為了促進學(xué)生掌握上課知識點,老師需要提前準(zhǔn)備教案,老師在寫教案課件時還需要花點心思去寫。?設(shè)計精良的教學(xué)課件可以有效提升老師的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過反復(fù)思考幼兒教師教育網(wǎng)小編精心挑選了題目為“大班快樂的春節(jié)教案反思”的文章,所有提供的建議僅供參考最終決策需要您自己做出!
教學(xué)背景分析
為做好全國新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作,切實維護幼兒身體健康和生命安全,根據(jù)當(dāng)前疫情形勢和研究進展,為了讓幼兒了解病毒的危害并有保護自己、預(yù)防疾病的意識,因此我設(shè)計了這節(jié)課。
教學(xué)對象分析
大班幼兒對周圍世界有著積極的求知探索態(tài)度,他們不但愛問:“是什么”,還想知道:“為什么?”“怎么來的?”大班幼兒對于新型冠狀病毒有著極強的求知欲望。
教學(xué)方法
本次活動主要采用啟發(fā)教學(xué)法、多渠道合作法等教學(xué)方法,此外與直觀形象的多媒體結(jié)合,更能激發(fā)學(xué)生的興趣,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
1.啟發(fā)式教學(xué)法:
通過啟發(fā)式教學(xué)法,在教學(xué)過程中,以提問的形式引發(fā)幼兒思考,如“什么是新型冠狀病毒?”“你還知道哪些防疫的方法呢?”等這些問題,來引發(fā)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來表達自己的想法,引導(dǎo)幼兒有目的,有序的仔細觀察,激發(fā)幼兒說的興趣,達到最大限度地調(diào)動幼兒的思維和學(xué)習(xí)積極性。
2.多渠道合作法
《綱要》中健康領(lǐng)域目標(biāo)明確指出:“知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)保護自己。”在本次活動中,引導(dǎo)幼兒,看一看,學(xué)一學(xué),試一試,比一比,說一說,多種感官的參與,在不知不覺中樹立自我保護意識,從而攻破本次活動目標(biāo)的重難點。
3.討論法
幼兒根據(jù)自身的生活經(jīng)驗共同探討答案,幼兒主動思考答案,為幼兒提高創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)能力提供了機會和條件。
活動目標(biāo)
1.了解新型冠狀病毒的危害、傳播途徑以及預(yù)防方法;
2.增強自身的預(yù)防疾病意識,做到勤洗手、出門戴口罩、不到人流密集的場所;
3.樹立自我保護意識,養(yǎng)成愛講衛(wèi)生的好習(xí)慣;
4.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法;
5.初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準(zhǔn)備
1.視頻
2.ppt
活動過程
一、導(dǎo)入活動
1.小朋友們,你們有沒有注意到這個寒期有點長呢?那你們知道為什么我們的寒假會延長嗎?
2.原來,是因為新型冠狀病毒肺炎的影響,我們才會延遲開學(xué),是什么樣的病毒這么可怕呀,我們一起來了解一下吧!
二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的繪本
1.講述故事(視頻)
2.提問:什么是新型冠狀病毒?
幼兒討論
教師小結(jié):這是一種新發(fā)現(xiàn)的病毒,我們的眼睛看不到你們,但是在電子顯微鏡下,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)你們的形狀好像皇冠一樣,所以稱你們?yōu)楣跔畈《尽?/p>
3.提問:新型冠狀病毒來源于哪里?
幼兒討論
教師小結(jié):病毒一直寄生在野生動物身上,從動物身上傳播到人身上的原因有很多,主要是因為有人不僅捕獵野生動物,還殘忍地食用它們。
4.病毒進入人的身體會有什么感覺?
幼兒討論
教師小結(jié):病毒能在我們的身體內(nèi)潛伏14天,生病的時候會出現(xiàn)發(fā)燒、干咳、乏力呼吸困難等癥狀。
5.病毒是怎么進入人的身體里的?
幼兒討論
教師小結(jié):病毒喜歡到處旅行,喜歡藏在我們的鼻涕、口水里,通過飛沫傳播,跑到其他人那里玩耍;還會通過我們的小手在我們?nèi)嘌劬?、擦嘴巴的時候到我們的身體里面玩耍。
三、如何預(yù)防病毒?(觀看視頻)
1.小朋友們認真思考一下,我們要怎樣預(yù)防冠狀病毒,保護自己呢?(幼兒討論)
2.觀看視頻
我們一起來學(xué)習(xí)一下這首預(yù)防冠狀病毒的兒歌吧!
小朋友,要記牢。
病毒來了不小瞧。
少出門,多喝水。
勤洗手,戴口罩。
噴嚏,咳嗽,肘捂嘴。
新型肺炎不要慌。
科學(xué)防范最重要。
3.兒歌中都提到了哪些預(yù)防冠狀病毒的方法呢?(幼兒討論)
4.你還知道哪些防疫的方法呢?(自由討論)
教師小結(jié):原來還有這么多的防疫方法呢,小朋友們,我們一定要勤洗手,保持手的衛(wèi)生,趕走病毒。你們還記得洗手七步法嗎?我們一起來復(fù)習(xí)一下吧。(視頻)引出下一環(huán)節(jié)內(nèi)容。
四、復(fù)習(xí)七步洗手法
1.幼兒觀看七步洗手法視頻
2.教師分步驟講解洗手要點
兩個好朋友,手碰手。(內(nèi))
你背背我,我背背你。(外)
來了一只小螃蟹,小螃蟹。(夾)
舉起兩只大鉗子,大鉗子。(弓)
我跟螃蟹點點頭,點點頭。(大、立)
螃蟹和我握握手,握握手。(腕)
3.請一位幼兒進行示范如何洗手
4.結(jié)合視頻,牢記洗手兒歌
我們比一比誰的小手洗得最干凈,跟著兒歌來洗手吧。
5.教師小結(jié):
洗干凈小手才能保護我們自己不受病毒的傷害,我們要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
五、結(jié)束
教師小結(jié):小朋友們,今天我們學(xué)習(xí)了一個可以幫助我們預(yù)防病毒的兒歌,他的名字叫什么呢?叫《預(yù)防病毒兒歌》,讓我們做一個抗疫小戰(zhàn)士,把我們學(xué)習(xí)到的防疫知識和方法,告訴爸爸媽媽和身邊更多的人,一起預(yù)防病毒,幫助大家更快地渡過困難!
活動延伸
家園共育
欣賞繪本故事《新型冠狀病毒》,思考如何保護野生動物。
教學(xué)反思:
需要更新幼兒園教育的形態(tài)。按照"停課不停學(xué)"的要求,課堂教學(xué)從面對面變成了“屏對屏”,知識獲取方式和傳輸方式、“教”和“學(xué)”發(fā)生了明顯的變化,幼兒園教育的形態(tài)也呈現(xiàn)出全新的狀態(tài)。我們不僅要注重班級內(nèi)的教育活動,還要重視兒在家時的家庭數(shù)育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等,實現(xiàn)教學(xué)效果的優(yōu)質(zhì)升級。
重視健康領(lǐng)域的教育,更好的協(xié)調(diào)五育教育。實踐證明,戰(zhàn)勝疫情最有效的良藥就是健康的體魄,健康和其他所有的一切,成為1和0的關(guān)系。這也倒逼我們重新思考,學(xué)校"五育"之中的體育活動和其他教育到底是什么關(guān)系?尤其對于幼兒階段的孩子,我們是不是應(yīng)該更重視健康教育呢?真正的貫初每天鍛煉一小時",強化健康第一理念。以健康為本,鍛煉孩的體魄,促進孩子心理的健康發(fā)展。
打通家園連心橋。學(xué)校教育、家庭軟育和社會教育,是教育不可缺少的組成語。需要密切配合。這次疫情,我們通過與家長線上的互動,更方便的了解了孩子在家的情況,也密切了家園的交流,拉近了教師與家長、幼兒的距離。因比,重視家園溝通,是幼兒園教育不可或缺的一部分。
在戰(zhàn)勝疫情的過程中,疫情也改變了我們,而教育的改變向來是緩侵而艱難的。通過這次疫情,讓我們在整個社會停下來下來的過程中對幼兒園教育有一些更清醒的思考,這也是我們經(jīng)歷這場災(zāi)難之后的意外之喜。
活動目標(biāo):
1、通過參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和收集材料等,引導(dǎo)幼兒體驗節(jié)日的快樂。
2、通過教師介紹、觀察圖片幼兒交流等形式,了解各國慶祝新年的形式。
3、通過折紙、剪紙、廢舊物制作等促進幼兒小肌肉的發(fā)展,提高其動手能力;并引導(dǎo)幼兒感受新年的到來,發(fā)揮主體性參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒與教師共同討論新年的主題。
2、請家長與幼兒共同收集各國慶祝新年的文字材料、圖片,以及裝飾品等。
3、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品(快樂的節(jié)日)。
活動過程:
1、教師與幼兒互相介紹中國和其他國家慶新年的各種方式(利用文字材料、圖片和裝飾品)。
2、幼兒與教師共同討論慶祝新年的形式。
3、幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,繪畫快樂的節(jié)日。
4、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物、各種紙等制作節(jié)日彩帶和裝飾品。
5、指導(dǎo)幼兒進行剪紙、折紙。
6、布置環(huán)境:(以紅、白、綠色調(diào)為主)
7、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品等。展示幼兒的繪畫作品。
8、布置新年環(huán)境(按先后順序進行)。
用幼兒手工制作裝飾盥洗室的門。(以廢舊物、各種紙為主)
在教室內(nèi)裝飾節(jié)日彩燈。
裝飾屋頂(利用氣球、廢舊物和購買的材料)
裝飾窗戶(剪紙、噴雪等)
布置舞臺(塑膠墊、彩鏈、圣誕老人的圖片、彩燈、氣球、折紙等)
活動反思
隨著圣誕新年的臨近,大街上開始洋溢著過年的喜慶氣息。!來自教案.!新年也成了孩子們議論的焦點話題,為此我班抓住這一教育契機,及時開展了快樂的新年的主題活動。以中國傳統(tǒng)文化為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒與家長一起搜集與幼兒生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的能反映中國文化獨特性的內(nèi)容,包括節(jié)日所衍生的傳統(tǒng)習(xí)俗及相關(guān)典故,為幼兒創(chuàng)造一個輕松愉快的氛圍,借以讓幼兒通過了解新年的文化、習(xí)俗,體驗節(jié)日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年自己又長大了,應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)本領(lǐng),變得更懂事、更能干。
本次主題活動中我們主要從認識新年迎接新年慶祝新年三個環(huán)節(jié)入手,以迎新年為核心,通過談話活動、歌曲欣賞活動、故事、兒歌等形式來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手制作新年物品、策劃布置活動室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈送活動進一步感受新年來臨的快樂;最后在新年嘉年華活動中,讓每個幼兒都有機會參與活動,并引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作、分享;通過參與童話劇表演將活動推向高潮,讓幼兒真真切切地體驗到了新年的喜慶氣氛,體驗親人、朋友間的融合、友愛、溫馨的情感氛圍,給孩子留下了一個甜蜜美好的回憶。
活動目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒仔細觀察
2. 能用比較完整的語言講述春節(jié)給人們帶來的快樂
3. 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達祝福的話
4. 體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5. 感受節(jié)日的歡快氣氛。
重點難點
重點:能用完整的語言講述過春節(jié)的情景
難點:愉悅,感激等性情的語言組織與表達
活動準(zhǔn)備
過春節(jié)時的熱鬧場面圖片
活動過程
一.講述春節(jié)時人們的慶?;顒樱鍪聢D片
互動問題:
1.圖中人們在做什么?他們過得二十什么節(jié)日?
2.你是從哪看出來的
二.說說自己是怎么過春節(jié)的
互動問題:
1.在過春節(jié)的時候你興的事是什么
2.過春節(jié)時你最喜歡做的事是什么
3.新的一年里你的心愿是什么
三.我是小小演說家
用比較完整的語言把自己的所見,所聞,所感表達出來
四.結(jié)束活動
互動,聽音樂邊唱歌曲《新年好》邊做律動
活動目標(biāo):
1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié),知道過年的由來,了解過年的傳統(tǒng)風(fēng)俗。
2、感受過年的喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。
3、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識,體驗游戲的快樂。
4、加強幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備:
幼兒用書
活動過程:
1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談?wù)?。由此,引起有關(guān)"過年"的話題。
2、先讓幼兒討論自己對"年"的認識:為什么要過年?"來;自.屈;老師;教.案;過年是怎樣的?等等。
3、教師講有關(guān)過年的故事、傳說。
4、再讓幼兒談?wù)摯蠹疫^年的風(fēng)俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風(fēng)俗各有不同,很有趣。
5、在觀察角擺放有關(guān)物品、布置,讓幼兒深化認識6、評價、結(jié)束課。
活動反思:
過年是孩子最喜歡、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分,幼兒就十分投入,興致很高。表現(xiàn)出濃厚的興趣,迫不及待地講述自己過年時所經(jīng)歷的事情。而我好像是作為一名資料補充員的身份,當(dāng)幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時,我就在展示臺上出示圖像、圖片等,加上幼兒和我的共同講解,使中國過年時傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真切切地展示在幼兒面前時,幼兒的興奮達到了**。從活動效果來看,幼兒動手能力很強,做出了許多精彩的東西。將民間美術(shù)欣賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來,幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進行手工操作,就能達到很好的效果。同時,解決了幼兒園手工難教的問題。
【活動目標(biāo)】
1、通過與同伴玩連體人的游戲,發(fā)展幼兒合作運動的能力,提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、主動參與游戲活動,自覺遵守游戲規(guī)則。
3、通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、塑料筐兩只,成人舊衣服十件、皮球二十只。
2、場景設(shè)置,小樹林、山洞、小水溝、西瓜地。
3、快樂音樂一段。
【活動過程】
1、入場
幼兒一對一對踏步入場。
2、雙人模仿操練習(xí)
伴隨音樂做模仿操。
3、出示衣服
告訴小朋友這是一件神奇的衣服,可以把兩個小朋友連在一起變成一個連體人。
4、幼兒嘗試如何變成連體人。
5、請小朋友做動作,看看連體人可以做些什么。
6、講解游戲規(guī)則
連體人會做的事情真不少,現(xiàn)在請小朋友去張爺爺家摘西瓜,要摘西瓜,首先要過三道難關(guān)。
第一關(guān),先穿過密密的樹林;第二關(guān),鉆過黑黑的山洞;第三關(guān),跳過寬寬的小溝,然后快速的跑到西瓜地摘西瓜,一個連體人一次只能摘一個西瓜,摘了西瓜之后,從原路返回,把西瓜放在筐子里,然后拍一下下一組小朋友的手,下一組進行比賽。
7、請一組小朋友來示范
8、分成紅隊和藍隊來進行比賽。
9、小結(jié):對獲勝的一組小朋友和表現(xiàn)出色、合作默契的小朋友進行表揚。對配合不默契的小朋友進行鼓勵。
10、游戲2遍。
【活動反思】
1、 在游戲時,老師指令性的語言,孩子并沒有完全理解,所以在游戲時老師要給孩子一個一個找規(guī)律。
2、 在這節(jié)課里,孩子們知道了報紙的多種用途,除了可以看還可以做游戲,增加了生活興趣。
3、 在這節(jié)課里,孩子們的興趣很高,體現(xiàn)出了大家的團結(jié)協(xié)作精神。
活動目標(biāo):
1、理解春節(jié)的含義,了解各地人們不同的過節(jié)方式。
2、回憶春節(jié)中快樂的事,并能用語言完整、大膽地表述。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
1、春節(jié)的相關(guān)視頻,及“春節(jié)”漢字。
2、“快樂的春節(jié)”記錄表。
3、勾線筆、白紙。
活動過程:
1、欣賞“拜年”視頻,理解“春節(jié)”含義,回憶春節(jié)中快樂的事。
提問:歌里講了一件什么事?
引出“春節(jié)”,回憶春節(jié)中快樂的事。
提問:過年就是過春節(jié),過春節(jié)你感覺怎么樣?
你有哪些快樂的事?為什么快樂?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng),(幼兒講述,老師記錄。)小結(jié):你們有這么多讓自己快樂,也讓別人快樂的事,一定很開心、很熱鬧,度過了一個快樂的春節(jié)。
2、欣賞“春節(jié)”視頻,了解不同的過節(jié)方式。
3、畫新年愿望,感受春天是一個希望的季節(jié)。
師:春也表示春天,春節(jié)到,春天開始了,春天給我們新的希望。
新的一年里你有什么心愿?
請你大膽地畫出來,讓自己看得懂,也盡量讓別人看得懂,簡單一點。
幼兒自由畫心愿,老師細心觀察,請先畫好的小朋友講給同伴或老師聽。
總結(jié):過了一個快樂的春節(jié),小朋友都長大一歲了,會更能干,更出色。老師也有一個新年的愿望:希望每一位小朋友在2010這個虎年里天天開心、快樂!通過努力,實現(xiàn)自己的愿望!
教學(xué)反思:
在《快樂的春節(jié)》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,迫切想了解人們怎樣歡慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化,讓孩子們體驗了新年的快樂,進入新年歡慶的氣氛,擴展了他們的知識范圍。
本次主題是從幼兒的興趣點出發(fā)的一個活動,在整個活動過程中,我采用了多媒體及故事、游戲的形式來開展,使孩子深刻地了解了年的來歷和傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣,通過活動,提前使孩子感受到了過年的快樂。
大班體育活動《快樂的小兔》教案設(shè)計
▲一、活動目標(biāo)
1.學(xué)會雙腳向前跳的動作要領(lǐng)。
2.能用雙腳向前跳的技能按規(guī)則進行“尋寶”游戲。
3.喜歡參加體育游戲,體驗完成任務(wù)的成功感。
4.鼓勵幼兒積極參與游戲,體驗游戲帶來的快樂。
5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。
▲二、活動準(zhǔn)備
海綿棒、路障、趾壓板、梅花樁、音樂
▲三、活動過程
■1.熱身活動
■2.動作習(xí)得——雙腳向前跳的技能
(1)幼兒自由練習(xí)跳躍動作
(2)請幼兒示范,教師進行點評,幫助幼兒習(xí)得雙腳向前跳的技能
(3)幼兒再次嘗試雙腳向前跳
■3.幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的情境中練習(xí)雙腳向前跳的動作技能
(1)幼兒第一次嘗試
(2)請一名幼兒示范
教師小結(jié):你們發(fā)現(xiàn)了嗎,他剛才跳的時候雙腳用力蹬,腳尖先落地,所以他跳得很遠。
(3)幼兒再次跳蛇
■4.跳過抖動的“蛇”
(1)跳過一條蛇,鞏固雙腳向前跳的技能
(2)跳過兩條蛇(增加跳躍的寬度),幼兒嘗試雙腳向前跳過更寬的距離
(3)跳過拱起身子的蛇(增加跳躍的高度),幼兒嘗試雙腳向前跳過更高的高度。
■5.過沼澤地
(1)跳過泥坑(趾壓板)與食人花(梅花樁)
要求:每個特工要避開泥坑與食人花行動,否則行動失敗。
(2)教師增設(shè)難度
教師在“沼澤”中增設(shè)障礙物,幼兒再次行動。
(3)幼兒自主增加難度
幼兒自主放置障礙物,再次行動。
■6.放松活動
教師小結(jié):特工們,寶藏找到了嗎?其實健康與靈活的身體就是我們的寶藏!
以上是本教案的全部內(nèi)容,希望對你有所幫助。
活動反思:
在活動中老師的角色轉(zhuǎn)換沒有完全統(tǒng)一,在活動中可以分層次進行聯(lián)系,也可以采用互相幫助的方法來練習(xí)。在最后的小兔拔蘿卜的游戲中,應(yīng)該關(guān)注到全部的幼兒。在練習(xí)的環(huán)節(jié),可以再提高一些效率,采用多種方式。最后的評價活動時候,可以嘗試著讓幼兒來評價。
活動目標(biāo)
引導(dǎo)幼兒圍繞主題進行講述,能連貫的講述在周末發(fā)生的有趣的事情,鼓勵幼兒在集體場合大膽、自然的講述。
培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
教學(xué)重點、難點
幼兒想象力豐富,容易導(dǎo)致偏離話題,不集中
活動準(zhǔn)備
活動前請家長帶領(lǐng)幼兒做幾件有趣的事情,并讓幼兒記住自己做的印象深刻的事。教師講述示范。
活動過程
教師講述示范,幫助幼兒拓展講述思路。
引導(dǎo)幼兒講述,在周末自己做了哪些快樂又有意義的事情。
幼兒圍繞主題自由講述,教師指導(dǎo),積極鼓勵平時不愛說話的幼兒進行講述,并根據(jù)幼兒的講述情況,適當(dāng)?shù)慕o予一些小提示,如和小朋友一起玩游戲等等。
請部分幼兒在集體面前講述,引導(dǎo)幼兒按一定的思路,大膽、清楚、完整、連貫的進行講述。
教學(xué)反思:
學(xué)習(xí)過程中幼兒的參與度很高,接受的也很快,但似乎老師的期望值太高,孩子們一直答不出來,這時老師的主導(dǎo)性就加強了,應(yīng)該給予孩子足夠的思考空間,答案會不可思議的。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班快樂的春節(jié)教案反思8篇》一文,希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了大班快樂春節(jié)教案反思專題,希望您能喜歡!
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居安思危,思則有備,有備無患。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率,。教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?也許"大班快樂的活動場教案反思合集6篇"就是你要找的,僅供參考,希望能為你提供參考!設(shè)計意圖:...
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