我相信我們在學(xué)習(xí)和工作中都會接觸到作文，寫作對培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。寫作中凡是能突出中心事件、人物都要有詳細(xì)的描寫。值得借鑒的作文是什么樣的？為此，小編特意呈上“2024獾讀后感十二篇”，歡迎收藏本網(wǎng)站，繼續(xù)關(guān)注我們的更新！

獾讀后感 篇1

今天，我偶然讀到了一篇文章--《災(zāi)難的禮物》，讀完這篇文章后我受益匪淺。

作者陳丹燕用極其質(zhì)樸卻又動情的文筆描述了這樣一個故事：一次大地震中主人公失去了爸爸媽媽，一條腿殘疾，成為孤兒，被伯伯接回家里。最初來到陌生的環(huán)境，她非?？蓱z自己，總認(rèn)為自己是一個可憐的孤兒啊，你爸爸媽媽都死了，更談不上還有什么快樂可言。后來通過與伯伯的相處、交談，慢慢的知道了伯伯也是經(jīng)歷過災(zāi)難的人，漸漸地周圍的鄰居們也成為了她的朋友，當(dāng)樓下老奶奶的孫女和孫子來看她的時候，主人公才真正懂得了什么是災(zāi)難的禮物。

災(zāi)難似乎離我們很遙遠(yuǎn)，或許這輩子也不會遇到，但就在我讀完這篇文章不久，20xx年6月1日21時30分許，重慶東方輪船公司所屬的“東方之星”游輪，在由南京駛往重慶途中，遭遇大風(fēng)，翻沉在湖北監(jiān)利長江大馬洲江段。截至7日18時，“東方之星”遇難者人數(shù)升至432人，有14人生還，仍有10人下落不明，在沉船的瞬間幾百條鮮活的生命就從這個世界上消失了。而就在沉船的那一瞬間，生還者吳建強(qiáng)的老伴李秀珍一句“撒手！”，在她生命的最后一刻，她把生的希望留給了自己的老伴?？吹竭@里，我的眼眶濕潤了，雖然我還是個學(xué)生，但我被深深地打動了。在災(zāi)難降臨死亡面前，有多少人恐懼、絕望、退縮，從而在災(zāi)難面前甘敗下風(fēng)；但還有的人卻可以忍受下來，讓災(zāi)難轉(zhuǎn)化為動力，與災(zāi)難進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>

文章中有一句話“有的人在世上，不管怎么希望，就是要不到自己想要的”。我覺得，這句話的真正意義是要告訴我們生命的珍貴，讓我們這些活著的人珍惜現(xiàn)在擁有的一切，要更加堅強(qiáng)的有勇氣面對現(xiàn)實中的一切困難。而對我們學(xué)生來講，如何完成好自己的學(xué)業(yè)，克服那所謂的困難，不辜負(fù)老師家長的期望就是我們最應(yīng)該做到的。

讀了這篇文章后我懂得了：比起那些遭遇過災(zāi)難的人我們是多么幸福，要珍惜我們眼前的一切。在生活和學(xué)習(xí)中遇到挫折和困難時，很多人都會因為挫折和困難而去逃避，不敢面對，他們才會失敗，敢于面對挫折和困難的人才是強(qiáng)者，用自己的勇氣去打敗它，你的堅強(qiáng)的來自于挫折和困難，不論是什么挫折和困難，都要勇敢面對。

讓我們?nèi)プ鲆粋€勇敢、堅強(qiáng)的人吧！

獾讀后感 篇2

死，僅僅是意味著他離開了他的身體。獾不怕死，但他死了時，朋友們太悲傷。讀了這段話，我非常感動：獾到死時沒有想到自己而還在關(guān)心別人！

讀到獾看到鼴鼠和青蛙比賽沖下山坡，獾很累，卻很快樂時。我想起了爺爺比以前老多了，以前能跟我跑滾跳，現(xiàn)在不行了，走起路來總是喘氣，當(dāng)我讀到：我去下面的長隧道了，再見。獾時。我想到了爺爺陪我學(xué)琴，教我口算，教我閱讀，教我寫日記，教我跳繩，教我游泳我的成長，我的每一次進(jìn)步，離不開爺爺！爺爺啊！你不要離開我！我需要你！以后我不會叫你太累，我會請求爸媽多送些營養(yǎng)品補(bǔ)補(bǔ)你的身體！

當(dāng)我讀到獾教鼴鼠怎樣用一張剪紙剪出一長串鼴鼠，獾怎樣幫助青蛙成為滑冰高手，獾怎樣教會狐貍系領(lǐng)帶，獾怎樣教兔子太太做姜餅時。我想起了偷讀過爺爺那段日記：育種為了千千萬萬的農(nóng)民豐收！隔代教育為了千千萬萬的兒童成長。殘生為千千萬萬的老人做點貢獻(xiàn)。哪怕是一點一滴，也心滿意足了。

當(dāng)我看到冬天的雪融化了，鼴鼠謝謝獾送給他的離別禮物時。我知道了幫助別人是最幸福的！幫助別人是最珍貴的禮物，它可以永遠(yuǎn)珍藏在人們的心中。

獾讀后感 篇3

內(nèi)容預(yù)覽：

死亡在孩子的心里是個什么樣的概念？我們該如何讓孩子感知我們無法言說的死亡呢？圖畫書《獾的禮物》，用溫馨又傷感的故事、從一個特別的角度向我們和孩子們講述了死亡和生命的意義。

這本書的第一張**是一只老獾坐在樹樁上。這個畫面意味雋永，簡潔的鋼筆線條，加上那么幾抹淡淡的水彩，就把那中傴僂著身子坐在晚秋、生命也同樣走到了盡頭的主人公推到了我們面前。這個畫面為整個故事定下了一個調(diào)子：

悲傷而溫暖。這是獾很老很老，老到知道自己就要死了。他平靜地接受這即將來臨的一切，并撫慰朋友們不要難過。

“死亡只是讓它離開它的身體……”、“走向長長的隧道的另一頭……”。隧道給我們一種神秘和深不可測的感覺，這與死亡的形象相當(dāng)接近。當(dāng)死亡的日子來臨時，它做了他必須做的事，并給它的朋友們寫了一封信。

其實，這封信的內(nèi)容很簡單：我去了那條長長的隧道的另一端，再見。）在談到獾如何死去，故事是這樣寫的“他做了一個美妙的夢，夢見自己在跑，前……

獾讀后感 篇4

堅持閱讀從繪本開始，我這樣一個大人也愛上了讀繪本。今天和孩子共讀了讀書角里《獾的禮物》這本書。獾是個讓人依靠和信賴的朋友，他總是樂于幫助大家，他知道自己快要死了，給朋友們留了一封信，進(jìn)入了“夢鄉(xiāng)”。

冬去春來，小伙伴們聚在一起回憶獾對大家的付出:他教鼴鼠學(xué)會了剪紙；他帶著青蛙學(xué)會了滑冰；狐貍和他學(xué)會了系領(lǐng)帶；廚藝出色的兔子說是獾給她上的第一堂烹飪課……

獾給每個朋友都留下了離別禮物，他的付出是我們?nèi)狈Φ钠焚|(zhì)，現(xiàn)在班級里獨生子女比較多，面對別人困難時表現(xiàn)的很冷漠，不愿意出手相助，孩子們聽了這個故事，七嘴八舌地說著自己的想法，他們都喜歡獾，都愿意做像獾一樣的人。其實孩子們的內(nèi)心都是純潔的，關(guān)鍵是看我們怎么引導(dǎo)，這也許就是故事的魅力吧！

我感覺到獾還送給朋友一樣禮物，——接受死亡。他讓朋友明白生老病死是自然規(guī)律。他也讓朋友們知道死亡不可怕，就是到地下的長隧道去了。那是奇妙的感覺，重新回到了年輕的時候，飛去了自由的地方。

生活中的種種的話題，總能透過繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺，真好！

獾讀后感 篇5

歐美國家的死亡教育，應(yīng)該發(fā)展的很成熟吧。

至少我們知道，他們有很多關(guān)于說死亡的繪本。比如《爺爺變成了幽靈》《我永遠(yuǎn)愛你》等，還有這本《獾的禮物》。

獾是一個讓人信賴的朋友，他總是樂于助人。他已經(jīng)很老了，老到幾乎無所不知，老到知道自己快要死了。

這天晚上，他對月亮說了聲晚安，拉上窗簾。他慢慢地走進(jìn)地下的洞穴，那里有爐火。吃完晚飯，他寫了一封信，然后就坐在搖椅上睡著了。他夢見自己在跑，前面是一條長長的隧道。他愈跑愈快，最后覺得自己的腳離開了地面，覺得自由了，不再需要身體了。

第二天，狐貍給大家念了獾留下來的信：我到長長的隧道的另一頭去了，再見！

下雪了，雪蓋住了大地，但蓋不住大家的悲傷。

春天漸漸臨近，動物們開始串門，大家又聊起了獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的，青蛙告訴大家他是怎樣跟獾學(xué)溜冰的，狐貍想起了獾教他系領(lǐng)帶……這些技藝，都是獾留給他們的禮物，這些禮物讓他們互相幫助。

最后的雪融化了，融化了他們的悲傷。在一個溫暖的.春日，鼴鼠爬上他最后一次看到獾的山坡，他要謝謝獾給他們的禮物。他輕輕地說：“獾，謝謝你?！?/p>

在這個動人的故事里，獾與朋友告別，獾的朋友們學(xué)會了接受它的死亡。

獾讀后感 篇6

今天，我又讀了一本好書《獾的禮物》。

故事里的獾是一只樂于助人的獾，他總是在別人需要幫助的時候出現(xiàn)。他教會了土撥鼠剪紙，教會了狐貍系領(lǐng)帶，教會了青蛙溜冰，教會了兔子婆婆做煎餅。小動物們都很喜歡他。

可是，獾太老了，他去了另外一個地方，小伙伴們都很傷心，很難過，都很想念他。獾給了伙伴許多的愛，伙伴們同樣伙伴們也愛著獾。獾走了，伙伴們不會忘記他，他永遠(yuǎn)活在伙伴們的心里。

獾感到很幸福，因為他得到了許多伙伴們的愛。愛的力量真?zhèn)ゴ?，我也要向獾學(xué)習(xí)，做一個有愛心的人。

收獲：通過《獾的禮物》這本書，讓孩子明白的愛的力量是多么的偉大，讓孩子明白了助人是快樂之本，幫助別人是一件很快樂的事情，有了學(xué)習(xí)的方向；

有關(guān)“死亡”這個話題，我一直不知道怎么跟孩子解釋，他總是對這個話題很敏感，經(jīng)常會問一些有關(guān)這方面的事情，記得讀《夏洛的網(wǎng)》時，讀到夏洛死去一段內(nèi)容，孩子淚流滿面，我試著向他解釋有關(guān)“死亡”的話題時，孩子大聲回答我“別說，我不喜歡聽不好的事?！苯裉欤蚁牒⒆訌倪@個故事所獲知死亡的意思大抵就是暫時離開了——獾知道自己將要離開世間，給自己的朋友們寫信告訴大家，它將去一個很深很深的地方，永遠(yuǎn)的離開朋友們。

生活中的種種的話題，總能透過繪本這種方式，向孩子去傳達(dá)、去詮釋，不僅讓孩子感悟，也讓我們成人受到感悟，讓我們的心靈得到震撼，得到凈化！讀繪本的感覺，真好！

獾讀后感 篇7

獾的禮物？你會想是什么禮物？往往小孩會想是高級玩具吧！但不是，這個禮物是無形的，你會問無形的怎么能叫禮物？獾給動物留下了很好的印象。

這本書是一本充滿愛的書，獾爺爺年紀(jì)很大，但對動物很友好，幫助它們。但是有一天，它死了，所有的動物都很傷心。每個人都在回憶和獾在一起的美好時光。像狐貍回憶：

我以前不知道怎么打領(lǐng)結(jié)。自從獾爺爺教我，我就成了領(lǐng)結(jié)之王。貓回憶說：我以前做得很好。自從獾爺爺教我秘方后，我成了烹飪之王

獾爺爺很有愛心。雖然他年紀(jì)大了，但當(dāng)動物遇到麻煩時，它總是出現(xiàn)，他會耐心地幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會、困難的地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍不會打領(lǐng)結(jié)。如果你改變了，別人會說：

“哎！這個都不會！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？

這只是一點點的教學(xué)，不對，請再來！就這樣一點點的鼓勵，使狐貍技術(shù)一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會做了，對嗎？世界上很多人都知道我們的世界需要愛和溫暖。獾給我們的目標(biāo)是成為一個樂于助人的人。

這本書的作者寫得很好，這本書其實內(nèi)容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書，就襯托出了一種濃濃的愛，就是這個愛字，告訴我們了要為人們付出愛，要給人溫暖給人愛。

我也曾幫助別人，也被人給予過溫暖，我曾經(jīng)幫助過杜實，杜實也在課堂上提過我，我當(dāng)時是很開心的，其實你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢買大量玩具，你只用在別人需要幫助時，伸出你的援助之手，只用給別人一點點的幫助就能給人家留下深刻的印象，我也是被羅力文給予過溫暖的，他已經(jīng)幾次幫助過我，我頭暈時，他幫助我去叫我媽媽過來接我，我摔到了，他扶我起來，如果嚴(yán)重，就帶我去看醫(yī)生，其實你只要給予了人家，人家也會回報你，就像“贈人玫瑰，手有余香?！?/p>

獾似乎沒有留下任何可見的禮物，但他把它們深深地留在了動物的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界充滿愛，讓我們**的領(lǐng)袖！

獾讀后感 篇8

最近，我看了一本名叫《獵獾》的書。故事講的是：在扎布的農(nóng)場里，出現(xiàn)了一群獾，它們咬死了扎布的牛和羊。扎布為此煩惱不已，深夜里扎布望著天空，難以入睡。忽然他想起小時候曾經(jīng)看見過得獵獾犬，終于有救了！第二天扎布出去尋找獵獾犬，后來扎布在一個朋友家得到了這條犬，扎布視小獵獾犬為掌上明珠，精心的喂養(yǎng)。可是它的到來打破扎布牧羊犬的規(guī)則，大狗們時常欺負(fù)獵獾犬，它經(jīng)常把食物壓在身下，三大狗咬它直至出血也不放口。小獵獾犬表現(xiàn)出驚人的耐力，永不服輸。慢慢的大狗們接受了它，小獵獾犬有著數(shù)學(xué)的天賦，他會數(shù)數(shù)，還會把羊群分成一撥，一撥。趕進(jìn)羊圈。有一天獾又來惹事，小獵獾犬勇敢無比，保衛(wèi)了羊群，還咬死了幾只獾。扎布開心極了，從此放心的把家交給了小獵獾犬。

從這個故事中，我想到了，我們也要像札木一樣，堅定不移地堅持自己的目標(biāo)。在成長道路上，我們不但要克服各種困難，也要學(xué)會拒絕各種誘惑，這樣才能達(dá)到自己的目的地。倘若扎木滿足于薩合樂的現(xiàn)狀，薩合樂就不會成為勇猛的獵獾能犬。倘若我們得意于一時的學(xué)業(yè)上的優(yōu)異成績，而忘了自己的初衷和長目，那么最終將會是一無所成。

這個故事還讓我知道了：勇敢是什么，有的事不是我們不會做，而是我們不敢去做。如果我們主動去挑戰(zhàn)，那我們就會離成功更近一步了。這便是《獵獾》給我的啟示。

獾讀后感 篇9

《獾的禮物》是英國作家蘇珊華萊的作品，它被譽為生命教育最好的讀本。原因就在于作者不僅用委婉柔美的方式來揭示死亡的話題，還讓人們在閱讀中了解到如何應(yīng)對死亡帶來的心理情緒。從而對生命的意義產(chǎn)生思考。

故事的主人公是一只年邁的獾，他總是樂于幫助大家?？墒撬狭耍系綗o所不知，老到知道自己快要死了。獾并不怕死，可是他害怕自己死后，朋友們會傷心難過。于是，他告訴朋友們，他不久后會去一條隧道，希望他的離開不會讓大家太悲傷。然后有一天晚上，他吃過晚飯后開始給朋友們寫信，可是當(dāng)他像往常一樣躺在火爐旁的搖椅上時，他做了一個奇怪的夢：他夢見自己在向著一條很長的隧道奔跑，越跑越快，最后腳離開地面，慢慢的他感覺到自己離開了他的身體。第二天，朋友們都沒有等到獾出來和他們說早安，狐貍把獾的信讀給大家聽，動物們都很悲傷。整個冬天，大家都沉浸在獾離開的悲傷中，他們時常在一起回憶獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的；青蛙告訴大家他是怎樣跟換學(xué)溜冰的；狐貍給大家講獾教他系領(lǐng)帶后來，積雪融化了，春天來了，動物們也不再那么悲傷，他們都記住了獾教給他們的技藝，這是獾留給他們最好的禮物。

我的奶奶就像書中的獾一樣，是一個了不起的老人，她睿智、仁慈、善良、富有同情心她配的上人世間一切美好的詞匯?？删褪沁@樣一個我深愛的老太太，在一天晚上睡著后，就再也沒有醒來。在她這里，死亡是安詳、溫暖、平靜的，猶如做了一場夢。她沒有給家人添麻煩，甚至說連一封信，一句話的麻煩都沒有留下。她以這樣的方式來詮釋死亡，撫慰親人的心靈，讓他們免于面對親人的離世前的悲痛。可是，在她離去的很長一段時間里，我們還是會經(jīng)不住想起她在世時的點滴，還是會忍不住流淚。直到有一天晚上我在夢中見到她沖我微笑，我知道自己終于已經(jīng)能夠接受她的離開。

隨著年齡的增長，我們也開始面臨身邊親人的離世，我們也要經(jīng)歷悲傷，會因親人的離世而感到錯愕和驚慌；也會回憶過去，想念和他在一起的時光；也要學(xué)著慢慢接受分離，學(xué)會自己撫平傷痛。就像書中的小動物們一樣，當(dāng)悲傷慢慢變淡，留在心底最深處的是那個人在我們成長過程中教給我們的技能，那是他就給我們的禮物！

讀這樣一本書，會令人感到溫暖，因為我們會在故事中一次又一次回憶現(xiàn)實生活中離我們遠(yuǎn)去的親人，他們終會在時間的流逝中變成我們記憶的一部分，一直存在于我們的心中。

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獾讀后感 篇10

今天我讀了《獾的禮物》這本書，它主要講的是一只很有愛心的獾，這只獾常常幫助動物們。第一天，獾吃完飯，在椅子上睡著了。他做了一個夢。第二天，狐貍?cè)タ粹禃r，卻發(fā)現(xiàn)獾死了。

狐貍立刻把這件事告訴了小動物，動物們都很傷心。春天來了，動物們聚在一起談?wù)撯?。狐貍回憶說：我以前沒打領(lǐng)帶。自從獾教我怎么打領(lǐng)帶，我就學(xué)會了。兔子回憶道：

我以前不知道怎么做薄煎餅。自從獾教我做薄煎餅以來，我就學(xué)會了做薄煎餅。小熊回憶說：我以前不知道怎么滑冰。既然獾教我滑冰，我就能滑冰了

我感覺獾很有愛心，獾留給大家的是愛，大家回饋給獾的是尊敬和懷念。他雖然很老，但總是喜歡幫助動物們。不像我們世上的一些人，看到別人有困難，即使去幫助也不會認(rèn)認(rèn)真真的去幫她們；有些人不但不會幫助，反而會嘲笑她們。

在世界上我們最需要的是愛，獾給我們做出了榜樣。獾讓我想起了沈子琪。（在同學(xué)們受傷時，她總是主動把同學(xué)們送到醫(yī)務(wù)室。

）如果我碰到需要幫助的人時，我也會伸出友誼之手，盡自己最大的力量，正如：“贈人玫瑰，手有余香。”

獾讀后感 篇11

今天我讀了故事——《獾的禮物》。故事中的獾是一個讓人依靠和信賴的朋友，總是樂于幫助大家。獾教會鼴鼠用一張折紙剪一長串手拉手的鼴鼠，在獾的幫助下，青蛙在打滑的冰面上邁出第一步，獾教會狐貍系領(lǐng)帶，獾把做姜餅的獨家秘方教給了兔太太，兔太太說那么久了，好像還能聞到剛出爐的麥餅的香味兒。

獾留給了每個小動物一份禮物，最后獾離開了，小動物們悲傷不己，雖然這些禮物都顯得平凡而普通，可正是這些禮物給予了小動物們走出陰霾的力量，大家聚在一起聊起獾。聊起獾送給大家的.禮物，帶著深深的懷念開始了新的生活。

在我身邊也有這樣看似平凡，卻能帶給我力量的禮物。

記得上籃球課的時候，我在練習(xí)投三分球，我從上課開始投到快要下課，但是一球都沒有進(jìn)，我筋疲力盡，沮喪不已。好強(qiáng)的我十分焦慮，就在這時，教練送給了我掌聲， 還對我說“劉楨，加油! 今天練習(xí)進(jìn)步非常大?！?這掌聲給予了我力量，讓我不再疲憊，我使出了全身的力量，用力一投，只見球從空中飛過，投進(jìn)籃筐，我驚喜萬分。這鼓勵的掌聲對我來說就是一個獨一無二的禮物，它給予我力量，給予我鼓勵，是對我努力的真誠的認(rèn)可。

每個人的生命都需要禮物，有些禮物看上去似乎是微不足道的，但對需要的人來說，這會給他帶來力量?；蛟S是一切。

獾讀后感 篇12

《尋找快樂的小獾》是一本讓人欲罷不能的精彩兒童讀物。作者帶領(lǐng)讀者，一起探索小獾布德的世界。

書中的小獾布德是一個幸?？鞓返募彝コ蓡T。他生活在一個美麗的森林里，和他的家人朋友們一起分享生活的每一個時刻。然而，即使他生活得如此幸福，小獾布德仍然有時候會變得有些焦慮和不安，他聽說在森林里有個萬能的湖，可以幫助他找到快樂。于是，他開始了尋找快樂的旅程。

這本書并不是告訴讀者快樂的定義或是給出一些步驟來讓孩子們感到快樂。相反的，這本書更像是帶著讀者在森林里游玩，與布德一起尋找快樂。小獾走過靜謐的小溪，爬上大樹，見到許多生物，但是并沒有找到想要的快樂。盡管如此，他始終堅持不懈地向前，相信快樂就在前方等待著他。

在尋找的過程中，小獾逐漸了解到了快樂的真正含義，快樂就在于體驗每一刻的生活，不需要到處尋找?？鞓凡皇亲诤?，而在于享受那個過程，快樂就在人類生活的每一個角落，自己有沒有去品嘗。

這本書非常適合兒童閱讀，它給孩子們傳達(dá)了許多重要信息。它讓孩子們明白了自己在尋找快樂時應(yīng)該關(guān)注什么，并且時刻保持積極的精神狀態(tài)，堅持不懈地去尋找快樂。它引導(dǎo)孩子們不斷地追尋，直到找到真正的快樂。

此外，這本書也向孩子們傳達(dá)了一些重要的價值觀，如家庭和友誼的重要性。在小獾布德的生活中，他的家人和朋友是他快樂的源泉。他們之間的互動和照顧，讓它感到幸福和溫馨。警示孩子們在生活中要珍惜友情和親情，它們是我們感到快樂的基石。

總之，《尋找快樂的小獾》這本書不僅適合兒童閱讀，也對成人有著很好的啟示作用。這本書讓人感到輕松愉悅，并在探討如何感到快樂時傳達(dá)了積極的信息。值得一讀，值得推薦。