在寫作文時(shí)，需要注意以下格式要求：

1. 文章開頭通常以一個(gè)引人注目的句子或引言開始，引起讀者的興趣。

2. 正文部分應(yīng)該有清晰的邏輯順序?？梢圆捎梅侄温涞姆绞?，每段落表達(dá)一個(gè)主題，使文章結(jié)構(gòu)清晰。

3. 注意使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，如逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)等，以及段落的縮進(jìn)格式等，使文章更加規(guī)范。

4. 文章結(jié)尾應(yīng)有一個(gè)總結(jié)性的陳述或提出問題引起讀者思考，增加文章的深度和影響力。

作文作為一種表達(dá)，見證了我們的堅(jiān)定與決心，同時(shí)也鼓勵(lì)著我們繼續(xù)前行。只有和自己進(jìn)行對(duì)話，才能讓作文更加生動(dòng)真實(shí)。因此，每天多試著寫寫作文，不僅可以提升思維見解，也可以培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。

接下來，我們將為您介紹有關(guān)“高中心情日記”的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)您繼續(xù)往下閱讀以獲取更多相關(guān)資訊！

高中心情日記 篇1

當(dāng)笑容接納了歲月無情的吻痕，當(dāng)命運(yùn)承認(rèn)了世道不堪的羈絆，我一個(gè)孤獨(dú)的旅行者，在背上僅有的背囊時(shí)，一無所有。

常常鼓勵(lì)自己與別人不一樣，但真的遇到真的困境時(shí)，我只能流著眼淚微笑，我說我是快樂的，我不允許自己不快樂。胃抽的好難受，有種嘔吐的欲望。

仍記得魚說，你看不見我流淚，因?yàn)槲以谒?。水說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩o數(shù)次，我是那尾小小的流著眼淚的魚，無數(shù)次我流淚卻依舊微笑。我問自己，水在哪里？呵護(hù)我眼淚的水在哪里？沒有答案。

夸父死在煬谷，他是幸福的，因?yàn)樘?yáng)給他一個(gè)執(zhí)著的肯定；流星燃燒在徹夜的蒼穹，他是光明的，因?yàn)橛袝r(shí)空給他一個(gè)激情的希望；曇花冷香綻放而頃刻即閉，他是美麗的，因?yàn)橛袣q月給他一個(gè)含蓄的動(dòng)人。只有我，與家、與故土告別的旅行者獨(dú)自上路，迎接石飛殺舞的季節(jié)，熬過饑渴難耐的日子。

有人和我同路，但我們不是同行人。

同為旅行者，卻為著不同的目標(biāo)，低頭匆匆而過是我的標(biāo)志，聽他們激昂的陳詞，是我前進(jìn)路上的刀鋒，我微笑，不管明天是否依舊美好。

友伴說即使不快樂也不要皺眉，因?yàn)槟悴恢勒l(shuí)會(huì)愛上你的笑容。我說好，我不會(huì)皺眉，但我不知道要怎么才能微笑，怎么才能擁有一季的笑容。

下課的鈴聲真的很好聽，我不知道該再說寫什么，只好讓自己再悲傷一次！

高中心情日記 篇2

今天是高中生活的重要一天，因?yàn)槭俏覀儼嗉?jí)的“心情日記”活動(dòng)。作為一名高中生，我自認(rèn)為自己的情緒管理能力還算可以，但是在經(jīng)歷了今天的活動(dòng)之后，我才意識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)的地方。

活動(dòng)開始前，班主任分享了一篇名為《情緒管理的14個(gè)技巧》的文章，內(nèi)容是幫助我們掌握自己的情緒，讓情緒不再被撕裂。文章的內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，包括重要的建議，例如“不要將情緒壓制”、“不要用過度思考來掩蓋情緒”等等，讓我們更深入地理解了情緒管理的重要性。

接下來，我們開始撰寫自己的“心情日記”，讓自己真正地體驗(yàn)情緒管理的過程。每個(gè)人都有自己的故事，也有自己的情感體驗(yàn)，我寫下了自己內(nèi)心的真實(shí)感受。在寫作的過程中，我感受到了自己的情緒狀態(tài)在不停地變化，有時(shí)候悲傷，有時(shí)候興奮，有時(shí)候充滿了希望，這些情緒狀態(tài)在一瞬間就能夠改變。

不久之后，我們班主任要求每個(gè)人將自己的日記讀給小組成員聽。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，畢竟有時(shí)候我們需要把自己的情緒和想法與他人分享。但我并沒有想到會(huì)遇到的問題。當(dāng)我開始朗讀自己的日記時(shí)，有時(shí)我會(huì)手足無措，有時(shí)我會(huì)感到非常緊張，有時(shí)我甚至覺得自己在表達(dá)上遇到了障礙。這些情感狀態(tài)讓我更加深刻地理解了情緒管理的重要性。

通過這次“心情日記”活動(dòng)，我意識(shí)到優(yōu)秀的情緒管理需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的過程和一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。我們必須去努力了解自己當(dāng)前的情感狀態(tài)，并學(xué)會(huì)處理和管理它們。而要掌握情緒管理的技巧，需要我們的充分訓(xùn)練和實(shí)踐，但這需要從基礎(chǔ)開始。因此，這個(gè)活動(dòng)對(duì)我非常有幫助，它使我更加理解自己，也讓我明白了自我認(rèn)知是情緒管理的基礎(chǔ)。

最后，我想說，在這個(gè)瞬息萬變的社會(huì)中，情緒管理的重要性越來越凸顯。對(duì)我們高中生來說，我們的成長(zhǎng)既包括知識(shí)的積累，也包括情感的成長(zhǎng)。因此，我們需要更加努力地學(xué)會(huì)管理自己的情緒，讓自己能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

高中心情日記 篇3

望著教室前跳動(dòng)的數(shù)字，我茫然，壓抑，無助……

"考不好就補(bǔ)習(xí)""一定要考好"……腦海里都是父母老師的話，終于我再也忍不住，奔出教室，逃出那個(gè)束縛著我的牢籠。

我以為只要逃出那個(gè)牢籠就會(huì)自由，可是我錯(cuò)了。走在大街上，腦海里還是高考，還是父母老師的目光。

懷念兒時(shí)的時(shí)光，那么快樂，無憂無慮。那時(shí)我的成績(jī)那么優(yōu)秀，老師那么寵我，父母以我為驕傲，小伙伴都羨慕我。從沒想過有一天，我拼命學(xué)習(xí)也考不了第一，甚至都快滑入差生的行列；從沒想過有一天，我會(huì)失去我所有的驕傲，不在被別人羨慕；從來沒想過有一天，我不再是老師的寵兒，不再是父母的驕傲；從沒想過有一天，上帝會(huì)收回給我的一切。多想讓您再寵我一次，把我的驕傲還我，可以嗎？怎么可能，畢竟你只是普通人里最普通的一個(gè)……

終于，我明白，原來我什么都不是。

想念我的朋友們，真想見到你們，真想有你們陪伴。我想你們，聽到了嗎，我的心在呼喚。知道嗎？沒有你們?cè)谏磉?，我很孤單，很寂寞。沒人會(huì)了解我，沒有人能體會(huì)到我的心情。我害怕，恐懼，怕高考的失敗，怕上高4，更怕見到別人鄙夷的目光。

我該怎么辦？一直都在努力，一直都不敢放棄?？涩F(xiàn)在我開始懷疑我的能力，我是學(xué)習(xí)的料嗎……

教室前的數(shù)字仍在跳動(dòng)著，絲毫沒有停下來的意思，日子也一如既往的過著。我，依舊鉆在書堆里，也許這樣我會(huì)好一些，至少無悔。高考的結(jié)果會(huì)怎樣，完全是個(gè)未知數(shù)。姑且相信"工夫不負(fù)有心人"。

高中心情日記 篇4

同桌，記得你曾說過我是你叫同桌的人，其實(shí)有時(shí)聽你叫我名字還蠻不習(xí)慣的，呵呵，想起初三我們總是遲到的那些日子，想起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的好懷念！

你送我的紅繩我會(huì)一直帶著，因?yàn)樗抵覀兊那檎x!以前我們彼此訴說高中的生活，人與人之間的關(guān)系好復(fù)雜啊，沒有了我們當(dāng)初的單純，但現(xiàn)在，你真的成熟了，以前你不自信，但那天和你的交談是最愉快的一次！你真的自信了，無論是學(xué)習(xí)還是人與人之間的關(guān)系，你學(xué)會(huì)淡然處之了，你開始努力奮進(jìn)了，而我也會(huì)的，我的自信你也將會(huì)看到，我們都不笨，加油！

其實(shí)覺得最對(duì)不起你的事是那天你跑1500我沒去，我想你當(dāng)時(shí)一定恨死我們了，所以我也不提及，不過現(xiàn)在沒什么了吧，對(duì)吧？呵呵，現(xiàn)在全力以赴，為自己小小的夢(mèng)想奮斗吧！

同桌，無論你在哪，我都會(huì)想你的！我們的關(guān)系一直很好，但我覺得我沒盡到當(dāng)同桌的責(zé)任，呵呵，雖然你我道路不同，但你總是那么樂觀，給我鼓勵(lì)，給我自信，你堅(jiān)信我有那個(gè)能力學(xué)有所成，我會(huì)加油！你現(xiàn)在一定很累吧？但你總是那么堅(jiān)強(qiáng)，你是就算失望也不能絕望，大不了從頭再來！

有時(shí)候，我們就是這么無奈，但我想你會(huì)一直樂觀地看待一切的，對(duì)吧？徒弟，不管未來怎樣，努力拼吧，拼過就不后悔，加油??！

高中心情日記 篇5

高中心情日記

今天是一個(gè)晴朗而又炎熱的夏日。放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在回家的路上，心情有些低落。我在心里默默地為自己的高中生活感到困惑和不安。高中是人生的一個(gè)重要階段，但是我卻總是感到迷茫和無助。于是，我打開了我的日記，準(zhǔn)備傾訴自己的心情。

剛進(jìn)入高中的第一天，我感到一種莫名的壓力。新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，一切都讓我覺得陌生而緊張。我看到身邊的同學(xué)們都在交朋友，快樂地笑著，而我卻覺得自己無處可歸。我努力地適應(yīng)新的環(huán)境，但總感覺自己有點(diǎn)不合群。

每天的學(xué)習(xí)也讓我倍感壓力。高中的課程更加繁重，知識(shí)更加深入和復(fù)雜。我覺得自己有時(shí)候無法跟上節(jié)奏，擔(dān)心自己會(huì)落后?？荚嚂r(shí)，我總是焦慮不安，心情緊張得難以入眠。我常常想，高中生活到底是怎樣的呢？為什么同學(xué)們都能輕松應(yīng)對(duì)，而我總是覺得壓力山大？

然而，隨著時(shí)間的推移，我開始明白了一些道理。高中不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我不再擔(dān)心和別人不合群，因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢哉业街就篮系呐笥?。我也不再焦慮考試的結(jié)果，因?yàn)槲颐靼渍嬲匾氖菍W(xué)到知識(shí)，而不僅僅是分?jǐn)?shù)。我慢慢地調(diào)整自己的心態(tài)，開始享受高中生活。

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了高中的美好之處。課堂上，老師們用引人入勝的教學(xué)方法激發(fā)我們對(duì)知識(shí)的興趣。他們不僅傳授知識(shí)，還培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力。同學(xué)們也都非常友善和藹，經(jīng)常相互幫助。我在和他們的交流中學(xué)到了很多，也找到了與自己相似的人。課余時(shí)間，我們組織各種社團(tuán)活動(dòng)，開展豐富多彩的課外生活。我參加了學(xué)校的音樂團(tuán)，有機(jī)會(huì)跟著老師學(xué)習(xí)鋼琴和合唱技巧。每次表演都讓我感到自豪和滿足，我覺得自己的努力沒有白費(fèi)。

除了學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，高中還讓我認(rèn)識(shí)了更多的人和事。我參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人們。我意識(shí)到自己并非孤立于世界，我可以通過自己的努力去改變他人的生活。而且，我也認(rèn)識(shí)了一位非常特別的朋友——一只流浪貓。每天放學(xué)后，我經(jīng)常去喂它，給它取名為小小。雖然小小不能開口說話，但它能用它那獨(dú)特的眼神和堅(jiān)定的步伐與我溝通。與小小相處的時(shí)光讓我感到寧?kù)o和溫馨。

回想起來，高中心情的起伏是正常的。每個(gè)人都會(huì)有困惑和無助的時(shí)候，但是我們不能停下腳步，應(yīng)該堅(jiān)定前行。高中并不只是考試和課業(yè)的堆積，它更是一個(gè)讓我們成長(zhǎng)和發(fā)展的舞臺(tái)。我將繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，享受高中生活的每一天。

就這樣，我把這篇心情日記寫滿了一頁(yè)又一頁(yè)。每一天，我都會(huì)記錄自己的心情和思考，通過文字來宣泄和思考。這些文字就像是我的心靈的窗戶，讓我看到自己的成長(zhǎng)和變化。高中心情日記，見證著我的青春歲月，也讓我明白了更多關(guān)于自己和世界的真理。

高中心情日記 篇6

高中生心情日記：我為信念而活

我為什么而活著，這個(gè)問題困擾了我很久，歲歲年年，我不懈地尋找存活的意義，一路跌跌撞撞，迷失懵懂之后，卻也最終以一顆洗盡鉛華的心，明晰了那虔誠(chéng)的信念。

生活中不經(jīng)意間流露出來的詩(shī)意，總會(huì)讓我欣喜萬分，就像一個(gè)失明的孩子重新看到光，看到清新舒展的世界，站在高山之巔，沐浴圣潔的陽(yáng)光，俯瞰生動(dòng)柔軟的萬物，于我，脫身塵世的喧囂，肆意享受著片刻的寧?kù)o。或許只是清晨的一聲鳥鳴，午后的一杯清茶，黃昏的獨(dú)自輕吟淺唱，或者某位老師舒心的微笑，遠(yuǎn)方朋友的一通電話，睡前室友的一聲晚安，這些看似微不足道的瞬間，卻能在我的心中慢慢積淀，筑成一道堅(jiān)實(shí)的屏障，溫暖安定。

喜歡在黃昏時(shí)分漫步在七里香長(zhǎng)廊，交錯(cuò)的藤蔓，音樂的幾朵七里殘香，鋪滿了我櫻色的遐想。感謝那些真實(shí)存在的時(shí)光，斑駁著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的感動(dòng)。

我如此地憧憬詩(shī)意，可生活終究不是詩(shī)，絕大部分還是一曲沖滿現(xiàn)實(shí)主義的戰(zhàn)歌，憐憫的，自豪的，正義的，寬容的，悲傷的，親情，友情，愛情，由人類豐富多變的情感構(gòu)成旋律的氣勢(shì)恢宏的戰(zhàn)歌。感悟身邊的戰(zhàn)歌，譜寫屬于自己的戰(zhàn)歌，享受生活帶來的情感世界音樂美，與相識(shí)的，不相識(shí)的，過去的，現(xiàn)在的人一起體會(huì)愛的共鳴，這是我活著的第二個(gè)原因?？赡苡腥擞X得每個(gè)人不過是滄海一粟，個(gè)人如此珍惜看重的悲歡離合，在奔騰的歷史長(zhǎng)河中，甚至連一縷青煙，一粒細(xì)沙都算不上，所有美好的一切都會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。但是僅僅因?yàn)檫@個(gè)無所謂的理由就忽視，不看重自身的存在嗎？為什么不說正是因?yàn)橛辛嗣總€(gè)人的存在，每個(gè)人各自的意義才使本無意義的宇宙有了無限的廣度和無法預(yù)測(cè)的深度，以及其中真實(shí)的意義？我貪婪地享受著人來所表現(xiàn)出來的一切美好的情感，并為之歡欣，感動(dòng)，震撼。在這個(gè)充滿矛盾的社會(huì)中，正是人類愛的共鳴讓之變得和諧，愛是這曲磅礴的戰(zhàn)歌中永恒不變的主題！

我現(xiàn)在正處于高中階段，在我看來是人生中最美好的一段時(shí)光。雖然我們面臨著學(xué)業(yè)的壓力，但是卻依然不能磨滅這顆熱情洋溢的心。再說，我們?cè)谪澙返丶橙≈R(shí)，感受同學(xué)老師的關(guān)愛時(shí)，又有多少孩子卻只能凝望著大山，卻始終望不穿那座大山。不知是學(xué)習(xí)，還有生活。對(duì)一切苦難者的同情既渴望幫助他們走出困境的心情是我活著的最重要的意義。

對(duì)于我個(gè)人來說，物質(zhì)是否豐裕顯得尤為不重要，在我看來，高品質(zhì)的物質(zhì)生活并不能代表一個(gè)人的社會(huì)地位有多高，那只不過是他們內(nèi)心需求的一種表象罷了。于我，太過昂貴的奢侈品我并不需要，我只希望能夠隨心走，做自己想做的事，而我的心，又是和這些苦難者聯(lián)系在一起的。當(dāng)我看到家鄉(xiāng)的春蕾女童領(lǐng)導(dǎo)一小筆生活費(fèi)和簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用品而流露出欣喜和感激的眼神時(shí)，我就知道，不是我一個(gè)人能夠上好學(xué)校就足夠；當(dāng)我看到農(nóng)村年邁的老母親站在院壩里望著外出打工的兒子的背影，

高中心情日記 篇7

其實(shí)，題目原可以叫《我的2019》，這篇文章也本該在2020元旦前寫的，但是由于期末考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備以及我的懶惰，我最后還是沒有上手寫，于是這篇文章我就給它改了個(gè)名，變成了《你好，2020！》，也可以叫《你好，再見》。

這似乎變成了一個(gè)傳統(tǒng)，從2017年開始的，也就是那一年我升上了高二，進(jìn)入了Lily的班級(jí)。我的第一篇小作文是《你好，再見》。我還記得我當(dāng)時(shí)寫文章時(shí)的忐忑，懷著對(duì)高一班級(jí)的不舍，以及對(duì)新班級(jí)的期待寫下了那篇文章。最后一兩段還文縐縐地引用了《蘭亭集序》里的句子，現(xiàn)在想想還有一點(diǎn)小羞恥。這是一個(gè)儀式和過去道別，向未來招手。漸漸習(xí)慣高二的生活后，我們又寫下了《我的2017》，馬上就是2018了，高三。

我的2018，認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)，好好上課，掙扎題海。我的2108特別充實(shí)，每天都有一種獲得充實(shí)的快感，我還記得我拿了一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)。嗯，是該要寫《我的2019》了，以半年為界，恍如隔世。我也消沉過，但生活還要繼續(xù)，我還年輕，只是每次臨到最后放棄的我讓我覺得我在一步步后退，一步步后退。

回顧我的2019，前半年沸騰煎熬，后半年掙扎自閉。我依然是每天學(xué)習(xí)，讓我有了一種我只知道學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺。這的確是一個(gè)錯(cuò)覺。錯(cuò)在哪里呢？我知道要學(xué)習(xí)，但我并不是知道怎樣學(xué)習(xí)。只是上著課而已，甚至沒有怎么看課外書，看電影也看得少了，活動(dòng)也基本不參加，國(guó)內(nèi)外大事也基本不知道些什么。我應(yīng)該是個(gè)大學(xué)生了，但是我卻沒有什么改變的覺悟。

特別是最近，澳洲的大火我還以為早停了，今天才知道它已經(jīng)燒了六個(gè)月了。伊朗美國(guó)之間好像有些什么，我也只是模模糊糊知道一點(diǎn)點(diǎn)，我真心覺得這不是很好。說得諷刺一點(diǎn)就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！庇谑?，我對(duì)2020的期望是，多關(guān)注時(shí)事新聞，多看些課外書。

再來說說我2019學(xué)到點(diǎn)什么了呢？鋼琴吧。我從一個(gè)小白，到會(huì)用一只手彈簡(jiǎn)單的曲子了。還有呢？洗衣服？整理內(nèi)務(wù)？好吧，暫且只能想到這些了，可能還有其他的，但是我想不起來了。噢，開了個(gè)公眾號(hào)應(yīng)該算大事兒了。

鑒于我2019顯得沒什么事情的樣子，我給自己的2020訂了一個(gè)清單——影評(píng)清單。也不一定都是電影，也有紀(jì)錄片，動(dòng)漫，話劇。電影好多都是在Lily班上時(shí)和同學(xué)一起看的，現(xiàn)在看來這些經(jīng)歷是多么珍貴。電影不是哪里沒得看，而是在班上和同學(xué)一起看就覺得很棒。光是想想這讓外班人多么嫉妒，心里就有些竊喜。

書的話，其實(shí)我也有好幾本想看的，也有正在看的。比如說想看《百年孤獨(dú)》，《津輕》，正在看《人間值得》。我覺得吧，日本作家要么特別致郁，要么特別治愈。這也挺奇特的哈哈。

我還挺希望2020的自己更加開朗一點(diǎn)，活潑一點(diǎn)！多出去玩一玩，走一走，看一看。一直很遺憾，自己少了很多外出的機(jī)會(huì)，少了一點(diǎn)出去的勇氣，以及太懶！還有眼下很急迫的一件事：練習(xí)打字，做漂亮的PPT！否則，我明年的英語(yǔ)作文又會(huì)很凄慘的。

最后，我好想知道，也不知什么時(shí)候可以手速快一點(diǎn)呢？過年搶紅包的時(shí)候也是一把利器?。?/p>版權(quán)作品，未經(jīng)《》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

高中心情日記 篇8

有人說，寂寞，是心靈的苦惱，使心靈無所傍依。

但我卻認(rèn)為，寂寞是如此之美。因?yàn)榧拍?，?shī)人才能感知“雨中山果落，燈下草蟲鳴”的意境;因?yàn)榧拍?，岳飛才有“知音少，弦斷有誰(shuí)聽”的感觸;因?yàn)榧拍?，張岱才?huì)‘有大雪三日，于湖心亭看雪’，留下不朽的短章散文吧原創(chuàng)

————-題記

你是否還記得，你上次仰望星空是在什么時(shí)候?你是否還記得，你上次一個(gè)人發(fā)呆是在什么時(shí)候?

你上次和你的好友談心是在什么時(shí)候?

你上次向你的父母撒嬌又是在什么時(shí)候?

也許那已是很遙遠(yuǎn)的事了……

我們所居住的這個(gè)城市越來越繁華，而真正屬于我們自己的時(shí)間與空間卻越來越少。但不少的，總是寂寞。

我們總是害怕寂寞的，但是不管人多人少，還是熱鬧或者冷清，寂寞總是不經(jīng)意的襲擊著我們的神經(jīng)。讓我們孤單，讓我們寂寞，讓我們害怕，讓我們思念，讓我們渴望，不錯(cuò)，讓我們渴望熱鬧，渴望喧囂，渴望繁華……可是我們就是擺脫不了寂寞，就好像很多朋友在一起喝酒聊天，熱鬧非凡，可是你卻仍然感覺到心里很冰涼，因?yàn)榧拍忠淮蔚那么蛑愕男撵`，沒有原因，寂寞就是這樣和我們?nèi)缬跋嚯S。害怕寂寞，但是又離不開寂寞。

寂寞是一種很美麗的東西，因?yàn)榧拍臅r(shí)候我才能好好的思考;寂寞是一種美麗的東西，因?yàn)榧拍臅r(shí)候才是我剖析自己內(nèi)心的時(shí)候。寂寞是一種美麗的東西，在寂寞的時(shí)候會(huì)更加的思念，思念，思念……生活不會(huì)這樣長(zhǎng)久的平淡，因?yàn)槲覀兛偸且鴣硖サ淖分鹈?，?dāng)靜下來的時(shí)候，不防享受下寂寞的美麗?；蛟S有人會(huì)說，青春理應(yīng)絢爛一次。可是，絢爛之后，留下的會(huì)是什么?只有徒有的傷感與悲涼罷了。青春不是我們揮霍的資本，而是耐住寂寞之后，為我們綻放出的鮮艷花朵!

沒有了寂寞，東坡就不會(huì)把“相顧無言，惟有淚千行”的思念變換成一行行美麗的詩(shī)句;沒有了寂寞，安徒生就寫不出美麗的童話;沒有了寂寞，人生中很多美好的事物就失去了體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

寂寞，是精神領(lǐng)域最為素雅的一筆，當(dāng)追求事業(yè)的堅(jiān)貞自心靈深處溢于鉆研之中，自我的孤芳自賞便如花開的幽香，詮釋著人性的美。與生俱來的所有浮躁被模糊淡忘成棄后，重現(xiàn)芬芳的心靈花香，便細(xì)細(xì)的品，細(xì)細(xì)的孤獨(dú)風(fēng)流。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種美麗叫寂寞。

高中心情日記 篇9

心情也有顏色-800字高中作文

哈爾濱第三中學(xué)高一24班王浩屹

睜開雙眼，我們用漆黑明澈的眸子擁抱這幻彩的世界。紫陌、紅塵、碧柳、翠竹、黃鸝世間萬物無不以其特有的色彩宣布著自己的存在。早春枝頭上，破開了褐色的捆綁，那一抹新綠是春天的歌喉；盛夏天空上，驕陽(yáng)灑下金黃的溫暖，那一輪火紅是造物于內(nèi)心深處迸發(fā)出的熱情。心情，也是有顏色的滿心凄涼時(shí)，眼中幻化出的定是晚秋一地的枯黃；心胸開闊時(shí)，腦中浮現(xiàn)出的定然是深冬廣漠的大地上僅有的純白。

麥田唱片公司推出過一個(gè)紅白藍(lán)系列筠子的紅色激情、樸樹的白色孤獨(dú)、葉蓓的藍(lán)色憂傷。音樂，確實(shí)是心情的一種極好的詮釋，而色彩用來形容這些心情更是恰如其分。想想樸樹，無論在任何舞臺(tái)上，他永遠(yuǎn)安靜地唱歌，站在原地沒有絲毫多余的動(dòng)作。他骨子里有那種從校園民謠時(shí)代就流傳下來的與當(dāng)今社會(huì)某種風(fēng)氣格格不入的孤獨(dú)。那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假，如今這里荒草叢生沒有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。他生命中凋零的那些花兒，應(yīng)是雪白的吧。

紅色激情。激情是壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。激情是寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。激情是將在外，君令有所不從，面對(duì)一道道圣旨金牌也要踏破賀蘭，直搗黃龍，收拾舊河山。激情是手握一支筆，敢與反動(dòng)勢(shì)力斗爭(zhēng)到底，用那力透紙背的愛國(guó)熱忱為彷徨的國(guó)人發(fā)出警醒的吶喊，給闌珊的黑夜點(diǎn)燃第一縷曙光。這些氣吞河山的激情啊，正如那一腔熱血，盡染滿江紅。

白色孤獨(dú)。汨羅江畔的屈原是孤獨(dú)的，舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。這凄美的孤獨(dú)也把那一江水譜成了《離騷》，絕唱千古。熊熊烈火中的布魯諾是孤獨(dú)的，在幾乎無人支持的境況下去直面全世界的反對(duì)，哪怕生命熄滅的那一瞬，信念仍在。這偉大的孤獨(dú)也讓他那觸犯了神威的學(xué)說散發(fā)出真理之光。歷史的長(zhǎng)河中，總有這么一些孤獨(dú)的人當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅(jiān)持對(duì)我來說就是以剛克剛。歸隱田園的陶潛，對(duì)月酣飲的李白，他們踽踽獨(dú)行，笑傲天下，披發(fā)長(zhǎng)歌覽大荒，一天明月白如霜。

高中心情日記 篇10

人生就像是一個(gè)沒有結(jié)局的劇本，每個(gè)人都是編劇，是主演。只是有的人把自己塑造成了英雄，有的人卻刻意的把自己寫成了悲情人物，還有的人干脆只當(dāng)自己是個(gè)演員。就這樣，每個(gè)人以不同的角色演繹著各自的人生……

人生也像是一個(gè)不斷跌倒和爬起的過程，疼痛是成長(zhǎng)的代價(jià)。我們無法避免跌倒，但卻有權(quán)利選擇重新站起來。就這樣，跌倒了，站起來，再跌倒，再站起來。直到它變成了一種習(xí)慣……

人生更像是一段漫長(zhǎng)的旅程，每個(gè)人都走在追逐幸福的路上 。沿途布滿荊棘，也盛開著花朵，處處坎坷，也伴隨著歡樂，有驚喜，也有絕望，每當(dāng)你要放棄的時(shí)候，又總會(huì)有一雙溫暖的手，給你信心和力量。就這樣，我們一直都只是在路上……

近來發(fā)生了太多的事，一時(shí)間來不及思考，但我知道，我遇到麻煩了。人越成長(zhǎng)，就越孤單，我正經(jīng)歷著前所未有的孤獨(dú)，就像是一個(gè)迷路的小孩，站在十字路口上，孤單、無助、迷茫、絕望……

北方寒冷的冬天，黑夜顯得格外漫長(zhǎng)。在安靜的房間里，一個(gè)人的世界多少有些凄涼，無眠的夜晚，憂傷的音樂總會(huì)緩緩的滲透到心里最柔軟的地方……

我沒有感受過忘乎所以的快樂，也沒有經(jīng)歷過歇斯底里的哀傷，一切都無所謂的心態(tài)讓我變得越來越麻木，甚至冷血。我討厭現(xiàn)在的自己，更厭倦了現(xiàn)在的生活……

有好多次都想要離開這座城市，但我知道，現(xiàn)在還不是時(shí)候，我要坦然的面對(duì)正在發(fā)生的一切，為了自己，更為了那些關(guān)心我和愛我的人們……

我喜歡象棋里的小卒，喜歡他的勇敢和倔強(qiáng)，雖然有時(shí)也會(huì)走一些彎路，但絕不退縮……

高中心情日記 篇11

往事淡去，蒸發(fā)在大漠里的午后，沒有征兆，也沒有結(jié)果。

花是美麗的，也是脆弱的，在一瞬開放，又在彈指間凋零。草是簡(jiǎn)單的，卻是堅(jiān)韌的，沒有能斬?cái)嗨膭?，沒有能燒掉它的火。但我是喜歡花的，不管它有多么的柔弱，多么的不堪一擊，我愿做守護(hù)美麗與脆弱的使者，永遠(yuǎn)。

風(fēng)云際會(huì)是美麗的，也是滄桑的，可這世間，又有誰(shuí)能徹悟岳飛“三十功名塵與土”的感慨？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌?時(shí)候，無言無語(yǔ)，無聲無息，惟有淚千行。聆聽珠落玉盤的琴聲，黃昏中泛黃的書頁(yè)輕輕翻過，我愿做一支書寫蒼涼的筆，靜默。

開始戀上三毛，喜歡她“我還是我”的生活方式。三毛是勇敢的，不管是她在大漠里的生活，還是在旅途中的奔波，即使是自殺的時(shí)候，我知道她從來都是勇敢的，我不敢說我愛上了大漠，但我真的戀上了三毛，深深的。

四月的陽(yáng)光傾灑著，樹影搖動(dòng)著，窗外的一切都祥和著，沒有躁動(dòng)，沒有喧鬧，沒有抱恨，一切都井然有序，不用擔(dān)心，即使死亡，也會(huì)知道死后的下一個(gè)生命的起點(diǎn)。餓我們呢？人類或許就是有這種悲哀的吧！無欲的生命是安靜的，人類是躁動(dòng)的，時(shí)時(shí)追求著奢侈的目標(biāo)。

我這樣的觀點(diǎn)或許會(huì)遭到很多人的非議吧！當(dāng)然我是熱愛生命的，但我熱愛敬畏它的同時(shí)卻無意中傷害著生命?；蛟S是一種欲望，一種污垢的欲望玷染了圣潔的生命，所以，當(dāng)看到生命在厄運(yùn)中征兆時(shí)，我深刻的同情，當(dāng)看到生命沉陷在欲望的沼澤中，我深刻的悲傷。我總習(xí)慣了同情與悲傷，沒有原因，沒有結(jié)果。

結(jié)束到來的時(shí)候，總會(huì)沒有結(jié)果，這就是生命的結(jié)束。

高中心情日記 篇12

高中心情日記

今天心情真是糟糕透頂，想必像我這樣的高中生也有不少吧。早晨起床的時(shí)候，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起卻是我最不想聽到的聲音。真希望時(shí)間可以停滯在這一刻，讓我再多睡上一會(huì)兒?？上В瑫r(shí)針沒有眷顧我的懶散，還是一如既往地前進(jìn)著。

上課的時(shí)候，我對(duì)著黑板發(fā)呆，視線空洞，完全無法專心聽講。老師拼命講解著數(shù)學(xué)題，而我卻幾乎在每個(gè)題目上都失誤。我滿腦袋都是那個(gè)討厭的分?jǐn)?shù)，它們?cè)谖已矍敖豢椫?，形成一道道無法跨越的難題。我懷疑自己是否適合讀高中，是否有足夠的能力面對(duì)這些考試和浩如煙海的作業(yè)。

中午的時(shí)候，我和同學(xué)們一起吃飯。他們談笑風(fēng)生，似乎毫無壓力。而我卻沒胃口，只能選擇無味的咸菜。不知道是不是心情不好的原因，我覺得食堂的飯菜越來越不好吃了。我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越挑剔了，好像壓力壓得我連吃飯的欲望都消失了。

下午放學(xué)后，我走進(jìn)了圖書館。這是我惟一能讓自己暫時(shí)平靜下來的地方。我找了一個(gè)角落，坐下來專心看書。書中的故事似乎能讓我暫時(shí)忘卻現(xiàn)實(shí)的煩惱?？戳艘欢螘r(shí)間后，我的腦袋有點(diǎn)昏昏欲睡?；蛟S是昨天晚上復(fù)習(xí)太晚，疲憊終于爬上了我的肩頭?？磥碓琰c(diǎn)休息是解決這種問題的關(guān)鍵。

晚上回到家，我靜靜地坐在書桌前。默默地打開電腦，開始做剩下的作業(yè)。每次發(fā)現(xiàn)自己還有一堆堆的作業(yè)等待著，我就不由得感到絕望。眼淚悄悄地在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我強(qiáng)忍著沒讓它們掉下來。我告訴自己，放聲哭泣并不能解決任何問題，只會(huì)讓自己更加沮喪。

這時(shí)，突然接到了一個(gè)好朋友的電話。她關(guān)心地問我最近怎么樣，我忍不住劈頭蓋臉地抱怨了一通。她聽得很仔細(xì)，直到我情緒平復(fù)下來才開口說話。她告訴我，每個(gè)人都會(huì)有低谷期，高中的日子本來就不容易。她鼓勵(lì)我要堅(jiān)持下去，不要放棄自己。聽到這些話，我的心情慢慢明朗了起來。或許，我真的可以克服這些困難，戰(zhàn)勝眼前的挑戰(zhàn)。

晚上很晚了，我在床上回想著今天發(fā)生的一切。雖然早晨起床的時(shí)候心情很差，但在朋友的鼓勵(lì)下，我開始重新審視自己，找到了繼續(xù)前行的動(dòng)力。或許，這樣的心情日記可以幫助我宣泄情緒，釋放困擾我的壓力。我打算堅(jiān)持寫下去，記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，與自己對(duì)話，找回自己，找回對(duì)高中生活的熱愛。

不論未來會(huì)有多少困難和挫折，我都希望自己能保持一顆勇敢的心，面對(duì)一切。高中，是我人生中的一段重要時(shí)光，對(duì)我來說意義非凡。我相信，只要我堅(jiān)持下去，不畏艱難，終有一天我會(huì)笑著說：“高中，是我足夠生動(dòng)的青春?！?/p>