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調查總結報告 篇1

根據綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的要求，同時更重要是為自己將要從事的學前教育工作積累有益的經驗，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展，我于20__年10月8日至20__年11月10到鶴山市共和鎮(zhèn)大凹幼兒園進行了為期四周的教學實踐。一個月的實踐下來，感覺獲益良多。以下是我對這一個月實踐的深刻總結。

(一)實踐任務的見習我到幼兒園的第一天就開始了這次實踐的第一步：見習。

見習是為了讓我們能夠了解幼兒園一日活動計劃，活動流程，熟悉實踐所在班級的基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好的關系的同時，對各個幼兒特點有初步的了解。對幼兒的一日活動特點，知識的掌握程度，對知識的接受能力有一個初步的了解。幼兒園的周園長安排我分別在大班、中班和小班三個不同學齡階段的的班級各進行兩天的見習。在這一個星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作。但是我并沒有閑著，從一進園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習班級的小朋友進行溝通。孩子們太天真可愛了，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作。

(二)一個星期的保育工作實踐實踐的第二周也就是見習后要真正實踐的第一周，在這一周我是學習保育。

保育老師的工作很多也很細，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面，她做什么我就去做什么，但是要求還是很高，需要細心與耐心。我每天認真的配合保育老師一起積極的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、疊被子、消毒、擦窗、擦廁所，給幼兒洗玩具，洗毛巾，幫幼兒梳頭，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情。這些工作看似瑣碎，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大，幼兒進園時都穿了較多的衣服，但隨著氣溫變高或因為活動的原因，孩子會發(fā)熱出汗，臨放學時安靜下來了，同時氣溫下降，他們又會覺得冷，這些情況保育教師都要認真細心把握，及時為孩子增減衣服;同時要留意每個小朋友的身體和精神狀況，發(fā)現有不適的及時通知園長和家長及時處理。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應當影響老師的集中教育工作，因此對保育老師的細心和耐心都有比較高地要求。但我覺得，帶著對孩子的關心和愛，這些工作雖然累，卻不苦。

去告訴他們如何做得更好。其實孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子，你俯下身，你會看到一個天真美好的世界。教學工作的同時我學習擔任班主任的工作。在這期間，班主任應該保證班級要按照一日活動計劃開展一日活動或半日活動。在這個過程中班主任要注意的地方特別多，包括幼兒入園時候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況、帶孩子做早操、集戶外活動要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動要適當等都要好好注意、午睡時要幼兒安靜并早點入睡、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點時也要注意觀察幼兒的進食情況、離園教師也要接園。要注意每一個細節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)和形成。時刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位。同時要建立幼兒的個人檔案，在幼兒家長聯系方式等基礎資料上補充每個孩子的學習生活特點的資料。

(四)家長與社區(qū)工作建立良好的家園合作關系，充分整合家園教育資源，對自己的教學工作的開展、對促進幼兒的健康成長、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這兩周，我給班上的每個家長都打過電話，并對十二個幼兒進行了家訪。了解孩子在家里的表現，向家長反映孩子在幼兒園的'情況。跟家長的溝通，會使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解，在孩子的教育中可以更有針對性，工作的效果會更加的明顯。同時多跟家長交流可以獲得家長對你的教育、幼兒園的管理的理解和支持，這一點非常重要。聽取家長對教育的意見和建議，向家長闡述你的設想和理念，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個家長，孩子還是讀小班，但每天只要沒布置作業(yè)就會有意見。我為此和周園長去了家訪，跟他交流孩子現階段的身心發(fā)展規(guī)律，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個家長都是真心愛孩子，只要你拿出你的誠意，清楚表達自己合理的意圖，家長都是樂意配合的。周園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個家長的意見，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解，交流是最好的方法，因為家長和教師都有再教育的需要。

1、看我們的保育老師做事的精神，我發(fā)現，其實凡事怕認真和愛。只要一絲不茍地做事沒有做不好的事;只要有愛心，再苦也是樂。

2在教育教學工作方面，在管理班級，管理幼兒，吸引幼兒的注意力方面有了很大的提高，這都有賴于周園長和指導老師楊老師李老師的一如既往的關心和幫助，讓我在實踐中成長了不了，學到了不少，在她們耐心指導下我的教學方法、教學技巧有了很大的進步和提高，這在我以后的教育生涯會起到重要的作用。3我更大一點的收獲是學會如何通過交流溝通去解決問題。這不止對我今后的工作，就是對我的生活和為人處世都有巨大的影響。

1、在活動中，語言表達未能充分貼合孩子的特性，肢體語言也不夠形象生動;在教學工作方面，教學方法、技能、班級管理等方面也都存在不同程度不足;有時我的語言和課程設計未能吸引幼兒的注意力，不夠貼近幼兒本身的童趣;在課堂組織過程中應變能力較差，沒有更多的關注到幼兒的疑問或答疑的技巧有待提高，再就是我的教態(tài)還應該加強改進和注意。

2、對每個孩子的關注還夠，應該隨時隨地的注意到每個孩子，雖然這是一件對于我們來說比較難的事，但這是要做好一個幼兒老師應具備的條件。

四、下一步努力目標與整改措施。

1、提高自己的語言表達，豐富自己的詞語，特別是要讓自己的語言兒童化，讓自己的語言有一定的起伏變化，能夠吸引幼兒，在以后的學習和實踐中，適當改變自己的表達方式，以便于更好與孩子溝通和互動，也更利于自己的教學活動的開展。

調查總結報告 篇2

xx年的1月，今年的暑假如期而至，在心中孕育了很久的想法終于要實現了，不乏有些激動，這個想法呢，就是對我的家鄉(xiāng)和唐山市區(qū)的部分中小學校的教育技術應用情況及計算機開設情況進行調查，作為教育技術專業(yè)即將畢業(yè)的學生而言，這將是個極大的考驗。

這次的調查實踐主要針對中小學生，其中小學生17個，初中生21個，高中生10個，調查主要是通過走親訪友和家教之余完成，訪談內容圍繞學校的多媒體設備使用情況，教師授課，學生喜惡情況及計算機開設情況展開，這次調查既豐富了假期生活又增長了見識，可謂一舉兩得。

放假開始的前十天，我并沒有立刻返家，而是在市區(qū)找了幾個家教工作，為我的調查做了鋪墊，于是對家教的幾個孩子進行了訪談，回家后借助走親訪友之際，又對很多孩子進行了訪談，綜合所有談話內容，得出以下結果：

根據上級部門的指示及支持，幾乎中小學的全部學校都安裝了多媒體設備，但是運用情況各有不同。

從小學來看，城市中的實驗小學比農村中的普通小學應用情況要好，私立學校為提高招生率，多媒體應用情況較公辦學校要好，在部分學校中多媒體只是擺設，并無對教學產生作用。據學生所說，很多教師也接受了如何使用設備的培訓，但都比較習慣原來的授課方式，不愿使用多媒體。在條件較好的實驗小學中，在音樂、美術等這些藝術課中，多媒體的應用還算廣泛，教師經常使用多媒體放音樂及美術作品，這比較吸引小學生的眼睛，易激發(fā)小學生的學習興趣，教師也相對省了些力氣，具有現代教育技術的特點。對于語文數學等被認為是主課的課程依舊是傳統(tǒng)的以講授為主的教學方式，而多媒體電腦被當成萬能工具箱使用，如學生理解我好容易才過河和我不好容易才過河是一個意思，學生產生疑問，教師通過電腦在網絡中查詢，使學生對知識記憶深刻。雖然多媒體也表現出了它的作用，但應用還不是很廣泛，沒有最大限度發(fā)揮它的作用。對于計算機開設情況，條件好一點的實驗學校在小學一年級就把課本發(fā)下來，在三年級左右就開設，從windows的最基本操作開始學習，而農村小學則從五年級才上計算機課，城市農村依然有很大差距。

從初高中來看，文科類做題海戰(zhàn)術經常使用多媒體，它是個強大的工具，對于理科類完全可以應用幾何畫板、概念圖等軟件進行教學，但使用率基本為0，值得我們考慮為什么。計算機課程一般被看為是副課，每當快考試或是期中末考試來臨時，計算機課就被作為自習課而停課?？傮w來看，初高中的教育技術能力也并不是很高，從學生的談話中感覺電腦還是很遠。

本次調查只反映了中小學教育中的部分問題，這也源于調查并不是很廣泛，然而國家的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展要靠教師，我們要學會應用現代教育技術來發(fā)展教育，這才是作為專業(yè)的學生應該努力的方向。

歷時四天的暑假社會實踐結束了，新生活又開始了，但我會一直關注教育的發(fā)展，我的夢想就是成為教育行業(yè)的一個精英!我相信我會成為一名教育工作者，我會用自己的汗水和努力來提高自身價值，使自己成為對社會有用的人!

調查總結報告 篇3

XXX村距新縣城5公里。現有5個村民小組，878戶，總人口2567人，勞動力人口1274人，其中農業(yè)人口795戶2509人。因三峽工程興建，該村需搬遷移民1700人，淹沒耕地1400畝。在完成600名移民外遷任務后,有1100余名移民采取本村就地后靠安置，依托山林資源，新改梯田700畝，發(fā)展了小水果、茶葉、柑桔等多經作物3350畝。XXX村人均現有耕地面積不足7分地。目前，XXX村按照“靠路安居城鎮(zhèn)化、靠山樂業(yè)基地化、靠港致富小康化、靠城發(fā)展現代化，靠游興村特色化”的思想進行開發(fā)建設，主要沿風茅公路、港口沿線建設居民點，有新房220幢,并發(fā)展了“移民新村農家樂”、“農業(yè)觀光游”等特色旅游項目，三峽庫區(qū)移民文化宣傳中心項目正在申報立項。XXX村抓住三峽大壩蓄水機遇，利用庫灣發(fā)展了80個網箱，有大小20條船只從事漁業(yè)和水上運輸業(yè)。全村開設有68家餐館旅店、66家美容美發(fā)店、24家商店、2家文體活動室。大力發(fā)展港口經濟，引進了8家港口企業(yè)在該村落戶，主要從事船舶修造、物流配送、碼頭營運、滾裝車輛運輸、水上旅游等業(yè)務。

港口經濟的發(fā)展，對XXX村的經濟拉動作用相當明顯。據調查，目前XXX港區(qū)內從事第三產業(yè)的經營戶共160家，月營業(yè)總額69.5萬元，戶平月營業(yè)收入4300余元；其中由XXX村村民自主經營的有94家，年營業(yè)收入469.56萬元。經營場所面積7102平方米，月房租總收入2萬元?？拓涍\輸業(yè)主41家，從業(yè)人員45人，月營業(yè)收入7萬元。同時，由于XXX港區(qū)流動人口在2000人左右,使村民自產自銷的瓜果蔬菜交易額每天達1.6萬元?，F在處于各地勞動力紛紛外出尋找打工機遇發(fā)展打工經濟的時期，但由于港口的存在,村民在福廣碼頭、鄭鑫船廠等企業(yè)做工的有50余人，月工資收入4.3萬元，第三產業(yè)的從業(yè)人員395人，月工資總收入12.8萬元；XXX村勞動力本地轉移率達34%。在移民遷建后，XXX村立足港口優(yōu)勢，實現了農村勞動力由第一產業(yè)向二、三產業(yè)的有效轉移，由港口經濟帶來的營業(yè)收入每年約1017.06萬元，勞平年純收入2714元，人平年純收入1347元。通過幾年的努力，港口經濟的發(fā)展使XXX港區(qū)日漸繁榮，XXX村也獲得了良好的經濟社會效益，人民群眾的生產生活水平也不斷得到了提高。

但隨著新縣城城市骨架的不斷延伸，對茅坪鎮(zhèn)而言，今后人地矛盾將會更加突出，因此,必須堅持走大力發(fā)展港口經濟之路，培育一批臨江型、有實力、可持續(xù)發(fā)展的支柱產業(yè)和企業(yè)。結合當前實際，在港口經濟的發(fā)展上，建議從以下幾個方面入手：

1、借助地緣優(yōu)勢，培育新的經濟增長點。一是立足于旅游項目開發(fā)。XXX村每年接待上萬名前來參觀的中外游客，但來者如驚鴻一瞥，匆匆而過，幾乎沒有產生任何效益。要實現“旅游活港”的目標，必須大力挖掘三峽移民文化底蘊，以此為依托，開發(fā)獨具特色的“移民”、“農家樂”旅游項目，以現有的三峽畫舫為載體，開發(fā)水上觀光、娛樂休閑旅游項目。二是圍繞物流業(yè)發(fā)展開發(fā)物資配送項目。現有滾裝船、貨運船只每天日用生活用品交易額在8萬元左右，但這些業(yè)務的經營業(yè)主都是宜昌等地的老板。因此，可成立配送中心，負責港區(qū)船只、車輛及企業(yè)、經營戶的米、面、油、蔬菜等日用品供應。三是圍繞港口產業(yè)規(guī)范發(fā)展運輸、餐飲、住宿等第三產業(yè)?，F有的飯館、旅店、客貨運輸車輛數量多而雜，且衛(wèi)生條件、服務質量等各方面良莠不齊，必須加強規(guī)范管理，以良好的信譽、優(yōu)質的服務留住客商，刺激當地消費。

2、配套基礎設施建設?，F在影響港區(qū)發(fā)展的最大制約因素是供水問題。XXX港區(qū)現有內流動人口近2000人，僅靠山泉引水是遠遠不夠的，今年7月就已暴露出“水荒”問題。要將港區(qū)供水納入新縣城管網供水系統(tǒng)，并力爭在較短時間內予以解決。同時對供電、道路等設施進一步完善。可以探索以物流中心、報關服務市場等項目建設來帶動基礎設施建設的辦法，反過來，以基礎設施建設的不斷完善和優(yōu)化來保證更多的項目上馬。

3、促進民營企業(yè)發(fā)展。采取政府搭臺、企業(yè)唱戲的方式，多層次多方位引導扶持企業(yè)發(fā)展。一方面，鼓勵當地的老百姓創(chuàng)業(yè)，對于從事第三產業(yè)的發(fā)展項目，放寬政策，大、中、小一起上，既解決移民就業(yè)問題，又可以大大降低創(chuàng)業(yè)成本；另一方面，引導、幫助現有的民營企業(yè)做大做強。嚴格企業(yè)內部管理和運行機制，創(chuàng)造企業(yè)品牌，打造出物流中心等幾個強勢企業(yè)集團，改變目前鎮(zhèn)域經濟無骨干企業(yè)、競爭實力不強的現狀。

4、優(yōu)化港口經濟發(fā)展環(huán)境。主是要做活土地文章。借鑒深圳、東莞等地的經驗，利用港口獨特的區(qū)位優(yōu)勢，在經濟結構上實現由土地密集型向勞動密集型的轉移，探索土地開發(fā)利用和流轉運作的新辦法。在項目建設和村集體可支配的土地上，以建廠房、建門面從事二、三產業(yè)為主，既安置移民，又發(fā)展村級集體經濟，還可以為全縣的對外開放創(chuàng)造更優(yōu)的環(huán)境，收到“一舉三得”之效。

5、堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。堅持以規(guī)劃為龍頭，結構調整為主線，招商引資為重點，以物流為帶動，以商業(yè)促工業(yè)，推動二、三產業(yè)快速發(fā)展，增加經濟總量。長江物流中心已完成了控制性詳規(guī)，在今后的項目招商、施工過程中必須嚴格按規(guī)劃實施；在港口經濟發(fā)展項目上，要堅持科學決策，整體規(guī)劃。XXX港口緊鄰三峽大壩，各企業(yè)在生產過程中要加強管理，注重環(huán)保，綜合利用各種手段治理“三廢”及噪聲污染，加強庫岸治理，建設生態(tài)家園，保護綠色長江。

調查總結報告 篇4

滿意度調查工作匯報范文

滿意度調查工作匯報范文一為加強學校建設，使學校教育教學及管理工作更有成效，有針對性的開展各項工作1、各班主任不定期進行家訪，了解學生在家庭中的表現，聯合家長，發(fā)現學生的不足并幫助其改正；2、召開多次班主任會，針對班級中存在的問題提出解決措施并予以落實，提高教育教學管理水平，促進班級整體發(fā)展；3、多次召開級部會議，切實落實學校教學、管理的工作任務，全面、具體的安排各項工作，做好工作總結、匯報及具體工作計劃；4、召開家長會，向學生家長匯報學生在校情況及學習情況，讓家長了解自己的孩子在學校中的表現，幫助學校做好學生的教育教學工作；5、聯合各任課老師，堂堂檢測，切實把握學情，了解學生學習水平和能力，切實做到因材施教、有的放矢；6、不斷優(yōu)化學校物質文化環(huán)境和精神文化環(huán)境，并聯合派出所做好學校安全工作，切實保護學生安全，為全體師生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境；7、加強領導干部作風建設，培養(yǎng)一批廉潔清明，踏實肯干的領導隊伍；在校領導、班主任及任課老師的共同努力下，學校教育教學及管理工作有條不紊地進行著并取得了顯著成效，相信，會取得更加輝煌的'成績。滿意度調查工作匯報范文二為進一步加強對醫(yī)療服務質量的監(jiān)管力度，認真聽取患者對我院診療服務過程的滿意程度及改進意見，不斷提高職能部門的責任意識，強化臨床醫(yī)技科室、護理單元的服務意識和質量意識，特制訂本制度。一、滿意度調查方式：質量管理辦公室設計《XX醫(yī)院住院患者滿意度調查表》，由住院處在患者辦理住院手續(xù)時發(fā)放給患者及其家屬，患者辦理出院手續(xù)時須將此表填寫完整后，交由住院處收回。二、滿意度調查內容：質量管理辦公室根據醫(yī)院建設需要，確定《XX住院患者滿意度調查表》調查內容，重點包括選擇我院就醫(yī)理由、醫(yī)護人員服務態(tài)度及服務質量、食堂飯菜質量以及對我院的意見和建議等內容。質量管理辦公室根據醫(yī)院發(fā)展需要，不定期對《山東大學第二醫(yī)院住院患者滿意度調查表》內容進行修訂。三、滿意度調查統(tǒng)計分析：質量管理辦公室于每月月底回收上月《XX醫(yī)院住院患者滿意度調查表》，并對調查表填寫內容進行錄入和分析，核算每一項調查表內容的滿意率。四、滿意度調查落實反饋：質量管理辦公室對患者不滿意的事項及提出的意見和建議進行統(tǒng)計、匯總，形成月度出院患者滿意度調查情況匯總，經主管院領導審核簽字后，于院月會通報并掛醫(yī)院辦公網公示。質量管理辦公室根據患者的聯系方式，與患者進行電話溝通，確認患者的不滿意事項及意見，并將跟患者核實后的問題反饋給相關的職能部門，要求相關部門對患者反饋的問題進行核實，并提交整改措施。對于嚴重違反醫(yī)院規(guī)章制度或嚴重影響醫(yī)院形象及聲譽的科室或個人，由相關職能部門提出處罰措施。質量管理辦公室對相關職能部門整改及處罰措施和效果進行督查。五、滿意度抽查：質量管理辦公室不定期組織開展住院患者滿意度抽查工作，以進一步提高醫(yī)護人員的服務意識和質量意識。

調查總結報告 篇5

海南省屯昌縣婦聯高平娟我有幸被聘為屯昌縣第三期中國婦女社會地位調查指導員,全面負責本縣的調查工作,為了圓滿完成調查任務,我做了大量深入細致的工作：首先爭取到縣領導的支持,得到2.27萬元的調查經費,同時著力選配6名責任心強、工作有經驗的調查員, 保證了調查工作的順利開展。其次,做好入戶調查的前期準備工作,

第一：是對樣本村(居)委會進行調查摸底,編制家庭戶清單,做好樣本家庭戶抽取工作。

第二：是做好宣傳培訓工作，組織調查員參加省婦聯舉辦的培訓班，通過張貼宣傳畫、發(fā)放《致調查對象的一封信》等形式進行廣泛宣傳,為入戶調查奠定良好的基礎。

第三：我熟讀調查手冊,把里面的所有內容學習理解、領會透徹，并運用到實際工作中,對調查工作進行全程跟蹤,深入到每一個樣本村進行檢查指導,與調查員一起進村入戶,手機24小時開通,對調查員遇有疑惑及時解答,發(fā)現問題及時指導她們核對、補充、更正。

第四：及時組織了二次交叉檢查,及時發(fā)現問題,錯的得到更改,漏的安排回訪，及時補上,好的經驗和做法得到及時交流.。第五：嚴格復查,確保質量。我親自完成了我縣105份家庭戶問卷及7份村（居）委會問卷的`復查、及各項編碼工作。為了高質量完成任務,我日夜加班，對問卷逐項核查,不放過每一個項目，在 10天內獨自完成了復查與編碼、總結及其他的收尾工作?？傊?我縣的調查工作能取得圓滿成功，并順利通過全國婦聯專家組的抽檢,得到省婦聯的表彰,是領導的支持以及全體調查員的共同努力工作的結果。

調查總結報告 篇6

一、調查目的：

隨著近年來大學生數量的急劇增加，找工作對許多大學生來說已經不是畢業(yè)之后的唯一選擇，自主創(chuàng)業(yè)給大學生多了一個選擇的余地，為了了解即將畢業(yè)大學生對自主創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，我們進行了調查研究。

二、調查方法：

問卷調查法。通過對在校100位大學生的問卷調查（回收率82%），對問卷做了統(tǒng)計、分析，得出了結論。

三、調查對象：

寧波電大大二學生（07屆），共100人。

四、調查分析：

（一） 自主創(chuàng)業(yè)思想趨勢高

在收回的問卷中，關于找工作與自主創(chuàng)業(yè)的選擇這個問題中，選擇找工作的占49%，而選擇自主創(chuàng)業(yè)的占51%。我們看到選擇自主創(chuàng)業(yè)的人數已經超過了找工作的人數，這將成為畢業(yè)學生就業(yè)方向的一個大的趨勢。在這51%的人數中，其中34%的人選擇創(chuàng)業(yè)的直接目的是積累資金（賺錢），25%的人為了積累社會經驗，27%的人為了展現自我能力，其他人目的各有不同。在這些人當中，大部分人存在功利心理，或者可以說對社會有比較現實的認識。

21世紀的今天，大學生不在是幾十年前那樣稀罕了，甚至已經供過于求。所以不是每一個人都可以找到稱心如意的工作，加上經濟危機的沖擊，找工作更增加了幾分挑戰(zhàn)性，在這樣的形勢下自主創(chuàng)業(yè)有了較高的思想趨勢。

（二） 想法不少，認識欠缺

調查中絕大部分學生是有自主創(chuàng)業(yè)的想法的，雖然還沒有人已經嘗試過，但是考慮要自主創(chuàng)業(yè)的人數占了56%，只有一位同學正在嘗試著創(chuàng)業(yè)過程中，剩下的是完全沒有考慮的。

很多人對創(chuàng)業(yè)有比較濃厚的興趣，不過每個人對創(chuàng)業(yè)的認識都是不同的，有人認為只要開辦一個公司（企業(yè)）就是創(chuàng)業(yè)，有人覺得是要開發(fā)一項前沿的科技項目，更多人認為只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫做創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)不一定要對創(chuàng)業(yè)有很明確的概念，只要創(chuàng)造更多的財富、價值，并實現某種追求或目標。

創(chuàng)業(yè)的想法不是憑空出現的，就像人類不是一出生就會走路一樣。在這些存在創(chuàng)業(yè)想法的人當中，正式因為受到某些事物的影響才有了這樣的想法。家庭和朋友的力量是不可忽視的。許多人因為上輩人創(chuàng)業(yè)的成功經驗觸動再加上家人思想的灌輸，創(chuàng)業(yè)的想法就越來越堅定。國家有政策支持，媒體有創(chuàng)業(yè)者成功經驗的報道，讓更多的人有了躍躍欲試的沖動。

想法歸想法，要在付諸行動之前必須對其有全面的認識。不管從事什么行業(yè)這都是前提。大學生的主要任務還是學習，因此極少人對創(chuàng)業(yè)的了解是全面的，大多數人只是了解一點皮毛，或者只看到創(chuàng)業(yè)的好處卻忽略了創(chuàng)業(yè)的風險。

當我們問及對國家扶持大學生自主創(chuàng)業(yè)的相關政策、法規(guī)是否了解時，只有3%的人回答是很清楚并且經常關注的；完全不知道的占了31%；26%的人比較清楚，偶爾有關注；40%的人知道一點卻不愿意去主動了解。類似于創(chuàng)業(yè)培訓、講座這樣的活動參加過的人數只占了12%，剩下的88%都是從未參加過的。對于真正想要創(chuàng)業(yè)并且準備付諸行動的人來說，這樣的答案或許并不讓人滿意。然而事實擺在面前讓人不得不深思，要創(chuàng)業(yè)，我們準備好了嗎？

（三）積極性高，困難重重

創(chuàng)業(yè)對于每個沒有嘗試過的人來說都是件新鮮事。年輕人總是比較容易產生好奇心的，尤其是大學生的接受能力也是比很強的。創(chuàng)業(yè)——沒有嘗試過，成功的誘惑，工作的彈性……真的很有吸引力。

被新奇的事物吸引的人通常有著較高的積極性。創(chuàng)業(yè)是個熱門的話題，每個人都有自己的想法。喜歡健身的人會有建立一家健身館的想法，結交更多的志同道合的朋友；喜歡寵物的人可能會專心研究寵物，開一家寵物養(yǎng)生館或者成為一名寵物顧問；喜歡網絡的人說不定想要開辟一個屬于自己的獨一無二的網站……各種各樣新奇的點子存在于每個人的腦海中，只有把這些新鮮的想法付諸行動才會知道它們的影響力！

上面我們了解到有些同學的創(chuàng)業(yè)目的是為了賺到錢，有些同學則是為了能夠好好的表現自己的能力。為了達到各自的目標，大家總是懷著較高的積極性。

在問卷中我們提到這樣的問題“你希望在哪里進行創(chuàng)業(yè)？”61%的人選擇了在自己的家鄉(xiāng)，39%的人選擇在珠三角，東部沿海等較發(fā)達地區(qū)，而選擇西部地區(qū)的卻是0%。西部與東部的經濟發(fā)展存在的差距是顯而易見的。雖然近年來國家陸續(xù)出臺了很多發(fā)展西部經濟的扶持政策，但羅馬不是一天建成的，發(fā)展經濟更是如此。西部的經濟條件自然現在還比不上東部地區(qū)，不過我們要看到它的發(fā)展?jié)摿?。?chuàng)業(yè)也是一個艱難的過程，沒有能夠吃苦耐勞的精神，要想創(chuàng)業(yè)成功恐怕不是那么簡單的。

創(chuàng)業(yè)需要具備的條件很多，不是光靠著滿腔熱血和興趣愛好就可以的。創(chuàng)業(yè)首先要有啟動資金，作為無產階級的大學生來說，資金從何而來？16%的人認為可以向政府部門申請，39%的人認為可以向銀行貸款，12%的人認為可以吸引風險投資，33%的人認為可以向親朋好友借貸。這些人當中有些希望能夠和朋友合伙創(chuàng)業(yè)，有人希望是家庭創(chuàng)業(yè)，也有人希望自己獨立創(chuàng)業(yè)。合伙創(chuàng)業(yè)的好處在于個人不用投入100%的資金，遇到問題時有商量的對象；家庭創(chuàng)業(yè)的好處在于合伙的對象可以更加信賴；獨立創(chuàng)業(yè)的好處在于能夠按照自己的想法去做，讓自己的能力發(fā)揮的更加淋漓盡致。

做什么事情都要抱著良好的心態(tài)，但是任何事情都是具有兩面性的，我們不能光看到一面而忽略了另外一面。創(chuàng)業(yè)也是一樣。尤其對于初出茅廬的創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)的風險更應該受到重視！

沒有經驗，沒有資金，沒有基礎……萬事開頭難。創(chuàng)業(yè)中還存在很多的.困難。比如家人的反對，創(chuàng)業(yè)項目的選擇，社會關系的缺乏等等。在“如果創(chuàng)業(yè)失敗，你會怎么辦？”一題中，3%的人選擇了放棄，13%的人選擇了籌集資金等待下一次機會，84%的人選擇了積累經驗重新開始。大多數人的心態(tài)還是比較積極的，不過還是有那么一少部分人是經受不住打擊的！

五、結論：

（一）在當今社會形勢下，大學生的自主創(chuàng)業(yè)思想趨勢是比較高的。雖然開始創(chuàng)業(yè)會有重重的困難擋在面前，會有風險，會缺乏經驗，會有激烈的競爭，會有賠本的可能。但新一代大學生有著強烈的挑戰(zhàn)精神，年輕并且有活力，敢于拼搏，不拍失敗，接受新事物的能力相對較強，他們對自己有信心！

（二）創(chuàng)業(yè)對任何人來說都不是一件簡單的事，對于社會經驗不足的大學生來說更是如此。要想成功必須付出不懈的努力。光有國家政策支持大學生創(chuàng)業(yè)還是遠遠不夠的。我們要一步一個腳印走下去，努力加強自身素質，鍛煉自己成為一個不怕吃苦耐勞的人，抱著良好的心態(tài)，不斷積累經驗，為以后的種種挫折做好準備。

調查總結報告 篇7

一、背景

本次調查旨在深入了解用戶需求，對市場進行全面分析，為公司的產品開發(fā)與市場推廣提供有力支持。作為調查團隊的一員，我承擔了問卷設計、數據收集與初步分析的任務。

二、問卷設計

在設計問卷時，我充分考慮了用戶需求和市場現狀，確保問卷內容能夠全面反映目標群體的意見和態(tài)度。在問卷中，我不僅設計了基本的人口統(tǒng)計問題，還針對產品特性、用戶滿意度等方面進行了深入的調查。

三、數據收集與分析

在數據收集階段，我利用線上和線下的方式，廣泛收集了目標群體的反饋。數據收集完成后，我運用統(tǒng)計分析方法，對數據進行了整理和初步分析。分析結果顯示，大部分用戶對公司的產品持有積極態(tài)度，同時對未來的市場前景抱有較高期待。

四、團隊協作與溝通

在團隊協作中，我積極與其他成員溝通交流，確保調查工作的順利進行。在遇到問題時，我主動尋求解決方案，與團隊共同商討，最終達成共識。我還及時向上級匯報工作進展，確保信息的有效傳遞。

五、工作態(tài)度與職業(yè)目標

通過本次調查，我深刻認識到工作態(tài)度對于個人和團隊的重要性。在工作中，我始終保持認真負責的態(tài)度，對待每一個環(huán)節(jié)都力求完美。我認為，只有對自己的工作負責，才能贏得他人的信任和尊重。我也設定了明確的職業(yè)目標。我希望在未來能夠不斷深造，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和市場敏感度。為了實現這一目標，我將不斷學習新知識，拓寬視野，努力成為一名優(yōu)秀的市場分析師。

六、總結與展望

通過本次調查，我對市場有了更深入的了解，這對我今后的工作具有很大的指導意義。同時，我也認識到了自己的不足之處，如需進一步加強數據處理和分析的能力等。在未來的工作中，我將以更加積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，努力提升自己的綜合素質。對于團隊協作精神，我將繼續(xù)保持高度的責任心和良好的溝通習慣，與團隊成員共同成長。展望未來，我期待能夠在公司的發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，為實現公司的目標和理想貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠在個人成長的道路上不斷進步，為自己的職業(yè)生涯創(chuàng)造更多的價值。

調查總結報告 篇8

一、調查過程

（一）調查目的與意義

1、調查目的

員工培訓的目的是通過一定的科學手段，促使員工在知識、技能、能力和工作態(tài)度等方面得到提升，以保證員工能夠按照預期的標準或水平完成工作任務，員工的素質決定著企業(yè)的素質，擁有高素質的人才，才可能談得上持續(xù)發(fā)展。通過培訓，可以使新員工融入到企業(yè)的文化之中，可以使老員工補充新知識新技能，以跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。

2、調查意義

企業(yè)要參與市場競爭，就必須擁有高素質的員工隊伍。人才要參與人才市場競爭，就必須時時“充電”，吸收新知識和新技能，以增強自身競爭力。培訓使企業(yè)人力資本整體增值的同時，也增加了企業(yè)自身的價值。員工培訓可以有效地幫助企業(yè)創(chuàng)造價值或贏得競爭優(yōu)勢,重視員工培訓工作的企業(yè)會比他們的競爭對手表現出更好的經營業(yè)績,更有信心迎接競爭性挑戰(zhàn)。培訓不僅通過員工自覺性、積極性、創(chuàng)造性的提高而增加企業(yè)產出的效率和價值使企業(yè)受益，而且增強員工本人的素質和能力，使員工受益。培訓是管理的前提、培訓是管理的手段。培訓不僅為管理創(chuàng)造了條件，其本身就是一種管理的手段，即培訓通過滿足員工高層次的精神文化需求來激發(fā)員工的干勁和熱情。

（二）調查對象概況

1、調查對象全稱

XX有限公司

2、調查對象地址

3、調查證明人

（三）調查時間

XX年8月26日—XX年11月18日

（四）調查方式

主要采取的是訪談的形式。通過對XX有限公司的管理人員進行訪談，深入了解了該公司員工培訓的現狀、存在的問題及其改進途徑。

二、調查對象現狀

（一）XX有限公司概況

XX有限公司創(chuàng)于20xx年，到XX年我們公司總人數為96人，其中技術人員占了65%，公司轉制前為XX鐘表工具模具廠，是XX鐘表公司所屬單位，專業(yè)制造精密機械設備、鐘表、儀表、儀器等行業(yè)配套設備。設備先進，技術力量雄厚。主要產品有C6104多功能精密小車床、各類自動車夾頭，同時承接各類模具及精密零件各類小齒輪加工。特別是多功能精密小車床、自動車夾頭均有三十多年的生產經驗，產品銷往全國各地，出口東南亞及歐美。

（二）XX有限公司員工培訓的特點

培訓與技術不分離。員工在培訓不能只是客體或客戶的角色，而應當完全的融入到培訓的內容和方式中去，唯有如此，才能在培訓中更好的結合實際問題對癥下藥。雙向不間斷層進式的培訓模式。在平時的工作中不斷累積遇到的實質問題，有專人歸類總結，在考慮培訓經濟性要求的基礎上，非定時定人組織小范圍講解和解答，這樣不會延誤平時工作的效率。在訪談過程中了解到，新進員工的基礎知識及專業(yè)知識缺乏，老員工這兩方面欠缺的并不是很多，這樣在安排培訓的時候就要考慮到側重性的問題。新進員工的能力和技術不及老員工，那在平時就要對新進員工加強培訓的次數和強度，以便其在最短的時間內能夠最多的.技術知識，應對其本職工作

（三）XX有限公司員工培訓的內容

員工技能培訓和員工素質培訓，員工技能培訓是企業(yè)針對崗位的需求對員工進行的崗位能力培訓。員工素質培訓是企業(yè)針對員工素質方面的要求主要有心理素質，個人工作態(tài)度，工作習慣的素質培訓。

三、調查結論與對策建議

（一）調查結論

1、對培訓工作不夠重視。隨著科技技術的飛速發(fā)展對員工的知識技能、創(chuàng)新能力、管理能力的要求越來越高，但是對員工的素質培訓和技術培訓不能及時進行，大部分現場員工各部分管理人員不能得到有效的培訓。缺乏“苦練內功、培養(yǎng)后勁”的意識和行動，長期以往只會導致企業(yè)管理水平和安全生產水平的下降。

2、培訓工作尚不能適應企業(yè)發(fā)展的需求。培訓工作仍停留在簡單的技能培訓上，且多以陳舊的培訓方式為主，培訓效果級差，沒有根據企業(yè)的整體發(fā)展合理地進行布局規(guī)劃，缺乏分專業(yè)分層次和循序漸進的培訓。

3、沒有調動員工參與培訓的積極性。目前培訓工作被動參加的多，主動學習的少，應付的多，真正求知的少。由于沒有建立起有效的激勵機制，企業(yè)需求和員工個人發(fā)展的要求不能很好地結合起來，再加上培訓工作沒有結合企業(yè)生存的．些根本性問題，因而難以充分調動員工培訓的積極性。

4、培訓效果反饋不夠健全。由于常常搞突擊式的培訓，人多量大，時間緊，給出題、考核、閱卷帶來許多困難，培訓部門對培訓后的效果不能進行全面、及時的分析和評價，因而無法對后來進行更合理有效地培訓安排，從而不能保證培訓效果和質量的提高。

5、培訓方法落后，多數情況下培訓工作采用講授和技術問答的形式，沒有采用互動練習的設施，缺少基礎設施的配置。

（二）對策建議

企業(yè)可以結合每個員工的特點去實行培訓，這樣可以使得培訓可以更好的體現出培訓的效果。企業(yè)可以把以往的培訓方式改變下，不要培訓工作仍停留在簡單的技能培訓上，可以重新制定有利于企業(yè)發(fā)展需要的培訓內容。建立有效的激勵機制讓員工人主動去參加培訓，這樣的培訓意義更大嗎，然后企業(yè)可以把企業(yè)的需求和員工的發(fā)展更好的結合起來這樣就可以充分的調動起員工培訓的積極性了?？梢园哑髽I(yè)原有落后的培訓方式改變下，改變更有利于企業(yè)發(fā)展的培訓方式。

調查總結報告 篇9

探索咖啡文化的魅力：我的調研之旅

自從我踏入大學的校門，我便對咖啡產生了濃厚的興趣?？Х炔粌H僅是一種飲品，它背后蘊藏著豐富的文化內涵和歷史背景。為了深入了解咖啡的魅力，我開展了一項關于咖啡文化的調查，希望通過這次調查，能夠更全面地認識咖啡，分享其獨特的魅力。

我在這次調查中，主要圍繞咖啡的起源、制作工藝、種類以及與咖啡相關的地域文化展開。通過閱讀相關的書籍和資料，我了解到咖啡的起源可以追溯到埃塞俄比亞，后來傳到也門，再后來傳播到世界各地?？Х鹊闹谱鞴に囀种v究，從選豆、烘焙到研磨和萃取，每一個環(huán)節(jié)都影響著咖啡的口感和品質。咖啡的種類繁多，從濃郁的意式咖啡到香醇的拿鐵，每一種都有其獨特的制作方法和風味。

在調查過程中，我還特別關注了不同地域的咖啡文化。比如，北歐地區(qū)的咖啡文化注重簡約和環(huán)保，咖啡的沖泡和飲用常常與日常生活融為一體；而在美國，咖啡文化則更注重快捷和便利，星巴克等連鎖咖啡店在美國隨處可見。

在這次調查中，我也遇到了一些困難。例如，在收集數據時，我發(fā)現有些咖啡館不愿意透露他們的咖啡豆來源和烘焙工藝，這使得我的數據收集工作變得有些困難。但是，通過與店主進行深入交流，我逐漸獲得了他們的信任和理解。

通過這次調查，我對咖啡文化有了更深入的了解。我認識到咖啡不僅僅是一種飲品，它背后蘊藏著豐富的文化和歷史。每一杯咖啡都代表著一種文化和生活態(tài)度。我也從中學習到了很多關于咖啡制作的知識，這些知識不僅可以幫助我更好地品味咖啡，還可以為我未來的生活和工作提供一些啟示。

我認識到細節(jié)的重要性。在制作咖啡的過程中，每一個細節(jié)都不能被忽視。無論是水溫、磨豆粗細還是萃取時間，都會影響到最終的口感。這讓我明白，無論是在工作還是生活中，只有注重細節(jié)，才能達到更好的效果。

我也體會到了溝通的重要性。在調查過程中，我通過與不同的人交流，了解他們的咖啡故事和經驗。這讓我明白，溝通是建立關系和解決問題的重要手段。只有通過有效的溝通，才能更好地理解他人的需求和想法。

這次調查也讓我認識到自己的不足之處。在面對困難時，我有時會感到迷茫和無助。但是，通過這次調查，我學會了如何面對挑戰(zhàn)和解決問題。我會在未來的學習和工作中，更加積極地面對挑戰(zhàn)，努力提升自己的能力。

這次關于咖啡文化的調查是一次非常有意義的經歷。通過這次調查，我不僅對咖啡有了更深入的了解，還從中學習到了很多關于生活和工作的寶貴經驗。我相信這些經驗將對我未來的發(fā)展產生積極的影響。我也希望能夠繼續(xù)探索咖啡的魅力，并將這份魅力分享給更多的人。

調查總結報告 篇10

實踐單位：xx區(qū)求是業(yè)余學校。

實踐部門：培訓部。

實踐單位地址：xx路8號（老啤酒廠南50米）。

實踐單位電話：0571--89172333。

實踐單位主管：xx。

同時通過這次實踐肯定會對教師這一行業(yè)有一定的了解，確定自己是否適合這一職業(yè)，如果合適哪些方面又有所欠缺，欠缺什么，欠缺的程度是怎樣等等，這樣明確后在日后的學習、生活中可以重視，加強訓練。如果不適合也可以趁機考慮自己適合什么，該何去何從。無論適合與否對我而言這是一個很好的機會，一個認清自己的機會。

當然這次實踐也可以很好的把握教師這一行業(yè)的最新動向，獲取最新信息。加強對教師這一職業(yè)的認識，對做老師一系列程序、要求等等都有初步的了解，為以后的學習生活中指明方向。

雖然我時刻生活在社會中，但只是社會中小小的一部分，對于除此以外的世界猶如井底之蛙。有了這次經驗相信以后可以更快，更好地融入社會。尤其是職業(yè)生涯，因為這次是實習在一定程度上可以和以后的職業(yè)生活掛鉤，職業(yè)生活宇學習生活是相關又獨立的兩種生活，所以找到它們的契合點很重要，這次實習就是一個很好的機會。

xx區(qū)求是業(yè)余學校位于臨平景星觀路8號（老啤酒廠南50米），以“匯集名師、為學生提供優(yōu)質的教育機會”為辦學宗旨，分別開設幼兒、小學、初中、高中各年級各學科的名師班及各類競賽輔導班，特別是為初、高中學生能在中考、高考取得優(yōu)異成績而制定各種有效的學習方法，采用針對性、分層式、系統(tǒng)化的教育模式，以課堂重點內容為依托，逐步增進課外拓展深入。

求是業(yè)余學校分五個部門：校長及其管理部，財務部，招生部，培訓部，后勤部。部門與部門之間分工明確，互不干擾，部門人員之間互相協調，互相配合，互相幫助。可以說是組織結構簡單，成員干練、認真負責、品德高尚，是一直不錯的隊伍。

求是業(yè)余學校所聘請的老師也是有水平的，大多數來自私立學校，沒有應屆畢業(yè)大學生，極少數來自公辦，可以這么說這是一支高水平的師資隊伍。而且他們與該校的情誼十分深厚，如果自己沒空也會推薦一位教師，直至一切安排妥當后。所以完全不用擔心沒有優(yōu)秀的老師，更不必擔心沒有老師，該校就是以“匯集名師”為宗旨的。

活動時間寒暑假，寒假舉辦一次，暑假舉辦2至3次，每次為期半個月，中間不放假，一天一次課，每次課兩小時，中間15分鐘休息。幼兒、小學上午上課，初中、高中下午上課。報名方法可以到學校，也可以登錄學校網站，當然打電話也行。

教室設備齊全：每個教室都配有空調和多媒體。后勤服務到位，配有食堂，如果不方便接送，如果有事耽擱或不能來，如果臨時有事等等，打個電話就可以在食堂吃飯。每天都有阿姨來打掃衛(wèi)生，有叔叔送水，有兩個警衛(wèi)值班，有一名醫(yī)務人員留守。上課資料都是有幾個老師共同討論的結果，既包含經典例題也包括最新題型，每一類型基本控制在兩題左右，既保證質量也控制了數量，只有在專題、總結時題目相對較多。

求是業(yè)余學校是一所人性化的學校，不僅收費相對于其他學校低一點，而且如果你暫時手頭緊，只要你能在上完課前把錢交上就行了，更難能可貴的是如果你是貧困生，只要帶上相關證明，學校不但可以減免學費，而且可以免費提供午餐。有幾位還是在拿畢業(yè)證書時才交的學費。

方法一:通過打電話、直接去學校的方式到招生部咨詢，如果合意就到招生部填寫表格，到培訓處交錢。

方法二:去學校網站查詢從而獲得一系列的信息，如果滿意就可以在網上報名。

幼兒、小學、各類興趣上午上課，初中、高中下午上課。幼兒類與興趣特色在一幢樓上課，而其余的在另一幢樓上課。

因為早上上課的學生年紀比較小，所以課間不僅有警衛(wèi)站在校門口，還有培訓部兩老師站在學生活動的地方。等上午上完，學生要回家必須得有家鄉(xiāng)來接，方可出校門。這時警衛(wèi)守著校門，培訓處兩老師站校門外，如果有學生跑出來，看著是否有家長車門外(一般走路的，直接進校門)，如果沒有負責把學生領進來。另外兩個培訓處老師站校門內，看著學生家長來領孩子，不讓學生亂跑，以免發(fā)生事故。直到學生被接完為止，打鈴，所有教師去食堂吃飯。在下午上課之前老師的時間自由安排，睡覺、玩電腦等隨便。一旦上課鈴聲響了，有課的上課，有事的辦事，沒課的隨便。直到下午放學，老師回家，但學校不關門，留培訓部一名老師及招生部一名老師和一名警衛(wèi)留守直至六點半。

招生部負責解疑，聯系落實學生;培訓部負責收費、買東西、復印材料、打鈴、學生安全;財務部負責記錄各項收支，匯集綜合各種費用，一個星期一次匯總，一個月一份報表，一學期一份收支細節(jié)。后勤部負責衛(wèi)生、飲水、安全、吃飯、設備等方面。校長及其管理部負責聯絡教師，為學校注入新血液，監(jiān)督、管理各項工作，安排時間、課程，組織會議，制定校規(guī)。

九點前到達，休息一下后投入工作。按時間順序來說。

第一:從到達后，就開始管住打鈴的事。

第二:一打完鈴，就到學生活動的地方，一則不讓他們跑出去，二則防止打架類似事件的發(fā)生，三則以便盡快更好地幫助他們。但值得一提的是這僅限于上午，因為上午上課的年齡小。等十分鐘一到，就去打鈴，這樣就算完成了。

第三:上午最后一節(jié)課上完后一打鈴，就到校門外站著，確保每一位學生都有家長陪同以及獨自出來的每一位學生，家長的車都在外面，直至看著他們上車為止。

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