常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料可以指人事物的相關(guān)多類(lèi)信息、情報(bào)。資料可以作為參考給我們一些學(xué)習(xí)工作靈感。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？為此，小編花時(shí)間整理了幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃(4篇)，供你參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃 篇1

主題名稱(chēng)：《神奇的工具》

在幼兒的生活、學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)中，常常會(huì)接觸和使用一些簡(jiǎn)單的工具。工具的使用加強(qiáng)了幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)，鍛煉了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更激發(fā)他們不斷探究新工具的興趣和愿望。每當(dāng)面對(duì)一些新工具時(shí)，他們總是喜歡動(dòng)手摸一摸、試一試、用一用。并提出各種各樣的問(wèn)題：“這是什么工具?” “它是做什么用的?” “怎么使用?” “它能幫助我們做什么?”在面對(duì)幼兒提出的問(wèn)題時(shí)，我們及時(shí)抓住孩子喜歡探索工具的興趣點(diǎn)，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索和操作的空間和機(jī)會(huì)，在帶領(lǐng)他們收集身邊的各種工具后，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒大膽嘗試和操作，開(kāi)展“神奇的工具”系列活動(dòng)。

生活活動(dòng)：

1、和幼兒聊聊他們收集的清潔工具、測(cè)量工具、學(xué)習(xí)工具、維修工具、餐飲工具等，說(shuō)說(shuō)初步的使用經(jīng)驗(yàn)，

2、關(guān)注幼兒園、公共場(chǎng)所里經(jīng)常為我們服務(wù)的人，尊重他們及他們的勞動(dòng)。

3、在操作中體驗(yàn)正確及安全使用工具的方法。

4、能根據(jù)氣溫的變化和自己的冷熱感受增減衣服。

5、在日?；顒?dòng)中加強(qiáng)安全教育，知道在保護(hù)自己的同時(shí)不傷害別人。

區(qū)域活動(dòng)：

科學(xué)區(qū)：

1、 引導(dǎo)幼兒自制天平，在操作過(guò)程中幫助幼兒歸納他們的發(fā)現(xiàn)及制作中的體驗(yàn)了解等量關(guān)系。

2、 秤體重：引導(dǎo)幼兒會(huì)看體重秤，會(huì)讀體重秤上的數(shù)字。

3、 引導(dǎo)幼兒看懂圖意，能根據(jù)圖意做加減游戲。

4、 引導(dǎo)幼兒制作太陽(yáng)鐘，引導(dǎo)幼兒想辦法把小棍固定在硬紙板上，每天在幾個(gè)固定時(shí)間觀察小棍影子的位置并記錄。

語(yǔ)言區(qū)：

1、閱讀圖書(shū)《小蝌蚪找媽媽》，引導(dǎo)幼兒在閱讀過(guò)程中觀察圖片背景、角色表情，分析不同角色聲調(diào)語(yǔ)氣特點(diǎn)。

2、投放《為啥學(xué)不會(huì)》圖片，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)中繼續(xù)講述，并嘗試運(yùn)用句式：一邊…一邊…

3、鼓勵(lì)幼兒復(fù)述所學(xué)故事、兒歌。

美勞區(qū)：

1、 引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙箱設(shè)計(jì)制作工具展示臺(tái)，鼓勵(lì)幼兒按自己的想法及已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾。

2、 看圖折紙：引導(dǎo)幼兒觀察步驟圖，認(rèn)識(shí)折紙符號(hào)，互相學(xué)習(xí)，在看懂圖示的基礎(chǔ)上能獨(dú)立拆開(kāi)折紙作品，并嘗試回復(fù)作品原樣。

3、 鼓勵(lì)幼兒嘗試將各種色彩進(jìn)行搭配，感受色彩融合、變化的美。

益智區(qū)：

1、 引導(dǎo)幼兒制作“光斑小鏡子”，感知鏡子反光的常識(shí)。

2、 筆類(lèi)加工廠：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行探索、組裝筆的活動(dòng)，了解自動(dòng)鉛筆的構(gòu)造。

3、 引導(dǎo)幼兒在操作中體會(huì)各種榨汁工具的正確使用方法.

建筑區(qū)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中建筑物的特征，模仿或創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)和搭建鐘樓。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片探索立交橋的搭建方法，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)解決遇到的問(wèn)題，使立交橋周?chē)缆吠〞场?/p>

家園共育：

1、 請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒聊一聊常用的工具，并嘗試用一些工具做事。

2、 和幼兒共同收集一些家中用到的工具帶到幼兒園。

3、 在生活中引導(dǎo)幼兒關(guān)注工具給人們生活帶來(lái)的便利。

4、 按時(shí)送幼兒來(lái)園，培養(yǎng)幼兒早睡早起的好習(xí)慣。

教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃：

一、活動(dòng)名稱(chēng)：《生活中常用的工具》

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解生活中的常用工具，并了解它們的基本使用方法。

2、學(xué)會(huì)對(duì)這些常用工具進(jìn)行分類(lèi)。

二、活動(dòng)名稱(chēng)：《不一樣的勺子》

活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)勺子的外形與用途之間的關(guān)系，知道因?yàn)槿藗円笊鬃佑胁煌猛?，所以造出了不同樣子的勺子?/p>

2、發(fā)展推理能力。

三、仿編詩(shī)歌《愛(ài)是什么》

活動(dòng)目標(biāo)：1、找出詩(shī)歌里的重復(fù)句型，嘗試依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詩(shī)歌仿編。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)詩(shī)歌體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

四、活動(dòng)名稱(chēng)：唱歌《小烏鴉愛(ài)媽媽》

活動(dòng)目標(biāo)：1、用歌表演的形式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

2、理解媽媽?zhuān)缷寢尩男量嗪头泵Φ纳罨顒?dòng)名稱(chēng)：

五、活動(dòng)名稱(chēng)：《量一量我有多重》

活動(dòng)目標(biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)多種稱(chēng)重的方法，知道稱(chēng)是最準(zhǔn)確的測(cè)量重量的工具。

2、喜歡參加陳仲活動(dòng)，在動(dòng)腦動(dòng)手活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

六、活動(dòng)名稱(chēng)：《量一量操場(chǎng)有多長(zhǎng)》

活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中大膽選擇工具進(jìn)行自然測(cè)量。

2、復(fù)習(xí)和掌握用自然物進(jìn)行測(cè)量的方法。

七、活動(dòng)名稱(chēng)：講故事《馬神醫(yī)挑徒弟》

活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，懂得動(dòng)腦筋、認(rèn)真做事才能學(xué)到本領(lǐng)。

2、學(xué)會(huì)認(rèn)真、仔細(xì)聽(tīng)完別人的講話，

3、學(xué)習(xí)詞匯：叮囑，偷懶、貪玩、粗暴、認(rèn)真做事、動(dòng)腦筋。

八、活動(dòng)名稱(chēng)：《工具是幫手》

活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠自定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種工具進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)同時(shí)按照兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)。

2、理解整體與部分之間的關(guān)系，集與子集的關(guān)系。

3、在操作活動(dòng)中體驗(yàn)安全使用工具的方法。

九、活動(dòng)名稱(chēng)：《幼兒園廚房里的工具》

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)幼兒園廚房里常用的工具或簡(jiǎn)單機(jī)器，知道這些工具能提高做事效率。

2、知道工具能幫助人做事情，但使用不好也會(huì)傷人，進(jìn)一步提高安全意識(shí)。

3、理解廚師的辛勤勞動(dòng)，尊重他們的勞動(dòng)。

十、活動(dòng)名稱(chēng)：《鉛筆的制作過(guò)程》

活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鉛筆的制作過(guò)程。

2、認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的鉛筆，知道他們的用途。

3、嘗試使用鉛筆，了解使用方法和握筆姿勢(shì)。

十一、活動(dòng)名稱(chēng)：《空氣在哪里》

活動(dòng)目標(biāo)：1、感知空氣是看不見(jiàn)、摸不著的，在我們的周?chē)教幎加锌諝狻?/p>

2、主動(dòng)再加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動(dòng)手嘗試操作。

十二、活動(dòng)名稱(chēng)：《室內(nèi)種植》

活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)了解種植用的工具，會(huì)安全使用工具。

2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)探究科學(xué)的種植方法，了解種子的生長(zhǎng)過(guò)程。

3、樂(lè)于參與種植活動(dòng)，通過(guò)種植和照顧植物的活動(dòng)增強(qiáng)責(zé)任感。

十三、活動(dòng)名稱(chēng)：《熱熱鬧鬧的大街上》

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)唱歌曲，以基本唱準(zhǔn)的節(jié)奏和音調(diào)，表達(dá)歌曲歡快活潑的情緒、情感。

2、通過(guò)歌唱表演的方式大膽表達(dá)自己的感受。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲理解和遵守交通規(guī)則，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。

十四、活動(dòng)名稱(chēng)：《制作多樣澆花器》

活動(dòng)目標(biāo)：1、探究、感知雖然不同材料的繩子能傳導(dǎo)水，但效果不同。

2、通過(guò)自制澆花器激發(fā)關(guān)愛(ài)植物的情感，解決植物“怕渴”的問(wèn)題。

十五、活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)唱歌曲《春姑娘》

活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞并學(xué)唱歌曲，在原曲的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)編歌曲。

2、用歌表演的形式表達(dá)自己的情感。

十六、活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)習(xí)造句《說(shuō)說(shuō)看》

活動(dòng)名稱(chēng)：1、能夠發(fā)現(xiàn)句子的簡(jiǎn)單規(guī)律，并自己進(jìn)行整理，用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

2、學(xué)習(xí)用又…又…，..來(lái)…去,不…不…說(shuō)短語(yǔ)。

十七、活動(dòng)名稱(chēng)：《學(xué)編加法應(yīng)用題》

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)編10以?xún)?nèi)的加法應(yīng)用題，初步掌握編題的方法。

2、會(huì)根據(jù)生活情景進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，體會(huì)理解加法的含義。

十八、活動(dòng)名稱(chēng)：《為啥學(xué)不會(huì)》

活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察看懂圖意，發(fā)現(xiàn)圖片之間的情節(jié)聯(lián)系，并大膽用較連貫的語(yǔ)言講述圖片。

2、發(fā)現(xiàn)兩種不同學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果，知道做事要專(zhuān)心認(rèn)真。

十九、活動(dòng)名稱(chēng)：《影子的變化》

活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中體會(huì)影子的變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)光和影子的關(guān)系，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理。

2、嘗試用多種方法記錄探索的過(guò)程和發(fā)現(xiàn)。

二十、活動(dòng)名稱(chēng)：《捉泥鰍》

活動(dòng)目標(biāo)：1、在歌曲中嘗試表現(xiàn)歌曲的歡快活潑，有趣的情緒情感。

2、體驗(yàn)自然環(huán)境中游戲的快樂(lè)

二十一、活動(dòng)名稱(chēng)：《顏色的變化》

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步體驗(yàn)顏色變化的原因和規(guī)律，感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。

2、積極猜想，愿意嘗試實(shí)驗(yàn)，在操作活動(dòng)中解決問(wèn)題。

附：歌詞：《小烏鴉愛(ài)媽媽》

路邊開(kāi)放野菊花，飛來(lái)一只小烏鴉。不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙轉(zhuǎn)回家。

它的媽媽年紀(jì)大，躺在窩里飛不動(dòng)，小烏鴉呀叼來(lái)蟲(chóng)子，一口一口喂媽媽。

多可愛(ài)的小烏鴉，多懂事的小烏鴉，飛來(lái)飛去不忘記呀，媽媽把它養(yǎng)育大。

歌詞：《春姑娘》

春姑娘來(lái)了啊，她走在田野上，小紅花、小麥苗，都出來(lái)張望，

歡歡喜喜快來(lái)迎接美麗的春姑娘，它給田野帶來(lái)了美好的春光。

春姑娘來(lái)了啊，它走過(guò)小河旁，小燕子，小蜜蜂都飛來(lái)張望，

高高興興快來(lái)迎接美麗的春姑娘，她給小河帶來(lái)了美好的春光。

歌詞：《熱熱鬧鬧的大街上》

熱熱鬧鬧的大街上高樓立兩旁，車(chē)水馬龍來(lái)來(lái)往往警察叔叔指揮忙，

車(chē)輛行人在路上十字路口把燈望，公交車(chē)道運(yùn)輸忙，排隊(duì)上車(chē)要禮讓。

這個(gè)世界真熱鬧，來(lái)來(lái)往往都在忙，人人留下一句話交通規(guī)則記心上。

詩(shī)歌：《媽媽的愛(ài)》

在一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢(mèng)中醒來(lái)，媽媽正在給我扇著扇子。汗水卻濕透了她的衣裳。啊，媽媽的愛(ài)時(shí)清涼的風(fēng)。在一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。

有一回，我生病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急的哭了。

啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。又有一天，我打破了暖瓶，有對(duì)媽媽說(shuō)了謊，

媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她眼睛。啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。

老師叫用“最”造句，我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽。”一次，媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)。”

祖國(guó)是我們所有人的媽媽。

幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃 篇2

???新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、情況分析

班級(jí)概況：升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

一、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)。

二：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開(kāi)展，有的放矢，常抓不懈。加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。我們老師要具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

（2）經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。

三，教育工作

（1）在教學(xué)上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)、交往、觀察、討論、解決問(wèn)題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書(shū)面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問(wèn)題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

四、家長(zhǎng)工作：

讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過(guò)面對(duì)面交談、利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)公布幼兒今日在園的變化。對(duì)個(gè)別幼兒家訪，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃 篇3

7、喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8、喜歡動(dòng)手制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具

膽想象。

13、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。

14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出語(yǔ)病。

結(jié)合新《綱要》認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)目，大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出

發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。

1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。

2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。

3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。

1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。

2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐富的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。

4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。

1、結(jié)合新《綱要》加強(qiáng)主題及整合活動(dòng)的實(shí)施。

2、創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。

3、在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。

4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。

5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提高家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與溝通。

幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過(guò)程要比探索的結(jié)果重要，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸、拓寬與補(bǔ)充，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。教師通過(guò)觀察記錄，根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正、補(bǔ)充。探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng)，幼兒個(gè)體間存在差異，對(duì)問(wèn)題的探索能力是不同的，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度。

分三個(gè)區(qū)域：益智園(科學(xué)、建構(gòu)、操作、計(jì)算、棋類(lèi));手工坊(美術(shù)、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書(shū)角，運(yùn)動(dòng)區(qū)。

(1)能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

(2)知道輕拿輕放，愛(ài)護(hù)材料，結(jié)束后知道整理干凈。

(1)積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰(shuí)先玩或一起玩。

(2)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

(1)正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結(jié)果。

(1)互相協(xié)商，找到棋友。

(1)設(shè)計(jì)自己喜歡的畫(huà)。

(1)自己會(huì)看圖示制作，認(rèn)真完成作品。

(1)能夠看圖講述故事。

(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演，

(1)學(xué)會(huì)互相協(xié)商，分配角色。

(2)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。

(1)閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

(2)注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書(shū)保持一定距離，坐姿端正，看完書(shū)要及時(shí)整理，擺放整齊。

能自覺(jué)遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng)。

各個(gè)區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開(kāi)展美工活動(dòng)，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫(huà)面表達(dá)出來(lái);班與班之間可以多加交流，某些活動(dòng)可以交互使用完成。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng)，是孩子們最喜歡的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過(guò)多的指點(diǎn)干預(yù)，在觀察幼兒的活動(dòng)中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的觀察和記錄，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析，做活動(dòng)后的反思，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園大班個(gè)人計(jì)劃 篇4

（一）重點(diǎn)目標(biāo)：

1、有一定的自我意識(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)。

2、增強(qiáng)有意性。

3、嘗試與組里的成員，多個(gè)伙伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)初步的合作意識(shí)。

4、能簡(jiǎn)單用自己的方式記錄所發(fā)現(xiàn)的事物與過(guò)程。

5、能對(duì)周?chē)氖澜缬兄e極的求知探索態(tài)度，體驗(yàn)得到科學(xué)答案的快感。

6、樂(lè)意并能根據(jù)周?chē)挛锏膶傩赃M(jìn)行簡(jiǎn)單概括和分類(lèi)。

7、能根據(jù)圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事進(jìn)行合理描述，提升一定的語(yǔ)言概括能力。

8、嘗試較長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)心的看圖書(shū)，開(kāi)始對(duì)圖書(shū)中的文字產(chǎn)生興趣。

9、發(fā)展小肌肉運(yùn)動(dòng)技能，樂(lè)意探索物體操作的多種可能。

10、 在角色游戲中，開(kāi)始有主要角色與其幾個(gè)社會(huì)角色的關(guān)系的意識(shí)。

11、 嘗試用幾種方式表達(dá)自己的想法。

12、 有初步自己解決問(wèn)題的能力。

（二）基本目標(biāo)與措施

生活活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用筷子進(jìn)餐，掌握正確的用餐姿勢(shì)，并保持桌面的整潔。

2、認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能， 初步積累愛(ài)護(hù)身體的基本常識(shí)，感受愛(ài)護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式。

3、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。

4、樂(lè)意參加集體勞動(dòng)，體驗(yàn)為同伴服務(wù)的樂(lè)趣。

5、養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，掌握一些處理情緒的方法。

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幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃(集錦4篇)

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幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃【篇1】

一、班級(jí)情景分析：

我們班幼兒他們都在2歲到3歲之間，他們都是第一次離開(kāi)家庭來(lái)到新的團(tuán)體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫，任性霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免會(huì)有不適應(yīng)。所以，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)，從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活，學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在團(tuán)體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。

3、明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ)。

3、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。

4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。

5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周?chē)腵事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

3、在教師的帶領(lǐng)下能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、感知生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

4、在教師的帶領(lǐng)下，能大膽的唱兒歌和做動(dòng)作。

三、具體工作要求和措施：

(一)新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。

(二)、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng)：

1、排除安全隱患：在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。

3、進(jìn)行安全教育：經(jīng)過(guò)安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)本事。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每一天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)妥善處理。

5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教教師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有必須危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。

6、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。

7、堅(jiān)持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

11、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

12學(xué)會(huì)自我保護(hù)自我，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按教師的指令做游戲。

13、學(xué)習(xí)收放玩具。

(三)、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇趣味的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加團(tuán)體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每一天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，堅(jiān)持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。培養(yǎng)幼兒洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自我的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)尿槽，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，飯?jiān)旁谧郎希粊y扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自我脫鞋子放在床邊擺整齊，自我學(xué)脫外

套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)學(xué)穿外套。

四、家長(zhǎng)工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情景、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每一天定時(shí)大便的習(xí)慣。提醒家長(zhǎng)填寫(xiě)和看家園聯(lián)系冊(cè)。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每一天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情景、學(xué)習(xí)資料、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供給交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情景，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。讓家長(zhǎng)9點(diǎn)前送幼兒入園，以免影響其他幼兒的情緒。

五、安全工作

1、檢查幼兒書(shū)包是否帶危險(xiǎn)物品及藥品。

2、教育幼兒不隨意離開(kāi)團(tuán)體。

3、防止幼兒抓傷及咬傷。

4、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

5、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

6、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或團(tuán)體。

7、幼兒明白不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

8、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓?zhuān)粨頂D，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。

9、明白不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，明白正確的使用剪刀。

10、經(jīng)過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

11、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自我的社會(huì)行為。

12、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

13、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒經(jīng)過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)

經(jīng)過(guò)這些安全教育，幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃【篇2】

一、生活活動(dòng)

1、引導(dǎo)幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于接受多樣的食物，能說(shuō)出所吃食物的名稱(chēng)及味道。

3、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的要求及建議，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放進(jìn)耳、鼻、口中。

4、引導(dǎo)幼兒能學(xué)習(xí)自己穿脫(或配合成人)棉背心，并將其放在固定的地方。

二、區(qū)域活動(dòng)

美工區(qū)：

1、提供龍形簡(jiǎn)筆畫(huà)紙及彩筆引導(dǎo)幼兒涂色，能正確握筆大膽用力涂色。

2、提供彩泥及紙棍，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥揉圓的基本方法，制作冰糖葫蘆。

3、投放有關(guān)冬季帽子、手套、圍巾的圖形紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、粘貼的手工操作活動(dòng)。

4、投放白色紙及藍(lán)色背景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)將撕碎，粘貼雪花。

5、提供顏料、毛筆、宣紙，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行大膽涂鴉，感知運(yùn)筆的樂(lè)趣。

6、投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾珠作畫(huà)的方法。

7、投放輕型紙泥，引導(dǎo)幼兒嘗試制作新年美食："餃子、年糕"

8、制作"福字"用粘貼及拓印的方法裝飾。

益智區(qū)：

1、投放自制玩具"新年樹(shù)"引導(dǎo)幼兒左右手交替用二指捏的方法取放"紅蘋(píng)果"，增強(qiáng)幼兒手指的靈活性。

2、投放自制玩具："釣魚(yú)"引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)用吸鐵石魚(yú)鉤釣魚(yú)并邊釣邊點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)，發(fā)展魚(yú)兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

3、投放自制玩具"擰一擰"引導(dǎo)幼兒練習(xí)擰瓶蓋，發(fā)展幼兒手腕靈活性。

娃娃家：

1、投放有關(guān)娃娃家角色：爸爸的領(lǐng)帶、媽媽發(fā)夾、爺爺?shù)难坨R、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實(shí)物扮演道具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色進(jìn)行裝扮游戲。

2、投放幼兒的衣服、褲子，引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)操作學(xué)習(xí)疊衣服的方法。

3以"過(guò)年客人到我家"為主題的區(qū)域游戲扮演，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：你好、請(qǐng)、謝謝、過(guò)年好等詞語(yǔ)，豐富幼兒社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)及滲透禮貌教育。

自然角：

1、引導(dǎo)幼兒觀察自己種植的大蒜生長(zhǎng)情況，并能持續(xù)有意關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，在老師的指導(dǎo)下給其換水。

2、投放有關(guān)風(fēng)雪天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察感知冬季的氣候特征。

3、提供有關(guān)冬天綠植的樹(shù)木圖片，引導(dǎo)幼兒知道冬天松樹(shù)仍是綠色的。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、和幼兒一同布置以"歡歡喜喜過(guò)新年"為主題的墻面，展示過(guò)節(jié)食物和習(xí)俗圖片。

2、用制作的福字及煙花布置班級(jí)環(huán)境。

3、將制作的美食放在區(qū)域中，鞏固幼兒對(duì)它的認(rèn)知。

四、家長(zhǎng)工作

1、與幼兒一起談?wù)勅绾斡哟汗?jié)

2、協(xié)助收集龍的圖片

3、與幼兒一起參觀公共場(chǎng)所中迎春的環(huán)境裝飾

4、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠，感受歡樂(lè)氛圍。

五、教育教學(xué)

第一周

活動(dòng)一：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—兒歌《冬天》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字清晰。

2、通過(guò)兒歌讀說(shuō)引導(dǎo)幼兒感知冬天氣候特點(diǎn)。

活動(dòng)二：名稱(chēng)：社會(huì)領(lǐng)域—故事《兩雙拖鞋》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事，通過(guò)圖片出示與故事講述理解故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒感受故事中關(guān)心關(guān)注他人的情感。

活動(dòng)三：名稱(chēng)：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《中國(guó)龍》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒粘貼三角形的正確方法。

2、通過(guò)粘貼活動(dòng)幫助幼兒感知龍的外形特征，知道20xx年是豬年。

活動(dòng)四：名稱(chēng)：感知活動(dòng)—《比一比、看一看》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖區(qū)分物體的多少、顏色的不同。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察能大膽當(dāng)眾表述表達(dá)自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)五：名稱(chēng)：健康領(lǐng)域—體育游戲《小馬跑》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑。

2、激發(fā)幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗(yàn)。

第二周

活動(dòng)一：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《寶寶不怕冷》

目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在老師的鼓勵(lì)下大膽朗讀兒歌

2、通過(guò)學(xué)說(shuō)兒歌激發(fā)幼兒喜歡鍛煉，不怕冷的精神。

活動(dòng)二：名稱(chēng)：社會(huì)領(lǐng)域—《幼兒園真好》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽學(xué)說(shuō)兒歌。

2、通過(guò)誦讀兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感。

活動(dòng)三：名稱(chēng)：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《花圍巾》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒練習(xí)粘貼的技能

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)感興趣，喜歡嘗試用粘貼工具進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。

3、通過(guò)粘貼活動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。

活動(dòng)四：名稱(chēng)：健康領(lǐng)域—體育游戲《小雪花》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)口令進(jìn)行游戲，體驗(yàn)向上跳和手臂向上揮動(dòng)的動(dòng)作。

2、通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒參與戶外體育運(yùn)動(dòng)的興趣，感受游戲樂(lè)趣。

活動(dòng)五：名稱(chēng)：感知操作《奇妙的口袋》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作感知物體的多少，大小，長(zhǎng)短等明顯特征。

2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作感知學(xué)習(xí)觀察食物的基本方法及思維能力的培養(yǎng)。

第三周

活動(dòng)一：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《洗腳》

目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在教師的引導(dǎo)下有節(jié)奏的說(shuō)出兒歌。

2、通過(guò)學(xué)說(shuō)兒歌，幼兒能基本理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)洗腳的好習(xí)慣。

活動(dòng)二：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《貝貝與菲菲》

目標(biāo)：1、幼兒能很好的傾聽(tīng)教師講故事，能正確的回答教師提出的問(wèn)題。

2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。

活動(dòng)三：名稱(chēng)：健康領(lǐng)域—《鉆山洞》

目標(biāo)：1、通過(guò)游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動(dòng)。

2、通過(guò)活動(dòng)幼兒能對(duì)爬的游戲感興趣，體驗(yàn)手膝爬的動(dòng)作

3、通過(guò)戶外活動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的練習(xí)常規(guī)。

活動(dòng)四：名稱(chēng)：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《圣誕樹(shù)》

目標(biāo)：1、幼兒能認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)，能正確使用小膠棒。

2、通過(guò)粘貼活動(dòng)，幼兒能感受節(jié)日的快樂(lè)，用粘貼的方法裝飾圣誕樹(shù)。

活動(dòng)五：名稱(chēng)：感知操作《看誰(shuí)指的快》

目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作，根據(jù)教師的指令，幼兒能指出五官的正確位置。

2、幼兒和教師一起邊拍手邊說(shuō)出兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的情緒。

第四周

活動(dòng)一：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《白雪真漂亮》

目標(biāo)：1通過(guò)故事幼兒能正確認(rèn)識(shí)雪花和雪花的顏色，并能學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)出現(xiàn)的短句。

2、通過(guò)聽(tīng)故事，幼兒能回答教師提出的問(wèn)題，并能清楚的表達(dá)。

活動(dòng)二：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《小鴨排隊(duì)》

目標(biāo)：1、幼兒能很好的傾聽(tīng)教師講故事，能正確的回答教師提出的問(wèn)題。

2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容，外出時(shí)知道一個(gè)跟著一個(gè)走。

活動(dòng)三：名稱(chēng)：健康領(lǐng)域—《小司機(jī)運(yùn)果果》

目標(biāo)：1、通過(guò)游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動(dòng)。

2、通過(guò)活動(dòng)幼兒能對(duì)騎小車(chē)的游戲感興趣，體驗(yàn)手腳協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)四：名稱(chēng)：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《雪花》

目標(biāo)：1、幼兒能用小手將紙撕碎，從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

2、幼兒能正確使用膠棒，知道手臟后用濕巾擦手。

活動(dòng)五：名稱(chēng)：感知操作《喂雞》

目標(biāo)：1、幼兒能正確模仿小動(dòng)物的叫聲，能說(shuō)出熟知小動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。

2、幼兒能感知同伴的聲音，能大膽說(shuō)出小朋友的名字。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃【篇3】

新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長(zhǎng)的需求出發(fā)實(shí)施教育。在本學(xué)期里，我們從幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，制定了以下安全計(jì)劃：

1、活動(dòng)安全

教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進(jìn)餐安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。

3、生活安全

教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

5、接送安全

來(lái)園要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。

6、家庭安全

向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。

7、簡(jiǎn)單自救方法

識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。

幼兒園托班個(gè)人計(jì)劃【篇4】

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑?！鞭D(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又即將步入尾聲。在這個(gè)學(xué)期里，我們班一共有30個(gè)小朋友，20個(gè)男孩子，10個(gè)女孩子。下面我就本學(xué)期的工作分幾個(gè)方面簡(jiǎn)單的做以下總結(jié)：

一、 教學(xué)方面：

本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。共學(xué)習(xí)了三個(gè)大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來(lái)了》。學(xué)習(xí)了103個(gè)字寶寶及英文教學(xué)。在前幾個(gè)月的教學(xué)抽查中稍有遜色，經(jīng)過(guò)我們老師及幼兒的共同努力，已經(jīng)進(jìn)步了不少。具體成績(jī)?nèi)绫硪唬?/p>

另外由于我們兩位老師的美術(shù)方面比較薄弱，所以在本學(xué)期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學(xué)期在這方面能有所改善。

表（一）

月份 三月 四月 五月 六月

成績(jī) 77.75% 88.62% 84.6%

二、 常規(guī)方面：

本學(xué)期我們小朋友在常規(guī)方面進(jìn)步比較大，只是因?yàn)橹型緭Q老師的緣故，在3月底4月初時(shí)幼兒由于對(duì)新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規(guī)有一點(diǎn)松弛下來(lái)，可喜的是很快小朋友就適應(yīng)下來(lái)，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯(cuò)。除了少數(shù)幾位幼兒較調(diào)皮，有時(shí)會(huì)推著凳子在教室里面跑來(lái)跑去。在下學(xué)期中會(huì)加倍努力改正的。

三、 生活方面：

本學(xué)期在生活自理方面幼兒進(jìn)步很大，基本上已經(jīng)沒(méi)有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理能力比賽中，得到了預(yù)備班年級(jí)組第二名，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。

四、 保育方面：

我們班的生活老師在本學(xué)期的工作當(dāng)中也是盡心盡職，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服，在本學(xué)期中幼兒的出勤率也提高很多，發(fā)病率也相對(duì)減少。具體數(shù)據(jù)如表（二）：

在本學(xué)期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)。具體數(shù)據(jù)如表三：

表（二）

月份 三月 四月 五月 六月

出勤率 87.84% 86.96% 93.62%

不錯(cuò)的發(fā)病率 3.4% 1.77% 0.6%

表（三）

月份 三月 四月 五月 六月

著裝率 47% 55%

五、 家園聯(lián)系方面：

在本學(xué)期的 家長(zhǎng)工作中，我們也取得了較好的效果。

具體表格見(jiàn)表（四）：

表（四）

事項(xiàng) 家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)滿意度調(diào)查 親子種植 興趣班 親子春游 獻(xiàn)愛(ài)心

參與人數(shù) 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人

在本學(xué)期中，總的來(lái)說(shuō)工作的還不錯(cuò)，希望在下個(gè)學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改進(jìn)的方面能夠進(jìn)一步提高。我們?nèi)焕蠋熞矊⑴浜系母?，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快?lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。

小B班

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃(4篇)

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幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇1

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅(jiān)持“以德辦園、依法治園”。以幼教“兩個(gè)法規(guī)”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),規(guī)范科學(xué)管理,加大現(xiàn)代教育設(shè)備投入,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,充分利用家庭與社區(qū)有利資源,形成教育合力,推動(dòng)保教質(zhì)量、推動(dòng)素質(zhì)教育,共同攜手創(chuàng)省級(jí)示范園。

1、科學(xué)配置園領(lǐng)導(dǎo)層結(jié)構(gòu),在教師中產(chǎn)生1至2名德才兼?zhèn)涞母眻@長(zhǎng),確保幼兒園持續(xù)發(fā)展。

2、本著以教師、孩子為本的思想,逐步建立、健全各項(xiàng)制度和各類(lèi)記錄表格,使各項(xiàng)工作有有章可行,有尺可度。

3、管理人員各負(fù)其責(zé),各司其職,做到嚴(yán)(制度嚴(yán);執(zhí)行嚴(yán);落實(shí)嚴(yán))、新(點(diǎn)子新;辦法新;思想新)、細(xì)(常規(guī)管理過(guò)程細(xì);檢查指導(dǎo)工作細(xì);講評(píng)小結(jié)評(píng)價(jià)細(xì)),深入一線,為教師提供有益的幫助,并為每月評(píng)績(jī)提供依據(jù)。

4、建高素質(zhì)師資隊(duì)伍,多渠道、多方法進(jìn)行培訓(xùn)。

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),使之成為一只有一定的政策水平和業(yè)務(wù)水平,工作作風(fēng)正派、思想開(kāi)拓進(jìn)取,群眾信賴(lài)的領(lǐng)導(dǎo)班子,讓教職工樂(lè)教、安教。

⑵加強(qiáng)全體教職工政治學(xué)習(xí)、職業(yè)道德學(xué)習(xí)、進(jìn)行教書(shū)育人、為人師表的人格教育,愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的情感教育,不斷提高各崗位人員的人格和道德方面的修養(yǎng),塑造良好的教師形象,營(yíng)造一個(gè)有序的人文精神環(huán)境。

⑶制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)工作計(jì)劃,采取多種形式組織各部門(mén)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長(zhǎng)期與短期、集體與小組、組織與自學(xué),觀摩與討論、交流與論壇相結(jié)合,逐步轉(zhuǎn)變各崗位人員教育觀提高業(yè)務(wù)能力。

⑷組織全園性教師普通話培訓(xùn)及普通話大賽,促進(jìn)教職員工普通話水平的提高。

5、加大硬件投入,幼兒園、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境;建多功能教室,購(gòu)置電教設(shè)備為電教服務(wù)班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

6、加強(qiáng)服務(wù)項(xiàng)目的管理工作,為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù)。

⑴規(guī)范藝教班管理,擴(kuò)大藝教班規(guī)模,采取內(nèi)外相結(jié)合的形式,執(zhí)教者必須經(jīng)考核后方能在藝教班任教。加強(qiáng)園內(nèi)藝教班教師的培訓(xùn)工作,提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不斷提高藝教班教師專(zhuān)業(yè)能力。

⑵加大電教工作管理力度,整理規(guī)范電教設(shè)備檔案、資料檔案等,做好近期與前期成長(zhǎng)錄錄制與整理工作,完善服務(wù),努力做到讓每位家長(zhǎng)滿意。

⑶充分發(fā)揮教師潛能,在班級(jí)中增設(shè)有利于孩子健康成長(zhǎng)、方便于家長(zhǎng)服務(wù)項(xiàng)目。

1、增強(qiáng)身心健康意識(shí),促進(jìn)幼兒發(fā)展。

⑴加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防檢查與保健知識(shí)的宣傳工作,把幼兒傳染病的發(fā)病率控制到最低限度。

⑵堅(jiān)持日常衛(wèi)生、保健制度的檢查工作,規(guī)范幼兒健康檔案,建立班級(jí)病兒觀察記錄、進(jìn)餐記錄、衛(wèi)生消毒記錄等工作,深入班級(jí)給予適時(shí)指導(dǎo)。

⑶科學(xué)配置幼兒膳食,按人定量發(fā)放食物,保證幼兒進(jìn)食量。

⑷加強(qiáng)保育工作的檢查、督導(dǎo)及跟班指導(dǎo),不斷提高班級(jí)保育工作。

⑸教師以真摯的愛(ài)心,以平等、尊重、接納每個(gè)幼兒的態(tài)度,為孩子營(yíng)造寬松的有益于身心發(fā)展的精神環(huán)境,禁止傷害他們的人格與自尊。

⑹保教結(jié)合,加強(qiáng)生活各環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、注重活動(dòng)的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能得以全面發(fā)展。

⑴調(diào)整幼兒一日活動(dòng)時(shí)間,滿足幼兒發(fā)展需求、滿足教育教學(xué)活動(dòng)需求。

⑵引導(dǎo)教師用新的教育觀指導(dǎo)其教育行為。

⑶確保戶外活動(dòng)時(shí)間,根據(jù)不同年齡的需要,投放相應(yīng)的體育器械,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,讓幼兒的動(dòng)作發(fā)展得以滿足,同時(shí)提高幼兒身體素質(zhì)。

⑷提高活動(dòng)區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,投放適宜的操作材料。業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及保教主任加強(qiáng)活動(dòng)指導(dǎo),提高教師對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以主動(dòng)發(fā)展。

⑸注重外墻飾、活動(dòng)室環(huán)境的教育功能,及時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,中、大班應(yīng)體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。

⑹在一日生活組織中,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育、日常生活中的基本常識(shí)教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和基本生活能力,體現(xiàn)生活既學(xué)習(xí)。

⑺創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境,一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段,激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

⑻在全面教育中求特色,各班教師在對(duì)孩子進(jìn)行全面教育的同時(shí),根據(jù)教師自身特點(diǎn),開(kāi)展富有特色性的興趣活動(dòng)。

⑼將全園英語(yǔ)活動(dòng)推到新的高度,激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,普及日常用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)。

⑽組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)(包括英語(yǔ)故事)、各班主題活動(dòng)、親子活動(dòng)、自我保護(hù)及基本生活常識(shí)圖片展和情景表演等系列活動(dòng)、“六.一”各班特色展示活動(dòng)。

加強(qiáng)教科研管理工作,注重資料積累,分別以年級(jí)組、課題組、幼兒園擬定的課題進(jìn)行教研,推動(dòng)和提高幼兒園保教質(zhì)量。

1、繼續(xù)開(kāi)展中央教科所“十五課題幼兒園學(xué)具”實(shí)驗(yàn),定期組織學(xué)具班教師學(xué)習(xí)、研討,提高研究應(yīng)用能力。實(shí)驗(yàn)組做好實(shí)驗(yàn)班與對(duì)比班的測(cè)查記錄工作。對(duì)家長(zhǎng)做好培訓(xùn)工作,家園合作,充分發(fā)揮學(xué)具教育功能。

2、完成省級(jí)立項(xiàng)課題“小班生活活動(dòng)——入廁、盥洗、喝水”的調(diào)查與研究的結(jié)束工作。

3、拓寬思路,采用多種形式開(kāi)展英語(yǔ)教科研活動(dòng),豐富課堂活動(dòng)、提高教師日常生活用語(yǔ)及課堂用語(yǔ)的能力、在園和班級(jí)中營(yíng)造幼兒學(xué)英語(yǔ)的氛圍。

4、嘗試“整合課程”課改研究,并向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)課程精神,取得家長(zhǎng)的支持與理解,并進(jìn)一步互動(dòng)。注重課改資料積累,建立“整合課程”研究檔案,為下學(xué)期推廣工作奠定基礎(chǔ)。

5、各班組根據(jù)新《綱要》精神,結(jié)合本班組實(shí)際擬定小組教研課題,給予教師實(shí)際幫助。

6、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),開(kāi)展“傳幫帶”教研活動(dòng),通過(guò)觀摩、研討提高青年教師的組織能力。

7、全園性開(kāi)展“教師如何為幼兒提供活動(dòng)區(qū)材料及如何參與活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)”研討活動(dòng),充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育功能。

1、充分發(fā)揮家教委員會(huì)的作用,每?jī)稍麻_(kāi)展一次討論、座談等不同形式的活動(dòng),讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。

2、利用家長(zhǎng)有利資源,讓家長(zhǎng)參與班級(jí)教育教學(xué),使家長(zhǎng)與教師真正成為教育幼兒的合作伙伴。

3、各班不定期對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)及家園同樂(lè)親子互動(dòng)活動(dòng),增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)的情感交流。

4、保持家園暢通,通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通,全面了解幼兒情況,教育上達(dá)成一致,共同培養(yǎng)幼兒。

5、定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),嘗試組織家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)、教師教育經(jīng)驗(yàn)交流、論壇或知識(shí)競(jìng)賽等,逐步讓家長(zhǎng)與幼兒園在教育幼兒上達(dá)成共識(shí)。

1、定期對(duì)幼兒園各設(shè)施進(jìn)行檢查,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患,做好各類(lèi)設(shè)施的維護(hù)、修理工作。

2、做好春季綠化、美化及衛(wèi)生工作,在園內(nèi)增設(shè)環(huán)保標(biāo)示牌、垃圾桶,從小培養(yǎng)幼兒良好的公共道德和衛(wèi)生習(xí)慣。

3、改善教室環(huán)境,配備適宜的玩教具,為教師組織活動(dòng)提供有利條件。

4、調(diào)整辦公用房,做好對(duì)各部門(mén)、各專(zhuān)用教室、庫(kù)房的規(guī)范化制度管理。

5、規(guī)范廚房管理,把好幼兒進(jìn)食關(guān),食品做到適合幼兒的年齡特點(diǎn),“形”上應(yīng)富有童趣,增進(jìn)幼兒的食欲,確保幼兒營(yíng)養(yǎng)量。

6、保管員必須做到物品管理規(guī)范化,做好各類(lèi)物品、書(shū)籍的登記工作,服務(wù)于一線教師,為老師們查閱資料、領(lǐng)取教學(xué)物品提供便利。

7、財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格按財(cái)務(wù)政策及幼兒園規(guī)章辦事,做到日清月結(jié)。做好財(cái)產(chǎn)登記工作,為幼兒園當(dāng)好家,理好才。

二月份:

1、優(yōu)化園領(lǐng)導(dǎo)班子,在園內(nèi)進(jìn)行副園長(zhǎng)竟崗,選拔1——2名副園長(zhǎng);

2、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”、“獎(jiǎng)懲條例”、“教師職業(yè)道德”;

3、各部門(mén)工作計(jì)劃交流;

4、檢查園內(nèi)硬件設(shè)施,保證幼兒生命安全;

5、園內(nèi)、班級(jí)衛(wèi)生,環(huán)境布置;

6、宣傳電教服務(wù)項(xiàng)目,開(kāi)展攝制工作;

7、家教委活動(dòng);

8、籌備、開(kāi)展雙休藝教活動(dòng);

9、各班級(jí)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì);

10、教研科研、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)步入正軌。

三月份:

1、檢查各班戶外活動(dòng)及幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練開(kāi)展情況;

2、墻飾、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng);

3、健康、保健、生活基本常識(shí)宣傳畫(huà)展。

2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放幼兒半日活動(dòng);

3、教師演講競(jìng)賽——我與孩子;

4、幼兒故事會(huì)(英語(yǔ)故事);

5、家教委活動(dòng);

五月份:

1、各班圍繞“五.一”開(kāi)展適合班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)的親子主題活動(dòng);

2、籌備“六一”慶?；顒?dòng)(各班特色展示包括普通話);

3、幼兒春季運(yùn)動(dòng)會(huì)(包括技能項(xiàng)目——拍球、跳繩、橡皮筋、騎車(chē)等);

4、青年教師教學(xué)活動(dòng)組織能力大賽;

5、參加全市“六.一”活動(dòng)。

2、畢業(yè)班匯報(bào)活動(dòng);

3、區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)觀摩與研討;

4、各年級(jí)組、課題組教科研工作展示與總結(jié);

5、教育筆記、觀察筆記、家長(zhǎng)工作交流。

2、各班召開(kāi)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì);

3、對(duì)各部門(mén)工作及教職工進(jìn)行綜合評(píng)估;

4、籌備下學(xué)期工作;

5、清理各類(lèi)財(cái)務(wù);

6、家教委活動(dòng);

7、各人員學(xué)年考核及下學(xué)期各崗位竟聘。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇2

1、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服。

2、養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。

3、抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食。

4、日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)。

5、教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。

6、教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

六、各月份工作內(nèi)容

三月份

1、制定、收集、整理班級(jí)、學(xué)科月計(jì)劃、周計(jì)劃。

2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”主題教育活動(dòng)。

3、培養(yǎng)一日常規(guī)，例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

四月份

1、班級(jí)青年教師積極參加青年教師公開(kāi)課及研討活動(dòng)，制定五月份的課程計(jì)劃。

2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。

五月份

1、組織開(kāi)展豐富的戶外活動(dòng)大比拼，通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育。

2、舉行“母親節(jié)”主題教育活動(dòng)。制定六月份的課程計(jì)劃。

六月份

1、組織兒童節(jié)，編排歌表演、音樂(lè)小律動(dòng)、親子游戲等等。

2、舉行“父親節(jié)”主題教育活動(dòng)。

3、制定七月份課程計(jì)劃。

七月份

1、各類(lèi)總結(jié)、報(bào)告撰寫(xiě)制定。

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇3

(一)二、三月份

1、家長(zhǎng)工作。

①、在入園時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同進(jìn)行入園的常規(guī)教育。

②、與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性特征和身體狀況。 ③、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。鼓勵(lì)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園，盡量不缺席。

2、本月教育目標(biāo)

①、愿意上幼兒園，順利和父母分離，不哭鬧。

②、知道自己的姓名、年齡、性別，不遠(yuǎn)離成人，不和陌生人走。

③、對(duì)音樂(lè)感興趣，喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

④、并能運(yùn)用多種感官，感知周?chē)挛锏拿黠@特征。

⑤、喜歡做簡(jiǎn)單的模仿操，能按節(jié)拍做操。

(二)四月份

1、家長(zhǎng)工作

①、和老師一起培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

②、有針對(duì)性的和個(gè)別家長(zhǎng)交談，提出共同配合培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的要求，如給幼兒勤剪指甲等。

③、告訴家長(zhǎng)不給幼兒帶零食或小玩具入園。

④、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次。請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合搞好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、本月教育目標(biāo)

①、喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，喜歡做模仿

②、喜歡唱歌聽(tīng)音樂(lè)，并隨音樂(lè)自由表現(xiàn)

③、安靜聽(tīng)老師講話，喜歡聽(tīng)故事，能向老師和同伴說(shuō)出自己的意愿和需要 ④、知道不應(yīng)亂丟廢物，不亂吐痰。

⑤、對(duì)于不愛(ài)參加

幼兒園春季個(gè)人計(jì)劃 篇4

一、培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。

一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小胸懷大局，有集體認(rèn)識(shí)，能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛(ài)的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡并逐步習(xí)慣幼兒園的集體生活，進(jìn)而熱愛(ài)幼兒園的集體生活。與小朋友友好相處，感受共同生活的愉快與歡樂(lè)。不獨(dú)占、不爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)等到物品。不打人、不罵人，能互相謙讓?zhuān)鸩綄W(xué)會(huì)自己解決與同伴的爭(zhēng)執(zhí)和糾紛。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，對(duì)同伴富有同情心，當(dāng)別人有困難時(shí)能去幫助解決，給予同情和安慰。并愛(ài)護(hù)比自己年幼的同伴，還會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和別人的行為。

3、培養(yǎng)幼兒遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，養(yǎng)成守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

二、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒優(yōu)良生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛(wèi)生，教他們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎樣做，并在實(shí)際的生活中給予正確引導(dǎo)。

三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)優(yōu)良教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為，是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。因此，必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

1、對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

3、別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

四、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有自信心、同情心。

兒童幼兒的個(gè)性，起源于兒童同周?chē)澜绲闹鲃?dòng)主動(dòng)的相互作用。根據(jù)皮亞杰心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，兒童的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于他們對(duì)自身動(dòng)作的反思;兒童因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)世界，兒童也因?yàn)閯?dòng)作而認(rèn)識(shí)到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。兒童是社會(huì)的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重大作用。在一日生活中，教師們要有認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

2.加強(qiáng)紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育。

3.慶祝教師節(jié)。

4.對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

5.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做善事。

2.培養(yǎng)幼兒從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

3.知道我們的國(guó)家是中國(guó)，我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大，人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)歌、首都等。

4.教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。

5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

十一月份：

1.不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則。

2.能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。

4.培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負(fù)責(zé)任品質(zhì)。

5.為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自尊心和自信心。

6.結(jié)合重陽(yáng)節(jié)加強(qiáng)尊敬老人的教育。

十二月份：

1.學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

2.知道必要的安全保健常識(shí)，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

3.坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢(shì)，知道用眼衛(wèi)生，會(huì)保護(hù)眼睛。

4.有基本的生活自理能力。

2.養(yǎng)成優(yōu)良衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì)刷牙。

3.遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。

4.收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃4篇

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幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃 篇1

新學(xué)期開(kāi)始了，很榮幸加入到紅都幼兒園這個(gè)大家庭中來(lái)，新學(xué)期的第一天，我們迎來(lái)了小班的小朋友，孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活，剛開(kāi)始入園對(duì)環(huán)境陌生、畏懼，拒睡、拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，我會(huì)和班上的三位老師互相配合做好班級(jí)工作，因此我為我自己的工作做了一個(gè)計(jì)劃。

一、思想政治方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治資料，保持正確的思想政治和方向。

2、經(jīng)常和老師們探討學(xué)習(xí)體會(huì)。

3、無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象。

4、用心去關(guān)愛(ài)每一位幼兒。

5、時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面

喜歡老師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼(早晚主動(dòng)向爸爸媽媽、老師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好等)!

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前洗手，)

3、鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)

幫助別人(不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、并能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情)

三、教育教學(xué)方面

1、提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論。

多看報(bào)，不斷充實(shí)自我。

3、不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

四、家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，做一位優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃 篇2

我是一個(gè)從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專(zhuān)業(yè)不是幼兒教育，但我是一個(gè)有愛(ài)心、有恒心的人，我愛(ài)每一個(gè)孩子，愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在圓滿函授完了大專(zhuān)《文化藝術(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這教學(xué)生涯的七年中，我能把各種任務(wù)順利完成，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育工作上，我積極、主動(dòng)，充滿熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真地上好每一堂課;在保育工作上，我細(xì)致、踏實(shí)，照顧好每一位幼兒;在學(xué)習(xí)上，我好學(xué)、勤懇，不懂就問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)。在我的努力與同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下，現(xiàn)任中班組教研組長(zhǎng)，與組內(nèi)其他教師共成長(zhǎng)。

目前所不足的是：

1、對(duì)于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有待提高;

1、帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。

2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

3、向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。

4、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6、按時(shí)完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)。

7、積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的課題。

8、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

1、勤于學(xué)習(xí)。

(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書(shū)》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

(2) 多聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī)。

(3) 積極承擔(dān)公開(kāi)課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

(4) 課余時(shí)間多讀教育書(shū)籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。

(5) 保證每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

(6) 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。

(7)勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。

(8)經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫(xiě)博文。

2、勤于反思。

(1) 學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。

(2) 課后及時(shí)寫(xiě)好反思與體會(huì)。

(3) 結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思，撰寫(xiě)論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。

3、勤于練“功”。

(1) 在園積極承擔(dān)公開(kāi)課，提高自己的教育功底。

(2) 每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。

(3) 多講故事，不斷提高自己的普通話水平。

(4)平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。

(5) 多向繪畫(huà)好的教師請(qǐng)教，提高自己的繪畫(huà)水平。

(6) 利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

(7) 認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

(8) 認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好筆記，練好鋼筆字。

我是一個(gè)從教七年的幼兒教師，雖然我的第一專(zhuān)業(yè)不是幼兒教育，但我是一個(gè)有愛(ài)心、有恒心的人，我愛(ài)每一個(gè)孩子，愿意和他們交朋友。為了使自己盡快勝任本職工作，力求趕上時(shí)代教育的步伐，我就積極參加提高自身學(xué)歷的學(xué)習(xí)。在圓滿函授完了大專(zhuān)《文化藝術(shù)》后，我又參加了本科的幼兒教育遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這教學(xué)生涯的七年中，我能把各種任務(wù)順利完成，努力使自己在各方面獲得進(jìn)步與提高。在教育工作上，我積極、主動(dòng)，充滿熱情與激情，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真地上好每一堂課;在保育工作上，我細(xì)致、踏實(shí)，照顧好每一位幼兒;在學(xué)習(xí)上，我好學(xué)、勤懇，不懂就問(wèn)，虛心學(xué)習(xí)。在我的努力與同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的栽培下，現(xiàn)任中班組教研組長(zhǎng)，與組內(nèi)其他教師共成長(zhǎng)。

目前所不足的是：

1、對(duì)于課堂教學(xué)方面缺乏探討研究的積極性，課堂教學(xué)能力有待提高;

1、帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。

2、通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

3、向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法。

4、在教學(xué)領(lǐng)域上有自己的風(fēng)格。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

6、按時(shí)完成本科遠(yuǎn)程課程學(xué)習(xí)。

7、積極投入科研工作，要有論文、有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的課題。

8、在基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

1、勤于學(xué)習(xí)。

(1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書(shū)》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

(2) 多聽(tīng)課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī)。

(3) 積極承擔(dān)公開(kāi)課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

(4) 課余時(shí)間多讀教育書(shū)籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。

(5) 保證每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

(6) 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。

(7)勇于提出自己的問(wèn)題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。

(8)經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫(xiě)博文。

2、勤于反思。

(1) 學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西。

(2) 課后及時(shí)寫(xiě)好反思與體會(huì)。

(3) 結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思，撰寫(xiě)論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量。

3、勤于練“功”。

(1) 在園積極承擔(dān)公開(kāi)課，提高自己的教育功底。

(2) 每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。

(3) 多講故事，不斷提高自己的普通話水平。

(4)平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。

(5) 多向繪畫(huà)好的教師請(qǐng)教，提高自己的繪畫(huà)水平。

(6) 利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

(7) 認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

(8) 認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好筆記，練好鋼筆字。

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。

做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。

做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào)，妥善處理。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加宣傳力度。

2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。

1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。

本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正達(dá)到一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高.

教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動(dòng)中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識(shí)、掌握新技能。

無(wú)論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強(qiáng)的吸引力。學(xué)生愛(ài)玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲。

讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。

讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

自修反思過(guò)程中，積極思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃 篇3

2、實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開(kāi)展課改工作。

骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開(kāi)展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開(kāi)展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過(guò)優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專(zhuān)題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專(zhuān)題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化;在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

5、有計(jì)劃地開(kāi)展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以?xún)?nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽(tīng)老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

結(jié)合園課題研究的開(kāi)展，加大學(xué)習(xí)力度，組織教師對(duì)當(dāng)前幼教改革的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，同時(shí)還將結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入實(shí)施，進(jìn)行讀書(shū)心得、教育隨筆交流活動(dòng)，為科研工作的深入開(kāi)展奠定理論基礎(chǔ)。

本學(xué)期，我園將根據(jù)園的實(shí)際情況，做好新健康教育課題的研究，著力做好課題實(shí)施階段的工作。組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，確保課題運(yùn)行的規(guī)范性和科學(xué)性。各位教師圍繞本園科研課題確立教研的重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為基礎(chǔ)，切實(shí)抓好課題研究，及時(shí)調(diào)整研究方案和計(jì)劃，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，要做到“四多”，也就是多看：看雜志、看活動(dòng)——獲取信息、分析成敗得失;多說(shuō)：說(shuō)課評(píng)課、說(shuō)想法、談體會(huì)——交流信息心得;多寫(xiě)：寫(xiě)學(xué)習(xí)心得、摘抄文章、寫(xiě)觀察記錄——積累素材、總結(jié)經(jīng)驗(yàn);多思：思成敗、思做法——提高科研水平。

全園教師繼續(xù)要認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)教育科研理論，積極開(kāi)展教科研工作，繼續(xù)做好對(duì)班級(jí)幼兒個(gè)案的研究，做好對(duì)幼兒的個(gè)案跟蹤研究工作，教師要明確具體的研究對(duì)象、目標(biāo)，并實(shí)施有目的的跟蹤觀察和記錄，使研究工作更有成效。

(四)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與?！痹诠ぷ髦薪處煈?yīng)以平等的態(tài)度喚醒家長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使幼兒園與家庭融為一體。

1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期繼續(xù)舉辦好家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì);向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況;設(shè)立“家長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;各班出刊好家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)的組織開(kāi)展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣;密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全，在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

3、通過(guò)多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達(dá)成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)

我們?cè)冈谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，團(tuán)結(jié)全體教職員工，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化幼兒園內(nèi)部體制改革為動(dòng)力，以全面推行新課改教育理念為契機(jī)，為清幼的明天不斷的努力。

1、各班進(jìn)行主題墻面的環(huán)境布置更新，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境。

2、教師制定班級(jí)工作計(jì)劃、課題研究階段計(jì)劃、專(zhuān)題計(jì)劃，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。

3、隨堂聽(tīng)課。

4、召開(kāi)幼兒園教科研會(huì)議、拜師結(jié)對(duì)會(huì)議。

十月份：

1、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料投放評(píng)比活動(dòng)。

2、各課題承擔(dān)者圍繞階段計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng)。

3、隨堂聽(tīng)課。

4、教學(xué)案例反思。

8、師徒結(jié)對(duì)老師相互聽(tīng)課評(píng)課。

2、教師基本功比賽。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、骨干教師專(zhuān)題講座。

5、與牽手園互動(dòng)研討。

2、家長(zhǎng)園地和信息平臺(tái)建設(shè)評(píng)比。

2、骨干教師展示匯報(bào)活動(dòng)。

3、完成幼兒園各類(lèi)總結(jié)。

4、整理各課題研究資料和各類(lèi)教學(xué)資料。

通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開(kāi)心地工作，幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名，女16名。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過(guò)我們每月的主題教育，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛(ài)謙讓?zhuān)ハ鄮椭纬闪肆己玫陌嗉?jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85、2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪，起床后均能自覺(jué)地整理好床鋪和自身儀表。這些成績(jī)是可慰的，與家長(zhǎng)的密切支持是離不開(kāi)的，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng)，協(xié)助配合老師開(kāi)展班級(jí)工作。總結(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作情況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)差，損壞圖書(shū)的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴(lài)性，自信心不足。針對(duì)以上情況，我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛(ài)護(hù)玩具，特別是愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不撕折圖書(shū);能安靜傾聽(tīng)老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說(shuō)粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。

2、以尊重幼兒為前提，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來(lái)和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛(ài)，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過(guò)開(kāi)展語(yǔ)言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來(lái)挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開(kāi)朗的性格。

3、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

1、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對(duì)手工一般興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;

3、注重對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽(tīng)就是細(xì)心地聽(tīng)取別人說(shuō)話，善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但是能正確完整地聽(tīng)取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽(tīng)習(xí)慣很重要。

(1)結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討。

(2)每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(3)和教師共同搜集教育孩子的問(wèn)題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。

2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。

(1)參與教師互聽(tīng)課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。

(2)參加觀摩教學(xué)活動(dòng)。

(四)家長(zhǎng)工作家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。本學(xué)年，我們將密切搞好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲。

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。

2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動(dòng)態(tài);體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒知識(shí)的“做個(gè)稱(chēng)職的父母”;有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的“保健之窗”;同時(shí)，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來(lái)說(shuō)兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛(ài)。我們通過(guò)家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。

3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展家園同樂(lè)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日，早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。

1、圍繞教育目標(biāo)布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園。

2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

3、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會(huì)幼兒新早操。

5、開(kāi)展“我愛(ài)老師”的專(zhuān)題講話，了解“中秋節(jié)”的來(lái)歷。

6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會(huì)幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。

十月份：

1、圍繞國(guó)慶開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)，教育幼兒要從小愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)人民。

2、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行“尊老愛(ài)幼”的活動(dòng)。

3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。

4、開(kāi)展“愛(ài)護(hù)圖書(shū)”的活動(dòng)，以修補(bǔ)圖書(shū)的比賽形式進(jìn)行，從中教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不亂撕折圖書(shū)。

十一月份：

1、開(kāi)展“秋天來(lái)了”等主題活動(dòng)。

2、組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。

3、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。

4、與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1、開(kāi)展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。

2、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來(lái)幼兒的發(fā)展情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。

幼兒園老師個(gè)人計(jì)劃 篇4

作為一名理想成為優(yōu)秀教師的幼兒園新老師，少不了一份可以完美執(zhí)行的職業(yè)生涯規(guī)劃。教書(shū)育人，不是小事，本人在決定當(dāng)一名教師之前，已經(jīng)充分做好了自己的思想準(zhǔn)備，除了不能在工作中有絲毫的懈怠外，更應(yīng)該根據(jù)自己的情況，認(rèn)真制定一份可以完美執(zhí)行的職業(yè)生涯規(guī)劃。本人現(xiàn)就將對(duì)自己的情況進(jìn)行分析，進(jìn)而做好這份職業(yè)生涯規(guī)劃：

一、本人的個(gè)人情況分析

本人雖是一名幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，但實(shí)際在幼兒園里實(shí)踐的時(shí)間并不是很多，腦子里現(xiàn)在更多的還是一些上學(xué)時(shí)的理論知識(shí)，這種情況很容易就出現(xiàn)帶不好幼兒的情況。再有一個(gè)就是本人個(gè)子比較高，在做幼師時(shí)，是絲毫沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言的，本人在做幼師的過(guò)程中，一定要盡可能的蹲下去與小朋友們平等交流，不然的話，小朋友們一定不愿意聽(tīng)從我的指揮。這對(duì)這兩點(diǎn)情況，本人對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展做如下展望。

二、本人未來(lái)的發(fā)展展望

本人會(huì)先找一個(gè)人數(shù)不是特別多的或者老師需要管理的學(xué)生不是特別多的幼兒園進(jìn)行新老師上崗前的鍛煉。在這個(gè)鍛煉中，要盡快將自己過(guò)去所學(xué)的那些理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，以免未來(lái)出現(xiàn)小朋友們的特殊情況時(shí)，自己卻沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)來(lái)面對(duì)以及解決。當(dāng)然，在這個(gè)幼兒園中進(jìn)行鍛煉的時(shí)候，需要跟園長(zhǎng)明確自己還是一個(gè)生手，需要幼兒園正式的老師能夠教一教、帶一帶，不等在帶孩子的過(guò)程中出現(xiàn)了問(wèn)題，再來(lái)后悔自己沒(méi)有先跟學(xué)校打好招呼，沒(méi)有準(zhǔn)備好再去實(shí)踐。這樣鍛煉完之后就要積極投入到自己能夠進(jìn)入的理想幼兒園去當(dāng)好真正的幼師了，我相信我的理想會(huì)讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的幼師。

三、本人未來(lái)的職責(zé)義務(wù)

當(dāng)本人正式成為一名合格的幼兒園老師之后，本人需要做的就是教書(shū)育人，將這些還處在蓓蕾階段的孩子們養(yǎng)育好了。一要關(guān)心他們的身體健康，二要關(guān)心他們的心理健康，三要關(guān)心他們的愛(ài)好特長(zhǎng)，避免他們錯(cuò)過(guò)了最主要的個(gè)性培育時(shí)期。要與幼兒的家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，這樣才能全面的關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)，讓他們的成長(zhǎng)做到萬(wàn)無(wú)一失。最后，也是最重要的一點(diǎn)是，要學(xué)會(huì)真正的愛(ài)，做一名教育者，最關(guān)鍵的就是要有愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，一切教育都不能稱(chēng)之為教育。

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