不管是對(duì)于新手還是老手了解“小學(xué)班級(jí)管理方案”都是很有必要的。能通向成功的路，一定是有準(zhǔn)備的路，在我們不知道工作該如何實(shí)施時(shí)。常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定工作方案，方案是從計(jì)劃到總結(jié)，針對(duì)整個(gè)工作流程起到保護(hù)性作用。我們會(huì)為您整理出該領(lǐng)域最新的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)！

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇1)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)?！栋嗉?jí)自主管理建設(shè)實(shí)施方案》，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能夠得到鍛煉，我們班本著“自我管理、自我服務(wù)、全面發(fā)展”的原則，將班級(jí)管理工作分細(xì)分小，讓每個(gè)同學(xué)“人人都有事做”“事事都有人做”。在學(xué)校的總體領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)自主管理活動(dòng)。

二、班級(jí)達(dá)成目標(biāo)

1.形成積極向上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，班級(jí)凝聚力加強(qiáng)，每位同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，向著爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀特色班級(jí)的共同目標(biāo)前進(jìn)。

2.學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，各項(xiàng)常規(guī)能夠有明顯進(jìn)步，同學(xué)們的自律能力能夠明顯提高。

3.“人人爭(zhēng)當(dāng)主人翁”，每位同學(xué)的組織與管理能力都有所提升，有較強(qiáng)的責(zé)任心，在管理中實(shí)現(xiàn)基本自治。

三、實(shí)施策略：

（一）、學(xué)生自主制定班級(jí)管理的規(guī)章制度

1.以《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為常規(guī)》，為基本常規(guī)，學(xué)生通過討論自主決定班級(jí)管理的細(xì)則。

2.自主創(chuàng)立班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌。增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。

3.建立班級(jí)共同目標(biāo)與個(gè)人奮斗目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)習(xí)慣養(yǎng)成示范班級(jí)。

個(gè)人目標(biāo)：個(gè)人在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操等各項(xiàng)常規(guī)方面有更大的進(jìn)步。

（二）、創(chuàng)建自主管理班級(jí)小組

1、首先在班內(nèi)進(jìn)行小組建設(shè)，全班分為5個(gè)小組，由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，各小組自主制定自己的奮斗目標(biāo)和口號(hào)。

2、經(jīng)常在學(xué)習(xí)、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行小組評(píng)比，增強(qiáng)小組責(zé)任感，從而使同學(xué)們的組織與管理能力有所提升。

（三）、注重良好班風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)

積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，精心布置黑板報(bào)和班級(jí)文化，把班級(jí)文化分為英語天地、習(xí)作天地、作業(yè)展示和班級(jí)新鮮事等四個(gè)版塊；還可以進(jìn)行各方面的展示。通過這樣的評(píng)比活動(dòng)，小學(xué)生各項(xiàng)表現(xiàn)都非常積極，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)自然好起來，同學(xué)間互相幫助，人人爭(zhēng)做好人好事；每天的清潔衛(wèi)生，學(xué)生都能積極地自覺地認(rèn)真完成。文明的觀念和習(xí)慣慢慢浸入孩子們的心中。

（四）、實(shí)行各項(xiàng)量化管理，構(gòu)建完善的評(píng)價(jià)機(jī)制：

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理，更好的激勵(lì)學(xué)生，本學(xué)期我對(duì)班級(jí)各項(xiàng)實(shí)行量化管理，設(shè)置各種表格，落實(shí)到學(xué)生日創(chuàng)實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去。全班同學(xué)互相檢查監(jiān)督，每天由組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，有日評(píng)、周評(píng)、和月評(píng)，張貼評(píng)比結(jié)果，及時(shí)給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)期末以此為根據(jù)，公平公正地評(píng)出三好學(xué)生。

比如：課堂表現(xiàn)情況表格、衛(wèi)生檢查表格、早讀檢查表、午練檢查表、作業(yè)情況檢查表、眼保健操檢查表、衛(wèi)生小組長(zhǎng)量化表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)量化表、班干部工作量化表、課代表工作量化表。

具體分工細(xì)節(jié)：

（1）學(xué)習(xí)方面

收發(fā)作業(yè)和練習(xí)冊(cè)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，然后再交到課代表那，再由課代表負(fù)責(zé)交給老師。如果有沒交作業(yè)的同學(xué)，課代表要把名單交給老師以便核查。

（2）紀(jì)律衛(wèi)生方面：

1紀(jì)律：早讀、午練紀(jì)律：每天由一名學(xué)生負(fù)責(zé)看管早自習(xí)，檢查早讀情況，填寫好早讀午練檢查表，分為三個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、認(rèn)真、不認(rèn)真。

課間紀(jì)律:由當(dāng)天值日生按順序看管課間紀(jì)律，每人一節(jié)，并在上課前站崗。

放學(xué)：由體育委員帶隊(duì)走出教室。

2、值日：衛(wèi)生小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天值日的分工，誰負(fù)責(zé)打掃哪里，誰拿掃帚，誰拿簸箕，每天填寫好衛(wèi)生情況檢查表。每個(gè)小組成員做完自己分內(nèi)的任務(wù)后，要主動(dòng)積極的互幫互助，使班級(jí)衛(wèi)生做到又快又凈。

3、檢查工作分工：

負(fù)責(zé)檢查眼保健操——每天兩個(gè)同學(xué)輪換檢查并填寫好檢查情況表

負(fù)責(zé)檢查個(gè)人衛(wèi)生（手，頭發(fā)，衣服）——嚴(yán)金麗；

負(fù)責(zé)檢查地面垃圾——每大排各一人；

負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生工具擺放、用水情況——崔琳蕓；

負(fù)責(zé)電燈開關(guān)、墻壁、窗簾——王戴強(qiáng)

總之，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。盡量根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣安排適合的工作，相信學(xué)生，在學(xué)生做得到的范圍內(nèi)放手讓學(xué)生去做，充分發(fā)揮的學(xué)生的主動(dòng)性和能力。讓學(xué)生把安排給自己的工作當(dāng)成一個(gè)責(zé)任，這樣才能真正將工作落實(shí)好，也才能真正鍛煉他們的能力。

實(shí)施的效果經(jīng)過一段時(shí)間的組建實(shí)施過程，這一項(xiàng)工作取得了一定的成效：

1、班級(jí)紀(jì)律明顯有所改變，由于班級(jí)中大部分學(xué)生都兼有一官半職，對(duì)自己的要求相對(duì)來說比以前要嚴(yán)格，因此大部分學(xué)生都能自覺管好自己的行為，遵守紀(jì)律。

2、班級(jí)衛(wèi)生情況非常好，基本沒有出現(xiàn)為大掃除而全班動(dòng)員、以及衛(wèi)生差的情況，每次掃地只需10分鐘時(shí)間就能全部完畢，而且打掃得既快又好。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、對(duì)班集體的責(zé)任感大大提高，如黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)都由值日班干部自行設(shè)計(jì)安排，并搞得有聲有色。

4、班級(jí)活動(dòng)的開展，在全?？梢赃@樣說，我班成為別班追求的目標(biāo)。每周一個(gè)小活動(dòng)，每月一個(gè)大活動(dòng)，每期一個(gè)校外活動(dòng)。

工作中的問題與不足

1、有部分學(xué)生的自主管理能力還不是很好，更不用說去管理其他學(xué)生。

2、有一部分原本就好動(dòng)、自律能力差學(xué)生對(duì)于管理班級(jí)事務(wù)帶有新鮮感，一旦新鮮感失去了，那么管理班級(jí)過程中他們就會(huì)開如出現(xiàn)“老毛病”復(fù)發(fā)的.現(xiàn)象。所以不斷出新招，讓學(xué)生永遠(yuǎn)有新鮮感。

3、如何能使學(xué)生自主管理搞得更好，還是今后的教學(xué)實(shí)踐中值得探索和尋求的問題。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇2)

為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高質(zhì)量，加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度，激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學(xué)水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：

一、高中：以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)。

1、高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。

高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí)，分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。

2、高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。

高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線，超過該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

二、初中：1、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元，平均分獲第二名的班級(jí)，且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分，獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。

2、以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生，每有一人，獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

三、小學(xué)：（一）小學(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則：

1、師德獎(jiǎng)（10元）：無打罵學(xué)生，無體罰或變相體罰學(xué)生行為，無家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元，否則無獎(jiǎng)。

2、出勤獎(jiǎng)（20元）：兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎(jiǎng)，各項(xiàng)活動(dòng)無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎(jiǎng)。

3、安全獎(jiǎng)（20元）：班級(jí)無學(xué)生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊(duì)伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜，進(jìn)入校門、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

4、課前朗讀（10元）：月均分年級(jí)第一名的10元。

5、期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

（二）小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則：

1、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元，獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

2、以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元，第二名的'獎(jiǎng)20元，第三名的獎(jiǎng)10元。

3、下次考試考核方案，以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù)，然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇3)

一、鼓勵(lì)為主題

鼓勵(lì)之下出好學(xué)生，好孩子都是夸出來的，學(xué)習(xí)上需要鼓勵(lì)，班級(jí)管理上也同樣如此。長(zhǎng)期的批評(píng)和高壓政策只能產(chǎn)生兩種后果：要么自信心徹底喪失，破罐子破摔；要么外表上屈從，實(shí)際孕育著強(qiáng)烈的憤懣和對(duì)抗。所以，對(duì)班級(jí)的鼓勵(lì)應(yīng)是班主任工作的主題。我們是一個(gè)很不錯(cuò)的班級(jí)。我為自己能成為你們的老師感到驕傲。這些用第一人稱表達(dá)出來的話語，既讓學(xué)生和我融合在了一起，更讓學(xué)生的自信心高漲，榮譽(yù)感倍增，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

二、訓(xùn)練為根基

在鼓勵(lì)這個(gè)主題下，唱的是訓(xùn)練的戲。小學(xué)生的自我控制能力畢竟還不強(qiáng)。因此，常規(guī)訓(xùn)練是班級(jí)管理中需要常抓，反復(fù)抓的重頭戲。常規(guī)要求是什么，要一條一條明確地講給學(xué)生聽。講要精，練要多而廣。大的方面要練習(xí)，如早操、路隊(duì)，小的方面也要練，如課前準(zhǔn)備，課間倒純潔水等。告訴每個(gè)學(xué)生我們要做到什么，為什么要這么做，再教給學(xué)生我們應(yīng)該怎么做，這些看似瑣碎的小事一定會(huì)讓學(xué)生終生受益的。常規(guī)管理做到了細(xì)、實(shí)，班級(jí)秩序自然就井井有條，學(xué)生的活動(dòng)和學(xué)習(xí)也就有了良好的保證。

三、活動(dòng)為抓手

活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的最好方法，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的最正確方式。在班級(jí)管理中，多組織學(xué)生開展各類活動(dòng)。本學(xué)期班級(jí)就開展了許多活動(dòng)例如：每雙周必有的班隊(duì)會(huì)，全校的折紙比賽，隊(duì)列隊(duì)形比賽，唱紅歌比賽，以我們最真摯的朋友書為主題的班會(huì)。以學(xué)年為單位的讀書匯報(bào)活動(dòng)，在一次次活動(dòng)中，學(xué)生逐漸成長(zhǎng)起來，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級(jí)也在活動(dòng)中逐步凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

四、幫教為輔助

世界上沒有兩張相同的樹葉，在集體這棵大樹上，也總有那么幾張葉子承受不住蟲咬風(fēng)侵。小學(xué)生正如那渴望長(zhǎng)大卻依然嬌嫩的綠葉，需要園丁精心呵護(hù)。在與學(xué)生朝夕相處中，應(yīng)努力做到觀察細(xì)微，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的變化。對(duì)于學(xué)生思想上的問題抓住時(shí)機(jī)疏導(dǎo)。

五、放手為目標(biāo)

教是為了不教，管是為了不管。讓學(xué)生養(yǎng)成自我管理，自我約束的'能力和習(xí)慣是我的大理想，也是教育的最終目標(biāo)。

班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的，但是，看到學(xué)生在良好的集體中從幼稚的孩童成長(zhǎng)為有思想，有能力的少年，一切的苦都變成了甜。一個(gè)班主任是教育這片海洋中的一粒粟，但只要有愛心和責(zé)任心，即使是小小的一粟也能開花結(jié)果。我愿繼續(xù)做這樣的滄海一粟，以自己的微薄之力作一份奉獻(xiàn)。

我的感受：班主任工作是千頭萬緒、紛繁復(fù)雜的。但是我們要為我們的孩子負(fù)責(zé)，為我們的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。沒有愛就沒有教育這句話一直在我的心中慢慢沉淀，我也在為我的教師生涯中畫出美好的圖畫而努力奮斗著！

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇4)

為了加強(qiáng)班級(jí)規(guī)范化管理，促使教育教學(xué)、校容校貌、文明安全等各方面工作上新臺(tái)階。根據(jù)我校20xx小課題研究的實(shí)際需要，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育；認(rèn)真落實(shí)縣局和蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校有關(guān)文件、會(huì)議精神，進(jìn)一步落實(shí)“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)、凈雅樂思”的班級(jí)文明建設(shè)總目標(biāo)，辦好教育，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。

二、主要措施

從具體的教育教學(xué)環(huán)節(jié)入手，細(xì)處要求，勤于點(diǎn)滴，樂在日成。

（一）早自習(xí)：

1.嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間到教室，不得遲到、早退、曠課，有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

2.到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長(zhǎng)當(dāng)面查收；接著按老師或課代表的要求，大聲朗讀。朗讀中要投入、要用心，必要時(shí)要?jiǎng)庸P輔助學(xué)習(xí)。

3.早自習(xí)不準(zhǔn)做或抄襲他人的作業(yè)，不準(zhǔn)吵鬧，有違者由當(dāng)天值日干部或組長(zhǎng)及時(shí)制止。

（二）上課：

1.課前要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本等學(xué)習(xí)用品，文具盒放在桌子的左右角，書本應(yīng)放在課桌中間。

2.預(yù)備鈴一響，立即有秩序進(jìn)入教室，保持安靜，兩手平曲放在桌子上挺胸端坐，等待老師來上課。并在老師未來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回顧和預(yù)習(xí)一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容。

3.上課鈴響后，教師走進(jìn)教室時(shí)，班長(zhǎng)喊“起立！”全班學(xué)生起立，師生互相問好后，班長(zhǎng)喊“坐下！”全班學(xué)生方可一齊坐下。

4.遲到的同學(xué)站在教室門口要喊“報(bào)告”，經(jīng)老師許可后方可進(jìn)教室，老師詢問遲到原因時(shí)，遲到的同學(xué)要如實(shí)說明情況。

5.課堂上要專心聽講，做到心到、口到、手到，積極思考，認(rèn)真答題，不隨便講話，交頭接耳，不做小動(dòng)作。閱讀和書寫時(shí)要保持正確的坐姿，眼睛與課本（紙張）保持一尺左右的距離，不要伏在桌上或蹲在凳子上讀書寫字。

6.上課時(shí)，不準(zhǔn)做與本課無關(guān)的所有事情，如寫作業(yè)、偷看其它書籍、吃喝或玩弄東西、傳遞紙條、與人說話等，違者要及時(shí)記載，并進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育。

7.學(xué)生爭(zhēng)取回答或向老師發(fā)問時(shí)，要先舉手，經(jīng)老師同意后起立站好，用普通話響亮回答，答完經(jīng)老師許可后才坐下。

8.下課鈴響后，老師宣布準(zhǔn)備下課，學(xué)生應(yīng)把當(dāng)堂的課本和學(xué)習(xí)用品收齊，教師宣布下課，班長(zhǎng)喊“起立！”全班學(xué)生站好說“老師再見！”；待老師離開教室或經(jīng)老師許可，才有秩序地走出教室，上下樓梯要輕聲，不許大聲喧嘩，不要推擠。

9.要認(rèn)真上好體育課和課外活動(dòng)，注意安全，口袋不要帶小刀、瓶子等危險(xiǎn)物品。

(三)作業(yè)：

1．每天布置的各科各類作業(yè)一定要一一弄清楚，然后抓緊時(shí)間認(rèn)真、按時(shí)、按量、獨(dú)立地完成，不懂的問題要及時(shí)虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)；不準(zhǔn)抄襲，不準(zhǔn)打折扣，不準(zhǔn)曠交，養(yǎng)好良好習(xí)慣。

2．做任何作業(yè)（包括考試）必須講究規(guī)范，書寫認(rèn)真，整潔美觀，不準(zhǔn)潦草和過多的涂改。

(四)課間：

課間時(shí)間，一切活動(dòng)要注意文明、安全、有度，不準(zhǔn)打鬧、罵人。

下課要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動(dòng)；

未經(jīng)許可，不要走進(jìn)教師辦公室；

不要在教室外、其他班級(jí)門口、教師房間外圍觀；

值日生應(yīng)把黑板擦干凈，把桌椅擺整齊；

不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動(dòng)；

不隨便吐痰、倒水、丟紙屑、果皮等，時(shí)刻保持校園環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

無特殊情況，不準(zhǔn)隨便出校門。

(五)課外：

1．每天早上、下午都要按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家，時(shí)刻注意路途的安全，不準(zhǔn)在路上玩耍，不準(zhǔn)在路上追逐、戲鬧。

2．交友要謹(jǐn)慎、真誠，不準(zhǔn)跟不三不四的人來往；同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，要互諒互讓，難以協(xié)商的問題，要通過學(xué)?；蚶蠋熯M(jìn)行調(diào)解，不準(zhǔn)私自采取過激行為或借他人進(jìn)行威脅報(bào)復(fù)，若一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須報(bào)告給學(xué)校進(jìn)行從嚴(yán)查處。

3．積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)和各種興趣小組活動(dòng)，要遵守紀(jì)律，服從教師指導(dǎo)。

4．積極參加常規(guī)性勞動(dòng)，管理好班級(jí)及公共衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生工作。

5.不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲機(jī)室。

(六)考試：

1．考試是檢查平時(shí)教與學(xué)的重要手段，必須要高度重視，認(rèn)真對(duì)待?？记耙蠢蠋煹囊笤鷮?shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)課本的理解消化和對(duì)重難點(diǎn)的把握突破；增強(qiáng)自信心，以平靜心態(tài)面對(duì)考試。

2．考試中，動(dòng)筆前要審清題目，讀懂文段、題意，遵循“先易后難”的答題原則。細(xì)心、規(guī)范地解答每一道理。試卷做完后要仔細(xì)地、全面地檢查，對(duì)認(rèn)為有錯(cuò)誤的題，修改要慎重。

3．考試時(shí)要沉著冷靜，盡己所能，實(shí)事求是；嚴(yán)格遵守考紀(jì)考規(guī)，嚴(yán)禁夾帶、傳答案，嚴(yán)禁交頭接耳、左顧右盼。

4．把握好考試時(shí)間，在答題準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下，注意答題速度；考試時(shí)不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)提前交卷；考試尚未全部結(jié)束時(shí)，不準(zhǔn)對(duì)答案。

(七)衛(wèi)生：

1．校園、教室衛(wèi)生人人有責(zé)。無論在什么時(shí)候，在校園、教室不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑和各種食品飲料的包裝物等。

2．教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰；不準(zhǔn)用粉筆頭打著玩；不準(zhǔn)在墻上亂涂亂畫。

3．要講究個(gè)人衛(wèi)生，穿著提倡得體、樸素、潔凈、大方，發(fā)型、頭飾學(xué)生化、大眾化；不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)，不準(zhǔn)佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈，不準(zhǔn)穿奇服怪裝，不準(zhǔn)穿背心、拖鞋、高跟鞋。

4．教室、清潔區(qū)的衛(wèi)生，每天嚴(yán)格按照安排，按要求、按時(shí)、認(rèn)真地進(jìn)行打掃；勞動(dòng)中要服從調(diào)度，聽從指揮，注意安全。

5．每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞動(dòng)工具要擺放整齊；黑板、講臺(tái)要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上；勞動(dòng)結(jié)束，由勞動(dòng)委員驗(yàn)收方可離開。

(八)財(cái)物：

1．要愛護(hù)學(xué)校、班級(jí)和他人的財(cái)物，行為文明、規(guī)矩，不損公肥私，不損人利己。

2．對(duì)發(fā)現(xiàn)有偷竊行為者，有損壞或丟失教室和他人財(cái)物者，以及在桌椅、門窗、墻壁等處亂刻亂寫、亂涂亂畫者，除了嚴(yán)肅批評(píng)外，還要進(jìn)行必要的賠償。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇5)

一、班級(jí)共成立四個(gè)銀行：學(xué)習(xí)銀行、紀(jì)律銀行、道德銀行、勞動(dòng)銀行，每個(gè)同學(xué)可根據(jù)自己的表現(xiàn)和能力，通過班級(jí)相應(yīng)負(fù)責(zé)人的監(jiān)督和調(diào)查進(jìn)行存錢。（注：錢都是虛擬的，但會(huì)有一定的用處）

二、本著多勞多得的原則，根據(jù)各方面表現(xiàn)的程度得到相應(yīng)的錢數(shù)。存下來的錢由自己保管和支配，在不違反社會(huì)及公共道德的前提下可以進(jìn)行在班級(jí)內(nèi)部的流通。年終進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)自己手中錢數(shù)的多少進(jìn)行不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。還要在班級(jí)組織捐物義賣活動(dòng)，用自己的錢進(jìn)行買賣活動(dòng)。

三、銀行行長(zhǎng)由譚紅和李博負(fù)責(zé)，譚紅管錢，李博記帳。每周各個(gè)負(fù)責(zé)人在結(jié)帳日期放學(xué)前算好帳，寫好帳單到行長(zhǎng)處領(lǐng)錢，并作好記錄工作。

四、具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

學(xué)習(xí)銀行：主要由各科課代表負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)委員在每周二進(jìn)行結(jié)賬。具體規(guī)定如下：

1、每天交作業(yè)時(shí)每科作業(yè)按時(shí)交上，并保質(zhì)保量的完成，可得到2角錢，如果不合格被退回，及時(shí)補(bǔ)上并且學(xué)習(xí)態(tài)度好，不會(huì)扣錢；如果不能及時(shí)補(bǔ)救或?qū)W習(xí)態(tài)度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業(yè)或不能及時(shí)交上作業(yè)的，如果在中午放學(xué)前還沒有交上來的或?qū)Ω锻瓿傻囊鄣?角錢；如果中午放學(xué)前交上來的且合格的可得到1角錢。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成老師或?qū)W委或課代表留的學(xué)習(xí)任務(wù)并且保質(zhì)保量完成的可以得到2角錢（比如背誦、記憶、小型考試等）。

3、每次的考試成績(jī)可折合成錢存入銀行相應(yīng)的數(shù)量。每得1分可得1分錢。（總數(shù)以角為單位）

4、每天課代表詳細(xì)記錄，每周二結(jié)賬，放學(xué)前學(xué)習(xí)委員算總賬，到銀行領(lǐng)錢將錢發(fā)給同學(xué)。

5、課代表的作業(yè)由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查記錄每周總結(jié)并結(jié)賬。學(xué)習(xí)委員的作業(yè)由課代表負(fù)責(zé)。

紀(jì)律銀行：主要由各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的記錄工作，組長(zhǎng)由紀(jì)律班長(zhǎng)監(jiān)督記錄，每周三結(jié)賬。

1、每天考核分上下午兩次，每半天課堂和下課紀(jì)律優(yōu)秀的可得2角錢。標(biāo)準(zhǔn)是：上課不遲到，上課認(rèn)真聽講，不打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，下課不在公共場(chǎng)所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內(nèi)，12：30之后包括在下午考核之內(nèi)，自習(xí)時(shí)能安靜上自習(xí)并有事可做，不打擾別人學(xué)習(xí)的。

2、得到學(xué)校、老師或班長(zhǎng)的表揚(yáng)的可獎(jiǎng)勵(lì)2角錢。被老師和班長(zhǎng)或班級(jí)干部記名批評(píng)的不僅不存錢還要扣掉1角錢，如果得到學(xué)校的批評(píng)的或給班級(jí)扣分的要扣掉2角錢。

3、在上微機(jī)課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要特別的獎(jiǎng)勵(lì)2角錢，對(duì)于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長(zhǎng)和各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

4、對(duì)于班級(jí)集體活動(dòng)中（如升旗，間操，或在校園或在校外組織的集體活動(dòng)）表現(xiàn)優(yōu)秀的要獎(jiǎng)勵(lì)5角錢，違反紀(jì)律的和老師提出批評(píng)的要扣掉2角錢。班長(zhǎng)和各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督記錄檢查。

5、各組組長(zhǎng)作好記錄總結(jié)工作，每周三總結(jié)，放學(xué)前各組組長(zhǎng)領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。

6、如果班級(jí)得了紀(jì)律紅旗則獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)每人1元錢。

道德銀行：主要由團(tuán)支部負(fù)責(zé)，組織成立一個(gè)由團(tuán)員和普通同學(xué)組成的監(jiān)督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結(jié)，團(tuán)支書在放學(xué)前領(lǐng)錢結(jié)帳，將錢發(fā)給同學(xué)。具體規(guī)定如下：

1、監(jiān)督小組每天認(rèn)真觀察記錄，同學(xué)每做一件好事可獎(jiǎng)勵(lì)5角錢，如幫助同學(xué)、老師、低年級(jí)或弱小的同學(xué)解決各種困難、撿到東西交給失主或上交學(xué)校和班級(jí)、隨手撿垃圾丟進(jìn)垃圾箱等等。

2、每周評(píng)選出10名尊重他人、關(guān)心他人、幫助他人、對(duì)人有禮貌、有道德、有修養(yǎng)等方面的道德典范，每人獎(jiǎng)勵(lì)1元錢。

3、如果發(fā)現(xiàn)罵人、打架、不尊重老師同學(xué)、抄作業(yè)等沒有修養(yǎng)和道德的人，或者利用自己的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。

4、監(jiān)督小組可發(fā)動(dòng)班級(jí)所有同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督和報(bào)告，如有檢舉他人錯(cuò)誤并調(diào)查屬實(shí)的，要對(duì)檢舉人進(jìn)行保護(hù)和獎(jiǎng)勵(lì)1元錢。但檢舉人如有虛報(bào)、謊報(bào)現(xiàn)象，要對(duì)檢舉人進(jìn)行懲罰要扣掉元錢。

5、監(jiān)督小組的同學(xué)要不怕邪惡、善惡分明、公正、公平、獎(jiǎng)懲有度、不能濫用職權(quán)，營私舞弊，一旦發(fā)現(xiàn)監(jiān)督小組成員有不良現(xiàn)象，班級(jí)同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督并直接向班長(zhǎng)和班主任匯報(bào)，經(jīng)調(diào)查核實(shí)則割去職務(wù)，班級(jí)不再委以重任。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇6)

一、上學(xué)

1.每周一升旗儀式：學(xué)生服裝整齊，擔(dān)任升旗儀式的班級(jí)提前做好準(zhǔn)備。升旗時(shí)，每個(gè)同學(xué)做到嚴(yán)肅認(rèn)真，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，唱國歌要大聲、動(dòng)情。

2.每天離家前和父母有禮貌地道別并按時(shí)到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請(qǐng)假，人人背好書包，到校后自覺安排讀書活動(dòng)。

3.每日穿好衣服，少先隊(duì)員佩戴好紅領(lǐng)巾(夏季佩戴隊(duì)徽)，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明。

4.遇到師長(zhǎng)要敬禮問好。

5.值周學(xué)生認(rèn)真做好值日，遇到老師和來賓要敬禮問好。

二、上課

1.課前準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，整齊放在課桌上。

2.預(yù)備鈴響后，應(yīng)迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神飽滿，靜侯老師上課。

3.上課鈴響后，老師宣布“上課”，值日生喊“起立”，師生問好，老師還禮后，學(xué)生方可坐下，遲到的同學(xué)應(yīng)站在教室后門，經(jīng)老師示意后，方可進(jìn)教室。

4.遵守課堂紀(jì)律，專心聽課，積極思考，踴躍發(fā)言。

5.上課期間，要打開教室后門。

三、下課

1.老師喊“下課”，值日生喊“起立”，互相敬禮后下課，待老師離開教室或經(jīng)老師示意后，有秩序地離開教室。值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。

2.學(xué)生準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，并把凳子放到課桌下面后方能出教室，課間教室的桌椅要保持整齊。

3.課間開展有益活動(dòng)，不在走廊、教室內(nèi)或操場(chǎng)上追逐打鬧、喧嘩擁擠、不做有危險(xiǎn)的活動(dòng)，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不吃零食(特別是口香糖),不在大堂、過道踢球、礦泉水瓶等。

4.進(jìn)教師辦公室喊“報(bào)告”，經(jīng)同意后再進(jìn)入。

5.上下樓梯慢走、靠右行。

6.同學(xué)間不講粗話，愛護(hù)學(xué)校一草一木、一桌一椅，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，離開教室要關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。

7.遇到老師和來賓要敬禮問好。

四、活動(dòng)

1.準(zhǔn)時(shí)參加課間操，集合做到快、齊、靜。路隊(duì)整齊，做操認(rèn)真、準(zhǔn)確、有力。

2.認(rèn)真做好間操，動(dòng)作到位。

3.充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地、器械，積極參加課外文藝、體育等活動(dòng)。

4.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、放學(xué)

1.放學(xué)后，各班的路隊(duì)要整齊、安靜，在老師的護(hù)送下走出校門，并有禮貌地與老師道別。

2.放學(xué)后，值日生要關(guān)好電燈和門窗。下午放學(xué)，值日生要把教室、走廊及門前包干區(qū)打掃干凈，待老師檢查以后方能離校。

3.學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車進(jìn)校，放學(xué)路隊(duì)要遵守秩序。

4.按時(shí)回家，回家后有禮貌地向父母問好，并幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)。

5.回家科學(xué)安排時(shí)間，做到有復(fù)習(xí)、有預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)，并抽時(shí)間多讀有益的課外書籍。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇7)

為了創(chuàng)建一個(gè)文明班級(jí)，給每位同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，針對(duì)本班的實(shí)際情況，制定本管理方案：

一班級(jí)分四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比：學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，衛(wèi)生。

學(xué)習(xí)，紀(jì)律和道德以個(gè)人進(jìn)行總評(píng)比，每周評(píng)比一次，被扣最多分的同學(xué)應(yīng)擦一天的黑板或?yàn)榘嗉?jí)做件好事，如果被扣4分以上或被學(xué)校扣分的，應(yīng)在班會(huì)上做公開檢討；被扣最少分的同學(xué)進(jìn)行一定的小獎(jiǎng)勵(lì)。副班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。

每個(gè)月以組為單位對(duì)學(xué)習(xí)，紀(jì)律，道德，和衛(wèi)生進(jìn)行評(píng)比，扣分最多的一組替扣分最少的一組掃一次教室，一個(gè)月允許每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的組，應(yīng)再替掃一次衛(wèi)生區(qū)，并且組長(zhǎng)要在班會(huì)上做公開檢討。班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。

期末進(jìn)行個(gè)人總評(píng)比：學(xué)習(xí)+紀(jì)律+道德+衛(wèi)生。對(duì)表現(xiàn)最好的10名同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)最差的同學(xué)做公開檢討。班長(zhǎng)在周末進(jìn)行匯總。

二學(xué)習(xí)方面（學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，各科代表配合）

1、作業(yè)應(yīng)獨(dú)立完成，不抄襲別人的作業(yè)，應(yīng)在科任老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成并上交給科代表。沒按時(shí)間完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情況沒交的免扣。

2、上課受到科任老師表揚(yáng)的或小測(cè)驗(yàn)優(yōu)秀的加1分；校級(jí)或縣級(jí)考試中，成績(jī)優(yōu)秀的，加2分，單科或總分年段第一名的，加3分。

三紀(jì)律方面（副班長(zhǎng)和紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，其他同學(xué)監(jiān)督）

1、早讀，上課，午休，兩操，晚自修及各種集會(huì)和活動(dòng)遲到，早退的扣1分，曠課的扣2分，請(qǐng)假的扣1分，特殊情況的免扣。

2、沒有佩帶胸卡或佩帶不規(guī)范，穿奇裝怪服，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生燙發(fā)或染發(fā)，佩帶首飾的，扣2分。

3、課間休息，午休，晚自修追逐打鬧，大聲怪叫的，或做一些無益的活動(dòng)的（如打球，下棋等），扣2分。

4、三分鐘預(yù)備鈴后，還在教室外逗留的，扣2分。

5、晨讀和早讀應(yīng)認(rèn)真背誦課文和記憶英語單詞，做作業(yè)的扣1分，做小動(dòng)作或其他一些無益的事的，扣2分。

6、上課應(yīng)認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記，積極回答老師的問題，不應(yīng)睡覺，不做小動(dòng)作，不討論課外內(nèi)容，否則扣2分。

7、晚自修應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)功課和做作業(yè)，不應(yīng)講話，做小動(dòng)作，盡量不談?wù)?，保持教室的安靜，否則扣2分。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇8)

（一）日常行為

1、遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《六小學(xué)生一日常規(guī)》。服從管理，聽從指揮。按時(shí)到校上課，完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，舉止文明、誠實(shí)守信、待人禮貌，熱愛集體、愛護(hù)公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄上亂涂抹、亂刻畫，不隨地吐痰、亂扔雜物。

3、遵守紀(jì)律，每天記住佩戴胸卡,不打架，不講臟話。不帶零食進(jìn)校園，不在校門附近下車。有病有事要請(qǐng)假。上下課進(jìn)出教室有序，不擁擠。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遲到,不早到校，不曠課。上課期間（或課間），不得隨意出校門，有事必須向班主任請(qǐng)假。

5.自覺遵守公共秩序，積極參加學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)有益活動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。

（二）學(xué)習(xí)方面

（1）按照學(xué)校規(guī)定按時(shí)進(jìn)入教室，做好課前準(zhǔn)備，把書本擺放整齊。

（2）上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，遵守課堂紀(jì)律。按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，做到不懂的問題多問老師或請(qǐng)教同學(xué),完成后及時(shí)交給組長(zhǎng)。

（3）認(rèn)真并按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和練習(xí)，不抄襲他人作業(yè)。

（三）衛(wèi)生方面

1.講究衛(wèi)生，隨時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生及集體衛(wèi)生。做到地面整潔無雜物，室內(nèi)物品擺放整齊，門窗墻壁無污跡。搞好個(gè)人衛(wèi)生，著裝干凈、整潔、得體。

2.打掃教室時(shí)，課桌凳用毛巾擦干凈，擺整齊。地面清潔光亮，無紙屑、果皮、痰跡、口香糖等；桌椅擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現(xiàn)象；物品擺放有序整齊、有固定位置(書左本右文具中)；黑板及時(shí)擦，粉筆灰及時(shí)清理,保持班級(jí)環(huán)境干凈，整潔。

3.每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保持習(xí)慣，做到不隨地亂扔瓜皮、果殼、紙屑、包裝袋等垃圾,不隨地吐痰。

4.每周周末做好個(gè)人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）。

5.清掃工具及其它物品擺放位置合理，拖把、刷子、夾子、水桶、保持干凈。

（四）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

1、出操、升旗應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定場(chǎng)地，入場(chǎng)時(shí)隊(duì)列整齊，做操時(shí)要認(rèn)真，不走動(dòng)，不說話，動(dòng)作整齊規(guī)范。要精神飽滿、嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)禁拖拉、推搡、打鬧、喧嘩。升旗儀式和學(xué)校大型活動(dòng)學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。

2、集會(huì)、演練要快速,聽從指揮,到達(dá)指定場(chǎng)地，自覺對(duì)齊，保持安靜。

（五）對(duì)學(xué)校、班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)的管理

1、愛護(hù)公共財(cái)物，不準(zhǔn)在墻壁、課桌、黑板等處亂刻畫、亂涂抹，不準(zhǔn)人為地破壞公物。

2、愛護(hù)花草樹木，不準(zhǔn)踐踏草坪、折損花木。

3、節(jié)約用水用電，離開教室要隨手關(guān)燈、關(guān)鎖門窗。

4.積極做好本班所有公物的使用和保管工作，如有損壞應(yīng)做好調(diào)查、處理、賠償?shù)取?/p>

（六）安全方面

1、遵守交通規(guī)則，上學(xué)放學(xué)路上時(shí)靠右行，放學(xué)路隊(duì)不擁擠、不推搡、不奔跑、不搶道、不闖紅燈,嚴(yán)禁在路上玩耍、追逐打鬧。

2、遵守學(xué)校紀(jì)律，愛護(hù)公共財(cái)物，課間和午間文明活動(dòng)，注意安全,不做危險(xiǎn)游戲。上下樓梯靠右行，課間不準(zhǔn)在樓道、教室追逐打鬧，嚴(yán)禁爬欄桿、圍墻、門，嚴(yán)禁把樓梯當(dāng)滑梯。

3.節(jié)假日、雙休日放學(xué)后及時(shí)關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。

4.不做危險(xiǎn)的游戲，不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，不許在教學(xué)樓區(qū)域內(nèi)踢足球等其他劇烈運(yùn)動(dòng)，預(yù)防和杜絕偶發(fā)事件的發(fā)生，如有偶發(fā)事件，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇9)

1、為加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律管理，規(guī)范學(xué)生日常行為，創(chuàng)建文明班級(jí)，特制定本細(xì)則。

2、以組為單位，基礎(chǔ)分為100分，紀(jì)律，衛(wèi)生，出勤，作業(yè)各25分，減去違紀(jì)周合計(jì)扣分為該組周得分。

3、上課“說話”、“做小動(dòng)作”、“回頭”，課外“扔垃圾、亂涂畫”每次均扣1分；上課“下座位”（分發(fā)、交送作業(yè)，板演除外），下課“粗話、臟話”、“追逐打鬧”、“吃零食”每次均扣2分；課外“打架罵人”、“破壞活動(dòng)”（指：故意破壞學(xué)?；虬嗉?jí)公物、踐踏青苗莊稼，采折花木等）每次均扣5分。作業(yè)少作一次扣2分。遲到每次扣1分，曠課扣5分。

4、用“畫正字法”登記，每天一合計(jì)，每周一累計(jì)獎(jiǎng)懲。

5、對(duì)得分最多的小組成員頒發(fā)“紀(jì)律標(biāo)兵”獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品；對(duì)得分最少的小組成員給予批評(píng)，并責(zé)令該組組長(zhǎng)寫出書面檢查和整改措施。出現(xiàn)得分并列情況，同等獎(jiǎng)懲。

6、紀(jì)律委員在登記時(shí)，要通知到違紀(jì)者本人。

7、本細(xì)則自20xx年9月4日?qǐng)?zhí)行。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇10)

一、目的意義

班級(jí)精細(xì)化管理利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣有好與壞之分。好的習(xí)慣不是一朝一夕所形成的。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)社會(huì)群體，它上要聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家庭，下有小組、和每一名同學(xué)，需要操作的事情太多太多。因此，要想提升班級(jí)管理的水平，也就是說任何事情上都要在“精”和“細(xì)”做文章，尤其是培養(yǎng)學(xué)生好的行為習(xí)慣，就必須讓其摒棄陋習(xí)，讓好的行為內(nèi)化為潛在的.意識(shí)，使其成為一種自然的良好習(xí)慣，從而達(dá)到每個(gè)學(xué)生對(duì)班級(jí)的自我管理。使之成為一個(gè)良好的班集體。

二、活動(dòng)載體

1.每月開展一次小組之星評(píng)比活動(dòng)

2.組織兩次學(xué)生手工制作展示評(píng)活動(dòng)

3.開放班級(jí)圖書角，開展“好書輪流看”活動(dòng)

4.按月評(píng)比“和諧五星”好學(xué)生

5.組織學(xué)生定好班級(jí)口號(hào)（“沒有最好，只有更好！” “不論成績(jī)多高，只要比上一次有進(jìn)步，就是英雄！）

6.組織制定班規(guī)

三、奮斗目標(biāo)

1.建立一支團(tuán)結(jié)拼搏，齊抓共管的班委會(huì)。

2.初步培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣。

3.讓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能有所明顯的提高。

4.讓學(xué)生樹立集體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任”的目標(biāo)。

四、保障措施

1.在健全班委的基礎(chǔ)上，為解決困擾已久的部分學(xué)生不按時(shí)按量完成。

作業(yè)和我班課堂氣氛沉悶而影響教學(xué)質(zhì)量的問題，突出學(xué)習(xí)重心，讓學(xué)生們自愿推選、組建“作業(yè)監(jiān)督小組”檢查、監(jiān)督作業(yè)的完成和上交；

2.為活躍課堂、豐富學(xué)生文化生活，升華班級(jí)文化層次，設(shè)立“課堂互動(dòng)活躍明星”獎(jiǎng)，營造充滿活力的、動(dòng)態(tài)的班級(jí)文化氛圍。

3.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將全班劃分為5個(gè)小組，在作業(yè)完成、課堂檢測(cè)等所有于學(xué)習(xí)有關(guān)方面展開競(jìng)賽，目的是活躍了課堂氣氛，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為民主化的班級(jí)管理增添了活力。

4.分工精細(xì)化、合理分工。

班長(zhǎng)任整體班級(jí)事務(wù)督導(dǎo)和協(xié)助工作，各個(gè)部長(zhǎng)分任學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、等部門，負(fù)責(zé)各專項(xiàng)工作的安排、布置、督導(dǎo)和記錄。

學(xué)習(xí)委員督促各課代表記錄好每日各科作業(yè)完成、上交情況，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并向班主任匯報(bào)。掌握全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)向班主任和科任教師反映學(xué)習(xí)中的問題，組織好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

衛(wèi)生委員組織并檢查每天清潔小組教室內(nèi)外清潔，并保持全天清潔，督促同學(xué)做好“定崗定則”。組織和安排同學(xué)們參加大掃除勞動(dòng)，作檢查、記錄和評(píng)分，完成勞動(dòng)任務(wù)。

體育委員按“快、靜、齊”要求，組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加每日間操，周一升旗儀式以及放學(xué)路隊(duì)紀(jì)律。體育課負(fù)責(zé)整隊(duì)，協(xié)助體育老師上好體育課及體育達(dá)標(biāo)檢查。組織同學(xué)參加學(xué)校組織的體育比賽活動(dòng)。

5.教師要身體力行，要求學(xué)生做到的事情自己首先做到，用自己對(duì)教育事業(yè)的無限熱愛，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；同時(shí)公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無論品學(xué)兼優(yōu)，還是品學(xué)均差，從不偏信偏愛。

總之，通過實(shí)行精細(xì)化管理，班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，班內(nèi)學(xué)生自主參與班級(jí)管理的意識(shí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)明顯提高，自我約束和自我管理的能力大大提高，班級(jí)精神風(fēng)貌有了明顯的改善。學(xué)習(xí)成績(jī)大大提高。因此，班級(jí)作為學(xué)校的基本組織形式，作為學(xué)校教育和教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，必須認(rèn)真做好精細(xì)化管理的探討與實(shí)踐，先從最細(xì)微的工作抓起，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善。

小學(xué)班級(jí)管理方案(篇11)

第一部分說明

1、為建設(shè)一個(gè)和諧的班級(jí)而制訂本方案。

2、本方案只對(duì)各班有效，所有成員（包括班主任）都必須遵守。

第二部分管理目標(biāo)

本班級(jí)的管理總目標(biāo)是：建設(shè)一個(gè)和諧的班集體。

具體的要求是：

1、每個(gè)學(xué)生都要爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等方面得到和諧、健康的發(fā)展。

2、同學(xué)之間、師生之間、學(xué)生與家長(zhǎng)之間、老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間都要和諧相處。做到相互尊重、相互包容、相互幫助。同學(xué)之間要像親兄弟姐妹一樣和睦相處，相互之間不諷刺、不侮辱、不傷害。

3、各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡地發(fā)展，要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)自己較差的科目。

4、學(xué)會(huì)自我管理，處理好玩和學(xué)之間的關(guān)系，自覺合理地安排好自己的作息時(shí)間。

5、能夠正確處理好個(gè)人與班集體之間的關(guān)系，要以集體利益為重，不以個(gè)人為中心，要做到顧全大局。

6、不求最好、但求更好，這是我們班級(jí)的自我要求。

第三部分班級(jí)管理

設(shè)想從三方面進(jìn)行管理：

1，班主任的自我管理。

（1）、班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人和班級(jí)事務(wù)的指導(dǎo)者?？梢哉f，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班集體，如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，那么，班主任就是撐起的一片摯愛的晴空。要能讓每一個(gè)學(xué)生都閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝。所以，作為班主任，我要嚴(yán)格管理好班級(jí)事務(wù)，為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)謀利益。

（2）、班主任和班委會(huì)成員一起討論并制定好適合本班實(shí)際情況的班級(jí)規(guī)章制度，然后在班級(jí)討論通過，并在班內(nèi)實(shí)行。

（3）、班主任有義務(wù)向?qū)W生介紹法律、道德、科技、教育、心理學(xué)等學(xué)科的知識(shí)，幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，樹立科學(xué)的世界觀和人生觀。

（4）、要協(xié)調(diào)好各課任老師之間的關(guān)系，為班級(jí)的教育教學(xué)工作服務(wù)。

（5）、做好家長(zhǎng)工作，定期或不定期的走訪家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)教育教學(xué)工作的理解和支持，以便于更好地開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。

2，建立班級(jí)委員會(huì)，管理好班委會(huì)。

班級(jí)委會(huì)是班級(jí)事務(wù)的管理者，是班主任的得力助手。因此，設(shè)立好班級(jí)委員會(huì)就顯得相當(dāng)重要。班級(jí)委員會(huì)由班級(jí)干部組成。班委會(huì)設(shè)班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生勞動(dòng)委員和文藝委員等。其它的一些小職務(wù)準(zhǔn)備由班委會(huì)委員兼任。

班委會(huì)負(fù)責(zé)執(zhí)行班級(jí)的決議，協(xié)助班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作和完成班主任布置的各種任務(wù)。班委會(huì)預(yù)定每周周末舉行一次會(huì)議，由班主任主持，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集，總結(jié)一周的班級(jí)情況，安排好下一周的班級(jí)工作內(nèi)容。

3，制定班規(guī)，做好班級(jí)的常規(guī)管理。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。在《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，再結(jié)合本班的實(shí)際情況，我班將制定出適合本班具體情況的、切實(shí)可行的“班級(jí)規(guī)章制度“和“班級(jí)一日常規(guī)”，采取量化積分制，以積分的高低，并按一定的比例每周都評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組，用以促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓全體學(xué)生在這樣一個(gè)良好的和諧班集體里得到更好的發(fā)展。

第四部分量化積分細(xì)則

說明：積分上下都不封頂，以積分的多少從高分向低分依次評(píng)選出先進(jìn)班干2名，先進(jìn)個(gè)人10名，（先進(jìn)班干和先進(jìn)個(gè)人不兼得），先進(jìn)小組2個(gè)。

1、得分規(guī)則：

（1）、每人每周贈(zèng)送基本積分100分。

（2）、做好事視情節(jié)分別加10到100分。

（3）、拾金不昧的視情況分別加10到100分。

（4）、參加班級(jí)或?qū)W校各種競(jìng)賽得獎(jiǎng)的（包括運(yùn)動(dòng)會(huì)）視名次分別加100分、80分、60分、40分、20分。

2，扣分規(guī)則：

（1）、遲到一次扣10分，早退一次扣10分，曠課半天扣50分，請(qǐng)假半天扣5分，以此類推。

（2）、打（架）人一次扣20分，罵人一次扣20分，在校園里追逐打鬧一次扣50分。

（3）、個(gè)人清潔區(qū)不衛(wèi)生一次扣10分，班級(jí)清潔區(qū)不衛(wèi)生一次分別扣當(dāng)次值日生10分。

（4）、負(fù)責(zé)講臺(tái)、黑板、門、窗、櫥、開關(guān)燈、紙簍等部位的同學(xué)一次不負(fù)責(zé)任的扣10分。

（5）、損壞公物的除了照價(jià)賠償外，視公物損壞程度分別扣10到1000分。

（6）、家庭作業(yè)一次不完成的扣50分，不認(rèn)真的扣20分。

（7）、紅領(lǐng)巾一次不戴扣10分。

（8）、“兩操”一次不認(rèn)真的扣10分。

（9）、課堂上不認(rèn)真聽講被老師批評(píng)的一次扣20分。

（10）、在校園里無論是何處亂扔垃圾的一次扣20分

（11）、自習(xí)期間（包括早自習(xí)和中午）隨便講話一次扣10分。

第五部分獎(jiǎng)勵(lì)與懲戒

1、對(duì)連續(xù)三周被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組的進(jìn)行表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。

2、對(duì)連續(xù)三周個(gè)人積分在班級(jí)倒數(shù)3名的同學(xué)對(duì)其談話、批評(píng)、教育，并與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，家校共同聯(lián)手教育、督促其進(jìn)步。

3、對(duì)連續(xù)三周沒有被評(píng)為先進(jìn)小組的小組，找小組長(zhǎng)談話，并召開小組會(huì)議，查找原因，限期改正，爭(zhēng)取先進(jìn)。

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