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活動后總結(jié)【篇1】

江西工程學院舉行“書香校園 崇尚閱讀”百日讀書活動總結(jié)表彰會

12月26日下午，江西工程學院在學術(shù)報告廳舉行“書香校園 崇尚閱讀”江工百日讀書節(jié)活動總結(jié)暨表彰大會，校辦公室主任廖小春、黨辦主任劉勇、團委副書記周清、督評辦副處長龔菊芳、圖書館科長鄒亞卿、科長盛超以及學生代表300余人參加大會。

本屆讀書節(jié)活動自10月份啟動，持續(xù)到12月底，吸引了眾多同學的積極參與，特別是在《為實現(xiàn)中國夢而讀書》征文比賽中，各學院同學都踴躍投稿，經(jīng)學校組織有關(guān)專家評定、審核后，評選出一等獎1名(文理學院俞海珍)、二等獎2名(會計與金融學院劉朝艷 、新能源與環(huán)境工程學院 劉勇)、三等獎3名(會計與金融學院楊虹、 抱石藝術(shù)學院黃宏漢、 電子信息工程學院張貽海)。YJS21.com

“讀萬卷書與行萬里路”辯論賽經(jīng)過激烈的角逐，也評選出獲獎團隊，分別是文理學院一等獎、電子商務(wù)學院二等獎、抱石藝術(shù)學院三等獎。在此次活動中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀辯手，評選出最佳辯手1名(文理學院3辯 宋來東)、優(yōu)秀辯手3名(抱石藝術(shù)學院2辯 王哲、電子商務(wù)學院3辯 吳忠德、電子商務(wù)2辯 丁允)。評選出4個優(yōu)秀組織獎(文理學院、抱石藝術(shù)學院、土木工程學院、校學生會學習部)。

最后圖書館科長鄒亞卿作大會總結(jié)，她指出：本次讀書節(jié)活動取得了預(yù)期效果，尤其是提高了學生對閱讀的興趣，培養(yǎng)了學生的閱讀能力，使學生從優(yōu)秀的文學作品中汲取養(yǎng)料，促使學生的素質(zhì)全面發(fā)展。在今后的日子里，我們要讓書香溢滿校園，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩。

活動后總結(jié)【篇2】

為加強校本研究，增強教師間的合作與交流，我校于精心設(shè)計教學預(yù)案，向老師們展示了一堂堂精彩的匯報課，充分展示出栗勝路小學教師的課堂教學風采。在此感謝所有參賽的師徒教師。

本次活動，學校領(lǐng)導高度重視，在繁忙工作中堅持聽課評課，武校長更是全程參與，給我們講課聽課的教師巨大的鼓舞，大家真切地感受到學校領(lǐng)導研究教學，重視教學，深入課堂的真情實意。還有其他老師，無論是不是本學科本年級的課程，在自己的手頭工作很多的情況下，都來聽課，認真評議，及時反饋，給此次活動極大的支持！全校有劉均平、姜潔清、高靜老師。他們雖然不擔任數(shù)學語文課教學，也來聽課。

下面對此次授課評課情況總結(jié)如下：

先說參加講課的親切、大方，親和力強；都有一定的新課程理念，并在課中有不同程度的體現(xiàn)。注重民主、和諧的課堂氛圍的營造；他們在課堂上表現(xiàn)出來的教育理念、學科素養(yǎng)、教學能力，給聽課老師留下了深刻印象。

此次活動各個教研組都發(fā)揮了集體的智慧，組內(nèi)的教研氣氛濃厚。師傅出謀劃策不保留，青年教師虛心求教肯鉆研，每位教師課前準備都非常充分，能夠有效地運用多媒體進行教學，課件制作精美實用，運用靈活，使課堂教學形象直觀、新穎生動，構(gòu)建了和諧的課堂。

王丹老師的《秒的認識》一課，通過多媒體聲像資料的展示，給學生留下深刻印像，使學生處于身臨其境的境地。精美的課件，不僅愉悅了學生的感官，而且大大豐富和充實了課堂教學內(nèi)容。

馬蓉老師《時分秒的復習課》能結(jié)合教學內(nèi)容,設(shè)計貼近學生生活的教學活動，以親切的教態(tài)吸引和組織學生參與課程實踐,實現(xiàn)了以學生為中心、以任務(wù)為中心的目的。學生的主體性得到充分地發(fā)揮。

趙素娟老師的《一位數(shù)乘三位數(shù)乘數(shù)中間有0的乘法》教學目標明確，思路清晰，關(guān)注學生的參與度。大部分時間給學生自主探究，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。

于珊珊老師《一位數(shù)乘三位數(shù)第一課時》的教學，從設(shè)學生熟悉的生活情景入手，新舊知識合理連接，關(guān)注學生學習中的重點難點安排教學。

劉淑平老師《分解質(zhì)因數(shù)》一課，教師沉著冷靜，知識層次過渡自然，條理清楚，重難點把握到位，突破難點有階梯感，不讓學生感到困惑，教學效果好。

王老師作為一名參加工作不久的年輕教師，敢于沖破世俗，挑戰(zhàn)教學難關(guān)，她的《眾數(shù)的認識》一節(jié)課把枯燥繁雜的統(tǒng)計知識變得趣味化，結(jié)合生活實際讓學生體驗到了數(shù)學在生活中的廣泛應(yīng)用，的確是一節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學課。

張老師的《空城計》教學中緊緊圍繞著中心問題，抓住了描寫人物的動作、語言、神態(tài)的詞語來突出人物的性格特點，尤其是細節(jié)描寫分析到位，還講解了文章的寫作方法，對學生今后的學習有很大幫助。，

李老師《球王貝利》教學內(nèi)容清晰有條理，詳略得當，語言很到位，評價及時得當，運用多種方式調(diào)動學生的積極性，與學生的交流自然清楚。李老師雖然沒有很華麗的激情的風格，卻能在樸實無華的講解中幫助學生理解人物，自然而然的思考和反思自己。

馬老師是一名才參加工作一個月的新教師，卻彰顯出非淺的功底和教學智慧，她的《黃繼光》一課，教師準備充分、認真，學生的參與度高，課堂氣氛活躍，能夠運用教師的機智充分調(diào)動學生的積極性。課堂的調(diào)控也很好。

楊老師的課《晨讀》這節(jié)課，全文以中心問題為主線，抓住關(guān)鍵詞，緊緊圍繞主題，不斷地循環(huán)推進，學生被讀書的神奇力量震憾了，受到了一次精神上的洗禮，有效地培養(yǎng)了學生的閱讀興趣、進一步調(diào)動了學生閱讀的積極性。

劉老師的課用精讀、略讀、跳讀、瀏覽等多種學習方法，，品位語言文字，感受石猴形象，領(lǐng)略經(jīng)典名著的魅力。激發(fā)學生閱讀經(jīng)典名著的興趣。

徒弟講課講的精彩，師傅功不可沒，尤其在評課方面：師傅們就更不用說了，很會看課，評課，教學理念先進，不僅態(tài)度誠懇，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)徒弟課上的亮點，進行激勵，還能深入到問題的實質(zhì)，分析不足，指出對策，使徒弟收益大、感悟深，也讓在場的每一位聽課教師受益。

“教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)。”當我們課后反思的時候，總會發(fā)現(xiàn)一些不足和缺憾。而教師的課堂教學水平也正是在不斷解決不足和遺憾的過程中得到提升的。

1、教師課堂上的多元評價體現(xiàn)的不夠，方式單一，缺少生生評價。應(yīng)根據(jù)學生特點，多角度的評價學生，促進學生的全面發(fā)展個別教師對教材的挖掘和拓展還不夠，對一些問題本身具有的內(nèi)涵沒有做更深入的闡發(fā)，不利于學生能力的培養(yǎng)和提升。

2、個別教師課堂教學環(huán)節(jié)還不緊湊，有脫節(jié)現(xiàn)象，課堂結(jié)構(gòu)調(diào)整不合理，導致產(chǎn)生拖堂現(xiàn)象或課程結(jié)尾匆匆處理，影響了教學效果，希望在以后教學合理分配教學時間。

匯報課雖然結(jié)束了，但師徒結(jié)對活動、老師們的探究、實踐、創(chuàng)新并沒有結(jié)束， 希望我們教師加強自我學習，加強交流和研討，用自己的努力錘煉出扎實、有效的課堂，更相信我們栗勝路小學教學工作今后一定會碩果累累！

時間關(guān)系，總結(jié)如有不周不當之處，歡迎大家指正。

活動后總結(jié)【篇3】

201x年，我們財務(wù)科在上級業(yè)務(wù)部門的關(guān)心指導下，認真貫徹落實各種會議精神，以求真務(wù)實的工作作風，積極創(chuàng)新，發(fā)揚成績，扎實做好各項工作，取得了較好的成績?，F(xiàn)將xx年來的工作情況做一總結(jié)匯報如下：

一、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

為全面完成財務(wù)科各項工作任務(wù)，我們財務(wù)科在工作中始終把“學習和工作”擺在首位，做到“三個加強”，一是加強理論的學習，學習理論，學習理論和“”重要思想，不斷提高自身的理論水平。

二是加強業(yè)務(wù)知識的學習，認真學習《會計法》，積極參與會計知識競賽，利用業(yè)余時間學習會計專業(yè)知識，以求不斷提高自身綜合素質(zhì)。

三是加強會計法律知識的學習，通過學習，進一步增強財務(wù)工作人員的法律意識和會計法制觀念，提高會計工作的質(zhì)量和效率。

四是加強和做好年終財務(wù)決算工作。

二、做好財務(wù)預(yù)算和財務(wù)分析

為了做好201x年度決算工作，我們財務(wù)科做了預(yù)算和分析，并結(jié)合本科室的情況和工作量，月份和年終報表編制工作，為領(lǐng)導的決策提供真實可依的財務(wù)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計信息。

201x年，為完成201x年決算工作任務(wù)，我們在工作中做到以下幾點。

1、認真做好會計報表工作，及時提供報表信息。

2、做到年終決算的財務(wù)分析工作，做到有數(shù)。

3、按時上報各種對統(tǒng)計工作和上報的年報表。

三、做好財務(wù)分析

4、加強會計管理，進一步加強財務(wù)日常監(jiān)督工作。

5、進一步加強財務(wù)科與其他部門的溝通和聯(lián)系，提高財務(wù)服務(wù)質(zhì)量，保證財務(wù)管理工作的有序、高效。

6、加強會計人員的業(yè)務(wù)知識、企業(yè)會計制度和國家有關(guān)財經(jīng)法律法規(guī)的學習，逐步提高會計人員的專業(yè)知識、技能和職業(yè)判斷能力，爭取明年財務(wù)工作的全面有新的突破。

四、財務(wù)管理和財務(wù)分析

根據(jù)財務(wù)科各項工作的特點，按時上報報各種報表，及時做好資金計劃、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表、統(tǒng)計報表和各項明細分類統(tǒng)計報表，并按時報送。

五、存在的問題和建議

xx年來，我們雖然做了一些工作，取得了一些成績，但與其它科室和領(lǐng)導的要求相比，與兄弟單位相比，也存在很大差距，主要表現(xiàn)在：

7、由于科室業(yè)務(wù)工作事項繁雜、任務(wù)重，且有時工作急于應(yīng)付，被動推進事務(wù)處理的方法，缺乏主動性和創(chuàng)造性。

8、財務(wù)科的管理水平離上級的要求還有一定的差距。

9、財務(wù)科的業(yè)務(wù)精細化工作的管理還有待進一步加強。

10、成本費用預(yù)算管理有待進一步推進。

建議上級部門繼續(xù)加大成本費用預(yù)算管理，提高成本費用預(yù)算水平，確保全年各項指標的完成。

活動后總結(jié)【篇4】

大賣場活動個人總結(jié)

近期，我參加了一場大賣場活動，這是一場精心策劃的盛大活動，為期一周，吸引了大量顧客和商家的參與。在這個活動中，我不僅僅是顧客，更是感受到了活動的背后的精心準備與組織，下面我將從多個方面進行詳細的總結(jié)。

大賣場活動的組織是非常完善和周密的?；顒忧?，組織者在各大媒體和社交平臺上進行了廣泛的宣傳，吸引了大量的人潮。他們還在活動場地周邊設(shè)置了醒目的指示牌和路標，引導參與者順利到達。在活動現(xiàn)場，組織者還設(shè)置了專門的接待區(qū)域，為顧客提供咨詢和服務(wù)。整個活動的組織規(guī)劃十分周到，給顧客帶來了極大的方便和舒適感。

大賣場活動提供了非常豐富的商品選擇?；顒蝇F(xiàn)場擺放了來自各個品牌的商品，包括家電、服裝、食品等各個類別。而且，這些商品的價格相對于平時都有了非常誘人的優(yōu)惠。活動期間還不時開展搶購活動和限時特價，使得顧客在購物的時候能夠買到自己心儀的商品，并且還能享受到更多的優(yōu)惠。大賣場活動還特意邀請了一些知名品牌進行特別推廣，增加了活動的吸引力和趣味性。

大賣場活動還設(shè)置了多個互動娛樂的區(qū)域。為了增加活動的趣味性和吸引參與者，活動現(xiàn)場設(shè)置了各種游戲和娛樂項目。例如，抽獎大轉(zhuǎn)盤、VR體驗區(qū)、互動游戲區(qū)等等。這些互動娛樂區(qū)域吸引了不少參與者的興趣，同時也使得整個活動不再單調(diào)，增添了歡樂和互動的氣氛。

大賣場活動還充分考慮到了顧客的體驗感受?；顒蝇F(xiàn)場提供了舒適的休息區(qū)域，為疲憊的顧客提供了休息和放松的場所。同時，還設(shè)置了美食區(qū)域，提供各式各樣的美食供顧客品嘗。這些細微的關(guān)懷，讓顧客在參與活動的同時感受到了主辦方的用心和關(guān)愛。

小編認為，這次大賣場活動給我留下了深刻的印象。活動的組織、商品選擇、互動娛樂和顧客體驗等方面都做得非常出色。不僅給顧客帶來了購物的樂趣，還提供了一個展示品牌和互動的平臺，使得參與者既能享受到實惠，也能感受到活動的熱鬧和歡樂。對于組織者來說，這次大賣場活動無疑是一次成功的舉辦，也為未來的活動樹立了良好的范例。我相信，在這樣的精心策劃和組織下，類似的大賣場活動將會越來越受到人們的歡迎，同時也給商家和消費者帶來更多的機會和福利。期待著更多精彩紛呈的大賣場活動的舉辦！

活動后總結(jié)【篇5】

為了進一步推進和落實新課程改革，轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念，提高課堂教學質(zhì)量，促進青年教師的專業(yè)成長，扎實開展學校教育科研活動，我校于20xx年3月26日起舉行了青年教師賽課活動，活動為期三周，通過參賽教師的積極努力，各位評委的辛勤工作和廣大教師的積極參與，于4月13日結(jié)束?？梢哉f是對我校教師近一年來學習新課程、運用新課程、實踐新課程的一次大檢閱，此次賽課活動，共33位年輕老師奉獻了33堂賽教課，3堂觀摩課。賽教活動在一定程度上來說，是我校教育教學的一個縮影，是對教學工作的一次集中展示。賽教課質(zhì)量的高低，可以反映代表學?，F(xiàn)有教學水平。在活動中的36節(jié)課，我全程參與，感想很多，現(xiàn)就這次貨動作如下小結(jié)，希望大家能在今后的活動中注意。

一、賽課的目的

1、搭建賽課平臺，促進青年教師的專業(yè)化成長總體上說我們這個群體中的絕大多數(shù)同志工作有熱情、負責任的，也有不少老師工作業(yè)績比較突出。但是也有一部分人缺乏進取意識，缺少改革創(chuàng)新意識，個人專業(yè)成長的需求也不迫切。

“賽課”活動的有效開展，可以達到促進中青年教師自我反思、自我提高、意識覺醒的目的，從而有效地促進中青年教師專業(yè)化成長。

2、加強有效性教學研究，切實提高課堂教學的效益新課改理論實踐過程中，如何在課堂教學上真正體現(xiàn)、落實新課程理念，提高課堂教學效益，仍然是我們目前亟待研究和解決的問題。通過賽課活動聚焦課堂教學，暴露課堂教學中存在的問題和不足，診治課堂教學中共性和個性的問題，切實提高教學的有效性，真正做到減負增效，迅速提高青年教師的素質(zhì)，是我們賽課活動的重中之重。

3、走內(nèi)涵發(fā)展之路，著眼于學?？沙掷m(xù)發(fā)展在職中青教師，是學校的骨干力量，學?，F(xiàn)在的規(guī)范運轉(zhuǎn)依靠你們，學校未來的發(fā)展、壯大更離不開你們。在教師隊伍建設(shè)過程中，只有堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，全面提升中青年教師的素質(zhì)，學校的可持續(xù)發(fā)展才能有保障?！百愓n”活動的開展，對中青年教師教育理念的更新、課堂教學水平的提升，無疑會起到較好的促進作用。

二、賽課的特點

1、高手過招，成敗決定于細節(jié)

汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書的前言中說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)?！蹦切┇@獎的教師不是說教育教學水平就是超一流的，也不是大家駕馭課堂的能力有多大的波動，而是自己在備課過程以及實施課堂教學時對細節(jié)的處理手段不同。

還有在課堂提問時，要注意三點：一是問題有思考的價值，即學生覺得研究這個問題有用；二是問題有思考的必要，即學生覺得必須經(jīng)過思考才能解決這個問題；三是問題有解決的可能，即學生覺得自己經(jīng)過積極思考能解決這個問題。

2、教學過程的設(shè)計，獨具匠心者占得先機

比如秦娟老師的《他是我的朋友》一課中設(shè)計的辯論環(huán)節(jié)，大膽拓展、創(chuàng)新了教學思路，積極運用不同教學方法和策略優(yōu)化教學效果，彰顯教師個性，呈現(xiàn)出不同風格的課堂教學，讓學生們積極主動投入進去，在快樂中學習，在活動中思考，取得了良好的效果。

可以說，賽課中不少閃光點都是出自別具一格上。

3、民主和諧的課堂氣氛，先進的理念，創(chuàng)新的意識乃制勝的法寶，民主和諧的師生關(guān)系，是教育教學活動中學生生動活潑、積極主動發(fā)展的基礎(chǔ)，也是培育創(chuàng)新精神不可或缺的氛圍。教學中只有建立民主和諧的師生關(guān)系，才能使師生雙方以對話、包容、平等的關(guān)系相處，積極主動配合，達到和諧、融洽、一致，學生才會感到心情舒暢，求知欲旺盛，思維也就非常活躍、流暢，學生個體才能敢想、敢問、敢說，學生群體才有躍躍欲試的熱烈氣氛。本次活動中的三堂觀摩課中，我們很明顯的都可以看到這一點。

可以說教師是一份必須終身學習的職業(yè)，如果我們中老年教師仍然滿足于所謂的經(jīng)驗積淀，不能及時更新觀念、接受新生技術(shù)、技能挑戰(zhàn)的話，無疑會落伍、甚至被淘汰。

4、談經(jīng)論緯賽教藝，八仙過海各顯能

賽教，實際上是在賽教學藝術(shù)，課堂的呈現(xiàn)應(yīng)該是八仙過海各顯其能，而我們的老師教學手段和方法過于單一，這些難道不是我們應(yīng)該反思的嗎？

三、賽課的成效

1、自制教具好本次參賽的所有選手，課前的準備都是比較充分對課標、教材的理解方面也吃得比較好，在自制教具好，比如陳美玲老師《找規(guī)律》一課中，雞、猴、兔，自制教具排列規(guī)律，李延玲老師小燕子、魚、小螞蟻，還有其他老師。

2、多媒體運用好在本次賽課中，一個突出的亮點就是在教學中都使用了多媒體這個教學手段，而且部分教師在運用多媒體教學中還比較熟練，達到了媒體運用與教學的有機統(tǒng)一。如：蘇娟老師的《棉花姑娘》、李延玲老師的《要下雨了》、楊曉燕老師的《丑小鴨》課件圖文并茂，起到了很好的教學輔助作用。

3、語文教學中注意到了朗讀指導，比如，姬麗萍老師的《雷雨》一課。學生的導讀就做的比較好

4、練得扎實聯(lián)系設(shè)計有梯度，循序漸進。老師們大多能緊扣教材，把對獲取知識能力的培養(yǎng)和思想教育，結(jié)合在一起，如郝海霞老師的《一夜的工作》，郭小娟老師的《三個兒子》不架空、不拔高。并且思想教育落實的很好。

四、幾點反思

本次賽課，雖然有優(yōu)點，但不得不說，某些課堂和老師，對角色的定位、對教材的把握、對教法的選擇、對內(nèi)容的取舍等方面都還存在一些問題和不足。歸納起來，集中表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、目標不明確一堂課要達成怎樣的目標，這應(yīng)是我們上課首要解決的問題。目標已定，就應(yīng)在教學過程中緊緊圍繞這一中心，采取靈活多樣的教法使其達到既定要求?；顒又校覀儼l(fā)現(xiàn)個別老師的授課與自己的教學設(shè)計是大相徑庭，完全背離了課前設(shè)計，課前預(yù)設(shè)教學目標不能達到。

2、重點不突出閱讀教學是語文教學的重要組成部分，其地位和重要性是毋庸置疑的。從某種意義上講，語文教學的成敗取決于閱讀教學是否有效落實，因此，重視和加強閱讀教學，是我們每一位語文教師的重要任務(wù)。

3、難點不突破在知識傳授上，教師費了很大的功夫引到了教學難點，但往往就此一筆帶過或戛然而止，關(guān)鍵點上沒詞了，使中差生學得糊里糊涂。不少學困生根本就沒能解答老師就草草收兵了。

4、鉆研不到位人常說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。要上好一節(jié)課，課外的功夫直接決定其成功與否，深入鉆研教材，全面了解學生，恰當制定要求，靈活選擇教法，認真編寫教案，反復熟悉教案，才能在教學中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，從而圓滿地完成教學任務(wù)。本次賽課也充分暴露了個別老師鉆研教材方面的不足。諸如：張紹青主任與有關(guān)老師商榷的《成功》一文的論點到底是什么，陳德前主任指出的“算術(shù)平方根”與“二次根式”到底是不是一回事，王海昭主任提出了本次實驗測出的大氣壓的值與“一個標準大氣壓”之間的差值該不該算誤差等等。這些問題都有待于我們年輕的老師在今后的工作中引起高度重視。不認真鉆研教材，以其昏昏，使人昭昭實在是對不起自己良心的。

5、主配角分不清在課堂上，學生是主體、是主角，但有些老師給學生的活動時間仍然不多，新課程的理念在教學活動中體現(xiàn)欠充分。在本次賽課活動中，有的仍然是教師的一言堂，教師過多壟斷了本該屬于學生的話語權(quán)；少數(shù)教師講解空洞，在教學過程中不敢放手，學生發(fā)言寥寥無幾，課堂氣氛沉悶；有的課堂只是師生簡單的一問一答，沒有很好地體現(xiàn)師生互動，生生互動，沒有注重對學生思維能力與學習能力的培養(yǎng)。

6、小組合作討論流于形式我們有的老師也安排了學生討論交流，但對討論的過程不指導，對討論的結(jié)果不反饋，整個討論探究只是做了個形式。學生討論過程中究竟出現(xiàn)了什么新情況、新問題，教師應(yīng)該采取哪些措施加以疏導、糾正，全然不作為。

7、板書隨意我們有的老師用了課件，忘了板書，講過了才想起還沒板書，返回來補，這就使教學效果大打了折扣；有的老師只注重了板書的精，卻使板書無法顯示本節(jié)課的主要內(nèi)容；有的老師用了課件干脆廢了板書，以致學生在總結(jié)本課收獲時兩眼一抹黑。8、訓練不到位這一點尤其表現(xiàn)在語文課上，老師在語文教學中，因引導學生理解課文，就只注重了文中的情節(jié)，往往忽略了語文基本功的訓練，殊不知，語文教學就是要通過對語言文字的理解來理解課文的；課后作業(yè)“假大空”，泛泛一句話“就某某話題寫一篇某某作文”。

凡此種種，都說明我們的課堂還需要進一步磨練，我們青年教師的素質(zhì)還需要進一步提升，我們的集體備課、校本教研還需要進一步發(fā)揮它的功效。

五、給各科教師的一句話。

語文老師是一種環(huán)境，數(shù)學老師是一種探索，英語老師是一種語境老師們，當今的課堂所需要的不再是灌輸，而是利用優(yōu)化的教學資源或課堂教學模式來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生積極主動地去學習，從而提高課堂教學效率，這種真實的、有效的課堂動態(tài)教學生成模式仍然需要我們教師上下求索。

今后，讓我們用理性、智慧、激情面對每一位學生，面對每一節(jié)課堂，讓創(chuàng)新與實踐并行，讓快樂與夢想齊飛。

活動后總結(jié)【篇6】

社區(qū)活動個人總結(jié)

作為社區(qū)的一員，我有幸參與了一次豐富多彩的社區(qū)活動。通過這次活動，我不僅深刻體會到了社區(qū)共建、鄰里互助的重要性，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。

這次社區(qū)活動的主題是“美麗社區(qū)，我們在行動”?；顒又荚趧訂T社區(qū)居民積極參與到社區(qū)環(huán)境改造和公益事業(yè)中，共同創(chuàng)造一個更加美好的居住環(huán)境?；顒影谁h(huán)境整治、文化展示和公益義工等多個環(huán)節(jié)，每個居民都可以根據(jù)自己的時間和興趣自由選擇參與的項目。

我選擇了參加環(huán)境整治活動。我們組成了一個小隊，一起前往社區(qū)的垃圾堆放點，進行清理和整理。在活動中，我了解到了垃圾分類的重要性，并親身參與了垃圾分類的工作。通過這次活動，我深刻認識到垃圾分類對于環(huán)境保護和資源回收的重要性，也提高了自己的環(huán)保意識。同時，我還了解到垃圾分類的具體操作方法和技巧，為以后的生活實踐提供了參考和指導。

我還積極參加了文化展示活動。社區(qū)組織了一次文藝匯演，居民們可以自由組成團隊進行表演。我和幾位鄰居組成了一個合唱團隊，我們一起排練了一支動人的歌曲。在演出的時候，我感到非常自豪和興奮。通過這次活動，我體會到了團隊合作的重要性，每一個人的付出都是整個團隊成功的關(guān)鍵。同時，我也看到了社區(qū)居民的才藝和魅力，彼此之間的交流和互動加深了我們的感情。

我還報名參加了公益義工活動。我們?nèi)チ穗x社區(qū)不遠的一所孤兒院，為孤兒們帶去關(guān)愛和快樂。我們陪他們玩游戲、學習，幫助他們完成日常的起居生活。在和這些可愛而又無助的孩子們相處的過程中，我深感社會責任和關(guān)愛他人的重要性。這次活動讓我更加珍惜自己擁有的一切，并激發(fā)了我長期投身公益事業(yè)的決心。

通過參與這次社區(qū)活動，我不僅認識到了社區(qū)共建的重要性，也促使我在日常生活中更加積極地履行社會責任。以往的我很少主動參與社區(qū)的事務(wù)，總是以自我為中心。通過這次活動，我改變了這種單純自私的態(tài)度，開始主動關(guān)注社區(qū)發(fā)展，積極參與社區(qū)的建設(shè)和活動，并且迎來了與鄰居們更加緊密的關(guān)系。

小編認為，這次社區(qū)活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我不僅深刻認識到了社區(qū)建設(shè)的重要性，還培養(yǎng)了環(huán)保意識、團隊合作精神和社會責任感。我相信，只有每一個社區(qū)居民都積極參與到社區(qū)活動中，才能共同創(chuàng)造一個更加美好的社區(qū)。我將繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度，為社區(qū)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

活動后總結(jié)【篇7】

為了檢驗和提高新教師的教學水平，進一步夯實新教師教育教學基本功，加強學習和掌握現(xiàn)代教學設(shè)備、教學手段，并為新教師的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺。學校教務(wù)處在徐校長、陳校長百忙中抽出時間聽課，給每位新教師以極大的鼓舞，在教導處、各教研組及新教師的共同努力下，新教師的匯報課已圓滿完成?，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、匯報課的優(yōu)點：

1、課前準備充分：參加匯報課活動的13位青年教師，在課前的準備都是相當充分的。在充分吃教材的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計了教案，制作了精美的課件。

2、多媒體運用好：在本次匯報課中，一個突出亮點即是在教學中都有效地使用了多媒體教學，而且在運用多媒體教學中非常熟練，能夠達到媒體運用與教學有機統(tǒng)一。

3、教師主導有方：巧妙點撥，相機誘導，本次青年教師表現(xiàn)得較成功。本次匯報課，大多數(shù)老師均能堅持啟發(fā)式教學，喚起學生求知欲，使大多數(shù)學生能全身心地投入到學習活動中。

詞、句、概念、計算上，不架空、不拔高，獲得了很好的教學效果。

5、語言表達能力較強：每位教師都能用標準的普通話授課，其中不少青年教師的語言準確生動，邏輯條理清楚，語速快慢適宜。

教材和學生實際水平確定明確具體恰當?shù)恼n時教學目標，并將知識傳授、思想教育、能力培養(yǎng)較好地統(tǒng)一起來，教學中目標導向明確并貫穿課堂的始終。教學過程中，注意運用啟發(fā)式激發(fā)學生思維，創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍，課堂的雙邊活動比較活躍。

二、匯報課中的美中不足：

1、課堂教學的時間安排上不夠合理，有前松后緊的現(xiàn)象。

提高。

3、有些課堂中的學生討論尚存形式傾向，沒有完全讓學生自主的發(fā)揮，仍有牽著學生走的現(xiàn)象，啟發(fā)的內(nèi)涵體現(xiàn)欠到位。

4、教學中不能很好的聯(lián)系實際生活，缺乏與學生真正的情感交融。

總之，盡管出現(xiàn)了一些不足之處，但是在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種萌動的力量，一種向上的信念，一種學習態(tài)度的謙和。這些，正是我們平原第一實驗小學未來發(fā)展的需要。此次匯報課當中，也讓我們看到了教研活動的價值所在。新教師在聽課領(lǐng)導、老師們課后評課活動中，明晰了自己的優(yōu)點，堅定了信心；了解了自己的不足，明確了努力的方向，踏上了成長的快車道。

“小荷才露尖尖角”，青年教師學歷高，精力足，起點高，再借力于領(lǐng)導的關(guān)心，老師們的指導，不久的將來一定會迅速成長為我校教師隊伍中的骨干力量。

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