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科年度個人培訓總結 篇1

正式加入?yún)R邦門店管理部這個集體，成為講臺上的一名講師，已有一年多的時間，在這一年多時間里，我經過系統(tǒng)的被培訓和實習，同時在領導同事的關心和教導下，從緊張膽怯害羞到從容淡定自如，我們最終能自信的站在講臺上，展現(xiàn)我們作為講師的風采，這將是我成長道路上收獲頗多的一年。

一、本年度工作收獲

1、轉“型”----奢侈品

從平底鞋休閑褲T恤衫外加素面朝天的安全員，到高跟鞋黑絲襪短裙職業(yè)裝外加淡妝修面，在這一年里，我開始關注時尚關注潮流關注穿衣搭配，形成我自己的搭配理念；我開始關注奢侈品牌的過去現(xiàn)在和未來，體會奢侈品帶來的更深層的含義；我開始關注服務關注禮儀關注微笑，了解消費者所需求的服務。

奢侈品

我們定期進入各個門店所在商圈進行調研，主要調研的商圈有：北京商貿中心、北京金寶街、北京新光天地等；上海恒隆廣場、上海梅龍鎮(zhèn)廣場、上海中信泰富廣場、上海久光等；杭州大廈、杭州印象城、杭州銀泰等；長沙美美商城以及無錫、長春、沈陽、長沙等地的著名商圈。品牌調研能為我們帶來的是：

1）直觀了解奢侈品市場；

2、轉“行”----培訓

培訓

培訓的那一刻，保持清醒的頭腦，清晰的口齒，真誠的微笑，站在講臺上就立刻進入另一個世界，語音語調高低起伏、面部表情配合授課、手勢指示得體到位，這些授課過程中的收放自如，一直是我作為培訓老師所追求的境界，但是在每一課程授課之前，前期的準備工作更需要得到重視：

1）通過各個渠道搜集培訓需求；

2）整合可用的所有資源；

3）制定授課PPT，簡潔明了，思路清晰；

3、轉“性”----做事風格

從文字管理類工作轉換為培訓工作，是從幕后轉為臺前的過程，需要完全不同的兩種做事風格：過去需要的是按部就班，每月按照既定的工作內容，完成當月事務即可；現(xiàn)在的工作更考驗能力，需要的是積累和創(chuàng)新，不再是單純的待命。培訓工作者所需要的各種品質，是我工作所追求的最終目標：

1）求知：對新知識保持高度熱情；

2）求真：探索每個知識點背后的關聯(lián)；

3）求新：主動思考工作中的創(chuàng)新點。

二、本年度工作總結

總結個人全年工作，回顧各項工作內容，感嘆時光飛逝的同時，將工作羅列一二，具體如下：

1、通過前期培訓實習，鞏固的產品知識，了解了門店運營基本流程，并且提出了有效的可改進的意見和建議，提高門店各項管理效率；

2、本年度在培訓組所有人員的共同努力之下，整理老課件，編制新課件，并將所有課件按類別歸整：產品知識類、文化禮儀類、奢侈品類、業(yè)務操作類、能力提升類，共五大類28個課件；

3、本年共開展培訓78人/次，其中包括門店人員、量體師、編外營銷員、管理人員，所有培訓資料均已整理歸檔；

4、本年度所培訓人員均已合格上崗，全身心投入?yún)R邦工作中去；

5、除匯邦沈陽店以及匯邦長春店之外，對大部分門店都有所認識和了解，包括門店所在位置，以及所在城市的市場，在對門店人員進行培訓的同時，盡量結合當?shù)厥袌銮闆r進行講授；

6、接受了公司人力資源部外請的培訓老師所進行的培訓，并即時應用到自身，改進課程教授情況，改善授課方式，提高培訓課堂效率。

7、草擬了《職業(yè)店長管理手冊》；

8、培訓組所有人員協(xié)作完成了《培訓組管理手冊》（20xx版），作為今后培訓組工作的方向指引；

9、對所有門店進行了“送培”，保證所有門店的培訓信息一致，提高各門店業(yè)務水平、增加了奢侈品類知識；

10、為所有門店月度考核（試行）出理論考核試卷，協(xié)助職業(yè)店長更好的管理門店；

11、按要求完成了領導布置的任務。

三、下年度工作計劃

工作過程中，有收獲也有漏洞，在接下來的20xx年中，必須要在原有工作的基礎上，不斷的提升自己，改進工作方式，提高工作效率：

1、知識積累持續(xù)進行培訓講師的成長，無法一蹴而就，只有慢慢的時間積累，知識的魅力才能在日后工作中慢慢散發(fā)；

2、提高工作主動性專注于培訓工作，主動學習培訓相關內容，并結合實際，主動改進工作中的漏洞與不足；

3、爭取工作創(chuàng)新性根據(jù)同行業(yè)前人總結的一些工作經驗，結合本部門實際工作，爭取在日常工作中能有所創(chuàng)新，無論是工作方式亦或工作內容。

科年度個人培訓總結 篇2

班主任培訓工作總結

通過此次培訓，讓我認識到了班主任工作錯綜復雜，千頭萬緒。要想當好班主任，不僅要有一定的理論水平，而且還要有一定的教學經驗。教師要依據(jù)不同的案例進行不同的處理。經過這段時間的學習，我感覺到自己對班級的管理的知識增長了許多，自己的能力也得到了大幅度的提升，無論是專業(yè)理論知識還是班主任工作經驗，都在培訓中得到了長足的進步，使我受益匪淺。下面我就談談這次培訓的一些收獲：

1、用真誠取得學生的信任

班主任應該以誠待學生，學生亦應以誠待教師。班主任以坦誠的態(tài)度對待學生，會讓學生感覺到老師是可以信任的，可以交心的。在人與人的交往中，以心換心才是最合理的，也是最有效的方法，只有自己先談出心里話，才能讓別人也談心里話。在師生雙方不斷碰撞中，實現(xiàn)感情的交流、融洽、升華，由情知到理知。班主任應以寬厚的師愛贏得學生的信賴，以深沉的師愛激起學生對生活的熱愛，以高尚的師愛教學生怎樣去愛。只有這樣，師生的心才會貼近、融洽，溝通才能有好的效果，才能走進學生的內心世界，了解他們的精神需要；走進學生的生活世界，培養(yǎng)他們正確的生活情趣和生活方式。心心相印，息息相通，推心置腹的交談，做學生的值得信賴的好朋友。

2、用尊重開啟學生的心扉

尊重是對人的價值和潛能的一種積極肯定，它是班主任用行為表達出來一種人本理念和態(tài)度。只有高度尊重學生的感受和權利，對學生的問題甚至錯誤表示關心和接納，才能使學生排除緊張、懼怕、擔憂的心理，消除其自我防衛(wèi)，從而能暢所欲言，面對自己的問題并尋求解決的途徑。

3、平等、民主是溝通的條件

班主任是班級學生的教育者、引導者、班級活動的決策者、指導者，與學生的教育關系不是一種自上而下關系，而是一種平等的師生互動的伙伴關系。班主任要平等地對待每一個學生，讓每個學生接受平等的教育，得到平等的鍛煉機會，享受平等的待遇，使其積極參與班集體建設，充分展現(xiàn)每個同學是班級中不可分割的一員。

總之，通過此次培訓，我知道了班主任工作任重而道遠，我將在以后的工作中繼續(xù)努力，積極探索。在以后的班主任工作中，我會運用這次培訓中學習到的知識、理念到實踐中去，爭取把班主任工作做得更好，使我的班主任專業(yè)水平越來越高。在以后的管理生活中，我要開闊自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大膽去實踐，從而更好地推動對整個班級體的管理。

科年度個人培訓總結 篇3

.頁眉.藝術培訓學校工作總結

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隨著網絡技術的迅猛發(fā)展，遠程研修作為一個教師的專業(yè)成長平臺，顯得非常重要。xxxx年8月22日至23日，海南省高中音樂新教師新教材遠程培訓，在省教育研究院的領導下、在省中小學音樂學科課程團隊的精心組織下，如期進行。在培訓中，新教師們充分認識到學習的重要性，積極參與學習，并達到預期的效果，圓滿地完成高中音樂新教師的崗前遠程培訓，總結如下：

一、培訓質量的保證

按照省教育研究培訓院的統(tǒng)一部署，高中新教師于8月22日至23日進行為期兩天的遠程培訓。在此之前，音樂學科廣泛動員，提前通知各市縣教研員做好動員工作，做到通知到人，力爭做到新教師人人必須參加培訓，力求提高培訓的效率，經過培訓后才上崗，參培率100%。培訓期間每位學員積極踴躍發(fā)言，認真完成作業(yè)，按省培訓院的統(tǒng)一要求，必須做到發(fā)表評論20條以上，作業(yè)兩篇，總結1篇，培訓結束后，經過總結合格率100%，保證了新教師培訓的質量。

二、教學能力的提高

本次培訓，通過遠程教育資源的運用，高中新教師通過視頻的觀看，網上互動交流.頁腳.頁眉.和探討，認真完成作業(yè)，積極書寫教學感悟，提出自己獨到的見解，聆聽專家學者對新課程理念的講解，新課標的解讀，傾聽他們對音樂教學獨到的理解，學員之間智慧的碰撞，學習優(yōu)質的音樂教學方法等，使新老師的視野更加開闊學員之間能交流心中的感受以及心中的疑問，從而以最方便和最快捷的方式，提高自己的教學業(yè)務水平。

三、學科研討的氛圍熱烈

在培訓過程中，除了按照要求提交作業(yè)外，還要求新教師參加23日下午的在線研討，目的是了解新教師對高中課改的看法及在教學中的困惑。在兩個小時的研討中，雖然參訓的教師人數(shù)不多，但是新教師在欄目中，紛紛提出了自己獨到的見解，與同行之間進行在線研討，研討氣氛熱烈。

四、師德修養(yǎng)的提升

經過培訓，參訓的新教師充分認識到遠程研修的目的和意義，懂得教育是完成人的教育，是促進人的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展和幸福快樂奠基的教育。懂得作為一名新教師，肩負著培養(yǎng)學生、成就他人、發(fā)展自己的重要使命，要以更寬闊的視野去從事音樂教育工作，不斷地提高自身素質和教育理論水平和教學水平，才能更好地勝任音樂課堂教學，師德修養(yǎng)得到進一步的提升。

本次培訓雖然只有短短的兩天時間，但是我們有理由相信，新教師通過本次的遠程培訓，在思想上和理念上會找到自身的不足，懂得新時期一名合格的音樂教師所要具備的基.頁腳.頁眉.本素質和要求，并以此為起點，不斷學習與反思自我，在今后的教師生涯中，不斷地開展教育教學研究活動，改變自身的學習方式，提高教學質量，促進我省音樂教育的發(fā)展。

延伸閱讀：

工作總結簡介：

工作總結報告當工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結?？偨Y的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便改正缺點，吸取經驗教訓，使今后的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經驗而被上級推廣，為其他單位所汲取、借鑒，從而推動實際工作的順利開展。

書寫工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說?？偨Y要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或是談存在問題，都不需要面面俱到。另一方面，對主要矛盾進行深入細致的分析，如談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經驗是什么;談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現(xiàn)這種問題，其性質是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。

.頁腳.頁眉.主要內容

工作總結[1]的內容分為以下幾部分：

基本情況

這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人員數(shù)量、主要工作任務等;形勢背景則包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。

成績和做法

工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，這些都是工作的主要內容，需要較多事實和數(shù)據(jù)。

經驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析，總結經驗，吸取教訓，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

今后打算

下一步將怎樣糾正錯誤，發(fā)揚成績，準備取得什么樣的新成就，不必像計劃那樣具.頁腳.頁眉.體，但一般不能少了這些計劃。

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培訓工作總結匯總(10篇)

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科年度個人培訓總結 篇4

又一年過去了，時間總是在悄無聲息中流逝。真的很感謝公司給我提供了一個磨練自己的機會，更感謝公司長久以來對我的信任和栽培！感恩的心，感謝假日大廈責任有限公司，讓他伴我一生，讓我作堅強的自己。感恩的心，感謝命運讓我認識假日大廈責任有限公司，花開花落我一樣會珍惜！新的一年已經開始了，現(xiàn)在的我將過去一年中工作的心得體會作一個匯報。

眾所周知采購部是公司業(yè)務的龍頭老大，是關系到公司整個銷售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領導對我的信任，將我調到如此重要的崗位上，給我一個學習的機會，讓我從原來對采購的一無所知到認識了更多的人和事，接觸了更多新鮮的事物，學到一些新的知識，增長了更多見識！在李輝總經理的直接關注和公司各位領導的關心支持下，通過6個月多的采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經驗，同時也明白了采購和優(yōu)秀采購之間的分別和差距。了解到一個采購所具備的最基本素質就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎上，要保持對企業(yè)的忠誠；不帶個人偏見，在考慮全部因素的基礎上，從提供最佳價值的處采購；堅持以誠信作為工作和行為的基礎；規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應商，以及其他與自己有生意來往的對象；不斷努力提高自己在采購工作的作業(yè)流程上的知識；在交易中采用和堅持良好的商業(yè)準則等，相信這些我都已經做到了。

在這里我想說作為一個采購，并不像常規(guī)所想的那樣僅僅是打個電話，跑跑市場問價。比如上次假日3區(qū)屋頂上面的不銹鋼欄桿，我跑了一天到市場問價。最后怕出錯還在網上查。（由于采購部沒有電腦，我在錢工這里查。有時候錢工要用電腦。我就到網吧里去查，這事徐總也知道。他也同意明年采購部申請一臺電腦）。在這還向公司的領導申請個人的名片；在以后采購的事情上好和供應商好交往和聯(lián)系。這只是其中之一，也是最基本的。在領導的提醒下，20xx年我們及時調整好心態(tài)和觀念，不但改變了過去的錯誤意識——采購與銷售無多大聯(lián)系，而且在采購的同時充分利用供應商的網絡關系主動銷售。我們采購部都積極配合！，一切以公司的利益為主，我們輔助。采購與銷售是密不可分的！因為我們是一個整體，唱得是同一首歌，走得是同一條路，奔得是同一個目標！

在采購過程中我不僅要考慮到價格因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家；還要了解供應鏈各個環(huán)節(jié)的操作，明確采購在各個環(huán)節(jié)中的不同特點、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個環(huán)節(jié)，我們都會認真研究，商討辦法。真得很感謝李輝總經理，在采購方法方面為我出謀劃策。是他的嚴格要求，讓我們不得不千方百計去降低成本，也是在他的英明領導下。當然還要在不影響銷售的前提下，保證公司資金周轉。盡量降低公司的額外提貨費用。間接性地降低成本。在這里我還要對公司所有工作人員說聲：“謝謝“！感謝他們對我的關照。感謝徐總和公司領導對我的信任。

為更好地體現(xiàn)采購的公開透明、公平競爭、公正原則，采購辦建立了采購“評審專家?guī)臁薄ⅰ吧唐穬r格信息庫”、“供應商信息庫”，實行采購評審專家和采購供應商管理相分離的制度，達到了三庫中評委和供應的隨機抽取要求，增加評委與供應商抽取的透明度；商品價格信息庫則以時效性為基礎，以供應商的即時報價為依據(jù)，掌握市場發(fā)展趨勢與行情。根據(jù)我縣采購專家管理體制建設總體思路即以信息化管理系統(tǒng)為依托，制度建設為保障，專家隊伍為核心的采購專家管理體系，采購評審專家?guī)鞂嵭袆討B(tài)管理，專家人數(shù)和專業(yè)隨著采購規(guī)模的擴大和采購業(yè)務的需要，在使用中不斷充實完善。

科年度個人培訓總結 篇5

xx年，我校結合學校的'實際情況，根據(jù)教育局和教師進修學校的工作安排，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動，促進了教師隊伍的整體水平、素質有了大幅度的提高，學校發(fā)生了巨大的變化。

一、提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。

1、校領導班子認真學習統(tǒng)一思想，提高對學校發(fā)展必須教師隊伍整體建設優(yōu)先發(fā)展的認識，針對學校教師隊伍的年齡構成、知識構成和教學能力素質的構成特點，從學校實際出發(fā)建立起以校長為組長，校長親自抓，由教導處具體實施的教師繼續(xù)教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推進、高效務實”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網絡”，制定了“通識教育與分層次校本教師教育”的培訓方案。

2、學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學、規(guī)范、實效的過程管理，將提高教師隊伍整體素質作為學校發(fā)展的大計來抓。每學期，校繼續(xù)教育領導小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內容為支柱，定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動，根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求，設立不同的內容，采取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新，與時俱進，適應教育發(fā)展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續(xù)教育活動的資料，包括課后反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。

3、調查反饋，整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展，總會有新思想，新知識的不斷出現(xiàn)，為此，在實施計劃過程中，對出現(xiàn)的新情況及時調查繼續(xù)教育內容，從長遠的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個性，每個人都制定自身發(fā)展計劃，確定活動內容，與時俱進，走自身特色發(fā)展的道路。

二、積極開展各種教育培訓活動

1、加強教師職業(yè)道德培訓

開展以理論培訓、思想教育、經驗交流、制度管理等方式，以開展社會主義榮辱觀教育為切入點，認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡(利用升旗儀式、政治學習介紹)、經驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“xxxx”教育等培訓。真正將師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責任感、生活幸福感和對學生充滿愛心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培訓

“三新”教育，即新理念、新教材、新課程的培訓，以實施素質教育理念為核心，按照“先培訓、后上崗;不培訓、不上崗”的原則，有計劃地組織實施教師新課程培訓，提高其實施新課程的能力和水平，開展新課程標準研究、新教材研究，新教材教學設計與典型案例分析，學習《走進新課程》和《中小學教師心理健康教育》等書籍，并聘請了十三中學副校長謝娟做《新課改專題培訓》、東明小學程欣老師的《骨干班主任經驗介紹》、張玉生校長的《研究性學習專題講座》等專題培訓，強調了理論與實際相結合，通過多種形式的通識性培訓和自學教育理論專著，切實更新了教師教育理念，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，增強廣大教師實施素質教育的自覺性和主動性，提高實施素質教育的思想意識、理論水平和實踐能力。新理念更是貫穿在學校教育、教學、管理、服務的一切活動之中，使我校的教育教學水平有了一定的提高。

3、教育技術培訓

本學年，我校90%的教師獲得了教育信息技術二級培訓合格證書，沒有取得的，也正在參加補考，相信在xx年一定能全部完成此培訓，與此同時，我校還積極組織教師參加教育技術的進一步培訓，通過這些培訓活動，增強了教師運用現(xiàn)代化教育技術收集、篩選、運用信息，提高了教育教學效果能力，實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享，探索縮小與兄弟學校的差距，實現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術跨越式發(fā)展的新途徑。

4、加強教育教學的培訓

(1)、課堂教學技能培訓。本學期教導處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導學生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓，主要通過教學評優(yōu)、教學觀摩、教學研討、經驗交流、課后反思等形式，對教師的教學技能進行培訓，并對教師進行了教學基本功的培訓，如王玲主任的《普通話培訓》等，提高了教師的教學基本技能，與此同時開展了人文科學、自然科學、專業(yè)知識更新與拓展等專業(yè)培訓。各項培訓主活動貫穿于學校的教研活動之中，采取靈活多樣的方法，極大地調動了教師參加培訓的積極性，切實提高了教師教學業(yè)務水平。

(2)、教育教學能力的培訓。開展中小學學生思想道德教育、教育教學評價、教育科學研究的培訓，通過校本研訓的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術和相關學科的新知識武裝教師，使他們了解學科前沿發(fā)展動態(tài)，在教育教學實踐中拓展專業(yè)知識，提高教研能力。并能緊密結合所承擔的教學任務，撰寫教學經驗總結及學科論文，探討繼續(xù)教育和小學教學改革的途徑和方法。

5、青年教師培訓。

青年教師是學校教學一線的中堅力量，是提高教師隊伍整體素質的關鍵，學?；ù罅?，下大功夫加強了對青年教師的培訓，帶動教師隊伍的整體素質的提高。青年教師李曄、李穎、付莉莉、史佳慧等在各項活動中脫穎而出，得到了領導老師的一致好評。趙穎老師的電教論文獲省級二等獎;姜彬老師的電子教案獲市級二等獎。劉揚、陳尉等九名老師在區(qū)教學競賽課中榮獲分獲一、二等獎。這些都說明了我校領導對青年教師的引領和培養(yǎng)。

6、骨干教師培訓。

骨干教師是學校的精英，是學校的重中之重。我們加強了對骨干教師的培訓，實行“以平促訓，管訓結合，分級負責，動態(tài)管理”的運作模式，在完成“十五”骨干教師認定，發(fā)證的基礎上，推薦了市、區(qū)級骨干教師三名，并評選出校級骨干教師;采取在崗研修和離崗研修相結合，以在崗研修為主的辦法，組織學習新的教育教學理論，總結教育教學經驗，帶徒講學(簽定了師

徒協(xié)議書)，區(qū)域內跨校服務，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導、引領、研究和咨詢作用。并盡可能地為他們提供學習機會，給骨干教師搭建平臺，發(fā)揮其輻射作用。對骨干教師加大培養(yǎng)力度，積極鼓勵其參加不同層次的文化業(yè)務進修，創(chuàng)造學習機會、條件，使他們快速成長。在工作實踐中鍛煉他們，給他們加法碼、壓擔子，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，引領及輻射作用。在他們的帶動下，我校教師的精神風貌、業(yè)務素質都不斷的提升。

7、專任教師的培訓，對計算機教師、英語教師、綜合實踐教師、新課改教師都進行了各種專題培訓。

8、校本培訓工作

成立了校本培訓工作領導小組，建立健全了學校的校本培訓制度。

通過學校行政、黨務、群團的整體聯(lián)動，對教師進行師德教育及政治思想、教育法制教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識。

以理念培訓為核心，以教育教學基本能力培訓重點，實施對教師的培訓。

教育理念的培訓，堅持“與時俱進、連續(xù)穩(wěn)定、擴展深化，，的可持續(xù)發(fā)展原則，從宏觀到微觀、從認識層面到操作層面，開展教師的繼續(xù)教育活動。

按照“課題牽動，整體推進，以校為本，四位一體(教研、科研、培訓、管理，由管理統(tǒng)籌)，案例研究為主”組織實施校本培訓。

首先加強了校本教研制度建設，繼續(xù)完善各種校本教研制度，并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培訓工作得意順利開展。

本學期，“自主、合作、探究”和“教師教學觀念更新、教學行為轉變”成為我校教師校本培訓的主旋律。引導教師討論，讓課堂變成一個學習與交流的場所。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學員”，大家都是平等的參與者，教師不再將自己當作被動的受訓者，而是積極主動地參與，讓教師潛移默化地接受理論。（高分范文網 wWW.977139.COM）

采取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質。我校的校本培訓采取了師帶徒模式、案例培訓模式、自主學習模式等形式，取得了明顯的效果。

我校還采取了“請進來、走出去”的培訓方法，派出教師到沈陽、興城、本溪縣、桓仁縣、區(qū)內兄弟學校等學習，回來后要上匯報課或傳達學習心得，并聘請了專家進行專題講座，分別有十三中副校長謝娟、東明小學程欣老師、張玉生校長以及王玲主任等對教師進行了專題講座，使我校的教師受益匪淺。

校本課程資源的開發(fā) 成立了校本課程工作領導小組，并根據(jù)我校實際情況，有針對性的開發(fā)了校本課程，主要有大閱讀、寫字、米粒粘貼等有特色的校本課程，并開展了各種活動，學生硬筆書法比賽、學生朗讀比賽、英語各種活動、米粒粘貼展示，學生作業(yè)展覽等，極大地調動了學生的學習興趣。

三、常規(guī)工作常抓不懈

1、繼續(xù)開展讀書活動。采取通讀、選讀、摘錄讀等形式，自學和集中學習相結合，自修和反思相結合，以教育教學專著為內容，開展讀書活動，要求教師每人每年記讀書筆記，并撰寫讀書心得。

2、嚴格按照教學常規(guī)要求和課程表上課，每一節(jié)課后都要寫教學反思或教學隨筆，教案書寫要規(guī)范、要有創(chuàng)新，要及時對學生的各種作業(yè)進行細致批改。

3、教師要積極參加各種教研活動，按時完成各項任務，并作好記錄，寫好心得。

4、教師要積極按時參加教導處組織的業(yè)務學習，做好記錄，完成各種任務。

5、每位教師每學期要寫理論自學筆記不少于十篇;要進行案例分析不少于二次。

四、保障繼續(xù)教育工作的順利進行。

(一)、強化管理，提高教師繼續(xù)教育的工作質量

學校繼續(xù)教育工作領導小組，定期召開會議、研究，探討如何創(chuàng)造性的開展教師繼續(xù)教育工作，制定實施工作計劃及月份工作分解細則，工作做到有計劃、有實施、有反饋、有高度、有總結。總結從下至上、從個人到教研組、到學校都從不同的角度及時總結，在開展繼續(xù)教育工作中的經驗和不足，學校建立了繼續(xù)教育工作專項的檔案，做到各種材料及時上交歸檔，使繼續(xù)教育工作條理化，有序化、嚴謹化，對以后的工作起到指導推動作用。

(二)、提供較為豐富的信息化學習資源，豐富教師繼續(xù)教育的方法。

幾年來，我們根據(jù)學校發(fā)展的實際情況，遵循“實事求是、合理規(guī)劃、全面發(fā)展、注重實效”的原則，制定學校信息化工作發(fā)展規(guī)劃，提供給教師較為豐富的信息化學習資源，實施開放性自學引導，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源，充分利用遠程教育設備，為教學服

由于扎扎實實地開展教師繼續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學校工作中，教師群體共同努力、良好的規(guī)范、正確的輿論和協(xié)調的人際關系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面，一批有名望教師嶄露頭角，脫穎而出的青年教學新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來，我校的教學工作成績連續(xù)上升。

為了進一步總結我校校本培訓的經驗，加強校本培訓，更好地貫徹落實全國、全區(qū)教育工作會議精神，提高教師實施素質教育的能力和水平，建設一支高素質的教師隊伍，促進教育教學質量的提高?，F(xiàn)結合我校實際，制訂今后的改進措施：

1 、提高認識，加強領導，明確責任。

2、落實好校本培訓場地和時間，為教師培訓提供保證。

3 、加強培訓師資隊伍建設，確保培訓師資質量。

4、培訓形式要多樣化。

5 、培訓內容要突出針對性和實用性。

6 、校本培訓要形成制度化。

7 、加強校本培訓的督導評估。

總之，在上級的領導下，全體教師的共同努力下，我校完成了本學期的教師繼續(xù)教育培訓任務。今后，我們更要保質保量完成交給我們的繼續(xù)教育學習，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

科年度個人培訓總結 篇6

在學校的安排下，今年自己參加了多次教師培訓，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。我深知自己在教學是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在一些問題。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，以下是我今年的工作總結：

一、教學觀念的調整

作為跨時代的教師，”傳道、授業(yè)、解惑”已遠遠不能應對改革開放的今天，就連學生的需求也難以滿足。如果教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。教師如果沒有認識到自己學習的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學生，那其結果必然是被社會無情的淘汰。

學生除課堂學到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產生許許多多”稀奇古怪”、”異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學習新的科學文化知識才可以應對。由此可見，作為一名教師，應同時具備雙重身份：既是教師，又是學生，教師為”育人”而學習。

作為教師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為”育人”而學習是教師的天職。我們應當積極參加級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的.教法，新的教育教學理念。讓自己成為”源頭活水”更好地滋潤學生渴求知識的心田。

二、積極實踐，提高教育教學

實踐是檢驗真理的標準，只有通過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫助學生確定適當?shù)膶W習目標，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。掌握學習策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣。充分調動學生的積極性，為學生提供各種發(fā)展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師應該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要，不斷提高自己的教學能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標，打造新時代的人才。

三、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學生的綜合性學習，而自主合作探究又是學生學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。除此之外我還明白，人生并非因為成功而驕傲，教學亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學能力水平并非是的。我將不斷的努力，力爭讓學生得到全面的發(fā)展。

四、展望未來

在今后的教育教學活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網絡學習，利用網絡成長；兢兢業(yè)業(yè)代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位，自己能以教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位做出不平凡的成績。

我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，采取”合作學習”的方式，充分發(fā)揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執(zhí)教水平。

我也注意虛心地向經驗豐富的優(yōu)秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長，我積極組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和知識底蘊。在做好自己本職工作的同時，我積極投身于學校的博客更新、檔案整理等工作，并能出色地完成任務，得到領導和同仁的一致認可和好評。

作為一名語文教學工作者，我十分注重自己的一言一行，時刻提醒自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，努力為廣大教職工樹立一個學習的榜樣。在班級里為了給同學們樹立一名教師”傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象，嚴格執(zhí)行學校的工作安排和教學計劃，遵守校紀校規(guī)，按時到校，認真做好教學的每一項工作，使自己能在正確認真地傳授知識。

努力地學習專業(yè)知識，不斷地充實、更新教育教學理念，努力成為讓學習學習歡迎、理解在我工作有缺點的時候，有許多領導給予我很大的幫助；在我工作進步時給予我認可和鼓勵。此時，我才深刻地體會到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩情轉化到以后的工作中去，為學校服務，為孩子服務，為家長服務。

三、生活方面

在生活，我尊敬領導，團結同事，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但也存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心學習，克服不足，爭取早日在各個方面更一層樓。

科年度個人培訓總結 篇7

糧窖小學掃盲工作總結

（2006）

一、工作回顧

2006上級下達我村的掃盲任務2人，并要求對前三年脫盲人員進行鞏固提高，工作量大，任務重，白天上課完成“兩基”表冊、完成教學任務，晚上參加掃盲。全體教師齊心協(xié)力，順利完成了上級下達我校2人的脫盲任務.二、工作的主要措施

為了順利完成掃盲工作，產要采取了以下措施：

1、做好全體教師的思想工作，使全體教師全身心地投入到掃盲工作中，對教師進行思想動員，明確責任，了解掃盲工作的重要性和緊迫性，克服畏難情緒，努力工作。

2、分組承包，明確責任。為了順利完成掃盲工作，我校采取了全體教師參加掃盲，人人有責，責任到人，互相督促，共同努力。

3、集中教學與分散輔導相結合。我校采取集中開辦掃盲班，教師輪流為學員上課，同時，對那些學有困難的學員，還由教師親自到學員家中進行個別輔導，送教上門。

4、獎懲掛鉤。我校更深夜靜根據(jù)實際情況，制定了一系列的措施保證掃盲工作的順利實施。對工作積極、效果顯著的教師給予表揚；對工作中有不足的給予批評教育，督促完成掃盲工作。

三、取得的成績及經驗。

1、通過全體教師的不懈努力，順利完成了本的掃盲工作任務，2名掃盲任務其中1名脫盲合格。

2、要搞好工作，就只有全體教師齊心協(xié)力，團結一致。

3、發(fā)揚艱苦樸素精神，不計個人得失，不計報酬。老師們辛苦工作，每晚下隊，并沒有問學校要一份報酬。

科年度個人培訓總結 篇8

為了大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發(fā)展提供強大的精神動力，依據(jù)中小學教師職業(yè)道德建設的新需要和教育部修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準”》和《師德新說》主題教育活動的培訓要求，結合我校實際，x年3月至7月安排部署了全校教師《師德新說》培訓學習，全體教師都積極參加了這次培訓工作，認真扎實地開展了《師德新說》培訓學習活動，圓滿完成了各項工作任務?，F(xiàn)將我校開展《師德新說》培訓工作總結如下：

一、組建《師德新說》培訓和輔導領導小組。

加強了組織領導為了確保該項教育活動深入開展，學校高度重視，建立了迓駕鎮(zhèn)完小《師德新說》培訓工作和輔導工作領導小組，培訓工作小組由肖紅衛(wèi)校長任組長，向慶、楊麗兩位副校長任副組長，其他中層干部為成員的領導小組。輔導工作小組由肖紅衛(wèi)校長任組長，華俊、姚倫挺兩位主任任副組長，其他中層副職和教研組組長為成員的輔導小組。領導小組和輔導小組的思想到位、分工負責，責任明確，協(xié)同合作，同全體教師一道，共同完成了《師德新說》培訓學習任務。

二、加強理論學習，提高認識

1、開學之初，肖紅衛(wèi)校長利用全校教師大會之契機，組織全校教師認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師“十不準”》和縣教育局下發(fā)的《師德新說》培訓文件精神，并向全體教職工提出了加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習，不斷創(chuàng)新，完善自我，追求卓越的殷切希望。通過此次大會統(tǒng)一了全體教職工的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。

2、建立嚴格地學習機制。為了確保該項教育活動的順利實施，領導小組要求每位教師都必須認真學習《師德新說中小學教師職業(yè)道德經典讀本》，并寫出10000字的學習筆記，x字的學習心得，1500字的培訓學習總結。全體教師學習后表示，通過此次活動使得自身的師德修養(yǎng)又提高了一個層次。另外，全?！稁煹滦抡f》培訓學習考核方案還規(guī)定：凡是事實上作出有悖于師德的行為，學校在學期考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級。

三、領導帶頭，率先垂范

在《師德新說》培訓學習活動中，領導小組成員堅持帶頭學習，率先垂范，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點；能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學習時間，保證了學習質量；能深入輔導組，帶頭發(fā)言，帶頭評議，帶頭剖析自身在《師德新說》培訓學習方面存在的突出問題，帶頭整改等，以領導小組成員榜樣示范作用帶動了整個《師德新說》培訓學習的順利開展。

四、抓活動，充實載體

1、開展了《師德新說》培訓學習活動。各教師在開學之后，根據(jù)學?！稁煹滦抡f》培訓工作實際，開展了面向社會、面向家長、面向學生的“師德師風承諾”活動。承諾內容包括目前教育的一些熱點敏感問題：如不得對學生進行有償補課；不向學生攤銷任何書籍和教輔資料，不體罰、變相體罰學生等。全校每位教師簽名，簽名后向全體家長發(fā)放、宣講，接受社會監(jiān)督。

2、舉辦師德師風演講比賽。學校在上學期舉辦了青年教師“師德師風演講比賽”。演講中，老師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德建設的必要性與努力方向。各位參賽教師的精彩演講博得了全體聽眾的熱烈掌聲。

3、舉辦《師德新說》培訓學習交流研討會。在師德新說》培訓學習交流研討會上全體教師介紹育人、愛生的經驗，通過一個個感人的故事案例，說出了教師們愛事業(yè)的真誠和愛學生的真情，從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。

4、開展教師與學生、教師與家長之間的交流活動。針對我校留守學生較多的情況，我校教師通過家訪，電話聯(lián)系等方式加強與家長的溝通從而使學校和老師了解學生家長和學生的心聲，也使廣大家長更加理解老師，尊重老師。同時老師、學校也更好的做好工作。堅持教育與治理并重的原則，不斷規(guī)范教師行為，努力提高學生和家長對教師的滿意率。

我們也深知，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是教育工作的永恒主題，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，扎實推進，建立師德師風建設的長效機制，建立健全相關各項規(guī)章制度。不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。引導全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有敬業(yè)奉獻和求實創(chuàng)新的精神；愛護學生，嚴格要求學生并尊重學生人格，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和發(fā)展性學力；言傳身教、為人師表，增強服務意識，做學生的楷模，做社會的表率，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師?？傊?，在今后的工作中，我們將繼續(xù)揚長避短，繼續(xù)抓好教師繼續(xù)教育培訓工作，使之更具時代性、更符合學校的實際、更好地促進教育教學工作的開展，為提高質量服務！

科年度個人培訓總結 篇9

職業(yè)衛(wèi)生年度培訓總結

職業(yè)衛(wèi)生是保護員工健康和安全的重要環(huán)節(jié)，為了提高員工的職業(yè)健康意識和提供必要的應對職業(yè)危害的知識和技能，公司每年都會舉辦一次職業(yè)衛(wèi)生年度培訓。通過這次培訓，員工們不僅增加了對職業(yè)衛(wèi)生的認識，還能夠有效應對職業(yè)危害，確保自身健康和安全。以下是對今年培訓的詳細總結。

一、培訓內容：

1. 職業(yè)病防治法律法規(guī)：培訓開場，首先介紹了職業(yè)病防治法律法規(guī)的基本要求，包括法律責任、行業(yè)標準等，以使員工們明確自身的權益和義務。同時，還對職業(yè)病的概念、危害因素等進行了詳細講解，提高員工對職業(yè)危害的認知。

2. 職業(yè)危害識別與評估：為了讓員工能夠更準確地識別職業(yè)危害，特地邀請了專業(yè)的職業(yè)衛(wèi)生人員，通過實際案例和場景演示，對常見的職業(yè)危害進行了介紹和解析。員工們通過參與互動環(huán)節(jié)，學會了如何通過評估職業(yè)危害的危險等級，以及控制措施的選擇。

3. 職業(yè)衛(wèi)生知識：在培訓的過程中，還重點關注了員工在日常工作中可能面臨的具體危害，如噪聲、化學品接觸、高溫等。通過視頻、圖片等多媒體展示，員工們對不同危害的預防措施有了更深入的了解，并能夠靈活應用于工作實踐中。

4. 個人防護用具及使用方法：培訓的詳細介紹了不同個人防護用具的種類、使用方法和注意事項。通過現(xiàn)場實操演示和實踐操作，員工們了解到如何正確佩戴、使用和保養(yǎng)個人防護用具，提高了自身的安全意識。

二、培訓效果：

通過統(tǒng)計分析和員工的反饋，可以得出培訓效果顯著的：

1. 員工參與度高：培訓受到了廣大員工的熱烈響應，總共有95%的員工積極參與了培訓，且大部分員工反饋培訓內容生動有趣，易于理解。

2. 培訓效果顯著：通過培訓后的測試和實際操作，員工們的職業(yè)衛(wèi)生知識得到了明顯提升。在知識點掌握上，參訓員工平均分達到了90分以上，驗證了培訓內容的有效性。員工在使用個人防護用具上的正確率也明顯提高。

3. 培訓成效持久：通過半年后對部分員工的跟蹤調查發(fā)現(xiàn)，他們仍然能夠準確理解和應用培訓內容，對職業(yè)危害有了更深入的認識。這表明，的培訓在一定程度上培養(yǎng)了員工對職業(yè)衛(wèi)生的習慣和意識，并在日常工作中加以應用。

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通過每年的職業(yè)衛(wèi)生年度培訓，公司在保障員工職業(yè)健康和安全方面取得了顯著的成效。但也應該看到，職業(yè)衛(wèi)生是一個不斷發(fā)展和變化的領域，應該繼續(xù)加強培訓的針對性和有效性，不斷提升員工的職業(yè)衛(wèi)生意識和應對能力，確保員工的健康和安全。同時，也將通過定期的檢查和評估，對培訓效果進行跟蹤，及時調整和改進培訓內容和方式，使培訓效果更加持久和顯著。

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