根據(jù)我們的工作要求，我們要用心規(guī)劃好個(gè)人工作計(jì)劃了，工作計(jì)劃很重要的特點(diǎn)在于有序推進(jìn)。有沒(méi)有文風(fēng)合理規(guī)整的工作計(jì)劃呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上最新科學(xué)教師工作計(jì)劃(范例十四篇)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇1)

一、指導(dǎo)思想

工作室的相關(guān)工作是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。本學(xué)期將以《基于“科學(xué)核心概念”的小學(xué)科學(xué)教學(xué)的研究和實(shí)踐》課題及《小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略研究》課題研究為依托，積極承擔(dān)工作室安排的教育教學(xué)任務(wù)，大力培養(yǎng)青年教師，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升專(zhuān)業(yè)水平為目的，結(jié)合科學(xué)教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，追求更新、更大的成果。

二、具體工作：

1、理論指引他山取經(jīng)

繼續(xù)鉆研《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程教與學(xué)的實(shí)踐研究》、《兒童像科學(xué)家一樣》、《科學(xué)教育的原則和大概念》等著作。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)科論文、案例，進(jìn)行分析學(xué)習(xí)，借鑒成功的做法，并運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。

2、確立重點(diǎn)提高實(shí)效

本學(xué)期以“科學(xué)概念的自主建構(gòu)研究”為主題，結(jié)合五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《沉和浮》、《熱》、《時(shí)間的測(cè)量》、《地球的運(yùn)動(dòng)》四個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容，以其中的核心概念為突破，展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究。

3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)資源共享

在學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程中，勤于思考、善于動(dòng)筆，及時(shí)撰寫(xiě)隨筆、心得、教學(xué)反思與后記。提煉研究經(jīng)驗(yàn)，把研究的動(dòng)態(tài)和成果及時(shí)在工作室研討會(huì)議及微信平臺(tái)上呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)資源共享，起到一定的輻射作用。

4、培養(yǎng)人才共同提高

與青年教師xx簽訂培養(yǎng)合同，共同制訂培養(yǎng)達(dá)標(biāo)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)校教研組工作安排，確定師徒研討課、展示課時(shí)間及內(nèi)容，確定本期理論學(xué)習(xí)、學(xué)科技能培養(yǎng)目標(biāo)。在師徒研討中同學(xué)習(xí)、同進(jìn)步，努力提高我?？茖W(xué)教育質(zhì)量。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇2)

一、學(xué)期工作思路：

本學(xué)期工作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞我校課程實(shí)施中存在的問(wèn)題展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)，提升科學(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平；實(shí)施專(zhuān)業(yè)化指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性。

本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改善和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制。確立以人為本的理念，充沛提高教學(xué)的進(jìn)取性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)，群策群力、一齊研討。

二、學(xué)期主要工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新觀念，提高教師科學(xué)素養(yǎng)以和教育教學(xué)理論水平，深層次掌握科學(xué)教學(xué)的真諦。

1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)取建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。

本學(xué)期將圍繞以下專(zhuān)題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程規(guī)范》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科

學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性研究，又有科學(xué)主題教育形態(tài)性研究。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)戰(zhàn)略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)"做中學(xué)"優(yōu)秀教案專(zhuān)著。

（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量

充沛發(fā)揮教研工作對(duì)于發(fā)明性地實(shí)施新課程過(guò)程中的核心功能和原動(dòng)力作用，充沛、全面解讀《科學(xué)》課程規(guī)范，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校課程建設(shè)本事。

1、改革保守教研方式，進(jìn)取參與教研，與教師一齊協(xié)商、平等對(duì)話，自主開(kāi)展教研活動(dòng)，充沛發(fā)揮全體科學(xué)教師的作用，提高教研質(zhì)量。

（三）以教育科研為先導(dǎo)，以課題研究為抓手，深化教育教學(xué)改革

1、探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實(shí)效性。以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡"過(guò)程即生長(zhǎng)"的行動(dòng)理念。

2、發(fā)動(dòng)全體科學(xué)教師進(jìn)取參與上級(jí)開(kāi)展的各種重點(diǎn)課題研究活動(dòng)。

（四）認(rèn)真參與新課程培訓(xùn)、調(diào)研、專(zhuān)項(xiàng)協(xié)作等多元活動(dòng)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)。

認(rèn)真參與各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施供給有力保證。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇3)

教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書(shū)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想:

以我校教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的'小學(xué)教師。

3、 通過(guò)讀書(shū)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、 通過(guò)讀書(shū)，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

1.每周二辦公時(shí)間有計(jì)劃的安排共讀一本書(shū)活動(dòng)，每月撰寫(xiě)一篇讀書(shū)感悟上傳博客；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。

2．每三周一次針對(duì)所讀書(shū)目進(jìn)行讀書(shū)研討會(huì)。

五、具體安排：

《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第一章第一二節(jié)

《致教師》第一章第4、5節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第一章第三節(jié)

《致教師》第一章6、7、8節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第一章第四、五節(jié)

《致教師》第一章第9、10、11節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第二章第一節(jié)

《致教師》第一章第12、13、節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第二章第二節(jié)

《致教師》第一章第14、15節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第二章第三節(jié)

《致教師》第二章第1、2、3節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第二章第四、五節(jié)

《致教師》第二章4、5、6節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第三章第一節(jié)

《致教師》第二章7、8、9教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》節(jié)；第三章第二節(jié)

《致教師》第二章第10、11節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第三章第三節(jié)

《致教師》第二章第12、13節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第一節(jié)

《致教師》第三章第—節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第二節(jié)

教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第三節(jié)；

《致教師》第三章第8、9、10節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第四節(jié)

《致教師》第三章第13、14節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》第四章第五節(jié)

《致教師》第三章第15、16節(jié)；教研組自選書(shū)目《精彩課堂你做主》

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇4)

辛苦工作了一個(gè)學(xué)期，自我感覺(jué)自己在過(guò)去的一年里工作取得了不小進(jìn)步，各方面取得一定的突破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，現(xiàn)制定新學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

一、教學(xué)目標(biāo)：

新學(xué)期我將根據(jù)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)和教科研的工作要點(diǎn)，堅(jiān)持“健 康第一”的指導(dǎo)思想和“育人第一”的教育宗旨，深刻領(lǐng)會(huì)教書(shū)育人的精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)工作，使我校的科學(xué)教學(xué)有進(jìn)一步的突破。

二、措施與方法

全面提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

按照新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，提前一周備好課，備課過(guò)程中要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、 教學(xué)目標(biāo)、教法和學(xué)法，要體現(xiàn)新課程理念。上好每堂科學(xué)課，落實(shí)有所得、有進(jìn)步、有提高，保證學(xué)生在校有一小時(shí)的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間。并且要注意改善，和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛(ài)學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生做好每節(jié)實(shí)驗(yàn)課。

2、全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育”，學(xué)生自我保護(hù)能力及安全鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成與我們的課堂常規(guī)有著非常密切的聯(lián)系；學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)器材的愛(ài)惜是學(xué)生思想品德的良好教材。

（加強(qiáng)科學(xué)課堂教學(xué)，在學(xué)生中開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行百科知識(shí)的傳授，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)和安全意識(shí)。

（加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)器材的管理，讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的良好行為。

3、全面提高教師身心健康。

為了緩解教師的工作壓力，給教師營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的工作氛圍，會(huì)安排一些小實(shí)驗(yàn)供教師和學(xué)生學(xué)習(xí)的互動(dòng)空間。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇5)

小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我深知自己的職責(zé)和使命，要為學(xué)生們提供有趣、且有深度的科學(xué)教育，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。因此，我制定了以下詳細(xì)的工作計(jì)劃，以確保我能夠有效地傳授科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。

一、精心備課：

為了保證課堂教學(xué)的有效性，我將精心備課，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)緊密結(jié)合。每一個(gè)教學(xué)單元，我將先深入研究相關(guān)的科學(xué)概念和原理，通過(guò)閱讀權(quán)威的科普資料和參與專(zhuān)業(yè)的教研活動(dòng)來(lái)不斷提升自己的科學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我將針對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)資源，包括實(shí)驗(yàn)、圖片、視頻、游戲等，以激發(fā)學(xué)生的好奇心。

二、創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué)：

為了讓學(xué)生能夠更好地理解科學(xué)知識(shí)，我將注重創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué)環(huán)境。例如，在教授有關(guān)植物生長(zhǎng)的知識(shí)時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生親自動(dòng)手種植一棵小草，并觀察其生長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生們不僅可以在實(shí)踐中掌握科學(xué)概念，還能培養(yǎng)他們的觀察力和問(wèn)題解決能力。

三、開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)：

學(xué)生是主體，實(shí)踐是最好的教師。在教學(xué)中，我將積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐探究活動(dòng)，例如實(shí)驗(yàn)、觀察和調(diào)研等。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生們能夠親自動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)他們動(dòng)手實(shí)踐、觀察發(fā)現(xiàn)和分析問(wèn)題的能力。我將鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論，以培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

四、拓展學(xué)生的科學(xué)視野：

除了課堂教學(xué)，我還將積極組織學(xué)生參加科技展覽、科學(xué)競(jìng)賽和科普活動(dòng)，以拓展他們的科學(xué)視野。學(xué)生們將有機(jī)會(huì)與其他學(xué)生分享自己的科學(xué)研究成果，從他人的成果中學(xué)習(xí)、進(jìn)步，同時(shí)也能夠通過(guò)與其他學(xué)生的交流，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和探索欲望。

五、進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)：

每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和潛能。我將注重分析學(xué)生的個(gè)性差異，根據(jù)他們的不同情況進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和能力，提供不同難度的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生積極參與科學(xué)學(xué)習(xí)的熱情，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的科學(xué)教育。

六、與家長(zhǎng)互動(dòng)：

與家長(zhǎng)的緊密合作對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展至關(guān)重要。我將積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，并與家長(zhǎng)共同探討學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和解決方案。我還將舉辦家長(zhǎng)會(huì)和科學(xué)展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)家校合作的力量。

綜上所述，作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我將以精心備課、創(chuàng)設(shè)情境式教學(xué)環(huán)境、開(kāi)展實(shí)踐探究活動(dòng)、拓展學(xué)生的科學(xué)視野、進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)以及與家長(zhǎng)的互動(dòng)為目標(biāo)，努力為學(xué)生們提供有趣、且有深度的科學(xué)教育，讓小學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域中不斷探索、成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，通過(guò)我這份詳細(xì)的工作計(jì)劃，我能夠更好地達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇6)

小學(xué)教師科學(xué)工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)教師，科學(xué)教育是我工作中的重要組成部分。為了更好地提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力，我制定了以下科學(xué)工作計(jì)劃。

一、制定科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

科學(xué)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的核心，我將根據(jù)學(xué)生的年齡和發(fā)展水平設(shè)定科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。例如，在一年級(jí)，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的基本科學(xué)知識(shí)和科學(xué)探究能力，以及觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。在三年級(jí)，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析的能力，以及培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

二、使用多種教學(xué)方法

為了激發(fā)學(xué)生的興趣和提高他們的參與度，我將采用多種教學(xué)方法。在課堂上，我將組織小組討論、小組合作實(shí)驗(yàn)和科學(xué)游戲等活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)科學(xué)。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)觀察，以促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

三、利用資源豐富學(xué)習(xí)環(huán)境

為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將善用教育資源。我將研究并選擇合適的教材，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我還將充分利用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備、科學(xué)材料和多媒體教學(xué)手段，使科學(xué)課堂更加生動(dòng)有趣。我還會(huì)組織學(xué)生參觀科技館、動(dòng)物園等科學(xué)場(chǎng)館，增強(qiáng)他們的科學(xué)知識(shí)和動(dòng)手能力。

四、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異

在科學(xué)教育中，我將充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。我將通過(guò)觀察和交流了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困難，并根據(jù)他們的差異制定相應(yīng)的教學(xué)策略。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我將提供拓展性的學(xué)習(xí)材料和挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，我將采用更簡(jiǎn)單易懂的教學(xué)方法和圖文并茂的教材，幫助他們建立起對(duì)科學(xué)的興趣和信心。

五、進(jìn)行科學(xué)評(píng)估

科學(xué)評(píng)估是檢驗(yàn)教學(xué)效果的重要手段。在科學(xué)教育中，我將通過(guò)觀察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作、作品展示、口頭表達(dá)等方式評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況和能力提升。我還將組織定期的科學(xué)測(cè)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)考核，以便更全面地了解學(xué)生的掌握程度，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

我的科學(xué)工作計(jì)劃包括制定科學(xué)教學(xué)目標(biāo)、使用多種教學(xué)方法、利用資源豐富學(xué)習(xí)環(huán)境、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異和進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。通過(guò)這些計(jì)劃，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以不斷提升自己的科學(xué)教育水平。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇7)

一、指導(dǎo)思想：

以太原市“三四三”課堂教學(xué)模式為指導(dǎo)思想。結(jié)合科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)經(jīng)歷真正的科學(xué)觀察活動(dòng)的過(guò)程和體驗(yàn)；初步體會(huì)到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動(dòng)中獲得自信。

2、引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生親近和關(guān)注周?chē)h(huán)境。

3、組織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動(dòng)過(guò)程，經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)過(guò)程中提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過(guò)程；經(jīng)歷解決觀察活動(dòng)中的問(wèn)題，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過(guò)程。

4、能有順序、有目的、仔細(xì)地觀察。運(yùn)用看、摸、聽(tīng)等多種方法進(jìn)行觀察，綜合運(yùn)用感官感知事物。

5、能用文字、圖畫(huà)、表格等多種形式記錄和呈現(xiàn)觀察結(jié)果。和同學(xué)交流，相互評(píng)價(jià)觀察結(jié)果。

6、能查閱資料，了解有關(guān)的問(wèn)題。

7、在觀察、研究的各種活動(dòng)中，學(xué)生能夠逐漸做到注重事實(shí)、留心觀察、尊重他人的意見(jiàn)，敢于提出不同的見(jiàn)解，樂(lè)于合作與交流。同時(shí)通過(guò)對(duì)水的觀察，保持和發(fā)展學(xué)生樂(lè)于探究發(fā)現(xiàn)周?chē)挛飱W秘的欲望。

三、教學(xué)措施：

為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生在今年畢業(yè)考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的“小組合作”的教學(xué)模式，突破教材難點(diǎn)，解決重點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)在三五年級(jí)學(xué)生實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施：

1、課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書(shū)桌上，鈴?fù)?zhǔn)時(shí)上（下）課，互不侵占時(shí)間。

2、課堂中隨時(shí)提問(wèn)評(píng)價(jià)給分：加分內(nèi)容（發(fā)言、傾聽(tīng)、猜想、敢于提出不同意見(jiàn)、合理的建議、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)等），進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)反饋，讓學(xué)生即時(shí)掌握自己的平時(shí)情況。

3、實(shí)驗(yàn)實(shí)行評(píng)分考核：為了使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展，實(shí)行小組長(zhǎng)、實(shí)驗(yàn)員、記錄員輪流制，實(shí)驗(yàn)記錄考核制、

4、要求學(xué)生平時(shí)多觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并且能用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)或幾個(gè)生活問(wèn)題，真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)的生活化。

5、實(shí)行課課內(nèi)容當(dāng)堂理解掌握，下節(jié)課提問(wèn)打分制度，單元一練一測(cè)驗(yàn)的模式，課堂作業(yè)，及時(shí)批改，讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，而且作業(yè)也實(shí)施星級(jí)評(píng)定。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校的工作安排，確定了這學(xué)期的德育理念：引領(lǐng)快樂(lè)，奠定快樂(lè)人生；堅(jiān)持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目標(biāo)：堅(jiān)持規(guī)范，實(shí)現(xiàn)自我管理(層級(jí)部門(mén)、班級(jí)、個(gè)人)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育教育，使學(xué)校德育與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡、身心特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，著力加強(qiáng)行為規(guī)范的培養(yǎng)，并結(jié)合我?！缎?shù)、小蟲(chóng)、小朋友》 —— 《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家工程、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生的思想教育務(wù)實(shí)、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)， 增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，全面提高我校德育工作水平。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，努力使德育形成我校特色。

二、工作思路

1.建設(shè)團(tuán)隊(duì)：加強(qiáng)師德教育，提高藝術(shù)管理的實(shí)效性，讓大家重視德育，開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。作為教師，每個(gè)人都是德育工作者。“全民道德教育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，德育科上學(xué)期的工作非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等日常管理方面還是存在很多問(wèn)題。我們希望大家這學(xué)期能進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”意識(shí)，立即停止違紀(jì)行為，帶頭在衛(wèi)生維護(hù)方面以身作則，并堅(jiān)持下去。我相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)大大提高，教學(xué)樓會(huì)變得安靜有序，我們的工作環(huán)境和學(xué)校會(huì)有新的局面。

2.貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)快樂(lè)與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，在我校成立德育課題組，全面實(shí)施我校特色教育樹(shù)鷹教育。

3.加強(qiáng)一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)秀校風(fēng)的形成。

4.重視教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生高雅、仁愛(ài)、公正、禮貌、智慧和誠(chéng)實(shí)的寬廣情懷

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇9)

本班共有學(xué)生49人，其中男生21人，女生28人。本班多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)還可以，有少數(shù)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，需要教師給以最基本的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)紀(jì)律還算較好，有的學(xué)生上課時(shí)回答問(wèn)題不夠積極，在作業(yè)書(shū)寫(xiě)上不夠工整。

本冊(cè)教材精選課文，共八個(gè)主題單元,體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)再到實(shí)踐的過(guò)程，由上一組教材到下一組教材，體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)逐步提高的訓(xùn)練過(guò)程。

1、能利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)普通話。

2、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力，學(xué)習(xí)生字，能讀準(zhǔn)子音，認(rèn)清字形。了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義，并能正確書(shū)寫(xiě)。

3、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)意思，特別是含義比較深刻的句子，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中運(yùn)用，學(xué)過(guò)用詞造句的方法，把對(duì)詞句的理解、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，使他們成為一個(gè)有機(jī)的整體。

4、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，能背誦指定的課文，默讀要有一定的速度，在閱讀課文的過(guò)程中，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩，聯(lián)系上下文和自己的積累，領(lǐng)會(huì)有一定內(nèi)涵的詞句，體會(huì)其表達(dá)效果，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，在交流和討論中敢于提出自己的想法，作出自己的判斷，能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)需要收集有關(guān)資料，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，鼓勵(lì)探究形本學(xué)期課外閱讀不少于20萬(wàn)字。

（1）、能用普通話清楚明白地講述一件事情，討論問(wèn)題能講清自己的意思。

（2）、與人交流能尊重理解對(duì)方可，樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

（3）、聽(tīng)他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，說(shuō)話要有禮貌。

能抓住重點(diǎn)觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受積累習(xí)作素材，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體，有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，學(xué)寫(xiě)讀后感和縮寫(xiě)課文，練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，40分鐘能完成不少于500字作文。

（1）、對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，學(xué)習(xí)是非善惡。

（2）、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。

（3）、策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)策劃的主題進(jìn)行討論和分析，學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)總結(jié)。

（1）、硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)、行款整齊，有一定的速度。

（2）、能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇10)

小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我深知教育工作的重要性，同時(shí)也明白只有通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能不斷提高自己的教學(xué)水平。在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些行之有效的教學(xué)方法和工作計(jì)劃，我將在本文中與大家分享。

我認(rèn)為理論與實(shí)踐相結(jié)合是一門(mén)成功的教育之道。作為一名科學(xué)教師，掌握科學(xué)的理論知識(shí)是必不可少的。因此，我將不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識(shí)，了解最新的研究成果和發(fā)展趨勢(shì)。只有這樣，我才能在教學(xué)中給學(xué)生提供最新、最準(zhǔn)確的科學(xué)知識(shí)。

我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力?？茖W(xué)教育是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅停留在理論層面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我將設(shè)立一系列的實(shí)驗(yàn)和操作環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并且讓學(xué)生積極參與討論和分析結(jié)果。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生將更容易掌握科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。

第三，我將注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是非常重要的，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。為此，我將采取靈活多樣的教學(xué)方法，如講解生動(dòng)有趣的科學(xué)故事、開(kāi)展小組討論、觀看科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻等，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第四，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力?？茖W(xué)不僅僅是一堆知識(shí)點(diǎn)的堆砌，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，我將鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、獨(dú)立思考和探究，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維能力和批判性思維能力。我將定期組織學(xué)生參加科學(xué)競(jìng)賽和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，讓他們將科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

第五，我將注重與家長(zhǎng)的溝通和合作。與家長(zhǎng)的良好溝通是教育工作成功的重要保證。我將積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，征求家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展。我還將定期組織家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生活動(dòng)等，拉近與家長(zhǎng)之間的距離，增強(qiáng)家校合作。

我將注重自我反思和提高。教育是一門(mén)需要不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)。我將定期進(jìn)行教學(xué)效果的自我評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。我還將參加各種教育研討會(huì)和培訓(xùn)班，與其他教師交流學(xué)習(xí)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我將堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和解決問(wèn)題能力、與家長(zhǎng)合作、持續(xù)自我反思和提高等工作計(jì)劃，以提高教學(xué)效果，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信通過(guò)這些計(jì)劃的實(shí)施，我將能夠成為一名更出色的小學(xué)科學(xué)教師。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇11)

小學(xué)科學(xué)教師工作計(jì)劃

作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我深知教育的重要性，尤其是科學(xué)教育對(duì)孩子們的培養(yǎng)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我制定了以下的工作計(jì)劃。

第一部分：教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容

1. 確定教學(xué)目標(biāo)：明確每個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平確定目標(biāo)的具體內(nèi)容，確保教學(xué)的有效性。

2. 教學(xué)計(jì)劃：為每堂課制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)靈活的教學(xué)策略和教學(xué)資源的充分利用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第二部分：教學(xué)方法與手段

1. 多媒體教學(xué)：利用多媒體技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，使用電子教案、課件、實(shí)驗(yàn)視頻等，使課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2. 實(shí)驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，使學(xué)生們親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣，發(fā)展他們的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)探究能力。

3. 互動(dòng)教學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作、討論、分享等學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的思維，提高他們的表達(dá)能力。

第三部分：教學(xué)評(píng)估與輔導(dǎo)

1. 合理評(píng)估：采用多種評(píng)估方式，如測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組項(xiàng)目等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力水平，了解學(xué)生的不足之處，進(jìn)一步指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

2. 個(gè)別輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的不同能力和進(jìn)度，給予有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和思考能力。

第四部分：課外活動(dòng)與拓展

1. 參觀實(shí)踐：組織學(xué)生參觀科學(xué)博物館、實(shí)驗(yàn)室等，讓學(xué)生親身接觸科學(xué)實(shí)踐，激發(fā)他們的科學(xué)熱情。

2. 科學(xué)競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，參與團(tuán)隊(duì)合作，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3. 課外講座與讀書(shū)活動(dòng)：組織或邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校進(jìn)行科學(xué)講座，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀科普讀物，開(kāi)拓他們的科學(xué)視野。

第五部分：個(gè)人發(fā)展與提升

1. 教學(xué)研討會(huì)：積極參加教學(xué)研討會(huì)、培訓(xùn)班等活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法。

2. 學(xué)科研究：進(jìn)行科研與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)文章，提高自己的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。

3. 自我反思與改進(jìn)：定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估和反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和計(jì)劃，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)能力。

通過(guò)以上的工作計(jì)劃，我將積極努力地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為他們的科學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，不斷探索和創(chuàng)新，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)科學(xué)教師。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇12)

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步認(rèn)真貫徹學(xué)?！拔幕硇?，自強(qiáng)育人”的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)?！白ヒ?guī)范，促文化，強(qiáng)基礎(chǔ)”的工作思路，配合本學(xué)期縣教研室及學(xué)校教科室的一些工作，加強(qiáng)課題研究，做到“教、科、研”合一，在新課改的形式下，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

二、教研工作目標(biāo)：

1.教研活動(dòng)要體現(xiàn)“文化理校、自強(qiáng)育人”的教育理念；體現(xiàn)整合功能；體現(xiàn)課題思想；體現(xiàn)教師的個(gè)性特點(diǎn)。

2.建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)街道及校教研組教師工作。

3.抓實(shí)抓好各教師對(duì)學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo)，把“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)落實(shí)到課堂中去。”

4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。

5.繼續(xù)實(shí)施并做好校級(jí)子課題工作。

6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學(xué)期中達(dá)到更高的目標(biāo)。

三、教研工作重點(diǎn)：

1.規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)意識(shí)，提高課堂教學(xué)效果。

2.強(qiáng)化雙基，內(nèi)練實(shí)功，外樹(shù)形象。

3.研究及探討如何根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，讓學(xué)生有信心學(xué)好信息技術(shù)。

四、教研工作措施：

1.本學(xué)期教研工作不少于八次。

2.結(jié)合縣、校教科研要求，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，多閱讀教學(xué)書(shū)刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想及理念，鼓勵(lì)教研組成員特別是年輕教師多撰寫(xiě)出精品案例和精品論文，并進(jìn)行評(píng)優(yōu)。

五、具體工作安排：

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇13)

在新學(xué)期，要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，提升課程實(shí)施的能力和研究水平。認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)提升信息技術(shù)課程的教學(xué)地位。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

組織參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)。開(kāi)展分段研修活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織學(xué)科培訓(xùn)。落實(shí)新教材課程更新，完善教學(xué)計(jì)劃。

1.認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，召開(kāi)報(bào)名教師會(huì)議并進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，研討落實(shí)上課課題，保質(zhì)保量完成曬課任務(wù)。

2.繼續(xù)加強(qiáng)以信息技術(shù)學(xué)科課程資源建設(shè)和新教材研究為載體，以信息技術(shù)為支撐，完善構(gòu)建信息技術(shù)學(xué)科研修一體化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源。中心組成員分工，定期研修。

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師科研水平。組織教師和教研組積極申報(bào)課題及撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，開(kāi)展校本研修活動(dòng)，將科研與教研結(jié)合起來(lái)，以教科研指導(dǎo)信息技術(shù)教學(xué)。

5.加強(qiáng)調(diào)研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。做好常規(guī)調(diào)研，深入學(xué)校多聽(tīng)課、多研討、多指導(dǎo)、多服務(wù)，引導(dǎo)教師改變課堂教學(xué)方式，在生本教育理念的指引下，“少教多學(xué)”、“先學(xué)后教”，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組互幫互助作用，提升學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng);加強(qiáng)教研組建設(shè)，通過(guò)集體備課、二次備課，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

6.組織組內(nèi)教師參加20xx年州溫市英語(yǔ)口語(yǔ)聽(tīng)力考試系統(tǒng)操作員的培訓(xùn)工作，使組內(nèi)每位老師都達(dá)到合格操作員的要求。

學(xué)習(xí)市教研院、教師教育院和學(xué)校教研室的計(jì)劃，討論研究本學(xué)期教研組工作

第二次集體備課七年級(jí)，由江佩佩老師進(jìn)行課堂展示。

科學(xué)教師工作計(jì)劃(篇14)

一、指導(dǎo)思想：

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養(yǎng)成良好的科學(xué)探究習(xí)慣；培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）科學(xué)探究

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。

2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗(yàn)中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

4、培養(yǎng)學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。

（二）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1、保持和發(fā)展學(xué)生對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細(xì)心、注重?cái)?shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命的意識(shí)，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識(shí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識(shí)，敢于爭(zhēng)辯的膽識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人意見(jiàn)，合理的表達(dá)自己的見(jiàn)解。

（三）科學(xué)知識(shí)

1、掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計(jì)和制作機(jī)械和工具。

2、觀察和研究常見(jiàn)的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)和制造自己的“橋梁”，體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂(lè)趣。

3、了解能量以及能量的變化，并能在實(shí)驗(yàn)操作中親自去感受。

4、研究生物的多樣性，了解生物與環(huán)境之間的關(guān)系和生物之間的聯(lián)系。

三、學(xué)生情況分析：

1、通過(guò)過(guò)去的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對(duì)周?chē)澜绠a(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂(lè)于動(dòng)手，善于操作。

2、不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內(nèi)容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展，導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。

四、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析

本冊(cè)共分四個(gè)單元，共32課。

第一單元機(jī)械和工具本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。尤其是結(jié)合常用工具和實(shí)驗(yàn)器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類(lèi)機(jī)械和工具的特點(diǎn)和作用。

第二單元形狀和結(jié)構(gòu)本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，從實(shí)驗(yàn)材料的選取到各種不同的設(shè)計(jì)都能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。

第三單元能量本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽(yáng)能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

第四單元生物的多樣性本單元從研究校園里的生物開(kāi)始，著力研究動(dòng)物、植物各自的關(guān)系和動(dòng)、植物之間的聯(lián)系，結(jié)合我們?nèi)祟?lèi)自己，一起開(kāi)展了生物之間的多樣性探究。

五、基本措施：

1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。

2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。

3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式。

4、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念。

5、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。

7、組織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動(dòng)。

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