幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理了以下有關(guān)“烏丟丟讀后感”的范文，你也讀過{作者人名}寫的讀后感書名吧，他的文筆簡直令人驚嘆。讀后感的內(nèi)容一定要真實(shí)自然，不能說大話，不能說空話，這篇文章是為了讓大家更好地理解這個(gè)話題而寫的希望您會(huì)喜歡它！

烏丟丟讀后感【篇1】

1這個(gè)周末，我讀了一本童話書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這是金波爺爺?shù)淖髌贰?/p>

這是一本厚厚的書。一開始，我沒有信心讀完它。但讀完幾頁后，我被這本書的烏迪內(nèi)斯吸引住了。不知不覺，我都完了整本書。這個(gè)童話講了吟癡老詩人和烏丟丟的故事。烏丟丟是一個(gè)可愛的小木偶，烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛去滋養(yǎng)生命，最后他用愛回報(bào)了生命，他和珍兒融為了一體，獲得了完美的生命。

2這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。因?yàn)樗芙o孩子們帶來幸福，所以他獲得了生命。他珍視生命的價(jià)值，懂得用愛滋養(yǎng)生命。比如說這里：

烏丟丟的主人珍兒的學(xué)校著火了，珍兒為了救一條狗，沖進(jìn)了火場，被熊熊大火包圍著。烏丟丟沖進(jìn)去救出了他們，而自己的丑身子卻永遠(yuǎn)的消失了，只留下胖胖的小腳丫。第二天，小腳奇跡般地長到了珍兒身上，這樣她就可以全身而不跛地走路了。

這個(gè)世界上有人為了別人的生命而犧牲自己嗎？是的，當(dāng)然！

愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

3我先讀了《烏丟丟的奇遇》這本書。我知道了《烏丟丟的奇遇》這本書的主要內(nèi)容是：“這本書描述的是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事，烏丟丟因?yàn)槟軌蚪o孩子們帶來快樂而獲得看生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛去回報(bào)生命。

最讓我感動(dòng)的是：”烏丟丟為了救珍兒而丟失了身軀，只剩下一個(gè)小腳丫，說明烏丟丟喜歡珍兒。

我自己讀了這本書以后，有了很多收獲，烏丟丟以前是一個(gè)布袋小木偶，是布袋爺爺給了小腳丫的生命，珍兒的媽媽又把小腳丫縫在了布袋娃娃的腳上，布袋娃娃才活了過來，變成了一個(gè)人。通過閱讀《烏丟丟的奇遇》，我應(yīng)該學(xué)***丟的勇敢，和善良，學(xué)***于助人的精神。

4這段時(shí)間我讀了一本《烏丟丟的奇遇》，它是著名的作者金波寫的，在他的一生中寫過了很多書，有：《綠色的太陽》、《我是雪人》、《在我和你之間》、《林中月夜》、《帶麗的花》

在這本書里我最喜歡的故事《蘑菇人》。主要講的是烏帝渡和吟老來到一片森林，看到一群蘑菇人。過了一會(huì)兒，下起了冰雹。為了保護(hù)小動(dòng)物，蘑菇人被冰雹砸碎。

烏丟丟和吟老都很傷心。這時(shí)，雨后陽光明媚，土壤里長出了一堆新的蘑菇人。

這也讓我想到了，我們的班級(jí)也像個(gè)大家庭，人人要互相幫助互相關(guān)心，將自己的愛獻(xiàn)給大家，如相親相愛的一家人。

5今年暑假，我讀了一本有趣的童話書《烏丟丟的奇遇》。起初，他是一個(gè)獨(dú)腿大俠，后來它成了一個(gè)獨(dú)腿丑娃娃。在一場單腳跳遠(yuǎn)比賽中，烏迪內(nèi)斯再次成為單腳跳遠(yuǎn)之王。

我最喜歡吳迪做的丑洋娃娃，因?yàn)殡m然它們的外表很丑，但是非?？蓯邸Ｋ浅Ｓ袗坌?，曾經(jīng)幫助過許多小動(dòng)物。有一次，烏丟丟就幫助過一只蝴蝶。

一天刮風(fēng)，一只蝴蝶帶著牽?；ㄈゼs會(huì)。一陣風(fēng)幾乎把蝴蝶吹到樹上。吳迪試圖救蝴蝶的命。烏迪杜愛動(dòng)腦筋，樂于助人。最后，他犧牲了自己去救珍兒。這就是它可愛的原因，也是我喜歡它的原因。

烏丟丟讀后感【篇2】

暑假里，在老師推薦的書目中，我選了一本《烏丟丟的奇遇》來讀，這是由著名作家金波所創(chuàng)作的童話故事，讀后讓我受益匪淺。因?yàn)樗屛抑懒巳碎g的真善美，懂得了有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命，知道了心中有愛懂得感恩的人才是最可愛的人。

這本書里的內(nèi)容生動(dòng)感人，深深地吸引我，讓我愛不釋手，說像是有一種魔力在吸著我也不為過。那就讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)一段奇遇而又充滿愛的世界吧!

這本書主要講的是：木偶表演家布袋爺爺在一座古老的小鎮(zhèn)，演完了一場木偶戲，走的時(shí)候丟失了小木偶獨(dú)腳大俠的唯一的一只腳。一個(gè)名叫珍兒的跛足小姑娘撿到了它，把它縫在一個(gè)丑娃娃身上，并給他起名叫烏丟丟。不久后，烏丟丟不辭而別，闖進(jìn)了吟老家里。在吟老的感染下，他擁有了一顆愛心，提出要去找珍兒和布袋爺爺。在遠(yuǎn)行途中，他經(jīng)歷了許多人和事，讓他明白了許多道理。最后，烏丟丟終于來到了口袋村，可是布袋爺爺已經(jīng)去世了，于是，他就去找珍兒。沒想到小學(xué)校著火了，而珍兒還在學(xué)校里，烏丟丟沖進(jìn)火里，救出了珍兒，自己卻被大火燒掉了身體，只留下了小腳丫。最后，他為了報(bào)答珍兒，變成了珍兒的一只腳，讓跛腳的珍兒擁有了健康的身體

讀到這里我潸然淚下，我想:布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，吟老給了他智慧?，F(xiàn)在烏丟丟雖然只剩下了小腳丫，但還是有生命、有智慧的，他把自己融入珍兒的生命中。烏丟丟因?yàn)閻鄱@得了生命，更懂得用愛去回報(bào)愛。

這讓我不禁的想起了我的老師。記得有一天，我遇到了難題怎么都做不出來，去問老師，老師耐心地給我說起應(yīng)該怎么解答，我謝過老師，走到了課桌前，誰知有位同學(xué)問了我一個(gè)問題，我竟忘記了老師給我講解的題是怎么解答的了。我皺著眉趴在桌子上想：現(xiàn)在如果再去問老師，老師會(huì)不會(huì)生氣呢?正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，老師走了過來，他看我愁眉不展的樣子，便微笑著問:你怎么啦?我紅著臉說出了原因，我以為老師會(huì)訓(xùn)斥我，沒想到老師竟然親切地坐到了我的身旁，耐心地給我講解著剛才那道題。老師講完后，我含著淚花點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我明白了。老師站了起來，微笑著撫摸著我的頭，說:以后有不懂的地方，大膽地問老師，不要不好意思?！迓犃死蠋煹脑?，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我想:原來老師也像爸爸媽媽一樣愛我們!

"有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活美麗和不朽的生命?！褰鸩ㄟ@句話說得真好!以前我對這句話似懂非懂，現(xiàn)在對這句話體會(huì)很深，其實(shí)，我們每天都生活在父愛、母愛和師愛之中，在愛的滋養(yǎng)下，我們的生命燦若鮮花!然而，我們有誰像烏丟丟那樣懂得快樂，珍惜生命的可愛，并懂得用愛滋潤生命，用愛回報(bào)愛自己的人呢?

生命因?yàn)閻鄱玫接郎?，生命因愛而變得美麗，讓我們都做一個(gè)有愛心，并懂得感恩的人吧!

烏丟丟讀后感【篇3】

寒假里，我讀了許多書，《上下五午年》、《十萬個(gè)為什么天文地理》、《水滸傳》、《烏丟丟的奇遇》？？其中我最喜歡的是《烏丟丟的奇遇》。

《烏丟丟的奇遇》是“我喜歡你”金波兒童文學(xué)精品系列之一，是金波爺爺寫的長篇童話。這本書主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì)跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒有腿的布娃娃的身體上，變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒的家。

在離家出走的過程中，烏丟丟來到吟老的家里，在那里結(jié)識(shí)了許多好朋友，也經(jīng)過吟老的勸說下，他與吟老一同踏上了尋找家的旅途。后來他聽說布袋爺爺去世了，傷心極了。而珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來?？墒?，烏丟丟卻被火燒的只剩下一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命，他把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是珍兒有了健康的腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)的消失了。

《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)優(yōu)美而又憂傷的故事。烏丟丟珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報(bào)。愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活，愛，讓烏丟丟和吟老的友情變得神圣。

我最喜歡書里的一句話“我們每天在接受著別人的愛，我們更不該忘記用愛來回報(bào)，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳?！蔽业母改附o了我生命，也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我一定會(huì)像烏丟丟一樣，用愛來回報(bào)爸爸媽媽。就好比現(xiàn)在我要好好學(xué)心，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我擔(dān)憂，要孝敬長輩，長大后工作上努力上進(jìn)，讓爸爸媽媽能為我自豪。

人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？金波爺爺告訴我們：是愛！有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。

烏丟丟讀后感【篇4】

外部環(huán)境影響我們的內(nèi)心世界。我們所處的社會(huì)和自然環(huán)境使我們很容易失去真正的自我。我們應(yīng)該從自己做起。因?yàn)橥饷鏇]有別人。這本書讀了之后讓人受益頗深，要試著學(xué)會(huì)放下，當(dāng)我們真正放開的時(shí)候，你就會(huì)覺得一切都是另外一種結(jié)局，要試著看開看淡一切，學(xué)著清心，靜心，修心，做個(gè)小小的真我!

美國教育家戴爾。卡耐爾在調(diào)查了很多名人的經(jīng)歷后指出：“一個(gè)人事業(yè)上成功的因素，其中學(xué)識(shí)和專業(yè)技術(shù)只占15%，而良好的心理素質(zhì)要占85%。

”自信心是一種內(nèi)在的精神力量，它能鼓舞人們?nèi)タ朔щy，不斷進(jìn)步。高爾基指出：“只有滿懷信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的理想。

”同一本書在不同的時(shí)期欣賞有著不同的感受。重拾曾經(jīng)的《烏丟丟奇遇》，感受到中國愛!

著名作家金波用詩一般的語言講述了一個(gè)愛的故事：烏丟丟原是布袋爺爺木偶戲中的“獨(dú)腳大俠”，他因?yàn)槟芙o孩子帶來快樂而獲得了生命，他珍惜自己的生命，并懂得用愛滋養(yǎng)生命……是愛讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。

在這部作品中，有一個(gè)叫蕓兒的女孩在種雞蛋。她的理想是種雞蛋，但沒人理解她。在生活中，我們有著和蕓兒一樣的幻想，但沒有人理解我們。烏迪內(nèi)斯只有一只腳，但他以優(yōu)異的成績證明了自己是最棒的！

從此沒有人笑話他。

情節(jié)中，烏丟丟對布袋爺爺?shù)囊缿俨徽俏覀儗Ω改傅囊缿賳?以前烏丟丟因自己只有一只腳而感到自卑和難過時(shí)，吟老對獨(dú)角單跳的烏丟丟的鼓勵(lì)其實(shí)就表達(dá)了吟老對生活的熱愛。蝴蝶逆風(fēng)行駛，冒著生命危險(xiǎn)。

一只小小的蝴蝶，竟然擋得住豆大的雨點(diǎn)，而是為了去見一個(gè)朋友，還不是因?yàn)榕笥验g的愛嗎?

《放牛班的奇跡》一書講的是一位剛剛畢業(yè)的艾琳老師懷著理想走進(jìn)美國一所高中203教室。當(dāng)艾琳小姐與學(xué)生們?nèi)〉寐?lián)系時(shí)，她放棄了精心準(zhǔn)備的課程。

書中講到一位先生為了自己即將過世的太太尋找快樂，在自家周圍樹了一塊如果快樂你就按喇叭的告示牌，每天幾百萬輛蘊(yùn)含快樂的車輛從他家門口經(jīng)過，這種快樂成了救治他太太的良藥，她躺在房里，只要聽到喇叭聲，她就覺得很知足，知道自己不是孤單一人，她也享受著全世界的快樂。

烏丟丟讀后感【篇5】

讀了《烏丟丟的奇遇》中的回歸生命這一片段，不盡然人感嘆道：人的種類有很多，有的人屬于無私奉獻(xiàn)類的，有的是自私的……。這個(gè)片段就是說烏丟丟對珍兒的奉獻(xiàn)。

這段的大概類容是學(xué)校著火了，珍兒為救一只被拴著的狗，連失火了她都沒有跑，而且她還是一個(gè)腿殘的小女孩。烏丟丟為救珍兒，連自己的身子都被燒了，只剩下一個(gè)小腳印。此后一個(gè)晚上，烏丟丟把自己健康的腳融入了珍兒的身體里，珍兒健全了，可烏丟丟卻消失了。這不禁讓人想到這樣一件事。

有一次，我早上起來遲了，來不及疊被子了?？上氲讲化B被子又會(huì)被媽媽罵，疊被子又會(huì)遲到，真是左右為難。這是姐姐正要參加同學(xué)聚會(huì)，我不知道她有事，便說：“姐姐可不可以幫我疊下被子？”姐姐看了看鐘，有點(diǎn)焦急的樣子，但她還是答應(yīng)了。我很開心，便背起書包上學(xué)了。姐姐在家?guī)臀爷B被子，可她已經(jīng)來不及參加同學(xué)聚會(huì)了。我放學(xué)回來，聽到媽媽問姐姐為什么不去參加同學(xué)聚會(huì)。這時(shí)我恍然大悟，姐姐早上沒去參加聚會(huì)是為了幫我疊被子??！她讓我不左右為難，我卻讓她遲到了，心里真是難過，覺得對不起姐姐。從此我便沒有在浪費(fèi)姐姐的時(shí)間了。

這個(gè)故事讓我感悟至深我以后一定要做一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，不做表里不一的人。

烏丟丟讀后感【篇6】

蒹葭蒼蒼，白露為霜;所謂伊人，在水一方。這是撩動(dòng)心弦的遇見，主人公烏丟丟在遠(yuǎn)行途中會(huì)有怎樣的遇見呢?那就跟我一起走進(jìn)《烏丟丟的奇遇》這本書吧!這是一本關(guān)于愛的故事書，它是由著名作家金波先生創(chuàng)作的。

玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。烏丟丟在遠(yuǎn)行途中碰到了逆風(fēng)的蝴蝶，它讓烏丟丟懂得了對自己所愛的的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多么艱難險(xiǎn)阻。我們的人生何嘗不是這樣呢?人不能一帆風(fēng)順的，生活不能等別人來安排，要自已去爭取和奮斗。有時(shí)候，我的作業(yè)總是要父母多次催促后才去完成，或者忘了還有某項(xiàng)作業(yè)，媽媽說了之后我還會(huì)不耐煩，出現(xiàn)厭學(xué)的情況。現(xiàn)在想想真是不應(yīng)該，學(xué)習(xí)是自已的，只要付出就有回報(bào)。

故事讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個(gè)不能說話的木偶變成了珍兒的一條腿。他經(jīng)歷了許多磨難，擁有了一顆感恩的心，明白了生命是多么來之不易。在學(xué)校著火時(shí)，義無反顧地去救珍兒，他用愛去感激，回報(bào)給予自已太多的珍兒。讀到這里讓我想到了父母給予我們的愛。當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí)，半夜帶著我去醫(yī)院，打針時(shí)，爸爸給我買東西吃，媽媽在旁邊看著點(diǎn)滴瓶?？吹铰飞媳任倚〉男∨笥讯紩?huì)騎自行車，而我卻因?yàn)椴粫?huì)感覺很失落。爸爸知道了后，有段時(shí)間，吃了晚飯就帶著我下樓教我，剛開始我很害怕?lián)u搖晃晃的，爸爸就在后面一邊幫我扶著車，一邊和我說，保持平衡，眼睛看著前方，在經(jīng)歷幾次摔倒和爸爸的指導(dǎo)后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。爸爸和媽媽對我的愛是無私的，在我們享受愛的同時(shí)更應(yīng)該付出愛。

生命因愛而精彩，讓我們沐浴在陽光下，氤氳在愛的春風(fēng)里，享受愛，傳遞愛。

烏丟丟讀后感【篇7】

晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心中頗有感觸，里面的內(nèi)容更是吸引著我。

這本書的作者是大詩人金波先生，故事的內(nèi)容是一只小腳丫被丟在了角落里，被丁兒撿到，并給小腳丫一個(gè)完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養(yǎng)了它?？蓯?，丟丟還是想念布袋爺爺，于是在晚上悄悄地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上尋找布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了許多奇奇怪怪的事，最后成功找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了作文珍兒的一只腳，他們快樂的生活著，而吟老則和他的童年回憶住在一起。

其中吟老和烏丟丟一起尋找珍兒與布袋爺爺?shù)膬?nèi)容十分吸引我，里面的一篇篇故事都很有趣，告訴我有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。作文人人都有愛，世界就會(huì)充滿愛，就不會(huì)有殺掠和戰(zhàn)爭，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好朋友，大家同在一片藍(lán)天下手拉手，這是一幅多么美好的畫面??！

大家就和我一起向?yàn)鮼G丟與吟老學(xué)習(xí)吧，和平不一直都是大家的愿望嗎？