希望這篇關(guān)于“手斧男孩讀后感”的文章能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，讓我們一起變得更加有價值和適應市場。書是美景，讀書是飽覽美景，作品就是一部讓人印象深刻的作品，是著名作者的作品。讀后感的中我們可以適當結(jié)合具體內(nèi)容發(fā)表自身看法和意見。

手斧男孩讀后感【篇1】

在暑假的時候，我看了一本叫《手斧男孩》的書，書中講了一位13歲的男孩，名叫布萊恩，他在野外求生的故事。

故事中講到：捉“笨鳥”、找果子吃，可是一場龍卷風奪走了他的一切，但他找到了救生包，偶然按了緊急發(fā)報機的開關(guān)，一艘飛機接到求助信號，把他救走了……

我非常敬佩布萊恩求生的意志力，堅強不屈，如果是我們就會手足無措，根本不知道自己應該怎么做，我們都是家里的“小王子”、“小公主”，衣來生手飯來張口，雖然我們都很努力的學習，但是，我們自理能力都非常差，衣服不會洗，連最起碼的家務都不會，每次什么事情都是那么的理所當然、順理成章，更不可能遇到困難去獨立思考，我們還特別任性，有時還會跟爸爸媽媽頂上兩句，不了解爸爸媽媽的一片苦心，也不理解他們對我們的一片愛，讀了這個故事我感到很羞愧，因為我們生活在這么優(yōu)越的條件里卻不珍惜身邊的一切，也不會為父母做一些力所能及的事情，只知道想吃什么，就要跟爸爸媽媽說一聲，然后等一會兒，熱騰騰的飯菜和各種好吃的就擺在了眼前，現(xiàn)在我突然明白父母的愛是多么的偉大??！以后在我的人生道路中不管是生活、學習、工作等都要做個堅強、勇敢、自信、刻苦、、獨立、自主的好孩子，當我們遇到困難時不能退縮，要勇敢面對，機智應對，沉著冷靜的去解決問題，這樣才能做到最好，最重要的是我是男孩子一定要擔負起家里的責任，為爸爸媽媽分擔一切，做個有擔當?shù)哪凶訚h。

我們應該時刻記著布萊恩的精神，也要記著這么一句話：困境之中，一把“手斧”可以化險為夷，但是，即使沒有“手斧”還要有勇氣！

手斧男孩讀后感【篇2】

冬天，北方原始森林的冬天!

對于我這個生活在城市的小男孩來講，雖然我生長的地方算是北方，但零下幾十度的北方例如東北這樣的地方我還沒有去過。北方原始森林的冬天是什么景象是我無法想象的。

13歲男孩布萊恩在一次飛機失事后墜入原始森林。他也是一個在城里長大的孩子，但他是唯一一個在飛機失事中幸存下來的人。他如何生活呢？

我認為布萊恩，那個打手男孩，是個非常勇敢的男孩。他勇敢地面對所有這些困難。他很快學會了如何用弓和矛制作弓。他以前用過一次槍，但槍壞了。他只好重新開始使用弓和矛。

他的毅力是如此之強，以至于他甚至建造了一座石屋。他還做了很多東西來保護自己，比如兩把弓和幾支箭，還有衣服和雪鞋，這些東西陪著他度過了寒冷的冬天。他用弓箭獵了很多兔子和被他稱為“笨鳥”的一種小鳥，還有幾只鹿。

他充分利用現(xiàn)有的材料給自己創(chuàng)造了比較好的生活條件，頑強地在森林中生存了下來，最終遇到了其他的獵人而獲救。

布萊恩的經(jīng)歷可以說是非常困難的，但是面對困難時的勇氣和智慧讓我最欣賞他。 他是我心中的小英雄。象他一樣，我會盡力做好自己的事情，成為一個不怕困難、敢于斗爭的人。

手斧男孩讀后感【篇3】

這幾天我讀了一部長篇小說——《手斧男孩》。

故事講了一個13歲的男孩布萊恩，因飛機失事墜入森林中。先前吃著漢堡薯條，在都市里長大的他這次要獨自面對一切：沒有果腹的食物，沒有容身之所，沒有驅(qū)寒的衣物，但他靠著自己的雙手，生存了下來。13歲的他只比我們大了幾歲，但是他的生存能力卻很強。他既能捕捉魚、制造弓箭，還能在龍卷風侵襲后安然無恙，整理他的“家”。如果你是他，你能在重重危機下活下去嗎？我想不行吧！現(xiàn)在許多同學都是百事不理，過著飯來張口衣來伸手的幸福生活。家長們也是百依百順，經(jīng)常說：“寶貝，你只要把書讀好，其他什么事情也不用管?！比绻阋膊恍衣淙腚U境，和主人公一樣到了一個人都沒有的地方，要是你沒有一定的生活能力的話，那你只能坐以待斃了。將來我們每個人都要成家立業(yè)，如果你手無縛雞之力，就無法在社會上生存，到時候你就追悔莫及了。

如今我們還有改過的機會，一定要多干活，多動手，積累生活經(jīng)驗，你才能生存下來。

手斧男孩讀后感【篇4】

手斧、弓箭、兔毛背心、連帽皮衣、太陽魚……這都是《手斧男孩》這套書中的關(guān)鍵詞。布萊恩，一個13歲的男孩，只用一把手斧就創(chuàng)造了野外生存的奇跡。下面就讓我們?nèi)フJ識一下他吧！

布萊恩父母離異，他放暑假的時候得呆在爸爸家里，而開學的時候就得回到媽媽家里。暑假來了，布萊恩高興地踏上飛機來到父親家，但飛行員在飛行途中心臟病發(fā)作。不幸的是，布萊恩墜機開始了他的第一次冒險

在野豬、駝鹿和龍卷風的襲擊下，布萊恩手持一把銀色閃亮的手斧，帶著勇氣、常識、希望和信心，在原始森林里生活了54天。最后，他在飛機殘骸中找到了救生袋，并被無線電發(fā)射器救出。通過野外生活的經(jīng)歷，布萊恩學會了蓋房子、生火、做弓箭，并為將來的冒險做好了準備。

接著，布萊恩又用63小時的時間成功漂流119公里，拯救了被閃電擊中而昏迷的德里克，并且度過了一個人的冬天，縫制了御寒的衣物，還在鹿精靈的指引下開始了最后一次，也是最驚險的一次冒險……

當布萊恩帶著受傷的小狗來到來到克里族人的島上。在這里，曾在《一個人的冬天》中救過他的一對夫婦被一只兇殘的大熊殺死，而他們的女兒蘇珊也被送往親戚家，但布萊恩留了下來，他要為蘇珊的父母報仇。當他走過樹林的時候，他發(fā)現(xiàn)那只十惡不赦的黑熊竟在跟蹤他！

他嚇得六神無主，剛想逃跑，那只黑熊已經(jīng)站在了他的面前……一場惡戰(zhàn)在所難免。當布萊恩把兩把箭射入熊的胸膛時，黑熊終于倒下了，布萊恩也嘗到了美味的胸肉。

這本書為我們講述了布萊恩驚心動魄的冒險故事，讓我們知道了許多野外生存的知識，下面，就讓我和大家分享一下由陸昊天主編的《生存寶典》吧！

手斧男孩讀后感【篇5】

讀了《手斧男孩》這本書，我學會了許多知識，還懂得了許多大道理：

一是我學會了什么是勇氣。以前我總認為勇氣只是硬著頭皮往前沖，不管前面是什么，只要去做就行了。但讀了這本書以后，我終于明白了什么是真正的勇氣。勇氣不僅是去做就可以了，而且還要堅持，更要無所畏懼、堅定不移。

二是我更加認識到書中的知識都是真實有用的。以前我一直認為讀書只是為了能夠考取比較高的分數(shù)，讓父母和老師滿意就可以了。但在認真讀了這本書以后，我才真正懂得我為什么要學習。學習是為了讓我能夠有文化、有知識，懂禮貌。學習是為了能夠把學會的知識合理的應用到我們的生活中，提高我們的生活水平。學習更是為了長大以后能夠成為一個對社會有用的人。

三是讓我明白了什么是不服輸、頑強。書中的男孩布萊思就是用這種不服輸、頑強的精神與大自然抗爭，最后才活了下來。以前我只認為不服輸就是不甘心，頑強就是堅強。但讀了這本書以后，我有了更深刻的領(lǐng)悟。我認為不服輸就是輸了也不放棄，能夠繼續(xù)努力拼搏，直到取得成功。頑強就是比堅強還要更堅強，這樣才有面對困難的勇氣這樣才能堅持不懈繼續(xù)努力。

“讀了一本好書，像交是了一個益友。”這是著名的有關(guān)學習、讀書的名言。意思是讀了一本好的書，就像是交了一個對自己成長很有幫助的好朋友。我認為這句話說得很好，交了《手斧男孩》這個好朋友以后，我收獲了良多。你一定也想獲得很多的知識吧？那就趕快到書的海洋里盡情閱讀吧！

手斧男孩讀后感【篇6】

前幾天，二姨從廣東回來，給我?guī)Щ亓艘惶拙赖膱D書——《手斧男孩》，我剛拿到這本書，就迫不及待地讀了起來。

書中、、

《手斧男孩》的作者是GaryPaulsen，出生于美國的明尼蘇達州，后來移居森林，潛心寫作，當《手斧男孩》首部曲出版時，他每天能收到200多封讀者來信，詢問布萊恩后來怎樣，其情節(jié)逼真，美國《國家地理雜志》誤以為是真實事件，欲對布萊恩進行采訪呢！

直到現(xiàn)在，《手斧男孩》已經(jīng)暢銷全球被評為美國100年來最優(yōu)秀的50部青少年圖書之一，《手斧男孩》共5個系列，分別是第一部《手斧男孩首部曲》，第二部《冒險河》，第三部《一個人的冬天》，第四部，《尋找鹿精靈》，第五部《獵殺布萊恩》整套書精彩無比，情節(jié)精彩，故事逼真，深受廣大讀者的歡迎。

故事中的布萊恩之所以能在森林里生活了54天，是因為他有著頑強的毅力，豐富的知識，熟練的生存技巧，并積極的想辦法，親自實踐，就算失敗了，也絲毫不氣餒，正是這種堅持不懈的精神，讓他逃出叢林，成功獲救，我們應該向布萊恩學習，做一名勇者，讓所有的困難都擋不住我們前進的腳步。對學習有著更高，更遠的追求，向著遠大的目標前進，前進！

手斧男孩讀后感【篇7】

窗外有微風。一本靜靜地躺在窗邊的書悄悄地打開了

《手斧男孩》講述的是：布萊恩在坐飛機趕往他爸爸的油田時，飛行員突發(fā)心臟病，而迫降在叢林里。此刻陪伴布萊恩的只有一把手斧，孤單恐懼籠罩著他，但是他必須活下去。

為了求生，他被饑餓的蚊子叮咬，與黑熊搶吃黑莓，被瘋狂的駝鹿撞斷了肋骨……但是他卻錯過了救他的飛機，他心中殘留的一絲希望已經(jīng)破滅了。布萊恩覺得這已經(jīng)是一場沒有希望的“游戲”。為此，他甚至想過自殺，但最后還是堅持了下來。

他用斧頭砍樹造了一座房子。后來，他不小心用刀子在石頭上生了火。最后，他又用樹木制造出了魚叉、弓箭等捕獵工具，這使他吃上了美味的肉……在森林里獨自生存了兩個多月后，有一天，他點著一堆火，冒出的煙被一架飛機的駕駛員發(fā)現(xiàn)，他得救了并回到了家。

讀完全書，我陷入了沉思。布萊恩的行為讓我很感動，我不得不思考一個問題：如果使我，我該怎么辦？

同時，這本書也教會了我許許多多的野外求生技巧，更使我懂得了野外求生的一個**原則:自憐自哀，毫無用處。

我卻沒有布萊恩那么堅強。有一次，我的數(shù)學課堂作業(yè)本得了一個大大的“良”！老師還批評了我?guī)拙?，正因為如此，我郁悶了整整一周?/p>

這本書還告訴我這樣一個道理：遇到困難，我們應該坦然、勇敢的去面對，而不是一味的逃避，歌德曾經(jīng)說過這么一句話“意志堅強的人能把世界放在手里像泥塊一樣任意揉捏?！?/p>

風又悄悄地把書合上了，但我陷入沉思

手斧男孩讀后感【篇8】

放寒假了，在這快樂的假期里，也要適當讀些有益的課外書。這不，我就讀了《手斧男孩》這本書。講了一個勇敢的男孩獨自在荒蕪人煙的小島上求生的故事。我十分喜歡這本書。

書中的主人公是個十三歲的小男孩——布萊恩，他的父母離婚了，他和媽媽一起，只有夏天才能去看在原始森林工作的爸爸。到了夏天，布萊恩別上媽媽給的手斧，踏上了一段危險的旅途，飛機上只有布萊恩一個乘客。飛到一半時，飛行員突然心臟病突發(fā)，死了。這時飛機開始偏離軌道，向著另一方飛去。后來，飛機迫降在了湖面上，經(jīng)過一番掙扎，布萊恩終于死里逃生，爬到了沙灘上，然后一下子暈了過去。當他醒來時，發(fā)現(xiàn)自己來到了一個偏僻的小島上，沒有火來驅(qū)趕猛獸，沒有食品來充饑，更不知道有什么危險正在向他靠近……僅僅用一把手斧開始了荒島求生。

在求生的過程中，有兩個事例令我記憶猶新：

一次，布萊恩看到湖里有許多魚，便自己用手斧將樹木削成雙頭魚叉的形狀，用來捕魚。開始，他什么也抓不到，每次都是空手而歸。但他并不放棄，漸漸地找到了規(guī)律，先將魚叉伸進水里，然后不把全身都露出來，等待魚的到來。他之所以能想到和捉到魚，完全是靠著他那種堅持不懈、持之以恒的精神，跌倒了，爬起來；失敗了，不放棄，這是他生存的原則。

白天，布萊恩都在尋找希望之火。一天晚上，他睡在自己的“營地”里，但是一只豪豬襲擊了他，他無意中將手斧砸到了一塊巖石上，頓時冒出了火花，后來布萊恩便反復用手斧砸那塊巖石，讓火星落到毛絨植物上，火終于著了！

布萊恩之所以能在野外生存下來，因為他有著滴水穿石、永不放棄的毅力，敢于面對現(xiàn)實，并且積極地想辦法。腳踏實地，敢于實踐，即使失敗了，也毫不氣餒。

我們是學生，學習是我們的主要任務。因此，我們應該向布萊恩學習，做一名勇敢者，任何困難都擋不住我們前進的腳步。對學習有著執(zhí)著的追求，向著更高的目標前進，前進！

手斧男孩讀后感【篇9】

今天，我讀完了《手斧男孩》這本書，這本書讓我明白了做任何事情都需要勇氣、發(fā)現(xiàn)常識，堅持希望與信心。

本書講的是一個叫布萊恩的小男孩，他有13歲，現(xiàn)在他要去爸爸那里度暑假，然而，飛行員在空中突發(fā)心臟病死了，飛機失控了，布萊恩用他在飛行員那里學得的一點點飛行經(jīng)驗，使得飛機迫降在一個L型湖邊，結(jié)果飛機失控檫著樹林跌進湖里，他也被重重的摔到湖邊。

當布萊恩醒來時，他一無所有，身上僅有他媽媽送給他的一把手斧。不過，布萊恩是很聰明的，他利用他在學校學得的知識，一步一步戰(zhàn)勝困難，最終獲救。

沒有容身之所，他就用手斧砍下樹枝，在懸崖的一個小山洞里搭起一個簡易居所，沒有吃的，他就用手斧砍下柳條做弓，用鞋帶做弦，削了荊條做弓箭，去湖里射魚，沒有火，他就用手斧在巖石上擦出火星，然后用樹葉引火，最終生起了篝火，并且烤魚吃。

布萊恩是勇敢機智的，在他遇到黑熊時，他不去直視熊的眼睛，熊走開了，他才得以脫身。晚上蚊子密密麻麻，他無法入睡，就用青樹葉撤到火上，生起煙，趕走了蚊子。

我們這些沒有經(jīng)歷過挫折的孩子，如果遇到了這些困難又會怎么樣呢?我們有足夠的野外生存能力嗎?我們能將在學校里學到的數(shù)學、物理、化學知識運用到野外生存中嗎?《手斧男孩》給出了我們標準答案。