只要心情是晴朗的，人生就沒有雨天，當我們即將進行一場相當重要的演講時。在演講前準備可以縮短我們講述演講內(nèi)容的時間，演講稿的撰寫應該要注重哪些技巧呢？接下來的文章將從不同角度來剖析和探討“青春話題演講稿”，歡迎您的到來希望您能喜歡我們的內(nèi)容并收藏！

青春話題演講稿 篇1

十六歲的天空，蔚藍，澄澈，而又美麗，我在十六歲的花樣年華，用手中的畫筆，去彩繪青春的畫板，去書寫張揚的個性。

花樣年華，總是充滿朝氣，喜歡一切新鮮的事物，愛表現(xiàn)，愛張揚，愛個性，喜歡一切奇特的事物，總是那么激情四射，總是那么不知疲倦。“我的青春我做主”，我也一樣喜歡一些小叛逆，同所有的孩子一樣有時會讓大人不知所措。我的生活中總充滿了歡聲笑語，我是一個十分活潑的女孩，敢在人前大膽表現(xiàn)自己，有時會不假思索做出或說出一些奇怪的動作或話語，引得周圍人發(fā)笑，可我從來不覺得害羞或慚愧，因為這就是青春，有些魯莽，有些稚嫩，敢說敢做，敢于嘗試，不想考慮太多，不想猶豫不決，更不會優(yōu)柔寡斷，我的青春應該活力四射，充滿激情。

青年時期，是一生中最有利于學習的時間。每個人的青春都有一半多的時間在校園中度過，與師友共同探索科學的奧秘，漫游知識的殿堂。我愛校園，因為它給予我表現(xiàn)的機會，因為生性活潑，所以愛思考，喜歡與人交流，喜歡靈感在一瞬間爆發(fā)的感覺，那種獲得知識的喜悅和思想碰撞的激情讓我感受到學習的無限樂趣。因為富于創(chuàng)造，每個人的青春都是不一樣的，不管你擁有何樣的青春，我們都要活得精彩，活的出色，活出無悔青春?；畛鰧儆谧约旱膭e樣人生。

隨著年齡的增長，逐漸地，我們也學會了思考，生活中的小挫折，有時會困擾我們很長時間。我是個大大咧咧的人，在人際交往中，遇到的事和人，有些會深深觸動我心靈的弦。我從小就喜歡繪畫，喜歡用自己的畫筆去描繪我眼中的世界，這是我從小的夢想，我一直努力，一直在為我的夢想奮斗，可當我離夢想越來越近時，迫于現(xiàn)實，不得不放棄我鐘愛的繪畫，因為課業(yè)增多，我無法再有足夠的時間去練習繪畫，而且父母也不同意，我感到十分沮喪，我的夢想在現(xiàn)實面前，顯得那樣的蒼白無力，我想掙扎，可最終仍沒有擺脫現(xiàn)實的壓力，因此，青春有時也會憂郁，也會無奈。

我青春的畫板，已描繪出美麗的線條，涂抹上五彩的顏色，每種顏色都代表著一種心情，每一個線條都刻畫著我的生活。

當時光流逝，驀然回首，我將無怨無悔，因為我走過的每一個地方，總是五彩繽紛。

青春話題演講稿 篇2

各位老師，親愛的同學們：

大家好！

我是七年四班的.劉浩雨，我演講的題目是“青春之花”。

自從邁入初中的校門，媽媽就經(jīng)常告訴我，我已長大，不再是一個懵懂的孩童，在初中的校園里將開滿屬于青春的花朵。

青春是什么？我一直在想這個問題。難道是大街上旁若無人的街舞？如果說街舞不夠刺激的話，難道是蹦極、熱氣球那樣的激情與沖動？也許，在青春的含義中，還有十年磨一劍的執(zhí)著與堅持。

青春的歷程是整個人生中最絢麗的一站，也是最奇妙的一站。這里孕育著無窮無盡的能量，等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。這青春中的第一朵花則是堅持。我從三歲起開始練琴，九年來我從未放棄，才擁有了今天在鋼琴上的榮譽。青春，是我們真正認識人生的開始，是我們開始擁有自己的認知，擁有自己價值觀和人生觀的時候。這里，更是我們夢開始的地方。逐夢的道路上沒有一帆風順，然而無論遇到什么挫折，青春的腳步都會讓我們無畏艱難。這青春中的第二朵花則是夢想。我的夢想是滑雪可以滑賽道。從三年級開始我便為此打下基礎，從初級道，夢想著可以上賽道的那一刻，我便知道以后我要面對的困難便不再是摔跤和動作的標準性，而是需要勇敢面對這些的心態(tài)。到現(xiàn)在，我成功地踏上了高級道，準備著滑賽道的挑戰(zhàn)。這就是對于我來說青春的開始，青春這時也是美好的。

但青春的世界擁有的不僅僅是美好，還有那么一一點點沉重，一點點苦澀。但回眸歷史，國家的繁榮昌盛，人民的富裕安康，是幾代青年人的努力和艱苦奮戰(zhàn)的結(jié)果。展望未來，現(xiàn)在我們也踏上了青春的征程。流星雖短暫，但它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點燃了最美的青春?！笆古e國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也。”讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情，讓我們爭做夜空中那顆最閃亮的星！

生命對每個人而言只有一次，青春則是這僅有一次的生命中最容易逝去的那一段時光。作為新世紀青少年的我們，要跟上時代的步伐，樹立遠大的理想，立足當下，為未來打下堅實的功底。

聽，耳邊響起的是我們歡快的歌聲；看，操場上是我們在輕舞飛揚！這就是我們的青春。這就是青春，不會因為一時的迷茫而氣餒，我們會以永不言棄的信念去攀登人生的險峰，去譜寫一份屬于我們的青春贊歌，去創(chuàng)造屬于我們那明媚而多彩的明天！“前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”

謝謝大家！

青春話題演講稿 篇3

今天，我很榮幸站在這里和你們分享我的心。當老師一直是我童年的夢想，所以我正處在人生的第一個十字路口。我依然選擇了教師這個職業(yè)。

學校生活一眨眼就過去了，帶著朦朧的追求和滿腔的熱情，我開始在當老師的路上跋涉前行。教案，作業(yè)，辦公室和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

然而。俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難“。

當周圍的同學有的做起了不大不小的老板，籌劃起了發(fā)家至福的宏偉藍圖，有的找到了一份舒適的工作。拿著高工資過起了神仙般的生活，而我正面對這一群活蹦亂跳的，不服管教的孩子一籌莫展，那一刻，我猶豫了自己當初的選擇太幼稚了嗎？對未來的迷茫使我再次站在擇業(yè)的十字路口。

然而，幾年前的教師節(jié)讓我堅定了自己的選擇。

那天我象往常一樣早早地來到教室輔導學生自習，讓我驚奇的是，平時調(diào)皮的學生那天讀書特別自覺，當我在教室巡視走到澤惠同學身邊時，她捧給我個蘋果，用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你的節(jié)日。我媽媽說蘋果代表和平。我給你一個蘋果。

短短的一句話讓我看到了孩子童真的一面。接著她的同桌給了我一把栗子。說：

老師。這是我送你的，祝你節(jié)日快樂”接著，很多同學都捧出自己的禮物送給我。那一刻，我盡量不讓自己感動的淚水在孩子們面前流下來。這就是我常說的淘氣學生嗎？

我似乎在其中看到天使的翅膀。于是。我從不接受學生們的禮物。我接受孩子們真誠的祝福。

看到孩子們價廉物美卻又精心制作的禮物是一種自豪感。我覺得我是世界上最幸福的人。這樣的列子經(jīng)常發(fā)生在我以后的教學工作中，我總時被一種幸福感包圍著。我不知道澤惠同學是否記得那個蘋果和那個教師節(jié)，但它確實讓我堅定了那個信念，把青春奉獻給孩子，奉獻給三尺講臺。

我終于明白了，為什么一貧如洗，兩袖清風的教師受到了那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，老師用真善哺育了純潔的童心，用愛和美塑造了閃亮的靈魂。

雖然我們早就知道在那個教室里飛翔是希望，但守巢的是我們自己。那指粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，但對自己當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

我選擇，我奉獻。我努力，我自豪。

教師青春話題的演講稿【二】

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好！

今天，我演講的題目是：《點燃青春，無悔奉獻》。

據(jù)說教師是園丁，是人類靈魂的工程師，是太陽下最光榮、最神圣的職業(yè)。是啊，教師是神圣的，教師是崇高的。但是，我不能用學者深邃的語言來詮釋教師的價值，也不能用詩人優(yōu)美的詩句來歌頌這一崇高的事業(yè)。

但是，我會盡我最大的努力去創(chuàng)造、培養(yǎng)和收獲，因為我是一名教師。

雖然很多時候我也曾苦惱，也曾抱怨，但我還是在心底里慶幸我是一名教師！而且自認為是一名快樂、幸福和驕傲的人民教師！記得大學剛畢業(yè)時，滿懷豪情壯志的我，卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學任教，這對于天之驕子的我來說無疑是當頭一棒。

當時，我非常沮喪，以為自己的雄心壯志很難付出！直至真正踏上了神圣的講臺，我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺，學問非凡”。當我面對那群無辜的孩子，那一雙干渴的眼睛，那綻放的笑容。

您說，我能不動情嗎？于是漸漸地心中的迷惑消失了，逐漸愛上了這份工作，也享受到了其中的快樂。遠離繁華的城市，聆聽清新美麗的鄉(xiāng)村歌曲；遠離耀眼的霓虹，卻收獲熱切的目光。

扎根于農(nóng)村的三尺講臺，我無怨無悔！一燈如豆，四壁清輝，在清貧的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到教育的一些真諦。當我看到孩子們在知識的海洋里漫游時，我非常高興；當我看到學生們揮舞著證書祝賀我時，我感到驕傲和自豪；當我嗓子啞了，忍痛教學生時，孩子們關(guān)心的眼神和表情讓我感到無比幸福

自工作以來，我一直非常重視學生，課堂和教學。哪怕生病時，我也從沒耽誤過一節(jié)課，從沒請過一次假。鄉(xiāng)村學生的英語水平普遍較差，這對于一個剛畢業(yè)的我來說，無疑具有很大的挑戰(zhàn)性，我一直堅信只要付出就一定有回報，所以每天早晨我會去的很早，利用早自習的時間為學生們補知識，中午，我會放棄午休為學生們講題，雖然有時侯我也會很累很困，下午放學后我也很晚回家，由于早出晚歸，我放棄了坐班車，我家離工作地點有20里地，每天騎電動車往返，最難熬的就是冬天，又黑又冷。

記得去年，我積極參加了學校組織的義務獻血活動，學校給了我七天的假期，可那時已臨近期末考試了，我怎么能踏下心來在家休假呢？所以我說服了我媽媽在休息了兩天之后去工作。終于我的付出沒有白費，每個學生的英語成績都有了很大的提高，我們班的平均成績比其他班高出了10分，這就是對我的最大回報，這就是教師的職業(yè)幸福。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒谷物，你會培育有用的種子嗎？

如果你是最小的螺絲釘，你會全身心投入地堅守崗位嗎？”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責，關(guān)于奉獻的深刻內(nèi)涵。

的確，奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出；奉獻就像一把燃燒的火炬，燃燒著沒有怨恨和遺憾，一種至死不渝的真情。在默默無聞的奉獻中，我體會到了教育工作的樂趣和平凡生活的色彩。偉大的祖國需要我們的奉獻，可愛的孩子更需要我們的奉獻。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。選擇這個職業(yè)，我矢志不渝；從事這份事業(yè)，我無怨無悔。讓我們在這個平凡而崇高的崗位上奉獻我們的青春、智慧和青春！

我的演講完畢，謝謝大家！

教師青春話題的演講稿【三】

今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師，俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心勤勞動滋潤，是人民教師的崇高工作。

正是這種激情，這種堅持給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。因此，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。學校生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變，帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，我開始在當老師的路上跋涉。

教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。為了學校，為了孩子，這是值得的！

回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校，經(jīng)過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話讓我看到了一顆純己的心，也讓我為自己的實踐感到高興。

我對學生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學習上，前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現(xiàn)的話：“我是一個不可救藥的差生嗎？

我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學成績也得到明顯的提高。她的學習進步使她活潑開朗。

她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現(xiàn)。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。

奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？

因為，老師用真善哺育了純潔的童心，用愛和美塑造了閃亮的靈魂。

老師，一個神圣的職業(yè)，屬于你和我。我們怎能不把一切都交給三英尺高的講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。

也許我們只是一棵無名的小草，但我們會默默地與芬芳的土壤一起，培育出一個多姿多彩的春天。雖然我們已經(jīng)知道，教室是飛的希望，巢是自己的。黑板寫下真相，抹去效用，粉筆畫出彩虹，流下眼淚，奉獻自己。

但對于當初的選擇，我還是沒有遺憾。

我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。

奉獻無悔，青春無悔。

青春話題演講稿 篇4

當我還在學習的時候，我們把我們的老師比作一棵草。曾經(jīng)有人寫過這樣一首詩——不是我的。我絕不會期待。它是我的，我不會放棄。雖然我活得不算光明，但我活得有自己的色彩，打扮自己，打扮地球。如果心的世界里只有自己，那么一切都會嘆息。

幾年前，我成為了一名師范大學體育專業(yè)的學生，但我從未想過自己會成為一名光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一套合理的肢體語言，可以在賽場和舞臺上大放異彩，只有在五彩繽紛的跑道上，才能制造出令人興奮的歡呼和吶喊。生活也是如此。如果每個人都只是按照自己的意愿向社會索取，那么生活的運動就只能是雜亂無章、斷斷續(xù)續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是建立在沙礫上的建筑。

在我的工作生活中，最大的事情就是用愛滋養(yǎng)每一個孩子的心靈。雖然學生有時會因為調(diào)皮搗蛋而抱怨，有時會因為退步而急躁，有時會因為違紀而失態(tài)，但他們的心里總有一種強烈的責任感：我是老師，我要引導這些正在尋找夢想的孩子，在他們的心里寫下一部最美的書。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地擁抱每一個學生。與孩子朝夕相處，我總會想到兩個字，那就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。這種情感讓我對孩子少了抱怨，多了寬容；要求少，理解多；少一份指責，多一份尊重。父母把天真聰明的孩子交給我們培養(yǎng)，是對我們極大的信任。我怎么能不全心全意的愛他們呢？我堅信，皮格馬利翁可以用他的真情把斯通變成一個女孩，我們也一定可以用一份真摯的愛感動上帝。這個神不是別人，正是我面對的所有學生。

通過幾年的教育實踐，我真切地感受到在——當老師可以豐富我的生活，讓我精神愉悅，讓我感到高尚。因為教師是太陽底下最輝煌的職業(yè)，他們托起明天的希望。每當看到自己和學生一起成長，就有一種成就感。是的，我們愿意當梯子，吃得清淡，穿得樸素。面對世界，我們淡然自若，像春蠶和蠟燭，用青春和平凡工作中的生活，寫出無怨無悔的人生。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的手握著明天的太陽。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自身成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，每當走在校園，面對一張張稚氣活潑的面孔，一聲聲清脆的“老師好”；當走上陽光明媚的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當課間跟孩子們泡在一起，看到一個個生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；我又是那么激動，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。

我時常為自身是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為賓王的教育事業(yè)而祝福。

青春話題演講稿 篇5

梁啟超先生說得好:"少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立."年輕沒有什么不可以,心有多大,世界就有多大.

人生短短幾十載,不要給自己留有什么遺憾!進入絢麗的花季,再穿過憂傷的雨季,然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界.于是,我們張揚,我們痛快,我們狂傲,我們-------一如冰心說過:

世界之所以有我們是因為它需要變得更美,青春的我們生命中有夠多的云來造成一個美麗的黃昏.然而在生活——這個令人費解的局面前,很多事情我們無法左右,無法改變.于是,當暴風雨來臨時,有些人俯首稱臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬.

終于我明白魯迅先生為何要吶喊,只因慘相實在無法目睹,尤其是青春的我們,肩負振興中華的青年竟在小小的挫折面前跌倒,成了生活中的茍活者.青春是什么 ， 青春是整個人生旅途中最絢麗的一站,是最奇妙的一站,是最燦爛的那一站.青春孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放.

每一個生命都是美麗的,最小的花也不會拒絕開放.同學們,"青山遮不住,畢竟東流去."只要我們理想還在,只要我們不輕言放棄,只要我們?nèi)ノ⑿γ鎸σ磺?我們依舊能更好地揚起生命的風帆.

我們是五月的花海,就該用青春擁抱時代;我們是初升的太陽,就該用生命來點燃未來.親愛的同學們,不,親愛的青春朋友們,時代在召喚,讓我們以崇高的理想,創(chuàng)新的意識,無畏的勇氣 ， 發(fā)揮青春的智慧,風采和力量吧!青春，香濃而苦澀。

我們不再為了心愛的玩具而哭泣，是為了肩上壓著的學習而努力;我們不再為瑣碎的小事而賭氣，卻常常為了未知的未來而沉思;我們不再整天自以為是的幻想自己是救世主，卻因感到社會的復雜而苦惱````倔強的不流淚強忍著淚微笑，是想告訴大人們我們真的很棒;逐漸成熟的思想讓我們能在唯美的藝術(shù)前低下高貴的頭顱。即使哭泣，即使傷心，眼角的淚水也閃爍著希望的光芒。心中滋長的情愫，甜蜜而青澀。

即使星星從黑夜墜落，心靈也永遠不會冷卻，因為青春的心靈是甜蜜而苦澀的，但這也是永恒的激情。就像巧克力定格在舌尖融化的那刻，甜蜜，香濃，苦澀一起蔓延!青春是夢幻的棒棒糖，有五彩的顏色，奇怪的形狀，不同的味道````我們常?；孟胱约菏敲利悆?yōu)雅的公主，備受呵護;是帥氣逼人的街舞小子，炫酷少女們的心，又或者是紅得發(fā)紫的天王巨星````現(xiàn)實一點，別想著自己是某個貴族后裔;某個富翁的私生子。

這個奇怪的想法屬于走在糖果季節(jié)的年輕男女的孩子們的興趣。幼稚得有些可笑。就像在茫茫的雪地里抓一吧雪，加一顆草莓味味道的糖果，加一點男孩子的淘氣，女孩子的天真;男孩子的倔強，女孩子細膩;再加一點歡笑，一點淚水，一點感動，一點懵懂....

藍天下，放下青春和理想，然后以青春的名義微笑著成長。親愛的朋友們，青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激-情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!

附送：儀器室管理制度

儀器室管理制度

學校教學管理系統(tǒng)儀器室管理系統(tǒng)

儀器室管理制度

儀器室管理制度

一。儀器室的儀器設備應按產(chǎn)品名稱和數(shù)量列出、編目、擺放，以備檢驗。

2. 各種儀器的購入、消耗應有記載，破損要記載，并寫明原因和處理辦法。

三。易燃、易爆、劇毒等藥品和貴重儀器按有關(guān)規(guī)定做好防護，確保儀器室安全。

四。實驗人員負責儀器的保管、收發(fā)和維護，保持儀器設備和儀器室的整潔。

5個。所有教學儀器使用后應立即送回儀器室。如有損壞，不論是教師或?qū)嶒炚?，均應說明原因并簽名。

6。實驗人員應加強業(yè)務學習，并能維護儀器和制作教具。根據(jù)教材和教師的要求，安排學生實驗，協(xié)助教師示范實驗。

7號。管理人員要經(jīng)常向有關(guān)教師介紹儀器室的設備和器材，做好采購和銷售工作。 8. 每學期末對儀器財產(chǎn)清查核實。儀器室管理系統(tǒng)：運動器材室管理系統(tǒng)

體育器材室管理制度

一。學校體育器材實行分類擺放，專人登記管理。

2. 教師上課所用器材，需辦理登記手續(xù)，課后按數(shù)按量歸還，放回原處。未經(jīng)運動室管理人員同意，任何人不得進入運動室取用運動器材。

校史陳列室管理制度

校史陳列室管理制度

一。學校歷史室是供參觀者參觀的。未經(jīng)允許，任何人不得進入房間。

2. 在室內(nèi)參觀要保持安靜。

三。注意室內(nèi)物品和**不要用手或物品觸摸。

4. 要保持室內(nèi)的清潔，不要在室內(nèi)亂丟雜物。

**室管理制度

**室管理制度

一。本室用于**教學，由**老師負責管理。學生到本室上課活動，須由本室統(tǒng)一安排。

2。管理人員對新增設備要認真登記，**設備要擺放整齊。

勞技室管理制度

勞技室管理制度

一。未經(jīng)教師同意，學生不得進入勞動技術(shù)室。

2.要愛護公物，妥善保管，購置或報廢物品要立冊登記，如有遺失或損壞要追究當事人賠償。

三。所有的練習都必須在老師的指導下進行，任何異常情況都應立即報告老師。

舞蹈房管理制度

舞蹈房管理制度

一。這個房間用于舞蹈教學和興趣小組。教師要發(fā)揮室內(nèi)器材的作用，重視舞蹈課。

2。學生要服從指導員的指導，認真練習，不怕苦，不怕累。

3．本室要保持清潔、整齊，不得大聲喧嘩、吵鬧。

4.進入房間時穿上干凈的鞋子。

隊室管理制度

隊室管理制度

一。隊部是了解少先隊員知識、接受少先隊員教育的場所。進入團隊房間時，不要大聲喧noise或損壞。

2。有秩序地參觀，不要擁擠或打架。

3. 參觀后要做好記錄，認真參加寫好觀后感。

鼓號室管理制度

鼓號室管理制度

一。學校鼓號隊樂器由培訓教師分類編號、登記管理。

2. 各種樂器分類由學校登記以后，由管理人員負責管理。

三。要充分發(fā)揮鼓隊的效能，積極為少先隊的活動服務。

音像資料使用規(guī)則

音像資料使用規(guī)則

1.音像電子教材應按照國家頒布的《非書資料著錄規(guī)則》或上級電教部門的統(tǒng)一要求，做好編目和上架。入庫數(shù)據(jù)應包括入庫時間、單價、數(shù)量、金額、數(shù)據(jù)**、數(shù)據(jù)類別、規(guī)格型號、出版單位、入庫編號等。

青春話題演講稿 篇6

首先請允許我代表我們這屆已畢業(yè)的十九中學子歡迎各位新生成為十九中的新鮮血液。三年前，我也如在座的各位一般，懷揣著欣喜，激動，還有一絲絲緊張迎來了高中生活的降臨。

相信大家在剛結(jié)束的軍訓中，已學到了解放軍戰(zhàn)士的鐵的紀律和頑強的意志，體會到了軍隊生活的團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長征精神投入到學習中去，高中三年我們都要做好迎接挑戰(zhàn)的準備，遇到難題決不放過，碰到困難決不低頭，爭當排頭兵是我們應有的精神。

當你們踏進十九中的門時，就要樹立一個目標。一個漫無目的毫無目標的人，就好像沒有指南針的長途跋涉者一樣，是很難達到目的地的。樹立目標是一個內(nèi)心審視的過程，我要成為一個怎么樣的人，三年后我要以何種姿態(tài)踏出校門，我沒有選擇職高而是努力來到了十九中到底是為了什么。只有明確了自己懷揣著怎樣的夢想來到這個地方，選準目標，播下理想的種子，義無反顧的耕耘，時時澆灌，細細管護，一定會結(jié)出甜美的果實。

平心而論，我們的操場不是最大的，校園不是最美的，但是十九中的老師一定是最負責的。初進校門之時，我還是懷著惴惴不安的心情，周遭一切都嶄新的，各種擔心也是難以避免。比如老師是否嚴厲，同學是否易相處，作業(yè)是否永遠做也做不完。然而三年的點點滴滴讓我感受到老師們的盡心盡責。每次安排座位老師總是盡可能的民主聽取大家的意見，文理分科時老師也盡心為困惑的同學分析利弊，大考小考結(jié)束后老師會耐心和我們談話聽取我們的各種意見，并分析每次考試失利的原因，高三最緊張的時候當晚考的卷子老師第二天早晨定能批改完，在填報志愿時老師沒有甩手不管而是盡心盡力，利用自己的豐富經(jīng)驗，提出極有價值的參考意見，使得我們選擇到適合自己的學校，是老師讓我們一個個個體凝聚在一起組成一個大家庭，團結(jié)起來考大學。然而學習又不僅僅是我們生活的全部。元旦晚會給多才多藝的同學提供了展示的舞臺，運動會也讓運動健兒們一展雄姿，辯論會上的唇槍舌劍你來我往讓我們看到了同學們的機敏。學習能力固然重要，而老師也同樣注重培養(yǎng)我們的社會能力。同時學校領(lǐng)導努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，安空調(diào)建宿舍，創(chuàng)造良好的學習條件。因此我們能做的就是讓老師們的苦心不會白費，讓父母們的希望不會落空。

回顧近三年的高中生活，是高中的生活豐富了我們的生活經(jīng)歷，也是高中的生活讓我們學到了許多。高中三年中競爭是不可避免的事情。有位動物學家對生活在非洲奧蘭治河兩岸的動物考察中，發(fā)現(xiàn)了一個十分奇怪的現(xiàn)象：生活在河東岸的羚羊繁殖能力比西岸強，并且奔跑速度也比西岸的羚羊快。原來東岸有一個狼群，為了生存，這些羚羊天天生活在一種“競爭氛圍”中，反而越活越有“戰(zhàn)斗力”。而西岸的羚羊之所以弱小，恰恰是因為它們?nèi)鄙偬鞌常瑳]有生存壓力。在我們求學生涯中，其實我們會慢慢發(fā)現(xiàn)：真正使我們堅持到底，激勵我們前進的，不是順境，不是朋友，往往是我們的對手。學會與對手競爭，并且進而能成為合作伙伴，則會使我們?nèi)缁⑻硪怼虼苏_對待競爭使我們應有的態(tài)度。

高中的日子讓我們惜時間如金，每一天都按分按秒過。忙碌的學業(yè)讓我們學會從點滴中擠時間，而不是毫無意義的抱怨時間不夠。10分鐘可以背4——5個單詞，10分鐘可以閱讀500字左右的文章;10分鐘可以讀兩到三則時事新聞，只要留心，每天可以找出不止一個10分鐘。我們利用上下學的路上來聽英語;午飯后邊散步邊記單詞，電視劇《大長今》中，進宮前的長今要躲開母親，利用出去玩耍的機會去學堂旁聽。進宮之后的長今，利用所有能找到的時間去學做御膳的基本知識，雖然她能利用的都只是零零碎碎的時間，可是就是這樣零碎的時間累計起來，長今才能從在一起的宮女中脫穎而出。因此新的起跑線上，合理的安排時間，巧妙地利用時間，無疑會讓我們事半功倍。

汪國真先生說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程?！蔽覀兠靼祝斓莱昵?我們明白，把別人喝咖啡的時間都用在工作造就了魯迅的天才;我們明白，勤奮拼搏是通向成功地橋梁!或許前面是重重疊疊的書山，但我們一定能跨越書山;或許前面是浩瀚洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們滿載著自己的理想。我們相信，只要有信心，有決心，有恒心，就沒有跨不過的山，沒有趟不過的河。YJs21.cOm

有人曾這樣比喻高中生活：高一應如一瓶牛奶，人們品嘗的是新鮮和純凈，從而產(chǎn)生無窮的動力;高二應如一聽可樂，氣泡碳酸冰爽沸騰，活力從不怕出界;而高三則像一杯咖啡，你問別人他的味道時，別人會告訴你，很苦，但同時咖啡卻又為全世界人所喜愛，因此只有你親自品嘗，才能細細品味其中的妙處。

如今的我們，正如在攀爬金字塔。要想達到金字塔的頂端，那就迎困難而上，流出了汗水，打濕了靈感，獲得了智慧，強壯了筋骨，成長為生命的成熟。天其實并不高，海其實也不遠。夢敢做就能圓。希望十九中的舞臺能讓你們盡情的展示自己的風采，而日后的你們也能為十九中譜寫更加燦爛輝煌的未來!

青春話題演講稿 篇7

尊敬的各位評委、各位老師，親愛的同學們，大家晚上好!

非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個機會站在這里為你們做一個簡短的演講，今天，我演講的主題是“青春與夢想”!

青春，是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，而夢想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非蟆粝肱c青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。

高爾基曾說過“青春是一個普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練?！薄鞘且驗樽分饓粝氲牡缆凡粫且环L順的。幼年的時候，也許我們就會開始樹立夢想，可是那時候的夢想，并不成熟;中年時期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，夢想這碼事，估計也就無暇顧及了;到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧!但是，青春，卻可以說是人的生命歷程中最靠近夢想的時期，在這一時期，我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚，我們無所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會一心向前。當然，以上所述并非絕對，有些人可以終其一生去追逐夢想，這樣的人著實令人敬佩!可是，你卻不可以否認剛剛我所說的，是適用于大部分人的，所以，我想說的是，去追尋夢想吧，趁著青春韶華。

處在大學的我們，就是青春的'標志和象征，就是青春的代名詞。在大學里，你可以干一切你想干的，沒有做不到，只有想不到!在大學里，我們都是一個個追夢人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐夢想，讓青春飛揚。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無反顧地艱難前進;有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國經(jīng)濟建設;有無私奉獻的學生加入紅十字會，做義工;更有千千萬萬的充滿理想和抱負的大學生投入到了志愿者服務中。美國有8所知名大學被稱作常春藤大學。每次看到“常春藤”三個字，我都覺得其實所有的大學都可以被比作常春藤。因為不管這些大學是不是有著頂級的學術(shù)研究成果，是不是出過名人，只要有大學生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽光的。我們都將自己青春最美好的時光放在了這里，我們都在這里延續(xù)自己的夢想，都通過這里實現(xiàn)自己的夢想。在這里，我們將青春的光芒釋放，讓大學生涯沉浸在逐夢揚威的氛圍里。

青春話題演講稿 篇8

親愛的同學們：

高三學子，我們的足跡已裝幀在季節(jié)的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑。

許多人都說高三學子像精衛(wèi)一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發(fā)一天天薄下去……高三意味著充實日出而作，日落不息。

所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關(guān)注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗?！倍呷驮撓褚豢脴湟粯訄皂g而寂寞地成長。

我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關(guān)鍵的答卷。

知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現(xiàn)心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄!”夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧!