我們?yōu)榇蠹揖恼砹恕翱茖W教師年終工作總結”，關于寫年度工作總結，你有好的經驗分享給大家嗎？時光的車輪即將駛入新的一年。相信你一定在準備崗位的年度工作總結，總結的目的是為了為未來工作提供合適的背景知識，明理者閱讀書籍見識者借鑒書籍歡迎使用我們的資源！

科學教師年終工作總結 篇1

導語：都說時光如梭，轉眼2010年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業(yè)畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

? 都說韶光如梭，轉眼2010年的工作又挨近尾聲了。在這一年里我更加深入地領會到了做教授的艱苦和高興，我把本身的芳華傾瀉于我所鐘愛的教誨奇跡上，傾瀉于每個門生身上。一年來，不管是思維方面，還是工作、進修和糊口生涯方面，我都有了長足的進步，在本身的職業(yè)畫卷上刻畫了富麗的一筆。下面我從思維、工作和糊口生涯方面加以總結：

??? 1、加強政治表面進修，進步個人師德涵養(yǎng)

??? 在思維上，本身能當真進修鄧--表面、“三個代表”緊張思維及科學成長觀，凡是利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體存眷海內國際局勢，進修黨章黨史知識和有關黨的政策文件、冊本，并把它作為思維的綱領，舉動的指南；自動參加黨支部構造的各種政治進修及科學成長觀實踐進修教誨活動；時候緊記為人民辦事的主旨，明白本身所負擔的責任；自動參加各項黨的活動集會，在工作中起到榜樣領先效用，竭力做教師的榜樣。同時，當真進修進步的教誨傳授表面，連續(xù)進步本身的教誨傳授表面水溫和綜合本質。

??? 勤勤奮懇辦事、大公至正做人是我的座右銘，也是新期間黨對我們廣大黨員發(fā)起的唆使要求，所以在平常的工作糊口生涯中我最終從加強本身思維本質構筑為動身。堅定每天按時觀看《動靜聯播》和其他動靜節(jié)目，及時明白黨的目標政策和國表里大事。時候珍視對黨的門路目標政策的進修并當真做進修進修筆記和進修總結，使本身的思維認識程度邁上新的臺階，從而進步的動力更富裕，方向也更清楚明了，思維地步進一步獲得提拔和升華。在思維上，我始終與黨中間在思維、門路、目標、政策上保存高度同等，始終用馬列主義、毛澤東思維、三個代表緊張思維和科學成長觀武裝本身的腦筋，并用之于教導我的言行，衡量我的工作、思維和糊口生涯，竭力奮戰(zhàn)在教誨第一線，為黨和人民的教誨奇跡謹小慎微，搏斗不止，為社會主義當代化構筑添磚加瓦。

??? 作為一名共產黨員，我自動要求進步，在思維上嚴于律己，酷好黨的教誨奇跡，周全貫徹黨的教誨目標，不時到處以黨員的標準嚴厲要求本身，鞭策本身，力圖思維上和工作上在同事、門生的心目中都建立起榜樣的效用。在黨的救助教誨下，我深深認識到要連續(xù)深切地進修馬列主義的表面知識、鄧--表面、“三個代表”和科學成長觀。還及時從廣播、報紙中明白當今的國際政治局勢、社會動態(tài)及黨中間的教導目標，特別是黨的十七大及十七大三中、四中、五中集會精神?？偛几嬖谑叽髨蟾嬷兄赋霭呀陶d放在優(yōu)先成長的計謀職位處所，發(fā)起教誨是民族振興的基石，教誨剛恰是社會剛正的緊張根本。報告對履行科教興國計謀、人才強國計謀作出了新的安排。身為教師，我們天然會存眷教誨，身為職業(yè)教誨戰(zhàn)線的教師，固然更加存眷職業(yè)教誨。從總布告的報告中，我們看到了黨中間對職業(yè)教誨的存眷和珍視，看到了職業(yè)教誨的成長前景和成長方向。別的，我自動參加黌舍構造的各項政治活動，服從黌舍的工作安排，互助帶領和教授們做好校表里的各項工作。我相信在今后的工作進修中，我會在黨構造的關懷下，在同事們的救助下，經過議定本身的竭力，克服弱點，獲得更大的進步。

??? 2、立足崗亭，勤奮工作，樂于奉獻

??? 作為一名共產黨員，在工作和進修中，本身一貫堅定與時俱進，連續(xù)開辟立異，本身堅定適應期間要求，更新自我，美滿自我，不管作甚么事，特別是觸及到人民大眾根本長處和事，都能保存復蘇的腦筋，以嚴厲的規(guī)律要求本身。在本身的工作崗亭上，本身能以教師的職業(yè)操行嚴厲要求本身，愛校愛教，愛崗愛生。腳結壯地工作，力圖在平凡的崗亭上做出不平凡的成績。

??? 本年我連續(xù)擔當初三畢業(yè)班兩個班的語文傳授工作及一個班的班主任工作，我能夠深挖講義，抓好重難點，當真鉆研講義教法，細致備課，堅定寫詳案，能凡是和同學們交心。我堅定采取黌舍大力大舉倡導的“30+15”講堂傳授模式講課，應用“任務型” 傳授法、創(chuàng)設情境法等多種傳授方法，采納“互助進修”的方法，富裕闡揚門生的主體職位處所，給門生一個輕快高興的語文進修氛圍，真正讓門生在樂中學，學乃至用。我始終相信，只要辛苦耕耘，就必定會有所成果的。所以，平常的教誨傳授工作，我老是謹小慎微、腳結壯地、認當真真地去對待，珍視因材施教，連續(xù)總結傳授經驗，進修好的傳授方法，進步執(zhí)教程度。我也注意謙和地向經驗充裕的優(yōu)秀教師請教，凡是和同仁交換，竭力夯實本身的傳授根本功。作為語文教研組長，我自動構造、參加教研組活動和各項進修、培訓活動，切當進步本身的文化涵養(yǎng)和知識底細。在做好本身本職工作的同時，我自動投身于黌舍的博客更新、檔案料理等工作，并能高雅地結束任務，獲得帶領和同仁的同等承認和好評。

??? 作為一名語文傳授工作者，我非常珍視本身的一言一行，時候提醒本身要有愛崗敬業(yè)的崇高師德，以黨員標準嚴厲要求本身，竭力為廣大教職工建立一個進修的榜樣。在班級里為了給同學們建立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的精良形象，本學期我就調整心態(tài)，當真探討新課改和近來的教誨傳授理念，嚴厲履行黌舍的工作安排和傳授籌劃，服從校紀校規(guī)，按時到校，當真做好傳授的每一項工作，使本身能在精的當真地教授知識的同時，竭力地進修專業(yè)知識，連續(xù)地富裕、更新教誨傳授理念，竭力成為讓進修進修歡迎、明白在我工作出弱點的時候，有很多帶領賜與我很大的救助；在我工作進步時賜與我承認和鼓勵。此時，我才深入地領會到獲得他人救助的快樂。所謂滴水之恩應涌泉相報，我將把這一份恩典轉化到今后的工作中去，將共產黨的主旨緊記心間――經心全意為人民辦事，為黌舍辦事，為孩子辦事，為家長辦事。

??? 3、糊口生涯方面

??? 在糊口生涯上，我恭敬帶領，聯合同事,熱忱救助同志；教誨目標明了,立場規(guī)矩,鉆研交易,勤奮吃苦；關心門生,傾慕門生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡本身的氣力救助他人。能按時上下班，當真服從黌舍作息時候，不遲到，不早退。能夠盡本身最大的氣力救助他人，竭力和大家處在一個和諧的糊口生涯氛圍當中。

??? 一年來，盡管本身在進修和工作方面做了很多工作，但和一個優(yōu)秀共產黨員比擬，也不免存在著一些不敷，在今后的進修和工作中，我要更進一步地嚴厲要求本身，謙和向進步黨員進修，克服不敷，篡奪早日在各個方面更上一層樓。

科學教師年終工作總結 篇2

作為一名小學科學教師，我覺得這份工作肩負著很大的責任，所以我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學習，努力提高自己各方面的能力?，F將本年度工作總結如下：

我積極參加政治學習，做好筆記，提高自己的思想覺悟。我認真學習《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書中吸取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到為人師表，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我，喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇，責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中努力使自己的思想覺悟、理論水平和業(yè)務能力都得到較快的提高。

本年度我所擔任的是四、六年級的科學教學工作。我想，要想提高教學質量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前，探在課中，思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。課前備好課，準備好科學課上所需的實驗材料，如果儀器室里沒有材料，我就自己找材料或動手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認真鉆研教材，了解教材的結構，重難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關注全體學生，調動學生學習積極性，使學生能自覺的從學習態(tài)度上重視科學課。特別是在實驗操作中，注意每一位學生，使每一位學生都參與到科學探究活動中去，使學生對科學產生濃厚的興趣，提高他們的學習積極性，從而做到自主探究。在落實常規(guī)課的同時，開展豐富的科學活動，營造濃厚的科學學習氛圍，如年級間展開的“建高塔”競賽活動，積極組織學生參與各類科學競賽，展示他們的風采，本年度，我所帶的學生參加市區(qū)兩級比賽獲獎達數十人。yJs21.coM

科學教師年終工作總結 篇3

轉眼間，一個學期的教學工作結束了，為能更好的提高教育教學質量，先將本學期的科學教學工作總結如下:

一、實施科學新課程標準，除了用新的教學理念武裝自己以外，最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構、理念。

二、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產生了積極的影響。

三、嚴格設計好每一節(jié)課的學生實驗與課堂演示實驗。實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現實能夠轉變了學習探究的科學規(guī)律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規(guī)律有存在，體驗著科學知識的形成。

四、創(chuàng)造性的挖掘課程教學資料，布置探究式的課外作業(yè)。為了結合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。

通過努力，本學期已經取得了一定的成績，但是在教學過程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學過程中解決：一是知識的全面性問題;二是如何更好地把信息技術與新課程進行整合的問題;三是新課程的實施需要更多的外界條件的支持，但是學校的條件往往達不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題。今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。

科學教師年終工作總結 篇4

小學自然科學教師個人年度工作總結

一、工作概述

在過去的一年里，作為一名小學自然科學教師，我認真履行職責，努力為學生提供優(yōu)質的教育教學服務。通過精心備課、生動的講解和多樣化的教學活動，我?guī)椭鷮W生培養(yǎng)了對自然科學的興趣，提高了學習成績，取得了一定的成果。

二、教學方法與成果

1. 多媒體輔助教學

為了提高教學效果，我廣泛運用多媒體教學手段。通過PPT、影片等多媒體資源，我能生動直觀地展示實驗過程和科學原理，激發(fā)學生好奇心和求知欲。這種教學方法能夠使學生主動參與，提高他們的學習興趣和記憶效果。

2. 實踐與互動

我注重讓學生親身實踐，積極參與課堂互動。通過實驗、觀察、討論和小組合作等形式，我引導學生發(fā)現問題、思考問題，培養(yǎng)其動手實踐和解決問題的能力。這樣的教學方法能夠培養(yǎng)學生的實踐動手能力，提高他們在自然科學學習中的應用能力。

3. 創(chuàng)設情境，激發(fā)思維

為了使學生的學習更加積極主動，我創(chuàng)設了一系列情境教學活動。通過模擬生活場景、情景角色扮演等方式，我引導學生運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這樣的教學方法能夠提高學生的問題意識和解決問題的能力。

三、課堂管理與師生關系

1. 良好的課堂管理

在教學過程中，我注重課堂管理，使學生能夠在一個良好的學習環(huán)境中專心聽講。通過課前準備和組織有序的教學活動，我能夠有效控制課堂紀律，避免學生的打擾和散漫。這樣的課堂管理能夠保證學生的學習效果，提高教學質量。

2. 和諧的師生關系

我注重與學生之間的良好關系建立。我尊重每個學生的個性和特點，關心他們的成長和發(fā)展。我傾聽學生的想法和意見，與他們建立起良好的溝通和信任關系。這樣的師生關系能夠促進學生的學習積極性，提高他們的學習效果。

四、教研與成果分享

1. 積極參與教研

我積極參與學校組織的教研活動。通過與同事分享教學心得和經驗，我不斷提高自己的教學水平和教育教學能力。我還與其他學校的教師進行交流，了解其他學校的教學方法和經驗，為自己的教學工作提供了借鑒和提升的機會。

2. 成果的分享

為了讓更多的教師受益，我將自己在教學中的經驗和心得以文章的形式發(fā)布在學校教研平臺和相關教育論壇上。這樣的分享能夠讓更多的教師借鑒和參考，推動教育教學的不斷發(fā)展和進步。

五、存在的問題與改進措施

在本年度工作中，我也發(fā)現了一些問題。首先，我在某些課堂上對學生的學習情況了解不全面，需要更多的個體化輔導和關心；其次，我在情境教學設計方面還需要進一步提高，使情境更貼合學生實際，培養(yǎng)學生更深層次的思考。

針對以上問題，我將進一步改進我的工作。首先，我會加強與學生的溝通和聯系，關注學生的學習情況和進步，積極提供個體化的輔導。其次，我將在課堂設計中更加注重學生的實際需求，創(chuàng)設更具挑戰(zhàn)性的情境，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)新能力。

六、工作總結

通過一年的工作，我在教學方法與成果、課堂管理與師生關系、教研與成果分享等方面都取得了一定的成績。但也存在一些不足之處，需要進一步改進和提高。我將繼續(xù)不斷學習和探索，為學生提供更好的教育教學服務，推動學校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

科學教師年終工作總結 篇5

20____年是比較忙碌的一年，在這一年中由我們工作室按照計劃開展了許多豐富多彩的活動。盤點這些活動，既有收獲，也需要反思。具體情況總結如下：

一、組織理論學習，提升教師的教育理念

1、20____年3月20日下午3：20分在常州市______小學二樓多功能教室召開名教師工作室成立大會。首先邀請了市教研室的王俊老師給我們進行論文寫作培訓，講了《對論文寫作的幾點思考》。其次是工作室全體成員參觀了常州市科普模型基地，并合影留念;然后回到會議室，新成員圍坐在一起學習討論了天寧區(qū)小學科學______工作室方案，也談了談自己的成長規(guī)劃，最后根據個人的特長進行了工作室分工安排。

2、4月17日上午8：00在常州市博愛路小學三樓小會議室舉行了工作室的第二次活動。整個活動分2個內容：首先是由______做的《關于文獻研究》的講座。他把文獻研究形象比喻為“淘寶”，同時滲透了撰寫論文和課題研究的方法講授，也讓我們學到了很多新的概念和名詞;其次是博愛小學的俞頡老師介紹了她如何收集相關的影視內容，如何分類、匯編成冊。大家再把自己工作中的一些困惑提出來，一起商量，再次明確工作目標和方法。

工作室活動采用集中和分散學習相結合的辦法，同時通過工作室平臺和QQ群共享學習資源，大家找到了家的感覺。

二、開展課堂研究，培養(yǎng)教師的教學能力

1、20____年6月15日，在中山路小學由______老師執(zhí)教《降落傘》、許俊老師執(zhí)教《孔明燈》。2、20____年10月9日，大家在紅梅實驗小學一起幫助陳文佳老師一起備市級比賽課《氣墊船》。3、20____年10月15日，陳文佳老師參加市課堂教學比賽獲得一等獎。4、20____年11月9日，在紅梅中心幼兒園由李亞萍老師執(zhí)教《蛋寶寶》和殷花老師執(zhí)教《水果娃娃》。5、20____年12月4日，在中山路小學由李波執(zhí)教《F1空氣槳電動賽車》，陳秋艷執(zhí)教《研究紙》。6、20____年12月11日，在虹景小學由錢亞芳執(zhí)教《我們的食物安全嗎》，周玉執(zhí)教《糖畫》。7、20____年12月23日，在解放路小學由張慧執(zhí)教《今天天氣怎么樣》，朱琴執(zhí)教《食物的消化》。

以上課例，都是作為區(qū)級研究課進行的展示，我們工作室的成員像個大家庭一樣，那樣融洽，那樣和諧。大家相互學習，相互研究，相互討論，共同成長。

三、組織專題培訓，鍛煉教師的操作能力

1、20____年3月28日，我們常州市一行10位老師在袁英杰老師的帶隊下，來到了蘇州市吳縣中學，參加由江蘇省航空運動協(xié)會主辦的“20____年航空模型、航天模型全國科技體育模型輔導員培訓班”。本次培訓以比賽項目“飛鴿橡筋動力撲翼飛機”、“云海橡筋動力直升飛機”、“天馳橡筋動力模型飛機”、“東風一號火箭”、“小力士火箭”“模擬航空飛行”為主要培訓項目。通過這次培訓，我們首先認識到了要做好航模，要先了解其原理。在有了理論的基礎上，再按步完成模型的拼裝。如果要提高飛行成績，則可以通過減輕重量等多種方法和途徑來達到。

2、20____年12月23日，工作室還組織了一場實際操作能力的培訓——水仙花的雕刻。虹景小學的技術指導員黃老師負責采購好水仙花球、花盆、刻刀以及裝盆用的白石子，同時也對我們這些“門外漢”進行雕刻指導。大家一邊認真聆聽黃老師的雕刻注意點，一邊仔細觀看老師雕刻的每個步驟，那種認真的樣子，好像我們又回到了曾經的學生時代。

在整個雕刻過程中，不時傳來“啊”、“哎”、“哇”……的驚嘆聲，原來我們成員初次雕刻，手上不知道輕重，要么不敢下刀，要么由于用力過猛，碰傷了花蕊。一個個雕刻過的水仙花雛形在我們手下形成，大家興致勃勃，希望類似這樣的培訓多舉辦幾次，以加強我們老師的動手操作能力，增強我們科學老師的專業(yè)素養(yǎng)。

四、進行參觀研討，拓展教師的研究視野

1、為進一步縱深推進素質教育，擴大學生的知識面，發(fā)展個性特長，為今后的發(fā)展打下良好基礎，經過前期論證，我區(qū)將在紅梅新村小學建立“青少年科技體驗中心”。為了使該項目更快更好地實施，在區(qū)文教局尤局長的帶領下，強校長、______和數位工作室成員驅車前往無錫市濱湖區(qū)少年宮參觀取經。大家對濱湖區(qū)少年宮科技館的巧妙設計、學科齊全、生動形象贊不絕口，同時也受到了一定的啟發(fā)，確立了我區(qū)“科技體驗中心”建設的初步思路框架。

濱湖區(qū)少年宮科技館設計巧妙，通過精巧設計，空間的合理布局，使兩間將近200平方左右的教室組成的場地得到了無形中的放大，給人以廣闊的空間感?？萍拣^內學科齊全，從一進門的生物標本(蝴蝶標本、海洋生物標本、動物標本等)，精心設計的各種地質地貌，從地球結構到廣闊的宇宙空間，到最后的傾斜木屋，使學生有一個系統(tǒng)的感受。科技館內的設施生動形象，給初次見到的人們以新奇感，通過聲光電模擬火山噴發(fā)，通過在地下安裝彈簧模擬地震的搖晃感，通過逼真的標本模型以及逼真的場景，給人以深入其境的感覺。此外，科技館除了能讓學親身體驗之外，還配備了兩個活動室，提供學生動手創(chuàng)作的場地，讓動手動腦相互結合，更好的推動了學生科學教育，提高了學生的能力。另外，我們工作室兩位成員還參與考察了張家港市青少年科技活動中心，啟迪和收獲同樣令人興奮。

科學教師年終工作總結 篇6

隨著時間的推移，期末即將到來了?；仡欉@一學期的工作，收獲很多。新的一輪教育改革，教師的角色發(fā)生著愈來愈深刻的變化，教師的教育行為方式發(fā)生著可喜的轉變，在本學期教學過程中我立足科學課教學，注重學生綜合能力的培養(yǎng)。現對科學學科的教學工作總結如下：

一、充分利用教材，組織學生在課內探究。

1.進行發(fā)散性提問的訓練。

2.大膽猜想，對一個問題的結果做多種假設來預測，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的好方法。問題提出后要鼓勵全體學生猜想，不能局限于幾個人，這就要求教師善于鼓勵，激發(fā)興趣。

3.引導學生思考、研討，自己得出結論。創(chuàng)設探究問題情境，激發(fā)學生探究的興趣，以問題為核心開展進行猜測，小組討論制定實驗方案，通過親自動手實驗得出結論。使學生經歷有效的探究活動，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。

二、創(chuàng)設條件，加強實驗教學。

計劃是實驗教學的依據。開學初認真鉆研教材，了解實驗要求，根據教材內容制定一學期的實驗計劃。注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學落到實處，做到有計劃、有安排、有落實。小學生對實驗很感興趣，他們有很強的求知欲望和好奇心，在實驗教學中，不斷激發(fā)學生的興趣和探究欲望，激發(fā)學生主動參與，積極動手進行實驗操作，教師巡視引導，引領學生進行有效的探究活動。同時作好科學課的課外延伸，課內反饋，抓好探究活動的落實。通過科學課的學習，培養(yǎng)了學生學科學的興趣，觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高。學生的學習興趣高了，學習也就更加積極主動了，學習成績也有了提高。

1.認真學習課程標準，領略教材意圖提高自身素質。

新課程標準是指導教師抓好科學課教學的綱領性文件，面對新教材，我先積極，刻苦、認真學習課程標準，把握新課程的命脈和動向，以更有利于科學課的教學，認真學習其它教育教學雜志，更新觀念，努力提高理論水平和業(yè)務能力，牢固樹立以人為本的教育思想，努力把學習的主動權教給學生，給學生一片探究的空間。并通過自主探究與交流合作來幫助學生學習新知，避免了新鞋走老路現象的發(fā)生。

三、教學中要學會用教材，而不是教教材。

現代教學觀教學的目標是多樣的?？茖W教育的目標包括了科學素養(yǎng)的多側面：科學知識、科學方法、科學精神、科學態(tài)度情感價值觀等多種目標，教材中反映的卻是有限的，它們更大程度上是要靠親歷、體驗各種與科學有關的活動達成，同時，又不能離開有關知識單獨進行。這勢必要求我們用教材――在教知識的中有機結合科學方法、科學態(tài)度情感價值觀的教育，以充分實現科學課程的育人功能。因此，我在教學過程中，從學生的實際出發(fā)，靈活處理教材，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢，認真做好課前準備，避免課堂上發(fā)生被動現象。同時，抓住學生的`年齡特征，從學生的身邊找素材，找現象，因勢利導，讓科學的探究無處不在。其次，從學生的認知水平出發(fā)。由于農村孩子生活積累很少，對教材中出現的一些問題和現象很難理解，如，“制作太陽能熱水器”這塊知識，對農村學生來說許多學生根本不知道什么是熱水器，也沒有見過太陽能熱水器，教學時，我組織學生到有太陽能熱水器的家戶中實地考察初步了解一些簡單知識，加深認識，以便在課堂上學習。

四、讓探究成為科學學習的主要方式

探究是滿足兒童求知欲的重要手段，對于保護兒童珍貴的至關重要。學生可以從中獲得巨大的滿足感、興奮感和自信心，并煥發(fā)出內在的生命活力。如果學生非要打破沙鍋問到底，如果學生自討苦吃，一定要追根問底，非得弄個水落石出，教師應不厭其煩的解釋，應接受、肯定，甚至鼓勵、贊揚，并提供幫助和支持。另外，通過親身探究獲得的知識是兒童自己主動建構起來的，是兒童真正理解、真正相信的，是真正屬于兒童的。實踐證明，對于有些概念來說，除非經歷探究過程來自主建構，否則兒童無法真正理解和習得。探究還是提高學生思維能力和創(chuàng)新精神的重要途徑，偉大的科學發(fā)現往往是在點點滴滴的探究活動中獲得的。

五、注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

在科學教學中一定要注重情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。一個具有科學素養(yǎng)并立身于科學事業(yè)的人，首先，應該有堅強的意志和不屈不撓的追求，一個學生也是一樣，要想好的成績必須去刻苦的鉆研學習，學生科學素養(yǎng)的提高最終是由他們行為方式的改變和科學習慣的養(yǎng)成表現出來的。

總之，在過去的一個學期里，有付出，有收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的一年里，工作和學習將有新的開始，今后，將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，努力做好科學教學工作。

科學教師年終工作總結 篇7

一、在政治思想方面

在平時工作中，注重集體的'政治理論學習，積極參加學校組織的各種培訓活動，深入理解新課程標準的內涵和基本理念，努力轉變思想認識，更新教學觀念，吸納和借鑒了專家多渠道、多元化的新思想、新觀點，受益匪淺，并且在積極參與區(qū)、市級科學教研活動。

二、在教育教學方面

小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，我堅持“以學定教，順學而導，問題導學”的教學理念，嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進行教學教研活動的：

1、備課方面：課前準備好科學課上所需要的實驗材料，認真鉆研教材，落實我的備課，把握好重點與難點，預設好課堂的每一個環(huán)節(jié)。對于教學中出現的問題，及時根據學情進行改善，重新進行教學設計，并在平行班教學中實踐。

2、課堂教學方面：在教學方法上，我主要采用“探究啟發(fā)式”教學，注重學生的小組合作探究，并讓學生在自己動手操作實驗中體會科學的樂趣。注重組織好課堂教學，關注全體學生，調動學生的學習積極性，使學生能夠自覺地從學習態(tài)度上重視科學課，熱愛科學課的學習。對于不同的班級，采用不同的教學策略，針對不同的同學，進行分層教學，力求讓學生都能學有所得，學有所獲。

3、學生管理方面：我在所教的4個班中，針對不同的班級、不同學生采用不同的授課方式，因材施教，有效地對個別班級，個別學生進行引導。在平時的科學課上，多采用賞識教育的方法。積極推進學生的科學閱讀工作，最后五分鐘組織推薦與教學內容相關的科學書籍，使學生熱愛閱讀，并能從閱讀中學習到科學知識，培養(yǎng)進行科學探究的興趣，此外我還專門擠出時間來對學生進行思維訓練，鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子敢于創(chuàng)新的精神，克服困難的勇氣。

4、教研反思方面：積極參與聽課、評課，本學期聽課記錄在案的有21篇，聽課中認真寫好聽課記錄，取長補短，虛心向同行學習教學方法。此外，認真對待每次的集體備課，說課。并且及時在自己的教學博客上寫教學故事，教學反思，雖然字數不多，但這些片言碎語都將成為我教育成長路上的一筆財富。

三、工作考勤方面：

我熱愛教育事業(yè)，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，關心同學，按時上下班，不遲到不早退。從每一個細節(jié)做起，努力樹立良好的師德形象。

總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。在教學工作中還存在一些不足之處，對小學科學的新課標研究的不夠透徹，在課堂各環(huán)節(jié)的分配不夠合理，仍需對教材進行深入的思考和研究，另外課下和班主任及其學生的溝通不到位等。

在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，用自己的心血為孩子們的發(fā)展，盡一份力量;用溫暖的愛為孩子們的成長，點一盞燈。

科學教師年終工作總結 篇8

一、思想上

積極要求思想進步，熱愛祖國，我能夠認真學習黨的各項政策，特別是與教育工作有關的法律法規(guī)。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學生，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。

二、嚴謹治學

教學的第一年就擔任高三教學工作，自己深知經驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經驗，以彌補自身的不足，并及時總結自己在教學方面的問題，同時積極加強與學生的溝通，了解學生接受的狀況，并以此為依據對自己的英語教學工作做及時的調整，更好的讓學生提高接受能力，以提高學習能力和成績。這一年的高三教學工作，為以后幾年的順利教學工作奠定了基礎，累積了經驗。教學工作之余，還利用各種機會加強業(yè)務學習，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學的教學方法充實課堂，認真學習《高中英語新課標》，認真參加各級各類英語學科教研、校際交流，經常交流各自的教學經驗和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結合教學實際情總，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導作用。

積極參加教育教學改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化，同時，在轉變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，以學生為主體，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，耐心輔導學生，細心批改學生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學質量。此外，我還參加了微格教學，計算機應用技術培訓，現代教學技術培訓，創(chuàng)新能力培訓等，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正內涵和意義。

不斷內化自己的品格，提升自己的精神，以適應下一代學生的心里的思想變化的需要。加強自身的耐性鍛煉，不斷改變自己對學生的態(tài)度，學習不同的方式方法對待不同類型的學生，提高因材施教的能力。對一個問題善于從現象到本質、從局部到全局、從個性到共性、從靜態(tài)到動態(tài)的思考。所有這些工作都是為了能增長知識，開闊視野和拓寬知識面，以便更好的解決今后教學工作中的問題，做到一絲不茍，精益求精。

三、工作態(tài)度積極認真，對學生極端負責

我在英語教學工作中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學生整體素質的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學生，積極鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學生學得扎實和牢固，強化他們對基礎知識的掌握?？傊瑢τ谒械膶W生，不管是否是所任班主任班的學生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學習要求，作為教師都有義務也必須對其提供熱情的輔導或復習指導。

四、積極完成指定任務

對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。

總之，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績，這離不開各級領導的正確領導和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學生動活潑，深受到學生的歡迎。雖然自己在以前的教學工作中取得了不錯的成績，也得到了學校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學校、家長和學生都滿意的人民教師，做到學校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。

科學教師年終工作總結 篇9

xx年度科學課教師個人總結

光陰荏苒，一年又接近尾聲。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學年的教育教學工作?；仡欉@一學年，既忙碌，又充實。為了更好地提高自己，現將一年來的工作與學習總結如下：

一、嚴于律已，不斷提高思想素質。

我熱愛自己的工作，自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。這學期為了扎實地推進新課程，我積極地去外校聽科學交流課，多學習，以提高自己的教學水平。除了認真做好自己的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學校的各項工作；有老師請假，也能夠服從學校安排，認真代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教育教學工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報，并得到領導的鼓勵和指導。同事之間能做到顧全大局，服從安排，互相關心，互相幫助，互相溝通。

二、專研教學，切實提高自身素質。

我積極參加各種學習培訓，認真參加研討沙龍，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還認真學習了《小學科學課程標準》和《小學科學課程標準解讀》，從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

我擔任兩個年級的科學教學，是學校的專職科學教師，小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。"研在課前、探在課中、思在課后"這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，精心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。

三、認真負責，做好實驗室管理工作。

這一學年，各年級科學教學都能按照實驗計劃有序進行，各專、兼職教師都能做好網站和手寫兩份實驗記錄。課前，我都會幫展開實驗教學的老師把實驗儀器準備好。實驗室的每個柜都有反映內容的目錄卡，帳—物—卡三者相符。并根據不同儀器的存放要求進行定時清理，保養(yǎng)，對損壞的儀器及時登記，報廢。使實驗室隨時處于可用狀態(tài)。期間，還向周邊的科學老師們請教了實驗室的管理工作，認真學習，不斷改進，每一次都能獲得檢查組領導的肯定和鼓勵。

四、回顧成績，確定今后努力方向

這一年的教學工作也給我?guī)砹艘稽c小成績：多次執(zhí)教區(qū)級、校級公開課，獲得了一致好評，被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導員?？傊?，在這一學年中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學科學教師。

科學教師年終工作總結 篇10

本學期，我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。我擔任科學課教師工作，以及兼管實驗室、儀器室。觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統(tǒng)帥的作用，有了新的觀念才有新的教學改革，因此，我強化理論學習，更新教育觀念。在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。注重學科滲透，課堂教學聯系學生的實際生活，關注學生的全面發(fā)展。

要想提高教學質量，首先要立足課堂，我盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。在課堂教學中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，學生科學素養(yǎng)的高低將直接影響后續(xù)相關課程的學習和將來的生活質量，我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。

科學課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察中發(fā)現秘密，獲取新知識。要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習科學的“基本學科思維方法”，科學課程應向學生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質疑的科學態(tài)度，了解科學發(fā)展的歷史。在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

一個學期即將結束，回顧一學期的科學教學工作，我本著全面培養(yǎng)學生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學生的說話能力為原則、全身心地投入到教學工作中、應該說圓滿完成了教學任務。在緊張工作之余，我時刻覺得自己有一種緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在教學過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，書到用時方恨少，只能平時在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師。

科學教師年終工作總結 篇11

今年六月，我有幸參加了z市教育局和z市教育局組織的兩次科學教師實驗創(chuàng)新比賽。俗話說“臺上一分鐘臺下十年功”。從比賽結束到現在已經十幾天了但心里仍舊不能平靜。參加這次比賽使我在教學理念上和心態(tài)上都有了相應的轉變和提高。這不僅僅是一場比賽，更像是我教學生涯中的一次充電，是一次讓我永生難忘的學習經歷。

時常得意于自己的幸運，幸運遇見那么多對工作兢兢業(yè)業(yè)的領導和前輩。一路上有他們時時給予我的幫助，給我指出設計環(huán)節(jié)中的不足，實驗中缺點，語言上的問題。特別是我們的科學教研員蘇老師，她嚴謹的態(tài)度、務實的作風，常常令我暗自汗顏。

從賽前準備到比賽結束的整個過程，即有痛苦與掙扎，又有收獲與喜悅。痛苦于如何讓實驗更有創(chuàng)新，掙扎于該不該舍棄部分想法，喜悅于實驗的成功，收獲于實驗后的反思。在討論實驗的過程中教師思維火花的碰撞，一個個靈光的閃現，也讓我感覺到實驗原來可以更精彩。雖說這次實驗創(chuàng)新比賽獲得了一等獎，但我深深明白在科學教學上還存在很多不足之處，還有許多地方值得我去學習，也需要自己不斷的去在業(yè)務上刻苦鉆研，讓自己的專業(yè)知識更扎實。

經歷過這次實驗創(chuàng)新大賽，在不知不覺中，我的視線延伸了，我的視野拓寬了，我的教育視點也由此提升了。我深深的體會到了我們的生活是忙碌的但絕不枯燥，工作是緊張的但絕不乏味。只有在努力進取中才能發(fā)展，成功其實就是自己在打磨自己，自己在超越自己。我深深的體會到一種團隊合作氛圍的重要性，只有在一種相互學習，相互關心，相互幫助的和諧團隊才能取得更好的成績。我深深的體會到一個優(yōu)秀的教師不在于他教了多少年的書，而在于他用心教了多少年的書。

愛因斯坦說過：“只有熱愛，才是最好的老師?！毕Ｍ芎捅姸嗟慕處熞黄鸾柚逃执罱ǖ倪@個平臺，使自己成長的道路上多一份志向、多一份精神、多一份素養(yǎng)、多一份品性，向“做人民滿意老師”拼搏努力。

科學教師年終工作總結 篇12

本學期我擔當了五班級科學的教學工作，現就這一階段工作總結如下：

一、認真鉆研教材，為教學奠定理論基礎。

5 / 7只有吃透了教材，才能談得上較好地實施。所以，我生疏了教材的內容，熟識了課程結構，了解了新課程的標準以及新課程中的核心理念。為實施積累一點理論指導，使自己在實施中有了方向、原則。

二、轉變自己的訓練觀念。

觀念是行動的靈魂，訓練觀念對教學起著指導和統(tǒng)率的作用，有了新的觀念才有新的教學改革，因此，我通過自學，參預培訓，反思或與同事爭辯，來提高自己的熟識，強化自己的責任，從老師角色、老師行動、師生關系、學習方式等方面轉變自己以往的觀念，使自己的觀念與新課程的方向協(xié)調全都，只有這樣才有可能煥發(fā)出教學的生命力和締造力。三、引導同學轉變學習方式。

傳統(tǒng)的教學方式導致人的主體性、能動性、獨立性不斷銷蝕，過分強調接受與把握，窒息人的`思維和智力，摧殘人的學習興趣和熱忱，所以，教學時我首先引導同學在情景中發(fā)覺問題，力求他們會提問題，同時與同學合作，通過觀看、做玩耍、模擬等形式探尋解決問題的方法，也就是說，在學習上，我提倡一種自合作的探究學習方式，培育他們樂于動手，勤于實踐的意識和習慣，由于我認為正確而不懷疑，只有自己挖空心思想出來的，記憶才會更憂新，只有親身經受過、體驗過，人總會有所收獲。四、今后努力的方向。

6 / 7主動學習現代信息技術，多媒體課件制作，使它發(fā)揮教學的關心作用，更能直觀地突出教學關鍵處及難點。并多爭論試驗操作，以便在今后的教學中培育同學的動手力氣。

7 / 7

科學教師年終工作總結 篇13

一、思想認識

在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。以嚴要求約束自己，鞭策自己。力爭在思想上、工作上在學生的心目中樹立起榜樣作用。一年以來，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、教學工作

在擔任校自然專職教師以來，我努力在業(yè)務上勤鉆研。為了提高教學水平，常常翻閱《小學自然教學》、《科學課》、《湖南教育》等雜志，堅持每天上各種教育網站，并且從中學到了很多知識。為了培養(yǎng)學生的科學探究水平，我利用課余時間帶領學生動手做實驗;從各班選出科學興趣小組成員，帶他們到校外觀察大自然，選擇有針對性的動植物認真觀察，使科學課真正成為學生喜愛的學科，營造積極探究的科學氛圍。力爭做領導放心、家長對我有信心、學生傾心的好老師。在今年上學期的畢業(yè)生自然實驗操作考核中，我任教的六個班考核優(yōu)秀率百分之七十，合格率。

三、團支部工作

本年度團支部工作開展次數多，內容有聲有色。如三月植樹活動、團員教師網絡優(yōu)質課比武等。作為團支部書記，我嚴格要求自己，虛心向有經驗的老師學習，努力起模范帶頭作用。在與高嶺小學的結對子扶貧互助活動中積極參與，與二年級陳燕同學結成對子，一直在學習和生活中盡力給予她幫助。

四、主要成績

被評為20**年上學期校“優(yōu)秀教師”;論文《談自然教學中實驗材料的選擇》獲湖南省20**年小學自然優(yōu)秀論文評選三等獎;教學設計方案《聲音》獲湖南省現代教育技術研究“十五”規(guī)劃課題階段性研究成果三等獎;論文《思想品德課的“激活”教學》獲20**年度全市思品和社會教學論文及活動案例評比二等獎;校團員教師網絡優(yōu)質課比賽一等獎。

五、考勤情況

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。因病請假一天，無遲到早退現象。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《科學教師年終工作總結實用13篇》一文，希望能解決您找不到幼兒工作總結時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了科學教師年終工作總結專題，希望您能喜歡！