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七年級上歷史工作總結(jié) 篇1

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級歷史教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

一、全方位備課。不但備學(xué)生而且備教材備教法，利用多媒體，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在網(wǎng)絡(luò)上去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作。

在課后，為學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足學(xué)生的需求。通過各種途徑激發(fā)學(xué)生的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進(jìn)。

七年級上歷史工作總結(jié) 篇2

一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，從事教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)總結(jié)如下：

一、根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。

對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

二、注重研究教材，充分利用現(xiàn)代教具。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。

三、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。

四、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七年級上歷史工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學(xué)任務(wù)，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，個性發(fā)展和終身發(fā)展。除了學(xué)到知識，還要進(jìn)行能力培養(yǎng)及情感的升華。

2、 深入學(xué)生實(shí)際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機(jī)，興趣,愛好及方法等。并適時的加以引導(dǎo)。

3、積極的進(jìn)行集體備課，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破。主動聽課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和手段以求成長。

4、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況,認(rèn)真批改作業(yè)及時的進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。Yjs21.coM

2、實(shí)現(xiàn)了一定程度的德育目標(biāo)，使學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)中情感得到升華，掌握了一些做人的道理。

1、個人備課不夠充分，針對性不強(qiáng)，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進(jìn)行必要調(diào)整。

2、新課程的理念落實(shí)得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。

1、加強(qiáng)備課的針對性，認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，挖掘教材。

2、有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念，既教知識又注重能力培養(yǎng)，突出學(xué)生的主體意識。

3、認(rèn)真聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的方法和理念。

七年級上歷史工作總結(jié) 篇4

白駒過隙,時光匆匆,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作要結(jié)束了,這一學(xué)期我擔(dān)任七年級2個班的歷史課教學(xué)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取在新一年工作更上一層樓!一．個人方面（１）寫好教案

按教學(xué)大綱要求和學(xué)校新課堂的規(guī)定，與同學(xué)科教師共同備好每一課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真設(shè)計好課的類型，課堂拓展及課堂練習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，每一課都做到“有備而來”爭取堂堂精彩。課后及時反思，找出每節(jié)課的改進(jìn)措施，爭取使課堂更加完善。（２）嚴(yán)慈有度

嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失，更注重學(xué)生未來的發(fā)展。

（３）因材施教注意分層教學(xué)

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教，不同的課型，針對學(xué)生的差異，預(yù)設(shè)好不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，杜絕“一刀切”。同時又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進(jìn)學(xué)生帶動后進(jìn)生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進(jìn)步?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀！”教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

（４）讓興趣長駐學(xué)生心田

我認(rèn)為，七年級是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳時段，歷史教材內(nèi)外有很多有趣的事例典故，既情趣盎然，又意義深刻。利用教材中的“動腦筋活動”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我深信“興趣是最好的老師”，課堂上調(diào)動學(xué)生積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。（５）虛心學(xué)習(xí)充實(shí)自我

自學(xué)校推行“有效課堂”以來，我們?nèi)袕V大教師都以學(xué)為榮，求變求新。我們利用周二等學(xué)習(xí)教研日，記讀書筆記，寫教學(xué)隨筆和讀后感，開研討會。在爭做一流教師的隊伍中，我們的教育觀念不斷更新，不斷提升。“活到老學(xué)到老”我用實(shí)際行動踐行著，詮釋著這份責(zé)任與光榮！二．學(xué)生方面

本學(xué)期同學(xué)們剛剛接觸歷史課，通過有意培養(yǎng)，同學(xué)們學(xué)歷史的興趣很高，只是不少同學(xué)還沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，這些都有待以后進(jìn)一步改進(jìn)！三．努力方向１．加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精點(diǎn)撥，精練習(xí)，精鞏固，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清．

２．對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在新學(xué)期里能有更大進(jìn)步！

３．多對學(xué)生實(shí)施情感教育，用歷史史實(shí)教育學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生吃苦，勤奮，不屈不撓的精神和追求真善美的高尚道德情操。４．在教學(xué)上多下功夫，努力使學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步！

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，和那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

七年級上歷史工作總結(jié) 篇5

本期擔(dān)任初一年級六個班級的歷史教學(xué)，同時還擔(dān)任了初一年級備課組組長，工作任務(wù)比較繁重。一期來我始終兢兢業(yè)業(yè)、勤奮創(chuàng)新地開展工作，現(xiàn)將一期來的工作情況總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教育教學(xué)同行

教學(xué)的進(jìn)步在一定程度上說是觀念的更新和態(tài)度的轉(zhuǎn)變。本期來忙里偷閑閱讀了《歷史教學(xué)與參考》，重新讀了魏書生的《班主任工作漫談》。這些書提醒我要做一個學(xué)生喜愛的老師，就必須不斷理解學(xué)生的情感需要，不斷反思自己的教育行為。教育教學(xué)要立足于學(xué)生的今天全面發(fā)展，更要關(guān)注他們明天的成長。

二、求實(shí)創(chuàng)新開展工作

1．認(rèn)真制訂教學(xué)計劃。

作為七年級政史備課組組長，能立足學(xué)情，團(tuán)結(jié)備課組老師在認(rèn)真研討課標(biāo)的基礎(chǔ)上制訂的詳實(shí)的計劃。在實(shí)際的教學(xué)中我們認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃，并且根據(jù)具體的情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計劃臻于完善。

2.精心備課，高效上課

集體備課后，再結(jié)合學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和個性特點(diǎn)進(jìn)行二次備課。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程都作了詳細(xì)的記錄。每一節(jié)新授課堅持用課件，讓動聽的音樂、絢麗的畫面、變幻的動畫、真實(shí)的情景再現(xiàn)，刺激學(xué)生的感官，激發(fā)他們的求知欲望。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

3.高效利用學(xué)案，培養(yǎng)解題能力。

雖然大部分同學(xué)對歷史課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，但因?qū)忣}、答題還沒掌握系統(tǒng)、正確的方法，所以考試成績還有不理想的同學(xué)。充分利用學(xué)案的`練習(xí)題，從審題的要求、抓關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞開始，到組織語言、運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)、知識作答，到格式的規(guī)范，卷面的整潔，對學(xué)生進(jìn)行長期的訓(xùn)練，學(xué)生的成績有所提高，應(yīng)試能力也在不斷提升。

三．努力方向

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，把探究式教學(xué)進(jìn)一步的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中來，同時加強(qiáng)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，在教學(xué)上多下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

2、進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作，在教學(xué)中激發(fā)每一位學(xué)生的潛能，讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展。

3、從七年級開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。

七年級上歷史工作總結(jié) 篇6

這個學(xué)期就要結(jié)束了，我擔(dān)任的是七年級的歷史教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)期開始以來，我認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，認(rèn)真研究教學(xué)理論、備課和教學(xué)，積極參加各類教研活動，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，在工作中，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，不斷地完美自己的“歷史快樂教學(xué)法”，取得了一定的成效。同時也提高了自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、學(xué)生情況：

七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱，尤其是第一次系統(tǒng)地接觸歷史這一學(xué)科，從內(nèi)容到學(xué)習(xí)方法都不是熟悉的。因此在教學(xué)中我大部分時間是在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣，做到心中有數(shù)，為以后的上課打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，這在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了有利的驗證。

二、嚴(yán)格遵循“五項教學(xué)常規(guī)”

基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。做好充分的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。為了能更好的講好歷史課，我購買并參閱了大量的歷史方面的書籍，比如歷史知識成語故事從書、初中歷史教師知識手冊、初一歷史教案、中國通史、史記等等。在備課前，我將這些書里的相關(guān)內(nèi)容仔細(xì)的看一遍，過濾出與知識點(diǎn)比較貼近又能結(jié)合實(shí)際引起學(xué)生興趣的內(nèi)容精心的組織起來，參照教學(xué)大綱及教參、教案，盡量使歷史教學(xué)即符合大綱要求又充滿樂趣。

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

如何安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容靈活采用不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時我采用了豐富多彩的形式。優(yōu)化課堂教學(xué)，采用多種多樣的教法。如分析法、討論法，自學(xué)、閱讀等方式，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。使學(xué)生有自己動腦、動口、動手的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生對歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5、細(xì)致批改學(xué)生的作業(yè)，針對學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的評語，使學(xué)生作業(yè)不僅僅鞏固所學(xué)知識，更成為了和學(xué)生溝通的橋梁。正確引導(dǎo)學(xué)生，耐心解答學(xué)生遇到的問題，取得了學(xué)生的信任，成為學(xué)生的良朋好友。

6、做好課后輔導(dǎo)工作

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我緊緊抓住學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，同時做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。我一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

三、積極參與學(xué)校組織的教研活動，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。積極參加歷史教研活動，吸取歷史科有經(jīng)驗老師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論。

四、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，采用“平時分積分制”

大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)生上課的注意力集中了，并且養(yǎng)成了主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在積分制實(shí)行過程中，注意分層，對成績較差的學(xué)生減低問題難度，增強(qiáng)其自信心。通過本學(xué)期的實(shí)踐證明該制度實(shí)行后課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)：一部分處于中游的同學(xué)積極性提高了，而且逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；一部分成績不大好甚至平常很調(diào)皮的學(xué)生，回答出問題加了分或因表現(xiàn)有進(jìn)步加了分受到了表揚(yáng)下次就會做得更好，慢慢的就有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然在積分制剛剛推廣時也遇到了一些問題，有些學(xué)生為了多加分在舉手答題時就會過于積極從而影響課堂紀(jì)律，我就趁此機(jī)會對他們進(jìn)行了思想教育，不斷改進(jìn)、完善積分制，如全班表現(xiàn)得積極合作就全班加分，增進(jìn)他們的團(tuán)隊合作精神。

五、培養(yǎng)多種興趣愛好

到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué)，不斷地更新和補(bǔ)充自己的專業(yè)知識。

六、教學(xué)完成情況：

難點(diǎn)，抓住基礎(chǔ)點(diǎn)，講清了重大歷史事件，評析了重要?dú)v史人物。

經(jīng)濟(jì)等和成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感；教會學(xué)生客觀分析評價歷史人物，提高了學(xué)生思想覺悟。

3、只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。

總之，在以后我將更嚴(yán)格要求自己，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，爭取把歷史教學(xué)工作做得更好。

七年級上歷史工作總結(jié) 篇7

九年級上冊歷史教學(xué)工作總結(jié)。本學(xué)期我負(fù)責(zé)九年級兩個畢業(yè)班歷史學(xué)科的教育教學(xué)工作。整個學(xué)期，我一直以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤奮執(zhí)著地教學(xué)。工作。以下是我這學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。 1. 理論學(xué)習(xí)與教學(xué)研究 作為一名青年教師，可以細(xì)心謀劃，注重中學(xué)教學(xué)理論研究，備課認(rèn)真教學(xué)，積極參加學(xué)科組活動和備課組活動，參加公開課嗯，經(jīng)常聽每位老師的課，吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自身教學(xué)的專業(yè)水平。在每一堂課中，都以最好的精神狀態(tài)站立，以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。按照《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)知識。還注重以德為本，將現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象與善誘相結(jié)合，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)的良好品德和高尚人格。首先，為了打破他們原有的舊觀念，改變他們的心智模式，學(xué)會用系統(tǒng)思維的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的實(shí)踐，我覺得我的工作作風(fēng)發(fā)生了很大的變化：我不僅關(guān)心學(xué)生在教學(xué)中的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心他們的健康成長和終身發(fā)展；注重學(xué)生的全面全面發(fā)展。其次，認(rèn)真研究新的教學(xué)理論，提高自身的教學(xué)理論水平。本學(xué)期，我提出要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教師的理論學(xué)習(xí)。結(jié)合我所教的歷史學(xué)科，本學(xué)期我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷反思自己的不足，提高教學(xué)水平。最后，結(jié)合理論和實(shí)踐探究式教學(xué)，積極研究探究式教學(xué)的概念。本學(xué)期，學(xué)校大力推進(jìn)以探究式教學(xué)為核心的課堂教學(xué)改革。這個學(xué)期，我認(rèn)真聽了學(xué)校各學(xué)科老師的公開課，一共36節(jié)課

，虛心學(xué)習(xí)他們的長處；同時，我也利用其他時間積極學(xué)習(xí)探索教學(xué)相關(guān)理論，通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，對探究式教學(xué)有了更深入的了解，教學(xué)水平有了一定的提高。二、扎實(shí)做好與教學(xué)有關(guān)的各項日常工作 1、認(rèn)真制定教學(xué)計劃。學(xué)期伊始，我認(rèn)真研究了初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)和九年級歷史教材，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排，制定了更加科學(xué)的教學(xué)計劃。在實(shí)際教學(xué)中，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計劃，根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，使計劃更加完善。 2.認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把每一堂課都上好。備課不僅僅是準(zhǔn)備教材，更要認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，更重要的是為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方法和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法。同時，努力做好每一堂課的“備課”，課前做好每一堂課的充分準(zhǔn)備，課后及時總結(jié)，不斷反思自己的不足，提高自己。 . 3、堅持從底層做起，針對不同層次的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生在課堂上有所收獲。課后為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，并經(jīng)常與學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生交談，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力和自信心。 4.用新的教學(xué)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，不斷引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的解決問題的方法。在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。老師在課堂上盡量少說話，而是動員學(xué)生去探索，通過自己的努力積累知識，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，而老師只是學(xué)生。作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、溝通者和參與者，我始終在課堂上盡最大努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生真正參與課堂，讓學(xué)生輕松、輕松、快樂地學(xué)習(xí)。三、今后的工作方向和工作思路 1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論研究，深入研究探究式教學(xué)，進(jìn)一步將探究式教學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。同時，加強(qiáng)基本教學(xué)技能的培訓(xùn)。努力使班上學(xué)生的成績在原有基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。 2.根據(jù)九年級歷史教學(xué)的特點(diǎn)，認(rèn)真研究如何做好復(fù)習(xí)課，努力通過復(fù)習(xí)課提高學(xué)生的成績。 3、認(rèn)真開展學(xué)術(shù)水平測試研究，把握中考方向，讓你的教學(xué)更科學(xué)、更有方向性。 4．進(jìn)一步做好學(xué)生德育工作，實(shí)現(xiàn)教育與教學(xué)的有效統(tǒng)一。在教學(xué)中激發(fā)每一個學(xué)生的潛能，讓每一個學(xué)生發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，可以制定復(fù)習(xí)計劃，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)班，培養(yǎng)尖子生，提高中級生，幫助貧困生。 但由于本學(xué)期教學(xué)時間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)現(xiàn)大量學(xué)生接受能力差，學(xué)習(xí)意識低，導(dǎo)致教學(xué)成績不佳。 這學(xué)期的成績不如預(yù)期。 在今后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平，更加努力加強(qiáng)個別貧困學(xué)生的輔導(dǎo)。 我相信所有的問題都會輕松解決，也相信努力總會有回報！

七年級上歷史工作總結(jié) 篇8

本學(xué)年，本人擔(dān)任七年級歷史三個班的歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一年時間的學(xué)習(xí)和摸索，我努力不斷的超越自己。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作更有計劃，更有組織，更有步驟地開展。按照學(xué)校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、工作情況：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)課后反思，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學(xué)生都樂于上課了。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到書店、到圖書室去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生

的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

6、優(yōu)化教學(xué)語言，運(yùn)用多媒體教學(xué)。

(1)教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進(jìn)行分析其中意義，學(xué)生一下子就能理解了。

(2)教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段，如小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用，大大提高了教學(xué)的效率。

二、學(xué)生情況：

1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能依時完成作業(yè)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高，有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、個別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

4、存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。

三、教學(xué)的成績與今后努力方向：

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

通過一學(xué)年的實(shí)踐，本人基本能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對歷史科的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容完成得較好，學(xué)生成績普遍提高了。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，力求學(xué)生成績更上一臺階。還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!努力，努力

，再努力!

七年級上歷史工作總結(jié) 篇9

初一歷史教學(xué)工作總結(jié)（選3篇）

【上篇】初一歷史教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我是初一（11-14）班）歷史教學(xué)任務(wù)，由于我工作勤奮認(rèn)真，教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。步方式。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，促進(jìn)學(xué)生綜合水平的提高。

一是重視中學(xué)教學(xué)理論研究，做好教育教學(xué)工作。

積極參加學(xué)校組織的“陽光教師培訓(xùn)”、骨干教師觀課等各種教研活動，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短長處和短處，提高我的教學(xué)水平。在每一堂課中，都以最好的精神狀態(tài)站立，以親切、輕松、認(rèn)真的形象面對學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，讓學(xué)生在掌握知識的同時，對學(xué)生進(jìn)行德育，讓學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展，美麗和勞動。

二、注重教學(xué)全過程。

精心備課，不僅要備學(xué)生，還要備教材和教學(xué)方法，設(shè)計課型，制定教學(xué)方法，根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)大綱，認(rèn)真編寫教案學(xué)生實(shí)際情況 知識的系統(tǒng)化和組織化。在教學(xué)中，采用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在每堂課中畫出書中三年級的相關(guān)考點(diǎn)，并做好考點(diǎn)筆記并認(rèn)真背誦。課后及時做課堂總結(jié)，寫教學(xué)后記，疏漏之處及時檢查。

1 3.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

目前的考試模式還比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的層面。因此，在教學(xué)工作中，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識、技能的傳授，智力的開發(fā)，結(jié)合??能力，在知識層面注入思想情感教育的因素。 ，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。學(xué)生的各種素質(zhì)都能得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

第四，狠抓學(xué)風(fēng)。

在我教的4節(jié)課中，學(xué)生比較喜歡這個科目，上課比較認(rèn)真，大部分學(xué)生能專心聽講，也能認(rèn)真完成作業(yè)。但是，有大量的學(xué)生不注重知識的記憶。為此，我利用所有可以利用的時間來做好學(xué)生的觀察。雖然大部分學(xué)生對這門課程很感興趣，學(xué)習(xí)熱情很高，但只是差生面子太多，后生基礎(chǔ)太差，考試成績很難提高。他們中的一些人沒有努力學(xué)習(xí)。我批評他們，然后鼓勵他們。我為他們設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，不時督促、幫助他們。有的同學(xué)基礎(chǔ)很差，心態(tài)很差，或者自尊心過強(qiáng)，考試怯場等，我會幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，及時改進(jìn)。

五、做好課后復(fù)習(xí)。

我利用業(yè)余時間輔導(dǎo)學(xué)生，不懂的時候耐心講解，教給他們好的背誦方法，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固和復(fù)習(xí)所學(xué)，及時檢查.填補(bǔ)差距。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，讓家長了解情況，以便在家監(jiān)督孩子。

第六，努力學(xué)習(xí)，調(diào)整教學(xué)方法。

2 因為傳統(tǒng)教學(xué)只注重教師的教學(xué)，而忽視了學(xué)生技能的培養(yǎng)。為此，我校教師赴宜川中學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)生自我探索的教學(xué)方法，并在實(shí)踐教學(xué)中應(yīng)用和總結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我探索能力。

總之，通過這學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，辛勤耕耘，碩果累累，因此我堅信終身教育的理念。

【下篇】初一歷史教學(xué)工作總結(jié)

這個學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求本人從各方面出發(fā)，結(jié)合七年級學(xué)生的實(shí)際情況，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一個總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，推動教學(xué)工作走向成熟。一個新的水平。

1.工作完成

1.重視研究教材。 課前對每一篇課文都做了深入研究，查了很多資料，力求給學(xué)生一杯水的時候有一桶水，力求課文生動有趣為學(xué)生。喜歡聽。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n。 這不僅是準(zhǔn)備教科書，還包括準(zhǔn)備學(xué)生。新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神之一就是突出以學(xué)生為主體。這首先要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個人設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到因材施教，因材施教，因材施教。

3 加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神提到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是領(lǐng)導(dǎo)者，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點(diǎn)

3 有一點(diǎn)，不能只把學(xué)生當(dāng)作主體，還要尊重學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流與對話。

4.積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 在教學(xué)過程中，學(xué)生不僅要掌握歷史知識，更要對過去、現(xiàn)在和未來有具體、理性的認(rèn)識，從而參與歷史研究，培養(yǎng)健康的價值觀和人生觀.

5。積極參與課堂聽力和評價。 虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn)，對教師素質(zhì)的要求也越來越高。在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)于律己，努力工作，發(fā)揮所長，改正不足，不斷學(xué)習(xí)，更新經(jīng)驗，銳意進(jìn)取，為更美好的明天奉獻(xiàn)自己。

6.真正的家庭作業(yè)修正：分配家庭作業(yè)，使其可以閱讀和提煉。 有針對性和分層。同時，及時認(rèn)真地批改學(xué)生的作業(yè)，分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。相關(guān)情況，以便有針對性。

2.經(jīng)驗與不足

1.課堂采用試教法，但部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，自學(xué)能力差，無法積極參與課堂。 比如8班有幾個學(xué)生看不懂課文，更別說試了。

2.生怕在課堂上漏掉知識點(diǎn)，眉毛和胡須就會被扒掉，這樣不僅會增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)生對這節(jié)課的內(nèi)容也不會印象深刻。

3.學(xué)生對這門課的學(xué)習(xí)不夠重視，所以大部分的學(xué)習(xí)都是基于興趣，不夠認(rèn)真，高分也不多，比如：6班的黨亞琪和李樂有興趣聽課,

4 如果你不感興趣，不要仔細(xì)聽。

4.有時他們在課堂上過于雄心勃勃，脫離了中學(xué)歷史教育的實(shí)際，超出了中學(xué)生的思維水平，不僅使學(xué)生不理解本課的內(nèi)容，而且激起了學(xué)生的興趣。學(xué)習(xí)歷史。到不利影響。

5.思想開放，離題。 有時關(guān)于歷史事件的講座會失控。學(xué)生雖然愛聽，但課后教學(xué)任務(wù)并未完成，重點(diǎn)也有所體現(xiàn)。

6.探究與實(shí)踐的過程并未積極開展。新課標(biāo)精神重視探究和實(shí)踐，但在教學(xué)過程中卻總是找借口拒絕。

三．未來工作的方向和措施

1．加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，課堂講求嚴(yán)謹(jǐn)、簡練，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，使知識面面俱到。

2.對貧困學(xué)生表現(xiàn)出更多的關(guān)心、愛心和耐心，讓他們在各方面都能取得更大的進(jìn)步。

3。加強(qiáng)紀(jì)律教育，使學(xué)生不僅在課堂上注重學(xué)習(xí)，而且在課后嚴(yán)格按照學(xué)校紀(jì)律和班規(guī)約束自己。

4.下大力氣教學(xué)，力求使班上學(xué)生的成績在原有基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。

另外，作為一名歷史老師，在傳統(tǒng)教育模式的影響下，他深知自己的不足，所以要求自己在課前盡最大努力備課，并從各個方面收集信息。相關(guān)材料；注重中學(xué)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)科組活動和備課組活動；主動承擔(dān)學(xué)校公開課；并且可以經(jīng)常聽其他有經(jīng)驗的老師的課，向他們學(xué)習(xí)

5 教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)的專業(yè)水平

【第三部分】初一歷史教學(xué)工作總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，學(xué)期即將結(jié)束，而這第一學(xué)期 七年級歷史（1-5）班 七年級歷史第二卷的教學(xué)任務(wù)已如期完成，期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行.回首這學(xué)期的教育教學(xué)工作，實(shí)在是有太多話要說。以下是我本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)：

我。本學(xué)期完成的主要工作

1．認(rèn)真細(xì)致的備課，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)

這個學(xué)期，我精心準(zhǔn)備每一堂課，寫好教案，堅持課前備課，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，教學(xué)參考，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參加學(xué)校教研組和互研組的各項活動。同時虛心與同事交流，向有經(jīng)驗的老師請教，盡量把教材讀透，找出重點(diǎn)和難點(diǎn)。我可以經(jīng)常聽老師的課，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)專業(yè)水平。按照（初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)）教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)知識。期末考試來了，我會認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，總結(jié)總結(jié)考試范圍的重點(diǎn)內(nèi)容和知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，給學(xué)生一個清晰的學(xué)習(xí)思路。此外，我還上網(wǎng)查閱復(fù)習(xí)資料，收集模擬題練習(xí)。

6 2. 讓課堂清晰、有條理、準(zhǔn)確、有條理，

提高課堂技巧，提高教學(xué)質(zhì)量，講解清楚、有條理、準(zhǔn)確，做到線索清晰，層次分明，言辭簡潔全面，語言通俗易懂。在課堂上，要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的積極作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松、輕松、快樂；學(xué)生盡量用嘴、手、腦；同時，在每堂課中，充分考慮到各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，使各個層次的學(xué)生都得到提高。

3.指導(dǎo)面向所有人，并給予個人關(guān)注

期末考試是對所有學(xué)生的考驗。為滿足不同層次學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生，忽視劣等生的思想和實(shí)踐，努力提高優(yōu)秀率，降低低分率。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)主要是關(guān)于學(xué)習(xí)理念。在為學(xué)生解決疑難問題的同時，我不斷給予鼓勵和支持，使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)歷史的重要性和必要性，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.認(rèn)真分析期中考題，做好期末考試備案工作

在期中考試評分過程中，學(xué)生的回答我做了記錄并根據(jù)評分記錄仔細(xì)分析。我認(rèn)為期中試題分析不僅可以檢驗學(xué)生對知識的掌握程度，還可以從學(xué)生犯錯較多的題中找出自己教學(xué)中哪些知識點(diǎn)不夠。吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。

7 在完成教學(xué)任務(wù)的同時，我也利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)商業(yè)知識，制作多媒體課件及相關(guān)學(xué)科知識為教學(xué)服務(wù)，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，努力通過各種渠道提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。

5.抓緊學(xué)風(fēng)

在我教的5節(jié)課中，學(xué)生偏愛歷史，上課也比較認(rèn)真。課后能夠?qū)Ｐ穆犝n，完成作業(yè)。但是，有很多學(xué)生因為害怕責(zé)備而不敢向老師詢問學(xué)習(xí)中的問題。他們還因為害怕成績低而找別人抄作業(yè)，嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我十分關(guān)注學(xué)風(fēng)，在課堂上倡導(dǎo)認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。同時，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展了歷史知識辯論賽、歷史故事演講等活動，學(xué)生之間形成了一種相互追逐的學(xué)習(xí)氛圍。通過努力，爭取在本學(xué)期的期末考試中取得好成績。

6.目前的考試模式還比較傳統(tǒng)，這就決定了教師的教學(xué)模式應(yīng)該停留在應(yīng)試教育的層面。將傳授的知識和技能與智力和能力的發(fā)展相結(jié)合，在知識層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 讓學(xué)生的各種素質(zhì)得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

第二，值得肯定

1.上課認(rèn)真積極，能很好地組織好每一堂課

2.從大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來看，成績穩(wěn)步提升

3.能積極探索和研究新課改中歷史課的教學(xué)方法

4．開展課堂活動，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)業(yè)成績

8 5、可將歷史閱讀學(xué)習(xí)引入課堂，提高學(xué)生的閱讀能力和思維能力

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6.積極反思總結(jié)各班教學(xué)方法，為后期積累經(jīng)驗

3.工作上的不足

1.平時學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識不到位

2.在教學(xué)中觀念轉(zhuǎn)變還存在一些問題

3．對學(xué)生學(xué)業(yè)情況了解不夠深入

4.存在主義形式主義和教條主義

5．缺乏迎難而上的精神

四、需要改進(jìn)的問題。

1.不斷學(xué)習(xí)新知識新理論，更新教學(xué)思路

2.不斷反思，根據(jù)不同班級取得的成績打造高效課堂

3.關(guān)注每個學(xué)生的個性發(fā)展，突出整體

4.督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，使學(xué)生形成小組學(xué)習(xí)

5.進(jìn)一步突出學(xué)生在課堂上的主體地位，讓學(xué)生積極探索學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

6．要與其他教師多討論，深入學(xué)生調(diào)查，積極探索最適合的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)條件。學(xué)習(xí)法律。

9

七年級上歷史工作總結(jié) 篇10

七年級歷史教研工作總結(jié)

自從擔(dān)任七年級歷史教師以來，我一直致力于將歷史教學(xué)變得更加詳細(xì)、具體和生動。如今，我的這篇教研工作總結(jié)就是為了總結(jié)過去七年的教學(xué)經(jīng)驗，并進(jìn)一步提升我的教學(xué)效果。

首先，我認(rèn)為為學(xué)生提供詳細(xì)的歷史知識是非常重要的。歷史教學(xué)不應(yīng)僅僅側(cè)重于簡單的人物和事件的記憶。相反，我注重通過詳細(xì)的教材解讀和豐富的案例分析，讓學(xué)生深入了解歷史事件發(fā)展的原因和背景。比如，當(dāng)我教授關(guān)于古埃及的內(nèi)容時，我會詳細(xì)地介紹古埃及文明的起源、發(fā)展和崩潰過程，以及其對后來文明的影響。這樣的教學(xué)方法幫助學(xué)生更好地理解歷史，并將其與現(xiàn)實(shí)世界聯(lián)系起來。

其次，讓歷史教學(xué)更具體是我的另一個目標(biāo)。我喜歡給學(xué)生展示一些實(shí)物，例如古代遺物、圖片或模型，以幫助他們更直觀地了解歷史。在講解二戰(zhàn)時，我曾帶來軍事模型，展示了各種戰(zhàn)斗場景，讓學(xué)生更加深入地了解這次戰(zhàn)爭的具體情況。此外，我還組織學(xué)生參觀一些有關(guān)歷史文物或遺址的博物館，讓他們親身感受歷史的魅力。這些實(shí)踐活動不僅讓學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿樂趣，還使他們更容易記住所學(xué)的知識。

最后，為了使歷史教學(xué)更加生動，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行項目研究。在七年級，我給學(xué)生們布置了一項研究任務(wù)，要求他們選擇一個自己感興趣的歷史主題，并以小組形式展開研究。學(xué)生們積極參與，他們一起制作海報、PPT，還進(jìn)行了一些實(shí)地調(diào)研。通過這個項目，學(xué)生們養(yǎng)成了獨(dú)立思考和團(tuán)隊合作的能力，也更加深入地了解了歷史事件和人物。此外，我還利用信息技術(shù)資源，開展在線歷史研究活動，例如讓學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)搜索資料，或參與在線歷史模擬游戲，這種實(shí)踐幫助學(xué)生更好地運(yùn)用所學(xué)知識。

在過去的七年里，我不斷探索歷史教學(xué)的新方法，并不斷進(jìn)行改進(jìn)。通過提供詳細(xì)的歷史知識，使歷史教學(xué)更具體，并鼓勵學(xué)生參與項目研究，我的教學(xué)效果已經(jīng)有了顯著的提升。學(xué)生們的歷史理解能力和興趣都有了很大的提高。在接下來的工作中，我將繼續(xù)不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的歷史教育。

七年級上歷史工作總結(jié) 篇11

xx年春季期，本人擔(dān)任1112班兩個班的語文教學(xué)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在語文科組全體老師的相互協(xié)作下，現(xiàn)已勝利完成任務(wù)?；仡櫛緦W(xué)期所走過的路程，收益良多?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。

1、新課程改革給語文教學(xué)帶來了活力，同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。

本學(xué)期，我結(jié)合自己的實(shí)際情況學(xué)習(xí)了“問題教學(xué)法”的有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會“問題教學(xué)法”的精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，改變了自己過去對知識的處理方式，由通過簡單直接講述知識來向?qū)W生傳送知識轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)置問題情境讓學(xué)生在情境中進(jìn)行思維問題來發(fā)現(xiàn)知識。通過不斷地研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。

2、本人在問題教學(xué)法實(shí)踐過程中所感受到的困惑與思考。

本學(xué)期，我在課堂上較多采用“問題教學(xué)法”來授課，也聽了王進(jìn)、黎福昌等多位老師所講授的十多節(jié)課，總感覺到問題提得太多，特別是講解知識點(diǎn)的過程中，處處都在問，時時都在問，就導(dǎo)致提問的效果大大折扣。再加上提問時隨意性很大，導(dǎo)致提出的問題難度低，是毫無意義的問題，實(shí)質(zhì)上是借學(xué)生的口把重要的知識強(qiáng)調(diào)了一遍。這樣既浪費(fèi)了時間，又沒有起到訓(xùn)練學(xué)生思維的效果。

因此，我常常在思考：用“問題教學(xué)法”來授課，該如何設(shè)置問題情景來實(shí)施高效課堂？

二、切實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，落實(shí)素質(zhì)教育計劃，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高自身的教學(xué)水平。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，變一言堂為以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式，注意落實(shí)了“教”與“學(xué)”兩個環(huán)節(jié)，做到“精講多練”。注重課堂有效性，向四十分鐘要質(zhì)量。

3、創(chuàng)造良好的課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

聽課學(xué)習(xí)、訓(xùn)練拓展、反饋遷移等各學(xué)習(xí)環(huán)說、讀、寫等方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

及時評講，認(rèn)真總結(jié)。

不早退，為學(xué)生答疑解惑時做到耐心細(xì)致。對學(xué)生一視同仁，主動關(guān)心不同層次的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的自信心，克服困難，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才。

三、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

1、教學(xué)科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教學(xué)科研方面的理論書籍，在教學(xué)實(shí)踐中如發(fā)現(xiàn)應(yīng)用還不到位，課后能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思研究，努力探究一些語文教學(xué)的特色點(diǎn)，力求達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

1112班這兩個班大部分學(xué)生的語文基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)態(tài)度又不夠勤奮認(rèn)真。在歷次月考中表現(xiàn)出的通病是：

①課文背誦記憶能力差

②作文審題能力差

③閱讀理解能力差

④書寫能力差。

針對學(xué)生的這些實(shí)際情況，我對學(xué)生加強(qiáng)了這幾個方面的系統(tǒng)訓(xùn)練及點(diǎn)撥，尤其是加強(qiáng)對語文相關(guān)背誦的檢查。因為背誦不僅僅是為了考試，而且從長遠(yuǎn)來看，對語文素養(yǎng)的提高，其效果是最為顯著的。因此，我在早、午、晚讀和課堂上加強(qiáng)了學(xué)生的朗讀、背誦和默寫環(huán)節(jié)，效果還是較好的。

四、成績及榮譽(yù)。

總的來說，通過不懈努力，本學(xué)期的語文教學(xué)取得了長足進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高，所擔(dān)任班級的語文成績在歷次月考、統(tǒng)考中都名列年級同類班級前茅。但“金無足赤，人無完人”，我在工作中也還存在著不足之處。今后，我將不斷鞭策自己，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作，力爭使語文教學(xué)上升到一個新的層次。

七年級上歷史工作總結(jié) 篇12

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（1~4）班的歷史教學(xué)工作，在教學(xué)工作中，我不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教材教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一、工作情況：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。為使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心向其他老師請教。在教學(xué)上，有疑必問，在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽其他老師的課。做到邊聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

6、運(yùn)用多媒體教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)語言。

（1）教學(xué)的語言，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容，往往有意想不到的效果。

（2）教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段，如多媒體教學(xué)平臺、小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用，大大提高了教學(xué)的效率。

二、學(xué)生情況：

1、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能依時完成作業(yè)。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性大大提高，有一大部分同學(xué)對歷史學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。

3、個別學(xué)生還沒有完全掌握學(xué)習(xí)歷史的方法。

4、存在的不足是學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，對所學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。

三、教學(xué)成績與今后努力方向：

通過一學(xué)期的實(shí)踐，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對歷史科的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容完成得較好，學(xué)生成績普遍提高了。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

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