根據(jù)公司新一階段的任務(wù)要求，常常需要提前準(zhǔn)備一份方案。要怎樣寫一份讓需求方滿意的方案呢？我希望我的“小學(xué)科技活動方案”能成為您的最佳選擇，我們將持續(xù)為您提供更多內(nèi)容和服務(wù)，期待您能多關(guān)注我們！

小學(xué)科技活動方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，大力普及科學(xué)技術(shù)知識和科學(xué)技能方法。

二、活動主題：攜手科學(xué)，放飛理想。

三、活動目標(biāo)：通過舉辦科技節(jié)，進(jìn)一步推動我?？萍紕?chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，在學(xué)校范圍內(nèi)形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

四、活動要求：

點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質(zhì)量。

突出個性。各班在組織活動時，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

4．整個科技節(jié)的系列活動要有序地開展和進(jìn)行，各個活動的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確?；顒舆^程的安全。

五、活動對象：全校學(xué)生

六、活動時間： 5月份

七、活動內(nèi)容：

1．“三個一”科普活動。

即讀一本科普書、看一個科普錄像、出一期科普黑板報（評比）。

九、活動規(guī)則：

（一）紙飛機(jī)競賽規(guī)則：

膠粘、剪、訂、懸掛重物。運(yùn)動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2．參賽選手自行制作紙飛機(jī)，并寫上自己的名字，制成的紙飛機(jī)必須是典型的飛機(jī)造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機(jī)造型由裁判確定。

的時間長短計算成績。

4．每個參賽選手有3次飛行機(jī)會，以最好成績計算。

（二）飛牌

要求：每位參賽學(xué)生發(fā)班級，然后聽裁判口令在規(guī)定區(qū)域等候飛牌，每位選手有三次機(jī)會，以未超邊線而距離遠(yuǎn)者勝出。

（三）紙橋承重競賽規(guī)則：

用一張報紙做成各種形狀來試驗(yàn)其承受力。承受力最大的形狀與承受力最小的形狀相比，其承受的重力可以相差幾十倍甚至上百倍。那是因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)不同，其承受力也不同。我們要設(shè)計并制作一個簡單的紙制橋梁，使其有盡可能大的承受力。每位選手有三次機(jī)會，以最好成績計算。

制作材料（現(xiàn)場提供）

報紙、試驗(yàn)用重物（礦泉水或鉤碼）。

活動要求

。

2、用所提供的材料制作出本小組設(shè)計的橋梁模型，具體要求如下：

（1）只能用提供的報紙進(jìn)行制作，不可以加紙，不可以填加其他物質(zhì)。

（2）粘連紙時，只能用所提供的一卷雙面膠，不可以用其他物質(zhì)來代替。

（×，兩端開通不封閉。中間，用剩余的紙張制作各種結(jié)構(gòu)的填充物放置其中，做成簡單的橋梁模型。

記錄制作時間。注意舉手示意后，就不得再進(jìn)行制作，因而舉手示意前，應(yīng)仔細(xì)檢查是否完成制作。

4、承重試驗(yàn)順序按抽簽序號從小到大依次開始，承重試驗(yàn)由學(xué)生本人親自操作。試驗(yàn)時，兩張桌子的間隔為280mm，通過往板上掛

重物的方法來試驗(yàn)各個紙橋的最大承受力。重物用鉤碼（大小不定），每次加一個，停留3秒鐘后加第二個重物，依次加重，直到橋梁模型倒塌，記錄倒塌前一次橋梁模型的承重數(shù)據(jù)。

成績評比

按承重數(shù)據(jù)大小依次排名，承重數(shù)據(jù)大的為第一名。如遇承重數(shù)據(jù)相同，再考慮制作時間，如制作時間少的名次靠前。

（四）智力七巧板比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)：

以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成答卷，滿分100分。

觀察創(chuàng)造和主題創(chuàng)意。學(xué)生根據(jù)題目的要求自由發(fā)揮想象力，把拼出來的答案畫在試卷上。

二、三等獎。

（五）橡筋動力模型飛機(jī)參賽材料規(guī)格

調(diào)試及放飛。為提高飛行成績，在不改變模型飛機(jī)的幾何尺寸和橡筋長度的前提下，參賽學(xué)生可以對模型進(jìn)行任意創(chuàng)新改造。可以在機(jī)身上加配重物來調(diào)節(jié)橡筋飛機(jī)，可以在機(jī)翼上加固翼緣。(主機(jī)翼不得改變)

2、 比賽前評委應(yīng)對模型進(jìn)行檢查，做好標(biāo)記。選手比賽順序按秩序冊進(jìn)行，不得更改。三次點(diǎn)名不到場作棄權(quán)處理。

選手根椐自己的情況可要求評委暫停比賽，也可繼續(xù)比賽。

4、 競賽放飛時在指定區(qū)域進(jìn)行可以助跑或跳躍，以模型飛機(jī)出手開始記時到模型飛機(jī)著陸為止。比賽采以留空時間長為優(yōu)勝，成績保留到秒后二位。競賽飛行共進(jìn)行二輪，以成績較好的一輪評定名次，如遇成績相同則依另一輪的成績評定。

5、 裁判發(fā)出“預(yù)備，放”選手須立刻放飛模型離手，十秒鐘內(nèi)沒有放飛則該輪成績?yōu)?分。參賽選手獨(dú)立完成，其它人不得幫忙。

有下列情況之一者停止計時或成績無效：

1．模型上的主體部件掉落停止計時。

或其它物體上面，停止計時。

3．一人一機(jī)，不得借給他用。否則雙方成績均無效。

小學(xué)科技活動方案【篇2】

1、 主題：創(chuàng)新、節(jié)約與環(huán)境保護(hù)

二、活動目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識開展各項科技創(chuàng)新活動結(jié)合日常生活中遇到的問題提出設(shè)想大膽創(chuàng)新在實(shí)踐中感受科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)

2、以創(chuàng)新、節(jié)約、

三、活動要求：

1.營造積極開放的活動環(huán)境，動員全體員工參與活動，使每個學(xué)生都可以在活動中鍛煉自己和表現(xiàn)自己

2、以班為單位個人為主體緊密結(jié)合我校科技教育特色根據(jù)班級實(shí)際情況調(diào)動每位學(xué)生的參與積極性、創(chuàng)造性、能動性的個性特色創(chuàng)建各具特色的科技活動氛圍

三。4各活動負(fù)責(zé)人應(yīng)及時制訂活動計劃和競賽規(guī)則，以利于活動的正常有序運(yùn)行，確?；顒舆^程的安全

4、 時間：10月15日-11月19日

五、參與人員：全體師生

六、活動內(nèi)容：

1科技知識競賽：36年級每班5名學(xué)生參加中高年級評比

2、小制作、小發(fā)明：23年級每班至少1個小發(fā)明2個小制作46年級每班至少2件小發(fā)明3件小制作一年級請積極參與小制作、小發(fā)明要具有一定創(chuàng)新性實(shí)用性

3、科學(xué)幻想畫：1年級每班至少3幅23年級每班至少5幅46年級每班至少5幅作品可用水彩、油畫、蠟筆等不同材料表現(xiàn)紙張建議為8k橫豎均可評選標(biāo)準(zhǔn)：想象力、科學(xué)性、繪畫水平作品內(nèi)容需表現(xiàn)本次活動主題

4、科普小報：作品主題圍繞“節(jié)約”、“環(huán)?！?3年級每班至少2件46年級每班至少5件要求版面清晰整潔報頭突出層次分明色彩搭配協(xié)調(diào)

5、科技征文：可以是**也可以是小調(diào)查形式3年級每班至少2份46年級每班至少4份文章簡短有力內(nèi)容新穎字?jǐn)?shù)不限

6、科技知識講座

7、黑板報評比：出一期以“節(jié)約、環(huán)?！被颉翱萍紕?chuàng)新”的黑板報

8班會活動：以科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約或利用新能源為主題

七、有關(guān)說明：

1、科學(xué)幻想畫、科技小報作品在背面貼上同意標(biāo)簽小制作、小發(fā)明需附上一份簡短的介紹說明并配上學(xué)生的生活**

2參賽作品可在家長和老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成

三。所有作品均被選派參加市創(chuàng)新大賽

4、所有作品請按時上交負(fù)責(zé)人

八、具體分工：

1科技小報和幻想畫藝術(shù)團(tuán)的老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和挑選

2、科技小制作、小發(fā)明由科學(xué)組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、評選

三?？萍夹?*語言負(fù)責(zé)指導(dǎo)和選拔

4每各班主任負(fù)責(zé)收集板報作品

5、廣播站及時作好各班活動進(jìn)**況的追蹤報道

6、各班、廣播站做好活動宣傳

7以上活動鼓勵一年級學(xué)生積極參與

九、獎項設(shè)置：

1、本次活動獲獎作品占總上交總數(shù)的50%按年級分設(shè)一等獎（10%）、二等獎（20%）、三等獎（45%）

2、根據(jù)累計積分將評選優(yōu)秀組織班級若干用于獎勵積極組織活動的先進(jìn)班級學(xué)校在考核中給予獎勵

3、積分方法：

個人一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分

團(tuán)體一等獎8分，二等獎5分，三等獎2分

小學(xué)科技活動方案【篇3】

小學(xué)科技教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要工程，科技課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,教師要轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式。

小學(xué)科技活動方案范文1

為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主**科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)?？破展ぷ鞯拈_展。

一、社團(tuán)的組織

1、時間：每周二下午第二節(jié)課后(3：30---4：10)。

2成員：以五年級為主，每班5-8人。

3、地點(diǎn)：五年級辦公室與五(1)班教室之間的空教室。

二、社團(tuán)活動的具體工作安排

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社團(tuán)活動章程。

第四周：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)方案及觀察記錄。

第5周：蚯蚓選擇實(shí)驗(yàn)計劃和觀察記錄。

第六周：國慶放假。

第7周：制做一個環(huán)保瓶并觀察。

第八周：學(xué)習(xí)如何制作靜脈標(biāo)本。

第9周：采集葉脈標(biāo)本。

第十周：制作葉脈標(biāo)本(原色)。

第十一周：制作葉脈標(biāo)本(彩色)。

第十二周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小**的撰寫一)。

第十三周：科技創(chuàng)新項目(科學(xué)小**的撰寫二)。

第14周：學(xué)習(xí)如何制作樹葉標(biāo)本。

第十五周：采集、壓制。

第16周：紙張，固定和標(biāo)簽。

第17周：自制葉片標(biāo)本展示與評價。

第18周：閱讀科普書籍或文章。

第19周：寫一篇關(guān)于閱讀科普書籍或文章的文章。

第二十周：學(xué)做一件科技小作品

小學(xué)科技活動方案范文2

指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)科學(xué)的教育發(fā)展觀，進(jìn)一步提高抓好科學(xué)教育的意識，并以此為載體，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思索和自主探索的精神與能力;使學(xué)生逐步具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，學(xué)會觀察世界、了解世界的方法。以科技教育為突破口，打造學(xué)校品牌亮點(diǎn)。

工作要點(diǎn)：

1、 搞好組織管理，培養(yǎng)骨干教師

科技工作已成為學(xué)校的特色工程。做好這項工作，既要重視，又要落實(shí)。在本學(xué)年度，學(xué)校要在這方面進(jìn)一步做好領(lǐng)導(dǎo)管理工作，構(gòu)建由校長室、政教處、教導(dǎo)處成員以及科技骨干教師組成的管理網(wǎng)絡(luò)，對各項活動認(rèn)真組織落實(shí)，抓好抓出成效。同時，以骨干教師為帶頭，帶動部分新教師參與到這方面來，增強(qiáng)學(xué)?？萍柬椖康膶?shí)力，使學(xué)?？萍挤矫娴幕顒娱_展得更為活躍、有效。

2、 注重環(huán)境建設(shè)營造科技氛圍

發(fā)揮環(huán)境的育人功能。做好科技主題的校園環(huán)境布置工作：設(shè)立科普知識畫廊等在校園的環(huán)境布置上營造科普氛圍，對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶與教育。

設(shè)想在校園網(wǎng)開設(shè)科技專欄，宣傳科技知識，使之成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一陣地。

3、 開展科技活動，全面推進(jìn)學(xué)校科普教育

當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，為生產(chǎn)力的發(fā)展開辟了新的廣闊前景，正在對人類社會生活的各個領(lǐng)域產(chǎn)生廣泛而深刻的影響?？萍歼M(jìn)步和創(chuàng)新已成為推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的決定性因素。在知識更新不斷加快、人才呈現(xiàn)年輕化趨勢的今天，推動我國科技進(jìn)步與創(chuàng)新的重任，已經(jīng)愈來愈多地落在青年一代身上。

***同志經(jīng)常勉勵青年艱苦創(chuàng)業(yè)勇于創(chuàng)新，他多次強(qiáng)調(diào)指出：“廣大青少年要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把自己的理想和前途同國家發(fā)展、民族振興結(jié)合起來。要敢于開拓創(chuàng)新，在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷超越前人，勇攀世界科技高峰。

”根據(jù)學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排，把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項活動之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個新的水平。

科技活動的要點(diǎn)：

a、 開展科普知識宣傳展示活動。在學(xué)校門口掛橫幅、豎撐牌;利用學(xué)校櫥窗開展科普**展覽;利用各班黑板報、晨會課普及科學(xué)知識;利用學(xué)校廣播普及科學(xué)知識……多渠道、多形式地在師生中倡導(dǎo)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)、追求真理的精神。

b、通課堂**科普知識影片。

c、 開展師生科普**競賽。

d、 組織開展相關(guān)涂裝、小型生產(chǎn)、飛機(jī)模型等項目的競賽。

e、組織學(xué)生參加“科技創(chuàng)新”大賽等活動。

f、 做好科技特色學(xué)校和綠色學(xué)校的評估工作。

4、 發(fā)揮科技示范項目優(yōu)勢，以科技活動推動科學(xué)教育

經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校的科技活動在多次活動中取得了顯著成績，成為我校工作的一大亮點(diǎn)。繼續(xù)做好這方面的工作，做好相關(guān)活動，有利于科普活動的開展和科學(xué)教育的深化。

a、 繼續(xù)開展學(xué)?？萍忌a(chǎn)小組的興趣活動。通過課外科技興趣活動的開展，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，并以此輻射到全校，營**科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。

b、 參加各級科技成果競賽，力爭在競賽中取得優(yōu)異成績，使學(xué)校的科技活動更上一層樓。

五、組織開展科普宣傳周活動

組織開展科普宣傳周活動，以多種形式推廣普及科學(xué)知識，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐、**能力。

學(xué)校的科技活動工作是學(xué)校工作的一個方面，做好這方面的工作，有利于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

六、具體活動安排如下：

9月份：配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢，倡導(dǎo)新的教學(xué)理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的能力，對科技制作、生物實(shí)驗(yàn)、標(biāo)本收集十分有興趣的同學(xué)，建立固定的活動學(xué)習(xí)機(jī)會和場所。

10月份：圍繞 “科技創(chuàng)新”、青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽的項目，在學(xué)校培訓(xùn)和選拔參賽學(xué)生。

11月份：開設(shè)“科技小問題”信箱，讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來，老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。學(xué)生還可以把自己生活中的一些小知識以稿件的形式通過郵箱發(fā)給老師，一旦稿件被征用，就必須有獎。

12月：上學(xué)期科技活動課將有較好的學(xué)生作品，并以展覽形式向?qū)W校匯報。

2009年2月的專題講座使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識

3月項目實(shí)踐(科技制作) 參加各級青少年科技創(chuàng)造活動比賽

4月參加濰坊機(jī)器人大賽，面對生活，讓學(xué)生應(yīng)用知識解決學(xué)生問題

活中的一些實(shí)際問題。

5月項目實(shí)踐(創(chuàng)新設(shè)計制作)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生達(dá)到一定的創(chuàng)新可行性。

6月總結(jié)評比表彰

2017年小學(xué)科技活動計劃示范文本3

一、指導(dǎo)思想：

為了活躍校園文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;倡導(dǎo)科學(xué)思想和科學(xué)精神;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手動腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，同時為學(xué)生提供展示個性的平臺，培養(yǎng)學(xué)生自主**科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，現(xiàn)特成立小學(xué)科技社團(tuán)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)學(xué)校科普工作的開展。

二、活動目標(biāo)：

通過社團(tuán)活動，大力宣傳科技的輝煌成就，幫助小學(xué)生進(jìn)一步樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，激勵小學(xué)生從小崇尚科學(xué)，熱愛科學(xué)。讓學(xué)生掌握科學(xué)知識的方法，激發(fā)科學(xué)創(chuàng)新精神，儲備人才，為參與城市科技創(chuàng)新競賽奠定基礎(chǔ)。

三、活動方式：

科技社團(tuán)主要以“專題講座”、“**科教書籍”、“科技制作”、和“項目實(shí)踐”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團(tuán)活動記錄表”備案。

二、活動時間：

活動時間：每周三下午3:00-4:30。

成員：以

三、四、五年級為主，共12人。

三、活動地點(diǎn)：學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室

四、社團(tuán)活動的具體工作安排

第一階段是與教材緊密結(jié)合的科普活動

組織學(xué)生按照科學(xué)課教材的內(nèi)容進(jìn)行科普實(shí)驗(yàn)，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進(jìn)行的科技活動指明方向。

第二階段科技制作(趣味制作)

通過制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和各種工具的使用技能，提高動手能力。

第三階段項目實(shí)踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作)

自己設(shè)計并附寫創(chuàng)意說明書。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生達(dá)到一定的創(chuàng)新可行性。

五、具體安排：

第三周：組織成立小學(xué)科技社團(tuán)，學(xué)習(xí)社區(qū)活動的要求。

第四周：顯微鏡的使用。

第五周：顯微鏡觀察切片標(biāo)本。

第六周：自制洋蔥表皮切片。

第七周：學(xué)習(xí)辨認(rèn)校園的植物。

第八周：閱讀科普書籍或文章。

第九周：討論和分析寒假發(fā)明的**點(diǎn)子。

第十周：科技創(chuàng)新理念選題展示，學(xué)生互評。

第十一周： 模型制作。

第十二周：小發(fā)明的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

第13周：科學(xué)小發(fā)明講座6捕捉小發(fā)明的目標(biāo)。

第十四周： 總結(jié)表彰。

小學(xué)科技活動方案【篇4】

一、活動內(nèi)容

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們只要提起玩具，就會想到各種各樣的商場

二、設(shè)計理念

個人實(shí)踐是在感知和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上內(nèi)化的

在小學(xué)階段對科學(xué)學(xué)習(xí)能力的要求不能過高必須符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)“自制玩具”的實(shí)踐活動可以培養(yǎng)學(xué)生開動腦筋、發(fā)展個性、

三、活動目標(biāo)

1培養(yǎng)敏銳的科學(xué)觸覺，培養(yǎng)動手能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和準(zhǔn)確的分析能力

2掌握科學(xué)的思維方式和獨(dú)特的科學(xué)實(shí)踐方法，善于從身邊進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐

三。培養(yǎng)科學(xué)實(shí)踐的勇氣、毅力和耐心，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神

四、活動準(zhǔn)備

1.參加人員

活動輔導(dǎo)老師：四年級科學(xué)老師

活動參與學(xué)生：四年級全體學(xué)生

2.學(xué)生可準(zhǔn)備的材料

⑴收集廢舊物變廢為寶

紙、線、布、橡膠、塑料制品、瓶子、瓶蓋、吸管、冰淇淋棒

⑵利用自然物就地取材

植物（作物、蔬菜、水果和其他植物的根、莖、葉、花、果實(shí)和種子）

動物（動物身體的一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨頭、珊瑚等）

小學(xué)科技活動方案【篇5】

（一）展示項目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學(xué)生

比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學(xué)生

作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學(xué)生。

主題：親歷科學(xué)探究

比賽要求：可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學(xué)知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學(xué)

比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實(shí)驗(yàn)；會做對比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。

評獎方法：由科學(xué)名課程團(tuán)隊的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

小學(xué)科技活動方案【篇6】

一、活動目的

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？萍冀逃占翱茖W(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和科技創(chuàng)新能力，我校將組織開展南華小學(xué)科技節(jié)活動。

二、活動主題

節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展

三、活動時間

2009年4月份

四、活動內(nèi)容

（1） 宣傳（完成時間：第一周）

1、利用國旗下講話、校園廣播宣傳科普知識（負(fù)責(zé)人：德育主任）2、布置板報（**、繪畫）、展板（手抄報）負(fù)責(zé)人：三樓班主任（二）重點(diǎn)活動篇（完成時間：第二周）

1、科普征文撰寫

具體要求：學(xué)生征文的主題為“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”，要求學(xué)生立足身邊的科學(xué)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，敘寫自己在生活中的獨(dú)到發(fā)現(xiàn)，體裁以科技說明文和小**為主，字?jǐn)?shù)在500~之間。

年級：四至六年級學(xué)生，每班至少選兩篇**到學(xué)校二、科技幻想繪畫大賽

具體要求：主題以未來能源為主，畫紙以8開紙大小。

參與年級：3~6年級學(xué)生，每班至少選2篇**到學(xué)校。

（3） 特色活動（完成時間：第三周）

1、科技創(chuàng)新小制作大賽

活動主題：節(jié)約、創(chuàng)新

具體要求：鼓勵學(xué)生人人動手，獨(dú)立或合作設(shè)計制作科技創(chuàng)新作品，作品必須由學(xué)生親手制作，具有一定的科技含量，體現(xiàn)創(chuàng)新思維。請在作品的適當(dāng)位置貼上標(biāo)簽。三至六年級每班至少選派兩件作品。屆時學(xué)校將組織專業(yè)教師頒獎。

（與寒假作品結(jié)合）

2、召開科技主題班會。

（4） 總結(jié)（完成時間：第四周）

1**科普影視（組織學(xué)生參加一年以上）。

2、活動資料收集整理存檔。

3、總結(jié)活動情況，表彰先進(jìn)。

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