眾所周知，只有親身實(shí)踐過后，才能獲得真正的收獲。在平凡的工作中，報(bào)告的應(yīng)用范圍越來越廣泛，人們普遍認(rèn)為報(bào)告撰寫十分重要。那么，在寫報(bào)告時(shí)應(yīng)該從哪些方面入手呢？接下來，您將全面了解到有關(guān)“醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告”的相關(guān)知識(shí)，感謝您在百忙之中光臨本頁，我們將竭誠滿足您的需求！

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇1

彈指一揮間，一學(xué)期又過去了，剛一放假我就考慮該怎么完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，那就是在醫(yī)院實(shí)習(xí)十天以上，寒假一回家我就想著玩玩放松放松，在家上網(wǎng)碰到同學(xué)于是就問她去醫(yī)院實(shí)習(xí)沒。她說實(shí)習(xí)只是一種形式而已，可以不去實(shí)習(xí)，直接讓親戚在單位里蓋章就行了，但是自從進(jìn)了大學(xué)我就感受到社會(huì)的壓力，競爭的殘酷和優(yōu)勝劣汰的制度，身邊的人都是那么的有實(shí)力，都那么的深藏不露，所以自己更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，而不是持敷衍的態(tài)度，是為了以后能有個(gè)好的工作，于是就開始計(jì)劃該怎么去安排時(shí)間實(shí)習(xí)。

由于媽媽就是黃岡市婦幼保健院的一名醫(yī)生，所以就不用自己去外面找單位實(shí)習(xí)，去實(shí)習(xí)的前一天為了更好的了解這個(gè)醫(yī)院，我就在媽媽的陪同下把保健院的周邊環(huán)境熟悉了一下，并與帶著我實(shí)習(xí)的姐姐們見了面，那時(shí)的我眼神里充滿了好奇，躺在被窩里迫不及待的等待實(shí)習(xí)的到來。

婦幼保健院有很多科室，有婦產(chǎn)科、乳腺科、早期干預(yù)科、產(chǎn)后保健科等等，因?yàn)槲覍W(xué)的是康復(fù)治療技術(shù)，所以針對(duì)的主要是與康復(fù)有關(guān)的，我所學(xué)的專業(yè)是以它以身心功能障礙者為對(duì)象，以多種功能康復(fù)的療法為手段，以恢復(fù)傷患者和殘疾人的日常生活自理、學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活的能力為目標(biāo)，幫助他們改善身體素質(zhì)、提高生活質(zhì)量、重返社會(huì)， 而黃岡市婦幼保健院的科室與我所學(xué)的專業(yè)密切相關(guān)。

一、早期干預(yù)科實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)的前三天我一直都是在早期干預(yù)室，先開始不懂為什么才一個(gè)月大的小孩就開始進(jìn)行運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的訓(xùn)練，于是就帶著疑問請教護(hù)士姐姐才明白，人類具有許多潛質(zhì)和能力可以通過早期教育的訓(xùn)練來挖掘，例如增強(qiáng)感觀刺激{視、聽觸運(yùn)動(dòng)，精細(xì)動(dòng)作…..}，如果不進(jìn)行早期教育這些能力在早期丟失后，一生中就難以重新建立。于是就仔細(xì)觀察護(hù)士姐姐們是怎樣給小寶寶進(jìn)行訓(xùn)練并銘記于心，步驟是這樣的。首先，她們會(huì)拿個(gè)用繩子串在一起的鈴鐺放在距孩子耳朵約垂直運(yùn)動(dòng)等，以促進(jìn)孩子的動(dòng)手能力，接著還有按摩某些穴位，比如按摩腰眼刺激孩子的抬頭能力

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇2

杜甫云“讀萬卷書，行萬里路”，然而，在素質(zhì)教育并不是很普及的今天，這句話似乎成了天方夜譚。從小學(xué)到高中，我們都是啃著書本，在題海里“游”過來的，素質(zhì)教育似乎離我們很遠(yuǎn)。到了大學(xué)――這個(gè)微型社會(huì)，我們才發(fā)現(xiàn)，原來，實(shí)踐能力是這么的重要，“實(shí)踐繒嬤畢嘈耪饈俏頤敲扛鋈碩疾桓曳袢系摹

時(shí)光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程，又是一個(gè)長期的暑假，在這個(gè)暑假之前，我已經(jīng)早早地為自己做好了安排。因?yàn)橛袃蓚€(gè)月的假期，我計(jì)劃放假之后，用一個(gè)月的時(shí)間去找一份工作，體驗(yàn)一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力。剩下的一個(gè)月幫媽媽收拾收拾家里。干干農(nóng)活。然而這次的暑假卻讓我屢屢碰壁。以前沒有體驗(yàn)過的，這次全部經(jīng)歷了。我第一次感到了生活的壓力和社會(huì)激烈的競爭。但也是在這個(gè)暑假中讓我明白了好多好多學(xué)校里無法學(xué)到的東西。

以前的我總是很天真，總以為時(shí)就這么大，竟然有找不到工作之理，聽起來就覺得滑稽可笑。我還以為只要自己踏實(shí)肯干就會(huì)有回報(bào)等等一些天真的想法。就因?yàn)檫@個(gè)暑假自己親身經(jīng)歷的一些事情讓我改變了很多看法和觀點(diǎn)。也的了解了這個(gè)五彩繽紛而又錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)。

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時(shí)候才去鍛煉自己，那恐怕真是要“畢業(yè)就失業(yè)”了。假期生活實(shí)踐活動(dòng)便給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái)，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識(shí)，開闊視野。

我是一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生，眾所周知，專業(yè)知識(shí)積累到一定程度與厚度才能更好的在實(shí)踐中鞏固，尤其是醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)。

這個(gè)暑假，我試著找一個(gè)與所學(xué)專業(yè)掛鉤的臨時(shí)工作，于是我去一家大藥店應(yīng)聘。這家藥店的經(jīng)理聽說我是醫(yī)學(xué)生還比較滿意，但是他們根本不雇傭短期工。就這樣，我的這個(gè)想法破滅了。

第二次，我去了一家手機(jī)專營店。我把我的情況向經(jīng)理敘述了一遍，經(jīng)理向我詢問對(duì)各種品牌手機(jī)的了解情況，我說“這些，我覺得各品牌手機(jī)的性能之類的都應(yīng)該類似吧！”然而，這位經(jīng)理卻委婉的說“我們這手機(jī)種類挺多的，估計(jì)你學(xué)會(huì)了我們的合同也到期了?！本瓦@樣，我再一次被拒之門外。

回到家里，我真的不知道是個(gè)什么感覺，有失落，有沮喪，有對(duì)用人單位不愿意給大學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)的不解，有對(duì)自己能力不夠的抱怨，總之很復(fù)雜，我也不知道是帶著什么心情回家的。

不過，我沒有氣餒。我覺得失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。兩次的求職失利我反思了，我想起了從前見過的因?yàn)榧依镓毨喜黄饘W(xué)而沿街乞討的大學(xué)生。我覺得他們這不是生存之道，二十幾歲的大學(xué)生完全可以通過自己的雙手與大腦自力更生。乞討來的錢也許是容易，但卻不是我們所提倡的。我覺得我與他們不乏也有相似之處。大學(xué)以前我一直都花家里的錢，從沒為家里做過什么?，F(xiàn)在上了大學(xué)，有了課余時(shí)間，自己支配的時(shí)間多了，我覺得該是自己貢獻(xiàn)的時(shí)候了，難道還要等到畢業(yè)工作之后才來報(bào)答父母嗎？想到這兒，我想再試試吧，也許下一個(gè)機(jī)會(huì)就是我的。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇3

1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，牢固樹立以病人為中心的服務(wù)理念，使之成為一種自覺行為，真正做到想病人所想，急病人所急，變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”，變“病人等我”為“我迎病人”。

2.尊重病人的生命價(jià)值、人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私。隨著人們對(duì)健康需求及生存期望值的提高，醫(yī)生不僅要滿足病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護(hù)病人的人格尊嚴(yán)和個(gè)人隱私，意識(shí)到病人個(gè)人尊嚴(yán)不能因生命活動(dòng)力降低而遞減，醫(yī)護(hù)工作者有責(zé)任幫助病人維護(hù)人格尊嚴(yán)。

3.加強(qiáng)溝通，做好健康教育。整體護(hù)理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個(gè)方面。病人的社會(huì)經(jīng)歷、文化程度、疾病種類和病情嚴(yán)重程度不同，要求我們應(yīng)理解和尊重病人，與病人多溝通，了解病人的需要、需求、期望和感受，進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)和健康教育。

4.重視細(xì)節(jié)管理，細(xì)節(jié)決定成敗。醫(yī)護(hù)人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處，往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無法替代的作用。所以醫(yī)護(hù)人員應(yīng)提高自身修養(yǎng)，精練技術(shù)，不斷完善自我，將端莊的儀表、美好的語言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人提供的人性化服務(wù)中。我們的醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)學(xué)知識(shí)、理論和操作技能上，一點(diǎn)不亞于國外，但缺乏與患者的情感交流。原因可能來自很多方面：人力資源的配備不足，人文修養(yǎng)的欠缺，超負(fù)荷的工作量，不合理工作的安排，管理上的差異以及來自社會(huì)與家庭的壓力等等。這些壓力直接導(dǎo)致：服務(wù)質(zhì)量下降;差錯(cuò)事故發(fā)生率上升;人際關(guān)系的緊張

這次實(shí)習(xí)，更讓我知道了知識(shí)的重要性。我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)對(duì)于患者的生命，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)才能挽救一個(gè)個(gè)生命，才會(huì)讓患者遠(yuǎn)離痛苦。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個(gè)人的性命，所以，以后的每節(jié)課都要認(rèn)真地聽講，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。這次實(shí)習(xí)，讓我堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念，也改變了學(xué)醫(yī)的看法。醫(yī)學(xué)，這個(gè)與人的生命息息相關(guān)的職業(yè)，不允許我們在課上再三心二意的學(xué)習(xí)了，臨時(shí)抱佛腳的考試行為是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)。豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，是對(duì)患者的負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)時(shí)，每每看見病床上患者痛苦的樣子，我都在恨自己的知識(shí)不夠，不能幫助他們消除痛苦。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)努力，為了患者們能夠早日康復(fù)，為了他們對(duì)我們的信任，為了家屬們期盼的目光，我會(huì)用我所學(xué)，幫助他們，這是身為醫(yī)學(xué)生的我的責(zé)任。

短短七天的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，但我所要學(xué)的東西卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學(xué)之路卻剛剛開始。在這次實(shí)習(xí)中，雖然我實(shí)質(zhì)上學(xué)會(huì)的東西不多，但我從中學(xué)會(huì)的東西比知識(shí)技術(shù)更重要，那便是對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的神圣與重要，更讓我體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學(xué)生涯才剛剛揚(yáng)帆，這次社會(huì)實(shí)踐讓我意識(shí)到醫(yī)生的責(zé)任，也讓我深深地愛上了這個(gè)職業(yè)。我將盡我最大的努力當(dāng)一名好醫(yī)生，我相信，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇4

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，樹立“實(shí)踐第一”的觀點(diǎn)，拋棄象牙塔的光環(huán)，放下天之驕子的架子，虛心向社會(huì)學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增強(qiáng)探索創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)為人民服務(wù)的能力，保持真誠奉獻(xiàn)社會(huì)的情懷，在實(shí)踐中增長才干，切實(shí)為廣大群眾服務(wù);為了甩脫書呆子氣，確保理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)自身的鍛煉，磨礪塌實(shí)肯干、艱苦奮斗的品質(zhì)，醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實(shí)踐小組自7月3日起投入到了火熱的實(shí)踐中，實(shí)踐理想，展現(xiàn)風(fēng)采，回報(bào)社會(huì)。

實(shí)踐小組共24名同學(xué)又分為7個(gè)小組，在白鶴社區(qū)及其周邊的6個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點(diǎn)實(shí)踐。每個(gè)小組3~4個(gè)組員，有一個(gè)小組長帶領(lǐng)，在一個(gè)站點(diǎn)實(shí)踐2~3天后，換到另一站點(diǎn)，這樣依次輪轉(zhuǎn)，整個(gè)實(shí)踐為期10天。6個(gè)服務(wù)點(diǎn)分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。

白鶴醫(yī)院實(shí)踐的同學(xué)主要在內(nèi)科實(shí)踐，他們?yōu)榍皝砭驮\的患者提供最基本的服務(wù)，如量血壓等，同時(shí)做老師的助手，有時(shí)也做一些護(hù)理工作。星期一有個(gè)中暑病人昏倒后前來就診，我們的一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救，及時(shí)有效地替病人緩解癥狀，為老師進(jìn)一步治療爭得時(shí)間。還有一些老年病人往往行動(dòng)不便，同學(xué)們就會(huì)上前攙扶，領(lǐng)他們配藥，注射等。這些都得到了病人和家屬的稱贊，雖然比較辛苦，但我們無比自豪，因?yàn)檫@一點(diǎn)一滴都是為人民服務(wù)，是自身價(jià)值的體現(xiàn)，是無私愛心的奉獻(xiàn)。

在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實(shí)踐的同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些基本的護(hù)理，為他們解答一些日常生活健康方面的問題等。通過實(shí)踐，我們對(duì)醫(yī)生的角色有了更進(jìn)一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬的好醫(yī)生，才能不辜負(fù)病人對(duì)醫(yī)生的期望，才能對(duì)得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對(duì)得起醫(yī)生這個(gè)稱號(hào)?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的折磨和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心的態(tài)度，細(xì)致認(rèn)真的工作為我們樹立一個(gè)又一個(gè)的好榜樣，那天在丹頂鶴站，醫(yī)生聽到急忙前來的家屬說90多歲的老人躺在家很不舒服，他急忙拎起醫(yī)藥箱，頂著烈日出診，這些也為我們提供了一個(gè)活生生的醫(yī)德教育的課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題，同學(xué)們在那邊也受益匪淺。

兒童保健科是專門面向兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢，保健服務(wù)，并為了保證兒童健康成長，在飲食，營養(yǎng)，睡眠，運(yùn)動(dòng)等各方面給予各種建議，指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒保科醫(yī)生的工作，他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主的站點(diǎn)，接種各種計(jì)劃內(nèi)疫苗和自費(fèi)疫苗，來接種的大都是一些兒童，防?？茷槊總€(gè)兒童建立數(shù)字化資料，并及時(shí)通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防?？屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時(shí)間、接種次數(shù)，也幫助那里的老師整理接種記錄等資料，建立傳染病報(bào)告等檔案，是老師們的得力助手，得到老師們的一致贊揚(yáng)。

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醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇5

一、實(shí)習(xí)目的

一開始，我們進(jìn)入了xx醫(yī)院，進(jìn)行為期9個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)與鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的鍛煉階段。在這里我要感謝xx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)過程

在醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別手術(shù)室、外科等幾個(gè)科室輪流進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我實(shí)習(xí)的第一站是手術(shù)室，在這里我們的實(shí)習(xí)時(shí)間只有兩周，但由于是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，對(duì)此充滿了好奇與期待。第一次走進(jìn)手術(shù)室的時(shí)候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境，接著為我們講解手術(shù)室的工作性質(zhì)。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因?yàn)槭菍W(xué)生的身份，所以感覺就是站也不對(duì)，坐也不是。好在帶教老師對(duì)我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩周里，我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識(shí)，了解手術(shù)室的工作性質(zhì)，熟悉每臺(tái)手術(shù)所需要準(zhǔn)備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。對(duì)于無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套、穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等，都能夠熟練準(zhǔn)確的操作。但是由于時(shí)間的.短暫，對(duì)于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。由于是首次實(shí)習(xí)實(shí)踐，所以醫(yī)院對(duì)我們很是嚴(yán)格，并沒有讓我們進(jìn)行臨床操作。

第二個(gè)科室是神經(jīng)外科，雖然已經(jīng)實(shí)習(xí)了一個(gè)科室，但由于性質(zhì)完全不一樣，所以仍是陌生的。對(duì)病房的陌生。

這是我們第一次進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，在病房實(shí)習(xí)和手術(shù)室完全不一樣，在這里接觸最多的是病人及其家屬，所以對(duì)我們的要求也不一樣，在病房實(shí)習(xí)要處處小心，回答患者的問題要求更是甚嚴(yán)，真可謂是如履薄冰。

在病房實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，所以開始只能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)病房，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事情還是沒有形成概念。慶幸的是，我們有帶教老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各個(gè)班的工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以比較快的適應(yīng)醫(yī)院各科室的護(hù)理工作。能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，是自己融入新的環(huán)境并在其中成長和生存。

隨著時(shí)間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項(xiàng)護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿、插胃管、床上插浴、口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇6

一.前言

(一)實(shí)踐時(shí)間：自20xx年8月5日起至xx年x月x日止

(二)實(shí)踐單位：大顧社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站

實(shí)踐部門：社區(qū)服務(wù)站

實(shí)踐單位地址：睢寧縣沙集鎮(zhèn)大顧村

實(shí)踐單位主管：杜鵬威

(三)實(shí)踐動(dòng)機(jī)：

作為大學(xué)生的我，想通過暑期走出校門，走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)、企事業(yè)單位，在同社會(huì)各行各業(yè)各階層接觸中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己的專業(yè)，在社會(huì)實(shí)踐中增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格;從中培養(yǎng)實(shí)際工作的能力，磨練自己的意志，培養(yǎng)自己吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)精神，使我擁有正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)也豐富我的的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高我的專業(yè)實(shí)踐能力，讓我更加貼近社會(huì)，走進(jìn)生活。

二.正文

(一)實(shí)踐單位簡介

這是一個(gè)農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，它是由鄉(xiāng)辦鄉(xiāng)管，以行政村為單位，人員由村重新選配，選派中級(jí)職稱的優(yōu)秀人員任站長，人員經(jīng)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)。它已形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)模式，與各個(gè)村相互鏈接，它處于良好的地理位置中心，在整個(gè)小鎮(zhèn)的熱鬧繁華之地，接近人群，也方便人群。同時(shí)它也是個(gè)繁忙的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，它的繁忙也正因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)勤勞，負(fù)責(zé)與真誠服務(wù)的站長。服務(wù)站不大，但里面的規(guī)章制度，卻是有序的條條排列著，有著鄉(xiāng)村醫(yī)生的職責(zé)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的醫(yī)療收費(fèi)，每天要換的墻報(bào)等等。服務(wù)站內(nèi)設(shè)藥房，觀察室，配液室，注射室，輸液室等。這同時(shí)又是個(gè)干凈整潔的站，每天都是循規(guī)蹈矩的掃地，拖地，只要一有空就擦櫥窗，弄設(shè)備。

這是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站職責(zé)①健康信息收集管理和利用②建立居民個(gè)人、家庭及單位醫(yī)療保健服務(wù)合同③參與衛(wèi)生防疫、計(jì)劃免疫、食品衛(wèi)生④婦幼、老年人、殘疾人保?、莩Ｒ姴?、多發(fā)病的診治、危重癥現(xiàn)場搶救及轉(zhuǎn)院、家庭病床、家庭護(hù)理及計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)⑥主要慢性病、術(shù)后病人及殘疾人康復(fù)管理⑦健康教育工作。

這個(gè)社區(qū)服務(wù)站的建立遵循著上級(jí)引領(lǐng)的號(hào)召：要把解決農(nóng)民就醫(yī)難的問題作為一項(xiàng)重要工作，充分利用各種資源，全力解決群眾“看病難、看病貴”這一突出問題，要認(rèn)真貫徹落實(shí)新型農(nóng)村合作醫(yī)療的管理規(guī)定，精心組織，規(guī)范運(yùn)作，扎實(shí)工作，促進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作健康發(fā)展;進(jìn)一步加大農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的投入力度，努力使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備、人員素質(zhì)、管理水平等方面不斷提高;要規(guī)范服務(wù)，提高質(zhì)量，強(qiáng)化衛(wèi)生組織的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生職能;要嚴(yán)格實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)衛(wèi)生組織規(guī)范化建設(shè)和管理，努力實(shí)現(xiàn)房屋設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、人員資質(zhì)合法化、內(nèi)部管理規(guī)范化、醫(yī)療服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，確保為群眾提供及時(shí)、安全、便捷、廉價(jià)、有效的醫(yī)療服務(wù);要加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的建設(shè)步伐，為全縣衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展、提高全縣人民健康水平做出新的貢獻(xiàn)。

農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心和服務(wù)站的建設(shè)將極大改善農(nóng)民就醫(yī)環(huán)境，農(nóng)民健康體檢、疾病預(yù)防、康復(fù)管理、健康教育等城里人享受的衛(wèi)生服務(wù)將進(jìn)入尋常百姓家。這對(duì)于廣大的農(nóng)民都帶來了方便與務(wù)實(shí)，至今，服務(wù)站已成立三年了。

(二)作業(yè)流程

1.量體溫

體溫計(jì)的運(yùn)用，讀取，對(duì)正常體溫的了解，區(qū)分口，腋窩，肛門三處體溫讀取的分別，注意小孩體溫測量，

2.血壓計(jì)的旁看

知道正常血壓的范圍，明白操作的動(dòng)作，明確測量血壓前的注意，有些需要靜坐一下，在量較為準(zhǔn)確

3.來訪者病情詢問

對(duì)來訪者先進(jìn)行病情詢問，方便醫(yī)生工作

4.拔換鹽水

對(duì)于鹽水的接替作好發(fā)、工作，進(jìn)行及時(shí)的換鹽水，和再打完點(diǎn)滴之后進(jìn)行及時(shí)拔針，讓患者放心，拔好后進(jìn)行針頭處理等工作。

5.包扎

進(jìn)行傷口的消毒，學(xué)會(huì)工具的運(yùn)用

6.病情看管

注意病人的舒適程度，即使發(fā)現(xiàn)有不舒適者，注意點(diǎn)滴的時(shí)速和頻率

7.常見病情處置

對(duì)一些常見疾病進(jìn)行處理，并開藥。比如急性腸胃炎是由于食物或飲水不潔而引起的各種急性胃腸道疾病，可能出現(xiàn)嘔吐，腹瀉和劇烈腹痛等癥狀，此時(shí)可服氟哌酸、黃連素等藥物，或?qū)⒋笏馀乃榉?花粉過敏癥多由各種樹木、蒿類或其他植物的花粉引起的多表現(xiàn)在呼吸道及眼部，鼻塞、流涕、打噴嚏，鼻腔、眼角以及全身發(fā)癢，有的人皮膚上會(huì)生出一團(tuán)團(tuán)的風(fēng)疹塊，嚴(yán)重者還會(huì)出現(xiàn)胸悶、憋氣，不及時(shí)治療可能轉(zhuǎn)發(fā)肺氣腫和肺心病，外出要備上脫敏藥物

三.心得及建議事項(xiàng)

(一)實(shí)踐心得

這是個(gè)充實(shí)的暑假，我選擇了跟專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐，而且是最基層的社區(qū)服務(wù)站，雖說不能接觸到手術(shù)等大型醫(yī)院所具有的醫(yī)療設(shè)備，但是能夠更多的與最平常的病情打交道還是非常有好處的。

在杜醫(yī)生的指導(dǎo)下，我終于邁開腳步，跨出了實(shí)踐的第一步，很開心，感覺學(xué)到很多很多，第一次幫人拔下針頭，很成功，而且病人并沒有感到很疼，這讓我感到非常欣喜。有些事他們都說很簡單，只要看看就差不多會(huì)了，是的，也許是這樣的，但是只有親身體驗(yàn)到才是最真實(shí)的。隨著見習(xí)日子的增長，會(huì)有些倦，有些累。身體不舒服的時(shí)候更是有些無奈，可是選擇了，就不會(huì)輕言放棄，想想中間又有過挑戰(zhàn)，有過打針，成功了很開心，失敗了有點(diǎn)失落，但是還是高興的，因?yàn)榻o了我機(jī)會(huì)去進(jìn)這枚針，也很感謝這些愿意讓我扎針的朋友，也是他們給了我信心和勇氣。我覺的生活應(yīng)該也像這樣，有很多無奈，但也有很多的亮處.有句話說，生活中到處都是美，只是缺乏善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以我們只要關(guān)注生活，關(guān)愛生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情的確很美，人要學(xué)會(huì)知足，那樣你會(huì)感到快樂，要學(xué)會(huì)感恩，那樣你會(huì)覺的幸福!

有時(shí)候，家人也會(huì)問我，這份職業(yè)將來會(huì)很辛苦，很累，你會(huì)后悔嗎?或者現(xiàn)在已經(jīng)后悔了嗎?其實(shí)我也不知道將來會(huì)不會(huì)悔，可是，目前我覺得我學(xué)著很有用處，而且我也過的很快樂，其實(shí)我也很喜歡這份感覺，這份親切的感覺，很多事情都需要時(shí)間的考驗(yàn)，也許這樣有些固執(zhí)和死板，顯的不夠靈活，但也許我就喜歡這份安逸，既然選擇了就不愿去悔，目前就好好扎根，學(xué)會(huì)那份執(zhí)業(yè)，像雜草那樣堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，微笑面對(duì)人生!

這次的實(shí)踐，讓我更加了解了我的專業(yè)，了解我未來的方向，我覺的我更加走進(jìn)了臨床藥學(xué)這個(gè)專業(yè)。是的，只要有勇氣去慢慢揭開那層面紗，相信你會(huì)看到那真實(shí)的一面，伸手去做，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)它離你越來越近，好象走進(jìn)了你的世界，不再生疏!這次見習(xí)，做了很多的小事，雜事，但每一件我都感覺好珍貴好珍貴，小事雖小，但都需我們用盡努力去學(xué)習(xí)，每一件事后面都有一個(gè)智慧。我相信如果今年我沒有做這些，那么明年我也就只能是這樣，也一樣什么都不會(huì)，但目前我做了，我相信不管是不是做的最好，我都用心做了，努力過了。

曾經(jīng)一直疑問，我還是溫室里的花朵嗎?可是我的內(nèi)心卻一直想成為一株雜草，那么有生命力，不論是狂風(fēng)還是暴雨，無論在何種情況下，它都能蓬勃向上，怎么也打不倒。是的，很想成為這樣一種人，有那么一種堅(jiān)定，有那么一種執(zhí)著，對(duì)自己說永不言棄!我想經(jīng)歷這次實(shí)踐，我會(huì)懂得更多!

(三)建議事項(xiàng)

對(duì)于我實(shí)踐的社區(qū)服務(wù)站，我覺得它還可以拓展規(guī)模，建立更完善的體制，引進(jìn)高水平醫(yī)療人才，有更好的醫(yī)療管理制度。

其實(shí)我在這里更想對(duì)未來實(shí)踐的同學(xué)說，很多事都要自己拿出勇氣去面對(duì)，去執(zhí)著，去攻克。人生會(huì)有很多挑戰(zhàn)，需要自己鼓起勇氣去面對(duì)，堅(jiān)定踏實(shí)地走好每一步!社會(huì)實(shí)踐給了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去接近社會(huì)，去了解社會(huì)。想在這里請問一下，從小到大你做過多少工作呢，當(dāng)然除了學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在一直很后悔為什么我這么晚才去實(shí)踐，我不知失去了多少很珍貴的東西?，F(xiàn)在，經(jīng)?？吹胶芏喔咧猩?，甚至中學(xué)生在暑期找工作，覺得他們好勇敢，當(dāng)今社會(huì)不再只需要一群只知道讀書的呆子了，更需要能力，以知識(shí)為基礎(chǔ)，能力為主打的人才將是前途無量的。我抓住了現(xiàn)在鍛煉的機(jī)會(huì)，很明確，我想成為一個(gè)有用的人，而實(shí)踐可以幫助我，見證我的成長，所以，未來將要實(shí)踐的朋友們，抓住給你實(shí)踐的機(jī)會(huì)，未來也許沒有這么好的時(shí)段可以給你利用，而實(shí)踐會(huì)讓你有出乎意料的收獲和成長。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇7

《口腔醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》

摘要:

本次社會(huì)實(shí)踐以口腔醫(yī)學(xué)為主題，旨在深入了解口腔醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)及實(shí)踐應(yīng)用。報(bào)告將從社會(huì)實(shí)踐的目的及意義、實(shí)踐過程與收獲以及實(shí)踐中遇到的問題與解決方案等方面進(jìn)行詳細(xì)的敘述，以期對(duì)未來的口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展提供參考。

第一部分：

隨著現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏的加快，人們的生活習(xí)慣也發(fā)生了改變，口腔疾病的發(fā)生率逐年上升。作為與整個(gè)身體健康密切相關(guān)的一門醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，口腔醫(yī)學(xué)的重要性不容忽視。本次社會(huì)實(shí)踐旨在通過實(shí)地考察、學(xué)習(xí)和研究，加深對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的理解，為未來的口腔健康問題解決提供參考和幫助。

第二部分：社會(huì)實(shí)踐目的及意義

本次社會(huì)實(shí)踐的目的是通過實(shí)地考察，了解口腔醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)口腔健康的重視意識(shí)，并掌握一定的口腔衛(wèi)生技能。通過實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。同時(shí)，通過社會(huì)實(shí)踐，增加對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第三部分：實(shí)踐過程與收獲

本次社會(huì)實(shí)踐分為學(xué)習(xí)階段和實(shí)踐階段。在學(xué)習(xí)階段，參觀了多家口腔醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)了口腔健康常識(shí)、口腔疾病的防治方法以及常見口腔疾病的診斷與治療。還觀摩了口腔手術(shù)，了解了手術(shù)操作的步驟和安全注意事項(xiàng)。在實(shí)踐階段，參與了口腔醫(yī)療活動(dòng)，為社區(qū)居民提供口腔保健服務(wù)，并提出相應(yīng)的醫(yī)療建議。

通過實(shí)踐，深刻認(rèn)識(shí)到了口腔健康對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。不僅學(xué)會(huì)了正確的刷牙技巧和牙齒保健知識(shí)，還了解到預(yù)防口腔疾病的重要性。通過與患者對(duì)話，了解到一些社區(qū)居民對(duì)口腔健康的忽視，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任，要提高口腔健康的宣傳和教育工作。

第四部分：問題與解決方案

在實(shí)踐過程中，也遇到了一些問題，主要包括對(duì)一些疾病的診斷和治療方法不夠了解、患者對(duì)治療的不合作等。針對(duì)這些問題，及時(shí)向指導(dǎo)老師請教，并進(jìn)行了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，提高了自己的解決問題的能力。同時(shí)，通過與患者的交流和理解，盡力減少他們的恐懼和抵抗心理，增加患者對(duì)治療的合作性。

總結(jié)與展望：

通過本次口腔醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐，不僅加深了對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的理解和掌握，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問題的能力。認(rèn)識(shí)到了口腔醫(yī)學(xué)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己作為未來醫(yī)生的責(zé)任和使命。今后，將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能水平，為社會(huì)健康貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 口腔醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告. XX醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系. XX年.

[2] 張某某. 口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展與前景. 口腔醫(yī)學(xué)雜志. XX年，(5): 12-15.

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇8

醫(yī)學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

一、引言

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們對(duì)醫(yī)療健康的需求日益增長，醫(yī)學(xué)生作為醫(yī)療隊(duì)伍的后備力量，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成為他們培養(yǎng)實(shí)踐能力和了解醫(yī)療現(xiàn)狀的重要途徑。我作為一名醫(yī)學(xué)生，在暑假期間積極參與了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過這次實(shí)踐深切感受到了醫(yī)學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用與社會(huì)需求的緊迫性，取得了積極的成果和收獲。

二、活動(dòng)背景

作為醫(yī)學(xué)生，我對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)內(nèi)外的問題頗有興趣，希望通過實(shí)踐了解醫(yī)生真實(shí)的工作環(huán)境和與患者交流的技巧。因此，我選擇了參與一所知名醫(yī)院的暑期實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容包括陪護(hù)患者、參與醫(yī)療培訓(xùn)和社區(qū)義診等。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.陪護(hù)患者

在活動(dòng)的第一天，我被安排到了內(nèi)科病房陪護(hù)患者。通過陪護(hù)患者，我深刻體會(huì)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。在與患者交談中，我發(fā)現(xiàn)患者對(duì)醫(yī)生的信任和關(guān)懷是恢復(fù)健康的重要因素之一。因此，我盡我所能地給予患者關(guān)懷和安慰，幫助他們緩解病痛和恢復(fù)信心。同時(shí)，我也向患者們了解了他們的病情和就醫(yī)體驗(yàn)，以此改善醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量。

2.參與醫(yī)療培訓(xùn)

作為醫(yī)學(xué)生，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)技能。在實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參與了醫(yī)療培訓(xùn)課程。通過醫(yī)務(wù)人員的講解和實(shí)際操作，我學(xué)習(xí)到了疾病的診斷和治療方法以及醫(yī)療器械的正確使用。這不僅加深了我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解，還提高了我日后臨床實(shí)踐的能力。

3.社區(qū)義診

為了感受到醫(yī)務(wù)工作者對(duì)社區(qū)的關(guān)懷和服務(wù)，我還參與了一次社區(qū)義診活動(dòng)。我們組織了一個(gè)小型義診站，在社區(qū)居民中宣傳健康知識(shí)，并提供免費(fèi)的醫(yī)療咨詢和基本體檢。通過這次活動(dòng)，我了解到社區(qū)醫(yī)療資源的匱乏，很多居民缺乏健康教育以及醫(yī)療保健的知識(shí)。我在和居民交流中，盡我所能地回答了他們的疑問，并鼓勵(lì)他們注重健康的細(xì)枝末節(jié)，如定期體檢和均衡飲食等。

四、成果與收獲

通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我收獲頗多。首先，我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。其次，在陪護(hù)患者和社區(qū)義診中，我鍛煉了溝通和表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的醫(yī)患關(guān)系。最后，通過參與醫(yī)療培訓(xùn)，我提高了自己的專業(yè)水平和臨床技能。

五、經(jīng)驗(yàn)與反思

參與醫(yī)學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能提高自己的專業(yè)能力，更增進(jìn)了對(duì)醫(yī)療領(lǐng)域的了解，為日后的醫(yī)學(xué)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，我也認(rèn)識(shí)到要成為一名真正優(yōu)秀的醫(yī)生，僅僅憑借醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思不足之處，我將更加努力學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，提高自己的臨床技能，并且注重培養(yǎng)與患者之間的良好溝通能力，以此為基礎(chǔ)，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)和貼心的醫(yī)療服務(wù)。

六、結(jié)語

通過這次醫(yī)學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅全面了解了醫(yī)療領(lǐng)域的現(xiàn)狀和需求，同時(shí)也鍛煉了自己的實(shí)踐能力和溝通技巧。從陪護(hù)患者到參與醫(yī)療培訓(xùn)，再到社區(qū)義診，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信，這次實(shí)踐將對(duì)我的醫(yī)學(xué)之路起到積極的推動(dòng)作用，并且激勵(lì)著我更加努力地學(xué)習(xí)和成長。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇9

應(yīng)學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召，我于20xx年7月26日至8月15日在家鄉(xiāng)參加了為期二十天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐形式為跟師學(xué)習(xí)，在四川省仁壽縣清水鎮(zhèn)計(jì)劃生育服務(wù)站見習(xí)。

我的老師是計(jì)生站的站長，馬上就要退休了，有著豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，中西醫(yī)皆懂。在他的建議下，我先用大約一周的時(shí)間對(duì)藥物進(jìn)行了解，主要是對(duì)中藥的認(rèn)識(shí)。我先是認(rèn)識(shí)藥房里每一味中藥的外貌，再是口嘗大部分藥物，對(duì)其藥性藥味進(jìn)行一定的了解。在認(rèn)識(shí)藥物的過程中總結(jié)出了如下幾個(gè)問題。

第一，由于多數(shù)藥物都是炮制過的，大多都是切片，很少有整個(gè)植被都做藥用的，所以很多藥物在切片上很相似。比如生地和玄參，但是在藥味上卻有不同，兩者都是甘苦之品，玄參苦味更重，略有咸味，而生地則是甘味更重。再比如荊芥與薄荷、前胡與柴胡等等。

第二，實(shí)際嘗出來的結(jié)果同中藥書上介紹的藥性藥味存在著差異。咸味便不容易嘗出來，比如青黛、玄參等。而藿香切片后的氣味沒有它生長在土地里的氣味強(qiáng)烈了。

第三，由于地方差異，在吉林學(xué)的中藥理論回來跟四川的實(shí)地藥材相比較，略有不同。在實(shí)習(xí)的藥房里甚至有些藥材中藥課時(shí)都沒有提及到。比如川明參、蠶沙、甘松、金精、銀精等。丁香有公母之分，檳榔亦有馬檳榔、花檳榔之別。有些書上講到的藥物，在藥房里也沒有見到。畢竟中藥的種類成千上萬，還有地區(qū)差異。

第四，老師開方時(shí)常會(huì)用一些藥物的別稱。比如前仁是指車前子；茯毛是指大腹皮，即檳榔的外殼等等。因地因人制宜。

在認(rèn)識(shí)中藥之余，我還對(duì)西藥進(jìn)行了初步的了解。由于西藥藥理是在大三上學(xué)期才開始學(xué)習(xí)，這次了解只是為了在腦海里有個(gè)基本的印象，不做更高要求。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇10

2016年臨床醫(yī)學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

2016年臨床醫(yī)學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，這是我第一次社會(huì)實(shí)踐。深思熟慮后，我決定提前去醫(yī)院感受一下實(shí)習(xí)生的氛圍，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)，找出自己的不足，為以后的學(xué)習(xí)增添動(dòng)力！于是我選擇了媽媽的工作單位——xx大學(xué)附屬醫(yī)院，在征得醫(yī)院同意后，進(jìn)行了為期一周的見習(xí)工作。由于我只是大一，沒有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，主要是邊看邊學(xué)習(xí)，但對(duì)我來說，短短7天還是受益匪淺。

首先介紹一下我練習(xí)的單元。 xx大學(xué)附屬醫(yī)院是目前xx省xx市唯一的省三強(qiáng)單位。醫(yī)院的醫(yī)院風(fēng)貌在全市享有盛譽(yù)。我執(zhí)業(yè)的科系是神經(jīng)內(nèi)科。我的工作是觀察醫(yī)務(wù)人員的日常工作，并與醫(yī)生一起巡視。這些看似簡單的工作，處處蘊(yùn)含著知識(shí)。

接下來，我將從制度、技術(shù)、思想和個(gè)人等方面描述我的經(jīng)歷。

制度很嚴(yán)。醫(yī)院所有醫(yī)務(wù)人員必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。準(zhǔn)時(shí)交班，8:00正式開始前15分鐘開始工作。輪班結(jié)束后，負(fù)責(zé)人員將跟隨主任或上級(jí)醫(yī)師進(jìn)行查房，了解患者情況，聽取患者主訴，對(duì)患者進(jìn)行必要的檢查。言語上，要親切友好，不能有條不紊，不能冷漠。他們必須像親戚一樣對(duì)患者及其家人保持耐心。查房后，每位醫(yī)師根據(jù)患者當(dāng)天的病情寫病歷和治療方案。這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護(hù)人員真的很辛苦。每一天，他們都面帶微笑面對(duì)每一位患者及其家人，給予他們溫暖和信心。至于紅包的問題，??由于制度嚴(yán)格，以前從未見過。這種嚴(yán)謹(jǐn)，這種對(duì)病人的心，真的很感人。這不就是我所追求的嗎？

技術(shù)。在這幾天的觀察中，我學(xué)到了很多關(guān)于醫(yī)療常識(shí)的知識(shí)。掌握測量血壓的要領(lǐng)；輸液和液體交換的基本要領(lǐng)；抽血要領(lǐng)；病歷的書寫方法等。血壓測量方法簡述如下：患者坐位或臥位，血壓計(jì)零位，肱動(dòng)脈與心臟處于同一水平。氣囊系在患者上臂中部，彈力適合插入手指。聽診器應(yīng)放在肱動(dòng)脈處并緩慢充氣。收縮壓（高壓）出現(xiàn)在放氣后第一個(gè)聲音出現(xiàn)時(shí)，舒張壓（低壓）是放氣持續(xù)到聲音消失（或音調(diào)變化）時(shí)。其他欣賞。

醫(yī)學(xué)倫理。醫(yī)務(wù)工作者肩負(fù)著“救死扶傷、防病治病、恢復(fù)健康”的使命。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在其《千金方》一書中寫到大醫(yī)的誠意：“大醫(yī)治病，必安神定志，無所不能。欲與無欲，先大慈悲，發(fā)愿普救。冷鬼之苦?！币虼?，醫(yī)生必須掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)具有敬業(yè)精神、誠信敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的品格。從這幾天的實(shí)際觀察來看，每一位醫(yī)務(wù)人員真誠的微笑和對(duì)患者及家屬的親切問候，都讓我深受感動(dòng)。醫(yī)生治病救人的初衷一直存在。做一個(gè)好醫(yī)生，首先要有良好的品德。我一定會(huì)把它記在心里。

個(gè)人方面。雖然我不是真正意義上的見習(xí)生，但我有著真誠的學(xué)習(xí)態(tài)度。在與醫(yī)院的7天密切接觸中，我了解到，知識(shí)永遠(yuǎn)不完整，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為實(shí)習(xí)生或?qū)嵙?xí)生，你應(yīng)該做到：

1.真誠待人，學(xué)會(huì)微笑；

2.有良好的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度 熱情、自信；

3.善于溝通，對(duì)患者細(xì)心耐心，勤于問師；

4.主動(dòng)出擊，不坐等問題在考慮解決方案之前出現(xiàn)；

5.腳踏實(shí)地，不要自負(fù)，在實(shí)踐中真正鍛煉自己的能力。 2016年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 2016年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。再過兩年，我就真的要進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)了，這段經(jīng)歷為我以后的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn)。

以上是我在醫(yī)院實(shí)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐一周的經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了學(xué)醫(yī)的信念。相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)一直要求自己達(dá)到前三醫(yī)院的高標(biāo)準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢想而努力。

2016年臨床醫(yī)學(xué)從業(yè)人員暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

首先，注重基礎(chǔ)技能培訓(xùn)

做醫(yī)生，你首先必須掌握一些基本的基本技能，是成為一名好醫(yī)生的基礎(chǔ)。作為一名進(jìn)入臨床社會(huì)實(shí)踐的社會(huì)實(shí)踐醫(yī)生，首先要做好這些基本技能的訓(xùn)練。這是未來進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)。如果不堅(jiān)定，未來的改進(jìn)只能是一句空話。本章涵蓋的內(nèi)容與基本技能有關(guān)，如聯(lián)系患者、詢問病史、體檢、寫病歷、寫申請表、寫處方、報(bào)告病史、診斷分析、管理患者的方法等。是醫(yī)生必須具備的基本技能，而這些技能不能通過讀書或?qū)W徒來掌握，而必須通過不斷的鍛煉來掌握。因此，學(xué)生應(yīng)該努力練習(xí)這些技能。

二、重視方法的學(xué)習(xí)

什么是社會(huì)實(shí)踐？這是社會(huì)實(shí)踐中學(xué)生普遍存在的誤解。社會(huì)實(shí)踐呢？教職工的觀點(diǎn)是：社會(huì)實(shí)踐主要是一種方法，而不是一種疾病。

原因很簡單。如果你熟悉并掌握了一種疾病，它終究只是一種疾病，掌握了識(shí)別疾病的方法，你可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而了解和掌握更多（2016寒假學(xué)會(huì)）。實(shí)踐報(bào)告）疾病。因此，學(xué)習(xí)和掌握識(shí)別疾病的方法比識(shí)別一種或幾種疾病更重要。因此，學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)或掌握方法。

三、找共同點(diǎn)法

所謂共同點(diǎn)，就是找到共同的規(guī)律。例如，對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)總是從其病因、發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、治療方法等方面總結(jié)出來的，而病歷的內(nèi)容又與門診病歷的內(nèi)容、病歷的內(nèi)容有關(guān)。病史報(bào)告和特殊申請表。內(nèi)容有很多相似之處，但側(cè)重點(diǎn)不同。如果你掌握了病歷的寫法，寫其他內(nèi)容就相對(duì)容易了。總之，在臨床社會(huì)實(shí)踐中有很多類似的共通點(diǎn)或普遍規(guī)律可循，所以學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中要自覺總結(jié)這些規(guī)律，掌握這些規(guī)律，會(huì)使臨床社會(huì)實(shí)踐在社會(huì)實(shí)踐中及時(shí)學(xué)到更多。

四、找特征方法 世間萬物千姿百態(tài)，各有其特殊性，也正是因?yàn)槠涮厥庑?，才將事物與各有千秋其他。特殊性，也就是我們常說的特性，把握事物的特性，可以幫助我們更好地理解世界上千差萬別的事物。在臨床實(shí)踐中也是如此。每種疾病都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)學(xué)科都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)病人都有自己的特點(diǎn)。如果能把握好這些特點(diǎn)，將對(duì)促進(jìn)正確認(rèn)識(shí)疾病、提高社會(huì)實(shí)踐起到很大的促進(jìn)作用。因此，學(xué)生要學(xué)會(huì)善于在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)。

(1)找出疾病的特點(diǎn)，了解疾病的性質(zhì)

所有的醫(yī)學(xué)生都有這種經(jīng)歷。醫(yī)學(xué)上要記住和理解的東西太多了，更不用說基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的概念、術(shù)語的解釋、人體的生理生化、病理、病人等，只有病因、發(fā)病機(jī)制、臨床課本中很多疾病的表現(xiàn)、診斷和治療方法都需要大量的記憶和學(xué)習(xí)。誠然，很多醫(yī)學(xué)知識(shí)需要死記硬背，但這并不意味著所有醫(yī)學(xué)知識(shí)都需要死記硬背。使用正確的方法會(huì)給學(xué)習(xí)帶來很大的好處。

更好的學(xué)習(xí)和了解疾病的方法是掌握疾病的特點(diǎn)。例如原發(fā)性腎病綜合征，教科書將腎病綜合征描述為：腎病綜合征的主要臨床表現(xiàn)是水腫、面色蒼白、食欲不振、少尿、體檢時(shí)全身水腫。腹水、胸腔積液、陰囊水腫，輔助檢查，尿蛋白+++至++++，血漿總蛋白降低，膽固醇升高，可能出現(xiàn)感染、電解質(zhì)紊亂等并發(fā)癥。其實(shí)本病的特點(diǎn)就是學(xué)生常說的三高一低，即高水腫、高蛋白尿、高膽固醇血癥和低白蛋白血癥，而這些特征的關(guān)鍵在于尿液中大量蛋白質(zhì)的流失.如果掌握了疾病中大量蛋白質(zhì)丟失的根本原因，就很容易理解疾病的三高一低的特點(diǎn)，以及水腫、腹水、胸腔積液等其他臨床表現(xiàn)。等等，由此可見把握疾病性質(zhì)和特點(diǎn)的重要性。

因此，學(xué)生在認(rèn)識(shí)和研究疾病時(shí)，要注意總結(jié)和總結(jié)每種疾病的特點(diǎn)，找出疾病發(fā)生、發(fā)展或疾病性質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不僅可以提高對(duì)疾病的掌握和認(rèn)識(shí)，而學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)疾病是非常容易和容易的。

2.找準(zhǔn)學(xué)科特色，把握學(xué)習(xí)方向

#摘自2016年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告#

在社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)常出現(xiàn)圓形學(xué)科的社會(huì)實(shí)踐是社會(huì)實(shí)踐的特征之一。由于各學(xué)科研究內(nèi)容和研究方法的不同，對(duì)于社會(huì)實(shí)踐專業(yè)的學(xué)生來說，每一輪學(xué)科都需要一個(gè)適應(yīng)過程，部分院系有時(shí)間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間比較短，有些學(xué)生還沒有或者剛剛適應(yīng)了系的環(huán)境，轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)間又到了。這種頻繁的輪換需要學(xué)生不斷適應(yīng)新的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐效果有一定的影響。 ，如何盡快適應(yīng)環(huán)境，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多知識(shí)？

為了解決這個(gè)問題，也可以使用尋找特征的方法。每當(dāng)學(xué)生到一個(gè)新的部門進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐時(shí)，都要注意學(xué)科的特點(diǎn)，包括研究內(nèi)容、工作方法和臨床思維方法的特點(diǎn)。例如，手術(shù)中需要手術(shù)的患者的診治過程一般分為術(shù)前、術(shù)中和術(shù)后三個(gè)階段。手術(shù)后強(qiáng)調(diào)觀察和護(hù)理，而內(nèi)科則側(cè)重于邏輯推理來診斷患者。在神經(jīng)病學(xué)中，強(qiáng)調(diào)定位和定性診斷。這些是各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)。如果學(xué)生能夠理解社會(huì)實(shí)踐，通過總結(jié)和總結(jié)每個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，并能夠更好地把握這些特點(diǎn)，就能很快適應(yīng)環(huán)境，理解和理解學(xué)科研究的內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把握社會(huì)實(shí)踐的方向。在社交實(shí)踐時(shí)間了解更多信息。在指導(dǎo)章節(jié)中，本書幫助學(xué)生總結(jié)臨床各科室的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。目的是幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

(iii)尋找患者的特征，確定診療措施

在對(duì)患者進(jìn)行臨床診療的過程中，尋找特征的方法也可以用于了解患者的特點(diǎn)，有利于患者的診斷和治療。

臨床上遇到的每個(gè)病人都有自己的臨床特點(diǎn)，在討論病歷和分析擬診時(shí)應(yīng)首先總結(jié)病人的臨床特點(diǎn)。這是因?yàn)?，把握患者的臨床特點(diǎn)，可以更準(zhǔn)確地分析患者的病情，把握疾病的主要矛盾，有利于正確診斷和適當(dāng)治療。因此，學(xué)生在管理患者時(shí)要把握患者的特點(diǎn)，并圍繞患者的特點(diǎn)采取相應(yīng)的診療措施。

4。寫好社會(huì)實(shí)踐日記

寫社會(huì)實(shí)踐日記就是通過寫日記來記錄自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。寫社會(huì)實(shí)踐日記的內(nèi)容很豐富。它可以記錄你每天學(xué)習(xí)的收獲和不足，以及你對(duì)某個(gè)病人的了解，對(duì)某個(gè)癥狀體征的了解，以及在臨床實(shí)踐中遇到的疑難問題。就是診所里發(fā)生的一切，總之，社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)可以成為社會(huì)實(shí)踐日記的內(nèi)容。

V.寫診治總結(jié)

寫診治總結(jié)就是總結(jié)你管理的每一位患者，尤其是典型病例?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：患者的臨床特點(diǎn)、診療經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2016臨床醫(yī)學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文章 2016臨床醫(yī)學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告來自，這個(gè)鏈接！ .詳細(xì)內(nèi)容和方法見管理患者一章。通過本次總結(jié)，有利于加深對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)能力，學(xué)習(xí)和掌握臨床思維方法。這些能力和方法都很重要。社會(huì)實(shí)踐的難點(diǎn)和重點(diǎn)，所以學(xué)生要做好這項(xiàng)工作。

6.寫好部門的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

每個(gè)部門的社會(huì)實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)校要求寫社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，很多同學(xué)把這當(dāng)成社會(huì)實(shí)踐總結(jié)。一種應(yīng)付差事的方式。結(jié)果，這個(gè)總結(jié)實(shí)際上變成了一種形式，并沒有發(fā)揮出真正的作用。其實(shí)就是總結(jié)階段中的社會(huì)實(shí)踐成果，審視和尋找存在的問題，明確未來的努力方向。這對(duì)改善社會(huì)實(shí)踐具有重要意義。寫好科室階段的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，重點(diǎn)應(yīng)該是社會(huì)實(shí)踐中存在的通過學(xué)習(xí)對(duì)疾病的了解程度、獲得的知識(shí)、臨床思維能力和基本技能的提高和進(jìn)步。不足和問題，以及如何解決這些問題。

7.專題研究法

8．基礎(chǔ)與臨床相結(jié)合 臨床醫(yī)學(xué)離不開基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)，因此，學(xué)生在臨床社會(huì)實(shí)踐中，不能忘記及時(shí)將臨床與基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。這種結(jié)合學(xué)習(xí)，既可以鞏固以前所學(xué)的知識(shí)，又可以促進(jìn)對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。臨床與基礎(chǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合的內(nèi)容主要有以下幾個(gè)方面：①用基礎(chǔ)理論解釋疾病的發(fā)病機(jī)制，加深對(duì)疾病性質(zhì)的認(rèn)識(shí)； ②用基本理論分析和解釋臨床癥狀和體征； ③用基本理論解釋輔助考試的結(jié)果。

總之，社會(huì)實(shí)踐的方法有很多種。希望同學(xué)們在社會(huì)實(shí)踐中不斷總結(jié)。目的只有一個(gè)，就是改善社會(huì)實(shí)踐，為以后的臨床工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2016年臨床醫(yī)學(xué)從業(yè)人員暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

作為一名醫(yī)學(xué)生，臨床實(shí)踐是一個(gè)我們必須經(jīng)歷、必須認(rèn)真對(duì)待的階段，因?yàn)檫@是一個(gè)從醫(yī)學(xué)開始的階段從學(xué)生到醫(yī)生的唯一途徑，將對(duì)我們以后從事臨床工作起到指導(dǎo)作用。

在練習(xí)之前，學(xué)校老師簡單地給我們講了練習(xí)中的注意事項(xiàng)。告訴我們，無論您在哪個(gè)部門，都必須牢記以下幾點(diǎn)：

1.用眼睛：如果想在實(shí)踐中真正學(xué)到臨床基礎(chǔ)知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)，一定要擦亮眼睛，仔細(xì)觀察指導(dǎo)老師的言行舉止，與自己比較后改正。

2.動(dòng)手：主動(dòng)幫助和指導(dǎo)醫(yī)生做力所能及的事情，鍛煉動(dòng)手能力。 為以后的學(xué)習(xí)做一些好的經(jīng)驗(yàn)筆記。

3.細(xì)心：將所見、所聞、記錄下來的臨床經(jīng)驗(yàn)銘記于心，反復(fù)琢磨，轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。

4.用嘴巴：遇到不懂的問題，要經(jīng)常問醫(yī)生，及時(shí)消化消化。 另外，對(duì)于醫(yī)學(xué)生來說，理論聯(lián)系實(shí)際也很重要。例如，在遇到一個(gè)病例時(shí)，我們不應(yīng)該滿足于根據(jù)其臨床表現(xiàn)做出正確的診斷。還要結(jié)合理論知識(shí)，從病理和生理方面深入思考身體的變化，從而知道是什么，為什么。這不僅可以起到填補(bǔ)以往基礎(chǔ)知識(shí)空白的作用。對(duì)促進(jìn)醫(yī)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高也能起到關(guān)鍵作用。

臨床實(shí)踐分為不同科室，所以在不同科室實(shí)習(xí)之前，我們應(yīng)該對(duì)相應(yīng)科室的常見病有一個(gè)大致的了解。進(jìn)入科室后，我們將面對(duì)不同的輔導(dǎo)醫(yī)師。不同的醫(yī)生有不同的性格和工作習(xí)慣。我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，不要盲目抱怨，沒用。有時(shí)你會(huì)遇到一個(gè)不教任何東西或不教任何東西的醫(yī)生。這個(gè)時(shí)候，你需要主動(dòng)，請他教，請他教，凡事主動(dòng)。不同的部門也有自己不同的規(guī)章制度，在實(shí)踐中要理解并嚴(yán)格遵守。例如，該部門要求實(shí)習(xí)學(xué)生不要向患者及其家人解釋與疾病相關(guān)的信息。我們應(yīng)該特別注意這一點(diǎn)。因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)問題，很可能會(huì)導(dǎo)致醫(yī)患之間不必要的糾紛。

另外，我們實(shí)習(xí)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)寫病歷。病歷的書寫應(yīng)體現(xiàn)以下幾個(gè)方面：

1．患者的一般情況。 姓名、年齡、職業(yè)、原籍國、居住地等。

2。主要抱怨。 患者家屬提供的患者信息。

3.患者目前的病史。 患者提供了有關(guān)其當(dāng)前醫(yī)療狀況的信息。

4.患者既往史。 患者或家屬提供的有關(guān)患者既往疾病的信息。

5.患者的個(gè)人病史。 包括是否自然出生、生活環(huán)境、工作環(huán)境、煙酒史、婚姻史、家族史等。

6.生命體征檢查表、B超、X光檢查報(bào)告、化驗(yàn)報(bào)告等。病歷可以反映醫(yī)生診斷的主要思想。換句話說，為了描述手頭的疾病特征，醫(yī)生的想法是在哪一步實(shí)施的問題。這樣寫病歷給人一種認(rèn)真、認(rèn)真、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，是一種值得患者信賴的負(fù)責(zé)態(tài)度。病歷的嚴(yán)謹(jǐn)程度也能反映醫(yī)院和醫(yī)師的醫(yī)術(shù)水平。也嚴(yán)重關(guān)系到診斷的準(zhǔn)確性，直接涉及到患者的治療和治療，具有十分重要的意義。

醫(yī)學(xué)生在實(shí)踐中也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何處理好醫(yī)患關(guān)系。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我了解到醫(yī)患關(guān)系的強(qiáng)化主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．醫(yī)學(xué)原因。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雖然有了長足的發(fā)展，解決了很多醫(yī)學(xué)問題，但是現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)還有很多問題沒有攻克。許多患者及其家屬不了解醫(yī)學(xué)的特殊性和無奈。當(dāng)他們遇到不滿意的事情時(shí)，他們不考慮科學(xué)事實(shí)，他們認(rèn)為這是醫(yī)院和醫(yī)生的問題。

2.患者對(duì)醫(yī)療效果的期望過高。 患者不能接受花很多錢卻沒有好轉(zhuǎn)。

3.醫(yī)生和病人之間缺乏溝通。

4.一些新聞媒體對(duì)醫(yī)療糾紛的報(bào)道過多。 有些患者會(huì)因此而懷疑醫(yī)生，醫(yī)生得不到應(yīng)有的尊重。我認(rèn)為處理好醫(yī)患關(guān)系不是一方的問題，需要醫(yī)患雙方的共同努力。 2016年夏季臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)實(shí)踐報(bào)告?；颊邞?yīng)該做的是信任醫(yī)生，多與醫(yī)生溝通。同時(shí)，醫(yī)生還應(yīng)注意以下原則：

1．相信醫(yī)患之間可以建立起相互信任的關(guān)系，患者可以相互交流，相互交流。

2.不要以個(gè)人價(jià)值觀來評(píng)判患者，要尊重患者。

3。從生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模型，了解患者的疾病行為和情緒反應(yīng)。

4.更加關(guān)注患者，給予他們切實(shí)的醫(yī)療幫助。

5.了解醫(yī)患關(guān)系的可變性，醫(yī)生應(yīng)根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。 作為從業(yè)者，我們在醫(yī)患關(guān)系中還應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1．真誠，學(xué)會(huì)微笑；

2.善于溝通，對(duì)患者細(xì)心耐心。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也是我們行醫(yī)時(shí)需要學(xué)習(xí)的。是指執(zhí)業(yè)醫(yī)師應(yīng)有的醫(yī)德和風(fēng)尚。屬于醫(yī)德范疇。醫(yī)務(wù)工作者承擔(dān)著救死扶傷、止痛、防病治病、康復(fù)醫(yī)療的使命。因此，醫(yī)生必須掌握先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，同時(shí)具有敬業(yè)精神、誠信敬業(yè)、全心全意為人民服務(wù)的品格。在我實(shí)踐中的觀察中，每一位醫(yī)護(hù)人員真誠的微笑，對(duì)患者及家屬的親切問候，都值得我們學(xué)習(xí)借鑒。醫(yī)生治病救人的初衷一直存在。做一個(gè)好醫(yī)生，首先要有良好的品德。我一定會(huì)把它記在心里。

另外，通過實(shí)踐，我覺得作為一名醫(yī)務(wù)工作者，在日常工作中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 一是注重個(gè)人形象。這個(gè)問題在入學(xué)教育中似乎從來沒有被提及過。不過，大家印象中的醫(yī)生應(yīng)該是玉樹臨風(fēng)。雖然，實(shí)際情況可能會(huì)讓你大吃一驚。從踏入病房的那一天起，就應(yīng)該以準(zhǔn)醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。雖然中國醫(yī)生的地位不高，但我們也不能小看自己。更重要的是，沒有一個(gè)病人會(huì)完全相信一個(gè)從一開始就留著蓬松的胡須和皺巴巴的白大衣的醫(yī)生。所以，請注意自己的形象，從頭到腳，從外到內(nèi)，干凈整潔，精神煥發(fā)。最重要的是白色的衣服。第二，不要遲到。沒有時(shí)間感會(huì)讓你感覺不可靠。

寒假臨床社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

臨床社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

寒假醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

中醫(yī)寒假社會(huì)臨床醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐研究報(bào)告格式

臨床醫(yī)學(xué)社會(huì)實(shí)踐研究報(bào)告格式

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇11

在英美等發(fā)達(dá)國家，一個(gè)訓(xùn)練有素的全科醫(yī)生可以處理人體中80%以上的健康問題，在全部醫(yī)生中有15%是全科醫(yī)生。而全科醫(yī)學(xué)是我國最近十幾年來隨著對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展的重視才開始發(fā)展起來的新?？?。我院是我省“三甲”醫(yī)院中唯一設(shè)立全科醫(yī)學(xué)?？频尼t(yī)院，全科醫(yī)學(xué)特別之處在于為所有的病人提供綜合性、連續(xù)性、個(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)，重視預(yù)防保健和健康維護(hù)。

全科醫(yī)學(xué)提供的是一種綜合性的醫(yī)療服務(wù)，到全科就診的病人多是一些常見、多發(fā)的健康問題，在一個(gè)診室里能解決多個(gè)器官系統(tǒng)的健康問題而感覺非常方便。

連續(xù)性服務(wù)是全科醫(yī)學(xué)的'重要內(nèi)容。全科的病人都會(huì)有一個(gè)健康檔案，以便醫(yī)生連續(xù)性隨訪病人。也有人把全科醫(yī)生叫做“私人醫(yī)生”或“家庭醫(yī)生”。

以人為本是全科門診的服務(wù)理念。通俗易懂地給病人解釋疾病的情況，告訴病人預(yù)防疾病及康復(fù)的方法，為小朋友準(zhǔn)備漂亮的小禮物，和病人建立良好的醫(yī)患關(guān)系。

外國朋友比較熟悉和喜歡全科醫(yī)學(xué)這種服務(wù)模式，對(duì)外國病人，我們實(shí)行全程陪同導(dǎo)醫(yī)服務(wù)，對(duì)于所有的病情結(jié)果，我們會(huì)以電話或e—mail的方式反饋信息給病人，病人都非常滿意。西方國家非常重視預(yù)防免疫，來我們?nèi)崎T診做預(yù)防注射的外國病人，有的甚至可以出示60年前的預(yù)防接種記錄本。

預(yù)防為主是全科醫(yī)學(xué)的宗旨，醫(yī)生會(huì)根據(jù)病人的具體情況建議其健康體檢，并在每次診療中都體現(xiàn)預(yù)防的觀念，比如鼓勵(lì)病人鍛煉身體、戒煙、減肥、減輕壓力等。有一個(gè)孩子因感冒后咳嗽全家陪同來就診，醫(yī)生問到家中是否有人吸煙，孩子的奶奶說孩子的爺爺和爸爸都在家里吸煙，醫(yī)生就會(huì)鼓勵(lì)他們少吸煙，甚至戒煙，雖然這并不是他們來看病的目的，但這是一次很好的健康教育機(jī)會(huì)。

全科醫(yī)學(xué)的服務(wù)理念真正體現(xiàn)了生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)的模式。

醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇12

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

白云浮動(dòng)，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個(gè)希望的誕生。實(shí)習(xí)。

對(duì)于我這個(gè)只有半年學(xué)醫(yī)經(jīng)歷的學(xué)生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護(hù)理工作開始。來到醫(yī)院，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。

鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅(jiān)定與自信猶然而生！

看起來很簡單的護(hù)理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護(hù)士學(xué)習(xí)，緊緊地跟著護(hù)士，寸步不離，年輕的護(hù)士耐心地給我講解著關(guān)于護(hù)理的知識(shí)。慢慢地，我穿梭在各個(gè)病房，了解了她們的護(hù)理術(shù)語和一些日常工作。

我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測（測血壓、測體溫、測脈搏、測體重），熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持“三查七對(duì)”（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七對(duì)：對(duì)床號(hào)、對(duì)姓名、對(duì)藥名、對(duì)濃度、對(duì)劑量、對(duì)方法、對(duì)時(shí)間）的原則下，并為病員配液。

終于有了我實(shí)踐的機(jī)會(huì)，想著護(hù)士叮囑我的操作要領(lǐng)，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了1我給病人綁上止血帶，用碘付進(jìn)行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負(fù)的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會(huì)如此的順利！

護(hù)士在休息的時(shí)候，給我講著因?yàn)殪o脈注射的輸液管中一個(gè)小小的氣泡，而使病人死亡的真實(shí)事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護(hù)士們。

20xx年7月21日，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)！手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，他的細(xì)心，仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動(dòng)物做實(shí)驗(yàn)，但以后你們卻是要給人看??！因此，使我是深深體會(huì)到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。

短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們，才知道護(hù)理工作的不易。

我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：

高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚(yáng)救死扶傷，實(shí)行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真負(fù)責(zé)；要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，愛護(hù)集體，愛護(hù)公物。

安全、及時(shí)，精益求精；要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機(jī)智靈活，又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷；做好心理護(hù)理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對(duì)性地做了病人的思想工作，增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心；保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方；作風(fēng)正派，對(duì)病人一視同仁，對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真。

勇于控索的精神，要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論，每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然；護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科，必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng)；要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)；要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，不斷推動(dòng)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展；要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，更好地為病人的身心健康服務(wù)。

同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到：

1、醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè)，他的責(zé)任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，要有一定的責(zé)任心，把病人的生命看作是自己的生命。

3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。

新的學(xué)期開始了，新一輪對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會(huì)投入百分之百的努力：加油——對(duì)所有的人說！

來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而走出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠?qū)嵙?xí)來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)踐了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。

在以后這3年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還會(huì)豐富我其他方面的知識(shí)，實(shí)習(xí)后才發(fā)現(xiàn)，知識(shí)是相通的，事事精是很難，但是想有大成就，事事通是必要的，所以在以后一定要多學(xué)習(xí)些和我的專業(yè)有關(guān)聯(lián)的專業(yè)的知識(shí)，在學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)上，盡量能修兩個(gè)學(xué)位，而且，一定要多多的實(shí)踐，將理論知識(shí)化為真正的能力，盡自己最大的能力，努力，完善自己的知識(shí)儲(chǔ)量，完備自己的生活，大學(xué)說長不上，說短不短，我會(huì)利用這有限的時(shí)間來完成無限的可能！

我想，如果有機(jī)會(huì)的話，以后每個(gè)假期我都要上工地實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)課本上學(xué)不到的知識(shí)。那才是真正的財(cái)富。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告(精華12篇)》一文，希望能解決您找不到幼師資料時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了醫(yī)學(xué)實(shí)踐報(bào)告專題，希望您能喜歡！