學科教學計劃怎樣寫呢？時光匆匆過去，即將新學期開學，教學計劃可以使教學工作順利有序的進行，對教學更加有幫助，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精選的這篇“體育工作教學計劃”文章內(nèi)容詳實講解清晰，請相信這篇文章對您所需的信息有很好的覆蓋！

體育工作教學計劃(篇1)

這個學期對于九年級來說是一個非常重要的時期。不僅要完成初中基本技術(shù)的學習和基本技能的提高，還要學習和提高中考成績。因此，制定合理的教學計劃顯得尤為重要。結(jié)合學生實際情況及多方面因素，制定如下工作計劃：

I．學生現(xiàn)狀分析

學生所教的四個班都在15-16歲之間，正處于青春期發(fā)育的高峰期。差別大，男生活潑好動，表達欲望強烈；女孩往往很安靜，不活躍。因此，要順勢而為，加強男生的體育鍛煉，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣。

二。教材分析

1. 體育入學考試項目（要求：男生1000米，女生800米；立定跳遠男生女生，男生女生） 拉仰臥起坐，女生仰臥起坐）是科學合理的，即強調(diào)身體素質(zhì)。有一種教育非常重視培養(yǎng)學生的思想意志素質(zhì)，同時也對學生的心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力提出了更高的要求。

2. 必考：男生1000米，女生800米。對于絕大多數(shù)學生來說，他們都不是很樂意接受。他們感到苦澀、疲倦和困難。這是一項考驗學生思維和意志品質(zhì)的運動，學生在練習的時候動力不是很大。在這種情況下，教學方法一定要創(chuàng)新，旨在讓學生快樂或以游戲比賽的形式進行教學，讓學生在實踐過程中充滿樂趣，讓學生在潛移默化的過程中堅持不懈耐力在成績方面肯定會有提升，對學生的身體健康和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，對他們的體育入學考試也有好處。

3.立定跳遠主要是測試學生的爆發(fā)力和腿部力量，是動作協(xié)調(diào)性的示范。同時，也強調(diào)動作技巧，注重培養(yǎng)學生的跳躍能力。該項目鍛煉價值較高，但在提高運動成績方面，需要一段時間的練習才能提高成績，短期效果不明顯。教師需要通過多種方式進行培訓，以促進學生技術(shù)動作的發(fā)展，提高學生的運動成績。

4.難點是男生做引體向上。制定循序漸進的鍛煉計劃，不要急于求成。

三、教學目標

1、通過體育教學，學生能夠完成并基本掌握體育入學考試項目規(guī)定的技術(shù)動作要領(lǐng)，進一步鞏固立定跳遠，耐力跑技術(shù)，了解你所學的運動的簡單規(guī)則。

2.進一步增強學生體質(zhì)，提高學生體質(zhì)，增強學生爆發(fā)力、柔韌性、耐力、動作協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3.通過體育教育，培養(yǎng)學生愛國主義、學校集體主義、班級集體主義，以及學生勇敢頑強的拼搏精神，加強同學間的交流，樹立合作意識，指出體育活動的不一致。道德行為。

4.努力為體育中考成績打好基礎(chǔ)。

四、教學重難點

教學重點：結(jié)合學生體育鍛煉的實踐活動，提高學生的自學和自學能力培養(yǎng)能力，讓學生獨立練習。積極參加體育活動，合理安排運動時間，掌握測量運動負荷的方法，提高學生的自學能力和運動成績。

教學難點：讓學生形成自覺進行體育鍛煉的意識，掌握自我鍛煉的方法，養(yǎng)成終身鍛煉的好習慣。充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高創(chuàng)造力。重視體育入學考試，努力在體育入學考試中取得好成績。

V.教學措施

根據(jù)九年級學生身心發(fā)展特點和中考任務，結(jié)合我校學生特點，靈活便捷的教學應采用方法。充分發(fā)揮學生的主動性和積極性，加強對學生學習的指導，營造合作學習的氛圍，提高學生的自學和自我實踐能力。讓學生獨立練習。學習如何通過實踐、實驗和探索來學習。此外，要加強教學民主，學生要共同學習，共同改進學習方法，增強學生的體質(zhì)。根據(jù)中考體育考試內(nèi)容，加強學生身體素質(zhì)訓練，讓每個學生都擁有健康的體質(zhì)。最終，學生可以在中考中取得好成績。

六。教學假設(shè)

高三學生面臨中考，本學期重點關(guān)注學生的體能訓練和中考內(nèi)容，并給予給學生更多的鍛煉空間，強化學生的自我鍛煉意識，改進課堂教學方法，充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。加強課堂氣氛，讓學生有學習目標、有鍛煉目標。

體育工作教學計劃(篇2)

高二體育教學計劃

（一）

一、教學工作的計劃

1、指導思想：

認真貫徹全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，增強學生體質(zhì)，促進學生全面和諧發(fā)展。

2、學生基本情況分析

學生年齡一般在18-19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學習的內(nèi)容與要求也不同。高二年實施文理分班后，班級男女生人數(shù)上區(qū)別較大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授課內(nèi)容和場地器材的選擇上會有所不同。

3、教材與教輔分析

（1）內(nèi)容和結(jié)構(gòu)

本學期按照學校要求，回歸傳統(tǒng)行政班授課，這就要去在教學內(nèi)容的選擇上要區(qū)別于選項上課，要考慮到男女生的性別、體質(zhì)差異，技術(shù)要求差異，和高

一、高三年上課場地協(xié)調(diào)等因素，因此本學期初安排了一個場地的籃球練習內(nèi)容和體質(zhì)健康測試，男生以運球上籃為主，女生以定點投籃為主，輔助中等強度的身體素質(zhì)練習；期中和期末因為天氣逐漸變冷，在身體素質(zhì)練習方面以中運動量的游戲和耐力為主，主教材選擇五祖拳操和中長跑。

（2）重點、難點

重點：學習五祖拳操。

難點：提高學習興趣，培養(yǎng)相互合作精神

4、教學目標

總體目標：

提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強人際交往技能和團隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。

具體目標：

運動技能——運動基本技術(shù)的學習、掌握與運用；

運動參與——認識運動對身體健康、心理健康和社會適應能力的價值。

身體健康——提高心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度和反應時的活動。

心理健康——提高學生自信心、培養(yǎng)堅強意志品質(zhì)的活動；

社會適應——提高人際交往技能；學會正確處理競爭與合作的關(guān)系；分擔和處理遇到的困難和問題的活動。

5、教學措施

強調(diào)運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調(diào)運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內(nèi)容少而精，強調(diào)課程內(nèi)容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；增加了青春健康教育專題的學習內(nèi)容。

二、教學研究的計劃

我將加強體育與健康新課程的學習和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作。

三、繼續(xù)教育的計劃

積極參加遠程網(wǎng)絡(luò)教育培訓，積極參加學校組織的各種形式的教師培訓，通過體育與跨課程的教學，加強學生的各項共通能力，也培養(yǎng)自己的共通能力，例如批判性思考和解決問題的能力，這些能力不僅使他們學會學習，讓學生畢生受用，追求美好的生活，而且也幫助自己終身不斷學習。

四、其他

認真做好每天下午的跑操和陽光體育活動工作，認真做好校運會的組織練習和比賽工作，認真組織好田徑隊的常規(guī)訓練工作，認真落實導師制工作。

高二體育教學計劃

（二）

一、基本慨況：

本學期任教高二年級4個理科班的體育與健康課，學生人數(shù)286人，其中女生人數(shù)82人；男生人數(shù)204人。高二年級學生的身體發(fā)育趨于成熟，活動能力強，男生喜歡表現(xiàn)自已的能力，練習不顧疲勞，急于求成，愛動；女生喜歡優(yōu)美和富有韻律的活動，愛靜。高二年級學生總體都喜歡籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民間體育等運動項目。

二、目標和要求：

1、提高學生體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解。

2、提高對個人健康和群體健康的社會責任感，()逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。

3、培養(yǎng)學生良好的運動習慣，加強安全意識。

4、全面鍛煉學生的身體，增強體質(zhì)，增進健康。

5、采用“分層次選項”教學模式。

6、培養(yǎng)學生學習各項動作技能的興趣以及勇敢頑強、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

7、《學生體質(zhì)健康標準》考核，力爭合格率達95%。

三、教學措施：

1、加強學生的體育與健康課課堂常規(guī)教學。

2、堅持每天抓好高二年級課間操的工作。

3、加強安全教育意識，做好安全保護。

4、充分利用體育的多媒體教學，增進學生的理論知識。

5、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。

6、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

7、利用體育教學傳授學生體質(zhì)健康標準的練習方法，發(fā)展學生的體能，提高學生的技能。

8、體育教學中，采用“小組長”的作用，培養(yǎng)學生的個性及自覺性。

高二體育教學計劃

（三）

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導思想，認真落實教育部《面向21世紀振興教育的行動計劃》和“第三次全教會”精神全面落實素質(zhì)教育，認真貫徹體育教學工作，面向全體學生，全面提高學生身體素質(zhì)。

二、基本情況分析

學生進入高二下期，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術(shù)，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質(zhì)，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和要求

1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生，進行訓練，參加體育高考。

2、學習一些基本體操，加強協(xié)調(diào)性練習。

3、通過素質(zhì)練習，提高學生跑、跳、投的能力。

4、復習初中學習的籃球、排球的基本技術(shù)，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學為所用。

5、上好每一節(jié)健康教育課，讓學生理解體育的真正含義。

6、讓學生了解學生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習。

要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。

四、教材的重點和難點

重點：

1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑。

2、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。

3、籃球、排球的戰(zhàn)術(shù)練習。

難點：

1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。

2、雙杠教學中的力量與協(xié)調(diào)性如何相結(jié)合。

3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的運用。

五、提高教學質(zhì)量的方法

1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。

2、學習基本體操時可結(jié)合音樂。

3、進行一些小比賽，提高學生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

4、對差生要個別輔導。

體育工作教學計劃(篇3)

三年級小學體育教學工作總結(jié)

以下是xx關(guān)于的文章！

一學期來，我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學法”，即在各項身體練習中，每位學生通過“成功教學法”練習，都有成功的機會，來滿足每位學生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進。

由于面臨著20XX年中考體育的改革，體育課既要照顧到學生的安全又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提醒學生運動的重要性，在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進，以期不斷提高學生的綜合能力。

一、要提高教學質(zhì)量，首先要上好課。

1、課前準備：備好課

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學

精品辦公范文薈萃習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病。考慮到學生身體素質(zhì)的差異，按能力分組，教學因人而異，讓每位學生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的精心設(shè)計，合理安排，使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務。

3、課后反思，對教材搭配，教學手段及方法，學生生理心理承受情況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題途徑，改進教學形式，完善教學模式。

二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后訓練指導工作

本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下，分層次教學，對于不同基礎(chǔ)的學生采取不同的方案，教學中多用“鼓勵教學”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學生，不斷總結(jié)探索更有效的教學方案。m.cnsjbj.cn

精品辦公范文薈萃

積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本著“健康第一”的指導思想，卻實加強體育工作的精神，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

在教育教學工作中還存在許多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學校體育貢獻自己的力量。

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體育工作教學計劃(篇4)

………..三年級體育

下學期教學計劃一、指導思想：

《體育（與保健）課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導向作用，因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學期根據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過教師與學生互動性體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”

二、教學目標：

1、使學生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習慣。

2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).3、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

4、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

三、學生基本情況分析和具體措施：

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體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。

（一）教師方面：

1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意，并做好妥善安排。

4、采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心、愛心。在表揚時，教師還應對學生提出更高的要求和努力的方向，使學生能正確對成績和進步。

5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

（二）學生方面：

1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

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4、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

四、教學進度表：第一周:開學工作

第二周:復習第三套廣播操《七彩xx》第三周:復習集體舞

第四周:復習第三套廣播操《七彩陽光》投“人籃”第五周:復習第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳

第六周:摸線比快看誰起動快第七xx:橫渡“鐵受橋”跳遠第八xx:單掛膝懸垂翻腕第九xx:追趕跑障礙接力第十xx:擺動投籃比賽第十一xx;其中測試龍舟第十二xx:五一放假

第十三xx:滾球接力看誰反應快第十三xx:跳高越過障礙第十四xx:配合作戰(zhàn)火車掛鉤第十五xx:搶先一步圖形運球第十六xx:投中目標收發(fā)電報第十七xx:考核總結(jié)

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體育工作教學計劃(篇5)

小學三年級體育教學計劃

I．指導思想

以學生健康為先，一切為了學生，認真理解體育精神和健康課程標準，解放思想，變革理念，勇于探索，深化改革，求實創(chuàng)新，在體育教學中注重學生發(fā)展，重視學生主體地位，培養(yǎng)學生競爭意識和合作精神，全面提高體質(zhì)。 2.教學目標

1.提高體質(zhì)，掌握和應用基本的體育教育和健康知識和運動技能。 2、培養(yǎng)運動興趣和愛好，養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。

3. 提倡對個人和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。 4.弘揚體育精神，形成積極樂觀開朗的生活態(tài)度 5.培養(yǎng)良好的課堂作息 3.教學目的

在《綱要》中，小學體育的目的是明確規(guī)定：通過體育教學，對學生開展體育保健教育，提高學生身體素質(zhì)，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高體育素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。整個民族的素質(zhì)。

1.讓學生對自己的身體有一個初步的認識，掌握簡單的體育鍛煉知識和方法，學習一些運動保健方面的安全常識，培養(yǎng)認真的運動態(tài)度。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等基本技能，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展體能，提高基本體能活動。

3.培養(yǎng)學習各種基礎(chǔ)技術(shù)的興趣和熱情，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不氣、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 四。學生情況分析

三年級有28名學生，學生對體育課很感興趣。對于一些剛剛進入體育課的新生。最緊迫的任務是培養(yǎng)他們的興趣，挖掘他們的潛力是第一個要解決的問題。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。三年級學生正處于成長和發(fā)展的早期階段。他們生性活潑開朗，注意力不集中，對課堂常規(guī)知之甚少。針對上述情況，本學期因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，注重課堂紀律，加強課堂常規(guī)訓練，為以后的學習打下基礎(chǔ)。五、具體措施

堅持“健康第一”的理念，重視讓學生充分參與體育活動。用體育游戲激發(fā)學生對體育教學的興趣和熱情，增進健康。根據(jù)學生的特點，采用不同的分組形式進行教學，最大限度地發(fā)揮教學效果；重視學生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學方式，把學生吸引到每一堂課，讓學生養(yǎng)成堅持鍛煉的習慣。

1。 注重培養(yǎng)課堂教學套路，狠抓隊形、路隊、兩練；

2. 針對體育鍛煉的薄弱環(huán)節(jié)進行一些針對性的訓練，讓每個學員的每一個技術(shù)動作都能到位； 3、采用激勵措施，提高學生課堂學習的積極性； 4、注重培養(yǎng)學生排隊的形成； 5. 注重強化課堂常規(guī)。

體育工作教學計劃(篇6)

★三年級小學體育教學工作總結(jié)

【網(wǎng)絡(luò)綜合-三年級小學體育教學工作總結(jié)】

一學期來,我根據(jù)《體育與健康》課程標準,突出“健康第一”的指導思想,與“人本主義”教育理念接軌,為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展,運用了“成功教學法”,即在各項身體練習中,每位學生通過“成功教學法”練習,都有成功的機會,來滿足每位學生對“成功”的渴望,從而向練習目標邁進.

由于面臨著xx年中考體育的改革,體育課既要照顧到學生的安全又要努力提高體育課的效率,在體育理論課上不斷提醒學生運動的重要性,在實踐課程的設(shè)置上做到循序漸進,以期不斷提高學生的綜合能力.

一、要提高教學質(zhì)量,首先要上好課,1、課前準備:備好課

認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念都要弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施；考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動.

2、課堂上的情況.組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病.考慮到學生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學因人而異,讓每位學生各需所求,各揮其能,各展其才.通過自己的精心設(shè)計,合理安排,使學生在輕松愉快的教學氣氛中完成體育教學任務.

3、課后反思,對教材搭配,教學手段及方法,學生生理心理承受情況,實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的情況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,找出解決問題途徑,改進教學形式,完善教學模式.

二、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后訓練指導工作

本年段的學生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異,體育運動的基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊,利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的配合下,分層次教學,對于不同基礎(chǔ)的學生采取不同的方案,教學中多用“鼓勵教學”,堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學生,不斷總結(jié)探索更有效的教學方案.

積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平.本著“健康第一”的指導思想,卻實加強體育工作的精神,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務.

在教育教學工作中還存在許多缺點和不足,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為我們學校體育貢獻自己的力量.

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