我們在寫檢討書時(shí)應(yīng)該從那幾個(gè)方面考慮？寫檢討書，改進(jìn)自己，如果您在找好文章編輯向您推薦“讀書差檢討書”，相信本頁的內(nèi)容會(huì)對你有所幫助！

讀書差檢討書 篇1

尊敬的語文老師：

此時(shí)此刻，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書，以深刻反省我早讀不認(rèn)真的問題與錯(cuò)誤。回顧我的錯(cuò)誤，這幾天以來，我早讀課都不認(rèn)真，不是跟同學(xué)接頭接耳說話，就是東張西望，就說這個(gè)星期三的早讀期間我伸頭彈出窗外亂看就被巡檢隊(duì)發(fā)現(xiàn)，扣了班級(jí)的分?jǐn)?shù)。在此，我的心情十分難過，對于錯(cuò)誤悔恨不已。

正所謂：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，這是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候您鄭重對我們強(qiáng)調(diào)的，這樣一句名言告訴了我們早讀的重要性，也是您寄予我們深深的厚望，希望我們能夠充分借助早讀來鞏固扎實(shí)語文閱讀能力?？墒乾F(xiàn)如今我卻忽略了早讀的意義，不僅如此還做出了與早讀不相干的行為，破壞了班級(jí)紀(jì)律，連累了班級(jí)扣分，我的行為簡直是可惡可恥，令人憤慨。

現(xiàn)如今，我為自己的'所作所為感到非常的羞愧，非常的后悔。我是千不該萬不該如此不懂事，如此得放浪自己。老師多虧了您，您對我的嚴(yán)肅批評教育，讓我能夠及時(shí)醒悟，讓我充分得發(fā)現(xiàn)了自身的問題。歸結(jié)出我的錯(cuò)誤：

一，思想覺悟上對于早讀的重要意義沒有切實(shí)得認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致了行為上的隨意散漫。

二，對于學(xué)校的早讀紀(jì)律巡查也沒有警覺，行為上存在茹莽與愚笨。

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

讀書差檢討書 篇2

敬重的教師：

您好！

今日早上早讀的時(shí)分，我一向在做小動(dòng)作，沒有好好的讀書，被教師你發(fā)現(xiàn)之后，我還拒不承認(rèn)。關(guān)于我這個(gè)心情，我現(xiàn)在做了一些反思，關(guān)于我這次早讀課不認(rèn)真的狀況，我也深入的去檢討了自己一遍。在這里，我遺言能夠得到教師您的寬恕，遺言您能夠給我一個(gè)機(jī)會(huì)去從頭改動(dòng)，成為一個(gè)更好的人，做您更好的學(xué)生。

今日早上的時(shí)分，我覺得自己的心境很欠好，由于我早上出門的時(shí)分，聽到我爸爸媽媽又在吵架了。他們簡直每天都會(huì)吵架，盡管這段時(shí)刻好了一些，可是今日又開端吵了，當(dāng)我出門的時(shí)分，我聽到有東西砸掉的聲響了，我有點(diǎn)懼怕所以沒有回去看，后邊我媽媽發(fā)現(xiàn)我在門口的時(shí)分，跑出來跟我說沒什么事讓我趕忙去上學(xué)。

就這樣，我有點(diǎn)必定的來上學(xué)了，早讀課二十分鐘，我差不多十分鐘在發(fā)愣，別的十分鐘在翻漫畫書，沒有讀一句書。教師發(fā)現(xiàn)了我之后，我由于心中仍是有一點(diǎn)怨氣，所以一向否定自己沒有讀書，一向都說自己有在讀書。后來教師也發(fā)現(xiàn)了我的心境有點(diǎn)不太對，然后問了我的狀況，我其時(shí)也不知道該怎樣去表述，所以也一向默不作聲。

當(dāng)教師說要叫家長過來的時(shí)分，我慌了，我類似跟您說我樂意寫一封檢討書告訴您我的狀況，由于我用嘴巴的確說不出來。就這樣，你容許了我這一個(gè)懇求，而現(xiàn)在的我，也正在仔仔細(xì)細(xì)的寫著一封檢討書了。

我知道不論咱們處于哪一個(gè)年歲階段，都會(huì)有相應(yīng)的煩惱。這一次的確是我不對，不論我家里有一些什么工作，我也不該該在讀書的時(shí)分去想，首要我要學(xué)會(huì)的才華抑制自己的心情。我有必要知道的是，有些東西會(huì)變好，有些東西沒有愛惜住就真的丟失了。這一次我總算理解，一個(gè)人的心情固然會(huì)影響身邊要做的工作，可是咱們是能夠抑制的，只要學(xué)會(huì)了怎么抑制自己，咱們才會(huì)真實(shí)的長大啊。這一次，的確是給我上了一課，讓我知道自己不能由于一個(gè)的確而去放縱自己，只要守住了初心，守住了自己的行為，才干成為一個(gè)有大街的、向上的人。

教師，想了這么多，我知道您一向都在關(guān)懷著我，您看到我心情不太好的時(shí)分，您也沒有過多計(jì)較，但是給我空間去自我檢討，真的很感謝有像您這樣的一位教師，協(xié)助著我，支持著我，我會(huì)改動(dòng)自己的，請您拭目而待！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

讀書差檢討書 篇3

尊敬的老師：

您好！

回想今天早讀的時(shí)候，我因?yàn)橛行┱n外的話題沒有在下課的時(shí)候與同桌的xxx說完，導(dǎo)致我在上課的時(shí)候?qū)嵲谑侨滩蛔?，壓著聲音在課堂下和xxx私自在大家在早讀的時(shí)候說話?？墒?，我沒想到的是，即使我們這樣的掩蓋，錯(cuò)誤就是錯(cuò)誤，而且也絕對不可能逃過老師的耳朵。在您將我們批評了一頓的時(shí)候，我們真的很慚愧。在這么多同學(xué)的眼前，我們面紅耳赤的接受您的批評，因?yàn)槲覀兠靼?，我們犯下了非常?yán)重的錯(cuò)誤！不僅僅是在課堂上說話，我們遲遲沒有停下交談，使得老師不得不開口將我們制止。得到的結(jié)果就是，同學(xué)的早讀被打斷，而老師也非常的生氣！

作為在下面偷偷說話的人，在這種突然安靜的時(shí)候我們真的很慚愧，也很尷尬。因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤，給這么多的同學(xué)耽誤了不少的時(shí)間。本來早讀應(yīng)該是珍貴的背讀時(shí)間，可是卻因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)誤白白的浪費(fèi)了這么久。真的很對不起！

在聽了老師的批評后，我們真正的認(rèn)識(shí)到了自己犯下的是怎樣的錯(cuò)誤！不僅讓大家耽誤了學(xué)習(xí)，更是將本來愉快的閱讀氣氛給攪和了！但是，老師也不可能不管理我們，這不僅是對我們負(fù)責(zé)，更是對班級(jí)負(fù)責(zé)。我們一直的說話，也同樣給周圍的同學(xué)帶來影響，甚至是對整個(gè)班級(jí)紀(jì)律的影響！這實(shí)在是讓老師不得不管！

想到這里，我真的不知道怎么向您辯解自己的錯(cuò)誤。是啊，自己在課堂上說課外話，本身就是非常錯(cuò)誤的事情了，更何況我們遲遲不住嘴，讓老師不得不將我們抓出來！實(shí)際上，我們?nèi)绻约簺]有自覺，老師無論怎樣做都會(huì)對大家造成影響，這實(shí)在是非常的抱歉！

其次，在反思之后，我也再次認(rèn)識(shí)到一個(gè)問題！老師在課堂上認(rèn)真的上課，但是我們卻在下面講話做小動(dòng)作！這實(shí)在是對老師的不尊敬，實(shí)在是我們學(xué)生所不該做出的事情！我真的很后悔自己和同學(xué)在上課聊天。課外的話題我們有很多的時(shí)間可以聊，但是珍貴的早讀時(shí)間是一去就不復(fù)返的！更別說，我們還打擾了其他同學(xué)的早讀！

我們沒有認(rèn)識(shí)到課堂紀(jì)律的重要，更沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，我們真的很慚愧。但是，希望老師能在給我們一次機(jī)會(huì)，我們一定會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，好好的約束自己，讓自己遵守紀(jì)律，努力的在學(xué)習(xí)上進(jìn)步！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

讀書差檢討書 篇4

尊敬的老師：【BmrBH.com 筆墨評語網(wǎng)】

我寫這封檢討信，是因?yàn)槲以趯W(xué)校不認(rèn)真讀書的行為。我知道這種行為對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展是非常不利的，我愿意承擔(dān)我的責(zé)任，并為自己的行為道歉。

我承認(rèn)我不認(rèn)真讀書的原因有很多，比如缺乏動(dòng)力、注意力不集中、缺乏學(xué)習(xí)熱情等等。但是，我也認(rèn)識(shí)到我的行為對自己和他人產(chǎn)生了不好的影響，比如無法完成老師布置的作業(yè)，影響了自己的成績，也影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。

我保證今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。我將努力改善自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，保持高度的專注和集中力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。我也會(huì)積極與老師和同學(xué)交流，尋求學(xué)習(xí)上的幫助和支持，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

最后，我再次向老師和同學(xué)們道歉，希望您們能夠原諒我的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)。謝謝！

此致

敬禮

XXX

讀書差檢討書 篇5

讀書時(shí)玩檢討書

在我們的成長歷程中，讀書是必不可少的。它不僅能夠幫助我們豐富知識(shí)，提高自己的語言和思維能力，更能讓我們理解人生，感受生命。但是，我們對于讀書的態(tài)度和方式卻多種多樣，有些人認(rèn)為它是一種壓力，有些人則將其看作是一種樂趣。無論我們怎么看待讀書，都應(yīng)該明白，它總會(huì)給我們帶來驚喜和收獲，讓我們成長為更加優(yōu)秀、獨(dú)立和自信的人。為了更好地管理我們的讀書狀態(tài)，讓自己在閱讀過程中得到更好的收獲，我們可以嘗試著玩一下“檢討書”的游戲。

什么是“檢討書”？

“檢討書”是一種融合了自我反思和書籍閱讀的活動(dòng)。在讀完一本書之后，我們可以將書本的主題或者故事的情節(jié)用文學(xué)形式進(jìn)行體現(xiàn)，寫成一篇檢討書。這個(gè)過程中，我們需要多次閱讀書籍，抓住其中的重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，理解作者所想表達(dá)的含義，挖掘出自己內(nèi)心深處的感悟。通過這種方式，我們可以對自己所讀的書籍進(jìn)行更加深入的探討和思考，從中收獲到更多的啟示和思維的鋪墊。同時(shí)，我們還能夠通過書寫的形式，梳理自己的語言和思維能力，提升自己的寫作水平。

如何玩轉(zhuǎn)“檢討書”？

如果想要更好地進(jìn)行“檢討書”的過程，我們需要事先做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。首先，我們需要選擇一本值得深度閱讀的書籍。這本書可以是一部名著，也可以是一種生活和文化等方面的讀物。其次，我們需要對這本書進(jìn)行多次閱讀，逐漸理解其中的主題和情節(jié)，挖掘出其中有關(guān)于人生和社會(huì)的思考和感悟。然后，我們可以根據(jù)自己的需求，選擇相應(yīng)的寫作形式或文藝形式進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作。最后，我們可以邀請其他朋友進(jìn)行文學(xué)性的座談和交流，共同討論自己讀書的感受和體驗(yàn)，達(dá)到更好的閱讀效果和收獲。

舉個(gè)例子，如果我們選擇的書籍是《紅樓夢》，那么我們可以利用其中的情節(jié)和角色，結(jié)合自己的對于人生和世界的認(rèn)識(shí)，進(jìn)行如下的創(chuàng)作：

※ 我選擇的角色是賈寶玉，一位身世顯赫、家道殷實(shí)的書香門第的公子，他深受旁人情誼和恩寵，卻始終活在一個(gè)物欲橫流、名利誘人的與眾不同的自私的世界里。在一個(gè)和情人林黛玉相處不愉快的日子里，他終于看到了自己內(nèi)心的孤獨(dú)和無助，更感受到了人生的輕重和沉浮……

※ 在提筆創(chuàng)作時(shí)，我先是將自己沉浸在書中的氛圍中，感受作者所想表達(dá)的思想。我發(fā)現(xiàn)賈寶玉在整個(gè)故事中，一定程度上代表了現(xiàn)代人的某些思想傾向和生活方式。他相信自己的身份和地位，享受物質(zhì)的滿足，但卻不懂得珍惜生命中真正的寶貴之物——人情和友誼。當(dāng)他失去了所愛之人，他的內(nèi)心不再安寧，他開始思考自己的價(jià)值和目標(biāo)。于是我將這些思想融入我的創(chuàng)作中，樸實(shí)而深刻地體現(xiàn)出賈寶玉深深的孤獨(dú)和自我的反思。

※ 最后，我將我的作品帶到一個(gè)更廣泛的閱讀和討論的圈子中，分享我的閱讀和思考過程，和來自其他朋友對于書中內(nèi)容的看法和印象。許多人也分享了他們的讀書體驗(yàn)和觀點(diǎn)，我從中獲得了一些新的視覺和靈感，更加快速地提升了我的思維和寫作能力。

在這個(gè)過程中，我們不僅可以更加深入地理解書中的內(nèi)容和人物，更能夠從中獲得更為深刻的生命和社會(huì)價(jià)值取向，讓自己的生活更加充實(shí)和有思想深度。而且,這種玩轉(zhuǎn)“檢討書”的方式也可以應(yīng)用到其他的讀書體驗(yàn)之中，讓我們的閱讀更加深入和有靈魂。

讀書差檢討書 篇6

敬重的教師：

您好！

我在早讀的時(shí)分，沒有仔細(xì)的去讀書，反而是還和同桌去說話，也是影響了同桌的一個(gè)學(xué)習(xí)，自己不學(xué)好，還讓同桌也是和我說話，我的學(xué)習(xí)態(tài)度也是很欠好，教師的批判我也是承受，一同也是在此反省。

早讀原本我也是要愛惜這段時(shí)間去把課背吟誦好的，可是我的確沒有花心思在這上面反而是還找同學(xué)說話，其實(shí)也是影響了他，原本他也是在仔細(xì)的讀書，可是我找他談天，同桌也是欠好回絕，也是和我聊了會(huì)。而這也是被教師發(fā)現(xiàn)，我也是很沮喪，怎樣自己還去影響別人，自己的學(xué)習(xí)原本也是要抓住的，之前教師也是和我溝經(jīng)過要我把學(xué)習(xí)搞好，其他的同學(xué)能做到的，我相同也是能夠，可是卻自己沒有去很好的注重，導(dǎo)致了自己的狀況也是欠好了，關(guān)于講堂的講課，自己學(xué)到不是太好，課后的作業(yè)或許早讀其實(shí)也是沒有花費(fèi)太多的心思，教師和我談了稀有，我開端也是有些覺得教師是煩瑣的，可是后來我也是意識(shí)到，假如教師不關(guān)懷我，那么徹底沒必要和我說那么多，而是教師對我擔(dān)任，所以才和我講了這些的也是讓我更意識(shí)到自己的過錯(cuò)。

時(shí)間咱們都是相同的，成果有好要壞，除了自己的盡力也是有一些原因的，可是自己的成果差不是自己學(xué)的功率欠好，反而是沒有長于去用好時(shí)間，該讀書的時(shí)分也是要仔細(xì)的來讀書，該做作業(yè)的時(shí)間也是要去做好，上課要聽好，這樣天然成果不會(huì)那么的糟糕，或許名次的提高不容易，可是分?jǐn)?shù)的改變卻是需求靠自己的盡力才行的，教師，我知道不該在早讀時(shí)不去讀書，還和同學(xué)說話，我今后真的不會(huì)了，該干嘛的時(shí)分才華要干嘛，而不是松懈下來去做其他的工作，也是不能影響別人，自己會(huì)去盡力的，請您信任我，我也是感謝教師給予我的一個(gè)關(guān)懷，讓我也是理解了自己不能去再糟蹋這些時(shí)間，真的要去把學(xué)習(xí)給搞好才行的，這樣也是對自己的一個(gè)擔(dān)任。

教師，我也是要給同桌抱歉，耽誤了他的學(xué)習(xí)，今后不會(huì)了，也是會(huì)向他學(xué)習(xí)的，自己的成果欠好，教師組織咱們坐一同，其實(shí)也是遺言我向同桌學(xué)習(xí)，您的苦心曾經(jīng)我是沒有體會(huì)到，可是現(xiàn)在也是知道，不能再讓您操心了，自己也是會(huì)做好自己該做的，此次的工作也是會(huì)記在心里，讓自己時(shí)間提示自己，要去學(xué)習(xí)。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

讀書差檢討書 篇7

尊敬的老師：

您好！

由于前幾天的早讀課上自己沒有用心讀書導(dǎo)致被老師進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，盡管知道老師這樣做是為了自己著想?yún)s也直到現(xiàn)在才理解這份苦心，用以學(xué)習(xí)的時(shí)間卻沒有善加利用只會(huì)讓自己與其他同學(xué)之間的差距拉大，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)以后自然就會(huì)明白早讀課沒有讀書的做法是多么愚蠢了，因此我在感到無比悔恨的同時(shí)也對早讀課沒有讀書的行為進(jìn)行了深刻的檢討。

盡管說自己沒有讀書的動(dòng)機(jī)僅僅是因?yàn)樨澩鎱s也不該這般浪費(fèi)時(shí)間，明明自己可以等到課余的時(shí)間再來安排其他的瑣事，卻非得導(dǎo)致早讀課的時(shí)間白白浪費(fèi)以至于自己坐在教室之中虛度光陰，須知學(xué)校安排早讀課本就是希望學(xué)生在精神狀態(tài)較好的時(shí)候鞏固所學(xué)的知識(shí)，若因?yàn)樨澩婧脛?dòng)便使得早讀課的時(shí)間白白浪費(fèi)無疑是有些得不償失的，而且在班級(jí)之中造成這般負(fù)面影響則有可能產(chǎn)生被人效仿的危機(jī)，若是造成這樣慘烈的結(jié)果又怎能讓身為班級(jí)一份子的自己感到安心呢？

明明老師為了我們的學(xué)習(xí)已經(jīng)很操勞了卻還做出這種可恥的行為，趁老師不在教室便不用心讀書以至于后來因?yàn)檫@樣的事情而被批評，不得不說這種自作自受的做法除了讓自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)變差以外起不到任何效果，若是在外努力工作的父母知道自己學(xué)習(xí)這般不用心又會(huì)產(chǎn)生怎樣的想法，因此沒有認(rèn)識(shí)到早讀課重要性的自己的確不應(yīng)該為了這樣的事情而令老師產(chǎn)生不快，對于今后的學(xué)習(xí)來說唯有合理利用自己的時(shí)間才能夠不斷積累自身的知識(shí)量，連這種淺顯的道理都不明白又怎能期待自己利用早讀課的時(shí)間努力學(xué)習(xí)呢？

面對學(xué)習(xí)中的挫折本應(yīng)迎難而上才能在沒有造成更大的損失之前進(jìn)行彌補(bǔ)，明知一日之計(jì)在于晨的道理卻不妥善利用早讀課的時(shí)間，可以說自己這樣的做法的確讓為我們學(xué)習(xí)操勞的老師感到十分傷心，明明老師為了提升學(xué)生的成績做了這么多努力卻抵不過我們自己不用心學(xué)習(xí)，在我看來這種荒唐的現(xiàn)象正是對自己早讀課沒有讀書的詮釋，因此我得認(rèn)識(shí)到自己在這件事情中造成的錯(cuò)誤并以實(shí)際行動(dòng)進(jìn)行改正。

既然在教室中上早讀課就應(yīng)該要好好讀書才能體現(xiàn)自身的價(jià)值，對于學(xué)生的成長來說切勿再做出這種透支未來潛力的行為，至少將來一事無成的自己會(huì)因?yàn)榇丝特潏D享樂的做法陷入無盡的后悔與自責(zé)之中。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

讀書差檢討書 篇8

讀書小聲檢討書

尊敬的老師：

您好！我是您班上的學(xué)生，通過這篇讀書小聲檢討書，我想對我在讀書方面的問題做出深刻的反思和承諾。

我認(rèn)識(shí)到自己在讀書方面存在的問題是缺乏專注力和閱讀理解能力不夠強(qiáng)。在課堂上，我常常會(huì)走神或者分心，無法全身心地沉浸在閱讀中。這導(dǎo)致了我對書中細(xì)節(jié)和主旨的理解不夠深入，閱讀效果不佳。我意識(shí)到這種狀態(tài)既浪費(fèi)了時(shí)間，也影響了我的學(xué)習(xí)成績。

為了解決這些問題，我制定了一系列的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。我決定每天抽出固定的時(shí)間進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。無論是課內(nèi)的教材，還是課外的讀物，我都會(huì)認(rèn)真閱讀，并刻意提高自己的專注力。我會(huì)將手機(jī)和其他電子設(shè)備放在遠(yuǎn)離閱讀區(qū)域，避免誘惑。我會(huì)在閱讀過程中做好筆記，以幫助我更好地理解和記憶所讀內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)積極參加班級(jí)和學(xué)校組織的讀書活動(dòng)，與同學(xué)們一起分享心得和交流經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)多向老師請教，尋求建議和指導(dǎo)，爭取在閱讀能力上有更大的提升。

我還發(fā)現(xiàn)在選擇讀物方面存在一定的盲區(qū)。我更傾向于閱讀在電子平臺(tái)上流行的小說和新聞，而忽略了其他類型的書籍，如名著、哲學(xué)和歷史作品。這種局限性使我錯(cuò)過了許多有價(jià)值的經(jīng)典作品，限制了自己的思維深度和文化修養(yǎng)。因此，我決定要多樣化地選擇閱讀材料，豐富自己的閱讀內(nèi)容。我會(huì)從圖書館借閱各種類型的書籍，豐富自己的讀書經(jīng)歷，拓寬自己的視野。

我想從內(nèi)心里對自己所做的承諾給自己一個(gè)期許。我會(huì)堅(jiān)持讀書這項(xiàng)習(xí)慣，并認(rèn)真對待每一本書，盡量消除分心和走神的習(xí)慣。我相信通過自己的努力，我可以提高閱讀理解能力，培養(yǎng)深度思考的能力，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并取得更好的學(xué)習(xí)成績。

老師，我誠心向您承認(rèn)我在讀書方面的問題，并為自己的行為做出真誠的反思和保證。我想通過這篇讀書小聲檢討書，告訴您我已經(jīng)意識(shí)到了問題，并承諾將積極改正。在您的指導(dǎo)下，我相信我能夠取得可喜的進(jìn)步。謝謝您對我的關(guān)心和支持！

此致

敬禮

學(xué)生

讀書差檢討書 篇9

您好！

我是xxx，我是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。我很抱歉在今天的課上，我后面就去了，而是在那里不知道發(fā)什么呆，當(dāng)其他的人都在大聲的讀著課文的時(shí)候，我已經(jīng)停嘴不動(dòng)了。在一眾人里面特別明顯，而我又是坐在靠窗的位置，來往的老師同學(xué)都能夠看見我。這給的班拉低了整體的水平，往日的我們都是一股腦的讀書，那聲音真的是很令人震驚的，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)看見了、聽見了都夸我們班，今天或許是讀累了，所以聲音也小了很多，我的不讀書倒是顯得明顯極了。早讀課不讀書就沒有意義了。所以被叫出去的時(shí)候，我的內(nèi)心真的特別難受，很想哭，可我又不能，因?yàn)槭欠傅腻e(cuò)，不能說旁的什么。我也沒資格去辯解。被罰了也只能憋著。我雖然很不好受，但是還是要寫下檢討給您，以表我以后不這樣做了的決心。以下是我的檢討：

第一個(gè)檢討是我不應(yīng)該讀了一半就停下來不繼續(xù)了，我可以選擇休息，但是一小會(huì)就好了，喝口水緩緩。但是從我停下，看見別的同學(xué)都在讀，就覺得自己讀不讀都沒什么關(guān)系，覺得沒必要?jiǎng)幼?，又累又麻煩，因而我就看著他們讀書，自己發(fā)著呆，什么也不做，也沒注意自己旁邊是個(gè)什么情況，整個(gè)人是“心在曹營，身在漢”，沒有讓自己全部的身心都投入到早讀上去。致使被罰站在外面的走廊上讀，這是自己惹的。

第二個(gè)檢討是面對眾多的同學(xué)都在認(rèn)真讀書，而我在旁邊休息，與他們都是不公平的，自己于這個(gè)環(huán)境也是格格不入。沒有去想自己是個(gè)學(xué)生，早讀課就是專門用來讀課文，可以讓我們對課文的內(nèi)容多一點(diǎn)印象，也是對我們的一大好處，但我卻沒有想過要去珍惜，早讀就一節(jié)課，時(shí)間又不是很長，等于是在花自己的時(shí)間在浪費(fèi)。這是不可取的一種方法。老師大早上辛苦陪伴我們，就是為了監(jiān)督我們讀書，希望可以讓我們對書本上的知識(shí)更加熟悉，就這樣被我毀壞了，半節(jié)課都因此在無限的安靜中度過，我愧對您。

我現(xiàn)在已經(jīng)明白老師您的苦心了，絕不辜負(fù)您這份心，以后都會(huì)在早讀的課上大聲的讀，如果讀累、無聊了，就換一科讀，也就不會(huì)覺得煩了，不會(huì)停下不讀了。這次希望老師會(huì)原諒作為您學(xué)生的我。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

讀書差檢討書 篇10

尊敬的老師：

您好！

我在早讀的時(shí)候沒有讀書，而是和同學(xué)說話聊天，沒有重視早讀這個(gè)時(shí)間來學(xué)習(xí)，我這樣浪費(fèi)時(shí)間，也是讓老師您批評了我，我知道我這樣做是不對的，我要檢討。

早讀的時(shí)間，是精力最好的一個(gè)階段，也是我們記憶力最好的時(shí)間，學(xué)校安排早讀就是為了讓我們能在這時(shí)候記單詞，記課文，可是我卻不懂得珍惜，明明早讀進(jìn)行過很多次了，可是我這次卻還是講話，我知道老師是希望我們能多讀書，認(rèn)真的去記東西的，可是我卻并沒有做到，別的同學(xué)在學(xué)習(xí)，而我卻在講話。而且也是影響了和我講話同學(xué)，他本來是要用這段時(shí)間來記單詞的，但卻和我講話導(dǎo)致耽擱了他的時(shí)間，時(shí)間是非常少的，我們學(xué)習(xí)其實(shí)有很多，如果不去珍惜，那么你就會(huì)比別人學(xué)的少。

平時(shí)老師也是跟我們講過很多次要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)了，特別是精力好的時(shí)候更是如此，如果我們早讀不去讀書，那么就沒其他的時(shí)間去讀了，其余的時(shí)間要用來上課，做作業(yè)，同時(shí)到了晚上，也是要休息的，不能一直學(xué)習(xí)下去，而且早上不讀書，那么晚上更是不可能會(huì)去想讀書了，我早上的松懈甚至?xí)绊懙揭惶斓膶W(xué)習(xí)，的確如此我現(xiàn)在想想，早上要是不認(rèn)真讀書，一天都想著其他的事情，而不會(huì)想著抓緊時(shí)間在上課的時(shí)候聽老師講課。

而且讀書也是為了自己好，我完全沒想過早上的讀書是為了自己，反而覺得大清早的沒睡醒，還在這兒讀書，真的很累，其實(shí)如果我認(rèn)真的去讀書，精力是會(huì)更加的充沛的，并不會(huì)是說沒有精力一天學(xué)習(xí)了，如果我不讀書，反而會(huì)越來越困，我現(xiàn)在也是想通了，老師批評其實(shí)是想讓我警醒過來，畢竟最近這段時(shí)間我還犯了其他的錯(cuò)誤，像上課走神，作業(yè)做得不好，所以這次沒讀書，在講話，老師才語重心長的跟我說了那么多。

而不是說抓了我一點(diǎn)小錯(cuò)誤就批評我，況且這也不是小錯(cuò)誤，如果我經(jīng)常這樣早上的時(shí)間不去讀書，那么以后養(yǎng)成習(xí)慣，成績也是會(huì)下滑的，特別是現(xiàn)在初中更是要緊，不同于小學(xué)，如果一時(shí)沒有學(xué)習(xí)好，后面還有時(shí)間去補(bǔ)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的任務(wù)也重，科目也多，一時(shí)的落后那么想要補(bǔ)回去就不是那么容易了，老師我知道錯(cuò)誤了，下次一定不會(huì)這樣了，一定認(rèn)真的去學(xué)，在早讀課上好好的讀書。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

讀書差檢討書 篇11

尊敬的語文老師：

此時(shí)此刻，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書，以深刻反省我早讀不認(rèn)真的問題與錯(cuò)誤。回顧我的錯(cuò)誤，這幾天以來，我早讀課都不認(rèn)真，不是跟同學(xué)接頭接耳說話，就是東張西望，就說這個(gè)星期三的早讀期間我伸頭彈出窗外亂看就被巡檢隊(duì)發(fā)現(xiàn)，扣了班級(jí)的分?jǐn)?shù)。在此，我的心情十分難過，對于錯(cuò)誤悔恨不已。

正所謂：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，這是小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候您鄭重對我們強(qiáng)調(diào)的，這樣一句名言告訴了我們早讀的重要性，也是您寄予我們深深的厚望，希望我們能夠充分借助早讀來鞏固扎實(shí)語文閱讀能力?？墒乾F(xiàn)如今我卻忽略了早讀的意義，不僅如此還做出了與早讀不相干的行為，破壞了班級(jí)紀(jì)律，連累了班級(jí)扣分，我的行為簡直是可惡可恥，令人憤慨。

現(xiàn)如今，我為自己的所作所為感到非常的羞愧，非常的后悔。我是千不該萬不該如此不懂事，如此得放浪自己。老師多虧了您，您對我的嚴(yán)肅批評教育，讓我能夠及時(shí)醒悟，讓我充分得發(fā)現(xiàn)了自身的問題。歸結(jié)出我的錯(cuò)誤：一，思想覺悟上對于早讀的重要意義沒有切實(shí)得認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致了行為上的隨意散漫。二，對于學(xué)校的早讀紀(jì)律巡查也沒有警覺，行為上存在茹莽與愚笨。

親愛的老師，我現(xiàn)在深深得覺醒了，語文是領(lǐng)會(huì)語言與文化絢爛多彩的一門學(xué)科，語文是重要的交際工具，學(xué)好語文對于我今后升入中學(xué)，進(jìn)入大學(xué)，乃至踏入社會(huì)工作都有十分重要的幫助，對于我今后的人際交往更是起到舉足輕重的作用。而語文學(xué)習(xí)離不開閱讀與朗誦，早讀恰恰是學(xué)校安排給我們閱讀的寶貴時(shí)間，一寸光陰一寸金啊，我怎么能夠浪費(fèi)早讀時(shí)光呢。

在此，深深得反省這些，并且我要鄭重得向您保證：從今往后，我一定提高對于早讀的堅(jiān)決認(rèn)識(shí)，牢固遵守早讀課紀(jì)律，認(rèn)真做好早讀課期間的閱讀與朗誦功課，認(rèn)真學(xué)好語文，并且用優(yōu)異的語文成績證明我的改正，回報(bào)老師對我辛勤教育的厚待與恩情。

此致

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