寫作可以說是作者內(nèi)心世界的一面鏡子，而讀者則是引領作者思維的導師。通過寫作，我們可以更加自信地表達自己的觀點和想法。如果想要寫出一篇優(yōu)秀的作文，我們可以多讀一些優(yōu)秀的作品，從中快速掌握寫作的技巧和方法。為了不錯過任何重要信息，建議您將本頁收藏起來。

有關幫助的作文 篇1

什么是快樂？快樂是奉獻，快樂是那一抹微笑，快樂是考試100分時的自豪與歡呼，快樂也是你幫助了別人，別人那句真誠的謝謝，快樂又是在幫助別人后的那種由衷的快樂！

不知大家有沒有注意過身邊的雷鋒。靜下心來，發(fā)現(xiàn)在我們的身邊，雷鋒無處不在，快樂無處不在。在我的身邊，就有著那么一批雷鋒，那就是我的同學們。雖然記憶的匣子早已裝滿，而有一些隨著時間的流逝而淡忘，但其中一件事我永遠也不會忘記，因為這件事體現(xiàn)著我們同學之間的愛。

事情就發(fā)生在寒冷的冬天里。早晨，天氣陰沉沉的，刺骨的寒風無孔不入，迅速的直往我的羽絨衣里鉆，我三步并作兩步跑進教室。只見王姜婷臉色蒼白，還有汗珠冒出。我見了，也沒多想，還以為今天王姜婷是穿的衣服過多照成的。，也就不以為然的徑直往自己的座位上走去，拿出書本讀起了課文。

忽然，只見王姜婷難受的“恩”了一聲，隨后捂著肚子“哇”的一聲，嘴里隨即吐出了臭烘烘的嘔吐物。頓時，臭氣彌漫了教室的每個角落。全班同學一窩蜂的沖出了教室，只留下可憐巴巴的王姜婷在哪里難受的趴著。這時，我看見方家成疾奔跑向廁所間，正在納悶，王姜婷嘔吐了也用不著跑到那么遠吧。只見方家成拿來了掃把，畚箕，眉頭也不皺一下，走進教室去打掃衛(wèi)生了，于是阮煜也進去幫忙，我感到很羞愧，自己是王姜婷的好朋友還是一位班干部，卻做出了先逃離的傻事。我的眼睛濕濕的，淚水也隨之留下來了，趕緊也加入到了“救援”的行列，班里的同學也立馬參加進來。有的幫著擦去王姜婷嘴角上的嘔吐物，有的掃地，有的拖地，有的幫忙打電話，我攙扶著王姜婷去了醫(yī)務室。王姜婷媽媽來接王姜婷的時候，王姜婷沒說話，看看我們，臉上露出了倦意的微笑。在這個時候，我覺得我好快樂！雖然這只是一件平凡的不能再平凡的小事，但因為我們同學之間的這種種友愛而得到了升華——人間的真情。從而也讓我領悟到了人生的真諦。這時我也自然而然的想起了一個人物：雷鋒；他以幫助別人為己任，以幫助別人為快樂。

是啊，幫助別人的這種快樂就像沁人心脾的甘泉甜而回味無窮；幫助別人的這種快樂又像是潔白的雪花純潔而又美麗；幫助別人就是一種由衷的快樂！

有關幫助的作文 篇2

每當我想起那件事，我的心都會覺得很暖和。

記得那是個晴空萬里的中午，因為我語數(shù)外三門作業(yè)都考得不錯，媽媽預備帶我去開個洋葷――吃牛排。

到了餐館，只見媽媽在那點菜。點完后，媽媽對我說：“等會兒就過來了。”

過了一會兒，牛排端到了我們的餐桌上?？晌疫@時候卻是一臉懵，由于平時都是用筷子，這會兒又是刀，又是叉的，我擺弄了半天，仍是毫無辦法。

我只好向媽媽求助：“媽媽，這刀和叉畢竟怎么用?。俊?/p>

“我也不會?。　眿寢専o奈地說。

就在這時，坐在我對面的一位大哥哥好像看出了我的麻煩，只見他把叉子插在牛排上，再用刀把它切成一小塊一小塊，隨后反復操縱了好幾回，最后，用叉子插住切成小塊的牛排，放在嘴里吃掉。

有意思的是，他剛剛吃完了一塊，就喊服務員過來結賬了。

很顯然，他并不餓。

于是我照著那位大哥哥的做法，把牛排切成一小塊，再用叉子把它們放到嘴里。哇！真是太好吃了，厚味可口，有營養(yǎng)！

時間過去良久了，我想起這件事，還特別感謝這位大哥哥，他沒有說一句話，默默地用步履幫助了我，而且沒有讓我覺得尷尬和難堪！

恰是這種默默無聞的`幫助，潤澤津潤了我的心田，從此，我也愿意將我的愛心灑到社會的各個角落……

有關幫助的作文 篇3

在這幾年的學習糊口中，我碰到一些好老師，給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?，其中就有一位我的?shù)學老師——夏老師。

我的數(shù)學老師是一位身材微胖的中年男子，他的個子不高，眼睛也不是很大，但卻十分有神，他的目光老是既親切又和藹，仔細一看，老師的眼角早已泛起了皺紋，這些皺紋包含了多少辛勤的日晝夜夜??！

記得有一次放學的時候，我剛走到校門口，天上忽然烏云密布，下起了磅礴大雨，我趕快跑到了門口的保安室避雨，我心想，這么大的雨，到底什么時候才能停啊？我的心里郁悶極了?？粗饷娴挠暝较略酱螅磥硪粫r半會兒是停不了了，我決定冒雨回家了。就在預備往前沖的時候，忽然，一個認識的身影走了過來，那不是我的數(shù)學老師嗎？只見他慢慢向我這邊走來，看見我便說：“你是沒帶傘嗎？”我點點頭，老師又說道：“那你跟我一起，我送你吧，反正也順道?！庇捎谖液屠蠋熥≡诮y(tǒng)一個小區(qū)。聽了老師的話，我連忙說聲：“謝謝老師。”于是，我和老師一起走回家。到了小區(qū)，老師直接把我送到了我家樓下之后，自己才回去了。

這件事已經(jīng)由去了良久，但是每次想到，仍舊能感觸感染到老師的暖和。真的很謝謝我的老師。

有關幫助的作文 篇4

1. 它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

2. 秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。

3. 春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

4. 春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛。

5. 春天就像活潑的兒童，憧憬渴望。

6. 春天就像健壯的青年，充滿朝氣。

7. 春天就像健康的老人，另人回味。

8. 風是調(diào)皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。

9. 水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。

10. 小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。

11. 秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。

12. 秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。

13. 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。

14. 仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。

15. 蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。

16. 當悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

17. 家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。

18. 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面隊每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。

19. 夢像一片雪花在空中飄舞想抓住他，他已經(jīng)融化了。

20. 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。

21. 這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

22. 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。

23. 一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。

24. 月亮一露面，滿天的星星驚散了。

25. 生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

26. 生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

27. 生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

28. 生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

29. 人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

30. 生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

31. 人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

32. 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的`微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

33. 人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

34. 人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

35. 忽然迎面升起一輪紅日，灑下的道道金光，就像條條金鞭，驅趕著飛云流霧。

36. 和煦的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

37. 真理它卻不會彎腰。

38. 寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語

39. 杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

40. 蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。

41. 欣賞高山，自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。

42. 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

43. 痛苦是黑暗中的摸索，前進的路途中滿是坎坷；痛苦是無人理解的悲哀，無助的面對一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無淚且無法直言；痛苦是天生沒有的表情，是煩惱中的惡魔。

44. 謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

45. 海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時灑滿了金輝，海面由墨藍一變而為湛藍。

46. 生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會使人獲得濃縮的生命。

47. 陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

48. 請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

49. 如果你是一棵剛萌芽的小草，你就必須聽取長輩哪里才有和煦的陽光肥沃的土地的忠告；如果你是一只剛出巢的雛鷹，你就必須接受長輩如何才能翱翔在藍天白云之間的訓導；如果你是一個剛出茅廬的園藝師，你就必須接受經(jīng)驗豐富的員工的教誨，也許他的學歷沒有你高，但經(jīng)驗是他的資本。

50. 大海浩淼無邊，大海波瀾壯闊；大海是小溪的家，大海是小溪永遠不滅的夢。

51. 雄鷹將自己的方向定于萬仞高山才成就了它的矯健激昂，飛蛾將自己的方向定在光明的地方才成就了它尋求光明的夢想，河蚌將自己的方向定在忍受痛苦的煎熬才成就了珍珠的璀璨奪目。

52. 有時，我靜靜地在黑暗的角落里舔著傷口，獨處給我自信的力量。

53. 路就在前方，風塵揚起我一路豪情一路歌。

54. 十年前的他，背負著唯一的一把劍，面對著譏笑與漫罵，從一個人胯下鉆過；十年后的他，身披鎧甲，凝目遠方，面對秦朝萬里疆土，他用手中的劍一點點地吞噬。

55. 韓信，天之寵兒，上天造就了他非凡的才能，一切的機遇，只等亂世到來。始皇駕崩，扶蘇自盡，胡亥即位，天下群雄并起，他笑了，天下王者莫過于劉邦項羽兩人，一種自信的火在他心頭燃燒。

56. 相信自己就像秤砣一樣堅定，相信別人如陽光一抹在心頭。

57. 鐘表，可以回到起點，卻已不是昨天。

58. 不知道航向的船，什么風對它都不會是順風，讓我們堅定生命之船之航向，勇敢地排除浪頭、風的阻撓，奮力駛向前方。

59. 山與山之間有水隔著；家與家之間有門隔著；人與人之間有心阻著。人世情有愛連著。

60. 或許，命運的不幸將自己繽紛的夢撞碎，或許天地的無情將自己夜以繼日的辛勤當作泡影放飛，或許許許多多地難以理解而又實實在在的困難與挫折早已將意氣風發(fā)的拼搏與百折不撓的干勁化為道道憂愁終歸寂寞……

61. 成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺?？鞓肥悄阈燎诟奴@得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

62. 天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

63. 當簡愛說：“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應具有反抗精神；當白朗寧說：“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心的重要。

64. 大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

65. 什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。

66. 未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

67. 幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。

68. 雖然沒有江河的壯闊，卻有小溪的清澈；雖然沒有藍天的深邃，卻有白云的飄逸；雖然沒有花兒的清香，卻有小草的翠綠。

69. 新兵的笑容掉在懸崖半空，用那吃驚的眼注視著我手中揚起的教鞭，于是一齊踢腿，一齊轉身，漸漸地整個動作有條不紊。

70. 使人成熟的是經(jīng)歷，而不是歲月。

71. 少一點預設的期待，那份對人的關懷便會更自在。

72. 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

73. 一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。

74. 樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。

75. 巨浪伸出雙臂把我猛地托起。

76. 油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。

77. 春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。

78. 微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。

79. 荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。

80. 落葉隨著風高低起舞。

81. 海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。

82. 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

83. 船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

84. 有一種傷叫悲傷，是睫毛再也承受不住淚球的重，輕輕碰到就會滴落。

85. 互相尊重是第一種美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

86. 流云在天邊，行囊在眼前，有一條通往太陽的路無邊又無沿。

87.人永遠不知道，誰哪次不經(jīng)意的跟你說了再見之后，就真的再也不見了。

88. 愛，就大聲說出來，因為你永遠都不會知道，明天和意外，哪個會先來！

89. 你永遠看不到我最寂寞的時候，因為在看不到你的時候就是我最寂寞的時候。

90. 鐵飯碗的真實含義不是在一個地方吃一輩子飯，而是一輩子到哪兒都有飯吃。

91. 低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。

92. 風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

93. 頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。

94. 我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。

有關幫助的作文 篇5

互相幫忙，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大群眾！

我和同學們在一齊糊口了6年了，彼此之間都有感情了，因此我們同學都養(yǎng)成了互相幫忙團結友愛的好習慣了。

有一回，數(shù)學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了，眼看這時刻一分一秒的過去了，我仍是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣貌，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立即從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我認為他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了?？赏谰褪遣话雁U筆給我，他說：同學之間就是就應互相幫忙嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，之后發(fā)獎品，我站最后，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。于是老師說再買一份獎品給我，我聽后正準被往回走，這時王俊杰把獎品給了我，我十分打動。

恰是我們班的每一位同學都有這種互相幫忙，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大群眾！

有關幫助的作文 篇6

輕柔的微風幫助美麗的蒲公英把種子灑向遠方，得到了漫山遍野的花朵；多情的春雨幫助快樂的種子把胚芽喚醒，得到了茁壯的幼苗；皎潔的月亮幫助寧靜的黑夜把光明送給人間，得到了浪漫的詩歌;清涼的秋風幫助幸福的農(nóng)民把田野變得成熟，得到了累累碩果；她幫助了我，使我的到成長。

她就是我的同桌——xxx，她有著一張漂亮的娃娃臉，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，常常扎起俏皮的馬尾辮，一雙又黑又亮的大眼睛閃著智慧的光茫，戴著一幅深藍色的眼鏡，一看就是學霸級人物！

我的學習成績和她的比起來相差不止十萬八千里，我努力地追呀追，可是卻永遠追不上。平時她總幫助我批改作業(yè)、幫助我背課文、幫助我解決問題……

有一次，老師給我們留了一篇計算題，計算題對于我來說那可真是趕鴨子上架——難呀！我焦頭爛額地計算著，偷偷瞟了一眼我的同桌，只見她聚精會神地在紙上沙沙的寫著，她的腦海好像都是數(shù)字。不知什么時候，她早已完成的作業(yè)。她輕輕的用胳膊肘捅了我?guī)紫?，把一張疊得方方正正的小紙條放在桌上，用兩根手指按住，慢慢的挪到我的眼前，用眼神示意了我?guī)紫?，他的他的嘴角露出了讓人難以察覺的微笑。我高興地樂開了花，心想還是同桌好啊，送上了這么大的禮物！我連忙拿起紙條，迅速地打開，迫不及待地想看看。只見紙條上寫著：、“親愛的同桌，相信你一定看到了這封戰(zhàn)書，馬上要期末考試了，在考場上一決雌雄好嗎？如果你要贏了，我就滿足你三個愿望，如果我贏了，哼哼！你知道的……”

期末考試成績發(fā)布了，然我沒有考過我的同桌，我的成績卻有了很大的進步！

蒲公英感謝微風于是長滿了山坡；種子感謝細雨于是長成茁壯的綠苗；黑夜感謝月亮于是不再寂寞；農(nóng)民感謝秋風于是收獲了幸福;我感謝她使我快樂的成長！

有關幫助的作文 篇7

在糊口中互相幫助的事情常常發(fā)生，你一定幫助過別人，也一定獲得過別人的幫助，當然我也有，我分享一下我是怎么幫助媽媽“大翦滅”的吧!

周六大清早，我伸了個懶腰剛起床沒多久，就聞聲外面媽媽說：“大太陽啊，天色真好，今天就在家來一個大翦滅吧!”那時我還在津津有味地看著電視節(jié)目，可轉眼一想：“家里只有媽媽一個人在打掃會很累，我想我應該去幫一下媽媽?！本桶舌舌刈吡诉^去。

媽媽看見我上來也明白我的來意以后，想了想說：“你去把衣服晾到晾衣架上，然后給植物澆澆水，再把鞋子拿出去曬曬……”媽媽不停地布置著，聽得我都暈了，但是既然開始了怎么能等閑拋卻呢!

我走向洗衣機，打開后東張西望了一番，看見了旁邊有籃子就把衣服拿出來放進籃子然后一件一件地晾了起來，晾完衣服發(fā)現(xiàn)竟然20分鐘過去了。可是還有良多事情等著我去做呢，看看忙碌的媽媽又不好意思請她幫忙，只好硬著頭皮上了。

走到陽臺上我隨便一數(shù)：“1、2、3、4、5……62。哇!大大小小綠植的居然有62盆，轉念一想這恰好是外公的春秋嘛!好吧，開工吧，加油!”澆完水的我已經(jīng)滿頭大汗了，隨后又曬了一下需要晾曬的鞋子，等我氣喘吁吁地忙完后剛好媽媽也忙完了，于是我和媽媽又開開心心地看起了電視。

今天固然很忙、很累，但我發(fā)現(xiàn)原來幫助別人是這樣的快樂，所以我一定會盡我的所能多多幫助別人!

有關幫助的作文 篇8

同學之間就應該互相幫助，互相關心。

有一次，我哥哥說他們班有位同學的腳被砸傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會輪流到他家去看望他，陪他聊天，拿功課給他。幫他抄功課標題問題，假如不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，良多同學常常關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學對他這么好，他心里很感謝感動，一時都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有難題的時候，同學們也會絕不猶豫地來幫助你?？墒呛谥幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模瑯屑~是要互相諒解，互相寬收留。

最近，我的同桌買了一個新的小貓計算機，四周的人看了都十分羨慕有些同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很氣憤地問全班：“我今天新買的筆是誰偷的？”全班望了望他說：“我們沒拿！”“騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的！”良多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了，問清晰事情的來龍去脈，最后在老師的幫助下終于在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說：“對不起?！比嗤瑢W笑了笑說：“不要緊?！敝笕嗤瑢W和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片向陽。學習上，我們相互鼓勵，糊口中，我們相互幫助。同學之間的情誼是十分貴重的，五年的時光就這樣匆匆地過了。我們應該珍惜情誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

有關幫助的作文 篇9

當前正值“學雷鋒”流動月，不少學校紛紛以各種形式，呼吁“學習雷鋒好榜樣”；各路媒體關于樂于助人性德典范的報道紛紛推出。道德模范在人們心中的形象好像越發(fā)高大，普通的助人行為也變成一種“高尚之舉”。實在，我倒以為，幫助他人是發(fā)自內(nèi)心的一種善意，是一種簡樸的純粹的快樂。人們常把“助人為樂”掛在嘴邊，

在現(xiàn)實糊口中，卻鮮有人為之。實際上我們在校園內(nèi)就能力所能及地做一些有益于他人的事。我在泊車場時，經(jīng)常會看見幾輛倒在地上的自行車，就順手扶正歸位。這種小事只是舉手之勞，但能為別人帶來利便，我們何不為之？校園要處處布滿陽光，就需要每一個個體奉獻愛心、互相幫助，這樣才能驅披發(fā)陰霾，讓陽光滲入滲出進每一個人的心靈。

幫助他人，是一種不求索取的行為，也是一種感恩的體現(xiàn)。在雨果的作品《悲慘世界》中，主人公冉阿讓在修煉自己的內(nèi)心時，十分熱心地幫助苦難人家，成為市長之后還不忘經(jīng)常資助他們。心懷感恩之情，并將其化作幫助與奉獻的動力。

在現(xiàn)實社會中，日本民間流傳的教育就是：幫助他人，為社會奉獻自己的氣力，終極自己也會受到反饋而受益。這種“善有善報”的因果報應思惟，就是在懷著一顆感恩之心，將自己身上的光輝照進別人的內(nèi)心。

當媒體把良多年堅持如一做善事的人們捧得很高時，他們往往忽略了一點：這些平凡的人做善事，幫助他人的同時他們自己也很享受其中的樂趣。中青報評論員曹林曾說：“讀懂了雷鋒的快樂，才讀懂了雷鋒?！蔽覀兺高^雷鋒黑白照，在他臉上看到的不只是笑臉，他所傳遞的更有一種樂于幫助別人的陽光與友善。

現(xiàn)在是“學雷鋒流動月”，媒體鼎力報道好人好事也在一定程度上反映了“雷鋒精神”在當今社會的缺失。有些人“羞于”做好事，不外仔細想想，這是在做有益他人、快樂自己的善事，有什么不好意思的呢？

我們不能讓過去的“道德下限”變成如今的“道德上限”，應努力從自身做起，在校園內(nèi)形成助人為樂的良好風氣。幫助他人，是一門快樂的哲學。當我們漫步于校園之中，為需要幫助的人伸出援助之手，得到的是純粹的幸福感。

我們不能讓“學雷鋒流動”變成一種硬性的“任務攤派”，被動地做好事；不能讓它停留在形式上，否則這種流動就失去其價值意義。

我們要學會“知行合一”，學習道德模范的最好形式是在糊口中踐行其閃光點！

陽光校園需要我們互幫互愛，體會這最簡樸純粹的快樂！

有關幫助的作文 篇10

這幾年，爸爸媽媽外出工作了，家里只剩下我、爺爺和奶奶。我剛上小學的時侯，他們要早早起來做飯給我吃，還要送我上學。我放學了，又要來接我。期間，還要做那么多的家務事。有時侯還要去田頭地里干活。兩個老人實在不容易。

記得我讀三年級時的冬天，天氣非常冷，寒風呼嘯，水刺骨般的冷。那天，奶奶還是像往常一樣洗衣服。我站在一旁看著，奶奶把衣服倒在盆里，再把水倒進去。接著，她蹲下瘦小的身子，彎著她那有點傴僂的背，低著頭用力地用青筋裸露的雙手把那么多衣服一件件地浸濕，涂抹肥皂。然后，她開始搓洗衣服……

她的手被凍得通紅，我看了十分心疼，想去幫忙。可是天氣這么冷，我連手都不敢伸出來，況且，我從來都沒有洗過衣服……我猶豫不決。

奶奶凍得通紅的手似乎變得腫大起來，甚至僵硬了，但她還在繼續(xù)洗衣服。同時，我清楚的聽倒奶奶打了一個大哈欠。于是，我不再猶豫了，沖上前去，抓住奶奶冰冷的手，說:“奶奶，我?guī)湍阆匆路?。”奶奶卻笑著說:“不用了，乖孩子，等你長大了，再幫奶奶洗衣服吧?！薄安灰?，我會洗，讓我?guī)湍惆桑　蔽胰讨蹨I大聲地說?！昂茫俏覀円黄鹣?。”奶奶看著我，露出了笑容。

我學著奶奶的樣子，拿起一件衣服搓一搓，再用刷子刷一刷，袖口搓不干凈的地方就再打上肥皂，再搓再刷……，我的手馬上就變得和奶奶一樣了，我不禁開始在心里詛咒這寒冷的天氣，這針扎似的冰水。我好想躲進溫暖的房間，在那里用炭火烘著雙手?？墒?，我想到奶奶仍在這洗衣服，我也不能退縮，我就繼續(xù)與這惡魔般的天氣戰(zhàn)斗了。不知過了多久，衣服終于被我們洗完了。奶奶望著我，笑著說：“我的孫子真乖，會幫奶奶做事情了?！笨吹侥棠踢@么開心，我也十分高興。

后來，我一有空就幫助爺爺奶奶做力所能及的事情。有時也給奶奶講我在學校的事情，奶奶也給我說了很多關于她以前的事。爺爺喜歡下棋，我做完作業(yè)也會陪爺爺下棋。爺爺奶奶都非常開心?？粗麄兊男δ槪倚睦锵窈攘嗣垡话闾?。是呀，多陪陪老人，多幫他們做力所能及的事，讓他們開心，多好?。?/p>

有關幫助的作文 篇11

在當今社會里，有非常多的不法分子流淌在社會上到處搗亂，恰是由于這些人，給大家對社會的印象是昏暗、可恨的，可是，還有一小群人是無時無刻的在暗中幫助人，恰是由于有了這些人，社會才在慢慢變好。而我今天就感觸感染到了他們的善意。

早晨，我騎著單車去學校上早自習，單車架上放著老師給我的重要文件，走在一段路上，我撞上了一個坑，猛的一震，后輪“啪”的一聲響，我沒有反過頭去看情況直接走了。到了學校把單車停放好了后，去單車架拿文件，我把目光轉向車架上：“文件呢？”我驚訝緊張了起來，開始向周圍尋找，沒有。合法我急得團團轉時，對面一個目生女子看出了我的心緒，趕忙跑過來，還手里拿著什么，說：“小兄弟，這是不是你的？”我看著那本子，興奮地說：“對，這就是我的文件，你是怎么知道我在這個學校？”她的目光移向文件封面：“哦，這有注明。”合法我要說謝謝時，她已經(jīng)消失在人群中。我想：“她為什么要幫助人呢？”

同樣的事又發(fā)生在下戰(zhàn)書。我的單車后面拖著一大堆書和本子。剛開始騎的時候就感覺車子搖搖擺晃，有點不合錯誤頭，像要倒下。果然，我沒有猜錯，就在一個快到家的上坡處摔了，書本披發(fā)落一地，車子又掉鏈，我還擦傷了。這時，恰好有幾個大哥哥經(jīng)由，看到這情景，趕忙跑過來幫忙，一個人幫我撿書本，一個人把我扶起來，我指了一下鏈子，他們馬上幫我修睦，把書本重新捆在車架上，再幫我簡樸處理了傷口。我連忙道謝。他們卻說：“不用客氣！”說完走了。

晚上，我把今天發(fā)生的事想了想，他們?yōu)槭裁匆獛椭搜?？終于想明白了，他們是想讓人把煩惱的事忘了，出于好意，恰是由于有這些人，社會才會變得更好。