“誦讀經典主持稿”是我們從網絡上搜集整理而來的。文書處理能力對于我們更好地利用現(xiàn)有資源來說至關重要。它在引導學生塑造優(yōu)秀寫作風格方面扮演著重要的角色。我們需要學習的是范文的整體構架。你知道怎么開始寫范文嗎？

誦讀經典主持稿 篇1

男：尊敬的各位領導，

女：親愛的各位同事，

合：大家新年好！

男：甩掉一身的疲憊，

女：帶著滿懷的好心情，

合：我們聚集在這里，

男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別，

女：我們又翻開一本嶄新的日歷。

男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經典美文誦讀，

女：我們走進時光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。

男：這里將成為詩歌的海洋，

女：這里將成為笑聲的廣場，

合：我們宣布：銀城二小教職工迎新年經典美文朗誦會現(xiàn)在開始。

節(jié)目串詞：

1，夜晚是令人憎惡的，冬天里的夜晚更是如此，但在這樣的夜晚往往發(fā)生很多很多感人的故事，請欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級組

2，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀，請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。

3，生命是什么，生命的價值體現(xiàn)在哪里？我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。

4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。

5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風亮節(jié)。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。

6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經成為我們誦讀的首選?，F(xiàn)在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。

7，我們知道，吊鐘教學點遠離市區(qū)，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務于農村教育事業(yè)，他們值得我們所有同事敬佩?，F(xiàn)在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。

8，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節(jié)目：詩歌朗誦《永遠在冬季》。

9，現(xiàn)在由本人為大家朗誦現(xiàn)代著名詩人徐志摩的經典名作：《再別康橋》。

10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘，有請一年級組老師朗誦《雪花》。

11，有時聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。

12，臺灣女詩人席慕容是大家所喜愛的?，F(xiàn)在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。

13，土地是我們每一個人的生命家園，當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級組。

14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。

15，1997年7月1日，香港回歸祖國母親的懷抱，注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦，重溫那經典的時刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。

16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節(jié)目《水調歌頭》。

17，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——XX。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好！”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優(yōu)美的散文詩《新年，你好！》。

結尾詞

女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，

男：一首首詩歌，傳達著我們美好的祝福，

女：男教師那悠揚的聲音穿透時空，讓人回味無窮，

男：女老師那豐富的表情傳情達意，讓人細細品讀。

女：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！ 男：回顧今天的點點滴滴，我們享受！ 合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日；在歡歌中舞動雙臂，迎接新年！

誦讀經典主持稿 篇2

比干完小

“熱愛經典書香滿園”比賽活動

主持稿開場白：

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家好！

中華文化，源遠流長，國學經典，誦讀不衰。誦讀經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，誦讀經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。今天，我們相聚在這里，用經典，彰顯華夏文明，弘揚民族氣概。

讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

今天我們有幸請來了衛(wèi)輝市團市委陳書記、衛(wèi)輝市文廣局沙局長，還有我們熟悉的老朋友衛(wèi)輝電視臺的程老師，還有我們頓坊店中心校的介校長，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。下面比干完小“經典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

首先我們請陳書記為我們的誦讀活動致詞，大家歡迎。

接下來有請沙局長講話，大家歡迎。

兩位領導對我校的活動提出了殷切的期望，相信通過開展這樣的活動提高大家的誦讀能力，下面我們的比賽正式開始。

天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨.請聽張莜涵帶來的朗誦《水調歌頭明月幾時有》

祖國的強盛，我們關注；祖國的輝煌，我們祝福；祖國的明天，我們激情永駐！ 請趙家軒等帶來的朗誦《祖國啊，親愛的祖國》。

天是那樣的蔚藍，海是那樣的深邃。當天與海碰撞，又會給我們呈現(xiàn)怎樣的景象呢？請聽3.2班帶來的朗誦《天和海》。

“一年之計在于春”。春天是新的開始，春天是新世紀的希望，在那個美麗的季節(jié)里，讓我們聆聽6.2班的同學們用太陽金色的語言朗誦的《春》。

青青的野草給人以無限生機、無限希望，讓我們一起來歌頌那些為人民奮斗一生的革命戰(zhàn)士。請欣賞王文飛帶來的朱自清的散文《有的人》

大海，多么令人向往的地方。下面請欣賞3.1的朗誦大海的歌。

數(shù)不完的辛酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉(xiāng)。逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。請彭潔為我們朗誦《鄉(xiāng)愁》

兩萬五千里長征，是舉世無雙的壯舉，象一條永遠銘刻在地球上的紅飄帶，成為人類堅定無畏的象征。下面請聽王雅琪等人帶來的不朽的宣言《七律長征 》

春夏秋冬，各有特色，你喜歡拿個季節(jié)呢？讓我們來體會6.3班帶來的別有一番風味的《春》。

時間就這樣靜靜地從我們的指間，從我們的身旁，從我們的對望中溜走，日起日落，花開花謝，四季輪回，我們也已長成了逐夢的少年，時間都去哪了呢？請欣賞由甘心怡等同學帶來的朗誦《匆匆》

有一句話說出就是禍，有一句話，能點得著火。請欣賞王靖帆同學帶來的《一句話》

在崇山峻嶺中，一葉扁舟行于天空之下，你知道發(fā)生了什么嗎？請欣賞3.1班的《早發(fā)白帝城》

看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水。不同的境界所領悟的人生也在不斷的變化。請聽楊路加孟祥婷帶來的毛澤東的詩詞《人生三境界》

友情如珍珠，我們共同穿綴，連城一串串璀璨的項鏈。友情如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的風景。下面請欣賞高晟翔獻上的友情贊歌《陋室銘》

“莎莎”、“莎莎”那是雨的聲音，雨點滋潤著萬物，將我們帶進了一個奇幻的通話世界。請聽趙洋同學帶來的朗誦《雨中的樹林》。

上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。請聽陳欣怡同學帶來的朗誦《沁園春雪》

人生若只如初見，便是人生最好的寫照，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷、讓人坦然、讓人心安。請欣賞王靖帆帶來了朱自清的散文《初相遇》

如果說剛剛的《 初相遇 》是淡淡的情懷，那么接下來我們一

起到達母愛的巔峰，一起看看人間最美的情義。請聽孫怡涵同學帶來的朗誦《你是人間的四月天》

這首詞己有五十多年，五十年來，可以說常讀常新，愈讀愈深，它像一座燈塔，指引我們看人生、看世界……這就是毛澤東的佳作《采桑子重陽》。有請5.1班的?？⊙?/p>

母親，一個多么溫暖的詞語,母愛，一個多么柔美的詞語,只有母愛，才能承載所有的甘苦和心酸。下面就讓我們細細品味由王生錦同學帶來的朗誦《游子吟》

1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾；中國人從此站起來了，他就是毛澤東。請聽陳曼珍帶來的毛澤東的詩詞《沁園春雪》

黑暗即將過去,曙光就在前面，讓我們在誦讀的道路上不斷地奮斗,永不言敗,永不服輸.不遠處的大好美景將張開雙臂迎接我們。請欣賞楊玉冉等同學帶來的朗誦《清平樂會昌》

時間，既看不見，又摸不著，卻實實在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時光逝去的蹤跡。韶華易逝，人生短促，珍惜時光，珍惜生命。

請欣賞李怡彤帶來了朱自清的《匆匆》

至此，所有選手都完成了比賽，那聲情并茂的朗誦，帶給我們無限的遐想。他們不同的朗讀風格，讓我們有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，下面有請衛(wèi)輝市電視臺的程主編對這次活動做點評，大家歡迎。

經過評委老師的認真點評，我們的比賽決出了一二三等獎和優(yōu)秀獎。下面進行頒獎儀式。

獲得三四年級三等獎的是

獲得五六年級三等獎的是

有請我們介校長為他們頒獎。

獲得三四年級二等獎的是

獲得五六年級二等獎的是

有請程主編為他們頒獎。

獲得三四年級一等獎的是

獲得五六年級一等獎的是

有請沙局長和陳書記為他們頒獎。

結束語：同學們，誦讀經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌，誦讀經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

比干完小誦讀比賽到此結束。

誦讀經典主持稿 篇3

城關中心小學“慶元旦”經典誦讀比賽主持稿

師：親愛的同學們

甲：敬愛的老師們

合：大家下午好！

老師：五千年的悠久歷史孕育了深厚的中華文明

a： 源遠流長的經典詩文，構筑了經久不衰的國寶。

乙：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

丙：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

老師：我們走進古詩文，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液里。

a： 我們走進古詩文，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊梁。

師：“弘揚民族文化，承傳中華美德”，城關中心小學慶“元旦”經典誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始。

老師：首先，讓我介紹一下這次比賽的評委

他們分別是：馬曉明校長、肖鑫智書記、童春清副校長、揭金清副校長、戴荔花副校長、楊金玉老師、肖華英老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

比賽采用公平公正的原則，評委當場打分。取最高分和最低分，取平均分。

甲：《三字經》自宋朝以來，已有七百多年歷史，可謂家喻戶曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等，廣泛生動而又言簡意賅。

一年段四個班的小朋友們都為大家準備誦讀《三字經》，首先請欣賞1號一（1）班小朋友給我們帶來的《三字經》，大家掌聲歡迎！請2號一（2）班的小朋友做好準備。

b： 我們讀唐詩和宋詩。我們贊美美麗的詩歌。感謝你們一班的精彩表演。

丙：下面請繼續(xù)欣賞2號一（2）班小朋友給我們帶來的《三字經》，大家掌聲歡迎！請3號一（3）班小朋友做好準備。

甲：非常感謝一（2）班小朋友的精彩表演，下面請欣賞3號一（3）班小朋友給我們帶來的《三字經》，大家掌聲歡迎！請4號一（4）班小朋友做好準備。

乙：《三字經》，是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。

非常感謝3號一（3）班小朋友，請接著欣賞4號一（4）班小朋友給我們帶來的《三字經》。大家掌聲歡迎！請為二（1）班五班做好準備。

c： 非常感謝一（4）班的精彩表演。我們走進經典，走進四季如春。請欣賞5號二（1）班同學們給我們帶來的《四季如春》大家掌聲歡迎！請6號二（2）班同學們做好準備。

甲：非常感謝二（1）班同學們給我們帶來的精彩表演，請欣賞6號二（2）班同學們給我們帶來的《古詩表演誦》，大家掌聲歡迎！請為七班二（三）班做準備。

b： 美麗的古詩詞，如涓涓細流，滋潤著我們的心。非常感謝6號二（2）班同學們給我們帶來的精彩表演，請欣賞7號二（3）班同學們給我們帶來的《中華少年》。

大家掌聲歡迎！請8號班級二（4）班同學們做好準備。

丙：好一首《中華少年》！聽了之后，不禁讓我們的愛國熱血沸騰起來！

非常感謝7號二（3）班同學們的精彩表演，下面請欣賞8號二（4）班同學們給我們帶來的《古詩朗誦》。大家掌聲歡迎！請9號三（1）班同學們做好準備。

答：非常感謝您的精彩表演。深邃的古詩詞，如夜空中的長月，照亮了我們前進的道路。

下面請欣賞9號三（1）班同學們給我們誦讀《我的中國夢》。大家掌聲歡迎！請為10（3）（2）類做好準備。

b： 中國夢，我們所有人的夢想，因為有了夢想，生活才更加甜蜜。非常感謝9號班級三（1）班同學們的精彩表演，請欣賞10號三（2）班同學們帶來的《中華少年》，大家掌聲歡迎！

請為三班11班做準備。

丙：少年強則中國強。非常感謝三（2）班的精彩表演。

乙：這是一個承前起后的時代。

甲：這是一個日新月異的時代。

乙：這是一個繼往開來的時代，

合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

甲：近代思想家梁啟超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。

請欣賞11號三（3）班同學們帶來的《少年中國說》。大家掌聲歡迎！有請12號三（4）班同學們做好準備。

甲：非常感謝三（3）班同學們帶來的《少年中國說》，請欣賞三（4）班同學們帶來的《我的夢，少年夢，中國夢》。大家掌聲歡迎！請13號四（1）班同學們做好準備。

b：謝謝您的精彩表演。這是我們共同的夢想，歷史的指揮棒

在我們的手中，中國夢點燃了我們孩子的夢想！讓我們共同前進吧！

下面請欣賞13號四（1）班同學們給我們帶來古詩聯(lián)誦《春之歌》，請14

號四（2）班同學們做好準備。

c： 感謝四（1）班的精彩表演。春歌清新、明快、歡快。請欣賞14號四（2）班同學們給我們帶來的《飛進新年的大門》，大家掌聲歡迎！請為15日的四（3）班做準備。

a： 在新的一年里，我們需要創(chuàng)造性地學習。

b： 在新的一年里，我們要做精神文明的學生。

a： 在新的一年里，我們將像小鷹一樣在浩瀚的藍天上飛翔。努力吧！

同學們，讓我們成為21世紀的新主人！非常感謝四（1）班同學們給我們帶來的精彩表演，請欣賞15號四（3）班同學們給我們帶來的《我愛你，中國》。大家掌聲歡迎！

請為16班4班做準備。

乙：我愛你，中國。我愛你森林無邊，我愛你群山巍峨，我愛你淙淙的小河，蕩著清波，從我的夢中流過。

非常感謝給四（2）班同學給我們帶來的精彩表演，請欣賞16號四（4）班同學們給我們帶來的《青春中國》，請17號四（5）班同學們做好準備。

丙：非常感謝四（4）班同學們給我們帶來的精彩表演。青春中國，中國的青春，一片純情的光輝！

下面請欣賞17號四（5）班同學們給我們帶來的《祖國，我永遠愛你》大家掌聲歡迎！請為18（5）（1）類做好準備。

甲：謝謝四（4）班同學們給我們帶來的精彩表演，下面請欣賞18號五（1）班同學們給我們帶來的《中華少年》請19號五（2）班同學們做好準備。

b： 五十六朵鮮花競相開放和裝飾祖國的大花園。讓先輩的英靈自豪的驚嘆吧！

這就是中華少年!謝謝五（1）班同學的精彩誦讀，下面請欣賞19號五（2）班同學們給我們帶來的《我的祖國》大家掌聲歡迎！請為五（3）班20班做好準備。

c： 這是一首充滿鮮血的詩。愿我們可愛的祖國永遠朝氣蓬勃！

謝謝五（2）班同學們的精彩演繹，下面請欣賞19號五（3）班同學們給我們帶來的《中華少年》大家掌聲歡迎！請21號五（4）班同學們做好準備。

甲：《中華少年》，以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。謝謝五（3）班同學們精彩演繹。

下面請欣賞21號五（4）班同學們給我們帶來的《讀詩，必讀李白》大家掌聲歡迎！請為五班22班做準備。

乙：李白詩篇傳誦千年，眾多詩句已成經典，其作品天馬行空，浪漫奔放，意境奇異，才華橫溢；詩句如行云流水，宛若天成。謝謝五（4）班同學們的精彩表演，下面請欣賞22號五（5）班同學們給我們帶來的《我驕傲，我是中國人》，請23號六（1）班同學們做好準備。

甲：謝謝五（5）班同學們的精彩表演，我們都深深的驕傲，我們都深深的自豪。我們是中國人。

乙：請欣賞23號六（1）班同學們給我們帶來的《中華少年》，請24號六（2）班同學們做好準備。

甲：謝謝六（2）班同學們的精彩表演，請欣賞24號六（2）班同學們給我們帶來的《我們的中國夢》，請25號六（3）班同學們做好準備。

b： 感謝六（2）班的精彩表演。讓我們一起努力裝飾我們美麗的中國夢！下面請欣賞25號六（3）班同學們給我們帶來的《走進詩的國度》，請26號六（4）班同學們做好準備。

c： 我們生活在一個充滿詩意的國度。我們從學會說話的那一刻起就背誦唐詩和宋詩。詩就像春風，讓我們聞到春天的氣息；詩就像大海，讓我們尋找無數(shù)的寶藏；詩歌就像一扇大門，讓我們用智慧的鑰匙打開它。

謝謝六（3）同學們的精彩表演。請欣賞26號六（4）班同學們給我們帶來的《感恩母?！贰Ｕ垶?7日六（5）班做準備。

a： 我們的母校城關中心小學，你給了我們很大的希望。我們一定會

努力學習，讓夢想飛翔！今天，我們?yōu)槟感８械津湴?。相信它，?/p>

久的將來，母校將以我們?yōu)闃s！

乙：最后，我們有請六（5）班同學們?yōu)槲覀儙怼吨腥A少年》。大家掌聲歡迎！

a： 感謝六（5）班的精彩表演。中國古典名著的鏗鏘有力的韻腳仍在耳邊回響。

乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

c： 誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌在我們的血液中。

a： 背誦中華經典，讓民族文化的智慧支撐起我們人格的脊梁。

乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們把經典讀物融入到每一天中，一起歌唱吧--

合：飛向未來。

師：城關中心小學“慶元旦”經典育讀比賽活動

合：到此圓滿結束！謝謝各位老師，謝謝同學們！

請把地上的紙屑撿起來扔進垃圾桶里。請打掃操場衛(wèi)生班的廁所。請在操場上排隊，有序離開校園。

誦讀經典主持稿 篇4

富順縣大寺鎮(zhèn)中學國學經典誦讀活動主持稿

一、開始語：

（男）尊敬的各位領導、各位老師，

（女）親愛的同學們

（合）大家下午好！

（男）我是主持人

（女）我是主持人

（男）今天，我們齊聚一堂，共同送中秋佳節(jié)，慶祝國慶，朗誦古文佳話，傳承中華文明。

（女）今天，我們踏上這個多姿多彩的舞臺，朗誦國學經典，聆聽古詩詞韻，展現(xiàn)我們的激情。

（男）詩歌語言有著五千年的悠久歷史和文化

詩的聲音，演繹著不朽的歷史品格

（女性）閱讀經典，我們追求廣闊的河流河山脈

與圣賢對話，我們感受到千年文字的積淀

（男、女）以經為友，圣賢為師，代寺鎮(zhèn)中學的中國古典詩文閱讀活動已經開始。

1. (女) 請欣賞1年級1班為我們表演的經典誦讀，請1年級2班做好準備。

2（男）請欣賞一年級二班的經典誦讀。請為一年級三班做準備。

3. (女) 請欣賞1年級3班為我們表演的經典誦讀，請1年級4班做好準備。

4（男）請欣賞一年級四班的經典誦讀。請為一年級五班做準備。

5. (女) 請欣賞1年級5班為我們表演的經典誦讀，請1年級6班做好準備。

6（男）請欣賞一年級六班的經典誦讀。請為七班做準備。

7. (女) 請欣賞1年級7班為我們表演的經典誦讀，請2年級1班做好準備。

8. (女) 請欣賞2年級1班為我們表演的經典誦讀，請2年級2班做好準備。

9（男）請欣賞二年級二班的經典誦讀。請為二年級三班做準備。

10. (女) 請欣賞2年級3班為我們表演的經典誦讀，請2年級4班做好準備。

11（男）請欣賞二年級四班的經典誦讀。請為二年級五班做準備。

12. (女) 請欣賞2年級5班為我們表演的經典誦讀，請2年級6班做好準備。

13（男）請欣賞二年級六班的經典誦讀。請為二年級七班做準備。

14. (女) 請欣賞2年級7班為我們表演的經典誦讀。

三、結束語

（男）現(xiàn)在宣讀一年級比賽的成績。

（女）現(xiàn)在宣讀一年級比賽的結果。

（男）金色的少年，陽光燦爛，少年時光我們親近中華經典。

（女）青春如夢。在校園內外，我們讀中國經典。

（男）中國古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。

中國經典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。

（女）誦讀經典，讓民族精神流淌在我們的血液中

誦讀經典，讓中華文化支撐起我們人格的脊梁

（男）愿中國詩歌藝術之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈長存

（男男**）讓我們把詩歌閱讀融入每一天，展翅歌唱，飛向未來。

（男女合）代寺鎮(zhèn)中學“中華經典詩文誦讀”活動到此結束。明年再——見！

（女）請一年級各班依次回教室。

（女）請二年級各班依次回教室。

2016-9-23

誦讀經典主持稿 篇5

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好!

男：中華文化源遠流長。

女：國學經典誦讀不衰。

男：經典與我們同行，經典伴我們成長。

女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

合：經典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優(yōu)異的成績。

女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任

男：茶洞中心小學的黃主任

女：江洲小學的黃主任

男：護山小學的周老師

女：富合小學的楊老師

男：花嶺小學的梁主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

女：下面有請黃文相校長致辭，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長的講話

女：下面由我來介紹本次比賽的規(guī)則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態(tài)大方5分;感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的'內涵15分;普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏______年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請茶洞中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，江洲小學的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

男：茶洞中心小學的《中華少年》去掉一個分()分，去掉一個最低分()分，他們的最后得分是()分。

男：下面有請黃校長為我們的獲獎選手頒獎

男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：茶洞中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!

誦讀經典主持稿 篇6

主持人1：尊敬的各位領導，老師，

主持人2：親愛的老師們同學們，大家——

主持人合：下午好！

主持人1：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

主持人2：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

主持人1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

主持人2：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。

主持人1：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人2：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人1：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人2：對話圣賢，我們感受千年文字的力量

主持人1：下面我宣布七年級組“中華經典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。擔任今天“中華經典詩文朗誦比賽”的評委有高校長，馮校長，藺主任，七年級組長劉文軍老師，嚴俊國老師，范學棟老師，石銀娟老師，歡迎他們的到來。

主持人2：為了朗誦比賽公平公正，我們特邀請部分校領導和七年級組的語文老師擔任評委，比賽采用百分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，評出一個一等獎，兩個二等獎。具體評分標準如下：

主持人1：朗誦者吐字清晰，聲音洪亮圓潤。語言技巧處理得當。表達準確、流暢、自然；語氣、語調、音量、節(jié)奏富于變化，能熟練表達所朗誦的內容?！獫M分40分。

主持人2：朗誦者具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的朗誦效果。——滿分40分。

主持人1：朗誦者精神飽滿，能較好地運用身體語言表達對詩歌的理解。朗誦者應舉止大方，富有藝術表現(xiàn)力?！獫M分20分

誦讀經典主持稿 篇7

男：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師，

女：親愛的同學們，

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚于此，品讀千古美文，聆聽古詩書韻

女：今天，我們走向校道，吟誦民族文化，展示魅力浸潤。

男：詩的語言，凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑

女：詩的聲音，將不朽的神州大地一一典藏

男：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊

女：對話圣賢，我們沐浴著民族的智慧茁壯成長

男：校園至正大道，莘莘學子迎著朝陽。

女：五年教室晨光，童聲清脆共舞黎明。

男：雅言傳承文明，

女：經典浸潤人生

男：東勝區(qū)萬佳小學

女：“中華情、中國夢”經典誦讀比賽

合：現(xiàn)在開始!

誦讀經典主持稿 篇8

（男）有請初二（4）班的同學為我們帶來詩歌誦讀《春暖花開》

5. （女）我想足不出戶飽覽祖國大好河山。

（男）我想不破萬卷書也行萬里路。

（女）我想聞一篇而盡名句之精華。

（男）我想思一卷而感名人之胸懷。

（女）你看，有人可以滿足我們的愿望。

（男）有請初二（5）班的同學為我們帶來組詩誦讀《錦繡中華》。

三、結束語

（男）**歲月，陽光明媚，**時間，我們接近中國經典。

（女）金色的歲月，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

（男）中國古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。

中國經典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。

（女）誦讀經典，讓民族精神流淌在我們的血液中，誦讀經典，讓中華文化支撐起我們人格的脊梁

（男）愿中國詩歌藝術之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈長存

（男男**）讓我們把詩歌閱讀融入每一天，展翅歌唱，飛向未來。

（男女合）延安實驗初級中學“中華經典詩文誦讀”活動到此結束。

誦讀經典主持稿 篇9

主持人1：尊敬的各位領導

主持人2：各位老師

主持人3：親愛的同學們，大家——

主持人合：上午好！

主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長，滔滔不絕。

主持人3：中華經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶，它們超越時空，滋養(yǎng)了我們一代又一代的炎黃子孫。

主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘

主持人2：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊

主持人3：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。

主持人4：今天我們秉承對中華經典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學們一同分享經典的魅力，以經典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮(zhèn)政府的部分領導。讓我們用掌聲歡迎他們。

主持人2：擔任今天“中華經典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。

主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其他評委的平均成績?yōu)閰①惓煽?。評出一個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎。同時評選兩個優(yōu)秀組織獎。

主持人4：具體評分標準如下：

1、朗誦時間（1分）：5—8分鐘。不足或超過酌情扣分。

2、作品演繹（3分）：理解作品內容和寓意，準確再現(xiàn)作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動感人。

3、語音表達（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標準，聲音富有感染力。

4、朗誦效果（2分）：朗誦內容、朗誦口吻、音樂配合得當；表演動作、道具等輔助手段運用得當。

5、儀表儀態(tài)（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學區(qū)。

主持人合“書香潤澤校園、經典照亮人生”中華經典詩文誦讀大賽現(xiàn)在開始。

主持人1：有一部經典我們從兒時開始接觸，它朗朗上口，蘊含著源遠流長的中華文明，它三字一句，激勵著我們學習，教會我們怎樣做人，今天讓我們來重新溫習這一部人生啟蒙經典《三字經》，朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學校做準備

主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。

主持人3：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛(wèi)大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。

主持人4：我們的偉大領袖毛澤東同志帶領中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。”聽！“問蒼茫大地，誰主沉浮？數(shù)風流人物還看今朝。”下面，下馬廠小學的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春。雪》。代官屯學校做準備。

主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典，《《弟子規(guī)》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統(tǒng)家訓，家規(guī)家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發(fā)著馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規(guī)》。舊張屯幼兒園做準備。

主持人2：古詩是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學校做準備

主持人3：百年前的春天，面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存、改革自強、復興中國、時不我待，由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國出現(xiàn)，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中國出現(xiàn)在東方，百年后的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已經騰飛，中華夢接連實現(xiàn)，一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學校給我們帶來的《少年中國說》。曾官屯學校做準備

主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發(fā)揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們?yōu)槲覀儷I上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學做準備。

主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，

你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云，

你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，

你是人類智慧的起源點燃文明的星火。

你有一個神圣的名字，那就是中國！

我的祖國。我深深愛戀的祖國。

請欣賞陳缺屯小學詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學七年級組做準備。主持人2：泱泱中華，上下五千年的歷史文明，

我以我是華夏子孫而感到幸福；

我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；

我更以我是中國人而感到驕傲！

請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦：

《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學校做準備

主持人3：人之初，性本善，性相近，習相遠……我國的古典文化源遠流長，《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩，它一枝獨秀，雖歷經亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節(jié)目《三字經》。王維屯學校做準備。

主持人4：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規(guī)、苦母、游子吟。伊莊子學校做準備。

主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們如何帶來春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子小學為大家?guī)淼墓旁娺B誦———詠春。馬廠中學八年級同學做準備。

主持人2：只有站在高山之巔，才能領略到蒼山如海的美景；只有經歷過挫折與失敗，才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥。婁山關》、《長征》。王勝武屯學校做準備。

主持人3：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊，我親愛的祖國，你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經風霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請聽王勝武屯小學帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的到來，下面有請。公布本次朗誦會的比賽結果。

結束語：

主持人1：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁

主持人3：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承

主持人1：馬廠學區(qū)“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。

主持人合：謝謝大家！

誦讀經典主持稿 篇10

10飛上太空是每個有抱負的年輕人的夢想。月亮遐想，賞月，聽風，送月亮思鄉(xiāng)，望月亮勵志。請欣賞5年級2班美文詩歌表演《追月》

11. 我是中國人——黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚起的手臂，泰山是我站立的腳跟。請欣賞6年級1班詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》

我們的祖國有著悠久的歷史和深厚的文化。先賢們在這片沃土上生活、工作、創(chuàng)造，給我們留下了豐富而瑰麗的物質文化遺產。請欣賞6年級2班集體朗誦，《常懷一顆感恩的心 》

三、結束語

（男）金色童年，陽光燦爛，童年，我們親近中國經典。

（女）金色的童年，如夢一般，我們在校園內外閱讀中國經典。

（男）中國古典的千年古韻似乎還在耳邊回響。

中國經典的永恒情懷似乎還縈繞在我們心中。

（女）誦讀經典，讓民族精神流淌在我們的血液中

誦讀經典，讓中華文化支撐起我們人格的脊梁

（男）愿中國詩歌藝術之花永遠芬芳

（女）愿五千年文化的血脈長存

（男男**）讓我們把詩歌閱讀融入每一天，展翅歌唱，飛向未來。

（男女合）永明小學“中華經典詩文誦讀”活動到此結束。明年六一再——見！

誦讀經典主持稿 篇11

女：今天，我們走進唐詩宋詞，去觸摸春的婀娜，夏的熱情，

女：今天，我們親近花木文化，去感受花木世界的濃烈情懷。

女：把花木種于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的綠色世界。

男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。

合：靖江市紅興小學小學“走進花木傳承經典”誦讀表演現(xiàn)在開始！

男：輕柔的春風一路走來，盛開了萬紫千紅，吹綠了一江春水。

女：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，漸漸潮濕了唐詩宋詞的韻腳，化成柳絲如煙。

男：漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，

女：隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。真是，詩中有畫，畫中有詩。你看，我們的小詩人來了。

男：夏是一個“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節(jié)。

女：夏是一個“出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水”的季節(jié)。男：夏是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>

男：在這里，我們能找到易安居士的“人比黃花瘦”的點點離愁。

女：在這里，我們能找到農民起義領袖黃巢“滿城盡帶黃金甲”的鏗鏘霸氣。

合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。

女：我們感受了“零落成泥碾作塵，只有香如故。”的寂寞憂愁；

男：我們更是欣喜地領略了“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”的何等氣概。

男：聽著同學們的誦讀感覺就像真的行走在花木間，

男：你瞧，咱們的班花們也按捺不住了，都想爭先恐后的介紹自己呢。請欣賞群口相聲《夸班花》

乙：雨露滋潤茂繁的花園，滋潤著棵棵禾苗的心田。

男：現(xiàn)在，花木文化已成為我校的特色，同學們在老師們的帶領下研究花木，種養(yǎng)花木，親近花木，不光班班有特色，班班有班花，還推選了我校的?；ê托淠亍?/p>

女：是呀，看到同學們一個勁地夸著各班的班花，我也情不自禁想給大家介紹我們的?；?。（介紹）

女：今天，我們吟頌詩篇，在經典詩文中感受花木的可愛。

男：今天，我們與詩共舞，在校園的詩情春潮中品味花木的魅力。

女：中國，一個詩的國度，優(yōu)美的古典詩歌文化源源流長，它凈化著我們的心靈，

男：花木，一個多彩的世界，絢麗的身影裝點著美麗的生活，

女:讓經典滋潤我們的童年,讓花香伴隨我們成長!

女：老師們，同學們，“傳承經典”誦讀會到此結束。

誦讀經典主持稿 篇12

2013-2014學年麻一佑啟學校

慶六一中華經典詩文誦讀主持詞

老師：親愛的老師和同學們：，

師：大家上午好！

師：六月的天空，高遠湛藍

師: 六月的陽光，明亮燦爛

師：六月的鮮花，芬芳妖艷

老師：今天我們很高興。每一雙眼睛都閃耀著金色的希望。

老師：今天的歌聲很大聲。每一寸土地都有我們的歡笑

老師：今天的心情特別好。每個靈魂都像盛開的花朵一樣微笑，

下面我宣布：麻一佑啟學?！皯c六.一”中華經典誦讀匯演現(xiàn)在開始。祝你們在今天的比賽中取得好成績。

1、程智: 今天，我們歡聚在麻一佑啟小學，悅讀“圣賢書”，同圓“佑啟夢”。

2泳恩：今天，我們在這個多彩的舞臺上，誦讀中國經典，聆聽古詩詞韻。

三。程智：中國有五千年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。

4泳恩：這學期，在老師的精心指導下，我們開展了國學經典閱讀活動。

5程智：今天的讀書比賽就是要展現(xiàn)學生們激情的風采。

1、泳恩：首先上場的是一（3）班的同學們，將為大家展示《快樂的小書童》。他們將為我們打開一幅悠長悠長的古典文化畫卷。請一（2）班做好準備。

2、程智：明天復明天，明天何其多，一（2）班給我們帶來《明日歌》。請一（1）班做好準備。

3、泳恩：“梅蘭竹菊”四君子，千百年來以其清、雅、淡、泊的形象，一直為世人所鐘愛，請欣賞一（1）班的梅、蘭、竹、菊。請二（3）班做好準備。

4、程智：“但愿人長久，千里共嬋娟”，蘇軾的一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請二（3）班的小朋友為我們朗誦《水調歌頭》。請二（2）班做好準備。

5、泳恩：《**規(guī)》是古人留給我們最好的禮物，它是我們生活的典范，下面欣賞二（2）班為我們帶來的《**規(guī)》。請二（1）班做好準備。

6.程智：人類之初，天性是好的，天性是相似的，習慣是遙不可及的學生，你知道我讀什么嗎？三字經？對，下面請欣賞二（1）班為我們帶來的《三字經》。請二（4）班做好準備。

7、泳恩：漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，是充滿詩情的季節(jié)。請欣賞二（4）班朗誦的《春天頌》。請三（2）班做好準備。

8、程智：從古到今，無論是誰，都對母親永生難忘，出門在外，那不變的明月，勾起多少詩人游子的鄉(xiāng)情。下面，請欣賞中三（2）班朗誦《游子吟》。請三（3）班做好準備。

9、泳恩：看，是誰？為我們帶來了春的消息，請欣賞三（3）班為我們帶來的《童聲詠春》。請三（1）班做好準備 。

10程智：你知道第一天、乞巧節(jié)和端午節(jié)是什么節(jié)日嗎？每一個節(jié)日都創(chuàng)造了一首美麗的詩。請欣賞三（1）班為我們帶來的《元日、乞巧、端午日》的朗誦。請四（2）班做好準備 。

11、泳恩：相見難，別亦難，同學們，暫時的離別，就是為了更好的相聚哦！下面，請欣賞四（2）班朗誦《送別詩》。請四（3）班做好準備。

12程智：一場新雨過后，青山格外清澈。在秋天的傍晚，天氣特別涼爽。下面，請欣賞四（3）班朗誦《山居秋暝》。請四（1）班做好準備。

13泳恩：中國是一個詩歌之國，我們的祖國就像四季中的一首歌！下面，請欣賞四（1）班為我們帶來的四季串詩《四季如歌》。請五（2）班做好準備。

14程智：青年強則國家強，青年英明使國家英明。下面，請欣賞由五（2）班同學朗誦的《少年中國說》。請五（1）班做好準備。

15泳恩：明月幾時有？把酒問青天。那我們來問一問五（1）班。有請五（1）班為我們朗誦《水調歌頭明月幾時有》。

老師：到現(xiàn)在為止，我們所有的班都表演完了。現(xiàn)在評委老師們正在緊張的核算成績，比賽成績很快揭曉。下面先請全體同學們欣賞最后的助興表演。

師：謝謝同學們的精彩表演！頒獎前，請李總上臺致辭。大家鼓掌。

師：謝謝李校長的講話?，F(xiàn)在最緊張的時刻到了，比賽結果已經出來了，現(xiàn)在有莫校長為我們宣讀比賽結果，請各位領導以及評委老師為獲獎班級頒發(fā)證書獎狀和獎品。

程智：老師們，讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎班級和獲獎師生表示祝賀！

生合：尊敬的各位老師，親愛的同學們

程智：古典詩文多，中華文明燦爛

泳恩：讓經典滋潤我們的心靈，讓書香陪伴我們成長，

生合：讓我們祝愿：中國古典文學在校園里綻放！

生合：最后，我要感謝全體師生的努力。祝各位老師端午節(jié)快樂，工作順利，身體健康。預祝全體同學“六一兒童節(jié)快樂”！

麻一佑啟學校

2013年5月28日

誦讀經典主持稿 篇13

女：尊敬的各位領導、老師，

男：親愛的同學們

合：大家好！

男：永城市職業(yè)教育中心首屆國學經典誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的`歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概，展示自我風采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學經典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

誦讀經典主持稿 篇14

尊敬的各位領導、各位來賓，老師們，親愛的同學們： 大家上午好!

五千年悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是我國文化藝苑中經久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

金色年華里，我們親近經典，傳承華夏文明;燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香水城?！皩W而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實地;“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。

在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。

讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。雅言傳承文明，經典浸潤人生!

現(xiàn)在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實驗中學大力支持的“聊城市國學經典誦讀大賽”，現(xiàn)在開始。

讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

傳承民族文化，誦讀國學經典!蒞臨本次大賽的領導有，市文廣新局工會主任張鏡寰，聊城報業(yè)傳媒集團副總編、聊城日報執(zhí)行總編吳文立。

首先，有請聊城市文廣新局工會主任張鏡寰致辭。

“大賽是短暫的，誦讀是延續(xù)的，是長久的?！睆堉魅文抗馊缇?，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評委嘉賓：

市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長 張海英

中國音樂家協(xié)會會員、山東省音樂家協(xié)會理事、研究館員 邱方軍

市普通話傳媒協(xié)會副主席，市朗誦藝術家協(xié)會書記、副主席，東昌電視臺臺長助理 劉志輝

中國音樂教育委員會委員、市音樂家協(xié)會原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏

市普通話協(xié)會副會長、山東省十佳主持人 汪建祿

讓我們用熱烈的掌聲，向各位評委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎

接下來請允許我來宣讀比賽評分規(guī)則。

(一)評分標準：

從朗誦內容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進行打分，每個角度又會細分為幾個小的標準。具體的評分標準已發(fā)放到各位評委手中。

(二)評分細則：

比賽打分滿分100分;

評委打分保留小數(shù)點后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后兩位; 評委根據(jù)評分標準打出總分,將總分寫入評分表;

五位評委最后總分的平均分，為各代表隊得分;

(三)獎項設置：本次比賽共設置了特等獎4名，一等獎9名，二等獎4名，優(yōu)秀組織獎2名。

好，話不多說，比賽現(xiàn)在開始……

首先進行的是小學組的比賽。

有一位古人，曾經把我們的祖國比喻成一位風華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面有請高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學們?yōu)榇蠹規(guī)怼渡倌曛袊f》

(學生朗誦)

“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步則國進步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊!

身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無不散之筵席，寫下了千古名詞《水調歌頭·明月幾時有》，后經70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星小學同學為大家?guī)怼睹髟聨讜r有》

(學生朗誦)

“但愿人長久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊!

“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，改革開放總設計師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請開發(fā)區(qū)實驗小學同學朗誦《在大海里永生》

(學生朗誦)

母愛，是溫熱心靈的太陽;母愛，是滋潤心靈的雨露;母愛，是灌溉心靈的沃土;母愛，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學帶來的《游子吟》

(學生朗誦)

金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典;

金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀蒙學經典。

“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，我們知道該如何認真學習;“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。 有請陽谷縣實驗小學同學帶來《誦唱三字經》

(學生朗誦)

學生是中國的未來，應當學會自立自強，下面請欣賞冠縣武訓小學同學的朗誦《少年當自強》

(學生朗誦)

熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，學生是中國的未來，請欣賞陽谷縣第二實驗小學同學為我們帶來的《中華少年》

(學生朗誦)

一位領袖，懷著對祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。

一位偉人，把他博大的胸懷化成了一篇篇詩歌。

他，就是我們的領袖毛澤東。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。

請欣賞臨清市京華小學同學帶來的《毛澤東詩詞誦讀》 (學生朗誦)

“美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!”有請高唐縣第一實驗小學同學帶來的《少年中國說》

學生朗誦

身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風亮節(jié)。

生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無染。下面有請臨清市逸夫實驗小學同學帶來《陋室銘》

(學生朗誦)

經典詩詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光芒。誦讀經典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經典，讓心靈穿越時空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來請欣賞旅游度假區(qū)實驗小學同學帶來的《經典詩詞聯(lián)誦》

學生朗誦

好的，小學組朗誦結束，現(xiàn)在我們進行中學組比賽。

太陽，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛不會變??孟軻的母親為營造良好的教育環(huán)境，煞費苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學同學帶來的《孟母三遷》

(學生朗誦)

作為新時代的少年，更應自立自強。請欣賞陽谷縣實驗中學同學帶來的《少年中國說》

(學生朗誦)

巾幗賽須眉，女子可勝男，誰說女子不如男兒郎!讓我們走進英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學同學帶來的同學帶來的《木蘭詩》

(學生朗誦)

從《詩經》到《楚辭》，從唐風到宋韻，那一篇篇經典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳。有請高唐縣第一實驗中學同學帶來的《國學經典伴我成長》

(學生朗誦)

中國文化博大精深，作為一個中國人我們應感到自豪。請欣賞陽谷縣第二實驗中學同學帶來的《我驕傲我是中國人》

(學生朗誦)

我驕傲，我是中國人!多么響亮的聲音!我是中國人，我說中國話。請欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學同學帶來的《我有祖國，我有母語》 學生朗誦

參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!

下面宣布比賽結果。______學校______，最終得分X分……

獲得特等獎的是……

獲得一等獎的有……

獲得二等獎的有……

獲得優(yōu)秀組織獎的是……

下面有請 (介紹領導) 為我們的獲獎隊伍頒獎。 特等獎??

一等獎??

二等獎??

(請各校帶隊老師，在活動結束后統(tǒng)一到后臺領取優(yōu)秀指導老師證書。)

結束語：

中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;

中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

讓我們在經典中感受萬物之精華;

讓我們在經典中陶冶道德之情操 。

讓我們去品味這經典的芳香;

讓我們去感受這經典的力量。

讓經典伴你我成長;

讓經典為我們樹立榜樣。

聊城市國學經典誦讀大賽到此圓滿結束，謝謝大家!

誦讀經典主持稿 篇15

雛燕吐新韻，青春曲如虹。

壯語盈天際，沽上詩潮興。

尊敬的各位領導、各位來賓

敬愛的各位老師、親愛的同學們，大家

下午好(鞠躬)

今天，莘莘學子，歡聚一堂誦詩書。

今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。

歡迎來到廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽現(xiàn)場，我是今天的主持人高一（14）班的XX

我是高一（12）班的XX，我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。

下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓

到場的評委老師分別是：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來

“學而時習之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;

“富貴不能*，貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;

在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;

在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：

讓我們在誦讀中傳承民族智慧

讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!

下面我宣布，廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽

正式開始！

1、高二8班《孝》

百善孝為先，孝是我們中華民族的傳統(tǒng)文化，是民族歷史的佳話。父母牽我手長大，我挽父母手到老，感恩與孝順，是為人子女的根本。下面請欣賞高二8班為我們帶來經典誦讀《孝》，掌聲有請

2、高二12班《詩經小雅鹿鳴》

“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋滿座，載歌載舞，和樂融融。讓我們走近這場鹿鳴宴，感受其中的宴飲之樂。請欣賞高二12班帶來的詩朗誦《詩經小雅鹿鳴》

3、高二17班《將進酒》

一襲白衣飄然，兩撮胡須被風吹動，李白向我們走來；一曲《將進酒》，傾訴赤子情懷，成就千古絕唱。請欣賞高二17班帶來的詩朗誦《將進酒》

4、高二6班《滿江紅》

月圓備思親,國衰更圖強。“還我河山”志猶在,長劍在手縛蒼龍!一曲高歌，唱盡抱負，唱盡一生。請欣賞高二6班帶來詩朗誦《滿江紅》

5、高二10班《短歌行》

”對酒當歌，人生幾何？“手持卮酒，佇立江邊，與將宴飲，誓定乾坤。這是曹操率百萬雄師，飲馬長江，將與孫權決戰(zhàn)赤壁前夕。讓我們回到赤壁，感受這戰(zhàn)前高歌，請欣賞高二10班帶來詩朗誦《短歌行》

6、高二5班《錦瑟》

”此情可待成追憶，只是當時已惘然“，錦瑟年華甚美好，輕挽撥弦?guī)谆貞n。請欣賞高二5班詩朗誦《錦瑟》

7、高二9班《將進酒》

“一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙”，詩仙李白狂放豪邁，不羈于凡塵俗世，不困于名利富貴，但與好友開懷暢飲，笑談人生。下面請欣賞高二9班帶來的詩朗誦《將進酒》

8、高二7班《水調歌頭》

“明月幾時有，把酒問青天”。天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請欣賞高二7班帶來的詩朗誦《水調歌頭》

9、高二2班《將進酒》

“將進酒，杯莫停?！笔潜藭r的沉醉低迷、放縱自我，還是對酒當歌，煮酒論劍？請欣賞高二2班帶來的詩朗誦《將進酒》

10、高二1班《春江花月夜》

暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸邊月，悠悠倩女心。千年不落的塵埃，亙古不變的情懷，一段關于花與月的故事。請聆聽高二1班帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》

11、高二11班《笠翁對韻》

《笠翁對韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊,集中了千錘百煉的名言警句，它形式美，音韻美，是我們學習古詩、研習楹聯(lián)的啟蒙讀物。習誦它，學好它，傳承中華詩詞楹聯(lián)文化，讓我們欣賞高二（11）班表演的朗誦《笠翁對韻》

12、高二15班《短歌行》

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，曹操的樂府詩，歌短意長，思接千載，蕩氣回腸。下面請欣賞高二（15）班帶來的朗誦《短歌行》

13、高二3班《望海潮》

江南勝景自古叫人魂牽夢繞。錢塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一經柳永《望海潮》的點染，連遠在千里之外的異邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面請欣賞高二3班為我們帶來的朗誦《望海潮》

14、高二13班《茅屋為秋風所破歌》

你是半生漂泊,憂國憂民的詩圣,歷經盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟世扶危之情懷.下面請欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風所破歌》

15、高二14班《水調歌頭》

高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合，因此借月詠懷之作，世代不絕，蘇軾的《水調歌頭》一出，技冠群芳，成為領銜之作。下面有請高二（14）班為我們帶來《水調歌頭》

16、高二4班《水調歌頭》

蘇軾曠達的胸懷和人文情愫使他禁不住發(fā)出期盼：“但愿人長久，千里共嬋娟”！一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞高二（4）班的《水調歌頭》

17、高二16班《金甲出征挽河山》

山河破碎，家破人亡。國難當頭怎可兒女情長？沙場上一聲怒吼，深閨中一聲凄涼，古往今來，多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰(zhàn)場，聽，號角已經吹響，讓我們走近那個戰(zhàn)火紛爭的年代，請欣賞高二（16）班帶來的朗誦《金甲出征挽河山》

中華文化，源遠流長

國學經典，誦讀不衰

誦讀中華經典，讓閱讀成為習慣，

讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！

愿中華兒女豪情滿懷，愿廣東兩陽中學越辦越好。

感謝今天所有參賽班級的精彩演出，感謝學校領導對此的大力支持，感謝各位評委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻。

下面我宣布，廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽

圓滿結束，同學們，再見