學(xué)生時(shí)代我們大家應(yīng)該都接觸過(guò)寫作文吧，多寫作文可以增強(qiáng)我們對(duì)身邊細(xì)微事物的觀察能力。因此寫作文不僅需要好的文筆還需要清晰的思路，什么樣的作文會(huì)打動(dòng)讀者的心呢？小編經(jīng)過(guò)整理，為你編輯了中小學(xué)生安全教育日觀后感精選6篇，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇1】

觀看全國(guó)中小學(xué)生安全教育日觀后感

近日，我觀看了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的相關(guān)活動(dòng)，對(duì)于這次活動(dòng)，我深受啟發(fā)和震撼。以往我們對(duì)安全教育只停留在理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，而這次的活動(dòng)給我?guī)?lái)了視聽(tīng)上的沖擊和認(rèn)知上的觸動(dòng)。以下是我個(gè)人對(duì)這次活動(dòng)的觀后感。

這次活動(dòng)以生動(dòng)有趣的形式展現(xiàn)了許多實(shí)際事件，向我們展示了在日常生活中可能遇到的各種安全問(wèn)題以及如何正確地應(yīng)對(duì)。其中，我最為深刻的是一場(chǎng)模擬火災(zāi)的實(shí)景演練。通過(guò)這次演練，我重新認(rèn)識(shí)了火災(zāi)的破壞力和威脅，并加深了對(duì)于火災(zāi)逃生的重要性的認(rèn)識(shí)。

在演練中，火勢(shì)蔓延得非常迅速，黑煙彌漫，幾乎令人窒息。但令我感到欣慰的是，學(xué)校的師生們都表現(xiàn)得非常冷靜和有序。他們迅速疏散，按照最短的逃生路徑，沿著預(yù)先指定的安全通道有序地離開現(xiàn)場(chǎng)。老師們迅速組織學(xué)生，確保每個(gè)人都得到及時(shí)的疏散。這一幕讓我想到了過(guò)去的許多火災(zāi)事故，這些事件中我們見(jiàn)證了許多生命的逝去，而這次，我看到的是希望，是人們對(duì)于自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的提升。

通過(guò)這次活動(dòng)，我也意識(shí)到我們?cè)谌粘Ｉ钪泻苋菀缀鲆暤陌踩珕?wèn)題，比如，在學(xué)校食堂排隊(duì)時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該井然有序，不要擁擠推搡，以免發(fā)生人員踩踏事故；在上下樓梯時(shí)要注意扶手的使用，避免滑倒摔傷；在自行車上學(xué)時(shí)，要正確佩戴頭盔，確保自己的行車安全；更重要的是，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡量避免接觸陌生人，不輕易上車、去陌生的地方。

在這次觀看中，我還接觸到了一些案例，這些案例都是來(lái)自真實(shí)的生活，給我留下了深刻的印象。比如，有個(gè)女孩獨(dú)自在路上遇到一輛陌生男子的車停下，說(shuō)自己是女孩的同學(xué)，要帶她去參加聚會(huì)，幸好她及時(shí)警惕，回答說(shuō)自己已經(jīng)提前告訴過(guò)爸爸，然后迅速撒腿就跑。這個(gè)案例告誡我們要時(shí)刻保持警惕，不輕易相信陌生人。

此外，通過(guò)觀看的活動(dòng)，我也更加理解了安全知識(shí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更需要我們?cè)趯?shí)踐中去掌握和應(yīng)用。只有真正做到知行合一，才能在關(guān)鍵時(shí)刻正確應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。這次活動(dòng)也提醒我們，不僅要學(xué)習(xí)安全知識(shí)，還要勇敢地實(shí)踐，鍛煉自己的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

總之，這次觀看全國(guó)中小學(xué)生安全教育日的活動(dòng)給了我極大的震撼和啟發(fā)。通過(guò)視聽(tīng)的沖擊和案例的展示，我對(duì)安全問(wèn)題的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也明白了安全教育不僅僅停留在理論上，更需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我相信，只有通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們才能建立起良好的安全意識(shí)，保護(hù)自己和他人的生命安全。我會(huì)將所學(xué)所感深深地銘記在心，并將這次活動(dòng)的啟發(fā)傳達(dá)給身邊的同學(xué)和朋友，共同努力為自己和他人的安全貢獻(xiàn)一份力量。

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇2】

暑期，有幸隨大隊(duì)伍參加了__縣學(xué)校安保培訓(xùn)，在幾場(chǎng)專家講座中，多次聽(tīng)到一個(gè)讓人心驚的詞匯——自殺。除了溺水，交通事故以外，自殺已然成為了校園的第三大殺手!這不得不讓我們這些教育工作者好好重新重視中小學(xué)安保工作中校園心理健康教育的重要性，拒絕陰霾，青春需要陽(yáng)光。

在國(guó)人的觀念中，是很難接受或承認(rèn)精神病這一稱呼的，常常以玩笑而代之。然而現(xiàn)實(shí)卻是現(xiàn)在許多的中小學(xué)生心理健康堪憂，從早期的心理困擾，一直加深至神經(jīng)病，最后發(fā)展成了精神病。最直接的后果就是從原本可以自我調(diào)節(jié)或他人疏導(dǎo)就能康復(fù)的小事直接淪為了藥物治療、心理咨詢甚至是住院治療。悲劇的根源也因此埋下。

是以，在接下里的校園安保中，除了常規(guī)的校園安全管理工作外，我們有必要把心理健康教育落實(shí)到實(shí)處，讓心理健康教育走進(jìn)課堂，而不是偏安于教學(xué)樓高處的某一角落。教育的時(shí)間也不必拘泥于完整的一堂課、一次活動(dòng)，在某一個(gè)場(chǎng)合中，某一個(gè)人的某一句話或許就能帶給學(xué)生豁然開朗的頓悟。對(duì)中學(xué)生的心理健康干預(yù)，可以從以下幾方面著手：

一、加強(qiáng)心理教育。

這是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式，其最終目的是保護(hù)和促進(jìn)人的身心健康。因此，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識(shí)，還要矯正學(xué)生心理困惑的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。為講課有針對(duì)性，必須通過(guò)座談，了解學(xué)生對(duì)心理保健知識(shí)的掌握、要求和問(wèn)題;通過(guò)調(diào)查測(cè)試，分析學(xué)生的心理障礙、偏異情況，然后講知識(shí)、講保健、還可以與學(xué)生共同對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行剖析交流、專題討論，以聯(lián)系實(shí)際對(duì)他們進(jìn)行心理健康與修養(yǎng)的教育。

二、加強(qiáng)心理咨詢。

這是幫助學(xué)生克服在人生道路上可能遇到的心理障礙，使他們能適應(yīng)社會(huì)生活，處理好人際關(guān)系，順利完成社會(huì)角色轉(zhuǎn)移。心理咨詢要取得良好效果的關(guān)鍵在于咨詢員對(duì)來(lái)訪者要給予信任，給予理解，給予換位。咨詢過(guò)程中，咨詢員還要?jiǎng)又郧椋裱雎?tīng)、保密、疏導(dǎo)原則。相互信任是咨詢?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。咨詢過(guò)程是雙方情感和心理交流的過(guò)程，只有這樣方能取得消除精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。

三、加強(qiáng)心理治療。

這方面則需要家長(zhǎng)的配合，往往家長(zhǎng)們只重視自家的孩子身體上健康與否，讓他們接受自己的孩子心理得了疾病，可能只會(huì)換來(lái)對(duì)方的一句“神經(jīng)病”。面對(duì)這種無(wú)奈，學(xué)校應(yīng)多對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及，可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、講座等形式讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)，從而采取積極的措施進(jìn)行心理治療。

“德育”工作是倫理性、社會(huì)性的教育，“心育”工作是人的社會(huì)性和自然性的教育?！靶挠苯逃菍W(xué)生終身發(fā)展的奠基工程，育心是為了更好的育人，為了學(xué)生的心靈健康，我們要象抓學(xué)?；A(chǔ)教育工作一樣對(duì)待。建設(shè)優(yōu)良健康的人文環(huán)境，還青春一片陽(yáng)光。

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇3】

安全在馬路上，一個(gè)個(gè)小學(xué)生戴著小黃帽，排著整齊的隊(duì)伍從斑馬線上走過(guò)?？?，安全使者在微笑。安全在花壇旁，幾個(gè)小朋友在玩火。

這時(shí)，一個(gè)大哥哥看見(jiàn)了，于是馬上走過(guò)去勸阻他們。還告訴他們玩火很危險(xiǎn)，會(huì)造成火災(zāi)?？?，安全使者在微笑。安全在學(xué)校旁。幾個(gè)學(xué)生在學(xué)校旁邊的小攤上買了一些不干凈的三無(wú)食品。這時(shí)老師看見(jiàn)了，急忙走過(guò)去告訴那些學(xué)生小攤上不干凈的食品不能買。學(xué)生聽(tīng)了，頭也不回地離開了小攤?？矗踩拐咴谖⑿?。安全在社區(qū)。居民區(qū)樓下，幾個(gè)小孩在樓上做一些危險(xiǎn)動(dòng)作，社區(qū)里的大哥哥看見(jiàn)了，就及時(shí)勸阻他們。告訴他們，不要做這些危險(xiǎn)的事，很不安全。

看，安全使者在微笑。安全在河邊。幾個(gè)小弟弟在河邊玩耍嬉戲。這時(shí)，一個(gè)青年走過(guò)去，告訴他們河邊玩耍很危險(xiǎn)，一不小心掉進(jìn)河里怎么辦?勸阻他們?cè)诎踩目盏厣贤嫠?，看，安全使者在微笑。安全在學(xué)校里。幾個(gè)同學(xué)在走廊上打鬧，不能文明下課。這時(shí)，安全監(jiān)督崗的同學(xué)及時(shí)阻止了他們，并提醒他們應(yīng)該做到文明下課?？?，安全使者在微笑。

同學(xué)們，安全就在我們身邊。讓安全使者一直陪伴我們健康成長(zhǎng)，一起過(guò)著幸福美滿的生活。

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇4】

高二（1）班王樂(lè)

3月28日是第21個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，今天我看了《新聞大求真》欄目，深受啟發(fā)。

人們都希望生活燦爛、健康長(zhǎng)壽、幸?？鞓?lè)。然而，這一切沒(méi)有安全作保障，頃刻之間可能化為烏有!所以安全的重要性是每一個(gè)人都必須要注重的主題。

安全的敵人是麻痹和僥幸。多少人或因麻痹和僥幸而失敗，或因毫不起眼、微不足道的小事而喪生。還有許多未知的安全領(lǐng)域。安全面臨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和突發(fā)事件的挑戰(zhàn)。要提前預(yù)警，提高防范能力和速度。

在我們?nèi)松杏泻芏嘁幌氩坏降氖?，它們都在我們的一念之間，禍福無(wú)門，惟人自選，福禍之間，并非遙遠(yuǎn)，即在確認(rèn)與含糊之間;成敗之間并不遙遠(yuǎn)，就在勤奮與懶惰之間;安危之間亦不遙遠(yuǎn)，就在遵章與違規(guī)之間;生死之間也不很遠(yuǎn)，就在謹(jǐn)慎與蠻干之間。其實(shí)就在這一念之差，倘若馬虎，結(jié)果就在瞬間。

“不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一”，雖然是句俗語(yǔ)，卻蘊(yùn)含深刻哲理。它不僅適用于生活、憤怒和企業(yè)，也適用于安全生產(chǎn)。一萬(wàn)次不可怕，哪怕萬(wàn)里挑一，哪怕是疏忽大意，哪怕是違反規(guī)章制度，也能賺九千九百九十九次！

付諸東流，前功盡棄;就能使一生平安的愿望，化為泡影，離你而去。

因此，為了消滅這一次，為了根除這“萬(wàn)一”，我們必須一萬(wàn)次提高警惕，一萬(wàn)次不遺余力，把歲月的每時(shí)每刻打造成巍巍長(zhǎng)堤;將生命的每分每秒熔鑄為銅墻鐵壁，即使“萬(wàn)一”如猛獸襲擊，在“一萬(wàn)”面前也不過(guò)如蒼蠅碰壁，一敗涂地。

所以請(qǐng)大家切記：

違章一次，后悔一生。上有老，下有小，出了事故不得了。保障安全就是創(chuàng)造幸福，違章違紀(jì)就是謀財(cái)害命。誰(shuí)對(duì)隱患講情，事故對(duì)誰(shuí)絕情。條條規(guī)章血寫成，不必用血去驗(yàn)證。

遵章守紀(jì)，春風(fēng)一世;違章一次，痛苦一生。為人民服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí);為全家幸福，安安全全。幸福是棵樹，安全是沃土，要想滅事故，先把違章除。寧等三分，不搶一秒;寧繞百米，不搶一步。

安全，連著我和你，它在我心中，在你心中，在大家的心中。

觀看第21屆全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題節(jié)目感想

高二（1）王帥

在觀看了第21屆全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題節(jié)目后，筆者認(rèn)為如何提高學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí)和能力是家長(zhǎng)和學(xué)校共同關(guān)心的問(wèn)題。所以總結(jié)了學(xué)生的防溺水安全知識(shí)，希望能真正幫助大家。

一。未經(jīng)允許，不得在海邊、河邊、湖邊、河邊、水庫(kù)、水溝、池塘嬉戲、追逐，防止滑水。

2。學(xué)生未經(jīng)允許不得游泳，特別是小學(xué)生必須有成人陪同并帶上救生圈。

三。嚴(yán)禁學(xué)生未經(jīng)允許外出垂釣，因?yàn)榇贯灦自谒叄叺哪嗌抽L(zhǎng)期浸泡在水中，但邊的非常松散。有些水邊已經(jīng)被水浸泡多年，長(zhǎng)出了一層苔蘚，一踩上去就會(huì)滑入水中，即使不滑入水中，也有掉下去的危險(xiǎn)。

4.在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

5個(gè)。當(dāng)你去公園劃船或乘船時(shí)，你必須坐好。不要在船上跑來(lái)跑去，在船邊洗手洗腳，特別是乘船時(shí)，不要搖晃，不要超重，以免船翻倒或沉沒(méi)。

6.在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營(yíng)救。

7號(hào)。遇大風(fēng)、大雨、大浪或大霧，最好不要乘船或在船上玩耍。

8.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。

9.如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

10個(gè)。當(dāng)你愛(ài)的東西掉進(jìn)水里時(shí)，不要急著去拿，而是向大人求助。

高二（1）班陳鵬

在觀看了第21屆全國(guó)中小學(xué)生安全教育日專題節(jié)目后，我為大家介紹了學(xué)生逃生的方法，希望能對(duì)大家有所幫助。

火是無(wú)情的。一旦發(fā)生火災(zāi)，學(xué)生要保持清醒的頭腦，抓住每一分鐘，迅速離開。萬(wàn)一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。

樓房起火時(shí)如何脫險(xiǎn)

一。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大樓起火時(shí)，不要驚慌或四處亂跑。冷靜探索火場(chǎng)位置，確定風(fēng)向，在火勢(shì)蔓延前迅速離開火場(chǎng)風(fēng)向。

2。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如走廊被煙火堵塞，應(yīng)立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，并用濕被子堵住門縫，防止煙霧進(jìn)入，等待救援。如果走廊內(nèi)只有少量煙霧但沒(méi)有火災(zāi)，可用濕毛巾堵住口鼻，并用彎腰的姿勢(shì)迅速逃離煙火區(qū)。嚴(yán)防吸入熱煙和有毒氣體刺激眼睛和吸入呼吸道。

3、千萬(wàn)不要從窗口往下跳。如果地板不高，可以在大人的保護(hù)和組織下，用繩子從窗戶下放到安全的地方。

四。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不允許乘坐電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火災(zāi)損壞；沿消防安全疏散樓梯向一樓方向運(yùn)行；如果消防樓梯中間被堵塞，應(yīng)立即返回屋頂平臺(tái)并呼救。你也可以打破樓梯間的窗戶玻璃，大聲呼救，讓救援人員知道你的具體救援地點(diǎn)。

樓梯被火封鎖后怎么辦

一。你可以從安裝在窗戶旁邊的落水管傷亡下爬，但要注意檢查水管是否牢固，防止爬上去后人體斷裂脫落造成人員傷亡。

2。撕開床單，把它連結(jié)成繩子。把一端牢牢地系在窗框上，然后順著繩子滑下去。

3、樓房的平屋頂是比較安全的處所，也可以到那里暫時(shí)避難。

四。從突出的墻邊、墻裙和相連的陽(yáng)臺(tái)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。

5、到未著火的房間內(nèi)躲避并呼救求援。

6、跳樓往往兇多吉少，是最不可取的逃生方式。

總之，萬(wàn)一遇到火災(zāi)，要牢記：

臨危不懼、清醒果斷、爭(zhēng)分奪秒、巧妙脫險(xiǎn)。

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇5】

人的一生只有一次生命，我們千萬(wàn)不能拿他開玩笑，我們要明白“珍愛(ài)生命，安全第一”。

今天，我們?nèi)易陔娨暀C(jī)臺(tái)，觀看重慶娛樂(lè)臺(tái)的“安全講座”。首先，為我們展現(xiàn)了一段令人震驚的視頻：成都師范附屬小學(xué)生在“窗戶等危險(xiǎn)處。最重要的一點(diǎn)就是遇震不能驚慌，要從容鎮(zhèn)定，不盲目亂跑。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占非正常死亡人數(shù)的三分之一。我現(xiàn)在就來(lái)講講溺水方面的知識(shí)：我們千萬(wàn)不能在池塘、水庫(kù)、小河里游泳。游泳前我們要先做好熱身，再下水，下水后不要嬉戲技術(shù)咨詢，那樣十分容易嗆水。那如果掉入水中。不要驚慌，混亂，要等待救援。救護(hù)人員千萬(wàn)不要用手或其部位來(lái)拉別人上來(lái)，用一旁的草繩或其他工具救人。

在火災(zāi)中傷亡的中小學(xué)生也數(shù)不勝數(shù)。大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生在宿舍點(diǎn)蠟燭或用電不當(dāng)而釀成了一場(chǎng)又一場(chǎng)大火。起火了，我們也應(yīng)該做一些應(yīng)急措施。先用濕毛巾捂住口鼻進(jìn)行逃生。千萬(wàn)記住，不要乘坐電梯，不要跳樓。

看完這耐人尋味的安全講座，我受益頗多。以后我們一定要加強(qiáng)防火意識(shí)。我也要給家里設(shè)計(jì)一個(gè)緊急疏散通道，以防萬(wàn)一。而且我和父母以后要多學(xué)習(xí)一些自然災(zāi)害和災(zāi)難事故的自救方法，防范意識(shí)，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，以免受難時(shí)體力不足。

生命是父母給的，但是保護(hù)自己的生命是你的責(zé)任，所以讓我們銘記——“珍愛(ài)生命，安全第一?！?/p>

中小學(xué)生安全教育日觀后感【篇6】

3月28日是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天我觀看了“新聞大求真”節(jié)目，它的主題是“如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，采用了兩個(gè)學(xué)校比賽的形式。但我覺(jué)得這不僅僅是比賽，還是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)、好時(shí)機(jī)。

通過(guò)觀看，我學(xué)到了很多知識(shí)。

①電影院火災(zāi)：在看電影時(shí)，一定要知道4D和3D的電影雖然有特效，但是不會(huì)有煙霧特效的。還有，如果家長(zhǎng)沒(méi)有感覺(jué)到煙霧時(shí)，自己感覺(jué)有煙霧，一定不要覺(jué)得家長(zhǎng)要我干什么，就得干什么。如果有煙霧時(shí)，一定要提醒家長(zhǎng)和在電影院的人。

② 地鐵火災(zāi)：如果在坐地鐵時(shí)起火了，一定要提醒司機(jī)師傅，讓司機(jī)師傅開開門，然后，從“安全通道”出來(lái)，(特別提醒不要從左側(cè)和右側(cè)的車門出來(lái)，以免踩到軌道或踩空)。

③森林火災(zāi)：如果森林里有人抽煙把煙頭扔到野草堆里的話，一定要趕緊告訴他：“亂扔煙頭的話，會(huì)引起火災(zāi)的。”如果他不聽(tīng)的話，你趕緊跑出森林。如果起火了的話，一定不要往火災(zāi)的方向走去，更不能到森林更深處和有水溝的地方。

④教室火災(zāi)：如果學(xué)校里發(fā)生火災(zāi)的話，先去看門把手是否很燙，如果很燙的話，那就是火就在門外，這時(shí)，把毛巾弄濕，塞到門縫里，再向窗戶外求助。如果門不燙的話，趕緊拉開門，捂住鼻子，向外逃生。我今天學(xué)了很多關(guān)于火場(chǎng)逃生的知識(shí)。我覺(jué)得太有用了。