這是小編為你收集的“父親的愛(ài)讀后感”相關(guān)信息，當(dāng)我們?cè)谧髡邔?xiě)的作品中，積累了相當(dāng)多的心得體會(huì)時(shí)。?通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以更好地記憶和理解所讀的內(nèi)容，感恩成長(zhǎng)獻(xiàn)身成就讓我們都變得更加優(yōu)秀！

父親的愛(ài)讀后感 篇1

《父與子》是德國(guó)作家卜勞恩的作品，是世界上著名的漫畫(huà)集。

《父與子》里講了許多父親與兒子的故事。那個(gè)留著大胡子的父親和那個(gè)長(zhǎng)著刺猬頭的兒子之間發(fā)生了許多幽默風(fēng)趣的故事。

在生活中，我的爸爸與漫畫(huà)中的爸爸是截然不同的。我的爸爸平常對(duì)我非常嚴(yán)格。我練琴的時(shí)候，爸爸總是指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)，這兒應(yīng)該這樣彈，那兒應(yīng)該那樣那樣彈……在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，爸爸便在旁邊看著我，等我寫(xiě)完作業(yè)就檢查……總之，我的爸爸和《父與子》中的父親是一個(gè)鮮明的對(duì)比。

《父與子》中的父親非常幽默，和藹可親，與兒子和睦相處，不顧一切面子為了讓兒子開(kāi)心，而且還從來(lái)不讓別人欺負(fù)自己的兒子。有一次，那個(gè)父親還為了兒子和別人打了一架呢！我的爸爸則不一樣，聽(tīng)說(shuō)我和別人吵架只是告訴我以后別惹事，然后就走了?？赐赀@本書(shū)后，我曾經(jīng)羨慕過(guò)書(shū)中的兒子。

但隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我更加體會(huì)到《父與子》中父親的幽默是一種愛(ài)，而我爸爸的嚴(yán)格又是另一種愛(ài)。我知道愛(ài)有很多種，但我喜歡爸爸嚴(yán)格的愛(ài)。它使我學(xué)習(xí)和練琴以及做其它事情的時(shí)候更加認(rèn)真，我也改掉了很多壞習(xí)慣。我知道，爸爸不管怎樣的嚴(yán)格，都是出于愛(ài)我，才會(huì)這么做的。

父親的愛(ài)讀后感 篇2

“駝背”，這個(gè)名字真好笑，同學(xué)們嘻嘻哈哈地嘲笑這個(gè)名字，可是，當(dāng)大家看完文章后，不再嘲笑了，而是處在靜寂、沉思之中……這篇文章主要講了城里的孩子回鄉(xiāng)了，當(dāng)他欣賞風(fēng)景時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一位駝著背的老人，這正是父親，他站在家門(mén)口等待孩子的平安歸來(lái)。他看到父親滿臉的皺紋夾著塵土和變得黝黑的臉時(shí)，心里酸酸的。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，父親老了，并發(fā)誓要?；丶铱纯?。

讀完故事后，我思緒萬(wàn)千，不由得想到了自己的父親，他是多么愛(ài)我。以前，我總埋怨父親不夠關(guān)心我，可現(xiàn)在我才知道，我的父親為了我付出了不少心血。

8年了，有件事我怎么也忘不了。那是我上幼兒園的時(shí)候發(fā)生的一件事兒：有一天，天上下起了傾盆大雨，只有2歲的我獨(dú)自一個(gè)人站在教室外面，等著家長(zhǎng)來(lái)接我。我想：前幾天，爸爸因?yàn)橐患率质軅耍孟駛貌惠p，在家休息，爸爸應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧；媽媽今天要上班，也沒(méi)時(shí)間。想著想著，我突然蹲下來(lái)“嗚嗚……”的哭了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)雨中有一個(gè)熟悉的身影，是爸爸！我站起來(lái)，擦干了眼淚，爸爸親切地說(shuō)：“雯雯，對(duì)不起，爸爸來(lái)晚了，來(lái)，爸爸背你?！蹦菚r(shí)候，我高興地爬到爸爸背上，卻沒(méi)有考慮到爸爸那受傷的手。長(zhǎng)大后，我才感受到爸爸對(duì)我的愛(ài)。

再有一次是發(fā)生在昨天，昨晚是我同學(xué)的生日，她邀請(qǐng)我去酒店參加生日宴會(huì)，當(dāng)我要離開(kāi)家時(shí)，爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐：“雯雯，過(guò)馬路要小心，吃完飯后要早點(diǎn)回家哦，還有，要注意安全……”我答應(yīng)后，就匆匆地走了。吃完飯不久，我把手機(jī)拿了出來(lái)，里面有三個(gè)未接電話，我一看，是家里的，當(dāng)我正要回?fù)軙r(shí)，電話又響了，我接通了，里面?zhèn)鱽?lái)爸爸的聲音：“雯雯，在干嘛呢？你們吃完了嗎？”“吃完了?！薄芭?，那你快點(diǎn)回家，過(guò)馬路要小心，要注意安全喲?！比绻麚Q作是別人，他或許會(huì)認(rèn)為很羅嗦，可我不，因?yàn)檫@里面充滿了擔(dān)心，充滿了愛(ài)。

我的父親雖然平凡，但他在我心中是最重要的，他對(duì)我的愛(ài)，是一萬(wàn)兩黃金也比不上的。真是可憐天下父母心??！

父親的愛(ài)讀后感 篇3

人們常說(shuō)：“沒(méi)有母親的孩子像根草”。而我今天讀了《父親的愛(ài)》，卻感受到比母愛(ài)更深切的父愛(ài)的神圣與偉大。yJs21.Com

觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是必不可少的，這是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛蟲(chóng)等。孩子們對(duì)觀察和提問(wèn)感興趣。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。

看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：

烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。”我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。

”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝?tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。

”一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?”幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。

雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深刻，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。

在觀察的基礎(chǔ)上，我還引導(dǎo)孩子們聯(lián)想過(guò)去所學(xué)的詞匯和生活經(jīng)驗(yàn)，在想象力的發(fā)展中發(fā)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀―樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，兒童可以生動(dòng)地描述觀察對(duì)象。

一小組是一個(gè)失明的孩子，失去了母親?？伤母赣H卻像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣照顧著他，讓他重新感受到了世界的五彩繽紛和美好，然而，這位父親也是個(gè)雙目失明的人，這多么讓人震驚?。?/p>

是呀，在人們的想象里，母親的愛(ài)是無(wú)微不至的。然而，當(dāng)你成功的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)無(wú)法閉合的微笑；當(dāng)你玩的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)大朋友陪著你玩；當(dāng)你遇到困難時(shí)，總會(huì)有一張焦急的臉來(lái)指引你；即便是在你無(wú)比驕傲?xí)r，也有一個(gè)人再把警鐘使勁敲響。這個(gè)人，便是我們的爸爸。

要練說(shuō)，得練看?？春驼f(shuō)是統(tǒng)一的。如果你不確定很難說(shuō)。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語(yǔ)言。

在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。父愛(ài)深，父愛(ài)也活潑，父愛(ài)是一杯苦澀的咖啡，雖然味道苦，卻讓人回味無(wú)窮。這愛(ài)，處處都有，融入了純潔的空氣中；這種愛(ài)能使盲人擁有一雙發(fā)自內(nèi)心的眼睛；這種愛(ài)，能讓奔赴險(xiǎn)谷的浪子回頭；這種愛(ài)，你可以在一日三餐中品味；這份愛(ài)，在你的每一個(gè)記憶里都有珍藏

與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)《示侄孫伯安》詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。

”于是看，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”。可見(jiàn)，“教師”一說(shuō)是比較晚的事了。

如今體會(huì)，“教師”的含義比之“老師”一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他**一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。這偉偉大的父愛(ài)是如此平凡和非凡！

父親的愛(ài)讀后感 篇4

最近，我讀了一篇描寫(xiě)父親的文章——《父親的愛(ài)》。

這篇文章主要寫(xiě)了父親送孩子去省城里上學(xué)時(shí)兩個(gè)段：一是在途中信息的時(shí)間上，父親一直在啃土豆，把雞蛋留給孩子吃；二是在臨走時(shí)給孩子皺皺巴巴的30元錢。

粗看，情節(jié)平淡，但讀到后卻令我心情久久不能平靜。父親是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，家境十分艱難，在別人看來(lái)很寒酸的雞蛋和區(qū)區(qū)的30元錢沒(méi)什么能表達(dá)父親愛(ài)的，對(duì)這個(gè)老農(nóng)民來(lái)說(shuō)，是何等的不易啊。文中有幾處描寫(xiě)了父親的容貌：那布滿血絲的眼睛，稀稀落落的頭發(fā)，還有那青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指，不得不使感受到這個(gè)樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)者對(duì)子女的愛(ài)是何等深沉。正如文章開(kāi)頭所說(shuō)：這種愛(ài)既廣闊無(wú)邊，又深刻細(xì)膩。

讀完了這篇文章，我終于了解了，原來(lái)父親的心中也有一塊柔軟的地方。父親的愛(ài)，盡管我發(fā)現(xiàn)得很晚，可終究知道，父親的愛(ài)是如此的深沉，沉得用我一生的力量也搬不動(dòng)！

哦，父愛(ài)原來(lái)是這么的難以找到哦！

父親的愛(ài)讀后感 篇5

在生活中我們每個(gè)人都擁有愛(ài)，在愛(ài)中成長(zhǎng)。當(dāng)我索性看到這篇文章時(shí)，就被深深吸引了。我讀了之后使我感受之深，受益匪淺。其中文中有這樣一段話：在路上，太陽(yáng)當(dāng)頭照著，好熱；我望了望父親：臉是將紫色的；眼睛里布滿血絲；頭上的草帽已經(jīng)摘下來(lái)，稀稀落落的頭發(fā)緊貼在頭皮上。“萍富兒”，歇會(huì)兒吧！”父親說(shuō)著，從口袋里摸出兩個(gè)雞蛋?！鞍职帜愠园??！蔽彝屏诉^(guò)去?！鞍职钟羞@里有”我接過(guò)雞蛋，找了個(gè)陰涼處。父親在離我不遠(yuǎn)的地方蹲下，他那張滿胡須的下巴隨著嘴的翕張一動(dòng)一動(dòng)的。我留意的把目光投了過(guò)去，“土豆！”我不由的喊了出來(lái)，“這好吃吧？”“好吃”父親含含糊糊的掩飾著。

啊！父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧常年生病的母親，眼看著周圍的鄰居都裕起來(lái)，而您為供我們兄妹上學(xué)，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己我心里澀澀的，說(shuō)不出一句話。讀完了這一段我也隨著作者的情感油然而生，通過(guò)父親送女兒上學(xué)一事，表現(xiàn)了父親對(duì)女兒深沉的愛(ài)。作者選取了父親送女兒上學(xué)一事，精心的刻畫(huà)了一個(gè)普通的父親形象，“話雖不多，有限的話語(yǔ)也沒(méi)有什么深刻的道理，但您給予我的愛(ài)卻是這般的廣闊無(wú)邊，這般的深沉細(xì)膩?！蔽恼虏捎枚喾N描寫(xiě)方法，生動(dòng)感人。

父女倆簡(jiǎn)潔樸實(shí)的對(duì)話，生動(dòng)傳真;情真意切的內(nèi)心獨(dú)自，拾到好處；精雕細(xì)刻的肖像描寫(xiě)，把一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜愛(ài)女至深的普通農(nóng)民形象刻畫(huà)的栩栩如生。令外，這篇文章里行間洋溢對(duì)父親的理解和深深的愛(ài)，議論抒情深化了文章的中心，增強(qiáng)了文章的感染力。由此，我想到了一首孟郊寫(xiě)的詩(shī)：《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

我們做為他們心目中的兒女，我們能幫他們做些什么呢才能回報(bào)？我想在母親節(jié)那天你是否打過(guò)一個(gè)電話給遠(yuǎn)方的媽媽。是否送上祝福的話語(yǔ)。雖然小小的祝福能給他們帶來(lái)快樂(lè)。讓他們認(rèn)為你長(zhǎng)大了。

父親的愛(ài)讀后感 篇6

有一本書(shū)，以真實(shí)親切的內(nèi)容，樸實(shí)的文筆，寫(xiě)盡了人世間平凡卻偉大的感情。這本書(shū)就叫《傅雷家書(shū)》。

了解這本書(shū)的主要作者傅雷，還是在一篇網(wǎng)頁(yè)上。傅雷對(duì)兒子聰從小極為嚴(yán)格，和兒子的關(guān)系也并不好。兒時(shí)起傅聰經(jīng)常被父親打罵，身體上長(zhǎng)會(huì)有新的傷疤。起初，還有些懷疑的我，在書(shū)中找到了細(xì)支余節(jié):總算我的教育沒(méi)白費(fèi)，你二十年的折磨沒(méi)有白受!你能堅(jiān)強(qiáng)，只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我一輩子放心了!到底怎樣的遭遇會(huì)被稱為折磨，我心驚膽戰(zhàn)之余也對(duì)這位榮登語(yǔ)文書(shū)目的父親產(chǎn)生了不屑：這樣的人也配?

很快，這本書(shū)被讀完了。我也對(duì)這位父親有了與先前不同的看法。

首先是他對(duì)兒子聰?shù)慕逃．?dāng)傅聰在難度堪比奧運(yùn)會(huì)的肖邦鋼琴比賽中獲得第三名時(shí)，傅雷先表達(dá)自己的喜悅，然后告誡:遇到極盛的事情，必定要有如臨深淵，如履薄冰的格外鄭重、危懼、戒備的感覺(jué)。這種想法十分理智。從古至今有多少風(fēng)云人物在興盛一時(shí)一失足成千古恨?如果我們?cè)谌〉眠M(jìn)步時(shí)，喜而不狂，就能穩(wěn)步前行，百尺竿頭，更進(jìn)一步。傅雷還給兒子立下原則:不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話，不做對(duì)不起祖國(guó)的事，入他國(guó)國(guó)籍。時(shí)刻警醒著兒子銘記祖國(guó)。這種深深的愛(ài)，不僅感動(dòng)了，身處異國(guó)他鄉(xiāng)的傅聰，消融著父子間的隔閡，也溫暖著書(shū)頁(yè)前的千萬(wàn)讀者。

傅雷的博愛(ài)也令我佩服。傅聰結(jié)婚后，傅雷就把兒媳彌拉當(dāng)自己女兒對(duì)待，從不因國(guó)籍不同而區(qū)別對(duì)待。從未見(jiàn)過(guò)一面，卻像久已認(rèn)識(shí)的人那樣親切。讀她的信，神情相貌躍然紙上。傅雷如是說(shuō)，也如是做了。他們向彌拉講做人道理，生活經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)選擇，還經(jīng)常詢問(wèn)傅聰兒媳對(duì)自己的看法。生怕自己不夠和善。他的老友錢鍾書(shū)說(shuō)過(guò):中國(guó)現(xiàn)代文化史上，兩個(gè)人很重要，一個(gè)是不寬恕的魯迅先生，一個(gè)就是大愛(ài)的傅雷先生。這博愛(ài)的品質(zhì)，正是我們所需要的，他能讓人的修養(yǎng)提升，讓人的情感變得真誠(chéng)，讓他成為一個(gè)四海皆有朋友的人。這品質(zhì)也正是國(guó)家所需要的。打開(kāi)國(guó)門(mén)，交流，合作共贏，這正是博愛(ài)的力量。

至此，傅雷那個(gè)暴戾無(wú)常的形象在我心里經(jīng)過(guò)了修改，已有了父親深沉而不缺厚愛(ài)的模樣。他雖不是完美的父親，但他是個(gè)理智的學(xué)者，兒子傅聰成長(zhǎng)路上不可缺少的領(lǐng)路人。

父親的愛(ài)讀后感 篇7

我們都已經(jīng)是中學(xué)生了，相信大家一定很喜歡讀書(shū)吧。今天我就讀了一篇具有深刻意義的文張，他就是《父親的愛(ài)》。

《父親的愛(ài)》是一篇典型的一人一事文章。通過(guò)作者送女兒去上學(xué)一事，精心的刻畫(huà)了一個(gè)普通父親的形象?！挷欢啵邢薜脑捳Z(yǔ)也沒(méi)有什么深刻的意義，但您給予我的愛(ài)卻是這般廣闊無(wú)邊那樣深沉細(xì)膩?！卑岩粋€(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，愛(ài)女至深得父親刻畫(huà)的栩栩如深，從而體現(xiàn)出父親對(duì)女兒的關(guān)愛(ài)。我的父親是一位農(nóng)民，他很普通。但父親卻用一種特殊的方式，讓我感受到了他對(duì)我的愛(ài)。這種愛(ài)，既廣闊又細(xì)膩。我每次想起父親對(duì)我的愛(ài)就心潮澎湃。這是文章的開(kāi)頭，讀了它我知道父親的愛(ài)是那么的深沉而又細(xì)膩，父親用另一種方式讓我感手打了這種愛(ài)。

讀了他們的對(duì)話，我也投入了這種環(huán)境之中。“在阿樹(shù)蔭下父親把雞蛋讓給我吃，他卻在一旁吃土豆；在那烈日炎炎下，父親的眼里布滿了血絲?！迸畠嚎粗赣H，心酸的眼淚都要掉下來(lái)了，看著父親，再想想父親的愛(ài)，女兒潸然淚下。父親的愛(ài)如春雨般滋潤(rùn)著我們、用另一種方式讓我沒(méi)感受到了這既寬廣又細(xì)膩的愛(ài)，面對(duì)這種情況，我要更加努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)這種愛(ài)，讓這種愛(ài)永遠(yuǎn)地延長(zhǎng)下去。讓世界充滿愛(ài)；讓每個(gè)人的愛(ài)都傳遞每一個(gè)角落；讓父親的愛(ài)滋潤(rùn)著每一個(gè)兒女；父親的愛(ài)永遠(yuǎn)都是偉大的，我們銘記于心，父親你永遠(yuǎn)都是偉大的，但你的愛(ài)更偉大。

父親的愛(ài)讀后感 篇8

今天，我讀了一篇寫(xiě)父親的文章，名字叫《父親的愛(ài)》

這篇文章主要描寫(xiě)了父親送孩子去城里上學(xué)的時(shí)候兩個(gè)片段：一是途中休息時(shí)，孩子吃香噴噴的雞蛋，父親自己卻吃土豆；二是臨走時(shí)給孩子皺巴巴的30元錢。粗看情節(jié)很淡，但讀后我卻激動(dòng)萬(wàn)分。這篇文章的父親是個(gè)普普通通的農(nóng)民，家境十分困難，在別人看來(lái)雞蛋、30元錢，是何等的普通，但對(duì)于這個(gè)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，是何等的寶貴。文章描寫(xiě)這個(gè)父親的外貌：那布滿血絲的眼睛，稀稀落落的頭發(fā)，還有長(zhǎng)滿老繭的雙手，也讓我感受到父親生活的艱辛和他對(duì)子女的愛(ài)。

讀完這篇文章，我情不自禁地想起八歲那年，爸爸帶我到上海去玩。經(jīng)過(guò)一家玩具店，我看中一輛賽車，我就想了所有辦法像讓爸爸給我買，可任我怎樣哭鬧，爸爸就不給我買。當(dāng)時(shí)我心里非常難過(guò)，非常的恨爸爸。回家后，我的氣還沒(méi)有消，爸爸看出來(lái)了，給我講香港富豪李嘉誠(chéng)拾一枚硬幣的節(jié)儉故事。我的氣漸漸地消了，從那以后，我學(xué)會(huì)了節(jié)儉，學(xué)會(huì)了珍惜父母的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)幫助大人做事，我深深感謝爸爸，是爸爸讓我明白了很多道理。我把要賽車的早忘得一干二凈。

讓我怎么也想不到的事，我過(guò)生日那天，爸爸給了一個(gè)意外的生日禮物--送我一輛賽車，我開(kāi)心得跳了起來(lái)。

后來(lái)，我為報(bào)答爸爸，我一有時(shí)間就幫助爸爸做家務(wù)。

如今，我終于了解，原來(lái)父親的心中也有一塊柔軟的地方。父親的愛(ài)，比什么都偉大！

啊，我愛(ài)父親！

父親的愛(ài)讀后感 篇9

“謝娜”這個(gè)名字大家應(yīng)該都不陌生吧。沒(méi)錯(cuò)，他就是《快樂(lè)大本營(yíng)》的女主持，也是“長(zhǎng)沙一姐”。但我不太喜歡她，因?yàn)樗浌?jié)目的時(shí)候，總是很瘋狂，沒(méi)有主持人的樣子，但后來(lái)她想：

如果娛樂(lè)節(jié)目的主持人像《新聞聯(lián)播》的播音員一樣，從不露出笑容，看起來(lái)很冷漠，那又有多少人愛(ài)看這個(gè)節(jié)目呢？畢竟這節(jié)目是為了傳遞快樂(lè)！

可我看完《謝娜父親的“謊言”》這篇文章后，對(duì)謝娜有了全新的認(rèn)識(shí)。她的名氣背后是多么的辛苦，多么的不容易，那些花兒和掌聲，都不是白的，都不是靠運(yùn)氣，要有真本事！但我比謝娜更佩服的是她的父親謝揚(yáng)功！

謝揚(yáng)功在謝娜的成長(zhǎng)過(guò)程中，“騙”過(guò)她很多次，可這是善意的謊言，讓謝娜從丑小鴨變成了白天鵝。謝娜不僅感謝她的父親，也感謝他用善意的謊言讓她更堅(jiān)強(qiáng)！

當(dāng)家里的財(cái)富耗盡時(shí)，謝揚(yáng)功說(shuō)有錢。這是干什么的？為了女兒能安心讀書(shū)；當(dāng)她被搶時(shí)；謝揚(yáng)功強(qiáng)顏歡笑，說(shuō)得好，為了什么？為的是女兒能安心求學(xué)；當(dāng)**來(lái)臨時(shí)成為災(zāi)民，躲在風(fēng)雨飄搖的帳篷里他又“騙”了女兒，說(shuō)自己住在三星賓館，非常安全，為的是什么？

為的是女兒能安心求學(xué)……

父愛(ài)偉大，像一盞明燈；像一灣生命之水；像一根精神支柱；像一個(gè)鼓勵(lì)的警鐘。如果你感受到父愛(ài)，那就不是父愛(ài)！這是高爾基說(shuō)的話，仔細(xì)想想可還真是這樣。

父愛(ài)是山，母愛(ài)是水。我們要學(xué)習(xí)不怕苦的精神，更要愛(ài)父母、尊敬父母！

（馬歆然）