寫作文是檢驗語文能力的有效手段之一,通過寫作我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要提高的地方。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)。經(jīng)過我們反復(fù)的打磨和修改我們呈現(xiàn)了最新的“青春日記”,將這篇文章加入收藏方便日后查看!
我閉上眼睛,努力想一個考不好的理由,拿來應(yīng)付你生氣的面容,卻發(fā)現(xiàn)你的面容是那么的模糊。
成績公布后,媽媽揪著淺睡的我的耳朵,聲音氣的發(fā)顫,說著這次考試的重要性、對我今后人生的影響,我煩躁的起身,捧一捧涼水貼在我的臉上。外面的天陰的厲害。
臨近晚霞,我騎著電動車和一群狐朋狗友飛馳在馬路上,叛逆期頭一次出現(xiàn)在我的青春里,那是一種很奇怪的感覺,陰沉的天空中落下幾滴雨澆濕了不防水的路面,我在馬路牙子上掂腳走著,只想無聊的消磨時間,并不想回家。
天已經(jīng)黑了,我經(jīng)過了一家火燒鋪子,那家鋪子開了十年,第一次去還是媽媽拉著我去的,她喜歡把胳膊搭在我的肩膀上摟著我走,走到這兒,就會點上一碗豆腐腦、兩個肉火燒,“一碗豆腐腦和……一個肉火燒。”我拿出向媽媽要的錢付給店員。我邊吃著,腦袋里邊浮現(xiàn)出一幕幕作文童年的畫面,那時的我聽話懂事、乖巧善良,喜歡畫雨后的彩虹,似乎在那時,我的未來早已在我的心中有了一個標準,一幅藍圖。而現(xiàn)在,我與兒時目標漸漸偏離了,我的畫紙上一片空白,沒有云朵和彩虹。
這樣無所事事的日子過了幾天,我?guī)缀跻呀?jīng)變成了一個行尸走肉般的傀儡,徜徉在青春的假想中,我正目光呆滯的站在門前,媽媽小跑過來,擋在門前,我忽然發(fā)現(xiàn)她的眼角已經(jīng)爬上了歲月風殘后的皺紋,她的眼神中充滿了擔憂,幾些紅血絲布滿她的眼球,她的面容既熟悉又陌生。
媽媽語重心長的對我說:“孩子,道理你都懂,媽媽也不怪你的,迷茫的叛逆就像風、像雨,過去后就該重新振作起來……”我鼻頭一酸,抱住了瘦瘦的善解人意的媽媽很久也沒有放開。
青春中,叛逆是必須的經(jīng)歷,當你不想再與世界作對,彩虹就從云中綻放,成為永久彌新的回憶。
失眠了,久違的感覺。
一部青春的影片,勾起了我埋藏在心里不愿再提及的放不下的感情。男人有時會堅強,有時也會脆弱。情,無疑是男人最致命的弱點。是的,自己都覺得自己可憐更可笑。想想曾經(jīng)的我,不夠堅定,不夠執(zhí)著,不夠成熟我在問自己,你真的真心的對待了那段放不下的感情了么?真的有男生該有的擔當了么?真的有真心的去愛了那個你自稱愛了的女孩了么?即使現(xiàn)在我都不知道是不是真的。
xx4月1號愛上了一個女孩,不能說愛吧,應(yīng)為愛不是一個學生該有的。喜歡上了一個女孩,那時的她也只是個單純無知的女孩,他向我說了她的傷心事,那段時間,基本上每天晚上都在手機發(fā)短信給她,去安慰她。那是我唯一能做的。我記得我在短信里對她說過,我愿永遠照顧你。她問我說:你知道永遠有多遠么?我不知道,我知道那時的我是真心真的去喜歡一個女孩。也許承諾太幼稚,起碼是純真
愛對了是愛情,愛錯了是青春。我真的很想知道我到底是對的還是錯的??偸钦f放下,可惜放不下。這就是人們所說的刻骨銘心的感情么?
我不知道,她是不是有愛過我的那一刻,也不知道是不是有愛我的那一天。
我不能在她面前表現(xiàn)出懦弱,也不會故意把這些事說給別人聽來博取別人的憐憫。我只能放在心里,藏在心底不會承受的人無法獲取真心所愛,因為女孩要的是能夠拿得起放的下能夠擔當?shù)娜?。我能做什么,我該做什么。默默的等待,呵,可笑?/p>
只想能和她在一起,能夠看到了她開心,能夠看見她的笑容,我覺得世界上幸福的事莫過于此。我們兩個人都沒有錯,只是我的心擱置在一個角落沒有人懂,我后悔么?我想過,我不會后悔,愛情本就是愛一個自己所愛的人,后悔,那就不叫愛情
假如時光倒流,我會做什么,我也覺得我還是做這樣的選擇,等待,愛我的一刻,值了
xx6月1日02:24晚
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青春就像一個風鈴吹開了我們的心扉;青春就像一個彩笛吹動了我們的夢想;青春像一個音符帶我們奔向希望。青春,這個美好的季節(jié)我們應(yīng)該好好把握它、珍惜它。
年少的我們愛追夢,喜歡無拘無束自由的放蕩,喜歡時尚風情,喜歡無盡動聽的天籟之音可是,我們知道,青春年少的時候應(yīng)當發(fā)憤圖強,這是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r段。我們不應(yīng)該讓她隨風飄走。青春是盛夏之旺季。我們應(yīng)該好好把握這段時光。這應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷。少壯不努力,老大徒傷悲這些豪言壯語應(yīng)該引起我們的注意!我們應(yīng)該把握現(xiàn)在。不要等到白發(fā)滿頭時再后悔當初。就像未北歸大雁秋天時在天上的嚎叫一般
青春的心跳是起伏不定的。她需要一個領(lǐng)航的人將這只不定項的小船引向光明!我們要把握好方向,不要在大海中迷茫。應(yīng)該把握好自己!不要在人生中悲傷。青春的少男少女。不應(yīng)該去摘取不成熟的果實。雖然它外面甘甜但是里面確實酸澀的、所以,幼嫩的心請不要去傷害它。我們應(yīng)該把握好自己。不要在它青春的時候給她一份不安定的回憶!
青春是什么?青春是希望。青春最需要什么?青春最需要好好把握。無悔的青春,完美的答卷,這一切都完美至極。我們應(yīng)該好好的去把握它!當我們回想過去,就會努力的干好現(xiàn)在。干好該干的每一件事!至少這樣也是對我們生命的一種交代。我們應(yīng)該將青春握在手中!將希望銘記在心頭!要帶著希望和夢想,勇敢的去追求、去奮斗、去創(chuàng)造青春之輝煌!
我朦朧地感覺到了,青春!
青春,是一部部受青年人追捧的偶像劇,是華麗舞臺上一張張朝氣的臉龐,也是我心中那股萌發(fā)的悸動,還是同學們口中永不停歇的話題!
無論如何,青春永遠是我心中的美麗春季!
有人說,青春永遠是不朽,卻又是令人懷念的。
有人說,青春是一生中最美的風景。
我說,青春是令人期待的。
生理和心理都在微妙的變化著,有令人害羞的,令人煩惱的.......
即將告別小學,踏入令人望而生畏的中學。
即使口中老說不在乎,但心中還是有著失落和難過。
也許,踏入中學,我就會與青春碰面,去觸碰她,去感受她。
到了以后,我也許也會與中年人一般去懷念她。
但,現(xiàn)在我還是一個站在青春面前的不安少女,我還要去感受。我很期待,屬于我獨一無二的青春,屬于我多姿多彩的春季!
“真如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美?!薄└隊?/p>
春天的陽光給人留下溫暖,夏日的微風給人留下清涼,秋日的落葉給人留下靜美,冬日的原野給人留下平靜。
轉(zhuǎn)眼間,我的初三生活即將在三個月后結(jié)束,等待著我們的是未知的旅途,更多的,是迷茫,無奈,期待和憧憬,時光你別再流動,青春留不住落霞。?唯美的歌聲在我耳邊響起是那么令人惆悵,桌子上是一壺已經(jīng)沏好的茶,一絲絲的溫度在緩慢的逝去。正如我三年青春里的青澀在漸漸褪去即將邁上另一個地方的高鐵。
青春開始的時候滿懷期望,卻不知擁有的同時,結(jié)束就在另一端等待,好不容易懂得珍惜,像要說再見,才發(fā)現(xiàn)早已物是人非。
想要用有力的手掌緊緊握住逝去的時光,如同握著流沙,明明握的很緊,但也不知不覺地消散了。青春本就短暫過去了,就不要留下悲傷,留下美好的回憶。
多想像詩人一樣獨自瀟灑的過完一生,不為世事所煩心。?但我做不到。
我又能留下什么,又無能為力,最后還終究逝去。追求過的,珍惜過的,時光又給我留下什么是遺憾還是絕望??
有人說過毀滅的盡頭是重生。沒有永遠的流逝,也沒有永遠的絕望。一切都只不過是一個輪回罷了。
我最終還有回憶。在以后漫長的人生中可以反復(fù)的回味這些陳年的往事,和那個青春年少的自己。
媽媽:
您好!
這會兒,母親節(jié)要到了,我尋思著總想寫點關(guān)于你的什啥!
我從小就聽慣了您的“善意的謊言”,說我是從安文看鯉魚的橋頭撿來的,不信還讓我去問外婆,說是一起撿回來的。
我阿姨說,我從小就被媽媽和爸爸打。我長大后才發(fā)現(xiàn),這句話越來越靠譜。
暖暖的秋風,吹黃了樹葉。我在發(fā)呆時瞥見了你的幾根根白發(fā)。
你雖已考了駕照,卻還是騎著“小綿羊”。每天風里雨里都帶著黃頭盔,放學時便來接我?,F(xiàn)在我已長大了,你又要去接我弟弟上下學。因為弟弟與我相差九年,所以你總說,把我養(yǎng)大,弟弟啊就交給我了,我們老了就靠你們養(yǎng)了。
我每年都憋了很多的話。每次我考試考不好時,我都要要跟你吵一架。我就會說你不把我送到這個學校來讀,那結(jié)局就不會是這樣。
你的脾氣暴躁,爸爸也是,所以你們生出的'我不亦是如此嗎?爸爸跟我說了好幾次了,不要跟你硬碰硬,可我每次都不聽,也做不到。吵完后,你卻又總說:“媽媽相信你,你又不傻,你肯定能學會去,加油!”明明聽過好幾次,每次聽卻還是會鼻子酸。
其實,我曾經(jīng)也試著給你寫過信,一張張信紙相互重疊,寫滿了我想對你說的每一分甜與苦,但當它們還未裝進信封之前,就都已成為大小不一的碎片,隨意丟棄在了紙筒里。可我想,這封信應(yīng)該不會重蹈它的舊路吧。
俗話說,天下的母親是一樣的偉大,可我覺得這不對,雖然你沒有那么漂亮,可滿臉化妝品的公主怎么能比得上飽經(jīng)風霜的王后呢!而我始終覺得媽媽你是最棒的那個,可能是出于私心,就像你一直偏向我一樣,我說,你就是那個最棒的!
媽媽啊,世人們都說,時間是一把殺豬刀,當年烏黑靚麗的黑發(fā)漸漸消退了它應(yīng)有的顏色,不經(jīng)意間,就出現(xiàn)了白色。女人,總有些愛美之心,明知白發(fā)也有機會變成黑色,蒼老也有機會變成美麗的你卻放棄了這個機會,原因,是那樣的復(fù)雜,經(jīng)濟、家庭等等,可那個中心不還是我么?如天下母親所想,讓女兒吃好、穿好,天天面帶笑容,這便是最棒的回報了。
就說到這兒吧,怕我說多了,又不知所云。
祝:
身體健康!
女兒
20xx年4月27日晚
青春如一首詩,詩中充滿了盎然生機與活力,如白駒過隙般一瞬而過卻在這人生白宣中留下丹青一筆,寫人生百態(tài),書心向遠方。詩意的青春有理想,有奮斗,有收獲。
霧捻花開一索春,花開花落幾春風,如今花有重開日,此時人無再少年。歲月使我們慢慢長大,我們步入有聲的年華,我們的理性悄然發(fā)育,思想的汪洋中翻騰著激情的浪花,所有的故舊如蠶蛹般脫胎換骨而化繭成蝶,這就是青春的力量使我們血脈噴張,激情向上。因為青春,我們才會收獲別樣的幸福。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流,同樣也使我們收獲到幸福。
隨及,風聲雨聲聲聲入耳,尋聲而去,驀然回首,那人在只身伏案夜讀。你凝目思神,思緒飛梭,一幕幕歷史在你面前慢慢滑過。你與太白把酒問青天見證一個朝代的輝煌與興衰;你與魯迅交談暢談古今之文學,發(fā)表自身之見解,在中華文化海洋遨游;你痛心那為不肯過江東的項羽而亡虞姬成為千古絕唱,留下一滴血,一朵紅花;你穿梭在中世紀的黑暗中,文藝復(fù)興的思潮讓你看到一個又一個的豐碑拔地而起;你見證了沙皇殘暴的統(tǒng)治俄國農(nóng)奴制下痛苦陰影,一次又一次的在黑暗中凝視又一個黑暗;……叮叮叮鈴聲把你的思緒拉了回來,空曠的教室,高考倒計時鮮紅的數(shù)字,你轉(zhuǎn)頭看向窗外雨還在下,風還在刮,一個個佝僂努力學習的背影,轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)伏案燈下,此時夜已深,人已眠,書未眠,老時間,老地點,明天見。
人覺得重要的不是身在何處而是身向遠方,你堅定作文的看著前方,吶喊出你心中的激揚在誓言中解放自己,讓全世界只為你一人鼓掌,忘掉了過去,奏響青春激揚的樂章,唱你的激情,唱人心向上,唱的熱烈,唱的蒼茫,你用青春發(fā)言歌唱,塵封多年后露出的靈光點亮了寂靜的夜,點亮了你的心房。以每一個音節(jié)爆出絢麗的思想火花,心中吶喊我要綻放;你用青春發(fā)言歌唱,唱出了千萬學子共同的理想。
詩意的青春,“燕雀安知鴻鵠之志”的理想,理想是燈照亮前行的路引導(dǎo)你走出黎明,青春的光芒驅(qū)趕無助與迷茫,逆光飛翔,無畏四季滄桑巨變。
詩意的青春,有“不負春光,望盡天涯路”的奮斗,看到自己的夢想,心懷夢想就起航,光明就在前方。光陰的寶貴就在于它無法倒流,而青春的寶貴在于它無休止的奮斗,不負春光,一心向陽。
詩意的青春,有“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的驚喜,尋尋覓覓,回望來時路,在布滿荊棘的道路上處處都有鮮花的芳香就像“閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒”一種無意的驚喜與幸福。
青春之于你心,正如燈火闌珊處的那人一般也如深夜挑燈,伏案自習的你一般,不必刻意追逐,靜下心來,默默沉淀,現(xiàn)在的你或許感到迷?;仡^無路,花開無果。但是它記你的一次又一次的成功與無助,幾度艱興,幾度困苦。等到花開三載唇齒留香,你們的青春也不在迷茫。
霧捻花開一索春,花開花落幾春風,如今花有重開日,此時人無再少年。青春的你還在遠方的路上,繼續(xù)寫人生百態(tài),書心向遠方。
如果說人生是五彩繽紛的,那么青春必定是其中最為奪目的一種;如果說人生是浩蕩的星空,那么青春就是最亮的那一顆;如果說人生是一座山峰,那么青春一定就是巔峰。
人人都有青春,每一份青春都在演繹著屬于他們的故事。青春是令人向往的,它讓人不再稚嫩;青春是無悔的,它有著人生最精彩絕倫的篇章;青春是美麗的各種各樣的酸甜苦辣咸都會奔跑著去挑戰(zhàn)它的味蕾。而美好,就在其中。
我們正行走在青春的大道上作文,向著明天的朝陽,奔跑至自己最后的底線。在這條路上,有太多的旁觀者,也有太多的誘惑??墒牵闹械奶栍肋h都不會落下,因為自己還未到極點。
期待著日薄東方,期待著那一縷跳動的紅,期待著那一輪充滿著朝氣的,充滿著希望的太陽。
這才是青春的目標。
我堅信:青春是美麗的。
不僅僅是因為它是無悔的,更是因為它的目標是如此有氣勢,是如此宏偉。
看,在遠方;看,在未來,看那美麗的青春夢。
青春,一段倉促的旅程。
踏上泮橋時,心情亦是不輕松的?;蛘哒f,從未輕過。
一面是年少輕狂,另一面是強烈的危機感。時常,感覺被一只手抓住了脖子,喘不過氣。要么就感覺一雙眼在我背后,看得我冷汗滑落?;旎熵T,晚上又三省吾身,愈加覺得罪之深重,翻來覆去,許久,不眠。
青春期的孩子,不知地厚天高便去胸懷天下,披荊斬棘。更令人落淚汗顏,是不知道“用功”二字。
預(yù)先定下的計劃,永遠是假的,是擺設(shè)。盲目,在這段旅程中,扮演了無數(shù)塊絆腳石。
叩問蒼天,亦在佛前合掌祈愿,用我千載苦讀,換一朝功名。一葉孤舟,要駛過十年寒窗。
無助迷茫,導(dǎo)致迷航。學海之大,無邊無涯,而掌著一葉扁舟的我,只能兢兢業(yè)業(yè)地積累知識來武裝我的船,或者說,一塊木板。
付出對應(yīng)著結(jié)果,將來,我暮然回想時,會如何看待這條倉促的旅程之路?
應(yīng)試教育里,每個人都是鋼鐵戰(zhàn)士。佛說:“心誠則靈?!蔽覀€人較為注重結(jié)果,但有時,也會覺得:
努力就行,盡力就好!
唉,到底我之所想,所寫,所說的,到底是什么?
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