時間流逝，這一階段的工作已經(jīng)到達終點了，下一階段的工作即將到來。也需要歸納上階段的工作，寫好階段性的工作總結(jié)，就是為自己這個階段的工作畫上一個圓滿的句號，那么一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)要怎么才能寫好呢？以下是由小編為大家整理的“最新關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字熱門”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇1】

地理教研組工作總結(jié)

經(jīng)過半年緊張而充實的工作學(xué)習(xí)，地理教研組的工作告一段落。本學(xué)期，在我校教務(wù)處的統(tǒng)一安排和部署下，我和陸壽洲老師積極熱情地參加了各項教研活動，取得了可喜的成績。

我。工作回顧

（一）主要工作

1、按照教辦要求，我們進行了兩次集體備課一個月。通過集體備課，取長補短，集思廣益。每個人都受益匪淺。每次集體備課整理出來的教案都是了不起的優(yōu)質(zhì)教案。這樣的活動對于我們班每一位老師的成長和專業(yè)提升也有很大的幫助。

2、在我校教辦的倡議下，我組自發(fā)開展了多次組內(nèi)研討。每當(dāng)我們在備課和講課中遇到困難和疑惑時，我們都進行了廣泛而熱烈的討論。通過多次討論，對我們小組的每一位成員擴展知識、改變和改進思維方式都非常有幫助。這種群內(nèi)成員的交流與學(xué)習(xí)活動，已經(jīng)成為我們?nèi)粘９ぷ髦胁豢扇鄙俚慕萄谢顒?，極大地提高了群內(nèi)成員的專業(yè)水平。 3. 進入審稿階段，大家共同制定問題，整理成審稿。每個知識點和考點都進行了詳細的討論和研究，每篇復(fù)習(xí)論文基本上涵蓋了每個重要的知識點，非常有助于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)。

4、陸壽洲老師是本學(xué)期地理組的新成員，為我們組注入了新鮮血液。為了幫助陸老師盡快適應(yīng)地理的教學(xué)方法，掌握地理的教學(xué)方法，我們互相聽課，互相評價。在陸老師的地理教學(xué)水平不斷提高的同時，我也從中受益良多。

（2）收到的效果

1、地理組成員本學(xué)期自身業(yè)務(wù)水平有明顯提高。 2.地理教研活動不再形式化和做作，而是從實際出發(fā)，走出一條可操作性強的教研活動新方式。

（三）不足之處

1、小組成員在術(shù)語上還沒有走出“應(yīng)試教育”的惡性循環(huán)的意識和行動。

2. 團內(nèi)研討活動隨機性強，缺乏活動前的策劃和準備，以及研討活動后的監(jiān)督和落實的后續(xù)工作。

二、改進措施

1、確定組內(nèi)活動的固定時間，更有利于各項教研活動的順利開展，進一步規(guī)范教研活動。

2.倡導(dǎo)團體成員開展科研活動，教研與科研相結(jié)合，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

地理教研組

2011年1月7日

地理教研組工作總結(jié)

（第一學(xué)期2010~2011學(xué)年）

地理教研組2011年1月7日

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇2】

地理教研組中期工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期過半，地理組在校領(lǐng)導(dǎo)和教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下研究室在課題組全體成員的共同努力下，始終堅持“著眼實際，著眼實際”的方針。求實效”是教學(xué)工作的基本原則，認真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每一位教師真正教好一堂好課，認真完成本學(xué)期的教研工作。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，吸取教訓(xùn)，更好更有效地開展今后的教研工作，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、扎實推進教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平

我組教師較少，學(xué)科間知識交叉較多。根據(jù)以上特點，本次學(xué)期，我們將開展以下卓有成效的活動，促進教育教學(xué)又好又快發(fā)展。

1.注重學(xué)習(xí)情況研究，提高教學(xué)的針對性。 根據(jù)我校實際情況，從提高教育教學(xué)水平的角度，組織開展教與學(xué)情況調(diào)研活動。通過這些活動，提高了全班教師的教學(xué)意識水平。

2.大力開展聽課互學(xué)，取長補短。 教師經(jīng)常深入課堂聽課，組織形式多樣，采用集體組織和個人行動相結(jié)合的方式。比如高二的時候，肖楠老師這學(xué)期就堅持聽黃可喜老師和劉曉靜老師同組的課。通過聽老老師們的話，年輕老師們謙虛好學(xué)，互相學(xué)習(xí)，取長補短。肖楠老師的公開課進步很大，效果很好。 .

二、全面落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教研工作

1．加強日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。課堂、備課、講課、作業(yè)等都要實施各種考核和檢查。定期檢查教案，要求作業(yè)批改及時準確，學(xué)生作業(yè)批改需要反饋。這樣，本組教師的教學(xué)行為規(guī)范化，使本組教師養(yǎng)成嚴謹踏實的工作作風(fēng)。

2.全面落實教學(xué)套路，提高業(yè)務(wù)水平。

配合教務(wù)處開展教學(xué)例行檢查活動，檢查全組成員的教學(xué)計劃，通過教學(xué)例行檢查活動進一步規(guī)范全組教師的日常教學(xué)活動，大大提高教學(xué)質(zhì)量。全組教師。業(yè)務(wù)層面。

3.定期專注于準備課程。

我們小組堅持定期集中備課制度。在備課過程中，我們班的老師有一個習(xí)慣，就是非常注重資料的積累，以剪報的形式在報刊雜志上收集有用的信息作為備課材料。平時注意了解學(xué)生思想動態(tài)，貼近學(xué)生生活。這樣，備課才能與實際情況緊密聯(lián)系，為取得良好的教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并注意每節(jié)課后的寫作，總結(jié)每節(jié)課的得失。

4.積極撰寫教學(xué)反思

鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自身不足，積極撰寫教學(xué)在總結(jié)和反思中，促進本組教師專業(yè)成長。

V.不足與問題

1.理論研究需要進一步加強。 新課程在我校各年級全面推行，對備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教師提出了更高的要求。這就需要進一步加強對新課程的學(xué)習(xí)和研究，提高自我意識水平。

2.課題研究有待進一步深化。 目前對該課題的研究存在缺乏深入理解、積極性低、參與度低、缺乏資金保障等問題。 .

六。未來工作計劃

1.加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵進一步改進。 把學(xué)習(xí)新課程和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為全組下學(xué)期工作的重點之一，使他們充分掌握新課程和現(xiàn)代教育技術(shù)。

2.進一步加強青年教師培訓(xùn)。 實行新舊結(jié)合，以舊換新，共同提高。下學(xué)期計劃開展老教師示范課、新教師報告課活動，積極爭取學(xué)校外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，組織教師參與提升自身業(yè)務(wù)水平.

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇3】

七年級地理教研組工作總結(jié)

一、基本情況分析：

新學(xué)期面臨的形勢是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，實施優(yōu)質(zhì)高效地理課堂基本理念，進一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。地理組教師認真圍繞上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學(xué)校工作目標，對本學(xué)期教研作如下計劃：

二、工作目標：

方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。

教學(xué)的活動情況進行整理，為今后工作提供一定的積累。

3.加強教研組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)，能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。

5.堅持集體備課制度。

6.加強組內(nèi)聽課制度的管理。本學(xué)期在組內(nèi)進行每位教師公開課堂教學(xué)，為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。

教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師有一定的要求，并在學(xué)期結(jié)束對教師進行評價。

8.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段，信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。每個教師會運用多媒體，會制作課件。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的共享，進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。

政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭到學(xué)期結(jié)束寫1篇有份量的教研論文。

10.教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，地理教師要上一堂對外公開課。

地理組全體教師將一如既往地積極進取，不斷努力，使地理教學(xué)更進一步中達到更高的水平。

三、教學(xué)措施：

1、大力開展集體備課，探討教學(xué)方法，選擇最佳教學(xué)模式。

年級之間的聽、講、評課活動，教學(xué)相長，及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題。

二年級的課改學(xué)習(xí)，按既定方案、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文，力爭獲獎或發(fā)表。

5、各教師要積極參加各級組織的公開或研究或觀摩課或者五項技能的競賽活動，爭取獲獎，為學(xué)校贏得榮譽。

四、教學(xué)課時與進程。

周次 周授課進度計劃

第一周 制訂學(xué)科教研工作計劃

第二周 全體地理教師會議：總結(jié)上學(xué)期工作，布置新學(xué)期工作

第三周 新老教師會議：試卷及質(zhì)量分析

第四周 學(xué)校聽課，了解教師教學(xué)情況

第五周 初一年級新教材研討課

第六周 教師研討活動

第七周 講座《如何撰寫教學(xué)案例》

第八周 課堂教學(xué)模式展示課

第九周 期中考試

第十周 期中考試總結(jié)

第十一周 集體調(diào)研

第十二周 地理教學(xué)研討與考試命題情況調(diào)研和評價活動

第十三周 初一年級課堂有效教學(xué)研討課

第十四周 地理教學(xué)研討

第十五周 集體調(diào)研

第十六周 年級試卷講評研討課

第十七周 調(diào)研活動

第十八周 期末命題評選

第十九周 期末復(fù)習(xí)

第二十周 期末復(fù)習(xí)

第廿一周 期末考試。

七年級地理教研組工作總結(jié)

本學(xué)期地理組成員踐行新課程理念、提高教育教學(xué)實效為中心，提高教師教學(xué)教研能力為重點,認真落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率;組織好學(xué)校公開課并進行認真地評課與學(xué)習(xí)，加快培養(yǎng)本組青年教師的健康成長。在專業(yè)知識技能和教學(xué)方面取得較大的提高。積極進行師德大討論，身正為范學(xué)高為師，從思想上更加堅定地沿著教師的成長方面進行。

本學(xué)期主要工作：集體備課、專題研究、網(wǎng)絡(luò)教研。

一、堅持集體備課，聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短。

1、備課

我組特別重視集體備課，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)來抓。同備課組教師每周有一次集體備課活動，做到三定(即定時間、定內(nèi)容、定地點);三備(即備教材、備教法，備學(xué)生);五統(tǒng)一(即統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一布置作業(yè)和測驗)。集體備課時，對過去的一周教學(xué)體會進行交流，效果顯著，一起交流教案，使教案中的課時，教學(xué)目標，教學(xué)程序，精選例題、習(xí)題、測驗內(nèi)容得到統(tǒng)一，教學(xué)方法得到取長補短。集體備課還采用短小、綜合、靈活的.特點進行活動，初一和初二兩個年級合在一起進行備課，采用既分又合的方式，利用組會或聽課后的時間等進行交流、討論，既互相學(xué)習(xí)，又使初一和初二的教學(xué)更好地融合在一塊，使地理學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量得到顯著提高。

2、聽課

組內(nèi)教師每人每學(xué)期聽課達20節(jié)以上，并且不放過每一次學(xué)習(xí)的機會。努力地提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。每人每學(xué)期必須上一堂公開課(重點體現(xiàn)課題研究)，相互聽課評課，共同促進。我們在實際教學(xué)過程中，為了課堂教學(xué)"活"起來，激發(fā)學(xué)生的思維，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量得到提高，充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢，堅持多媒體教學(xué)，讓學(xué)生身臨其境加深印象，提高興趣，因勢利導(dǎo)。

二、堅持教帶研，以研促教，相得益彰

我們組的教研理念是一切無益于學(xué)生成長的教研都不是好的教研。一貫堅持教帶研，以研促教，使教研真正成為每位教師成長的沃土。

在我組教師的努力下，第一個教研專題“地圖在地理教學(xué)中的應(yīng)用”已出具模式：讀圖——發(fā)現(xiàn)信息——提出問題——分析問題——解決問題——達成共識。第二個教研專題是“地理教學(xué)與生活地理”，獲得區(qū)級教研專題。在實際教學(xué)中，認真落實，不斷交流、總結(jié)經(jīng)驗，本專題研究的思路是：關(guān)注地理與衣食住行等日常生活之間的聯(lián)系，闡述其中的地理背景;關(guān)注地理與生產(chǎn)之間的聯(lián)系，闡述地理在生產(chǎn)中的應(yīng)用;緊密聯(lián)系生活實際，設(shè)計地理探究活動;關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)社會情感。第三個研究專題以縮短教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)效率為宗旨，確立了“把時間還給學(xué)生為主題，課堂教學(xué)20分鐘模式為輔題”，因時間較短，本專題作為下學(xué)期主要研究的內(nèi)容。在今年12月份由教研組長帶頭上了一節(jié)充分體現(xiàn)我組教研專題的觀摩課，受到了個位領(lǐng)導(dǎo)及教師的好評。

三、堅持發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，新教師得以快速成長。

本學(xué)期因工作的調(diào)整，原來教語文的教師李愛霞改教了七年級地理，有關(guān)地理學(xué)科的教材、教法、教研專題、教學(xué)思路等都很陌生，作文教研組長，學(xué)科帶頭人、骨干教師的我，就要做好新教師的引領(lǐng)工作。發(fā)揮其帶頭人及骨干教師的作用，從備課、講課、聽課都做認真仔細的分析與指點，功夫不負有心人，李愛霞老師進步非?？欤ぷ鞣浅ＵJ真、努力，因此，在期中考試成績非常優(yōu)秀，大大超過了老師，真是青出于藍而勝于藍。

四、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高教師綜合素質(zhì)。

互聯(lián)網(wǎng)在給生活帶來極大方便的同時，也給我們的工作提供了很好的展示和交流空間。為了更快地促進教師自身成長，本學(xué)期我們教研組嘗試以教育博客的形式與河北省網(wǎng)絡(luò)教研示范校唐山岔河鎮(zhèn)中進行網(wǎng)絡(luò)教研。在博客上以文字交流教學(xué)經(jīng)驗，嘗試資源共享。網(wǎng)絡(luò)教研，給我們提供了更為廣闊的教學(xué)平臺，拓寬了我們的視野，更迅速地促進了我們的專業(yè)化成長。

總之，在本學(xué)期本組以學(xué)習(xí)和提高自我為主，從教學(xué)能力和培養(yǎng)學(xué)生方案進行討論與提高，認真務(wù)實、一步步成長。

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇4】

本學(xué)期，地理教研組全體教師團結(jié)和諧、爭先創(chuàng)優(yōu)，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，積極投身課程改革，不斷以新的教育理念指導(dǎo)本組的教學(xué)活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，全組老師在各級教學(xué)比賽、教學(xué)研究、對外交流等方面中取得了優(yōu)異成績，對外影響不斷加強。

一、師資結(jié)構(gòu)日益優(yōu)秀，積極發(fā)揮輻射作用。

繼沈校長在上學(xué)期被評為無錫市名教師后，陳志剛老師又被評為無錫市學(xué)科帶頭人，組內(nèi)師資結(jié)構(gòu)更加優(yōu)秀，在優(yōu)秀教師的引領(lǐng)下青年教師成長迅速，肖明獲得錫山區(qū)和無錫大市地理評優(yōu)課一等獎，這樣組內(nèi)共有6名教師連續(xù)多年獲得無錫大市地理評優(yōu)課一等獎，不僅在無錫市屈指可數(shù)，而且在無錫市范圍內(nèi)產(chǎn)生了良好的影響。沈校長擔(dān)任無錫市地理骨干教師培訓(xùn)班導(dǎo)師，組內(nèi)多人在市、區(qū)以及校內(nèi)為教師開設(shè)講座，發(fā)揮了示范作用。

二、 加強校本教研，教學(xué)優(yōu)質(zhì)高效。

地理教研組系統(tǒng)規(guī)范制訂教學(xué)計劃，面向全體學(xué)生。從教研制度、教學(xué)研究、課題研究等多個層面開展校本教研，取得了優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量。

（一）教研活動豐富，活動成效顯著。我們充分利用每周1次的備課組活動和每周2次的教研組活動，積極開展說課、聽課、評課一體化的教研活動，加強教學(xué)反思，教學(xué)成績優(yōu)秀。每位教師在本學(xué)期都開設(shè)了公開課，而且評課規(guī)范坦誠，形成了良好的教學(xué)研究的氛圍，在積極和諧的氛圍中大家都感到了有很多收獲。每位教師都超額完成了聽課任務(wù)。

（二）教學(xué)規(guī)范有效，教學(xué)質(zhì)量良好。全組教師積極編寫講義，高一年級編寫了１６份講義，高二地理班編寫了６０多份講義。

（三）注重理論學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期我們認真學(xué)習(xí)了《地理課程標準》等有關(guān)課程改革的教育新理念，積極應(yīng)用于教育實踐。全組教師積極參與國家級、省、市、校級課題研究，并能及時運用階段性研究成果指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。我組參加了國家級課題《青少年創(chuàng)新能力培養(yǎng)的生態(tài)資源建設(shè)研究》，將地理學(xué)科的創(chuàng)新教育與科技活動結(jié)合起來，取得了良好的效果。結(jié)合地理學(xué)科特點，我組參加了江蘇省級課題《農(nóng)村重點中學(xué)實施環(huán)境道德教育的研究》子課題研究，并在課題研究中起到重要作用，佟檸為課題組出書寫了一篇示范稿《水利工程建設(shè)與生態(tài)環(huán)境保護》。我組參加了無錫市級課題《現(xiàn)代信息技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革研究》，本學(xué)期制作課件10個。申報并通過了校級課題《新課程背景下高中地理校本選修 課程開發(fā)與教師教育行動整合研究》。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)團隊，教研成果豐碩。

地理組努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，科學(xué)規(guī)劃各層次教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)工作。本學(xué)期尤其是地理組教研成果最豐碩的一學(xué)期。

（一）教研組教師積極撰寫論文，一學(xué)期以來共有12篇論文與教學(xué)方案設(shè)計在省級以上刊物上發(fā)表或者獲獎。其中，沈校長的《新課程背景下地理教學(xué)應(yīng)關(guān)注的若干問題》等三篇文章，發(fā)表與《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教學(xué)》和《江蘇教育研究》，佟檸的《成功班集體的引領(lǐng)藝術(shù)》等兩篇論文獲得“五四”論文三等獎和江蘇省教育學(xué)會論文評比三等獎，《綜合實踐方案的生成與教師引領(lǐng)》獲得江蘇省科協(xié)學(xué)術(shù)論文三等獎，一篇論文發(fā)表于《現(xiàn)代班集體建設(shè)》、與魏潔英老師合作的一篇論文《北美與西歐區(qū)域?qū)Ρ取钒l(fā)表于《起跑線（文科版）》上，楊益芳老師的《角色扮演》發(fā)表于《中學(xué)地理教學(xué)參考》，陳志剛老師的信息技術(shù)整合教學(xué)方案《旅游資源》獲得江蘇省三等獎，佟檸的綜合實踐活動方案設(shè)計《吳文化》獲得江蘇省二等獎，《無錫太湖影視基地旅游資源的開發(fā)條件評價》獲得江蘇省三等獎，另外還有鄧洪賢老師的一篇論文發(fā)表與《無錫教育》，佟檸的兩篇論文發(fā)表于《天一教育研究》，還參與了無錫市教研中心組織的《高三地理導(dǎo)析練》等教學(xué)輔導(dǎo)用書的編寫。本組教師在區(qū)“四優(yōu)工程”評比中成績突出，獲得三個一等獎，兩個二等獎。

（二）研究性學(xué)習(xí)成績突出。全組教師積極輔導(dǎo)學(xué)生進行科技創(chuàng)新活動，輔導(dǎo)的學(xué)生在全國與江蘇省科技創(chuàng)新大賽上獲獎，其中佟檸老師輔導(dǎo)的《吳文化公園與泰伯墓景區(qū)發(fā)展策略與前景的對比研究》、《無錫太湖影視基地旅游資源開發(fā)條件評價》兩個項目獲得全國首批項目實驗學(xué)校項目展評優(yōu)秀項目獎，佟檸獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。佟檸和魏潔英老師指導(dǎo)的《無錫太湖影視基地旅游資源開發(fā)條件評價》獲得江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。

本組積極參加研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作，而且成果豐碩，其中四個課題入選學(xué)校的重點課題，在學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)匯報中表現(xiàn)比較突出。在科技節(jié)期間舉辦地理小論比賽和中國地圖拼圖比賽，取得良好效果。

總之，本學(xué)期本組教師本學(xué)期每位教師都兢兢業(yè)業(yè)，在各方面工作中取得良好的成績，今后還將繼續(xù)努力，作出更多的貢獻。

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇5】

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的帶領(lǐng)下，七年級地理教研組的老師們按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求，精心定制了教研組的教學(xué)計劃。 ，積極開展教學(xué)科研活動。為了以后能做得更好，現(xiàn)對目前的工作做一個總結(jié)：

1.精誠團結(jié)、互助敬業(yè)

我團共有3名名師，根據(jù)學(xué)校要求，進行教學(xué)貫徹落實，本著團結(jié)一心的精神合作喜人。在教學(xué)中，我們聽取彼此的課堂評論，討論如何教好，如何寫復(fù)習(xí)筆記，如何批改試卷，如何組織課堂教學(xué)。

二、提高學(xué)習(xí)和更新觀念

“給學(xué)生倒一碗水，你得準備一桶水和一缸水給自己澆水”。 21世紀是信息的世紀，地理知識日新月異。此外，新教材非常貼近學(xué)生的生活，也關(guān)注時事。對于我們的老教師來說，在備課過程中，我們熟悉教材，不斷查閱教材，充分討論，然后落實，不斷更新教學(xué)理念。 .為了與時俱進，我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代地理學(xué)的新成果、新理念，下載、記錄、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，并在課堂上適時告訴學(xué)生。傳播給學(xué)生，讓他們關(guān)注社會和地理熱點。教學(xué)業(yè)務(wù)不熟練的老師主動向老老師請教。幾乎每一堂課都會先聽后教，取人之所長，補己之短。并注重創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，積極課后寫作、讀書筆記等。在教學(xué)中，我組全體同志認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力落實課堂教學(xué)質(zhì)量。在統(tǒng)一進步、統(tǒng)一實踐的前提下，提倡“特色”教學(xué)，力求讓每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。

總之，我們一年級地理組在過去的一個學(xué)期里，以誠相待，在學(xué)校的教育、教學(xué)等工作中取得了一定的成績。未來，我們將繼續(xù)努力做好本職工作，努力在各方面取得更大的成就。

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇6】

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組在高二學(xué)部、教務(wù)處和教科室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認真落實本組工作計劃，立足課堂教學(xué)，深入研究數(shù)學(xué)新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅持以校本教研為切入點，開展集體備課、共同研討，逐步提升本組教師的授課能力。以科研促教研，積極探索新形式下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路，切實提高課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實搞好教研工作，也取得了一點成績?，F(xiàn)將主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高自身素質(zhì)。

讀書是提高教師素質(zhì)的一條重要途徑。我們很重視讀書活動的開展，一是結(jié)合學(xué)校教務(wù)處和教科室的有關(guān)要求，指定一些書目，以學(xué)校的閱覽室為依托，為教師讀書提供便利條件。二是制定了詳細的讀書計劃，既科學(xué)地安排了讀書內(nèi)容，又有效地推動了讀書活動的循序開展。通過讀書，教師們開闊了眼界，提高了理論素養(yǎng)，增強了施教能力，身心也得到了愉悅。一月讀一本教育教學(xué)刊物，一學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著；還根據(jù)實際情況向老師推薦優(yōu)秀書籍，組織各種活動，提供交流平臺，充分利用校園網(wǎng)、博客群，進行更廣范圍的閱讀交流。要求教師們寫下讀書筆記，定期交流。這些措施都激發(fā)了教師們的讀書熱情，學(xué)習(xí)氛圍逐漸濃厚。

二、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。

1、落實課堂教學(xué)常規(guī)，重視同頭備課。

本學(xué)期，組織教師認真學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》和中學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，達到資源共享，并且逐步形成研討風(fēng)氣，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，實行教學(xué)案一體化。

2、按要求開設(shè)好教學(xué)研討課、公開課、示范課、觀摩課。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組共開設(shè)組內(nèi)教學(xué)研討課18節(jié)，有年輕教師的匯報課，骨干教師的示范課、觀摩課等，公開課執(zhí)教老師均在備課組集體備課的基礎(chǔ)上寫出詳案并打印成稿。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學(xué)習(xí)”要求的課堂教學(xué)模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。

認真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)的實效性。加強聽課，倡導(dǎo)同組間多聽課，相互學(xué)習(xí)，全組人均聽課30節(jié)。

3、組織實施學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查及期中期末考試工作。

協(xié)助學(xué)校進行教學(xué)檢查，本學(xué)期共檢查教案二次，通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學(xué)環(huán)節(jié)比較齊全，教案比較干凈整潔，能夠反映出教師和學(xué)生活動的過程，#等的教學(xué)過程比較詳細，檢查結(jié)果在教研組會議上進行反饋。

組織進行期中和期末考試命題出卷工作，由于各位老師能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，并做好考后的質(zhì)量分析工作。

三、組織實施形式多樣的教研活動，優(yōu)化校本教研。

本學(xué)期，按照校長室和教務(wù)處的工作布置，在每周四上午第一、二節(jié)，堅持開展好教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。教研活動內(nèi)容涉及教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、集體備課、課堂教學(xué)觀摩研討、教學(xué)案例分析、經(jīng)驗交流、專題培訓(xùn)、專題講座等。尤其是集體備課活動，集思廣益，通力合作，使教師們的教學(xué)能力在碰撞中得到了不同程度的提高。圍繞“教材中哪些是重點、難點？重點如何突出？難點如何突破？”等教師們感困惑和需要解決的問題，組織專題研討會，有意識地讓教學(xué)經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)水平較高的教師提前做好發(fā)言準備，并展開討論；取“獨立鉆研、集體交流、取長補短、因人而異、靈活實用”的形式，做到資源共享，促進教師對教材深入理解，提高教師教研水平；繞課堂教學(xué)及課程改革中的熱點問題，開展專題研究，在教案的精心設(shè)計、課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思，及時總結(jié)，使教學(xué)中存在的問題得以快速解決。當(dāng)老師參加優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)評選的過程，我們當(dāng)成了一次大的教研活動，全體參加，齊動手，集思廣益，使教師們在素材的收集上、圖片的選擇上、課的導(dǎo)入上、教材的把握上都有了很好的收獲，年輕教師在業(yè)務(wù)上有了一次飛躍。

四、深入進行課題研究，提高教師的教學(xué)科研能力。

利用教研組活動時間，全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計劃切實進行研究，做到分工明確，責(zé)任到人，及時總結(jié)課題研究的成果，課題研究的質(zhì)量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，有條不紊地進行。由組長主持、組內(nèi)成員參與的課題已經(jīng)順利展開?，F(xiàn)正著手準備參加課題研究成果的后期結(jié)題工作。

五、注重教學(xué)研究工作，積極參加各類評優(yōu)活動。

本組教師在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)研究工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內(nèi)成立以教研組長、備課組長和參加培訓(xùn)的骨干教師為核心的學(xué)習(xí)研究小組，組織全組教師做好理論學(xué)習(xí)，為全面實施課堂教學(xué)做好思想和理論基礎(chǔ)。積極深化“自主、合作探究式”教學(xué)模式的研討。

本組教師利用教研活動時間學(xué)習(xí)一些有關(guān)教育教學(xué)的文章，并且根據(jù)學(xué)校的要求每位教師每學(xué)期讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，每學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，優(yōu)秀教學(xué)反思，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，每學(xué)期爭取在市級以上的刊物上發(fā)表一篇論文或書寫一篇教育教學(xué)總結(jié)，到本學(xué)期末全組教師都能夠按時完成。

六、強化實驗教學(xué)，提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

數(shù)學(xué)實驗是數(shù)學(xué)科學(xué)賴以形成和發(fā)展的基礎(chǔ)，是檢驗數(shù)學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取數(shù)學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗數(shù)學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內(nèi)容和途徑。在本學(xué)期除了把一部分演示實驗改為學(xué)生探究實驗，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還積極主動設(shè)計一些新的實驗以增強學(xué)生的感性認識。實驗的完成率100%。

七、開展第二課堂，拓開學(xué)生思維。

1、數(shù)學(xué)競賽方面：

一年來，我們通過課外數(shù)學(xué)競賽賽輔導(dǎo)小組活動講座，通過每年一次的數(shù)學(xué)競賽拓開學(xué)生思維，彌補了課內(nèi)教學(xué)的不足，使學(xué)生在課外獲取了大量的知識信息，發(fā)展了學(xué)生能力，形成了特長，提高了學(xué)生的素質(zhì)。課外數(shù)學(xué)興趣小組活動，工作責(zé)任心強，很好地完成了競賽輔導(dǎo)工作。

2、研究性學(xué)習(xí)方面：

開展研究性學(xué)習(xí)和研究性教學(xué)的探討，為了盡快摸索總結(jié)出適合我校教學(xué)實際的數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)思路，模式、方法。根據(jù)新課程的要求，數(shù)學(xué)組在高一、高二年級開展了研究性學(xué)習(xí)活動，學(xué)生申報并參與許多課題的研

今后，我們數(shù)學(xué)教研組將加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結(jié)題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學(xué)論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學(xué)生競賽中創(chuàng)造輝煌。進一步提高數(shù)學(xué)教研組活動的質(zhì)量，教研組活動要形式多樣內(nèi)容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學(xué)骨干。

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇7】

時光清淺，歲月如歌。緊張而又忙碌的一學(xué)年即將結(jié)束，回顧昨天，我們心懷坦蕩，展望明天，向“新”而行。

一年來，本著踐行新課程理念，以教研活動為載體，促進教師專業(yè)素養(yǎng)提升為目標，構(gòu)建教研共同體。認真落實學(xué)校及科研室教研工作要求，深入貫徹落實《張掖中學(xué)關(guān)于學(xué)科教研組建設(shè)指導(dǎo)意見》文件精神，不斷規(guī)范教研活動程序，充實教研活動內(nèi)容，在全體地理教師的共同努力下，使教研活動出現(xiàn)了新的局面，也助推了各項教育教學(xué)工作，教研活動朝著務(wù)實有序的方向發(fā)展。

加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。在教研活動中圍繞教師專業(yè)發(fā)展的目標和青年教師培養(yǎng)計劃，積極開展現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，新課程課標學(xué)習(xí)、聆聽專家講座、系列網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。通過專題學(xué)習(xí)、交流研討等靈活多樣的形式，拓寬了組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，使教師教育理念，專業(yè)素養(yǎng)有了進一步提升。結(jié)合新教材使用，積極開展“三新”改革教研活動，交流、分享新教材使用經(jīng)驗，加強對學(xué)科前沿知識的關(guān)注，不斷更新完善學(xué)科知識，拓寬專業(yè)視野，努力創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

營建教研文化，促進專業(yè)成長

教研組文化是教師成長的“小環(huán)境”、“小氣候”。教研活動的主要目的是切實提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，增強教師的課程實踐能力。如何把理論學(xué)習(xí)和實際工作相結(jié)合，業(yè)務(wù)提升與專業(yè)成長相一致是關(guān)鍵。通過營建教研文化，以研促教，以教促發(fā)展，努力探索新課程背景下的高效課堂教學(xué)模式，積極完善和發(fā)展教研組文化，開展深度教研，促進教師專業(yè)成長。

以“三新背景下的一節(jié)好課”為題，積極探討適應(yīng)新課改的教研活動方式、重點工作和具體實施舉措，逐步形成適應(yīng)“三新”要求的新策略和新教法，真正將集體智慧匯聚于“三新”改革實踐過程中。從教學(xué)設(shè)計是否科學(xué)、活動開展新穎、符合現(xiàn)代教學(xué)理念等方面，為教師專業(yè)成長指明方向。

組織開展青年教師“同課異構(gòu)”競賽活動，“新課程研討課”、“高二區(qū)域地理復(fù)習(xí)研討課”等不同類型的示范課，觀摩課，復(fù)習(xí)課和習(xí)題課等活動。授課教師們?nèi)尕瀼貙W(xué)科新課程理念，精心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生活動和評價方式。研討課上，學(xué)生積極參與課堂互動，認真完成設(shè)計的任務(wù)，分組討論，個人展示等，課堂氛圍輕松而活躍，對提升學(xué)科核心素養(yǎng)，創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)具有積極作用。

圍繞課堂教學(xué)，積極開展聽課評課。特別是通過規(guī)范評課議課的要求以后，使評課由原來的信口開河，一團和氣，一好遮百丑等庸俗無效的評課，逐步向相互交流、取長補短，高效務(wù)實的方向邁進。

在評議過程中，大家提出了關(guān)于新教材使用的建設(shè)性意見，還分享了新教材使用與學(xué)科建設(shè)的寶貴經(jīng)驗。研討活動加強了教師對課程標準的理解，有利于拓展教師的教學(xué)設(shè)計思路，提升課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。同時，也是教師們立足“三新”改革進行的一次教學(xué)理念和教學(xué)思維的深度碰撞?！叭隆闭n堂教學(xué)改革任重而道遠，需要教師一如既往地更新觀念、創(chuàng)新思想、總結(jié)經(jīng)驗、開拓進取，才能實現(xiàn)“三新”課堂教學(xué)改革落地課堂。

攜手同行，助力高考

按照學(xué)?！蛾P(guān)于開展高三年級教學(xué)教研工作督導(dǎo)的通知》，有地理督導(dǎo)小組歷時月余，對高三年級五位地理任課老師的課堂教學(xué)進行了全面的督導(dǎo)檢查，采取推門聽課，跟蹤聽課，隨堂評議和課后交流等方式，走班級，進課堂，與學(xué)生交談，查看學(xué)生作業(yè)和試題批閱，參加高三地理組教研活動等方式。全體地理組教師也參加了聽課活動，累計共聽課110多節(jié)。

督導(dǎo)結(jié)束后，經(jīng)督導(dǎo)小組充分交換意見，匯總情況達成共識，對督查情況進行反饋。高三老師以這次督導(dǎo)為契機，發(fā)揚優(yōu)點，認真反思存在的問題，相互學(xué)習(xí)，取長補短，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法和策略，提升復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實效性，對后期備考起到了有效的促進作用。

注重地理實踐，培養(yǎng)核心素養(yǎng)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐活動是教學(xué)的延伸和補充，是學(xué)生社會化的重要途徑，更是落實”立德樹人”的根本任務(wù)。提高學(xué)科核心素養(yǎng)，注重學(xué)生地理實踐力的培育，將理論與實踐的有機融合，是地理課程改革的基本要求。積極開展社團活動，社會實踐服務(wù)活動以及研學(xué)旅行課程將成為地理學(xué)科的教學(xué)趨勢。為此，我們充分利用學(xué)校地理活動室、家鄉(xiāng)豐富多樣的地貌和人文景觀等資源豐富教學(xué)內(nèi)容。立足于課堂，延伸與課外，組織學(xué)生開展社團、研學(xué)旅行、社會實踐等活動，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)習(xí)模式的變革。

通過社會實踐活動，有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，社會實踐課程組織和操作能力，還可以積累鄉(xiāng)土教學(xué)素材，提升教師對教材的駕馭能力、教研能力，更多地走進自然、走進社會，促進社會實踐課程的發(fā)展。

要使學(xué)生社團、社會實踐等活動真正開展起來，教師必須先行，之后才能逐步向?qū)W生層面滲透推廣。為了解黑河水文、河床地貌，以及近年來黑河流域生態(tài)環(huán)境建設(shè)成就，更好的組織學(xué)生參加社會實踐活動，組織進行了《走近黑河，寓教于踐》、烏江鎮(zhèn)港供蔬菜基地、校園種植的樹種類型及生長環(huán)境要求等野外考察活動。

在教研組各項活動的引領(lǐng)下，地理組中青年教師在反思中前行，在實踐中成長，不斷充實專業(yè)基礎(chǔ)知識，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，通過結(jié)對幫扶、師徒結(jié)對、以老帶新等方式，快速成長起來，自身潛能不斷挖掘，成為我校地理教學(xué)的中堅力量。與此同時，也取得了豐碩的教研成果。

一年來，地理組教師在教學(xué)創(chuàng)新、課題研究、論文發(fā)表等也方面取得了一定成績。組內(nèi)60%以上的老師參加了課題研究，其中有三項課題被確定為省級立項課題。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，都取得了一定的成績。在20__年“中國地理學(xué)會”組織的《第十五屆‘地球小博士’全國地理科普知識大賽》中，授予我?！暗乩砜破障冗M教育單位”稱號；校長王學(xué)舜被授予“全國科教先進校長”榮譽稱號，李寧等十位老師榮獲指導(dǎo)教師一等獎，并授予“全國優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號。

堅守初心擔(dān)使命，鼓勁揚帆再出發(fā)

為了傳承高三復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，在高考結(jié)束后舉行了《高考回來話備考》為主題的“地理組新高考經(jīng)驗分享座談會”。會上，原高三地理老師分別從不同方面結(jié)合今年高考試題，詮釋了備考復(fù)習(xí)的得失與感悟，情真意切，受益匪淺。對傳承備考經(jīng)驗，調(diào)整今后的教學(xué)思路及高考備考方向都具有重要意義。

潮平岸闊催人進，風(fēng)正揚帆當(dāng)有為。我們地理學(xué)科組將發(fā)揚成績，再接再厲。本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的_，積極踐行新課改理念，以深化教學(xué)改革，營建高效課堂為載體；以提高全體地理教師綜合素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心；以推進教學(xué)模式創(chuàng)新為切入點，深入挖掘優(yōu)勢資源，激發(fā)每位教師的潛能，逐步形成民主、協(xié)作、務(wù)實、發(fā)展的教研機制，使地理學(xué)科組成為富有合作意識和團隊精神、充滿朝氣和活力的學(xué)習(xí)型、研究型教師團隊。

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇8】

2015年地理教研組工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在組員的共同努力下，地理組始終堅持“教研促教”的理念。注重實際、把握實際、求實效”是教學(xué)工作的基本原則，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，加強教學(xué)日常管理，認真落實學(xué)校教育教學(xué)工作部署，要求每一位教師“花時間備課“在課堂上，重點是提高學(xué)生的能力”，本學(xué)期的教研工作已經(jīng)全面完成。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，更好、更有效地開展今后的教研工作，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

我。加強校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展

1.要求教師繼續(xù)加強教育理論和實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新課程理念深入人心。 在教師自主學(xué)習(xí)方面，教師的教學(xué)和科研水平進一步提高。

2.開展好教研活動，利用教研活動時間組織有效的學(xué)習(xí)和討論活動，用6+1教育理念支持深化教育改革，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式。 將新的教學(xué)理念融入教學(xué)，教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力，注重尊重學(xué)生的需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.注重多層次、多層次的校本培訓(xùn)活動。 鼓勵教師積極外出或在學(xué)校聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí)。在反復(fù)培訓(xùn)中，教師的能力和水平得到了各方面的提高。

2.扎實推進教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平

1．重視教情和學(xué)情研究，增強教學(xué)的針對性。 根據(jù)我校實際情況，從提高教育教學(xué)水平的角度，組織開展教與學(xué)情況調(diào)研活動。

2.大力開展講座和研究活動，取長補短，取長補短。 教師經(jīng)常深入課堂，聽老教師示范課和新教師匯報課。有多種形式的組織，將集體組織與個人行動相結(jié)合。全組每人集體組織10多節(jié)課。通過聽講座的調(diào)研活動，老教師們有了更多的想法，而年輕的教師們則虛心學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，取長補短。榮獲市、縣質(zhì)量類競賽一等獎。

三。全面落實教學(xué)常規(guī)，深入開展教研工作

1．加強日常管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。課堂、備課、講課、作業(yè)等都要實施各種考核和檢查。定期檢查教案，要求作業(yè)批改及時準確，學(xué)生作業(yè)批改需要反饋。這樣，教師的教學(xué)行為就規(guī)范了，班內(nèi)的教師也能養(yǎng)成嚴謹踏實的工作作風(fēng)。

2.全面落實教學(xué)套路，提高業(yè)務(wù)水平。

配合教學(xué)部門開展教學(xué)日常檢查活動。通過教學(xué)例行檢查活動，進一步規(guī)范了全班教師的日常教學(xué)活動，大大提高了全班教師的專業(yè)水平。

3.定期專注于準備課程。

我們小組堅持定期集中備課制度。在備課過程中，教師有一個習(xí)慣，即非常注重材料的積累，以剪報的形式收集報刊雜志上的有用信息作為備課材料。平時注意了解學(xué)生思想動態(tài)，貼近學(xué)生生活。這樣，備課才能與實際情況緊密聯(lián)系，為取得良好的教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并注意每節(jié)課后的寫作，總結(jié)每節(jié)課的得失。

4.積極撰寫教學(xué)反思

鼓勵教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足，積極撰寫教學(xué)反思。要求每學(xué)期每周撰寫1篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)筆記。促進教師在總結(jié)和反思方面的專業(yè)成長。

四、積極開展課題研究

教學(xué)改革和教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本前景。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，不斷探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動學(xué)習(xí)交流，取長補短，不斷提高課堂教學(xué)能力和教研水平，積極參與學(xué)科研究，深化課堂教學(xué)改革，積極參與課程改革實驗。教師根據(jù)自己的平常思維，將主修課程確定為自己的研究課題。在科研過程中，教師對科研質(zhì)量提出要求，積極撰寫教材、案例、反思、教學(xué)設(shè)計等，在市、縣、校級競賽中多次獲獎。

V.不足和問題

1。理論研究需要進一步加強。 6+1教育理念在我校各個年級全面貫徹，這對我校教師在備課、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提出了更高的要求。這就需要進一步加強對6+1教育理念的學(xué)習(xí)和研究，提高自身的認識水平。

2.課題研究有待進一步深化。 目前對該課題的研究存在缺乏深入理解、積極性低、參與度低、缺乏資金保障等問題。 .

六。未來工作計劃

1.加強理論學(xué)習(xí)，鼓勵進一步改進。 把學(xué)習(xí)新課程和學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機多媒體技術(shù)）作為全組下學(xué)期工作的重點之一，使他們充分掌握新課程和現(xiàn)代教育技術(shù)。

2.進一步加強青年教師培訓(xùn)。 實行新舊結(jié)合，以舊換新，共同提高。下學(xué)期計劃開展老教師示范課、新教師報告課活動，積極爭取學(xué)校外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，組織教師參與提升自身業(yè)務(wù)水平.

總之，這個學(xué)期，我們地理組取得了一定的成績，但也看到了困難和不足。通過努力，我們組在下學(xué)期的各個方面都會做得更好。我們對此充滿信心。

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇9】

20xx—20xx合肥新城高升學(xué)校上學(xué)期地理學(xué)科組工作總結(jié)於丙選高升中學(xué)地理教研組分為三個備課組，；高一備課組由張斌、朱顏培、孫娟、於丙選四位同志擔(dān)任，張斌任備課組長;高二地理備課組由翟守志、秦世軒、王培停四位教師組成，翟守志任備課組長；高三地理備課組由代義嬌、王培停、於丙選、方惠嫻四位老師組成，代義嬌任備課組長。通達路校區(qū)地理教學(xué)有代義嬌老師負責(zé)兼任。不同的工作經(jīng)驗和不同的年級，讓十位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和幫助下，使教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進步。總結(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗。

一、本學(xué)期所做的工作

1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

剛剛過去的一學(xué)期，地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作，群策群力制定教學(xué)計劃；認真按時按質(zhì)進行集體備課；積極落實的教學(xué)觀摩課、公開課和評課活動，并取得了較好的效果。

2、堅持開展公開課、示范課、集體備課，不斷鉆研教學(xué)。Yjs21.CoM

本組的成員都認真鉆研大綱和教材，吃透《課程標準》，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。本組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標、進度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出教案，點明教學(xué)重點和難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的“學(xué)案”，再由各個老師針對班級實際情況進行“二次備課”，確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補短，不斷提高自身的教學(xué)水平。態(tài)度踏實認真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

3、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討。

本組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，組員堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

4、立足高一高二，著眼高三，目標明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

《必修1》部分內(nèi)容屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們組始終堅持為高考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過程中強調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，而且對近年的高考試題進行分類編輯，開創(chuàng)性地提出舊題新考，強化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實實抓規(guī)范。尤其是本組針對高一新教材學(xué)習(xí)難的特點，為了提高教學(xué)水平，我們確定了一個教改課題“一課一練一結(jié)”。各備課組周周均開展了備課組活動，教研組長基本上三個備課組的活動都參與，直接深入到備課組。

二、今年努力的方向

1．更好更嚴格地抓好教研組、備課組建設(shè)，特別是從組員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認真研究在新的形勢下如何進一步改進地理課堂教學(xué)。進而全面完成高中地理教學(xué)工作。

2．強化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；每一個老師要加強自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高，促進教師的成長和成才，成為“高素質(zhì)人才”的引路人。

3．使組內(nèi)的教研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使備課組成員的知識、理論水平得到進一步的提高。適應(yīng)高考改革的要求，努力研究自已的教學(xué)工作，形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，使自已不斷向“名師”靠近。

4．加強同事之間的團結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

5、關(guān)懷本組老師家庭生活，鼓勵年輕老師積極主動去追求個人幸福。今年我組代義嬌、方惠嫻、王培停三位老師均結(jié)束單身生活，組建了幸福家庭。

總之，本學(xué)期我們地理教研組的十位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個方面都有了很大的發(fā)展。

關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字【篇10】

地理教研組工作總結(jié)

朱登耀

本學(xué)期，全組認真學(xué)習(xí)貫徹新課程理念，貫徹新課程標準.注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。充分發(fā)揮師生潛能，鼓勵師生創(chuàng)新。積極開展教研教改，使每位教師的專業(yè)水平得到全面提升。

（一）加強集體教研和集體備課隨著高效課堂改革的進一步深入，我們更加需要加強教研和集體備課準備。通過集體教研，全班教師交流經(jīng)驗，提高認識，達成共識，極大地提高了每位教師對教材的理解、加工和應(yīng)用能力，更加積極地貫徹新課程標準，促進高效教室。

通過集體備課，研究每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、重點難點、教法、學(xué)法、能力培養(yǎng)、實踐測試，如何引入新課，如何應(yīng)對“活動” ，以及如何將知識付諸實踐，如何培養(yǎng)能力，如何實現(xiàn)課程標準，精心進行教學(xué)設(shè)計，準備更多更好的精品課程。充分發(fā)揮集體智慧，齊心協(xié)力，與教學(xué)反思活動緊密結(jié)合，切實提高教師專業(yè)素質(zhì)，推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。

（2）做好聽課、評課工作。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)舉辦實踐講座和評估活動，并赴永州一中了解班級評估情況。上課前，組織全班教師為正在聽課的老師備課，請正在聽課的老師發(fā)言，并組織老師在課后及時對課堂進行評價，指出教學(xué)過程中的亮點和不足，坦誠交流意見。提出自己的意見和建議。借助張彩玲老師的公開課和精品課競賽、于文彥老師的骨干教師選拔、暑期遠程培訓(xùn)課程、微課選課等活動，加強了教師專業(yè)學(xué)習(xí)，努力提升自身品質(zhì)，不斷創(chuàng)新。小組成員形成了良好的相互學(xué)習(xí)氛圍，努力形成一支高素質(zhì)的教研組。

（3）做好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

課堂是教育的主陣地，教育質(zhì)量的提高主要靠課堂教學(xué)來完成。為提高教學(xué)效率，強調(diào)優(yōu)化課堂教學(xué)，樹立“以學(xué)生為本”的理念，研究學(xué)生的心理特點和對知識的需求，根據(jù)學(xué)生實際制定教學(xué)策略，靈活運用多種教學(xué)方式變“教”為“引”，變“學(xué)”為“思”，使學(xué)生獲得分??析、綜合、評價、概括、比較等多種能力。體驗，讓學(xué)生掌握接受、探究、提問、討論、體驗等不同的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)在教師的指導(dǎo)下成為一個主動的、個性化的學(xué)習(xí)過程。

（4）繼續(xù)注重圖形教學(xué)方法的研究工作。

地圖是地理教學(xué)中最重要的工具，是“地理的第二語言”喂”。圖解教學(xué)法是通過圖形或圖像揭示地理事物的現(xiàn)象或本質(zhì)特征，以激發(fā)學(xué)生跳躍思維，加快教學(xué)進程的教學(xué)方法。本學(xué)期將主要關(guān)注以下研究。

1.地圖閱讀方法研究包括學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)、各類地圖和圖表的閱讀、地圖閱讀形式的運用、地圖閱讀能力的提高等。

2.多媒體地理課件實踐研究、地理課件制作、傳統(tǒng)教具與現(xiàn)代教學(xué)方法的融合等。

（5）打造實用高效的課堂教學(xué)模式

1．場景介紹和目標識別。 通過場景的介紹，把握學(xué)生的思維，吸引學(xué)生的注意力，使他們進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)；然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，適時以對的方式向?qū)W生呈現(xiàn)三維目標，從而明確學(xué)習(xí)。作業(yè)和學(xué)習(xí)要求。

2.獨立探究和合作學(xué)習(xí)。 在充分研究教材、了解學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，提供豐富的感性和理性的教材，引導(dǎo)學(xué)生自主探索知識，產(chǎn)生問題，讓學(xué)生有問題分組學(xué)習(xí)。獨立完成，難題在組內(nèi)完成，解決不了的問題提供給全班討論。

3.溝通展示，拓展目標。 讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的呈現(xiàn)和交流情況，及時解釋學(xué)生不理解的地方，重點指導(dǎo)學(xué)生解決當(dāng)?shù)氐牡乩憩F(xiàn)象和問題。生產(chǎn)和生活，以擴大知識面。培養(yǎng)能力，升華情感的教學(xué)目標。

4。 總結(jié)改進和培訓(xùn)合規(guī)性。

根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期以標準考試為主。

（6）認真做好帶頭工作，做好教學(xué)指導(dǎo)工作。 特別督促青年教師做好學(xué)區(qū)后續(xù)指導(dǎo)班的準備工作，苦練基本功，爭取好名次。

（七）本學(xué)期組織教師參加本年度地理精品課程評價、微課評價、骨干教師評價、公開課展示等活動，取得了良好的效果

p>

工作總結(jié)《最新關(guān)于地理教研組工作總結(jié)500字熱門》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒工作總結(jié)而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準備了地理教研組工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！