想要快速響應(yīng)公司新一階段的任務(wù)安排，寫工作計劃就是一種很好的準(zhǔn)備方式。工作計劃起到幫助我們提升工作效率都作用，好的工作計劃里面包括哪些內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的“小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字集合（12篇）”更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇1

以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

(1) 進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2) 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4) 綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

隨著社會的進步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：30準(zhǔn)時進教室，帶領(lǐng)孩子早讀。下午2：00準(zhǔn)時進教室，處理班級事務(wù)，注意學(xué)生安全。

3、課間要到教室里，等放學(xué)后再離開。

由于本班人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇2

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有小學(xué)36人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的小學(xué)園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成二年級小學(xué)園學(xué)習(xí)任務(wù)

之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進小學(xué)身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解小學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體小學(xué)，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)小學(xué)的情感，使小學(xué)產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動中，為小學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上小學(xué)的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給小學(xué)初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)小學(xué)獨立解決問題的能力。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學(xué)中要處理好小學(xué)的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)小學(xué)有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

4、認(rèn)真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好小學(xué)每天的游戲活動及戶外活動時間，提供小學(xué)活動材料，更好地培養(yǎng)小學(xué)的全面發(fā)展能力。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)小學(xué)了解自己與集體的關(guān)系，讓小學(xué)知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育小學(xué)關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對小學(xué)進行品德教育，使小學(xué)養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)小學(xué)在家時的表現(xiàn)，對小學(xué)進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正小學(xué)不良的習(xí)慣。

1、加強了小學(xué)一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強小學(xué)各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使小學(xué)的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合小學(xué)園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化小學(xué)健康意識，保證了小學(xué)進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)小學(xué)好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為小學(xué)剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察小學(xué)不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了小學(xué)午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)小學(xué)良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，小學(xué)的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個小學(xué)的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓小學(xué)能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了小學(xué)一些安全知識，強化了小學(xué)的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強小學(xué)日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

五、家長工作

1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對小學(xué)的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2.積極的.向家長反饋孩子在小學(xué)園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好，情緒

有些浮躁等等，讓家長在別小學(xué)進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇3

時光荏苒，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。我將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下。

首先，要學(xué)會正確呵護，營造溫馨課堂。家庭。如果這個大家庭里的每一個同學(xué)都像兄弟姐妹一樣互相關(guān)心，互相幫助，互相照顧，互相鼓勵，那么他就是溫暖和溫暖。那我該如何努力營造溫暖的課堂呢？

1. 我更喜歡班級管理中成績不佳的人。我盡我最大的努力將我對他人的善意和班級的普遍“友誼”傾注給成績不佳的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和更多的投入。在班組里，我總是用心營造一種平等、和諧、友愛的氛圍，讓他們感受到班組的溫暖和同學(xué)之間的友誼，讓他們覺得自己在班上占有一席之地。大膽吸納這些后進生參與班級管理，讓他們克服自己在管理中的不良行為和習(xí)慣。我們班有幾個成績不佳的人。他們有的很健談，有的很活躍，有的很少能靜下心來學(xué)習(xí)，有的喜歡看反派、小說等。據(jù)了解，他們是因為沒得到以前老師的關(guān)注，但是我很為他們高興，就是他們心中還有自己的大學(xué)夢想，而且有些管理和組織能力還不錯，所以我給他們做干部的頭銜，平時多爭取時間親近他們，幫助他們恢復(fù)昨天的自信，在學(xué)習(xí)和生活中不斷地鼓勵他們，時間會證明我的實踐取得了很好的效果。

2. 嚴(yán)愛尖子生。優(yōu)秀的學(xué)生，每個人都喜歡他們。正因為如此，高材生的缺點往往很容易被忽視、掩蓋、原諒和保護。但小缺點也可能導(dǎo)致大隱患。對于這樣的學(xué)生，我從不寵著他們，更不會包容他們。我總是提醒他們，他們必須首先成為人，才能學(xué)習(xí)、正直、熱情和進步。人們。優(yōu)生不僅僅是學(xué)術(shù)上的卓越，更重要的是，良好的品格、開闊的胸懷和心理健康。終日被表揚的學(xué)生，只能在深情的理性中嚴(yán)格要求，警鐘常響，才能克服自己的弱點，揚帆前行。

3.博愛中學(xué)生常在課堂上很容易被忽視的群體。他們的心理狀態(tài)比較穩(wěn)定，既不像尖子生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易放棄。它們是階級主體的一面鏡子。他們希望老師重視他們，但又不敢露面。對于這些學(xué)生，我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素。 ，正確對待他們的重復(fù)，并始終尊重、理解和信任他們。比如我們班的張承超，他的學(xué)習(xí)成績一般，但是他很關(guān)心集體。他在家里是賣花的。讓他做一個花農(nóng)。在他的悉心照料下，教室里的小桃樹上長滿了櫻桃大小的小桃子。

二是實行自我管理，培養(yǎng)管理技能。

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班級日常管理是一個整體的教育工程。只有調(diào)動學(xué)生的積極因素，才能形成合力，共同構(gòu)建學(xué)生自主管理機制。因此，我想方設(shè)法建立了學(xué)生自我管理體系，設(shè)置了更多的各種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗，服務(wù)同學(xué)，鍛煉自己，表達自己，提升自己。當(dāng)然，班規(guī)的具體內(nèi)容還要根據(jù)班級的實際情況和學(xué)校每學(xué)期的要求而定。適時進行適當(dāng)調(diào)整，使班規(guī)能夠跟上學(xué)生和班級的變化，不斷提高要求，引導(dǎo)學(xué)生的行為和道德發(fā)展更上一層樓，促進學(xué)生在自我教育和成長中成長。自我調(diào)整。

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1.建立值班班長制度。根據(jù)學(xué)生人數(shù)輪流擔(dān)任值班班長。班長班長全權(quán)負(fù)責(zé)班級事務(wù)，班長班長協(xié)助工作。 Monitor 值班班長負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律、監(jiān)督和監(jiān)督。每個學(xué)生各司其職，檢查班干部的工作。這極大地激發(fā)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了他們的才能，加強了班級的自我管理，班內(nèi)越來越團結(jié)。

2. 班干部民主連任。為了讓更多的學(xué)生有機會當(dāng)干部，讓每一個學(xué)生相信我能做到。同時，我總能督促班干部把事情做好。我實行干部定期輪換制度 班干部是從同學(xué)中選舉產(chǎn)生的。學(xué)生自薦發(fā)表選舉演講，學(xué)生進行無記名投票，民主選舉，組成班委會。這樣不僅可以為學(xué)生提供更多鍛煉的機會，也有利于學(xué)生干部把個人和集體的立場擺在正確的位置上，正確處理個人和集體的關(guān)系。班干部的職責(zé)是協(xié)助值班班長管理班級，負(fù)責(zé)娛樂、體育、勞動、學(xué)習(xí)等方面的工作，記錄工作情況。

3.落實一切歸個人。明確每個學(xué)生在班級中的地位和責(zé)任，讓學(xué)生實現(xiàn)自己的價值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動每個學(xué)生的積極性，要讓每個學(xué)生都能在班上找到合適的位置，承擔(dān)特定的工作，每個人都為小組做出貢獻，每個人都意識到自己是班里不可或缺的一員。班組。我在班級管理中建立了一套人人有事、人人有事的制度。包括班干部管理制度、值班學(xué)生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制。在這個廣泛參與的過程中，學(xué)生可以在集體中找到自己的位置，意識到自己的利益，形成責(zé)任感。

第三，塑造自己的形象，贏得學(xué)生的信任。這是不對的，雖然命令沒有被遵守。因此，我努力做到以下兩點：

1. 好學(xué)上進，不辜負(fù)學(xué)生，教好書是育人的前提。同時，敬業(yè)精神和無私的工作精神也能給學(xué)生強大的示范作用和影響力，可以轉(zhuǎn)化為特殊的魅力。因此，我不斷地給自己充電，參加漢語函授課程，參加計算機考試，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本，努力讓學(xué)生喜歡在課堂上，我喜歡學(xué)習(xí)。

2.尊重學(xué)生，不要遠離學(xué)生。俗話說：嚴(yán)是愛，松是害，不教就會壞。我努力真正關(guān)心我的學(xué)生，嚴(yán)格要求，但嚴(yán)格要求是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上。班主任的工作細(xì)致而繁瑣。他是一個在浩瀚靈界修煉修煉的職業(yè)。在未來的教育事業(yè)中，我會用自己的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的領(lǐng)域。我不后悔，我很開心，因為我是班主任。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇4

這個學(xué)期，我是八（五）班的班主任。為了新學(xué)期能更好地工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將本期工作總結(jié)如下：

I.學(xué)生基本情況

< p> 本班共有學(xué)生49人，男生18人，女生31人。我接手時，學(xué)科比較松散，學(xué)生懶得參加活動，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，上進心和自信心不強，缺乏核心人物，團隊缺乏凝聚力。尚不能形成自覺遵守學(xué)校和班級的制度。

二、具體管理措施

1．做好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時掌握學(xué)生情緒變化，及時解決問題。 很多學(xué)生從初二開始思想就發(fā)生了很大的變化，尤其是很多學(xué)生進入了“叛逆期”，比如何鵬剛、哈天音。我常常覺得自己長大了，不再需要這些規(guī)章制度的束縛，所以思想上的麻痹和松弛，行為上的偏差很多。作為班主任，我在學(xué)期伊始適時召開班會，讓學(xué)生重新學(xué)習(xí)，認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，讓學(xué)生深刻理解。在實際工作中，把握日常學(xué)習(xí)和生活中的不遵守課堂紀(jì)律、上課睡覺、不做作業(yè)，甚至頂撞老師的行為，對學(xué)生進行“改造”，進行積極的教育，所以教育學(xué)生反思，獲得真知，克制自己，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣。

2.及時與學(xué)生溝通，在心理上幫助學(xué)生。 針對八年級學(xué)生思維復(fù)雜、極端、不穩(wěn)定、多變的特點，要及時發(fā)現(xiàn)問題，與學(xué)生談心，解決問題及時。班上有一個叫朱雪的女孩。因為有些男生懷疑她是我的間諜，不時挑釁、排斥她。她還給社會上的一些朋友打電話，打算給那些男孩一個教訓(xùn)。得知情況后，我立即進行了思考。這種事情在課堂上發(fā)生了不止一次。當(dāng)然，更失敗的是，有一天晚上請假的時候，我們班的薩小虎和臨時班的同學(xué)還是吵架了，兩個同學(xué)打電話給別人。從社會上集體打架，對階級產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。

3。關(guān)愛和幫助留守兒童和單親家庭兒童。 班上留守兒童8人，單親家庭兒童5人。在青春期，這些孩子有更多的問題。大多數(shù)人性格內(nèi)向、偏激、愛撒謊，學(xué)習(xí)態(tài)度差。至于他們，我經(jīng)常打電話聊天，了解他們的想法。

從心理上引導(dǎo)孩子。讓他們盡量不偏離生活的軌道。同時，我們班有兩個殘疾孩子，一個只有一只視覺，另一個聽力非常有限。除了在座位上照顧這兩位同學(xué)，我經(jīng)常在精神上鼓勵這兩個孩子，讓他們也能感受到愛。

4.個別教育與表揚相結(jié)合。 班上思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)較差的學(xué)生通常精力充沛但學(xué)不會，思維活躍，任性，對班級的正常學(xué)習(xí)和生活秩序有一定的影響。在教育和改造這部分學(xué)生的時候，我從建立和培養(yǎng)感情開始，親近他，關(guān)心他，了解他，努力尋找他身上的亮點，比如在課堂活動中，比如打掃衛(wèi)生、主動挑水、撿東西、主動付錢、積極參加學(xué)校勞動等等，都得到及時表揚，讓這些在家里或?qū)W校里很少被表揚的學(xué)生，久而久之，已經(jīng)失去了上進心、自我認(rèn)同感，缺乏自信。樹立自信心，讓班主任在充分理解和信任的基礎(chǔ)上，讓自己的性格和性格回歸正軌。班上有一個同學(xué)叫康博，他學(xué)習(xí)成績差，喜歡搗亂，任性但在勞動中很積極，也很愛炫耀。我經(jīng)常抓住他的每一個閃光點，并及時贊美他。一段時間后，他開始慢慢改變。他變得不那么任性和活躍了。漸漸地，他的學(xué)習(xí)態(tài)度開始發(fā)生變化。 39號升到了30號，他的表現(xiàn)比以前好了很多。

三、需要改進的地方

雖然班上的情況比以前好多了，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都有進步，但也有還有一些不足，有以下問題有待改進：

1．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性有待進一步提高，學(xué)習(xí)能力有待進一步加強。

3.少數(shù)學(xué)生厭倦了學(xué)習(xí)。

4.空課和晚上自習(xí)還是很吵。

在以后的班主任工作中，一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把班級管理工作更上一層樓

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

一、基本情況

本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊員57人，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。

二、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。

2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到了以學(xué)生為主，教師為輔觀念的轉(zhuǎn)變。

3、加強學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達到預(yù)期的教學(xué)效果。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來，同學(xué)們的作文進步很大。

5、教學(xué)工作中做到從填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)培養(yǎng)班干部。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。因此，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學(xué)們也都服從他們管。一學(xué)期以來，事實表明，他們是個合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1、樹立榜樣，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高。

2、加強了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進心，進而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3、實行了一對一的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達到了共同進步的教育目的。

4、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教。

(四)、積極開展豐富的文體活動

1、通過學(xué)校開展的國旗下的講話教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國、愛黨、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用。

3、在開展少先隊活動時，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。

4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝六一活動，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識，在活動中，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。

5、學(xué)生思想端正，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲優(yōu)秀班級稱號，增強了學(xué)生榮譽感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行小老師責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚平時有進步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習(xí)的自信心，正確地認(rèn)識和評價自己。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法，這時候就可以幫助他，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(六)、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。

三、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中，揚長避短，力爭把工作做得更好。

四

一年又過去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：

做一個堂堂正正的人。是我一直都掛在嘴邊的話，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成。在生活中孩子沒也是坦誠相待。另外我還結(jié)合語文課和思品課程加強學(xué)生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內(nèi)容，誠實和勤勉應(yīng)當(dāng)成為你終身的伴侶，時時提醒是是注意。另外我還在黑板的左邊開設(shè)了一個專欄詩文朗誦，第一句話就是我是個好孩子讓學(xué)生每節(jié)課讀每天讀，在孩子們的思想中形成一個思維定向。我一直強調(diào)男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。同時我還利用班會、平時時間，尤其是利用偶發(fā)事件進行教育。目前班級基本形成一種班級精神誠實、勤奮、理想、寬容。

二、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氛圍：

一個班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的。

1、充分協(xié)調(diào)。摩擦總是會有的，而協(xié)調(diào)是潤滑劑。我便是班上的那瓶潤滑劑。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。老師間倒是很容易，而學(xué)生之間也能用權(quán)威和影響力來解決。而老師和學(xué)生之間的協(xié)調(diào)是很重要的。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強的傳染性。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。

2、不斷過問和促使各科的學(xué)習(xí)。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學(xué)語文，學(xué)生的重視程度遠遠不夠。如英語科，由于學(xué)生對英語的重視程度還不夠，上課不細(xì)心聽講，我便在課余做大量的思想工作，舉出自己和身邊的例子，還在上課時，細(xì)心觀察做好個案工作。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。再如本班的培優(yōu)課程美術(shù)、書法等，經(jīng)常提醒和督促學(xué)生帶齊學(xué)習(xí)用品。在書法課我甚至參與課堂的巡視和指導(dǎo)，和書法老師深入溝通，促進學(xué)生的意識。

3、鼓勵學(xué)生克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進了學(xué)生學(xué)習(xí)。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。

4、通過各種形式與家長溝通。例如電話、上門家訪、以及放學(xué)回家路上，現(xiàn)在我想已經(jīng)取得了絕大多數(shù)家長的信任和支持。同時引導(dǎo)家長鼓勵和幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、選好班干部，促進班級體制建設(shè)：

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé)，然后讓學(xué)生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性。激勵、允許錯誤，公平公正。

四、抓好常規(guī)管理，促進班級習(xí)慣養(yǎng)成：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人，建立了一個完整的班干部體系，細(xì)致到分管地面，黑板，桌椅，掃帚等管理員。在午餐、課間餐、體操、早鍛煉時間也建立起一套相關(guān)制度，讓學(xué)生有條不紊的進行，天長日久形成習(xí)慣;在學(xué)生個人清潔和參與勞動上也常提常抓。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學(xué)討論，明確日托班學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

五、開展好活動，促進學(xué)生素質(zhì)提高：

本學(xué)期，學(xué)校開展了很多活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，每次我我鼓勵學(xué)生人人參與，互相合作，并和相關(guān)活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學(xué)生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的日托班班級。在學(xué)校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導(dǎo)，并請英語老師和家長指導(dǎo)，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。然后在班級獲獎?wù)咴龠M行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成績。此外，我們有組織開展了講故事、鋼筆字、詩文朗誦等活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。在對像王闖個別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)。

當(dāng)然，我在本學(xué)期的工作中還存在著一些問題，例如班級精神的培養(yǎng)還不能系統(tǒng)化，發(fā)展還不夠科學(xué)有效;班級工作有時還呈現(xiàn)出亂、淺現(xiàn)象;對各種習(xí)慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。一直以來，我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)師則師，當(dāng)友則友，在下學(xué)期，我會加倍努力，做好工作計劃，在忙碌而繁瑣的班主任工作中培育出更優(yōu)秀的人才來。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇6

本學(xué)期我任六年級班主任，本班有學(xué)生xx人，自制力較差的就有多名。針對這樣的情況，我特制定工作計劃如下：

一、自身做示范

德高為范。教師有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。

二、待生要誠

對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時，更格外關(guān)注著個別學(xué)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。

三、公平待生

對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學(xué)生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學(xué)生，一視同仁。不管對哪位學(xué)生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不計前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。

四、班內(nèi)工作計劃

1、利用四周一次的主持升旗機會，激勵學(xué)生人人爭當(dāng)旗手，在莊嚴(yán)的國旗下，在眾目睽睽中，體會作一名好學(xué)生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國，心中有學(xué)校，心中有班級，自己尊重自己的思想凈化教育。

2、通過個人量化卡、小組評議卡，檢查、督促學(xué)生的每個方面，做到多激勵，少批評，使每個學(xué)生樹立自信，從心底里維護班集體榮譽和利益。

3、開好中隊會，結(jié)合中共中央對未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成長為家長眼中的好孩子，社會上的好公民，學(xué)校的好少年、好學(xué)生。

4、開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽，一次英語禮貌用語賽，豐富學(xué)生生活，增強學(xué)生的凝聚力和參與意識。

除此之外，要根據(jù)學(xué)生實際情況定期家訪，了解學(xué)生的實際情況，在班內(nèi)除了建立學(xué)習(xí)小組、勞動小組外，還要建立互幫互助小組，使學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣，每個同學(xué)都有愛心，建立一個團結(jié)向上、樂于進取的班集體。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇7

臨近畢業(yè)的六年級x班在本學(xué)期重點要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生，為小學(xué)生活畫一個圓滿的句號。

六年級x班現(xiàn)有學(xué)生xx人。男生xx人，女生xx人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點。

1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。

2、加強思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。

3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。

4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。

5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實驗小學(xué)畢業(yè)生。

1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。

2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。

3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。

4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結(jié)。

5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴(yán)格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實到位。

6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。

7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

8、嚴(yán)格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

9、繼續(xù)強化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。

二月：

1、做好新學(xué)期學(xué)生報到工作，配合學(xué)校做好開學(xué)典禮工作。收費工作盡快到位。

2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規(guī)。

3、做好新學(xué)期值周工作。

4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。

三月：

1、組織好年級學(xué)生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。

2、辦一期班級板報“我們校園”

3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”

4、開展班級小課題研究活動。

四月：

1、辦一期班級板報。

2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。

3、組織學(xué)生開展一次社會綜合實踐活動。

4、班級演講賽——“難忘母?！?/p>

五月：

1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。

2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

4、寫好學(xué)生畢業(yè)評語。

六月：

1、迎接小學(xué)階段最后一個“六一”節(jié)。

2、參加畢業(yè)考試。

3、認(rèn)真填寫各項表格。

4、力爭圓滿完成畢業(yè)班的各項工作。

5、做好期末各項總結(jié)工作。

6、畢業(yè)典禮晚會“再見了，母?！?/p>

1、加強班委建設(shè)

及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

2、宏觀微觀相結(jié)合，抓好整體教育工作

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。面向全體學(xué)生，分類施教，加強對潛能生的輔導(dǎo)，課堂多關(guān)注，課后勤輔導(dǎo)。力爭他們本期取得更大的進步。要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。要求學(xué)生時時、事事、處處注意安全。努力提高學(xué)生的安全防范意識。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。

3、利用好校訊通等溝通平臺，家校聯(lián)合

經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，利用校訊通等及時反饋學(xué)生在校情況了解在家情況，以便更好地開展工作。另外，對于需要深入交流的家庭，盡可能進行家訪。

總之，在新的學(xué)年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，做好班主任工作。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇8

班主任工作是培養(yǎng)學(xué)生良好思想和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要途徑。我們要抓好日常的管理，做一個輕松的班主任。融洽師生關(guān)系是建立和諧校園的基礎(chǔ)，有助于完善學(xué)生健全的人格，有助于提高教育教學(xué)的效率。班主任樹立威信讓學(xué)生愛上自己，細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生充分認(rèn)識自己在班主任心中的地位，賞識每一位學(xué)生讓他們感覺自己能行，從中獲得成就感。下面是我一學(xué)期以來的班主任工作總結(jié)：

一、繼續(xù)加強了解和研究每一個學(xué)生

了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況，如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)等情況;學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等;學(xué)生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學(xué)生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學(xué)生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。這學(xué)期，我還是通過家訪，電訪等形式了解所需的資料。

二、繼續(xù)加強對學(xué)生的德育教育

第一.繼續(xù)通過每星期的思想品德課，不定時的課間談話來加強學(xué)生的道德教育

第二.根據(jù)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查情況適時加強教育，只要學(xué)生做好事，我就表揚;只要學(xué)生犯了錯誤，就要調(diào)查清楚，然后嚴(yán)加教育;對于罵人、打架的學(xué)生，更是嚴(yán)肅處理。

第三.強化對潛能生的關(guān)懷和德育教育。我每隔幾天就找他們談?wù)勑模€找來班里幾個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生幫助他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就馬上教育。

第四. 鼓勵學(xué)生的良好行為。一旦學(xué)生有了好的行為表現(xiàn)，或做了好事，我會第一時間加以肯定，強化了學(xué)生的一些良好的行為習(xí)慣。

第五. 同時,通過班會和中午時間,讓他們接觸一些好的書籍，有空還給他們講講四大名著中的《三國演義》。

三、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

本學(xué)期我還是繼續(xù)保持以往的方法：學(xué)生早上一到教室后便叫班委帶領(lǐng)全班同學(xué)開始學(xué)習(xí);中午，12：50首先由英語科代表帶大家讀10分鐘的英語。在作業(yè)上，要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。

四、 強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結(jié)合課堂常規(guī)、集會和兩操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好，各種活動、集會也好，都能保持良好的紀(jì)律。

五、 強化班干部的管理能力

前幾學(xué)期，我都是不斷的擴建班委，使更多的學(xué)生得到鍛煉的機會，也使他們懂得班干部工作的辛苦。讓他們各負(fù)其責(zé)，其次，我重點培養(yǎng)幾個能力強的干部。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，幾位班干認(rèn)真負(fù)責(zé)，成了老師的好幫手。

六、通過活動,增強集體主義精神.

在本學(xué)期,我借助各種活動,努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)他們彼此團結(jié)、互助友愛、具有責(zé)任心、遵守紀(jì)律、維護集體榮譽。比如,學(xué)校舉行的朗誦會,踏青活動、六一兒童節(jié)，從開始的選隊員,到后來的訓(xùn)練,再到最后的比賽,我都發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的集體主義精神,最終我們班取得了年級段第二名的好成績.名次是次要的,最重要的是通過活動,培養(yǎng)了集體主義精神,增強了班級的凝聚力。

七、注重家校聯(lián)系工作

班主任工作是鎖碎、復(fù)雜的。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo)，遵守著各種規(guī)章制度，一點一點的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，如果回到家里，父母一點也不會去重視，一點也不會要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么一星期五天的教育將變成無用功，如此的惡性循環(huán)，對于學(xué)生的成長沒有任何的作用，所以我十分重視與家長的溝通，坦誠相待，讓家長明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致，學(xué)生才能夠更好的成長。因為，我們大部分的家長都外出打工，沒有足夠的時間在星期天的時候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí)，很多家長都是有心無力，所以很多家長都會對老師說：“老師，那我們的小孩就交給你了!”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長的配合，學(xué)生根本不可能有足夠的進步。因此，我都會通過各種方式與家長聯(lián)系。并讓家長教育好自己的孩子。

一開學(xué)，我就告訴同學(xué)我的電話號碼，方便家長和我聯(lián)系，我也隨身帶著家長們的聯(lián)系電話，一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時和家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

八、 加強安全教育

這學(xué)期，學(xué)校正在建設(shè)幼兒園，學(xué)生的活動空間小了，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學(xué)生的安全，我切實貫徹學(xué)校的安全細(xì)則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課，利用平時的空余時間，一次次強調(diào)。

作為一位年輕教師，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思;經(jīng)驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇9

1。深入了解學(xué)生，活躍課堂教學(xué)。

這個學(xué)期，我接任了六（二）班班主任，為了快速了解學(xué)生，我深入課堂，早到早走每天遲到，坐在班里聽課，同時通過班主任。和家長了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)。開學(xué)前三天，我能夠準(zhǔn)確地喊出每個學(xué)生的名字。開學(xué)一個月后，對全班的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況有了更詳細(xì)的了解。在長期的接觸中了解到：我們班的學(xué)生比較個性，大部分學(xué)生的理解能力都比較強，但是覺得自己的能力比較差，男生女生都活潑好動，很愛玩。懶惰和不耐煩。 .根據(jù)學(xué)生的個性特點，我在教學(xué)過程中做了一些應(yīng)變措施，盡可能的改善課堂氣氛，在教材中加入一些有趣的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中注意力關(guān)于聽課。

第二，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，做好班級管理工作。

做好班主任不容易，因為班主任的工作繁瑣瑣碎。如果你沒有很好地掌握方法，你會做很多重復(fù)的工作。魏書生老師曾經(jīng)說過，做一件事有一百種方法。于是，在課余時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，并積極練習(xí)。學(xué)年伊始，我和同學(xué)們學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為守則》和《周班長責(zé)任制》，成立班干部組，建立輪崗順序值班班長，并以“如何當(dāng)好班長”為主題。班會，明確教學(xué)生如何工作，制定獎懲措施。為了充分調(diào)動學(xué)生的進取精神，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，我讓每個值班班長在工作期間選擇一項重點工作，讓班干部在工作期間協(xié)助工作，不僅調(diào)動了學(xué)生工作上的進步，還培養(yǎng)了工作的責(zé)任感，挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。

這一刻，學(xué)生們幾乎都是獨生子女，被寵壞了。在家里，家長不愿意讓孩子工作，所以當(dāng)他們在學(xué)校和教室看到地上的紙時，即使踩到它也不會撿起來。這時候，我安排學(xué)生把地上的紙撿起來扔進垃圾桶。就這樣持續(xù)了一個多月，你叫我接，學(xué)生還是接我。你不說我就看不下去了，我也沒有半點主動。這時，我開始思考如何讓學(xué)生關(guān)心班級和每一個人。衛(wèi)生呢？從那以后，我每天早早地到學(xué)校，先打掃教室，灑水，發(fā)現(xiàn)地上有紙，不再叫學(xué)生，而是自己撿起來的。幾天后，有同學(xué)看到地上有臟東西，主動收拾起來，再也不用老師指派了。我及時表揚了這些同學(xué)，表揚了他們愛干凈衛(wèi)生的好行為，全班也逐漸提高了。已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣，誰往地上扔一張紙，立馬就會受到譴責(zé)，大家都會認(rèn)為破壞班級衛(wèi)生是一件可恥的事情。全班有集體榮譽感，為班級爭光。經(jīng)過這件事，我受到啟發(fā)：作業(yè)是一種被動的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。要讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就必須用正確的方法來引導(dǎo)他們。于是我組織了主題班“我能為班級做些什么”。班會號召，全班行動起來，黑板承包了，飲水機的清潔、窗臺的衛(wèi)生、地板、電燈的開關(guān)……全都被學(xué)生承包了。塵土飛揚的空氣，歪歪扭扭的桌椅，滿地的紙球，凌亂的清潔工具換成了新鮮的空氣，整潔的書桌，干凈的地板，整潔的清潔工具也換了。此刻一走進我的課堂，我就感到很輕松。在學(xué)校組織的“流動紅旗”比賽中，我班多次被評為“流動紅旗”班。

四、重視后進生的教育

根據(jù)每個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，給予正確的指導(dǎo)和必要的幫助，讓每個學(xué)生學(xué)生可以獲得良好和全面的發(fā)展。因為這個班男生很多，占全班的三分之二，有的男生不僅難管，學(xué)習(xí)也不努力，成績也很差，所以就用課間、政治教育、休息時間找他們談心，把思想工作做的深入細(xì)致，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，分學(xué)習(xí)小組，以提高學(xué)習(xí)成績的形式“外國四炳教官”。

五、重視班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)。這學(xué)期，我學(xué)習(xí)了兩本書，魏書生的《班主任的工作》和拿破侖希爾的《成功的研究》。工作中，不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗，用科學(xué)合理的方法。 ，有效的方法來指導(dǎo)班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)出新的活力和新的提高。

六。不斷更新教育理念，努力提高自身專業(yè)水平

國家實施新一輪課程改革，賦能課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)要有新思路、新教學(xué)方法才能滿足培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要，對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。注重學(xué)生的自我修養(yǎng)和個性發(fā)展，讓所有學(xué)生的潛能得到最佳發(fā)揮，讓每個學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展。只有優(yōu)秀的業(yè)務(wù)能力，才能在學(xué)生面前有威望，有利于班級管理。因此，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，了解國內(nèi)外最新的教育趨勢，努力提高自己的專業(yè)水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，課堂作業(yè)已經(jīng)達到了應(yīng)有的成績，但也存在一些問題，比如學(xué)生犯錯，有時不耐煩，和一些學(xué)生交流的時間少等。這些問題，我會在以后的工作中不斷完善，提高我的班級管理水平。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇10

各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家下午好！能有機會在這里交流經(jīng)驗，我很興奮，同時也有點忐忑。和這里所有經(jīng)驗豐富的老班主任相比，我還處于學(xué)習(xí)階段，所以我不能談任何經(jīng)驗，但我想，我能站在這里，是因為大家對我的肯定和支持，給了我這樣一個機會。我要珍惜，所以跟大家分享我作為班主任工作的成敗，跌宕起伏，跌宕起伏。

一、關(guān)愛孩子

高爾基說：“誰不愛孩子，孩子就不會愛他，只有愛孩子的人才能教育孩子”。希望孩子們能快樂地長大，我們可以一起笑。低年級的孩子對老師特別熱情。他們經(jīng)常在課后轉(zhuǎn)過身來，問各種各樣的問題，談?wù)撍麄兊目鞓坊驘?。每?dāng)這個時候，我都會放下手頭的工作，和他們聊天。聽到他們的聲音。我一直認(rèn)為一個學(xué)生可以和你說話，表明他喜歡你，信任你。閑暇之余，我會經(jīng)常帶著孩子們到我身邊和他們聊天：告訴他們這幾天天氣很冷，他們要多穿衣服以防感冒；

問他們誰是美女衣服是我買的等等；

我還跟他們說，他們這幾天的作業(yè)做得很好，老師看到很開心！今天和同學(xué)吵架是不對的。老師們不喜歡看到這樣的**……在這種輕松的聊天氛圍中，自然會對他們提出一些要求，他們會很聽話，效果很好。

第二，讓好習(xí)慣和好品德永遠陪伴孩子

“教育先育人德”，我覺得好品德的發(fā)展還很遠more 好成績更重要！好成績是一時的，但好的品格一旦養(yǎng)成，就會是孩子一生的財富。我鼓勵學(xué)生在平時幫助別人；

告訴他們改正錯誤，老師更喜歡你！在課堂上，我時刻注意并及時糾正同學(xué)們錯誤的閱讀和寫作姿勢，告訴他們書是我們的朋友，要時刻注意它的衛(wèi)生，保持字跡整潔。我教孩子們正確的刷牙方法，不時檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子一起打掃衛(wèi)生，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。告訴他們保潔大叔阿姨們的辛苦，一定要懂得珍惜！

三、安全教育隨意滲透

在教育教學(xué)中，我經(jīng)常通過各種形式對學(xué)生進行安全知識的教育，讓學(xué)生了解安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。 '自救和自我保護能力。有的同學(xué)追著跑上跑下樓梯，我給他們看踩踏事件的校園安全視頻，告訴他們發(fā)生在別人身上的事故，提醒他們在警告他們的同時要時刻注意自身安全！我還教學(xué)生如何預(yù)防火災(zāi)以及如何從火災(zāi)和地震中逃生！我告訴他們要知道如何保護自己的生命！

四、落實家校溝通

孩子的進步和集體成長離不開老師和家長。家庭教育在孩子的成長中扮演著重要的角色。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任的工作需要家長的信任和支持。在教育過程中，如果能得到家長的積極配合，對學(xué)生的教育就能事半功倍。因此，我經(jīng)常利用家長接送孩子的時間與家長積極溝通，反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并通過與家長的交談獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。我還在手機里存了父母的電話號碼，這樣聯(lián)系父母更方便，也能很快知道誰在打電話。當(dāng)你打電話給某個學(xué)生的父母時，他們也很高興，開始工作也容易得多。我對孩子的愛，不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。課堂上只要有活動，家長總是全力支持。

當(dāng)班主任是對自己的一種鍛煉。在未來的教學(xué)生涯中，我還需要努力工作，用我的愛心、真誠、智慧和才華更好地做好班主任的工作。如果我剛才的發(fā)言有什么不妥之處，還請大家批評指正。同時也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老班主任對我的工作多提寶貴意見！謝謝！

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇11

希望得到老師的愛，是每一個學(xué)生的愿望。熱愛學(xué)生是老師的`天職。在班主任工作中，我始終貫穿一個“愛”字，以老師的真誠和熱情去關(guān)心、理解、尊重學(xué)生，把愛如同陽光一樣射進每個學(xué)生的心田。

一、用微笑傳遞愛

微笑，作為人的一種情感表達方式，具有巨大的潛教育價值。對教育者而言，微笑是一種修養(yǎng)，是一種襟懷，是一種氣度，是一種智慧。今年我繼續(xù)擔(dān)任二年級(3)班的班主任，由于是和孩子們已經(jīng)一年了，所以對大多數(shù)孩子的情況都比較熟悉。開學(xué)第一天，當(dāng)我進教室，學(xué)生們立刻歡呼起來，這讓我也高興了許多，看來孩子們對于我到來還是高興的，這樣我下面的工作就好做的多了等同學(xué)們安靜下來，我臉上立刻露出了笑容，于是他們說，上課我仍是你們的老師，下課仍是你們的朋友，希望我們能在新的學(xué)期里創(chuàng)造更好的成績。這一下，教室里頓時一片歡呼雀躍，紛紛舉起了小手鼓掌，我又趁熱說：“朋友歸朋友，但學(xué)習(xí)上我是老師，對你們要求是嚴(yán)格的，你們能認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?”學(xué)生齊聲回答：“能!”開學(xué)第一天，我就用微笑，使我和學(xué)生的心距離縮短了。

二、用真誠傳遞愛

教師的愛應(yīng)當(dāng)比母愛更深沉、更博大、更無私，教師不僅在愛那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛送給那些不太聽話和學(xué)習(xí)上有困難的特殊孩子。我班有位叫蘇開元的學(xué)生，性格特別內(nèi)向，上下課總呆坐在座位上，既不活動也不與同學(xué)交談，學(xué)習(xí)上接受能力很差，布置的回家作業(yè)經(jīng)常不是少做就是做錯，上課提問他，練習(xí)作業(yè)做錯教他，他瞪著眼看著你，無論你怎么問他，他就是不開口說話，多問幾遍他就哭。幾次下來，我失去了信心，真想放棄，但教師的責(zé)任心不允許我這么做，于是采取措施，把一位學(xué)習(xí)較好的同學(xué)與他同桌，在學(xué)習(xí)上幫助他，并與家長聯(lián)系要求他們配合學(xué)校幫助蘇開元，另外把回家作業(yè)寫在紙條上，要求家長督促做好，完成后簽名，第二天交給我。上課我把最簡單的問題留給蘇開元，課間有時找他談?wù)勗挘?dāng)他有了點滴進步就及時表揚他，使他有自信心。經(jīng)過努力，張佳俊比以前稍有進步了。今后在各方面還要繼續(xù)關(guān)心、幫助他。另外，對另外學(xué)習(xí)上有困難和不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，也采取有力措施，督促他們完成作業(yè)，現(xiàn)在學(xué)生基本上能完成作業(yè)了。

三、用行動傳遞愛

愛是人間情感溝通的基礎(chǔ)，愛不是一種與生俱來的能力，它必須通過學(xué)習(xí)才能得到，愛作為一門完整的學(xué)問，須在教育中才能得到。愛是最好的教育方式。只有當(dāng)學(xué)生切實體驗感受到教師對他們的愛時，才會激發(fā)他對別人的愛，對集體的愛和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會日益完善，聰明才智才會得到充分發(fā)揮。一天上課，學(xué)生們正在專心致志地做作業(yè)，我在批改作業(yè)，教室里靜悄悄地，忽然嘩的一聲，抬頭一看，朱棣吐了一地的臟物。教室里一下子熱鬧了起來，學(xué)生們有的站起來張望，有的互相議論，鄰座的幾位學(xué)生則皺著眉，悟住鼻子轉(zhuǎn)過了身子。我快步走到朱棣身邊詢問了一下，并叫一位學(xué)生扶她去漱口。自己連忙拿起拖把清除臟物，那臟物散發(fā)出來的氣味直沖進鼻子，胃里直翻騰，幾次要吐出來。事后，我對學(xué)生進行了要得到別人的愛，你首先要去愛別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動去關(guān)心，幫助別人了。學(xué)生人人心中有愛，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。

把愛灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽光下健康茁壯地成長。

小學(xué)班主任工作計劃總結(jié)2000字 篇12

一、班級基本情況分析

我班共有學(xué)生31人，其中男生17人。因為男生比較多，所以學(xué)生課間時很愛玩，紀(jì)律松散，自覺管理的能力差。學(xué)習(xí)成績比較平均，但存在兩極分化問題，但這些思想純樸，進取心強。本本班學(xué)生上課傾聽的習(xí)慣不是很好，有幾位學(xué)生上課很難集中注意力聽講，經(jīng)常開小差，紀(jì)律性較差。本班學(xué)生的家長大部分在外打工，有十來位學(xué)生是外省轉(zhuǎn)來的，他們的家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不是很關(guān)心，對班級的事也不是很支持。

二、德育特色班的特色主題

形成一支“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的特色班級，建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作目標(biāo)和要求

對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；具體落實九個道德好習(xí)慣：

（1）、今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

（2）、出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

（3）、主動招呼別人，微笑禮貌待人。

（4）、用過的東西放回原處，處處想著別人。

（5）、中午、放學(xué)不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。

（6）、每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間或板報上發(fā)布。

（7）、每周向家長講解幾個學(xué)校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。

（8）、每周學(xué)講一個中英文故事，從中自我欣賞。

（9）、每月至少為教師和同學(xué)做一件好事，讓老師了解你。

通過具體“十個好習(xí)慣”的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

四、工作思路

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。

2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動和衛(wèi)生檢查，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和健康的身心。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

（2）班級衛(wèi)生：每天中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。

6、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

五、具體活動內(nèi)容安排

九月份

1、對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》教育，改選班干部。

2、布置教室，美化環(huán)境。

3、開展“弘揚和培育民族精神宣傳月”系列活動；

十月份

1、開展“祖國頌”詩歌朗誦比賽；

2、“遵守交通規(guī)則安全在我心中”。

十一月份

1、禁毒教育征文比賽

2、法教教育知識學(xué)習(xí)

3、觀看安全教育錄象；

十二月份

1、觀看《防范新型毒pin的危害》

2、《遠離毒pin呵護生命》主題班會

3、慶“元旦”書畫大賽及黑板報比賽

一月份

1、崇尚科學(xué)、反對迷信（邪教）教育活動及黑板報刊出

2、評選本學(xué)期“優(yōu)秀學(xué)生”“三好學(xué)生”

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