幼兒教師教育網(wǎng)小編今天為大家準(zhǔn)備了一篇講述“幼兒園風(fēng)車活動(dòng)總結(jié)”的好文章。只有在思路清晰充分準(zhǔn)備的情況下寫出高質(zhì)量的文檔才有可能，優(yōu)質(zhì)的范文模板可以使得文檔更有內(nèi)涵，范文能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。感謝您為閱讀這篇文章付出寶貴的時(shí)間！

幼兒園風(fēng)車活動(dòng)總結(jié) 篇1

隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的灼熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變更。孩子們彷佛對(duì)此充溢了興趣親睦奇，于是我們幼兒園在7月就開展【消夏節(jié)】主題月的運(yùn)動(dòng)，讓幼兒過一個(gè)愉快的夏天，享受夏天的'分外時(shí)光

首先，讓幼兒知道，夏天來了，初步了解夏天的氣候特征，飲食服裝，學(xué)習(xí)夏季防暑降溫的小知識(shí)。

在運(yùn)動(dòng)中，孩子們了解為什么夏天的雨是多彩的，并通過繪畫創(chuàng)作。夏天的雨，瓜果、蔬菜色彩鮮艷。充分讓幼兒感想感染夏天的色彩。

同時(shí)，在運(yùn)動(dòng)中，讓幼兒初步懂得夏季酷熱、干燥要注意防曬，不在驕陽下玩耍、要多喝水。贊助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫對(duì)象，并簡單了解人們夏季防暑降溫的措施。引導(dǎo)幼兒度過一個(gè)康健的夏天。

通過主題月運(yùn)動(dòng)的開展，讓幼兒們加深了對(duì)夏天的了解，學(xué)會(huì)在夏季防暑降溫，贊助幼兒樹立在夏天的自我掩護(hù)意識(shí)，同時(shí)也加深幼兒對(duì)夏天、對(duì)大自然的酷愛。

幼兒園風(fēng)車活動(dòng)總結(jié) 篇2

書，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀一本好書，能夠豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。為了讓每一位幼兒都能與好書交朋友，與智慧牽手。同時(shí)也是為了營造“濃郁的書香校園”氛圍，xx幼兒園在4.23讀書日即將來臨之際特舉辦了以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題的讀書日系列活動(dòng)。

4月18日上午讀書日系列活動(dòng)聯(lián)合家長開放日正式啟動(dòng)了，出席活動(dòng)的嘉賓有xx區(qū)教育局局長、新華書店、xx社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)以及幼兒家長。啟動(dòng)儀式上園長董斌為活動(dòng)致辭，副園長宣讀了讀書倡議書，大一班的殷若薇小朋友還和大家共同分享了一個(gè)讀書小故事，得到在場所有人的大力贊揚(yáng)。

啟動(dòng)儀式之后是我們此次系列活動(dòng)的第一個(gè)活動(dòng)“親子共上一節(jié)課”，結(jié)合園本特色早期閱讀，各班都開展了分享閱讀特色課，活動(dòng)中教師運(yùn)用多樣的閱讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閱讀過程中感受、體驗(yàn)、掌握閱讀內(nèi)容，喚起兒童的創(chuàng)造力、想象力，促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展，打下良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)家長也重拾了童心，感受了閱讀的樂趣，營造了濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。

“童話故事”小劇場是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng)，大二班老師及幼兒編排的童話劇《白雪公主》在此次活動(dòng)中進(jìn)行了展演，孩子們用夸張的表情將貪婪的王后、美麗善良的白雪公主以及詼諧可愛的七個(gè)小矮人都表演得惟妙惟肖；漂亮的服裝、動(dòng)情的表演、趣味的情節(jié)，讓孩子們樂開了花，演出現(xiàn)場笑聲不斷、掌聲陣陣。小班的幼兒看完后激動(dòng)的說“真是太好看了！希望大哥哥、大姐姐以后常給我們表演！”“有獎(jiǎng)讀書問答”全園二百多名幼兒以班級(jí)為單位都踴躍參加，搶答場面熱情激烈，通過半個(gè)小時(shí)的閱讀知識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑⒆觽凅w驗(yàn)了讀書獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，回答正確的幼兒還獲得了精美的小禮品。

“故事大王”巡演充分展示了xx幼兒園在早期閱讀方面的豐碩成果，9名故事大王是由幼兒園每個(gè)班推選出來的講故事能手，分別在小中大三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行巡演。孩子們清晰流利、富有感染力的語言表達(dá)，利落大方、嬌憨可愛的舞臺(tái)表現(xiàn)，贏得在場小伙伴們的一致好評(píng)。

圖書換購活動(dòng)也是孩子們非常喜歡的一個(gè)活動(dòng)，每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書看多本書的快樂。

“自制圖書展”是此次讀書日活動(dòng)的最大亮點(diǎn)。瞧，這些結(jié)構(gòu)精美，圖案色彩鮮艷，內(nèi)容風(fēng)趣生動(dòng)的圖書都是由老師和家長及幼兒共同制作的。通過剪、貼、撕、疊、畫的方式，制作了許多形式各異、頗具創(chuàng)意的圖書：《蒲公英的愛》、《有愛有家》、《小羊美發(fā)》、《麻吉寶貝》、《蘋果的故事》等等，將自己心中最真、最美的故事制成一本本珍愛的繪本書。圖書的內(nèi)容涉及成長故事、科普知識(shí)、環(huán)境保護(hù)、童話故事以及孩子自己創(chuàng)編的故事等。幼兒園郭淑英老師制作的小書《花一樣的小兔》別有一番創(chuàng)意，輕輕翻開書，一只色彩鮮艷的剪紙小兔映入眼簾，輕輕翻起小兔的身體，一副剪紙示意圖呈現(xiàn)出來，多么巧妙的構(gòu)思呀，一本小書既可以讓幼兒欣賞到一個(gè)富有童趣的故事，又可以學(xué)到這本圖書的剪紙方法，真是一舉兩得，孩子能不喜歡嗎？圖書《有愛有家》是xx幼兒園3歲蔣濱宇小朋友在老師的指導(dǎo)下制作的一本圖書，內(nèi)容簡單短小，畫面清晰明了，但真正反映了一個(gè)孩子愛家的情感。自制圖書活動(dòng)，加深了家長與孩子的感情交流，孩子們的想象力、創(chuàng)造力也得到開發(fā)，親子合作的能力得到提高，家園合作伙伴關(guān)系得到有效的整合。

讀書是每個(gè)人生命的需要。xx幼兒園自在全國“閱讀啟迪童心，創(chuàng)意引領(lǐng)未來”活動(dòng)中被評(píng)為全國書香校園以來，就以“書香凈心，播撒希望”為辦園宗旨，以完善“蒲公英”文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，精心打造“快樂校園”活動(dòng)為目標(biāo)，以早期閱讀為特色，重點(diǎn)打造校園文化建設(shè)工作。近幾年來，xx幼兒園全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，她們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓她們視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，整個(gè)校園也彌漫陣陣書香。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們捧起書本，翻開書頁，在安徒生童話里陶醉，在唐詩宋詞中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人，一起隨閱讀旅行，讓書香伴我們一路前行!

幼兒園風(fēng)車活動(dòng)總結(jié) 篇3

趁著假日，媽媽帶妹妹和我前往農(nóng)場參觀。

幸運(yùn)的我巧遇正在舉行的風(fēng)車節(jié)，我們看到各式各樣琳瑯滿目的風(fēng)車圍繞在我們身邊，更特別的是很多由小風(fēng)車拼湊出的大圖案，例如：、馬車…… 等，好不熱鬧呀！這里還有草莓、花朵、小企鵝和青蛙造型的風(fēng)車，這些造型特殊的小風(fēng)車還團(tuán)結(jié)合作拼湊出一個(gè)美麗的大圖案，真是有趣！

在這些五花八門的風(fēng)車中，除了一般的小風(fēng)車、展覽中的大風(fēng)車、用風(fēng)車做的車子……等，甚至還有從荷蘭進(jìn)口的風(fēng)車呢！在風(fēng)車節(jié)的.紀(jì)念品店中也展售了各式各樣的風(fēng)車紀(jì)念品，每一個(gè)都讓我愛不釋手，真想把它們?nèi)繋Щ丶易骷o(jì)念！

在看了許多不同風(fēng)格的風(fēng)車之后，其中我最喜歡的就是一個(gè)“LOVE”造型的風(fēng)車了?！癓OVE”是由許多桃紅色小風(fēng)車組合而成，當(dāng)微風(fēng)吹過，這些桃紅 色小風(fēng)車便會(huì)隨著風(fēng)翩翩起舞，讓我們感受到愛的氛圍。媽媽、妹妹和我?guī)е鹈佬θ?，手上比出勝利的姿勢，一起在“LOVE”前合影留念，共同留下了美好的回憶。

欣賞著各式隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)、五顏六色的風(fēng)車，彷彿置身世外桃源，拋開繁瑣的課業(yè)壓力、緩解平日繁忙的步調(diào)，盡情放松與大自然融為一體，享受陽光、呼吸新鮮空氣，心情真是輕松極了！我們開心的走進(jìn)由風(fēng)車組成的拱門，悠閑的漫步在荷花池邊，觀賞兩旁的荷花及恣意在水中悠游的鴨子和鴛鴦，感覺好不快樂！

感謝媽媽帶妹妹和我到此一游，小瑞士花園，真令我回味無窮！

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活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(集錦14篇)

對(duì)于您的需求幼兒教師教育網(wǎng)編輯費(fèi)盡心思精心編寫了一篇“活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)”，合理的范文應(yīng)滿足以下要求：首先，范文應(yīng)該具備清晰明確的主題和中心思想。其次，句子結(jié)構(gòu)應(yīng)流暢自然，語言表達(dá)要準(zhǔn)確有力，避免使用過于簡單或復(fù)雜的語句。此外，范文的結(jié)構(gòu)應(yīng)有條理，包括引言、主體段落和結(jié)論，并且段落之間要有適當(dāng)?shù)倪^渡詞語或句子。另外，在學(xué)術(shù)或商業(yè)寫作中，對(duì)范文的整體結(jié)構(gòu)要高度關(guān)注，確保邏輯條理清晰并且層次分明。我們希望這篇范文能夠?yàn)槟峁懽骷记珊头椒ǎ⑶易屇兴斋@。希望您喜歡！

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇1)

為了加強(qiáng)同學(xué)之間的交流與認(rèn)識(shí)，抒發(fā)同學(xué)們對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛與思念，促進(jìn)同學(xué)們更好地了解中國各地區(qū)的文化習(xí)俗，弘揚(yáng)"愛我中華，愛我家鄉(xiāng)"的精神而特舉辦的"家鄉(xiāng)風(fēng)采展"決賽于11月12日周六上午在13#134成功落下帷幕。

此次比賽中有很多可圈可點(diǎn)之處：這次"家鄉(xiāng)風(fēng)采展"的決賽共設(shè)置了三個(gè)環(huán)節(jié)，"閃亮登場""家鄉(xiāng)方言秀""才藝展示秀家鄉(xiāng)"，活動(dòng)創(chuàng)新，環(huán)節(jié)誘人，舞臺(tái)效果豐富，選手們?nèi)娼榻B自己家鄉(xiāng)的同時(shí)充分展示了自己的才藝，為信息學(xué)院挖掘了人才，此為意外收獲;賽前我們兩次為選手們召開會(huì)議，提前籌備道具、制作PPT、下載伴奏樂等，準(zhǔn)備充分，選手積極性較高，用心設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)目表演，順利完成了此次比賽的要求;與初賽相比，我們決賽的重視程度以及安排的嚴(yán)謹(jǐn)程度都明顯增強(qiáng)，干事的工作安排更是以書面形式給出，使得比賽過程中各司其職，井井有條，未出現(xiàn)盲目混亂;此外，我們也是把整場比賽的進(jìn)程編入流程表中，并標(biāo)注各個(gè)環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)，使得比賽盡在掌握之中;有了之前活動(dòng)以及初賽的經(jīng)驗(yàn)，決賽中每名干事都表現(xiàn)極好，工作態(tài)度認(rèn)真，工作熱情高漲，處事靈活，積極完成自己的任務(wù)后主動(dòng)幫助其他人工作，配合極為默契;由于宣傳到位，以及采取選手自帶親友團(tuán)的形式，到場觀眾較多，現(xiàn)場氣氛熱烈，整場比賽高潮迭起，頗有氛圍。當(dāng)然，本次比賽并非完美，也有很多地方有待改進(jìn)。第一個(gè)問題是，第一次舉辦這種類型的此次活動(dòng)，我們都沒有經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待很多地方較為生疏，彩排時(shí)也沒有考慮全面，使比賽過程略有間斷，以后我們一定會(huì)多加注意，把彩排弄得更正式一點(diǎn)，彩排到每一個(gè)點(diǎn)，所有細(xì)節(jié)都考慮清楚，盡可能詳彩排多彩排。

第二個(gè)問題是，時(shí)間的安排不妥，由于活動(dòng)沖突，本次決賽由晚上舉辦提前到上午舉辦，而又因?yàn)椴糠诌x手有考試，致使比賽推遲半小時(shí)開始，在場人員的情緒難免有所波動(dòng)。第三個(gè)問題是，沒有對(duì)選手的節(jié)目進(jìn)行初審，部分選手的個(gè)別節(jié)目差強(qiáng)人意，沒有達(dá)到預(yù)期效果，與決賽要求有所違背。最后一個(gè)問題也是最為明顯嚴(yán)重的問題就是，PPT的'播放等一切后臺(tái)背景工作銜接不上，主要原因是電腦臨時(shí)感染病毒，精心準(zhǔn)備的一切幻燈片、伴奏樂、影視片段等被禁用，只得用U盤播放，致使手忙腳亂時(shí)間緊迫，無法連貫銜接，以后一定多加注意類似問題。

總體來說，此次"家鄉(xiāng)風(fēng)采展"決賽較為成功，令人滿意。我們將總結(jié)教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取以后將我們的活動(dòng)舉辦的盡善盡美。

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇2)

機(jī)電二班宿舍風(fēng)格展示在全班同學(xué)的共同努力下取得了圓滿成功

這次的活動(dòng)準(zhǔn)備充分，不僅豐富了我們的大學(xué)生活，美化了寢室環(huán)境，而且還營造了一個(gè)溫馨舒適的大學(xué)氛圍，通過此次活動(dòng)及評(píng)選，激發(fā)了同學(xué)們的參加熱情，不僅給同學(xué)們展示自我、充實(shí)自我、豐富自我提供了舞臺(tái)，更培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了寢室的凝聚力，從整體上看，我們感受到了一種團(tuán)結(jié)向上，積極進(jìn)取的力量。

在這次活動(dòng)中，我們主要開展了以下活動(dòng)：

一、 寢室***設(shè)計(jì)大賽

寢室***大家做的熱火朝天，都積極的投入到自己的工作中，他們從寢室文化角度、人性特長及愛好等各個(gè)方面來設(shè)計(jì)，每個(gè)寢室都充滿著一定的趣味性。當(dāng)然，這也加強(qiáng)了宿舍文明建設(shè)，提高了學(xué)生積極參與主題下的生活質(zhì)量。

二、 寢室風(fēng)采秀

在寢室風(fēng)采秀活動(dòng)中，各個(gè)寢室都展示了自己寢室的才藝等方面的表演，通過各種形式展示寢室中的生活、友誼，秀出了屬于自己的獨(dú)特風(fēng)采。

在此次活動(dòng)中，同學(xué)們也付出了許多時(shí)間，但在活動(dòng)中有了我們的歡聲笑語也有我們流下的汗水，但是看到同學(xué)們的笑臉，我們覺得開展這次活動(dòng)時(shí)值得的。

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇3)

九龍街道孟家小學(xué)

2013年12月

為提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓寬學(xué)習(xí)英語的渠道，有效促進(jìn)小學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，特別是英語語言的組織能力和表演能力，提高小學(xué)生英語素養(yǎng)，我校按照上級(jí)指示，特舉辦這次英語風(fēng)采展示活動(dòng)。到現(xiàn)在為止，本次活動(dòng)已接近尾聲?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、 活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到活動(dòng)通知后，迅速將通知傳達(dá)給全體英語教師，并給予高度重視。各位英語老師發(fā)動(dòng)班里同學(xué)積極踴躍參與，并給學(xué)生提出指導(dǎo)建議。個(gè)班采用班會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳，為活動(dòng)營造了良好的氛圍。

每節(jié)課確定方案后，英語老師對(duì)每個(gè)活動(dòng)小組進(jìn)行耐心指導(dǎo)，并利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)。并將在活動(dòng)中出現(xiàn)的各種英語發(fā)音不準(zhǔn)的地方反饋到自己的課堂教學(xué)和學(xué)生的口語學(xué)習(xí)中，這個(gè)過程無論是對(duì)老師的教學(xué)還是同學(xué)的口語學(xué)習(xí)都起到很好的激勵(lì)作用。

經(jīng)過相當(dāng)長時(shí)間的準(zhǔn)備，每個(gè)班都在自己的班級(jí)里舉行了一次小型英語競賽。有英語老師和班主任擔(dān)任評(píng)委，選出全班最好的節(jié)目，準(zhǔn)備參加學(xué)校的英語競賽。

每個(gè)班都選出了節(jié)目的獲勝者繼續(xù)排練，準(zhǔn)備參加校級(jí)英語比賽。

全校比賽活動(dòng)緊張有序進(jìn)行。雖然整體競爭還不錯(cuò)，但也存在一些不足。主要表現(xiàn)在時(shí)間緊迫和學(xué)生基礎(chǔ)較差。

在準(zhǔn)備階段，很多學(xué)生只是充滿熱情，但耐心不夠，缺乏表達(dá)。主要原因在于學(xué)生基礎(chǔ)差。而且，老師的時(shí)間很短，學(xué)生的時(shí)間也很短。在準(zhǔn)備階段，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)仍然不足。

二、比賽中工作表現(xiàn)

經(jīng)過對(duì)個(gè)班選出的獲獎(jiǎng)節(jié)目的進(jìn)一步排練，學(xué)校英語才藝大賽正在如火如荼地進(jìn)行。比賽由校長監(jiān)督。英語教師是評(píng)委，制定嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。各班班主任負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場秩序。

現(xiàn)場氣氛緊張，每個(gè)學(xué)生都很認(rèn)真。不時(shí)聽到學(xué)生們?yōu)榘嗌涎輪T歡呼的聲音。

本次大賽確實(shí)做到了“公平、公正、公開”的原則，每個(gè)節(jié)目的得分現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)出，并馬上公布。

總體上，這次所有的選手都脫稿演講，主持人淋漓盡致的表現(xiàn)，各成員也都各盡其責(zé)。但是，由于緊張，主持人忘詞，犯了一些小錯(cuò)誤。以后還得繼續(xù)努力。

三、比賽的尾聲

比賽結(jié)束后，評(píng)委們進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，并向演員們提出了寶貴的建議，這必將給他們帶來很大的幫助。

主持人宣讀獲獎(jiǎng)名單，校長親自為他們頒獎(jiǎng)。

本次活動(dòng)，從總體而言，進(jìn)行的比較成功。期間出現(xiàn)的問題，我們會(huì)積極改進(jìn)，爭取在下次活動(dòng)中，我們將把活動(dòng)舉辦的更成功。

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇4)

三一圖書館（活動(dòng)總結(jié)范文/聯(lián)盟日活動(dòng)總結(jié)）

為進(jìn)一步引導(dǎo)我支部成員樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將個(gè)人的成長奮斗融入國家發(fā)展的潮流中，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，以實(shí)際行動(dòng)向?qū)W校第九次黨代會(huì)獻(xiàn)禮。圍繞校團(tuán)委下達(dá)的“我與祖國共奮進(jìn)我與師大同發(fā)展”主題，由團(tuán)支部發(fā)起，20xx級(jí)政治學(xué)與行政學(xué)團(tuán)支部組織參加活動(dòng)。家鄉(xiāng)，是孕育我們的地方。

我們來自世界各地。在每個(gè)人心中，我們的家鄉(xiāng)是最特別的。我們愛祖國首先要是愛自己的家鄉(xiāng)。經(jīng)過團(tuán)支書與班干部們的商議，為了讓支部的同學(xué)更加了解祖國的大好河山、不同地區(qū)的文化和特色，讓我們更愛我們的祖國，我們支部決定展開“我愛我家——家鄉(xiāng)風(fēng)采展”團(tuán)日活動(dòng)。

我支部共有31名成員，分別來自北京、河北、遼寧、安徽、浙江、江西、湖南、海南等省市，各個(gè)地區(qū)都有自己的特色，每個(gè)同學(xué)在活動(dòng)中積極參與到活動(dòng)中，將自己家鄉(xiāng)的介紹給大家。通過本次活動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)們的表達(dá)的能力，也讓同學(xué)們更加了解了祖國的大好河山、不同地區(qū)的文化和特色，有利于培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，增強(qiáng)愛國意識(shí)。這項(xiàng)活動(dòng)取得了預(yù)期的效果，受到了學(xué)生的歡迎。 活動(dòng)摘要如下。

1、 組織好成員，做好準(zhǔn)備，營造氣氛

活動(dòng)前，積極聽取學(xué)生的意見和建議，使活動(dòng)最大限度地滿足學(xué)生的要求。為使活動(dòng)取得實(shí)效，更好地開展相關(guān)活動(dòng)，我行宣傳組積極宣傳相關(guān)工作。團(tuán)干部積極參與籌備活動(dòng)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力和影響力。

二、組織到位，活動(dòng)有效

為了使活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，制定了活動(dòng)計(jì)劃，明確了職責(zé)。 依次進(jìn)行一系列活動(dòng)。所有活動(dòng)都要組織到位。

首先由團(tuán)支部書記介紹，然后是來自各地區(qū)的學(xué)生，準(zhǔn)備展示他們精心制作、美麗而豐富的家鄉(xiāng)文化。每各地區(qū)根據(jù)不同的特點(diǎn)，挑出學(xué)生來介紹。從安徽到浙江，從江西到海南，從北京再到河北……經(jīng)過同學(xué)們精彩的演說與介紹，都把自己家鄉(xiāng)那種特別的風(fēng)俗習(xí)慣、人文風(fēng)情以及美麗的風(fēng)景和小吃，淋漓盡致的展現(xiàn)在觀眾的面前。

讓大伙都有一種馬上就要去游歷一番的沖動(dòng)。

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇5)

金風(fēng)送爽，城風(fēng)景異，秋似洛陽春。

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定11月4日----12月4日在全校開展“踐行文明月”系列活動(dòng)。學(xué)校把“全面貫徹落實(shí)學(xué)校德育教育目標(biāo)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)合格的中學(xué)生。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展--中學(xué)風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識(shí)和文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)?！睘榛顒?dòng)的指導(dǎo)思想。常言道，三歲看大七歲看老。大教育家孔子曰：“少年居性，習(xí)慣之為?！薄Ａ?xí)慣的培養(yǎng)越早越好。就中學(xué)生而言，我們必須從初一新生開始，從頭抓起，從小事抓起——嚴(yán)格學(xué)生的坐、言、走、行?！昂玫拈_始是成功的一半”。作為學(xué)校的最基層組織，我們?nèi)７e極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，透徹理解文明月活動(dòng)精神，開展切實(shí)有效的實(shí)際活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活，提高學(xué)生智育的同時(shí)狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。以下是我班“文明月”期間開展的系列活動(dòng)，現(xiàn)作具體匯報(bào)總結(jié)：

1．系列主題班會(huì)的開展。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的力量和智慧。讓個(gè)人在集體中受到教育、受到熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。對(duì)學(xué)生思想的轉(zhuǎn)化和良好班風(fēng)的形成可以起到不可低估的作用。同樣，它也是宣傳“文明月”的一個(gè)主陣地。根據(jù)年級(jí)部統(tǒng)一策劃規(guī)定，我結(jié)合本班實(shí)際情況召開了一系列主題班會(huì)，在文明月宣傳發(fā)動(dòng)階段，以“文明在我心中”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，宣傳文明的重要性并通過學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)討論和老師宣讀文明材料讓學(xué)生明白什么樣的行為才是文明，怎樣才能成為一名合格的中學(xué)生、文明的中學(xué)生。通過宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生都能積極響應(yīng)，爭作文明學(xué)生。但是針對(duì)初一新生自律意識(shí)還不強(qiáng)的特點(diǎn)，文明需要常掛嘴邊，需要時(shí)刻規(guī)范提醒。所以班會(huì)主題需要系列性，以后的每周一會(huì)我們又根據(jù)年級(jí)部提供的材料，本班實(shí)際采取豐富多彩的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行逐步深入的教育。如“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”“守紀(jì)從身邊小事做起”等等。

2．結(jié)合主題班會(huì)，我又開展了其它活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。讓宣傳委員制作了一個(gè)“做文明人、干文明事“的宣傳畫報(bào)。內(nèi)容以文明為中心，有學(xué)生的繪畫和學(xué)生自己提供的關(guān)于文明的主題文章。張貼在教室墻壁上，時(shí)刻給學(xué)生以提醒。

3．利用周-最后一節(jié)課的時(shí)間，班級(jí)舉辦了一次“文明在我心中”的演講比賽。各組推舉一個(gè)優(yōu)秀文章，全班交流比賽。在競賽的過程中，讓文明不知不覺的走進(jìn)學(xué)生的心中。學(xué)生的演講有激情澎湃的積極贊揚(yáng)，也有的列舉了社會(huì)上學(xué)校內(nèi)存在的一些不文明現(xiàn)象。無論是積極的贊揚(yáng)還是揭示不文明，根據(jù)同學(xué)在聯(lián)絡(luò)本上的反映，都對(duì)他們起到了不同程度的教育。

4．選舉“文明個(gè)人”成立“文明督察組”；選舉“每周紀(jì)律標(biāo)兵”。選舉方式公開透明，當(dāng)場唱票。通過這樣的全班公開選舉，對(duì)表現(xiàn)良好的給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)，讓他們成為學(xué)生心目中的楷模。全班形成一種人人爭當(dāng)文明個(gè)人，爭做紀(jì)律標(biāo)兵的良好氛圍。同時(shí)，文明督察組的成立，有效的對(duì)班級(jí)成員的不文明行為進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)少數(shù)不文明的學(xué)生進(jìn)行教育與懲戒。并及時(shí)發(fā)現(xiàn)文明行為，對(duì)其及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

5．除了各種常規(guī)系列的活動(dòng)之外，鑒于學(xué)生的自覺意識(shí)還有待提高，作為班主任，我還以身作則，俗話說：“其身不正，雖令不從；其身正，不令而行。”并且做到對(duì)學(xué)生個(gè)人及班級(jí)中各種現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)處理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行制度上的規(guī)范和行為上的引導(dǎo)。

文明月活動(dòng)開展已經(jīng)一個(gè)月，即將結(jié)束。在一個(gè)月的活動(dòng)中，無論是老師還是學(xué)生，都從中得到了很大的提高，學(xué)生的文明行為逐步增多，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

中學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長期的工作，通過這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，養(yǎng)成了積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。但仍然不能放松，要把文明習(xí)慣長抓不懈，作為班級(jí)工作的一項(xiàng)長期工作，堅(jiān)持開展。真正讓文明行為成為學(xué)生的習(xí)慣。

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇6)

首先，在宣傳方式上，讓我們有更多的想法，比如加大海報(bào)宣傳、群眾投票等，擴(kuò)大文體競賽的影響力。

其次，在比賽環(huán)節(jié)的設(shè)置中可以增加一些更有趣、更有趣的環(huán)節(jié)。

再次，在決賽現(xiàn)場上，更加細(xì)化分工，實(shí)行責(zé)任制，把每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)問題明確到負(fù)責(zé)人。

最后，在主題和環(huán)節(jié)的設(shè)置上，要發(fā)揮更多的創(chuàng)新作用。

就我個(gè)人而言，我從這次活動(dòng)中收獲了很多。

首先，突出工作中的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我相信單線不成絲，孤木不成材。把握大方向，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的積極性和主觀能動(dòng)性。

第二，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與別人交流，虛心詢問別人的經(jīng)驗(yàn)，以便得到更多的幫助和指導(dǎo)。自己不懂的地方，沒做過的事情，就找做過的人去問，收集他們的方法，再跟大家討論，用集體的智慧和經(jīng)驗(yàn)，用更多的信息和資源，去支持自己的工作。

第三，就是要提高自己的隨機(jī)應(yīng)變能力?，F(xiàn)場出現(xiàn)任何問題都要冷靜，把握住大的方向，才能保證活動(dòng)的順利完成。

第四，勇于挑戰(zhàn)困難，在面對(duì)阻力時(shí)絕不退宿，迎面而上，工作時(shí)要多動(dòng)腦筋，我相信每一個(gè)出現(xiàn)的問題都會(huì)有適合我們的解決辦法。

此外，在這次風(fēng)采大賽中，我們也更明確了自己肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任，了解自己要做的是什么，真正認(rèn)識(shí)到我們要建立一個(gè)什么樣的女生部。在明年的工作中，我們將把上學(xué)期工作重心主要放在對(duì)女生的培訓(xùn)上，包括女生的禮儀常識(shí)，內(nèi)涵修養(yǎng)，辦公軟件的應(yīng)用，基本的化妝技能，服飾搭配等方面。下學(xué)期舉辦文體比賽，不僅可以提高活動(dòng)的水平和效果，而且可以廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在今后的工作中，女生部將繼續(xù)本著“精品意識(shí)，寧缺勿濫”的理念，以“展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我”為指導(dǎo)精神，在工作中全力以赴，努力做到最好。將風(fēng)采大賽辦成化學(xué)學(xué)院的傳統(tǒng)活動(dòng)，女生部的品牌活動(dòng)，在沿襲的過程中，不斷創(chuàng)新，在摸索中，走出一條適合自己的道路。

在過去一個(gè)月的時(shí)間里，在學(xué)院團(tuán)委老師的支持下，在主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，我們用自己的智慧、勇氣和努力客服了一個(gè)又一個(gè)困難、帶來了一份又一份收獲。經(jīng)過全體會(huì)員的共同努力，在參與活動(dòng)和舉辦活動(dòng)的過程中，我們的女性部逐漸成長起來。如今，我們改變了過去她后勤服務(wù)的幕后支持形象，開始走向?yàn)榇蠹曳?wù)，給大家?guī)碡S富多彩的生活和貼心的服務(wù)。

展望未來，女生部將繼續(xù)保持其一貫的自信、認(rèn)真和執(zhí)著，好好總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在新的學(xué)期里做出更好的活動(dòng)，提供給大家更多更好的服務(wù)！

我們相信婦女部有著輝煌的過去和光明的未來。

化學(xué)化工學(xué)院女生部

2010-5-18

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇7)

第二屆英語風(fēng)采大賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，教務(wù)處所有成員的傾力統(tǒng)籌，組織下，在各部門全體英語老師的鼎力配合之下，取得了圓滿的成功。整個(gè)比賽現(xiàn)場井然有序，又完美地將娛樂性與學(xué)習(xí)性結(jié)合在一起，讓所有觀眾享受到了一次視覺和聽覺上的饕餮盛宴，短短一個(gè)半小時(shí)的節(jié)目現(xiàn)場，掌聲不斷，笑聲不斷，讓人回味無窮，也激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，真正體現(xiàn)了“快樂英語，快樂生活”的風(fēng)采大賽主題。本次英語才藝大賽不僅為我校校園文化藝術(shù)節(jié)增添了光彩，也凸顯了我校國際化發(fā)展的理念。

用“高，大，上”這三個(gè)字來形容這次比賽是再適合不過了。在第一屆的基礎(chǔ)上，英語人才競賽取得了突破和進(jìn)步

1節(jié)目形式更加豐富多彩。既有經(jīng)典的、大家耳熟能詳?shù)耐拕　缎〖t帽》，又有極具中國特色又添加洋味十足的課本劇《三打白骨精》；既有反應(yīng)世界名校學(xué)生生活的、接地氣的**劇“哈弗的學(xué)習(xí)生活”，又有百老匯經(jīng)典歌劇，與學(xué)生生活有一定距離的高端**劇《夏日的夜晚》；既有能體現(xiàn)學(xué)生心憂天下，充滿悲憫情懷，充滿大愛的《心系馬航》，又有關(guān)注社會(huì)，關(guān)注環(huán)境的個(gè)人演講《一個(gè)美麗的世界》；既有體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生朝氣，向上，陽光的歌舞《歌舞青春》，又有體現(xiàn)幼小學(xué)生的天真，活潑，可愛的“籃球show”和歌曲《**之聲》，還有體現(xiàn)當(dāng)下熱門的為青春做主，活出個(gè)性的現(xiàn)場選秀“同升湖好聲音”。

這些豐富的節(jié)目形式讓我們同升湖學(xué)子的個(gè)性更加張揚(yáng)，視野更加寬闊，讓培養(yǎng)“窈窕淑女，謙謙君子”的育人理念更加凸顯。學(xué)生的各種能力在節(jié)目中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

2這個(gè)節(jié)目有創(chuàng)意，有內(nèi)涵，有創(chuàng)意。初中部《三打白骨精》就是一個(gè)極具創(chuàng)意的節(jié)目，劇中的英文臺(tái)詞，雖然是中英混雜，如“give you some colour to see see”,等，但是這充分體現(xiàn)了語言學(xué)習(xí)的靈活和開創(chuàng)性，同時(shí)劇中充分融入現(xiàn)在流行元素，整個(gè)節(jié)目讓人耳目一新，不得不讓人佩服學(xué)生及指導(dǎo)老師巨大的創(chuàng)造性。

與之相反的全部原創(chuàng)的、及表演，演唱，旁白于一體的《心系馬航》，呈現(xiàn)的又是另一種美，參演學(xué)生們的投入演出，讓所有觀眾的心一直隱隱作痛。

3.不同部門的節(jié)目都充分體現(xiàn)了本部門學(xué)生的英語學(xué)習(xí)階段特征。幼兒園“幸運(yùn)的一天”，雖然英語不多，但是用英語表達(dá)數(shù)字，及日常使用的英語短句“what’s up” “i will help you”,“the watermelon is so sweet.

”等，同時(shí)用豐富的表情和肢體語言加以輔助，整個(gè)故事情節(jié)清晰明了。小學(xué)部的《小紅帽》中，名詞的單復(fù)數(shù) “one flower ,two flowers, three flowers. ”同時(shí)，時(shí)態(tài)“where are you going?

” “ i' ll eat grandma.” 感嘆句“what big ears! ”等稍高級(jí)的句式均得以體現(xiàn)；初中部，高中部的節(jié)目中，學(xué)生能夠自如地運(yùn)用英語表達(dá)某個(gè)觀點(diǎn)或自由出發(fā)自己的情感。

國際部的學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)英語的掌握能力，語音語調(diào)接近純英語水平。

4六位主持人在整個(gè)晚會(huì)中起到了定調(diào)、控制、銜接的作用。主持人的演講簡潔、清晰、連貫，中英文主持人可以自由變換，瞬間提升晚會(huì)的檔次。

總之，從英語的角度來看，這次英語才藝大賽是相當(dāng)成功的。但是為了我們以后每年的風(fēng)采大賽能夠更上一層樓，個(gè)人認(rèn)為在以下幾個(gè)方面還可以更加出彩：

1發(fā)掘和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的英語支持者。本次大賽的主持人中，有個(gè)別在英語的發(fā)音上還不是很地道，且使用嗓音，控制英文發(fā)音和停頓上還不是很自如，并且用英語臨場應(yīng)變的能力也許提升，這就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要重點(diǎn)提高英語學(xué)科的水平。

2. 建議多一些原創(chuàng)的且能體現(xiàn)同升學(xué)子生活，學(xué)習(xí)的原生態(tài)的劇本，并且能以適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式在舞臺(tái)上呈現(xiàn)。

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇8)

篇一：學(xué)院風(fēng)采大賽活動(dòng)總結(jié)

《唐伯虎點(diǎn)秋香》獲得三等獎(jiǎng)并同時(shí)獲得優(yōu)秀學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)

此次活動(dòng)為了方便插入學(xué)院特色活動(dòng)一開始決定用話劇的形式進(jìn)行表演經(jīng)過為期一周的構(gòu)思、討論、、霸場、、服裝和道具經(jīng)過每天1至兩次的緊張排練使得這部話劇在輕松幽默的氛圍展現(xiàn)了商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽的具體流程、內(nèi)容、影響這樣的方法也帶動(dòng)了觀眾使其接受度較高

（如啦啦隊(duì)表演）表演元素豐富，值得借鑒

但毫無疑問在這次活動(dòng)的過程中我們克服了各種困難再次發(fā)揮了我文娛人樂觀、踏實(shí)、肯干、善于溝通、團(tuán)結(jié)的特質(zhì)較為圓滿地完成了任務(wù)最后再次感謝秘書處、國際部、宣傳部、信編部對(duì)我們的大力支持

篇二：宿舍風(fēng)采大賽活動(dòng)總結(jié)

宿舍是學(xué)生們生活和愛的溫暖家園。它能促進(jìn)和諧校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境

為了豐富本系學(xué)生的課余生活創(chuàng)造美好的生活空間增強(qiáng)宿舍成員之間的凝聚力、“和諧宿舍·風(fēng)采大賽”

此次比賽是由泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)自律會(huì)、文藝部一起承辦的此次比賽的對(duì)象主要是針對(duì)于財(cái)經(jīng)系大

一、—這次比賽主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)來比“內(nèi)務(wù)評(píng)比、文藝比賽、影集風(fēng)采展示及宿舍默契大考驗(yàn)”、充分

比賽時(shí)間表是于11月3日制作申請(qǐng)表，并于11月3日開始宣傳工作。

、公正、公開的比賽原則我們專門請(qǐng)到專業(yè)的老師作為我們本次決賽的評(píng)委而且也請(qǐng)到了??老師作為我們本場比賽的嘉賓本場比賽的開場是先**“緣聚一舍·情”、第二名思恩樓456宿舍、第三名思恩樓458宿舍本次比賽還產(chǎn)生了四個(gè)的獨(dú)立獎(jiǎng)項(xiàng)“宿舍風(fēng)采設(shè)計(jì)新星”b棟430宿舍、“創(chuàng)新才藝之星”思恩樓584宿舍、“最佳默契宿舍”思恩樓584、“最佳影集作品”思恩樓457宿舍最后整場比賽在財(cái)經(jīng)系文藝部的舞蹈表演中拉下了帷幕

、；安排活動(dòng)流程并監(jiān)督每個(gè)流程

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇9)

2011是下半年迎來了11屆的新生，他們是更富有創(chuàng)意的一代，此次寢室風(fēng)采大賽的主題是“炫彩生活，夢想大學(xué)”。 一幅幅感人的畫面，一段段溫暖的真情，一句句赤誠的對(duì)話，盡顯宿舍親情友情，展現(xiàn)宿舍風(fēng)采，這是作品帶給我的感受！

一目標(biāo)與思路

為了豐富我院學(xué)生的校園文化和寢室文化，提高我院學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康向上的心理素質(zhì)和提前規(guī)劃大學(xué)的目標(biāo)和未來的藍(lán)圖。以寢室為單位，寢室四人一起來制作一本屬于他們自己的手工“雜志”，里面介紹了大學(xué)寢室，校園生活的感想，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活和學(xué)生工作方面的提前規(guī)劃，以及大量的**來反映每一個(gè)學(xué)生的生活。

二實(shí)施方法與過程

1、接到校學(xué)生會(huì)的通知，我們在11月12日向院各班發(fā)送紅頭文件，我部干事積極展開宣傳，使得每個(gè)人對(duì)此活動(dòng)有一定的了解，進(jìn)而寢室四人展開對(duì)作品的設(shè)計(jì)取材。

2、11月21日，由我部人員將作品收集整理編號(hào)，并把作品交與校學(xué)生會(huì)。

三。11月27日，作品將在北區(qū)文化廣場展出，包括所有學(xué)校的參賽作品。并在現(xiàn)場對(duì)個(gè)人認(rèn)為優(yōu)秀的作品進(jìn)行投票，還有現(xiàn)場**也吸引了不少觀眾。

4、11月29日，我院評(píng)出較優(yōu)秀的作品，交與校生部，進(jìn)行全校性的評(píng)比。

5、12月3日，在科技館報(bào)告廳對(duì)獲得校前三等的作品由寢室四人制作成***進(jìn)行深入的講解。

三、活動(dòng)的不足

1.宣傳階段太緊，沒有做的很仔細(xì)。

2 、活動(dòng)人員安排不當(dāng)，主辦方未能充分調(diào)動(dòng)所有人員，在活動(dòng)安排上出現(xiàn)失誤，展出會(huì)場秩序較亂。

三。攝相頭準(zhǔn)備不足，攝相頭電源不足，活動(dòng)準(zhǔn)備不足。

四、未來的發(fā)展構(gòu)想

通過這項(xiàng)活動(dòng)可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，營造和諧的宿舍，同時(shí)也可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。劉耀

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇10)

為全面推進(jìn)我校德育實(shí)踐活動(dòng)深入開展，充分展示我校學(xué)生的文明風(fēng)采，我校開展了文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極組織動(dòng)員

為配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)校專門成立了由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、德育處組成領(lǐng)導(dǎo)小組。并召開動(dòng)員大會(huì)，倡導(dǎo)在校園內(nèi)開展文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)，積極組織動(dòng)員全校師生參與其中。

二、德育載體，抓出育人實(shí)效

這次活動(dòng)的內(nèi)容是直接和學(xué)校的文化課、德育課教學(xué)和德育活動(dòng)結(jié)合在一起，學(xué)生和老師參與的積極性很高。本次開展文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)是個(gè)很好的載體，強(qiáng)化了學(xué)校德育工作的力度。

為了這次活動(dòng)取得好的效果，學(xué)校除團(tuán)委發(fā)文號(hào)召外，我們還指定了專門教師和學(xué)生會(huì)、班主任聯(lián)合開展主題班會(huì)等豐富多彩的課外活動(dòng)，吸引學(xué)生參與。在此次活動(dòng)中，有越來越多的學(xué)生關(guān)注，有越來越多的學(xué)生參與，也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的學(xué)生代表，讓更多的學(xué)生開始了解自己、正視自己、相信自己。學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)觀、人生觀正發(fā)生著潛移默化的改變；這次活動(dòng)，也再次豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，增強(qiáng)了職業(yè)學(xué)校德育工作的時(shí)代感，使學(xué)生的精神風(fēng)貌煥然一新。為每名學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，使學(xué)生從中尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一份感受，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種習(xí)慣，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)一次成功，感受一份愉悅。不少學(xué)生反映：“通過這些活動(dòng)，使我們覺得生活有了目標(biāo)，有了理想和追求，不再生活在茫然中了，以后，我們會(huì)好好做人做事?！笨梢?，這次活動(dòng)對(duì)學(xué)校的德育工作起了很大的促進(jìn)作用。

三、共同協(xié)作，師生相互提高

這次文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)也使同學(xué)們獲得了自信，有了生活的目標(biāo)。學(xué)生總是認(rèn)為自己什么事情都做不好，通過參加活動(dòng)，使他們自己感到在老師的幫助下，通過努力，能夠做事，做成事，做好事。老師們也感到：雖然我們學(xué)生的底子薄，但他們一努力，進(jìn)步會(huì)很大。開展文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)使同學(xué)們業(yè)余生活更加充實(shí)。反映：“堅(jiān)持這樣的活動(dòng)，會(huì)讓我們學(xué)的更多更好更快樂?！?/p>

總之，通過這次開展文明風(fēng)尚傳播活動(dòng)，我們深深體會(huì)到：對(duì)學(xué)生的教育，應(yīng)多在活動(dòng)中放手讓其自己主動(dòng)的探索，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，才能真正的讓學(xué)生體驗(yàn)到職業(yè)規(guī)范和從事職業(yè)活動(dòng)的責(zé)任感。此次活動(dòng)既強(qiáng)化德育工作開展的方向性，也促進(jìn)了學(xué)校德育教育的深入，最重要的是讓我們的學(xué)生從中體會(huì)和認(rèn)識(shí)到了當(dāng)一名文明人和為社會(huì)做奉獻(xiàn)的快樂與崇高！

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇11)

團(tuán)日活動(dòng)風(fēng)采大賽總結(jié)

“中華神州大地，五四九十周年”。在黨的十七大和團(tuán)的十六大的精神指導(dǎo)下，為貫徹和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)院迎評(píng)促建進(jìn)行之際，在院黨團(tuán)組織相關(guān)會(huì)議及文件精神，深入進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作，我們經(jīng)管系舉行了 “第一屆團(tuán)支部風(fēng)采大賽”。

“迎評(píng)促建促建展風(fēng)采，駐足年華誓同行”是大賽的主題，伴隨著共青團(tuán)團(tuán)歌在大活動(dòng)中心拉開帷幕，系專職輔導(dǎo)員屠磊、謬守祥老師、院學(xué)生會(huì)主席王欣、系學(xué)生會(huì)主席朱磊以及院團(tuán)委學(xué)生干部出席這次大賽。系學(xué)生會(huì)副主席、團(tuán)總支副書記、學(xué)生干部擔(dān)任評(píng)委，

我系九個(gè)團(tuán)支部參加了才藝表演比賽。各團(tuán)支部以大賽為載體，結(jié)合自身特色，開展了形式多樣的團(tuán)日活動(dòng)，把團(tuán)支部能力建設(shè)與團(tuán)員青年的個(gè)體發(fā)展有效結(jié)合起來，有針對(duì)性地加強(qiáng)了能力建設(shè)，提高了基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗力。校團(tuán)委組織部充分利用各種渠道，大力宣傳各團(tuán)支部活動(dòng)，促進(jìn)了各團(tuán)支部交流，達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)共享，互相促進(jìn)的目的。

這次團(tuán)支部風(fēng)采大賽各參賽團(tuán)支部都準(zhǔn)備地相當(dāng)充分各團(tuán)支部以嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)秀的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極昂揚(yáng)的思想斗志，團(tuán)結(jié)向上的集體力量，才華橫溢的累累碩果向我們上演了一堂視聽說的盛宴。**和dv的流暢舒適的展示，或吸引人；或慷慨激昂；或親切和諧；或扣人心弦，帶我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)變幻莫測的生活境地和情感天地，也情不自禁走進(jìn)對(duì)他們團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的贊美與被他們奮進(jìn)、拼搏精神的感動(dòng)。正宗的中國功夫以渾厚的書法激昂，成為比賽的亮點(diǎn)，活躍了氣氛；古箏優(yōu)美的音符和悠閑悠閑的獨(dú)舞，將現(xiàn)場氣氛一次次推向高潮；三句半的傳統(tǒng)民俗文化令人驚嘆。它讓學(xué)生們想起大學(xué)校園的美好回憶和對(duì)未來的無限期待和期待。

無論是風(fēng)采展示還是才藝展示，都體現(xiàn)了很高的水平，展現(xiàn)了我國大學(xué)生豐富、活潑、充實(shí)的精神面貌?，F(xiàn)場氣氛也十分高漲。除了比賽，感謝他們?yōu)橛^眾展示了精彩的表演

經(jīng)過幾輪激烈的角逐，08級(jí)市場營銷本科班技?jí)喝盒蹣s獲第一名，工商管理本科班榮獲第二名，國際經(jīng)濟(jì)與**班榮獲第三名，電子商務(wù)班榮獲第四名，工商企業(yè)管理班和市場營銷專科班分別榮獲風(fēng)采獎(jiǎng)與鼓勵(lì)獎(jiǎng)。這些成績，是各團(tuán)支部不斷努力、精心準(zhǔn)備的結(jié)果。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次比賽才會(huì)如此順利地開展，同時(shí)密切配合 ，多方面的積極協(xié)助和努力，也是大賽得以完成的保證

然而，在成功的背后，我們也認(rèn)真反思自己的不足。

首先，時(shí)間有些倉促，安排上存在不足，主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。各支部時(shí)間不能合理地安排好，導(dǎo)致把不該失的分丟掉，整個(gè)比賽環(huán)節(jié)是個(gè)綜合體，某一環(huán)節(jié)出錯(cuò)都會(huì)引起總分的下降。另外，在激情演說環(huán)節(jié)中，由于話題是現(xiàn)場抽出的，沒有太多的時(shí)間準(zhǔn)備，臨場應(yīng)變能力相對(duì)弱些，所有參賽隊(duì)伍在次環(huán)節(jié)上失分較多，同時(shí)團(tuán)支部的人員分工也起著關(guān)鍵作用。

下一步我們要更加重視這一環(huán)節(jié)，努力為學(xué)院級(jí)比賽做好充分準(zhǔn)備。

總的來說，經(jīng)管系各支部的自身建設(shè)在不斷地完善，常規(guī)工作都有序進(jìn)行，不斷加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的思想政治工作，積極動(dòng)員和組織支部成員在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮作用。經(jīng)常圍繞黨的中心任務(wù)開展適合支部成員特點(diǎn)的活動(dòng)，指導(dǎo)支部成員過好有精神內(nèi)涵的文化、體育、娛樂等業(yè)余活動(dòng)。在團(tuán)務(wù)工作的同時(shí)也協(xié)助黨組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育，黨的先進(jìn)性教育，及時(shí)向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象。

支部全體成員團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，共同進(jìn)步，努力把我們經(jīng)濟(jì)管理部建設(shè)成為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體！

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇12)

重慶大學(xué)虎溪校區(qū)“校園環(huán)保之星”風(fēng)采大賽在經(jīng)過所有參賽選手與大賽組委會(huì)兩周的奮力拼搏以后，最終經(jīng)過在6月5日“世界環(huán)境日”的決賽之后取得了圓滿成功，可謂皆大歡喜。

這次活動(dòng)的成功意義非凡，一是在時(shí)間如此緊迫的情況下，大賽組委會(huì)眾志成城、迎難而上，尤其在最艱苦的日子里，大家并肩而戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，體現(xiàn)了“綠服一家”的親切關(guān)懷感；二是此次活動(dòng)彰顯出我們綠服隊(duì)有這種在短時(shí)間內(nèi)做大活動(dòng)的能力，關(guān)鍵時(shí)候不退縮、不放棄，是為大社團(tuán)應(yīng)有的責(zé)任感；三是大賽從組委會(huì)的準(zhǔn)備到大賽形式的選擇，無不透露著3r理念，即reduce、reuse、recycle，我們的舞臺(tái)背景近乎全都是手工完成，所用材料便是塑料瓶蓋、廢紙、樹葉、易拉罐等廢棄物品。

活動(dòng)同時(shí)也暴露出了不少問題，有的是之前其他活動(dòng)中就存在的，在沒有更好的解決方法的前提下而不得不用之（用打印出的海報(bào)、展板進(jìn)行宣傳等），有的是因?yàn)榇舜位顒?dòng)的客觀條件而出現(xiàn)的無法避免的問題（臨近期末考試和英語四級(jí)考試等），還有的就是我們綠服隊(duì)自身主觀性的問題（團(tuán)隊(duì)建設(shè)等）。作為此次活動(dòng)負(fù)責(zé)人，我為此體會(huì)深刻，特此總結(jié)，希望通過對(duì)此次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和問題的思考，提煉出更加精華純粹的東西，用于將來活動(dòng)的借鑒與參照。

鄙人才學(xué)淺陋，所言不當(dāng)之處，還請(qǐng)屈尊指正。

重大學(xué)工辦是負(fù)責(zé)大型學(xué)生活動(dòng)的單位，在4月底，學(xué)工辦就想在今年6月5日“世界環(huán)境日”到來之際舉辦一次與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳環(huán)保知識(shí)與理念。因?yàn)橹卮缶G服隊(duì)是重大唯一的環(huán)保社團(tuán)（今年城環(huán)學(xué)院新建了一個(gè)名為“環(huán)保社”的新環(huán)保社團(tuán)），具有8年的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，無論從專業(yè)性還是經(jīng)驗(yàn)性方面，在重大都是首屈一指的，因此學(xué)工辦特意聯(lián)系到了我們資環(huán)學(xué)院的團(tuán)委（綠服隊(duì)屬資環(huán)學(xué)院），希望我們隊(duì)能夠承擔(dān)此次活動(dòng)。有更多的工作要做。醫(yī)院團(tuán)委立即接手了活動(dòng)，也就是說，我們的綠色服務(wù)團(tuán)隊(duì)接手了活動(dòng)。

主觀問題。

此次活動(dòng)存在的大量問題是因?yàn)榫G服隊(duì)內(nèi)的主觀問題，在此分述之。

策劃方面。之前活動(dòng)是由副隊(duì)陶潔和項(xiàng)目部的李婉馨在負(fù)責(zé)，在經(jīng)過與學(xué)工辦老師的見面之后，她們得知，學(xué)工辦對(duì)此沒有任何有建設(shè)性的想法，只是希望我們綠服隊(duì)來做活動(dòng)，策劃與創(chuàng)意全由我們來構(gòu)思。按理說這不是一件壞事，但接下來事情就變得不是很樂觀了，學(xué)工辦老師認(rèn)為她們討論出的諸多策劃有點(diǎn)老套，新穎度不夠，并不是很滿意，策劃進(jìn)度一度擱淺。

我大概是5月10日左右接到副隊(duì)陶潔通知，由我來帶這個(gè)活動(dòng)，而這時(shí)，活動(dòng)策劃始終沒定，在和學(xué)工辦老師的再三討論下，學(xué)工辦老師提出一個(gè)“校園環(huán)保之星”的概念，而我的任務(wù)就是圍繞這一主題來組織寫策劃，最終在5.18日左右把策劃上交學(xué)工辦和院團(tuán)委，由于時(shí)間緊迫，再加少數(shù)人思想的局限性，策劃并不是很完美，只是相當(dāng)于一個(gè)活動(dòng)大概流程，看似很空洞，好多具體細(xì)節(jié)都沒有經(jīng)過深思熟慮。而真正的執(zhí)行策劃則在5.

18后組委會(huì)具體做事的時(shí)候才開始不斷豐富，不斷改進(jìn)，可以說，活動(dòng)做到了什么程度，策劃就寫到了什么程度，完全是邊做邊寫。所以，此次活動(dòng)最大的一個(gè)弊端就在于前期沒有把策劃確定下來，可行性也沒有預(yù)估，使得后面好多工作的開展具有多面性或是無法開展，一時(shí)把握不住方向，浪費(fèi)了大量時(shí)間與精力。

宣傳方面。此次活動(dòng)的第一個(gè)敗仗就書寫在了宣傳方面，策劃預(yù)計(jì)周六中午出來海報(bào)、展板宣傳以便大家了解，進(jìn)而報(bào)名參加海選，但實(shí)際出來就是周一下午5點(diǎn)鐘了，而我們的海選時(shí)間是定在周二晚上7點(diǎn)，這樣以來重大虎溪校區(qū)的2萬余名同學(xué)就只有一天的時(shí)間來看到我們的宣傳內(nèi)容，宣傳覆蓋面因時(shí)間因素而大打折扣，導(dǎo)致當(dāng)晚報(bào)名人數(shù)只有不足20人，離我們預(yù)計(jì)200人相差甚遠(yuǎn)。原因是因?yàn)槲幕繉I(yè)人員不夠，所有宣傳海報(bào)的制作基本壓在一兩個(gè)人頭上，即便她們連續(xù)幾個(gè)晚上都是熬夜到三點(diǎn)，可進(jìn)度依然無法提前。

解決方法應(yīng)該很清楚，其一即納新時(shí)廣納賢才，對(duì)于會(huì)ps制作這樣的技術(shù)人員一定要著重考慮，其二可對(duì)文化部、宣傳部隊(duì)員開展相關(guān)專業(yè)技能培訓(xùn)。順便再說一點(diǎn)，綠服隊(duì)作為一個(gè)環(huán)保社團(tuán)，卻依然用著打印出的海報(bào)、展板等不環(huán)保的方式進(jìn)行宣傳，是否能夠改進(jìn)，更符合“低碳”原則，有待深思。

團(tuán)隊(duì)方面。大賽在全隊(duì)范圍內(nèi)成立了“大賽組委會(huì)”，組委會(huì)下設(shè)各工作組。可組委會(huì)的運(yùn)行卻相當(dāng)困難。

可以承認(rèn)的是一方面大家課程繁多或在積極備考，無法參與到本組的工作中去，但更為嚴(yán)重的一方面是大家的責(zé)任心普遍低下，導(dǎo)致最后各組除了族長、副組長以外，也就剩下零零散散的幾個(gè)同學(xué)在工作，人手不夠便是又一大問題。這在綠服一個(gè)號(hào)稱有兩百多人的社團(tuán)來說，實(shí)屬悲哀。我一直強(qiáng)調(diào)責(zé)任大于熱情，但用這樣的道德標(biāo)準(zhǔn)來限制團(tuán)隊(duì)成員的主觀心態(tài)是否合適？

以強(qiáng)調(diào)隊(duì)員的責(zé)任心為重還是讓隊(duì)員建立在感情的基礎(chǔ)上做事，一個(gè)看似更加原則，一個(gè)看似更加實(shí)用，到底適用哪個(gè)？對(duì)這些問題也應(yīng)當(dāng)深深思考。

節(jié)目方面。大賽由于時(shí)間緊迫，原定的兩次彩排也變成了節(jié)目的走場，使得整個(gè)決賽流程沒有從頭至尾走一遍，造成諸多細(xì)節(jié)問題，諸如道具的上下場等都在決賽之前臨時(shí)才得以解決，雖沒有造成大的失誤，但也有點(diǎn)措手不及。主持人方面也是存在不小問題，由于眾多復(fù)雜因素，主持人人選遲遲不能決定，直到推至最后才得以確定，如果說這是一個(gè)客觀因素的話，那么沒有提前對(duì)主持人串詞進(jìn)行準(zhǔn)備就不得不承認(rèn)是我們的主觀問題了。

由于上述原因，主持人就缺乏充分的時(shí)間來與參賽節(jié)目、答題環(huán)節(jié)、頒獎(jiǎng)典禮進(jìn)行磨合，使得決賽出現(xiàn)了一些小狀況，可以說是決賽現(xiàn)場的唯一遺憾。節(jié)目方面所出現(xiàn)的問題都可以歸于經(jīng)驗(yàn)不足，下面就經(jīng)驗(yàn)問題單獨(dú)談一下。

經(jīng)驗(yàn)方面。綠服隊(duì)雖然在戶外所做環(huán)保宣傳活動(dòng)不下百例，但從未有過承辦晚會(huì)、大賽的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，所以也沒有任何有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌騻鞒邢聛恚率够顒?dòng)一開始便陷入僵局，負(fù)責(zé)人只能硬著頭皮去網(wǎng)上查找相關(guān)資料，可謂現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣。所以對(duì)于具體的節(jié)目準(zhǔn)備、道具準(zhǔn)備、催促、道具場內(nèi)外等重要問題都只知道表面問題而不能深入其關(guān)鍵。

我認(rèn)為隊(duì)內(nèi)以后可以重視一下這方面的培訓(xùn)，畢竟機(jī)會(huì)只屬于有準(zhǔn)備之人。

客觀阻礙。

此次活動(dòng)也存在相應(yīng)的一些不可避免的客觀因素，也一并分析。

首先，此次活動(dòng)較之以前是在“雙重壓力”下開展的。一方面是因?yàn)槿魏尾邉澋母膭?dòng)都要經(jīng)過學(xué)工辦老師的批準(zhǔn)，二是要時(shí)刻向?qū)W院匯報(bào)活動(dòng)開展進(jìn)度。它大大降低了綠色服裝的主觀能動(dòng)性，限制了綠色服裝的自由創(chuàng)造力。

如何充分發(fā)揮綠色團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，成為擺在團(tuán)隊(duì)面前的現(xiàn)實(shí)問題。我們也為此詢問了隊(duì)里很多老人，但回答平庸，沒有參考價(jià)值。我們暫時(shí)不談這個(gè)了。

其次，活動(dòng)開展之時(shí)，正在英語四級(jí)考試和期末考試之前，廣大同學(xué)都在積極復(fù)習(xí)備戰(zhàn)，在此時(shí)開展這個(gè)活動(dòng)，“市場”反映顯得低迷，報(bào)名參賽的同學(xué)就變得屈指可數(shù)了。

第三，主辦方所提供的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)還是比較少，使得大賽準(zhǔn)備過程中顯得十分拘謹(jǐn)、保守，好多富有創(chuàng)意的想法都被**了。

至于活動(dòng)的自主性，我將簡要說明我自己的觀點(diǎn)。

在當(dāng)前情況下，很難真正做到自己想做的事情。活動(dòng)需要支持，尤其是財(cái)務(wù)支持。對(duì)方既然是活動(dòng)的主辦方，提供資金，便具有了事情的決定權(quán)，這是理所當(dāng)然的。

當(dāng)然我也承認(rèn)，有些活動(dòng)不是你不想做就可以不做的（對(duì)于這個(gè)問題，此處不談），但這并不是事情根本，根本是我們通過自己的努力而達(dá)到我們所需要的那部分的目的。但是否按照他們的意愿做活動(dòng)時(shí)就顯得成為被動(dòng)性這一問題，我認(rèn)為所持此見者有點(diǎn)偏激。第一，除了你老爸老媽以外，理論上沒有一個(gè)組織會(huì)絕對(duì)無償?shù)靥峁┲С侄鳛槟阕约喊l(fā)展的必要需求，既然人家有助于你，肯定有他的利益點(diǎn)所在，你必須要考慮，忽視便是顯示自己愚蠢的行為。

打個(gè)比方，即便是可口可樂等大型企業(yè)的贊助，也不是你花他的錢做你自己的事，你還得去考慮怎樣對(duì)他有良好宣傳效應(yīng)。第二，基本不存在或者很少存在一些主辦方把你當(dāng)作簡單的勞動(dòng)力來使用，他們的出發(fā)點(diǎn)肯定都是良好，希望寄托于你們的創(chuàng)意做出良好的活動(dòng)，并對(duì)其達(dá)到一定的積極宣傳，根本目的還是雙贏。但問題在于對(duì)個(gè)體的理性理解。一旦認(rèn)知被情緒控制，就會(huì)得出相反的結(jié)論。

這兩點(diǎn)對(duì)大學(xué)生來說很容易看到，不會(huì)再多提了。

最后，我謹(jǐn)代表大賽組委會(huì)，首先感謝各位參賽者對(duì)環(huán)保事業(yè)的積極支持；感謝來自資環(huán)學(xué)院的李、周金、李金龍，農(nóng)業(yè)學(xué)院的史良，文新學(xué)院的曾實(shí)和雷洋為比賽做出的貢獻(xiàn)；感謝重大綠服隊(duì)為此次活動(dòng)所做出不懈努力的蔣睿軒、黃佳東、楊鵬、陳玲麗、王力、胥湖波、李立偉、黃聰、何小寶、賓婷、袁振峰、楊楊、殷書梅、劉戎、孫思遠(yuǎn)等隊(duì)員；同樣感謝為此次活動(dòng)所做出貢獻(xiàn)的“重慶大學(xué)精進(jìn)愛心社”、“重慶大學(xué)虎溪校區(qū)勤工助學(xué)組織”、“重慶大學(xué)新聞網(wǎng)”、“重慶大學(xué)虎溪之聲廣播臺(tái)”等相關(guān)組織。

活動(dòng)已完，但是其所創(chuàng)造出的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富不可小覷，只有認(rèn)真反思，虛心總結(jié)，才能把這筆財(cái)富真正變?yōu)榧河?，為日后所用?/p>

而筆者也正是本意。

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇13)

在今年的文明風(fēng)采活動(dòng)工作中，我系全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，積極營造文化育人氛圍，充分發(fā)揮文化育人的整體功能，以文明風(fēng)采活動(dòng)為載體，以文明風(fēng)采促進(jìn)素質(zhì)的提高，促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高。

1、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織策劃

把文明風(fēng)采活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作來抓，召開專題會(huì)議，提出“全員參與，全體提升”的具體目標(biāo)，明確職責(zé)，責(zé)任到人，明確工作要求與工作期限，將活動(dòng)的各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，確保活動(dòng)成效。同時(shí)，廣泛動(dòng)員，調(diào)動(dòng)大家的積極性，提高師生的參與度。

2、 組織嚴(yán)密到位，工作扎實(shí)有序

將活動(dòng)與生活實(shí)際相結(jié)合，與系部文化建設(shè)相結(jié)合，與思想教育相結(jié)合，與專業(yè)教學(xué)相結(jié)合，提高文明素養(yǎng)，提高自我管理能力，提高活動(dòng)技能，提高協(xié)作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生素質(zhì)的全面提升。

3、 它內(nèi)容豐富，形式多樣，效果顯著

1以班級(jí)建設(shè)為載體，進(jìn)一步細(xì)化和完善班級(jí)評(píng)價(jià)體系，使其趨于合理化，增強(qiáng)可行性和可操作性。本著“公平、公正、透明、人性化”的原則和對(duì)系部對(duì)班主任xx的態(tài)度，嚴(yán)格管理制度和考核機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)量化考核，堅(jiān)持細(xì)查、查細(xì)，力求考核內(nèi)容更全面、更科學(xué)、更具操作性，評(píng)價(jià)考核制度真正起到促進(jìn)班級(jí)工作的作用。

2加強(qiáng)安全教育，學(xué)生安全是重中之重。通過組織“開學(xué)第一課”、法制安全教育講座、演講比賽、應(yīng)急疏散演練、安全隱患排查、打擊假幣網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競答、禁毒知識(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和征文、召開主題班會(huì)等安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體文明和安全。

3、深入開展愛國主義教育。通過組織新生軍訓(xùn)、岢嵐參觀學(xué)習(xí)、“兩學(xué)一做”網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽、“紅色記憶”經(jīng)典讀書活動(dòng)、集中**學(xué)習(xí)十九大精神、中華魂演講賽、喜迎十九大知識(shí)競賽、演講比賽、主題征文、專題培訓(xùn)、紅歌賽、學(xué)習(xí)十九大說句心里話等活動(dòng)開展愛國主義教育，使同學(xué)們對(duì)黨和國家的關(guān)懷有了更深刻的感受，從而立志成才，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。

活動(dòng)風(fēng)采活動(dòng)總結(jié)(篇14)

宿舍是學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的重要場所，是學(xué)生成人成才的重要環(huán)境，是校園文明建設(shè)的重要陣地。宿舍文化活動(dòng)的開展旨在進(jìn)一步提升宿舍文化和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，豐富宿舍生活，將學(xué)生宿舍建設(shè)成文明整潔、人人熱愛的溫馨之家，推動(dòng)和諧校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

為了豐富本系學(xué)生的課余生活，創(chuàng)造美好的生活空間，增強(qiáng)宿舍成員之間的凝聚力、創(chuàng)新能力和宿舍成員之間的友情，激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情，美化宿舍環(huán)境及提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，引導(dǎo)同學(xué)們自覺遵守宿舍管理?xiàng)l例，我系特舉辦“和諧宿舍·風(fēng)采大賽”。

此次比賽是由泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)自律會(huì)、文藝部一起承辦的。此次比賽的對(duì)象主要是針對(duì)于財(cái)經(jīng)系大一、大二的所有學(xué)生，這次比賽的形式是以宿舍為一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行的一項(xiàng)比賽。為了能夠更好的辦好這次活動(dòng)，我系特用了一個(gè)月的時(shí)間來辦這次活動(dòng)，這次活動(dòng)的開展時(shí)間為的11月3日—11月28日，經(jīng)過了近一個(gè)月的時(shí)間賽前的準(zhǔn)備和預(yù)賽再到最后的決賽。終于于11月28日在思恩樓三拉下了帷幕。

這次比賽主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)來比，“內(nèi)務(wù)評(píng)比、文藝比賽、影集風(fēng)采展示及宿舍默契大考驗(yàn)”由于我們的比賽形式是有分為預(yù)賽與決賽的，所以進(jìn)入決賽的名額采取是前三個(gè)小項(xiàng)比賽的總成績之和，以來確定最后的決賽名額。由于此次比賽歷時(shí)較長，所以各小項(xiàng)比賽之間的準(zhǔn)備時(shí)間也比較的充分。我們在安排的時(shí)間上也會(huì)比較的合理、充分。

此次比賽的時(shí)間安排是11月3日做出報(bào)名表，11月3日開始宣傳工作。11月4日—11月11日為報(bào)名時(shí)間，11月12為截止報(bào)名時(shí)間，在截止報(bào)名時(shí)間的當(dāng)天，確定參賽隊(duì)伍為24個(gè)。11月17日與11月19日為內(nèi)務(wù)評(píng)比時(shí)間，在17日的內(nèi)務(wù)評(píng)比，我們主要是針對(duì)宿舍布置，衛(wèi)生等提出一些意見及看法，然后再把這些意見及看法編成小紙條送到各參賽宿舍，讓其改進(jìn)做到更好。在19日的內(nèi)務(wù)評(píng)比則為這項(xiàng)比賽的最終成績。11月23日為文藝比賽時(shí)間，11月25日為影集風(fēng)采展示。經(jīng)過了前三輪的比賽，11月26日則把三項(xiàng)成績匯總公布，確定了10支進(jìn)入決賽的隊(duì)伍。

此次比賽在院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)以及我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的重視下，在經(jīng)過了多次的預(yù)賽。最終決賽于11月28日晚七點(diǎn)在思恩樓三樓拉開了帷幕，本場決賽主要分為兩個(gè)部分，一個(gè)是文藝節(jié)目比賽，另一個(gè)則是宿舍默契大考驗(yàn)。本場決賽本著公平、公正、公開的比賽原則，我們專門請(qǐng)到專業(yè)的老師作為我們本次決賽的評(píng)委，而且也請(qǐng)到了……老師作為我們本場比賽的嘉賓。本場比賽的開場是先播放“緣聚一舍·情”宿舍大賽在預(yù)賽過程中的總影集，接著在一場激情四射的健美操中拉開了帷幕。比賽開始是由每支隊(duì)伍上臺(tái)表演文藝節(jié)目，然后在表演了三支隊(duì)伍之后，再進(jìn)行宿舍默契大考驗(yàn)。以此形式進(jìn)行比賽。然后由評(píng)委老師評(píng)分得出最后的成績。本次所有的文藝比賽及宿舍默契大考驗(yàn)比賽在楊津平老師的演講中結(jié)束。最后進(jìn)行了本次比賽的頒獎(jiǎng)儀式。本次比賽的最終獲獎(jiǎng)名單，第一名思恩樓584宿舍、第二名思恩樓456宿舍、第三名思恩樓458宿舍。本次比賽還產(chǎn)生了四個(gè)的獨(dú)立獎(jiǎng)項(xiàng)?！八奚犸L(fēng)采設(shè)計(jì)新星”b棟430宿舍、“創(chuàng)新才藝之星”思恩樓584宿舍、“最佳默契宿舍”思恩樓584、“最佳影集作品”思恩樓457宿舍。最后整場比賽在財(cái)經(jīng)系文藝部的舞蹈表演中拉下了帷幕。

本次大賽的進(jìn)行，有利于增強(qiáng)宿舍成員之間的凝聚力。同時(shí)對(duì)于同學(xué)們在宿舍方面的知識(shí)及宿舍管理?xiàng)l例等都有了進(jìn)一步的提高。達(dá)到預(yù)期我們想要的效果。為了能夠更好的做好此次活動(dòng)，我們付出了許多的時(shí)間和精力來準(zhǔn)備、籌劃此次活動(dòng)。雖然我們做了許多的前期工作，但是我們還有些地方做的不是很到位。在宣傳方面，我們不是做的很到位，導(dǎo)致在報(bào)名時(shí)間上浪費(fèi)了太多的時(shí)間。在每個(gè)小項(xiàng)目比賽的時(shí)間安排上也不是很合理，導(dǎo)致了在影集展示的比賽中比較的倉促。在經(jīng)費(fèi)使用方面也出現(xiàn)了點(diǎn)失算，也導(dǎo)致了使用上的不合理利用。在于頒獎(jiǎng)的晚會(huì)上，也出現(xiàn)了些不必要的小錯(cuò)誤。部門之間溝通不是很到位，與主持人的溝通也不是很好。導(dǎo)致于現(xiàn)場出現(xiàn)了有點(diǎn)混亂，主持人在介紹的時(shí)候也出現(xiàn)了點(diǎn)不必要的錯(cuò)誤。通過了這次大賽，我們總結(jié)認(rèn)識(shí)到了要舉辦場活動(dòng)需要注意的許多細(xì)節(jié)并且獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。例如說在舉辦活動(dòng)前要合理的安排好每個(gè)部門的工作；安排好活動(dòng)進(jìn)程，并要對(duì)每個(gè)進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤，使活動(dòng)效率更好的提高；在比賽活動(dòng)中要做好應(yīng)急措施準(zhǔn)備，以防出現(xiàn)不必要的差錯(cuò)；在比賽開始前，所有該準(zhǔn)備的器材要準(zhǔn)備好并加以檢查無誤；要安排好比賽進(jìn)行中相應(yīng)工作人員要做的工作及注意事項(xiàng)；在對(duì)于主持的溝通需做到正確無誤。在布置會(huì)場時(shí)，要加強(qiáng)防御意外事件的發(fā)生，像氣球爆炸等；以及比賽整個(gè)過程當(dāng)中所需要注意的一些比較小的程序，例如，評(píng)委、嘉賓的介紹；頒獎(jiǎng)的順序，應(yīng)該由誰來頒獎(jiǎng)才是正確的；如何處理比賽現(xiàn)場出現(xiàn)的一些意外問題等。

這次比賽的舉辦，促進(jìn)了宿舍的生機(jī)與活力。增強(qiáng)了宿友之間的凝聚力。使得同學(xué)們對(duì)于有了一個(gè)溫暖、和諧、團(tuán)結(jié)、整潔、舒適的小家更加的熱愛了。

幼兒園活動(dòng)總結(jié)集錦(7篇)

生活中，文檔寫作已經(jīng)是家常便飯的事情，首先想到借鑒一下別人的思路。利用范文的架構(gòu)，可以提升我們的寫作水平，寫范文真的較難嗎？為了幫助您更好地理解幼兒教師教育網(wǎng)的編輯編輯了這份易懂的“幼兒園活動(dòng)總結(jié)”。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇1

怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空?作為班級(jí)讀書會(huì)的引領(lǐng)者，我們應(yīng)該在把一本書推薦給學(xué)生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書推薦給孩子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！笔堑?，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

學(xué)生的成長之旅不能缺乏書籍的滋潤，教師的專業(yè)化成長路途中除了要有教育理論書籍，童書更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本，與作者直接對(duì)話：從書名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢?作者有什么背景?想一想，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里?預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛?原因是什么呢?孩子們會(huì)提出什么問題?

讀書會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場面?除此之外，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼?！?、《笨笨豬》……

讀著這本本好書，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的驚喜!走在回歸本真的閱讀童書之路上，我感覺自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來越真切地能傾聽到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了。

活動(dòng)，讓班級(jí)成為“巴學(xué)園”

“孩子們，這里擺著的書，誰都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時(shí)候來都可以。如果你的家里有什么好書，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來給同學(xué)們看?？偠灾?，請(qǐng)你們多多的讀書!”《窗邊的小豆豆》里，小林校長為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng)，我想，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園，這方面也是重要的一個(gè)原因吧!那么，如何讓班級(jí)讀書會(huì)成為愛讀書的孩子們的“巴學(xué)園”呢?我號(hào)召小書友們共同建立了班級(jí)圖書柜。

“眾人拾柴火焰高”，由每個(gè)學(xué)生提供一到兩本書，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學(xué)互通有無。雖然是班級(jí)自己的圖書，但有專人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣，明白書是用錢買來的，每一本都要珍惜愛護(hù)好。接著，為了幫助孩子們從小樹立藏書意識(shí)，讓讀書成為一種生活，我利用家長會(huì)、個(gè)別交流等方式，倡導(dǎo)家長朋友積極為孩子建立家庭書架，讓書香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”現(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)成了每天看書、撰寫讀書筆記的習(xí)慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段;從聯(lián)系生活實(shí)際、領(lǐng)悟人物個(gè)性，到樹立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)……我相信，學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書香最致遠(yuǎn)，飄逸滿園春。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇2

活動(dòng)時(shí)間：10月7日

活動(dòng)名稱：秋游

活動(dòng)地點(diǎn)：馬鞍山革命教育基地

活動(dòng)內(nèi)容：

1、讓幼兒接觸大自然，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物，培養(yǎng)幼兒的探索精神，幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)。

2、讓父母和孩子有一個(gè)情感交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)家長與小朋友之間的親子感情。

3、主題活動(dòng)《我的祖國》活動(dòng)延伸，讓孩子們了解家鄉(xiāng)的大好河山并對(duì)孩子們進(jìn)行愛國教育。

4、正直九九重陽節(jié)，是登高的好時(shí)機(jī)。

設(shè)計(jì)思路：

秋高氣爽，正是外出的`好時(shí)節(jié)，幼兒園大班工作總結(jié)《幼兒園秋游活動(dòng)總結(jié)》。為了擴(kuò)展幼兒的視野，豐富孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒與大自然親密接觸，感受秋天大自然的美好風(fēng)光，我們開展了此次“親子秋游”活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、首先，寫出計(jì)劃，爭得園領(lǐng)導(dǎo)同意。

2、組織家長報(bào)名。

3、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)幫忙購買門票，聯(lián)系車等工作。

4、對(duì)家長進(jìn)行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育。

活動(dòng)小結(jié)：秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍，不知不覺來到了目的地——馬鞍山革命教育基地?；顒?dòng)中，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對(duì)我們工作的支持與配合。家長能聽從老師的安排，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長與家長之間能互相幫助，幼兒與幼兒之間親密無間。整個(gè)大班級(jí)部就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識(shí)孩子，孩子認(rèn)識(shí)家長，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然，游了齊長城，聽了馬鞍山上的革命故事，參觀了革命烈士紀(jì)念館。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇3

七月、日及星期日，中心幼稚園舉行全天觀摩討論活動(dòng)。在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，我們幼兒園的老師參加了這次活動(dòng)。首先，對(duì)中心幼兒園的晨會(huì)、晨會(huì)活動(dòng)、室內(nèi)外環(huán)境營造、室外活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了觀察。特別讓我印象深刻的是用一間專門的教室布置得t臺(tái)秀，有顏色鮮艷手工制作的衣服和寬敞的t臺(tái)，讓幼兒深刻體會(huì)真實(shí)版的秀場，讓幼兒得到各方面的鍛煉。

充分體現(xiàn)了《指南》中，尊重幼兒的自主性，給幼兒足夠發(fā)展的空間。

隨后我們各園的教師分批到各班的教室**他們的教育教學(xué)活動(dòng)，我去了小二班，xx老師的《小兔家的房子》，老師的親和力感染了我，通過**和各種顏色鮮艷的教具，用生動(dòng)的語言講述故事，具有針對(duì)性的指導(dǎo)語言，充分扮演好了組織者、合作者、引導(dǎo)者的角色，充分給予了幼兒自主**的機(jī)會(huì)，讓整堂課生動(dòng)有趣。隨后參觀了教師組織的感恩活動(dòng)，讓幼兒和家長一起制作感恩賀卡，最后一個(gè)感恩環(huán)節(jié)，讓我很感動(dòng)，讓幼兒抱一抱父母，很多家長都流下眼淚，本次活動(dòng)也讓我深思我自己的教學(xué)活動(dòng)的不足，需要改進(jìn)很多方面，認(rèn)識(shí)到幼兒園的教學(xué)不僅是教幼兒，更重要的是做好家園共育的工作。

參觀完教學(xué)活動(dòng)，然后由xx中心幼兒園保教主任組織了“幼兒教師在班級(jí)管理中的問題與對(duì)策”研討會(huì)，x主任呈現(xiàn)案例，然后由老師分組討論找出問題，給出對(duì)策，老師們各抒己見，提出了自己的看法和認(rèn)識(shí)，也讓我學(xué)到很多解決問題的方法。最后，教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她們精彩的演講使我認(rèn)識(shí)到我教學(xué)中存在的問題和不足。

總之，參加本次活動(dòng)讓我受益匪淺，讓我認(rèn)識(shí)到我園區(qū)角布置的不足和怎么根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)布置本班的區(qū)角，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)中得到各方面的發(fā)展。充分尊重幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合《指南》，改善自己的教育教學(xué)管理方法，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)一日生活中。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇4

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們通過活動(dòng)了解中秋節(jié)的風(fēng)??俗習(xí)慣和相關(guān)知識(shí)，感受現(xiàn)代中秋節(jié)的獨(dú)特藝術(shù)性。 9月18日，我園小學(xué)、初中、高中各年級(jí)開展了豐富有趣的主題活動(dòng)。

小班：孩子和老師觀看中秋節(jié)由來的課件。通過故事欣賞，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。然后我們一起品嘗了月餅和水果，帶著DIY的小燈籠去了花園。小班的孩子們第一次在幼兒園過中秋，玩的很開心！

中秋節(jié)：以中秋節(jié)為主題的藝術(shù)比賽，通過繪畫、手工藝、印刷等形式慶祝中秋節(jié)。孩子們積極參與，讓中秋節(jié)充滿了絢麗的色彩。

大班：通過中秋問答，了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。并與孩子們分享“月女做衣服”的故事，然后進(jìn)行集體和個(gè)人形式的歌唱比賽。孩子們唱的很動(dòng)情，感受生活的美好！

在這個(gè)有意義的中秋活動(dòng)中，孩子們在動(dòng)手操作中探索，在分享中體驗(yàn)人際交流的樂趣，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣。在活動(dòng)中，每個(gè)孩子都能充分參與和體驗(yàn)，老師們也有組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為以后的主題節(jié)活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇5

“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。 “一滴水之恩，一泉涌泉報(bào)?！弊鳛閷W(xué)生，你要懂得感恩，感恩給你生命的父母，感恩教育過你的老師，感恩幫助過你的人，感恩磨礪了你的意志的艱辛。成長中的學(xué)生應(yīng)該明白，感恩是一種生活態(tài)度，一種美德。不懂得考慮別人困難的人是自私的，沒有別人的關(guān)心和幫助，誰也不能成功。讓學(xué)生以感恩的心看世界，在感恩的翅膀上成長飛翔。

感恩我們偉大的祖國，我們必須從我們身邊開始，從我們的社會(huì)、父母、老師、同學(xué)等等開始。為此，我校以班級(jí)為單位開展了一系列活動(dòng)： （一）“給家長五個(gè)一”感恩活動(dòng)：給家長端一杯茶，洗一次腳，做決定讓家長滿意，給家長一份禮物科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給父母寫一封感謝信。 （2）“七一給老師”感恩活動(dòng)：給老師寫信、談心、做賀卡、提建議、記決心、寄句子、寫詩。 （三）“同學(xué)一對(duì)一”感恩活動(dòng)。 （4）“感恩社會(huì)、感恩自然的教育活動(dòng)”等。全校范圍的活動(dòng)包括：朗誦感恩詩、聽感恩演講、看感恩電影、學(xué)唱感恩歌曲、制作關(guān)于感恩的手抄報(bào)。感恩，并選擇“感恩之星”。我們將根據(jù)以上活動(dòng)和正常表現(xiàn)，評(píng)選出最好的賀卡、最好的留言和最好的信件，并評(píng)選出“感恩之星”。

最重要的活動(dòng)之一是寫家庭信。 “家書”的傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長，也是表達(dá)感情的重要渠道。當(dāng)我們閱讀名人家書時(shí)，常常被書中所蘊(yùn)含的深切關(guān)懷、希望和愛所感動(dòng)和感動(dòng)。希望同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真回憶家長對(duì)你的貢獻(xiàn)，寫下來，動(dòng)員家長積極參與，寫回信或留言。我們希望通過“家書”的形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母的感恩之情，在校園里開展師生自身的感恩教育活動(dòng)，讓參與的每個(gè)人都能感受到善良和生命的價(jià)值。美麗，共建和諧校園文明與家庭環(huán)境！

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇6

“讀書貴神韻，無事守章句?！遍喿x能力在語文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語文，愛上閱讀是每位語文教師的責(zé)任。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺發(fā)揮班級(jí)作用，營造書香班級(jí)，可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級(jí)讀書會(huì)，讓讀書成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè)，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。

一、教師，用書香潤澤心靈

和孩子們一起閱讀的感覺是什么樣的呢?梅子涵老師說：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書給孩子聽，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國去旅行，共同分享一個(gè)充滿溫暖語言的快樂時(shí)光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺肩頭沉甸甸的。

我們教師，作為班級(jí)讀書會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素質(zhì)、愛心和精力的投入，決定了讀書活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛閱讀的班主任，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源，愿意與孩子們共同成長，一起在書的海洋中盡情遨游，提升讀書會(huì)豐富的內(nèi)涵。“凡是開頭難”，剛開始的時(shí)候，我是嘗試著在班級(jí)開展讀書活動(dòng)，苦于身邊無人手把手地指導(dǎo)，自己只能邊實(shí)踐邊摸索，摸著石頭過河的過程是艱辛而盲目的。

終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠的關(guān)注學(xué)生成長的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀!于是，去書店、上網(wǎng)郵購，我到處尋找看云的書籍：《心平氣和的一年級(jí)》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書聲瑯瑯的三年級(jí)》……。

一本本好書陸續(xù)來到了我的身旁，成了我書架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書特別實(shí)用，有具體的讀書會(huì)教案，有健全班級(jí)讀書會(huì)的各種好做法，就像身邊有了名師做指導(dǎo)。

幼兒園活動(dòng)總結(jié) 篇7

雙埠幼兒園：陽光出行，快樂踏青“活動(dòng)小結(jié)

在春暖花開的季節(jié)，帶孩子們感受春天的繽紛和陽光的溫暖，是開闊孩子們視野、讓他們親近大自然的好機(jī)會(huì)。根據(jù)我園2017年春季園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合主題活動(dòng)《美麗的春天》，特定于4月14日開展雙埠幼兒園“陽光出行，快樂踏青”活動(dòng)。

天氣晴朗，想玩的孩子們已經(jīng)按捺不住了。孩子們盛裝打扮，早早來到幼兒園。經(jīng)過進(jìn)一步的安全教育，我們出發(fā)了。一路上孩子們在老師的帶領(lǐng)下，唱著春天的歌—《去郊游》，沿著既定路線行進(jìn)。

一路走來，粉紅色的櫻花、黃色的連翹、白色的玉蘭、紅色的桃花在春風(fēng)中緩緩綻放，讓我們深深陶醉。此情此景深深吸引了孩子們，孩子們不停地發(fā)出贊美的聲音，“春天真美，花兒真漂亮！”在居委會(huì)辦公大樓里，孩子們一邊欣賞著園子里的景色，一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)現(xiàn)。

在老師的指導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多春天的足跡：道路兩旁的綠草，柳樹和松樹，是他們討論的對(duì)象；樹上的櫻花、桃花和草原上的昆蟲將成為他們的目標(biāo)；飄落的花瓣、草叢中的樹枝將成為他們的玩伴。孩子們聞、摸、拍照，與美麗的風(fēng)景合老師一起感受大自然的美麗。

他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息和春天的秘密。一路上，到處都是孩子們快樂的聲音。隨后，孩子們來到草坪上休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情地享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。

當(dāng)然，孩子們也沒有忘記尋找春天的任務(wù)，看看春天的植物朋友們發(fā)生了什么變化?；貋砗?，每各班都組織了相應(yīng)的對(duì)話活動(dòng)和繪畫活動(dòng)，進(jìn)一步加深了孩子們對(duì)春天的理解。

關(guān)于幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)集錦3篇

一般來說，有付出就有收獲。當(dāng)一項(xiàng)活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，可以提前準(zhǔn)備動(dòng)手寫總結(jié)了，我們寫總結(jié)提出的就是自己的想法，很具有獨(dú)特性。我們?nèi)绾稳懞靡环莼顒?dòng)總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的“關(guān)于幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

關(guān)于幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇1)

“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得遇到火災(zāi)逃生的方法，我園于20xx年11月16日下午13:00舉行了“消防演習(xí)”活動(dòng)。演練中，從火災(zāi)口令響起到幼兒全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)兩分鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動(dòng)的成功，與園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。

1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以園長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的《消防演練方案》，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，根據(jù)演練要求召開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、11月16日下午13：00，實(shí)地疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班教師進(jìn)行宣傳并組織幼兒進(jìn)行快速演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離到達(dá)區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著園長“各班按規(guī)定路線緊急撤離本班教室”的一聲令下，各班幼兒用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班級(jí)教師帶著本班幼兒有序地疏散到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)兩分鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結(jié)束后，各班按指定的路線返回，安全有序地返回教室。返回教室后，各班教師針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。

通過本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動(dòng)，讓孩子們通過活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎辦?”有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。另外，通過這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

關(guān)于幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇2)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動(dòng)。

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動(dòng)。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關(guān)安全方面的動(dòng)畫片；小班在樓下活動(dòng)室上課。大家一概不知道演習(xí)的起火地點(diǎn)和時(shí)間。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報(bào)聲，瞬間傳遍整個(gè)幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長xx立即拿出大廳的“實(shí)驗(yàn)幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，xx園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個(gè)疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個(gè)活動(dòng)井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報(bào)情況。20分鐘后整個(gè)消防疏散演習(xí)，按預(yù)定方案圓滿結(jié)束。

通過這次演練，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護(hù)意識(shí)，同時(shí)也是對(duì)幼兒園樹立安全責(zé)任意識(shí)，建立安全工作確保有力的促進(jìn)。

關(guān)于幼兒園消防演練活動(dòng)總結(jié)(篇3)

孟州幼兒園始終把安全工作放在首位，為確保幼兒在園安全，進(jìn)一步強(qiáng)化教師和幼兒的安全意識(shí)，提高消防安全時(shí)的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動(dòng)。

下午3:00分,各樓道信號(hào)員的哨聲打破了幼兒園的寧靜，霎時(shí)，孩子們在老師們的指導(dǎo)下，孩子們迅速去取毛巾弄濕,并捂住口鼻彎腰前行,按照安全預(yù)案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中，在老師、保育員的帶領(lǐng)下，孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學(xué)樓，疏散到了安全的操場。

1、教師在指導(dǎo)幼兒，自己未進(jìn)行保護(hù)；

2、兩個(gè)班同時(shí)走到樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)時(shí)，幼兒有穿梭現(xiàn)象，較混亂。

根據(jù)以上問題，我園及時(shí)召開班主任會(huì)議，針對(duì)問題進(jìn)行整改，要求教師在指導(dǎo)幼兒和保護(hù)幼兒的同時(shí)自己也要進(jìn)行保護(hù)，兩個(gè)班在同時(shí)走到樓梯處時(shí)，分兩側(cè)兩邊走，先到的班級(jí)靠左走，后到的班級(jí)靠右走，各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級(jí)中。

教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園合集3篇

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教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇1

隨著幼教改革的不斷深入，新的教育模式也隨之呈現(xiàn)出來--主題整合教育活動(dòng)，經(jīng)過我們的研究、實(shí)踐、總結(jié)，我們有了這樣一種認(rèn)識(shí)：它是一種具有先進(jìn)教育理念的課程，它的最大的特點(diǎn)就是以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展一系列的活動(dòng)，但是在活動(dòng)開展之前又需要教師利用一切資源為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富、寬松的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)、理解幼兒所向往、關(guān)注的話題，支持幼兒大膽、主動(dòng)地參與探索和學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)?？梢哉f，它是一種師生互動(dòng)、師生互動(dòng)、家庭互動(dòng)、資源整合，促進(jìn)兒童課程的全面發(fā)展。

一、 讓幼兒在問題情境中成長

問題是萬事萬物萌發(fā)的起源，問題是認(rèn)識(shí)世界、探索世界的開端，問題是一個(gè)美好的開始┉┉只有幼兒自己生成的問題，才能促進(jìn)幼兒探索的興趣之源，因此，我們要努力營建一個(gè)問題的情境，激發(fā)發(fā)幼兒內(nèi)在的更多問題，讓幼兒在“問題意識(shí)”中成長。如：有一次在進(jìn)行《我是中國小娃娃》主題活動(dòng)時(shí)，討論到中國有哪些傳統(tǒng)文化藝術(shù)時(shí)，班里有個(gè)叫周涵的小朋友說，“我知道中國有京劇”，這下班級(jí)可熱鬧了，“我也知道，我還在電視上看過，他們都是個(gè)大花臉”“我們家有京劇臉譜，爸爸旅游時(shí)買的，我還知道京劇是我國的國粹”“我家也有，還有京劇的vcd，上面有包公，二郎神、孫悟空、關(guān)羽”“我知道包公的臉是黑色的” ┉┉孩子的話匣子打開了，關(guān)于“京劇”的討論一下子就熱鬧起來，第二天，孩子們給我?guī)砹嗽S多關(guān)于“京劇”的資料，有從網(wǎng)上**的**和介紹，有京劇的 vcd，有京劇的圖書和臉譜。

當(dāng)我利用這些資源給孩子學(xué)習(xí)時(shí)，孩子的問題又來了，曉燁小朋友首當(dāng)其沖“老師，你說白臉是代表聰敏智慧，曹操是白臉，那么諸葛亮又是什么臉呢？”“是呀，曹操是白臉，可是諸葛亮比曹操還聰明，在《三國演義》里曹操都比不過諸葛亮”“我也在電視上見過曹操比不過諸葛亮，打仗輸給了諸葛亮” ┉┉就這樣，孩子們對(duì)京劇的興趣越來越濃，關(guān)注的問題也越來越多，因此，在接下來的設(shè)計(jì)臉譜活動(dòng)中，孩子的想象就象打開閘門的流水源源不斷，每一個(gè)幼兒都用自己獨(dú)特的方式設(shè)計(jì)出了與眾不同、形態(tài)各異、色彩豐富的具有自我個(gè)性的臉譜。

二、 創(chuàng)設(shè)豐富、寬松的環(huán)境

環(huán)境的創(chuàng)造，像是孩子學(xué)習(xí)的催化劑，支持和引導(dǎo)孩子大膽?yīng)毩⒌奶剿鞅憩F(xiàn)。因?yàn)橛變褐挥性谧杂?、輕松的空間環(huán)境里才容易產(chǎn)生濃厚的興趣，只有在興趣的帶動(dòng)下才能更充分的調(diào)動(dòng)幼兒的自主學(xué)習(xí)。

因此，教師應(yīng)在了解幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒共同參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及均等的游戲機(jī)會(huì)，讓幼兒能在輕松、豐富的環(huán)境中按著自己的意愿自由的選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行有創(chuàng)意的各項(xiàng)游戲，在與材料和伙伴的相互作用中，共同分享游戲帶來的快樂和學(xué)習(xí)彼此的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)幼兒主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性的發(fā)展。

兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提是能夠在活動(dòng)中主動(dòng)選擇、參與、**、決定和表達(dá)。幼兒是在主動(dòng)的活動(dòng)中得以發(fā)展的，故幼兒園的環(huán)境布置應(yīng)有利于幼兒自主、自由的活動(dòng)，讓幼兒成為環(huán)境的主人。比如，活動(dòng)角度的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)該有利于孩子主動(dòng)、自由地利用環(huán)境開展活動(dòng)，真正成為活動(dòng)的主人。

幼兒園室內(nèi)環(huán)境的布置應(yīng)能滿足幼兒自主、自由活動(dòng)的需要，并提供幼兒能充分動(dòng)手、動(dòng)腦、自由交往、自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓幼兒根據(jù)自己的興趣與能力，自由地探索活動(dòng)。以《亮眼看世界》一主題為例，當(dāng)孩子們對(duì)科學(xué)啟蒙探索活動(dòng)《奇妙的七色光》七色光的形成產(chǎn)生疑問時(shí)，老師及時(shí)的在區(qū)里添加了三棱鏡、手電筒、七彩透明紙、糖紙、萬花筒、各種各樣的鏡子、肥皂泡、食用油、盆、水、vcd光盤等等，孩子們經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)原來三棱鏡在太陽底下會(huì)有奇異的彩色光，轉(zhuǎn)動(dòng)不同的角度又會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，光線呈不同的形狀出現(xiàn)，有縱橫交錯(cuò)的，有規(guī)整排列成七條不同顏色的線形狀的；彩色透明紙通過手電筒的直射打到墻上也會(huì)有彩光出現(xiàn)，但跟三棱鏡所不同的是不是同時(shí)出現(xiàn)七色光，墻上所顯現(xiàn)的只有一種跟彩色透光紙一樣的顏色；鏡子在陽光強(qiáng)烈的情況下放入水中轉(zhuǎn)動(dòng)角度、把油滴在鏡子上放到太陽底下、vcd光盤在有光線的環(huán)境中轉(zhuǎn)動(dòng)光盤、肥皂泡在太陽底下都能產(chǎn)生神奇的七色光。

另外，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還應(yīng)充分利用孩子自己的作品來美化我們的環(huán)境，利用孩子自己收集的資料、圖書、**、材料來充實(shí)我們的教育資源。我們可以發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己作品布置的環(huán)境特別的珍惜與自豪，對(duì)用自己收集到的資料的使用特別的開心，無論是正規(guī)的教學(xué)還是自由活動(dòng)的時(shí)間，孩子們總喜歡拿著自己收集到有關(guān)主題的資料、**、玩具、圖書、材料、自制表演道具等等和伙伴們分享或用自己的方式與人合作探索。

3、 課程的選擇應(yīng)遵循兒童的發(fā)展

首先，教師要根據(jù)孩子的興趣和需要來設(shè)計(jì)課程。幼兒的學(xué)習(xí)效果源于學(xué)習(xí)興趣，因此，我們應(yīng)圍繞幼兒的興趣來開展一系列的教學(xué)活動(dòng)，比如：十二月份的主題《動(dòng)物——我們的朋友》，當(dāng)課程進(jìn)行了一段時(shí)，孩子們突然對(duì)地上忙來忙去的小螞蟻產(chǎn)生了興趣，不停的問：

"小螞蟻的眼睛在什么地方？""小螞蟻它們怎么說話？它們吃什么？

"等問題。此時(shí)，教師并不是急于回答他們的問題，而是順著幼兒們的興趣開展了一系列的活動(dòng)，捉螞蟻、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)螞蟻吃什么、螞蟻的結(jié)構(gòu)、螞蟻的故事等各領(lǐng)域的活動(dòng)，改變了原有《螞蟻》只有一個(gè)課程的預(yù)設(shè)，在這些活動(dòng)中，孩子們學(xué)會(huì)了查找資料、實(shí)驗(yàn)、做研究記錄等等，激發(fā)了孩子們探索的欲望。

其次，應(yīng)會(huì)追隨一些幼兒身邊的感興趣的社會(huì)性的問題。在以前，比賽、戰(zhàn)爭等一些話題都是大人們討論的內(nèi)容，但隨著社會(huì)的發(fā)展，信息的傳播途徑也隨之廣泛，相對(duì)的孩子們知道的事情也就多了，前段時(shí)間的“印度海嘯”是一個(gè)熱門的話題，有不少幼兒在交談中也會(huì)提及到這個(gè)話題。于是我們根據(jù)前段時(shí)間進(jìn)行的《動(dòng)物——我們的朋友》這一主題，增加了以"人與環(huán)境、動(dòng)物與人、環(huán)境與動(dòng)物"為主題的一系列的活動(dòng)，呼吁孩子們一起保護(hù)地球生態(tài)平衡，愛惜地球上的每一個(gè)小生命，并號(hào)召孩子們一起關(guān)注“印度海嘯”，孩子們在家長的協(xié)助下收集了大量的**材料，自己講新聞，在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下幼兒對(duì)自然災(zāi)害給人類帶來的痛苦有了更深的了解，通過豐富的活動(dòng)使孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境就是破壞自然生態(tài)規(guī)律，它將給人類帶來的無情的災(zāi)難，利用話題引導(dǎo)孩子們更加懂得了如何去保護(hù)我們的地球不在受傷害，同時(shí)也使他們知道了自己在生活中要友好的對(duì)待每一個(gè)生命。

4、 充分調(diào)動(dòng)一切資源支持兒童探索

（一） 家長資源的利用

孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我意識(shí)到家庭互動(dòng)是課程結(jié)構(gòu)的一部分，是課程實(shí)施的有力保障。

良好的教育環(huán)境的創(chuàng)建離不開豐富的材料，資源和有效的家庭互動(dòng)的整合與利用。因此，我們應(yīng)充分的把握好家長資源這一肥沃，為我所用。

首先，我們應(yīng)從家長思想上入手，讓家長認(rèn)清自身的教育功用,認(rèn)識(shí)到自己本身對(duì)于幼兒來說就是一大教育資源,自己的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)成為幼兒模仿的對(duì)象,會(huì)潛移默化地影響著幼兒。引導(dǎo)家長注重自身素質(zhì)的提高，注意讓自己的言行起到積極的教育作用。如:

在開展主題教育《世界真美好》的單元教學(xué)活動(dòng)時(shí)有一個(gè)關(guān)心老人方面的話題，我們便借助主題的實(shí)施，通過海報(bào)形式引導(dǎo)家長在家對(duì)長輩應(yīng)主動(dòng)禮讓不爭吵，給孩子做榜樣，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)心幫助老人的生活、心理、健康，多陪老人說說話，幫老人做做事，從小培養(yǎng)孩子以禮待人,樂于助人的良好品質(zhì)。

其次，從家長參與形式入手。比如：建立資源共享區(qū)。

教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇2

根據(jù)縣教育局的評(píng)優(yōu)活動(dòng)的《通知》精神，縣教師進(jìn)修學(xué)校幼教室認(rèn)真組織實(shí)施，為使評(píng)選工作做到公平、公正，更具有操作性，先后召開了評(píng)委、選手預(yù)備會(huì)，分別組織評(píng)委、選手對(duì)評(píng)選活動(dòng)的要求、標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行了充分地討論，以達(dá)成共識(shí)。同時(shí)要求每個(gè)評(píng)委樹立公平、公正的思想，全面、公正、客觀、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一個(gè)主題教育活動(dòng)。在整個(gè)評(píng)優(yōu)過程中，做到嚴(yán)密組織、認(rèn)真評(píng)審、全面衡量，努力按照《通知》的要求，以先進(jìn)的教育理念和課改要求，指導(dǎo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使教師的主體性得到充分的發(fā)揮，她們的才華與智慧得到充分的展現(xiàn)。

與此同時(shí)，縣兩所實(shí)驗(yàn)幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)專項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)極其重視，在人力、物力和財(cái)力上給予大力的支持如：選手抽到課題后，她們積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，嚴(yán)格依據(jù)《綱要》要求，緊緊圍繞課題，組織全園老師集體研討，集體備課，集體制作教具，而且對(duì)參賽選手精心指導(dǎo)，還開展試教活動(dòng)等等，通過同伴互助，個(gè)人不懈努力，也通過層層評(píng)選，最后兩所幼兒園共推薦8名優(yōu)秀青年教師參加縣級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。在評(píng)優(yōu)活動(dòng)過程中，每位選手各顯神通，各盡其才，盡其所能，淋漓盡致地發(fā)揮各自聰明的才華與智慧。如縣實(shí)驗(yàn)幼兒園陳寶華與第二實(shí)驗(yàn)幼兒園黃珊老師能注重環(huán)境的教育作用，積極創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)相適應(yīng)的教育環(huán)境，注重挖掘環(huán)境潛在的教育功能，提供豐富的材料，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中、在寬松和諧的氛圍中主動(dòng)學(xué)習(xí)、愉快生活；第二實(shí)驗(yàn)園王惠凌與縣實(shí)驗(yàn)園陳巧玲老師善于捕捉教育契機(jī)并隨機(jī)進(jìn)行耐心地引導(dǎo)教育，在區(qū)角活動(dòng)與分組活動(dòng)的材料投放中能重視材料對(duì)幼兒發(fā)展的作用，并能根據(jù)幼兒的年齡及身心發(fā)展特點(diǎn)，充分挖掘材料所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，采用科學(xué)的方法加以引導(dǎo)，促使所有幼兒主動(dòng)操作，自主學(xué)習(xí)，有效地促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展；尤其是每位參賽老師在選擇和使用材料上，充分利用廢舊物品和自然資源，發(fā)揮創(chuàng)造性和獨(dú)特性，利用低成本挖掘出高質(zhì)量的幼兒教育價(jià)值，從而，大大地激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知的欲望，有效地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神以及實(shí)踐能力等等，這無不顯示出選手們的獨(dú)到之處。全體參賽選手愛崗敬業(yè),積極進(jìn)取,刻苦鉆研,銳意改革的課改精神深深打動(dòng)每一位評(píng)委和老師,通過幾天緊張而又激烈的角逐和評(píng)委們認(rèn)真評(píng)審,最后評(píng)選出4個(gè)主題教育活動(dòng)為“XX縣幼兒園優(yōu)秀主題教育活動(dòng)”。

教育活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇3

家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍，傳遞了社會(huì)正能量。

感恩于心，學(xué)習(xí)愛

園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式，倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)生活的美好。

同時(shí)將兒歌等。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡；中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》，營造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式；托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片，讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

感恩于行，表達(dá)愛

身邊人的愛，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

感恩于你，傳遞愛

愛心卡，教研室收集起來，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

感恩于我，回饋愛

讓自己擁有一個(gè)健康的身體，喜歡運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子，只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù)，他們才會(huì)健康茁壯成長，讓我們的愛更多一點(diǎn)，讓小苗們快樂自由的生長！

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