隨著工作預(yù)期與工作計(jì)劃發(fā)生改變，是時(shí)候?yàn)樽约旱墓ぷ髦贫ㄒ环莨ぷ饔?jì)劃了。工作之前制定工作計(jì)劃，在工作時(shí)會(huì)讓我們的頭腦更清晰，您也想學(xué)習(xí)寫(xiě)好一篇工作計(jì)劃吧？今天我給大家?guī)?lái)了一篇介紹“幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃”的文章，這份報(bào)告僅供參考具體實(shí)施建議您根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整！

幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃(篇1)

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng)。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng)。三位老師做到天天交流，及時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。

3、豐富、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋，多收集幼兒日?；顒?dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。

4、三位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說(shuō)，三位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，三位保教老師開(kāi)一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開(kāi)展。

5、加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。

6、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂(lè)。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)幫助。能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。

幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃(篇2)

托班安全工作計(jì)劃 本學(xué)期我班共有幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。托班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱伲越處熞訌?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)托班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。

（1）堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

（2）堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.5℃不入園。

（準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的

能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；

（窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。

，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。

離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且托班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒

與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教師及時(shí)做好缺勤情況登記。

家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強(qiáng)交通安全的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。

119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃(篇3)

我。班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期共有32個(gè)孩子，19個(gè)男生，13個(gè)女生。通過(guò)入園后的觀察，部分上過(guò)幼兒園的孩子在生活自理能力、語(yǔ)言交流能力等能力上都有一定的基礎(chǔ)，但沒(méi)有上過(guò)幼兒園的孩子與上過(guò)幼兒園的孩子相比，有一定的差距。在日常習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)能力、語(yǔ)言發(fā)展等方面，都是原創(chuàng)兒童。由于孩子年紀(jì)小，有的孩子還不習(xí)慣幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象，很多孩子不自己吃飯。此外，大多數(shù)孩子都是家里的獨(dú)生子女，深受家人的喜愛(ài)。比較任性、嬌氣、霸道、依賴(lài)性強(qiáng)，不懂同齡人之間的謙遜、團(tuán)結(jié)和友誼。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。提高孩子的語(yǔ)言能力、自理能力，培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)。在工作中加強(qiáng)對(duì)孩子個(gè)體的引導(dǎo)，將主題探索活動(dòng)與結(jié)構(gòu)化的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓孩子得到全面發(fā)展。

2.主要任務(wù)

（一）保全工作

1、做好新生入園情緒安撫工作。因?yàn)橛行┖⒆拥谝淮芜M(jìn)幼兒園，會(huì)哭，不愿意來(lái)幼兒園。我們做了以下工作

(1)為孩子們提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的課堂環(huán)境，讓幼兒快樂(lè)地上幼兒園，快樂(lè)地參與各種教育教學(xué)活動(dòng)。

（2）老師對(duì)孩子溫柔以待，消除他們的陌生感。

2.培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，提高自理能力，實(shí)現(xiàn)生活井然有序

（1）認(rèn)清自己的成績(jī)。

(2) 學(xué)會(huì)正確洗手、漱口。

(3) 可以在不吵醒別人的情況下小睡一會(huì)兒。

（4）養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，如能自己吃飯。

(5) 他會(huì)自己脫衣服，自己上廁所。

具體做法：

（1）將吃飯、洗漱、穿脫衣服等的能力滲透到日常生活中，為孩子提供自助服務(wù)的機(jī)會(huì)盡可能營(yíng)造歡樂(lè)、和諧的課堂氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小比賽，在鍛煉孩子自助的同時(shí)激發(fā)自信心。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

（1）樂(lè)于參加各種集體活動(dòng)，注意力集中。

(2) 愛(ài)護(hù)幼兒園玩具，不與他人競(jìng)爭(zhēng)。

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，并能用語(yǔ)言與同伴和老師交流。

（4）注重情感教育和語(yǔ)言表達(dá)能力的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子對(duì)老師和幼兒園的熱愛(ài)，初步使用“早安、好、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。

(5) 將玩具分類(lèi)并收好。

4、開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)

利用節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。本學(xué)期，除了主題活動(dòng)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)活動(dòng)外，我們還將與學(xué)校合作開(kāi)展一些親子活動(dòng)。幼兒園。

5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按照?qǐng)@區(qū)要求實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，如定期消毒、防蚊等。為孩子提供干凈舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)孩子生活的關(guān)愛(ài)，把孩子的身心健康放在首位。

具體做法：

（1）教師要仔細(xì)觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適，及時(shí)送醫(yī)生檢查診斷治療。

（2）照顧好生病的孩子，定期給他們用藥，盡量保證孩子上課的出勤率。堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，為汗流浹背的幼兒換衣服。

（3）氣候多變時(shí)，請(qǐng)給孩子帶一件小外套，以防著涼，并在衣領(lǐng)上標(biāo)明孩子的名字，便于識(shí)別。

(4) 隨時(shí)準(zhǔn)備足夠的干凈衣服留在幼兒園更換。請(qǐng)自備衣服和個(gè)人物品，并定期清潔。

（二）教研工作

1.樹(shù)立“一日活動(dòng)都是課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)孩子一日活動(dòng)，充分利用一日活動(dòng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)班內(nèi)知識(shí)水平、能力等個(gè)體差異較大的現(xiàn)象，開(kāi)展互助互助活動(dòng)，引導(dǎo)能力強(qiáng)的孩子。每個(gè)孩子都有表達(dá)自己和展示自己的能力。

2.本學(xué)期的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣，堅(jiān)持積極教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)則等方式，促進(jìn)孩子在活動(dòng)中的良好行為，游戲不斷發(fā)展壯大。

3.精心設(shè)計(jì)布置課堂環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)角，利用周?chē)淖匀晃锖蛷U氣物制作教學(xué)玩具，豐富孩子的生活和游戲內(nèi)容，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和不同的能力水平。需要投入材料來(lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4.利用圖片、故事等形式為孩子提供友誼、陪伴等思想品德教育，并通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日的教育，培養(yǎng)孩子最初的愛(ài)國(guó)情懷，熱愛(ài)集體，并明白他們不能為了自己的利益而影響他人。 .

5.深入實(shí)踐幼稚園課程，將主題探索活動(dòng)與結(jié)構(gòu)化教學(xué)相結(jié)合，從興趣和知識(shí)層面出發(fā)，鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲得各種經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

6、積極參與教研組的活動(dòng)，吸收和學(xué)習(xí)課程改革的新理念。落實(shí)教研計(jì)劃，記錄階段，給予反饋，期末做專(zhuān)題總結(jié)交流。

7、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園區(qū)開(kāi)放式教學(xué)，吸收借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)溝通整改。

（三）家長(zhǎng)工作

本學(xué)期家長(zhǎng)工作，我們班圍繞“尊重家長(zhǎng)”的原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通.我們班將努力做好以下工作：

（1）開(kāi)學(xué)初期，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的主要工作。

（2）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通，了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求以及是否愿意以家訪、預(yù)約拜訪、電話等形式參與，以及接送期間的對(duì)話。課堂活動(dòng)。

（3）及時(shí)更改家長(zhǎng)園內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解本班教學(xué)大綱，不斷為家長(zhǎng)提供新的學(xué)前教育信息。

（4）半天活動(dòng)每學(xué)期向家長(zhǎng)開(kāi)放，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況。

(5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

(6)做好接送機(jī)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)在進(jìn)出幼兒園時(shí)做好插卡工作，確保孩子的安全。

三月工作

三月

健康領(lǐng)域：

1.快樂(lè)上幼兒園，了解和熟悉幼兒園的生活。

2.不要害怕健康檢查和各種健康疫苗。

3、引導(dǎo)孩子通過(guò)聽(tīng)訊號(hào)學(xué)會(huì)站直、一個(gè)接一個(gè)、繞圈走。

4、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，能參加體操、游戲等體育活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2. 了解幼兒園的孩子和他們的同齡人，了解幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，感受身邊大人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，愛(ài)你的父母，愛(ài)你的老師，愛(ài)你的家，愛(ài)幼兒園。

4. 享受與同行分享的樂(lè)趣。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)孩子注意聽(tīng)別人說(shuō)話，了解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

2.能聽(tīng)懂大人和同伴的話，愿意說(shuō)話，能用短句初步表達(dá)意思。

3.引導(dǎo)孩子說(shuō)普通話，用普通話交流。

科學(xué)：

1.引導(dǎo)孩子喜歡觀察常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們產(chǎn)生興趣。

2.在活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子用多種感官去感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)孩子理解感官的作用。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)孩子在唱歌時(shí)學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏，逐漸對(duì)歌曲的開(kāi)頭和結(jié)尾做出正確的反應(yīng)。

2.支持和鼓勵(lì)孩子參與藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子初步體驗(yàn)簡(jiǎn)單明快的藝術(shù)作品。

保全工作：

1. 營(yíng)造新的班級(jí)環(huán)境，布局合理，適合幼兒進(jìn)行劃分、專(zhuān)心、游戲等活動(dòng)，并設(shè)置在小班、操作區(qū)等角落設(shè)置適合孩子年齡特點(diǎn)的娃娃屋和建筑區(qū)域，吸引孩子參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。

2.教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃和每周活動(dòng)計(jì)劃。

3.教師和護(hù)士討論合作分工相關(guān)事宜，逐步培養(yǎng)孩子吃飯、打盹、洗漱等良好的生活作息。

4.學(xué)習(xí)新的晨練，充分利用場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，開(kāi)展體育活動(dòng)和比賽。

5、開(kāi)展“開(kāi)心上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子愿意上幼兒園，在活動(dòng)中熟悉同齡人，遵守活動(dòng)規(guī)律。

6、帶領(lǐng)孩子們觀看中大班的孩子做早操，激發(fā)孩子參與體育活動(dòng)的興趣。

家長(zhǎng)工作：

1、召開(kāi)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)和孩子的發(fā)展目標(biāo)。

2.編制新入學(xué)兒童情況調(diào)查表，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

3、在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具，以便他們更好地投入到學(xué)習(xí)中。

4. 以接送時(shí)交談的形式，了解每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求，是否愿意參加班級(jí)活動(dòng).

5、創(chuàng)建“一起育苗”的家欄目，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容和一些育兒方法。

教研工作：

1.制定本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

2.研究制定項(xiàng)目計(jì)劃。

3. 制定班級(jí)主題活動(dòng)的內(nèi)容，每周計(jì)劃。

4. 參加每年的集體備課活動(dòng)。

班上大部分孩子情緒穩(wěn)定，開(kāi)心上幼兒園。認(rèn)識(shí)班上的幼兒。由于班上大部分孩子都在幼兒園送過(guò)午餐，96%的孩子會(huì)用勺子，但是他們沒(méi)有養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，還需要一段時(shí)間的功課配合教育過(guò)程。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該班家長(zhǎng)與老師的合作意識(shí)不強(qiáng)，收拾東西的速度慢。這就需要在以后的工作中與家長(zhǎng)認(rèn)真溝通，尋求家長(zhǎng)的支持和幫助，而且這個(gè)班孩子的自控力比較高。弱，常規(guī)培養(yǎng)需要循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。

四月

健康領(lǐng)域：

1.不怕生活，愿意接觸老師和同行。

2.學(xué)會(huì)自己吃飯，漱口，飯后擦嘴，收好餐具和椅子。

3. 可以插入和構(gòu)建簡(jiǎn)單的形狀。

4.會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，做模仿練習(xí)。練習(xí)雙腳原地跳起，向各個(gè)方向行走和奔跑。

社交領(lǐng)域：

1.在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)并遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。

2. 樂(lè)于接觸身邊的人。學(xué)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)、打招呼、說(shuō)再見(jiàn)等禮貌用語(yǔ)。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的花，知道它們的名字、外觀特征、顏色等。

2.能夠參與在游戲和運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中愉快地進(jìn)行，并且能夠根據(jù)一定的特征對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.了解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的童謠。

2. 用普通話命名班級(jí)用具、玩具和同伴。

3. 我喜歡和老師一起讀書(shū)。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.愿意學(xué)唱新歌，知道歌名，表演簡(jiǎn)單。

2.會(huì)在底圖上添加簡(jiǎn)單的線條和形狀，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的定位和粘貼。

3.對(duì)砌筑活動(dòng)感興趣，學(xué)習(xí)團(tuán)聚技巧。

保存工作：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)兒童飲食、睡眠、如廁等日常生活的管理。針對(duì)本班孩子的特點(diǎn)，通過(guò)比賽來(lái)提升孩子的自理能力。提升。

2. 鼓勵(lì)孩子根據(jù)國(guó)慶期間的經(jīng)歷大膽說(shuō)話。

3. 兩位老師共同努力，使孩子們盡快形成遵守規(guī)則和使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

4、開(kāi)展“百花齊放”主題活動(dòng)，營(yíng)造“娃娃花店”、“科普區(qū)”等環(huán)境，引導(dǎo)孩子獲得相關(guān)體驗(yàn)。

幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃(篇4)

1、新生入園做好入園的電訪工作，熟悉和孩子了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。

2、利用新學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解。

3、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、春游、開(kāi)放日等活動(dòng)。

4、老師進(jìn)行新生家訪，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的情況。

5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。

6、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，節(jié)日慶?；顒?dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒，支持與配合老師們的工作。

7、每個(gè)星期按時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以便開(kāi)展家園共育。

8、要求幼兒早上8點(diǎn)前回園進(jìn)行早鍛活動(dòng)，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式，需要早點(diǎn)回園。

9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運(yùn)動(dòng)服回園。

10、家長(zhǎng)需要憑IC接送卡才能接送幼兒回園、離園。

11、早上回園時(shí)，最好檢查幼兒的書(shū)包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請(qǐng)幼兒勿帶回園。

幼兒園托班學(xué)期工作計(jì)劃(篇5)

小小班幼兒的年齡較小，自我保護(hù)能力較差，安全意識(shí)薄弱。他們?nèi)孕枰處煹亩酱?，所以教師要加?qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。因此，根據(jù)小小班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園

小小班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

安全工作計(jì)劃是小小班工作計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計(jì)劃制定如下：

（一）教師應(yīng)做到：

電、等安全隱患及時(shí)排除。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。

3、進(jìn)行安全教育：通過(guò)安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

外出參

觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。

食物等燙傷兒童。

7、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

戶外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓?zhuān)粨頂D，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的'使用剪刀。

扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到

嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

8、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。

9、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。

分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自我保護(hù)能力。

20**年1月9日

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