對于“去游戲周記”這個話題小編認(rèn)為需要大家多方面思考。周記是我們學(xué)生時代滿滿的回憶，很多老師都會要求學(xué)生寫周記。寫周記有助于我們更好地理解家人之間的相互依賴和關(guān)系。請您認(rèn)真閱讀此文詳情！
一次好玩的游戲周記
今天，我和幾個好伙伴玩了一個好玩的游戲——"紅燈綠燈百燈亮。"
游戲規(guī)則是：站在遠處背對著我們說："紅燈綠燈百燈亮。"說完就迅速回頭，看見誰動了，就讓他回到起點。再轉(zhuǎn)頭，只要一轉(zhuǎn)頭就可以向前跑了。你還沒說完時如果那個下面的.人碰到了你，就是那個碰你的人來說。游戲開始了，我被選為喊口令。我迅速回頭一看，他們已經(jīng)走到一半了。我飛快地說："紅燈綠燈百燈亮。"然后又快速的轉(zhuǎn)頭。我一回頭，恰巧他們都在動，我眉飛色舞地說："你們都動了，都回去吧！"我又回頭，再轉(zhuǎn)回來，又看見他們都走一半了。可是，還有一個人都跑到我身邊了，速度可真快呀！我又說了一遍。我要說"百"這個字的時候，那個伙伴已經(jīng)碰到我了。"哈哈哈"游戲不停，笑聲不斷。
大家喜歡和我一起玩這個游戲嗎？要是想就來吧。
今天，我跟媽媽玩猜謎語游戲，把媽媽給難住了。
第一個謎語：一只老鷹個兒真不小，升得高飛得遠，張開翅膀把太陽遮住了，打一自然景象。這個謎語通過我的多次提醒媽媽猜出來了，謎底是烏云。
第二個謎語：一個農(nóng)人，穿著一身黃衣裳，綁著一根黃腰帶，躺在地上一動不動，直到有人把它來抬，打一豐收景象。這個謎底媽媽猜出來了，不過不太準(zhǔn)，媽媽猜的是稻草堆，而謎底是稻草捆。
第三個謎語：飛著靜悄悄，坐著靜悄悄，直到死去腐爛了，這才高聲叫，打一自然景象。這個謎語難住媽媽了，最后我告訴媽媽謎底是雪。我還解釋給媽媽聽，雪花下的時候是輕輕飄沒有聲音的，落到地上也是靜悄悄的，只有融化變成水流進小溪了，就會嘩啦嘩啦叫。
猜謎語結(jié)束后，媽媽很吃驚我為什么會知道這些謎語，我很自豪的說，是剛才在《森林報》上看到的，書中知識可多了。
一年級快樂游戲周記
這是我們一年級的快樂游戲周記，我是小明，讓我來和大家分享這個充滿歡樂的一周。
星期一，學(xué)校里充滿了喜慶的氣氛。歡樂游戲周正式開始了！我們的班級一大早就聚在操場上，老師布置了一項游戲任務(wù)：接水球比賽。我們分成兩個隊伍，每個人拿著一個空水杯，跑到遠處的水池取水，然后盡快回來把水倒進桶里。第一個把桶裝滿的隊伍就是贏家。大家爭著奔跑，笑聲和歡呼聲響徹操場，最終我的隊伍贏得了比賽，贏得了一堆獎品。這是一個充滿競爭和團隊合作的游戲，讓我感受到了勝利的喜悅。
接下來的幾天里，我們還參加了許多不同的游戲。有趣的呼啦圈比賽讓我們鍛煉了身體的靈活性，同時也展示了我們的絕佳技巧。涂鴉比賽讓我們發(fā)揮想象力，紛紛拿出畫筆，展示自己的藝術(shù)天賦。一位同學(xué)畫了一個可愛的小貓，被評為最佳創(chuàng)意獎。大家都在比賽中盡情享受了游戲的樂趣，每個人都收獲了屬于自己的回憶。
其中最值得一提的游戲是追逐蝴蝶游戲。天氣非常晴朗，我們來到了學(xué)校后花園，老師給每個人一張紙，要求我們用彩色鉛筆畫一個蝴蝶。然后，我們把畫好的蝴蝶固定在細線上，讓它們在空中飛舞。接著，老師宣布游戲規(guī)則：我們需要盡快追逐自己的蝴蝶，抓住它們，并將自己的名字貼在蝴蝶上。最后，誰抓住蝴蝶最多，就是勝利者。
游戲開始了，小伙伴們興高采烈地追逐蝴蝶。我也不甘示弱，追著自己的蝴蝶飛奔。有時候蝴蝶高高飛起，我拼盡全力跳起來試圖抓住它，但往往一不小心就摔倒在地。不過，每次摔倒都沒有讓我的士氣打折，我總是迫不及待地站起來繼續(xù)追逐。最后，在一片歡聲笑語中，我成功地抓住了五只蝴蝶，成為了這個游戲的勝利者。我得到了一本精美的繪畫冊子作為獎品，心里特別開心。
整個歡樂游戲周過得很快，但給我們留下了美好的回憶和難忘的體驗。通過一周的游戲，我們不僅體會到了團隊合作的重要性，也鍛煉了我們的身體和技能。我們充滿期待地等待著下一年的歡樂游戲周，因為那不僅是一場游戲，更是我們快樂成長的一段回憶。
今天我把作業(yè)全都寫完了，感覺閑得無聊，就想和爸爸、媽媽比一比IQ，我們就比猜字謎，猜中二道或二道以上就獎一個蘋果。
比賽開始了，我先出了一個：畫好圓、寫好方、冬天短、夏天長。媽媽、爸爸被搞得頭昏腦脹、他們不知道謎底是什么，我只好說了，答案是：“日”字。媽媽不服氣地說：“這有什么難的，看我的，日月一起來，不做明字猜?！蔽伊⒖涕_始拼，過了一會我知道了答案，是：膽。爸爸不甘落后地說：“看我的，一木口中栽，非杏也非呆?！蔽乙宦牼椭乐i底：困，因為這個謎語我聽說過......。
最后，我勝了，爸爸、媽媽嘆了一口氣，拿了一個大蘋果讓我吃，我心里那是相當(dāng)?shù)拈_心。
今天最后一節(jié)課由于老師們開會，所以改為了自習(xí)課，可是安靜的自習(xí)課卻演變成了一場激烈的“扔紙團大戰(zhàn)”。
剛開始，我正專心致志地寫作業(yè)。忽然聽到后方的段薈茹叫我趴下，我不想趴下，于是我回頭想探個究竟。這不看不知道，一看嚇一跳，只見一枚“白色炮彈”正面向我襲來，我立馬來了個五體投地，躲過一劫。好險啊!炮彈與我擦肩而過，徑直向前飛行，眼看就要命中汪卓軒了，誰知他身手敏捷，一閃而過，看來早有防備。段薈茹見狀立馬向我解釋道：“我是砸王卓軒的，他總是說話，回頭!”再看汪卓軒他正得意著呢!正當(dāng)他得意忘形之時，又一枚白色炮彈擊中他的要害——頭部。這真是樂極生悲啊!原來這是由肖沁彥發(fā)射的，我想：“他肯定也是受不了汪卓軒的囂張氣焰了?！蓖糇寇幙刹皇鞘∮偷臒?，他惱羞成怒，馬上撿起炮彈出手反擊。就這樣，一次又一次地發(fā)射與反擊，白色炮彈自由地穿梭在教室中，大家亂作一團!
我準(zhǔn)備帶個好頭，命令他們安靜下來，可是在這么激烈的戰(zhàn)斗中，他們都把我的話當(dāng)成耳旁風(fēng)——左耳朵進，右耳朵出。真是“山中無老虎，猴子稱大王”!
在今天的作文課上，老師說要領(lǐng)我們做一個游戲。我一聽到游戲這兩個字，就高興的一蹦三尺高。只見老師在黑板上寫下了四個大字猜詞游戲
老師開始說游戲規(guī)則：先把同學(xué)們劃分成A組和B組，再讓我們從自己隊選出一個人用語言或動作來表達，不能說出詞中的某一個字。剩下的人來猜，我們組選出的是李鑫，讓我印象最深刻的是，她指著我的水杯說：這是什么?我連忙搶答杯子!心里想：實在太簡單了，我一定對了?？墒抢蠋焻s搖了搖頭說：只說對了一個字，李鑫撓了撓頭又換了一種方法，指著杯子問：這里面裝的是什么?我們齊聲說：水!那就是水杯!我們還沒等李鑫說完就答上來了。李鑫連忙y演示第二個說：它是一種黃色的水果還沒等她說完，我便搶答檸檬!李鑫揺搖頭又補充說：是猴子愛吃的!我馬上改了一個香蕉!李鑫肯定的點了點頭。我真高興!第一輪比賽我們說出了四個詞語，而B組卻說出了七個詞語，我們這一輪被B組落下來了!我心里這個著急呀!手心都出汗了，我暗暗下決心，下一輪一定要追上他們。
第二輪猜成語開始了，我啟動了瘋狂猜成語模式，李鑫也不像第一輪那么害羞了，大方地比劃起來。只見她假裝大口大口的吃著東西，又作出了往下咽的動作，我馬上猜出了狼吞虎咽;她又抱著肚子哈哈大笑，我們一起說出了捧腹大笑;她假裝大聲地哭，哭的傷心極了，我想這是悲痛欲絕還是嚎啕大哭呢?這時我聽到了李鑫的哭聲，我毫不猶豫地說出了嚎啕大哭老師沖我滿意的點點頭，同學(xué)們都跟我說：厲害了!我的王詩淼!我們組一鼓作氣猜對了五個詞，而B組才猜對了兩個，這一輪我們贏了!
現(xiàn)在比賽的得分是一比一平，這可怎么辦呢?老師說再出一道加試題一決勝負，老師給我們組出的題目是默默無聞我們組很快說出了正確答案，得到了一分，老師給B所出的題目是悲喜交加，搞笑的是他們把這個詞聽成了背心交加，怎么也猜不出來，把我們樂的肚子都樂疼了，他們也因此痛失一分，比賽的最終結(jié)果是我們勝利了!
從這個比賽中我明白了一個道理，做事情要勝不驕敗不餒，即使贏了也不能驕傲，因為謙虛使人進步，驕傲使人落后。很可能B組就是因為第一輪比賽勝利而驕傲，導(dǎo)致了第二輪的失敗，而我們組恰恰相反，沒有因為第一輪比賽失敗而泄氣，才最終贏得了勝利。
我喜歡有趣的猜詞游戲，更喜歡生動的作文課!
夏日的一個下午，天氣晴朗，萬里無云。小鳥在枝頭吱吱喳喳地叫著，青蛙也在池塘里喊著：太熱了!太熱了!我在鄉(xiāng)下的老家和小紅、小明在樹林里玩摸瞎子。
首先，我和小紅讓小明蒙上眼睛聽我們的腳步聲捉我們，小明剛聽我說完就火急火燎地點頭表示知道了。然后我就和小紅一起把腳步放重，讓小明捉我們。第一局我使了一個計謀，叫虛晃一槍。我先在小明身前使勁跺了幾腳，然后又輕輕地跑到他的身后。結(jié)果我的計謀成功了，讓小明撲了個空，我和小紅在后面哈哈大笑。緊接著第二局開始了，我自以為是地用了剛才的計謀，結(jié)果被抓了個正著。小紅卻很機靈，小明一個箭步向小紅沖來，小紅巧妙地一閃，小明摔了一個嘴啃泥。小紅笑得像一朵花一樣了。
在不知不覺中，太陽已經(jīng)落山了?？鞓返挠螒蛞步Y(jié)束了。在回家的路上，小明對我說：抓你太容易了。這時候我想到了諸葛亮說的話，不傲才以驕人，不以寵而作威。不管做任何事都不能驕傲自滿，否則就會以失敗而告終。
今天下午，我們在上英語課前和課間玩了“樓梯抓人”游戲。
游戲規(guī)則：1、石頭剪刀布，誰輸了誰當(dāng)抓的人；2、躲的人可以坐電梯，也可以爬樓梯；3、抓的人數(shù)完150秒才能抓。4、誰被抓到了下一輪誰就抓。
這次是倒霉的朱之楓抓。我和另一個人跑到了第五層，等了一會，發(fā)現(xiàn)朱之楓沒來抓，我們就躡手躡腳地走了下去，可是突然發(fā)現(xiàn)朱之楓正在東張西望，本想一下子沖進教室，可被攔著了，我只好逃到三樓的一個教室，而另一個人跑下樓去了。我在教室里呆了一會兒，沒聽到動靜，我就又冒險沖了下去。奇怪，怎么沒有人，人都跑哪兒去了？于是，我就沖進教室，原來都在教室里呢！這輪游戲我平安過關(guān)了！
一天，天藍藍的，沒有一絲云，微風(fēng)輕輕地吹過，舒服極了。
媽媽穿著紅色的上衣，藍色的褲子，決定和我一起玩打手游戲。我非常高興。媽媽和我都非常自信。當(dāng)然，媽媽也很高興。她伸出手，要和我一決高下，同時她說：我保證會贏的。我也不甘示弱：我不會輸?shù)?。打手游戲開始了。我和媽媽準(zhǔn)備好了，我的臉上露出了必勝的微笑。
只聽啪的一聲，我突然從媽媽的手下面抽出我的手，然后打到了媽媽的手：耶，我贏了第一局！我就說我會贏的！我非常興奮，高興地一蹦三尺高，頭快頂?shù)教旎ò辶?，不要高興得太早，媽媽說，我會贏你的。
第二局開始了，我信心十足。但是由于我太驕傲，而輸?shù)袅说诙?。第三局時，我知道了不能驕傲。然后是第四局、第五局直到第十局，也是最后一局，完了之后，我才重新贏了回來。
今天我真開心。
提到表演，這對我們來說是小菜一碟，可啞劇表演還真不簡單。
老師說：“規(guī)則是：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據(jù)紙條上的內(nèi)容做夸張性的表演。”
第一個上場的是一位女同學(xué)，她拿到紙條后，看了看，眉頭緊鎖，用驚訝的眼神看著老師，然后退到墻壁，拿出右手畫出跟電視屏幕大小的長方體，用手按了按遙控器。大家異口同聲地說：“看電視！”老師搖了搖頭，幫女同學(xué)補充表演，前面都一樣，后面豎起了大拇指，像在表揚什么。一個同學(xué)信心十足地說：“看電視看到好節(jié)目……”老師再次豎起大拇指，這位同學(xué)還真有兩下子。
令我印象最深刻的是：豬八戒腳踩西瓜皮。那個同學(xué)用求救的目光看著老師，老師沒理睬。他站在講臺中間，用兩只手扯著耳朵，再用手指拱了拱鼻子，再畫了個圓的東西，一陣狂啃，再往后一扔，最后向前走了幾步，就摔了個四腳朝天。表演可真是惟妙惟肖啊！
這個游戲讓我體會到了：聾啞人生活的艱難，我們應(yīng)該多幫助他們。
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