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由首都醫(yī)科大學骨科學系主辦的首都醫(yī)科大學骨科學系年會于20xx年12月21日在北京成功召開。骨科學系年會經過不斷的發(fā)展，已成為國內醫(yī)學界學術氣氛最濃、規(guī)模較大并具有一定影響力的品牌學術會議，是我國醫(yī)學院校最大的骨科盛會，對我國骨科領域的發(fā)展有著重要影響。
在張亞奎主任組織帶領下，我院骨科積極參會，共計9篇論文被大會收錄，25名醫(yī)護人員參加了此次大會，5人次參加大會發(fā)言，于振山主任，張亞奎主任擔任會議主持，展現了我院骨科在國內的強大影響力。
作為北京骨科學會資深委員，于振山主任出席并主持了青年醫(yī)師論文比賽的日程，我院骨科年青醫(yī)生裴征博士，竇越超醫(yī)師，劉宇彤護士入圍本次大會并作精彩發(fā)言，三位潞河醫(yī)院的佼佼者憑借優(yōu)秀的研究成果和精彩的現場演講，得到評委們的認可，其中竇越超醫(yī)師一舉奪得中文優(yōu)秀論文第一名，裴征獲得英文組第二名，劉宇彤護士獲得了三等獎。在首醫(yī)骨科系統(tǒng)中獨占鰲頭，為我院掙得了榮譽！ 張亞奎主任參與了討論會場的主持，我院王雪飛主任和崔利賓主任介紹了我院骨科脊柱和創(chuàng)傷專業(yè)新近的創(chuàng)新性成果和手術方式，新穎的內容獲得了與會代表的一致好評，并帶動了會場熱烈的討論氣氛，代表們爭相提出問題并參與討論，會場氣氛活躍，與會代表紛紛表示收獲很大。同時，陳學明主任，張星火主任也都在會場作了精彩發(fā)言，反響強烈，顯示了我院骨科的雄厚實力。
近年來，潞河骨科秉承嚴謹求實、開拓進取的精神，積極參與全國學術交流并積極主辦多場國際和國內學術會議，在全國骨科領域的影響力進一步擴大，目前已經有來自南京，山西和內蒙古的患者甚至美國患者來我院就診或者手術治療，顯示我院骨科向國內骨科治療中心的目標邁進。
在研究生期間，學院舉辦了許多豐富多彩的學術報告會和研討會，這些報告會的主講人既有我國學術領域的專家、學者，也有我國政界和商界舉足輕重的人物。因此，每一場學術報告會學術水平都很高，通過參加這些學術活動，使我的專業(yè)素養(yǎng)得到了提高，受益不淺。
我院副院長胡象明教授主講的“從非典到甲型H1N1流感——中國應對的經驗與啟示”以其研究的課題為出發(fā)點，詳細地介紹了在赴美交流抗擊“非典”的過程和感受。通過回顧我國政府在應對非典和甲型H1N1流感中的應對經驗，使我對我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件的管理現狀和應急管理體系有了進一步的認識和了解。
胡軍教授主講的“少數民族政策研究”是以我國少數民族聚集地云南為例，從公共管理中民族事物管理的角度，分析了我國少數民族民族團結、和諧相處之下的物質基礎、心理基礎、社會紐帶及現實動力四個方面的深刻原因。PPT上漂亮的少數民族照片讓我們更深刻的了解到了少數民族人民的生活。
我院副院長雷慶教授主講的“學術規(guī)范與學術道德”對我們研究生來說應該是十分具有現實意義的一場學術講座。雷教授從學術研究的基本規(guī)范、學術研究的一般過程以及學術論文撰寫三大方面向我們詳細的講解了一項嚴謹的學術研究過程。針對同學們研究生階段即將面臨的撰寫學術論文的問題，雷教授向我們介紹了學術規(guī)范方面的相關內容及學術道德的五項原則，為我們撰寫學術論文做了很好的指導。
我院留美歸來的楊立華老師主講了“美國政府管理”的學術報告。報告中闡述了美國政府管理的一些基本特點，使我們了解到美國政府管理的分權制衡體制、對個體人權和自由的尊重、法治社會、多元民主等思想，對我們認識美國公共管理體制有了更加深刻的體會。
李永新是北京大學公共管理學院的畢業(yè)生，畢業(yè)后沒有選擇一個相對比較安穩(wěn)的工作而是選擇自己創(chuàng)業(yè)的道路。在他主講的“企業(yè)持續(xù)成長之道”的講座中，李永新根據自己創(chuàng)業(yè)的親身經歷論述了企業(yè)生存發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)以及企業(yè)持續(xù)發(fā)展的天敵。從創(chuàng)業(yè)的角度給了我們課本上不曾接觸的知識。
除此之外，研究生階段我還有幸參加了在我校舉辦的“應急管理與航空救援發(fā)展戰(zhàn)略學術研討會”。在這次學術研討會上，來自國內知名大學的教授和該領域的專家圍繞“應急管理與航空救援”中國的視角為主題進行了高水平的學術報告，為我國應急管理研究和實踐探索注入了新的研究成果。通過與北航師生進行卓有成效的探討和互動，我們近距離的領略了知名專家和學者的風范，他們嚴謹的思維、廣博的學識、謙和的態(tài)度給我很多啟示。
研究生階段的這些學術活動不僅涉及到本專業(yè)領域和實踐的各個層面，也有項目管理、人力資源管理、應急管理等許多相關學科的前沿研究和理論。通過參加這些內容豐富的學術活動，我個人的學術視野得到了拓展，專業(yè)知識得到了極大的豐富，更重要的是讓我領略到了專家學者的風采，做學問的同時也學會了做人，受益匪淺。
光陰如箭，歲月如梭。在學術部我們成長我們歡笑，我們成長。此刻靜下心來慢慢回味學術部的點點滴滴，品位學術部每個成員的成長歷程。智慧與激情的碰撞總能夠煥發(fā)出奇跡，讓大家銘記。學術部，一個容光煥發(fā)的集體。在大學生活中，我一直以來就是要求自己不斷的成長，不斷的進步，但是隨著時間的不斷推移，我在學生會學習部的工作也該畫上一個休止符了，應該由不斷成長的大一新生來接我們的班了。
自20XX年9月份我進入藝術設計學院學生會學術部，我一直秉著認真工作、謹慎負責的態(tài)度去完成每一項任務。學生會是以豐富學校中廣大學生的校園生活為宗旨的一個團體，而我們學習部是負責將我們學到的東西傳達出去，并通過考查學生的學習情況及態(tài)度來了解學生對學習的認真度。我們的主要工作方面有：組織有關學習的活動，如：新生辯論賽，“香山杯”爭霸賽，學術活動月等等。我們部門有6個人緊緊的凝聚在“服務同學”的口號下，大家同心同德齊頭并進，不斷的增強藝設學院學生的學習氛圍。良好的學術部文化氛圍被眾多的學生們稱好，這是一個充滿朝氣，不斷奮進的團體！學術部部長：黃博玲，一個鄰家大女孩帶著一伙充滿激情的90后低調做人高調做事，帶領我們?yōu)閷W生們展現出服務精神不斷的策劃舉辦各種活動，凝聚出學術部自己的文化氛圍。部門：羅希翼、劉依依、陳成杰、賴英華、張璐施。他們各司其職，身體力行，他們知道如何更好的工作，在工作中應該注意的問題，以及在工作中能更高的提高效率。他們在這學期中都很好的完成了各自的工作。相信我們在以后的道路上也能走的一帆風順。
看過香山杯比賽的同學肯定會記得那些在臺上大展口才的同學。香山杯比賽為新生們提供了一個表現自己的舞臺，在賽場上他們激揚文字，揮斥方遒，展現出了一個大學生應有的良好素質，積極，自信，拼搏。辯論賽得到了大一新生的積極響應，在此他們收獲友誼，收獲快樂，收獲知識。辯論賽的成功舉辦促進了大一新生的活動積極性，大家都想一展風采。另外這場賽事也檢驗了我們學術部的工作效率與工作能力，大家的工作能力得到了很好的肯定，在一些細節(jié)上的錯誤大家也積極校正，自我批評，為以后的工作鋪下了良好的團隊基礎。記得我們部門總是要去早早的布置會場，當然也有其他部門的幫忙。比賽時我們要精確的計算，不能留下一絲差錯。因為我們秉著“求真務實”“公平公正”的態(tài)度去對待我們的工作。學術活動開幕式，看著屏幕上我們開心的笑容，以為的疲倦都煙消云散了，看著我們慢慢的成果我們都笑了。還有更多的以后，學術部會越來越精彩。總之學生會留給我們的不只是友情，更多的是感動。我想在以后我們學術部的每一位成員都將不斷的奮進，這是我們的文化氛圍，我們一定會朝著更高的目標邁進，在去年的基礎上不斷的開拓創(chuàng)新，為同學們提供更好地展現自己的舞臺，舉辦出各種有特色有內涵的活動，增進同學們的學習熱情，讓同學們都得到鍛煉。藝術設計學院學術部，奮進的大家庭，以服務同學為宗旨。不斷奮進，我們相信生活沒有彩排，每一天都是現場直播，堅持創(chuàng)新，奮斗，我們一定會創(chuàng)造出更加美好的未來！
在研一期間，我們聽了許多有豐富經驗學者的學術報告，內容涉及廣泛。聽了這些學術報告，我們增長了見識，開闊了視野，這對我們以后的發(fā)展和學習生活起到指導作用，獲益匪淺。
在《燃氣輪機的應用及研究現狀》的報告中，崔玉峰博士給我們介紹了燃氣輪機的原理和主要應用領域，還講了重型燃氣輪機的發(fā)展，重點介紹了航空發(fā)動機的發(fā)展，這讓我們意識到自己國家的差距，目前形勢嚴峻，面臨巨大挑戰(zhàn)，但也存在機遇，我們要加快步伐，發(fā)展自己。
徐葆華老師給我們作了《文化背景對理工學習的支持》的講座，“打開一扇窗，總會有世界”，我們要體悟生命運作之道，除了飲食錢財之外，還要之道生活是增長所有美好事物的喜悅，要學會發(fā)現美、欣賞美。中國傳統(tǒng)文化講究通人通儒學，不應將文理對立，要和諧為人。作為一名研究生更要拓寬自己的知識面，尤其是文科知識。
在李增亮教授的《石油開發(fā)與作業(yè)新技術及裝備簡介》中，我們了解到了許多石油開發(fā)過程中用到的新技術及設備，比如，井下油水分離同井采油冷水新技術、井下直線電機驅動抽油泵新技術、電潛雙螺桿泵新技術和水力驅動單螺桿泵裝置新技術等，這讓我們了解了許多前言知識，收獲頗多。
20xx年x月xx日，劉永紅教授給我們作了題為《研究生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升》的報告，給我們講了許多經典的創(chuàng)新案例，使我們從中得以學習。我們還學習到了實現創(chuàng)新的方法有：解放思想；不要盲目崇拜權威；要有需求，因為需求是創(chuàng)新的源泉；問題是創(chuàng)新思維的起點；分析是創(chuàng)新的鑰匙；綜合是創(chuàng)新的途徑；加強學術交流；加強文獻資料查閱與分析、綜合；要具有吃苦耐勞、孜孜不倦的追求精神；要合理利用計算機資源，堅信實踐是創(chuàng)新的動力和源泉；要徹底摒棄替老師打工的想法等等。這對我們以后的創(chuàng)新具有很大的指導作用。
我們還聽了好多其他的學術報告，聽了之后，我們實實在在地學到了很多東西，它比書本上的學習更加生動，更容易讓我們理解。通過這一年參加的學術活動，不僅在知識層面上進行了有效的擴充和深化，也在自身的學術能力上有著顯著的提高，獲益匪淺。在今后的學習中，我們應該認真對待，切實提高我們的學術研究能力。我在今后要更加努力地去奮斗。
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本次藝術節(jié)展示了新時期兒童的藝術風格；旨在豐富學生的文學生活，展示學生的藝術素質，培養(yǎng)學生的實踐能力，進一步推動我校藝術教育的發(fā)展。從整體來看，藝術組織是非常成功的，達到了預期的目標。具體表現在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
本學期一開學，**美術兩組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
活動內容包括美術、**兩大塊，美術成果作品展和文藝晚會兩部分。校**小組早著手抓好特長學生的培養(yǎng)，要求編排的節(jié)目必須能展示出專業(yè)教師的水平。
從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。首先，它體現在藝術節(jié)的活動中。**學科加強了電子琴、舞蹈校本課程的培養(yǎng)，使大多數學生參與到活動中來。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術節(jié)的喜慶氣氛，使此次藝術節(jié)成為孩子們的節(jié)日，在藝術節(jié)項目的設置和活動的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動成為孩子們喜聞樂見的藝術美餐。
項目設計新穎。新的戲劇、歌曲、快板等，極大地激發(fā)了學生們的熱情。特別是對于教師節(jié)目，當老師上臺時，所有的小觀眾都充滿了熱情和熱情。
氛圍營造得好。學校專門提供舞臺、音響，臺下學生按年級組成方隊，每個人都有自己得標志，；有的是五顏六色的花束；有的高舉國旗，表達內心的喜悅；此外，許多年輕演員還帶著自己的親友團，用數碼相機或錄像機拍照錄像
藝術的功能是娛樂身心，但藝術的表現必須是細致的、創(chuàng)造性的。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個個吸引你的眼球，連老師都驚嘆學校原來隱藏著這么多能歌善舞的人才。書法、剪紙、折紙、繪畫也吸引了大批的家長和學生前來欣賞……藝術節(jié)展露孩子們創(chuàng)造的天性和自信的品質，成為他們表現自我風采的大舞臺。
我們的老師潛力無限，我們的團隊合作有序，我們的集體——令人驚嘆！
五、一點不足，幾點建議。
本次藝術節(jié)前期，忙于迎接國檢；在中期，教學活動非常頻繁，教師的外出學習活動相對集中，外籍學習者很多。后期，又是一年一屆的體育節(jié)，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于**老師精力有限，雖然每個老師都承擔了這次晚會五六個節(jié)目的排練工作，但老師們實在受不了。為了更好地發(fā)揮今后藝術節(jié)活動的教育效果，建議從以下幾個方面進行改進。
1、制訂切實可行的活動方案。計劃必須全面、具體、明確，各負其責。又減小對學科教學的沖擊，同時也有利于活動質量和水平的提高。
2、編排節(jié)目的任務不應只是**老師的事，可以以比賽的形式來選拔節(jié)目。
藝術歌唱活動總結
近期，本校舉行了一場精彩絕倫的藝術歌唱活動。這次活動是由學校音樂社團精心策劃和組織的，旨在為同學們提供一個展示自己歌唱才華的舞臺，并加深學生們對音樂藝術的理解。整個活動，除了展示了同學們的音樂才華，也展現了他們的團隊合作能力以及自信心。以下將對此次活動進行詳細總結。
為了確保活動的順利進行，我們在活動開始前進行了周密的準備工作。首先，我們籌備了各種音樂設備并確保其功能正常，以便同學們能夠發(fā)揮出最佳的表現。另外，我們還準備了一系列優(yōu)秀的節(jié)目單，包括了不同風格的歌曲，以滿足不同同學們的音樂喜好。此外，我們還邀請了專業(yè)音樂老師作為評委，確保評選結果的公正性和權威性。
活動當天，同學們早早地就來到活動現場，并對我們的準備工作表現出了極大的興趣和期待。為了增添活動的氣氛，我們特意布置了一個溫馨而具有藝術氣息的舞臺。舞臺上擺放著鮮花和燈光，給人一種夢幻的感覺。與此同時，掌控場務的同學們也精心安排了觀眾座位，確保每位觀眾都能夠有一個舒適的觀看體驗。
活動正式開始時，同學們一個接一個地上臺表演。他們有的選擇了傳統(tǒng)的民謠曲目，有的演唱了時下熱門的流行歌曲。無論是哪種風格，同學們都展現出了自己的獨特魅力。他們用婉轉悠揚的歌聲，將觀眾帶入一個個美妙的音樂世界中。在表演過程中，同學們投入了所有的情感，讓人們感受到了音樂的力量和魅力。
在整個表演過程中，同學們之間的默契配合和團隊合作精神讓人贊嘆不已。有些同學選擇合唱，他們的聲音完美地交織在一起，仿佛一體。而其他的同學們則與樂器演奏者合作，共同創(chuàng)造了動人的音樂畫面。在排練的過程中，同學們經歷了許多挫折和努力，但正是這種堅持不懈的精神，為他們的表演增色不少。
此外，活動還設置了評獎環(huán)節(jié)，以鼓勵同學們更好地發(fā)揮自己的音樂才華。評委們根據歌唱技巧、表現力以及舞臺表現等方面，給予了每位參賽同學建設性的意見和評價。這些評價對同學們而言是極為寶貴的財富，他們通過這些建議能夠更好地認識自己的不足，同時也受到了他人的肯定和鼓勵。
通過這次藝術歌唱活動，同學們不僅展示了自己的歌唱才華，還提高了自信心和自我表達能力。在整個表演過程中，同學們學會了如何用歌聲詮釋自己的情感和思想。他們學會了放下內心的疑慮和緊張，敞開心扉去表達自己。通過與他人交流和合作，同學們也發(fā)展了團隊合作的重要性，并意識到只有與他人攜手共進，才能產生最好的效果。
綜上所述，這次藝術歌唱活動是一場富有意義且精彩紛呈的表演盛事。通過精心策劃和組織，同學們有機會展示自己的才華，并在音樂藝術的舞臺上獲得成長。這次活動不僅鍛煉了同學們的音樂技巧，更增強了他們的團隊合作能力和自信心。相信這次活動的成功將為我們學校未來的藝術活動打下堅實的基礎，激發(fā)同學們對音樂的熱愛和探索精神。
我校藝術教育工作始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以課程改革為切入點，以整合教育資源為重點，以實現整體和諧發(fā)展為目標，扎實工作，積極創(chuàng)新，較好地完成了各項工作任務。
一、科學管理，突顯特色。
藝術教育以它固有的特點，不僅能陶冶情操，提高素質，而且有助于開發(fā)學生智力。促進學生全面發(fā)展。我校根據學校實際情況，從兩個切入點開展藝術教育活動，即合唱、剪紙。目的是通過合唱培養(yǎng)學生的演唱技巧，為推進校園歌曲響徹校園活動奠定基礎，為學生體驗音樂帶來的快樂創(chuàng)造有利條件。剪紙是中華民族古老的民間藝術，為弘揚民間文化，了解中國民間文化的內涵，張揚學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生體驗美、創(chuàng)造美德情趣，學校以此為契機，開展藝術教育活動，為你把藝術教育轟轟烈烈開展起來，學校成立了藝術教育工作領導小組，制定了藝術教育工作實施方案及規(guī)章制度，確保藝術教育工作有效開展。
二、整合資源，營造氛圍。
有效地利用教師資源，可以提升辦學品位，為學校藝術教育的發(fā)展積聚能量，學校的兩名音樂教師，有過硬的教學基本功，多年來始終堅持校合唱隊的訓練，把積極、健康、向上的歌曲教給學生，使學生在演唱的同時，感悟人生道理。受到良好的品德教育。我校教師李淑彬是省剪紙協(xié)會的會員，美術教師李麗萍酷愛剪紙，學校50%的教師喜歡剪紙，并能剪出精致的作品，因此校園內剪紙氛圍濃，為調動學生學習剪紙的積極性，培養(yǎng)學生的興趣提供了保障。
三、注重實效，扎實推進
為把特色教育工作落到實處，我們要求分管領導親自抓，負責教師將培養(yǎng)學生的特長與課堂教學緊密結合起來，為深入開展好藝術教育活動，學校開發(fā)了校本課程《學剪紙》已經納入課時計劃之中，在教師的精心呵護下，四、五、六年級的學生能主動參與此項活動。
在課堂教學的基礎上，學校成立了合唱隊，剪紙活動小組，各小組按計劃、有組織、有內容地開展活動。課外小組的的同學在老師的指導下，技能有了大幅度的提高。
四、搭建平臺，展示個性風采。
豐富多彩的校園文化生活，對培養(yǎng)學生健康審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)以及營造積極向上、百花齊放、健康文明的文化藝術氛圍起到重要的作用。學校將藝術教育與德育教育及少先隊活動結合起來，在校舉行的《我自豪、我快樂，我們擁有一個共同的家》主題教育大隊會上，孩子們在動聽的音樂伴奏下，放開歌喉，表演了《踏浪》、《蝸牛與黃鸝鳥》等歌曲，深受孩子們的喜愛。在學科活動展示中，學生的表演唱、小合唱等節(jié)目，體現出孩子們對音樂的喜愛之情。剪紙小組的孩子們在教師的協(xié)助下，一幅幅反映不同主題的作品展示給同學們，無論是作品的構思，還是作品的質量，都反映了孩子們勇于創(chuàng)新的精神，教師的作品成為了孩子們欣賞、羨慕的樣本。
五、潑灑辛勤的.汗水，收獲磊磊的碩果
在校領導的高度重視下，學校的藝術教育活動取得了喜人的成績，校合唱隊在省舉行的校園歌曲比賽中受到了評委的一致好評，并榮獲二等獎。我校學生多次參加鎮(zhèn)舉行的活動，并在各級比賽中獲獎。學校也成為優(yōu)秀組織單位。
我校在藝術教育方面雖然積累了點滴經驗，取得了可喜的成績，但也存在著些許不足，如：
1、學生活動時間較短，影響活動的效果。
2、學生在活動中所需要的材料有時得不到滿足，以致于不同程度地束縛了孩子的發(fā)展空間。
3、教師在工作中還缺乏大膽創(chuàng)新的意識，也扼制了學生的發(fā)展。
今后，我們學校要在藝術教育方面再加大步伐，給學生提供展示的平臺，用歡快、和諧的音符，奏響我校藝術教育的最強音，使我校地藝術教育錦上添花，再上一個新臺階。
2015校園文化藝術節(jié)綜述
經過兩個多月的籌備和彩排，2015年校園文化藝術節(jié)終于落下帷幕?，F將本次活動情況總結如下：
1、 領導重視，召開各級會議，加強落實。
李洪梅校長在接到縣教育局的文件后，專門組織召開了藝術月活動會議，部分領導和體育、衛(wèi)生、藝術教師參加了會議。會上，李校長傳達了縣教育局的文件精神，并對藝術節(jié)活動做了具體的安排，布置中小學部召集藝術教師召開部門會議。學校成立了2015年校園文化藝術節(jié)領導小組，由校長李洪梅任組長，副書記負責藝術工作。
領導和美術教師明確了任務，制定了活動計劃。通過認真研究和討論，確定了活動內容?；顒影ㄋ囆g和**。
二、按部就班，號召全員參與，扎實開展活動。
1、搞好宣傳，營造氛圍。
藝術節(jié)會議之后，各部利用宣傳陣地對本次活動進行了宣傳，使學校全體師生了解了本次活動精神，也對本次活動提高了認識。
2、學生主體，全員參與。
1、從活動情況來看，本次藝術節(jié)活動學生都能積極參與。首先，它體現在藝術節(jié)的活動中。**加強了歌唱、舞蹈和快板的訓練；美術學科加強了書畫創(chuàng)作，使大多術學生參加活動，每個學生至少參加一項活動。
2、教師指導，成果顯著。
在開展活動過程中，教師針對自己所負責的任務，認真鉆研，制定出切實可行的作品計劃及腳本，由于教師人員少，**教師在保證完成教學任務下，利用間操及課間、午休時間訓練，訓練時，教師不厭其煩，耐心指導，做到精益求精，哪怕一個眼神，音準都不放過。使得學生的藝術素質提高很快；由于教師比例不均衡，美術教師缺少，潘主任利用一切時間指導，最后在大家的努力下，上交繪畫、寫字各五幅作品。2015年5月19日下午在本校操場上舉行了“讓**成就夢想”校園歌手大賽總決賽。
經過初、復賽的激烈角逐和選拔，31名選手中脫穎而出的14名選手以飽滿的熱情為觀眾們帶來了精彩絕倫的視聽盛宴。最終，張新帥同學演唱的歌曲《少年夢想》以9.77分的成績摘得桂冠。
三、幾點不足建議。
雖然在全體領導及師生的努力下，本學期藝術活動已告一段落，從中看到了藝術活動中可喜的一面，但也還有需要提升的潛力：為了保證教學秩序，在時間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。緊張而充實的校園文化藝術節(jié)在師生共同努力下活動即將結束，但她的影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠；教育工作者的思考還沒有結束。我們思考這個節(jié)日的成功經驗和錯誤教訓。
我們相信：藝術教育活動必將迎來新的希望和新的輝煌。
壩墻子學校
2015、5、25
5月15日，在藝術樓409會議舉行了藝術學院師德建設和學生工作研討會，會議由黨總支書記劉傳祥主持，學生處處長湯洪濤、黨校副校長、組織部副部長王波應邀出席，藝術學院全體教師及學生代表參加了會議。
會議的主題是：以加強師德建設，以教風促學風。會上，學生處處長湯洪濤作了講話，他說，藝術學院要圍繞“了解學生的個性、開展個性化的服務和個性化的發(fā)展”三個方面來培養(yǎng)學生，達到學生滿意、家長滿意、社會滿意的目標。黨校副校長、組織部副部長王波在會上說，教育的根本是立德樹人，教工黨支部的工作要與學生黨支部工作相結合，不斷創(chuàng)新活動載體和形式，育人工作將會開展地更有成效，為藝術學院發(fā)展提供強有力支撐。通過會議，藝術學院全體教師形成了共識，樹立了危機意識，增強了責任感。
6月xx日，在學校會議中心黃海廳召開了師德建設和學風建設表彰大會。對藝術學優(yōu)秀教師和學生進行了表彰，優(yōu)秀教師代表和優(yōu)秀學生代表分別在會上作交流發(fā)言。
通過藝術學院師德教育月活動的開展，引導教師進一步樹立了“以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，進一步提高了自覺履行教師的義務和職責的自覺性，營造了濃郁的愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進學生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設教育的進一步開展，藝術學院的各項工作一定會再上新臺階。
藝術學院黨總支
xx年6月5日
博湖第一小學第七屆校園藝術節(jié)綜述
2015年6月1日，博湖第七屆校園文化藝術節(jié)。5月26日至6月1日，我校舉辦了第七屆校園藝術節(jié)。在這個月里，校園里穿上節(jié)日的盛裝，到處飄揚著國旗，鼓樂聲中，充滿了歡聲笑語。
當藝術節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。
一、領導重視，主題鮮明
本屆藝術節(jié),學校領導高度重視,少先隊大隊部和團支部的精心籌劃與組織,廣大師生的積極參與,舉辦得非常成功。本次藝術節(jié)以“在陽光下成長”為主題，以培養(yǎng)學生的綜合素質為核心，以普及性 、自主性、發(fā)展性、綜合性、個性化為原則，以各種形式的藝術表演活動為載體，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了同學們的藝術天賦。
二、內容豐富，異彩紛呈
本次藝術節(jié)活動內容可謂豐富多彩。在這些活動中，同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，促進了交流，增強了友誼，推動了學校素質教育和精神文明的發(fā)展。同學們精心準備的歌曲、舞蹈、書法、繪畫、黑板報作品，就像五顏六色的風箏在空中翱翔，充分展現了同學們的多才多藝。
最值得稱道的是三年級的情景劇《和諧家園》，師生同臺表演，把我們帶入美麗的博斯騰湖美景之中，融娛樂、欣賞與教育為一體，令人回味無窮?！棒~水深情”繪畫競賽中，一幅幅作品讓我們感受到了孩子們歌頌祖國的熱情。各班的黑板報各有千秋，張揚了個性，展現了自我。
最難得是全校學生都參與進來，體現了自主性和創(chuàng)新教育的理念。
三、氛圍濃厚，放飛激情
本屆藝術節(jié)，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用海報、廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，營造了濃厚的校園藝術氛圍。內容豐富，形式多樣的藝術節(jié)活動充分體現了我校學生的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武同行。
藝術節(jié)既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。在活動中，學生不僅培養(yǎng)興趣，陶冶情操，而且開闊視野，鍛煉能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。
這些都為他們在新世紀成為合格的小學生奠定了堅實的基礎。我校此次藝術節(jié)共計4場，參與人數累積達10000次，學生參與率達100％，我校全體師生共同參與，規(guī)模大，質量高，得到家長，社會的積極認可。
藝術節(jié)是素質教育的重要內容，是學校文化建設的戰(zhàn)略性工程?？梢哉f，本屆文化藝術節(jié)廣大學生以自己的才情，弘揚和創(chuàng)造了藝術文化，體現了當代小學生熱愛藝術，追求真善美的精神風貌，為全校師生送上了一套豐富的文化藝術大餐，為繁榮發(fā)展校園文化作出了貢獻。
藝術游戲活動總結
近年來，藝術游戲活動在世界各地迅速發(fā)展起來。無論是在大城市的美術館還是農村的小校園里，越來越多的人參與到這一獨特的活動中。藝術游戲活動的特點是通過一系列的游戲形式和藝術表現方式，讓人們更加深入地了解和體驗藝術。在這篇文章中，我將詳細介紹一次我參與的藝術游戲活動，并對其進行總結和評價。
這次藝術游戲活動是在我所在的大學舉辦的?；顒臃譃槿齻€環(huán)節(jié)：藝術展覽、藝術創(chuàng)作和藝術互動。在藝術展覽環(huán)節(jié)，主辦方邀請了當地一些知名藝術家的作品，展示了不同類型和風格的藝術品。這些作品包括繪畫、雕塑、攝影等形式，讓參觀者可以從不同的角度欣賞和品味藝術。我還有幸與一位藝術家進行了交流，了解到他的作品背后的創(chuàng)作靈感和過程，這讓我對藝術有了更深刻的理解。
接下來是藝術創(chuàng)作環(huán)節(jié)。主辦方提供了一些藝術材料，讓參與者自由發(fā)揮，進行繪畫和雕塑創(chuàng)作。我選擇了繪畫，因為我對色彩和線條的表達有較大的興趣。我在白紙上用彩色鉛筆創(chuàng)作了一幅抽象畫，在畫作中我嘗試用不同的顏色和線條表達我對自然和生活的感悟。這個環(huán)節(jié)提供了一個創(chuàng)作的機會，讓我發(fā)現了自己對藝術的熱愛，并且從中獲得了很大的樂趣。
最后是藝術互動環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，主辦方設計了一系列有趣的游戲和互動項目，讓參與者能夠更具體地感受藝術的魅力。其中最特別的一個項目是“藝術密碼”，參與者需要在一定時間內找出展覽中隱藏的藝術品，通過解碼來獲取獎勵。這個游戲讓參與者更加專注于藝術品的觀察和理解，同時也增加了互動性和娛樂性，使整個活動更加生動有趣。
總的來說，這次藝術游戲活動給我留下了深刻的印象。通過參與展覽、創(chuàng)作和互動，我不僅獲得了藝術的美感，還體驗了藝術的樂趣和魅力。藝術游戲活動不僅可以提升參與者的審美能力，也能啟發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，藝術游戲活動也為不同年齡段的人提供了一個共同的交流平臺，使得藝術不再被認為是高高在上的存在，而是與人們的生活息息相關。
然而，我認為這次活動還可以進一步改進。首先，活動的時間安排有些緊湊，給參與者較少的時間去欣賞和創(chuàng)作。其次，活動的規(guī)模較小，沒有邀請更多的藝術家和展覽作品。最后，活動的宣傳力度欠缺，導致很多人錯過了這個機會。希望以后的藝術游戲活動能夠更加完善，讓更多的人能夠參與其中，享受藝術的魅力。
總之，藝術游戲活動是一種獨特且有趣的藝術體驗方式。通過展覽、創(chuàng)作和互動，參與者可以更加深入地了解和體驗藝術。這次我參與的活動給我留下了深刻的印象，讓我對藝術有了更深刻的理解和熱愛。希望未來還會有更多的人能夠參與藝術游戲活動，享受藝術帶來的快樂和啟發(fā)。
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繪畫大賽活動總結
篇一：繪畫大賽活動總結
一.活動目的
豐富校園文化，營造中醫(yī)藥校園文化特色氛圍，為繪畫愛好者提供平臺，促進繪畫愛好者的交流。
二.活動時間
20**年4月15日―20**年5月5
三.承辦單位
椿華動漫社
四.活動內容
大賽主題：【萬物皆可萌】
草藥擬人
根據草藥的特性，來創(chuàng)作人物形象。
比賽形式
原創(chuàng)手繪，板繪均可。還應該附上草藥擬人創(chuàng)意的寓意。
評審辦法
分專業(yè)評分與大眾評分。
專業(yè)評分占60%
大眾評分占40%
大眾評分以網絡投票為主。
提交辦法
手繪拍照上傳到指定郵箱，板繪等將繪畫的文件也傳到指定郵箱。比賽流程
4月15日報名。
4月29日前上交作品。
4月30日專業(yè)評分。
5月5日―10日網絡投票，10日公布結果。
五.活動效果
1.活動產生影響
這次我社的傳統(tǒng)活動，讓眾多喜愛繪畫的同學燃起了濃濃的興趣。主題新穎，讓各位同學躍躍欲試。并且契合了中醫(yī)藥校園文化，耳目一新。與此同時，再次鍛煉了社團干部的各種能力，強化了社團總體上的行政執(zhí)行能力，并且鍛煉了部分新核心成員的辦事能力，為下屆理事會新理事的選擇有一定的方向。本次活動吸引了不僅僅是社員來參與，更引起了其他同學的強烈關注，大大增加了社員參與活動的積極性，也增強了社團的活力，豐富了同學們的課余生活。
2.活動經驗和體會
因為有前幾次活動的經驗，本次活動得以更加順利的展開，沒有如同前幾次走了一些彎路，做些多余的事情和考慮不符合實際的想法。采用了不是現場創(chuàng)作，采用電子稿，網絡投票等各種賽事過程方式的新嘗試。也取得了一定好的效果。我們再次感受到了社員們對舉辦活動的熱情和其他同學參與活動的積極性，開展這樣的活動一直是培養(yǎng)社員、同學間感情的一個很好的方式，也為緊張的學習生活帶來了一些新空氣！
3.活動不足之處
雖然活動是成功舉辦了，吸引了很多同學參加，但是在一些細節(jié)上依舊存在著問題。比如投票采用網絡投票使一些不上貼吧的同學不知道項活動投票。
六.活動經費
這回采用電子稿，網絡投票的形式，所以資金所需為零。
七．優(yōu)秀作品展示
合歡金銀花妖朱砂
篇二：繪畫特長班活動總結
一個學期的特長班教學工作即將結束了，回顧這一學期來繪畫特長班的活動情況，雖有一定的收獲，也有一些不足之處。為了下學期能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。
一、定期組織學生進行書畫訓練
為了陶冶學生的情操，豐富學生的課外文化活動，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始，就成立了繪畫特長班，讓學生展現自己的才能。本學期的繪畫特長班活動內容為幾何體素描、實物素描。
二、采取各種方式激發(fā)學生的學習積極性。
為提高學生們的訓練積極性，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，表現突出的同學我們給予表揚和獎勵。正因為如此學生的訓練積極性與日俱增。由于學生們的刻苦訓練，知識技能有了進一步地提高。
三、取得的點滴成績
一份付出一份收獲，通過一學期努力大部分同學進步很大，已經能準確的構圖，并能表現幾何體的明暗色調，許多學生的作品在學校展板上展出。
四、存在的不足
當然在這一學期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，教學內容略顯單調，因此在學期末，一些缺乏意志力學生無法完成創(chuàng)作內容。教學方法單一，在激發(fā)學生興趣方面還需改進。缺少對學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)，學生的作品以臨摹為主，多數參考了教師和其它地方查找的資料，缺少原創(chuàng)作品。
五、改進意見
為了體現學校讓每個學生都有特長的辦學宗旨，突出學校的中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過一學期的教學實踐，有以下一些想法和建議。
在特長班的選擇上，要以學生的興趣和能力為主，統(tǒng)籌安排，避免對美術沒興趣，或不太擅長這個活動的學生參與，出現熱情不高，無法完成作品的情況。
在教學內容上，增加與傳統(tǒng)美德有關的內容，培養(yǎng)學生良好的意志品質，增強學生的民族自豪感。
篇三：繪畫比賽活動總結
為了豐富我校學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階，我們舉行了繪畫比賽活動。
各班派代表參加了這次比賽，并取得了優(yōu)異的成績。作品大膽創(chuàng)意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規(guī)模的校園文化活動，發(fā)揮同學的機智，釋放同學的激情.對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，從選擇評委老師到頒獎儀式，都滲透著活動組織者的'汗水。
在工作中有過抱怨，有過放棄的想法，可是我們互相鼓勵、相互支持，才得到了一個滿意的結局，讓更多喜好設計的人，熱愛繪畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了校領導的認可，得到了同學們的好評。當然，通過本次活動也發(fā)現了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分等等。
總之，領導老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一并對支持這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。
此次活動使我們積累了一定的經驗。經過評委老師的點評，增加了我們的知識水平；看到富有創(chuàng)意的作品，仔細的畫工，聽到精彩的解說，開闊了我們的視野。
20**年12月
從周一到周四就是我們的美術社團時間，這個學期里，我們開設了新的課程，嘗試了很多與眾不同的課程內容，最為明顯的就是手工課的開設。
周一周二的中午時間便是手工課堂，針對的是三至五年級的學生，從一開始報名的六十多人，我們挑選了30名學生，并將他們分成了五個小組，每個小組6個人，有五年級學生帶隊，小組共同制作手工作品。手工課開始一個月的時間里，我們的課程主要是軟陶。軟陶的制作非常簡單，而學生們的任務則是動腦子利用軟陶的特性，創(chuàng)作出色彩鮮艷造型奇特的作品。剩下一個月的時間，手工課的內容則豐富多樣起來，面具的創(chuàng)作，讓學生認識了丙烯顏料的特點，簡單的折紙，讓學生了解折紙的簡單魅力。我們甚至初步嘗試了紙雕這門手工藝，并將其初步定位下個學期的課程之一。有收獲自然也有些不足，學生們總是缺乏耐性，一旦學習的新鮮感沒有了，他們也就對其沒有了興趣，手工課一定要更多地新鮮內容。手工課上，我們最需要的就是讓學生們加快速度，高年級的學生，特別喜歡拖拉，動手慢，速度慢。
周三周四的中午時間則是黑白畫與彩鉛畫的時間。通過這個學期的課程，我能深深感受到學生們的成長，學生們的構圖能力和創(chuàng)作能力有了很大的提高，他們能夠獨立的應用線條等多種圖形對簡單的圖畫進行裝飾，讓圖畫看起來更加的精美，與此同時，他們也了解了彩色鉛筆的特點，知道了用筆的深淺和兩種以上顏色的混色和融合，并會根據老師的提示獨立的創(chuàng)作一幅充滿想象力的繪畫作品。六一的繪畫作品展示無疑是我們共同努力的成果。
這個學期的美術社團活動，我們收獲著可喜的成果的同時，也認識到了在課程中的不足。首先就是學生們的美術基礎知識的缺乏，有時候畫直線畫圓都是一個大問題，三原色、相對色他們更是不清楚，所以下個學期一開始，我們打算先開兩周的素描課，解決學生的繪畫基本功問題。其次就是解決學生的缺乏耐心和磨蹭的問題，在課堂上，應該規(guī)定學生們一幅作品完成的時間，督促他們認真畫。
通過這個學期的努力，我對我們的美術社團充滿著希望，下個學期里，孩子們的成長一定會更進一步。
本學期參與社團共40名先生，人數較多，且一局部在以前并沒有經過相應的培育訓練，只是憑著獵奇心、興味來學，其根本功并沒有失掉錘煉。針對這一局部先生我采取了素描根底教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快延長差距?，F將一學期的活動詳細總結如下：
一、注重激起先生的創(chuàng)新性和培育先生的理論才能
本學期積極為先生創(chuàng)設有利于激起創(chuàng)新性的學習環(huán)境，經過考慮、討論、對話、等活動，引導先生在美術創(chuàng)作活動中，發(fā)明性的運用美術言語；鼓舞先生在欣賞活動中，展開探求性的學習，開展本人共同的見地。
二、在繪畫教學中注重對先生審美才能的培育
在教學中遵照審美的規(guī)律，多給先生感悟藝術作品的時機，引導先生展開想象，進展比擬。擺脫以往復雜的.解說替代先生的感悟和看法，經過比擬、討論等辦法，引導先生體驗、考慮、辨別、判別，努力進步他們的審美興趣。
三、從單純的技藝、技巧學習層進步到美術文明學習的層面
在這學期的美術教學中創(chuàng)設必然的文明情境，添加文明含量，使先生經過美術學習，加深對文明和歷史的看法，加深對藝術的社會作用的看法、樹立正確的文明價值觀，修養(yǎng)人文性。
四、增強教學中師生的雙邊關系
既注重老師的教，也注重先生的學，確立先生的主體位置，倡導師生間的情感交流戰(zhàn)爭等關系。
本學期社團播種是可喜的，繆莘杰、葉一婷、蘇杭三位先生榮獲校第六屆藝術節(jié)競賽繪畫類一等獎，孫成豪等15位先生辨別榮獲二、三等獎，洪雨、李君如還取得瑞安市科幻畫競賽一等獎并參與溫州市競賽等等。當然，社團活動還存在諸多的缺乏，今后我會努力完善。
由于美術課有著不一樣的活動形式和評價標準，每個美術教師對美術教育的`認識也是不一樣的，所以，我在賞評這節(jié)課的時候，認為本節(jié)課也相應的存在一些遺憾，歸納如下：
一、在游戲導入環(huán)節(jié)拼成房子引出課題有點快，能夠多讓學生去講。
二、在色彩游戲拼貼環(huán)節(jié)讓學生貼兩片小葉子感覺有點少，葉子過小，看不出效果，感覺要貼5片大葉子左右，這樣會比較更加強烈。
三、在剪與撕有什么不一樣效果這個環(huán)節(jié)，學生覺得撕出來的作品太丑，然后教師就過了這個環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)能夠再問一下其他學生，或者自我能夠說下撕紙速度更快，還能夠出現不現的肌理效果，不能跟著否定。
四、教師示范這個環(huán)節(jié)，示范操作過快，布置作業(yè)時學生都不知如何下手。在示范剪紙這個步驟時能夠提醒學生使用剪刀必須要注意安全。
五、展評學生作業(yè)時，能夠多元化，學生的主體地位沒發(fā)揮好，沒有調動學生的評，課堂就不生動了，能夠經過學生自評、生生互評、師評等環(huán)節(jié)入手，教師要想辦法調動學生進取的評價畫，才懂的如何欣賞畫、如何創(chuàng)作畫。教師要積極引導學生從色彩、構圖等方面，評價學生自我的畫。
總之，周教師的這堂美術課，為我們如何上好手工課起到了很好的示范效果，其中的很多教學環(huán)節(jié)值得我們借鑒學習，也給了我很多的啟示與自我反省的機會，對我改善今后的教學將是一個很大的推動。
本學期以來，教科室以全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀為指導，認真總結基礎教育新課程改革實驗的成效，深入研究存在的問題，促進教育教學改革不斷深化，引導教師積極開展校本教研等研究工作，鼓勵廣大教師在堅持把教育科研作為提升學校教育水平的推進器，著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面?，F將工作總結如下：
一、健全組織，強化管理。
1、健全組織：學校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領導小組，對教育科研工作全力支持，滿足教科研所需的所有經費。課題組以主持人為組長，全面組織和開展課題研究的各項工作，分階段進行檢查和改進工作中的問題。
2、制訂教育科研工作計劃，強化制度建設：開學初，針對上學期教育科研工作開展情況以及存在問題，結合本學期具體工作，制定了教科室工作計劃、課題組研究計劃，完善了《洋北中心小學優(yōu)秀課題組評比制度》、《洋北中心小學優(yōu)秀教學反思評比制度》、《教師外出培訓制度》、《教研活動制度》、《社團活動獎懲制度》等一系列教育科研制度。通過這些制度的制定為教科研工作提供了保障，激發(fā)了教師參與教科研的熱情，營造了良好的教育科研氛圍。
3、抓好課題組建設。每月召開一次課題組例會，布置當月工作，著重解決工作中存在的問題，做到全面、快速、高效。課題組長認真組織教科研活動，要求課題研討活動做到“定時、定地點、定活動內容，定中心發(fā)言人”四定，結課題組內開展的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等活動，要人人參與聽課、評課，形成了良好的教科研氛圍，提升了教科研活動的質量。
二、 加強培訓，提升質量。
本學期我校多舉措，多渠道組織好教師的培訓工作。
1、在培訓的時間和經費上予以保證。校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師培訓的根本出發(fā)點和落腳點，在時間和經費上予以保障和支持，滿足教師培訓的所有經費需要，培訓經費的使用上遠遠高出上級要求的教師培訓經費占公用經費5%的要求。
2、培訓的內容形式多樣。培訓的人數多，內容廣。本學期我校選派參加省級培訓的教師有：朱莉到鹽城參加江蘇省小學語文教學研討會，嚴曉明、史彬彬參加了省級音樂教師培訓，選派了30多名位教師參加了市、區(qū)級舉行的各類教師培訓。培訓的內容有課程培訓、課堂教學大賽觀摩、教學研討會、基本功大賽觀摩等。每位參與培訓、觀摩的老師都能認真學習，記好筆記，回來后將所學的先進教學經驗傳達到每一位老師，上好匯報課和移植課，開講座，將培訓工作落到了實處。
3、以名師超市為依托，打造高效課堂。學校以xx區(qū)名師課堂超市為依托，緊緊圍繞高效課堂要求，本著走出去，請進來的理念，開展了名師課堂超市系列活動。本學期教科室和教務處組織了本校的嚴曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河小學進行送教活動，受到被送教學校師生的一致好評。
送教前對老師的課堂教學進行了打磨，組織了相關學科教師進行聽課、評課，通過聽、評課活動提升了教師的課堂教學水平。邀請了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節(jié)精彩的示范課。
邀請了區(qū)教研室的蔡志軍等領導到校就數學等學科的教學工作開講座，進行了具體的指導。通過名師課堂超市活動的開展為提升我校課堂教學水平，打造高效課堂起到了重要的示范和引領作用
通過這一系列培訓活動的開展，極大地提升了我校教師的教育教學理論水平，為落實量化十條要求，構建高效課堂提供了強有力的保證。
三、加強總結，促進成長。
教師專業(yè)成長，教育科研是先導，理論學習是基礎。學校為教師訂了相關的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎。我們鼓勵教師利用學校的網絡資源，上網瀏覽學校的網站，查閱相關資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位提高自身的理論素養(yǎng)。
本學期要求每位教師每月至少寫二篇有針對性的教學反思。反思的內容可記一節(jié)課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解，教師備課過程中的所思所想等。組織人員對每位教師撰寫的反思進行評比，并將教師的反思評比結果納入績效考核中，極大地調動了教師研究教育教學的積極性。
加強青年教師培養(yǎng)的力度。本學期在青年教師的培養(yǎng)方面是繼續(xù)開展 “青藍工程”活動。師傅的指導，徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高。
在業(yè)務培訓、外出學習、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年教師傾斜，使得一大批青年教師脫穎而出，一學期以來先后有5位青年教師在xx區(qū)舉行的課堂教學大賽中獲一、二等獎。如蔡倩在xx區(qū)青年教師語文課堂教學大賽中獲一等獎，徐芹在xx區(qū)青年教師英語課堂教學大賽中獲數學一等獎，錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學大賽中分獲二等獎。
組織學生參加市、區(qū)上級部門組織的書法繪畫競賽，共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎。
四、課題引領，強師興校。
1、鼓勵教師走研究之路，做科研型教師。我校以科研促教改，認真抓好科研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題。課題引路，積極推進校本研究。每學期初，在教科室的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發(fā)，確定本組的教研課題。
通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。我校有一個省級課題、7個市級課題，各課題組正在著手進行研究，三個區(qū)級課題順利結題。為鼓勵教師參加課題研究和論文撰寫，學校為申報課題的教師解決了評審費，對立項、結題的課題給予一定的經濟獎勵，對教師在省、市、區(qū)級論文評比中獲獎的論文也給予一定的經濟獎勵。
2、積極開展教育科研成果的推廣工作。教師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學的實踐能力。我校積極鼓勵教師將已經取得的教育科研成果運用到教學實踐當中去，用理論指導實踐，從而達到在實踐中檢驗理論成果，提高教學成績的目標。劉淑奎老師的《低年級數學練習課中有效情境的創(chuàng)設》，不僅有理論成果，也有實踐成果，她有多篇論文、課件在省、市、區(qū)級獲獎，她所任的班級成績也一直在同軌班級中處于領先位置。
3、積極組織開展論文評比工作。在課題研究的同時，我們重視階段性研究成果的搜集、整理工作，積極組織教師撰寫論文，參與各級論文評選。本學期我們上報了市教科所論文11篇，師陶杯論文10篇，區(qū)級13篇。
五、找出不足，韌性前行。
1、教師參與課題研究的積極性不高。
多數老師在他們評上了小學高級或更高的職稱后對教育科研的積極性就不再有了，因此在以后的工作中還應該想方設法調動教師教育科研的積極性。
2、在豐富教研活動內容、方法上下功夫。
目前的教科室工作僅停留在傳達、安排上級的培訓、論文評比、課題申報等一些常規(guī)工作上，教科研活動的內容上還應該豐富。
在以后的工作中我們將不斷調整和改進工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，為教師搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質服務。
時光流逝,轉眼又一個學年過去了。本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發(fā)展智力，形成個性品德的目的。我們的美術課外活動小組能夠順利開放。其主要目標就是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個學期的課外活動小組活動中,每一個學生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時，我從四方面總結了這學期美術課外活動小組的教學體會：
一、切實的學習計劃
我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。
在課外活動小組的活動中,要特別注重學生的個性發(fā)展,尊重他們的個人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使學生在自己原有的基礎上有了長足進步和發(fā)展。
二、多樣的教學方法
在本學期的活動中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設計這兩個比較有針對性的內容：一方面，學生對美術書中有關這類的內容有了一個明確的認識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫的樂趣。
同時，我在教學中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學方法來激發(fā)學生的參與熱情，從而達到較好的教學效果。
三、長足的奮斗目標
有人說,美術組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。我覺得美術課外活動小組的活動應該在尊重學生的個性發(fā)展基礎上,經過教師的適當指導與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個學生的優(yōu)點,使其形成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心,都有收獲。這才能讓學生樂于參與你課外活動小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去。
四、重視對學生學習方法的研究
加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。
教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。本學期將加強美術與其他學科的聯(lián)系，與學生生活經驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
美術課外活動小組的建立是很有意義的，他為許多喜歡美術的同學深入學習美術創(chuàng)造了一個平臺，增強了他們的美術素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術學習的信心和決心。
20xx年12月
美術特色活動在我校已經開展一年半了，期間有成功的喜悅，也有失敗的迷茫。一路走來也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的作品從學生手中誕生，我們也覺得很欣慰，很自豪?，F將本期工作總結如下：
一、召開教師動員大會
本學期初我們就積極召開教師動員大會，告訴教師我們要繼承上學期的成果，繼續(xù)扎實開展美術特色活動。向教師講了美術特色活動的目的，并強調這是一件長期工程，必須從思想上高度重視。會后安排教師讓學生買齊繪畫用品。
二、科幻畫創(chuàng)作
十月份我們發(fā)動學生進行科幻畫創(chuàng)作，給學生發(fā)放很多科幻畫作品進行參考。向學生講解什么是科幻畫，進行創(chuàng)作時要注意什么？開展科幻畫作品展，選出優(yōu)秀作品參加中心校展覽。
三、寫生練習、主題創(chuàng)作
在學生具有一定繪畫能力的基礎上，我們嘗試讓學生進行寫生練習，畫畫同學、文具、花草等，進一步提高學生的造型能力。另外我們還把繪畫和學校德育活動結合起來，讓學生圍繞一個主題創(chuàng)作，如以講文明禮貌、孝敬長輩、熱愛自然等為主題進行創(chuàng)作。從而讓學生在繪畫的同時，思想也受到教育。
四、加強教師特色培訓
本學期每周一晚，我們都對教師進行特色培訓，讓教師在提高自身繪畫水平的同時，能更好的輔導學生繪畫。從而更好的推動我
校美術特色活動更加長遠的發(fā)展。
五、舉行畫展
本期我校安排了兩次畫展，對各班優(yōu)秀作品進行展評，并評出學校一、二、三等獎進行獎勵，獎品分別是油畫棒、畫夾和素描紙。
總之，通過本學期的努力，我們的學生造型能力得到進一步提高，涂色也更均勻，畫面效果越來越好，基本上每個學生都能畫出較為精美的作品，好的學生還能進行墻體彩繪。特色之路還很長，我們會繼續(xù)竭盡全力為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。
當拿到這個教案的時候，我就覺得這個活動應該是一個非常有趣的活動，孩子們肯定會非常喜歡，但是這個活動也是一個相對復雜的活動，操作步驟比較多，而且材料的準備要求很高，顏料內漿糊的量和水的量要適中，水太多就會太稀，容易流出來，水太少又會太綢，孩子涂抹不開，而且紙片就會粘住打不開，后面“夾面包”的環(huán)節(jié)就無法繼續(xù)；同時顏料與漿糊也必須調拌均勻，以免影響顏色的效果。
有了這些思考后，我進行了課前準備，將漿糊顏料調到了我認為比較合適的程度，并且做好了其它相應的準備。
活動開始了，我以面包師的身份出現，拿出一盤香噴噴的“烤面包”吸引了孩子們所有的注意力，當他們知道自己也可以烤面包的時候，不知有多開心，于是我就拿出了材料，示范了一次“烤面包”，孩子們一直發(fā)出驚嘆聲，而且迫不及待地想開始自己烤面包。我在提好要求后就帶著孩子們一起烤面包了。原本以為萬無一失的活動，雖說孩子們都比較喜歡，也基本達到了預先的目標，但也出現了一些問題：
1、孩子們在涂抹“果醬”的時候搶勺子；
2、有的孩子“烤面包”的時候涂色時間太長，兩片面包黏在了一起，打不開來，無法進行“夾面包”活動；
3、烤好的面包沒有地方放。
分析原因，其實很簡單。
其一，教師投放的勺子不夠多，必須達到人手一份，這樣就不會搶，也不用等待了；
其二，選用的蠟筆太小，幼兒要涂色的時間就會加長，如果提供粗一點的，油性好一點的蠟筆，時間就不會那么長，同時教師在引領的過程中也要提醒幼兒不用將面包的整個面都涂色，避免時間太長而導致漿糊干掉，面包無法打開；
其三，教師可以事先準備一些小餐盤，讓幼兒將烤好的面包裝在里面就可以了。
從這個活動中，我明確地感受到——細節(jié)決定成敗，非常不起眼的勺子、盤子、蠟筆，卻成為了活動成功的絆腳石，多幾個勺子，更換一些蠟筆，投放幾個盤子，其實并不困難，但這些看似簡單的事情卻往往容易被我們所忽視。還記得去外面聽課的時候見到有的老師們在展示幼兒繪畫作品的展板上做上了精美的邊框，讓我們覺得幼兒的作品一下子精致了很多；有的老師為幼兒制作的盤子提供了可以直立的漂亮的架子，使孩子的作品得以展示；有的老師為不同層次的操作記錄提供了不同顏色的卡紙并且在黑板上進行了分類粘貼，使孩子的操作結果能夠一目了然……
由此可見，要想成功，必須考慮到每一個細節(jié)，讓我們的活動精益求精！
為豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展、特長發(fā)展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發(fā)并合理利用校內外各種人力、物力資源，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動是培養(yǎng)學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調和，培養(yǎng)學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發(fā)展。在此，把本學期小組學習情況總結
一、定活動形式與內容：
1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點：
1、每周三下午5：20——6：10為美術第二課堂活動時間。
2、活動地點在八二班教室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養(yǎng)學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創(chuàng)新精神，激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才干。通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發(fā)學生的能力。
6、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的良好品質。
7、開設素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養(yǎng)學生在德、智、體、美、勞各個方面的發(fā)展。學生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
8、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。
9、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課余生活，充分發(fā)揮了學生的想象力，激發(fā)他們學習的興趣，培養(yǎng)了繪畫能力。
四、加強活動監(jiān)督與總結：
1、開學初認真制定活動計劃，扎扎實實的抓好落實，備好每一節(jié)課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
五、存在問題及今后努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。
2、下學期還計劃多開設活動內容，讓更多的學生參加興趣小組。
本學期參加社團共40名學生，人數較多，且一部分在以前并沒有經過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。針對這一部分學生我采取了素描基礎教學法，做到既讓他們學到知識，又盡快縮短差距?，F將一學期的活動具體總結如下：
一、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。
本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)展自己獨特的見解。
二、在美術教學中注重對學生審美能力的.培養(yǎng)。
在教學中遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。
三、從單純的技能、技巧學習層提高到美術文化學習的層面。
在這學期的美術教學中創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
四、加強教學中師生的雙邊關系。
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，提倡師生間的情感交流和平等關系。
本學期社團收獲是可喜的，繆、葉x、蘇三位學生榮獲校第六屆藝術節(jié)比賽繪畫類一等獎，孫x等15位學生分別榮獲二、三等獎，洪、李x還獲得瑞安市科幻畫比賽一等獎并參加溫州市比賽等等。當然，社團活動還存在諸多的不足，今后我會努力完善。
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第十二屆學校藝術節(jié)在精彩紛呈的少兒藝術花會中拉下帷幕。在校長的關心支持下，學校各處室、年級組的精心組織、密切配合下，圓滿結束了。舉辦本屆藝術節(jié)，是全面推進我校素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措。
本屆藝術節(jié)以“和諧校園、快樂人生”為主題，全面展示師生文明、進取、協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌。本屆藝術節(jié)注重思想性和藝術性的統(tǒng)一，充分挖掘學生潛力，調動廣大同學積極投身到文化藝術節(jié)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進我校精神文明建設上升到一個新的層次和水平。本屆校園文化藝術節(jié)開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：新少先隊員入隊儀式、20xx金色童年校園歌手大賽、市區(qū)青少兒藝術花會 、“銘記殷切期望 爭當四好少年”原創(chuàng)漫畫大賽等活動。
本屆藝術節(jié)，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，并充分利用會議、校園廣播等宣傳工具擴大宣傳力度，增加藝術節(jié)的影響力，豐富了校園文化生活，活躍校園藝術氛圍內容豐富，形式多樣的藝術節(jié)充分體現了我們學生的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我們莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節(jié)既為學生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。
在活動中，學生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些集體活動中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的學生奠定了堅實的基礎。我校第十二屆校園文化藝術節(jié)已圓滿完成了各項活動。本屆藝術節(jié)以唱響“快樂”為主題讓同學們在知識和藝術的殿堂中得到美的熏陶，美的教育營造了團結向上、活潑歡樂的校園文化藝術氛圍。在此我們要感謝各項比賽活動的輔導老師、負責人，感謝所有積極參與的老師、同學，正是有了他們的精心策劃和組織，才使每一項活動都取得了圓滿的成功，是老師們犧牲大量的休息時間，同學們加班加點地發(fā)揮個人的聰明才智，體現了崇高而無私的時代精神，才使這次的藝術節(jié)得以順利有序地開展。非常感謝各項活動的輔導老師，正是他們捧著無私奉獻的精神，才使每一項活動得以順利的進行，讓每位學生玩得開心、玩得盡興，真正享受到了自己節(jié)日的快樂！感謝各位年級組長、班主任的大力支持和配合。
總之要感謝所有組織和參與本屆藝術節(jié)的老師和同學們！藝術節(jié)才能如此精彩！校園文化藝術節(jié)是我校全面推進素質教育、培養(yǎng)世紀的合格人才和重要舉措，生活需要七色的陽光，學校不僅是傳授文化主陣地，更是發(fā)展學生能力，施展同學們的才能的廣闊大地。
本次藝術節(jié)，我們也發(fā)現有些不盡如人意的地方：
1、由于人手不夠，工作繁多，校園歌手大賽輔導得不夠到位。
2、由于音響設備不好，校級歌手總決賽時選手發(fā)揮受到影響。班級的學生只能通過電視錄象進行欣賞，效果差，所有這些都有待改進。
3、部分學生欣賞音樂會時表現不好，在階梯教室現場觀看時紀律不夠理想，組織還有待加強。
4、學生的藝術水平、藝術修養(yǎng)有待于進一步提高。
5、部分學生對參加藝術節(jié)活動缺乏正確的認識，消極對待，參與藝術節(jié)的學生涵蓋面還不夠廣。所有這些，有待于在下一屆藝術節(jié)中進一步提高。
在教育局黨委的關心支持下，基礎教育股精心組織、密切配合下，公安縣第三屆中小學藝術節(jié)，在一片歡歌載舞中落下了帷幕，舉辦本屆中小學藝術節(jié)，是全面推進我縣教育教學改革，加強校園精神文明建設的重要舉措，是增強中小學生的愛黨、愛國意識。發(fā)揮廣大師生的個性特長，適應二十一世紀發(fā)展形式的重要方面。
本屆藝術節(jié)以弘揚“祖國在我心中”為主旋律，提高中小學生的綜合素質、創(chuàng)新能力和人文精神為目標，全面展示我縣教育系統(tǒng)文明、進娶協(xié)作、創(chuàng)新的精神面貌。本屆藝術節(jié)注重思想性和藝術性的統(tǒng)一，充分挖掘學生潛力，調動廣大師生積極投身到藝術節(jié)活動中，努力營造良好的育人環(huán)境和文化氛圍，力求推進我縣精神文明建設上升到一個新的層次和水平。
本屆藝術節(jié)以“展示學子精神風貌，營造素質教育環(huán)境”為主題，開展一系列形式活潑、內容健康、主題鮮明、情趣高雅的活動，共舉行了：優(yōu)秀藝術課展示、優(yōu)秀文藝節(jié)目評比、優(yōu)秀美術作品評比、優(yōu)秀藝術論文評比，以及藝術教育先進單位和先進個人的評選等六個項目的活動，是我縣多年素質教育成果的一次大展示。
內容豐富，形式多樣的藝術節(jié)充分體現了我縣教育系統(tǒng)廣大師生的文化素質和藝術修養(yǎng)，展示了我縣莘莘學子朝氣蓬勃的精神風貌。一張一弛，文武之道。藝術節(jié)既為師生們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為師生們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的熏陶。通過這次藝術節(jié)，既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力。此外，在一些合唱節(jié)目中中，他們還培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為他們成為新世紀合格的中小學生奠定了堅實的基矗為廣大教師展示自己的藝術水平提供了舞臺。
本屆藝術節(jié)得到了局黨委、以及各股室、學校、教研室，電教館和廣大家長的大力支持，局領導多次親臨各類比賽現場，基礎教育股積極參與組織各類賽事，督導室谷少海同志，自強中學李圣才同志，實驗小學肖軍同志，為本屆藝術節(jié)順利開展付出了辛勤的勞動，許多家長對藝術節(jié)提出了許多寶貴意見，并給予大力支持。各方面的大力支持、同學們的積極參予，是藝術節(jié)能夠取得圓滿成功的關鍵，是對我們工作的肯定，也增強了我們今后工作的信心。
通過本屆藝術節(jié)我們不難看出，藝術教育蓬勃發(fā)展的勢頭，形成了一種可喜的局面，更讓人欣慰的是，在活動中不斷看到了個性意識的覺醒，懂得如何正確、努力去實現、創(chuàng)造個人價值。這也是我們舉辦本屆藝術節(jié)的初衷。
當然，通過本屆藝術節(jié)，我們也發(fā)現不盡如人意的地方：
1、學生的藝術水平、藝術修養(yǎng)有待于進一步提高;
2、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)，學校對參加藝術節(jié)活動缺乏正確的認識，消極對待;
3、學校“專才”缺乏的實際情況，阻礙了藝術節(jié)總體水平的提高;
所有這些，有待于在下一屆藝術節(jié)進一步提高。
為了進一步激發(fā)學生對藝術的興趣愛好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識，發(fā)展他們的才能，使他們在愉悅向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，學校舉辦了2012年校園文化藝術節(jié)。本屆藝術節(jié)的主題是：“創(chuàng)和諧校園，展藝術風采”。
從整體來看，藝術組織是非常成功的，達到了預期的目標。具體表現在以下幾個方面：
一、學生主體，全員參與。
開學初，我校就開始了藝術文化界的準備動員工作，成立了以校長為組長的領導小組，加強領導，高度重視，明確分工，通力合作。**美術體育組便對照工作計劃，認真學習、研討，制訂了切實可行的活動方案，經學校領導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
二、倡導出新，鼓勵創(chuàng)作。
這個藝術節(jié)的重點是培養(yǎng)學生和教師的藝術創(chuàng)造力。學生具有較強的創(chuàng)新能力和實踐能力。活動帶動了一大批人，激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了能力，鍛造了一支求真務實的師生隊伍，涌現出一大批開拓創(chuàng)新的藝術人才。
三、豐富多彩，形式多樣。
節(jié)日內容豐富，形式多樣。4月中旬，舉辦了18個班的宣傳板設計大賽，拉開了校園藝術節(jié)的序幕。然后，學校體育藝術教師投入到藝術節(jié)的籌劃與準備工作中，制定和下發(fā)活動方案，組織各類比賽和節(jié)目的訓練，投入了大量的精力，付出了巨大的辛苦。
本次活動共有個6項目：班級宣傳板展，個人畫展、書法展和手工制作，班級三操隊列隊形比賽，班級拔河團體賽，籃球個人技巧賽以及班級文藝匯演。全校師生都參加了活動，每人參加了3次以上的比賽或展覽活動，展出作品100余件。
四、成效顯著，意義深遠。
在校領導充分重視和全力支持下，在教導處、團委和藝術組、體育組老師的辛勤工作、無私奉獻，校園文化藝術節(jié)得以圓滿成功。本次文化藝術節(jié)展示了師生的綜合藝術修養(yǎng)，樹立了學校的新形象。它將成為培養(yǎng)學生自信、發(fā)掘潛能、展示多元智能的盛會。
它為家長了解孩子、老師了解學生提供了新的機會。同學們身上展現出極大的創(chuàng)作潛力和實踐能力，提高了學生綜合藝術修養(yǎng)和能力，促使學生去發(fā)現美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美。這次文化藝術節(jié)為師生們搭建了一個充分展示自我的大舞臺。
活動帶動了一大批人，激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了能力，鍛造了一支求真務實的教師隊伍，一大批開拓創(chuàng)新的先進個人，同時挖掘出學校文化藝術的潛能。這次盛會也是各校積極投入基礎教育課程改革，努力開發(fā)校本課程資源的良好開端，它加強了學科綜合，為各年級“研究性學習”的開展拓寬了路子，讓學校煥發(fā)出年輕的生機。同時，加強了學校與社會的互動，擴大了社會影響力，把學校教育與社會、家長聯(lián)系起來。
當藝術節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，激蕩在校園的每一個角落，融入我們學習生活的每一天。整理了“大學校園藝術節(jié)活動總結”僅供參考，希望能幫助到大家！
對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺得不是很滿意，我覺得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實這個活動在現在大學生之間開展我覺得是很有意義的一件事情，現在大學生越來越重視自己的外在，而各個公司面試的時候也是會很看重面試人的第一印象，所以我覺得這個活動很有必要！
下面我先來自我檢討下，我覺得這個活動什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說這不完全是我們外聯(lián)的責任，我覺得我們兩個部門缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場活動上中間的環(huán)節(jié)部分銜接的不緊密，導致很多冷場的地方。
其次對于原先在比賽中有的環(huán)節(jié)沒有細細的做到位，本應還有個模特走秀的環(huán)節(jié)，只因為我們和文娛部沒有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節(jié)，沒有確實下來嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節(jié)給遺漏掉了，這個對于外聯(lián)來說是個很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個就是外聯(lián)的責任。
不過在此我可以很肯定的說，要是讓我們外聯(lián)自己來做這個活動，我一定會做出讓所有人都非常滿意的一場設計秀！
希望學校以后能再次舉辦這個活動！
大學校園藝術節(jié)活動
歷時一個多月的第八屆校園文化藝術節(jié)落下了帷幕，本次藝術節(jié)活動以“迎世博，做一個有道德的人”為主題，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現人才，培養(yǎng)人才。以“喜迎世博”為契機，通過生動活潑和學生喜聞樂見的形式，激發(fā)學生對生活、對學校、對社會的熱愛。要充分利用美術教育的教育功能和健康的校園文化生活。
秉著“崇德尚才求實創(chuàng)新”的明德精神，在全體師生的共同努力下，藝術節(jié)圓滿的落下了帷幕?，F做以下總結：
本屆校園文化藝術節(jié)的活動原則是“人人參與，人人受益”。讓每個學生都能參與進來，享受藝術的熏陶，營造良好的學習氛圍。讓每個學生都能展現自己的長處，挖掘自己的潛能，提高自己的藝術素質。
藝術節(jié)的活動要多樣化，涵蓋文學、藝術等各個方面。活動貼近校園生活，有益于學生身心健康?；顒有问搅η蠖鄻踊ù蠛铣荣?、手抄報電子小報、課本劇小品、軟硬筆書法、繪畫、征文、校園歌手、個人才藝、朗誦、攝影比賽等項目?；顒訒r間采取相對集中分散舉辦的方式，課前、課后持續(xù)1.5個月，主要在課外時間組織活動。
各年級積極參加比賽，同學們在緊張的學習中，擠出自己的休息時間排練節(jié)目，從不抱怨。相關負責籌備和評審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個藝術節(jié)活動中傾盡全力，互相配合，以出色的表現完成了各項工作，保證了藝術節(jié)的順利開展。節(jié)日期間，評委和老師們對各種活動進行了認真的評價和總結，評選出了一些優(yōu)秀的節(jié)目。
并于6月初為全體師生送上了一場別開生面的文藝匯演。
在本次藝術節(jié)活動中學生會的同學們也發(fā)揮了積極的作用，除了積極參與活動外還參與主持節(jié)目、布置宣傳櫥窗優(yōu)秀作品展示等。為學校的發(fā)展和學生們貢獻了自己的力量
本次藝術節(jié)不僅為學生張揚個性、表現自我、展示藝術才華提供了一個平臺，也成為了我校德育工作的一個重要部分。藝術活動項目豐富而精彩。這項活動的成功，離不開學校各部門的積極參與、相互溝通和統(tǒng)一行動。
各部門，年級組體前準備各項工作，確保了各活動如期彩排、表演。
豐富多彩的明德初中第八屆校園文化藝術節(jié)，在師生們的掌聲、笑聲中圓滿地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學生們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術的天空飛得更高更遠。
大學校園藝術節(jié)活動
一、活動主題
風骨xx、秀美xx、華彩xx
二、活動目的
為了弘揚輝映千古、影響深遠的xx文化，進一步傳承傳統(tǒng)xx文化和經典紅色文化精神，更好地再現xx優(yōu)美的自然風光和燦爛的人文景觀，展示***大學優(yōu)美的校園風光和健康的校園文化，通過校園文化藝術節(jié)，為我校攝影、書畫愛好者提供交流和展示的平臺，展示我校學生優(yōu)秀的攝影、書畫作品，豐富和活躍校園文化生活。
三．參賽對象
***大學全校學生
四．組織機構
主辦單位： 主辦單位：***大學團委承辦單位： 承辦單位：***大學教育學院團委、***大學團委學生會宣傳部、記者團、***大學社團聯(lián)合會攝影協(xié)會、書法協(xié)會、中國畫協(xié)會
五．活動內容
（一）攝影比賽活動內容
1題材選擇與內容攝影作品應以廬陵文化、井岡山紅色文化或井田校園文化為主題。 廬陵文化： 可選擇青原山佛教禪宗青原派系為主體的宗教文化， 吉州窯黑釉天目瓷為標志的陶瓷文化，人才輩出的白鷺洲書院為代表的書院文化，釣源、渼陂、盧家洲等眾多古韻猶存的古民居文化，節(jié)慶、燈彩、飲食等多種風情獨特的民俗文化。
井岡山的紅色文化可以從自然風光、革命遺址以及反映井岡山精神的人物場景中選取。井大校園主題攝影作品可以是山水**，也可以是人物**。主題應該是積極健康的。
2、作品限定及描述
（1） 要求原創(chuàng)作品，不得使用photoshop等軟件進行處理。
（2） 對作品命名并描述作品所表現的內容， 要求文字（100 字以內）簡明大方。
3、參賽方式各學院限交參賽作品 3—6 件，參賽截止時間為 12 月 5 日。每份參賽作品均須提交電子版、紙質版及簡介。
電子版攝影作品須為 jpg 格式，640x480 以上像素，以學院為單位發(fā)至 lulingfenggu@ 郵箱。 紙質版攝影作品為 5 寸**，以學院為單位交至教育學院團委新聞部，投稿。
（二）軟筆書法比賽活動內容
1比賽安排：每所學院將在11月25日前推薦3至5名選手參加比賽。比賽時間為11月27日上午9:30，比賽地點在1號樓404教室。
2、比賽形式決賽采用現場書寫的方式， 參賽者自帶軟筆， 書寫紙張和墨水由組委會提供， 決賽作品內容由組委會統(tǒng)一選定，均為廬陵文學精粹。
（三）繪畫比賽
1選題和內容繪畫作品應以廬陵文化、井岡山紅色文化或井田校園文化為基礎。它可以是自然風光、古代文人風俗、戰(zhàn)爭場面和文化習俗。
2繪畫種類不限，包括國畫、油畫、素描、水粉畫、素描、水彩等。繪畫作品要求構圖完整，色彩和諧。繪畫作品均需在作品后面詳細注明作者姓名、性別、學院班級及聯(lián)系**，不可簡繁字體混用。
三。每所學院限3-6人報名。參賽作品應于12月5日前報教育學院團委宣傳部。
六、獎項設置： 獎項設置：
攝影、書畫比賽設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，頒發(fā)榮譽證書和獎品。為配合學校文化藝術節(jié)活動，我系承辦了攝影比賽活動。本次活動在醫(yī)院征集作品，最后通過投票選出最佳作品。
本次活動并沒有獲得獎項，說明作品還存在去多的不足之處，今后的工作我院也將在院內進行這類比賽加強同學們的審美觀，以及攝影技術。
大學校園藝術節(jié)活動
開展此次校園文化藝術節(jié)，目的是為了進一步推進我院校園文化的建設，貫徹落實盧展工書記有關“三愛”批示精神，進一步適應教育改革和素質教育的新形勢，拓展大學生的文化素質，展現大學生朝氣蓬勃的時代風貌，挖掘大學生的創(chuàng)新潛能，使我院學生在豐富多彩的校園生活中不斷認識自我，銳意進取，奮勇圖強。
活動特點
1.內容豐富
本屆校園文化藝術節(jié)除了保留傳統(tǒng)的舍標比賽、辯論賽等活動項目以外，新增了如校園游園活動、第三屆校園辯論賽、“榕城新風貌”攝影大賽、首屆非專業(yè)模特大賽、舞臺劇公演等一系列豐富多彩的文化活動。
2.參與面廣
為更好的讓廣大同學參與到活動中來，真正落實讓每一位同學能參加一次活動，院團委，聯(lián)合各部門開展了各級各類的活動、競賽。據不完全統(tǒng)計，此次活動共有600多人參加，參與人數占60%以上。
本屆藝術節(jié)，除保留了傳統(tǒng)的辯論賽、十佳歌手、足球賽外，還組織了首次非職業(yè)模特大賽、首次舞臺劇公演、首次校園flash大賽等活動。為學生提供了更廣闊的舞臺，也讓學生獲得了更全面的自我表達機會。
辯論賽在學生中產生了廣泛的影響，特別是在決賽中。六樓的禮堂座無虛席，辯論者們準備充分，精力充沛。比賽取得了良好的效果。經過激烈的競爭，03服工一舉奪魁，上界冠軍02服工三取得第二名。
此次活動中，非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新，十分切合我校的特長，同時也為同學們展示自我提供了良好的舞臺。經過兩次預賽和決賽的激烈角逐，03號服務工一班的xx和04號服務工的xx分別獲得男女一等獎；***，**，**，**，**，獲二等獎；***，**，**，**，獲三等獎；***，**，xx，**，**，**，***，xx，**，xx，xx被授予優(yōu)秀獎。最佳形體獎：
xx；最具潛質獎：xx；最具舞臺表演力獎：***。
舞臺劇公演是我校歷史上第一次成功的話劇演出。演出又團委組織，部分藝術、動畫專業(yè)的學生參加了演出。演出效果良好，為學院首創(chuàng)話劇演出。豐富了同學們的課余生活。
3結果在為期一個月的藝術節(jié)活動中，開展了辯論賽、十佳歌手、足球賽等二十余項活動，本著公平、公正的原則評出攝影大賽一等獎一名，二等獎二名。非職業(yè)模特大賽冠軍兩名（男女），亞軍四名（男女），辯論賽冠、亞、季軍等。
活動成果
5月15日，第三屆校園文化藝術節(jié)在歡呼聲中結束。這次校園文化藝術節(jié)的成功，離不開學院領導的精心組織、老師的關心和學生的支持。而廣大學生在參與這一活動的過程中，也領略到了大學校園文化的風采。
此次活動繁榮了我院的校園文化，豐富了我院學生的校園文化生活，開闊了我院學生的文化視野，增強了我院學生在當今社會的競爭意識，使我院學生在豐富多彩的校園文化生活中找到自己的身影，并不斷認識自己，塑造自身，完善自我。
一、活動背景：
本月以科技文化藝術節(jié)為背景，開展各項競賽、娛樂項目，如以科普創(chuàng)新為主題的“紙橋承重”活動，此次活動歷時一個半小時，充分鍛煉和培養(yǎng)了同學們的創(chuàng)新和動手實踐的能力。
二、活動中存在的不足：
本次“紙橋承重”活動存在著一些問題：
1、參賽選手沒在規(guī)定的時間內到場。
2、由于活動時間與講座的時間發(fā)生沖突，各班的親友團人數太少。
3、觀眾太少，沒氣氛，小游戲搞得不太好。
4、在本次活動當中我們不僅看到了活動時間的沖突，而且活動現場的細節(jié)做得不夠好、活動分工不夠明確，導致工作的滯后。影響了活動的開展。在以后的活動中我們要吸取本次活動的經驗和教訓，進一步提升我們的工作水平。
三、活動意義：
通過本次活動，充分鍛煉和培養(yǎng)了同學們的創(chuàng)新和動手實踐的能力，大大提高了我院學生參與活動的積極性，對以后學生組織活動具有重要的意義。同時對我部門工作經驗的總結和積累也具有重要意義。在本次活動中，我們部門的成員都能積極地投入到工作當中去，通過各種方法提高本次活動的質量。部門成員的工作能力得到不同程度的鍛煉。在活動中以“科技文化”為主題在整個學院中營造了良好的科技文化氛圍，豐富了學生的業(yè)余生活。
四、活動建議：
抓好學委、做好宣傳。
通過學委會議，我們可以將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級。另外，學委會議是唯一由人來宣傳的宣傳途徑，它具有海報宣傳，網絡宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優(yōu)勢。注意時間是否與別的活動沖突，并保證好觀眾的人數。
基于您的需要，我們整理了“心理活動總結”，到底應如何寫范文呢？寫作文檔對于工作和學習成果的質量有著深遠的影響，網絡上有各種題材的優(yōu)質范文。
為響應學院對在校大學生心理健康的重視，讓我們的大學生活更加明媚美好，我們08級旅游管理一班以“解決大學生郁悶情緒”為主題積極組織并開展了一場別開生面的心理班會，會上氣氛活躍，同學們都收獲頗多，受益匪淺。這次班會的召開取得了圓滿成功，全班到場，無一人缺席。大家積極參與，對每一個環(huán)節(jié)都給與了積極的配合和支持，體現了我們班的強大凝聚力。
這次班會，我們08旅游管理一班全體班委積極討論并策劃了班會方案，合理分配工作，豐富并具體實施了班會各個細節(jié)。在班會上，我們討論了周圍發(fā)生的例子。學生們就不同的問題發(fā)表了自己的見解和深刻的見解；對網上的一些案例進行了討論，并進行了客觀的評價和分析；還積極參加了各種心理游戲，發(fā)表了自己獨特的經歷。會場的熱烈氣氛讓我非常感動。一方面，同學們獨特的智慧和開朗的個性讓我打開眼界，會場的氣氛讓我倍感幸福。
另一方面，我覺得我花了很多精力在計劃上的勞動成果并沒有白費。
首先，主持人想講一個關于大學心理學的哲學故事。笑了之后，他有了一些經驗，這就引出了今天班會的主題。然后是班會當中的游戲環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)是此次班會的最大亮點，特別是“你最棒”游戲，同學們圍成一圓圈，使用蘋果傳遞方法，當主持人喊停時，蘋果落在誰的手中，誰就接接受傳遞過蘋果的人的表揚，在這次活動中，我們增加了自己的自信心，也對班級的同學有了進一步的了解，加強了班級凝聚力，班級海洋里，團結和諧永遠是永恒的主旋律。
班會最激烈的環(huán)節(jié)是我們的分組討論環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)，各個小組就心理訪談節(jié)目中的一個實例積極發(fā)表心得體會，不甘落后，對各種心理問題積極提出自己的獨特體會與認知，也有一些同學向班級同學傾訴了自己內心的一些情緒，班會活動中，我們對表現積極的同學當場給予了獎勵，這也促使討論環(huán)節(jié)更加熱烈。
班會中，我們通過案例分析，問題診斷，對各種問題都積極引導同學進行思考與討論，并將此次班會的主題“解決大學生抑郁情緒”貫穿進整個班會活動中，讓大家在各個環(huán)節(jié)都能學到心理健康方面的知識，并通過介紹一些小技巧、小方法巧妙處理生活中遇到的各種心理問題。班會中的小游戲讓學生更深刻地理解了班會的主題。這次班會也成為普及心理健康知識的良好媒介。
在接下來的心理案例**中，大家都很認真****，并針對**中嘉賓的心理問題，以小組的形式，發(fā)表了自己的見解，對于如何發(fā)泄內心郁悶情緒的問題，大家都有自己的方式。有的在聽歌，有的在購物，有的在和朋友聊天購物。班會氣氛在這一環(huán)節(jié)達到高潮。通過這個環(huán)節(jié)，大家都了解了一些關于抑郁癥的知識，相信大家在以后的生活中也都能很好的運用這些知識解決生活中出現各種心理問題。
此次班會讓每個人都加深了交往和認識，加強了班級凝聚力，這也是我們這次班會的目的之一，讓大家在互動過程中減少陌生感，消除摩擦，減少隔閡，增強人際關系，減輕心理壓力，讓大家在和諧友好的人際關系中度過剩下的美好大學時光。
班會最終在在我們的班歌——倔強的**聲中結束了，此次班會讓每一個人都了解了“什么是心理健康”，“心理健康的標準是什么”，“如何處理人際關系”“怎樣對待抑郁癥”等問題，也切實減輕了大家在“人際關系”上的心理壓力，加深了相互之間的了解，讓我們班更加團結，氣氛更加和諧。
此次班會提高了大家對心理健康的認識，讓大家對大學生抑郁癥有個更深的了解，引起了大家對自己心理健康的關注，班會達到了預期的目的，08級旅游管理一班此次心理班會圓滿成功。
遇見最美的ta”活動總結
作為部門第一次活動，終于于11月13日完美的結束了，對于這次活動主要是部長提出活動思想然后和干事們一起商量一起改善然后確定主題，會后分配任務，對于這次活動開展時間為運動會期間，集合全班的時間已經沒有什么時間，所以對于我們干事來說宣傳是一個挑戰(zhàn)，于是我開展了分配女心理委員和男心理委員還有我對自己相應的寢室去宣傳，而且得到了很好地宣傳效果，征求同學們的意見，在同學們的積極參加下，得到了比較好的效果。
活動中的感悟：我想進入大學都會有第一次， 然而第一次又一定不會不會是一帆風順，這是就會遇到問題，然而這就是需要我們去克服和努力的，才能更好的提升自我能力。例如：
在宣傳過程中，總會遇到預先沒有想到的問題，這時我需要的不是抱怨或是隨便應付而過，而是認真誠懇的去回答、解決每一個問題。再者我發(fā)現對于不同的學生群體（有些積極參加、有些淡淡沉默、還有些有些偏激的想法）我會積極樂觀的和她們交流，讓我的陽光和積極感染她們。
活動后建議：我覺得每一個活動都會有缺點。第一：
至于部門的效率或規(guī)劃，我認為規(guī)劃書應該包括所有能想到的問題，并且更全面。這樣行動起來效率會高些。第二：
舉辦活動應該提前大家一起討論商量再慢慢的修改。流程：“計劃——實踐——總結——再計劃——再實踐——再總結”。
活動要公開、公平、公正，凝聚整個群體的力量。
感悟：作為一個干事，一定要多動腦，積極主動，做事有規(guī)劃，才能提高效率，盡自己所能做好，同時一直保持一顆積極向上有責任的心。
2014年11月15日
心理部干事
心存你我協(xié)力共進
華中科技大學武昌分校
新法學院團委學生會心理發(fā)展活動
策劃書主辦單位：新聞與法學學院團學聯(lián)
承辦單位：新聞法學院團委學生會組織部
2012年9月5日
活動背景：2012新聞與法學學院分團委學生會吸納了新的成員與新的力量，來自不同地區(qū)不同專業(yè)的成員亟待形成一個整體團隊。
活動意義：通過一系列有趣味性的活動，使學生會新晉成員首先感受到學生會這個大家庭的和諧與溫暖，同時使各部門在活動中增進了解增進友誼，也使學生會新晉成員形成一個彼此信任彼此合作的團隊。
活動主題：心存你我協(xié)力共進
活動單位：承辦單位：新聞法學院團員會
承辦單位：新聞法學院團委學生會組織部
參加人員：新聞與法律學院團委學生會全體成員
時間：2013年4月2日12:30-13:45
活動地點：十一棟前草坪
活動流程：
（一）前期準備：
人員邀請：a.邀請亞團委吳主任和主席團成員參加活動
b.確定主持人。
器材準備：乒乓球拍和乒乓球、一根繩子、一副撲克牌。
（2）進行活動：
（1） 12:20，紀檢部門清點各部門人數并備案
（2） 12時30分，活動正式啟動，分為以下四個項目：
項目1.福爾摩斯
參與人員：每部門隨機選出男女部員各一人
游戲規(guī)則：讓隊員們結對。每人仔細**自己的搭檔一分鐘。
一分鐘后，彼此轉過臉去，再不能看自己的搭檔。每個人都會做出五種外觀變化，這些變化可以是細微的，也可以是一目了然的。讓搭檔們再次相互觀察，依次說出對方都做了哪些改變。
這個游戲的目的是增進部門成員之間的了解和友誼。
游戲要求：分別由部長在3張a、三張2、兩張3組成的牌堆中抽取一張牌，按牌面順序組成三組，每次一組的進行活動
限時3分鐘，每正確說出一處改變記1分，時間到后停止，讓出場地由下一組進行
項目2.運球游戲
參賽人員：每個部門為一組，2人一隊，隔運動場面對面站立。一個隊員手拿乒乓球拍運球到對面。依次接力。乒乓球掉落一次，回到球員的起點重新開始。最先運完球的部門獲勝。
游戲的目的是培養(yǎng)各部門成員之間的合作能力。
游戲要求：提前準備道具，確保游戲的參與。
項目3.兩熊賽蜜
參與人員：每部門3人
游戲規(guī)則：由主持人閱讀一篇短文，短文中包含“黑熊”、“棕熊”|“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做下蹲和跳起的動作，沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。
游戲的目的是測試部門成員的反應能力，使他們更好地參與其中。
游戲要求：保證游戲的參與，努力使各部門的成員都能有效的加入。
項目4.拔河
參與人員：以主席團成員為主，由各主席（書記）在各自分管部門中選出10人，組成五支隊伍，隊長由各主席（書記）兼任。
游戲規(guī)則：主席團成員從牌堆中抽出一張牌，根據套牌的不同分為兩組和一個自由隊
兩組進行比賽并決出兩只隊伍進入第二輪并抽取紅黑牌，由第一輪自由隊的隊長自由選擇紅黑一個花色，第一輪晉級的兩支隊伍抽到與自由隊花色相同的需要與自由隊對決，剩下一隊為新自由隊，新自由隊最后與第二輪的勝利隊伍對決，決出當天的優(yōu)勝隊伍。
本次比賽的目的是增進部門之間的友誼和部門與主席團之間的合作
游戲要求：在游戲進行中，主持人要注意維護秩序，防止意外發(fā)生。
總結：1.由特邀嘉賓發(fā)表對此次活動的評價。
2.人員到勤率、活動中各部門表現將計入檔案，作為學年末部門評優(yōu)的參賽數據。
3.對于優(yōu)勝部門授予獎狀。
新聞與法律學院團委學生會組織部
新法學院團委學生會體育部
2013年3月22日
附錄：1.活動預算：
（1）橫幅一條：35元
（2）1號電池四節(jié)：4元
2.游戲三配套短文：
黑熊和棕熊的故事
在森林里，有一只黑熊和一只棕熊。他們是好朋友。黑熊和棕熊都喜歡喝蜂蜜，而且它們的蜜蜂數量差不多。有一天，他們決定進行一場比賽，看看哪只黑熊或棕熊收集的蜂蜜最多、最好。
黑熊和棕熊采蜜的方式不同。
黑熊認為，收集蜂蜜的數量取決于收集蜂蜜的次數。而棕熊卻把重心放在提升收集蜂蜜的技術上，并且了解了蜜蜂的作息時間問題，就這樣每天只需用固定的時間便收集了最佳的蜂蜜，并且和蜜蜂相處得更友好。
幾個月后，黑熊的蜂蜜含量還不到棕熊的一半。雖然黑熊有更多的蜜蜂，而且每個月收集10%的蜂蜜，但是收集的蜂蜜不如棕熊。
問題出在**？同樣的蜜蜂，同樣的收集蜂蜜，黑熊側重于數量，只追求收集蜂蜜的次數而忽視了質量，不注意收集蜂蜜的技巧和規(guī)律性，這樣只會事倍功半。棕熊專注于蜜蜂的習性和采蜜技巧。
顯然，通過提高質量更容易達到預期目標。
三?？偡謽藴剩旱谝画h(huán)節(jié)得分+（第二環(huán)節(jié)50小時）+第三環(huán)節(jié)得分+第四環(huán)節(jié)得分。
（其中：在第三個環(huán)節(jié)，除每組剩余人數最多的隊伍外，其他部門得1分；四環(huán)節(jié)，每隊贏一次，組成部門得1分）
1.橫幅一條7.20元
2鐵山武1號電池4節(jié)，21.0元
三。兩個乒乓球拍+5個乒乓球，67.0元
共計95.20元
1.各部門考勤：
宣傳部一人請假，其他部門都到了。
2.各部門最終得分：
文藝部：8+（50－41.5）+1+2＝19.5
辦公室：8+（50-22）+2+0=38
女生部：4+（50－30）+2+1＝27
體育部：5+（50-18）+1+1=39
宣傳部：5+（50-29）+1+0=27
學部：5+（50-58.9）+2+3=1.1
外聯(lián)部：9+（50-18）+1+3=45
權益紀檢部門：8+（50-52）+1+1=8
存在的問題：
1.申請流程存在問題：
該活動的申請過程中存在許多問題。因為是上學期延后的老活動，所以我們部門并沒有按照正規(guī)的流程，先報主席團申請，再由主席團與吳導共同審批。導致后來除我們作為承辦單位之外，其他部門以及主席團還有吳導都對此次活動一知半解，給活動的順利開展造成了一些困難，同時也給主席團與吳導的工作造成了一定的干擾，策劃沒有正常的上報，也導致了預算的審批與報銷工作中的困難。
在今后的申請過程中，我們將嚴格按照正常程序做好申請和通知工作。
2.人員分配與調度不力：
此次活動中，我部門明顯存在人員分配與調度不力的問題，最開始所選出的主持人存在聲音不清晰的問題，后續(xù)工作中，一部分部員不太清楚自己的工作，雖然后續(xù)進行了一下調整，但是，部員的積極性受到了一定的打擊，也沒有得到鍛煉，積累下組織活動的經驗。究其根本，主要是部長與副部考慮問題不夠全面，在活動開始之前，沒有很好的預見到一些常規(guī)與非常規(guī)情況，沒有在活動之前做適當的演練、模擬。在此次活動之后，要注意對于活動整個流程的思考的全面性，以及提前對于各自角色分工的熟悉與演練。
3.現場秩序維持存在問題：
作為活動承辦單位，在活動過程中的正常秩序維持，當然有我們部門的責任，但是此次心理拓展活動中，前期出現了有人偷懶、抽煙的不好現象，后期出現了一部分溜號的成員，這些都是沒有很好的維持住現場秩序的問題，極大的影響了此次活動的可看性與宣傳性。其原因和第2個問題的原因存在相似性，也是由于缺乏預見性而造成，同時這個問題還暴露出了活動前期沒有與各部門有效溝通的問題，既沒有讓各部門協(xié)助維持秩序也沒有說明清楚該注意的問題。在今后的活動中，我們會注意加強與其他部門的溝通與合作。
為提高同學們的心理素質，營造積極向上的心理健康和諧的校園環(huán)境，我們在校團委和心協(xié)的大力支持下，開展了此次全校性的心理班會。
本次心理班會共分三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)為小游戲。
第一個游戲是智力拍手。從第一個人開始報數，報到三的倍數的人拍手，下一個人隨便報一個數（非3的倍數），依此循環(huán)。犯錯誤的人必須表演或受到懲罰。
活動進行時班里氣氛十分熱烈，偶爾一個人出錯了，便懊惱地站起來，在同學們的起哄聲中，或略帶羞赧地表演節(jié)目，或豪爽地趴下去做俯臥撐。這項活動使課堂氣氛活躍起來，不熟悉他們的學生之間的差距逐漸融化。另外兩個游戲“千千結”和“吹氣球”則鍛煉了同學們的合作能力。
千千結游戲將同學們分為四個八人的小組，小組成員手牽手圍成圈站在教室的四個角落，主持人一聲令下，小組成員立刻以迅雷不及掩耳之勢松開手分別沖向對角，然后找到自己左右的人重新圍成圈。最先完成的小組舉起手來歡呼，十六只手圍成的圓如同花環(huán)，美麗而溫馨。“手”和“嘴巴”合作吹起來的氣球，在歡笑和驚呼聲中被
“屁股”壓爆。
第二個環(huán)節(jié)中，主持人發(fā)給每個人一張小紙片，同學們在粉紅的心形紙片上寫下自己來到大學后的感想或對未來的期待，然后鄭重地貼到黑板上的“心語”里。粉紅色的夢，即使是一個夢，也是溫暖而美麗的，就像青春，美麗到讓人心甘情愿地失去一切。
最后一個環(huán)節(jié)，所有人合作摘下掛在墻上的氣球，然后一哄而上，瘋狂地追著氣球踩，所有的郁悶與孤獨在氣球的**聲中消失無蹤。夕陽慢慢地從地平線上滑落，笑聲慢慢地升到云端，而這一刻，將永遠留在我們心中。
活動：1、在較專業(yè)的團體活動訓練中，較強的現場控制能力是非常必要的。在這一點上，我認為我們還有一些不足之處。
主要原因是，一方面，三年級的學生過于活躍；另一方面，三年級的學生過于活躍。另一方面，這是因為我們小組中有幾個女孩，而她們并不是特別令人印象深刻的女孩。就這樣，面對那些比自己更高、更活躍的男生，尤其無助。他們表面上聽你的，但一睜開眼睛，他們就很興奮地玩起了自己。
所以，我覺得活動主導人員的氣場是很重要的。
2、小細節(jié)要考慮到，但沒必要把每個小細節(jié)都詳細的記錄到策劃中來，因為活動真正實施的時候，你永遠都無法預料到會發(fā)生什么。我們一開始以為，因為彼此很陌生，那么會不會冷？我們甚至都已經想好了冷場的話要怎么去應對，但過程中我們卻發(fā)現，不僅沒有冷場，反而是活躍得我們差點都無法控制。
這是我們沒有料到的，但也促進了我們活動的順利進行，因為他們都互相配合。
3、團隊的積極合作非常重要。這主要是針對我們這個群體。作為一個團隊工作，團隊成員之間的良好合作是必要的。
這個，我覺得我們小組做得比較好。分工之后，每個人都高效地完成了各自的任務。經過整合，形成了較為完整的活動策劃。
以上，就是我對本次活動的幾點看法?？偟膩碚f，它是有缺陷的，不是特別完美。但基本上，我們已經達到了預期的效果，我們的努力也算是比較滿意的回報。
為了加強同學們之間的交流，促進班級內部成員的和諧發(fā)展，加強心理健康教育工作，20xx年4月19日特舉辦“心理健康教育”主題班會活動。
班會主要以“溝通”、“和諧”、“默契度”為主題進行，首先是讓每個成員說出自己內心感受最深的事與大家共同分享，然后測試同學們余自己寢室成員間的相互了解度與默契度。在整個活動過程中，同學們的積極性很高，大部分同學都參加了。在分享環(huán)節(jié)，同學們敞開心扉，說出自己最快樂、最感人、最感尬的事情與大家分享，增加了學生之間的交流。
在宿舍成員的互動環(huán)節(jié)，全體宿舍成員積極參與游戲，相互配合。拋開主題班會的嚴肅氛圍，大家玩在一起，樂在一起，奔入我們快樂成長，團結生活，健康發(fā)展的主題，在此次活動的過程中我們不僅對心理鍵康與成長有了更深的認識，同時我們也看到了同學之間的互幫互助，增進了彼此之間的了解，達到了本次活動的目地。
一、活動主題 ：“關愛青春，呵護心理”
二、活動主要目的：
幫助學生樹立心理健康意識，培養(yǎng)學生樂觀向上的心理品質，增強心理調適能力，促進學生人格的健全發(fā)展，正確認識自我，增強自信心，學會合作與競爭，同時培養(yǎng)學生的專業(yè)興趣和樂群的心理品質,提高學生應對挫折，適應社會的能力。
三、活動時間：20xx年xx月xx日
四、活動地點：二棟206教室
5、 參加人員：花藝1001班全體成員
六、活動內容：
1主要途徑是表明健康的重要性，說明心里健康不等于身體健康；
2、大學生常見心理異常分析;
三。提出并**了大學生常見的心理問題；
4心理試題，通過更科學有趣的方式了解學生的內心，幫助他們進一步了解自己；
5、**“大學生里的百萬富翁”**，觸發(fā)同學們心中最真實的自己，更確定自己的目標。
七、開展活動如下：
1通過各種心理測驗的互動，激發(fā)學生的興趣。
2讓學生在互動中體驗心理健康的真諦。
三。思考和討論，學生們自己說話，表達自己的感受和一些想法。
4通過****讓學生了解心理健康的重要性。
八、活動總結：
這次心理健康主題班會的展開讓我們意識到面對豐富多彩的大學生活，我們要不斷增強自己的心理健康意識，不斷促進我們人格的健全發(fā)展，正確認識自己，同時提高我們應對挫折，適應社會的能力。這次班會也讓我們明白了人際交往和和諧人際關系的重要性。
心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己能夠做到最好!我們只有保持一個健康的心態(tài)，懂得自我調節(jié)和適應，我們明天會更加美好。
3、氣氛溫馨，寓教于樂。
班會因為班主任沒有出席，增加了一點輕松的氣氛，沒有使班會變成思想課堂。采購團隊購買了足夠的零食供大家品嘗，參與游戲的學生無論輸贏都會得到不同的獎品。我的感覺是我們的游戲選擇是合理和創(chuàng)新的。
通過傳話游戲，同學們了解到話語的失真性;拷貝不走樣則增強同學們的團隊意識;跨越障礙時，全班人能共同在沒有障礙的情況下指揮一位同學往前走，而沒有被發(fā)現，我們的同學真的很棒!
4、主動幫忙，熱情參與。
感謝班長晚上十點為筆者送來帶有**的相機和內存卡，感謝團支書對***的修改和與筆者的相互配合，感謝沈香香同學和劉佳音同學的精彩表演，也感謝每位同學積極參與到游戲中來，讓班會順利進行。
五、吸取教訓：
1、時間分配不合理。
上半場班會節(jié)奏快，內容不夠充實，游戲時間過長，這也是沒有提前排練的緣因。
2、采購的用品無法報銷。
團委工作處要求必須有發(fā)票才可以報銷，但采購小組去的采購點不能提供發(fā)票，只有收據;并且采購中有食品，所以不給報銷。最后，決定采購費用應以輪班費支付。
六、活動成效：
通過班會，學生初步認識到大學生活與高中生活的區(qū)別，增強了對大學生活的認識。學生之間也更加相互理解和和諧，班級凝聚力不言而喻。
最后，我衷心祝愿我親愛的朋友們，大學生活快樂，四班越來越好！
主題：大學生心理健康月
時間：2013年5月20日
活動地點：2210教室
活動負責人：尉來柱、曲瑞霞
活動參與：信息管理部全體新生
活動背景：
根據心理學家的分析，大多數新生在大學生活一年后都會出現一些心理問題。與中學相比，大學學習的內容、目的、方法和環(huán)境都不同。最根本的區(qū)別在于大學學習是培養(yǎng)學生的學習能力。
適應大學學習和應對學習壓力是保持心理健康的關鍵環(huán)節(jié)。在上大學之前，我們交了很多朋友。在一個未成年人的世界里，一切都是那么自然、簡單和隨意。
進入大學一年多了，同學們對大學生活已經適應了，為了更好的增強班級的凝集力、鞏固友誼，我系舉行了心理活動，讓同學們一起在活動中感受到自己的成長，感受到成長的快樂，增進彼此的感情。
活動目的：
大學同窗好友的友誼，是每個人人生中最寶貴的財富，通過這次活動希望能將心理健康知識普及到每個同學身上，通過大家的參與以增進彼此的了解，認識彼此，認識到自己身上的一份責任，要善于發(fā)現別人的心理狀況，有效地幫助別人走出心理問題的陰影，把笑臉帶給每個人。
活動內容：活動在同學們熱烈的掌聲中開始，主持人用簡單明了的語言向同學們介紹了本次心理活動的主題，活動背景以及活動流程。分別為：
對大學生的幾種心理問題、角色扮演和活動感受進行了總結
1、對大學生心理問題的討論
為了貼近心理活動的主題，小組討論了主要的心理問題。
2、游戲互動
本壞節(jié)由主持人向每一個小組的同學確定一個命題，讓每個同學進行復分析后進行角色扮演。
3、活動感想環(huán)節(jié)
主持人談了對此次活動的看法和對大學生心理問題的一些認識，至此活動給了大家一個很深的啟迪，我個人認為在生活中使人感到輕松、自在、激發(fā)樂趣，具備開朗、活潑的個性，讓對方覺得和你在一起時愉快的。培養(yǎng)幽默風趣的言行，幽默而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人與美的享受，與人交往要謙虛，待人要和氣，尊重他人。
對于生活中遇到的問題與挫折要積極正確的對待，要憎愛生命，提高面對危機的應對能力，增強勇氣和信心，學會與積極樂觀的態(tài)度面對困境。
活動意義：
通過本次心理活動進班級，同學們增進了彼此間的交流和利用心理學知識解決實際問題的能力，整個活動中同學們都積極參與并積極踴躍的發(fā)表了自己對這次活動的感言，感觸都較為深刻，讓大家都從活動中受益。相信在這次活動后的大家不此拉近了同學們的距離，而更準確的說是拉近了一顆心、兩顆心……..乃至更多心的距離，心靈的距離進了，自然就感受到了成長中的快樂，在愉悅快樂胡氣氛中拉近同學間的距離，建立更堅固的友誼，與積極的態(tài)度看待人生。
一、活動簡介
活動主題：健康從心開始，生命因我綻放
二、活動目的`：
加強心理健康知識宣傳，促進心理健康知識的普及，倡導健康的生活理念，范文寫作促進大學生健康成才，自覺實踐，勇于探索，加強社會價值的行為規(guī)范，實現人生的價值?；顒幼谥迹簽榱艘龑П景啻笠蝗w成員正確認識心理健康問題，結合實踐科學發(fā)展觀與以人為本的核心理念的要求，切實做好新形勢下的大學生心理健康教育工作，我們透過各種活動使大學生掌握心理健康應對技能與方式，能夠正確應對人生各種挫折與挑戰(zhàn)，尤其是大一新生入學的調整階段，塑造我班學生新精神、新風貌，以全新面貌迎接未來人生的挑戰(zhàn)。三活動資料
本次活動向本班學生普及心理健康和心理衛(wèi)生知識，資料豐富多彩，形式多種多樣，創(chuàng)意新穎。主要活動包括開幕式、心理講座、心靈成長坊、心理征文開心笑臉的征集、電影觀摩、主題班會、吾愛吾的定點宣傳日、閉幕式等等一系列的活動。我們心理健康工作領導小組全體成員、輔導員、學生參加了開幕式，之后導員以“情緒調試與壓力管理”的主題做了演講，為活動拉開了完美了序幕。面向全院師生的“開心笑臉”照片征集及專欄展示活動得到了許多師生的響應，同時心理征文與心理漫畫的征集也開展的十分成功，另外心靈博客的創(chuàng)造也發(fā)現了很多優(yōu)秀的作品，這都充分體現了我院大學生朝氣蓬勃的生活狀態(tài)，用心向上樂觀進取的精神風貌，同時也活躍了校園文化生活。先是校園舉辦了的心理講座，邀請了心理師為我們做了精彩的演講，在這次活動中同學們表現的十分的活躍，在老師的帶動下我們用心的完成了一個個的心理測試與心理游戲。透過這次講座，同學們對心理健康的問題也有了必須的了解，校園也對心理健康教育更加關注了。這次活動為學生提高人際交往潛力帶給了良好的舞臺，同學們在訓練中得到的快樂，領悟了團體協(xié)作的精神，也在活動中充分地展示了自我良好的溝通品質。進行“心靈成長坊”的心理現場咨詢，他主要資料
有心有靈犀一點通—兩性溝通、走進陽光地帶—情緒調節(jié)、讓世界充滿愛-人際關系、我要我的滋味-自我探索、我的未來不是夢-社會適應，此次活動得到了同學們用心的響應，它為同學們帶給了更方便跟直接的幫忙，同時也解決了同學們內心的苦惱與煩悶。心理話劇的表演，會把整個“心理健康月”活動推上高潮，也讓這個月的心理健康教育活動在簡單活潑、五彩繽紛、興趣盎然中落下帷幕。
三、活動特色
本次活動領導都高度重視，前期各項準備工作比較充分，職責到位，整個活動都開展得十分順利。在活動中，參與人員較廣泛，宣傳力度大，知曉率高，學生興趣高漲，活動效果好?？偨Y起來有如下幾個特點。
1)領導重視，組織認真
本次活動得到了學院各級領導的高度重視，從活動策劃、組織安排、活動經費、活動場所、活動宣傳、各種關系協(xié)調等等具體步驟的實施都充分體現了我院各級領導對大學生心理健康教育工作的重視和支持。此外，本次活動組織認真，準備充分，每個活動從策劃到宣傳、準備都是經過深思熟慮，在活動決策前召開心理專干老師進行專題討論，決定細節(jié)，加上學工處領導給予了大力支持，所以雖然活動種類節(jié)目繁多，但本次活動的各個環(huán)節(jié)進行有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。
2)活動豐富，主題突出
在一個月內組織這么多的活動，可謂資料豐富，活動形式多樣，可謂多彩。但活動再多都始終圍繞“健康從心開始，生命因我綻放”這個主題而展開。活動宗旨是倡導陽光健康的生活理念，鼓勵學生快樂成長，所有的活動如“開心笑臉”的征集、心理健康教育征文、定向越野及主題班會等等活動，幾乎都緊緊圍繞這個主題，充分展示我院大學生陽光朝氣的一面，既為大學生的心理健康指明方向，又為大學生心理健康鋪平道路;讓學生投身于各種活動，這樣，既在活動中得到訓練，得以成長，又在活動中培養(yǎng)自信，激勵自己，陶冶情操，在豐富多彩的活動中領悟心理健康的真諦，體會心理健康帶給自己的快樂!
3)活動資料貼近學生
此次活動深受學生歡迎，活動貼近學生，滿足了學生的心理需求，廣泛調動學生的參與用心性，推進了同學們對大學生心理健康教育的認識，對于學生認識自我，培養(yǎng)良好的人際關系有著良好的促進作用。從活動的參與狀況與反饋信息來看，同學們從內心深處體會到心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更重要。他們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身的發(fā)展奠定內在基礎。透過本次活動，廣泛宣傳普及了心理健康知識，使我院廣大師生對大學生心理健康教育有了更深刻的認識，陶冶了情操;活動幫忙大學生們樹立了正確的心理健康觀念，建立了自信，提高了人際交往潛力，提升了心理健康水平與心理素質，倡導了一種健康的生活理念，有效促進了心身健康，但是，心理健康工作是個長久的工作，此次活動后我們會將繼續(xù)創(chuàng)造性的將心理健康知識的普及工作深入下去，我們將把心理健康教育貫穿于大學教育的始終，讓每位大學生都成長為身心健康的合格人才，讓每位學子的青春都沐浴到最燦爛的陽光。
四、總結：
人的一生會經歷很多如人際交往交友戀愛職業(yè)選取等。這些都有可能給我們心理帶來較大的浮動所以從此刻起就應注重心理健康并建立起自己龐大的心理體系不能被一點挫折打敗。此刻自殺的問題很嚴重有的原因卻簡單的讓人覺得可怕生命不就應敗給小問題。我們應對的是一生沒有理由草草為它劃上句號。有一顆堅韌的心才是對生命的負責所以要認真對待心理問題。
根據學工部本學期工作要求和我院本學期工作計劃，我院“525——大學生心理健康活動日”活動月各項活動已圓滿落下帷幕。各項活動圍繞本屆525活動主題“主動學、有效學、快樂學”，有序開展，朋輩輔導員的工作職責、工作方法進一步得到了提升。
一、活動繽紛多彩，深受學生喜愛
1、4月，我院心情驛站精心策劃，舉辦了“心語dv秀”活動。參加活動的人員主要是14級的大一新生和12級品學兼優(yōu)、社會活動經驗豐富的學長學姐們，活動形式為大一同學邀請大三學長做客本班與同學交流，并將活動過程用dv記錄下來。活動以班級為單位，時間和地點由班級自己選定，而風格更是形式多樣?；顒又校?2級同學表達了對xx校區(qū)的不舍和依戀，同時也結合自身實際，向14級同學講述了他們近3年來學習工作的心得體會，并鼓勵14級同學珍惜時間，努力上進。本次活動用dv全程記錄，為大家留下了美好的回憶，并放在“心情驛站博客”中與更多同學分享。這次活動很好的繼承以往傳統(tǒng)，為在學習生活了三年的大三學子提供了表達惜別心情的途徑，并且通過交流，使大一同學在學習、生活、工作等方面都受益匪淺，進一步幫助他們適應在大學生活。
2、5月，心情驛站邀請xx胡做客心晴有約第二期。胡老師為長理學子帶來了一場主題為“青春無悔，時尚由我”、趣味盎然的勵志講座。胡老師講座的內容分為三部分，分別是：愛情，學習目標的確立和如何面對挫折。她以自己身殘志堅的親身經歷鼓勵大家，勇敢堅強地面對學習、生活中困難和磨難。她幽默詼諧的語言和新東方式的演講風格，博得了在場同學的陣陣喝彩，講座現場掌聲不斷，氣氛十分熱烈。講座結束前，胡老師以她豐富閱歷、獨特見解和不平凡的奮斗歷程為現場提問的同學做出了滿意的回答。講座結束后，有同學感慨地說，平時大家都聽厭煩的大道理，x老師講出來就感覺特別的發(fā)人深省，對自己的激勵作用非常大！希望以后此類的講座能夠更多的走入校園。此次講座，契合“525”活動主題，促使同學們思考自己的學習動機，起到了引導“主動學”的作用。
3、5月中旬至月底，我院開展“面對面，心貼心”電苑交流活動。為了幫助我院學生更好的規(guī)劃未來，確定學習目標和發(fā)展方向，根據現在學生群體的特點和需求，力求活動有針對性、實效性、普遍性，我院在全院班級中開展了“面對面，心貼心”電苑交流活動。各班根據自身特點及需求，邀請學習標兵，考研達人，就業(yè)明星等“電苑精英”下到班級開展交流。此活動得到了各班同學積極響應，相繼自主開展了多場交流活動，為我院營造了良好的學習和學術氛圍。低年級同學從優(yōu)秀學長所帶來的成熟思想，科學學習方法及生活感悟中收獲良多。
4、5月26日，為提高我院朋輩輔導員在實際工作中的技能，朋輩心理工作部組織了13、14級班級心理委員和寢室信息員實操培訓。此次培訓邀請了物電學院心理輔導員喻玲老師擔任主講。培訓中，喻玲老師結合自己的實際工作經驗，為朋輩輔導員介紹了很多在日常學習生活中開展心理健康工作的“小竅門”，如在幫助他人時可以雪中送炭，不做錦上添花；在同學向自己傾訴心事時，注意保密，不做“大喇叭”；在工作中，發(fā)揚愛心、增強責任心，用真誠去感悟；等等。最后，我院心理輔導員曾老師對此次培訓做了總結，鼓勵全體朋輩輔導員建立積極的自我形象，成為真正受大家歡迎的貼心益友。培訓結束后，很多同學都表示受益匪淺，相信對今后開展班級心理健康教育工作會有很大幫助。
5、6月，我院在“心情驛站”成長輔導室開展了“我的學習我做主”——提高學習效率團體心理輔導。院心理輔導員曾老師擔任了這次輔導的?；顒觾热莅?，在冥想中體會各個感官的工作并結合學習風格傾向測試，了解自己傾向于視覺型，聽覺型，觸覺型哪種學習風格，了解這三種學習風格的學習要訣和秘方，使大家更清楚如何能有效利用自己的學習風格傾向。接下來討論了影響學習效率的因素，大家談到主要有時間分配，個人興趣，情緒，學習方法，目標等方面。和成員對各種影響學習效率的因素給出了相應的建議。最后是大家就關心的話題如何應對考試、減少考試焦慮互相介紹了經驗情況，并分享了有效集中注意力的具體方法。這次團體心理輔導，是我院結合525大學生心理健康日主題“學習心理”開展的相關活動，旨在幫助同學們提高學習效率、合理分配時間，養(yǎng)成良好的學習習慣。此次活動是針對本屆“525”活動主題，開展的專業(yè)性較強的一項活動，在一定程度上推進了學院心理健康教育工作專業(yè)水平。
二、積極參與學?！?25——大學生心理健康日”活動月各項活動
根據學工部心理健康教育中心活動安排，我院積極參與學?！?25——大學生心理健康日”活動月各項活動。在校第xx屆大學生心理健康知識搶答賽中，我院有22組共59人參加初賽，兩組進入復賽，其中一組獲決賽團體三等獎，4人分獲個人一、三等獎。在校“我的心靈感悟”心理博文征集中，我院共選送7篇，其中胡鵬《風·花·覺者》獲三等獎，并進入“我最喜愛的博文”點擊前10名。5月23日，根據學校下發(fā)的《關于在全校學生中召開“大學生學習心理”主題班會的通知》，我院轉發(fā)通知，要求由班主任召開班會，在班會后布置作業(yè)撰寫班會心得和大學學習規(guī)劃，作業(yè)由班主任批閱。5月下旬至6月中旬，在我院07-14級28個班中召開了“主動學、快樂學、有效學”心理健康主題班會，班會促進了同學們對目前學習狀態(tài)的反思，也提醒同學們思考在接下來的大學學習中如何做到“主動學、快樂學、有效學”。我院也積極鼓勵同學們參加“釋放壓力，放松心情”自助式校園心理拓展訓練。此外，我院還承辦了學?！?25”心理健康知識廣場宣傳活動。
本學期我院心理健康教育工作以525心理健康活動月為載體，開展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動。心理健康教育工作得到了學院副書記、全體學工辦老師、廣大學生的支持和配合，各項工作進展順利。在今后的心理健康教育工作中，我院會積極地配合學工部心理健康教育中心的工作安排，努力發(fā)掘我院心理健康教育二級平臺“心情驛站”潛力，并以此為突破口有針對性地開展面向全院學生的發(fā)展性心理健康教育，促進學生全面發(fā)展。
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