怎樣才能寫出觀后感，抓住原著的精髓呢？要找到一部自己中意的影視作品可不容易，想必大家在觀影過程中都想與他人討論劇情。閱讀外國文學(xué)后寫下觀后感可以更好地了解不同文化和價(jià)值觀，觀后感能夠?qū)⒆约核磧?nèi)容涉及到的知識(shí)整理出來，加深印象。這篇網(wǎng)絡(luò)文章嘗試從各個(gè)角度解讀“你看起來很好吃觀后感”，不要忘記將這個(gè)網(wǎng)頁加入收藏夾，方便以后查看！

你看起來很好吃觀后感(篇1)

今天，道德老師給我們班看了一部電影，叫《你看起來很好吃》。

當(dāng)時(shí)，聽到這個(gè)幼稚的名字，我笑得有點(diǎn)說不出話來，因?yàn)槲覀兌忌狭昙?jí)了，怎么還能看這樣一部聽到名字就覺得幼稚的電影呢？

事實(shí)上，我還是無法抵住**看了幾眼！卻沒想到卻著了魔一般一直看下去。精美細(xì)致的畫風(fēng)，動(dòng)聽柔和的聲音。每一個(gè)字的性格特征也在我的眼睛里，深深地刻在我的心里。

劇情為一頭雌性慈母龍發(fā)現(xiàn)河川中有一顆被遺棄的恐龍蛋，之后將蛋取回扶養(yǎng)。后來，雖然發(fā)現(xiàn)蛋中破殼而出的幼龍是一只食肉的霸王龍，但龍媽媽還是愿意養(yǎng)它，并給它取名為哈特。而原先認(rèn)定自身亦為草食性恐龍的哈特，某日因被一件意外事件發(fā)現(xiàn)自己實(shí)為肉食性恐龍的身份、在難以承受刺激之下而離開家人獨(dú)自生活。

長大后的哈特便過著肉食性恐龍?zhí)焐墨C狩生活，而某日在平地上看到一個(gè)剛破殼而出的甲龍寶寶時(shí)；哈特便想一口吞下該甲龍寶寶并脫口說出“你看起來好像很好吃”后，該頭甲龍寶寶卻誤會(huì)哈特為它的親生父親并且是在替它取名為“很好吃”、便親密地靠近哈特身上。

見到甲龍寶寶如此行為的哈特隨后便無奈地暫時(shí)充當(dāng)它的父親并與它一同生活行動(dòng)，而在過程中哈特慢慢開始對(duì)甲龍寶寶產(chǎn)生親密的感情。

我還在沉浸在劇情中的時(shí)候，平常再熟悉不過的下課鈴響起，老師也隨即關(guān)閉了頁面，只留下了一個(gè)電腦主頁就走了。我失落的情緒在心中蔓延開來。因?yàn)檫@個(gè)情節(jié)太精彩了，我只看了四分之一，然后就把它合上了，這讓我心癢癢的。

于是，我今晚就開始完完整整的看了一遍電影。從笑到大笑，從大笑到流淚，接著看到結(jié)尾的我再哭了一次。作為日本動(dòng)漫，我不得不說這是一部完美的作品。

每到下一個(gè)劇情就會(huì)思索著剛剛的內(nèi)容，接著猜想接下來的劇情。

哈特的心臟發(fā)育完全展現(xiàn)給我看，每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)扣人心弦。

你看起來很好吃。這部電影適合所有年齡段的人看。充滿感情的主題很受歡迎。

媽媽對(duì)哈特的愛，并不會(huì)因?yàn)樗前酝觚埗淖儭安还苣闳ネ畏剑还芎螘r(shí)何地，我都會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的愛你！”是的，愛是沒有界限的！

你看起來很好吃觀后感(篇2)

繪本《你看起來好像很好吃》

教學(xué)目標(biāo)：

1、借助圖文讀懂本次繪本故事，體會(huì)恐龍世界里的愛，感受愛的不同表達(dá)式。

2、通過表演霸王龍教小甲龍的三招本領(lǐng)，體會(huì)動(dòng)作，并嘗試進(jìn)行動(dòng)作的描述。

3、本次故事創(chuàng)編要求故事完整有趣，語言流利，突出動(dòng)作的描寫。 教學(xué)過程：

一．可憐的小甲龍

1．出示課題，今天我們要讀的繪本故事是——齊讀課題，你想知道什么？

2．在這個(gè)故事中，霸王龍又會(huì)向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點(diǎn)呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

3、很久很久以前，在一個(gè)晴朗的日子里，有一枚蛋正在暖洋洋地曬太陽。突然山嘭嘭嘭地噴火，地咚咚咚地?fù)u晃。發(fā)生什么情況？

小結(jié)：山崩地裂呀！就在這個(gè)時(shí)候，發(fā)生了一件奇特的事情，你猜是什么？

4．如你所言，只聽，噼啪，甲龍寶寶出生了，哇！多么令人喜愛的一只小家伙！

5．可是，在那么大的地方只有他一個(gè)，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？

此時(shí)，他最大的愿望會(huì)是什么？

6．嗷嗚——小甲龍會(huì)被吃掉嗎？

7．你能想到哪些反義詞？（大小，強(qiáng)弱）“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃?！卑酝觚埖蔚未鸫鸬亓髦谒蛽溥^去，看來小甲龍的結(jié)局是板上釘釘，必死無疑呀！

板書：（）的小甲龍

二．霸王龍當(dāng)爸爸

就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了這樣的一幕：

8．自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。

9．霸王龍為什么不吃草？原來不是不餓，而是不能吃呀！又不能傷小甲龍的心，唉！無可奈何呀！指生分角色讀，注意加動(dòng)作。

10

板書：一對(duì)（）的父子

三．因?yàn)閻?，所以保護(hù)小甲龍

11．就在這個(gè)時(shí)候，吉蘭泰龍走了過來，眼里閃著紅光，“嘿嘿嘿，看起來好像很好吃。”“叔叔，你也知道我呀？”“嗯——那當(dāng)然，因?yàn)楹孟窈芎贸月?！”說著，吉蘭泰龍就張大嘴巴，向“很好吃”猛撲過去。

一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫畫？

12．如你所想，這是一場異常激烈的戰(zhàn)斗，霸王龍為什么要保護(hù)小甲龍呢？是的霸王龍為了保護(hù)自己的孩子們而激戰(zhàn)。吉蘭泰龍會(huì)使出什么樣的兇狠的招式，霸王龍又會(huì)怎樣來應(yīng)戰(zhàn)呢？引導(dǎo)學(xué)生想象交戰(zhàn)雙方的動(dòng)作及心理，吉蘭泰龍后腳向前一踢，霸王龍?jiān)趺吹謸?？小樣兒嘗嘗更厲害的。說時(shí)遲那時(shí)快，抵擋的同時(shí)又發(fā)出什么樣的攻擊？

13．隨著霸王龍致命的一擊，一招橫掃千軍，吉蘭泰龍慘叫著飛向了遠(yuǎn)方。戰(zhàn)況如此驚心，而很好吃卻沒有受到一絲一毫地影響，可以看出霸王龍是 板書：（）的爸爸呀！令人敬佩。

14．為什么霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼？

15．霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面??甚至有了更壞的想法“會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍??”

16．

17．霸王龍不是吃肉嗎？為什么會(huì)吃紅果子？好吃嗎？那為什么還吃？

四．因?yàn)閻?，所以教本領(lǐng)

在享受幸福生活的時(shí)刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護(hù)不是真正的愛，讓小甲龍學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是真正的愛。于是————

18．撞擊

你看到撞擊的威力了嗎？怎樣做才能發(fā)揮撞擊的巨大威力？哪位霸王龍爸爸把這個(gè)撞擊演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學(xué)習(xí)。老師先演示。

我看到小甲龍們先穩(wěn)穩(wěn)地站立，身體輕輕地弓著，頭向后一擺，用力向前一頂，哇！大地都震動(dòng)了。大山都顫抖啦！石塊紛紛滾落下來。

19．甩尾巴

這招你喜歡嗎？為什么？哪位霸王龍爸爸給把這個(gè)甩尾巴演示一下，小甲龍們起立，讓我們一起來學(xué)習(xí)。說說你剛才是怎么做的？

20．吼叫

哪位霸王龍爸爸給把這個(gè)吼叫演示一下，說說你看到霸王龍爸爸是怎么做的？（板貼）

你們還有什么本領(lǐng)要教給小甲龍嗎？

很好吃這么好學(xué)，一定練就了一身的好本領(lǐng)，再也不用害怕有人來欺負(fù)他了，霸王龍爸爸終于可以放心了。

五．因?yàn)閻?，所以分離

21．

22．

23．為了和爸爸在一起，很好吃一定會(huì)拼盡全力。

讀了這個(gè)故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？（愛的力量是巨大的。）

比賽的結(jié)果會(huì)是什么樣的呢？

六．因?yàn)閻?，所以克服困難。

無論結(jié)果怎樣，很好吃在生活中一定會(huì)遇到敵人的侵襲，他會(huì)怎樣運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)來對(duì)付敵人呢？這是我們本次童繪要?jiǎng)?chuàng)作的主要內(nèi)容。

閉上眼睛想一想，小組交流一下，指生交流。

本次童繪的內(nèi)容就是編一個(gè)“很好吃”勇敢打敗敵人的小故事，比比誰的故事最精彩，語言最優(yōu)美。

七．作者簡介

宮西達(dá)也，日本著名的繪本作家，70多本繪本，《我是霸王龍》《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》《你看起來好像很好吃》《你真好》《今天運(yùn)氣怎么這么好》都是與恐龍有關(guān)的故事。

你看起來很好吃觀后感(篇3)

關(guān)于愛的隨想

《你看起來好像很好吃》說的是很久以前的一個(gè)晴朗的日子，甲龍寶寶出生了?！昂俸俸俸?，你看起來好像很好吃！”一頭霸王龍流著口水，正要猛撲過去，甲龍寶寶叫了一聲“爸爸”就抱住了霸王龍。

霸王龍嚇了一跳：“你怎么知道我是你爸爸呢？”“因?yàn)槟憬形业拿盅健?/p>

知道我名字，就一定是我的爸爸?！?甲龍寶寶告訴霸王龍，“我的名字叫‘很好吃’。”接著，“很好吃”開始吃草，一邊吃還一邊說：

“我要多吃一些，早點(diǎn)長得像爸爸一樣?！币活^眼里閃著紅光的吉蘭泰龍要吃“很好吃”，被霸王龍擋住了。這天晚上，“很好吃”在霸王龍的懷里睡著了。

看著它，霸王龍小聲說：“你想長得像我一樣??！”霸王龍心里一陣陣地疼，比背上的傷口還要疼。

可第二天一早，它發(fā)現(xiàn)“很好吃”不見了，它急壞了，原來“很好吃”去給它摘紅果子去了。當(dāng)霸王龍教會(huì)了“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)之后，它對(duì)“很好吃”說：“今天我們就分手吧！

”“很好吃”哭了：“我要長得像爸爸一樣，我一定要和爸爸在一起?！卑酝觚堈f：

“不，你不應(yīng)該長得像我一樣，你也不會(huì)長得像我一樣。”它騙“很好吃”說咱們賽跑吧，如果你先跑到那座山上，我就會(huì)一直和你在一起！為了一直和爸爸在一起，“很好吃”頭也不回地朝著山上跑去。

這時(shí)，它看到了兩個(gè)大甲龍，那是它真正的爸爸媽媽。在它身后一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，霸王龍吃下了一個(gè)紅果子，小聲地說：“再見，‘很好吃’。

”這是一個(gè)關(guān)于愛的故事。

這是一個(gè)關(guān)于愛的溫馨的故事。

如果這個(gè)故事發(fā)生在甲龍父子身上，我們可能不會(huì)那么感動(dòng)，因?yàn)檫@只是一種天生的舔犢之愛。可這個(gè)故事卻恰好發(fā)生在一頭最冷血、最殘暴的霸王龍的身上——從霸王龍這個(gè)名字上我們就可以知道，它是恐龍這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里的霸主——于是，我們就看到了最不可思議的一幕，我們看到它為了保護(hù)小甲龍挺身而出，看到它摟著小甲龍睡在閃爍的星空之下……我們不由得驚嘆起來，原來一個(gè)那么嗜殺成性的食肉動(dòng)物也會(huì)愛！當(dāng)然，這顆愛心是被天真無邪的小甲龍喚醒的。

這本書的日文版沒有指南，但中文版增加了一個(gè)非常好的指南：每個(gè)人心中都有一顆愛的種子，即使是粗暴可怕的霸王龍。在遇到小甲龍之前，霸王龍兇猛的外表其實(shí)包裹著一顆孤獨(dú)的心。

它從未被人信任過，從未被人關(guān)愛過，也從沒有誰為它驕傲過。在遇到小甲龍之后，小甲龍對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在堅(jiān)硬“土壤”里的“愛的種子”發(fā)芽啦。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。

因?yàn)橛腥藧壑?，它便不再孤?dú)。在愛和被愛之間有一個(gè)循環(huán)的通道。小甲龍不再孤單。霸王龍為它阻擋敵人的攻擊，教它各種技能，并幫助它回到父母身邊。在一起的日子，對(duì)它倆而言都是一段幸福的時(shí)光。

我忍不住想，在我們班上，有些孩子的行為就像一只小霸王龍。他有的時(shí)候蠻不講理并且倔強(qiáng)，會(huì)搶奪同伴的玩具上課不聽你的指揮……對(duì)于這樣的孩子，我們真是傷透腦筋，有時(shí)真想不管他。但是看了恐龍的故事后，我感觸很深。

如果這樣做了，對(duì)他們就不公平了。老師沒有給他們一份愛。在和其他老師交流時(shí)，我了解到大多數(shù)班級(jí)都有一兩只這樣的小霸王龍。在這里，我呼吁大家：

你看起來很好吃觀后感(篇4)

《你看起來好像很好吃》繪本教學(xué)設(shè)計(jì)

城關(guān)三小 趙文妮

教材解讀：

《你看起來好像很好吃》是日本作家宮西達(dá)也的繪本，書中圖畫的線條格外簡單，運(yùn)用了幾種非常鮮艷濃烈的色彩來構(gòu)建畫面——大紅、明黃、深灰。故事非常動(dòng)人，孤獨(dú)的霸王龍?jiān)谟龅叫〖堉?，小甲龍?duì)“霸王龍爸爸”的無限信任、真誠關(guān)愛和無比驕傲，讓霸王龍埋在內(nèi)心深處的“愛的種子”發(fā)芽了。雖然失去了“很好吃”的美味，霸王龍卻嘗到了被愛的滋味。在愛與被愛之間存在著循環(huán)往復(fù)的通道，小甲龍也不再孤獨(dú)，霸王龍為他擋住敵人的襲擊，教他各種本領(lǐng)，并幫助他回到了父母的身邊。在一起的日子，對(duì)他倆而言都是一段幸福的時(shí)光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。

設(shè)計(jì)理念：

1．讀的基礎(chǔ)是想象力，能夠運(yùn)用想象力來描繪出眼睛無法見到的故事，才算是真正會(huì)閱讀。繪本正是培養(yǎng)孩子這種能力的最好媒介。

2、繪本，應(yīng)該結(jié)合繪本的各種特點(diǎn)來進(jìn)行互動(dòng)的閱讀。以講故事的方式帶領(lǐng)孩子們一起來閱讀。在讀的過程中，注重師生、生生的交流、對(duì)話。

3、最主要的特點(diǎn)就是那些充滿童趣的圖畫，因此在教師帶領(lǐng)孩子一起閱讀時(shí)，把圖畫展示給孩子看，讓孩子仔細(xì)閱讀圖畫，感受隱藏在圖畫背后的東西。在情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵地方適當(dāng)停頓，讓孩子們猜測一下故事接下來會(huì)怎樣發(fā)展，這樣就可以在閱讀的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的想象力。

4．以課堂為展示平臺(tái)，開展多種形式的閱讀活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“書中有樂，讀中有樂”的氛圍，在閱讀中培養(yǎng)健康的審美情趣。

閱讀目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生聽故事的能力，能夠邊聽邊在自己的腦海里浮現(xiàn)出相應(yīng)的畫面。

2、 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，看圖畫的細(xì)節(jié)，根據(jù)畫面想象、揣摩，感受隱藏在圖畫背后的內(nèi)容。

3、通過繪本導(dǎo)讀，使學(xué)生掌握更多的閱讀技巧，提升學(xué)生的閱讀能力。 4.學(xué)生描述畫面的能力，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的語言，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和看圖說話、寫話的能力。

5、讓孩子感受小甲龍對(duì)“爸爸”的信任、關(guān)愛以及霸王龍對(duì)小甲龍的呵護(hù)與關(guān)愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：《你看起來好像很好吃》課件 課時(shí)安排： 一課時(shí)

教學(xué)過程：

板塊一：談話導(dǎo)入，激趣揭題。

1、同學(xué)們，今天我們用一節(jié)課的時(shí)間，一起來讀一本書。喜歡嗎？ 這是一本圖畫書，那圖畫書怎么讀呢？這里老師特別為同學(xué)們推薦了幾種讀圖畫書的方法：（出示PPT）聽聽、看看、想想、說說、猜猜、問問、演演……請(qǐng)你們自由地讀讀這些方法。你知道我們今天是用什么方法來讀這本書的？（請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說）對(duì)，我們今天就用這些方法，一起來讀這本書。

2、以前，以前，很久以前，距今有2億到七千萬年的時(shí)候，我們的地球上生活著一個(gè)龐大的家族，它們統(tǒng)治著海洋陸地和天空，其他一切動(dòng)物都無法和它們對(duì)抗，它們是名副其實(shí)的霸主——恐龍。 請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)霸王龍的了解和印象。

師補(bǔ)充簡單介紹：霸王龍 小甲龍

這個(gè)故事就從他們倆個(gè)開始啦！出示題目《你看起來好像很好吃》

板塊二：賞讀封面，猜想故事。

1．我們一起來讀讀這本書的封面。（出示封面） 根據(jù)封面猜想情節(jié)。 2．在這個(gè)故事中，霸王龍又會(huì)向我們呈現(xiàn)他什么樣的特點(diǎn)和品性呢？讓我們一起走進(jìn)這個(gè)故事。

板塊三：讀文賞圖，想象體驗(yàn)。 1．共賞“出生、遇險(xiǎn)”情節(jié)。 讀中交流：

（1）小甲龍出世了，甲龍是怎樣的恐龍呢？

（2）可是，在那么大的地方只有他一個(gè)，甲龍寶寶覺得好孤單，抽抽答答地哭起來，一邊哭一邊走，一邊走一邊想些什么呢？此時(shí)，他最大的愿望會(huì)是什么？ （3）嗷嗚——小甲龍會(huì)被吃掉嗎？ 2．賞讀“認(rèn)親、護(hù)兒”情節(jié)。 讀中交流：

（1）就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了這樣的一幕：

自己讀一讀，小甲龍的名字叫什么？——很好吃，這名字，太讓人吃驚了。指生分角色讀，注意他們的語氣。

（2）霸王龍為什么不吃草？指生分角色讀，注意加動(dòng)作。

（3）就在這個(gè)時(shí)候，吉蘭泰龍走了過來……“很好吃到底怎么樣了？”我們趕緊往后看看， 一聲“咔嚓”，你的眼前出現(xiàn)了什么樣的畫面？ 你有什么疑問嗎？

正當(dāng)霸王龍與吉蘭泰龍激烈的搏斗的時(shí)候，小甲龍?jiān)诟墒裁矗?你從這兒感受到：霸王龍是—— 3．品讀“尋找、學(xué)藝”情節(jié)。

（1）師配樂讀：吃飽了，很好吃依偎在霸王龍溫暖的懷抱里睡著了，睡得很香很香，看著很好吃可愛的小臉蛋，霸王龍小聲地說：“ 你想長得像我一樣 啊……”所以想到這，霸王龍的心里一陣陣疼，比背上的傷口還要疼。 師問：他心疼什么？

（2）霸王龍嘣嘣嘣地到處找：巖石后面，池塘里面，森林里面，草叢里面……甚至有了更壞的想法“會(huì)不會(huì)昨天的吉蘭泰龍……” 就在這個(gè)時(shí)候，“爸爸”很好吃背著紅果子回來啦。他們說了些什么呢？

師生對(duì)讀。生生對(duì)讀。

很好吃，你知道爸爸為什么會(huì)生氣嗎？

霸王龍是食肉動(dòng)物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么會(huì)吃下紅果子，還說紅果子好吃呢？

（3）在享受幸福生活的時(shí)刻，霸王龍一想到兇狠的吉蘭泰龍就心生憂慮，保護(hù)不是真正的愛，讓小甲龍學(xué)會(huì)自我保護(hù)才是真正的愛。于是——霸王龍開始教“很好吃”各種各樣的本領(lǐng)。撞擊——甩尾巴——吼叫

師生對(duì)讀，提問：霸王龍每次聽到小甲龍這樣的贊美自己，他心里會(huì)怎么想？

4．想象悟情。

（1）霸王龍除了教小甲龍本領(lǐng)外，他們?cè)谝黄疬€會(huì)做什么呢？我們接著往下看，咦，怎么這一頁是空白的？（課件出示一張空白圖片）沒關(guān)系，即使沒有圖片和文字，我相信在你們的腦海里已經(jīng)浮現(xiàn)了許許多多霸王龍和小甲龍?jiān)谝黄鸬拿篮卯嬅妫屛覀円黄饋懋?dāng)當(dāng)小作家，想一想，他們還會(huì)在一起做些什么呢？ 師范說——當(dāng)寒冷的冬天到了，小甲龍凍得瑟瑟發(fā)抖，…… 炎炎的夏天，霸王龍會(huì)……

小甲龍生病了，霸王龍會(huì)……

霸王龍傷心時(shí)，……

霸王龍身上癢癢時(shí)，小甲龍會(huì)…… 霸王龍無聊時(shí)，小甲龍會(huì)……

從此，他們互相關(guān)心，互相愛護(hù)，誰也離不開誰。 5．賞讀“別離”情節(jié)。

（1）配樂動(dòng)情地讀（注意節(jié)奏放慢）“就這樣，日子一天一天地過去了，有一天晚上，霸王龍說：“很好吃我已經(jīng)沒什么能教你的了。今天，我們就分開吧。再見！”（wwW.Jk251.COM 教師范文大全）

（2）出示下一頁，學(xué)生默讀，感悟。說感受。 (3)猜測結(jié)尾說話：看圖感知情節(jié)。

很好吃終于來到了山頂，可是——，從畫面上你看到了什么？你有什么猜想或疑惑？（很好吃看到了自己真正的爸爸媽媽；還看到了尾巴） （這是誰的尾巴？（霸王龍）為什么作者只畫了尾巴呢？他那么喜歡“很好吃”，為什么要離開呢？）

師：霸王龍吃下一個(gè)紅果子，小聲地說著：“再見，很好吃?！?/p>

板塊四：拓展延伸，加深理解。 1．猜想結(jié)局。

故事讀到這兒，我們都不愿意這個(gè)故事就這樣結(jié)束，在猜想著結(jié)局會(huì)是怎樣的時(shí)候，我們還可以猜想“故事還會(huì)怎樣發(fā)展？”（四個(gè)小朋友為一個(gè)小組展開討論） 2．暢談感受。

讀了這個(gè)故事，你印象最深刻的是什么？或感受最深的是什么？ 或者說還有什么疑問嗎？ （愛的力量是巨大的。）

小結(jié)：每個(gè)人心里都有一顆愛的種子，即使是最粗暴可怕的霸王龍。小甲龍對(duì)“爸爸”無限的信任，真誠的關(guān)愛，無比的崇拜讓霸王龍內(nèi)心深處愛的種子發(fā)芽了，他嘗到了被愛的滋味，同時(shí)他對(duì)小甲龍也付出了很多愛。在愛與被愛中，他們度過了一段幸福的時(shí)光。在生活中也有許多外表兇猛但內(nèi)心卻孤單的霸王龍一樣的人。我們相信在他們的內(nèi)心深處也一樣有一顆愛的種子，人與人之間交往的真諦是——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。

宮西達(dá)也說了一句很棒的話，幸福的心靈需要善良、愛、希望和夢(mèng)想。齊讀。

3．

宮西達(dá)也還有很多很棒的書。如《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》、《你真好》《好餓的小蛇》《今天運(yùn)氣怎么這么好》等，希望同學(xué)們來讀一讀。

你看起來很好吃觀后感(篇5)

電影濃縮了生活中的精彩瞬間，但生活比電影更精彩、更華麗！不同的人，不同的東西，同樣的觸碰但在耳朵前面。影片《你看起來好像很好吃》講述了母子和兩段父子感人至深的親情故事。

平淡簡單讓你在開懷大笑之后細(xì)細(xì)體會(huì)。

每個(gè)父母都在用自己的方式保護(hù)自己的孩子。影片開頭雌母龍?jiān)谧彘L的逼迫下只能丟棄小哈特，影片在藍(lán)色的夜幕下展現(xiàn)出一個(gè)母親的艱難抉擇，即使不是自己的親生的孩子，即使自己將來有可能會(huì)被它吃掉，但是這一切在小哈特的哭聲中顯得那么微不足道，蒼白無力，母愛此刻戰(zhàn)勝了所有的一切。

母親用野果偷偷把哈特養(yǎng)大，隨著時(shí)間的推移，哈特越長越大，吃再多的野果也不能填飽它的胃，長大的哈特每天饑腸轆轆，有一天哈特在被哥哥蒙特說自己和他長的不太一樣，有可能是一只霸王龍的時(shí)候，哈特傷心的撲到媽媽的懷里哇哇大哭，此刻的它是那么的脆弱，它寧愿相信自己只是個(gè)弟弟，只是個(gè)媽媽的孩子。

兄弟兩個(gè)一起出去玩，蒙特被霸王龍踩在腳底下，本是弱者的哥哥卻本能的保護(hù)起弟弟，這激發(fā)了哈特的戰(zhàn)斗欲望，在哈特吃掉了霸王龍尾巴的那一刻，它知道自己必須走了，離開這片生活著的叢林，只為不讓自己后悔。

哈特開始了自己的生活，直到有一天，它無意中撬開了一個(gè)海龜?shù)?。面?duì)新生兒，哈特本能地說：“你看起來很好吃！”！而剛出生的小甲龍卻陰差押錯(cuò)的誤以為眼前的這個(gè)大家伙是自己的爸爸，親熱的摟著哈特的脖子叫它爸爸。

哈特給這只小甲龍取名叫很美味。

父子倆的日子過得倒也簡單快樂，可哈特內(nèi)心深處深深地明白：自己不能做很美味一輩子的父親，就像自己離開母親一樣，于是哈特用賽跑的方式送走很美味，那一刻，哈特的內(nèi)心應(yīng)該是很痛苦煎熬的。曾幾何時(shí)，美味的食物消失了。你還記得哈特瘋狂夸張的表情嗎？

笑過之后，我發(fā)現(xiàn)我們都一樣。

哈特被獨(dú)眼巴克放逐到了北方的時(shí)候，遇到了一條魚龍，魚龍帶它進(jìn)入海底世界，讓它領(lǐng)略海里的美好風(fēng)光，一個(gè)平淡而又簡單的愛情故事，這讓我看到只要本質(zhì)是好的東西，外貌其實(shí)并不重要，只要你善良的對(duì)人，就會(huì)得到很好的回應(yīng)。

最后，雞蛋寶山爆發(fā)了。哈特最終決定帶著美味的食物去找他的母親和兄弟。在與巴克的決斗中，他用一只眼睛表現(xiàn)出國王應(yīng)有的責(zé)任感和勇氣，得到了他真正的父親巴克的肯定。真正的國王應(yīng)該為他守護(hù)的東西戰(zhàn)斗到底。影片結(jié)尾巴克的擁抱是對(duì)他兒子最好的認(rèn)可。

那美味的紅果子，你看起來真的很美味呢，那紅紅的果子也許就是我們內(nèi)心深處最原始的一部分吧！

你看起來很好吃觀后感(篇6)

我經(jīng)常看一本手繪本，名字叫《你看起來好像很好吃》，這是一年級(jí)時(shí)媽媽買給我的。

從前有一只甲龍寶寶孤獨(dú)地出生在一塊空地上，忽然霸王龍出現(xiàn)在小甲龍的面前準(zhǔn)備吃掉它，很奇怪的是小甲龍居然叫它爸爸，原來是霸王龍說的一句話“嘿嘿嘿嘿，你看起來好像很好吃?！边@讓小甲龍以為自已的名字叫“很好吃?！睆拇?，小甲龍就跟著霸王龍，一步也不離開。甲龍寶寶對(duì)“爸爸”的無限信任、真誠關(guān)心和以它為驕傲感動(dòng)了霸王龍，它也把甲龍寶寶當(dāng)成自己的親生寶寶，它為寶寶擋住敵人的襲擊，還受了傷，教它各種本領(lǐng)，并幫助它回到了自己父母的身邊。每次我看到霸王龍為了甲龍寶寶受了傷流了血，還有甲龍寶寶不肯離開霸王龍撲簌簌地流淚，說要和爸爸長得一樣，永遠(yuǎn)在一起的時(shí)候，我就很傷心，眼淚就流了下來。

看了這本書后我體會(huì)到了愛與被愛的快樂，以及人與人之間交往要——信任、關(guān)愛和鼓勵(lì)。我很喜歡這本《你看起來好像很好吃》。