為了保證工作如期完成，那么，我們要事先規(guī)劃好下一階段工作了。工作計劃，是我們在工作時的必經(jīng)之路。對于寫工作計劃你有什么好的想法呢？以下由小編收集整理的《教師思想工作計劃十七篇》，僅供參考，我們來看看吧！

教師思想工作計劃 篇1

初一新生好奇心強，喜歡接受新鮮事物，興趣廣泛，思維活躍;但自控能力、自制能力不是很強。要重在引導，既愛護其好奇心，又有養(yǎng)成其良好的學習習慣，培養(yǎng)其自讀能力，規(guī)范其言行。

三、教材分析

七年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點初一上最新政治教學計劃教學計劃。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

四、教學措施

(一)做好教學常規(guī)工作

1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批改學生作業(yè)，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測初一上最新政治教學計劃初一上最新政治教學計劃。

2、虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關教師的課。

3、認真及時寫好計劃和總結，按計劃實施教學工作。

(二)積極參加教研活動，提高業(yè)務水平

1、積極參加科組、學校的教研活動，承擔學校安排的課改任務，提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。

2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

(三)激發(fā)學生興趣，提高學習成績

1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到化。

2積極靈活的學習同時輔助差生

做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習興趣，增強了學生自信心初一上最新政治教學計劃教學計劃。

3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生健康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。

教師思想工作計劃 篇2

高中語文教師工作計劃指導思想

一、引言

作為高中語文教師，工作計劃的制定十分關鍵。合理的工作計劃可以幫助教師合理安排時間，明確目標，提高工作效率，進而提升教學質(zhì)量。本文將圍繞高中語文教師工作計劃的指導思想展開探討。

二、關注學生發(fā)展

高中語文教師工作計劃的指導思想之一是關注學生的綜合發(fā)展。語文教學不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學生的思維能力、表達能力和創(chuàng)新能力。因此，在工作計劃中，教師應當充分考慮學生的個體差異，注重因材施教，幫助每個學生實現(xiàn)個人潛力的最大化。教師可以根據(jù)學生的不同特點和需求，靈活調(diào)整教學策略和教學方法，從而更好地促進學生的發(fā)展。

三、關注教育教學改革

高中語文教師工作計劃的指導思想之二是關注教育教學改革。隨著社會的發(fā)展和變革，教育教學模式也在不斷創(chuàng)新。作為教師，我們應當主動關注教育教學改革的最新動態(tài)，不斷更新自己的教育理念和教學方法。在工作計劃中，要注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生主動參與學習，實現(xiàn)教育教學的雙贏。

四、注重多元評價

高中語文教師工作計劃的指導思想之三是注重多元評價。傳統(tǒng)的考試評價方式在一定程度上限制了學生的發(fā)展和個性的展示。因此，在工作計劃中，教師應當充分重視多元評價，采取不同的評價方式來全面了解學生的學習情況和個性特點。教師可以通過課堂討論、小組合作、作品展示等方式，鼓勵學生展現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)造力，有效評估學生的綜合能力和學習成果。

五、建立合理的自我提升機制

高中語文教師工作計劃的指導思想之四是建立合理的自我提升機制。作為一名教師，不僅需要不斷提高自己的知識水平和教學技能，還需要關注教育領域的研究和發(fā)展。在工作計劃中，要注重個人能力的全面提升，通過參加各種培訓、研討會等活動來增強自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時，教師還可以利用假期時間進行閱讀、寫作和研究，不斷擴大自己的知識面和教育教學的思考深度。

六、積極與家長溝通合作

高中語文教師工作計劃的指導思想之五是積極與家長溝通合作。家長是我們教育工作中重要的合作伙伴，他們對于學生的發(fā)展和進步起著至關重要的作用。因此，在工作計劃中，教師應當主動與家長進行溝通，了解家長對于孩子學習的期望和需求。教師可以通過家長會、家訪等形式與家長交流，共同討論學生的學習問題和解決方案，共同為學生的發(fā)展努力。

七、總結與展望

高中語文教師工作計劃的指導思想是多方面的，關注學生發(fā)展、關注教育教學改革、注重多元評價、建立自我提升機制、積極與家長溝通合作等都是重要的方面。只有根據(jù)這些指導思想，制定出貼合實際的工作計劃，才能更好地幫助教師提高工作效率，提升教育質(zhì)量，為學生的發(fā)展和成長提供更好的保障。相信在各位教師的共同努力下，高中語文教學工作將會取得更好的成果。

教師思想工作計劃 篇3

一、教學目標

1、思想品德目標：

在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。發(fā)展學生的手腦并用能力。培養(yǎng)學生健康高尚的審美情趣。提高學生的文化品味。發(fā)展健康個性。逐步形成健全人格。

2、知識目標：

了解針線基礎知識，常用種植技術，手工工藝制作技術。

3、能力目標：

通過勞技課的學習，使學生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學到了技術，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學生感受到勞動的魅力。

4、情感目標：

培養(yǎng)學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國，孝敬長輩。通過勞技課的學習，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。

二、學生狀況分析

現(xiàn)在大部分學生是獨生子女，平時在家里深受父母及長輩寵愛，不但生活自理能力不強，而且不太會干家務。通過學習，可以培養(yǎng)學生動手操作的能力。培養(yǎng)學生幫父母分擔家務的能力，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展。

三、教學重、難點

重點：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品。

難點：學會自己創(chuàng)造手工作品。

四、教學進度安排表

周次

教學內(nèi)容

1

常規(guī)教育（明確本學期的目的，任務，要求）

2

動物樂園

3

大魚和小魚

4

金盞菊的播種

5

國慶節(jié)

6

別致的小鞋

7

漂亮的背包

8

種蠶豆

9

面包里的勞動

10

縫布袋

11

金盞菊的養(yǎng)護

12

“可樂”機器人

13

紙杯毛驢

14

曹沖稱象

15

“迷你”坦克

16

安裝門鈴

17

制作南湖紅船模型

18

風力車

19

尊師卡

20

賀年卡

21

期末考試

五、教學措施

根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

1、從勞技課的實際出發(fā)，使學生理論和實際相結合，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。

2、理論知識的'傳授要突出重點，注重知識，能力和情感之間的聯(lián)系。

3、重視學生思維能力的發(fā)展，發(fā)展他們的觀察，思考，聯(lián)想和想象能力，尤其要重視培養(yǎng)學生作品制作的創(chuàng)造能力。

4、組織市場調(diào)查至少一次。

5、教學過程中要抓住學生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學生學習的興趣。

6、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學校的經(jīng)費承受能力，節(jié)省開支，又要減輕學生的負擔。盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。

7、利用在每班評選”巧手之星”的活動，提高他們的操作技能。

8、要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。

教師思想工作計劃 篇4

幼兒教師思想工作計劃

作為一名幼兒教師，思想工作是我工作的重要組成部分。只有通過正確的思想引導，我才能更好地履行我的職責，為幼兒的全面發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。我制定了以下思想工作計劃，旨在提升自己的思想素質(zhì)和能力，為幼兒的成長奠定堅實的基礎。

我將努力加強自身的思想修養(yǎng)。作為一名幼兒教師，我需要具備高尚的道德情操和正確的人生價值觀。我將通過多讀書、多看優(yōu)秀電影、多與同事交流等方式，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵，提升自己對人生的理解和把握。我將積極參與相關培訓和學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷完善自己的教育觀念和教學方法，為幼兒提供更高質(zhì)量的教育。

我將注重培養(yǎng)自己的情緒穩(wěn)定性和心理健康。幼兒教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，常常面臨著各種困難和壓力。為了更好地應對這些困難和壓力，我將積極采取措施來維護自己的情緒穩(wěn)定和心理平衡。我將保持積極的心態(tài)，通過鍛煉身體、休閑娛樂等方式來釋放壓力，保持良好的心理狀態(tài)。

我將注重與家長的溝通交流。幼兒教育是家庭教育的延續(xù)，學校和家庭的合作是非常重要的。我將積極與家長建立良好的溝通渠道，定期與他們開展交流，了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)和需求。在與家長的交流中，我將耐心傾聽他們的意見和建議，共同探討幼兒的成長問題，共同為幼兒的發(fā)展制定合理的教育方案。

我將注重班級文化的培養(yǎng)。班級文化是指班級成員共同遵循的行為準則和共同的價值觀念。我將與幼兒一起制定班規(guī)班紀，并通過開展一些有趣、有意義的班級活動，增強幼兒的團隊合作意識和互助精神。通過培養(yǎng)良好的班級文化，我將幫助幼兒樹立正確的集體觀念和自我約束能力，使他們更好地融入班級中，建立和諧的師生關系。

我將積極參與學校的集體活動。作為一名幼兒教師，我不僅僅是一名教育工作者，更是學校團隊中的一員。我將積極參與學校組織的各項集體活動，并與同事們加強團隊協(xié)作，共同完成學校的各項工作。在集體活動中，我將主動與同事們交流和學習，分享自己的經(jīng)驗和成果，不斷提升自己的專業(yè)能力和團隊意識。

小編認為，作為一名幼兒教師，思想工作對于我的發(fā)展和幼兒的成長至關重要。通過加強思想修養(yǎng)、培養(yǎng)情緒穩(wěn)定性、與家長的溝通交流、培養(yǎng)班級文化、積極參與學校的集體活動等方式，我將不斷提升自己的思想素質(zhì)和能力，為幼兒提供更好的教育服務。相信在這個過程中，我將收獲滿滿的成長和幸福感。

教師思想工作計劃 篇5

一、 指導思想

根據(jù)教務處的教學工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導思想，本學期政治教研組將以“高效課堂”為目標，組織教師圍繞課堂教學和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動，通過參加校**杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導教師在活動中反思，在反思中提高，同時，積極配合學校加強與外國語高級中學互動交流，促進我組青年教師快速成長。

二、主要工作要點

1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享。

2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務能力。

3.通過走出去，吸收兄弟學校在政治教學中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自己的教學水平。

4.協(xié)助學校、年級組做好校內(nèi)的考試工作，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時總結經(jīng)驗教訓，改善教學，提高命題與教學水平。

5.加強學法指導，培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣，提高學生自主學習的能力，真正做到讓學生學會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題，提高學生的學習能力。

6.組織學生開展研究性學習，尤其在高一年級注重民族團結教育，培養(yǎng)新入學學生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育，提升學生的法制觀念與意識。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學工作。精心制訂復習計劃，夯實基礎，提高思維品質(zhì)，提高備考效益，提高我校政治課教學水平。

8.積極參加學校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關教學教研活動，并組織參加相關的課堂教學、教學設計、論文評比。

9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結教育——走進**中學》，爭取國慶前夕定稿，申請學校出版印刷。同時，以我校全體學生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團結教育示范校為基礎，準備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動**》。

10.加強教學常規(guī)檢查力度，將公開課教學常態(tài)化。

三、具體活動安排

周次

活動內(nèi)容

第xx周(8.24—8.30)

學習學校工作計劃和教務處工作計劃和學期教學進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。

第xx周(8.31—9.6)

全體教師學習本學期教學工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課，全體參與聽評課。

第xx周 (9.7—9.13)

高二年級教師同課異構，所有教師聽評課。

第xx周(9.14—9.19)

《民族團結教育——走進**中學》校本課程修改工作啟動及人員安排;《新聞聯(lián)播，聯(lián)動**》校本課程啟動方案討論。高一新教師過關課，全體參與聽評課。

第xx周(9.21—9.26)

......

積極配合學校搞好月考試卷的命題、批改及成績分析工作，并組織各備課組反映考試中出現(xiàn)的問題。

教師思想工作計劃 篇6

教師的教學工作計劃指導思想

一、引言

教師是教育事業(yè)中的重要角色，他們承擔著培養(yǎng)學生的任務。對于教師來說，一個良好的教學工作計劃是確保教學質(zhì)量和有效開展教育活動的基礎。本文將重點探討教師的教學工作計劃的指導思想。

二、形成合理教學工作計劃的必要性

教師的教學工作計劃是在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務的計劃性的行動。它對于教師的教學工作起到了指導和幫助作用，有助于教師更好地組織教學活動、提高教學效果。教學工作計劃的合理性和科學性對提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生的素質(zhì)具有重要的意義。

三、確定教學目標

制定教學計劃的第一步是確定教學目標。教學目標是教師根據(jù)課程要求，根據(jù)學生的發(fā)展特點和學科知識的結構特點，確定的學生所需要掌握的目標。教學目標要注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新精神，關注學生的全面發(fā)展。

四、合理設置教學內(nèi)容

合理設置教學內(nèi)容是教學工作計劃的關鍵。根據(jù)教學目標，將教材內(nèi)容與學生的學習能力相結合，選擇合適的教學方法和教學手段，既要兼顧教學內(nèi)容難易程度，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

五、合理安排教學時間

合理安排教學時間是教師教學工作計劃的重要環(huán)節(jié)。教學時間的安排要考慮教學內(nèi)容的難易程度、學生的學習進度、教學資源的利用和學生的學習狀況等各個方面因素。要合理安排教學時間，確保學生在充分理解的基礎上，適時進行課后作業(yè)和復習。

六、靈活運用教學方法

教學方法是教師教學工作計劃的靈魂。根據(jù)學科的特點和學生的特點，教師要選擇適當?shù)慕虒W方法，靈活運用多種教學手段，以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的學習能力和實踐能力。

七、有效評估學習成果

在教師的教學工作計劃中，評估學習成果是不可或缺的一環(huán)。教師要根據(jù)教學目標和教學內(nèi)容，選擇適當?shù)脑u估方式和評估工具，及時了解學生的學習狀況，及時調(diào)整教學計劃，提高教學質(zhì)量。

八、總結與改進

教學工作計劃的總結與改進是教師教學工作的重要環(huán)節(jié)。教師要及時總結教學工作計劃的實施情況，對教學過程中的優(yōu)點和不足進行分析和總結，找出問題并加以改進。只有不斷改進教學工作計劃，才能提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生的能力。

九、結論

教師的教學工作計劃指導思想是指導教師教學工作的理論基礎。通過合理設置教學目標、教學內(nèi)容、教學時間，靈活運用教學方法，有效評估學習成果，教師能夠更好地組織和指導教學活動，提高教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生的能力。

在今后的教育實踐中，教師要把握教學工作計劃的指導思想，不斷完善教學方法和手段，提高教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學生的發(fā)展提供更好的教育環(huán)境和教育資源。只有這樣，才能更好地實現(xiàn)教育教學的目標，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

教師思想工作計劃 篇7

中學教師工作計劃指導思想

作為一名中學教師，擁有一份全面、詳細和生動的工作計劃對于提高教學效果和管理學生至關重要。在中學教師工作計劃中，我們需把握以下指導思想，以確保教學工作有條不紊地進行。

1. 以學生為中心

在中學教師工作計劃中，學生應該是我們的關注重點。我們需要深入了解每位學生的特點、興趣和需求，以便為他們提供個性化的教學。我們應該確保教學目標和教學內(nèi)容與學生的實際水平和學習需求相匹配，使他們能夠在學習中體驗到成功的喜悅，并提高他們的自信心和學習動力。

2. 設置明確的目標

在中學教師工作計劃中，為了提高教學效果，我們需要設定明確的目標。這些目標應該有挑戰(zhàn)性，并體現(xiàn)學科知識和技能的合理發(fā)展。我們可以根據(jù)課程標準和學生的實際情況來設定目標，確保每個學生都能夠在教學過程中不斷進步。

3. 統(tǒng)籌兼顧教學與管理

中學教師不僅需要關注教學，還需要兼顧學生的管理。在工作計劃中，我們要將教學和管理兩者合理結合起來。我們應該制定教學計劃，并在計劃中安排適當?shù)慕虒W方法和評估方式。同時，我們還需要設立相應的管理規(guī)章制度，以確保課堂秩序和學生紀律的良好。

4. 探索創(chuàng)新教學方法

中學教師工作計劃中，我們要有創(chuàng)新意識，不斷探索新的教學方法和策略，以激發(fā)學生的學習興趣和潛能。我們可以運用多媒體技術、小組合作學習、實踐教學等方式來豐富教學內(nèi)容，提高教學效果。同時，我們還要不斷反思教學過程，及時調(diào)整教學策略，以適應不同學生的學習需求。

5. 與家長保持密切聯(lián)系

在中學教師工作計劃中，與家長保持密切聯(lián)系是非常重要的。我們需要定期與家長進行溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地引導和幫助他們。通過與家長的合作，我們可以共同關注學生的成長和學習，促進學生的全面發(fā)展。

總之，中學教師工作計劃的指導思想應該以學生為中心，設立明確的目標，統(tǒng)籌兼顧教學與管理，探索創(chuàng)新教學方法，與家長保持密切聯(lián)系。只有通過科學有效的工作計劃，我們才能更好地發(fā)揮中學教師的作用，培養(yǎng)有思想、有情感、有品德、有能力的中學生。

教師思想工作計劃 篇8

語文教師個人工作計劃指導思想

一、引言

語文教師是學生語言能力和文化素養(yǎng)培養(yǎng)的關鍵角色。為了提高學生的語文素養(yǎng)和交流能力，語文教師需要制定個人工作計劃，以明確自己的目標和行動方向。本文將詳細介紹語文教師個人工作計劃的指導思想，并結合實際案例進行闡述。

二、個人工作計劃的重要性

制定個人工作計劃有助于語文教師明確自己的教學目標，提高工作效率。個人工作計劃不僅可以規(guī)劃教學內(nèi)容和教學方法，還可以安排自己的自我提升和學習計劃。一個好的個人工作計劃能夠幫助語文教師在教學過程中更加有條理和自信，提高教學效果。

三、個人工作計劃的指導思想

1. 以學生為中心

語文教師的首要任務是培養(yǎng)學生的語文能力和文化素養(yǎng)。因此，在制定個人工作計劃時，應以學生為中心，關注學生的需求和潛力。教師可通過調(diào)研和了解學生的特點、興趣愛好以及學習難點，科學合理地安排教學內(nèi)容和教學方法，使學生在愉快的學習氛圍中提高語文水平。

2. 突出核心素養(yǎng)

語文學科有其獨特的核心素養(yǎng)，如聽說讀寫能力、閱讀理解能力、文學素養(yǎng)等。個人工作計劃應重點關注培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，有針對性地設計教學內(nèi)容和評價方式，幫助學生在核心素養(yǎng)上取得實質(zhì)性的進步。

3. 多元化教學方法

個人工作計劃應嘗試多種教學方法，以滿足不同學生的學習需求。教師可以結合案例分析、合作學習、角色扮演等教學策略，提高學生參與度和學習效果。同時，個人工作計劃還應注重運用信息技術手段，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，拓展學生的學習資源和交流渠道。

4. 注重評價與反饋

語文教師應不斷完善個人工作計劃中的評價和反饋環(huán)節(jié)。教師可以采用多種形式的評價方式，如作業(yè)、考試、口頭表達等，既能評價學生的學習成績，也能評價學生的學習過程。同時，教師還要及時給予學生反饋，鼓勵學生的優(yōu)點，指出學生的不足，并提供針對性的指導，促進學生的進步。

四、實際案例分析

李老師是一位資深語文教師，他為了提高學生的寫作能力，制定了個人工作計劃。他首先觀察到學生在寫作過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)學生思維邏輯不清晰、文句不連貫等難題。基于此，他制定了教學目標：培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和提升寫作表達能力。在具體的工作計劃中，他采用了多元化的教學方法：組織學生進行小組合作，通過討論、互助，培養(yǎng)學生的合作意識和思維交流能力；運用寫作教學輔助工具，如模板、素材庫等，幫助學生提高寫作的準確性和連貫性。此外，他還鼓勵學生積極參與課外閱讀，引導學生積累作文素材和提升文學鑒賞能力。同時，李老師及時對學生的作文進行評價和反饋，指出學生的問題并給予具體指導，使學生在寫作中有明顯的進步。

綜上所述，制定個人工作計劃對于語文教師的教學工作至關重要。個人工作計劃應以學生為中心，突出培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)，采用多元化的教學方法，并注重評價與反饋。通過合理科學的個人工作計劃，語文教師可以提高教學效果，推動學生的全面發(fā)展。

教師思想工作計劃 篇9

本人從xxxx年8月至今，擔任初中思想品德教師及班主任，13年的教師生涯，使我積累了一定的教學經(jīng)驗，具有了基本的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識，為我以后的教育教學工作奠定了堅實的基礎，在這13年的教育工作一線上，我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問，勇于創(chuàng)新，積極致力于思想品德教學研究，努力打造自己的教學世界，探索有自己特殊風格的有效性教學模式，不斷總結教育教學工作經(jīng)驗，提升自己的教學水平、理論認識水平、教育教學研究能力和組織管理協(xié)調(diào)能力，然而，由于過分注重實踐，缺乏對教育理論和學科教學理論的系統(tǒng)學習，使得自己有時心有余而力不足，對工作的執(zhí)行力不夠，缺乏計劃性、理論性和目標性，在教育教學中不夠簡化、精華和細化，工作后的總結分析改進不到位。

1、提高自身的素質(zhì)。

我在思想上繼續(xù)嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣，愛崗敬業(yè)。今后兩年，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。

2、加強師德建設。

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為為人師表的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。

3、提高自己的業(yè)務水平。

今后兩年，我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想品德課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

我要認真研究教材，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學效果，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習思想品德課的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量。在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我將認真學習《新課程的教學設計思路與教學模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，與同備課組的同事進行教學交流。每上的一節(jié)課，我都要苦心經(jīng)營，做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。

教師思想工作計劃 篇10

小學數(shù)學教師工作計劃指導思想

作為一名小學數(shù)學教師，制定一個全面的工作計劃是非常重要的。它將指導我們在課堂上的教學活動和學生的學習過程中，確保課程內(nèi)容的有序進行，并達到培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)的目標。下面，我將詳細、具體并且生動地為大家展示一個小學數(shù)學教師的工作計劃指導思想。

一、課程目標和內(nèi)容的確定

在進行任何一堂數(shù)學課的教學前，我們需要提前確定課程的目標和內(nèi)容。這不僅能夠確保我們的教學有針對性，更能夠幫助學生明確每節(jié)課的學習重點，并且將老師和學生的目標設定在同一水平線上。在確定課程目標和內(nèi)容時，我們應該充分考慮學生的學習需求和能力水平，結合國家課程標準和學校的教學要求，合理安排每堂課程的教學內(nèi)容。

二、分層次授課與差異化教學

在教學中，學生的差異化是非常普遍的現(xiàn)象。有些學生可能數(shù)學基礎較差，而有些學生可能對數(shù)學內(nèi)容非常敏感。因此，為了讓每個學生都能夠?qū)W有所獲，我們應該采用分層次授課的方法，并根據(jù)學生的差異化需求，采用不同的教學策略進行教學。例如，對于基礎較差的學生，我們可以選擇更加生動有趣的教學活動來引起他們的興趣，同時提供更多針對性的輔導和提示；而對于學習較快的學生，我們可以提供更多拓展的數(shù)學問題和挑戰(zhàn)，以幫助他們更好地發(fā)展自己的數(shù)學能力。

三、鼓勵互動和合作學習

在數(shù)學教學中，鼓勵學生之間的互動和合作學習是非常重要的。通過小組討論、合作解題等活動，可以幫助學生更好地理解和掌握數(shù)學知識，并培養(yǎng)他們的團隊合作精神和交流能力。因此，在教學中，我們應該積極創(chuàng)造各種合作學習的機會，鼓勵學生之間相互分享和學習，讓學生在互動交流中共同成長。

四、提供多樣化的評價方式

評價是教學過程中不可或缺的部分，它能夠幫助教師了解學生的學習情況，并及時調(diào)整教學策略。為了讓評價更加客觀和準確，我們應該提供多樣化的評價方式，包括課堂測試、作業(yè)評價、口頭表達、小組合作等形式，并結合平時表現(xiàn)和學生興趣等因素進行全面評價。通過多樣化的評價方式，可以幫助學生更好地了解自己的學習情況，根據(jù)評價反饋進行進一步的學習調(diào)整和提升。

總之，小學數(shù)學教師的工作計劃指導思想包括確定課程目標和內(nèi)容、分層次授課與差異化教學、鼓勵互動和合作學習以及提供多樣化的評價方式。這些指導思想能夠幫助教師更好地進行教學活動，并確保學生的學習效果。當然，每個教師可能根據(jù)自己的實際情況進行適當?shù)恼{(diào)整和補充，但始終要堅持以學生為中心，注重因材施教，促進學生全面發(fā)展。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)出具有數(shù)學素養(yǎng)的新一代人才。

教師思想工作計劃 篇11

一、指導思想

以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，遵循教育教學規(guī)律，圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，突出“讓教學變得更有智慧，使學習變得更有意義”的主題，以“高效課堂工程”為突破口，創(chuàng)新教研工作方式，增強服務意識，強化過程性指導，營造良好氛圍，促進教師的專業(yè)成長，提升課程實施水平，提高學科教研、教學的質(zhì)量。

二、主要任務

本學期學科教研的主要任務是圍繞提高教學質(zhì)量這一中心工作，促進課堂教學改革的深入和教學質(zhì)量的提高。

1.落實和完善教學常規(guī)，規(guī)范教學行為

我縣曾經(jīng)推行的“講練工程”“3015工程”“135復習模式”在全省乃至全國都有著廣泛的影響。當前，要結合新課程改革的要求和學科教育教學的實際，在推進“高效課堂”過程中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持與時俱進。落實和完善教學手段現(xiàn)代化、信息化背景下的教學常規(guī)要求，努力形成符合教育教學規(guī)律和學科特點的學科教學指導意見和課堂教學模式。以“教學設計”為核心，以“教案”“學案”“導學案”的編寫和使用為突破口，促進備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等教學行為的規(guī)范化。學習、借鑒和實踐“做、學、教”教學模式，調(diào)動學生自主學習的積極性，努力提高課堂教學質(zhì)量和效益，讓教師教得更有智慧，使學生學得更有意義。

2.健全集體備課機制，推進校本教研和網(wǎng)絡教研

進一步完善學校和區(qū)域集體備課機制，促進集體備課常態(tài)化。通過集體備課引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教學設計能力。繼續(xù)探索集體備課的有效形式，努力提高集體備課的有效性，促進集體備課成果在課堂教學中的落實，引導課堂教學研究不斷走向深入。

促進以校為本的教研制度的建立健全，以課程實施過程中所面對的各種具體問題為對象，加強實踐基礎上的理論研究和理論指導下的實踐性研究，促進教學中實際問題的解決。充分發(fā)揮學科基地和學科中心組的輻射、指導作用，由縣教研室統(tǒng)一組織2-3次各年級的集體備課活動，加強集體備課經(jīng)驗交流。

努力推進政治學科教學教研的信息化，積極開展網(wǎng)絡互動教研工作。廣泛宣傳和利用省教研室“教學新時空”網(wǎng)絡平臺、市教研室學科教研網(wǎng)站和我縣高中政治QQ群，豐富學科教學資源，提高利用效率。提高教學教研的即時性、高效性、便利性、互動性，做到分工協(xié)作，資源共享。努力打造具有學科特色的精品網(wǎng)絡教研陣地，促進教師的教學交流和反思，促進學生的自主學習。

3.加強學習與培訓，提高學科教學的針對性

組織思想政治課教師認真學習黨和國家在現(xiàn)階段的重大方針政策，引導教師關注社會發(fā)展的實際，準確把握時代發(fā)展的脈搏，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。

教師思想工作計劃 篇12

2.認真貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術小組，完善美術教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。

三、教學目的要求

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

1.應將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

新的一學期又開始了，本學期我的教學任務是五年科學和二年美術。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。

新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;小學美術教育不同于專業(yè)美術教育，它為發(fā)展學生整體素質(zhì)服務：以學生發(fā)展為本，注重培養(yǎng)發(fā)展學生審美能力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的能力，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，注重學生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。新教育培養(yǎng)學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術實踐活動提高學生的整體素質(zhì)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

一、抓好常規(guī)教學。

1，認真?zhèn)湔n，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

二、加強自身建設。

從目前教育發(fā)展的要求出發(fā)，認真開展“兩學”(學習業(yè)務和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是：

1，堅持參加集體學習，并與自學相結合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導》，及各類業(yè)務書籍為主，借鑒先進經(jīng)驗，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學習中學會反思，改進自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護集體利益，不做有損學校聲譽的事。

加強對尖子生的培養(yǎng)，發(fā)展學生的學科興趣及個性特長。積極組織學生參加全國，省，市各種比賽活動，豐富學生的校園生活?？傊覍栏褚笞约海粩嗵岣邩I(yè)務水平，做一名合格的美術教師。

在科學課方面為了能盡快熟練本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃：

認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。

課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。

積極參與聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師思想工作計劃 篇13

年度思想工作計劃教師

一、

年度思想工作計劃對于教師而言，是重要的工作指南和規(guī)劃，它能夠幫助教師明確工作重點、提升專業(yè)素養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)新意識。本文將以“年度思想工作計劃教師”為主題，詳細、具體且生動地描述一個教師如何制定和實施年度思想工作計劃的過程和效果。

二、制定年度思想工作計劃的必要性

制定年度思想工作計劃對教師而言是必要和重要的，它有助于教師理清工作思路和目標。年度思想工作計劃可以幫助教師回顧過去一年的工作經(jīng)驗，總結成功和失敗的經(jīng)驗教訓，然后根據(jù)教師自身的優(yōu)勢和不足，設定明確的目標和計劃，以實現(xiàn)教育教學的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。制定年度思想工作計劃能夠提高教師的工作效率。通過制定明確的工作計劃和時間表，教師可以合理安排工作任務和時間，減少工作的盲目性和隨意性，提高工作效率和質(zhì)量。制定年度思想工作計劃可以激發(fā)教師的工作激情和創(chuàng)造力。明確的目標和計劃可以增強教師的自信心和責任心，激發(fā)教師對工作的熱情和創(chuàng)新意識。

三、制定年度思想工作計劃的具體步驟

制定年度思想工作計劃需要教師按照以下步驟來進行：教師應該對自己的工作進行全面的梳理和總結。教師可以回顧過去一年的工作，對工作內(nèi)容、方法和效果進行全面的評估和分析，找出成功的經(jīng)驗和失敗的原因。教師需要明確自己的優(yōu)勢和不足，通過自我反思和同事、家長或?qū)W生的反饋，了解自己的優(yōu)勢和不足。然后，教師應該根據(jù)自身的優(yōu)勢和不足，制定年度工作的整體目標和具體目標。整體目標指的是教師對自身發(fā)展的總體要求和目標，而具體目標則是對每個階段和各項工作的詳細要求和目標。教師需要制定相應的工作計劃和時間表，明確每項工作的內(nèi)容、步驟和時間節(jié)點，以確保計劃的科學性和可行性。

四、實施年度思想工作計劃的關鍵措施

實施年度思想工作計劃需要教師采取以下措施：教師需要全面貫徹落實國家、地方和學校的教育方針政策，根據(jù)教育改革和發(fā)展的需要，調(diào)整和優(yōu)化自己的工作思路和方法。教師要加強自身的學習和提升，不斷提高教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。教師可以參加各類教育培訓、研修和交流活動，加強教育理論學習和實踐探索。教師要積極與家長和社會各界進行溝通和合作，充分發(fā)揮他們的積極作用，共同推動教育教學的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。教師要注重自我反思和評價，及時總結經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的工作方法和效果，提高教育教學的質(zhì)量和水平。

五、對年度思想工作計劃的評價和展望

年度思想工作計劃的實施效果及其對教師發(fā)展的促進作用是需要進行評價的。年度思想工作計劃能夠有效指導教師的教育教學工作，提高其工作效率和質(zhì)量。年度思想工作計劃能夠激勵教師的工作激情和創(chuàng)造性，促進其個人成長和職業(yè)發(fā)展。年度思想工作計劃有利于加強教師的溝通和合作，形成良好的學校氛圍和團隊合作精神，促進教育教學的協(xié)同發(fā)展。年度思想工作計劃需要不斷完善和創(chuàng)新，隨著教育教學的改革和發(fā)展不斷適應新形勢、新要求，為教師的發(fā)展和學生的成長提供更好的保障。

六、結語

年度思想工作計劃是教師發(fā)展的重要依據(jù)和指導，它可以幫助教師明確工作目標、提升專業(yè)素養(yǎng)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識。僅僅制定計劃是不夠的，教師需要加強學習和思考，不斷改進工作方法和效果，實施年度思想工作計劃，推動教育教學的全面發(fā)展。只有這樣，教師才能不斷提高自身的教育教學水平和素質(zhì)，為學生成長與發(fā)展做好積極的引領和促進工作。

教師思想工作計劃 篇14

初中教師教學工作計劃指導思想篇1

一、指導思想

以新《義務教育法》為工作指導方針，以夷陵區(qū)教育局20_年秋季教育工作會議精神為努力方向，以夷陵區(qū)教育局和區(qū)研訓中心工作安排為依托，緊緊圍繞鄧村鄉(xiāng)中心學校教學工作計劃和學校工作計劃，以創(chuàng)建高效課堂為抓手，夯實教學常規(guī)過程、深化課堂改革、加強隊伍建設、全面提高教育教學質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析

鄧村初中現(xiàn)有教職工45人，其中啟明星團隊5人(實驗初中孫長明、劉培雙、黃楊生、劉邦華、三中譚金花)交流進教師1人(東湖高中賈俊)，新分配教師1人(唐梅)，現(xiàn)有學生462人，共9個教學班(七_年級各3個班)。

在小組合作學習“過三關、闖三級”活動中，已有左東升、張孝勛、劉麗萍、牛姣嬌、李運芝被區(qū)研訓中心認定為區(qū)級示范教師。

在20_年春季教育教學考核評價中，鄧村初中教學質(zhì)量綜合評價居全區(qū)第14名，教學質(zhì)量不理想，但進步空間較大。

三、工作目標

1、全面貫徹教育方針。認真學習、貫徹和落實各級政策文件精神，依法執(zhí)教。面向全體學生，注重學生全面發(fā)展;依據(jù)新課程設置開齊課程，開足課時。鞏固普九成果，確保入學率，提高鞏固率。加大高效課堂創(chuàng)建力度，強化課堂效益。秉承“感恩心做人，責任心做事”，爭做讓領導信任，同行公認，學生滿意，自己幸福的教師，努力向現(xiàn)代化學校標準邁近。

2、全面提高教育教學質(zhì)量。本年度我校教師教學工作量相對平衡，小學科專業(yè)任教率還有待提高，提高教育教學質(zhì)量的困難壓力相當大。我們將圍繞教學中心，立足課改，嚴格教學過程管理，深化課堂改革，加強課堂督導，落實巡課制度，全面提高教育教學質(zhì)量。20_年教育質(zhì)量綜合評價力爭達到12/16，教師個人教育教學質(zhì)量每個學科上升一個等次，學科教學質(zhì)量評價力爭杜絕E等，20_年中考上三峽高中人數(shù)力爭超20_年水平。

四、工作措施

1、立足校本培訓，加強教師業(yè)務學習，提高教育教學質(zhì)量。

大力創(chuàng)建高效課堂，創(chuàng)新“過關闖級”新方式，全體教師上研究課，以競賽的形式獎勵優(yōu)秀，真正讓老師們過課堂教學關、教學研究關和教學質(zhì)量關。充分利用啟明星團隊的引領和輻射作用，加強教師的學習和培訓，如外出學習培訓、校本教研培訓、網(wǎng)上學習等。繼續(xù)實施講堂活動。繼續(xù)抓好“青藍結對”工作，做好青年教師業(yè)務培訓，對老教師的“傳幫帶”工作進行考核獎勵。通過各種形式的培訓不斷提高教師素質(zhì)，提升教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，真正做“學生喜歡、家長滿意、同行認可、領導信任、自己幸?！钡慕處煟瑥亩岣呓逃虒W質(zhì)量。

2、立足校本教研，發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，提高教育教學質(zhì)量。

加強教研組、備課組的研究功能，優(yōu)化集體備課制度，實化個性修改，強化檢查督導。以備課組為單位，做到資源互通，疑問共探，策略共享。加強微型問題研究，向老師征集在教學過程中的微型問題，并開展研究。與實驗初中、三中開展深層次交流，學習先進經(jīng)驗，不斷提高管理水平。加大實驗室、圖書室管理力度，使分組實驗、演示試驗開出率達1%。增強學生閱讀量，擴大知識面，以班為單位，語文教師負責向圖書室借閱書籍，定期集中性歸還。充分利用網(wǎng)絡資源，讓“班班通”發(fā)揮效益，讓電子白板產(chǎn)生效能，老師之間充分“資源共享”。充分發(fā)揮啟明星團隊力量，發(fā)揮示范教師、的帶頭作用，打磨新一批和骨干教師，讓他們在行業(yè)中的引領作用得以充分體現(xiàn)。

3、立足教學常規(guī)，夯實教學過程，提高教育教學質(zhì)量

細化教學流程檢查制度，充分發(fā)揮教研組職能作用，有效地開展備、教、批、輔、考、評各環(huán)節(jié)工作，注重教學過程，向過程要質(zhì)量。教學過程由教導處、教研組分學科組進行督導、檢查、評價。做到一周一檢查，一查一公示，學期匯總考核?！把舱n”制度實行隨機巡課與重點巡查相結合，加大課堂督查力度。重視視頻教室上課，做到有安排、有計劃、有記載、有檢查、還要有特殊情況的應急預案。啟動雙基周過關活動，增強活動實效。落實培優(yōu)輔差補偏工作。分年級優(yōu)化學風建設，突出學生的學習主體地位和學習能動性。分階段加強學情調(diào)查、分析和反饋，鼓勵家長或?qū)W生及時反饋教與學的信息，不斷改進和優(yōu)化教學。全體教師要嚴謹務實，勤于課前要精心準備，精于課內(nèi)要突出重點，實于課后要強化運用。充分利用大課間與課外活動時間，開啟興趣小組活動，豐富師生的文化生活。開好秋季田徑運動會，提高學生的鍛煉意識和競技水平。

4、立足校本考核，優(yōu)化教學評價，提高教育教學質(zhì)量。

依據(jù)區(qū)教育局、區(qū)研訓中心的教育教學考核評價管理辦法，學校出臺相應的教育教學質(zhì)量獎懲方案，逐步完善教學績效考核方案，并報校辦、職代會討論通過。教學過程、教學工作量、教學質(zhì)量納入績效考核。對于學期末考試中成績明顯落后者實行教學質(zhì)量整改，寫出專題整改分析材料。

5、物化教研成果，提高教學教研質(zhì)量。

努力創(chuàng)建高效課堂，鼓勵每個教研組、備課組和每位教師深入思考(如多寫教學反思、教育隨筆等)，多開展微型問題研究，多寫“三小”研究文章，深入學習(業(yè)務報刊雜志、論文專著、網(wǎng)絡資源、網(wǎng)上繼續(xù)教育學習)，不斷實踐(備、教等具體工作)，最后物化的成果既可以是“三小”論文，也可以是展示的特色課、制作的課件、設計的教案等等。并且不斷完善學科資源庫建設，為備課組、年級、學校教學起到指導作用。

初中教師教學工作計劃指導思想篇2

一、確立好專題

高三第一輪復習對所有知識已進行了充分的回憶和加工，建立了高中化學知識體系，因此再第二論復習中要注意主干知識的重新梳理，將對基礎知識的單純記憶轉(zhuǎn)化為理解和應用，要做到概念清、規(guī)律清，準確理解化學概念和原理的意義及適用條件，以教材為立足點切實做到重視課本而不完全依賴課本。

第二輪復習我們把化學分為四大模塊：基本概念和基本理論、元素和化合物、有機化學、化學實驗。由于考試的形式和復習的時間緊，我們把化學計算融合在四大模塊里面進行復習。他們之間不是完全獨立的而是有著緊密聯(lián)系。例如：對無機化學來說，我們學習元素幾化合物這部分內(nèi)容時，可以一元素、單質(zhì)、氧化物(氫化物)、存在為線索;學習具體的單質(zhì)、化合物時即可以結構、性質(zhì)、用途、制法為思路，又可以從該單質(zhì)到各類化合物之間的橫向聯(lián)系進行復習，同時結合元素周期律，將元素化合物知識形成一個完整的知識網(wǎng)絡;有機化學的規(guī)律性更強，“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”，熟悉了官能團的性質(zhì)就把握了各類有機物之間的衍變關系和相互轉(zhuǎn)化。

專題確立后，組織本專題知識內(nèi)容時，不能簡單重復第一輪內(nèi)容，而是要突出主干知識的整合把握主干知識點，作到兩點：一是要抓住每一個專題中的最基本原理及方法，二是要抓住非常容易與日常生活中相結合的知識點，這樣學生在復習本專題內(nèi)容時，會很自然的用其掌握的基本原理去聯(lián)系現(xiàn)實進行分析，為后面熱點專題復習打下基礎。

二、明確教師在第二輪復習中的角色

第二輪復習不同于第一輪復習，因此教師在第二輪復習中要適當?shù)剞D(zhuǎn)換角色。教師在第二輪復習中要當好一名指揮者和策劃者。所謂指揮者，即要指導學生干什麼，怎麼干，知識要精講，課堂上要少講、多引導、多讓學生自己動手動腦。所謂策劃者，就是教師要精選試題，每一次訓練、測驗都要在時間上、難度上、內(nèi)容上作周密的計劃與安排，爭取使每一次訓練達到最好效果，使學生有效的從題海中解脫出來，提高復習效率。

三、學案的使用

在第一論復習中學案以落實基礎知識為主，第二輪復習我們認為學案的重點應放在對知識的歸納、總結及應用(即學生能力的培養(yǎng))上，把化學三冊書分為幾個專題——化學實驗、基本概念理論、元素化合物、有機化學。每個專題再按知識的內(nèi)在聯(lián)系分為若干個小模塊。

在學案中給學生總結每一模塊的知識網(wǎng)絡、知識結構、知識規(guī)律、化學用語、化學方程式等，以填空的形式進行考查和概括總結。然后針對高考的重點、熱點選題，要注意各模塊之間的綜合。盡可能選用各省市近三年的高考題或模擬題，根據(jù)每個模塊知識點的多少和學生的學情確定習題的量，利用課上或?qū)W科自習讓學生限時完成，及時反饋，以備講解。

四、本學期復習以提升能力為目標，以加強綜合、突出應用為特征

為實現(xiàn)這一目標，抓好訓練這一環(huán)節(jié)顯得十分重要

1、抓好自主性學習，精講精練，提高能力

縱觀近幾年高考命題降低知識難度，一個明顯的特征就是考題不偏、不怪、不超綱，依托基礎考察能力。理解學習在有堅實的知識積累以后，非得抽出大量的時間來練習不行，只有通過做題才能在量變基礎上達到質(zhì)變。在選題上，我們依據(jù)容易題——中等題——難題的梯度設計練習題，針對高考中的知識點選擇題目，在課上把學生在習題中反映出來的問題一定要分析清楚、透徹，然后給學生留出足夠的時間歸納、總結、思考、升華。

2、組織理綜訓練，增強高考適應能力

化學單課測試命題采用“8道選擇題加4道大題的形式。通過這些理科綜合測試訓練提升學生適應能力，例如：在做題時，如何進行思維切換、答題規(guī)范化、審題準確化，并且要求我們老師認真配合做好學生思想工作，指導學生的答題技巧，鍛煉學生心理承受能力，培養(yǎng)出好的心理素質(zhì)。

五、第三輪復習

目的是查漏補缺，以綜合訓練方法，進行熱點練習。

4月25日左右我們就進入了第三輪復習，時間為兩個星期，做5至6套理綜題，對學生進行強化訓練。根據(jù)對大綱和近幾年的高考題的分析，考試熱點集中在以下幾點：離子反應(離子方程式)、氧化還原反應、晶體類型、元素周期律(表)、物質(zhì)的量的計算、電解原理、化學平衡、有機物結構及性質(zhì)、電離、離子濃度比較、無機物性質(zhì)關系、實驗及方程式的計算。

教師及時批閱，發(fā)現(xiàn)學生的知識漏洞后要針對性解決、給學生時間及時整理錯題，然后組織再次練習，直至突破難點。練習次數(shù)為5—6次。

每次組題一定兼顧這些必考的知識點，和學生做過的錯題、好題，按容易題、中等難度題、難題逐級推進。規(guī)定時間，要求學生答題像對待考試一樣(仔細審題—規(guī)范答題—認真檢查)，并且提倡做題時，要想這道題要考什么，哪個知識點、什么原理、什么方法。

初中教師教學工作計劃指導思想篇3

本學期本人將繼續(xù)擔任初三4、6、8班的工作，這是最后一學期了，面臨的是中考，我將認真執(zhí)行學校和教研組、備課組教學，開展教學研究，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加物理新課程標準、新的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方式，而且進一步加強課題研究，全面提高本人素質(zhì)，努力提高本學科的教學質(zhì)量。

本人將立足于行動研究，務實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。

一、工作目標

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，積極向本組學習如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

2、進行相關培訓工作，更快地提升個人的教科研能力。定期進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題研究的相關培訓。

3、本學期面臨期中考試,如何進行有效練習與講評是目前本人重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學的一些模式。

4、積極參加備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設。

二、工作重點：

(一)進行相關培訓工作，更快地提升本人的教科研能力

1、定期進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平時的課堂教學。

2、加強案例培訓，例如如何撰寫教學、教學案例、教學等，如何進行課題研究的相關培訓。

3、積極參加組內(nèi)教師間理論學習，參與和其他方面組織的論文撰寫工作。

(二)提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導和提高本人的課堂教學能力，對影響課堂教學的因素進行研究，最大程度提高課堂教學效率，積極與本組教師學習探討如何評課，如何，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。

(三)教學資源建設

積極主動參加備課組活動，結合課題初步建設物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集，配套練習集)，另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設計方案，特別是備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。

三、具體措施：

1、每學期初制定好個人工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。

2、認真貫徹好教學常規(guī)，對自己備課、聽課作如下要求：備課具體要求：(1)鉆研，備詳案，內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導學習知識，學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強與本組教師集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：主動多聽本組教師的課。

3、認真做好教材分析。對教材進行深入解讀，分析，要從單元結構分析，到每課時的分析，并研究有效的教學方法。

4、改進本人作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學生。

5、定期參加本組教學情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本人所教學生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。

6、積極參加各種形式的觀摩課。每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

7、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作。

8、認真進行學生質(zhì)量檢測與分析。對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較,及時調(diào)整教學策略。

初中教師教學工作計劃指導思想篇4

下學期，我決心透過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自我的力量。以下是我的個人教學計劃

一、思想政治方面

用心擁護校領導的正確領導，用心參加政治學習，做好筆記。關心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業(yè)業(yè)，團結同志，熱心幫忙同志;對工作認真負責，不計報酬，關心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。

二、師德方面

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。所以，教師務必“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自我務必做到。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，用心參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。

三、個人業(yè)務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業(yè)雜志，瀏覽小學語文網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自我充電，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

四、教學工作方面

認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，刻苦鉆研業(yè)務，課余時間不斷學習，努力提高自我的業(yè)務素質(zhì)，結合學科的資料和本班的學生實際，改善自我的教學方法。認真上好每一節(jié)課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單教會學生知識，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學、樂學轉(zhuǎn)變。認真批改學生的各項作業(yè)和練習，多做面批，加強學困生的輔導，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋，采取應對措施。培養(yǎng)學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。

五、教研工作

我將用心參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫忙，維護其他教師在學生中的威信，關心群眾，維護學校榮譽，共創(chuàng)禮貌校風對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。

六、考勤方面

嚴格遵守學校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自我，使自我在原有的基礎上能再上一個新臺階。

初中教師教學工作計劃指導思想篇5

一、指導思想：

堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學高效化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。

二、本計劃制定的依據(jù)：

1、學科教學要求背景分析。

地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程。

2、學生現(xiàn)狀分析。

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標：

七年級世界地理的教學目標是：

1、使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。

3、使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

4、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。

八年級中國地理的教學目標是：

通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理基礎知識，并具有初步的科學地理觀，了解基本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承擔的任務，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識基礎。

初中教師教學工作計劃指導思想篇6

一、指導思想：

以學校教學計劃、歷史備課組工作計劃為指導，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象目的。

二、學情分析：

學生思想上存有副科不重要，不愿意進行深入的研究，不愿意花時間進行背誦，使大部分學生基礎知識不扎實，更有部分學生基本只做選擇題，不做問答題。

三、工作目標：

1、作好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中考中地位，使我校歷史教育教學達到全旗一流水平。

2、搞好常規(guī)教學，向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。

四、教材分析：

世界古代史：

內(nèi)容：

1、人類文明的開端。

2、亞歐的封建社會。

3、古代文明的傳播與發(fā)展。

考點：

1、氏族公社。

2、亞非文明古國。

3、西方文明之源。

4、日本的“大化改新”。

5、中古時代的歐洲。

6、文明傳播的兩種方式。

7、世界三大宗教。

8、古代文字。

9、古代科技與文化戲劇的突出成就。

世界近代史：

內(nèi)容：

1、步入近代。

2、早期資產(chǎn)階級革命及殖民擴張。

3、無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強。

4、壟斷資本主義時代的世界。

5、近代文化。

考點：

1、文藝復興及新航路的開辟。

2、英國資產(chǎn)階級革命。

3、美國的誕生。

4、法國大革命。

5、拿破侖。

6、第一、二次工業(yè)革命。

7、殖民擴張及反抗。

8、馬克思主義的誕生。

9、美國南北戰(zhàn)爭。

10、俄國農(nóng)奴制改革。

11、日本明治維新。

12、第一次世界大戰(zhàn)。

13、啟蒙思想。

本冊教學重點：

世界古代史：

1、亞非文明古國是人類文明的發(fā)祥地。

2、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。

3、友好使者推動了東西方經(jīng)濟文化的交流。

4、古老的文明。

世界近代史：

1、資本主義時代的曙光。

2、歐美早期資產(chǎn)階級革命。

3、兩次工業(yè)革命的成就及影響。

4、俄國1861年改革。

5、日本明治維新。

五、具體措施：

1、同班主任一起作好學生思想工作，讓他們真正了解歷史學科在中考中地位，使他們端正學習態(tài)度，真正學進去。

2、教師認真?zhèn)湔n，作到備課“透”、講課“活”作業(yè)“精”，使學生每一節(jié)課有所收獲。強化集體意識，并且落實到實處，完全按照學校的要求搞好“兩研”“四定”“四備”“三個確定”要明確考點、重點、難點，重點作好學情分析，分析出現(xiàn)的問題，根據(jù)學生的實際情況解決問題。

3、教師要認真鉆研教材，領會課標的內(nèi)容，其次多閱讀與專業(yè)書籍，深入挖掘教材，將知識點、重點、難點、考點熟記于心使之貫徹在教學之中，設計好課時作業(yè)，精選習題接近中考。培養(yǎng)學生應試能力。

初中教師教學工作計劃指導思想篇7

以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生身心得到和協(xié)地發(fā)展。爭創(chuàng)學校的體育特色和大課間活動列全學區(qū)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

一、工作要求：

1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。

認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。

2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。

3、對學生進行正確的課堂評價。

正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。

4、抓好“三操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。

學校“三操”、“課外體育活動、大課間、特色體育活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好\兩操\和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、大課間、特色體育活動”更要促進學校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操訓練工作，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，學校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年春季運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。

二、重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

三、具體工作安排：

8月份

1、制定新學期體育教學工作計劃。

2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。

3、做好秋季業(yè)余訓練計劃，繼續(xù)業(yè)余訓練工作; 9月份

4、做好全校廣播操訓練。

5、抓好大課間、校本體育特色教學活動。

6、 全校進行健康標準項目訓練。 10月份

7、 加大業(yè)余訓練力度。

8、 做好特色體育訓練指導工作。

11、12月份

9、 做好學期總結

10、做好體育資料的整理

初中教師教學工作計劃指導思想篇8

一,教材分析

教材從全面提高學生素質(zhì)的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯(lián)系實際,適當降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實際可能.在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學生在學習物理的同時,獲得素質(zhì)上的提高.

教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標.在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)學生的全面發(fā)展.

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性.

教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.

二,學生分析

我所承擔的是37班的物理教學.37班共有24人,其中休學轉(zhuǎn)入一人,學生的基礎差異比較大,其中共3人基礎知識掌握較好,有50%的學生基礎薄弱,有些學生討厭理科學習,經(jīng)過了解測試后個別學生小學數(shù)學知識都未掌握.學生學習興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,寫字不認真.部分學生學習雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學生學習方式方法問題.培養(yǎng)學生物理學習興趣,形成正確的學習習慣,抓好基礎知識,是物理教學工作的重點.

三,學年的教學總目標和總的教學要求

1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;

2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

四,改進教學,提高教學質(zhì)量的主要措施

學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經(jīng)過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力.教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎.

要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據(jù)他們的反應及時調(diào)整自己的教學安排.由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求.對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求.對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

初中教師教學工作計劃指導思想篇9

一、背景分析依據(jù):

本學期將根據(jù)學校工作精神，貫徹課堂教學改革，以探索課堂教學的新結構和新模式為著力點，以轉(zhuǎn)變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意識與能力為著重點，落實《新課程標準》上對初三年級歷史教學要求，完成課程標準所達到的目標和任務，及時有效組織教學工作，提高教學質(zhì)量，順利完成教學任務，迎接會考。

二、年級及班級現(xiàn)狀分析:

初三年級情況是：新接的班級，存在老師教與學生學的相互適應階段;學生學習習慣較差，認識不足，沒有養(yǎng)成很好的學習歷史的習慣。歷史會考的壓力很大，因此在教學中必須加大力度備好課，上好每一課，課堂及時鞏固，及時消化，力求每一節(jié)課都能能達到高效。

三、本學期所作要求及力爭達到的目標

1、深化對《歷史課程標準》及現(xiàn)行教材的理解,提高教學質(zhì)量。抓好課堂45分鐘的效率，在教學中貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，打好基礎,發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

2、抓好后進生的個別輔導工作，從端正其學習態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。

3、深入研究和領會會考考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。

4、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用網(wǎng)上和書上的資料來豐富歷史課堂教學內(nèi)容。

5、注重教學方法，教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。

6、認真積極參加教研活動，以鍛煉自己的業(yè)務能力，提高自己的教學水平。

四、具體做法

1.夯實基礎，培養(yǎng)學生能力

初三年級的歷史內(nèi)容是世界史，它從古代一直到現(xiàn)代，歷史的跨度特別大，學生對外國人物、事件不了解，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律和中國歷史相比較，是本學期教學最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。授課時貫穿中國歷史，作到縱向聯(lián)系和比較。

2、以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

本學期根據(jù)學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內(nèi)容，響應學校的要求，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力，真正改變初三年級學生上歷史課休息的局面。

3、教法的改進和學法的指導

指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式。

五.教學進度：

按照教研中心進度，完成《世界歷史》上冊、下冊的學習與鞏固。

初中教師教學工作計劃指導思想篇10

一、班級情況分析

初三共有學生82人，其中男生32人，女生33人。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下：

(一)知識基礎：

學生在小學的自然課學習中有了一定的化學知識基礎，但從化學知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎學科中最基礎、最基本的化學知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從化學觀方面去分析，學生對自然界和身邊的化學現(xiàn)象的認識也是淺顯的。

(二)技能和能力發(fā)展水平：

我校初二學生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的，但從調(diào)查來看，各學生水平不一樣，學生的知識結構不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學中應注意糾正這種傾向。另外，學生雖然有一定的基礎，，對這門課程了解不深，應加強引導，提高學生的學習興趣，把學生引入化學世界。

(三)學習方法水平：

大凡理科知識的掌握，著重于理解，化學知識的學習和掌握，表現(xiàn)得尤其突出，大部分學生已經(jīng)掌握了較正確的化學學習方法，能夠掌握學習規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學的化學知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學中，應避免學生“死學知識，學死知識”，引導學生探究、討論、實驗進行探究性學習，使學生走上活學活用的軌道上來。

(四)學習態(tài)度與習慣及學習興趣的分析

多數(shù)同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學習，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣;具有了科學的學習態(tài)度。但仍有一部分同學局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學習成績的提高和能力的發(fā)展。

二、教材分析：

本教材以義務教育、素質(zhì)教育的要求為準則，以學生的全面發(fā)展為目標，以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向，在內(nèi)容編排上，注意處理學生認知規(guī)律和化學知識結構的關系，注意體現(xiàn)學生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎的學科特點。

(一)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

1、實驗基本操作技能的培養(yǎng);

2、空氣中氧氣含量的測定、氧氣、二氧化碳的制取，水的凈化等

3、中和反應等有關酸堿鹽的實驗

4、有關溶液和化學方程式的知識

(二)教學重點與難點：

1、重點：化學實驗基本操作

分子原子等微觀概念;

溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

化學式和化學方程式

氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途

酸堿鹽的性質(zhì)

2、難點：、知道分子、原子和離子等微觀概念

學習酸堿鹽的性質(zhì)和有關性質(zhì)及計算

學習正確書寫化學式和化學方程式

學習氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;

(三)思想教育內(nèi)容：

1、愛科學、學科學、用科學的意識;

2、愛國主義、集體主義思想;

3、環(huán)境保護意識和能源意識;

4、科學家不畏艱難、追求真理、實事求是的科學態(tài)度;

5、獨立意識和團隊協(xié)作精神。

三、教學研究與改革

根據(jù)上級業(yè)務主管部門的教研教改精神，結合化學本學科的特點，確定，本學科本學期的教研重點為“為先學后教”。“先學”即學生擁有主動參與學習探索的欲望，主要是指學生在教師的指導下的自主學習，即學生是學習活動中不可替代的主體，在教學中要充分發(fā)揮學生學習的積極性和創(chuàng)造性，使學生學會主動學習，主動參與，主動實踐和主動發(fā)展。例如在實驗教學中，可將某些驗證性實驗改為探索性實驗—變結果教學為過程教學，發(fā)揮學生的主體作用。初中化學的實驗有很多是驗證性實驗，而學生的分組實驗是在授課后進行，作為鞏固課堂知識的一種手段。依照這種傳統(tǒng)的"教學方法，學生做實驗大多是“依照葫蘆畫瓢”，僅僅是完成了對知識的簡單重復，幾乎沒有探索和創(chuàng)新的余地。要發(fā)揮學生的主體作用，就要在實驗教學中充分調(diào)動學生的學習積極性，變結果學習為過程學習，培養(yǎng)學生主動探究問題的動機和思維，發(fā)揮思維的積極性。在自學中促使學生去閱讀資料，設計實驗，提出可行性的實驗方案?！昂蠼獭奔丛趯W生學習中遇到困難和問題時，適時地引導點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導作用，及時提出問題，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生進行思考，創(chuàng)造良好的學習、求知氛圍，并設計難易適中的習題，培養(yǎng)學生聯(lián)系實際、解決實際問題的能力。

四、教學措施：

1、加強自身的業(yè)務理論學習，認真學習有關素質(zhì)教育的理論，學習市教研室“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實驗和“先學后教”精神和“快樂教育”理念。

2、通研大綱、教材，熟知大綱對知識、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點、難點，把握教材的編排體例、體系及知識結構，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系;

3、認真?zhèn)湔n，精心設計每一個教學案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂。

4、轉(zhuǎn)變教學觀念，更新教育觀念，應用新的教學方法，積極參與教師換腦工程，以適應素質(zhì)的要求;改變過去那種“教師講，學生聽”的傳統(tǒng)教學模式，堅持“四為主原則”，真正讓學生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心;

5、面向全體學生，大面積提高教學質(zhì)量，要將教學目標定位于最后一名學生，不放棄最后一名學生，讓每一個學生都能感受到教師的關愛;

6、積極學習現(xiàn)代化的教育教學技術，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段，來優(yōu)化課堂教學，提高授課效率，爭取計算機達到高級水平;

7、做好特長生培養(yǎng)工作。在教學中，注意發(fā)現(xiàn)特長生，并積極做好特長的培養(yǎng)，使之成為合格加特長的學生;

8、建立健全成績檢查評價制度。精選習題，認真批改作業(yè)，在作業(yè)批改中堅持使用激勵性評語，激發(fā)學生的積極性，增強學生的信心;

9、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立“問題記錄本”，要求學生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”，做到不放過任何一個錯題;建立“典型題目集錦本”，做到聚集精華，舉一反三。并指導學生預習、復習、解題的思路和能力;

10、積極開展化學興趣小組的活動，開辟學習的第二課堂，讓學生走向社會，理論聯(lián)系實際，在實踐中驗證知識、應用知識、獲取知識;實現(xiàn)快樂教育

11、在學生組織學習互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用，“一幫一、一幫多、多幫一”，做好學習后進生的轉(zhuǎn)化工作;

12、認真聽取學生的意見和建議，集思廣議，指導教學，改進教學方法，爭取大面積提高教學質(zhì)量。寓教與樂。

五、教學進度及時間安排

略

初中教師教學工作計劃指導思想篇11

一、指導思想：

以語文新課程標準為指導，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，夯實基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有適應實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。

二、教材分析

我們使用的是人教版新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質(zhì)的提高，確立學生在學習中的主體地位。在編排體系上，人教版《必修四》按照“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四大板塊安排相關內(nèi)容。同時根據(jù)學校的安排，本期開始開設選修課《中國古代詩歌散文欣賞》。這本教材，從高中生實際水平出發(fā)，對于詩歌，從“以意逆志、知人論世”(探究詩旨)“置身詩境、緣景明情”(把握詩境)“因聲求氣、涵詠詩韻”(體會聲韻)三方面入手;對于散文從“創(chuàng)造形象、詩文有別”(理解散文的形象性)“散而不亂、氣脈中貫”，切實地培養(yǎng)學生的文學文化修養(yǎng)，提高學生的文言文閱讀能力。

三、情況分析：

1、教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。

2、學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

四、工作重點

1、培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的道德修養(yǎng)，全面提高學生的語文素養(yǎng)，幫助學生樹立正確的道德觀、世界觀、人生觀。發(fā)展學生健康個性，逐步形成健全人格。

2、加強對學生語文學習習慣的培養(yǎng)，加強常規(guī)工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。

3、激發(fā)學生的興趣，引導學生在課外閱讀，養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習慣，拓展學生語文學習空間。。

4、提升學生對閱讀量，引發(fā)對中國文學的感性認識，培養(yǎng)文言語感，提高審美鑒賞能力。引導自主寫作，在實踐中提高寫作能力。

5、培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的習慣和能力。

五、具體措施

1、加強書本和教學理論教學資源的學習，提高教師自我素養(yǎng)。

2、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢。

3、指導學生加強積累，全面提高學生的語文素養(yǎng)。要求學生準備摘抄本，每周布置閱讀量，積累語文基礎知識，名句名篇的。

4、重視誦讀，改進古詩文教學，培養(yǎng)學生語感。

5、跟同事協(xié)作，集體備課，資源共享。向同事們學習，積極參加學校的聽課評課活動。

6、作文訓練以“表達交流”和《周計劃》相結合，面批、互評、自批多種批改方式結合，切實提高效率。

六、教學進度

1-3周 第一單元課文、表達交流

4-6周 第二單元課文、表達交流

7-8周 第三單元課文、表達交流

8-9周 第四單元課文、表達交流

10-11 周 復習、期中考試

11周以后 選修《中國古代詩歌散文欣賞》教學

初中教師教學工作計劃指導思想篇12

教師如果想優(yōu)化課程設置，提高教學效率，這就需要做好教學計劃。物理網(wǎng)初中頻道為大家整理了初三物理教學計劃，希望對大家制定教學計劃有所啟發(fā)!

一、指導思想

以學校和年級組工作計劃為指導，以全面提高教學質(zhì)量為宗旨，面向全體學生，關注每一個學生的全面發(fā)展，激發(fā)他們學習的熱情和興趣，幫助他們建立良好的學習成就感和自信心，培養(yǎng)他們邏輯思維能力、運算能力。

二、教學目標

通過分析學生的實際情況，加強對學生邏輯思維訓練能力、歸納能力的訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握好物理的學習方法，加強實驗操作能力培養(yǎng)，進一步打好基礎。做好學生的競賽輔導工作，爭取在物理競賽中取得好成績，完成初中物理的復習工作，爭取中考全面獲勝。

三、具體措施

1、堅持集體備課，加強各教師間的聯(lián)系，互相取長補短，發(fā)揮群體力量。

加強教法研究和發(fā)揮效益。

2、教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展。

3、強化月考，關注教學成果。

4、加強試題收集與研究，了解并掌握中考試題和中考命題的趨勢。

四、復習計劃

第一輪復習，以課本以及能力訓練為依據(jù)，復習初中物理的基礎知識與基本實驗。

第二輪復習，以自編講稿為依據(jù)，分類復習。

第三輪復習，收集整理以往中考試題，編制使用模擬試卷，進行綜合練習。

教師思想工作計劃 篇15

時間過得真快，新學期又開始了，本學期我?guī)Т髕班，是剛剛從中班升上來的孩子!班主任是xx，我和x老師是配班老師，新的學期，新的計劃。下面是我對本學期的工作計劃：

　一，班況分析

本班共有幼兒x名，其中男生x名，x名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。

二，教育教學

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。

2、依據(jù)《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。

3、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別經(jīng)常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。

4、認真?zhèn)湔n，在上課前應準備好所有的教具，組織好每一次的教學活動。

5、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。

6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學習收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

7、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。

8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。

　三，衛(wèi)生保健

1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。

2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。

3、保證進餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。

5、注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。

四，家園工作

1、每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

2、召開家長會，向家長總結上學期的工作情況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。

3、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。

4、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。

5、根據(jù)幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。

新學期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn)，禰補上學期的不足，多學習，多向老員工虛心請教，加油!

教師思想工作計劃 篇16

幼兒園大班教師工作計劃指導思想

一、引言

幼兒園大班是孩子們進行轉(zhuǎn)變和成長的關鍵階段，而大班教師是引導孩子們探索世界的重要角色。為了更好地開展工作，提升教育質(zhì)量，大班教師需要制定出一份科學合理的工作計劃。本文將以幼兒園大班教師工作計劃指導思想為題，詳細闡述幼兒園大班教師工作計劃的內(nèi)容。

二、確定目標

制定工作計劃的第一步是確定目標。大班教師應該明確自己想要實現(xiàn)的目標是什么，這有助于他們更好地選擇合適的教學方法和內(nèi)容。例如，大班教師的目標可以包括培養(yǎng)孩子們的動手能力、培養(yǎng)良好的社交關系、提升孩子們的思維能力等。目標的明確性有助于工作計劃的實施。

三、制定教育內(nèi)容

在確定了目標之后，大班教師需要制定適宜的教育內(nèi)容。幼兒園大班的孩子已經(jīng)具備了一定的認知和表達能力，因此教育內(nèi)容應該更加豐富多樣。大班教師可以設計一系列的主題活動，如動物世界、植物科學、藝術創(chuàng)作等，通過讓孩子們親身體驗、觀察和動手操作，激發(fā)他們的學習興趣和好奇心。此外，在制定教育內(nèi)容時，大班教師應該充分考慮孩子的年齡和發(fā)展階段，選擇適合他們的學習方式和游戲活動。

四、落實教學方法

制定了教育內(nèi)容后，大班教師需要選擇合適的教學方法來實施。在大班教學中，通常采用多元化的教學方法，例如團隊合作、小組活動、游戲式學習等。這些方法可以幫助孩子們建立自信心、培養(yǎng)合作精神、提高思維能力。此外，大班教師也應該注重觀察和記錄孩子們的學習情況，及時調(diào)整教學策略，確保每個孩子都得到最好的發(fā)展。

五、重視家校合作

幼兒園大班教師工作計劃中，家校合作是一個不可忽視的方面。大班教師應該與家長建立良好的溝通渠道，及時了解孩子在家的情況，以便更好地針對每個孩子的特點進行教學。同樣重要的是，大班教師應該鼓勵家長參與到教學活動中，為孩子們創(chuàng)造更多的學習機會和交流機會。

六、評估與改進

工作計劃的最后一步是對教學效果進行評估與改進。大班教師需要不斷地對學生進行評估，了解孩子們的學習情況和進展，以便調(diào)整教學方法和內(nèi)容。此外，大班教師還可以進行教學反思和專業(yè)交流，與同事們分享經(jīng)驗和教學成果，共同進步。

七、總結

幼兒園大班教師工作計劃的制定是提升教育質(zhì)量的重要一環(huán)。通過確定目標、制定教育內(nèi)容、落實教學方法、重視家校合作和不斷評估與改進，大班教師可以更好地指導孩子們成長。希望本文對于廣大幼兒園大班教師在制定工作計劃時有所幫助。

教師思想工作計劃 篇17

一、教學工作的指導思想

本學期在教學工作中繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，同時為高考做好準備。針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量的教學工作目標。

二、教學目標

在高二，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng)，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握，提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點，構筑學科內(nèi)知識體系，增強對知識及其相互關系的理解，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性，注重學科間知識的融合。

二、具體教學措施 文科班：

1、立足課標，明確課標精神和目的要求。 通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

2.真抓實干，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學的實效。

(1)對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，在此基礎上，制定學期授課計劃。

(2)發(fā)揮自身教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈活的處理，以提高學生學習興趣。

(3)注重在學案的設計上，盡力符合不同層次學生的學情，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性，結構性。

(4)加強學法及解題方法的指導和滲透，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題、收集和處理信息的能力，使學生找到一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

(5)每節(jié)課上完后，及時總結、反思，交流，改進教學。

(6)努力提高自身素質(zhì)，豐富自身文化素養(yǎng)，多看書，多寫文章，扎實文化基本功。提高自己對課程設計、教學方法和教學過程治理能力;注重鍛煉自己的語言表達能力，清楚向?qū)W生表達教學內(nèi)容。

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