通過(guò)巧妙運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯，我們可以使作文更具準(zhǔn)確性和更深刻的表達(dá)思想和感情。寫作不僅可以幫助我們更敏銳地理解周圍的社會(huì)文化和人際關(guān)系，還可以提升我們的表達(dá)能力。這絕對(duì)是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的絕佳機(jī)會(huì)，相信我，您一定會(huì)受益匪淺！

課間活動(dòng)作文 篇1

今天是星期六，不過(guò)我還想快點(diǎn)到周一，這樣就可以和同學(xué)們?cè)谝黄鹱鲇螒蛄恕?/p>

就這樣，時(shí)間很快的到了周一。我高高興興背上書包來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們都坐得整整齊齊等待老師的到來(lái)。一節(jié)課的時(shí)間很快，“叮鈴鈴……”下課了，我們就如那飛快的汽車一樣，奔向操場(chǎng)?？墒堑匠隹诘臅r(shí)候，汽車都堵在了一起。后來(lái)，來(lái)了一位交通警察

我的同學(xué)有玩踢口袋的、有跳大繩的。我一眼看到了我最喜歡的游戲，踢足球。于是，我馬上加入火熱的足球比賽中。我一上來(lái)，就來(lái)了一個(gè)無(wú)影腳，朝著球門的方向，把球踢進(jìn)了。我們都?xì)g呼起來(lái)。

第二局的比賽也開(kāi)始了。對(duì)方似乎生氣了，他們?cè)趺刺咭膊贿M(jìn)球，把他們的頭發(fā)都?xì)獾昧⒘似饋?lái)，著出了一團(tuán)火焰，頭發(fā)都快燒著了。他們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)猛力的射球，一使勁，唉，還真進(jìn)了。我們現(xiàn)在的比分是一比一，平。最后一個(gè)關(guān)鍵局已經(jīng)開(kāi)始了，我們?nèi)σ愿?，最終我們還是贏得了比賽。

而這時(shí)，鈴聲也再次在耳邊響起了，我們也進(jìn)入教室上課了。

課間活動(dòng)作文 篇2

：作者用風(fēng)趣詼諧的語(yǔ)言描述了一場(chǎng)使人忍俊不禁的課間風(fēng)波，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)形象，下面我們一起看看這篇《課間風(fēng)波》。

“叮鈴鈴”上課鈴，如泉水叮咚般響起，原本如集市般熱鬧的教室，瞬間安靜了下來(lái)，同學(xué)們趕快回到了自己的座位上坐好，等待老師的到來(lái)，突然，小陳推門而入，慌張的叫道:“不好了!我的錢掉進(jìn)廁所里去了!”這下，原本安靜下來(lái)都教室又沸騰了起來(lái)。

班長(zhǎng)關(guān)切地問(wèn)道:“你怎么這么不小心呀?你是怎么把錢掉進(jìn)去的?”小陳愁眉苦臉地回答說(shuō):“我本來(lái)在上廁所，可是誰(shuí)知道錢從口袋里滑出來(lái)了?！?/p>

“你怎么不下手把錢撈上來(lái)呢?”調(diào)皮的小王嬉皮笑臉的說(shuō):聽(tīng)到這句話，教室里都笑了起來(lái)?！皼](méi)事，丟了就丟了唄，又不是你掉廁所里去了。”淘氣的小王說(shuō)道?！皼](méi)了錢，中午我吃什么呀?”小陳傷心的說(shuō):“哈哈哈……真是活該，誰(shuí)讓你這么不小心的。這回可長(zhǎng)記性了吧!看你下次還掉不掉錢。”話音剛落，教室里又響起了“哈哈……”的笑聲。

小陳都要難過(guò)的哭了，這時(shí)，平時(shí)很幽默的小趙突然站了起來(lái)說(shuō)道:“其實(shí)你不必傷心，你應(yīng)該高興才對(duì)。”所有人都將不解的目光投向了小趙。只見(jiàn)小趙不緊不慢說(shuō)道:“你想呀，你把錢種進(jìn)了這么肥沃的地方，將來(lái)一定是很有錢的人，”你一定是大富翁呀!聽(tīng)到這一句話，小陳也大笑起來(lái)。

這一有趣的課間風(fēng)波，就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

公眾號(hào)：萊蕪金筆

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課間活動(dòng)作文 篇3

在我的腦海中，有一個(gè)場(chǎng)景最讓我難忘，那就是課間十分鐘。

上完了四十分鐘的課后，“?！毕抡n了，老師一走出教室，“哦……”教室里像炸開(kāi)鍋一樣，沸騰起來(lái)了。有的同學(xué)大聲唱起歌來(lái)，有的在一起討論下象棋的規(guī)則，還有的在追逐打鬧，弄得樓板“咕咚咕咚”的。

操場(chǎng)上，更是熱鬧無(wú)比，一年級(jí)的小男孩們一個(gè)牽一個(gè)在開(kāi)“火車”他們的“火車”在女同學(xué)隊(duì)伍中沖來(lái)沖去，真是快活！操場(chǎng)上還有十幾個(gè)大哥哥在打斗，像十多頭牛在爭(zhēng)奪地盤，有些大姐姐在跳橡皮筋，還有些學(xué)生在玩過(guò)時(shí)了的“過(guò)家家”游戲；校園角落里有同學(xué)踢毽子；還有的在打籃球，瞧，又投了一個(gè)三分球！連主席臺(tái)上的空地盤也沒(méi)有空閑下來(lái)，上面擠滿了玩耍的同學(xué)。只有高年級(jí)的同學(xué)嫌麻煩，不愿意下樓玩，就在樓道里追逐打鬧。

這課間十分鐘可真熱鬧有趣啊！

課間活動(dòng)作文 篇4

“叮鈴鈴”下課了，隨著一陣歡快的旋律，各年級(jí)的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室來(lái)到了操場(chǎng)上，原本安靜的操場(chǎng)瞬間變得沸騰起來(lái)。大家歡呼著，雀躍著，追逐嬉戲著，因?yàn)橐惶熘凶顨g樂(lè)的時(shí)刻來(lái)到了：大課間活動(dòng)開(kāi)始了！

在教師的帶領(lǐng)下我們班的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)的來(lái)到了操場(chǎng)上，伴著體育教師一聲哨響，同學(xué)們紛紛掏出跳繩，開(kāi)始了我們今日的跳繩比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)猶如活潑的小兔在繩索之間上下跳躍著，短暫的一分鐘過(guò)去了，“?！保〗處熞宦暳钕?，同學(xué)們見(jiàn)狀只好停了下來(lái)，每個(gè)人都興奮的涌向體育教師報(bào)告自我的成績(jī)。單人跳繩比賽結(jié)束了，進(jìn)入到跳長(zhǎng)繩比賽。同學(xué)們都自覺(jué)的在繩的左右排成兩隊(duì)，負(fù)責(zé)甩繩的兩個(gè)同學(xué)奮力地甩著繩子，嘴里大聲地喊道：“一，二，三，跳！”等候在兩旁的同學(xué)一下就躍入到跳繩中間，在繩索的間隙之間隨著繩的上下翻滾有節(jié)奏的跳躍著。大家就這樣輪流的跳著，時(shí)間不知不覺(jué)的`過(guò)去了，寶貴的課間十分鐘就要結(jié)束了。上課鈴聲響了，同學(xué)們意猶未盡的，還沉浸在剛才的歡樂(lè)中，吱吱喳喳地鬧著笑著，三五成群的朝教室走去·······

大課間活動(dòng)為同學(xué)們的課余生活增添了色彩，帶來(lái)了歡樂(lè)，真期望學(xué)校多多舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們的課余生活更加的豐富多彩，給我們的童年留下更多完美的回憶！

課間活動(dòng)作文 篇5

下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)傳來(lái)一片歡笑聲。

操場(chǎng)的東邊，有幾名男同學(xué)正在踢足球，他們時(shí)而來(lái)個(gè)高球，時(shí)而來(lái)個(gè)低球，足球在他們腳下飛來(lái)轉(zhuǎn)去，就像有了魔力一般！南邊的籬笆旁，有兩名女同學(xué)正在拿著風(fēng)車玩，一個(gè)小女孩在前面跑著，邊跑邊回頭沖著后面拿風(fēng)車的小女孩笑，快樂(lè)寫在她們的臉上。

西邊的一棵大樹下，有同學(xué)在玩滑梯，有名同學(xué)站著不敢滑，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他大著膽子滑下去，真有意思！北邊的操場(chǎng)上，有同學(xué)正在進(jìn)行乒乓球比賽，他們打得可真激烈呀！

操場(chǎng)中央，同學(xué)們做著各種各樣的活動(dòng)，有的跳繩，有的踢毽，還有玩皮筋的，他們玩得真熱鬧！同學(xué)們的課間活動(dòng)可真豐富多彩?。?/p>

課間活動(dòng)作文 篇6

走完“太空漫步”，老師就讓我們男生一組，男生一組做起了游戲。玩的是“丟手絹”。我們圍坐成一個(gè)圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來(lái)丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機(jī)靈，馬上覺(jué)察到后面的手絹，她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔跑，很快就蹲到了段文文的位子上。段文文沒(méi)有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時(shí)可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒(méi)有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開(kāi)始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……我們一直玩到了下節(jié)課。

今天玩得可真開(kāi)心，如果不上課，我真想繼續(xù)玩！

課間活動(dòng)作文 篇7

您知道我在課余時(shí)間愛(ài)做什么嗎？我愛(ài)游泳，愛(ài)下圍棋，愛(ài)彈鋼琴……但我最愛(ài)和同學(xué)們一起玩耍。

每當(dāng)下課的鈴聲響起的時(shí)候，安靜的課室變得沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱赝骈_(kāi)了。我和同學(xué)們有時(shí)候玩“三個(gè)字”游戲，有時(shí)候玩捉迷藏游戲，有時(shí)候還玩打槍游戲呢！

“三個(gè)字”的游戲是這樣玩的：首先，大家通過(guò)玩“石頭剪刀布”來(lái)定輸贏。接著，輸家去抓贏家。贏家必須說(shuō)出隨意的三個(gè)字，如“兵兵兵”，才能當(dāng)此三字作防護(hù)罩避免被抓。最后，只有在同伴的觸碰下，贏家才能解除防護(hù)罩自由活動(dòng)。

我最喜歡玩的是打槍游戲。我經(jīng)常和何云浩還有梁晉軒玩。大槍游戲是這樣玩的：首先，游戲者四處散開(kāi)躲藏起來(lái)。接著，游戲者互相尋找攻擊目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)立即開(kāi)槍。最后，誰(shuí)先打中對(duì)手，就算誰(shuí)贏。如果我打中梁晉軒，就算我贏。我是玩這個(gè)游戲的“常勝將軍”哩！

您看，我在學(xué)校的課間活動(dòng)是不是很開(kāi)心呢？您知道我愛(ài)和同學(xué)們一起玩的原因嗎？我告訴您理由吧：獨(dú)樂(lè)樂(lè)，不如眾樂(lè)樂(lè)。

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課間活動(dòng)作文 篇8

“哦,課間活動(dòng)嘍！”同學(xué)們歡呼著，他們有的跳長(zhǎng)繩、有的踢毽子、還有的打乒乓球?！皩?duì)了，打乒乓球去嘍！”薛嘉偉興奮地說(shuō)。

“我也來(lái)參加?！闭劶握\(chéng)說(shuō)道，“我肯定讓你們輸?shù)眯姆诜?。?/p>

薛嘉偉和談嘉誠(chéng)做好了充分的準(zhǔn)備?！凹佑桶。佑桶?！”觀眾們呼喊著，整整四個(gè)回合，他們打得不分勝負(fù)。最后一球是薛嘉偉發(fā)球，他最厲害的一球叫迷惑球。他的姿勢(shì)向著左邊，其實(shí)打起來(lái)是往右邊打的。最終，他獲得勝利了。

讓我們把目光轉(zhuǎn)向踢毽子那邊吧。唐杰是我們班上最厲害的一個(gè)，他最多能連著踢二百多個(gè)，真是讓我們佩服不已。這一次，他又來(lái)參加我們舉辦的踢毽子大賽了。他和鄒嘉晟PK,結(jié)果是唐杰踢了一百零一個(gè)，鄒嘉晟踢了六十四個(gè)，不愧是踢毽之王。

哇，跳長(zhǎng)繩那里更熱鬧。他們一個(gè)接著一個(gè)，果然是傳說(shuō)中的疾如風(fēng)。

鈴聲響了，同學(xué)們從熱鬧的操場(chǎng)跑回了安靜的教室。