在領導的引導下我們順利完成了任務，工作計劃也不例外。您在尋找一款簡單又實用的工作計劃嗎？幼兒教師教育網小編辛苦篩選為大家推薦這篇足以參考的“幼兒園資助工作計劃”，歡迎您在線閱讀本文！

幼兒園資助工作計劃 篇1

為了進一步完善學生資助政策體系，促進學前教育的發(fā)展，切實解決家庭經濟困難幼兒入園困難問題，根據(jù)省州市相關工作要求，特對我園學前教育資助工作做如下安排。

一、資助對象與條件

1、資助對象。凡在我幼兒園就讀有正式學籍(年齡3——6歲)，家庭經濟困難的幼兒可由其家長向我幼兒園申請家庭經濟困難幼兒入園補助金。

2、評選條件。凡符合下列條件之一者，提供有足以證明其家庭困難相應材料的可以評定為資助對象。

(1) 孤兒

(2) 烈士子女與國家優(yōu)撫家庭子女

(3) 殘疾幼兒

(4) 父或母為一、二、三、四級殘疾的家庭子女;父母雙方或一方有五級以上殘疾，但家庭無固定經濟來源的貧困家庭子女

(5) 喪偶單親的困難家庭子女

(6) 父母喪失勞動能力的幼兒

(7) 父母為城鎮(zhèn)或農村低保對象的家庭子女

(8) 年內家庭遭受重大災害或變故的家庭子女

(9) 農村計劃生育家庭(一孩或兩女)的經濟困難家庭幼兒

(10) 家庭有其他特別困難情形的幼兒。

二、摸底調查工作于本周五結束!!!符合上述條件的幼兒請?zhí)顚憽都资屑彝ソ洕щy幼兒補助申請表》，務必于本周四前上交，同時提交相關證明材料和證件。證明材料務和證件必真實可靠，否則后果自負。

三、幼兒園根據(jù)家長提供材料經走訪調查、評審小組評審、審核合格后公示5個工作日以上，公示無異議者上報市教育局。

四、市教育局審批合格且資金到位后，銀行統(tǒng)一為受助幼兒和家長免費辦理銀行卡，并將補助金打入卡中，由幼兒園統(tǒng)一公開發(fā)放給幼兒家長!

幼兒園資助工作計劃 篇2

春季學期是幼兒園學生資助工作的重要時期，以下是一份可能適用于幼兒園春季學生資助工作計劃的建議：

1. 宣傳和教育：在春季學期開始之前，學校應該向家長和學生們宣傳資助政策，讓他們了解有哪些資助方式可以用于資助他們的學費和生活費用。學校還可以通過組織宣傳周、宣傳活動等方式，提高公眾對資助政策的認知。

2. 資助申請：學校應該設立資助申請渠道，鼓勵學生們主動申請資助。學?？梢栽O立專門的學生資助辦公室，負責資助政策的制定和審核，也可以聯(lián)系當?shù)卣块T或社會組織，合作開展資助申請工作。

3. 審核和資助：學校應該對資助申請進行審核，確保資助申請的真實性和合規(guī)性。對于符合資助條件的學生們，學校應該給予資助，包括學費、生活費、雜費等。資助金額應該根據(jù)學生的實際情況進行合理設定，避免過度資助。

4. 資助發(fā)放：學校應該將資助資金發(fā)放給學生，確保資助資金及時到位。資助資金可以以現(xiàn)金、轉賬、銀行卡等方式發(fā)放，也可以與學生及其家長簽訂協(xié)議，承諾在一定時間內將資助資金發(fā)放給學生。

5. 監(jiān)督和檢查：學校應該加強對資助資金的管理和監(jiān)督，確保資助資金使用的合規(guī)性和安全性。學校應該建立資助資金使用的明細制度，讓學生及其家長能夠清楚地了解資助資金的具體使用情況。

6. 宣傳和反思：學校應該對資助工作進行總結和反思，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高資助工作的質量和效果。學?？梢远ㄆ诎l(fā)布資助工作的宣傳材料，向學生和家長展示資助工作的進展情況和成果。

幼兒園資助工作計劃 篇3

為貫徹落實《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅的決定》， 按照大荔縣教育局的“精準扶貧”工作推進會議精神，積極踐行“兩學一做”，根據(jù)幼兒教育工作特點，特制定藍天夢幼兒園教育扶貧工作計劃。

一、指導思想：

認真貫徹落實習近平總書記對“扶貧攻堅”的重要指示精神，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育扶貧工作。通過教育提升貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。同時，構建我園教育扶貧工作機制，保障家庭經濟困難幼兒都能享受優(yōu)質教育資源，不讓一名幼兒因為家庭經濟困難而不能入園。

二、主要工作及措施

(一)、加強組織領導。

教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，需要精心謀劃，園長負總責，后勤具體抓，加強溝通協(xié)調，密切配合、形成合力，促進教育扶貧工作有效開展。

(二)、完成家庭經濟困難幼兒分卡建檔工作。

本學期，我們對在全園“建檔立卡信息系統(tǒng)”中登記的貧困家庭中正在就讀的幼兒進行了全面核查，目前完成正在幼兒園就讀幼兒扶貧臺賬建設，確保每一名貧困幼兒都能享受到國家資助政策。

(三)、加強輿論引導。

幼兒園整合宣傳資源，充分利用手機短信、微信、宣傳畫、板報等各種載體工作平臺，宣傳教育精準扶貧的重大意義、幫扶內容和典型事跡等，讓每個貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施。進一步統(tǒng)一思想認識，激發(fā)教育扶貧攻堅信心，形成工作合力。

三、做好家庭經濟困難幼兒的精準識別。

堅持班級、幼兒園與中心學校三級審核和公示制度，進一步提高學生資助工作的精準度。

(五)強化監(jiān)測考核。

我園將教育扶貧工作做為一項考核內容，接受鎮(zhèn)中心學校的督察和監(jiān)測，吸取領導的意見和建議，確保教育扶貧工作落到實處。

幼兒園資助工作計劃 篇4

幼兒園春季學生資助工作計劃

春季是一年中最美好的季節(jié)，也是充滿活力和希望的季節(jié)。為了幫助更多有需要的學生，我們制定了一項詳細、具體且生動的幼兒園春季學生資助工作計劃。

首先，我們將建立一個學生資助金籌集機制。我們將聯(lián)合家長委員會、社區(qū)組織和學校工作人員，通過募捐等方式籌集資金。將這筆資金用于資助那些家庭經濟困難的學生，幫助他們改善生活和學習條件。

接下來，我們將建立一個統(tǒng)一的資助申請渠道。通過為資助申請者提供便利的申請渠道，讓他們能夠及時向學校提交需求申請。我們將設立一個資助申請辦公室，負責收集并審核申請材料，并盡快作出合理的資助決策。

在資助決策方面，我們將堅持公平、公正、客觀的原則。我們將設立一個評估小組，由學校領導、教師代表以及社會工作者組成。他們將根據(jù)申請者的家庭收入狀況、經濟困難程度等因素進行評估，并根據(jù)評估結果進行資助分配。

此外，我們將制定一套透明的資助標準和程序。明確資助的金額、資助的周期以及資助的特殊情況。確保每一位申請者都能夠清晰地了解獲得資助的條件和申請流程。

為了讓資助更有針對性和效果，我們還將開展一系列的幫助活動。比如，組織家長教育活動，向家長們傳授一些家庭經濟管理的知識和技巧，幫助他們更好地理財和規(guī)劃家庭支出。此外，我們還將組織一些學習輔導班，為那些學習成績較差的學生提供額外的學習幫助和支持。

最后，我們將建立一個資助成效評估機制。定期收集并分析獲得資助學生的成績和表現(xiàn)，評估資助的效果，并及時調整和改進我們的資助工作。

通過制定這個詳細、具體且生動的幼兒園春季學生資助工作計劃，我們旨在幫助更多有需要的學生，減輕他們的經濟負擔，提高他們的生活和學習質量。同時，也希望通過資助工作，教育和引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們積極向上的品質，為他們的未來奠定良好的基礎。讓春日的陽光照耀每位學生，伴隨他們成長的腳步，一起迎接美好的未來。

幼兒園資助工作計劃 篇5

一、指導思想

二、主要工作及措施

1.認真落實精準扶貧政策，核查農村建檔立卡貧困戶學生，對所有貧困學生信息進行收集、整理、審核、評定。

2.做好20__年秋季學免受助學生的審核工作，并在“南京市基礎教育學生信息管理系統(tǒng)”、“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”、“江蘇省學生資助管理信息系統(tǒng)”完成相應的提交申報等工作。

3.完善學生資助檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地歸類匯總。

4.對享受生活補助的學生進行信息統(tǒng)計、整理匯總，核實上報、審批及發(fā)放資助金。

5.通過家長會、校內宣傳欄、幼兒園網站、班級QQ及微信群等途徑積極宣傳資助政策。

6.及時完成有關資助工作的臨時任務。

7.加強與上級主管部門的溝通，及時與主管部門聯(lián)系，認真領會相關政策精神和操作規(guī)程，為我園資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。

幼兒園資助工作計劃 篇6

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，認真貫徹落實“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”的新任務、新要求，以幫扶資助貧困學生、提升貧困學生素質為首要工作任務。為扎實穩(wěn)步推進本學期學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成資助工作任務，特制定本學期工作計劃。

二、主要工作及措施

1.認真落實精準扶貧政策，核查農村建檔立卡貧困戶學生，對所有貧困學生信息進行收集、整理、審核、評定。

2.做好20xx年秋季學免受助學生的審核工作，并在“南京市基礎教育學生信息管理系統(tǒng)”、“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”、“江蘇省學生資助管理信息系統(tǒng)”完成相應的提交申報等工作。

3.完善學生資助檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴、從細、科學地歸類匯總。

4.對享受生活補助的學生進行信息統(tǒng)計、整理匯總，核實上報、審批及發(fā)放資助金。

5.通過家長會、校內宣傳欄、幼兒園網站、班級QQ及微信群等途徑積極宣傳資助政策。

6.及時完成有關資助工作的臨時任務。

7.加強與上級主管部門的溝通，及時與主管部門聯(lián)系，認真領會相關政策精神和操作規(guī)程，為我園資助管理提供政策依據(jù)和技術支持。

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