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三年級的觀察日記 篇1

我很喜愛我家養(yǎng)的小白兔，每天我都和小白兔一起玩。我給它起了一個名字叫“小白”。小白兔全身長著長長的白色絨毛。一摸，感覺又光滑又柔軟。它還有一雙紅寶石一般的眼睛，特別漂亮，尖尖的鼻子下露出兩只白色的大門牙。短短的尾巴，長長的耳朵總愛豎起來，走起路來蹦蹦跳跳的真可愛。它特別喜歡吃青菜和蘿卜。

“小白”剛來我家時感到很陌生，總是縮成一團，像個大絨球似的，過了一段時間，“小白”漸漸認識我了。我經(jīng)常抱它到樓下去吃青草，一下去它就到處亂跑，好像想認識一下周圍的世界。每天夜里，我遇見難題的時候，小白兔好像在說：“不要灰心，在認真點，肯定會成功?！?/p>

現(xiàn)在我和“小白”成了好朋友。

三年級的觀察日記 篇2

前幾天，我去龍泉湖，我們在走，走啊走啊。你猜怎么了？我看見了一片紅彤彤的螞蟻，媽媽還覺得他們是紅土呢！我看見的第一眼就知道它們是螞蟻。我想，這些螞蟻至少有幾千只吧！它們都有半厘米厚了呢。我猜，它們一定是因為搶食而在打仗吧。他們就像一個個士兵，踩著死去的隊友，拼命打仗。

如果你看了，會有什么感覺呢？就像是開會，或者覺得像一堆可可豆一樣很有趣，或者像干掉的碎葉一樣。你們看到過這種情景嗎？YjS21.CoM

三年級的觀察日記 篇3

觀察中發(fā)現(xiàn)動態(tài)中生成

——口語交際《觀察中的發(fā)現(xiàn)》

[情景說明]

課堂上一個偶然發(fā)生的事例，導入了下一單元的口語交際課。此次口語交際的目標是引導學生回憶做了哪些觀察，有什么發(fā)現(xiàn)，在互動交流、認真傾聽他人的發(fā)言中共享發(fā)現(xiàn)的樂趣。

[教學過程]

師：同學們，

三年級的觀察日記 篇4

昨天下午放學，我一回家就看到桌子上有一個我不知道是什么的東西，長長的圓柱形，顏色白白的，兩頭還長著蘑菇。

我好奇的問媽媽：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說："這是蘑菇棒，是在蘑菇種植地拿回來的。”“蘑菇怎么會長在這個上面呢？蘑菇不是長在地上或是爛的樹木上面的嗎？"我更好奇了?！澳阏f的那個是野生的，這是人工種植的'，這個塑料袋子里面裝的是木屑和蘑菇菌種，要適當?shù)臏囟群蜐穸染涂梢蚤L出蘑菇啦?！眿寢屇托牡恼f?！芭叮≡瓉硎沁@樣?。　笨墒?，我以前見過的蘑菇是長在木頭上的??？媽媽說：“這是兩種不同的種植方法。那個是把菌種放在木頭上的小洞洞里面?！薄爸懒恕！闭f完，我立馬抱著這個東西，放到房間的桌子上了。

媽媽說：在一定溫度與濕度的環(huán)境下，菌絲體取得足夠的養(yǎng)料就開始形成子實體。子實體初期像個雞蛋露出地面，迅速發(fā)育成子實體，有菌蓋、菌柄、菌托、菌環(huán)等。成熟子實體的形狀、大小、高低、顏色、質(zhì)地等差別很大。大的直徑可達40厘米左右，高可達50厘米左右；小的直徑不過半厘米，高不過1厘米。

這些蘑菇好大啊，還有好多好多小小的呢，樣子跟靈芝差不多，一邊大大的，一邊小小的，蘑菇表面的顏色是棕色的，下面是白色的，很好看！我想味道也一定不錯，若不是沒長多少，我早就想摘下來吃了。

今天一大早，我就發(fā)現(xiàn)蘑菇長大了點了，還有許多小蘑菇也長了出來。"媽媽！快來看呀，它長大了！”我叫道?！澳睦铮俊眿寢屪吡诉^來問。“這，這和這?！蔽抑钢切┑胤秸f。“哎！是真的耶！長得可真快啊?！眿寢岓@奇的地說?！笆前??！蔽也灰詾槿?。過了幾個小時以后，我感覺它又長了?！斑@個蘑菇似乎長得也太快了啊。”我心里這樣想著。

真開心呀！今天知道了這么多東西！

三年級的觀察日記 篇5

一個月前我和媽媽第一次看到了可愛的筍寶寶，那時候，小筍才露尖尖角，而且那對筍寶寶還是雙胞胎呢！媽媽說，這些筍長的可快了，不信，一個星期后你再來看。過了一個星期，我又去看望筍寶寶，這個時候筍寶寶完全變了樣，個子高了很多，仿佛從小嬰兒一下子變成了幼兒園的小朋友，速度真快?。∮诌^了一個星期，筍寶寶又長高了不少，好像已經(jīng)從幼兒園的小朋友變成小學生了！

我每隔一個星期去看一次，今天發(fā)現(xiàn)筍寶寶已經(jīng)長成了高高的竹子。我想大人們常說雨后春筍，就是這個意思吧！

三年級的觀察日記 篇6

聽說雷雨非?？膳拢裉煜吕子陼r，我特意跑到樓頂去看雷雨。

雷雨前，天空灰蒙蒙的，天氣非常悶熱，就連小狗也吐出了舌頭。突然，一陣響亮的雷聲從遠處傳來，打破了沉寂，那聲響如同戰(zhàn)場上的士兵敲打戰(zhàn)鼓。我趕緊踮著腳向南望去，但是過了好久，天空還是沒有什么變化。

突然，一道白色的閃電從南邊一直劃到了北邊。幾顆豆子般大的雨點從天空落了下來，我興奮地跳了起來邊叫道：“雷雨來了!“話音剛落，幾顆變成了幾十顆又變成了幾百萬顆，越來越多的雨點落了下來，不一會兒地上就變的濕漉漉的了。頓時，一陣巨大的響聲又響起來，轟隆，轟隆!“那聲音聽了讓人驚心動魄，膽小鬼聽了肯定會嚇軟了腳。我心想：同學們說得一點兒也不錯。

雷雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，窗外的空氣也變得格外清新。我心滿意足地下去了，心中的謎也解開了。

三年級的觀察日記 篇7

美人梅長在操場的一旁，它是粉紅色的，偶爾還加有一點點淡白，它的花瓣有兩層，數(shù)不清有多少，就像一朵盛開的白蓮。有的是含苞欲放的，有的是盛開的，它們一簇一簇的堆在一起，散發(fā)出一股淡淡的清香，飄落下來的美人梅就像蝴蝶一樣翩翩起舞，美麗極了！再加上它們長在萬年青上，遠眺過去，就像一個小花園，如果你身在其中，一定會感覺到像是走進了一幅小小的畫卷。

獨特的美人梅真美啊！

三年級的觀察日記 篇8

只見兩只小螞蟻，分別咬著繩子的一端。它們倆用觸角點點別的螞蟻的觸角，好像在說：“快用繩子捆住臭蟲！”臭蟲可不是那么容易屈服的，它見情況不妙，想逃走。它剛往前爬了一步，四只小螞蟻飛快地爬到前面，一口咬住了臭蟲的屁股。臭蟲痛得翻了個身。小螞蟻仿佛說：“這就是捆它的機會?！庇谑牵袃芍晃浵佉е桓K子捆住了臭蟲的后腳，另外兩只螞蟻用繩子捆住了臭蟲的前腳，臭蟲動彈不得。螞蟻搬著它們的戰(zhàn)利品回家了。我不禁暗暗佩服這群小不點們的力量。

啊，那么聰明的螞蟻！

三年級的觀察日記 篇9

瓢蟲個子小小的，飛行速度也不快，鳥類只要扇動幾下翅膀就能追上它們。如果靠速度逃跑，瓢蟲一絲勝算都沒有。不過，鳥類不愛吃瓢蟲，因為瓢蟲一感覺到危險，就會條件反射地射出血。它們的血液有難聞的氣味，而且口感很糟，會讓鳥類不自覺地將它們吐出來。