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小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇1】

教務(wù)處在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞開學(xué)時(shí)提出的學(xué)校辦學(xué)思路和具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排、扎實(shí)工作、大膽創(chuàng)新創(chuàng)新。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為，圓滿完成開學(xué)初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，為學(xué)校提供教學(xué)信息及時(shí)、全面、準(zhǔn)確。

1.日常教學(xué)檢查，有效提高教學(xué)質(zhì)量

1.狠抓教學(xué)“五個(gè)認(rèn)真”。一年來，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，定期和不定期對(duì)教師對(duì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、講義和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課等情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)總結(jié)和反饋.針對(duì)存在的問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有力地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的發(fā)展。我們始終把教學(xué)的“五個(gè)認(rèn)真”作為日常教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高要求和細(xì)節(jié)做起，力求在每一個(gè)環(huán)節(jié)做到效益，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在過去一年的教學(xué)中，我嘗試過高效課堂的實(shí)施，并取得了不錯(cuò)的效果。

2、為更好地落實(shí)教學(xué)常規(guī)，我處一年來嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大課堂教學(xué)改革力度。進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等例行檢查，是為了表揚(yáng)優(yōu)秀，糾正不足。教學(xué)套路的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視課堂教學(xué)技術(shù)的研究，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過程的高質(zhì)量已成為我校教師的共同追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

一年來，教務(wù)處先后舉辦了多次教師教研會(huì)和兩次下鄉(xiāng)送班活動(dòng)，充分發(fā)揮了小學(xué)語文工作室的示范引領(lǐng)作用。他們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高處理課本、安排教學(xué)、備課、教研、控制課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件的專業(yè)水平，并以此為契機(jī)，加快提高教師教研能力，提升我鄉(xiāng)教師整體專業(yè)水平。改進(jìn)方面，聽取教師對(duì)彼此的課堂評(píng)價(jià)和教學(xué)的反饋，定期進(jìn)行家訪，不遺余力地解答和落實(shí)，從而更好地改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4. 加強(qiáng)監(jiān)管

一年來，我們專門檢查了各備課組電子備課的教案和每個(gè)人的個(gè)性化教案，檢查了學(xué)生的每個(gè)班級(jí)的家庭作業(yè)。進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查進(jìn)行了逐一登記備案，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與有關(guān)人員溝通，督促整改，取得了明顯成效。我們將及時(shí)通報(bào)并公開表揚(yáng)做好備課工作的團(tuán)體和個(gè)人。

二是深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)m.cnsjbj.cn

教學(xué)改革是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校的前途和未來。開發(fā)。在加強(qiáng)日常管理的同時(shí)，采取多種措施，搭建學(xué)習(xí)、展示和提高教師專業(yè)水平和教學(xué)改革能力的平臺(tái)。

1.校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期伊始，在學(xué)校統(tǒng)一安排下，對(duì)教職工進(jìn)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，組織全體教師參加“新課程、新趨勢(shì)、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)競(jìng)賽，并組織教師參與教學(xué)反思、案例、論文、課件等。這些活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高，極大地促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”深入推進(jìn)，青年教師發(fā)展加快。

“藍(lán)色工程”正在從點(diǎn)到面，從表面到深度。 “新老”工作扎實(shí)有力，新老教師相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同提高。年初開展了骨干教師公開課活動(dòng)，中途還進(jìn)行了青年教師能力測(cè)試，極大地培養(yǎng)了青年教師，有效深化了教學(xué)改革，掀起了教學(xué)改革的高潮，教學(xué)研究，提升師資隊(duì)伍。團(tuán)隊(duì)發(fā)展迅速。 “藍(lán)藍(lán)工程”為青年教師的成長提供了良好的平臺(tái)，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

3、學(xué)期伊始，對(duì)各教研組的工作規(guī)范提出了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見，明確了教研組的工作規(guī)范。各教研組和教師全年必須參加的教研活動(dòng)的規(guī)定。通過定期的教研，及時(shí)掌握最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)學(xué)校也加強(qiáng)集體備課，大家互相交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師提高教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率。目前，積極參與校內(nèi)外教研活動(dòng)已逐漸從學(xué)校要求轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖杂X行為。

4.為營造濃厚的教研氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長，我們要求35歲以下教師每人撰寫教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參與市、省論文評(píng)審。組織數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文競(jìng)賽，近半數(shù)論文獲得一、二、三等獎(jiǎng)，極大地激發(fā)了青年教師參與教研的積極性。同時(shí)，開展了教師之間的教學(xué)基本技能競(jìng)賽。

三、重視文體工作，確?！皟烧n兩練”安全高效

一年來，我們加強(qiáng)了文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范了音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技術(shù)教師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)班的活動(dòng)時(shí)間；加強(qiáng)課間操、眼保健操和課外活動(dòng)的管理。

四、狠抓師德建設(shè)，提高師德

師德能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要教育好人，在各個(gè)方面都要做別人的榜樣。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師要在政治思想、道德品質(zhì)、學(xué)術(shù)作風(fēng)等方面全面帶頭。在教學(xué)工作中，體現(xiàn)在每一位教師的言行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。一年來，教務(wù)處以班主任例會(huì)和校本培訓(xùn)為依托，積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師著力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立“？ ?教育民主，提高全體教師的法制意識(shí)，倡導(dǎo)建立師生交流、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。新的師生關(guān)系。

V.存在的問題和不足

1、“以舊換新”工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.備課小組活動(dòng)效率有待進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)和教學(xué)行為有待進(jìn)一步引導(dǎo)和規(guī)范。

3、在原有基礎(chǔ)上，群內(nèi)研討仍需不斷挖掘潛力，提升群內(nèi)研討的效能。

快過年了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)上不足。 “雄關(guān)漫道如鐵，如今我們從零開始?！毙聦W(xué)期，我們將更加努力，努力把教務(wù)處的工作再上一個(gè)臺(tái)階，以更加飽滿的熱情把我校辦學(xué)更上一層樓。貢獻(xiàn)！

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇2】

本年度教務(wù)處將原有的教學(xué)管理文件、方案進(jìn)行了整理，修訂，在保留原有的行之有效的文件的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)、打印了《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)巡查記載本》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)人員請(qǐng)假、代課安排登記本》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)常規(guī)教學(xué)檢查綜合結(jié)果匯總記載本》《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)單元檢測(cè)制度》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師監(jiān)考規(guī)則》、《孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生考試守則》等，使教學(xué)管理的制度更健全、更規(guī)范、更精細(xì)。

我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)管理中實(shí)施常規(guī)教學(xué)全過程監(jiān)控。學(xué)校制定了《常規(guī)教學(xué)五抓五促方案》，對(duì)教學(xué)的全過程進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)控。教務(wù)處堅(jiān)持對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查。如每周二下午4：10—5：00為檢查各年級(jí)集體備課時(shí)間，各年級(jí)主任交叉檢查記載;每周一—五的上午第二節(jié)課為全校先行課時(shí)間，教務(wù)處主任、各年級(jí)主任參與聽課、評(píng)課，監(jiān)督記載;每月的前半個(gè)月，年級(jí)組長抽查年級(jí)教師備課、聽課、教案、作業(yè)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)情況，月底年級(jí)主任普查，并記載;我們還特別重視課堂教學(xué)的巡查。教務(wù)處安排專人每天對(duì)全校各班課堂教學(xué)情況巡查2-3次，年級(jí)主任每周巡查1-2次，幾乎做到了節(jié)節(jié)課有人查，有時(shí)還做到了一節(jié)課幾人查。每天巡查情況要及時(shí)向年級(jí)主任反饋，教務(wù)主任簽字后向組長甚至個(gè)人反饋，好的肯定，不好的提出改正要求，教務(wù)處也特別重視是教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

11月，本學(xué)期期中考試結(jié)束后，教務(wù)處組織1——6年級(jí)各年級(jí)主任向?qū)W校全體教師作了期中質(zhì)量分析及教學(xué)小結(jié)活動(dòng)。各年級(jí)主任通報(bào)了年級(jí)常規(guī)教學(xué)檢查情況;詳細(xì)匯報(bào)了期中考試情況，分析了各種考試數(shù)據(jù)，提出了下階段教學(xué)努力的方向;嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保了教學(xué)質(zhì)量的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。

本年度，我校的學(xué)生在市教育局組織的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、思品等學(xué)科的調(diào)考中名列前茅，在剛剛結(jié)束的期中考試中，全校學(xué)生的及格率達(dá)到95%以上，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。規(guī)范科學(xué)的教學(xué)過程的監(jiān)控，保證了常規(guī)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：

本學(xué)年，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。教務(wù)處對(duì)全校教師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)行了一月一檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過教研組長進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長?！獙W(xué)年以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)規(guī)范執(zhí)行檢查中，取得了多次的好評(píng)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

在過去的一年中，小學(xué)教務(wù)處在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績。在新學(xué)期開始之際，我將向大家匯報(bào)本學(xué)期的工作總結(jié)和新學(xué)期的工作安排。

一、工作總結(jié)

1. 課程安排

本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)課程安排的指導(dǎo)，優(yōu)化了課程資源，開發(fā)了多種課程資源，豐富師生的課程設(shè)置。同時(shí)，我們認(rèn)真分析了各門課程的特點(diǎn)，制定了適合學(xué)生發(fā)展的課程計(jì)劃，提高了課程的質(zhì)量。

2. 教學(xué)管理

教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)管理的指導(dǎo)，優(yōu)化了教學(xué)流程，提高了教學(xué)質(zhì)量。我們認(rèn)真分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定了適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)策略，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

3. 教師培訓(xùn)

教務(wù)處認(rèn)真組織教師培訓(xùn)，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。我們加強(qiáng)了對(duì)新教師的培養(yǎng)，制定了培訓(xùn)計(jì)劃，提高了新教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力。

4. 課外活動(dòng)

教務(wù)處積極開展課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們認(rèn)真分析了課外活動(dòng)的特點(diǎn)，制定了適合學(xué)生發(fā)展的課外活動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

二、新學(xué)期工作安排

1. 課程安排

在新學(xué)期，教務(wù)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課程安排的指導(dǎo)，優(yōu)化課程資源，提高課程質(zhì)量。我們將積極開發(fā)新的課程資源，豐富師生的課程設(shè)置，為學(xué)生提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。

2. 教學(xué)管理

教務(wù)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理的指導(dǎo)，優(yōu)化教學(xué)流程，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3. 教師培訓(xùn)

教務(wù)處將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，制定培訓(xùn)計(jì)劃，提高新教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力。我們將加強(qiáng)對(duì)老教師的指導(dǎo)，幫助他們提高教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。

4. 課外活動(dòng)

教務(wù)處將積極開展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們將認(rèn)真分析課外活動(dòng)的特點(diǎn)，制定適合學(xué)生發(fā)展的課外活動(dòng)計(jì)劃，為學(xué)生提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。

在新學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)以學(xué)生發(fā)展為中心，不斷提升教學(xué)管理和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

謝謝大家！

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇4】

本學(xué)期，教務(wù)處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為。本期緊張而繁忙的教務(wù)工作即將結(jié)束，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就對(duì)本學(xué)期以來的具體工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新的理念。

1、組織教師學(xué)習(xí)新課程理念，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念。教師樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

3、加強(qiáng)學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室、圖書室的作用。加強(qiáng)思想教育，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、遠(yuǎn)教室等教輔部門工作的指導(dǎo)，充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機(jī)投影儀的使用，并積極幫助教師學(xué)會(huì)使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

4、抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表，注明實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和上課教師、實(shí)驗(yàn)員教師簽字。實(shí)驗(yàn)室教師要保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好。保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生，為師生服好務(wù)。

三、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師。

針對(duì)學(xué)校中青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽課；開展青年教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺(tái)。

四、規(guī)范考試制度，以考促教。

教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。要求教師堅(jiān)持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績登記備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過頭來帶動(dòng)教師的教學(xué)。表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。學(xué)校出臺(tái)《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》，成立以任校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，使畢業(yè)班工作制度化、系統(tǒng)化。本學(xué)期多次召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議，畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議。學(xué)校還統(tǒng)一組織試題，和九年級(jí)組全體教師一道，進(jìn)行6次模擬考，做到統(tǒng)一考改，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題，評(píng)講是要深入細(xì)致，讓學(xué)生在每一次考試中不斷提高，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，相互探討，用集體的'智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促此項(xiàng)工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

六、存在問題

1、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

4、平時(shí)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論，但把理論與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強(qiáng)。

5、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

七、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率”活動(dòng)應(yīng)更廣泛些更有效些，這一活動(dòng)剛起步，今后要深入持久地開展下去。

4、對(duì)中考的研究應(yīng)更深入更透徹些，使我們的教師真正走進(jìn)新課程、我們的教學(xué)更能適應(yīng)新課程。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、科任教師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科分配到人專項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績。

5、轉(zhuǎn)學(xué)困生為優(yōu)的工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。

總之，過去的這學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，但這與教育發(fā)展的形勢(shì)和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇5】

本學(xué)期，認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命，落實(shí)是根本的觀念，狠抓常規(guī)管理，認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研工作，做好各項(xiàng)教學(xué)服務(wù)。在狠抓內(nèi)涵發(fā)展的大環(huán)境下，做了一系列扎實(shí)有效地工作?，F(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期來的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)管理，重在落實(shí)；常抓不懈，效果突出。 本學(xué)期在原來基礎(chǔ)上，在以下幾個(gè)方面加大管理力度增強(qiáng)反饋。 一方面：加強(qiáng)課堂常規(guī)管理。做到每節(jié)課都檢查課堂紀(jì)律，做到有問題及時(shí)解決，而且對(duì)課堂檢查進(jìn)行及時(shí)反饋。反饋方式1，每半個(gè)月對(duì)一輪的課堂以班級(jí)為單位，將減分情況和出現(xiàn)的問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，為校長在班主任會(huì)上進(jìn)行的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)備了第一手?jǐn)?shù)據(jù)。反饋方式2，將檢查問題及時(shí)反饋給年級(jí)主任、班主任和相關(guān)任課教師。所以，從年級(jí)主任到班主任、任課老師都很重視，各班學(xué)生也很重視，保證了良好的課堂紀(jì)律。尤其是第三節(jié)晚自習(xí)初二、初三年級(jí)的課堂秩序有質(zhì)的變化，其中一個(gè)因素就是反饋及時(shí)，引起值班老師的高度重視，他們巡視認(rèn)真，教育到位。從四月份三位年級(jí)主任上崗，他們很快投入狀態(tài)，對(duì)年級(jí)的全方位管理起到了積極有效的作用。尤其徐洪祺老師在初二二班的課堂管理方面卓有成效。 另一方面：解決了多年來沒有解決的問題：對(duì)大屏幕教室、微機(jī)室的公務(wù)保護(hù)和衛(wèi)生維護(hù)。每個(gè)班的安全委員上課前到教務(wù)處領(lǐng)取《教學(xué)設(shè)施使用報(bào)告單》，課前、課后由安全委員協(xié)助任課教師檢查教學(xué)設(shè)施情況，監(jiān)督上個(gè)班，提醒本班，凡出現(xiàn)問題的在本班或上個(gè)班進(jìn)行量化減分。初一一班開始連續(xù)減分，經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生有了變化，沒有再減分。公務(wù)的維護(hù)很好。解決了多年沒有解決的問題。 第三方面：從本學(xué)期開始，初一、初二年級(jí)建立文化墻，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。由教務(wù)處組織，堅(jiān)持檢查量化，每一期都有主題，較好的發(fā)揮了教育作用。而且充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，學(xué)生有事做，有興趣做，為了本班的榮譽(yù)愿意做。初一年級(jí)比較重視，初一三班的質(zhì)量高，版面和諧統(tǒng)一。初二年級(jí)班主任的認(rèn)識(shí)是逐步深入的，五月份運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行之后，由于有期中考試和運(yùn)動(dòng)會(huì)等大量素材，初二年級(jí)的文化墻圖文并茂，內(nèi)容豐富。六月份的文化墻，初二四班以期末考試動(dòng)員和感恩學(xué)校為主題，思想鮮明，教育意義深刻。 二、有效組織教學(xué)教研工作。 本學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)是：學(xué)洋思，學(xué)永威，聽課、評(píng)課，學(xué)生學(xué)習(xí)效果有了明顯變化。分三個(gè)階段進(jìn)行： 第一階段：開學(xué)至三月中旬是推門課。 以教研組為單位，結(jié)合所聽課程共同學(xué)習(xí)河南沁陽永威學(xué)校材料，共同探討。要解決的問題：“學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”問題，“學(xué)生學(xué)會(huì)什么”的問題，“怎樣學(xué)”的問題，“老師明確掌握學(xué)生是否學(xué)會(huì)”的問題。 第二階段：從三月中旬至四月中旬是賽課階段。 人人參與，經(jīng)過近一個(gè)月的.賽課，評(píng)課，老師們有了很大提高。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分如下： 80分以上的有7人，60--70分以上的有5人，70―80分以上的有10人。通過賽課更堅(jiān)信：教學(xué)基本功是做好教師工作的前提。教師的基本功過硬，就能夠駕馭教材，駕馭課堂，就能準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)、有效學(xué)習(xí)重點(diǎn)。老師們對(duì)“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“自學(xué)指導(dǎo)”有了觀念上的變化和更深刻的理解，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中也嘗到了甜頭。 第三階段：從五月下旬到六月中旬為研討展示課。 老師們精心準(zhǔn)備，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)，取得了較好效果。而且老師們的教學(xué)手段呈現(xiàn)多樣化，對(duì)如何更有效的進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行了大膽嘗試，且能夠根據(jù)課堂情況進(jìn)行調(diào)整，重視課堂的實(shí)效性。 各教研組的特點(diǎn)：英語、語文組優(yōu)勢(shì)：采取小組活動(dòng)，量化計(jì)分等激勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。數(shù)學(xué)、理化生組：老師大量的時(shí)間在學(xué)生中“幫助、輔導(dǎo)”學(xué)生，解決一層問題，再解決一層問題，不僅是堂堂清，而且是層層清。史地政組：在賽課階段面臨如何把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問題，在展示階段米慧娟老師課上有了比較大的進(jìn)步，教學(xué)效果突出。 每個(gè)階段都認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和評(píng)課，每次評(píng)課都是一次深入的探討。賈校長每次親自參加，她作為教育專家，為老師們提出了很多非常有見地的建議，老師們受益匪淺。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇6】

2014年秋小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)2014秋季教務(wù)工作計(jì)劃及行事歷，全面貫徹了黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)行為；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展，以教學(xué)工作為重點(diǎn)，以校本教研、學(xué)科教學(xué)與法制教育為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)，圓滿地完成了學(xué)校學(xué)科教學(xué)任務(wù)。

一、重抓教學(xué)常規(guī)管理

教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂候課，準(zhǔn)時(shí)下課，教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，形成了以集體備課、上課、作業(yè)批改良好風(fēng)氣，做到周周清、月月查、期中、期末檢測(cè)、教學(xué)情況分析為主線的教學(xué)管理模式，大力提升了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處加大對(duì)上述環(huán)節(jié)的檢查力度，尤其是對(duì)老師備課、作業(yè)批改情況的檢查作為教學(xué)月檢的一個(gè)最重要的內(nèi)容，狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處、年級(jí)組、教研組多級(jí)考核，從備課組入手，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)課前備課、教學(xué)內(nèi)容精要、練習(xí)同步。教研組、備課組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方案、有記載、有總結(jié)，把各項(xiàng)量化列入績效考核。

1、抓教師備課。制定月檢查制度，每月30-31日檢查教師的教案，如30-31日兩天逢周末或節(jié)假日另行通知。認(rèn)真督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在月末組織了全面的常規(guī)檢查。教務(wù)處對(duì)各科備課情況抽查了四次。

2、抓作業(yè)批改。同樣制定月檢查制度，每月30-31 日檢查教師的批改作業(yè)情況，如30-31日兩天逢周末或節(jié)假日另行通知。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次。有針對(duì)性及時(shí)反饋情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求。

3、抓教學(xué)跟蹤。認(rèn)真做好期中、期末測(cè)試安排工作，成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各年級(jí)對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生、學(xué)科、班級(jí)，教研組要跟蹤到每一個(gè)老師，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。培養(yǎng)教師自主編寫有質(zhì)量試題的能力。

二、重抓課堂教學(xué)管理，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)

1、嚴(yán)格執(zhí)行教師簽到坐班制度，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。

2、落實(shí)聽課制度及學(xué)習(xí)制度。開展廣泛的聽課與評(píng)課活動(dòng), 要求一般教師聽課一學(xué)期不少于10節(jié)，教研組長每周不少于12節(jié)。通過相互聽課和相互研討以促進(jìn)共同提高。存在問題的課堂或老師可進(jìn)行跟蹤聽課。

3、教務(wù)處對(duì)各年級(jí)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo)、由各年級(jí)組負(fù)責(zé)、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查，著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī)，并將檢查納入班級(jí)考核或教師考核。

4、輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5、每周二、周三組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，給老師們的學(xué)習(xí)進(jìn)行了向性的指導(dǎo)。

三、重抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。

1、注重理論學(xué)習(xí)。召集組織理論學(xué)習(xí)、聽課、評(píng)課；成立各科備課組，賦予組長責(zé)任，讓他們帶動(dòng)全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動(dòng)，提高每一位教師的素質(zhì)。

2、為了加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。在校本培訓(xùn)中，特別青年教師，學(xué)校組織青年教師學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，鼓勵(lì)他們積極承擔(dān)執(zhí)教任務(wù)。

四、存在問題及不足：

1、我校是私立學(xué)校，教師的教學(xué)水平很不均勻，有些教師課堂教學(xué)水平不高，缺乏教研、教改意識(shí)，不能很好的領(lǐng)會(huì)新課改的精神，不能積極參加教研組活動(dòng)，在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù)，而忽視了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

2、有少數(shù)教師在落實(shí)教學(xué)常規(guī)方面有問題，有個(gè)別教師作業(yè)數(shù)量及教案不能達(dá)到要求。作業(yè)批改不及時(shí)不認(rèn)真，教案沒有創(chuàng)新和反思。

3、各項(xiàng)規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善。

4、學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度及行為習(xí)慣千差萬別，對(duì)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。

總之，教學(xué)中苦樂相伴，一分耕耘，一分收獲。我們今后將從各方面進(jìn)行探討研究，使學(xué)校的教育教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

阮靈芝

2015.1.29

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇7】

在本學(xué)年學(xué)校的安排下，我一直擔(dān)任兼職教務(wù)員。從接受安排到今天，我基本圓滿完成了本學(xué)思的各項(xiàng)職責(zé)和事務(wù)，收到了不錯(cuò)的成績。總結(jié)如下：

1. 工作思路和理念

作為教務(wù)年的工作人員，我們應(yīng)該樹立“？ ?服務(wù)教學(xué)，維護(hù)教務(wù)處在教學(xué)管理中的形象和尊嚴(yán)。 ，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我與同志廣泛團(tuán)結(jié)，樂于合作，做好對(duì)每一位老師的支持和服務(wù)，不僅要讓工作到位，更要努力與每一位老師建立和諧的關(guān)系。老師。注意工作方法，注意工作效率，不拖沓、不處理、不爭(zhēng)論。把每一項(xiàng)工作都放在學(xué)校工作的大局中，把瑣碎的事情和教學(xué)工作一樣重要，努力與同事討論，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

二。具體工作及成果

本學(xué)期主要負(fù)責(zé)教材的發(fā)放和交付、眼保健操的檢查、校內(nèi)體育比賽的組織、教務(wù)處的每周工作、星級(jí)班級(jí)的數(shù)據(jù)收集和他們安排的臨時(shí)工作。

在收發(fā)數(shù)據(jù)的過程中，要突出工作的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，做到不耽誤，不遺漏，注意規(guī)范，精心組織，避免出錯(cuò)。在學(xué)生眼保健操的考核中，嚴(yán)格細(xì)致的檢查和堅(jiān)持，及時(shí)的監(jiān)督，認(rèn)真的記錄，更好地促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

對(duì)于校內(nèi)體育比賽，要周密謀劃，科學(xué)合理安排，廣泛征求意見，盡量排除活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題，使比賽發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在周工作中，要盡職盡責(zé)，嚴(yán)守周紀(jì)律，堅(jiān)守崗位，關(guān)注工作細(xì)節(jié)，努力做到認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋并解決存在的問題，不留死角，不走流程，整個(gè)學(xué)期周末沒有錯(cuò)誤。

在明星班創(chuàng)作的資料收集等臨時(shí)工作中，我也能甘于接受，認(rèn)真對(duì)待，工作積極，注重品質(zhì)，從頭到尾在工作中犯錯(cuò).

三、不足及今后的努力方向

教務(wù)處兼職工作思路多，領(lǐng)域廣，以及如何科學(xué)、合理、有效地進(jìn)行。這也是一個(gè)值得未來研究的課題。在今后的工作中，我也將努力認(rèn)真研究，提高效率，消除兼職與教學(xué)工作的沖突，努力使我的工作在教務(wù)處的工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。貢獻(xiàn)。

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇8】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！在過去的一年里，我們小學(xué)教務(wù)處在全校師生的共同努力下，認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，取得了一定的成績。在新學(xué)期開始之際，我代表教務(wù)處向大家匯報(bào)本學(xué)期的工作總結(jié)和新學(xué)期的工作安排。

一、工作總結(jié)

1. 課程安排

本學(xué)期，我們按照教育部《中小學(xué)課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2011-2020年)》的要求，加強(qiáng)了課程的建設(shè)和管理，優(yōu)化了課程結(jié)構(gòu)，完善了課程計(jì)劃，確保學(xué)生獲得全面、系統(tǒng)、高質(zhì)量的教育。

2. 教育教學(xué)

我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)水平。

在教育教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3. 課外活動(dòng)

我們積極組織學(xué)生參加各種課外活動(dòng)，如文藝表演、科技競(jìng)賽、體育比賽等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、新學(xué)期工作安排

1. 加強(qiáng)課程建設(shè)

我們將進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)，不斷完善課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程內(nèi)容，提高課程質(zhì)量。

2. 改進(jìn)教學(xué)方法

我們將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得快樂和成長。

3. 加強(qiáng)課外活動(dòng)

我們將加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織和管理，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持。

4. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

我們將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和能力，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。

最后，我希望 everyone 在新學(xué)期中能夠更加努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇9】

自羌朗小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了集中檢查以及不定期的進(jìn)行抽查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過年級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)檢查的力度，對(duì)課前三分鐘小預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師座談會(huì)和一次全體學(xué)生的評(píng)教活動(dòng)，全面聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見，對(duì)學(xué)生反映的問題及時(shí)查證落實(shí)，我們不僅在乎每一個(gè)學(xué)生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

本學(xué)期，我們專門對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開表揚(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

開學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研的工作，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參 加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為。

三、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提 建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

自羌朗小學(xué)

教 務(wù) 處 工 作 總 結(jié)

高光仙 2014年1月20 日

小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)【篇10】

本學(xué)期本部教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在本部校長和各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點(diǎn)成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效。

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了市教研研討會(huì)活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；配合教科室開展了“名師課堂觀摩活動(dòng)”，以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí)，加大走出去力度。安排教師先后到廣德、郎溪、寧國等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并組織部分教師參加了縣組織的送教到校交流活動(dòng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期教師參加校外教研活動(dòng)達(dá)到了32人次，參與面達(dá)到了百分之六十五。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。我們教務(wù)處配合教導(dǎo)處、教科室開展了“一人一節(jié)好課活動(dòng)”、“信息技術(shù)賽課活動(dòng)”“名師師范觀摩活動(dòng)”等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課，并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào)。為此，教務(wù)處開始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

4、加強(qiáng)課題管理，提高教科研水平?；ü闹行男W(xué)本部課題《農(nóng)村小學(xué)利用鄉(xiāng)土資源的探究和教學(xué)實(shí)踐》經(jīng)過前期認(rèn)真調(diào)研，課題組召開了前期論證會(huì)，在12月舉行了市級(jí)課題開題報(bào)告會(huì)，縣教研室及學(xué)校課題組全體成員出席了會(huì)議?？h教研室有關(guān)負(fù)責(zé)同志對(duì)課題的意義給予充分肯定，并對(duì)具體的研究作了進(jìn)一步的指導(dǎo)。通過開題報(bào)告會(huì)，我校的課題研究正式開始實(shí)際研究階段，這也是我校突出辦學(xué)特色，提高我校整體教科研水平一個(gè)良好契機(jī)。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合宣城市“教學(xué)效率提高年”活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí)，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會(huì)，讓各任課教師暢談自己的做法，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

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