山高有攀頭，路遠(yuǎn)有奔頭。如果我們即將要面臨一場(chǎng)演講活動(dòng)，下定決心提前做好演講稿的準(zhǔn)備是很重要的。演講稿可以通過對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你真的知道演講稿該如何撰寫了嗎？由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“名人故事演講稿”，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

名人故事演講稿 篇1

愛麗絲漫游奇境記是由英國(guó)作家查爾斯勒特威奇道其森（筆名劉易斯卡羅爾）于1865年出版的一本童話故事。

鮮血染紅了忠誠(chéng)的張葉良、殘疾朋友最貼心的人王延勤、甘做榮軍護(hù)理“老黃?！钡囊箜樏瘛⒄媲榛貓?bào)家鄉(xiāng)的張杰，還有風(fēng)雨守塔人葉中央、“點(diǎn)子警察”王法金、了不起的焊接能手陳立虎……讀了《北斗星》后，這一個(gè)個(gè)感人至深，發(fā)人深省的動(dòng)人故事深深得打動(dòng)了我……

假期里，我盼了好久的《笑貓日記》終于出新版了！我迫不及待的買了回去，一口氣讀完。那里邊的故事太好看了！它描寫了一個(gè)充滿快樂和自由的神奇世界。

人生，老是空幻的心境意境最美，不是嗎，就如我們觀賞的千古絕唱《梁?！?，俏麗的戀情故事《白蛇娘子傳奇》、《牛郎織女》、《七仙女》都是人們?cè)谛睦镂赖淖非蠛拖蛲T了。如果這一個(gè)個(gè)漂亮傳奇的故事都兌現(xiàn)成我們事實(shí)中一個(gè)個(gè)實(shí)切實(shí)在的充斥煙火柴米油鹽滋味，鍋碗瓢勺，孩子哭，尿充滿天飛的俗世生涯，是否那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事還會(huì)如斯唯美典雅？

名人故事演講稿 篇2

我們?cè)跍?zhǔn)備演講稿的時(shí)候，用一些古代名人勵(lì)志故事來作為演講稿素材是很不錯(cuò)的，那么古代名人勵(lì)志故事演講稿素材都有哪些呢?一起來看看吧。

古代名人勵(lì)志故事演講稿素材：顧愷之學(xué)畫顧愷之(約 345～406)，字長(zhǎng)康，晉陵無錫(今江蘇)人。東晉畫家。

他多才多藝，工詩(shī)賦，繪畫書法皆精;以人物畫最為著名，有“傳神寫照，正在阿堵(眼珠)之中”的特長(zhǎng)。

顧愷之的“天工神筆”是從小練就的。他三四歲就學(xué)習(xí)繪畫。到**歲時(shí)，他已成為一位年輕的大師。他家的院里、院外、墻上，以及他的手背上、腳面上，凡是能畫畫的地方，都留下過他的“杰作”。

他有一次到姨家拜年，沒進(jìn)門，就用炭筆在大門上畫了一幅“五谷樂”。還有一次，為了畫畫，他被父親打了。原來，他暗中端詳爸爸好多天，想給爸爸畫幅像。

一天，他正在絲綢上畫畫，爸爸從外面進(jìn)來，見畫得那個(gè)難看樣兒，把他的臉打得又紅又腫。

那天晚上，愷之做了一個(gè)美麗的夢(mèng)。他夢(mèng)見月亮變成了一個(gè)迷人的女孩向他飄來。女孩的眼睛像純凈的湖水一樣清澈明亮。姑娘還讓他畫眼睛。

接著他夢(mèng)見池中的蓮花都變成了一位位蓮花姑娘，都爭(zhēng)著讓他畫眼睛…… 愷之醒來，遙望碧空明月，星星在眨著眼睛。你是天空的眼睛嗎，星星？你有大有小，又亮又黑嗎？世界上所有人的眼睛不都一樣嗎？

不同的是善良，**，丑陋和美麗。眼睛呀，最能反映一個(gè)人的心靈，最能代表人的性格特征。把天下的眼睛都納于我的筆下吧!

從此，顧愷之看了，畫了，看了各種各樣的眼睛，也畫了各種各樣的眼睛。

苦練多年之后，畫藝大進(jìn)。后來在他筆下，孩子們滴溜的眼睛像西湖水面上的星星;老人們深邃的眼睛像山林中一汪藍(lán)色的清潭;小伙子們閃爍的剛毅光芒的眼睛像盛著三月的太陽(yáng);而姑娘們的眼睛，則溫柔得像夏天的露珠兒，在草葉上蕩漾…… 愷之不到 20 歲就名滿京城了，當(dāng)時(shí)有個(gè)云祥和尚想修建一座輝煌的寺院，向四方募捐，可捐到的很少。正當(dāng)云祥食不甘味之時(shí)，愷之找上門，要捐一百萬錢。

他只需要一堵空白的墻，日夜揮舞著色彩，一個(gè)多月后，一幅輝煌的壁畫完成了！

“看神畫呀!顧愷之畫的!”京城頓時(shí)沸騰了。

黎明，廟門剛剛打開，燒香的、還愿的，絡(luò)繹不絕。尤其是大紳大戶，懷著虔誠(chéng)的心情，匆匆走進(jìn)了寺門。他們望著畫中人的不同眼神，不禁暗暗叫絕“天工神筆!

”不到一個(gè)月，捐贈(zèng)的錢早已超過了一百萬!

古代名人勵(lì)志故事演講材料：曹雪芹年輕時(shí)才華橫溢，會(huì)寫詩(shī)，以繪畫聞名。有人請(qǐng)他到皇宮書院里當(dāng)畫師，收入豐厚。

但曹雪芹窮而有志，寧肯過苦日子，也不愿去侍候達(dá)官貴人。后來，他在一所貴族子弟學(xué)校工作。在這里，他認(rèn)識(shí)了鄧成和鄧敏兄弟，成為了終生的朋友。

晚年，曹雪芹在城里沒有立足之地，于是他搬到香山臥佛寺附近的一個(gè)山村，過著非常貧困的生活。敦誠(chéng)、敦敏的詩(shī)里說他和妻子、兒子一家三口常常喝粥。曹雪芹愛喝酒，但沒錢買。所以他賒賬喝酒，賣畫時(shí)還。

中國(guó)古代的文學(xué)家中，生活清貧的也不少見，但苦到曹雪芹這步田地的，實(shí)在不多。但是，在這樣艱辛的條件下，曹雪芹講過，「并不足妨我襟懷」，仍然堅(jiān)持寫作《紅樓夢(mèng)》。大約乾隆二十八年(公元一七六三年)的秋天，他的兒子因得痘疹死了。

曹雪芹十分哀傷。不久，他自己也貧病交加，無錢醫(yī)治，竟在除夕這一天，當(dāng)別人歡歡喜喜過新年的時(shí)候，他卻悄然離開了人世。然而，他以「字字看來皆是雪，十年辛苦不尋?！沟木?，創(chuàng)作的鴻篇巨著《紅樓夢(mèng)》，為他矗立了歷史的豐碑。

古代名人勵(lì)志故事演講材料：清代著名書法家、畫家、文學(xué)家鄭板橋清年時(shí)代在江蘇省興化縣度過。

當(dāng)時(shí)，興化縣有一位米先生，篆刻技藝高超。一次，他得了一塊田黃石。

田黃石是刻圖章最珍貴的材料，素有“石帝”之稱。這消息一傳開，遠(yuǎn)近前來索求的人絡(luò)繹不絕。

鄭板橋自小就喜愛篆刻藝術(shù)，他多么希望得到這塊上好的田黃石啊!可是，由于家貧囊空，他只能趁人們圍著觀賞贊嘆的時(shí)候，貪婪地看上幾眼。

這天，米先生家中的來客格外多，大家爭(zhēng)著用**買取田黃石，有幾個(gè)富家子弟差點(diǎn)兒為此動(dòng)起拳頭來。米先生滿頭大汗，以為田黃石只有一塊，買主不計(jì)其數(shù)。這可如何是好呢?

正在左右為難之際，眼前火盆里炭火一閃，使他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來。

他拱了拱手，客氣地對(duì)來客們說：“承蒙諸位錯(cuò)愛，爭(zhēng)索這塊田黃?？墒^只一塊，不能人人如愿。

為了避免糾紛，我做了一個(gè)接頭，先向上級(jí)交代，是這個(gè)田黃石的新主人?！苯又?，米先生以火盆為題，說出上聯(lián)：“炭黑火紅灰似雪。

”話音落下，滿屋啞然。那些富商、書生面面相覷，沒有一個(gè)敢開口的。

站在一旁的鄭板橋也被難住了?；丶液螅吹嚼^母郝氏和母親費(fèi)正在磨麥。她們先把黃色的小麥放進(jìn)磨眼里，然后篩去粗糙的表面。

篩下撒白粉，篩上留紅麩。

“有了!”鄭板橋激動(dòng)得幾乎跳了起來。他一溜煙地跑回米先生家，當(dāng)眾對(duì)出了下聯(lián)：“麥黃麩赤面如霜。”

真是一鳴驚人，滿屋子人都嘖嘖贊嘆起來。米先生當(dāng)即取出田黃石，刀法純熟地刻上“鄭燮”二字，送給了鄭板橋。

從那時(shí)起，鄭板橋以米先生為老師，很好地繼承和發(fā)展了他的篆刻技藝。

古代名人勵(lì)志故事演講材料：三國(guó)時(shí)期的名醫(yī)華佗，年輕時(shí)曾與蔡大夫?qū)W醫(yī)。他聰明、勤奮，很得師傅賞識(shí)。

有一天，師傅把華佗叫到跟前說：“你已學(xué)了一年，認(rèn)識(shí)了不少藥草，也懂得了些藥性，以后就跟你師兄學(xué)抓藥吧!”

華佗高高興興地來到藥鋪，誰知師兄們欺負(fù)他年幼老實(shí)，一桿戥秤你用過了我用，就是不讓華佗沾手。華佗想，若把這事告訴師傅，幾位師兄必定會(huì)受到責(zé)怪;但不說又怎么學(xué)抓藥呢? 華佗琢磨了好幾天，終于想出一個(gè)好辦法。

每當(dāng)師兄們把藥稱完包好，他總要看著師傅開單的數(shù)量，用手掂量一下藥包，心里默默記著，等閑下時(shí)再偷偷將掂量過的藥包用戥秤稱稱，對(duì)證一下。這樣天長(zhǎng)日久，手上的功夫越來越熟練了。有一回，師傅讓華佗抓藥，見他竟不用戥秤，抓了就包，頓時(shí)怒形于色，嚴(yán)厲地說：

“你知道嗎?抓藥是人命關(guān)天的大事。你這樣隨手就抓，豈不是拿人的性命開玩笑!

”華佗笑笑說：“師傅，錯(cuò)不了，不信你稱稱看。”師傅半信半疑地拿過華佗包的藥，逐一稱了份量，可不是，跟自己開的分量分毫不差!

他開了一張新處方，讓華佗多付錢。結(jié)果是準(zhǔn)確的。師傅十分驚奇，反復(fù)詢問華佗的好手藝是怎樣練出來的。華佗見隱瞞不住，只好如實(shí)講了。

師傅聽了，激動(dòng)地說：“能繼承我醫(yī)道的，必定是華佗啊!”

名人故事演講稿 篇3

讀書里的名人，也許剛好可以找到答案，看世界名人的作人處事，從中可以學(xué)到許多方法，對(duì)于明白事理，應(yīng)是非常重要的吧。

如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，當(dāng)老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我上課一定積極發(fā)言，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，同學(xué)們有有困難時(shí)，我會(huì)積極地幫助他們，如果學(xué)習(xí)上遇到難題，我會(huì)和同學(xué)一起探究、鉆研；如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)抓住同學(xué)們的紀(jì)律，讓他們?cè)谏险n鈴聲響起后，端端正正地坐在教室里等待老師來上課。

我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：希望有一天，你能來我們家作客，我會(huì)帶你去看我的學(xué)校，把我的朋友介紹給你，教你學(xué)電腦，聽你講你和你的朋友的故事。當(dāng)然了，我也希望能去看看你的家鄉(xiāng)，聽說，那里的景色特別美，歡迎我嗎？

看完整個(gè)故事，我意猶未盡。說真的，曾經(jīng)我以為這個(gè)世界賜給小念的太少，但靜下心來想想，小念得到的何曾少過？

名人故事演講稿 篇4

小學(xué)生歷史名人故事演講稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是小學(xué)生歷史名人故事。歷史是一面照妖鏡，通過歷史名人的故事，我們可以了解他們的偉大事跡和堅(jiān)持不懈的奮斗，激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)、追求卓越?，F(xiàn)在我就給大家講述三個(gè)歷史名人的故事，他們分別是伽利略、愛迪生和孔子。

首先，讓我們來認(rèn)識(shí)一下伽利略。伽利略是一個(gè)具有卓越天才的科學(xué)家和數(shù)學(xué)家，他是現(xiàn)代物理學(xué)之父。伽利略研究到了地球不是宇宙的中心，而是圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的，這個(gè)被稱為“日心說”的理論。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的教義相悖，所以他引起了教會(huì)的不滿而被迫撤銷了自己的研究。但是伽利略并沒有灰心，他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察，最終證明了他的觀點(diǎn)是正確的。他的堅(jiān)持和勇氣使得科學(xué)的發(fā)展朝著正確的方向邁進(jìn)。我們應(yīng)該向伽利略學(xué)習(xí)，勇于追求真理，不怕困難和挑戰(zhàn)。

接下來，我們來認(rèn)識(shí)一下愛迪生。愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他發(fā)明了許多對(duì)我們生活很有幫助的東西，比如電燈、電話和電影等。但是，他在研發(fā)這些發(fā)明的過程中遇到了很多挫折和失敗，有人說他的發(fā)明失敗了一千次。但是愛迪生并沒有放棄，他說：“我沒有失敗一千次，只是找到了一千種不行的方法。”最終，他成功地將電燈引進(jìn)家庭和社會(huì)，為人類帶來了便利。從愛迪生身上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，勇于創(chuàng)新，相信自己的能力。

最后，我要向大家介紹一位我們非常熟悉的歷史人物——孔子。孔子是中國(guó)古代的一位偉大思想家和教育家，他提倡了仁愛、和諧和誠(chéng)實(shí)?？鬃臃浅Ｗ⒅亟逃?，他認(rèn)為教育能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。孔子的教育思想被我們中國(guó)人稱之為“儒家思想”，對(duì)中國(guó)乃至世界的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他的許多言行是我們孩子們學(xué)習(xí)的楷模。比如孔子曾經(jīng)說過：“不學(xué)禮，無以立?！边@句話告訴我們要學(xué)習(xí)做人的道理，學(xué)習(xí)尊重他人，不要忘記感恩?？鬃拥乃枷胗肋h(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

通過這些歷史名人的故事，我們可以看到他們不同領(lǐng)域的出色成就和堅(jiān)持不懈的奮斗精神。他們的故事告訴我們，只要我們有夢(mèng)想、有目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，那么我們每個(gè)人都可以成為一個(gè)偉大的歷史名人。所以，讓我們?cè)诮酉聛淼娜兆永镆W(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，追求卓越，成為一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的小學(xué)生。

感謝大家的聆聽！謝謝！

名人故事演講稿 篇5

有許多人把成敗歸咎于命運(yùn)的安排，成功了認(rèn)為是神明的保佑;失敗了便認(rèn)為是命中注定。誠(chéng)然，態(tài)度積極的人都知道，依靠自己比依靠別人的力量強(qiáng)，因?yàn)橹挥凶约翰拍苷莆兆约旱拿\(yùn)！

歐洲某個(gè)城鎮(zhèn)又熱鬧起來了，這里正在舉行一年一度的電單車比賽，全球好手都陸續(xù)進(jìn)入這個(gè)鎮(zhèn)。

很多最優(yōu)秀的選手提前兩三周來到當(dāng)?shù)氐挠?xùn)練區(qū)，以適應(yīng)場(chǎng)地的地理環(huán)境。

在眾多好手中，有三位信仰不同的青年華僑。

第一名相信宿命論。一旦他在比賽中滑倒，無論以后如何努力戰(zhàn)斗，他都無法改變失敗的結(jié)果。此后，每次他滑倒時(shí)，他都會(huì)自動(dòng)棄權(quán)，因?yàn)樗J(rèn)為那是無法改變的命運(yùn)。

他將整個(gè)競(jìng)賽的成敗，寄托于冥冥中的“命運(yùn)”。

第二名青年，從小就隨從貧鈾彈朝拜三國(guó)時(shí)代的“關(guān)公”。每逢競(jìng)賽之前，他一定跟從父母到附近唐人街的一間關(guān)這廟去燒香，向廟內(nèi)的童子詢問“結(jié)果”。若那名童子準(zhǔn)許他參加競(jìng)賽的話，他便會(huì)有信心去參賽;否則，便放棄。

至于這次比賽，他的父母在關(guān)帝廟打聽過。關(guān)帝自心地告訴他的父母，他這次將贏得冠軍。他會(huì)得到關(guān)帝的相助。

最后一名青年，是第一次參賽。他這次的參賽目的也是為了奪冠，以贏得美金10萬美元，好讓他重病的母親到外國(guó)去**。他每天都勤奮地練習(xí)。

跌倒了，又爬起來，他不斷鼓勵(lì)自己：我一定要得到冠軍!他將這場(chǎng)比賽的勝利，掌握在自己手中。

不久，比賽開始了。

一聽到開始比賽的槍聲，上百名選手便往前沖去。

現(xiàn)在，讓我們把重點(diǎn)放在這三個(gè)年輕人身上。

比賽開始后不久，第一個(gè)年輕人因路滑摔倒了，于是他將自行車推到路邊，無奈地看著許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在他面前經(jīng)過?！鞍?，這是上天的安排，有什么辦法呢?！?/p>

第二名青年因有“神”助而拼命地奔馳，突然，在一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，他一個(gè)不留神，發(fā)生意外，人仰車翻，不省人事。當(dāng)他的父母從電視看到這種情景時(shí)，便很生氣地趕到那間廟堂去責(zé)問那童子。童子正在睡午覺，被他們吵醒。

“關(guān)老爺，你說保佑我的兒子平安無事，一定得冠軍。你看他現(xiàn)在已發(fā)生了意外，你到底沒有沒保佑他?”那青年的父母很生氣的說。

“關(guān)老爺”揉著朦朧睡眼說：“唉，我已盡力在旁幫助你兒子了，當(dāng)倔要跌倒時(shí)，我也盡力趕去扶助他，但他騎的是電單車，我騎的是老馬，怎么能追得上呢?”

至于第三名選手，他也跑得很賣力。一旦跌倒了，他又趕忙爬起來，忍痛繼續(xù)沖刺。滾滾的沙子和烈日無法熄滅他熾熱的心。由于他將成敗決定在自己手中，終于，他奪得了冠軍。

大家好!

有一個(gè)故事講的是一頭驢背著兩捆草。他餓了。他應(yīng)該放下哪個(gè)包吃？他一直猶豫不決，餓死了。這個(gè)故事有點(diǎn)夸張，但是生活中有很多交叉點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)在上面徘徊。

做出選擇既困難又痛苦。 這里有* *和那里有* *。我該選哪一個(gè)？我的同學(xué)出國(guó)了。我應(yīng)該去新東方學(xué)習(xí)托福嗎？

我的發(fā)小考公務(wù)員了，我是不是也要買書復(fù)習(xí)了?電視上說有個(gè)人小學(xué)沒畢業(yè)做電商就發(fā)財(cái)了，我是不是也要到**上開個(gè)店鋪?

你今天聽到東邊熱鬧往東跑，明天聽到西邊熱鬧，就掉頭往西邊跑。很多年下來，你會(huì)變成一個(gè)無頭，一個(gè)錘子西一個(gè)槌，跑累了，沒有積累。我認(rèn)為，如果你覺得自己還年輕，那一定要花點(diǎn)時(shí)間想一想，不說長(zhǎng)了，就是未來的十到十五年時(shí)間，你到底要想成為怎樣的人?

未來十到十五年，你到底最想獲得什么?這是最重要的。這個(gè)東西，你可以說是夢(mèng)想，也可以說是價(jià)值。

為什么？因?yàn)橐坏┠愀闱宄?，以后你做任何判斷和選擇都會(huì)容易得多。有助于實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的，我就干。

沒幫助，我就放棄。錨定你的夢(mèng)想。無論你在短期內(nèi)遇到什么或遇到什么困難，都不會(huì)影響你的判斷和選擇。

這時(shí)，我很幸運(yùn)，在困難面前我很少揮桿，經(jīng)常拍拍腦袋做決定。因?yàn)槲疑细咧械臅r(shí)候，就想清楚了我這輩子要干什么。我不想要進(jìn)到一個(gè)仰人鼻息的單位去，我就夢(mèng)想著要開個(gè)自己的電腦公司編軟件，自己安排生活和命運(yùn)，而且做好了，很多人都用，這樣很有成就感。

一旦你有了這個(gè)想法，所有的選擇都非常簡(jiǎn)單。例如，我在高中的時(shí)候，在全國(guó)物理競(jìng)賽中的了獎(jiǎng)。很多大學(xué)都愿意錄取我，我的專業(yè)各不相同。其中一所比較有名的大學(xué)想讓我進(jìn)入食品工程專業(yè)。

我父母聽說以后十分高興，他們經(jīng)歷過吃不飽飯的年代，覺得上了這個(gè)專業(yè)，以后就不愁吃飯了。但我強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)槲覍?duì)食物不感興趣，我只想做軟件。當(dāng)時(shí)，西安交通大學(xué)也來招收我。當(dāng)時(shí)，我不知道西安交通大學(xué)是干什么的。我以為那是一所鐵路大學(xué)。

但是西安交通大學(xué)讓我去了計(jì)算機(jī)系，所以我去了，因?yàn)樗_(dá)到了我的目標(biāo)。相反，我的許多同學(xué)是根據(jù)當(dāng)時(shí)的流行和不流行選擇他們的專業(yè)的。 他們中的許多人選擇了國(guó)際* *。這種選擇看起來很聰明，但現(xiàn)在看來，這未必是他們真正想要的，也未必是自己能夠施展才華的地方。

名人故事演講稿 篇6

名人故事演講稿 - 2分鐘

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天要講述的是一個(gè)令人鼓舞的名人故事。故事的主人公是一個(gè)來自平凡家庭的年輕人，他沒有出身名門望族，也沒有貴胄血統(tǒng)。但他憑借著自己的智慧和毅力，成為了一位世界級(jí)的科學(xué)家和發(fā)明家。是的，他就是愛迪生。

愛迪生在童年時(shí)代就展現(xiàn)了非凡的智慧，他對(duì)科學(xué)和發(fā)明非常感興趣。然而，他的學(xué)校老師卻認(rèn)為他是一個(gè)“難教的學(xué)生”，經(jīng)常批評(píng)他做事馬虎、不集中注意力。但是，愛迪生并沒有因此灰心喪志，相反，他用自己的努力證明了老師們是錯(cuò)的。

在他二十幾歲的時(shí)候，愛迪生創(chuàng)辦了一家實(shí)驗(yàn)室，開始進(jìn)行各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)。然而，他的實(shí)驗(yàn)并不總是成功的，他經(jīng)歷了無數(shù)次失敗和挫折。但是，他從每次失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力實(shí)踐。最終，他發(fā)明了許多重要的發(fā)明，如燈泡、電影機(jī)等。

這里，我想和大家分享愛迪生的一個(gè)故事。有一次，當(dāng)他已經(jīng)嘗試了一千多次才成功地發(fā)明了燈泡。一個(gè)記者追問他：“你害怕失敗嗎？”愛迪生很鎮(zhèn)定地回答：“我并沒有失敗一千次，我只是找到了一千次不起作用的方法?！边@個(gè)故事告訴我們，成功的背后往往是無數(shù)次的失敗和堅(jiān)持。

愛迪生的故事給我們了很多啟示。首先，成功并不是天生的，而是需要努力和毅力。愛迪生通過不斷的實(shí)踐和嘗試，才最終找到了成功的路徑。其次，我們不能因?yàn)橐淮问【洼p易放棄。失敗是成功的墊腳石，只有不斷地嘗試和堅(jiān)持，才能最終獲得成功。再次，我們應(yīng)該保持樂觀和自信。愛迪生從不認(rèn)為自己是失敗者，他始終堅(jiān)信自己能夠成功。正是這種樂觀和自信，讓他戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。

最后，我想借用愛迪生的名言來鼓勵(lì)大家：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水”。這句話給我們傳遞了一個(gè)非常重要的信息：只有通過不斷的努力和付出，才能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

親愛的同學(xué)們，無論我們來自何方，無論我們的背景如何，只要我們擁有夢(mèng)想，只要我們努力去追求，我們都可以成為名人，我們都可以創(chuàng)造出屬于自己的偉大。讓我們像愛迪生一樣，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

謝謝大家！

名人故事演講稿 篇7

每當(dāng)在電視上看到那些英姿颯爽的身影，他們扛著槍，英勇殺敵的樣子讓人好不羨慕。每當(dāng)在書籍中看到那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的英雄故事，無不讓人為之佩服。也更加堅(jiān)定了我想當(dāng)一名軍人的愿望。我希望自己快快長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)他們身上的軍人精神，保家衛(wèi)國(guó)，捍衛(wèi)正義。并好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，更要加強(qiáng)鍛煉自己，不怕吃苦，永不退縮。

羅老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇小練筆使得同學(xué)們既提高了作文能力，每個(gè)星期的周一至周四都會(huì)布置幾篇小練筆使得同學(xué)們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在羅老師的嚴(yán)格要求下，我們班在各項(xiàng)活動(dòng)都取得好成績(jī)。

它躺在心靈的角落里，只愿意接受主人的探訪；它是行動(dòng)的指揮棒，牽引著主人的日常言行；它也是一道不上鎖的門，任由主人帶朋友來參觀。它的名字叫秘密。其實(shí)，個(gè)人心中有個(gè)人的秘密，群體也可能有群體的秘密；有能夠公開的秘密，也有不能公開的秘密。

名人故事演講稿 篇8

我是來自初一8班的黃嘉蕙。今天我要演講的主題是：《海倫·凱勒激勵(lì)我成長(zhǎng)》。大家應(yīng)該看過《假如給我三天光明》吧?海倫就是這本書的作者，她從小雙目失明，又失去了聽力，但她憑著超出常人的毅力，學(xué)會(huì)了說話，還學(xué)會(huì)了用五種語(yǔ)言寫作，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，令無數(shù)健康的人都望塵莫及，她用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，曾被評(píng)為美國(guó)《時(shí)代周刊》“十大偶像之一。

同學(xué)們，如果一個(gè)人與她一樣，雙目失明，那么就看不見美麗的大地、絢麗的彩虹;如果，一個(gè)人與她一樣，雙耳失聰，那么就聽不見動(dòng)聽的音樂、悅耳的鳥鳴;如果，一個(gè)人與她一樣，失去說話的能力，那么就不能吐露自己的心聲。也許，失去這三樣寶貴的東西，就會(huì)自甘墮落，失去信心，失去希望。但是，海倫沒有，她以頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，闖出了一條屬于自己的輝煌的人生道路，用行動(dòng)證明：即使斷了翅膀，心也要飛翔!

時(shí)間是匆匆的，海倫卻抓住了它，讓每一分、每一秒都過得十分充實(shí)，用生命譜寫了一首不朽的樂章。她曾說過這樣的一句話：“假如你的眼睛明天將要失明，那么今天你要看看什么?”這句話不禁使我感慨萬分，海倫的內(nèi)心對(duì)光明是多么的向往啊，而我們卻擁有著美好的一切。如果我們?cè)谶@思維活躍，富于想象，勇于創(chuàng)新的時(shí)期，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，就能在將來取得比海倫更輝煌的成就。否則，只能在將來發(fā)出“少壯不努力，老大徒傷悲”的感嘆。

我經(jīng)常問自己，海倫·凱勒的成功是因?yàn)樗奶熨Y聰穎?還是命中注定?不，我想都不是，一個(gè)人是否成功，不在于先天條件的好壞，而在于是否有奮斗的精神。海倫·凱勒依靠自己的力量，走進(jìn)了成功的殿堂。生活中有些人一遇到困難就要退縮，就怨天尤人，甚至灰心喪氣，然而跟海倫·凱勒遇到的困難相比，顯得多么的微不足道。坦然地面對(duì)生活、面對(duì)困難，她認(rèn)為別人能做的事，自己同樣也能做到，正是如此，使原本一片黑暗的生活變得豐富多彩起來。

的確，和歷史上其他名人的豐功偉業(yè)相比，海倫凱勒的事跡也許微不足道，但從小便失去視力和聽覺的她依靠自己超人的毅力和恒心，從無知無識(shí)而成為舉世聞名的作家，這一段艱辛的努力過程，卻深深感動(dòng)了我。

任何人的一生都不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有坎坷挫折，關(guān)鍵是我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)。如果把坎坷看做一種調(diào)味品，就會(huì)感到生活的有滋有味;如果把艱難看做一筆寶貴的財(cái)富，就會(huì)豐富我們的閱歷和人生底蘊(yùn)。要相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生無窮無盡的力量，不會(huì)被客觀條件所束縛，而是創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。

成功之路何在?人生的價(jià)值何在?海倫·凱勒那光輝的一生就給了我們最好的詮釋。

謝謝大家，我的演講完畢!

名人故事演講稿 篇9

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名人故事演講稿 篇10

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《無人需要的數(shù)字》。

愛爾蘭作家伯明罕年輕時(shí)曾在一所鄉(xiāng)村小學(xué)做過多年的教師。那所學(xué)校既偏僻又破舊，校舍是由廢棄的農(nóng)場(chǎng)改造而成的，學(xué)生最多時(shí)也沒過百，一片沒有任何體育設(shè)施的空地是孩子們課間嬉戲玩耍的樂園。加上伯明罕，學(xué)校共有三名教師，這兩名教師因?yàn)槿淌懿涣藢W(xué)校的艱苦和荒涼，相繼離開了學(xué)校，只留下伯明罕這唯一的教師兼校長(zhǎng)堅(jiān)守在學(xué)校。伯明罕有一顆愛孩子的心，將自己的所學(xué)所悟傳授給一個(gè)個(gè)天真爛漫的學(xué)生，是他求之不得的事情。他吃住都在學(xué)校，環(huán)境惡劣，條件艱苦，除了學(xué)生，一年難得見到幾個(gè)人，這些對(duì)他來說都不算什么，最令他受不了的是，每年他都得幾次徒步40里地到當(dāng)?shù)氐慕逃块T送各種報(bào)表。

有些報(bào)表在他看來純屬浪費(fèi)時(shí)間，毫無一點(diǎn)用處。比如有一個(gè)報(bào)表要求每個(gè)學(xué)校每年報(bào)送一次校舍的面積，自從伯明罕來到這個(gè)鄉(xiāng)村學(xué)校，校舍面積從來就沒有過一平方米的增減。伯明罕有一次負(fù)氣地拒送這張表格，沒過多久，教育部門就派人光顧了這所幾乎被人遺忘的.學(xué)校，警告伯明罕說，如果再不按時(shí)報(bào)送他們所要求的各種報(bào)表，他們就將關(guān)閉這所學(xué)校。從那以后，伯明罕雖然心中充滿不滿，但再也不敢怠慢。前幾年，伯明罕都是如實(shí)地填寫那個(gè)不變的數(shù)字，表格送上去后就如同石沉大海，再無任何反應(yīng)。這一年，伯明罕突發(fā)奇想，決定變化一下數(shù)字，他將校舍面積乘二以后得出的數(shù)字填在了報(bào)表上，報(bào)上去后仍然沒有得到任何反饋。第二年，他將數(shù)字在上年的基礎(chǔ)上又增加了一倍，仍然是沒人理睬。此后數(shù)年，他都如法炮制，一次增加一倍，不斷膨脹的數(shù)字絲毫沒有引起教育部門的注意。直到有一年，伯明罕望著自己填寫的數(shù)字，決定計(jì)算一下，如果自己的學(xué)校真有這么大面積校舍的話，那究竟有多大。計(jì)算出的結(jié)果令他大吃一驚，他上報(bào)的“學(xué)?！碧罅耍粌H遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于圣保羅大教堂，而且遠(yuǎn)大于愛爾蘭的任何一所學(xué)校，甚至還大于劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)。伯明罕暗自猜測(cè)，校舍面積不斷擴(kuò)大符合教育官員的要求，所以雖然沒有任何反饋，但也沒人來學(xué)校找事。

如果將校舍面積縮小，教育部門會(huì)不會(huì)派人來查訪呢?伯明罕將大得驚人的校舍面積縮小了一半報(bào)了上去，幾個(gè)月過去了，仍然沒人理睬。以后幾年，伯明罕都成倍縮小數(shù)字，直到他告別學(xué)校，都沒有見到教育官員的影子。伯明罕最終明白，他所上報(bào)的大大小小的數(shù)字，其實(shí)根本沒有一個(gè)人會(huì)哪怕是心不在焉地瞄上一眼，沒有人需要這個(gè)數(shù)字，他們需要的只是那張報(bào)表，不，他們連報(bào)表也不需要，需要報(bào)表的是流于形式的所謂的條款、規(guī)章、規(guī)定或制度。

多年以后，伯明罕在一篇文章中提到了這段經(jīng)歷，他說：“我漸漸認(rèn)識(shí)到：條款、規(guī)章、規(guī)定或制度并不可惡，可惡的是那些隨意制訂并機(jī)械而刻板地使用它們的官員們。這段經(jīng)歷給我的最大幫助是，它讓我實(shí)實(shí)在在、真真切切地領(lǐng)悟到了——什么叫形式主義，什么叫官僚?!”

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人勵(lì)志故事演講稿范文三

老師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今天演講的題目是《不肯放棄的林肯》。

堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!

生下來就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒有如此，也正因?yàn)樗麤]有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：

1816年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們;1818年，母親去世;1831年，經(jīng)商失敗;1832年，競(jìng)選州議員但落選了;1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去;1833年，向朋友借錢經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來他花了十六年，才把債還清;1834年，再次競(jìng)選州議員，贏了!1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月;1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功;1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了;1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了;1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選 這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!

1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了!1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)?1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過是滑一跤，并不是死去而爬不起來?！?--林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

名人故事演講稿 篇11

親愛的老師、同學(xué)們：

“必須有所知，否則不如死?！边@句話羅曼·羅蘭。從我第一次讀到的時(shí)候，就被深深的打動(dòng)了。

是啊，知識(shí)是必須的，有了知識(shí)，怎樣的生活對(duì)我們都是有趣的，因?yàn)橛兄R(shí)存儲(chǔ)在我們的大腦中，隨時(shí)隨刻都能翻出來，像牛一樣反芻，再不停的咀嚼，它才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的散發(fā)出香味，這一點(diǎn)與大米飯相同；但與米飯不同的是，大米總有一天會(huì)吃完的，但知識(shí)之泉是永遠(yuǎn)不會(huì)干涸的，它就像一股清泉，永遠(yuǎn)在涌動(dòng)。

可雖是這樣說，只是還是不斷充實(shí)的好，有了知識(shí)，才能有智慧；有了知識(shí)，才能有財(cái)富。一切源于知識(shí)，設(shè)想，如果當(dāng)今的人類一下子沒有了知識(shí)，那么會(huì)不會(huì)一夜回到了遠(yuǎn)古前？

我想，羅曼。羅蘭是不是也是一個(gè)書癡？因?yàn)槲乙彩?，所以我理解，沒有了知識(shí)就如同魚離開了水。書的魅力是巨大的，沾上書癮的人和沾上毒癮的人一樣，一離開了就會(huì)痛不欲生，所以還會(huì)費(fèi)力去尋找它、咀嚼它；但與毒癮不同的是，書癮只會(huì)讓人愈來愈清醒，我想，書給人帶來的舒服恐怕比毒癮帶來的更容易讓人享受吧。

我覺得“書籍是人類進(jìn)步的階梯”與“好讀書、讀好書”表現(xiàn)的力度還不夠強(qiáng)勁，羅曼。羅蘭的這句話才一針見血，真正滲透到了每個(gè)讀書人的心中，“必須有所知，否則不如死?！甭犅?，多么有氣概的一句名言！如果大家都照著這么做，社會(huì)上的每一個(gè)人都會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上！

讀了我這，大家應(yīng)該都會(huì)有所感受吧！我其實(shí)只想表達(dá)一個(gè)意思：我喜歡這句名言，希也都能喜歡，成為我們的！