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美國人類學家雷·博威斯特(Ray Birdwhistell)曾在研究中發(fā)現(xiàn),面對面交流時,語言傳遞的信息量大約占總信息量的35%,剩下的都通過非語言交流方式完成,比如表情、儀態(tài)和動作。
你給人的第一印象,通常也由非語言交流方式?jīng)Q定,他們會通過這些推測你的社會地位、教育程度,進而決定接下來如何與你互動。那么,怎樣能在短時間內(nèi)傳遞出好的非語言交流信息呢?
對于這個問題,《魅力》一書作者、魅力與領導學專家奧利維亞·卡巴恩提出了一個“刻意模彷”原則:當人們的服飾、外貌、舉止和言語都相似時,會自然地推論彼此擁有共同的社會背景、教育程度和價值觀,就比較容易拉近距離。也就是說,如果你想要快速給人留下親近、可信的印象,模彷對方的肢體語言是最簡單的方法。
卡巴恩建議,與人初次見面互動時,可以先仔細觀察對方,比如坐姿,慢慢調(diào)整和對方一樣的姿勢;接著可以嘗試掌握對方的肢體習慣或動作,比如對方是否會頻頻點頭、輕敲膝蓋,然后你就可以換個類似、但不必完全一樣的動作。
卡巴恩還提出了模彷對方肢體語言的3個技巧:
第一,選擇性模彷,只做自然的動作,畢竟某些手勢男女有別;
第二,調(diào)整動作的強弱,如果對方做了一個夸張的手勢,你可以做小一點,慢慢調(diào)整動作與對方一致;
第三,延遲一會兒再模仿,對方做完動作后,過幾秒鐘再模彷,以免對方發(fā)覺,反而激怒對方。
卡巴恩說,一邊傾聽與觀察對方,一邊將肢體動作調(diào)整得和對方一致,最終會在心理上達成效果,就是當雙方的肢體語言趨向一致時,對方會不由自主地與你分享更多。
那一年的元宵節(jié),我遇到了一種奇異的習俗——“著瘌子”。在這個古老而熱鬧的節(jié)日里,我第一次見證了這個小鎮(zhèn)特有的傳統(tǒng),它像一幅五彩斑斕的畫卷,在我心中緩緩鋪展開來。
記得那是一個燈火輝煌的夜晚,我隨著人流涌向了村頭的空地,那里已經(jīng)聚集了許多村民,他們的臉上洋溢著節(jié)日的喜悅??盏氐闹醒?,搭建了一個巨大的舞臺,彩燈閃爍,鑼鼓喧天。我擠進人群,好奇地打量著四周,想要一探究竟。
突然,一陣異樣的喧囂吸引了我的注意。我順著聲音望去,只見一群身著奇裝異服的人正從一條小巷中走出,他們的頭上戴著各種造型奇特的燈籠,這些燈籠被稱為“瘌子”。它們以竹條為骨架,外面包覆著五顏六色的紙張,形態(tài)各異,有的像飛翔的鳥兒,有的似嬉戲的魚蝦,還有的仿佛是神話中的怪獸。這些“瘌子”在夜色中顯得格外耀眼,它們隨著佩戴者的'舞動而搖曳生姿,如同一座座流動的燈塔。
我被這奇異的景象深深吸引,忍不住跟隨著這群“著瘌子”的人群,踏上了探索的旅程。我發(fā)現(xiàn),每當有人經(jīng)過,村民們便會用手指輕輕彈擊燈籠,發(fā)出“嘭嘭”的聲響。據(jù)說這樣做可以帶來好運,驅(qū)除邪氣。孩子們則尤為興奮,他們追逐著“瘌子”,盡情地玩耍,臉上洋溢著純真的笑容。
隨著時間的推移,活動達到了高潮。舞臺上的表演者開始了精彩的舞蹈和戲劇表演,而“著瘌子”的人們則加入了演出,他們在臺上臺下穿梭,與觀眾互動,將整個氣氛推向了狂熱。我被這種原始而熱烈的藝術形式深深打動,感受到了一種從未有過的歸屬感和參與感。
元宵節(jié)的夜晚漸漸深沉,但人們的歡聲笑語依舊不絕于耳。我站在人群中,看著那些“著瘌子”的身影在燈光下漸行漸遠,心中涌起了一種難以言喻的情感。這些燈籠不僅僅是一種物質(zhì)的存在,它們承載著村民們的希望與夢想,是對美好生活的向往和追求。
當夜幕最終降臨,我依依不舍地離開了空地。那些“著瘌子”的形象,如同一顆顆璀璨的星辰,在我的記憶中閃爍著溫暖的光芒。我知道,這一夜的經(jīng)歷將會成為我一生中最寶貴的記憶之一,它讓我深刻地體會到了傳統(tǒng)文化的魅力,也讓我對這片土地有了更深的感情。
如今,每當元宵節(jié)來臨,我總會想起那個燈火輝煌的夜晚,想起那些“著瘌子”的人們,他們的笑容和他們的故事。這份記憶,如同一盞永不熄滅的燈籠,照亮了我前行的道路,溫暖了我每一個寒冷的夜晚。
在那個久遠的小鎮(zhèn)上,每逢元宵節(jié),最讓人難忘的不是滿天璀璨的煙花,也不是琳瑯滿目的花燈,而是一種叫做“著瘌子”的習俗。這是一種古老而又神秘的儀式,據(jù)說能夠驅(qū)邪避禍,帶來一年的平安與吉祥。在這個節(jié)日里,我有幸親眼目睹了這一傳統(tǒng)的風采,它在我的記憶中留下了深刻的烙印。
那是一個清冷的元宵夜,我跟隨父母來到了鎮(zhèn)上的廣場。廣場上人頭攢動,熱鬧非凡。人們的笑臉在彩燈的映照下顯得格外溫馨。孩童們手持各式各樣的小燈籠,在人群中穿梭,歡聲笑語充滿了整個夜空。而在廣場的一角,一場特別的儀式即將開始,那就是我一直期待見到的“著瘌子”。
“著瘌子”儀式由鎮(zhèn)上最年長的長者主持。他身穿一襲古樸的長袍,頭戴一頂高高的帽子,臉上涂著象征吉祥的紅色。他的`手中拿著一根長長的竹竿,竹竿的頂端掛著一個用五彩紙制成的巨大“瘌子”,形狀酷似一顆顆飽滿的谷穗。周圍的人群自覺地讓出一條通道,讓長者緩緩地走向廣場中央。
隨著鑼鼓的響起,長者開始了他的表演。他手中的竹竿舞動起來,那顆巨大的“瘌子”在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。他的動作既莊重又充滿力量,仿佛在訴說著古老的傳說和祈愿。圍觀的人群被這神圣的氛圍所感染,紛紛合掌祈禱,希望新的一年能夠風調(diào)雨順,家庭和睦。
長者的舞蹈越來越激烈,他的身軀隨著節(jié)奏搖擺,汗水從他的額頭滑落,但他的眼神卻異常堅定。突然,他高舉竹竿,將那顆“瘌子”猛地投向空中。瞬間,煙花綻放,將夜空照亮得如同白晝。那一刻,所有的喧囂都安靜了下來,只剩下煙花的轟鳴和人們心中的震撼。
“瘌子”在空中劃過一道完美的弧線后,緩緩降落。長者伸出雙手,穩(wěn)穩(wěn)地接住了它。這一幕象征著邪惡已被驅(qū)散,好運即將降臨。人們歡呼雀躍,紛紛向長者鞠躬致謝。孩子們則爭先恐后地跑上前去,希望能夠觸摸一下那顆神奇的“瘌子”,以此獲得好運。
我站在人群中,被這場景深深打動。那種原始的力量和信仰的力量交織在一起,讓人感到一種難以言喻的震撼。這不僅僅是一場表演,更是一種文化的傳承和對美好生活的向往。
歲月流轉(zhuǎn),我已經(jīng)離開了那個小鎮(zhèn),但每當元宵節(jié)來臨,我總會想起那個晚上,想起那位長者的舞蹈,想起那個在空中飛舞的“瘌子”。那是一段關于傳統(tǒng)、關于信仰、關于家的記憶,它讓我明白,無論世界如何變遷,那些溫暖人心的傳統(tǒng)習俗永遠不會消失。它們像一盞盞明燈,照亮我們的心靈,引導我們前行。
如今,我仍然會在元宵節(jié)的夜晚,點亮一盞小燈籠,讓它的光芒在黑暗中閃爍,就像那些年輕時的記憶,永遠照亮我的心房。
一綹綹的微風拂過,帶著那向日葵的清甜花香。不遠處的向日葵們向著太陽搖動著自己的腦袋,帶著滿臉的笑容,敞放金黃的花朵。一張張笑臉在我的眼前浮現(xiàn)出來,猶如向日葵一樣燦爛……
遇見時的沉默
開學了,帶著期待和緊張,我迎來了新同桌。
他一個人靜靜地坐在那兒,手中捧著一本厚厚的書。沒有人靠近他,他的身邊就好像有一層厚厚的屏障。
我悄悄地走到他背后拍了拍他的肩,他一顫,轉(zhuǎn)過頭來望著我。我們就這樣對視了十幾秒,空氣仿佛凝固了,只剩下“砰砰”的心跳聲。
沒有一句話留下,他就若無其事地低下頭繼續(xù)看他的書了。
考場上的笑容
數(shù)學考試開始了,大家齊刷刷地拿起手中的筆,爭分奪秒地趕著題目。教室中只剩下了“嘀嗒嘀嗒”的鐘表聲和“沙沙沙”的寫字聲。
又是一道難題,我向左側(cè)望去,準備換個角度重新思考,卻看見隔壁同桌,抓耳撓腮,兩臉通紅,手忙腳亂地翻找著什么。我望了望他的桌面,向他丟去一塊橡皮。
他接過橡皮,向我露出羞澀而又感激的笑容。此時,暖融融的陽光透過白色的窗玻璃躍進教室,逗弄著空氣中輕飛曼舞的灰塵,不斷地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn),像一個初涉世間的精靈,混沌而又幻化,癡愚而又靈動。
我向他報以一笑,心中填滿了陽光。
畢業(yè)后的禮物
今天是小學生活的最后一天了,校園中處處彌漫著一股離別的憂傷。教室里不像往常一樣熱鬧非凡,也沒有了歡歌笑語,凝重的氣氛像巨石一樣壓在每一個人的心頭。
我低著頭坐在座位上,鼻子酸酸澀澀的,眼眶里涌動著淚水。突然,一朵向日葵出現(xiàn)在我面前,是他!我抬起頭,他笑嘻嘻地看著我:
“哎,不就是畢個業(yè)嗎,沒必要這么哭吧?這個向日葵包就送給你了,以后可別想我想到哭哦?!?/p>
說完,他瀟灑地一轉(zhuǎn)身向外跑去了,向著陽光向著未來的方向飛奔而去,留下我獨自一人傻傻地坐著。yjs21.COM
我看著他送給我的那個向日葵包,笑了……
青春是什么?青春就是陽光。友情是什么?友情就是冬日的陽光撞進心房的樣子。
越來越覺得,第一印象害死人。
對別人的第一印象,我們都是建立在過去對同類人的認知基礎之上的,很難聽進去這個人對自己的“辯駁之詞”。
“先入為主”“冤家路窄”“不打不相識”種種。
我現(xiàn)在的這種浮夸、小資、感性的氣質(zhì),也不知道是怎樣越來越濃郁,連我自己都說不清、道不明。
現(xiàn)在,于我而言,我也只是在做自己喜歡的事情。
我的思維、想法、行為,也越來越得不到身邊人的認同。
在我自己這里,我本身就是猶豫的,而且我也不擅長與人辯解、爭論。我能做的,也就是自己想想,自己是不是真的錯了,是不是要繼續(xù)追隨內(nèi)心。
1月中旬,我被一個微信溝通半年,見過一次面的朋友很經(jīng)典地批判了一番,在《夏沫隨筆:做點兒事》里談及過。
我本無意向別人賣弄什么,我本無意向別人顯示自己的學識。
因為比我段位高者,對我可以一眼看到底,他們對我的成長更多的是一種鼓勵與期待;與我相仿或比我段位低者,則很難對我目前的狀況有所理解,我從他們這里得到更多的是各種嘲諷與挖苦。
懂我的人,我不需要解釋;不懂我的人,解釋到山窮水盡也是枉然。
讀了一部分情感的書,就覺得要多跟另一個半溝通,多理解對方。
結(jié)果讓自己圣母心泛濫,不知不覺中把自己打造成了“傻白甜”,連最基本的社會認知與人性認知功能都喪失了。
我做了三年多HR,接觸了那么多形形色色人物,按說我是可以一眼看透我所接觸的人的。
與人相處,首先要搞清楚另一個人的人品和為人處事風格。
若已經(jīng)被坑過一次了,就輕易不要再上當了。
做投資,也不要做什么“漁翁得利”或“天上掉餡餅”的事情,還是選擇踏實本分為好。
緣分,是說不清道不明的。
有些不能勉強,有些不能強求,有些不經(jīng)意間從天而降。
是桃花運還是桃花劫,沒有人會告訴你,必須靠自己去識別。
有太多人都想把自己的意志強加給另一個人,也有太多人自以為自己什么都看清、摸透了。
我自己現(xiàn)在的模式,自己都有點害怕,但只有自己清楚現(xiàn)在是在豐盈自我的路上。
太多人不了解就想好為人師了,但以后,依然要用心聽別人的建議,只有這樣才能更多地獲取身邊“神人”的精華。
自從聽了那個“雞”的故事,我以為找個什么樣的另一半,我都可以把他打造成理想中的他。
只有當接觸過“神”一般存在的人的時候,才明白:原來你打造了將近一年的人還不如一個陌生人對你好。
這是多么沉痛的打擊,幸虧現(xiàn)在明白還為時不晚。
發(fā)現(xiàn)自身的問題、正視自身的問題,實在太難。所以,大部分人都活在自己編織的模式里。
有時,對自我認知否定太多,自我設置的“人設”很可能會在各種摧毀之下崩塌。
我不喜歡我自我設置的人設崩塌的感覺,會讓自己覺得自己一無是處,覺得自己根本沒有存在的價值,覺得自我靈魂無處安放,躁動,甚至瀕臨崩潰。
可能確實是“腹有詩書氣自華”,只是我自華的這種氣質(zhì)不見得合時宜,也不見得能被別人所懂得、所接受。
存在的本身,孤芳自賞也好,接地氣也罷,只是自我內(nèi)涵的一種釋放。
3月2號晚上去綠博園看花燈,工作人員處處投入、處處有心。但自己的審美被“伺候”的刁鉆了好多,因為依然覺得這次的燈盞有些浮于表面了。
無論是走路觀燈也好,還是感受熱鬧也罷,現(xiàn)在的燈盞,沒有了小時候“心動”的感覺了。
小時候逛廟會時,各種貼地氣的好吃的,媽媽一般是不舍得給我們買的,所以就只能看。得不到的,永遠都是最好的。所以,記憶中的味道總是最牽掛的。
燈盞上各種雜耍,各種稀奇玩意兒。
小孩兒的視覺,本就獨特。因此,童年記憶中的世界也是稀有的,再也高不可攀了的“經(jīng)典”。
“還是那個時候的味道!”缺的就是這樣一種久違的感覺。
覺得不夠精彩,是因為沒有走進心里。
我依然喜歡安安靜靜的,欣賞著自己眼中的這個世界。就這么靜靜地看著,靜靜地玩味它的用心與獨特。
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)長大,一路坎坷走來,一路陽光相伴。童年的身影早已遠去,迎來的是升初中的喜悅與煩惱。
我滿懷著高興的來到了湘鋼二中,我的心情多么的興奮,一想到待會要見到中學了,不禁有些期待和傷感了。期待的是中學的生活,傷感的是離開了六年的老師和同學。我呼吸著清新的空氣,“你好,太陽?!碧栐趯ξ倚Α!澳愫茫▋??!被▋簩ξ尹c點頭,“你好,白云?!卑自茖ξ覔]揮手?!乙灰幌蛭业暮门笥汛蛘泻?。
一走進教室,坐在了位子上?!伴_始上課了”老師和藹地說。課堂上,同學們很積極,老師都不知道點誰來回答。課間的時候,我認識了幾個好朋友。在我遇到問題時,我同桌總會跟我一起解答。我的同桌有一個特點,就是他在笑的是候,身體總會抖動幾下,逗得別人個他一起哈哈大笑。
我走下樓去,看見了一棟棟教學樓,里面還傳出了朗朗的讀書聲,我一邊聽這讀書聲,一邊參觀著學校,不知不覺的來到了小池塘,我慢慢地走到石頭上,彎下腰可以看見隱隱約約的小魚在池塘里自由自在地游著。為了不驚動小魚,便輕輕的往前走了,就來到了小花園,看見了幾只蝴蝶在空中嬉戲,于是我去追它們了,它們卻飛出了校門。我看了看手中的手表,哦時間不早了,我該回家了。我望了望湘鋼二中。
美麗的校園啊,你是我另一個家,我將在你這度過三年的學習生活,希望我們能和睦相處。
“國有國法,家有家規(guī)”說的真是一點不錯,如果人世間沒有法則,那乞不是亂了套了。所以在我們這個社會上有很多法律,比如:《勞動法》,《經(jīng)濟法》《未成年人保護法》《預防未成年人保護法》等很多法律,但是有些人卻拋棄法律與不顧,認為法律沒有用??鬃釉唬何崾形宥劣趯W,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。連孔子都如此遵守法律,我們常人就更應該遵守法律了。
媽媽給我講過一個小故事,是說有一個小孩上學時偷了一塊寫字板,那個媽媽替他收好了,又去偷,越偷偷的越大,有一次當場被人抓獲,由于他犯得罪大,被判了死刑,臨刑前他借說悄悄話,咬下了他媽媽的.一只耳朵。說:“都怪您當初不制止我,讓我到了這種地步,我恨您”
有一次我和媽媽在一家面館吃飯,吃的正熱乎,媽媽突然尖利的叫了一聲:“拿過來”原來媽媽的包被一個大學生給偷了,(哪個大學生是一個小偷)我突然驚住了,哪個大學生帶一副眼鏡,乍一看根本不像小偷,到挺像一個學識淵博的博士生。如果不是我親眼所見,我決非相信。
這個年輕人就是一個典型的例子,他就是因為不好好學習,整天不目正業(yè),不是閑的逛大街,就是沉迷于網(wǎng)絡,反正是不好好學習。久而久之,逐漸惡化,錢少了就開始偷、搶、拐、騙之類的手段,也就走向了犯罪之路。
所以我們要遵守法律,做一個堂堂正正的男子漢, 不要等到被抓住了才肯罷休,如果等到了那種地步,將會一發(fā)不可收拾的,再后悔也來不及了。我們要從今天開始,從先在開始,遵守法律遵紀守法的好學生、好公民。為祖國的和平、平安做出一份貢獻。更是給自己的人生安全做一份保障。
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