幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，很多時候，更是可以增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作意識！為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，你知道有哪些幼兒活動方案嗎？以下是小編為大家收集的“幼兒園元宵節(jié)親子活動方案合集(8篇)”僅供參考，歡迎閱讀。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案 篇1

一、活動名稱

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式

二、活動時間

20xx年x月xx日下午15：15

三、活動準(zhǔn)備

（1）幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

（2）老師：

。

收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

（3）幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

制作花燈的照片提供給老師。活動過程：

（周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

（元宵節(jié)常識介紹

（觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎（以上

活動總共

（

（煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒）

（猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案 篇2

一、活動主題

元宵花燈喜樂會

二、活動時間

20xx年x月xx日

三、活動目標(biāo)

1。幼兒充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。

色彩、圖案等特點(diǎn)。

3。通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。

4。知道元宵節(jié)的由來。

5。與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

6。通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴(kuò)大幼兒園招生宣傳。

四、活動地點(diǎn)

可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。

五、活動人員

全體師生、家長、周邊社區(qū)的.幼兒及家長。

六、活動形式

場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

七、活動前沿

一）前期準(zhǔn)備：

1。給本園家長發(fā)放活動通知及邀請函，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

。

3。如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

4?；顒有枰獪?zhǔn)備的背板。

5。制作條幅：xx幼兒園元宵喜樂會。

，許愿卡片。

。

。

9。提前準(zhǔn)備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓10名幼兒舞動，同時考慮到間距。

裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

12。教師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

13。制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

14。提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

15。選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

，組成安全小組。

準(zhǔn)備小印章。

廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。

二）場地布置：

公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

1。知識區(qū)：

展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

2。制作花燈區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；

③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

3。制作元宵區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；

③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

4。欣賞區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

5。燈謎區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。

6。舞龍區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板；

②投放布龍。

7。休息區(qū)：

擺放椅子供幼兒、家長休息。

8。許愿區(qū)：

①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；

②放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。

活動詳細(xì)流程：

（一）入場

在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。

（二）主持人開幕

（三）園長致辭

（四）主持人宣布活動開始

家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。

（五）家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩

注意事項：

1。每參加一項活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實(shí)。

3。在孩子做好的花燈上貼上有幼兒園聯(lián)系方式的小卡片。

提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

5?；顒又腥滩シ艢g樂的節(jié)日的音樂。

手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

（六）結(jié)束

參加完活動的家長可帶孩子憑邀請函到出口領(lǐng)取小禮物，邀請函上需要有孩子參加活動時負(fù)責(zé)教師加蓋的鼓勵印章?？梢钥紤]根據(jù)印章數(shù)量給到不同的獎品。引導(dǎo)家長帶幼兒有序離場。

（七）活動延伸

1。家長在家給幼兒講更多的元宵節(jié)故事，加深幼兒對元宵節(jié)的認(rèn)識。

提高語言表達(dá)能力。

3。幼兒園招生辦人員做好登記表統(tǒng)計工作，建立魚塘。并做好后期跟進(jìn)貢獻(xiàn)計劃和魚塘供養(yǎng)。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案 篇3

活動目的：

分享勞動成果的快樂。

捏、滾等技能制作元宵。

民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動準(zhǔn)備：

1、橡皮泥。

幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?

二、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

掛燈籠等)

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案 篇4

一、活動目的：

1、嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、讓幼兒參與每個環(huán)節(jié)，通過不同的形式表達(dá)自己。

家長合作，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

二、活動時間：

元宵節(jié)當(dāng)天

三、活動地點(diǎn)：

××幼兒園

四、活動準(zhǔn)備：

1、幼兒園：

（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

（資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

（4）準(zhǔn)備湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

（5）元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛。

2、老師：

（1）做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會幼兒一首元宵兒歌。

（2）安排布置親子制作元宵花燈活動，并布置好各班級兌獎臺。

（，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

（4）協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加。

（。

（6）收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

3、幼兒家庭：

（1）幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

（2）親子共同制作各種各樣的花燈。

（制作花燈的照片提供給老師。

五、活動過程：

1、伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動。

2、元宵節(jié)常識介紹。

制作燈籠的照片和圖片。

。

。

6、猜燈謎活動。

（1）班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

（。

（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

（。

（5）兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案 篇5

一、活動主題：

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂

二、活動目標(biāo)：

賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)。

3.積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。

三、活動準(zhǔn)備：

(一)物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

(二)人員安排：

1、咨詢接待：

2、燈籠展示：

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片

4、催場：

勺子

6、音樂播放

7、元宵節(jié)故事講述：

8、米奇扮演：

9、場外布置：

四、活動流程：

1、主持人致開場詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述)

3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。

5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6、歡樂元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品。

7、歡樂元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組，每組5-10道謎題，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8、歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案 篇6

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式

活動時間：20xx年2月xx日下午

活動準(zhǔn)備：

(1)幼兒園：

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的米面和餡。

5、花燈評獎并準(zhǔn)備獲獎獎品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

6、拍攝獲獎花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動當(dāng)天以照片形式公布

7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時播放，烘托氣氛

(2)老師：

1、做好元宵節(jié)主題教育活動：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動，并于2月xx日(星期四)收齊，xx日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級兌獎臺。

煮湯圓。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動家長邀請工作，要求每位幼兒家長都能參加

班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

(3)幼兒家庭：

1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

制作花燈的照片提供給老師?；顒舆^程：

(周五下午xx:xx分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動

(元宵節(jié)常識介紹

(觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎的燈籠照片，給獲獎幼兒現(xiàn)場頒獎(以上

活動總共xx分鐘)

(親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

(煮湯圓，唱兒歌。

在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

(猜燈謎活動

1、班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底

2、幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報謎題編號核對謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號)。

3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個。

4、集齊5個印章可以到班主任處兌換獎品一個(老師做好記號，一人只能兌換一個獎品)

5、兌換完獎品可自由活動也可放學(xué)回家。

(當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案 篇7

設(shè)計意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對元宵的認(rèn)識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動。

一、主題目標(biāo)：

1.知道元宵的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2.鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動手能力。

三。通過舉辦親子活動，加深家庭、師生、家長和孩子的感情。

二活動地點(diǎn)：本班

三、活動準(zhǔn)備：

1邀請幼兒家長來園，并以邀請函的形式將活動安排告之家長。

2餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、毛巾等）。

3.元宵材料

4.家長在家制作好的美食一份。

5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的**磁帶；

6.元宵節(jié)的起源是慶祝元宵節(jié)的各種卡片或背景**。

7.場地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動流程及內(nèi)容安排

（1）老師接待幼兒，家長

（2） 組織孩子，為家長準(zhǔn)備示范教學(xué)活動。

（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。

教師**歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了。

--老師問：你知道這首歌唱什么嗎？（小朋友回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日？

——幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正

十五。（2） 向孩子們介紹元宵節(jié)的起源，初步了解元宵節(jié)的民俗。

1老師講故事，問問題

—-元宵節(jié)是怎么來的呢？（玉皇大帝想燒死百姓，得知消息后，人們提前掛燈籠燃放煙花，避免了困難。）小朋友們真聰明！

2.引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的？

--老師問：寶貝，你覺得元宵節(jié)最快樂的是是什么？

——幼兒交流討論。（賞燈、猜燈謎、吃元宵等）

--老師：剛才孩子們說了這么多。我們來看看大家是怎么過元宵節(jié)的。（展示各種卡片或背景**，引導(dǎo)孩子們了解元宵節(jié)的民俗。

提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）

（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

--老師：寶貝，你知道元宵節(jié)是什么樣子嗎？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧。

——師：瞧，這個湯圓粉怎么是粉色的呀?你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的？（幼兒自由回答）

(粉色——草莓、綠色——菠菜、黃色——南瓜、紫色——紫薯)

1.教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團(tuán)放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團(tuán)上，來回團(tuán)、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了。

提醒家長和孩子洗手，戴一次性手套；每組家庭大概搓5個元宵。

2家長和孩子操作，教師參觀指導(dǎo)。（配背景**《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里。

（四）賞花燈、猜燈謎

1.元宵已經(jīng)搓好啦，等會就要放進(jìn)去下鍋咯,小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦。

2引導(dǎo)孩子們參觀燈展，然后說：你最喜歡那一個燈籠？為什么？花燈美在哪兒？

3.教師提醒家長，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影。

4聽到廣播通知后，所有家長和孩子都回到班上繼續(xù)參加我們的美食節(jié)。

（五）班級美食節(jié)

1.家長才藝展示

老師：今天我們的父母給我們帶來了很多美味的食物?，F(xiàn)在讓我們邀請xx個家庭來介紹他們的食物

2.提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式，參加活動時不擁擠、要排隊?；顒又校远嗌俪远嗌?，不要浪費(fèi)，不要亂扔垃圾。

3.盤子上有公公筷子。 家長應(yīng)記住使用后將它們放回原處。

4.**《元宵節(jié)》歌曲、進(jìn)行美食享用。

5元宵節(jié)煮熟后，請孩子們給家長們喂上甜蜜的元宵節(jié)，并談?wù)勗?jié)的味道和自己的心情。

五、結(jié)束部分

合影留念，教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

幼兒園元宵節(jié)親子活動方案 篇8

幼兒園元宵節(jié)親子活動策劃方案

[活動目的]

分享勞動成果的快樂。

捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

[活動準(zhǔn)備]

各種餡、水、電爐、鍋等。

幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

[活動過程]

一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

二、(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!

老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的.元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)親子活動策劃方案

活動目的：

分享勞動成果的快樂。

捏、滾等技能制作元宵。

民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

活動準(zhǔn)備：

1、橡皮泥。

幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

活動過程：

一、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對，今天是元宵節(jié)，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個節(jié)目，好不好?

二、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)

掛燈籠等)

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來歷。

三、說說元宵。

各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

四、制作元宵。

1、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒看誰做得多。

2、幼兒開始制作，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù)，給小朋友盛元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

七、吃元宵。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

八、教師總結(jié)

今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《幼兒園元宵節(jié)親子活動方案合集(8篇)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動方案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園元宵節(jié)親子活動專題，希望您能喜歡！