俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚(yú)跳。。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園安全教育內(nèi)容9篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇1)

1、氣管異物——倒立拍背盡快清除

日常生活中，小小兒氣管異物當(dāng)中，最多的是花生和瓜子。 孩子之所以容易發(fā)生氣管異物，是由小兒生理特點(diǎn)決定的，小兒的氣管與食管交叉處的“會(huì)厭軟骨”發(fā)育不成熟，功能不健全，當(dāng)小兒口中含物說(shuō)話，哭笑和劇烈活動(dòng)時(shí)，容易將口含物吸入氣管內(nèi)引起氣管阻塞，導(dǎo)致窒息。老師不合理喂養(yǎng)的方法也導(dǎo)致孩子發(fā)生氣管異物。

預(yù)防異物嗆入，首先，不推薦給5歲以下的孩子喂花生、瓜子等堅(jiān)硬的食物，即使是出了牙;不推薦給3歲以下孩子喂果凍(要吃，一定要用小勺子喂，不要讓孩子自己吃);不要讓孩子嘴里含異物，發(fā)現(xiàn)有類似習(xí)慣，要及時(shí)糾正。對(duì)于2歲以下的孩子，家里不要放能放入嘴里的小東西。尤其是對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)會(huì)爬行和走路的孩子;不要在吃飯的時(shí)候逗孩子笑，改變邊吃邊說(shuō)的壞習(xí)慣。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子吃了不該吃的食物，老師千萬(wàn)別驚慌失措，不要試圖用手把食物從嘴里挖出來(lái)，這樣容易嚇住孩子，反而導(dǎo)致孩子嗆入。 建議：可采用倒立拍背法：對(duì)于嬰幼兒，老師可立即倒提其兩腿，頭向下垂，同時(shí)輕拍其背部。這樣可以通過(guò)異物的自身重力和嗆咳時(shí)胸腔內(nèi)氣體的沖力，迫使異物向外咳出。

提示：如果上述方法無(wú)效或情況緊急，應(yīng)立即將患兒急送醫(yī)院，以免引起嚴(yán)重的后果。

2、吞食其它異物

如果吞食了紐扣、電池或別的尖的東西，別讓幼兒吐，馬上送醫(yī)院。

如果吞食了染發(fā)劑、香水、香煙等，讓幼兒馬上吃母乳或奶粉，以稀釋后吐出來(lái)。

如果吞食了成人的藥、煙灰缸里的水，馬上邊讓他吐邊送醫(yī)院。 如果喝了清潔劑、漂白劑、汽油等強(qiáng)酸強(qiáng)堿性的物質(zhì)，不要喝東西，也不要讓他吐出來(lái)，而應(yīng)馬上送醫(yī)院。

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇2)

幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng)。幼兒園應(yīng)十分注重對(duì)幼兒的安全自我保護(hù)教育，因?yàn)橛變簣@的幼兒年齡較小，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，極易發(fā)生意外傷害。如何減少意外傷害的發(fā)生，提高幼兒的生存質(zhì)量，已越來(lái)越成為家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)的關(guān)注的問(wèn)題。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)必不可少，因?yàn)榭醋o(hù)、愛(ài)護(hù)不如自護(hù)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就顯得尤為重要。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確要求：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！笨梢?jiàn)，保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒自我保護(hù)意識(shí)薄弱，因此增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，教給幼兒掌握自我保護(hù)的技能和方法，是幼兒園的重要任務(wù)之一。

1、食品衛(wèi)生安全：

有的小孩有什么都往嘴里放的習(xí)慣，要教育孩子養(yǎng)成不隨便將東西放在口中的習(xí)慣，不撿地上東西吃，不亂吃藥。知道什么能吃什么不能吃。

2、防觸電、防溺水：

讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學(xué)習(xí)觸電、起火、落水時(shí)自救的簡(jiǎn)單技能。

3、消防安全教育：

學(xué)會(huì)打求救電話，例如遇到火災(zāi)的時(shí)候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫(yī)療急救電話。

4、交通安全教育：

學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)識(shí)，并熟悉相關(guān)標(biāo)識(shí)，教育小朋友們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

5、幼兒園活動(dòng)安全：

遵守運(yùn)動(dòng)和游戲規(guī)則，遵循安全規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不相互推拉。

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇3)

1、天氣轉(zhuǎn)暖轉(zhuǎn)熱，禁止學(xué)生私自或結(jié)伴到水庫(kù)、河溪、池塘等地游泳、玩水、捕魚(yú)、捉蝦等，以防溺水事故發(fā)生。

2、自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。外出不乘坐農(nóng)用三輪車、報(bào)廢車輛和手續(xù)不全的車輛。禁止騎電動(dòng)車、摩托車和助力車以及沒(méi)有剎車裝置的“死飛”自行車上路。

3、要注意飲食衛(wèi)生安全。購(gòu)買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買“三無(wú)”食品。要做到勤洗手、吃熟食、多通風(fēng)、多運(yùn)動(dòng)，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

4、外出旅游要注意自身安全，注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的'公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生，做一個(gè)文明的游客。

5、要注意用火、用電、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。

6、嚴(yán)禁外出上網(wǎng)吧、游戲廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，以防意外事故發(fā)生。

7、不獨(dú)自外出，外出時(shí)需有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，在無(wú)父母陪伴下，外出玩耍時(shí)要告訴父母去向。嚴(yán)禁幾個(gè)同學(xué)私自外出玩耍，未經(jīng)家長(zhǎng)允許不準(zhǔn)在外過(guò)夜。

8、要注意防汛、防雷電的安全。假期多雨天氣，伴有雷電，并可能出現(xiàn)雷雨大風(fēng)。雷電發(fā)生時(shí)盡量不要呆在戶外，要遠(yuǎn)離鐵欄、鐵件等金屬物體及電線桿，躲避雷雨不要選擇大樹(shù)下及高樓旁等。

總之，希望全校師生要把“珍愛(ài)生命，安全第一”牢記在心，平安過(guò)假日，快樂(lè)返校來(lái)!

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇4)

1、交通安全教育。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，全國(guó)交通事故平均每50秒發(fā)生一起，平均每2分40秒就會(huì)有一個(gè)喪生于車禍。更讓人痛心的是，因交通事故死亡的少年兒童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢(shì)。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育不容忽視。交通安全教育主要包括以下幾個(gè)方面：①了解基本的交通規(guī)則如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。②認(rèn)識(shí)交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用。③教育幼兒從小要有交通安全意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。在對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育時(shí)，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。

2、消防安全教育。

對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全教育，主要包括：①要讓幼兒懂得玩火的危險(xiǎn)性。③讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的自救技能。如教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi)要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)告訴附近的成人。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)，自已被煙霧包圍時(shí)，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進(jìn)。③帶幼兒參觀消-防-隊(duì)，看消-防-隊(duì)員的演習(xí)，請(qǐng)消-防-隊(duì)員介紹火災(zāi)的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)等。另外，可以進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個(gè)通道，以便在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能在教師的指揮下統(tǒng)一行動(dòng)，安全疏散，迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

3、食品衛(wèi)生安全教育。

幼兒大多愛(ài)吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發(fā)食物中毒。幼兒園除了要把好食品采購(gòu)、儲(chǔ)藏、烹任等方面的衛(wèi)生關(guān)外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質(zhì)的情況更是多種多樣，如園內(nèi)投放的各種花花綠綠的毒鼠藥，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒藥水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平時(shí)要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質(zhì)。另外，目前孩子服用的藥大多外觀漂亮，口感好，深受孩子“喜歡”；有的孩子甚至把藥品當(dāng)零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃藥，一旦要服藥，一定要按醫(yī)生的吩咐在成人的指導(dǎo)下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。如教育孩子在進(jìn)食熱湯或喝開(kāi)水前必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚(yú)時(shí)，要把魚(yú)刺挑于凈，以免魚(yú)刺卡在喉嚨里；進(jìn)食時(shí)不嘻笑打鬧，以免食物進(jìn)入氣管等等。

4、防觸電，防溺水教育。

觸電是日常生活中比較常見(jiàn)的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數(shù)占兒童意外死亡總?cè)藬?shù)人10.6%。對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。其次，要告訴幼兒，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線。溺水在少年兒童意外死亡中所占比例最大的。對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河里游泳；四是當(dāng)同伴失足落水時(shí)，要及時(shí)就近叫成人來(lái)?yè)尵取?/p>

游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛(ài)。幼兒在園的一日生活與活動(dòng)中，幾乎有一半時(shí)間是在和玩具打交道。因此，對(duì)幼兒進(jìn)行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應(yīng)有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯時(shí)，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒(méi)滑到底及離開(kāi)時(shí)，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架時(shí)，要注意坐穩(wěn)，雙手拉緊兩邊的秋千繩；玩蹺蹺板時(shí)，除了要坐穩(wěn)，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時(shí)，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時(shí)，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。

6、幼兒生活安全教育。

這一類的安全教育，必須家園配合同步進(jìn)行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運(yùn)動(dòng)和游戲時(shí)要有秩序，不擁擠推撞；在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺(tái)。不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。乘車時(shí)不在車上來(lái)回走動(dòng)，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。不輕信陌生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當(dāng)他獨(dú)自在家，有陌生人叫門時(shí)，不隨便開(kāi)門；不隨意開(kāi)啟家中電器，特別是電熨斗、電取暖器等；不玩弄電線與插座；不獨(dú)自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲(chóng)、狗等動(dòng)物；打雷閃電時(shí)不站在大樹(shù)底下等等。

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇5)

幼兒安全教育很重要，為大家?guī)?lái)的是幼兒園小班安全教育主要內(nèi)容。

幼兒園小班安全教育主要內(nèi)容

1、知道保護(hù)五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等。

2、不要隨便要陌生人的東西和亂吃陌生人的東西。

3、不隨便跟陌生人走，不要讓陌生人觸摸自己的身體。

4、上下樓梯不推擠，靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下，不滑扶手。

5、知道自己的姓名及父母的姓名、電話。

6、不做爬窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

7、不要玩插座、電器。

8、不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

9、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

10、在運(yùn)動(dòng)、游戲、游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。

11、外出活動(dòng)聽(tīng)從大人或者老師的安排，不隨便離開(kāi)集體。

12、遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方。

13、懂得玩火、玩電、玩水的危害，不玩火、玩電、玩煤氣以防止意外事故。

14、別拿電話當(dāng)玩具玩，不要亂撥電話。

15、自己受到傷害時(shí)要及時(shí)告訴大人。

16、不到馬路上玩耍，走路靠右邊，沒(méi)成人帶領(lǐng)不自己過(guò)馬路。

17、不要隨便逗貓、兔、狗等小動(dòng)物玩，以免發(fā)生意外。

18、不要在電梯上玩耍。

19、不喝生水，不吃腐爛、變質(zhì)、有異味的東西。

20、不玩開(kāi)水、藥品，不亂吃藥。

幼兒園中班安全教育主要內(nèi)容

1、幼兒要記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作單位，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)，怎樣撥打緊急呼救電話。

2、一個(gè)人留在家里時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門。

3、不要用濕手去摸電器的開(kāi)關(guān)、插頭，更不可將手指、別針、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電。

4、在家中不要攀爬登高，更不要在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。

5、清潔用品或殺蟲(chóng)劑不可拿來(lái)玩，捉迷藏時(shí)不要躲在柜子、箱子里。

6、大人不在家時(shí)，不要獨(dú)自進(jìn)浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，隨意開(kāi)啟熱水龍頭。

7、不要用塑料袋或棉被蒙頭，不要用繩子繞在脖子上，也不可把花生、鈕扣、彈珠等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸入氣管。

8、不可開(kāi)啟煤氣開(kāi)關(guān)，更不能用手去摸明火;教會(huì)孩子一旦發(fā)生火災(zāi)如何自救，如何迅速逃離或等待大人施救。

9、告訴孩子吃任何東西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來(lái)吃。還要注意吃東西時(shí)不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管里。

10、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)惜玩具和如何同小朋友分享彼此的`玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

11、了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣。

12、知道報(bào)警電話：110、120、119，懂得如何打電話報(bào)警。

13、下午放學(xué)后要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

14、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體。

15、在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

16、沒(méi)成人帶領(lǐng)不能自己獨(dú)自過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

17、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門，聽(tīng)到敲門聲不要開(kāi)門，要想辦法對(duì)付，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

18、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

19、初步了解雷電的危害，下雨天和閃電不到大樹(shù)和屋檐下避雨。

20、發(fā)生火災(zāi)或者煤氣泄漏，知道簡(jiǎn)單的處理和逃生方法。

21、知道發(fā)生災(zāi)害時(shí)要鎮(zhèn)靜，不慌忙，聽(tīng)從大人指揮。

22、初步知道臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震的危害和簡(jiǎn)單的保護(hù)自己方法。

幼兒園大班安全教育主要內(nèi)容

1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。

2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。

3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽(tīng)老師(或者大人)的話，不得隨便離開(kāi)集體，有事應(yīng)告訴老師。

5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。

6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。

7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話，懂得如何報(bào)警。

8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。

9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。

11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。

12、預(yù)防中毒，中毒包括的范圍非常廣，有煤氣、食物、化學(xué)品、藥品、消毒劑、殺蟲(chóng)劑等多種中毒事件。

13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門，聽(tīng)到敲門聲不要開(kāi)門，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。

14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

15、遵守交通規(guī)則，乘車的安全知識(shí)，知道一些安全標(biāo)記，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。乘車時(shí)坐穩(wěn)，不把手、頭深出窗外，不亂動(dòng)車上的按鈕。

16、防止玩火，不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類易燃引火物決不能去玩弄，懂得玩火的危害性。

17、不要?jiǎng)优?、開(kāi)水、飲水機(jī)，以防止?fàn)C傷、燒傷。

18、不要玩水，不要扭動(dòng)自來(lái)水開(kāi)關(guān)，在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中，也不要在下水道井蓋丟失的道路上走。

19、不要玩電，不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)，在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。

20、幼兒節(jié)約用電、安全用電，注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

21、要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確使用刀、剪等用具。

22、運(yùn)動(dòng)注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞，做危險(xiǎn)性游戲，知道“樂(lè)極生悲”， 懂得登高的危險(xiǎn)，教育孩子不可從高處隨便跳下。勇敢和逞能是兩回事，教育孩子不拿力所不及的東西。

23、知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共場(chǎng)合走失后的方案(和大人在預(yù)定地點(diǎn)、時(shí)間集合、找警察、工作人員、借電話等)

24、會(huì)清楚表達(dá)自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話，緊急情況知道如何保護(hù)自己。

25、不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因?yàn)檫@樣容易扎傷自己和別人。

26、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。

27、知道110報(bào)警電話的用途和正確使用方法。

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇6)

1、不明東西進(jìn)耳朵了

在幼兒2-5歲的階段，比較容易發(fā)生異物進(jìn)耳的'意外。因?yàn)檫@個(gè)階段的小幼兒比較調(diào)皮，經(jīng)常會(huì)不小心將小物體往自己的耳朵里塞，如果是小豌豆、小玻璃彈等都能輕易塞進(jìn)耳朵。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了這些情況，第一時(shí)間是要保持冷靜，千萬(wàn)不要自行給幼兒掏耳朵，試圖把異物取出。如果有尖銳的東東西幫幼兒掏耳朵，一不小心就會(huì)降異物推得更進(jìn)一些，損傷鼓膜。老師畢竟不是專業(yè)的，非專業(yè)的操作存在很大的風(fēng)險(xiǎn)。第一時(shí)間該做的是讓幼兒側(cè)著身，輕輕抖一抖幼兒進(jìn)異物的耳朵，看異物能否抖出來(lái)，一來(lái)能都出來(lái)就更好，二來(lái)不能抖出來(lái)也可以避免異物進(jìn)入更深，造成不必要的傷害，馬上帶去醫(yī)院讓醫(yī)生把異物取出。另外一種情況是，老師沒(méi)有第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)幼兒耳內(nèi)有異物，待到幼兒自己覺(jué)得很不舒服有自行掏耳朵的行為，或是發(fā)現(xiàn)老師出現(xiàn)無(wú)原因的耳朵流水甚至耳道出血的情況時(shí)，一定要及時(shí)帶幼兒去醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)檢查。如果耳朵飛進(jìn)了小蟲(chóng)，可用手電等照明用具照耳朵使異物飛出也可往耳朵里倒些許油，使異物滑出。

2、耳朵進(jìn)水了

幼兒去學(xué)游泳，因?yàn)橛斡究梢詮?qiáng)身健體，增強(qiáng)幼兒的抵抗力。但是幼兒游泳時(shí)，耳朵的保護(hù)工作做好了嗎？在一般正常的情況下，幼兒游泳時(shí)不必采取特殊的保護(hù)措施，但是如果的耳朵帶有傷口的話，最好就停止游泳活動(dòng)，或者給幼兒帶上耳塞，防止水里的細(xì)菌進(jìn)入耳朵，從而引發(fā)外耳道炎等疾病。 無(wú)論是幼兒游泳時(shí)而動(dòng)進(jìn)水了，還是老師給幼兒洗澡是不慎讓耳朵進(jìn)水了，老師都可以不要太擔(dān)心，首先讓幼兒側(cè)頭，耳道口朝下，老師用手輕輕的向后、向上的方向揪幼兒的耳郭，這樣有助于讓水盡快流出。也可以使用軟綿棒，輕輕插入幼兒耳朵旋轉(zhuǎn)，把水吸干，注意要固定好幼兒的頭不要讓他亂動(dòng)。

3、常見(jiàn)的鼻腔異物

小兒常常出于好奇，將小的異物塞入鼻腔造成傷害。常見(jiàn)的鼻腔異物有棉花球、紙團(tuán)、豆粒、糖丸等，多半是在無(wú)意中放入的。這個(gè)年齡的孩子玩豆子、栗子、巧克力糖豆等東西時(shí)，會(huì)不小心塞到鼻孔里。塞進(jìn)鼻孔時(shí)，孩子會(huì)用自己的手去取它，卻反而把它推到了深處。

4、鼻腔異物的處理辦法

鼻腔進(jìn)異物較為危險(xiǎn)，因?yàn)橐坏┊愇锝?jīng)鼻腔進(jìn)入氣管，那么很容易造成可怕后果。一旦孩子鼻腔進(jìn)了異物，老師最好將孩子送往醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇7)

一 防止走失教育

在孩子剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)，就要告訴他家庭地址、爸爸媽媽的姓名、自己的名字。大一點(diǎn)，就讓孩子知道父母的電話和單位。一般說(shuō)來(lái)，3歲左右的孩子已完全可記住上述內(nèi)容。當(dāng)孩子在室外做游戲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)在邊上看護(hù)，如一時(shí)有事無(wú)法照看，也要托付給可靠的人，并告訴孩子不能跟不認(rèn)識(shí)的人走;即使是認(rèn)識(shí)的人，在爸爸媽媽不在的情況下，也不要跟他離開(kāi)家。

帶孩子去公園、商場(chǎng)，要防止走失。一旦發(fā)現(xiàn)孩子不在身邊，要馬上告訴保安人員，并迅速分頭把住各門口及廣播找人，同時(shí)請(qǐng)求其他顧客按照孩子體貌特征協(xié)助查找。

二 防止傷人教育

孩子在游戲中常不知輕重，有時(shí)就會(huì)傷著對(duì)方或被對(duì)方傷害。有些家長(zhǎng)在孩子被打之后，經(jīng)常說(shuō)：“他打你，你就狠狠打他!”結(jié)果孩子在下次動(dòng)手打架時(shí)，可能就真的會(huì)狠狠打，甚至釀成慘劇。所以要教育孩子尊重生命的觀念，在平時(shí)講故事時(shí)，給他灌輸這方面的內(nèi)容。告訴孩子不能拿石頭、棍子打人，也不能用手去觸碰對(duì)方的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。同時(shí)，也要教孩子學(xué)會(huì)避開(kāi)他人的攻擊，如小朋友動(dòng)手時(shí)，要擋開(kāi)他、跑開(kāi)，使他不能抓傷、捅傷自己。

三 防止意外教育

要告訴孩子，什么東西是會(huì)給他帶來(lái)傷害的。譬如，當(dāng)孩子要去玩暖瓶時(shí)，你要告訴孩子，開(kāi)水會(huì)燙到他。但孩子小，不能理解“燙到”的后果，你可以當(dāng)著孩子的面，倒出少許開(kāi)水，稍停片刻，讓孩子輕輕觸摸一下，讓他有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇8)

一、指導(dǎo)思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃.

二、具體措施：

(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。

2、開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。

(二)加強(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。

1、教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友。

3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。

4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

(1).幼兒園安全教育活動(dòng)記錄內(nèi)容【多篇】

篇1防火安全活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。3、提高幼兒在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)：在生活當(dāng)中的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、視頻。活動(dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)。師：你們喜歡過(guò)年嗎?人們會(huì)用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢?師：你們知道嗎?有一次，豆豆看到天空中漂亮的煙花，豆豆也想放煙花，你們猜猜豆豆又...查看更多

(2).幼兒安全教育知識(shí)內(nèi)容：幼兒園方面

1.工作人員應(yīng)經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，杜絕不安全事故發(fā)生。2.幼兒園室內(nèi)、外電流開(kāi)關(guān)要設(shè)量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開(kāi)關(guān)電燈、電視機(jī)、收錄機(jī)、消毒柜等電器。3.幼兒園所有設(shè)備和組織兒童一切活動(dòng)都要從保護(hù)兒童的身心健康和生命安全出發(fā)，對(duì)全園環(huán)境、設(shè)備、場(chǎng)地、大型玩具、房舍以及水電暖設(shè)備要及時(shí)檢查維修。4.嚴(yán)禁讓幼兒到不安全的地方，并嚴(yán)禁兒童拿開(kāi)水壺、燙飯等，熱水瓶要...查看更多

5、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。

6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

7、教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。

幼兒園安全教育內(nèi)容(篇9)

幼兒園安全教育內(nèi)容

安全教育的重點(diǎn)是幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)

幼兒好奇好動(dòng)，愛(ài)探索，生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，自我保護(hù)能力差，是社會(huì)成員中最脆弱、最易受到傷害的弱勢(shì)群體。因此幼兒的安全教育非常重要。幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。應(yīng)該說(shuō)，大多數(shù)幼兒園都很重視幼兒的安全問(wèn)題，但目前幼兒的安全教育實(shí)效差強(qiáng)人意。2006年一項(xiàng)調(diào)查顯示，76.6%的幼兒有過(guò)在游戲中摔傷或碰傷的經(jīng)歷；66.8%的幼兒有過(guò)從床上摔下的經(jīng)歷；25.8%的幼兒有過(guò)從樓梯上摔落的經(jīng)歷。2010年我國(guó)幼兒園連續(xù)發(fā)生惡性安全事件，幼兒安全事故頻頻發(fā)生，意外傷害已成為威脅幼兒生命安全和健康成長(zhǎng)的第一殺手。

目前幼兒園安全教育存在兩個(gè)主要問(wèn)題

1、重保護(hù)，輕教育

家長(zhǎng)和教師偏重對(duì)兒童采取全方位的保護(hù)，認(rèn)為少活動(dòng)就可減少危險(xiǎn)事故的發(fā)生。有的園甚至減少幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，剝奪了孩子通過(guò)實(shí)踐鍛煉提高自我保護(hù)能力的機(jī)會(huì)。雖然教師和家長(zhǎng)在竭盡全力地呵護(hù)幼兒，已盡量減少事故的發(fā)生，但我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到：成人對(duì)孩子的保護(hù)畢竟是有限的，因此在關(guān)注和保護(hù)孩子的同時(shí)，更重要的應(yīng)該是教給他們必要的安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2、重安全知識(shí)的灌輸，輕安全行為的訓(xùn)練

日常進(jìn)行安全教育時(shí)大部分是保教人員對(duì)幼兒進(jìn)行?該做什么，不該做什么?的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓(xùn)練。這種教育方式屬于灌輸式的被動(dòng)教育，幼兒常常是?左耳進(jìn)，右耳出?，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎么做，但如果不加以實(shí)踐、練習(xí)和鞏固，他們是不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生相應(yīng)的安全行為的。按皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童的行為不會(huì)自動(dòng)產(chǎn)生，也不能由教師或父母?jìng)魇诙@得，只能是通過(guò)兒童的主動(dòng)建構(gòu)而內(nèi)化到他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。

因此，要切實(shí)保障幼兒的生命安全和身心健康，提高幼兒園安全教育的有效性，在加強(qiáng)幼兒安全管理的同時(shí)，要加強(qiáng)幼兒的安全教育。安全教育不能光說(shuō)不練，除了加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的教育外，重點(diǎn)應(yīng)該放在幼兒安全行為的訓(xùn)練上，促進(jìn)其自動(dòng)化安全行為的形成。幼兒安全行為包括兩個(gè)方面：

1、預(yù)防性安全行為，即在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的旨在保護(hù)自身生命的安全行為，如不把異物放進(jìn)口鼻中，安全用電，外出遵守交通規(guī)則等；

2、安全自救行為，即在出現(xiàn)意外災(zāi)害時(shí)能沉著應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)自救避險(xiǎn)，如撥打急救電話，火災(zāi)自救，地震避險(xiǎn)等。幼兒安全行為習(xí)慣培養(yǎng)的幾點(diǎn)策略

1、 在愉快的游戲中有意識(shí)的學(xué)習(xí)

游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)，也是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式，通過(guò)各種不同的游戲自然融入安

全教育的內(nèi)容，在有趣、愉快的游戲中嘗試解決各種問(wèn)題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害和逃生、自救的方法以及保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，也可滿足幼兒

情感的需要，獲得成功和信心。因此，游戲是幼兒園安全教育的重要途徑，通過(guò)各種游戲進(jìn)行安全行為的練習(xí)，能取得顯著的效果。

角色游戲

角色游戲是幼兒期最典型的游戲，幼兒通過(guò)角色扮演，創(chuàng)造性的反映現(xiàn)實(shí)生活。教師要充分挖掘角色游戲中的安全教育因素，尤其是蘊(yùn)含其中的安全行為方面的表現(xiàn)，發(fā)揮其安全教育的作用。例如幼兒在玩“娃娃家”游戲時(shí)，老師一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)自由、寬松、溫馨的游戲氛圍，讓幼兒充分享受游戲的樂(lè)趣，一方面可有意識(shí)的發(fā)展出“不給陌生人開(kāi)門”、“不要吃陌生人的東西”、“不跟陌生人走”等游戲情節(jié)；組織開(kāi)展“紅綠燈”游戲，讓幼兒掌握“紅燈停，綠燈行”、“行人要走在人行道上或斑馬線上”、“過(guò)馬路要看紅綠燈”等有關(guān)規(guī)則。幼兒在愉快的游戲中吸收了豐富的安全知識(shí)，更重要的是，他們通過(guò)游戲性質(zhì)的角色表演，獲得了深刻的自我保護(hù)意識(shí)，得到了自我保護(hù)行為的鍛煉。

體育游戲

生活中的意外事故防不勝防。幼兒反應(yīng)的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及手臂、大腿肌肉的力量，影響著幼兒安全自護(hù)?？梢酝ㄟ^(guò)“抓尾巴”、“大風(fēng)和樹(shù)葉”等有趣的游戲，增強(qiáng)幼兒躲閃、呼喊等快速反應(yīng)能力；還可以設(shè)計(jì)專門的體育游戲演習(xí)求救技能，如嘗試越過(guò)障礙物。通過(guò)這些有目的、有針對(duì)性的體育游戲，提高幼兒的行動(dòng)反應(yīng)力。一旦面臨相應(yīng)的危險(xiǎn)事情，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的孩子因?yàn)橛行袨楹托睦淼臏?zhǔn)備，自救逃生的可能性會(huì)大大增加

情境游戲

師幼共同創(chuàng)設(shè)一種模擬意外或?yàn)?zāi)難的特定情境，讓幼兒設(shè)想、體驗(yàn)身臨其境時(shí)的正確應(yīng)對(duì)方法。它具有防真性、情景性和角色性的特征。例如創(chuàng)設(shè)一個(gè)“火場(chǎng)逃生”的場(chǎng)景：某處發(fā)生火災(zāi)了，旁邊有水、毛巾、被子、衣服、門、窗等多種物品，幼兒當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行保護(hù)自己的逃生演練。通過(guò)情境游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小具有災(zāi)難自救的意識(shí)，并能想出一定的辦法解決遇到的有關(guān)災(zāi)難自救方面的問(wèn)題，進(jìn)一步提高幼兒戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣、信心和智慧。

2、 在一日生活中自然滲透

《綱要》指出：要“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自

我保護(hù)意識(shí)和能力?！苯Y(jié)合幼兒的日常生活，讓幼兒學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，才能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低。要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。如；入園——不帶小刀、扣子等危險(xiǎn)物品進(jìn)園；進(jìn)餐——安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽，不說(shuō)笑（以免嗆著）；睡眠——正確睡姿，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺(jué)；行走——行走時(shí)抬頭挺胸，手前后自然擺動(dòng)，學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑（以免碰撞、摔倒）；游戲等活動(dòng)——遵守游戲規(guī)則和集體紀(jì)律；專題或滲透性的安全教育活動(dòng)——知道日常生活中的安全行為；離園——有序活動(dòng)，靜待家長(zhǎng)，安全返家等等。幼兒年齡小，自覺(jué)性和自制力較差，而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一兩天就能奏效的。因此，除了提出要求和教給方法外，還要經(jīng)常提醒，不斷強(qiáng)化，逐步形成幼兒的自覺(jué)行為，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。

由于意外事故的殘忍性，在教育過(guò)程中無(wú)法將事件真實(shí)再現(xiàn)，而只能言語(yǔ)描述，很難引起孩子的重視，例如告誡幼兒“不能獨(dú)自去游泳，可能會(huì)溺水”，幼兒是很難理解和重視的。因此，教師和家長(zhǎng)在進(jìn)行安全教育時(shí)要抓住契機(jī)，讓幼

兒引以為戒。如針對(duì)孩子不遵守規(guī)則而發(fā)生摔傷事件，當(dāng)孩子對(duì)摔傷的后果有清晰認(rèn)識(shí)時(shí)，教師要不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)孩子思考：

還有哪些情況會(huì)出現(xiàn)事故，會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生哪些危害，應(yīng)該怎樣預(yù)防等等

3、 在未雨綢繆的演習(xí)中實(shí)踐

福建省某幼兒園今年3月發(fā)生火災(zāi)，幼兒園教師立即組織300多名孩子有序疏散到園

內(nèi)的空地上，整個(gè)過(guò)程只用了3分鐘。工作人員立即使用滅火器、水管等滅火工具積極組織自救，10分鐘后大火被消防大隊(duì)成功撲滅。這次火災(zāi)能得到有效控制，沒(méi)有造成人員傷亡，就是該園定期組織消防演練的成效。開(kāi)展常態(tài)化的模擬演習(xí)活動(dòng)，如防地震、防火災(zāi)、防臺(tái)風(fēng)等。雖然有些自然災(zāi)害如地震等是人力所無(wú)法控制的，但發(fā)生地震或大火，出現(xiàn)雷雨或臺(tái)風(fēng)天氣時(shí)，如何把傷害減至最輕程度呢？通過(guò)組織模擬演習(xí)活動(dòng)，教育幼兒在突發(fā)情況下如何保護(hù)自己，逃生時(shí)避免混亂和人踩人等。如模擬演習(xí)活動(dòng)：地震時(shí)聽(tīng)到警報(bào)聲，告訴幼兒聽(tīng)從老師的指揮，有序的下樓，逃生時(shí)不扭頭向后看，要快速跑到平坦的廣場(chǎng)，遠(yuǎn)離高樓等建筑物，針對(duì)惡性傷害的“恐怖事件”，幼兒園也要組織相應(yīng)的演練。模擬演習(xí)活動(dòng)能使孩子掌握在突發(fā)情況下有序逃生的方法，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，能冷靜、正確的保護(hù)自己。經(jīng)過(guò)多次的模擬演練，幼兒自救的意識(shí)增強(qiáng)了，自救動(dòng)作更迅速進(jìn)行安全模擬演習(xí)前要充分做好準(zhǔn)備，比如幼兒園事先制定切實(shí)可行的應(yīng)急自救或疏散演習(xí)預(yù)案，各班教室要根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，向幼兒講清為什么要進(jìn)行演習(xí)即演習(xí)的目的、意義，使幼兒做好心理準(zhǔn)備，還要注意豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒思考、討論防災(zāi)、避震、躲避傷害等自救的方法，在進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，才能起到應(yīng)有的效果。除了其他的安全行為練習(xí)和鞏固外，幼兒園要未雨綢繆，將安全模擬演習(xí)常態(tài)化：除了各班平時(shí)加強(qiáng)教育和訓(xùn)練外，最好一學(xué)期開(kāi)展2—3次全園性的大型演習(xí)，讓幼兒對(duì)緊急情況和突發(fā)災(zāi)難有較好的應(yīng)對(duì)。

4、 在適度的自然后果法中內(nèi)化

法國(guó)教育家盧梭提出自然后果法，即讓幼兒從行為的自然后果中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使

孩子為自己的所作所為帶來(lái)的后果負(fù)責(zé)。自然后果法可以幫助幼兒從自己的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，他們?cè)谧约旱牟磺‘?dāng)甚至危險(xiǎn)行為導(dǎo)致的后果中獲得體驗(yàn)，從而調(diào)整自己的行為方式。例如孩子的手指被火燙了一下，知道被火燙了會(huì)疼，以后就再不會(huì)隨便接近火了。如果他曾從高處跳下時(shí)被摔疼了，以后走到高處自然就小心了。這就是孩子從自然的后果中懂得了如何去做。當(dāng)然，這種“自然后果法”僅適用于不會(huì)導(dǎo)致幼兒身心的嚴(yán)重傷害、沒(méi)有生命危險(xiǎn)以及不給家庭帶來(lái)重大財(cái)產(chǎn)損失的情況。如果幼兒玩火而成人不及時(shí)阻止，則可能出現(xiàn)家毀人亡的嚴(yán)重后果。如果說(shuō)前面幾種方式或多或少有“教育”的痕跡，那么自然后果法則是通過(guò)兒童自己的過(guò)失行為獲得必要的警示，其抵觸情緒小，能夠引以反省，促使其改正過(guò)失，表現(xiàn)出正確的行為。有時(shí)幼兒并不必然體會(huì)自身行為和后果之間的聯(lián)系，需要教育者幫助幼兒找出他們的行為和結(jié)果之間的因果關(guān)系來(lái)有效的引導(dǎo)幼兒。與此同時(shí)，還要對(duì)孩子的行為加以具體指導(dǎo)，使幼兒弄清楚：做事或行動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意哪些安全事項(xiàng)，使他們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉。如在家喝豆?jié){太急被燙到手后，家長(zhǎng)要指導(dǎo)孩子通過(guò)觸摸試探、吹涼等方法預(yù)防燙傷

5、 在家庭生活中鞏固

教師要指導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭生活中開(kāi)展安全教育。父母可充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，從孩

子幼年時(shí)就加強(qiáng)對(duì)安全行為的訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高孩子的自我保護(hù)能力。如家長(zhǎng)平常帶孩子外出時(shí)，應(yīng)指導(dǎo)幼兒觀察馬路上的交通標(biāo)志，并遵守交通規(guī)則，安全出行；指導(dǎo)幼兒明白走失時(shí)怎么辦，讓孩子牢記父母的姓名、工作單位、家庭住址及聯(lián)系電話等

幼兒園、家庭和社會(huì)必須全方位出動(dòng)，形成教育合力，才能使幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離意外，遠(yuǎn)離傷害。

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