時光在斗轉(zhuǎn)星移間流逝，轉(zhuǎn)眼間這一段時間的工作即將過去了。這時候我們免不了寫一份工作總結(jié)。當(dāng)下的經(jīng)濟時代，效率更為重要，有效的總結(jié)能夠在這方面幫助我們。這樣寫工作總結(jié)應(yīng)該就沒什么問題了吧？或許你需要"最新跟崗培訓(xùn)總結(jié)"這樣的內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇1

經(jīng)過人力資源部門半個多月的策劃和組織，我們有幸在信任背摔、空中拉桿、七巧板、畢業(yè)墻、皮艇競技等等很多好玩的游戲。下面是我的啟發(fā)和感悟。

一、團隊需要競爭

這次拓展訓(xùn)練始終是我們“給力隊”和“永之隊”兩隊之間的競爭，競爭把伙伴們的積極性調(diào)動起來了，這樣培訓(xùn)才會人人參與，更加的有效果。勝利者高聲歡呼，失敗者馬上總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。團隊活力來自于競爭，成功也源于競爭，優(yōu)秀的團隊更需要競爭！

二、團隊需要核心

正式進行拓展活動之前，要求兩個隊選出隊長，隊蜜，安全員，取隊名、繪制隊旗、選定隊歌。大家不約而同把選隊長當(dāng)作首要任務(wù)。我們隊很快選出了隊長。接下來隊員們圍在隊長周圍，在隊長的統(tǒng)一安排下，分工合作，有條不紊地出色完成了后面的各項任務(wù)。有這樣一句話：一頭獅子帶領(lǐng)的一群羊可以打敗一頭羊帶領(lǐng)的一群獅子。說明了團隊中核心人物的重要性！

三、團隊需要信任，團隊需要合作

我們培訓(xùn)項目中其中有一個叫做“信任背摔”。顧名思義，信任，就是毫無保留的去相信自己的隊友，當(dāng)人站在跳！”這是相互之間的信任??！完成背摔的必備條件——精誠合作。這樣才會順利的完成這次項目。

四、團隊人員之間要相互激勵

我們的第二個項目是“空中拉桿” 。在空地上豎立一根害怕等等各種理由。但是規(guī)則是團隊里面的每個人都必須上去，不然的話團隊的這個項目將以失敗而告終。隊長只有挨個的做思想工作，為了團隊的輝煌，當(dāng)然也是為了挑戰(zhàn)自我，最后大家順利過關(guān)！其中有很多人在上面哆嗦，腿軟，害怕等等。這個時候團隊的其他人進行指導(dǎo)，打氣，鼓勵等，最終圓滿完成。所以團隊之間要相互激勵！

跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇2

一、明確角色提高認識

一個人有什么樣的角色定位，就會有相應(yīng)的行為傾向，用什么樣的心態(tài)看待人生，就會表現(xiàn)出什么樣的工作態(tài)度和生活態(tài)度。通過省市領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨教育和培訓(xùn)中心老師的諄諄教導(dǎo)，我認清了這次培訓(xùn)的重大意義。豐富了知識，開拓了視野，到準(zhǔn)了自己的位置，更使我深刻的認識到，要更好的適應(yīng)國稅工作發(fā)展需要，只有不斷充電，全方位提高自身的素質(zhì)能力，嚴(yán)格遵循職業(yè)道德，才能在迎接稅收發(fā)展的各種挑戰(zhàn)中勝利。這次培訓(xùn)我實現(xiàn)了思想和角色的轉(zhuǎn)變，找到了立足崗位的切入點和突破口，對自己進行了新的定位，樹立了重的信心。為更好地投入國稅事業(yè)做好了充分準(zhǔn)備。不論身份如何，我也驕傲成為了一名稅務(wù)工作者，也本著踏踏實實努力工作的精神，用一顆平常心，去融入社會，融入稅務(wù)干部這個優(yōu)秀的集體。

二、增長知識提高能力

《增值稅政策與法規(guī)》、《企業(yè)所得》等揣摩執(zhí)法漏洞、思考執(zhí)法程序、查找稅法條款，很快我的專業(yè)知識水平在短期內(nèi)得到了很大提高。也受多年領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)和稅收文化的熏陶，原本掌握的知識更加精通了，模糊的概念清晰了，不懂是問題弄懂了。對稅務(wù)工作的一般工作方法和執(zhí)法工作流程及程序合法性進行了精確把握，為今后工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)和工作實效，也有利回避了執(zhí)法過錯、執(zhí)法風(fēng)險。

三、激發(fā)潛力強化責(zé)任

培訓(xùn)雖然只有短短的二十天時間，但意義重大。學(xué)習(xí)中，我的專業(yè)技能得到提高，思想認識得到加強，知識視野得到拓展。忘不了各位老師的諄諄教誨，忘不了課堂中探討交流，忘不了拓展訓(xùn)練中的機智勇敢，也忘不了課余活動中的歡聲笑語…我要將此次學(xué)習(xí)的收獲、感受、體會轉(zhuǎn)化到日常的工作中，把學(xué)習(xí)到的知識、經(jīng)驗內(nèi)化為自身的能力，推動工作的開展，擔(dān)負起工作的職責(zé)，履行自己的義務(wù)。不會因為身份問題而自暴自棄使自己迷失了前進的方向，待將來，我可以驕傲的說一聲“我沒有虛度此生”!

跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇3

忙碌充實的一學(xué)期快要結(jié)束了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學(xué)期小天使舞蹈班的教育教學(xué)任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下：

舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學(xué)期初制定的計劃我做到以下幾點：

（一 ）

1.積極發(fā)動學(xué)生，組建了一支校園舞蹈隊伍。

2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

5.本期小天使舞蹈班排練的開場舞《花兒朵朵開>>領(lǐng)導(dǎo)老師家長們的一致好評。在時間緊任務(wù)重的情況下六一節(jié)我還趕排了歌舞《青蘋果樂園》，《彩虹的約定》 參加六一表演。完成了本學(xué)期的計劃目標(biāo)。

（二）但是教學(xué)中也存在一些問題.

1. 學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。

2. 學(xué)校舞蹈室沒有鏡子，訓(xùn)練后踢腿等和練習(xí)舞蹈動作學(xué)生不能很好的找到自己的不足。

3. 大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的

難度。

三、采取措施

1.發(fā)動有基礎(chǔ)的學(xué)生下期積極報名。

首先，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。其次，以自己的實力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)到知識。

2.加強學(xué)習(xí)，不斷充實，做到有的放矢。

教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實新血液、新能量，這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。比如我周末就抽空到外面繼續(xù)學(xué)習(xí)比較專業(yè)的舞蹈。還經(jīng)常到少年宮看專業(yè)舞蹈老師怎樣教少兒舞蹈。使自己的舞蹈教學(xué)水平逐步的提高，我還自己買來《舞蹈考級教學(xué)光碟》作為教材，以便更好的向?qū)W生教授比較專業(yè)的系統(tǒng)的舞蹈知識。

定人員、定地點、定內(nèi)容，確保工作的有效實施。

首先組織小組成員開會，提高思想認識，加強時間、紀(jì)律觀念，選出組長，并于各班主任達成共識，到點放人，確保了活動的正常進行?；顒又校姨貏e注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練，以優(yōu)帶差，以老帶新，個別輔導(dǎo)，全面提高。在活動訓(xùn)練中過程中，為了激勵學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強交流，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受，取長補短，共同進步。

排練出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。

跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇4

武術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

武術(shù)是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)之一，具有悠久的歷史和深厚的底蘊。作為一種獨特的身體訓(xùn)練方式和文化傳承方式，武術(shù)在現(xiàn)代社會中仍然受到許多人的喜愛和追求。在武術(shù)培訓(xùn)過程中，我收獲了很多，無論是身體上的提升，還是心理上的成長，都深深地感受到了武術(shù)的魅力和力量。

武術(shù)培訓(xùn)使我的身體素質(zhì)得到了大幅提升。在訓(xùn)練中，我需要進行各種高強度的體能訓(xùn)練，如徒手操、跑步、蹲跳等。這些訓(xùn)練不僅鍛煉了我的耐力和力量，還提高了我的協(xié)調(diào)能力和靈活性。尤其是對于一些特定的武術(shù)動作，要求練習(xí)者有良好的身體控制和柔韌性，這也促使我更加注重自己身體的訓(xùn)練和保養(yǎng)。通過長期堅持武術(shù)訓(xùn)練，我不僅變得更加強壯和健康，也培養(yǎng)了自己的毅力和堅持不懈的品質(zhì)。

武術(shù)培訓(xùn)讓我學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難時的勇氣和決心。在武術(shù)訓(xùn)練中，我常常會遇到各種各樣的困難和難度，這需要我克服恐懼并重新找到解決問題的方法。比如，在學(xué)習(xí)某些招式時，我往往需要反復(fù)練習(xí)，一遍又一遍地糾正自己的動作，才能達到熟練的程度。而且，在進行搏擊類的武術(shù)訓(xùn)練時，我也會遇到對手的強力反擊和極限局面，需要我迅速做出反應(yīng)和找到應(yīng)對之策。這種面對困難、積極應(yīng)對挑戰(zhàn)的精神也影響了我的生活和工作，在遇到困難時，我會更加勇敢地面對，努力克服。

武術(shù)培訓(xùn)也教會了我一些重要的道德和價值觀。武術(shù)是一門注重禮義廉恥的學(xué)問，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和道德情操。在武術(shù)培訓(xùn)中，我學(xué)會了尊重師長和同學(xué)，學(xué)會了遵守紀(jì)律和規(guī)則，以及如何正確地與人溝通和表達。在與他人的交流中，我逐漸學(xué)會了耐心和謙虛，明白了合作和分享的重要性。我也受到了武術(shù)家們的榜樣的影響，他們不僅是技藝高強的戰(zhàn)士，更是一群崇尚和平、尊重生命的人。我也時刻牢記著自己身為武術(shù)學(xué)生的身份，要時刻保持良好的行為和習(xí)慣，以及自覺主動地傳承和宣揚武術(shù)的精神和文化。

小編認為，武術(shù)培訓(xùn)不僅是一種身體上的鍛煉，更是一種全面發(fā)展的教育和鍛造。通過武術(shù)培訓(xùn)，我在身體、心理和道德素質(zhì)等多個方面得到了提升和成長。無論是對于身體素質(zhì)的提高，還是對于勇氣和決心的鍛煉，武術(shù)培訓(xùn)都使我受益匪淺。隨著越來越多的人加入到武術(shù)培訓(xùn)的隊伍中，我相信武術(shù)文化將得到更好的傳承和發(fā)揚，為更多的人帶來身心健康和文化享受。我將會繼續(xù)堅持武術(shù)訓(xùn)練，不斷進步，并將武術(shù)的精神融入到自己的生活中，為社會作出更多的貢獻。

跟崗培訓(xùn)總結(jié) 篇5

教師觀、教學(xué)觀，從幾方面對中學(xué)教學(xué)提現(xiàn)了新的發(fā)展方向，最后得到結(jié)論：正確的教育理念是育人教書。此報告無疑是對當(dāng)下教育弊端的一次警鐘，更是對一線教師理念的一次糾正。

二、完善了自己的學(xué)科知識體系，了解了歷史研究的前沿問題：

教師是一個永遠新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為歷史老師，應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人，傳承知識與文化；他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為歷史教師必須時時保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓(xùn)，就我個人而言，不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充。尤其是左雙文教授的中國近代史研究前沿講座，讓我們有種全新的認識與了解，張慶海從一些新的角度對歷史進行重新解讀，開闊了我們的視野。

三、學(xué)習(xí)如何成為了一個專家的型的教師

中學(xué)教師應(yīng)該不僅僅是一個教書匠，還應(yīng)該成為一個專家型的教師，而這一點正是當(dāng)今我們大多數(shù)中學(xué)教師所不具備的，我們更多的是實踐，但不會總結(jié)，將這些實踐形成文字，變成論文只更是我們所不善長的，這次培訓(xùn)有三位教授對這個問題進行專門的闡述，分別是劉良華教授，宋德華教授，黃牧航教授，通過這些教授的講座，使我們了解了論文的選題、論文的寫作準(zhǔn)備、寫作的基本步驟、寫作的基本要求、論文寫作的常見的問題與糾正。黃牧航教授則對中學(xué)歷史教師的基本課題研究進行專題講座，讓我們了解中學(xué)教師如何進行一些相對實用的課題研究方法、步驟。

四、認識了全省的一些同行

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺，參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英、名師，對教育教學(xué)都是自己獨到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機會。同時，還是建立友誼的紐帶，平時只能在報刊雜志見到名師的老師，通過此次機會，終于可一睹尊容，亦為樂事。

當(dāng)然，培訓(xùn)只是一個開始，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實踐中，應(yīng)該如何運用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論，使自己的教學(xué)能更上一個新臺階。

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