按照學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)生每周都需要寫作文,寫作可以鍛煉文筆形成文風(fēng),提高寫作能力。為了提高我們的寫作水平,要加強(qiáng)對優(yōu)秀素材的積累。你了解寫出好作文的技巧嗎?也許"信仰的觀后感(集合十二篇)"就是你要找的,僅供參考,大家一起來看看吧。
有一種永恒叫信仰
──讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
平遠(yuǎn)縣田家炳中學(xué)三年級六班林軼,導(dǎo)師:劉秋英
最近幾天, 我重新讀了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》。我不知道這本書讀了多少遍。有時(shí)我花幾天時(shí)間仔細(xì)閱讀,有時(shí)我只是在業(yè)余時(shí)間閱讀。
但不管我怎么讀,每次我都有不同的感覺。
我記得當(dāng)我第一次讀完這本書時(shí),我非常欽佩保羅。因?yàn)槲艺J(rèn)為他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勇敢,聰明的人。作為布爾什維克,他為自己、為窮人、為工人階級政權(quán)而戰(zhàn);當(dāng)他還是一個(gè)病人的時(shí)候,他從未放棄生命的希望,一次又一次頑強(qiáng)地從死亡的邊緣掙脫束縛。
這種堅(jiān)韌是常人所不能比擬的。
而這次讀完,我卻讀到了一個(gè)不一樣的東西:這世間,虛虛實(shí)實(shí),迷蒙變幻,所有東西都不能夠長久。但有一種東西,他能給生活在迷霧之中的人們,帶來光明與正確的方向,他能賦予人們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、智慧與力量,他帶來了生機(jī)、活力、綠色與希望。
他是永恒的,名字叫信仰。
保爾曾經(jīng)因?yàn)楸涣鲝椝槠┩革B骨,而差點(diǎn)命喪黃泉,連醫(yī)生都覺得他活不過來了,可他依然堅(jiān)強(qiáng)的挺了過來。女醫(yī)生以為,保爾是為了自己的愛人才活了下來,因?yàn)楸栃褋砗?,冬妮亞幾乎天天去看望?。當(dāng)女醫(yī)生好奇地問保羅時(shí),保羅說:
“您去看看《牛虻》就知道啦!”所以說,保爾的確是為了愛才活了下來,但不是因?yàn)樽约旱男?,而是因?yàn)閷τ谧鎳?、對于工人階級的大愛,他知道自己應(yīng)該活下來、必須活下來,因?yàn)檫€有革命事業(yè)等著他去奮斗!這便是保爾的信仰。
在書中,不止保爾有著堅(jiān)定的信仰,朱赫來、謝廖沙、瓦利亞和扎爾基等等,都是有著堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)定信仰的人,所有能夠?yàn)榱烁锩聵I(yè)而奮斗的人們,都有著同樣堅(jiān)定的信仰。我難以想象,瓦利亞,她原本只是一個(gè)過著平凡生活的女孩子,可在時(shí)代的激流中,她勇敢的踏上了革命的道路,我本以為原來生活安逸的她,身上還帶著些小女子的嬌氣,可是她沒有,她丟掉了一切原本擁有的,去擁抱了布爾什維克黨,就連最后赴死之時(shí),雖然她的內(nèi)心還是懼怕死亡的,但是她沒有露出半點(diǎn)膽怯。因?yàn)樗荒茏寯橙丝摧p她。
這便是瓦利亞的信仰。
他們的信仰是紅色的,溫暖的,美麗的!信仰,是個(gè)多么奇妙的東西??!我想,作者奧斯特洛夫斯基之所以要寫下《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,也是因?yàn)樗约旱男叛觥?/p>
雖然他已經(jīng)不再戰(zhàn)場上了,但他拿起另一種**開始了新的生活。支持他寫作的動(dòng)機(jī)是他的信仰。
看著手中的書,我不禁想:我有信仰嗎?我其實(shí)也不清楚。
從小到大,我仿佛都是被時(shí)間推搡著成長的,便是到了現(xiàn)在,能夠有些自己的思考了,在時(shí)間面前,卻還是顯得力不從心。每每到情緒低落的時(shí)候,便會胡思亂想,希望能參悟出人生的意義,而又每每不得其解。可這種時(shí)候總不會持續(xù)很久,因?yàn)榕笥押臀艺f過,只要是心之所向,便一往無前。
我想,無論是順境,亦或是逆境,再或者是絕境,都有他存在的意義,而能夠支撐我們平安度過順境,奮力扭轉(zhuǎn)逆境,勇敢走出絕境的那一份信仰,才是值得我們?nèi)フ覍?、?*、去思索的。
所以,你找到自己的信仰了嗎?
《街拍我的信仰讀后感》是一本極具啟示意義的書籍,它引發(fā)了我對于街拍攝影藝術(shù)的思考與探索。作者以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的視角,透過鏡頭展示了城市街頭的獨(dú)特魅力,并結(jié)合文字和圖片,詮釋了攝影與信仰之間的深刻關(guān)系。
《街拍我的信仰讀后感》這本書充滿了生活的細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。作者在書中以真實(shí)的街頭攝影作品展示了他眼中的城市,通過每一張照片所呈現(xiàn)的場景與人物,給予了讀者一種超越時(shí)間與空間的感受。在這些攝影作品中,作者將城市的喧囂與寂靜、繁華與庸俗相結(jié)合,展現(xiàn)出了一種獨(dú)具特色的城市生活方式。這些照片以其獨(dú)特的構(gòu)圖和光影表達(dá),將城市街頭的一切元素都透露出來,給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊。
同時(shí),《街拍我的信仰讀后感》還在文字?jǐn)⑹鲋猩钊胩接懥藬z影與信仰的聯(lián)系。作者認(rèn)為,攝影是一種表達(dá)的方式,它可以捕捉世界的瞬間瞬間,展現(xiàn)人們的情感和信仰。通過鏡頭的引導(dǎo)和采集,攝影師可以將自己對世界的認(rèn)識和思考傳遞給觀眾,引起共鳴與思考。作者將攝影視為一種信仰,一種通過鏡頭與人們溝通的方式,他相信攝影是一門可以獨(dú)立存在的藝術(shù)。
在我讀完《街拍我的信仰讀后感》后,我不禁對作者所呈現(xiàn)的街頭攝影藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始關(guān)注街頭攝影的一切,學(xué)習(xí)如何運(yùn)用攝影技巧和思維方式去觀察、感知和把握街頭瞬間。我開始明白,街拍攝影不僅僅是記錄人們的生活,更是一種通過鏡頭捕捉人們情感和信仰的方式。這讓我對街拍攝影產(chǎn)生了無盡的憧憬和探索欲望。
同時(shí),通過閱讀這本書,我也對城市中的街頭生活有了更深刻的認(rèn)識。作者的鏡頭下,城市變得如此豐富多樣,每個(gè)角落都有自己的故事。我開始觀察并細(xì)心感受身邊的一切,發(fā)現(xiàn)平凡的街頭也蘊(yùn)藏著無盡的美好。我學(xué)會了從不同的角度去看待街頭的繁華和喧囂,認(rèn)識到每一個(gè)人和每一個(gè)場景都可以成為獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)作素材。
正是《街拍我的信仰讀后感》這本書激發(fā)了我對街頭攝影與信仰的熱情。在與街頭攝影藝術(shù)的接觸中,我感受到了與作者一樣的情感和追求,我開始用鏡頭記錄自己眼中的世界,借由街頭的獨(dú)特魅力向觀眾傳遞自己的信仰與情感。這本書對于我而言是一次啟迪與指引,我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠在攝影創(chuàng)作領(lǐng)域找到新的突破與感悟。
《街拍我的信仰讀后感》這本書不僅僅是一本關(guān)于街拍攝影的著作,更是一本關(guān)于人生與信仰的探索之旅。作者以自己獨(dú)特的視角,將信仰與攝影緊密結(jié)合,用鏡頭去記錄生活的瞬間,傳遞自己對世界的思考。這本書讓我嘗試從不同的角度去觀察和感受街頭的一切,發(fā)現(xiàn)平凡之中的美好與感動(dòng)。同時(shí),它也激發(fā)了我對街頭攝影藝術(shù)的熱愛和探索欲望。這本書給予我一個(gè)全新的視角和思維方式,讓我對攝影與信仰之間的關(guān)聯(lián)有了更深刻的理解,也激勵(lì)著我用相機(jī)去記錄自己的信仰與情感??傊?,《街拍我的信仰讀后感》是一本令人感悟良多的著作,它讓我對攝影藝術(shù)有了全新的認(rèn)識與思考,也為我的信仰之路注入了新的活力與憧憬。
早在書中,刺傷羅文的西班牙逃兵就慘死了,但他的勇氣并沒有輸給羅文。雖然一方面不愿忍受軍官虐待當(dāng)了逃兵,但在事關(guān)國家利益的情況下,甘愿冒險(xiǎn)奮力一搏,這種勇氣不是常人都能有的。如果我們做個(gè)假如,假如這個(gè)逃兵成功殺了羅文,歷經(jīng)千辛萬苦,逃過古巴軍隊(duì)的追殺,成功阻止了古巴游擊隊(duì)和美國的聯(lián)合,是不是就不會存在“致加西亞的信”這個(gè)偉大故事了呢?
我覺得不會,反而會成就另外一個(gè)英雄--一個(gè)逃兵打贏了一場戰(zhàn)爭,而這個(gè)英雄更具有悲劇色彩。
羅文身上體現(xiàn)出來的勇敢、忠誠、敬業(yè)讓我欽佩,但我更佩服他是一個(gè)為信仰奮斗的人。向羅文致敬,向陳賢妹致敬,向jeremy lin致敬,向那個(gè)西班牙逃兵致敬,向所有仍然堅(jiān)守自己信仰的人致敬!
劉明明于2012年6月4日
面朝大海,春暖花開
作者:海子
從明天起,做一個(gè)幸福的人。
喂馬、劈柴,周游世界。
從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子,面朝大海,春天鮮花盛開。
從明天起,和每一個(gè)親人通信。
告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個(gè)人。
給每一條河和每一座山取一個(gè)溫暖的名字。
陌生人,我也為你祝福。
愿你有一個(gè)燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海,春暖花開。
“只希望后人能在我的墓碑上課上三個(gè)字,革命者?!边@是《信仰我的1927》里一句令人感到印象深刻的臺詞。
時(shí)間,還要追溯回1927年。那時(shí)的廣州是革命中心,許多愛國熱血青年紛紛來到廣州參與革命,就在那個(gè)時(shí)候,本片的主人公宋維靜認(rèn)識了15歲的潮州女孩——向瑾。因?yàn)槁犃怂尉S靜的演講,向瑾想報(bào)考他們的學(xué)校,和宋維靜一樣革命,所以才跟蹤宋維靜兩天。后來,向瑾考上了,而兩人也成為了好朋友。可時(shí)隔不久,“國共合作”進(jìn)入到最黑暗的時(shí)刻。1927年4月15日,廣州“清共”,而宋維靜就讀的省立一中也被稽查隊(duì)盯上,部分共青團(tuán)員因此退團(tuán)。
一段時(shí)間后,陳日新先生接到命令回到廣州組織工人階級開展斗爭,而宋維靜也加入了中國共產(chǎn)黨。12月11日,廣州起義,廣州成立蘇維埃政權(quán),沒過多久,反動(dòng)派發(fā)起反攻,陳日新先生成立敢死隊(duì)掩護(hù)主力部隊(duì)。在阻擊戰(zhàn)間隙,陳日新先生接到命令,要求宋維靜和兩位同志進(jìn)行其他任務(wù),而在離開途中,向瑾不幸中彈犧牲了。
在這部影片中,令我印象最深刻的情節(jié),便是成立敢死隊(duì)的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)個(gè)共產(chǎn)黨員和共青團(tuán)員報(bào)上自己名字的時(shí)候,他們的聲音是那么響亮且鏗鏘有力!我很好奇,到底是什么讓他們義無反顧沖向前線呢?是信仰,是“家國情懷”。在他們心中,裝的是共產(chǎn)主義,是國家,是人民,而這,便是他們的信仰!
沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國。無數(shù)革命先烈為了祖國不受列強(qiáng)欺凌,為了人民的幸福,拋頭顱灑熱血,用自己的身軀鑄就起了銅墻鐵壁,革命先烈一生都在為人民戰(zhàn)斗,為國獻(xiàn)身,他們將青春、身心、精力都交給了祖國和人民,用自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫壯麗的青春之歌。
“人命至重,有貴千金,一方濟(jì)之,德逾于此?!弊罱?,廣州疫情突發(fā),許許多多身披白大褂的醫(yī)護(hù)人員申請沖向一線,聽老師說,他們當(dāng)中大多都是黨員,胸前別的是那熠熠發(fā)光的黨徽。他們用兩天的時(shí)間給全荔灣區(qū)的百姓驗(yàn)核酸,我看過新聞,有許多醫(yī)護(hù)人員為了節(jié)省防護(hù)服,直接躺在地上睡,第二天清早立馬工作,連小區(qū)安保人員都為他們點(diǎn)贊!他們?nèi)找箞?jiān)守在崗位上,只盼“廣州加油”!而同時(shí),我們的人民警察也同樣盡職盡責(zé)地完成工作,在驗(yàn)核酸現(xiàn)場維護(hù)現(xiàn)場秩序,挨家挨戶排查......是他們,將國家放在心中,將人民身體健康放在第一位,這就是他們的信仰。他們將信仰化作動(dòng)力,拼盡全力救治病人。而他們,為了保證我們的安全,默默地奉獻(xiàn)著,我記得我清清楚楚地看到:衣服是濕透的,臉是布滿勒痕的......
我曾思索過,我的信仰是什么呢?身為新時(shí)代的少年,要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,從小就要向革命先烈學(xué)習(xí),不怕困難,迎刃而上,爭為中華之騰飛而讀書!
希望,在幸福生活的同時(shí),更不要忘記了無數(shù)付出自己寶貴生命的革命先烈。
“烈士忠魂貫蒼穹,白云輕撫伴從容?!毕騻ゴ蟮母锩攘覀?,致敬!
愛的信仰
——讀《小抄寫員》有感
愛是什么?我經(jīng)常這樣問自己,自從讀了意大利作家亞米契斯寫的《小抄寫員》后我才有了這個(gè)疑惑我許久的問題的答案……
《小抄寫員》講述的是小小年紀(jì)的敘利奧為了減輕父親背負(fù)的生活重?fù)?dān),深夜堅(jiān)持著為父親抄寫簽條,并且忍受著責(zé)罵與誤解,四個(gè)月后才被發(fā)現(xiàn)……。
當(dāng)我讀到“啊,爸爸!沒有您的愛,我是或不下去的—無論怎樣,請您不要這樣說?!睍r(shí),我的心情久久不能平靜,這是敘利奧難以忍受而從心底發(fā)出的呼喊。
敘利奧把父親對他的任何地方的關(guān)心、愛護(hù),看作一種愛的精神支柱,就像人類所需要陽光、空氣、水一樣,同時(shí),也看出他多么疼愛爸爸,珍惜爸爸。
兒子和父親之間的友誼和愛是多么的深厚!一個(gè)與我年齡差不多的小男孩,但為家人做出的貢獻(xiàn)卻與我們迥然不同,敘利奧忍受著被責(zé)罵,被誤解的傷痛仍然為愛而堅(jiān)持著。同敘利奧所做的事相比,我太渺小,為家人付出得太少了,我總認(rèn)為能夠做到我應(yīng)盡的義務(wù)就心滿意足了。
但是敘利奧卻與我恰恰相反。
到了最后父親不想再管兒子了,認(rèn)為他是自作自受,敘利奧聽了心如刀割,他渴望得到父親的原諒,他渴望再次重獲父親的愛。也正因?yàn)槿绱?,敘利奧才會以愛為信仰,堅(jiān)持著幫父親抄簽條,這樣的堅(jiān)持是不容易的,這不是一兩天的堅(jiān)持,他整整抄寫了四個(gè)月,這樣的堅(jiān)持是不容易的。如果這份艱巨的工作讓我來做,相信那一定讓我感到十分困難,甚至于說半途而廢,如果敘利奧沒有被發(fā)現(xiàn),他肯定會一直堅(jiān)持。
但蘇利奧并不覺得累。他只覺得他為愛付出了代價(jià)。他認(rèn)為這是合理的,所以他堅(jiān)持這樣做。
而今,我卻做得與敘利奧相差太遠(yuǎn)了,我們過著“衣來伸手,飯來張口”的幸福生活,別說承擔(dān)家庭的責(zé)任,連自己的事情都不能自己獨(dú)立完成還需要長輩們幫忙,我們真應(yīng)該向敘利奧學(xué)習(xí),學(xué)會承擔(dān)一點(diǎn)家庭的責(zé)任。
讀完這篇文章后,我不情愿地離開了辦公桌。蘇利奧為他父親復(fù)制簽名的身影又出現(xiàn)在我面前
今年是第20個(gè)黨風(fēng)廉政教育月,7月26日,團(tuán)黨委書記王東升給我們上了一堂廉政黨課,課后組織我們**了以案說法《信仰的迷失》警示教育片。作為一個(gè)公司和兩個(gè)委員會,我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、事業(yè)觀和權(quán)力觀。處處起到模范帶頭作用,作好表率,用自己的行動(dòng)去影響和帶動(dòng)周圍的人,做到堂堂正正做人,明明白白做事,干干凈凈做官,首先要做到以下幾點(diǎn):
一、正確對待權(quán)力,樹立正確的權(quán)力觀
首先要明白權(quán)力是誰給的,要明白為誰用權(quán)的問題。有的認(rèn)為權(quán)力是靠個(gè)人努力得來的;有的認(rèn)為權(quán)力是靠競爭上崗爭來的;有的認(rèn)為是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的恩賜。這些認(rèn)識都是極端錯(cuò)誤的。
一個(gè)人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,獲得一定的權(quán)力。雖然這離不開個(gè)人的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,但歸根結(jié)底還是員工和組織的信任。個(gè)人德才兼?zhèn)涞奶岣唠x不開組織和員工的長期培養(yǎng)和教育;其次,要時(shí)刻思考權(quán)力的源泉,思考員工的信任和組織的信任。在掌權(quán)后,要不辱使命,不負(fù)重托,真正做到仰不負(fù)黨,俯不愧民;同時(shí),要明白權(quán)力是一種責(zé)任,權(quán)力意味著為廣大職工服務(wù)這一最重要也是最基本的責(zé)任。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定信念
作為公司兩委,要各司其職,加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀,端正思想作風(fēng),提高思想境界,模范遵守國家法律法規(guī)。如果一個(gè)人平時(shí)不學(xué)習(xí),不放松自我教育,就會隨著時(shí)間的推移而忘記自己的職責(zé),思想上的警惕性逐漸放松,貪婪的思想可能會逐漸增長。學(xué)***個(gè)黨員來說是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),通過政治理論學(xué)***斷提高個(gè)人的思想境界,陶冶個(gè)人的情操,但有的人平時(shí)常以工作忙、沒空等理由而不參加集體政治理論學(xué)習(xí),這樣不利于提高自己的思想覺悟,一個(gè)人經(jīng)常不學(xué)***很容易產(chǎn)生麻木,逐漸喪失警惕性,從而可能向犯罪邁出第一步。
所以政治理論學(xué)***加強(qiáng)不能放松,作為連隊(duì)兩委更要擠出時(shí)間自覺參加政治學(xué)習(xí),這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。
三、端正職業(yè)道德思想,增強(qiáng)道德觀念
一個(gè)人如果沒有良好的職業(yè)道德,就不會去干好本職工作,心思也不會放在企業(yè)發(fā)展上,而是會想方設(shè)法如何為自己撈好處,見利就圖,有樂就享,這種人最終不但害了自己,也害了企業(yè)。我們擔(dān)任公司兩委時(shí),是共青團(tuán)黨委和職工的信任。我應(yīng)該珍惜它,不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪婪而毀掉自己。所以一定要端正好從業(yè)道德思想,要有道德廉恥觀念,嚴(yán)守職業(yè)道德底線,在人生上要淡泊名利,淡定從容面對一切;在工作上要向上對得起領(lǐng)導(dǎo)向下對得起職工,盡心盡力為連隊(duì)發(fā)展干好本職工作。
信仰對很多人來說好像是一個(gè)很隱晦的詞。我發(fā)現(xiàn),大多數(shù)現(xiàn)代的大學(xué)生好像在內(nèi)心深處都沒有一個(gè)自己堅(jiān)定的信仰,有信仰的人又似乎不愿意承認(rèn)。而我也常常在思考這個(gè)問題,信仰到底是什么?它好像在心里模模糊糊地存在著,卻沒有一個(gè)確定的原型。
在讀了《信仰書簡》之后,“信仰”在我心里的內(nèi)涵好像豐富了起來,我對信仰也有了更加耳目一新的理解。信仰就像俄國作家柯羅連科筆下的火光,它永遠(yuǎn)閃爍在前方,忽明忽暗,指引著船只的前進(jìn),即使目的地還很遙遠(yuǎn),但火光在那,人們就有希望。
《信仰書簡》這本書主要分為五個(gè)部分展開,分別為信仰的意義、信仰的辨析、生活的信仰、宗教的信仰和科學(xué)的信仰。因?yàn)檫@本書其中涉及的話題都是從學(xué)生的調(diào)查詢問中來,反應(yīng)了眾多當(dāng)代大學(xué)生想法,所以給現(xiàn)在正在讀大學(xué)的我很多的啟迪。相信很多大學(xué)生讀了這本書之后,面對一些人生中遇到的困惑或者長久解決不了的問題,也會豁然開朗。
《信仰書簡》的開篇--必須相信點(diǎn)兒什么什么,生活才能繼續(xù),這與我一直以來的想法不謀而合,書中提到了幾年前發(fā)生的令人痛心的佛山“小悅悅事件”,18個(gè)路人的冷漠讓我們痛心之余感到震驚。我也嘗試著捫心自問,如果我遇到了這樣的情況,我會不會伸出援助之手?我嘗試著身臨處境,最后我還是不忍心放棄我心中的良知,我知道這一刻我的內(nèi)心是熱忱的。如果這個(gè)社會人人自危,不相信法律和正義,那無論經(jīng)濟(jì)怎樣快速發(fā)展,我們的生活都將變成灰色。我也嘗試著分析路人冷漠的根源,最終發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的原因就是他們?nèi)狈π叛?。他們不相信法律不相信正義,所以內(nèi)心會有種種的顧慮,擔(dān)心伸出援手之后會不會被訛詐,擔(dān)心自己的好心不能得到證實(shí)。對于他們的擔(dān)憂我可以理解,也許他們在生活中目睹了很多正義得不到伸張的例子,使它們的心生恐懼,人都有趨利避害的心理,這是人性無法避免的`。但是,如果是這種不愿意信仰法律和道德的現(xiàn)象不止發(fā)生在少數(shù)的人的身上,那就要引起我們的反思了。我們的國家正處于法制建設(shè)的起步階段,需要我們的國人都積極參與并給予一定的耐心,如何建立起全民對法律的信仰,絕非一朝一夕。從自身做起,我們應(yīng)該弘揚(yáng)正能量,相信國家,信仰法律。
這本書還有一個(gè)話題是關(guān)于對法律的信仰。作為一個(gè)法學(xué)生,在上大學(xué)之前,我對法律的了解是知之甚少的,總覺得法律離我很遙遠(yuǎn),在生活中接觸到一些有關(guān)法律的問題,也是畏之怯之。不僅我是如此,我身邊的人包括我的家人朋友,也是如此。在上了大學(xué)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來我以為的離我很遠(yuǎn)的法律,其實(shí)一直在我的身邊,對一個(gè)社會的運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)揮了很大的作用,只是法律一直隱藏在人們生活的背后,才會使人們對法律的了解甚少。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的法律意識也越來越增強(qiáng),我發(fā)現(xiàn)人們不再“談法色變”,在遇到一些通過自力救濟(jì)無法解決的問題,也會積極通過公力救濟(jì)來解決??梢哉f,在最近的十年,法律的公信力得到了一個(gè)很好的提高。雖然在社會中可能存在著一些司法不公、司法腐敗的現(xiàn)象。但我相信,隨著法治社會的不斷發(fā)展,人們法治意識的不斷提高,國家法律的不斷完善,司法工作人員的素養(yǎng)得到不斷提高,這個(gè)問題在不久的將來會得到很好的緩解甚至是解決。根據(jù)唯物辯證法的發(fā)展觀,發(fā)展的道路是前進(jìn)的也是曲折的。我們應(yīng)該信仰法律,相信法治社會的發(fā)展道路會不斷的前進(jìn),雖然其中可能會有曲折,但是前途總是光明的。
像書中所說的,必須相信點(diǎn)什么,生活才能繼續(xù),信仰的建立會讓我們守著心中潔凈的方田,對生活充滿希望。只有大家都擁有沒有的信仰和愿望,世界才能變得更加美好。希望每個(gè)人都能建立自己的信仰,自己的火光,指引自己走向心中的彼岸。
《愛你,是我的信仰》讀后感我知道25號之前要交書評,卻因?yàn)槊σ粋€(gè)投標(biāo),最后幾天昏天黑地?zé)o暇顧及。直到30日交了投標(biāo)書,回程時(shí)在高鐵上睡了兩個(gè)小時(shí)后,我去餐車吃晚飯,才又活了過來,然后我就可以打開電腦來完成我欠下的“債務(wù)”。我必須在剩下的三個(gè)小時(shí)內(nèi)還清“債務(wù)”。雖然我還有些頭痛,但我不能把它推遲到明天,因?yàn)槊魈鞂㈤_始一段新的旅程。
這次申請并幸運(yùn)獲得的書是《愛你,是我的信仰》。本來是給皮爸申請的,他卻拒絕去看。我買的育兒書他也從來不看。
按照“一個(gè)人不能改變另一個(gè)人”的原則,我還是“改變自己”,自己讀這本書,感受其他爸爸是如何對待孩子的。第一印象:坦白說,這本驚悚**的作者是臺灣人。他極其坦率地為女兒寫了許多字。
坦率的程度有點(diǎn)嚇人,超出了我可以接受的公開談?wù)摰姆秶K蚺畠禾拱琢怂耐庥?,他的外遇和他的外遇。他更接近?nèi)心的懺悔,而不是一本公開出版的書或一個(gè)孩子。試問世上有幾位爸爸能這樣做?
誰不想在孩子面前對配偶保持一種圣潔和全心全意的愛呢?人們認(rèn)為這是對孩子的愛。有多少育兒專家寫道,對孩子最大的愛是愛他們的父母。
如果不是有這樣責(zé)任感的束縛,《廊橋遺夢》的結(jié)尾也許就會被改寫了。但在這本書中,作者打破了這樣的道德規(guī)范,在字里行間表達(dá)了這樣的觀點(diǎn):誠實(shí)、極端誠實(shí),甚至暴露靈魂的丑陋,也深深地愛著孩子。
第二印象:交流到本質(zhì)在驚悚的第一印象后,我在空隙時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)地翻閱著它,到現(xiàn)在還沒讀完。得到的第二印象是作者的學(xué)識和見解還是淵博和獨(dú)到的。
他關(guān)注社會的深層次問題,把這些問題剝離給孩子們,包括自己的觀點(diǎn),希望女兒長大后能擁有的價(jià)值觀。只有通過深入的交流,人們才能成為知己。這種深層次的交流應(yīng)該包括社會觀和價(jià)值觀,因?yàn)橹挥辛私庾约旱膬r(jià)值觀,才能最接近自己作為人的本質(zhì)。我見過太多的父母和孩子,他們深愛著我,卻無話可說。他們的交流(包括我自己)僅限于問候或閑聊。
雖然問候和聊天也能傳達(dá)愛,但如果有深入的交流,那么愛就超越了親情,增加了平等的友誼紐帶。皮皮總說:"媽媽,你是我的好朋友"。
或者問:"媽媽,你是我的好朋友嗎?"我總回答:
"是的,我們是一輩子的好朋友"。但我知道,要想在娃娃長大后還當(dāng)你是好朋友,還愿意和你交流,就得去養(yǎng)成平等交流的好習(xí)慣,并且是持續(xù)不間斷培養(yǎng)交流的紐帶。第三印象:
深愛就陪伴游戲人間之后是作者對女兒的深深的愛。二女兒出生后,作者開始彈性工作,以便有更多時(shí)間親自照顧孩子。他自稱“卡卡神父”。甘心于重復(fù)每日數(shù)十次地?fù)Q尿布,擦屁屁。
只有無數(shù)個(gè)日常細(xì)節(jié)中的涓涓細(xì)流才能匯成深愛的河流,才能形成大海般深沉的愛。放不下工作也沒有條件當(dāng)全職媽媽,我會堅(jiān)持把孩子帶在身邊,卻難以保證每天都有高質(zhì)量的陪伴。想起皮皮的請求:
"媽媽,陪我玩一會吧?"總是不那么容易得到滿足。你得到的要么是“媽媽累了,你可以自己玩”,要么是“你現(xiàn)在刷牙,你不能再玩了”,要么是“現(xiàn)在改上學(xué)了,早上沒時(shí)間玩了”。
為了這么一個(gè)小小的要求,我們時(shí)常處于拉鋸中,結(jié)果就是既沒玩好也沒節(jié)約任何時(shí)間。想起來,其實(shí)真的是好久沒有好好陪皮皮玩了,我更愿意帶他去找他的小朋友玩,而不是我陪他玩。尤其是上完幼兒園,每天放學(xué)后,我都會瘋狂地出去玩,直到快9點(diǎn)或9點(diǎn)才回家。我回來的時(shí)候快10點(diǎn)了。
我再加加班,陪他的時(shí)間更短了。唯一能保留下來的是睡前故事,因?yàn)樘砹?,所以?jīng)常被人占用。奶爸卡卡提醒我們的就是:
孩子成長的時(shí)間很珍貴,一晃就過去了,高質(zhì)量的陪伴無可替代。想起皮皮最近總愛說,媽媽我愛你(貌似咩咩小朋友三歲多的時(shí)候,也是如此)。但當(dāng)他問他是否愛爸爸時(shí),他說不。爸爸不是我的好朋友。
依我看,皮爸還是陪得少了。爸爸陪的時(shí)候,要么是在管教他,要么是自己看**,讓他自己玩, 要么是很沒耐心地陪他玩,不去了解孩子的心理而是和小屁孩擺大人的一套規(guī)則。但愿我這趟出門十天能讓他們有更多屬于父子倆培養(yǎng)感情的親密時(shí)光,嘿嘿。
別扯遠(yuǎn)了,還是轉(zhuǎn)回這本書的主題上來,或趕緊收尾吧。這本書可以說是“性格粗糙,原則上不粗糙”,讀了以后總有好處??赡軙涣腥牒诿麊?。不管怎樣,這篇遲來的書評是為了安慰你的良心。
關(guān)于信仰,我想它是穿插在我們生活中的一股力量,當(dāng)我讀得《信仰的底色》一書時(shí),內(nèi)心是滿滿的感慨并感動(dòng)著,正是革命先輩們?yōu)橹恍傅膴^斗,才創(chuàng)造出如今美好的生活。
時(shí)間砥礪信仰,歲月見證初心。那一個(gè)個(gè)革命先輩的身影仿佛還在昨日,他們的事跡依舊鮮活的在我眼前浮現(xiàn)。
朱德,一個(gè)將維護(hù)軍隊(duì)統(tǒng)一,擁護(hù)共產(chǎn)主義作為個(gè)人信仰的人,無論面對怎樣的困難形式,他都鎮(zhèn)靜對待,坦然處之,用盡自己的一切方法去阻止張國燾想要分裂共產(chǎn)主義的主張,在無數(shù)次危難時(shí)刻,挺身而出保護(hù)同志。
戲稱自己是“國際坐牢專家” 的廖承志,為了維護(hù)黨的利益,曾七次被捕入獄,面對敵人的嚴(yán)刑利誘,他以“雖度盡劫波,九死一生卻矢志不悔”這樣堅(jiān)定的信念撐到最后一刻。
身斷四指又極度近視的錢興是廣西黨地下組織,在廣西黨受到恐怖勢力威脅,毅然決然選擇下鄉(xiāng)堅(jiān)守,在與中央組織失去聯(lián)系、資金匱乏、遭受圍捕種種艱難條件下,以靈活巧妙的方式開展恢復(fù)工作,與廣大的群眾建立了血肉聯(lián)系,給中央組織在廣西恢復(fù)和發(fā)展提供了有力條件,他堅(jiān)守自己的崗位,為黨的任務(wù)奮斗至最后一口氣。
書籍里的每一個(gè)人都令人敬佩,但我最佩服的卻是盧緒章,他不僅是一個(gè)天才商人還是一個(gè)與魔鬼打交道的人,能“身在曹營心在漢”,能周旋于國名黨高官之間,掩藏身份,為共產(chǎn)黨傳遞信息。他深入虎穴,能夠忍受一切不良因素的侵蝕,秉承信仰,堅(jiān)守本色,有所作為,如若沒有信仰做支撐,在那一個(gè)個(gè)不被理解,無人訴說的日子里,早已把自己逼瘋。
在網(wǎng)上看到這樣一句話:在物欲橫流的世界上,我們需要擁有一個(gè)信仰,只有這樣我們才不會讓迷茫主導(dǎo)我們的生活,在這樣和平的年代里,也許我們不需要像他們那樣,經(jīng)歷那么艱難的處境,但我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任,用自己小小的力量去為社會,為國家做一些事情,這些事情并不需要驚天動(dòng)地,只要身邊的小事時(shí)時(shí)做,日日復(fù)日日,年年復(fù)年年。
作為一個(gè)中國人,我們的信仰是我們的祖國,我們深深信任為我們服務(wù)的黨和共產(chǎn)黨??僧?dāng)今的社會與我們的信仰已被一些自詡“青年導(dǎo)師”“知識分子”等這些人破壞及扭曲。昔日的信仰如今被我們唾棄、厭惡、痛深惡絕……就如文中所說:
“現(xiàn)在的人不罵兩句共產(chǎn)黨,都不好意思上網(wǎng)?!钡切┡で⑵茐奈覀冃叛龅乃^的“知識分子”“青年導(dǎo)師”呢?不過是一些崇洋媚外、認(rèn)美國做爹、把中國唾棄的小人!
在他們的帶領(lǐng)下,憤青們,群眾們,廣大的勞苦百姓們,都深深的痛恨**,痛恨黨。我想對這群“知識分子”“青年導(dǎo)師”說:你們好意思為祖國抹黑嗎?
請不要忘了你是誰養(yǎng)大的!外國的月亮不比中國的月亮圓!請不要提起美國日本就推崇無比、滿臉獻(xiàn)媚,提起中國就痛深惡絕、厭惡不已。
請記住你是誰養(yǎng)的奶,請記住你是中國人!
現(xiàn)在社會上的這些渣滓,通過各種手段,各種卑鄙的計(jì)劃,為他們生活,他們的祖國正在被抹黑!論壇,**,**連最近的熱們?yōu)椴┒际撬麄兊嫩欅E,這是他們黑了祖國的證據(jù)!他們的所作所為,無不在宣揚(yáng)著一句話:
快移民去美國吧,別在地獄受罪了!而很多不明真相的讀者被忽悠,憤慨不已。特別是“彭宇案”影響之深重,情況之惡劣,“學(xué)雷鋒”者不但不受到贊揚(yáng),反被眾人所厭棄……社會風(fēng)氣正不知不覺、一點(diǎn)一滴的被這些有所蓄謀的人所影響、所改變。
但是,祖國在進(jìn)步,他在進(jìn)步。我們面臨的是一個(gè)日益弱小的美國和一個(gè)逐漸強(qiáng)大的中國!我們的**、我們的黨和我們的國家應(yīng)該永遠(yuǎn)為此感到驕傲!國慶閱兵式,神舟**,航母下水,奧運(yùn)金牌我們越來越為祖國驕傲,為我們中國人而驕傲和幸福!
莫再讓那些作惡的敗類入侵社會了!我們的信仰應(yīng)堅(jiān)定不移!中國正在一步一個(gè)腳印的走向巔峰!
愿在我有生之年,得見您君臨天下!
《教育的理想與信念》是北京師范大學(xué)肖川博士歷時(shí)10年寫就的一本教育隨筆。書中收錄的60多篇文章,涉及到了教育學(xué)眾多的重要領(lǐng)域和主題,包括教育的真義、教育的價(jià)值、教育與社會、教育與生活、課程與教學(xué)、道德教育、師生關(guān)系、教師的學(xué)習(xí)與成長等等。它對教育中司空見慣、習(xí)以為常的現(xiàn)象,給予學(xué)理上的闡釋,并發(fā)掘出其中的文化內(nèi)涵與精神底蘊(yùn),從而收到以小見大、見微知著、以孔窺豹、洞幽察微的效果,給人以教育智慧啟迪。
肖川博士勤于思考與探索,求真務(wù)實(shí),常常以濃濃的情懷表達(dá)新銳的思想。勞凱聲先生稱贊道:我覺得他的文章是美文。張清平贊美肖文很“酷”,激情洋溢,文采斐然,他用感性的文字表達(dá)理性的思考,用詩意的語言描繪多彩的教育世界,堪稱教育學(xué)界美文。十年磨一劍。肖川苦心旨意,高屋建瓴,寫成了《教育的理想與信念》,并全力宣傳他的教育理想和信念。在他演繹下,教育的理想與信念顯得異彩紛呈,激發(fā)我們殫精竭慮地去實(shí)踐、完善和升華。
教育的理想是什么?教育的理想是打造理想的教育,培育理想的校園,培養(yǎng)理想的教師,塑造理想的學(xué)生。
什么是理想的教育?在肖川的心目中,理想的教育是一種良好的教育?!叭绻粋€(gè)人從來沒有感受到人性光輝的沐浴,從來沒有走進(jìn)過一個(gè)豐富而美好的精神世界,如果從來沒有讀到過一本令他(她)激動(dòng)不已、百讀不厭的讀物,從來沒有苦苦地思索過某一個(gè)問題,如果從來沒有一個(gè)令他(她)樂此不疲、廢寢忘食的活動(dòng)領(lǐng)域,從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn),如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏,從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么,他(她)就沒有受到過真正的教育?!卑凑招ごǖ睦斫?,教育就是這種有方向和目標(biāo)的活動(dòng),這種活動(dòng)使受教育者成為有自由意志和人格尊嚴(yán)的、具體的、現(xiàn)實(shí)的個(gè)體。惟有這種良好的教育才能夠給無助的心靈帶來希望,給稚嫩的雙手帶來強(qiáng)健,給彎曲的脊梁帶來挺拔,給卑瑣的人們帶來自信。
什么是理想的教師?肖川說:“教師是學(xué)生成長的引領(lǐng)者,教師是學(xué)生潛能的喚醒者,教師是教育內(nèi)容的研究者,教師是教育藝術(shù)的探索者,教師是學(xué)生知識建構(gòu)的促進(jìn)者,教師是學(xué)校制度的參與者,教師是校本課程的開發(fā)者,教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者?!边@樣的教師不再以導(dǎo)師的身份自居,不再以先知先覺者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺,步入學(xué)生中間,做學(xué)生的朋友,做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解,理想的老師要學(xué)會等待、學(xué)會寬容、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會選擇、學(xué)會創(chuàng)新。學(xué)會等待,以發(fā)展的眼光對待學(xué)生,以從容的心態(tài)對待工作。對學(xué)生永遠(yuǎn)都說“你能行”,給與學(xué)生的是切心的理解、充分的信任、無間的親密。學(xué)會分享,做傾心的聽者,走進(jìn)孩子的內(nèi)心,蹲下身子平視他們,分享孩子的喜悅,分擔(dān)孩子的苦惱,用真誠的語言贊美,用美麗的心情對待。學(xué)會寬容,用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子,敞亮自己的心智,靈活自己的頭腦,活潑自己的思想,闊寬自己的眼界,尊重多樣化,珍視個(gè)性化,習(xí)慣“一個(gè)世界,多種聲音”。學(xué)會合作,對于不同能夠理解,對于差異能夠尊重,對于另類能夠接納,妥協(xié)與堅(jiān)決并存,隱忍和張揚(yáng)共處,退讓與堅(jiān)持同行,放棄和追求共振。學(xué)會選擇,讓教育走向民主化,走向個(gè)性化,選擇適合的教育內(nèi)容,選擇恰當(dāng)?shù)慕逃龝r(shí)機(jī),選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。學(xué)會創(chuàng)新,從新的角度解釋司空見慣的事物,以新的視界審讀理所當(dāng)然的的事物,對那些似是而非、以訛傳訛的種種說辭予以警示,開放頭腦,積極進(jìn)取,主動(dòng)探究,將教育的智慧變成信念和教養(yǎng),落實(shí)在日常的、細(xì)微的教育行為中。
什么是理想的教學(xué)活動(dòng)?肖川認(rèn)為,理想的教學(xué)是一種完美的教學(xué),而完美的教學(xué)有兩個(gè)不可缺少的要件,一是深刻,二是真誠。所謂“深刻”,就是教師能夠給予學(xué)生匠心獨(dú)運(yùn)、別有洞天之感,能夠喚起學(xué)生的驚異感和想象力,能夠使學(xué)生茅塞頓開、忽然開朗。所謂“真誠”,就是師生之間坦誠率直,一言一行都發(fā)自內(nèi)心。在深刻而真誠的教學(xué)活動(dòng)中,課堂不是教師傳授知識的陣地,不是教師傳經(jīng)布道的舞臺,而是學(xué)生積極地思考,主動(dòng)地發(fā)問,大膽地質(zhì)疑,熱烈地討論,激烈地爭論,踴躍地表達(dá)。在深刻而真誠的教學(xué)活動(dòng)中,師生彼此分享思考的快樂,頓悟的驚喜,激情的燃燒,真情的涌動(dòng),靈性的煥發(fā),情感的融合,心靈的碰撞。在深刻而真誠的教學(xué)活動(dòng)中,能力得以提高,想象得以放飛,潛能得以發(fā)掘,體驗(yàn)得以深化!
在市場經(jīng)濟(jì)色彩充滿社會每個(gè)角落的今天,教育早已被抹上濃濃的功利色彩,人們往往把務(wù)實(shí)勤勉視為教師的良好品質(zhì),卻總是忽略了務(wù)虛狀態(tài)下所閃現(xiàn)的理性的光輝,卻總是壓抑人的內(nèi)心深處都有詩的情結(jié)。于是,教師們總是像春蠶、像紅燭、像園丁一樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,循環(huán)往復(fù),忙忙碌碌,埋頭苦干,常常兀兀窮年于三尺講臺,卻難于體驗(yàn)到自己工作的價(jià)值和生命的意義。沒有理想的教育是可怕的,愿廣大一線教師讀一讀肖川的《教育的理想與信念》,在咀嚼中讓靈性復(fù)蘇,讓詩意迸發(fā),讓激情洋溢,讓理想放飛!
近來,再次重讀了《沈浩日記》,使我的心靈上又一次受到震撼,給予我及大的觸動(dòng)和鼓舞,沈浩同志以日記的形式,用樸實(shí)的語言,將自己在小崗村工作的一點(diǎn)一滴進(jìn)行梳理、回顧和總結(jié),我從日記中讀到了沈浩同志有一棵對黨的責(zé)任心、對人民的赤誠心,有一棵對母親的孝心,有一棵對女兒的慈父心,有一棵對妻子的愛心,讓我們看到他對國家、對人民、對家庭、對自己都有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。他放棄了小家,顧國家、顧人民,六年間在家的時(shí)間不足100天,是什么樣的精神境界,支稱著他離開優(yōu)越的省城工作,離開溫暖的家庭生活,獨(dú)自一人來到小崗村一干就是6年,是他的執(zhí)著、對事業(yè)的責(zé)任感、堅(jiān)定的理想信念,成就了他的人生。
沈浩的故事之所以這樣動(dòng)人,沈浩的人生之所以這樣有意義,都在于他思想中有著堅(jiān)定的信仰和信念,那就是---社會主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念,堅(jiān)信通過一代代人的不斷努力,未來我們的世界將會更加美好,這種信仰正是當(dāng)代很多人缺失的,是很多人困惑所在。改革開放以來,國家和人民在精濟(jì)上都富裕起來了,但在精神上卻迷失、迷茫、迷茫。而沈浩日記為我們展現(xiàn)了這樣的人生---經(jīng)濟(jì)上可以不夠富足,但是精神上是富足的;事業(yè)可以不夠所謂輝煌,但卻要選擇為捍衛(wèi)人民的利益而奮斗;學(xué)識上可以達(dá)不到頂尖水平,但時(shí)刻要保持一棵進(jìn)取心,不停地去吸取知識。
通過沈浩的一生,我看到了他的人生意義。他一直在努力做一件事,做一個(gè)為人民謀利益的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,自己帶動(dòng)別人,自己改變現(xiàn)狀,創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。
他用忠誠和大愛、創(chuàng)新和奮斗、青春和生命,描繪了當(dāng)代中國農(nóng)村優(yōu)秀基層干部的先進(jìn)事跡和崇高精神,詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的政治品格,樹立了新時(shí)期基層部門的良好形象。
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