當(dāng)我們獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)或者面臨畢業(yè)的時(shí)候。我們都會針對當(dāng)時(shí)的情況發(fā)表一下自己的感受，這些感言也是記錄難忘的經(jīng)歷的證明，你知道如何才能寫出讓人印象深刻的感言？編輯以您的需求為出發(fā)點(diǎn)呈現(xiàn)了這份有用的“幼兒園教學(xué)感悟模板”，本文希望為您提供有用的幫助信息讓您更好地掌握某些技能！

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇1)

之所以選擇這樣的課型是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)無論是小班還是中班、大班的孩子都特別喜歡玩拼圖的游戲，并且大班的孩子已經(jīng)具備了比較豐富的拼圖經(jīng)驗(yàn)。

我認(rèn)為類似拼圖這樣的課型教師應(yīng)該講的少一些，給孩子充分動手拼一拼、試一試的機(jī)會，這樣孩子才能在拼的過程中獲得成功的體驗(yàn)和快樂。因此我把目標(biāo)定為2方面：1方面是探索拼滿底板的不同方法并記錄，第二就是再拼的過程中體驗(yàn)成功和快樂。

整節(jié)課我講的時(shí)間和孩子探索的時(shí)間把握上分配比較合理。給孩子提供了充分的探索時(shí)間。在探索拼滿底板的不同方法這個(gè)環(huán)節(jié)中還有在延伸活動玩拼圖案的游戲中，感覺孩子的積極性都很高，處于主動學(xué)習(xí)的過程。

尤其是最后的延伸活動“拼圖案”這個(gè)環(huán)節(jié)，我認(rèn)為是對孩子拼圖經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)提升。讓孩子利用拼圖板上的一些符號拼出生活中常見的物體或者圖案，是孩子從具體到抽象又到具體的思維過程。先是聯(lián)想生活中具體形象的實(shí)物，然后觀察拼圖方塊上的抽象符號，最后把抽象的拼圖符號進(jìn)行組合變成體形象的實(shí)物或者圖案。這樣的環(huán)節(jié)其實(shí)有很大的難度，并且我們班的孩子是第一次玩這樣的玩具，所以我給每組都提供了圖例，符合孩子現(xiàn)有的水平。我想，等孩子有基礎(chǔ)了，可以不給孩子提供圖例，讓孩子自由拼，這樣有助于孩子想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。

活動注重了孩子“在做中學(xué)”，體現(xiàn)了同伴之間的互助合作學(xué)習(xí)。在拼一拼，記錄的過程中發(fā)展了幼兒的動手能力。

我的困惑：

其實(shí)拼滿9格底板應(yīng)該有_種方法，但是害怕孩子在涂色記錄上會耽誤時(shí)間，所以記錄單上只需要孩子記錄出_種方法就行了，我想，這樣的記錄單會不會誤導(dǎo)孩子拼滿9格底板就只有這_方法，是不是可以在記錄單上還設(shè)計(jì)_記錄?然后把利用2塊拼圖板把不規(guī)則的底板拼滿這個(gè)環(huán)節(jié)去掉?如果去掉的話，我又覺得這節(jié)課有點(diǎn)簡單了，也體現(xiàn)不了逐步加深，由易到難的學(xué)習(xí)過程。

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇2)

雖然剛剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來幾個(gè)月，在這幾個(gè)月里舉行了好多活動，在活動里面學(xué)到好多東西。經(jīng)過一段緊張又忙碌的工作后又迎來這一學(xué)期總結(jié)，看著他們這學(xué)期來，一步一腳印的向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ槪叵胫c他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。我將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

前階段工作的不足：

地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。

不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。

3、幼兒和教師的溝通本事較差，常常不能表達(dá)清楚自我的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理本事及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)

1、在生活自理本事的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：

（提高幼兒自我服務(wù)的本事。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自我穿脫衣褲，所以這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。

（以"值日生"為帶動點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅僅能做到自我的事情自我做并且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。所以，我們制作了值日生牌，經(jīng)過請值日生的形式，每一天輪流請小朋友為自我組的小朋友分菜分飯、擦桌子。

2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

（要求幼兒能面朝教師，安靜的上課。

（養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有提高、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，經(jīng)過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

二、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系

家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下幾方面的家長工作。

1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長及時(shí)反映幼兒一日在園情景。

2、對部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情景，以便在園做好針對性教育。

3、期中發(fā)放了幼兒在園情景表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇3)

下面是小編為大家整理的2023年度最新幼兒園教學(xué)大綱心得體會(3篇),供大家參考。

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園教學(xué)大綱心得體會篇一

生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動 l、會跑走交替和在指定范圍內(nèi)散跑。

2、學(xué)在15—20厘米斜坡上走上走下。

3、會兩手膝著向前爬行和攀架上爬下。

4、會聽口令、看齊、齊步走、跑步走，立定。

5、初步學(xué)會拍皮球

6、會雙腳站立，由高15—25厘米往下跳，并會雙腳向前行進(jìn)跳

思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算 音

樂 繪

畫 l、養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，手跟頭保持一定的距離握筆自然。

2、認(rèn)識并會使用六種顏色(紅、綠、藍(lán)、黃、黑褐色)。

3、認(rèn)識泥工的材料和工具的名稱(粘土、橡皮泥或面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的可以塑造的。

4、進(jìn)一步學(xué)會用搓、團(tuán)圓、扁壓、粘合等方法簡單地塑造一些物體、并能按自己的愿望制做。

1、學(xué)說普通話，逐步能正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音。

2、學(xué)會運(yùn)用理解的常用詞、主要是動詞、形容詞和人稱代詞。

3、學(xué)會昕成人和同伴講話、愿意和別人交談能用簡短的語言，表達(dá)自己的請求和愿望。

4、學(xué)會用簡單句講出圖片主要內(nèi)容，學(xué)會4—6首兒歌在老師的幫助下復(fù)述

一、二個(gè)故事。

1、能和小朋友一起、友好地玩，不爭奪和獨(dú)占玩具不打人不罵人。

2、愛護(hù)樹木花草，不亂采折

3、學(xué)會做自己能做的事。

4、學(xué)習(xí)在日常用語中、對大小使用尊稱和禮貌用語(問早，好、再見、謝謝) l、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣-用自巳的毛巾擦手。

2、在成人的幫助下，能按次序穿脫衣和鞋襪并把它們放在固定的地方。

3、逐步養(yǎng)成勤理發(fā)，洗頭，洗腳，洗澡剪指甲的習(xí)慣。

4、知道牙齒的用處，養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣。

1.知道自己的姓名、性別，年齡和家庭主要成員的姓名。

2、認(rèn)識幼兒園，老師和同班小朋友。

3、認(rèn)識日常接觸的玩具、餐具和家具的名稱用途并會正確使用。

4、認(rèn)識四季里給幼兒印象最深的特征和人們的活動。

1、復(fù)習(xí)“1”和“許多”及其關(guān)系。

2、復(fù)習(xí)在兩組物體中，一一對應(yīng)進(jìn)行比較，則物體有多少或一樣多。

3、認(rèn)識前后、長短。

l、訓(xùn)練聽覺、逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚。

2、學(xué)會5—6首歌曲(音域一般在c—a1)

3、喜歡跳舞和做音樂游戲。

4、能按音樂節(jié)拍做動作、如開火車、小鳥飛、小兔跳、拍手、點(diǎn)頭、碎步、跳步。

健康 狀況

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長意見

小班 第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動 1.愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。2學(xué)會上廁所，養(yǎng)成每天大小便習(xí)慣3知道眼睛的用處，不用手和臟手絹擦眼睛

4、知道鼻子，耳朵的用處，不摳鼻孔，不挖耳朵，不將異物塞入耳，鼻內(nèi)5做、立、行保持正確姿勢。（自然、舒適、不限制過死）6不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。

1聽信號向指定方向走，能一個(gè)跟一個(gè)走。

2、能沿著場地周圍跑。

3、在老師帶動下，能跑，走交替，距離為100米左右。

4、互相滾接皮球，學(xué)會拍大皮球

5、以模仿操為主，并學(xué)習(xí)徒手操一至二套每三四節(jié)。

6、一個(gè)跟著一個(gè)走成周形隊(duì)。

1、培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持活潑，愉快的情緒，不好哭不怕生。

2、愛護(hù)玩具圖書和用具、輕拿輕放、不亂扔不損壞，愛護(hù)樹本花草，不亂采折。

3、培養(yǎng)幼兒喜愛家鄉(xiāng)，愛父母和其它成員，喜愛幼兒園和小朋友。尊敬老師和其它工作人員，尊敬長輩、思想

品德 語

言 常

1、逐步學(xué)會用簡單句講圖片和主要內(nèi)容

2、喜歡聽老師講述故事朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容。記住八至十首兒歌，在老師幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述

一、二簡短的故事。

3、豐富詞匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞。主要是名詞、動詞人稱代詞和形容詞等。

4、學(xué)會聽人和同伴講話，愿意和外人交談，能用簡短的語言表達(dá)自己的請求和愿望。

l、認(rèn)識春季和夏季的服裝，知道它們的名稱熟悉穿脫的方法和順序。

2、認(rèn)識

二、三種常見的交通工具，知道它們的名稱，外形特征和用途。，3、知道：六一一國際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

4、認(rèn)識常見的蔬菜(西紅柿、黃瓜)水果(西瓜、梨子)花草(桃花，月季花)樹木(垂柳，白楊)

5、認(rèn)識家禽，家畜，野獸各

二、三種和魚一二種知道它們的名稱，叫聲。吃什么東西和某些動物對人識 們的益處。

計(jì) 算 音

樂 繪

畫 健康 狀況

1、認(rèn)識三角形，正方形。

2、知道早晨、白天的時(shí)間觀念。3，學(xué)習(xí)手、口說出1至4以內(nèi)的實(shí)物，并能說1出總數(shù)，能按實(shí)物范例和指定的數(shù)取出相 應(yīng)物體。、學(xué)會2—3首歌，能表演3—4個(gè)音樂游戲，能自由地，．愉快地表演。

2、欣賞2一3首歌曲和器樂曲。培養(yǎng)幼兒喜歡聽聽歌曲和器樂曲。

3、逐步做到用自然音樂唱歌、吐字清楚

4、跟著老師或在伴奏下唱歌，逐步做到一起開始和結(jié)束。

1、用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形、方形和涂染等方法畫出所熟悉的物體、樹木、花草人、動物等，并能大膽畫畫。

2、初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然，社會生活，美術(shù)作品中美的欣賞力。

3、發(fā)展幼兒的視察力、想象力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

中班 第一學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動 1.原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖15—20厘米）

2、雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于30厘米。3.原地轉(zhuǎn)一至三圈，閉眼向前走5---10步。4.左右手拍球。5.以徒手操為主，并選學(xué)

一、二套輕器械操（啞鈴操、花操、旗操、棍棒操）每套

5、6節(jié)

1、學(xué)會正確地洗手，洗臉。

2、愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，使用筷子。3.獨(dú)立地，有次序地穿脫衣服，鞋襪并整理好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪4.逐漸學(xué)會自理大小便。思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算 音

樂 繪

畫 健康 狀況

1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。2.習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人

3、愛護(hù)幼兒園的工具，用具，樹木花草。

4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)

5、尊敬國旗。

1、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)會正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)鋯的音，并注意聲調(diào)

2、繼續(xù)豐富詞匯，能掌握運(yùn)用更多的名詞，動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用副詞(如，現(xiàn)在還，非常等，與連接詞)(和、跟同等)能理解詞義。

1、知道父母的職業(yè)，家庭和幼兒園地址

2、認(rèn)識幾種常見的材料制成日用品，知道它們名稱，特征和用途，并會正確使用

3、認(rèn)識日常生活常見

二、三種機(jī)器，知道它們的用途，并認(rèn)識是工人的在勞動。

4、知道。五一。國際勞動節(jié)是工人、農(nóng)民、教師、售貨員等勞動的節(jié)日。

l、知道10以內(nèi)數(shù)的實(shí)物，并說出總數(shù)

2、認(rèn)識lo以內(nèi)數(shù)的形成序數(shù)，認(rèn)識讀出阿拉伯?dāng)?shù)字l—10

3、知道昨天、今天、明天的時(shí)間觀念。

1、會聽前奏、間奏唱歌、整齊地開始和結(jié)束。學(xué)習(xí)換氣、不中斷樂句，并能大膽地在集體面前獨(dú)唱。

2、學(xué)會十至十二首歌曲。

3、學(xué)習(xí)打擊樂器伴奏幼兒歌曲和樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

1、認(rèn)識和逐步學(xué)會使用繪畫的工具和材料(如彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等)培養(yǎng)正確的繪畫姿勢

2、認(rèn)識學(xué)會使用三至六種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃褐色。

3、用運(yùn)動形式過度用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形方形和涂染方法，畫出所熟悉的物體樹、花草、人、動物。培莽幼兒大膽畫畫。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

中班

第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動

1、在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑

2、快跑距離為lo_20米。

3、在高29—32厘米、寬15—20厘米的平衡木上走4.“練習(xí)肩上揮臂投物(投紙標(biāo)、小皮球、重二三市兩的小沙包)

5、學(xué)會聽口令，立正，稍息，看齊，原地踏步，齊步走，跑步走。。

1、日常生活中養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，學(xué)習(xí)說請、對不起，不客氣等，會問候道別。

2、不拿別人的東西、拾到東西交給成人，做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改正。

3、愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民。學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)

1、學(xué)習(xí)用正確的方法擦鼻涕，(按住一側(cè)鼻孔輕輕地擦另一側(cè)鼻孔的鼻涕)。

2、不亂扔果皮、紙屑、不隨地吐痰，擦鼻涕和大小便。

3、知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識學(xué)習(xí)刷牙4知道保護(hù)跟睛的一般衛(wèi)生常識，知道不吃不。凈食物。

思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算 音

樂

1、能注意聽別人講話，大膽、清楚的回答問題和表達(dá)自己的思想。2.學(xué)習(xí)用完整的語句連貫的講述圖片的內(nèi)容。3.理解故事，詩歌的內(nèi)容，記住作品的主要情節(jié)，會朗誦8至10首詩歌，復(fù)述三四個(gè)簡短的故事。

1、認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，著名建筑，名勝古跡

2、知道四季的名稱，認(rèn)識其明顯特征及成人的勞動與兒童的活動。

3、種植幾種容易栽培的植物，觀察它們的生長變化、知道植物生長不可缺少土壤，陽光，空氣和水。

1、教會幼兒不受實(shí)物的大小和排列形式以及其它特征的影響，正確認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)量

2、認(rèn)識長方形、橢圓形，根據(jù)形體的明顯特征進(jìn)行分類

3、認(rèn)識粗細(xì)，厚薄、高矮。

1.根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲(輕快活潑地、雄壯有力)。

2、學(xué)會做音樂游戲、學(xué)習(xí)模仿動作如蝴蝶飛、摘果子等。

3、學(xué)習(xí)欣賞六至八首不同性質(zhì)的歌曲、培養(yǎng)幼兒安靜聽音樂的習(xí)慣和興趣。

培養(yǎng)幼

1，學(xué)習(xí)在面上簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)：2.學(xué)會在長方形、正方形紙上片用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，色彩鮮明。3.把現(xiàn)在的圖形或自然材料按順序粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

。· 繪

畫 健康 狀況

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

大班 第一學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動 l、聽信號變換方向，一對一對整齊地走。

2、快跑距離20—30米。

3、跑走交替距離不少于40厘米。

4、雙腳立定跳遺距離不少于40厘米。

5、助跑跨跳過30—40厘米。

6、練習(xí)跳繩或跳橡皮筋。

1.互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而高興。2.遵守集體規(guī)則和公共秩序3.會整理玩具和圖書，學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。4.能認(rèn)真地、有始有終地做自己能做的事和為同伴集體服務(wù)。5.對人有禮貌，態(tài)度和藹。會給客人，長輩讓坐。

1、學(xué)會正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

2、進(jìn)餐時(shí)不發(fā)聲音，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈?/p>

3、安靜就寢，迅速有次序地穿、脫衣服和鞋襪分清左右，會系鞋帶，整理床鋪。

思想

品德 語

言 常

識

1、在日常生活中堅(jiān)持說普通話，注意發(fā)音和音調(diào)的正確。

2、繼續(xù)豐富詞匯，掌握更多的詞，學(xué)會用描述不同程度形容詞(如大的，比較大，最大的)

3、比較完整地，連貫地講述圖片的內(nèi)容。說話態(tài)度自然大方。逐步克服口話中某些突出的語病

1、認(rèn)識

三、四種材料制成的日用品，知道這些材料的名稱，特征和用途進(jìn)行分類。

2、知道。三八”國際勞動?jì)D女節(jié)是奶奶、媽媽阿姨的節(jié)日。

3、知道祖國的首都北京一一北京。北京有**

4、認(rèn)識幾種海、陸、空交通工具，比較其異同并進(jìn)行分類 計(jì) 算 1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成，并迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算，認(rèn)識加好、減號、等號，能解答應(yīng)用題。2.、掌握1一10倒數(shù)的順序。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的鄰數(shù)，學(xué)習(xí)正確寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—10。

3、區(qū)別l0以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

1.根據(jù)歌曲的內(nèi)容和性質(zhì)，正確地，有表情地演唱。

2、學(xué)會十至十=首歌曲(音域c1一c2，最高到d3。

3、在音樂的伴奏下，模仿幼兒熟悉的成人勞動的動作，如采茶、騎馬。

4、在音樂伴奏下，學(xué)會變換幾種隊(duì)形(圓圈擴(kuò)大或縮小橫隊(duì)，縱列)。

音

樂 繪

畫 健康 狀況 l、能根據(jù)自己生活印象和故事，詩歌韻內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫，初步學(xué)會恰當(dāng)?shù)匕才女嫯嫛?/p>

2、學(xué)習(xí)用泥土塑造人，動物的主要特征和動作可現(xiàn)出簡單的情節(jié)

3、鞏固中班折紙的技能，學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折成簡單組合玩具。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

大班 第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面 生活 衛(wèi)生習(xí)慣 體育 活動

1、兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至l0秒鐘。

2、在高30至60厘米寬20至15厘平衡木上變換手臂動作(叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等)走。

3、邊走邊拍球，邊跑邊拍球

4、以徒手操為主，并選學(xué)～、二套輕器械操，每套動六至八節(jié)。

1、保持儀表整潔，咳嗽，打噴嚏所托絹捂口鼻，女孩子學(xué)習(xí)梳頭發(fā)。

2、保持公共場所的衛(wèi)生，不爬，不踩桌椅，不亂涂墻壁。

3、知道保護(hù)視力，不在光線強(qiáng)和光線弱的地方看書，寫字，繪畫保持正確坐姿。

4、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服。飯前飯后不做劇烈活動。思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算 1.能接受別人批評，自己有錯(cuò)了，知道改正。

2、能分辯一般的是非。知道什么是好、不好，’有集體榮譽(yù)感。3.熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中華人民共和國，熱愛中國人民解放軍。

4、尊敬和愛護(hù)國旗、國微

1.學(xué)習(xí)常用的一些虛詞：介詞(如在、向、從等)連接詞（如因?yàn)?、所以、如果等?.有禮貌地聽別人講話和交談，能清楚地表達(dá)自己的要求和見聞。

3、比較有表情地朗誦詩八至十首詩歌，復(fù)述三四個(gè)故事，學(xué)習(xí)評價(jià)別人講述。4.培養(yǎng)幼兒喜愛和講述圖書，聽兒童廣播節(jié)目和講述某些內(nèi)容。

1、認(rèn)識幾種的生產(chǎn)工具和型機(jī)器，知道它們的名稱和用途。用機(jī)器生產(chǎn)又快又好。又省力

2、認(rèn)識小學(xué)，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

3、認(rèn)識常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物各

二、三種，比較其異同并進(jìn)行分類

4、參加力所能及的園田勞動。

1、從自身出發(fā)區(qū)別左右，用目測和自然量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、近遠(yuǎn)、厚薄等。

2、學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物和形體分成兩份、四份、知道原實(shí)物或形體比每一份大，每一份相比原實(shí)物或形體小。

3、認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)會看整點(diǎn)半點(diǎn)；學(xué)習(xí)看日歷知道一星期有七天。

1、學(xué)6—8個(gè)舞蹈，三、四個(gè)音樂游戲，會跟音樂跳舞。

2、欣賞6—8首歌曲或樂器曲，能根據(jù)音樂的片斷辯認(rèn)出自己聽過的歌曲和樂器曲。

3、學(xué)會用幾種打擊樂器、在音樂伴奏下齊奏輪奏 音

樂 美

術(shù) 健康 狀況

1、根據(jù)圖畫的內(nèi)容，會使用各顏色、色彩鮮明

2、用紙、布、針、線或自然材料和無毒的廢舊材輯制作簡單的玩具。

3、欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝、美術(shù)作品、學(xué)習(xí)評價(jià)自己同伴的作品。培養(yǎng)幼兒的美感、審美感。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

老師再見了

老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和跳舞，苗苗活潑叉健壯，聰明勇敢有禮貌。

今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好。老師老師再見了!老師老師再見了!

1、成績要求情況以“優(yōu)”。良”。中”“差”，記號表示。

2、本學(xué)期幼兒在園活動——天，該幼兒缺

席

天。

下學(xué)期定于——年——月——日開學(xué)，開學(xué)前三無帶幼兒報(bào)告冊來園報(bào)到。學(xué)費(fèi)——元

’保育費(fèi)——元

代辦費(fèi)

元

學(xué)雜費(fèi) 元 付食及點(diǎn)心費(fèi)

元。

幼兒園教學(xué)大綱心得體會篇二

---

算 音 小班 第一學(xué)期

完成各科教育大綱方面

生活 l、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣-用自巳的毛巾擦手。2、在成人的幫助下，能按次序穿脫衣和鞋襪

衛(wèi)生 并把它們放在固定的地方。3、逐步養(yǎng)成勤理發(fā)，洗頭，洗腳，洗澡剪指甲的習(xí)慣。4、知道牙齒

習(xí)慣的用處，養(yǎng)成早晚刷牙和飯后漱口的習(xí)慣。

體育

活動 l、會跑走交替和在指定范圍內(nèi)散跑。2、學(xué)在 15—20 厘米斜坡上走上走下。3、會兩手膝著向前

爬行和攀架上爬下。4、會聽口令、看齊、齊步走、跑步走，立定。5、初步學(xué)會拍皮球

思想、會雙腳站立，由高 15—25 厘米往下跳，并會雙腳向前行進(jìn)6

跳 品德 語

2、愛護(hù)樹木花草，不亂采1、能和小朋友一起、友好地玩，不爭奪和獨(dú)占玩具不打人不罵人。

折、學(xué)會做自己能做的事。4、學(xué)習(xí)在日常用語中、對大小使用尊稱和禮貌(問早，好、再3 用語 見、謝謝)

1、學(xué)說普通話，逐步能正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音。2、學(xué)會運(yùn)用理解的常用詞、主要是 動詞、形容詞和人稱代詞。3、學(xué)會昕成人和同伴講話、愿意和別人交談能用簡短的語言，表達(dá)

自己的請求和愿望。4、學(xué)會用簡單句講出圖片主要內(nèi)容，學(xué)會 4—6 首兒歌在老師的幫助下復(fù)述

一、二個(gè)故事。

1.知道自己的姓名、性別，年齡和家庭主要成員的姓名。

2、認(rèn)識幼兒園，老師和同班小朋

友。

計(jì)

3、認(rèn)識日常接觸的玩具、餐具和家具的名稱用途并會正確使用。

4、認(rèn)識四季里給幼兒印象最深的特征和人們的活動。

1、復(fù)習(xí)“ 1和”“許多 ”及其關(guān)系。2、復(fù)習(xí)在兩組物體中，一一對應(yīng)進(jìn)行比較，則物體有多少或一樣多。3、認(rèn)識前后、長短。

l、訓(xùn)練聽覺、逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚。2、學(xué)會 5—6 首歌曲(音域一般在 c—a1)3、喜歡跳舞和做音樂游戲。4、能按音樂節(jié)拍做動作、如開火車、小鳥飛、小兔跳、拍手、點(diǎn)頭、碎步、跳步。

l、養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，手跟頭保持一定的距離握筆自然。2、認(rèn)識并會使用六種顏色(紅、綠、藍(lán)、黃、黑褐色)。3、認(rèn)識泥工的材料和工具的名稱 團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是

(粘土、橡皮泥或面言 常

識

樂 繪

---

---柔軟的可以 塑造的。4、進(jìn)一步學(xué)會用搓、團(tuán)圓、扁壓、粘合等方法簡單地塑造一些物體、并能按自己的愿望制做。

畫

---

---

健康 狀況

身長＿＿＿公分

體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長意見

小班 第二學(xué)期

完成各科教育大綱方面

1.愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。

2 學(xué)會上廁所，養(yǎng)成每天大小便

4、知道鼻子，耳朵的用處，不摳鼻孔，不挖習(xí)慣 3 知道眼睛的用處，不用手和臟手絹擦眼睛 耳

5 做、立、行保持正確姿勢。（自然、舒適、不限制過

6 不害怕 朵，不將異物塞入耳，鼻內(nèi) 死）

健康檢查和各種預(yù)防接種。

1 聽信號向指定方向走，能一個(gè)跟一個(gè)2、能沿著場地周圍跑。3、在老師帶動下，能跑，走。走

米左右。4、互相滾接皮球，學(xué)會拍大交替，距離為 100 皮球 5、以模仿操為主，并學(xué)習(xí)徒手操

6、一個(gè)跟著一個(gè)走成周形 一至二套每三四

隊(duì)。節(jié)。

生活

衛(wèi)生

習(xí)慣 體育

活動

2、愛護(hù)玩具圖書和用具、輕拿輕1、培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持活潑，愉快的情緒，不好哭不怕生。

放、思想

3、培養(yǎng)幼兒喜愛家鄉(xiāng)，愛父母和其它成員，喜愛不亂扔不損壞，愛護(hù)樹本花草，不亂采 幼 折。

兒園和小朋友。尊敬老師和其它工作人員，尊敬長

輩、品德

語 1、逐步學(xué)會用簡單句講圖片和主要內(nèi)容2、喜歡聽老師講述故事朗誦兒歌，初步懂得作品的主要 內(nèi)容。記住八至十首兒歌，在老師幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二簡短的故事。3、豐富詞匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞。主要是名詞、動詞人稱代詞和形容詞等。4、學(xué)會聽人和同伴講話，愿意和外人交談，能用簡短的語言表達(dá)自己的請求和愿望。

言

常

---

---

l、認(rèn)識春季和夏季的服裝，知道它們的名稱熟悉穿脫的方法和順序。

通工具，知道它們的名稱，外形特征和用途。，2、認(rèn)識二、三種常見的交

3、知道：六一一國際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。

4、認(rèn)識常見的蔬菜 識家禽，家畜，野獸各二、三種和魚一二種知道它們的名稱，叫聲。吃什么東西和某些動物對人

西紅柿、黃瓜

---)水果西瓜、梨子)(桃花，月季花)樹((花草

---

識 們的益處。

計(jì) 算 音

樂 繪 1、認(rèn)識三角形，正方形。2、知道早晨、白天的時(shí)間觀念。

至 4 以內(nèi)的3，學(xué)習(xí)手、口說出 1 實(shí)

物，并能說 1 出總數(shù)，能按實(shí)物范例和指定的數(shù)取出相 應(yīng)物體。、學(xué)會 2—3 首歌，能表演 3—4 個(gè)音樂游戲，能自由地，．愉快地表演。2、欣賞 2 一3首歌曲

3、逐步做到用自然音樂唱歌、吐字清

楚 4、跟著老 和器樂曲。培養(yǎng)幼兒喜歡聽聽歌曲和器樂曲。

師或在伴奏下唱歌，逐步做到一起開始和結(jié)

束。

狀況

畫 健康 1、用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形、方形和涂染等方法畫出所熟悉的物體、樹木、花草人、動物等，并能大膽畫畫。2、初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然，社會生活，美術(shù)作品中美的欣賞力。3、發(fā)展幼兒的視察力、想象力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

身長＿＿＿公分

體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

中班 第一學(xué)期

完成各科教育大綱方面

1、學(xué)會正確地洗手，洗2、愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，使用筷

臉。子。生活

3.獨(dú)立地，有次序地穿脫衣服，鞋襪并整理好放在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪 4.逐漸學(xué)會自理大

衛(wèi)生

小便。

習(xí)慣

---

---體育

活動

1.原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖 15—20 厘米）2、雙腳立定跳遠(yuǎn)，距離不少于30

步。左右手拍球。以徒手操為主，并選學(xué) 厘米。3.原地轉(zhuǎn)一至三圈，閉眼向前走5---10 4.5.一、二套輕器械操（啞鈴操、花操、旗操、棍棒操）

5、6 節(jié) 每套

---

---

思想

1、能和小朋友友好相處，相關(guān)心，互相幫助。2.習(xí)慣集體生活，遵守集體規(guī)則，不擾亂別人

互

3、品德 語

言 常

識 計(jì) 算 音

樂 繪

狀況 畫 健康 愛護(hù)幼兒園的工具，用具，樹木花草。4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù) 5、尊敬國旗。

1、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)會正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)鋯的音，并注意聲調(diào) 2、繼續(xù)豐富詞匯，能 掌握運(yùn)用更多的名詞，動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用副詞(如，現(xiàn)在還，非常等，與連

接詞)(和、跟同等)能理解詞義。

1、知道父母的職業(yè)，家庭和幼兒園地址 2、認(rèn)識幾種常見的材料制成日用品，知道它們名稱，特征和用途，并會正確使用 3、認(rèn)識日常生活常見二、三種機(jī)器，知道它們的用途，并認(rèn)識是工人的在勞動。4、知道。五一。國際勞動節(jié)是工人、農(nóng)民、教師、售貨員等勞動的節(jié)日。

l、知道 10 以內(nèi)數(shù)的實(shí)物，并說出總數(shù) 2、認(rèn)識 lo 以內(nèi)數(shù)的形成序數(shù)，認(rèn)識讀出阿拉伯?dāng)?shù)字 l—10

3、知道昨天、今天、明天的時(shí)間觀念。

1、會聽前奏、間奏唱歌、整齊地開始和結(jié)束。學(xué)習(xí)換氣、不中斷樂句，并能大膽地在集體面前獨(dú)唱。2、學(xué)會十至十二首歌曲。3、學(xué)習(xí)打擊樂器伴奏幼兒歌曲和樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

1、認(rèn)識和逐步學(xué)會使用繪畫的工具和材料 (如彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等)培養(yǎng)正確的繪畫姿勢 2、認(rèn)識學(xué)會使用三至六種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃褐色。3、用運(yùn)動形式過度用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形方形和涂染方法，畫出所熟悉的物體樹、花草、人、動物。培莽幼兒大膽畫畫。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長

---

---意見

---

---

中班 第二學(xué)期

完成各科教育大綱方面

(按住一側(cè)鼻孔輕輕地擦另一側(cè)鼻孔的鼻涕)。2、不亂扔果皮、紙

生活

3、知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識學(xué)習(xí)刷牙 4 知道保護(hù)跟睛

屑、不隨地吐痰，擦鼻涕和大小便。

衛(wèi)生 的一般衛(wèi)生常識，知道不吃不。凈食

物。

習(xí)慣

體育 1、在一定范圍內(nèi)四散地追逐2、快跑距離為 厘米、寬 15—20 跑 lo_20 米。3、在高 29—32 厘 米的平衡木上走 4.“練習(xí)肩上揮臂投物(投紙標(biāo)、小皮球、重二三市兩的小沙包)5、學(xué)會聽口令，立正，稍息，看齊，原地踏步，齊步走，跑步走。

1、日常生活中養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，學(xué)習(xí)說請、對不起，不客氣等，會問候道別。

2、不拿別人的 東西、拾到東西交給成人，做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改

3、愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民。學(xué)習(xí)他們

正。的優(yōu)良品質(zhì)

1、學(xué)習(xí)用正確的方法擦鼻涕，活動

思想

品德

語

1、能注意聽別人講話，大膽、清楚的回答問題和表達(dá)自己的思學(xué)習(xí)用完整的語句連貫

2.想。

的講述圖片的內(nèi)容。3.理解故事，詩歌的內(nèi)容，記住作品的主要情節(jié)，會朗誦 8 至 10 首詩歌，復(fù) 述三四個(gè)簡短的故事。

言 常 1、認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，著名建筑，名勝古跡 2、知道四季的名稱，認(rèn)識其明顯特征及成人的勞動與兒童的活動。3、種植幾種容易栽培的植物，觀察它們的生長變化、知道植物生長不可缺少

土壤，陽光，空氣和水。

識 計(jì) 識 算 音 1、教會幼兒不受實(shí)物的大小和排列形式以及其它特征的影響，正確認(rèn)識

10 以內(nèi)的數(shù)量 2、認(rèn)

繪 長方形、橢圓形，根據(jù)形體的明顯特征進(jìn)行分類 3、認(rèn)識粗細(xì)，厚薄、高矮。

1.根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲(輕快活潑地、雄壯有力)。2、學(xué)會做音樂游戲、學(xué)習(xí)模仿動作如蝴蝶飛、摘果子等。3、學(xué)習(xí)欣賞六至八首不同性質(zhì)的歌曲、培養(yǎng)幼兒安靜聽音 樂的習(xí)慣和興趣。

樂

培養(yǎng)幼

1，學(xué)習(xí)在面上簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)： 2.學(xué)會在長方形、正方形紙上片

---

---

畫 用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，色彩鮮明。3.把現(xiàn)在的圖形或自然材料 按順序粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

·

---

---

健康 狀況

身長＿＿＿公分

體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長 意見

大班 第一學(xué)期

完成各科教育大綱方面

1、學(xué)會正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 2、進(jìn)餐時(shí)不發(fā)聲音，不亂扔殘?jiān)埡笫帐案?/p>

生活

凈。3、安靜就寢，迅速有次序地穿、脫衣服和鞋襪分清左右，會系鞋帶，整理床

鋪。

衛(wèi)生

習(xí)慣

體育 l、聽信號變換方向，一對一對整齊地走。

活動

思想

2、快跑距20 —30 米。3、跑走交替距離不少于

離 40

厘米。5、助跑跨跳過 30—40 厘米。6、練習(xí)跳繩厘米。4、雙腳立定跳遺距離不少于40 或跳

橡皮筋。

1.互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的進(jìn)步而高興。

2.遵守集體 規(guī)則和公共秩序 3.會整理玩具和圖書，學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。4.能認(rèn)真地、有始有終地做自己能做的事和為同伴集體服務(wù)。5.對人有禮貌，態(tài)度和藹。會給客人，長輩讓坐。

品德

語

1、在日常生活中堅(jiān)持說普通話，注意發(fā)音和音調(diào)的正確。

會用描述不同程度形容詞(如大的，比較大，最大的)3 說話態(tài)度自然大方。逐步克服口話中某些突出的語病

2、繼續(xù)豐富詞匯，掌握更多的詞，學(xué)、比較完整地，連貫地講述圖片的內(nèi)

容。

言 常

1、認(rèn)識三、四種材料制成的日用品，知道這些材料的名稱，特征和用途進(jìn)行分類。

2、知道。三

3、知道祖國的首都北京一一北京。北京有**

八 ”國際勞動?jì)D女節(jié)是奶奶、媽媽阿姨的節(jié)日。

---

---識 4、認(rèn)識幾種海、陸、空交通工具，比較其異同并進(jìn)行分

類

---

---

計(jì) 1.學(xué)習(xí)10 以內(nèi)各數(shù)的組成，并迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算，認(rèn)識加好、減號、等號，能解答應(yīng)用 題。倒數(shù)的順序。學(xué)習(xí)10 以內(nèi)數(shù)的鄰數(shù)，學(xué)習(xí)正確寫阿拉伯2.、掌握 1一10 數(shù)字 1—10。3、區(qū)別

l0 以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。2、學(xué)會十至十 = 首歌曲(音域 c1 一

1.根據(jù)歌曲的內(nèi)容和性質(zhì)，正確地，有表情地演唱。

c2，最

高到 d3。3、在音樂的伴奏下，模仿幼兒熟悉的成人勞動的動作，如采茶、騎馬。4、在音樂伴

(圓圈擴(kuò)大或縮小橫隊(duì)，縱奏下，學(xué)會變換幾種隊(duì))。

列 形

l、能根據(jù)自己生活印象和故事，詩歌韻內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫，初步學(xué)會恰當(dāng)?shù)匕才女嫯嫛?、學(xué)習(xí)用泥土塑造人，動物的主要特征和動作可現(xiàn)出簡單的3、鞏固中班折紙的技能，學(xué)習(xí)用兩

情節(jié)

張以上的紙折成簡單組合玩具。算

音

樂 繪

畫

身長＿＿＿公分

體重＿＿＿＿市斤

健康

意見 狀況

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長

大班 第二學(xué)期

完成各科教育大綱方面

2、保持公共場所的衛(wèi)1、保持儀表整潔，咳嗽，打噴嚏所托絹捂口鼻，女孩子學(xué)習(xí)梳頭發(fā)。

生，生活

3、知道保護(hù)視力，不在光線強(qiáng)和光線弱的地方看書，寫字，不爬，不踩桌椅，不亂涂墻

繪 壁。

衛(wèi)生

畫保持正確坐姿。4、知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服。飯前飯后不做劇烈活動。

習(xí)慣

體育 活動 1、兩臂側(cè)平舉，單腿站立 至 l0 秒鐘。2、在高 30 至 60 厘米至 15 厘平衡木上變換

5 寬 20 手

臂動作(叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉)走。3、邊走邊拍球，邊跑邊等 拍球 4、以徒手操為主，并

---

---選學(xué)～、二套輕器械操，每套動六至八節(jié)。

---

---

思想

品德 語

言 常

識 計(jì) 算

音

樂 美

狀況 術(shù) 健康

1.能接受別人批評，自己有錯(cuò)了，知道改正。

2、能分辯一般的是非。知道什么是好、不好，’有

集體榮譽(yù)感。3.熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中華人民共和國，熱愛中國人民解放軍。4、尊敬和愛護(hù)

國旗、國微

1.學(xué)習(xí)常用的一些虛詞：介詞 (如在、向、從等)連接詞（如因?yàn)?、所以、如果等?.有禮 貌地

聽別人講話和交談，能清楚地表達(dá)自己的要求和見聞。3、比較有表情地朗誦詩八至十首詩歌，復(fù)述三四個(gè)故事，學(xué)習(xí)評價(jià)別人講述。4.培養(yǎng)幼兒喜愛和講述圖書，聽兒童廣播節(jié)目和講述某些內(nèi)容。

1、認(rèn)識幾種的生產(chǎn)工具和型機(jī)器，知道它們的名稱和用途。用機(jī)器生產(chǎn)又快又好。又省力 2、認(rèn)

識小學(xué)，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。3、認(rèn)識常見的蔬菜、水果、干果、樹

木、花草和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物各二、三種，比較其異同并進(jìn)行分類 4、參加力所能及的園田勞動。

1、從自身出發(fā)區(qū)別左右，用目測和自然量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、近遠(yuǎn)、厚薄等。

2、學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物和形體分成兩份、四份、知道原實(shí)物或形體比每一份大，每一份相比原實(shí)物或形體小。3、認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)會看整點(diǎn)半點(diǎn)；學(xué)習(xí)看日歷知道一星期有七天。

1、學(xué) 6—8 個(gè)舞蹈，三、四個(gè)音樂游戲，會跟音樂跳舞。2、欣賞 6—8 首歌曲或樂器曲，能根

據(jù)音樂的片斷辯認(rèn)出自己聽過的歌曲和樂器曲。3、學(xué)會用幾種打擊樂器、在音樂伴奏下齊奏輪

奏

1、根據(jù)圖畫的內(nèi)容，會使用各顏色、色彩鮮明 2、用紙、布、針、線或自然材料和無毒的廢舊材輯制作簡單的玩具。3、欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝、美術(shù)作品、學(xué)習(xí)評價(jià)自己同伴的作品。

培養(yǎng)幼兒的美感、審美感。

身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意見

家長

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意見

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老師再見了

老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和跳舞，苗苗活潑

再來向您 叉健壯，聰明勇敢有禮貌。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，問個(gè)好。老師老師再見了!老師老師再見了!1、成績要求情況以 “優(yōu) ”。良 ”。中 ”“差 ”，記號表示。2、本學(xué)期幼兒在園活動——天，該幼兒缺席天。

下學(xué)期定于——年——月——學(xué)費(fèi)——元 ’保育費(fèi)——元 代辦費(fèi) 元

學(xué)雜費(fèi)

元

付食及點(diǎn)心費(fèi)

元。

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日開學(xué)，開學(xué)前三無帶幼兒報(bào)告冊來園報(bào)到。

幼兒園教學(xué)大綱心得體會篇三

幼兒園教學(xué)大綱

幼兒園教學(xué)大綱

小班 第一學(xué)期 完成各科教育大綱方面

生活 l、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣-用自巳的毛巾擦手。2、在成人的幫助下，衛(wèi)生習(xí)慣

飯后漱口的習(xí)慣。

體育 l、會跑走交替和在指定范圍內(nèi)散跑。2、學(xué)在15—20厘米斜坡上走上活動 走下。3、會兩手膝著向前爬行和攀架上爬下。4、會聽口令、看齊、齊步走、跑步走，立定。5、初步學(xué)會拍皮球

6、會雙腳站立，由高15—25厘米往下跳，并會雙腳向前行進(jìn)跳

思想 1、能和小朋友一起、友好地玩，不爭奪和獨(dú)占玩具不打人不罵人。2、品德 語

言 1、學(xué)說普通話，逐步能正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)錯(cuò)的音。2、學(xué)會運(yùn)用理解的常用詞、主要是動詞、形容詞和人稱代詞。3、學(xué)會昕成人和同伴講話、愿意和別人交談能用簡短的語言，表達(dá)自己的請求和愿望。4、學(xué)會用簡單句講出圖片主要內(nèi)容，學(xué)會4—6首兒歌在老師的幫助下復(fù)述一、二個(gè)故事。愛護(hù)樹木花草，不亂采折3、學(xué)會做自己能做的事。4、學(xué)習(xí)在日常用語中、對大小使用尊稱和禮貌用語(問早，好、再見、謝謝)能按次序穿脫衣和鞋襪并把它們放在固定的地方。3、逐步養(yǎng)成勤理發(fā)，洗頭，洗腳，洗澡剪指甲的習(xí)慣。4、知道牙齒的用處，養(yǎng)成早晚刷牙和

常

識 1.知道自己的姓名、性別，年齡和家庭主要成員的姓名。2、認(rèn)識幼兒園，老師和同班小朋友。

3、認(rèn)識日常接觸的玩具、餐具和家具的名稱用途并會正確使用。4、認(rèn)識四季里給幼兒印象最深的特征和人們的活動。

計(jì) 算 音

樂 繪

畫 1、復(fù)習(xí)“1”和“許多”及其關(guān)系。2、復(fù)習(xí)在兩組物體中，一一對應(yīng)進(jìn)行比較，則物體有多少或一樣多。3、認(rèn)識前后、長短。

l、訓(xùn)練聽覺、逐步做到唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚。2、學(xué)會5—6首歌曲(音域一般在c—a1)3、喜歡跳舞和做音樂游戲。4、能按音樂節(jié)拍做動作、如開火車、小鳥飛、小兔跳、拍手、點(diǎn)頭、碎步、跳步。

l、養(yǎng)成正確的繪畫姿勢，手跟頭保持一定的距離握筆自然。2、認(rèn)識并會使用六種顏色(紅、綠、藍(lán)、黃、黑褐色)。3、認(rèn)識泥工的材料和工具的名稱(粘土、橡皮泥或面團(tuán))，知道它們的性質(zhì)是柔軟的可以塑造的。4、進(jìn)一步學(xué)會用搓、團(tuán)圓、扁壓、粘合等方法簡單地塑造一些物體、并能按自己的愿望制做。

健康

狀況 身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意 見 家長意 見

小班 第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面

生活 1.愉快地進(jìn)餐，正確使用小勺，飯后擦嘴，養(yǎng)成喝開水的習(xí)慣。2學(xué)會衛(wèi)生習(xí)慣

鼻內(nèi)5做、立、行保持正確姿勢。（自然、舒適、不限制過死）6不害怕健康檢查和各種預(yù)防接種。

體育 1聽信號向指定方向走，能一個(gè)跟一個(gè)走。2、能沿著場地周圍跑。3、活動 在老師帶動下，能跑，走交替，距離為100米左右。4、互相滾接皮球，學(xué)會拍大皮球5、以模仿操為主，并學(xué)習(xí)徒手操一至二套每三四節(jié)。6、一個(gè)跟著一個(gè)走成周形隊(duì)。

思想 1、培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持活潑，愉快的情緒，不好哭不怕生。2、愛護(hù)玩具

上廁所，養(yǎng)成每天大小便習(xí)慣3知道眼睛的用處，不用手和臟手絹擦眼睛4、知道鼻子，耳朵的用處，不摳鼻孔，不挖耳朵，不將異物塞入耳，圖書和用具、輕拿輕放、不亂扔不損壞，愛護(hù)樹本花草，不亂采折。3、品德 培養(yǎng)幼兒喜愛家鄉(xiāng)，愛父母和其它成員，喜愛幼兒園和小朋友。尊敬老師和其它工作人員，尊敬長輩、語

言 1、逐步學(xué)會用簡單句講圖片和主要內(nèi)容2、喜歡聽老師講述故事朗誦兒歌，初步懂得作品的主要內(nèi)容。記住八至十首兒歌，在老師幫助下，學(xué)習(xí)復(fù)述一、二簡短的故事。3、豐富詞匯，學(xué)習(xí)運(yùn)用能理解的常用詞。主要是名詞、動詞人稱代詞和形容詞等。4、學(xué)會聽人和同伴講話，愿意和外人交談，能用簡短的語言表達(dá)自己的請求和愿望。

l、認(rèn)識春季和夏季的服裝，知道它們的名稱熟悉穿脫的方法和順序。2、認(rèn)識二、三種常見的交通工具，知道它們的名稱，外形特征和用途。，3、知道：六一一國際兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。4、認(rèn)識常見的蔬菜(西紅柿、識

黃瓜)水果(西瓜、梨子)花草(桃花，月季花)樹木(垂柳，白楊)5、認(rèn)識家禽，家畜，野獸各二、三種和魚一二種知道它們的名稱，叫聲。吃什么東西和某些動物對人們的益處。

計(jì) 算 1、認(rèn)識三角形，正方形。2、知道早晨、白天的時(shí)間觀念。3，學(xué)習(xí)手、口說出1至4以內(nèi)的實(shí)物，并能說1出總數(shù)，能按實(shí)物范例和指定的數(shù)取出相 應(yīng)物體。

音

樂

做到一起開始和結(jié)束。、學(xué)會2—3首歌，能表演3—4個(gè)音樂游戲，能自由地，．愉快地表演。2、欣賞2一3首歌曲和器樂曲。培養(yǎng)幼兒喜歡聽聽歌曲和器樂曲。3、逐步做到用自然音樂唱歌、吐字清楚4、跟著老師或在伴奏下唱歌，逐步常

繪

畫 1、用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形、方形和涂染等方法畫出所熟悉的物體、樹木、花草人、動物等，并能大膽畫畫。2、初步培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣以及對大自然，社會生活，美術(shù)作品中美的欣賞力。3、發(fā)展幼兒的視察力、想象力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉動作的協(xié)調(diào)性，靈活性。

健康

狀況 身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意 見 家長

意見

中班 第一學(xué)期 完成各科教育大綱方面

生活 1、學(xué)會正確地洗手，洗臉。2、愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，衛(wèi)生 不剩飯菜，使用筷子。3.獨(dú)立地，有次序地穿脫衣服，鞋襪并整理好放習(xí)慣 在指定的地方，學(xué)習(xí)整理床鋪4.逐漸學(xué)會自理大小便。

體育 1.原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖15—20厘米）2、雙腳活動 立定跳遠(yuǎn)，距離不少于30厘米。3.原地轉(zhuǎn)一至三圈，閉眼向前走5---10步。4.左右手拍球。5.以徒手操為主，并選學(xué)一、二套輕器械操（啞鈴操、花操、旗操、棍棒操）每套5、6節(jié)

思想 1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。2.習(xí)慣集體生活，遵守 品德 語

言 常

識

一。國際勞動節(jié)是工人、農(nóng)民、教師、售貨員等勞動的節(jié)日。

計(jì) l、知道10以內(nèi)數(shù)的實(shí)物，并說出總數(shù)2、認(rèn)識lo以內(nèi)數(shù)的形成序數(shù)，認(rèn)識讀出阿拉伯?dāng)?shù)字l—10 3、知道昨天、今天、明天的時(shí)間觀念。

集體規(guī)則，不擾亂別人3、愛護(hù)幼兒園的工具，用具，樹木花草。4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)5、尊敬國旗。

1、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)會正確發(fā)出感到困難和容易發(fā)鋯的音，并注意聲調(diào)2、繼續(xù)豐富詞匯，能掌握運(yùn)用更多的名詞，動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞，學(xué)會使用副詞(如，現(xiàn)在還，非常等，與連接詞)(和、跟同等)能理解詞義。

1、知道父母的職業(yè)，家庭和幼兒園地址2、認(rèn)識幾種常見的材料制成日用品，知道它們名稱，特征和用途，并會正確使用3、認(rèn)識日常生活常見二、三種機(jī)器，知道它們的用途，并認(rèn)識是工人的在勞動。4、知道。五

算 音

樂 繪

畫 健康

狀況 身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意 見 家長

意見

1、會聽前奏、間奏唱歌、整齊地開始和結(jié)束。學(xué)習(xí)換氣、不中斷樂句，并能大膽地在集體面前獨(dú)唱。2、學(xué)會十至十二首歌曲。3、學(xué)習(xí)打擊樂器伴奏幼兒歌曲和樂曲，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

1、認(rèn)識和逐步學(xué)會使用繪畫的工具和材料(如彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒等)培養(yǎng)正確的繪畫姿勢2、認(rèn)識學(xué)會使用三至六種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃褐色。3、用運(yùn)動形式過度用點(diǎn)、豎線、橫線、斜線圓形方形和涂染方法，畫出所熟悉的物體樹、花草、人、動物。培莽幼兒大膽畫畫。

中班 第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面

生活 1、學(xué)習(xí)用正確的方法擦鼻涕，(按住一側(cè)鼻孔輕輕地擦另一側(cè)鼻孔的鼻衛(wèi)生習(xí)慣

不吃不。凈食物。

體育 1、在一定范圍內(nèi)四散地追逐跑2、快跑距離為lo_20米。3、在高活動 29—32厘米、寬15—20厘米的平衡木上走4.“練習(xí)肩上揮臂投物(投紙標(biāo)、小皮球、重二三市兩的小沙包)5、學(xué)會聽口令，立正，稍息，看齊，原地踏步，齊步走，跑步走。

思想 1、日常生活中養(yǎng)成講禮貌的習(xí)慣，學(xué)習(xí)說請、對不起，不客氣等，會問 品德 語

言 常 1、認(rèn)識家鄉(xiāng)的自然風(fēng)景，著名建筑，名勝古跡2、知道四季的名稱，認(rèn)識其明顯特征及成人的勞動與兒童的活動。3、種植幾種容易栽培的植物，涕)。2、不亂扔果皮、紙屑、不隨地吐痰，擦鼻涕和大小便。3、知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識學(xué)習(xí)刷牙4知道保護(hù)跟睛的一般衛(wèi)生常識，知道候道別。2、不拿別人的東西、拾到東西交給成人，做錯(cuò)了事能承認(rèn)，并愿意改正。3、愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民。學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)

1、能注意聽別人講話，大膽、清楚的回答問題和表達(dá)自己的思想。2.學(xué)習(xí)用完整的語句連貫的講述圖片的內(nèi)容。3.理解故事，詩歌的內(nèi)容，記住作品的主要情節(jié)，會朗誦8至10首詩歌，復(fù)述三四個(gè)簡短的故事。

識 計(jì) 算 觀察它們的生長變化、知道植物生長不可缺少土壤，陽光，空氣和水。

1、教會幼兒不受實(shí)物的大小和排列形式以及其它特征的影響，正確認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)量2、認(rèn)識長方形、橢圓形，根據(jù)形體的明顯特征進(jìn)行分類3、認(rèn)識粗細(xì)，厚薄、高矮。

音

樂 1.根據(jù)歌曲內(nèi)容的要求，學(xué)習(xí)唱不同性質(zhì)的歌曲(輕快活潑地、雄壯有力)。2、學(xué)會做音樂游戲、學(xué)習(xí)模仿動作如蝴蝶飛、摘果子等。3、學(xué)習(xí)欣賞六至八首不同性質(zhì)的歌曲、培養(yǎng)幼兒安靜聽音樂的習(xí)慣和興趣。培養(yǎng)幼

繪

畫 1，學(xué)習(xí)在面上簡單的布局，畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)：2.學(xué)會在長方形、正方形紙上片用點(diǎn)、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，色彩鮮明。3.把現(xiàn)在的圖形或自然材料按順序粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙??！?/p>

健康

狀況 身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

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老師意

見

家長

意見

大班 第一學(xué)期 完成各科教育大綱方面

生活 1、學(xué)會正確地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣2、進(jìn)餐時(shí)不發(fā)聲音，衛(wèi)生習(xí)慣

體育 l、聽信號變換方向，一對一對整齊地走。2、快跑距離20—30米。3、活動 跑走交替距離不少于40厘米。4、雙腳立定跳遺距離不少于40厘米。5、助跑跨跳過30—40厘米。6、練習(xí)跳繩或跳橡皮筋。

思想 1.互相謙讓，自己有進(jìn)步不驕傲，愿意學(xué)習(xí)小朋友的優(yōu)點(diǎn)，能為同伴的 品德

5.對人有禮貌，態(tài)度和藹。會給客人，長輩讓坐。

語

不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈?、安靜就寢，迅速有次序地穿、脫衣服和鞋襪分清左右，會系鞋帶，整理床鋪。

進(jìn)步而高興。2.遵守集體規(guī)則和公共秩序3.會整理玩具和圖書，學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。4.能認(rèn)真地、有始有終地做自己能做的事和為同伴集體服務(wù)。1、在日常生活中堅(jiān)持說普通話，注意發(fā)音和音調(diào)的正確。2、繼續(xù)豐富詞匯，掌握更多的詞，學(xué)會用描述不同程度形容詞(如大的，比較大，最

言 常

識 大的)3、比較完整地，連貫地講述圖片的內(nèi)容。說話態(tài)度自然大方。逐步克服口話中某些突出的語病

1、認(rèn)識三、四種材料制成的日用品，知道這些材料的名稱，特征和用途進(jìn)行分類。2、知道。三八”國際勞動?jì)D女節(jié)是奶奶、媽媽阿姨的節(jié)日。3、知道祖國的首都北京一一北京。北京有**4、認(rèn)識幾種海、陸、空交通工具，比較其異同并進(jìn)行分類

計(jì) 算 1.學(xué)習(xí)10以內(nèi)各數(shù)的組成，并迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算，認(rèn)識加好、減號、等號，能解答應(yīng)用題。2.、掌握1一10倒數(shù)的順序。學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的鄰數(shù)，學(xué)習(xí)正確寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—10。3、區(qū)別l0以內(nèi)的單數(shù)、雙數(shù)。

音

樂 1.根據(jù)歌曲的內(nèi)容和性質(zhì)，正確地，有表情地演唱。2、學(xué)會十至十=首歌曲(音域c1一c2，最高到d3。3、在音樂的伴奏下，模仿幼兒熟悉的成人勞動的動作，如采茶、騎馬。4、在音樂伴奏下，學(xué)會變換幾種隊(duì)形(圓圈擴(kuò)大或縮小橫隊(duì)，縱列)。

繪

畫 l、能根據(jù)自己生活印象和故事，詩歌韻內(nèi)容畫簡單的情節(jié)畫，初步學(xué)會恰當(dāng)?shù)匕才女嫯嫛?、學(xué)習(xí)用泥土塑造人，動物的主要特征和動作可現(xiàn)出簡單的情節(jié)3、鞏固中班折紙的技能，學(xué)習(xí)用兩張以上的紙折成簡單組合玩具。

健康

狀況 身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

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大班 第二學(xué)期 完成各科教育大綱方面

生活 1、保持儀表整潔，咳嗽，打噴嚏所托絹捂口鼻，女孩子學(xué)習(xí)梳頭發(fā)。2、衛(wèi)生習(xí)慣

氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服。飯前飯后不做劇烈活動。

體育 1、兩臂側(cè)平舉，單腿站立5至l0秒鐘。2、在高30至60厘米寬20活動 至15厘平衡木上變換手臂動作(叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等)走。3、邊走邊拍球，邊跑邊拍球4、以徒手操為主，并選學(xué)～、二套輕器械操，每套動六至八節(jié)。保持公共場所的衛(wèi)生，不爬，不踩桌椅，不亂涂墻壁。3、知道保護(hù)視力，不在光線強(qiáng)和光線弱的地方看書，寫字，繪畫保持正確坐姿。4、知道天

思想 1.能接受別人批評，自己有錯(cuò)了，知道改正。2、能分辯一般的是非。知 品德 語

言 1.學(xué)習(xí)常用的一些虛詞：介詞(如在、向、從等)連接詞（如因?yàn)?、所以、如果等?.有禮貌地聽別人講話和交談，能清楚地表達(dá)自己的要求和見聞。3、比較有表情地朗誦詩八至十首詩歌，復(fù)述三四個(gè)故事，學(xué)習(xí)評價(jià)別人講述。4.培養(yǎng)幼兒喜愛和講述圖書，聽兒童廣播節(jié)目和講述某些內(nèi)容。

1、認(rèn)識幾種的生產(chǎn)工具和型機(jī)器，知道它們的名稱和用途。用機(jī)器生產(chǎn)又快又好。又省力2、認(rèn)識小學(xué)，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。3、認(rèn)識常見的蔬菜、水果、干果、樹木、花草和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物各識

二、三種，比較其異同并進(jìn)行分類 4、參加力所能及的園田勞動。

計(jì) 算 1、從自身出發(fā)區(qū)別左右，用目測和自然量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、近遠(yuǎn)、厚薄等。2、學(xué)習(xí)將一個(gè)實(shí)物和形體分成兩份、四份、知道原實(shí)物或形體比每一份大，每一份相比原實(shí)物或形體小。3、認(rèn)識時(shí)鐘，學(xué)會看整點(diǎn)半點(diǎn)；學(xué)習(xí)看日歷知道一星期有七天。

音

樂 1、學(xué)6—8個(gè)舞蹈，三、四個(gè)音樂游戲，會跟音樂跳舞。2、欣賞6—8首歌曲或樂器曲，能根據(jù)音樂的片斷辯認(rèn)出自己聽過的歌曲和樂器曲。3、學(xué)會用幾種打擊樂器、在音樂伴奏下齊奏輪奏 道什么是好、不好，’有集體榮譽(yù)感。3.熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中華人民共和國，熱愛中國人民解放軍。4、尊敬和愛護(hù)國旗、國微

常

美

術(shù) 1、根據(jù)圖畫的內(nèi)容，會使用各顏色、色彩鮮明2、用紙、布、針、線或自然材料和無毒的廢舊材輯制作簡單的玩具。3、欣賞幼兒可理解的繪畫、工藝、美術(shù)作品、學(xué)習(xí)評價(jià)自己同伴的作品。培養(yǎng)幼兒的美感、審美感。

健康

狀況 身長＿＿＿公分 體重＿＿＿＿市斤

預(yù)防接種＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

老師意 見 家長

意見

老師再見了

老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和跳舞，苗苗活潑叉健壯，聰明勇敢有禮貌。

今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個(gè)好。老師老師再見了!老師老師再見了!

1、成績要求情況以“優(yōu)”。良”。中”“差”，記號表示。2、本學(xué)期幼兒在園活動——天，該幼兒缺

席

天。

下學(xué)期定于——年——月——日開學(xué)，開學(xué)前三無帶幼兒報(bào)告冊來園報(bào)到。

學(xué)費(fèi)——元

’保育費(fèi)——元

代辦費(fèi)

元

學(xué)雜費(fèi)

元 付食及點(diǎn)心費(fèi)

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幼兒園教學(xué)感悟模板匯總

?感言能夠作為表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的管道，?感言能夠作為表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的管道，一篇感言要怎么才能寫好呢？這篇“幼兒園教學(xué)感悟模板”是編輯為大家的細(xì)心搜集，歡迎你留存我的作品一起分享美好的創(chuàng)意世界！

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇1)

第一次真正見識到漢語的魅力是通過湖南衛(wèi)視舉辦的“漢語橋”節(jié)目。以前的我只知道英語是世界通用的語言，從來不知道原來現(xiàn)在中文也是大勢所趨。各個(gè)國家的人都開設(shè)了漢語學(xué)堂，努力地學(xué)習(xí)著中文，基本的問候都能信手拈來。而漢語中首推的就是普通話。

普通話是具有全民性的特殊方言。以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代的白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族通用的語言，也是我國各民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流的國家通用語言。通話的聲母、韻母、聲調(diào)及其組成關(guān)系就構(gòu)成了普通話的語音系統(tǒng)。

上了普通話訓(xùn)練課后，突然發(fā)現(xiàn)以前的自己真的對普通話的了解完全只是基于表面，更深入地學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)它的博大精深，它的無與倫比的魅力。而且對于即將到來的普通話等級考試，我也有了更好的信心能考一個(gè)好成績。

我非常感謝陳老師能讓我有機(jī)會多多訓(xùn)練，對于一些平時(shí)錯(cuò)誤的讀音能有更清楚的認(rèn)識，糾正讀音，規(guī)范發(fā)聲。也知道了一些有趣的繞口令，中國的“四大男”名不虛傳。聲理論與實(shí)踐結(jié)合起來的課程，很有趣。

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇2)

美術(shù)活動時(shí)，看著他們的作品總不如我想象的那么好，我就忍不住拿過畫筆，邊說邊畫：“這里應(yīng)該這樣！”“顏色要涂勻，不能留白！”正當(dāng)我為自己改過的作品而自豪時(shí)，一個(gè)怯怯的聲音：“老師，別幫我，我能行！”在離園活動時(shí)，家長總不免要讓自己的孩子帶他們看看繪畫作業(yè)，或者在一些美術(shù)作品展覽時(shí)，他們總說：“哪幅是你畫的啊？”這時(shí)孩子會指著自己的作品說：“這是我的，這里是老師幫我畫的?！边@些小小片段，相信不只是我有過如此的經(jīng)歷吧？也許老師們會理解為孩子已經(jīng)在我們的指導(dǎo)中明白了，領(lǐng)悟了?？杉?xì)細(xì)想來，這似乎又提醒老師，這是我的作品，這是我的想法，你為什么要破壞我的作品呢？

當(dāng)我們?yōu)楹⒆拥淖髌诽砩夏亲哉J(rèn)為精彩的一筆時(shí)，孩子就覺得，那已經(jīng)不是他獨(dú)立完成的作品，不完全屬于他了。

這種現(xiàn)象在幼兒園美術(shù)活動中屢見不鮮，老師為了讓幼兒的作品更趨完美，總在不經(jīng)意間，從自己的審美出發(fā)，為孩子的作品添一點(diǎn)，改一點(diǎn)。目的也是讓展示的作品更好，但從幼兒的發(fā)展目標(biāo)來看，結(jié)果卻是大相徑庭。

《綱要》明確指出，在藝術(shù)活動中，提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。所以，我們在此類活動中這些行為是不可取的，我們的這一細(xì)小的動作，也許會改變一個(gè)孩子在藝術(shù)活動中的表現(xiàn)和興趣。從《綱要》中可以看出，對于組織活動的要求是為他們提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，并用鼓勵(lì)表揚(yáng)等方法來激發(fā)他們的情感和想象，還要肯定他們，接納他們自己獨(dú)特的感受和表現(xiàn)方式。這些看似簡單，做起來就有一定難度，所以要求我們的老師首先要管住自己的手，多用指導(dǎo)性的語言，讓他們在理解、領(lǐng)會的基礎(chǔ)上去創(chuàng)造和想象。

孩子對于老師的這些行為也會有不同的反應(yīng)，有的孩子就是前面我發(fā)現(xiàn)的，他不希望接受你的幫助，膽小者怒不敢言，大膽者就會說出自己的想法。另也有孩子他希望得到老師的相助，這是他以往的經(jīng)驗(yàn)，告訴他，他不會老師會來幫忙的，這就漸漸地滋長了他的依賴性，他的這種惰性抹殺了想象和創(chuàng)造的空間。對于這些孩子，老師該給予怎樣的幫助呢？我覺得應(yīng)該是更多的鼓勵(lì)，對他的細(xì)微進(jìn)步都予以肯定，讓他的自信多于自卑，讓他在成功的體驗(yàn)克服對成人的依賴。

培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法是幼兒園教育的目標(biāo)，老師在美術(shù)活動中的組織和指導(dǎo)是達(dá)到教育目標(biāo)的一條重要途徑，讓我們關(guān)注每個(gè)孩子的感受，真正把培養(yǎng)的目標(biāo)落到實(shí)處。讓每個(gè)孩子臉上都綻放自信的笑容吧！

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇3)

雖然剛剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來幾個(gè)月，在這幾個(gè)月里舉行了好多活動，在活動里面學(xué)到好多東西。經(jīng)過一段緊張又忙碌的工作后又迎來這一學(xué)期總結(jié)，看著他們這學(xué)期來，一步一腳印的向前邁進(jìn)，獲得不一樣程度的提高，我們真的很欣慰。看著孩子們的一張張笑臉，回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實(shí)。我將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

前階段工作的不足：

地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。

不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。

3、幼兒和教師的溝通本事較差，常常不能表達(dá)清楚自我的想法和要求。

現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理本事及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)

1、在生活自理本事的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：

（提高幼兒自我服務(wù)的本事。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自我穿脫衣褲，所以這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。

（以"值日生"為帶動點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。中班的幼兒不僅僅能做到自我的事情自我做并且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。所以，我們制作了值日生牌，經(jīng)過請值日生的形式，每一天輪流請小朋友為自我組的小朋友分菜分飯、擦桌子。

2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：

（要求幼兒能面朝教師，安靜的上課。

（養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有提高、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，經(jīng)過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

二、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識，以多元化活動促進(jìn)家園聯(lián)系

家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下幾方面的家長工作。

1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長及時(shí)反映幼兒一日在園情景。

2、對部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情景，以便在園做好針對性教育。

3、期中發(fā)放了幼兒在園情景表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇4)

《尋找小魚》是一節(jié)很有趣的美術(shù)活動，看似平凡的卷曲線中變出了一條條神奇的小魚，這個(gè)過程是多么的奇妙呀!

我根據(jù)幼兒當(dāng)前的繪畫發(fā)展水平結(jié)合《指南》要求，制定了以下兩點(diǎn)活動目標(biāo)：1、能在隨意的卷曲線中找出小魚，添畫出魚的眼睛、嘴巴、尾巴等部位并用線描畫的方式裝飾小魚。2、喜歡進(jìn)行線描畫活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。

繪畫活動不應(yīng)只是培養(yǎng)幼兒的審美能力和動手操作能力，而應(yīng)成為引導(dǎo)幼兒通過自己的探究和發(fā)現(xiàn)獲得有效的體驗(yàn)和成功的喜悅。我巧妙利用了白板課件，讓孩子通過點(diǎn)擊白板來尋找小魚，在所點(diǎn)擊的卷曲線中出現(xiàn)小魚的瞬間體驗(yàn)到成功的快樂，并通過觀察同伴間的探索習(xí)得尋找小魚的方法，使活動更具趣味性和師幼互動性。

活動中，我較清楚明確的交代了作畫要求，每位幼兒都能在卷曲線中找到小魚。但在材料準(zhǔn)備方面，卷曲線中的圈形狀存在差異，一些較圓的橢圓形由于形狀不似常見的魚形，一些幼兒在繪畫中產(chǎn)生了疑惑，不知道該如何添畫小魚的頭，最后還是按照常見的魚的形狀用自己的方法將卷曲線中的圈添畫成了小魚。

在講評時(shí)，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了幼兒線描畫的裝飾效果，但活動中出現(xiàn)的個(gè)別幼兒尋找小魚的困惑和自發(fā)產(chǎn)生的方法卻未提及。其實(shí)在講評中，我應(yīng)該針對繪畫中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別幼兒尋找小魚的不同方法進(jìn)行講評，肯定幼兒的想象和創(chuàng)作，還可以就此一點(diǎn)展開延伸，鼓勵(lì)幼兒大膽探索，嘗試用多種方法、多個(gè)角度在卷曲線中找出小魚、添畫小魚。

同時(shí)，本節(jié)活動還可進(jìn)一步延伸，如在接下來的區(qū)域游戲或課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試自己繪畫卷曲線，并在其中找出小魚、添畫小魚，用多種方法裝飾小魚，還可為小魚添上漂亮的魚塘背景構(gòu)成一幅美麗的圖畫。

正如《指南》中所說：“幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識和情感的方式也有別于成人?！庇變邯?dú)特的筆觸、動作和語言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，我們應(yīng)對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，在美術(shù)活動中鼓勵(lì)孩子的大膽創(chuàng)新，而不是用成人的想法來框死孩子的創(chuàng)造力。

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇5)

人的一生分為三個(gè)部分，過去、此刻與未來，古人曾說過，我們要駐足這天，銘記昨日，展望明天。過去，我曾無數(shù)地幻想未來，如今，我要為未來而奮斗，將來，我必將站在人生的高峰。

回顧過去，自己曾以一個(gè)貪玩享樂的形象使自己成績下降；回顧過去，自己曾以一個(gè)成績而驕傲自滿的心態(tài)使自己不努力學(xué)習(xí)；回顧過去，自己曾以好勝而使自己萎靡不振，后又奮起直追；回顧過去，自己曾以粗心大意把自己有把握的題做錯(cuò)；回顧過去，這些種種的壞習(xí)慣都在此刻凝聚，等待著被擊敗，因?yàn)榇丝痰奈也辉偈沁^去的我，如此無法控制自己。此刻，我回顧了過去，明白了壞習(xí)慣們的弊病，那么我不會再犯。此刻，能夠?qū)崿F(xiàn)過去的目標(biāo)，也能夠計(jì)劃將來的目標(biāo)，當(dāng)然，只有實(shí)現(xiàn)了過去的目標(biāo)，你才有資格規(guī)劃你的將來。而無論過去此刻或?qū)恚卸魃?，感恩上天給我們的一切是最重要的，一個(gè)想成功的人就先要學(xué)會感恩。將來的我，必以一個(gè)全新的我迎接更嚴(yán)峻的學(xué)習(xí)上的困難，打敗它們。此刻，我要鍛煉好身體，使將來有一個(gè)健康的保障。

不要在此刻嘆息過去，過去做錯(cuò)了不可惜，因?yàn)槲掖丝堂靼琢隋e(cuò)在哪，過去的我不代表此刻的我，此刻的我也不能代表將來的我，所以我不能以此刻嘆息過去，以將來嘆息此刻。我不就應(yīng)糟蹋此刻，那就是對過去的不負(fù)責(zé)和對將來的無視。糟蹋此刻，就等于拋棄過去和拒絕將來。所以此刻我要努力，我不能讓過去白白過去，讓將來毫無好處，這樣人生才會充實(shí)而快樂。

將來遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)！我們這些炎黃子孫，祖國的下一代期望，將來須要我們的創(chuàng)造，周恩來總理的一句話：“為中華之崛起而讀書！”我們應(yīng)當(dāng)銘記，中華崛起，靠我們。將來，中國必站在世界的高峰，而我們，也會站在人生的高峰！世界是屬于我們的，我們也屬于世界！

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇6)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌、跳舞有必須的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

我熱愛群眾，積極參加園內(nèi)組織的.各項(xiàng)活動，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。

在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒帶給戶外活動的機(jī)會與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動。利用每一天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r，透過一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和潛力；幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇7)

本學(xué)期我有幸參加了上海華師大組織的美術(shù)音樂特色培訓(xùn)班，聽了9節(jié)課，從中選出了一節(jié)適合小班的，比較有新意和特色的美術(shù)玩色課，帶回幼兒園，在自己班進(jìn)行教學(xué)。

這節(jié)充滿著情感的、新奇的美術(shù)課，深深吸引著我，給我的印象特別深刻。當(dāng)時(shí)聽上海的老師上這節(jié)課，覺得特別溫暖。專家點(diǎn)評這節(jié)課非常適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，趣味化的魔術(shù)能夠充分吸引幼兒，加上戴圍巾的時(shí)候有一種非常好的情感體驗(yàn)，而且玩色的時(shí)候是以游戲的方法來進(jìn)行的，孩子參與演示非常好。

我覺得這節(jié)課吸引我的地方是，教師在給小班孩子戴圍巾的時(shí)候，能夠邊談話邊抱一抱孩子，氣氛非常溫馨。還有整節(jié)課始終滲透著保育的目標(biāo)在里面，比如:玩色之前把袖子卷起來，玩色時(shí)小手臟了用抹布擦一擦等。這些對于小班的孩子來說都是特別重要的。還有一點(diǎn)就是，上完課之后可以繼續(xù)把材料放在活動區(qū)，讓孩子自主玩色。

于是 ，我挑選了這節(jié)課作為我的匯報(bào)課。在上課之前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了各種材料，爭取把優(yōu)質(zhì)課的原貌展示給大家 ，讓大家能最大限度地了解這節(jié)課。我在自己上這節(jié)課的時(shí)候有所變動，原課是在第一環(huán)節(jié)之后把圍巾收回了，我想試一試讓孩子始終帶著這條圍巾，始終帶著一種溫暖上完整節(jié)課，然后把圍巾作為禮物送給他們，讓他們有一種成功感。

在上完這節(jié)課之后，我深深地感到 ，要上好一節(jié)課真不容易?？此坪唵蔚囊还?jié)課，要把握的關(guān)鍵很多，哪怕是一點(diǎn)小小的細(xì)節(jié)都會影響整節(jié)課。在我進(jìn)行示范和幼兒個(gè)別示范之后，我應(yīng)該把圍巾拿起來和孩子一起欣賞一下，講解一下滾的技巧，然而一時(shí)緊張，竟然忘記了，于是出現(xiàn)了后面玩色操作中的問題，孩子滾木珠的時(shí)候，沒有充分讓木珠在圍巾上滾，而是在周圍打圈，延長了操作時(shí)間，最后的圍巾效果雖然還是不錯(cuò)的，但是也走了些許的彎路。

還要進(jìn)行自我反思的是，在準(zhǔn)備顏料和其他材料的過程中 ，都有小小的疏忽;在最后環(huán)節(jié)進(jìn)行評價(jià)的時(shí)候，有點(diǎn)草草收兵的感覺，應(yīng)該再深入一點(diǎn)，留給孩子思考的余地。

在上課的過程中，我覺得我還要再鍛煉自己的語言，盡量再明確點(diǎn)，簡潔點(diǎn)?；貞?yīng)孩子的時(shí)候，還要講究藝術(shù)?？傊?，上好一節(jié)課要靠平時(shí)的積淀，多上課，多反思，多鍛煉，不斷地提升自己的素質(zhì)。

我要感謝的是給我提出寶貴意見的姐妹們，讓我在課后能充分認(rèn)識到自己的不足之處，讓我能更好地作出總結(jié)，在以后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的不足。

我想一個(gè)人的成長離不開良師益友，我記得楊蓉老師說過，一個(gè)人要經(jīng)過自我反思、同伴幫助、專家引領(lǐng)的過程，才能真正變得成熟。我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)。

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇8)

幼兒園主題教學(xué)心得體會

幼兒園主題教學(xué)是一種以特定的主題為核心，通過有針對性的活動和教學(xué)內(nèi)容，幫助幼兒全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我作為一名幼兒園教師多年來一直積極參與主題教學(xué)，下面我將分享一些我在主題教學(xué)中的心得體會。

首先，主題教學(xué)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動性。每個(gè)主題都集中在一個(gè)特定的主題上，這讓幼兒更容易理解和吸收知識。例如，當(dāng)我們選擇“水果”作為主題，我們會設(shè)置水果店、種植場等活動環(huán)節(jié)，通過直觀的教學(xué)方法，幼兒可以親自體驗(yàn)水果的種植、采摘、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)，從而激發(fā)他們對水果的興趣和好奇心。這樣的活動既增加了學(xué)習(xí)的趣味性，又讓幼兒主動參與其中。

其次，主題教學(xué)可促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。每個(gè)主題設(shè)計(jì)的活動包含了幼兒認(rèn)知、社交、語言、體能、審美等各個(gè)方面的內(nèi)容。在“運(yùn)動”主題教學(xué)中，我們可以設(shè)計(jì)各種運(yùn)動游戲，讓幼兒鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。此外，主題教學(xué)還可以融入音樂、繪畫、手工等藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的審美意識和創(chuàng)造力。通過這樣的綜合教學(xué)，孩子們能夠全面發(fā)展各個(gè)方面的能力。

再次，主題教學(xué)能夠提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和自主學(xué)習(xí)能力。在主題教學(xué)中，我們鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，主動參與活動。例如，在“動物園”主題教學(xué)中，我們布置了一個(gè)小型的動物園角色扮演游戲，讓幼兒扮演動物園中的工作人員，他們需要根據(jù)自己的角色介紹動物的特點(diǎn)和習(xí)性。這樣的活動讓幼兒在玩樂的同時(shí)，獲得了學(xué)習(xí)的體驗(yàn)。同時(shí)，觸手可及的教學(xué)資源和材料也可以激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力，他們可以自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并從中獲取知識。

最后，主題教學(xué)能夠促進(jìn)幼兒之間的合作與交流。在主題教學(xué)中，我們注重小組合作和團(tuán)隊(duì)合作。例如，在“海洋探險(xiǎn)”主題中，我們組織了小組活動，幼兒一起設(shè)計(jì)和制作海洋生物的立體模型，通過合作實(shí)踐，他們學(xué)會了相互合作、分工合作、傾聽他人意見等社交技能。此外，主題教學(xué)也為幼兒提供了與同伴交流的機(jī)會，他們可以分享自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，互相學(xué)習(xí)和幫助。在這樣的交流中，幼兒們培養(yǎng)了良好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)意識。

總之，主題教學(xué)對幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有積極的影響。通過豐富多樣的主題活動和教學(xué)內(nèi)容，幼兒可以在愉快的氛圍中主動參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣和自主性，并在與同伴的互動中成長和發(fā)展。作為幼兒園教師，我將繼續(xù)積極推動主題教學(xué)的實(shí)施，為每個(gè)幼兒創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會。

幼兒園教學(xué)感悟模板(篇9)

20xx年6月7日上午，我們有幸至鎮(zhèn)江幼兒園參加“臺灣康軒多元區(qū)角研討會”。本次培訓(xùn)就區(qū)域游戲的重要性，區(qū)域游戲的劃分與材料提供以及區(qū)域游戲的玩法和規(guī)則的制定進(jìn)行了講座。本學(xué)期，我們也進(jìn)行了區(qū)域游戲的開展，在開展的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)有好多困難。經(jīng)過此次培訓(xùn)，受益匪淺。

幼兒區(qū)域活動的組織與指導(dǎo)，這個(gè)環(huán)節(jié)是開展區(qū)域活動的主要環(huán)節(jié)，是區(qū)域活動的主體部分，分為兩個(gè)部分：幼兒的主動參與和教師的協(xié)助參與。在這個(gè)環(huán)節(jié)里，活動完全是自由的，幼兒自主地選擇游戲材料，選擇活動內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲，教師在活動中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng)造性地、主動地活動，推動和激勵(lì)幼兒在活動中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

在活動中，幼兒的主動參與，幼兒自主選擇“我想玩什么”并主動探索學(xué)習(xí)。讓幼兒參與制訂和遵守規(guī)則。教師的協(xié)助參與，新《綱要》中指出：教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在活動中，教師是“催化劑”，其工作是協(xié)助幼兒沿著興趣的方向發(fā)展，應(yīng)善于捕捉幼兒在活動中出現(xiàn)的新興趣，導(dǎo)向新的游戲。

總結(jié)評價(jià)是開展區(qū)域活動的第三個(gè)環(huán)節(jié)，也是區(qū)域活動的結(jié)束環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)的目的在于引導(dǎo)幼兒自發(fā)自愿地進(jìn)行交流、討論，積極表達(dá)情感、共享快樂、共解難題提升經(jīng)驗(yàn)。評價(jià)方式有很多，可以全班進(jìn)行，也可以分組討論，也可讓幼兒自己評價(jià)，可以由老師指點(diǎn)迷津等，不論何種形式的評價(jià)，都不應(yīng)只側(cè)重于結(jié)果，而更應(yīng)側(cè)重于活動的過程。有幼兒的.自主評價(jià)，還有教師的全面評價(jià)。

首先，可從多角度評價(jià)：

一從區(qū)域活動規(guī)則上進(jìn)行評價(jià)。

二從區(qū)域活動的創(chuàng)意上進(jìn)行評價(jià)。

另外，可采用多形式評價(jià)。

總之，區(qū)域游戲活動是幼兒感興趣又能從中讓所有孩子都不同程度得到發(fā)展的游戲。為孩子提供足夠的時(shí)間與空間進(jìn)行游戲、提供更多層次的活動材料，讓孩子快樂、自主的從游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)、體會，培養(yǎng)情感，是我們幼兒教師最應(yīng)該做的。

熱門心得: 幼兒園培訓(xùn)感悟感悟最新模板

優(yōu)秀的人總是會提前做好準(zhǔn)備，幼兒園教師在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，都會提前準(zhǔn)備很多資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料會讓未來的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“熱門心得: 幼兒園培訓(xùn)感悟感悟最新模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

8月10日的新教師崗——趙江桃作為即將上崗的新教師，我參加了崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會：

這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學(xué)的培訓(xùn)；二是法律法規(guī)的培訓(xùn)。

教育教學(xué)培訓(xùn)中盧宏為我們講解師德師風(fēng)，如何在教育中遵紀(jì)守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進(jìn)，了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實(shí)和提高。給孩子一碗水，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣一個(gè)道理。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠(yuǎn)的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經(jīng)驗(yàn)感悟大家。如今，我實(shí)現(xiàn)了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有？了施展抱負(fù)的舞臺。

再次，張升發(fā)向我們再次陳述師德師風(fēng)及師愛，盡自己的能力做

到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯(cuò)誤。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教育工作，根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

最后，曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執(zhí)教。

這次培訓(xùn)就像一場急時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規(guī)。通過一些實(shí)際案例，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)，對幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護(hù)能力也十分必要。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深?yuàn)W的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。我愿做孩子的導(dǎo)航員！我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

xxxx年12月11日有幸參加了瓊山區(qū)教育局精心為我們安排教師崗前培訓(xùn)活動，此次培訓(xùn)我聆聽了來自吳明華老教師給我們傳授《教學(xué)研究、教師的自我成長》，下午趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的精彩講座，令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓(xùn)給我許多思考，使我深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的好老師？怎么才能自我成長？怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認(rèn)為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。

首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。吳明華老師在講述過程中，還舉了一些數(shù)學(xué)研究的實(shí)際案例，讓我們開動腦筋進(jìn)行思考，從中明白數(shù)學(xué)研究具有很很強(qiáng)的邏輯性，而且還得找到正確的研究方法，結(jié)果不重要，重要的是學(xué)生在此期間得到的思考和尋找解決的方法，吳老師帶來的幽默例子，讓會場一下子輕松愉悅起來，讓我在一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中成長，感覺意猶未盡。

其次，趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的內(nèi)容很豐富，我大概理順了一下幾點(diǎn)。

1、各種計(jì)劃的重要性：計(jì)劃是集體行動的綱領(lǐng)，計(jì)劃具有控制作用，計(jì)劃有著領(lǐng)先和預(yù)見作用，它是一個(gè)行動過程。

2、教育教學(xué)計(jì)劃有：班級工作計(jì)劃，主題計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃，游戲計(jì)劃，區(qū)域游戲計(jì)劃，專題研究計(jì)劃。

3、班級工作計(jì)劃包括以下幾方面內(nèi)容：班級工作的總目標(biāo)，班級情況分析，領(lǐng)域目標(biāo)幾措施，班級具體工作。

4、實(shí)施的的導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣的技能。關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生，面向全體學(xué)生教學(xué)，營造和諧、寬松、生動的課堂教學(xué)氛圍，制定切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生參與到課堂中來。

5、總結(jié)結(jié)束課程的技能，歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點(diǎn)。

總結(jié)要使教學(xué)內(nèi)容前后呼應(yīng)、形成系統(tǒng)。總結(jié)要有啟發(fā)性，有利于學(xué)生擴(kuò)展、延伸和自學(xué)。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。

我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!從這幾點(diǎn)學(xué)習(xí)中，我感受到作為一名教師，要想站穩(wěn)課堂不是很容易的事，但是只要自己想努力付出，用心去做，不怕失敗，認(rèn)真做好每一節(jié)課的備考，實(shí)踐過后的思考，反復(fù)的修改自己在課堂中不足的地方，相信時(shí)間可以證明自己是一名好的教師。

熱搜心得: 幼師培訓(xùn)感悟感悟模板

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料是作用于人類社會實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編為大家整理的“熱搜心得: 幼師培訓(xùn)感悟感悟模板”，希望能對您有所幫助，請收藏。

本學(xué)期，我園園本培訓(xùn)工作以市幼教工作重點(diǎn)為核心，結(jié)合本園新教師多的實(shí)際情況，大力開展教師培訓(xùn)工作，我們本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計(jì)方案—解決問題—改善實(shí)踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實(shí)踐行為，提高教師素質(zhì)。

一、加強(qiáng)日常教學(xué)管理

幼兒園教師園本研訓(xùn)活動是為了滿足幼兒園和幼兒教師的發(fā)展目標(biāo)和要求，旨在提高幼兒園整體辦學(xué)實(shí)力和教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。我園充分利用園本培訓(xùn)這一途徑，在教研活動的實(shí)效性上下功夫，特別是培養(yǎng)教師的參與意識、學(xué)習(xí)意識和問題意識，切實(shí)提高一日活動的質(zhì)量和效率。

加強(qiáng)對教師進(jìn)行“六認(rèn)真”工作管理力度，對電子文檔的建立以及備課和觀察記錄、教學(xué)筆記的撰寫進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行反饋，采用針對某一案例進(jìn)行分析的方法，讓老師明確如何具體操作。并對教師的六認(rèn)真工作進(jìn)行定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給與指出糾正，大大提高了教師的工作態(tài)度及備課質(zhì)量。

二、培訓(xùn)形式內(nèi)容豐富多樣

我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃精神以及教研計(jì)劃安排，圍繞《綱要》精神、結(jié)合幼兒園實(shí)際和特色開展了一系列形式多樣的園本培訓(xùn)活動：一課三研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討評比、聽評課交流研討、全園課題實(shí)踐課展示、全員教技整合課比賽、教學(xué)具設(shè)計(jì)與制作比賽等。在一課三研活動中，經(jīng)過年級組齊心協(xié)力、共同研討，所展示3節(jié)教學(xué)活動體現(xiàn)了一定的教學(xué)機(jī)智與水平，也充分發(fā)揮了教研活動的價(jià)值與作用。又如結(jié)合園“十二五”課題我們開展了課題實(shí)踐課展示，共6節(jié)教學(xué)活動，活動中上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心組織，其中也不乏一些創(chuàng)意新、點(diǎn)子亮、手段好的教學(xué)設(shè)計(jì)。老師們在觀摩、反思、交流、研討中提高了反思能力，拓展了教育策略。

這些切實(shí)有效的園本培訓(xùn)活動與平時(shí)扎實(shí)的年級組活動相互滲透、相互融合，使教師的專業(yè)知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，全面促進(jìn)教師專業(yè)能力的發(fā)展。

三、認(rèn)真落實(shí)“師徒結(jié)對”活動

根據(jù)我園教師整體發(fā)展情況和個(gè)體成長需求及教育局“一二三”考核培養(yǎng)計(jì)劃要求，我們在教師中開展了 “青藍(lán)工程”，以老帶新，手把手的教，面對面的學(xué)。鼓勵(lì)新教師每月根據(jù)主題的開展，進(jìn)行同領(lǐng)域教學(xué)研討；定期與師傅相互聽課，積極進(jìn)行反思與交流，在實(shí)際的操練中得到全方位地幫助和提高。鼓勵(lì)新教師積極撰寫案例、論文等活動。

一年中我園多位三年以下青年教師進(jìn)行了市或片的公開展示活動，石宇杭參加了市幼兒園課題聯(lián)合展示活動，陸靈敏在課題中期展示課選拔賽中獲三等獎(jiǎng)。嚴(yán)夏倩老師在市新教師亮相課中展示了《大班語言：媽媽種的樹》獲得聽課教師的好評。呂晨潔、龐依伊、張蕾等六位青年教師在幼教四片課程組活動中展示了自己的教學(xué)活動。在各級各類論文、教案評比中，有29名三年及以下的年輕教師獲得優(yōu)異的成績，其中葉琪老師論文獲得省級一等獎(jiǎng)、陳婷老師教學(xué)設(shè)計(jì)獲得省級一等獎(jiǎng)，5位青年教師在省級刊物上發(fā)表論文，初步形成了鉆研、合作、向上的良好幼兒園教科研氛圍。

四、實(shí)施“走出去，請進(jìn)來”的方式。

幼兒園積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩姐妹園的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)教師根據(jù)的特長參與各類培訓(xùn)，如上海的樂奇奧爾夫音樂學(xué)習(xí)、應(yīng)彩云早期閱讀觀摩、上海華師大、南師大觀摩學(xué)習(xí)、蘇浙滬幼教名師精品活動等等。教師們舍棄雙休日，不叫一聲苦，將優(yōu)秀的教學(xué)活動、先進(jìn)的教育理念帶回幼兒園與同事分享。此外，我們多次邀請教育局教科室楊海中老師來園給教師進(jìn)行論文寫作的培訓(xùn)，邀請了葉圣陶教育思想研究所任蘇名所長進(jìn)行葉圣陶教育思想的講座，邀請了千燈中心小學(xué)教技主任季老師來園進(jìn)行電子白板應(yīng)用培訓(xùn)。這些講座培訓(xùn)提高了教師們的理論水平、開闊了視野，對教師的實(shí)際工作有很大的指導(dǎo)意義。

范文模板： 學(xué)前教育感悟感悟模板

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？以下是小編收集整理的“范文模板： 學(xué)前教育感悟感悟模板”，僅供參考，希望能為您提供參考！

各縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園骨干教師第一期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機(jī)會，通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。在地區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師培訓(xùn)中心的精心組織下，進(jìn)行了為期三周的區(qū)級骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動。在學(xué)習(xí)期間，我堅(jiān)持出滿勤，不遲到、不早退，認(rèn)真做好聽課筆記，及時(shí)完成作業(yè)，珍惜了每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會。雖然時(shí)間是短暫的，但我的收獲卻是豐碩的、感觸也很深刻，讓我在專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出。這次學(xué)前“雙語”骨干教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會：

一、教師要轉(zhuǎn)變角色。首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀，以幼兒為主，通過觀察記錄，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進(jìn)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進(jìn)兒童的發(fā)展。其次做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進(jìn)能力發(fā)展的手段。

二、教師要尊重幼兒的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一。

三、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合。兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的發(fā)展整體，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來的，兒童也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科結(jié)構(gòu)來分門別類，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認(rèn)識他所經(jīng)歷到的事物。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的?！币虼?，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移。在教學(xué)實(shí)踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。四、教師要理解孩子、尊重孩子。孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人，他自己的興趣、愛好、要求、愿望。老師要尊重孩子，平等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話，用商量的口吻提出建議。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時(shí)孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜愛、鼓勵(lì)和支持。

五、樹立學(xué)生堅(jiān)定的自信心，在進(jìn)教室之前，對該班學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)情況及紀(jì)律等進(jìn)行了大概的了解。經(jīng)?？夹┰驴?、考試及格的學(xué)生發(fā)一些學(xué)習(xí)用具（比如發(fā)作業(yè)、發(fā)鉛筆等），有時(shí)學(xué)生回答問題、不管對、錯(cuò)、老師說一些鼓勵(lì)話“非常好、很好”等，課堂上老師說一些幽默話來提高學(xué)生對漢語文的興趣。

六、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，上課時(shí)，老師在課堂上多布置些練習(xí)，邊思考、邊練書法的方法來提高學(xué)生自己的自覺性，下課后多布置作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自己動手寫作業(yè)的能力

七、教師要學(xué)會終身學(xué)習(xí)。新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。

在這樣一個(gè)競爭變幻的時(shí)代，讓我們看到了幼教的美好前景，但也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善的種種幼教現(xiàn)狀，幼教道路任重道遠(yuǎn)。但最珍貴的是我依然堅(jiān)守這份艱難的事業(yè)，鑒定了對這份事業(yè)的執(zhí)著與熱愛！經(jīng)后我依舊為這份偉大的事業(yè)而努力，為我區(qū)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己。

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