時(shí)間悄悄劃過(guò)指尖，又是一年過(guò)去了，上一階段的工作要結(jié)束了，是時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備上階段的工作總結(jié)了，通過(guò)工作總結(jié)，可以讓我們未來(lái)的工作做得更出色。一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)是怎么樣的呢？在這里，你不妨讀讀幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期優(yōu)選五篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期 篇1

1、游戲識(shí)字：游戲識(shí)字是家長(zhǎng)普遍歡迎的教育活動(dòng)，它不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)很多瑯瑯上口的兒歌，還可以體會(huì)到每一首兒歌的所展現(xiàn)的意境，這是在潛移默化中影響孩子的。另外，漢字在游戲中的習(xí)得也使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣高漲，挺不錯(cuò)。（我是旁觀者，任教老師會(huì)比我分析的透徹）

2、主題活動(dòng)：本學(xué)期我們采用華師大的整合課程，效果不錯(cuò)，在各個(gè)主題活動(dòng)中，孩子收集材料、參與、操作，一些能力得到了發(fā)展，這是不能量化的，但是成績(jī)看得見(jiàn)。但是我們的教育理念和業(yè)務(wù)知識(shí)需要進(jìn)一步提高，才能更好的引導(dǎo)孩子們。

3、英語(yǔ)教育：本學(xué)期我們采用陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)教材培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣，我非常欣賞該教材，它以肢體語(yǔ)言教學(xué)為主，把每一節(jié)課的主要內(nèi)容貫穿在律動(dòng)中，讓孩子在優(yōu)美的音樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，活潑、有個(gè)性的卡通小人物很吸引孩子們，手工本教學(xué)可以讓孩子在粘貼中鞏固所學(xué)的指示，一舉兩得。

4、道德培養(yǎng)：培養(yǎng)一個(gè)有禮貌的孩子是我們本學(xué)期德育工作重點(diǎn)，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)園地中曾開(kāi)設(shè)了一期專(zhuān)欄，和家長(zhǎng)一起探討培養(yǎng)方法，一學(xué)期下來(lái)，小有成效，當(dāng)別的班級(jí)教師或者家長(zhǎng)來(lái)訪時(shí)，孩子們都會(huì)高聲問(wèn)好。在一起玩玩具時(shí)知道商量著來(lái)，而不是搶奪。午點(diǎn)時(shí)吃水果知道打得給不舒服的孩子和小弟弟吃……這些正好是我們申請(qǐng)文明城市的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們的孩子從小事做起，從我做起，做個(gè)文明的小天使。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期 篇2

1、寶貝較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛(ài)上了班上的老師。寶貝的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽咪來(lái)到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒，讓寶貝們感受到老師的愛(ài)，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

寶貝生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給寶貝穿、脫衣服的方法，手把手的帶寶貝入廁、洗手，鼓勵(lì)寶貝自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使寶貝慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)寶貝的文明禮貌的教育，使寶貝從小接受文明的熏陶。

老師帶著寶貝互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察寶貝與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)寶貝對(duì)我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們更重視激發(fā)寶貝用各種方法探索解決問(wèn)題的方法，讓寶貝從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓寶貝生活充實(shí)更有意義。【JaB88.cOM 88教案網(wǎng)】

寶貝到幼兒園最能感受的是一分親情。通過(guò)集體活動(dòng)的開(kāi)展培養(yǎng)寶貝的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶寶貝到戶外體驗(yàn)天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織寶貝們與大班一起開(kāi)展迎“中秋”“國(guó)慶”活動(dòng)；班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了寶貝們自理能力的提高；尤其在小小運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們表演的團(tuán)體“竹竿操”更是展示了寶貝們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動(dòng)中，充分發(fā)揮了寶貝的主動(dòng)性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期 篇3

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已接近尾聲?；貧w這過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(zhǎng)，都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

（一）教育教學(xué)方面

創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、改教法、改學(xué)法，在制定活動(dòng)方案時(shí)根據(jù)幼兒的具體情況來(lái)設(shè)定。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開(kāi)發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項(xiàng)。所以，在教學(xué)中我們采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂。我們?cè)诮虒W(xué)學(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將游戲貫穿與一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。

幼兒對(duì)英語(yǔ)比較感興趣，我們采用全英是的教學(xué)方法，讓幼兒在英語(yǔ)氛圍中更好的學(xué)習(xí)。我們拋棄樂(lè)以往的“填鴨式’教學(xué)，采用游戲方法，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中玩，在游戲中輕松的掌握知識(shí)點(diǎn)。在因故教育活動(dòng)后，幼兒會(huì)經(jīng)常條件反射的看到實(shí)物說(shuō)出相應(yīng)英語(yǔ)。

（二）安全

安全是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教的責(zé)任和職責(zé)。幼兒年齡小，自理、自立能力差，我們會(huì)經(jīng)常的對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否幼危險(xiǎn)物品，教室李不放有安隱患的物品。

（三）日常常規(guī)

在日常工作中我們嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習(xí)慣。

幼兒入園后，幼兒園生活不同于家庭的日常生活。對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后的生活學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專(zhuān)屬物品，如毛巾、口杯等，使用完后放到固定的位置。養(yǎng)成喝水、上廁所、玩游戲排隊(duì)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語(yǔ)”的好習(xí)慣。

（四）家長(zhǎng)工作

1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(zhǎng)公布教學(xué)計(jì)劃、及教師教授的知識(shí)。

2、教師每月與家長(zhǎng)交流幼兒學(xué)習(xí)、生活情況，并且保持電話聯(lián)系。

3、結(jié)合節(jié)日，開(kāi)展家園活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)等。

在今后的工作中，我們幾位老師會(huì)繼續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn)。

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期 篇4

幼兒園小班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

隨著時(shí)間的飛逝，幼兒園小班上學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲。回首過(guò)去的幾個(gè)月，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的日子。通過(guò)老師們的精心指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的支持，我們成功地完成了小班學(xué)生的教育教學(xué)任務(wù)并取得了顯著的成果。

教育目標(biāo)是我們教育教學(xué)工作的核心，我們始終堅(jiān)持以培養(yǎng)孩子們的興趣和潛能為目標(biāo)。我們注重培養(yǎng)小班學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式，開(kāi)發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和道德觀念，通過(guò)分享和合作，培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和責(zé)任感。

在教學(xué)方法上，我們采用了多種多樣的方式以適應(yīng)小班學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我們注重親身體驗(yàn)和探索式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觸摸、聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)等感官途徑來(lái)感受世界。我們也重視課堂的趣味性和互動(dòng)性，通過(guò)故事、唱歌和手工制作等方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

在語(yǔ)言和認(rèn)知方面，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和表達(dá)能力。通過(guò)日常的朗讀和情景對(duì)話活動(dòng)，我們提高了學(xué)生的聽(tīng)力理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和表演，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。在認(rèn)知方面，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維能力。通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，我們擴(kuò)大了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了他們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和美感。通過(guò)繪畫(huà)、手工制作和音樂(lè)等活動(dòng)，我們開(kāi)發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。他們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用各種材料和工具創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，表達(dá)自己的想法和情感。我們也組織了一些戶外活動(dòng)，讓學(xué)生與大自然親密接觸，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)護(hù)自然的習(xí)慣。

我們還注重與家長(zhǎng)的積極合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們定期與家長(zhǎng)溝通，分享學(xué)生的進(jìn)展和表現(xiàn)，并征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。我們還組織了一些親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能夠參與到孩子的學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)家庭教育的力量。

通過(guò)這一學(xué)期的努力，我們的學(xué)生在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。他們?cè)谡Z(yǔ)言、認(rèn)知、動(dòng)手和社交等方面都取得了顯著的進(jìn)展。更重要的是，他們培養(yǎng)了積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。他們學(xué)會(huì)了自己思考、自己探索、自己解決問(wèn)題。這些都是他們未來(lái)學(xué)習(xí)和生活的基石。

在下學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。我們將與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求。我們相信，通過(guò)共同的努力，我們的學(xué)生會(huì)取得更好的成績(jī)和發(fā)展。

感謝所有參與到小班教育教學(xué)工作的老師、家長(zhǎng)和學(xué)生。是你們的支持和努力讓這一學(xué)期的工作取得了成功。讓我們繼續(xù)攜手前行，為孩子們的未來(lái)拼搏奮斗！

幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)上學(xué)期 篇5

每一份工作都有一個(gè)值得回憶和向往的理想境界。在幼兒園幼教工作的這些年里，我嘗到了工作的艱辛，同時(shí)也體會(huì)到了作為一名保育員的經(jīng)歷。工作中快樂(lè)而平凡。

這一年，我在幼兒園第一班做保育員。進(jìn)入工作狀態(tài)后，我給自己定了幾個(gè)工作目標(biāo)。通過(guò)我上學(xué)期的努力，完成情況如下：

1.做好班級(jí)衛(wèi)生，配合環(huán)境的營(yíng)造

x月開(kāi)學(xué)后，我們班將按照規(guī)定設(shè)置活動(dòng)區(qū)和環(huán)境教育活動(dòng)，讓孩子入園后能豐富自己的知識(shí)。 ，還有家的溫暖感覺(jué)。我們班豐富了活動(dòng)角，提高了空間利用率。在平時(shí)的衛(wèi)生維護(hù)工作中，不怕麻煩。每個(gè)地方都及時(shí)打掃干凈，為孩子們提供一個(gè)干凈的活動(dòng)區(qū)。

二、做好消毒工作，順利過(guò)季

隨著秋冬季節(jié)的到來(lái)，氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)已經(jīng)到來(lái)。作為一名保育員，我嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，天氣好的時(shí)候，我會(huì)加強(qiáng)室外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)孩子每天接觸的物品進(jìn)行消毒。及時(shí)的方式。如果有孩子帶藥入園，我會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格記錄，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋用藥情況。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒

今年幼兒園x班新幼兒園的孩子吃飯能力差，作為托兒所的工作人員看在眼里，心里著急。為了更好地進(jìn)行用餐過(guò)程，我通常會(huì)安排體弱的孩子和獨(dú)立進(jìn)食能力較弱的孩子，并把挑食嚴(yán)重的孩子作為個(gè)體矯正的對(duì)象，并采用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式來(lái)促進(jìn)孩子的飲食習(xí)慣 質(zhì)量，并以積極的態(tài)度與父母溝通，最終幫助孩子多吃而不是挑食。

四、配合教育活動(dòng)，力求保育與教育有機(jī)結(jié)合

學(xué)齡前兒童的自助服務(wù)能力才剛剛開(kāi)始可以培養(yǎng)，看護(hù)者的工作量是相對(duì)于護(hù)士而言的。對(duì)于其他年齡段的老師來(lái)說(shuō)，工作量大，工作細(xì)致，但除了完成平時(shí)工作中的環(huán)衛(wèi)工作外，盡可能多地參加教育活動(dòng)。保證更多的指導(dǎo)和配合，使教育活動(dòng)更加深入，也將教育活動(dòng)延伸到育兒環(huán)節(jié)，全面貫徹育兒與教育相結(jié)合的教育方針。

V.配合班長(zhǎng)，做青年教師的排頭兵

幼兒園班是x月剛成立的一個(gè)新小組，我是一名工人，作為一名多年的幼兒園老師，為了配合班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)持 到我的崗位上，努力提高，全身心投入到班級(jí)工作中，帶頭做好青年教師的具體工作，為班級(jí)事務(wù)出謀劃策，認(rèn)真組織護(hù)士工作。 ，尋找工作中的錯(cuò)誤和不足。

為了讓我的工作更先進(jìn)，以教育理念為指導(dǎo)，我也在不斷地學(xué)習(xí)。 新年伊始，我將以全新的視角開(kāi)展工作。 在前線做一個(gè)有愛(ài)心的人！

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