如果您對(duì)未來(lái)充滿了好奇心欄目小編建議您閱讀一下“奇跡男孩觀后感”，不同的人會(huì)從不同的角度去思考影片，被故事情節(jié)吸引之后，心中總會(huì)有頗多感觸。觀看電影會(huì)讓我們更加了解人類的情感和心理從而更好地理解世界，寫自己的觀后感，就能夠幫助我們更好地表達(dá)內(nèi)心所想。如何寫出有新意的觀后感呢？

奇跡男孩觀后感【篇1】

讀《奇跡男孩》有感---胡彬彬

最近看了一部勵(lì)志暖心著作——《奇跡男孩》，這是一本由美國(guó)作家r.j.帕拉西奧所著。

這本書講述了一個(gè)患有先天性面部缺陷的小男孩奧吉，如何進(jìn)入普通學(xué)校，如何重拾自信，積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。這本書帶給我的不僅僅是感動(dòng)和鼓舞，還有對(duì)教育的思考。

教育從來(lái)不是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭和社會(huì)也有不可推卸的責(zé)任。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中由媽媽親自教授，爸爸和姐姐也是他成長(zhǎng)道路的開辟者、扶持者。在良好的家庭教育環(huán)境下奧吉除了容貌特殊外并未與同齡人相差懸殊，而且他樂(lè)觀向上、與人為善，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并對(duì)科學(xué)充滿好奇。

然而，一個(gè)人要想長(zhǎng)大，不能一直局限在家里，所以在奧吉小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他進(jìn)入了父母為他精心挑選的學(xué)校。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間呆在家里，面容不同于普通人的孩子來(lái)說(shuō)，入學(xué)更多的是未知的恐懼和不安。因?yàn)楹⒆觽兪翘煺鏌o(wú)邪的，他們不會(huì)掩飾，偌大的校園里難免有小朋友對(duì)奧吉投以奇怪的目光及竊竊私語(yǔ)，甚至還有孤立和欺凌。

這就要求學(xué)校教育者給予他特殊而適當(dāng)?shù)年P(guān)愛。 教師這個(gè)職業(yè)不單單是一個(gè)謀生的途徑，它肩負(fù)著教書育人的偉大使命。作為一名合格的教師，除了教育，我們還需要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學(xué)生，對(duì)世界的關(guān)愛。

**幾位教師可以作為每個(gè)教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。首先，圖什曼**為接納ogi做出了巨大努力，為他融入校園生活打下了良好基礎(chǔ)，并展示了他崇高的道德操守。當(dāng)他第一次見面時(shí)，他把奧吉當(dāng)作一個(gè)普通的學(xué)生，并沒(méi)有刻意讓它變得特別。

他還提前聯(lián)系了三位家長(zhǎng)，勸說(shuō)孩子們帶奧吉四處走走，介紹學(xué)校，盡量和他成為朋友。面對(duì)欺負(fù)者家長(zhǎng)的身份，校長(zhǎng)并沒(méi)有對(duì)學(xué)生的欺負(fù)行為讓步。而面對(duì)欺凌者的道歉和祈求的眼神，校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)犯錯(cuò)的孩子選擇了善良及原諒——他在保護(hù)主人公的同時(shí)也成就了另一個(gè)孩子。

其次，布朗先生的做法也值得學(xué)習(xí)。樂(lè)觀、幽默的布朗老師第一天在課堂上就鼓勵(lì)奧吉回答問(wèn)題，他在內(nèi)心深處默默地保護(hù)著奧吉，但又不刻意把他特殊化。他的那句箴言“如果要在正確和善良之中做出選擇，請(qǐng)選擇善良” 和他在班級(jí)合影時(shí)對(duì)奧吉的善舉更是給人以深刻印象，發(fā)人深省。

小男孩奧吉在家人和老師的關(guān)懷下沒(méi)有自暴自棄，而是樂(lè)觀向上，通過(guò)自己的努力獲得了友誼，最后得到一致認(rèn)可，在畢業(yè)典禮上獲得了嘉獎(jiǎng)。這是個(gè)暖心的結(jié)局，盡管主人公并沒(méi)有完成什么“壯舉”，他只是從陰霾中走了出來(lái)，最終積極的面對(duì)生活而已，但是他的事跡感染了身邊的所有人。這大概就是“奇跡”二字所傳達(dá)的寓意吧。

“如果要在正確和善良之中做出選擇，請(qǐng)選擇善良”這句話特別適用于家庭和學(xué)校。一杯水可以折射光影，一個(gè)男孩可以選擇善良。

這個(gè)故事值得每一位家長(zhǎng)和教育工作者學(xué)習(xí)。對(duì)于像奧吉這樣的孩子，我們應(yīng)該選擇仁慈、理解和寬容。沒(méi)有哪個(gè)孩子是“特殊”的、有“問(wèn)題”的，他們只是和其他人不一樣而已，他們都是正常人！

德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說(shuō)過(guò)：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。” 教育是對(duì)靈魂的喚醒，對(duì)精神的塑造，它需要我們用心去關(guān)愛學(xué)生。

教師是普通但不平凡的，一個(gè)個(gè)教師堅(jiān)守著教育崗位默默地奉獻(xiàn)自己，哪怕是不起眼的一點(diǎn)一滴有一天也能孕育偉大，創(chuàng)造奇跡！

奇跡男孩觀后感【篇2】

幾周前，我和媽媽一起去看了電影《奇跡男孩》。媽媽說(shuō)這部電影非常受歡迎，所以，我滿懷著期待！

電影講述的是：主人公奧吉出生時(shí)因父母的基因問(wèn)題而導(dǎo)致臉部畸形，母親放棄了自己的事業(yè)陪伴著奧吉。直到五年級(jí)的時(shí)候，媽媽決定讓他走進(jìn)校園。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，小奧吉是幸運(yùn)的。他有一個(gè)溫暖的家庭，爸爸媽媽溺愛他，姐姐也很寵他。

在學(xué)校里，同學(xué)們嘲笑他，但是他依然樂(lè)觀、熱情，沒(méi)有自暴自棄，沒(méi)有被嘲笑和譏諷嚇倒，而是勇敢沖破了內(nèi)心的障礙，打開了頭盔，變得自信堅(jiān)強(qiáng)，也贏得了同學(xué)們的信任和歡迎。奧吉戰(zhàn)勝了種種困難、挫折，走出內(nèi)心的恐懼世界，融入到歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校生活。通過(guò)自己的努力、自信、勇敢，成為了大家的好朋友，畢業(yè)時(shí)還拿到了獎(jiǎng)牌！

這部片子讓我知道了：只要努力，堅(jiān)持不懈，就有可能創(chuàng)造奇跡！堅(jiān)持才有可能成功，善良無(wú)處不在，真心對(duì)待每一個(gè)人！每一個(gè)人都是一個(gè)奇跡！

電影《奇跡男孩》上映了，聽說(shuō)是根據(jù)暢銷小說(shuō)《奇跡》改編而來(lái)，我很想了解到底發(fā)生了什么奇跡。這次，爸爸居然也欣然同意，一同前往影院觀看。

電影講的是一個(gè)名叫奧吉的男孩天生臉部畸形，經(jīng)過(guò)二十七次的整容仍十分丑陋，但是他的家人并沒(méi)有放棄他，父母甚至犧牲了事業(yè)陪伴他。奧吉是個(gè)聰明敏感的男孩，在校園里，有的同學(xué)認(rèn)為他身上有病菌，歧視他。但也有的同學(xué)慢慢發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，他憑借自身的勇氣、善良和智慧，收獲了友誼，還得到了學(xué)校的勛章，成為了一個(gè)校園奇跡。

奧吉聰明善良，在科學(xué)課上，他透露了一個(gè)點(diǎn)子，引來(lái)許多同學(xué)爭(zhēng)著與他合作。他和好朋友利用小孔成像的原理做了一個(gè)小屋子，打上一個(gè)小孔，人在漆黑的屋子可以透過(guò)小孔看到一個(gè)顛倒的外部世界。這居然和我們自然課用紙板做的實(shí)驗(yàn)異曲同工，但我更佩服奧吉的想象力。甚至那些之前討厭、嫌棄他的同學(xué)都很愛玩這游戲。被大家評(píng)選為最受歡迎的實(shí)驗(yàn)，大家都向奧吉和他的朋友投來(lái)羨慕的目光。

內(nèi)在美才是吸引他人的關(guān)鍵因素，不管有什么外在缺陷，學(xué)會(huì)和他人團(tuán)結(jié)合作、分享喜悅，用智慧征服他人，不論外表如何，都能取得他人的尊重，不辜負(fù)關(guān)愛你的人。奧吉的內(nèi)在品德，就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

奇跡男孩觀后感【篇3】

看這部電影的時(shí)候，非常感動(dòng)，看完之后，卻有一種很釋懷的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)在，《奇跡男孩》不是我們以為的那種煽情片，反而是非常淳樸和細(xì)膩，甚至觀影完畢之后，心情大好，這是為何呢?

《奇跡男孩》在去年好萊塢跟《正義聯(lián)盟》同期PK，最終拿下了1。29億的美元絕非偶然，電影拍得很真誠(chéng)，根據(jù)真人真事改編，具體故事其實(shí)源自自R·J·帕拉秋所著的同名暢銷小說(shuō)，電影最終讓人相信，這個(gè)世界是美好的，是溫暖的，一個(gè)面部畸形的孩子都能做到，你為什么不能。

這樣題材，如果放在中國(guó)，我們幾乎可以猜得到電影會(huì)怎么拍。小男孩“身殘志堅(jiān)”，最終克服一切困難，完成了某某壯舉，最終感動(dòng)中國(guó)。沒(méi)錯(cuò)，這是我們熟悉的勵(lì)志，常規(guī)操作。

但《奇跡男孩》最特殊的地方，就是電影中的小奧吉，除了面部畸形之外，并沒(méi)有完成什么“壯舉”，他只是一個(gè)普通的男孩，有過(guò)困擾，有過(guò)失落，最終積極的面對(duì)生活。就像電影結(jié)尾，小奧吉獲得學(xué)校頒發(fā)了一枚勛章，小家伙一臉茫然，他不明白為什么給自己頒發(fā)這枚獎(jiǎng)?wù)?，自己明明什么也沒(méi)做。

是才最感人之處，小奧吉是單純的，他不會(huì)知道，正是他，感染了身邊的所有人。

《奇跡男孩》圍繞著小奧吉的一條主線，分化出多條支線，父母、姐姐、姐姐的閨蜜，還有奧吉的小伙伴。但在他們的故事中，每個(gè)人，不論年齡、性別，在成長(zhǎng)都會(huì)遇到質(zhì)疑、淚水、冷眼、謊言、誤解、痛苦、嘲諷、掙扎、陣痛。他們一度迷失自己，一度把自己封閉起來(lái)，面對(duì)這個(gè)世界，感到茫然。而他們，都是正常人。

這是全片我最喜歡的地方，沒(méi)錯(cuò)，電影就是用這個(gè)面部有缺陷的男孩的故事，來(lái)反襯我們所有人，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)。我們被感動(dòng)的，不是小男孩自己的故事，而是我們自己的影子。一杯水能讓光影折射，一個(gè)男孩能讓善良被選擇。奧吉是杯水，折射出每個(gè)人的善意。

所以這就是西方家庭電影的特殊之處，《奇跡男孩》主張人心向善，電影拍得非常溫暖，一度讓我懷疑不是真的，可恰恰這個(gè)源自真人真事的故事有著極高的感染力。歸根結(jié)底，無(wú)緣無(wú)故的愛和無(wú)緣無(wú)故的恨都是不存在的，對(duì)待奧吉這樣的孩子，是善良包容，還是歧視欺凌，關(guān)乎于人的內(nèi)心。相信最后還是會(huì)通過(guò)時(shí)間的積累和不斷的接觸，大家也會(huì)終于認(rèn)識(shí)到奧吉同樣是一個(gè)聰明可愛的小孩，只是長(zhǎng)相有點(diǎn)嚇人罷了。

而對(duì)于其他角色來(lái)說(shuō)，這樣的“認(rèn)識(shí)”是雙向的，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)小奧吉的內(nèi)心的`時(shí)候，這個(gè)世界也在一點(diǎn)一滴的融化著小奧吉的內(nèi)心，他帶著頭盔，把自己封閉起來(lái)，想象出來(lái)一個(gè)小伙伴--《星球大戰(zhàn)》中的毛絨絨但善良的楚巴卡。他最初是自我封閉，也正因?yàn)樗@樣的選擇，才讓這個(gè)世界遠(yuǎn)離他，也讓所有人帶著異樣的眼光去看他。

最重要的，《奇跡男孩》中的每一位主要角色，最初也是這樣的。整個(gè)故事的溫暖格調(diào)，其實(shí)就是讓奧吉也好，其他角色也罷，大家都懷著無(wú)比巨大的勇氣，邁出自己人生中的第一步，才會(huì)讓這個(gè)故事變得更好，帶著滿滿的正能量。比如內(nèi)特決定聽從把奧吉送到學(xué)校就讀的建議，伊莎貝爾繼續(xù)自己過(guò)去曾經(jīng)為家庭而犧牲的學(xué)業(yè)，奧吉學(xué)會(huì)交朋友和原諒他人的過(guò)錯(cuò)，維婭體會(huì)到把握自己對(duì)各種情感的期待，杰克·威爾認(rèn)識(shí)到知錯(cuò)就改和維護(hù)友情的重要性，米蘭達(dá)愿意坦白說(shuō)過(guò)的謊言和照顧他人感受，這些無(wú)一不是他們未曾經(jīng)歷過(guò)的事情。

人最難過(guò)的是自己這關(guān)，茫然未知的結(jié)果讓人望而生畏，有所躊躇困頓也是難免，能邁出第一步的勇氣，這份勇氣，無(wú)比珍貴，不光來(lái)自于自己，還來(lái)自于身邊人的愛與信任。

歸根結(jié)底，小奧吉的故事，反襯了我們所有人，人家可以敞開心扉，我們?yōu)槭裁床荒苣亍Ｒ驗(yàn)槲覀兩磉?，基本都有這樣“朋友”--就像楚巴卡一樣。

一部一看預(yù)告就知道整部劇走向的電影，但是我依然愿意去電影院去靜靜地感受它的美好。

小男孩、小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校長(zhǎng)，所有出場(chǎng)的人物幾乎都是那么的可愛、正義、富有同情心以及美好。就連所謂的壞人物也只是匆匆過(guò)場(chǎng)，主旋律依然是平淡生活中的美好。

許多人說(shuō)它寫的太美好太平淡了，不好看。那么，我想說(shuō)。很多人平淡一生，卻已然覺(jué)得傾盡全力拼命努力才能生活下去了。

所謂的平淡人生，卻每天都有很多瑣碎的麻煩、令人厭煩的話語(yǔ)、令人痛苦的現(xiàn)實(shí)。少年天馬行空的煩惱，中年郁郁不得志的壓抑，老年天不遂人愿的痛苦。我們雖然活的像螻蟻那樣細(xì)小平凡，但是每天都在面對(duì)細(xì)碎的BUG斗爭(zhēng)啊，時(shí)間長(zhǎng)了，總有一些BUG我們無(wú)法修復(fù)，總有一些BUG我們無(wú)力再承擔(dān)。這就是我們平淡的一生啊，無(wú)奈之余，捫心自問(wèn)，你能依然不忘初心努力有愛地富有同理心地美好地生活下去嗎?

再看看電影中，那面墻上的27次手術(shù)的標(biāo)識(shí)，那是代表著怎樣堅(jiān)強(qiáng)的父母與孩子啊;小男孩面對(duì)這么多遭遇依然性格如此幽默風(fēng)趣可愛，這說(shuō)明父母、姐姐平時(shí)對(duì)他的愛以及他有多堅(jiān)強(qiáng)多令人憐惜啊;姐姐面對(duì)問(wèn)題理智有愛又有掙扎的做法，讓人敬佩。

奇跡男孩觀后感【篇4】

奧吉天生身體就和其他孩子不一樣，由于外貌不被別人接受，所以一直是媽媽在家教他。這個(gè)聰明的母親教出了一個(gè)聰明的孩子，真的是一個(gè)奇跡男孩。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，她保護(hù)他，給予孩子無(wú)條件的接納和愛，當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，她鼓勵(lì)孩子走出去，并和孩子站在一起，給予他力量。

當(dāng)小家伙感覺(jué)不被外界所接受的時(shí)候，媽媽教他要把外界想象成一個(gè)自己被歡迎的情境，這就像是給了孩子一把利劍讓孩子感覺(jué)自己有了所向披靡的能力?？墒峭饨绲臄骋獬^(guò)了一個(gè)十歲男孩的承受能力，當(dāng)他哭訴時(shí)，母親的溫柔接納讓孩子有了發(fā)泄的出口。

由于奧吉的身體問(wèn)題，父母母親和父親付出了很多，也更多的給了奧吉很多的關(guān)注，姐姐也就被忽視了很多。幸運(yùn)的是她有最愛她的奶奶，奶奶給了她最溫暖的陽(yáng)光，當(dāng)奶奶過(guò)世好朋友突然不理自己的時(shí)候，她幸運(yùn)的遇到了很棒的男朋友，而且媽媽也注意到了她的被忽視專門留下時(shí)間來(lái)享受母女時(shí)光。當(dāng)在母女時(shí)光里奧吉出事媽媽再次被奪走的時(shí)候，姐姐生氣的扔了遙控器，但是在奧吉回家一個(gè)人悶著不出屋媽媽也束手無(wú)策的時(shí)候，姐姐出手了，她帶弟弟走出了被好朋友背叛的陰霾。

這個(gè)電影給我印象最深的是校長(zhǎng)圖什曼，他對(duì)奧吉的接納，對(duì)朱利安因?yàn)閵W吉和富家子弟杰克·威爾打架事件的理解，對(duì)富家子弟離開的痛心，他就像一個(gè)溫暖的懷抱，睿智的洞悉孩子們的內(nèi)心，能在這樣的一個(gè)環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活，孩子們真幸運(yùn)??！

奇跡男孩觀后感【篇5】

畢竟我們只有一生這么長(zhǎng)，要努力給人間留下些印象。——題記

奧吉生來(lái)不凡，他有著不同于其他孩子的奇特樣貌，27次手術(shù)后的面容讓他被其他孩子視為“怪物”。初次上學(xué)的奧吉遭受過(guò)被他人孤立排擠，被另眼相待，甚至好朋友杰克都在背后講自己的壞話。他感受到自己的“丑陋”讓自己有多么自卑。

上天關(guān)閉了一扇門，一定會(huì)為你重啟另一扇窗。奧吉有個(gè)幸福的家庭：在媽媽的鼓勵(lì)聲中，他摘下了頭盔露出了燦爛的面龐；在爸爸的笑語(yǔ)中，他打開了心扉與他所愛的人分享；在姐姐的安慰聲中，他包容接納了真正的朋友。

奧吉在學(xué)著融入集體，集體在學(xué)著寬容成長(zhǎng)。

是奧吉，就向陽(yáng)開放。

我們也在青春的花園里緩緩茁壯，徐徐成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的途中，也曾有過(guò)妄自菲薄的時(shí)候，花子向陽(yáng)開，人終往前走。與其一味地逃避，不如正視自己的缺陷，勇敢地走入集體，即使有再多的嘲笑與蜚語(yǔ)，只有自信迸發(fā)出內(nèi)心潛在的力量，才能讓生活處處充滿陽(yáng)光。電影中的奧吉從反感上學(xué)到結(jié)交許多朋友，他從中也得到了成長(zhǎng)，同時(shí)也潛移默化地影響著身邊的同學(xué)，在朝夕相處中教給他們團(tuán)結(jié)與包容。

是杰克，就守望花開。

作為奧吉的第一個(gè)朋友，即使在這過(guò)程中曲折漫漫，杰克最終也得到了成長(zhǎng)，他學(xué)會(huì)了如何維護(hù)他人自尊，學(xué)會(huì)了為朋友堅(jiān)定立場(chǎng)。在生活中，我們要學(xué)做杰克，守護(hù)他人的軟弱，表里如一，而不是做背后的兩面派。懂得如何守護(hù)他人，也是青春年少的必修課。

在年少自卑的時(shí)候昂首，定能喚醒內(nèi)心的聲音；在年少輕狂的時(shí)候留心，定能使前路萬(wàn)丈光芒。

成為光，散發(fā)光，點(diǎn)亮人生，深烙印象。

奇跡男孩觀后感【篇6】

劇情大概就是一個(gè)名為奧吉的10男孩，因?yàn)樘焐拿娌咳毕荩趯W(xué)校里受到了各種欺凌。雖然他憎恨過(guò)自己的面容，也憎恨過(guò)那些欺負(fù)他的同學(xué)，但在校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和姐姐以及自己的好朋友的鼓勵(lì)下，重拾自信，積極面對(duì)生活。

聽起來(lái)很老套對(duì)不對(duì)？

可就是這樣一部片子讓我們思索的問(wèn)題，比如：外貌真的決定了一切嗎？決定了一個(gè)人TA是好是壞？決定了TA是不是一個(gè)怪物？

白雪公主里面的皇后，長(zhǎng)得當(dāng)然是漂亮，那么她的心呢？是不是和她的長(zhǎng)相一樣匹配、一樣美？

答案當(dāng)然是“不”。

大概開場(chǎng)剛剛10分鐘左右，我就已經(jīng)哭得稀里嘩啦了。

當(dāng)我看到奧吉幻想著，自己是一個(gè)凱旋歸來(lái)的宇航員，大家都搶著和他握手時(shí)，對(duì)比一下現(xiàn)實(shí)，眼淚真的忍不住了。每個(gè)人在特定的境界下都是妄想癥患者。

當(dāng)然奧吉也不是一直一個(gè)人，他有好朋友（到結(jié)尾處還蠻多的），他們給奧吉的鼓勵(lì)也是很重要的。

“善良無(wú)處不在，你所需要做的就是看看。所以，我想，我們只是看看，一直在尋找善良。事實(shí)上，善良到處都是。”這是奧吉在畢業(yè)典禮上說(shuō)的一番話，我不清楚有多少人在這一幕潸然淚下，反正我是哭了。

“每個(gè)人，全都是一個(gè)奇跡。你是，我也是?！?/p>

奇跡男孩觀后感【篇7】

你天生與眾不同，不必躲躲藏藏。

——題記

這部電影的主人公——10歲男孩奧吉(Auggie)，便是我們的奇跡男孩。奧吉一生下來(lái)便是一個(gè)奇跡。

“我知道我不是一個(gè)普通的十歲小孩，我動(dòng)過(guò)27次手術(shù)，這樣我才能呼吸，看見東西，不靠助聽器聽見聲音，不過(guò)這一切都讓我看起來(lái)不普通?！边@是奧吉的話，所以他天生面部畸形，去學(xué)?？偸鞘艿酵瑢W(xué)的排擠，不待見。不過(guò)奧吉也有伙伴啊，他有兩個(gè)伙伴，其中一個(gè)鬧了矛盾，不過(guò)很快就和平解決了。另一個(gè)伙伴，我認(rèn)為她的一句話很好:“當(dāng)你必須在正確與善良之間做選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良。”正因?yàn)樗x擇了善良，所以她幫助奧吉走出了陰影，與他一起玩耍。

因?yàn)閵W吉的出生，家里人把愛都給了他而不是他的姐姐維婭。雖然維婭總是抱怨奧吉把她和媽媽在一起的時(shí)間搶走了，但是維婭仍然愛他……自從奧吉上學(xué)后，奧吉找到了伙伴，維婭找到了愛情，維婭的伙伴米蘭達(dá)與維婭冰釋前嫌，媽媽完成了因?yàn)閵W吉的身體而落下的重要論文……奧吉治愈了身邊的人。

這部電影讓我很感動(dòng)，因?yàn)楫?dāng)奧吉出世時(shí)，就算要做27次手術(shù)，家人也不放棄他；當(dāng)奧吉難過(guò)時(shí)，全家都不懈地安慰他，鼓勵(lì)他；當(dāng)奧吉遇險(xiǎn)時(shí)，伙伴，同學(xué)都沒(méi)有拋下他而是與他保持同一戰(zhàn)線，保護(hù)他……

在這部電影中，我認(rèn)為有兩個(gè)淚點(diǎn)，第一個(gè)是米蘭達(dá)為了彌補(bǔ)維婭，放棄自己的好機(jī)會(huì)，讓維婭上場(chǎng)演話劇。維婭開始演話劇到結(jié)束，我哭了，我也不知道為什么，到底是為米蘭達(dá)的付出，還是為維婭的成功？第二個(gè)淚點(diǎn)是在電影最后，當(dāng)校長(zhǎng)宣布獲獎(jiǎng)人是奧吉時(shí)，所有人起立，為奧吉一人熱烈鼓掌的情形，和奧吉堅(jiān)定的目光，把我震撼到了，我流下了激動(dòng)的淚……

奧吉，天生面部畸形又如何？他仍然可以造就奇跡！奧吉是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，雖然因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)他的排斥感到難過(guò)，甚至流淚，但是在家人、伙伴的鼓勵(lì)下，他克服了一切！

“我覺(jué)得應(yīng)該有一個(gè)不成文的規(guī)定，世界上每個(gè)人一生中都至少應(yīng)該獲得一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)。”給每個(gè)人一次全場(chǎng)起立鼓掌的機(jī)會(huì)，這是一種激勵(lì)，一種動(dòng)力，因?yàn)槊總€(gè)人都一生都不平凡，每個(gè)人都需要被鼓勵(lì)。當(dāng)全場(chǎng)起立為你一人鼓掌時(shí)，你便造就了你人生中的奇跡。

每個(gè)人都值得被鼓勵(lì)，值得被欣賞，因?yàn)槊總€(gè)人都是奇跡。

奇跡男孩觀后感【篇8】

自古有“未生人先生命”一說(shuō)，是說(shuō)人的五官相貌，對(duì)一個(gè)人的一生一定是有巨大影響的。電影《奇跡男孩》就用一個(gè)特別的故事證明了與這句古語(yǔ)相悖的理論，那就是“長(zhǎng)相不一定決定命運(yùn)?！?/p>

一個(gè)人從出生到成人，都離不開家庭教育的影響。幸運(yùn)的是，電影《奇跡男孩》中的小男孩奧吉就生長(zhǎng)在一個(gè)高素質(zhì)的家庭中。奧吉的媽媽伊莎貝爾雖然是一個(gè)全職的家庭主婦，但其實(shí)也是為了照顧奧吉，即便是家庭主婦的她，也從未放棄夢(mèng)想，一心想要寫完自己的論文;奧吉的爸爸雖然看似一個(gè)“妻管嚴(yán)”，但是在教育孩子和對(duì)待子女的這件事上絕不含糊，他會(huì)教育子女們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)善良的人大過(guò)于一個(gè)成功的人;奧吉的姐姐Via，讓我想到孩童時(shí)候的自己，本來(lái)是好好的三口之家，父母卻突然給我生了一個(gè)弟弟，這讓我措手不及的同時(shí)，也失去了一部分父母對(duì)我的照顧和愛，更多的時(shí)候我像Via一樣常常感覺(jué)到父母的偏心，但是因?yàn)榈艿墚吘故亲约旱牡艿埽鄡?nèi)心中小小不公平的心態(tài)也被壓在了心底。

奧吉就是生長(zhǎng)在這樣的四口之家。從小因?yàn)榕で拿娌繆W吉沒(méi)有去上學(xué)，名副其實(shí)的奧吉的父母成為了孩子的第一任教師。父母在家的一舉一動(dòng)、一言一行都對(duì)這對(duì)兒女有著言傳身教、陶冶習(xí)染和潛移默化的作用。尤其奧吉的媽媽，會(huì)經(jīng)常陪伴奧吉聊天，她擔(dān)心奧吉走不出自己心中的陰影，她的家庭教育方式是把孩子的人格健全、道德完善放在首位的，當(dāng)奧吉抱怨自己的臉太丑了，只想帶著宇航員頭盔的時(shí)候，奧吉的媽媽耐心的給他講述，他臉上的傷疤是因?yàn)樗鲞^(guò)太多次手術(shù)形成的，媽媽臉上的皺紋是因?yàn)槭虑樘嗵賱谒粝碌模瑡寢屨f(shuō)這兩種痕跡都是證明著他們走過(guò)的路。聰明的奧吉似乎聽懂了，也接納了媽媽這種說(shuō)法。奧吉媽媽的這種教育孩子的方式，可以讓孩子更積極更深刻的理解生活中遇到的難題，即便作為媽媽的心理有太多的委屈，也都在時(shí)刻向孩子傳遞出一種正向的能量，這種看似微不足道的能量，其實(shí)會(huì)成為弱小孩子內(nèi)心里最強(qiáng)大的力量。

也因此會(huì)看到奧吉去上學(xué)之后，即便受到了委屈、遭遇了排擠，他到最后都沒(méi)有退縮，而是成為了小小年紀(jì)的孩子中心靈最為強(qiáng)大的一個(gè)，這與他父母和姐姐給予他的家庭教育和溫暖是分不開的。

再說(shuō)到奧吉的姐姐，她也是好的家庭教育中長(zhǎng)成的孩子，其實(shí)與奧吉一樣，他們的父母對(duì)他們的家庭教育是同等的，因?yàn)槎細(xì)w屬于一個(gè)家中的潛移默化，只不過(guò)因?yàn)閵W吉先天性身體不好，所以可能得到父母偏愛多一些，但是父母對(duì)于女兒Via的愛絕對(duì)是不比對(duì)奧吉少的。這也是后來(lái)為什么媽媽會(huì)突然覺(jué)得忽略了Via，所以想要陪伴女兒一整天就為了母女倆可以聊聊天。感觸最深刻的就是媽媽愿意陪伴女兒窩在沙發(fā)上，還說(shuō)不開心的時(shí)候就一直吃棒棒糖之類的，這種放棄了大人的角色，而用更加平等的態(tài)度來(lái)與孩子相處的狀態(tài)是目前大部分父母都很難做到的。生活中，我們的父母就是父母，卻從來(lái)都不是我們的朋友。

很多觀眾看到這部《奇跡男孩》的時(shí)候都覺(jué)得催淚暖心，其實(shí)不僅僅如此，這部作品更大的意義是，它是具有家庭教育藍(lán)本效應(yīng)的一部作品，因?yàn)榇蠖鄶?shù)片中的情節(jié)故事都很易懂，所以更加適合中國(guó)的父母帶著孩子一起去觀看，這比家庭教育書本上的紙上談兵要好得多。

奇跡男孩觀后感【篇9】

很偶然的機(jī)會(huì)遇見了《奇跡男孩》。

很幸運(yùn)地遇見了這樣一家，久久不能忘懷這個(gè)四口之家里的最后被身邊所有人接受的面部殘疾男孩奧吉、善解人意并變得勇敢的姐姐維婭、充滿智慧主見的母親和可愛有擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H。以至于在觀影后，仍然有一種溫暖愜意的感覺(jué)蔓延在影片結(jié)束之外，好像雨后的天空突然出來(lái)一束陽(yáng)光，灑在濕漉漉的地上。

這是一部典型的美式家庭喜劇電影。很多年前，一個(gè)叫奧吉的小男孩降臨在一個(gè)幸福的三口之家，不幸的是，奧吉患有天生面部殘疾，但他的家庭并沒(méi)有因此放棄他，為籌備了多達(dá)三十次的面部手術(shù)，母親伊莎貝爾舍棄了即將完成的學(xué)業(yè)和事業(yè)，全身心地照顧他，成為奧吉在五年級(jí)以前的全職教師；姐姐維婭自小就學(xué)會(huì)照顧奧吉，懂得為家庭分擔(dān)，不讓父母擔(dān)心，卻有點(diǎn)小自卑、小膽怯；父親內(nèi)特支持妻子的任何決定，并在孩子的成長(zhǎng)時(shí)期做到不缺位，陪奧吉玩《我的世界》電子游戲，睡前安慰失落的維婭。喜歡戴著太空頭盔的奧吉因母親的一個(gè)決定，被送進(jìn)了公立學(xué)校上學(xué)，在學(xué)校里接受著他所必需面對(duì)的成長(zhǎng)歷練，嘗遍生活的酸甜苦辣，在這里他遇到了他人生中的第一個(gè)朋友杰克，上了第一堂人人都頭疼的科學(xué)課，體會(huì)到了受周圍的人冷漠和被親密的伙伴背叛的滋味，經(jīng)歷了人生中第一次打架，但幸好在朋友和家人的陪伴引導(dǎo)下，奧吉漸漸地不再依賴他的太空頭盔，漸漸地向陌生人展露自己，最終，他收到了周圍所有人的尊重和友善，他活成了一個(gè)奇跡，成為一個(gè)與眾不同的普通孩子。

很多人都在問(wèn)你認(rèn)為影片中，打動(dòng)你的地方在哪里？我覺(jué)得影片中打動(dòng)我的地方很多，第一個(gè)是在奧吉?jiǎng)倓偵蠈W(xué)那會(huì)被同齡人欺負(fù)，奧吉自卑地認(rèn)為自己丑時(shí)，媽媽會(huì)說(shuō)你不丑，正因?yàn)槲沂悄銒寢專瑢?duì)你的看法才最重要，因?yàn)閶寢屖鞘澜缟献盍私饽愕娜送瑯拥臅r(shí)候，媽媽還會(huì)拿自己臉上的皺紋打趣地安慰奧吉說(shuō)，每個(gè)人生下來(lái)都會(huì)有專屬于自己的印記，像她臉上的皺紋循著奧吉的成長(zhǎng)每一個(gè)階段一個(gè)個(gè)留下，形成重要印記；第二個(gè)場(chǎng)景是奧吉在萬(wàn)圣節(jié)友情上受傷時(shí)，姐姐維婭與媽媽難得的促膝長(zhǎng)談因此被打斷，但是維婭作為一個(gè)姐姐，勇敢地推了自己的弟弟一把，陪他過(guò)了一個(gè)開心的萬(wàn)圣節(jié)，原來(lái)最難過(guò)的時(shí)候，一直都有家人陪伴在身邊。第三個(gè)場(chǎng)景是關(guān)于杰克得知奧吉冷落的真相后，與朱利安沖動(dòng)地打了一架，但后來(lái)校長(zhǎng)不但沒(méi)有開除他，而且讓他順利地獲得了年度的獎(jiǎng)學(xué)金。老師曾在上課前分享了一句臧言當(dāng)你必須在正確和善良之間做選擇時(shí)，請(qǐng)選擇善良關(guān)于善良和正確的`事情，杰克選擇了守衛(wèi)友情，做了一件善良的錯(cuò)誤的事。

畫面跳轉(zhuǎn)到奧吉的最后一段獨(dú)白請(qǐng)善良點(diǎn)，活在這個(gè)世界上的每個(gè)人都不容易，奧吉和他的好朋友一樣，同樣地選擇了善良，在影片中所有人又何嘗不是呢？奧吉的家人善良地珍視他，奧吉的校長(zhǎng)不在乎他的外貌地收下他，奧吉的朋友用自己的方式維護(hù)他，奧吉是個(gè)被善良包圍的幸福小孩，注定的，周圍的善良給予了他反抗這個(gè)世界不滿的力量，成為一個(gè)善良又不卑不亢的孩子。反觀我們的社會(huì)，發(fā)生的很多信任危機(jī)和家庭矛盾，其實(shí)都是源自我們的不夠包容和善良，為什么一個(gè)殘疾的孩子可以做到，我們卻不能呢？所以，請(qǐng)善良點(diǎn)，對(duì)所有遇見的人，尤其是身邊親密的家人朋友，愿我們都可以被世界溫柔以待，都可以被善良包圍。

奇跡男孩觀后感【篇10】

一部《奇跡男孩》讓很多人感慨萬(wàn)千。在我們身邊，有一群人，他們可能在外表或者內(nèi)心和常人并不相同，但那并不能成為我們嘲笑他們的理由。我們應(yīng)該做的就是學(xué)會(huì)善良，善良的對(duì)待每個(gè)人。

“有些人充滿戾氣和惡意，是因?yàn)樗麄儚奈幢蝗藴厝嵯啻^(guò)，我相信自己能始終溫柔，是因?yàn)槟晟贂r(shí)遇到了善良的人”。

喬一在《我不喜歡這世界，我只喜歡你》里說(shuō)了這樣一段話。在給今天看的電影寫影評(píng)的時(shí)候突然想到了。作為今天電影的的主人公——奧吉，盡管他一出生就做了27次手術(shù)，才擁有了正常的視力，聽力，還算正常的外貌，雖然他受盡了人們的冷眼，嘲諷，異樣的眼光，但幸運(yùn)的是，他有愛自己的媽媽、爸爸、姐姐，還有一只每次手術(shù)回來(lái)都能看見的名叫黛西的小狗，后來(lái)啊，他還有了好朋友薩曼、杰克，還有其他愛他給他溫暖的人。每個(gè)人都既平凡，又偉大，都有自己的情緒，同時(shí)又關(guān)心溫暖著小奧吉。

這部電影視角來(lái)回切換，有奧吉、有姐姐的、杰克、米蘭達(dá)，從不同人的眼里，我們看到了不一樣的他們，不一樣的靈魂。從任何一個(gè)視角看過(guò)去都是片面的，當(dāng)我一個(gè)個(gè)代入他們的靈魂里，發(fā)現(xiàn)這都是這都是一群可愛又孤獨(dú)的人，他們笨拙的表達(dá)著自己的情感，笨拙的呆在這個(gè)世界里，當(dāng)有一天，他們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己是幸運(yùn)的，是有人愛的，是值得被愛的。

《奇跡男孩》中的奇跡，說(shuō)的不只是奧吉，縱然他本身就是個(gè)奇跡，媽媽也對(duì)他說(shuō)“你真是個(gè)奇跡”，但更讓人驚奇的是，他在慢慢感化身邊的人，從他的家人開始，到他的朋友，他的老師，人們都從他身上學(xué)會(huì)了善待他人，懂得了如何善良，這是奧吉帶給這個(gè)世界最大的奇跡。

影片中沒(méi)有刻意煽情的部分，但淚點(diǎn)低的我，從一開始就哭，看到了奧吉的孤獨(dú)，看到了他所承受的一切，聽到了他的哭訴，真的特別心疼這個(gè)小男孩。他喜歡過(guò)萬(wàn)圣節(jié)勝過(guò)圣誕節(jié)，因?yàn)槿f(wàn)圣節(jié)那天他可以正大光明的抬起頭，不用在乎別人的目光，因?yàn)榭梢源┤f(wàn)圣節(jié)禮服遮住他不太普通的臉?？勺詈?，他還是勇敢的呆在學(xué)校，勇敢的站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

在這里，我還想提一下主人公的爸爸，同樣是一個(gè)值得尊重的父親。他偷偷把奧吉的宇航員頭盔藏到了辦公室，就是因?yàn)樗幌胱寠W吉天天戴著那個(gè)頭盔，他，只是想看看自己兒子的臉。

影片中的每一個(gè)人都是鮮活的，有任性，有嫉妒，有自私，有愛面子，有人性的弱點(diǎn)，同時(shí)，他們又具備最可貴的品質(zhì)，善良。

作為一個(gè)不幸的小孩，同時(shí)又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅艘蝗荷屏嫉娜?。朋友?wèn)我看完這個(gè)影片有什么感受，我只回了四個(gè)字:學(xué)會(huì)善良。原諒我文筆拙劣，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出我看完影片的真實(shí)感受，我只能選取一個(gè)個(gè)片段，來(lái)表達(dá)我的感動(dòng)。文章結(jié)尾，說(shuō)到了布朗老師教過(guò)的一句箴言:Be kind,for everyone is fighting a hard battle.And if you really wanna see what people are...all you have to do....is look.

最后希望大家都能溫柔待人，同時(shí)又被這個(gè)世界溫柔相待；都能學(xué)會(huì)愛人，同時(shí)被他人所愛。

奇跡男孩觀后感【篇11】

奇跡男孩觀后感精選

《奇跡男孩》是由美國(guó)獅門影業(yè)出品的家庭劇情片，講述一位有面部缺陷的小男孩如何進(jìn)入普通學(xué)校，并重拾自信、積極面對(duì)生活的勵(lì)志故事。下面是小編整理的奇跡男孩觀后感精選，希望對(duì)你有所幫助！

篇一：奇跡男孩觀后感《奇跡男孩》，一部很不錯(cuò)的電影，整片思想在第一堂課的名言中就提出：“在正確與善良之間選擇，請(qǐng)選擇善良”。電影《奇跡男孩》改編自全球暢銷小說(shuō)《奇跡》，講述一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(zhǎng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中與媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這中，奧吉將與校長(zhǎng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，并終日受到嘲笑與排斥，就連好不容易交到的新朋友也似乎不太值得信任。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)許多身邊的人，并收獲友誼、尊重與愛，最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。沒(méi)看電影之前，看到評(píng)論說(shuō)電影講“校園霸凌”、講“對(duì)異類的包容”，但在觀看過(guò)程中，我明顯感覺(jué)到故事在一點(diǎn)點(diǎn)不動(dòng)聲色地用愛意呵護(hù)每一個(gè)人。狗狗的去世與主線無(wú)關(guān)，但令人柔軟；孩子們打完一架，緊張過(guò)后作出大笑的補(bǔ)償行為，最后奧吉把難言的感情寄托在望向水域，四個(gè)男孩子站成一排，望向水域。所有復(fù)雜的情愫與感觸就這樣交付給自然，如釋重負(fù)，像我們每個(gè)人一樣。所以主題不斷升華，故事中不僅僅是對(duì)弱勢(shì)群體的愛與關(guān)心，而是對(duì)每一個(gè)猶如孤島的你我都給予溫暖，當(dāng)最后一句“善良一點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都在與人生苦戰(zhàn)”的獨(dú)白出來(lái)時(shí)，不禁眼眶溫?zé)?。片中最令我有所感觸的片段是，奧吉住院帶的手環(huán)被父母收集起來(lái)粘在畫框中，成為這個(gè)家庭特有的藝術(shù)品。這個(gè)道具意味著這一家之前經(jīng)歷的波折，姐姐也提到作業(yè)都是在醫(yī)院寫的。一家人竭盡全力讓奧吉擁有健康的身體，但面對(duì)心靈的成長(zhǎng)，家人的力量是達(dá)不到的。融入社會(huì)，正視自己的不同，調(diào)整心態(tài)去面對(duì)，是父母給奧吉的新課題。也是父母在全力呵護(hù)之外應(yīng)該對(duì)孩子盡到的責(zé)任?？措娪皶r(shí)一直沒(méi)有哭出來(lái)，但數(shù)次鼻頭微酸，片子中沒(méi)有煽情的處理，主創(chuàng)非?？酥?，老師的每月箴言都與善良有關(guān)。在一個(gè)家庭觀眾為主的溫情故事中不過(guò)度煽動(dòng)觀眾的情緒在我看來(lái)是導(dǎo)演的大善。篇二：奇跡男孩觀后感有些電影不需要明星，不需要效果，不需要3D。但它卻是最完美的。今天，我看一部電影，原本猶豫不決的我打算看別的，不過(guò)《奇跡男孩》這個(gè)名字深深地吸引我，雖然評(píng)分不是最高的，看之前我也有點(diǎn)小不滿：為什么不看別的電影呢。我開始有點(diǎn)后悔。但，是我想錯(cuò)，你瞧；我身旁的媽媽幾乎看所有電影都昏昏欲睡，這次她卻不是，目不轉(zhuǎn)睛的看著，又被情節(jié)打動(dòng)地留下行行淚水。沒(méi)錯(cuò)，這部電影是我從小到大看過(guò)最好看的，沒(méi)有五花八門的特效，但是我覺(jué)得這部改編自小說(shuō)的電影有著真摯的情感，給人一種真實(shí)的感覺(jué)。這中有友情、親情，也十分溫馨，很容易讓我把自己的現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)：主人公是一個(gè)看似普普通通的小男孩，但為什么是奇跡男孩呢，讓人不解。原來(lái)，他的出生很特別，因?yàn)榛蜿P(guān)系，做好幾次手術(shù)才讓他變得像正常人一樣能呼吸、看見，但他面相與常人不同、非常奇怪。但他的家人從來(lái)不這么覺(jué)得，她的姐姐本來(lái)就想要一個(gè)弟弟，從那時(shí)候出生起就很開心，爸爸媽媽也圍著他轉(zhuǎn)，從來(lái)就不覺(jué)得他不好。他的自卑讓他戴上一個(gè)宇航帽，從小都是他的博士媽媽在家教他學(xué)習(xí)，到五年級(jí)他就該上學(xué)，所以要摘下頭盔才可以。雖然大家對(duì)他有歧視，都用異樣的眼光看著他，但是他憑借才智出色表現(xiàn)，還是交到很多好朋友，他們的友情經(jīng)過(guò)很多磨練，但最終小男孩還是理解他，友情變得很堅(jiān)韌，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)，大家團(tuán)結(jié)在一起度過(guò)。當(dāng)那幾個(gè)身影站在河邊時(shí)，我覺(jué)得，友情的力量真?zhèn)ゴ?，大家相互理解；那時(shí)，誰(shuí)也不會(huì)怪罪、嫌棄誰(shuí)。最終，起初被大家歧視的小男孩，得到全部人一致肯定，在畢業(yè)典禮上得到嘉獎(jiǎng)。我被這部電影打動(dòng)，它告訴我要好好珍惜身邊朋友，學(xué)會(huì)理解他人，以寬容、仁愛的眼光看待一切。這讓我想起老師講過(guò)的故事：一個(gè)醫(yī)生與病人約好手術(shù)，卻遲到，病人家屬就責(zé)怪他，孰不知他的兒子剛因車禍身亡。朋友同學(xué)之間就應(yīng)該好好相處，珍惜為數(shù)不多的時(shí)光，發(fā)生矛盾也要相互理解、不能一味地責(zé)怪對(duì)方。這部電影教會(huì)我的道理一定會(huì)讓我刻骨銘心。篇三：奇跡男孩觀后感堅(jiān)持下去，也許就能創(chuàng)造奇跡?！镀孥E男孩》講述一個(gè)溫暖千萬(wàn)家庭的成長(zhǎng)故事。10歲的奧吉天生臉部畸形，此前一直在家中與媽媽自學(xué)。當(dāng)他小學(xué)五年級(jí)時(shí)，奧吉進(jìn)入父母為他精心挑選的學(xué)校上學(xué)。在這中，奧吉將與校長(zhǎng)、老師以及性格迥異的同學(xué)相處，他不尋常的外表讓他成為同學(xué)們討論的焦點(diǎn)，也給他的校園生活帶來(lái)不少難題。幸運(yùn)的是，在成長(zhǎng)過(guò)程中，奧吉的父母、姐姐一直是他最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們的支持與關(guān)愛下，奧吉憑借自身的勇氣、善良、聰敏影響激勵(lì)許多身邊的人，并收獲友誼、尊重與愛，最終成長(zhǎng)為大家心目中的不可思議的“奇跡”。在觀影之前，一行人都認(rèn)為，《奇跡男孩》應(yīng)該是一部緊張刺激的奇幻片。但它不是，甚至里面的故事，平常到不能再平常。盡管如此，這部電影卻用這一個(gè)個(gè)平凡的故事，構(gòu)建一個(gè)不平凡的奇跡。這是多么難以想象，一個(gè)年僅10歲的孩子，因?yàn)槊娌炕味煌瑢W(xué)嘲笑、諷刺，甚至受到無(wú)限的排擠與背叛，那些充滿惡意的眼神，一個(gè)孩子怎么能承受？可奧吉不一樣，他堅(jiān)持。他有最美好的家庭，又收獲朋友，贏得學(xué)院最高榮譽(yù)的徽章。當(dāng)他站在臺(tái)上領(lǐng)取徽章，望著臺(tái)下為他歡呼的人們，我不禁為他曾經(jīng)的經(jīng)歷作對(duì)比。那些充滿惡意的眼神，就在時(shí)間的推移下慢慢變化，直到充滿鼓勵(lì)、贊許。小小的奧吉，創(chuàng)造一個(gè)奇跡。用他的善良、樸實(shí)、正義。

奇跡男孩觀后感【篇12】

首先，對(duì)于孩子的世界來(lái)說(shuō)，我們成年人常常認(rèn)為自己很了解，認(rèn)為很懂他們，其實(shí)，很多時(shí)候，我們只是一廂情愿罷了。

其次，在人生的成長(zhǎng)中，父母親以及所有的家庭成員之間的互相關(guān)心和愛護(hù)有多么重要，我們似乎從未深刻地感受到，家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，太重要了，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，來(lái)自家庭的力量也許勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，家庭中的每一個(gè)成員為家庭所付出的一切，無(wú)疑是十分重要的，在影片中，媽媽對(duì)于小奧吉的付出太多了，每一天中想的做的都是奧吉，為孩子的成長(zhǎng)付出了自己太多的東西，而更寶貴的是，當(dāng)孩子能夠自己走路時(shí)，又能堅(jiān)持自己的信念，用自己不懈的努力取得了論文的發(fā)表，正是由于父母親的這種執(zhí)著的努力，這種不斷向上的力量，才讓兩個(gè)孩子都能在家庭的力量中獲得無(wú)盡的源泉，也正是父母親這種自強(qiáng)不息的生命力量，讓孩子們感受到要努力去做好自己，在影片中，談到了朋友這個(gè)主題，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都需要朋友的滋潤(rùn)，而每一個(gè)人都會(huì)有自己的無(wú)可耐和，每一個(gè)都會(huì)有自己的煩惱，只有真正地善良，也只有真正地理解別人，才能得到更多的朋友，也才能獲得更多的朋友，另一方面，從影片中和生活中，你更能體驗(yàn)到一種人缺少了與人的交流與溝通是無(wú)法快樂(lè)的，缺少了必要的人際的交流，自己也無(wú)法得到生命的成長(zhǎng)。

而人只有在一種與人的和諧相處中，才能更能看清自我，也更能讓自己找到自我發(fā)展的方向。

用善意對(duì)待別人，才能得到更多的善意，如果計(jì)較個(gè)人的得失，如果讓自己更孤獨(dú)，那么人生的所有趣味也就失去了。

奇跡男孩觀后感【篇13】

看了《奇跡男孩》，說(shuō)幾句題外話。

題外話一：

一個(gè)生得奇丑的孩子，或者，一個(gè)奇丑的人，進(jìn)入公共環(huán)境，一開始，一定會(huì)受到孤立。同樣，一個(gè)十分出眾的人在公共環(huán)境里的遭遇也不會(huì)好到哪里去。因?yàn)槟闩c別人不一樣。

習(xí)慣認(rèn)同和接受同類，排他，這是世俗社會(huì)的特點(diǎn)之一。奇美和奇丑，都是異類。看過(guò)《馬駿飄?！?、看過(guò)《鏡花緣》的，應(yīng)該都有印象。要改變逆境，只有一點(diǎn)，努力展示自己內(nèi)在的優(yōu)秀的一面、美好的一面，用事實(shí)證明自己，讓人們逐步接受自己。

題外話二：

男孩奧吉的姐姐維婭說(shuō)，自從弟弟出生后，我們這個(gè)家庭的太陽(yáng)就是他，爸爸媽媽和我都是圍著他轉(zhuǎn)的。事實(shí)如此，奧吉的父母和姐姐為了他，可以說(shuō)是付出了全部的愛。

這種特殊的家庭關(guān)系既是來(lái)自人盡皆知的血緣關(guān)系，也是基于對(duì)弱者的同情和愛，是一種值得謳歌的高尚感情。

一個(gè)社會(huì)的大多數(shù)人，包括強(qiáng)者在內(nèi)，一旦蔚成這樣一種對(duì)弱者普遍示以同情和愛的風(fēng)氣，是社會(huì)文明和進(jìn)步的標(biāo)志，也是人類經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)比較和摸索后趨于理想的社會(huì)模式。

同情和愛，尤其是對(duì)于弱者的同情和愛，正是當(dāng)下我們普遍缺乏的，富人，窮人，還有許多受過(guò)高等教育的人士，許多在高級(jí)餐廳隨意喝斥服務(wù)員的衣冠楚楚的食客們，在他們身上，我們更多看到的，是愛和同情的湮沒(méi)，人性光輝的湮沒(méi)。

題外話三：

奧吉進(jìn)預(yù)科中學(xué)一年后，獲得了學(xué)校一年一度的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。從一個(gè)在班級(jí)和學(xué)校里備受冷落和捉弄的`丑孩，成為受到校長(zhǎng)、老師和同學(xué)喜愛的標(biāo)桿，源于他用自己的努力感動(dòng)和影響了周圍的同學(xué)。

回首往事，奧吉深深感恩母親、感恩父親，感恩姐姐，感恩給了他無(wú)私的愛的家庭。

他知道，正是這種愛的力量，總是在他處于人生低潮、面臨各種挫折時(shí)，幫助他勇敢戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼和彷徨，迎難而上，成為一個(gè)自信自強(qiáng)自立的奇跡男孩。而這樣的奇跡，也只有在充滿愛和同情的大地上才可能發(fā)生。

題外話四：

愛和同情，就像花卉草木，需要土壤，需要環(huán)境。在奧吉家里，父母和子女之間，姐弟之間，有一種無(wú)形的愛的互動(dòng)，如影隨形，見于錙銖，就像一根愛的鏈接，時(shí)時(shí)春風(fēng)入懷，滋潤(rùn)人心。

由家庭而學(xué)校，由學(xué)校而社會(huì)，連成一片，便成愛的田地，愛的海洋。愛和同情，又是一個(gè)不可撼動(dòng)的原則，是社會(huì)不斷走向優(yōu)化的基石。

奧吉學(xué)校的大胡子校長(zhǎng)，豁免了捍衛(wèi)純真友誼的杰克，不惜開罪學(xué)校金主朱利安的父母，還將年度學(xué)校榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)率谟杞o奧吉，這是堅(jiān)持將愛、同情和人性教育作為學(xué)校人文關(guān)懷的范例，是一所學(xué)校文化底蘊(yùn)的象征。

這種學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，必是以重視家庭之愛、同胞之愛、朋友之愛、社會(huì)之愛為己任，必不是拜金主義，必不崇尚權(quán)勢(shì)。

其中既有視教書育人為己任的大胡子校長(zhǎng)和奧吉的班主任，也有為愛放棄自己追求的母親伊麗莎白，也一定會(huì)有畢生追求理想、發(fā)揮聰明才智造福社會(huì)的喬布斯、扎克伯格和馬斯克。