書籍是全世界的精神食糧，閱讀一部作品后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇文章用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)了深沉的情感。閱讀后的感受可以讓我們?cè)谖磥淼纳钪胁粩嗥肺懂?dāng)時(shí)閱讀所帶來的優(yōu)秀思想。如果你對(duì)“和時(shí)間做朋友讀后感”感興趣，請(qǐng)查看下面為您準(zhǔn)備的資料，我們將繼續(xù)發(fā)布相關(guān)內(nèi)容以滿足您的需求！

和時(shí)間做朋友讀后感【篇1】

有些人經(jīng)常做一些計(jì)劃，有的計(jì)劃幾乎不去做或者做了堅(jiān)持不了多久。其實(shí)成功的關(guān)鍵是做很堅(jiān)持。上帝沒有在我們出生的時(shí)候給我們什么額外的裝備，也許你對(duì)未來充滿迷惑，也許你覺得是在霧里看花，但是只要我們不停的去做，去實(shí)踐，總是可以走到一個(gè)鮮花盛開的地方，也許在那個(gè)時(shí)候，你就能感受到什么叫柳暗花明。走向成功的過程就好像你的起點(diǎn)是南極，而成功路徑的重點(diǎn)在北極。那么無論你往哪個(gè)方向走，只要中途的方向不變，最終都會(huì)到達(dá)北極，那就在于堅(jiān)持。

混沌理論告訴我們，初始條件的一個(gè)極小的差異將會(huì)導(dǎo)致最終結(jié)果的一個(gè)極大的差異。任何人都逃脫不了時(shí)間的考驗(yàn)，5年、xx年或許再長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，就能看出時(shí)間將會(huì)帶給人生怎么樣的差異，就像兩條射線從統(tǒng)一點(diǎn)發(fā)出，即便方向上相差一點(diǎn)點(diǎn)，那么兩條線無限延伸后，兩條射線的終點(diǎn)之間也將有無限的距離。

相信我，你并不孤獨(dú)，努力吧，小子。

和時(shí)間做朋友讀后感【篇2】

你是否有這樣經(jīng)歷，當(dāng)你在做某一項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候，腦子里經(jīng)常會(huì)蹦出各種不同的需求。比如你想安心下來看2小時(shí)的書，大腦會(huì)蹦出口渴想喝水，然后喝水的時(shí)候自然的打開電視，一個(gè)小時(shí)過去了，可能書還沒看2頁(yè)。很多時(shí)候甚至你自己都沒有意思到，你的大腦不停地超控你的注意力，你就這么輕易的被你的大腦所左右。你已經(jīng)不知不覺地變成了大腦的奴隸。盡管你在用它思考，但是你要明白你不應(yīng)該隸屬于你的大腦，而應(yīng)該是你擁有你的大腦，并且應(yīng)該是你可以控制你的大腦才對(duì)。一切從你意識(shí)到你可以控制你的大腦的時(shí)候，會(huì)改變你的很多東西。比如控制你的情緒，無論身處何種境地，都要明白自己所面臨的痛苦并沒有自己所感受的那么強(qiáng)烈，我們當(dāng)前再痛苦，在目前這個(gè)階段自己也不是最痛苦的人，嘗試著運(yùn)用心智將注意力轉(zhuǎn)移到其他的地方，痛苦就會(huì)自動(dòng)消失，在你重新注意到它的時(shí)候，它不會(huì)回來。

和時(shí)間做朋友讀后感【篇3】

經(jīng)?？吹胶芏嗟呐笥颜f找到自己感興趣的工作真難，他們現(xiàn)在做的事情并布是他們喜歡的事情，所以做得很多抱怨，很不快樂。事實(shí)真的如此嗎？有沒有捫心自問過：“我不喜歡這件事有沒有可能僅僅是因?yàn)檫@件事情我并沒有做好？或者至少做得不如一般的人好？做好這件事情究竟對(duì)自己有沒有什么具體的意義呢？“如果有那就努力做，直到做好為止，至少做得比一般的人好。

其實(shí)興趣真的那么重要嗎？很多事情我們提不起興趣可能就是運(yùn)維我們沒有做好。想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多數(shù)人好，你可能沒有辦法歲那件事情沒有興趣。再想想看，一個(gè)剛來到人世的小孩，白紙一張，開始什么都不會(huì)，當(dāng)然對(duì)事情開始的時(shí)候也沒有興趣這一說了，隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢的開始做一些事情，也逐漸開始對(duì)一些事情有興趣。通過觀察小孩的興趣，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，往往不是有了興趣才能做好，而是做好了才有了興趣。人們總是搞錯(cuò)順序，并對(duì)錯(cuò)誤豪布知曉。盡管并不絕對(duì)是這樣，但大多數(shù)事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅長(zhǎng)了；擅長(zhǎng)了，就自然比別人做得好；做得比別人好，興趣就大起來，而后就更喜歡做，更擅長(zhǎng)，更良性循環(huán)。教育小孩也是如此，并不是說買來一架鋼琴，或者買本書給孩子就可以。事實(shí)上，要花更多的時(shí)間根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能比別人做得好的事情，然后擠破腦袋想出來怎樣能讓孩子學(xué)會(huì)并做到很好，比一般人更好，做到比誰都好，然后興趣就自然出現(xiàn)了。

和時(shí)間做朋友讀后感【篇4】

如果一本書能給你帶來某個(gè)新的觀念或者某一本書能讓你有所改變，那么我們就會(huì)認(rèn)為那時(shí)一本好書，最近剛讀完《和時(shí)間做朋友》這本書，連著讀了兩遍。感覺自己的很多觀念得到了改變，并且愿意做出些許改變，下面是讀這本書的時(shí)候的一些收獲和感想。

一、你可以控制時(shí)間嗎？

我經(jīng)常聽說時(shí)間管理。時(shí)間真的能跟隨你的管理嗎？一天只有86400秒，一直滴滴答答的流逝，你對(duì)時(shí)間無能為力，又何談管理時(shí)間呢？事實(shí)上，很多人并沒有意識(shí)到管理的重點(diǎn)不應(yīng)該時(shí)時(shí)間，而應(yīng)該是我們自己。

簡(jiǎn)而言之，時(shí)間管理就是管理好你自己。

二、你可以控制你的大腦。

你有這樣的經(jīng)驗(yàn)嗎？當(dāng)你在做某項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)時(shí)，你的頭腦中往往有不同的需求。比如，如果你想靜下心來看書2個(gè)小時(shí)，你的打腦會(huì)突然口渴，想喝水，然后在喝水的時(shí)候自然打開電視。。。。。。，一個(gè)小時(shí)過去了，可能書還沒看2頁(yè)。

很多時(shí)候甚至你自己都沒有意思到，你的大腦不停地超控你的注意力，你就這么輕易的被你的大腦所左右。你已經(jīng)不知不覺地變成了大腦的奴隸。雖然你擁它來思考，你應(yīng)該明白你不應(yīng)該屬于你的大腦，但是你應(yīng)該有你的大腦，你應(yīng)該能夠控制你的大腦。

當(dāng)你意識(shí)到你可以控制你的大腦時(shí)，一切都會(huì)發(fā)生很大的變化。比如控制你的情緒，無論身處何種境地，都要明白自己所面臨的痛苦并沒有自己所感受的那么強(qiáng)烈，我們當(dāng)前再痛苦，在目前這個(gè)階段自己也不是最痛苦的人，嘗試著運(yùn)用心智將注意力轉(zhuǎn)移到其他的地方，痛苦就會(huì)自動(dòng)消失，在你重新注意到它的時(shí)候，它不會(huì)回來。

三、興趣真的那么重要嗎？

我經(jīng)?？吹胶芏嗯笥颜f很難找到他們感興趣的工作。他們現(xiàn)在做的布是他們喜歡的，所以他們抱怨很多，非常不開心。事實(shí)真的如此嗎？有沒有捫心自問過：

我不喜歡這件事有沒有可能僅僅是因?yàn)檫@件事情我并沒有做好？或者至少做得不如一般的人好？做好這件事情究竟對(duì)自己有沒有什么具體的意義呢？

如果有那就努力做，直到做好為止，至少做得比一般的人好。

其實(shí)興趣真的那么重要嗎？很多事情我們提不起興趣可能就是運(yùn)維我們沒有做好。想想看。如果你能做得好，至少比大多數(shù)人做得好，你可能對(duì)那件事不感興趣。

再想想看，一個(gè)剛來到人世的小孩，白紙一張，開始什么都不會(huì)，當(dāng)然對(duì)事情開始的時(shí)候也沒有興趣這一說了，隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢的開始做一些事情，也逐漸開始對(duì)一些事情有興趣。通過觀察小孩的興趣，我們可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，往往不是有了興趣才能做好，而是做好了才有了興趣。人們總是搞錯(cuò)順序，并對(duì)錯(cuò)誤豪布知曉。

雖然不是絕對(duì)的，但大多數(shù)事情都需要練習(xí)才能完美。做得多了，自然就擅長(zhǎng)了；擅長(zhǎng)了，就自然比別人做得好；做得比別人好，興趣就大起來，而后就更喜歡做，更擅長(zhǎng)，更。。更良性循環(huán)。

教育小孩也是如此，并不是說買來一架鋼琴，或者買本書給孩子就可以。事實(shí)上，要花更多的時(shí)間根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能比別人做得好的事情，然后擠破腦袋想出來怎樣能讓孩子學(xué)會(huì)并做到很好，比一般人更好，做到比誰都好，然后興趣就自然出現(xiàn)了。

四、好記性不如爛筆頭。

聽牛人說話的時(shí)候，他總想，怎么會(huì)知道這么多？他的記憶力好嗎？是他比別人更聰明嗎？

非也！奧妙在于那些牛人都做了大量的筆記，積累了大量的資訊。當(dāng)你遇到一些好的建議時(shí)，你最好把它記在筆記本上，比如一個(gè)有趣的笑話，或者一個(gè)合理的觀點(diǎn)，經(jīng)常閱讀并與他人分享。

以后那些東西就是你的了。

五、運(yùn)氣并非偶然，時(shí)刻準(zhǔn)備。

之前，一位網(wǎng)友說，他現(xiàn)在太緊張了，去了一家大公司面試。他不想失去這個(gè)機(jī)會(huì)。他每天只吃一頓飯來補(bǔ)充基本知識(shí)。不禁要問，之前做什么去了？機(jī)會(huì)當(dāng)真就那么少？

在我看來，機(jī)會(huì)無處不在。關(guān)鍵是你能否抓住他們。運(yùn)氣不是偶然的。它留給那些隨時(shí)準(zhǔn)備好的人。只有不斷的積累知識(shí)，不斷的進(jìn)步。

當(dāng)機(jī)會(huì)真的到來的時(shí)候，一把抓住。相信學(xué)***可以改變一個(gè)人的運(yùn)氣。

六、利用心智提升幸福感。

在當(dāng)今社會(huì)，大家都生活得匆匆忙忙，比房子、比車子、比票子、比小孩的教育、比工作，往往被壓得喘不過氣來。而另外總有一些人會(huì)運(yùn)用自己的心智去分辨哪些快樂或者幸福是必須建立在比較的基礎(chǔ)上的，而哪些快樂和幸福是無需比較同樣可以獲得的，然后把時(shí)間花在尋找甚至制造那些無需比較就可以獲得的幸福和快樂，然后無怨無悔地生活，盡情歡樂。一位清潔阿姨感覺到快樂和幸福，因?yàn)樗齽倓偼ㄟ^自己的雙手還給路人一條清潔的街道；一位幼兒園老師感覺到快樂和幸福，因?yàn)樗麆偨o一群孩子講清楚了吃飯前要洗手的道理；一位外科醫(yī)生感覺到幸福和快樂，因?yàn)樗麆倓倧乃郎袷掷飺尰亓艘粭l人命；一位母親感覺到幸福和快樂，因?yàn)樗诤⒆拥拇策叄⒆铀瘔?mèng)中的臉龐是那么的安靜美麗，那么令人愛憐。。。。。。

七、打造人脈不如打造自己。

學(xué)***還是人脈重要?現(xiàn)在是一個(gè)雙贏的社會(huì)，你的價(jià)值可能更多的決定了你的人脈，我們所要做的可能更多的是專心打造自己，把自己打造成一個(gè)優(yōu)秀的人、有用的人、有價(jià)值的人，當(dāng)你真正成為一個(gè)優(yōu)秀有價(jià)值的人的時(shí)候，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)搞笑人脈會(huì)破門而入。從如下方面改進(jìn)：

一。專注于你能做什么來提高自己；2。學(xué)習(xí)更多技能。成為一個(gè)值得交流的人。學(xué)會(huì)獨(dú)立，試著給周圍的人制造麻煩，用你的獨(dú)立贏得尊重。

八、對(duì)時(shí)間做開源節(jié)流。

理財(cái)?shù)臅r(shí)候需要做的一方面提高收入，令一方面是節(jié)省開支。這就是所謂的開源節(jié)流。時(shí)間管理也是如此。一方面要提高效率，另一方面要節(jié)約時(shí)間。

主要做法有：1、同時(shí)做兩件事情（備注：請(qǐng)認(rèn)真選擇哪些事情可以同時(shí)做），比如跑步的時(shí)候邊聽有聲書；2、壓縮休息時(shí)間提升睡眠效率，比如晚睡半小時(shí)早起半小時(shí)（6~7個(gè)小時(shí)即可）；3、充分利用零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，比如做公交車、等車、上廁所等。

九、成功貴在做和堅(jiān)持。

有些人經(jīng)常做一些計(jì)劃，有些計(jì)劃很少做，有些計(jì)劃持續(xù)不了多久。其實(shí)成功的關(guān)鍵是做很堅(jiān)持。上帝沒有在我們出生的時(shí)候給我們什么額外的裝備，也許你對(duì)未來充滿迷惑，也許你覺得是在霧里看花，但是只要我們不停的去做，去實(shí)踐，總是可以走到一個(gè)鮮花盛開的地方，也許在那個(gè)時(shí)候，你就能感受到什么叫柳暗花明。

成功的過程就好像你的起點(diǎn)是南極，成功之路的重點(diǎn)是北極。所以不管你往哪個(gè)方向走，只要中間的方向不變，你最終都會(huì)到達(dá)北極，這就是毅力。

混沌理論告訴我們，初始條件的微小差異將導(dǎo)致最終結(jié)果的巨大差異。任何人都逃脫不了時(shí)間的考驗(yàn)，5年、10年或許再長(zhǎng)一點(diǎn)的時(shí)間，就能看出時(shí)間將會(huì)帶給人生怎么樣的差異，就像兩條射線從統(tǒng)一點(diǎn)發(fā)出，即便方向上相差一點(diǎn)點(diǎn)，那么兩條線無限延伸后，兩條射線的終點(diǎn)之間也將有無限的距離。

相信我，你并不孤獨(dú)，努力吧，小子。

一杯茶，或者一杯咖啡，放在你的桌子上，你的心情特別愉快。你可以瀏覽當(dāng)天的報(bào)紙，了解最新的國(guó)內(nèi)外流行趨勢(shì)，甚至街頭趣聞，或者舉辦你喜歡的雜志，**，從臺(tái)詞中獲得那種特別的輕松和愉悅。。。。生活簡(jiǎn)單而幸福。

經(jīng)過精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快來品嘗，再備上最喜歡的美酒，這是多么難得的享受！生活簡(jiǎn)單就是幸福。春暖花開的季節(jié)，或是清風(fēng)送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友結(jié)伴，走出戶外，來一次假日的郊游，享受大自然帶給你的美麗、芬芳。

吸一口新鮮的空氣，忘卻都市的喧囂，身心仿佛受到一番洗滌，這是一種什么樣的輕松感受！生活簡(jiǎn)單就是幸福。你參加朋友們的一次聚會(huì)，那久違的感覺帶給你溫馨和激動(dòng)，在觥酬交錯(cuò)之間你享受與回味真摯的友情。

和時(shí)間做朋友讀后感【篇5】

**《把時(shí)間當(dāng)作朋友》

不知道大家有沒有這樣的經(jīng)歷：或許是因?yàn)榭荚嚺R近，或許是因?yàn)楣ぷ餍枰悻F(xiàn)在必須寫篇**或者起草一個(gè)策劃方案。于是你坐到電腦前開始碼字，過了一會(huì)兒，你突然覺得渴了，所以起身泡了杯咖啡喝，接著重新回到電腦前，繼續(xù)寫你的方案，寫了一會(huì)兒，一下子想起來球賽馬上要開始了，于是決定看完球賽再接著寫，終于把比賽看完了，肚子又餓了，又去冰箱找東西吃，等吃飽喝足之后，一看時(shí)間，天哪，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就這么過去了，可是你連一個(gè)開頭都沒寫完。

于是你開始說 “要是我不浪費(fèi)那么多時(shí)間就好了”。過去的事情是無法更改的，現(xiàn)在的煩惱的是無濟(jì)于事的。既然你不想浪費(fèi)時(shí)間，你就應(yīng)該盡力去理解、感知和管理它。

這本由原新東方老師李笑來的暢銷書《把時(shí)間當(dāng)作朋友》，告訴讀者如何真正了解自己，如何精確地感知時(shí)間，如何通過管理自己最終與時(shí)間作為朋友。

在讀這本書之前，我從來沒有想過我可以和時(shí)間作朋友，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)我來說更像是一個(gè)賽跑的對(duì)手。時(shí)間的行動(dòng)只有一個(gè)，自顧自得流逝。我對(duì)她悄然離去的速度感到焦慮、無助甚至后悔。

那作者是如何做到與時(shí)間做朋友的呢？

在書中作者講述了他自己的一套管理時(shí)間的方法——“時(shí)間賬本”。事實(shí)上，養(yǎng)成任何非天生的習(xí)慣，都是需要掙扎才能做成的事情，我們只有一個(gè)習(xí)慣是天生的，那就是懶惰。人們常說，最可怕的敵人是你自己，而不是你無法控制的懶惰。

與懶惰抗?fàn)幍墓ぞ呔褪羌埞P。人們常說時(shí)間就是金錢。管理時(shí)間和金錢有時(shí)起到補(bǔ)充作用。正如理財(cái)?shù)臅r(shí)候，第一步是要弄清楚自己的錢都花在什么地方了，管理時(shí)間也一樣，第一步就是要搞清楚自己的時(shí)間都用來干什么了，利用紙筆將每天的時(shí)間開銷記錄下來，每晚睡覺前，看看自己做了哪些事情，做的這些事情花費(fèi)了多少時(shí)間。

如果事件記錄是一種基于結(jié)果的記錄方法，那么它是一種更高級(jí)的基于過程的記錄，可以在事件發(fā)生后標(biāo)記在這方面花費(fèi)的時(shí)間，這將使您對(duì)時(shí)間的理解越來越準(zhǔn)確。

接下來，假設(shè)你已經(jīng)養(yǎng)成了記錄時(shí)間支出的習(xí)慣，那么第二個(gè)好習(xí)慣幾乎是自然而合理的，那就是每天作時(shí)間預(yù)算。

最直接的方法是列出你今天需要做的事情，然后估計(jì)完成每項(xiàng)任務(wù)所需的事間。很快，你就會(huì)遇到一個(gè)問題，就是發(fā)現(xiàn)有太多的任務(wù)要完成，所以你必須做出選擇。解決方法非常簡(jiǎn)單，就是在列表中標(biāo)記每個(gè)任務(wù)的權(quán)重值。簡(jiǎn)單的注釋很重要，相對(duì)來說不重要。

這個(gè)方法不僅適用于生活，更貼近工作。所謂“磨刀不誤砍柴工”，在開始一天的上班之前，花費(fèi)15至20分鐘仔細(xì)計(jì)劃今天上班要做的事情，列好之后，將每項(xiàng)工作內(nèi)容估算花費(fèi)的時(shí)間，并且標(biāo)注重要、一般等等。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)工作越來越有條理，思路越來越清晰，安排每一項(xiàng)任務(wù)的效率也越來越高。

當(dāng)這些習(xí)慣一旦開始執(zhí)行就一定要執(zhí)行到底。正如我之前所說，最可怕的敵人是無法控制的懶惰，它有各種各樣的面具，*你拋棄你的朋友，時(shí)間。最根本的原因是懶惰，最終導(dǎo)致放棄。

書中有一個(gè)令人印象深刻的比喻：如果世界上有這樣一家銀行，你一出生就會(huì)自動(dòng)享受到這家銀行為你開設(shè)的vip賬戶。每一天，這個(gè)vip賬號(hào)里面都會(huì)被自動(dòng)存入不多不少恰好86400元錢，而你的任務(wù)就是每天都要把這86400元花光，隨便你買什么，如果不夠了，那就只能忍痛割愛——因?yàn)闆]辦法，銀行會(huì)告訴你，對(duì)不起，您只能等明天再來取下一筆86400元錢了，如果竟然沒花完剩下了，那只好作廢——因?yàn)闆]辦法，銀行會(huì)告訴你，對(duì)不起，我們這家銀行不接受存款，并且還要每日注銷余額。

如果這世界真的存在這么一家銀行，誰都會(huì)非常開心的，可事實(shí)上，這家銀行確實(shí)在，但很多人卻不因此開心，這家銀行的名字叫“時(shí)間”。時(shí)間是這世界唯一對(duì)任何人都公平的資源。每人每天一共86400秒，不多不少，大家都一樣，不管你是誰。

但是很多人愛錢卻不珍惜時(shí)間。也許是因?yàn)槿藗兏y識(shí)別抽象的東西。讓我們?cè)囋囘@個(gè)算法：如果我們能把每一秒都變成金錢，我們能改變多少？比爾蓋茨能把自己的每一秒換成36.

74美元。但我們不是比爾蓋茨，不是每個(gè)人都有能力把時(shí)間變成金錢。我們問問自己“我的時(shí)間究竟可以標(biāo)價(jià)多少？

”——這就是一個(gè)人決心不再浪費(fèi)時(shí)間的最有效的起點(diǎn)和動(dòng)力，只有愛惜才可能產(chǎn)生節(jié)約的動(dòng)力。

改變?nèi)松\(yùn)的無非兩樣?xùn)|西：一個(gè)是你遇到的人，一個(gè)是你讀過的書。只淺讀了一遍的《把時(shí)間當(dāng)做朋友》讓我知道，在享受輕松安逸的時(shí)候，預(yù)知到這可能是未來生活的成本。

時(shí)間飛逝似水長(zhǎng)流，財(cái)富、名譽(yù)、地位，這些是無法跟隨我們的，但是心靈的豐富卻是會(huì)伴隨我們終老的。工作，不是為了老板，不是為了賺錢，而是為了有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。生活不是為了別人眼中的榮耀，而是為了自我發(fā)現(xiàn)，自我意識(shí)到自己的需要，自我意識(shí)到自己的夢(mèng)想，自我意識(shí)到自己的能量。

時(shí)間不再是用來打發(fā)、用來消磨、用來虛度，而是將有限的人生，活的更加有內(nèi)容、更加有深度、更加有意義。這便是我看完此書的感想，在此與大家共勉。

和時(shí)間做朋友讀后感【篇6】

這本書叫做《和時(shí)間做朋友》，其中，出現(xiàn)了兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)叫時(shí)間，另一個(gè)叫朋友。朋友這個(gè)詞用的很好。什么是朋友？朋友是一種平等的關(guān)系，朋友是一種親密無間的關(guān)系，朋友是可以互相傾吐，共同經(jīng)歷的關(guān)系。反思我們自身，總是試圖控制時(shí)間，奴役時(shí)間。甚至，有的人最后成為了時(shí)間的奴隸。因此，如何和時(shí)間相處，如何和時(shí)間以一種朋友的關(guān)系相處，我想是一個(gè)打開思路，值得探討，值得思考的問題。

解決時(shí)間不夠用的問題更關(guān)鍵是要明白不可能事事親力親為。誠(chéng)如有的人喜歡把所有事情都抗在自己身上，任何工作都不錯(cuò)過?；貞浧鹱约涸谏鐖F(tuán)工作的初期工作中，的確將所有的事情都攬?jiān)诹俗约荷砩希率掠H力親為，結(jié)果弄的自己非常疲憊，產(chǎn)生的價(jià)值也產(chǎn)生了折扣。后來，通過合理的分配任務(wù)、時(shí)間，結(jié)果效率提升了。例如，在辯論社團(tuán)的課程中，上課、教案設(shè)計(jì)、帶隊(duì)比賽、討論寫稿我一手包辦；改變后我做了如下調(diào)整：第一，周二的社團(tuán)課程時(shí)間由我負(fù)責(zé)課程教授；周五的社團(tuán)課程時(shí)間由高二學(xué)生負(fù)責(zé)策劃上課；第二，帶隊(duì)比賽過程中，將更多的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生自己，讓高年級(jí)的學(xué)生作為幫手，指導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)，同時(shí)又讓低年級(jí)的同學(xué)彼此之間進(jìn)行互助合作。通過一系列的改變，課程效率得到了很大的提升。

同時(shí)，也要思考清楚自己是否真的很忙。很多時(shí)候，忙碌的假象是我們一手造成的。現(xiàn)在社會(huì)中，很多人都喜歡營(yíng)造出自己非常忙碌的假象，從而來顯示自己成功人士的感覺。然而，我們很多時(shí)候就容易麻痹在自己很忙的過程中，而不進(jìn)行思考，從而錯(cuò)失了很多原本可以創(chuàng)造出更多價(jià)值的時(shí)間。首先，要弄清楚自己究竟要做多少工作，是否真的需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成大量的工作；其次，明確不同工作的難易程度，了解哪些工作值得做，哪些工作是在消耗我們的精力何腦力；另外，還需要我們是否秉持著正確的工作方式，因?yàn)殄e(cuò)誤的方式、例如機(jī)械的方式只會(huì)導(dǎo)致事倍功半。例如，在高三年級(jí)英語備課組的教學(xué)實(shí)踐中，我們總是秉持著如上的價(jià)值觀，將自己所要做的工作進(jìn)行合理規(guī)劃，以年為單位，細(xì)化到兩個(gè)學(xué)期，進(jìn)而細(xì)化到不同時(shí)間階段。然后我們對(duì)所要做的任務(wù)進(jìn)行先后分類，化繁為簡(jiǎn)，確定復(fù)習(xí)方案、步驟，在齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的工作模式下創(chuàng)造力很大的生產(chǎn)價(jià)值。

管理自己，才能管理他人，這點(diǎn)對(duì)于教師來說，尤其重要。什么是教師？傳道、授業(yè)、解惑。如果教師自身不能做到良好的表率，那么又如何教導(dǎo)學(xué)生呢？正如書里所說，時(shí)間管理是一種自我管理，其管理的重點(diǎn)不在于時(shí)間本身，而取決于我們自己的觀念和行為。例如，在日常的教學(xué)實(shí)踐中和生活中，我們應(yīng)該管理好自身，做到守時(shí)不遲到、懂得調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏和生物鐘、懂得如何保持專注、懂得掌握良好做事的順序、懂得認(rèn)真制定計(jì)劃，從而更好的利用時(shí)間。

市西中學(xué)在教育改革與創(chuàng)新的過程中，提出了大課，中課，小課三種不同課型，學(xué)生的作息一日安排也經(jīng)歷了重新的調(diào)整。教師自身，需要思考的是在不同的課程類別中間，如何利用好時(shí)間分配，做好教學(xué)工作。同時(shí)，更應(yīng)做到守時(shí)下課不拖堂，我想只有自己做到了自律，管理好了自身，才能夠影響學(xué)生，讓他們珍惜時(shí)間，管理自己，實(shí)現(xiàn)更大的學(xué)習(xí)潛能。

最后，我想說，通過有效的規(guī)劃和管理，時(shí)間才能夠按照我們的意愿產(chǎn)生應(yīng)有的價(jià)值。我們要保持思考、總結(jié)，及時(shí)放棄那些做不到的事情，統(tǒng)籌安排，提高時(shí)間利用率，不要只專注于方法，更應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，做出符合自己發(fā)展的個(gè)性化安排。