設計工作計劃，需要逐一考慮項目中的每個細節(jié)。為了確保工作計劃獨具特色和創(chuàng)意，以下是一篇詳細介紹“高三年度工作計劃”的文章。請您將本頁加入收藏夾，以節(jié)省時間。

高三年度工作計劃 篇1

我。指導思想

以《高中語文課程標準》為指導，參照學校教研室和語文教研組的工作計劃，以閱讀和寫作為重點，積極倡導學生“獨立、合作、探究”的學習方式，注重課內課外結合，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，全面提高學生的漢語素養(yǎng)和審美情趣。

二。學業(yè)情況分析

高一一年級學生1420人，教學班24個。整體錄取分數不高，學生基礎參差不齊。參差不齊，學生差距大，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力、文章整體感知能力堪憂，相當一部分學生不重視對中國人。很多學生都害怕學中文，對于高中的中文學習更是束手無策。

因此，高中第一階段漢語教學的重要任務不僅是讓學生明確高中漢語學習的要求，更要讓學生更好地了解漢語考點。通過對中考和高考試卷的對比分析。遷移，完成從初中到高中學習目標的轉變，更好地適應高中語文學習的特點。因此，在對學生進行全方位督促的同時，如何把握基礎、加強針對性、有針對性，探索和改進教學實踐方法，努力提高效率，成為本階段的重中之重。的教學。

三、工作理念

1. 設計合理有效的教學流程，聚焦重點話題，并指向表面，開發(fā)學生的語言潛能，提高語言素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)學生良好的漢語學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為以后兩年半的漢語學習打下堅實的基礎。

3、加強寫作訓練，注意閱讀與寫作的銜接。以規(guī)定作文寫作為軸心，向外延伸，課內課外相結合，閱讀與寫作練習。

4.加強集體備課，使其成為常態(tài)，不走馬觀花。充分發(fā)揮備課組集體智慧，提高教學整體水平。

5、認真學習新教材，不斷反思教學效果。積極撰寫教育教學論文、經驗總結、教學反思等，向省、市、國家級比賽發(fā)文，爭取獲獎和發(fā)表。

6.在教學過程中，要特別注意語言感知、文言積累、文化積累等教學點的鞏固。

四。具體措施

1.課堂教學：

每個單元將圍繞1-2節(jié)“教與讀課”，以“課堂”為例，畫出“自學班”以學生自學為重點，強調自學班的內在特點和學習方法的指導。安排早讀的內容，多讀課文，背誦高考必誦的詩歌，培養(yǎng)語感，養(yǎng)成朗讀的好習慣。

2.小組備課：

盡量每隔周二上午準備一次小組課，每個單元都有一名中心發(fā)言人，詳細講解單元的重點、難點和疑點，并就如何解決問題提出建議。處理教材，聽取了這些意見后，整個籌備組進行了詳細的討論和討論。達成共識。

3.注意課外閱讀。

本學期第一單元是小說，以此為契機，培養(yǎng)學生閱讀古典小說的興趣，提高閱讀小說的能力。閱讀量要求每周不少于5000字，摘錄和筆記不少于600字，每兩周進行一次考試。

4.課堂寫作與課外寫作實踐相結合。

這個學期，我每周要完成8篇主要作文和一篇600字以上的作文。寫作訓練首先要求學生逐步達到標準，形成基本的語言和修辭意識。其次，提高學生在考場作文的完成速度，逐步達到標準，能夠按要求在60分鐘內完成一篇800字左右的作文。最后，要動員學生參與作文批改和點評，引導學生自糾自糾，提高批改的有效性。鼓勵學生寫后記并進行自我總結。作文教學更要注重評價，通過評價，明了利弊，知道了方法。

5、積極參加校內外的各種語言教學和研究活動，虛心學習，取長補短，總結經驗。教師每學期應聽超過 16 節(jié)課。

邀請大家參加海口詩歌專題課堂大賽、學校第十二屆“青瀾杯”青年教師精品課評暨實效教學開放周活動。

6. 作業(yè)修正。

主要作文每兩周修改一次，作文每兩周檢查一次。作業(yè)的批改規(guī)范、及時、有針對性。作文評論突出個性，

加強對作業(yè)批改有效性的認識，加強面對面批改，要求學生出現錯誤及時批改。

7、認真組織學生參加海南省中學生漢語讀寫能力大賽。

8、按照教務處、教研室的相關要求，做好研究性學習和學生學分認定工作。

V.教學時間和活動：

第一單元課文和第一單元寫作1-3周

第二單元課文和第二單元寫作4-5周

6-9 周的第 3 單元文本和第 3 單元的寫作

10 周的第 4 單元文本和第 4 單元的寫作

第 11 周復習，期中考試

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第 12-13 周的講稿和第 1 單元的文本和第 1 單元的寫作

第 14-15 周的第 2 單元的文本

16 周的第 2 單元的寫作和第 3 單元的文本

17 周第 3 單元文本和第 3 單元寫作

第 18-21 周第四單元文本和第 4 單元寫作

第 22-23 周復習，期末考試（經典范文網 995563.CoM）

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高三年度工作計劃 篇2

正所謂“一年打基礎，兩年成常態(tài)，三年出成果”，高三努力后，應該是出成果的時候了，毫無疑問。高三最重要的任務就是在學習成績上有所突破，在高考中交出一份滿意的答卷。以下是我班高三第一學期的工作計劃：

1、指導思想

在學校的領導下，以突出學生主體為中心，以鞏固學生行為規(guī)范教育為切入點，提高學生的自我教育和自我管理能力，培養(yǎng)學生健全的人格、斗志、為未來做好準備。高考。

二、主要工作

一、全面做好學生思想教育工作，引導學生做好思想準備。思想、知識、心理等，幫助學生樹立信心，增強競爭意識，激發(fā)學生以良好的精神狀態(tài)挑戰(zhàn)高三。

2.認真上課上課，做好準備。以多種形式的班會形式對學生進行教育，調動學生的學習積極性，培養(yǎng)學生良好的品格和修養(yǎng)。有計劃地安排一些專題班會，提高每次班會的質量。

3、實行學生班主任輪值制，嚴格考勤，嚴把自習班紀律。配合學校各項活動，為學生提供展示平臺，讓每個人都有機會實現自我價值。

4、堅持做好學生日常行為規(guī)范的教育，培養(yǎng)學生的責任感。同時，建立班級檢查、考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，獎懲明確。

5．關注各類特殊學生，通過談話、家訪等方式及時了解他們的學習和生活。真實想法，暢通思想，力所能及的為他們解決問題。

6、爭取各學科教師的大力支持，做好育優(yōu)脫貧工作。確定好學生的培養(yǎng)目標和差學生的轉化目標。同時，通過月考和質控考試，及時對教育教學進行分析、思考和總結，合理調整教學策略，提高課堂效率。

7.多與家長溝通。定期舉行家長會，讓學生了解他們在學校各方面的表現。父母將有嚴格的休假制度。同時，樹立安全意識，遇特殊情況及時聯系家長。

3、具體措施

1、溫暖而充滿激情的課堂，可以為學生創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。之后，教室環(huán)境煥然一新。 “把握今天，收獲明天”的班級口號總是激勵著大家。

2.高三成績的提高需要學生的努力和老師的協助，所以各學科代表需要做好“橋梁工作”，與教師及時反映學生的問題，同時也要盡快傳達教師的意圖和想法，做到師生之間“快速準確”的溝通。

3、營造良好的學習氛圍是高中努力學習的必備條件之一。上午和下午一定要專心自學，尤其是在老師和課堂沒有喧鬧的時候，要全神貫注，積極配合老師，動動腦筋，積極思考。

4.加強班管建設，即在緊張學習的同時，各班基礎工作仍會有序開展，遵守學校規(guī)章制度，熱愛生活勞動，把學校和班級當成自己的家”。

我們班是一個團結、互助、奮進的集體。相信我們大三xx班在學校領導的關懷下，在班主任的帶領下，在班主任的指導下，在同學們的努力下。接下來，在你的高三最后一年譜寫輝煌篇章！

高三年度工作計劃 篇3

高三班主任年度工作計劃范文

指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規(guī)范教育為契入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。

主要工作：

知識、心理等方面做好準備，幫助學生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高三。

修養(yǎng)等。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學校的各項活動，給學生提供展示平臺，使人人有機會實現自我價值。

考核、監(jiān)督機制，定期檢查，定期反饋，賞罰分明。

家訪等途徑，及時了解他們在學習生活上的真實想法，疏通思想并竭盡所能地為他們解決困難。

思考與總結，合理調整教學策略，提高上課效率。

7、多與家長溝通。定期召開家長會，通報學生在校各方面表現。對家長會有嚴格的請假制度。同時，樹立安全意識，遇到特殊情況能及時與家長聯系。

具體日程安排：

九月份：

收費，上好始業(yè)教育課《樹立遠大的志向》

黑板報，做好班級的凈化和美化工作。

團干部的重新選舉工作

團干部的會議

6、落實"良好開端競賽周活動"的'各項任務

7、主題班會《讓每個人因為我的存在而幸?！?/p>

十月份：

1、繼續(xù)進行常規(guī)教育

2、主題班會《高三學習全攻略》

表彰會

4、做好運動會的動員和準備工作

5、積極備戰(zhàn)并參加第52屆田徑運動會，

十一月份：

迎考

2、認真開展期中四項競賽及誠信教育

4、期中考后部分學生家長會

5、班團干部會議

6、期中考表彰及召開《班級"杰出人物"經驗談》

十二月份：

1、學生評語準備

表彰會

3、月考好的家訪活動

4、做好迎元旦的校內健身跑動員工作

5、主題班會《關于意志》

6、會考動員及復習指導

一月份：

迎考工作

成績冊的填寫

3、高三學生家長會

高三年度工作計劃 篇4

高三是學生最重要的一年。作為班主任，在這個比較特殊的學年，我打算在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎上，更加關注學生的思想動態(tài)和學習狀況。為此，我的工作重點主要是營造良好的課堂氛圍和學習環(huán)境，穩(wěn)定學生的情緒，鼓勵學生以飽滿的熱情投入到準備高三考試中。每個月的工作重點是：第一個月，規(guī)范學生的學習習慣、行為習慣，提高學習效率；第二個月重點關注尖子生培養(yǎng)、后進生轉化、弱勢學科提升；第三個月心理輔導，期中考試然后幫助學生總結經驗，再接再厲；第四個月期末考試沖刺。本學期我班的工作計劃如下：

1、在班級管理中，使用系統說話。

為加強班級管理，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，形成良好的課風和學風，根據我們班的實際情況，我們征求全班的意見，重新明確班級的特點。制定478條管理規(guī)范，在紀律、儀容、衛(wèi)生、集體活動等方面遵循日常要求，讓學生感受到高三的學習和生活比基本年級更有規(guī)律、更有紀律。

2. 建立班級核心團隊，營造積極向上的班級氛圍

1. 吸納優(yōu)秀學生，形成負責、權威、主動的思維，方法巧妙、溝通良好的班管團隊，全方位參與班級管理，讓每個學生都能感受到總有人在管，什么都做，處處有監(jiān)督。

2.強化學科代表的職責和作用，讓他們真正成為學科帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

3.強化班級管理崗位責任制。設置崗位、分配人員、分配工作，將班級工作分成多個崗位，每個崗位配備一個人，提高學生的實踐能力和社會責任感。

4.加強學生的自我管理。組建管理團隊，由學習委員會領導班級代表，全面負責班級學習工作； 3、注意身心健康，培養(yǎng)沖刺精神。

備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生心態(tài)波動大，高考題有一定的長、寬、梯度，學生怯場，并在復習階段保持積極穩(wěn)定、有壓力的心態(tài)極為重要。作為班主任，我準備充分利用課余時間，及時進行心理疏導，多利用課余時間與學生交談交流，正確引導學生的觀點的考試和成績。注重成績很重要，但不能過分，讓學生覺得只要努力學習，有足夠的投入，就能在考試中表現正常。

高三年度工作計劃 篇5

一、指導思想

明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發(fā)揚高三教學教研成績，敢于超越，扎實推進，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂的完美形象，為實現我?？沙掷m(xù)有序地發(fā)展高創(chuàng)20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質教育的旗幟，努力實現追求高考新突破，成就學校新品牌，塑造高三人新形象。

二、情況分析

我校生源素質相對較差，學生基礎比較薄弱，大多數學生有弱科拖腿現象。3、6班為物化班。

三、年級組工作思路

穩(wěn)定、質量、發(fā)展”為核心，拓寬年級部管理思路。

2、加強年級組內部管理，制定并落實年級規(guī)劃，做到以身作則，率先垂范，管理規(guī)范，齊心協力，科學分工，明確職責，細化管理，務求實效;

3、加強班主任隊伍的管理，重學生的思想工作和心理問題的調試，常規(guī)管理常抓不懈，堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定;

4、加強備課組建設，以集體備課為切入點，切實編好導學案，狠抓高效課堂，向課堂要效益，整體提升各學科在市同類學校中的競爭力;

體、美學生的培養(yǎng)上，對他們進行有序地專業(yè)訓練，并對專業(yè)老師下達指標：專業(yè)成績本科達線率50%以上，合格率達90%以上;特別強調的是高三階段的文化與專業(yè)要齊頭并進，任何一方面都不能放松。

四、年級組工作要求：

8、9班每班達本科線各一人;每班大專達線率80%以上。

專業(yè)考生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識。狠抓尖子生輔導，力爭普通類考生有所突破，藝術類考生再創(chuàng)新高。

3、側重基礎：以基礎過關為抓手，力足基礎題，面向全體學生。

4、重在落實：腳踏實地，扎實工作，務求落到實處。

五、具體工作措施

(一)年級管理

年級主任為副組長，高三班主任、任課教師為組員。明確職責分工，在高三管理中，始終存在著核心和層級，其模式大致是：領導管年級，班主任管班級，老師管學生，要突出清楚層級。

組內推磨式聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質量。各備課組上報推磨式聽課計劃，年級組加強檢查落實。

每周備課組會、月考后成績分析會)，確保年級工作正常有序地開展。

(二)班級管理

走好人生最為關鍵的一步。大力營造學習氛圍，形成良好的學習風氣。激發(fā)興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。

2、班主任管理班級，要跟班到位，做到三崗一查，即早崗求早，午崗求守，晚崗求坐，堅持每日查詢學生情況，做好相關記錄;在班級管理中，時間有保證，制度有保證，手段辦法有保證，全程對學生的學習予以指導，思想予以引導。

學習、生活上的有關問題，共同促進學生的進步。

4、調動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律任課老師負責制。

(三)教學管理

備課

教學成績。以備課組長為核心，全組老師齊心協力研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，并做到統一教學計劃、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。每月上交計劃給年級組，年級組不定時抽查。注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學習，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補，提高教學效果、教學水平，為高考復習迎考打好基礎。

2、加強教學研究，做到：

(12屆考試說明的對比研究，明確內容，科學制定復習策略和計劃，注重分專題研究。

(2).注重學習兄弟校先進經驗，取長補短，為我所用。特別是每次聯考過后，認真分析各校成績，明確優(yōu)勢，找出差距，調整下一階段的教學計劃。

(3).高度重視高考信息，了解掌握我省高考動態(tài)，高考質量分析會各科盡可能多派人參加。

(學習困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導研究,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。

4、統一高考三輪復習進度。第一輪復習：9月1日至2月下旬;第二輪復習：2月下旬至4月下旬;第三輪：4月下旬至6月5日。

上課

學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學。

2、優(yōu)化課堂教學結構，做到講練結合，嚴格執(zhí)行高效課堂模式。

運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。

4、要加強練習與測試，要使練習數達到一定的量，要完成年級所下發(fā)的各種練習，但要防止題海戰(zhàn)術。練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。加強基礎過關題的訓練，夯實學科基礎，以求提升。

5、試卷講評要注意四個程序：一查，二統，三找，四改。一查即查每次考試目的;二統，即數據統計的數量分析;三找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因;;四改，即制定改進措施。講評盡量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

檢查

對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思，根據學校要求，有自己的教后記(或教學建議)。

矯正工作。

年級組的每周檢查和有關人員的隨堂聽課。

輔導

全方位的特點。遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態(tài)度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。

2、加強體藝專業(yè)學生的文化輔導和管理工作，建立體藝專業(yè)學生的文化輔導聯系人制度。

考試

月考制，認真組織四次市統測。

2、加強考試流程管理，專心組織每次考試，嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。爭取讓學生提前熟悉高考有關要求。

3、每次考試及時做好質量分析工作，排找差距，分析原因，矯正彌補。

總之，我們把教學質量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進”，為實現并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

高三年度工作計劃 篇6

一、本學期班級發(fā)展目標

明細制度、嚴守紀律、習慣優(yōu)良、積極進取。每一位同學都要認清自我，確定目標，做嶄新的自我。實行目標管理，給不同程度的同學提出不同的目標：2~3名爭取考本科，力爭90%的學生都能上三B線。

二、班情分析

高三x班現有x人，其中男生x人，女生x人。由于高明四中的學生統一要求內宿，所以全班x人住校，無走讀生。就成績分布狀況而言，目前班級存在尖子生不尖（學科不平衡），無法達到全面發(fā)展的狀況，成績中等的同學居多，但也意味著他們的發(fā)展有很大的潛力和空間。就學生個體而言，經過了一年高中生活經歷，大都養(yǎng)成了良好的行為習慣，但也存在著不同的問題。

1、學習意志不堅定。

這是學生多年下來在家長、社會、自身綜合素質作用下的必然結果，大部分也曾無數次地痛下決心，但是都無法避免三分鐘的熱血沸騰之后冷卻的結果，因此在班集體工作當中，加強學生學習意志力的培養(yǎng)是一項十分艱巨而又必須進行的任務。

提高學生的學習的意志力、進而提高學生的成績是班集體建設的核心目標。同時部分學生存在或多或少的影響學習的分心因素，這都將是本學期工作的重點。

2、學習、生活當中，一批學生的耐挫力比較差。

目前學生往往因為一些微不足道的小事便產生情緒上的大的波動，患得患失的情結嚴重。增強學生的耐挫力，讓學生正確面對生活、學習中的種種壓力和一些不如意對于培養(yǎng)健康全面發(fā)展的學生以應對未來社會的挑戰(zhàn)有重要意義。

三、整體工作思路

1、分層管理，促進各層次學生取得進步。

進入高三以后，要調整班級管理工作重點，對往次模擬考排名靠前的學生要多關注，關注他們的學習狀態(tài)及各科具體學習情況，與這部分學生多溝通、多交流，幫助其調整出最佳學習狀態(tài)，促使這部分學生備考中保持長久的戰(zhàn)斗力，在班級學風建設中起到引領的作用。

對中層的學生要多提醒他們扎實、穩(wěn)定、不偏科，多鼓勵并經常進行一些學習方法的指導，促使其成績全面提升，努力考上一個好的三A；對班級中那些基礎差、學習習慣差，動力又不足的學生，要嚴格要求與關心愛護相結合，嚴格要求這部分學生要嚴守紀律，同時，在學習上多給予幫助和鼓勵，對他們不歧視，不放棄，并多與他們家長溝通，努力贏得家長的支持，使他們相信只要努力就是有希望的，并且要放大這種希望實現的可能性。

2、樹立學生學習自信心，提高學生學習效率。

學生學習的積極性是提高學生成績的源泉，從根本上樹立學生的自信心，讓學生意識到自己是學習的主角，自己的命運由自己主宰，讓學生持續(xù)學習，主動學習。引導學生改進學習方法，落實整理滿分卷、整理錯題本等有效的學習方法，從而提高學習效率，力爭全面開花結果。

四、具體工作措施

1、開學伊始，通過主題班會指導學生盡早進入狀態(tài)，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，強化高考在學生心目中的份量，激發(fā)學生的學習熱情。

2、強化學科榜樣的作用，使他們真正成為老師的好幫手、同學的幫助者。

3、密切關注學生思想動向，讓學生保持良好的心態(tài)。

4、及時做好考試總結。每次考試結束回來后讓學生總結出這一段時間內的得失，發(fā)揚好的作風，同時改掉錯誤的做法，進一步反思，修訂自己的計劃和目標。把每位學生的成績建立檔案，跟蹤指導。

5、堅持每周批閱學生成長日記，及時了解學生思想動態(tài)，并及時進行指導。

五、班級常規(guī)管理工作

1、明細每天時間安排。為了能夠增強學生的時間意識和促進班級學習成績的提高，對學生每天在校的作息時間表熟讀于心，以便安排進行了詳細的規(guī)定并嚴格執(zhí)行。

2、狠抓作業(yè)質量，促進有效學習。要加大對課堂作業(yè)及課外資料的檢查力度。

3、選任并培訓班干部及班干部例會制度。

時機成熟的時候有全體學生民主選舉；班干部不搞終身制，選任班干部不拘一格，有能者居之；規(guī)定按學生座位順序進行值日，負責考勤和紀律，以提高他們的責任意識和主人翁意識，擴大班干部隊伍，以班干部帶動全班同學，增強集體凝聚力。

班干部的選任之后，著手開展班干部的培訓，主要是利用下午放學之后的時間對全體班干部進行責任和管理策略教育，激勵他們努力成為一名優(yōu)秀的班干部。并定期召開班干部例會，了解班級情況。

4、嚴格執(zhí)行紀律和制度。

紀律是保障，嚴格執(zhí)行制度，決不講人情。以身作則，并利用課間進行巡堂督察；

5、注重師生間的交流與溝通，做好思想教育。在平時如果沒有特殊情況，

利用課余時間或班會課，用輕松幽默的口吻與同學們聊聊天，問一下他們的學習情況和及時發(fā)現并解決一些小的問題。

6、加強寢室及校外住校生的管理工作，多到寢室檢查，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題及時解決。

7、協調教師間的合作，形成教學合力。協調好各任課老師之間的關系，充分發(fā)揮老師的作用，做好學生的思想工作，及時解決學生學習生活中遇到的問題。

總之，要想鑄就班級升學的輝煌，就要面對班情，在總結過去的同時，通過向班級的管理挖潛力，向教師的勞動挖潛力，向學生的學習挖潛力，把師生的勞動轉化為有效勞動，我相信通過全體學生和任課教師的共同努力，我班學生的成績會更好。

高三年度工作計劃 篇7

一、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。

二、主要工作

1、做好學生思想教育工作，指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

2、認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高三學生在高考中勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3、實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協同宿管組搞好寄宿生的管理工作，并且不定期的`檢查校外住宿生的情況，發(fā)現問題及時解決，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。

5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯系。

6、組織好學生會考等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責。

三、工作安排

1、高三學生學習動員，調整好座位，布置課室宣傳標語、黑板報。

2、針對九月考試，進行試卷分析。

3、幫助學生查漏補缺“九月考”考試情況分析其得失，樹立信心。

4、對學生進行常規(guī)教育，從小事做起，從細節(jié)做起，做一個合格的后中人。

5、優(yōu)生情況了解臨界生情況了解差生情況了解。

6、對學生進行學習方法的教育，使學生了解如何進行一輪復習。

7、對中等生進行教育，提高班級的學習忿圍，形成一種先進更先進，后進趕先進的情景。

8、認真迎接期中考試，做好考前復習動員。

9、期中考試分析，從二次考試分析學生的動向，并對學生進行適當的鼓勵。

10、做好家長會的準備工作，充分利用好家校路路通，及時反饋學生的學習和生活。

11、學生會考動員，使學生了解會考的重要性。

12、組織好學生的會考，爭取每個人能順利過關。

13、進行統考的動員，幫助學生查漏補缺。

14、組織學生統考，并分析三次考試的成績波動情況，分析每個人的得失。

高三年度工作計劃 篇8

隨著高考的臨近，高三后期班主任的工作也到了最關鍵的時期。課堂作業(yè)的好壞直接關系到6月份高考的成敗。很多人認為，高三后期的學生有壓力和動力，有了明確的目標，學習的積極性自然會提高，班級管理可以放松，但事實并非如此。高三后期，作為班主任，更要全面管理，關注學生的學習、生活、思想動態(tài)，為學生高考成功多做努力。高三后期的班級管理一定要細致穩(wěn)定。

1. 增強學生的自信心

自信心是成功的動力。央視主持人xxx采訪了20xx年奧運會跳高冠軍美國運動員xxx，當主持人問她為什么跳得這么高時，她說：“沒有什么秘密，但每次起飛前，我總是先把你的心跳過酒吧，我的身體隨之而來?！比绻诿看翁S前都懷疑自己，害怕前面的高桿，也許不會多次打破美國記錄和打破世界記錄之類的事情，我們不會記得xxx。所以我一直相信，心越大，舞臺就越大。增強學生信心的方法有兩種，一種是增強全班的整體信心，另一種是增強學生和家長的信心。我要每天在黑板上為我的學生寫一個勵志名言，告訴他們一個成功的人生故事。

2.掌握基礎知識

俗話說：能力帶來魅力。要想通過考試，基礎知識是必不可少的。我向學生灌輸了這樣一個理念：心態(tài)決定一切，執(zhí)行決定成功，基礎等于本科，熱愛才會成功。我要求學生在課堂上留心xx分鐘聽課，課后復習鞏固，并要求每個學生針對每個科目創(chuàng)建一組錯題。

3. 考前心理調節(jié)

我一直認為高考中考前心態(tài)，考前心態(tài)在高考中的作用居第二位，學習方法在高考中的作用居第三位，知識儲備在高考中的作用居第四位。如果說平時的知識儲備是高考成功的基礎，是高考成功的硬件，那么考生在考前和考中的心態(tài)調整水平和發(fā)揮的程度，就是高考成功的軟件。高考的成功，起到調節(jié)作用。可以說，高考既是一場知識戰(zhàn)，也是一場心理戰(zhàn)。離高考越近，心態(tài)在高考中的作用和意義就越突出和關鍵?？荚嚨男膽B(tài)限制了考試的表現。如果你有一個好的態(tài)度，你可以表現得很好。因此，我把學生的安心作為后期課堂工作的重點。針對學生考試前的心理問題，我們可以通過多種方式為學生提供心理疏導和心理疏導，確保學生擁有健康積極的心態(tài)。

第四，注重應試技巧，表現正常

每周一次的考試結束后，總是有很多學生抱怨自己在考試中表現不佳考試和他們的成績都不好。有理想，有的甚至放棄了自己。即使是勤奮學習、知識淵博的學生，也經?？荚嚥患案?。在短短的幾個小時內，能否讓自己的努力付諸東流，除了有扎實的知識基礎外，還必須掌握一些應試的策略和技巧，這對提高成績非常有效。為此，我們要求學生在考前的考試中發(fā)揮八項技能： 1. 穩(wěn)定情緒，進入角色。 2.快速瀏覽，把握全圖。 3.剪裁你的衣服，看看你什么時候花時間。 4. 仔細檢查問題，先易后難。 5.簡潔明了，卷宗整齊。 6. 消除干擾，保持冷靜。 7. 盡量不留空白回答。 8、認真復習，集中注意力。并反復貫徹“好題多能”的應試理念，讓學生在解題時牢記“最好少犯錯”； “少丟分等于多分”； “別想超級”玩，可以正常玩”考試攻略。

五、注重日常管理和協調管理，雙管齊下

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1.注重日常管理，注重班干部。

在我們這樣的學校，一些數學系的學生意識到高考的成敗對他們生活的重要影響。他們有明確的目標，建立信心，鼓起勇氣，準備完成最后的沖刺。但也有一些成績不好的學生，因為沒有升學的希望而產生了放棄的心理。他們自我犧牲的心態(tài)很容易導致上課不認真聽，學習敷衍，甚至公然違反學習紀律。雖然這樣的學生很少，但他們的心理和行為會對周圍的同學乃至整個班級產生很大的負面影響。因此，要做好學生后期的紀律處分工作，特別是貧困學生的紀律處分工作。貧困學生違紀問題要具體問題具體分析。輕者教育，重者批評，嚴要求與人文關懷相結合；同時，加強日常紀律管理（遲到、早晚自習、集會紀律、著裝、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等）。在高考到來之前，學生仍要受到紀律約束，不能過于放松，以保證學生有一個良好的學習狀態(tài)。而班級管理主要靠一個稱職的班委，因為“火車跑得快，全靠頭帶”。

2. 與任課老師協調。

做好課堂作業(yè)，離不開老師們的幫助和支持。要積極聯系各學科教師，密切師生關系，共同做好學生思想工作。班主任的核心角色。為了做好學生的思想工作，作為班主任，要時刻積極與老師溝通，了解學生的課堂表現，特別注意了解學生的進步，做到課后及時做好學生的思想工作。為了提高學生思想工作的實效，我經常與班主任討論如何教育學生，并邀請班主任共同完成教育學生的重任。在與老師的互動中，我尊重他們的地位和意見，同時把他們當作班上的主人，當作我的好伙伴和知己。凡事主動與老師協商，聽取并接受他們的意見。能夠謹慎處理學生和老師之間的關系。在處理師生分歧時，一定要告訴學生“老師和家長心同，都渴望自己的孩子成龍”。樹立教師威信，增進師生情誼。

3. 與學生家長協調。

父母是學生的第一任老師和管理者，學生對父母有一定的尊重和威信。必要時可以及時與部分學生的家長取得聯系，分兩部分向家長匯報學生的在校情況，做到不講優(yōu)等生不講太多。關于學習成績不佳的學生，從而獲得家長對班級工作的大力幫助和支持。

六、重視心理疏導，輕裝上陣

無論成績好還是成績差的學生，都有一定的心理壓力高考前。告訴學生注意以下幾點：

1.不要為了學習而犧牲睡眠時間。因為睡眠過程是大腦合成記憶蛋白的過程，只有充足的睡眠才能提高記憶能力和學習效率，減少焦慮。

2.不要太看重面子。高考是手段，繼續(xù)教育是目的，手段要有目的。不要以為為了面子，一定要考上某所大學，超過某位同學，這樣會增加緊張和焦慮。

3.適當參加體育活動。體育鍛煉可以增強神經系統的功能，提高神經系統的興奮性和靈活性，增強意志，同時增加深度睡眠，增加記憶蛋白合成，提高學習效率。

4. 聽音樂。音樂能使人釋放壓抑的欲望，達到心理平衡，消除緊張和焦慮。但這并不意味著整天聽音樂。如果有些學生在課后聽，他們也在課堂上聽。

5.加強營養(yǎng)。營養(yǎng)要及時補充，補充腦能量所必需的蛋白質、葡萄糖、維生素等。含有這些物質的食物的正確比例可以增強大腦功能。

6.學會正確發(fā)泄。

總之，班級管理是一項持之以恒的工作，是一項艱苦的工作，也是一項非常重要的工作，但沒有固定的方法，需要大家共同探討。

高三年度工作計劃 篇9

一、指導思想

高三年級緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“團結、協作、鉆研、奉獻”的教學氛圍，盡最大努力完成高考任務，實現新的跨越。

二、總體思路

形成一個團隊，抓好兩塊陣地，嚴把三道關口，注意四個層次，。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把高考信息整合關。突出尖子生，抓住特長生，關注臨界生，不棄學困生。

三、工作目標

集年段老師的智慧，創(chuàng)造性地完成20xx屆高考任務。

四、主要工作

(一)教育工作

班主任是班級的管理者和靈魂。班主任工作的優(yōu)劣直接關乎年段工作的成敗。因此，各位班主任務必以高度的責任心和智慧的管理手段把工作搞好。建議：

1、理解并執(zhí)行年段布置的各項工作，不抱怨不抵觸。

2、因地制宜開展工作，充分調動全體學生的學習信心。

3、 始終做好培養(yǎng)學生的自主學習和濃厚的迎考環(huán)境工作。

4、樹立全局意識，關注各學科，積極配合科任老師的教學。

5、班級之間形成比優(yōu)趕先的好風氣，教學協作常態(tài)化。

(二)教學工作

備課組教學工作與班主任工作是高三年段的兩個核按紐。

1、備課組長一定要積極帶領全組老師認真?zhèn)浜谜n，堅持每周至少一次的定時定點備課活動，并有記錄。

2、理解并支持備課組長的工作，講團結講協作，反對內耗。

3、注意復習內容的有效性，始終圍繞教材、考綱、考卷三維，精心備課與教學。

4、備課組長及時做好集訓、考試的命題、閱卷與質量分析工作。

5、教學工作中遇到的問題或建議應及時向年段反映。

具體來說：

◆強化目標意識，精心制定教學計劃

認真研究、總結往屆高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然后根據高考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃、目標及措施。

◆強化群體意識，抓實集體備課工作

全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發(fā)揚團結協作精神，優(yōu)化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每周按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時間、定地點、定內容)，“三公開”(資料公開、信息公開、佳題公開)，“四統一”(統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料)。

◆深化課堂教學改革，提高課堂教學效益

1)、堅決貫徹“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻”的教學原則，實施高三復習課教學。

2)、使學生對每一個考點能“記得住、說得清、寫得出、用得上”。3)、課堂教學注意“三不講”，即不考的不講，講不懂的不講，學生已懂的不講。

4)、注意把握復習的高度、深度和效度。

(三)、教學進度

第一階段：20xx年3月上旬結束第一輪復習(3月1日為正月20)

第二階段：20xx年5月初，完成第二輪復習，即專題知識復習。

第三階段：20xx年5月底完成高考綜合訓練(第三輪復習)，并回歸課本，即查缺補漏，指導學生看書，心理指導咨詢階段。

(四).考試安排

考試類型

時間

1.第一次摸底考試

20xx年9月1-2日

2.第二次摸底考試

20xx年10月12-14

3.第三次摸底考試

20xx年11月23-25

4.第四次摸底考試

20xx年12月28-30

5.期末考試

20xx年2月1-3

6.三月質量檢測

20xx年3月

7.四月泉州質量檢測

20xx年4月

8.五月省質量檢測

20xx年5月

高三年度工作計劃 篇10

作為高三的班主任，應當異常注重班級的整體形象的塑造，抓好班風學風建設，本學期在管理過程中，要注重加強學生的自律性、培養(yǎng)學生自主學習的本事，對全班學生實施系列教育，要讓學生明確學習目的、端正學習態(tài)度，樹立正確的人生觀。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與團體的關系、個人與個人之間的關系。要繼續(xù)培養(yǎng)學生的班團體榮譽感，讓學生從我做起，從小事做起。本學期的班主任工作計劃按照以下幾個方面進行開展。

一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設班級文化墻

1、文化墻資料包括：各科近年經典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

2、創(chuàng)設辦法：(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學習方法，選擇具有代表性資料粘貼到相應科目欄中，供全班同學共同探討解題辦法，每周更換一次。數理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點;語文、外語兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬能句型、趣聞閱讀理解等。(2)班委會定期搜集學生心目中的夢想院校的相關信息和圖片，每周更換一次，爭取讓每個同學心目中的夢想大學都能上墻。(3)體特生搜集專項訓練基本常識和動作要領、體育新聞等資料粘貼上墻。

二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學習環(huán)境

1、繼續(xù)嚴格要求學生出勤時間。早6：40住宿生必須到校學習，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘，其余時間由課代表或指定同學安排各科學習任務。堅持6：30及時到班督查學生的情景，進行學習方法指導，發(fā)現問題，隨時解決。

2、引導學生高效學習，養(yǎng)成良好學習習慣。一是引導學生要進行課前預習，階段預習和總結預習。二是在聽課的過程中學會記。督促學生培養(yǎng)動手本事，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項資料：做預習記錄，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下教師講解是的整體構思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結構或知識要點;課后總結，分條縷析所學到的知識，并為今后的復習留下份完整的資料。三是合理安排復習時間，制定復習計劃，嚴格按計劃執(zhí)行。四是重視錯題積累，要求學生復習時主要看以往做錯的習題，針對考試中暴露出來的問題再進行認真分析，弄清原因。

三、尊重信任，喚起特長生的上進心

尊重、信任特長生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。

1、對特長生要求要適度。特長生普遍存在基礎不扎實的情景。從簡單的、他們有本事理解的方法去做。定時到教師處進行信息反饋，檢查復習效果，及時在班里表揚鼓勵。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫教師做做小事、抄抄寫寫，

2、讓特長生獲得成功。能夠布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給以適當的鼓勵。

3、讓特長生充分發(fā)展自我的才能，充分展示自我的長處。在挑選班干部時應加以研究，讓他們也能擔任必須職務，在團體中發(fā)揮作用。

4、持之以恒，反復教育，增強特長生分辨是非的本事。經常找特長生談話，對他們說理要透徹，結合榜樣教育和具體事例，利用團體輿論，輔之以分明的獎罰。

5、建立獎勵機制，表揚提高學生，表彰幫扶特長生的同學。

四、召開主題班會，注重學習方法法教育和心理健康教育

本學期計劃召開四次主題班會課：

1、開學第三周召開《超越自我，無悔高三》高三復習方法交流會。

2、第二次月考后召開《邁向大學，放飛夢想》主題班會。

3、第三次月考后召開《認清形勢，正視自我》主題班會。

4、期末考試前召開《如何應對考試》主題班會。

總之，高三班主任在工作中要善于給學生鼓勁，從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。抓好立志教育，培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備，有迎難直上的精神;讓學生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自我的目標發(fā)展，奮力拼搏就必須能夠成功。

高三年度工作計劃 篇11

高三年級第一學期班級工作計劃

高三年級是學生們人生中最關鍵的一年，也是他們?yōu)楦呖甲鲎詈鬀_刺的一年。為了讓同學們能夠全力備戰(zhàn)高考，我們班級制定了一份詳細、具體且生動的班級工作計劃。以下是我們的計劃：

一、建立良好班級氛圍

1. 晨會活動：每天晨會我們將進行一系列的活動，如集體唱歌、戲曲表演、朗誦比賽等，以激發(fā)同學們的學習熱情。

2. 互助共享：鼓勵同學們互相幫助，設立學習小組，共同解決學習中的問題，并通過定期組織學習心得交流會，讓大家互相學習借鑒。

3. 班級活動：定期組織班級活動，如郊游、聚餐等，讓同學們在緊張的學習之余放松心情，增進班級凝聚力。

二、提高學習效果

1. 制定學習計劃：每位同學必須制定學習計劃，明確每天需要完成的任務和目標，并定期考核和督促。

2. 確定學習重點：針對高考重點知識，制定詳細的學習指導書，指導同學們有針對性地復習和備考。

3. 精心備課：老師將全力備課，提供高質量的教學資源和輔導，為同學們的學習提供有力支持。

4. 提供輔導課程：

- 高三必修科目輔導：每周安排一次全體輔導課，集中復習各學科的重點知識和難點題目。

- 選擇性輔導課程：根據同學們的需求，安排一些選擇性輔導課程，如英語寫作、數學解題技巧等，幫助同學們更好地提高分數。

三、關注學生心理健康

1. 班主任關懷：班主任將經常與同學們進行心理溝通，勉勵他們積極面對高考的壓力。

2. 心理輔導師：引進專業(yè)心理輔導師，定期為同學們進行個別心理輔導，幫助他們排解學習和生活壓力。

3. 心理疏導課程：每個月開展一次心理疏導課程，教授同學們正確的壓力調適技巧和心理健康保持方法。

四、升華班級文化

1. 班級口號：制定班級口號和班級標志，激發(fā)同學們的集體榮譽感和歸屬感。

2. 班級紅色文化：組織學習紅色故事，引導同學們樹立正確的人生價值觀和愛國情操。

3. 班級微新聞：開設班級微新聞團隊，記錄和宣傳同學們在學習、公益等方面的優(yōu)秀事跡。

五、加強家校合作

1. 家長會：每月定期開展家長會，與家長溝通同學學習和生活情況，共同制定學習和管理計劃。

2. 家長支持：通過家?；悠脚_，向家長發(fā)送同步學習資料、復習計劃以及高考政策解讀等，與家長共同關注和支持同學們的學習進展。

通過以上的班級工作計劃，我們旨在全方位關注同學們的學業(yè)、心理和發(fā)展。我們堅信只有建立良好的班級氛圍，提高學習效果，關注學生心理健康，升華班級文化以及加強家校合作，才能為同學們的高考搭建一個穩(wěn)固的平臺。希望通過大家的共同努力，我們能夠共創(chuàng)一個幸福、有成就感的高三班級！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網”的《高三年度工作計劃》一文，希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了高三年度工作計劃專題，希望您能喜歡！