時間過得真快啊，馬上迎來最后的工作時光了，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長。在經(jīng)歷過這段時間的拼搏后就可以總結本階段的工作情況?？偨Y就是對前一段時間的工作進行自我歸納與分析，發(fā)現(xiàn)自己的不足。大家都怎么寫工作總結？下面的內容是小編為大家整理的小學教師個人年終總結（精選9篇），供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

小學教師個人年終總結【篇1】

時光飛逝，轉眼在學校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。工作總結

不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在學生中挑選對音樂喜愛的學生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動。這學期我還組織了學校慶祝元旦文藝活動，均獲得很好的成績。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。

五、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是出去聽課太少，出去直接學習的機會不多。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績，但也有不足之處，希望以后自己能多多學習，努力充實自己，做一個對學生負責，更對自己負責的好老師。

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

1、學會課本上的全部歌曲，通過 歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

四、學情分析：

1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調統(tǒng)一。因此，要加強練習。

2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

3、在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此 ，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。

1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下--------

唱歌：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感受力。

小學教師個人年終總結【篇2】

本學期我擔任高二5，6班的英語教學工作，轉眼間一學期的教學工作即將結束，現(xiàn)將本學期的工作情況作如下總結：

教學是就是教與學兩部分，兩者相互聯(lián)系，不可分割。學生是被教授的主體，了解和分析學生的情況，有針對性的教是教學成功與否的關鍵。通過與學生一年來相處，對于學生的英語水平有了較深的了解，尤其是對于學生在英語聽、說、讀、寫四項技能的基本情況有了全面性的了解，這對我在平常的教學備課，上課，課后反思中有極大的幫助。

學生的英語聽、說能力較為較弱，授課采用全英教學，同學們還不能適應。但是，對于已處于高二的學生，應該要有意識、有目的地引導他們學會用英語思維，用英語交流。因此，在課上會有意識地引導學生開口說英語，雖然成效并不是特別明顯。兩個班學生的情況也存在著差距。6班相對于5班來講雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，如果講得太深，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好。5班相對好生、中偏上學生較多，如果只是一味的講解較為簡單的知識點，便會使他們得不滿足。所以，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材，更重要的還要備學生。

如何備好一堂課是上好一堂課的關鍵。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓并作好課后反思，積極向前輩們請教，及時了解自己的不足之處。

英語是一門較為特殊的課程，缺乏語言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設語言環(huán)境呢？以下是我在課堂上的一些做法：通過學生自己理解課文，自己設計對白，表演課文所學過的句型、單詞。過后，再與學生一起理解這篇文章，不僅能夠使學生在理解文章的基礎上進一步了解課文、分析課文，而且通過活動課的形式可以讓學生學以致用。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法，作為老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。本學期，我積極聽了學校新、老教師的課，而且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了不錯的效果。

作為一門語言課程，需要不斷地練習，練習，再練習。早讀就是訓練學生多讀的良好時機。一日之計在于晨，每天要求學生至少要練十五分鐘的英語，而且要盡可能清晰，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學生熟讀課文，對于重要、優(yōu)美的段落和句子則要求學生背誦。對于學生的作業(yè)，做到認真、及時地批改，使自己能夠在第一時間掌握學生在課上所學的情況，同時也讓學生在第一時間能夠了解自己的不足之處，認真寫好批改語以便激勵學生學習的信心。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

小學教師個人年終總結【篇3】

小學教師年度工作總結

一年又快要過去了，回顧過去的一年，作為一名小學教師，我深感時間的飛逝，同時也感到無比自豪和滿足。在這一年里，我傾注了辛勤的汗水和無盡的心血，通過自己的努力和不斷的學習，取得了一系列的成績和收獲。

首先，我非常注重班級管理，認真負責地履行著自己的職責。對于一年級的班級，我通過有效的溝通和良好的協(xié)作，與家長建立了密切的聯(lián)系，及時反饋孩子在學校的表現(xiàn)和成績。為了增強孩子們的團隊意識和協(xié)作能力，我組織了多次班級活動，如班級運動會，班級實踐活動等。通過這些活動，我不僅幫助孩子們建立了自信心，而且增強了他們的合作能力。

其次，我重視知識的傳授和教學方法的創(chuàng)新。在教學中，我注重啟發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。我善于利用多媒體教學手段，創(chuàng)新教學方法，使課堂生動有趣且富有互動性。同時，我也鼓勵學生提出自己的觀點和思考問題，創(chuàng)設靈活多樣的課堂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力。

此外，在學生評價方面，我采用全面多元的評價方式，不僅僅關注學生成績，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質。我通過拓展學生的視野，豐富他們的知識面，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。此外，我也盡量為每個學生提供個性化的學習指導，根據(jù)學生的特長和興趣培養(yǎng)他們的優(yōu)勢和專長。

當然，教師也需要不斷提高自己的專業(yè)素質。在這一年里，我積極參加各種教育培訓和學習交流活動，通過專業(yè)書籍和論文的研讀，不斷充實自己的知識和提升自己的能力。通過和其他教師的交流和分享，我不僅學到了很多有益的教學經(jīng)驗，而且結交了一些優(yōu)秀的同行，共同探討教學問題。

臨近年末，我向學校組織提交了一份年度總結。通過總結過去一年的工作，我深刻地認識到自己的不足和缺點，并且明確了接下來的發(fā)展方向和努力目標。我會建立自己的個人發(fā)展計劃，進一步提高自己的教學水平和管理能力。同時，我也會保持對教育事業(yè)的熱愛和責任心，不斷努力，為學生提供更好的教育服務。

總之，這一年的工作讓我更加深入地了解了教育的意義和責任。我希望通過自己的努力能夠為孩子們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。我相信，在未來的日子里，我會不斷努力，追求卓越，成為一名更加出色的小學教師。

小學教師個人年終總結【篇4】

一轉眼，一個學年就快結束了。這一學年，我像往常一樣認真教學，努力工作，很高興向大家介紹我這一年的工作。

1.思想認識

本學年，在教育教學工作中，我始終堅持教育方針，面向全體學生，教書育人，做人 教師模式確立“以學生為主體”、“培養(yǎng)學生積極發(fā)展”為中心的教學理念，重視學生個性的發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。這一學年，我在思想上嚴格要求自己，熱愛教育事業(yè)。作為團隊的一員，始終克制自己并激勵自己。嚴于律己，在思想和工作上努力在同事和學生心中樹立榜樣。在過去的一年里，我還積極參加各種政商學，努力提高自己的政治水平和商業(yè)水平。服從學校工作安排，配合領導、老師做好校內外各項工作。

二、教學工作

在教學工作方面，整個學年的教學任務非常繁重。我努力參加更多的講座，學習他人的長處，了解教學的藝術。我參加的每一節(jié)課，我都做好了充分的準備，我的信念是，我永遠不會打一場毫無準備的戰(zhàn)斗。在備課過程中，認真分析教材，根據(jù)教材特點和學生實際情況設計教案。

這一學年，我作為一名小學教師，主要負責語文、思想、科技、社會的教學和某xx班班主任的工作。扶貧是本學年教學工作的重頭戲，因為一個班總有優(yōu)等生和后進生。對于成績不佳的人，我總是給予特別的照顧。首先，我在課堂上多提問，多檢查，多輔導。然后，在課堂上，他們稱贊了自己的一點點進步。下課后，我和他們多交流，結交朋友，讓他們明白老師沒有“看不起”他們，樹立信心，激發(fā)他們學習漢語的興趣。最后，我動員班里的優(yōu)生，自愿為后進生做導師。我很高興優(yōu)生學表現(xiàn)出極大的熱情。我問他們?yōu)槭裁催@么喜歡當家教，他們說：“老師有信心學好，我們也有信心。”

“我相信在我的指導下，他一定進步很大”。于是，我讓他們組成“一幫一”小組，并為他們開會，提出了“老師”必須履行的職責，主要是檢查“學生”的作業(yè)，指導“學生”"掌握教材的基本知識和技能。根據(jù)自己的情況為成績不佳的人設定目標，讓他們都朝著這個目標前進。 “老師”確實很認真，“學生”身邊一直有“老師”在指導，學習也很積極。一段時間后，學生進步了，有的進步非常快。

三、領班工作

在班主任工作中，我非常重視學生的思想教育。通過班會、晨會、思想品德課，結合各學科教材，開展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老、愛學習等思想教育.使學生養(yǎng)成良好的課風和學風。班干部是老師的右手，所以我把培養(yǎng)有效的班干部作為班主任工作的重要內容。我經(jīng)常和班干部定期開會，了解他們的工作情況，鼓勵他們大膽工作。使班干部在同學中樹立威信，成為同學們學習的榜樣。

四。出勤

在做好各項教育教學工作的同時，我也嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。準時上下班，不遲到，不早退，請假。積極、主動、勤奮。從來不在乎太多，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

總之，我在工作中發(fā)揚了勤奮負責的精神，做到不計較個人得失，以學校為家，以教育為本;教師學習；他們以愛心對待學生，但從不放松嚴格的要求。

小學教師個人年終總結【篇5】

光陰如時間似箭，20____年轉瞬即逝，在曩昔的一年中，____小學在____中心學校領導的悉心關心和指導，以及____小學全體師生的配合盡力下，通過不懈盡力，在工作上取得了必然的成果，同時也存在著一些不夠。回首曩昔的這一年，現(xiàn)將如下：

一、平安工作

學校始終把平安工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作慎密結合，使創(chuàng)安工作獲得全面、深入、有效地開展：

1、組織健全、職責明確;

2、制度包管、實施到位;

3、增強教導、加強意識;

不夠之處：來歲繼承增強平安制度匯集本錢，平安隱患排查到班到人。

二、教授教化工作

回首20____，我校認真貫徹落實上級會議精神，牢靠建立和全面落實科學成長看，全面貫徹黨的教導方針，依照學校提出的工作思路和工作要求，深化自主教授教化革新，進步教導質量，充分調動每一位教師的積極性。

抓好教導教授教化、老例治理工作;

(1)貫徹執(zhí)行初期工作計劃并在工作中繼續(xù)彌補、改進和優(yōu)化。周檢月查落實到位，對備課、作業(yè)批改、指點記錄、聽課筆記、發(fā)展周志、教研運動等工作實行月反省，實時發(fā)明存在的問題，對相關人員的教授教化環(huán)境和存在的問題予以回饋通報，指導教師修正工作中存在的不夠，力爭使教師的教授教化身手千錘百煉，包管了教授教化任務的如期完成。增強反省，使教師在工作中繼續(xù)調劑措施、思路，包管了教導教授教化質量的穩(wěn)步進步，讓每一堂課都釀成優(yōu)質課、高效課，讓每一個學生都樂學善習。

(2)關注講堂表里，全面進步教授教化質量。教導教授教化質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，教導教授教化質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，進步教導教授教化質量歷來是我們學校的中心工作。從以下幾個方面動手，來全面進步教導教授教化質量：

①堅持落實“師徒結對”，師傅帶徒弟，進步教師教授教化程度，狠抓講堂實效。讓每一個教師的講堂都是過關課、達標課、特色課，是我們追求的目標。這學期，我校以徐文武校長為首，實行推門聽課，對講堂進行評價。同時主干教師指導青年教師，與先生們一起探尋的教授教化后果，施展特長，降服弱點。為了讓新教師先生參加“新教師賽課”，全校教師配合研討，從上課的基礎環(huán)節(jié)到課件的制作、教案的寫作、說課稿的取舍一一把關，力圖在這次比賽中取得優(yōu)異的造詣。

②抓好落實，增強指導，精心組織，力圖取得好的造詣。積極做好校內教研運動的謀劃、組織和評定工作。同時增強德育工作，為學生的學習積極搭建平臺，讓學生展示才華，開展社團運動，富厚校園生活。本學期我們依然看重對各年級學生的單元知識過關檢測。

③抓勤學生規(guī)范書寫。在升旗儀式上，學校進行了主題為“一筆一畫寫好字，一點一滴學做人”的寫字講話。倡導學生寫規(guī)范字、規(guī)范寫字，增強了教師平日講堂中對寫字教授教化的關注。

④學校實時召開質量闡發(fā)會議，闡發(fā)形勢，互通有無，明確目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力圖使分類推進落實到每位教師身上。

在“自主教授教化”講堂模式的課題引領下，深入開展教研教改運動;

1、增強校本研修、業(yè)務論壇運動。

今年學校開學時期都進行了業(yè)務論壇，先生進行了各學科《課程標準》、《三環(huán)六步自主教授教化》的重新學習，并要求寫勤學習筆記，做好重點內容摘錄和記憶。重點結合教師平日教授教化工作中發(fā)明的問題進行研究討論，肯定本學期業(yè)務論壇課題。學校分管領導給予指導，將本學期學校的研究重點，貫穿到各教研組的課題學習計劃中。

2、環(huán)抱“聚焦有效教授教化，構建高效講堂”開展“講堂教授教化杰出展示運動”。

依據(jù)實際教授教化，各教研組長率領組員依照自備——討論——施教——反思四個環(huán)節(jié)開展講堂展示課、公開課、新教師陳訴請示課運動，并保舉一名組員執(zhí)教校級展示課，學校計劃中列出支配表，對介入上課、聽課環(huán)境進行反饋。

(1)運動前學校教育主任進行了運動支配，結合自主教授教化模式對教師提出聽課要求，關注目標的設定、目標的殺青度、學生的介入度等;之后每位教師介入聽課，同時每位執(zhí)教教師要對本身的講堂教授教化進行自評，全體介入教師進行互評，評價表由教育處存入檔案。

(2)展示課的另一個關注點是分層教授教化的研究，既關注講堂中分層教授教化的實施，更關注學生作業(yè)教授教化的分層實施。

三、看重教師步隊扶植，匆匆進素質教導的實施;

結合我校實際，開展“書”(規(guī)范三筆字書寫)、“作”(教授教化課件制作)、“說”(說課)、“教”(講堂教授教化)、“評”(講堂察觀與評課)、“學”(學今世教導理論)六個系列運動，采取分步實施，分模塊達標的原則，充分應用有效的研修方法開展練兵運動。

1.強化基礎技能訓練，讓教師練就扎實基礎功

我們的具體做法是，容身校本，校本教研、業(yè)務論壇是一項緊張內容和載體，積極組織開展各類運動。依照運動的支配安排，充分施展校表里教師資源及其他教導資源的作用，督匆匆教師，晉升運動質量和程度，確保運動落到實處。

如我們對教師書寫基礎功的要求包括以下四點：筆畫清楚、正確規(guī)范、勻稱有力、純熟美看。為此，學校教師每天書寫的字由教師們將字一筆一劃的分化開來慢慢演習。這樣在練字的同時也讓先生們的書寫次序加倍規(guī)范。在此根基上，每周書寫一張 鋼筆書法作品。匆匆進青年教師專業(yè)發(fā)展，為青年教師搭建了一個相互交流、取長補短的平臺。

小學教師個人年終總結【篇6】

今年我擔任的是一年級班主任，班中31位學生的生活習慣、行為習慣等都不夠好。這也給班主任工作帶來了一定的難度。但我深知：作為一個他們的班主任既要讓他們感受到來這里學習的好，又要讓他們授到應有的良好教育。為了管理好這個班，教師就得費盡心思鉆到孩子堆里，全面地接觸學生，了解學生，研究學生。抓衛(wèi)生、抓紀律……針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起，。利用晨會課、思品課、班隊活動課等對學生進行思想教育：今天的事今天做，按時完成課內外作業(yè)，講究衛(wèi)生，遵紀守法等?，F(xiàn)將一年的班主任工作總結如下：

一、培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差、紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、親近學生，和學生成為好朋友。

我在班主任工作中，最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時間、尋找機會接近孩子們，體貼和關心他們，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛”。我覺得這是我開展一切工作的基礎。

三、我的評價策略----激勵和表揚。

對學生的評價必須講究策略，尤其是一年級學生，對他們來說，老師的一句“你最棒”會使他們從心里覺得甜蜜，學習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的學生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好?！薄凹佑?！老師為你們喝彩。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”。

四、開展多種活動，讓學生在快樂中學習

為更好的鞏固、牢記知識，開闊他們的眼界培養(yǎng)他們各方面的能力，在班中開展了各種比賽，一字開花、小小辯論賽、成語接龍、猜謎語等活動，使學生在愉快、和諧、充滿美感的氣氛中接受教育，掌握知識，同時得到一種美的享受。學生們在這樣的環(huán)境中學習、生活，就不會使他們覺得有苦的滋味，更沒有逃學的。我在這一年的班主任工作中取得了一定的成績，但這是微不足道的。它只能代表過去，不能代表將來。我決心發(fā)揚成績，取人之長，補已之短，不斷進取，使自己的班主任工作再上一個臺階。

本學期我擔任二年級數(shù)學教學工作。一學期來我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，現(xiàn)就本學期的教學工作，做出如下總結：

一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

1.嚴謹備好每一節(jié)課。

上課前認真?zhèn)湔n，鉆研《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數(shù)，不但備學生，而且備教材、備教法。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2.認真上好每一節(jié)課。

(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。

(2)及時復習。

(3)努力構建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識串，每單元整理復習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理復習。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。

在教學過程中，采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在數(shù)學中，有很多規(guī)律的總結，有很多多樣化算法的發(fā)現(xiàn)，引導學生進行討論，共同思考，總結。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結合作的能力等。

三、營造良好的教育氛圍，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。上課前，要求學生把課堂上用的東西，如教科書、練習本、筆等放在桌上一定的地方，預備鈴一響就安靜下來，小憩收心。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培養(yǎng)學生認真對待學習的態(tài)度和習慣。

四、創(chuàng)設學習情景，增強學生學習數(shù)學的信心。

本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學，使學生便于理解和掌握。抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做解決問題，從而初步了解了應用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗。

經(jīng)過一個學期的努力，學生上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)，學習積極性很高，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。他們能用數(shù)學解決生活中的問題。絕大部分的同學都養(yǎng)成了愛動腦，愛思考的好習慣，形成了良好的學風。

五、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往，不僅溝通信息，還增進了情感的交流。

總之，經(jīng)過一學期的學習與教學，有成功的喜悅也有失敗的反思。我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。

小學教師個人年終總結【篇7】

“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰!”觀完影片后，這句話久久環(huán)繞在耳際。許多人，生而處世，為功名，為利祿，為私利，而他們，只為信仰。說起“信仰”二字，首先浮現(xiàn)眼前的，就是鏡頭里他們泰然自若而又桀驁不馴的眼神，從容不破而又倔強堅貞的頭顱，就如一團熊熊的紅色烈火，在我們心中永不停息地燃燒著。

他們，是一群穿著素衣，吃著粗糧，住著破房的“普通人”，為了信仰，他們面對與親人的離別，頭也不回，即使深知一別即天涯。面臨死亡，無懼無畏，即使深知一去不復返。他們，是在這逆流中鐵骨錚錚的戰(zhàn)士，是寧死不屈的“非凡人”。六個多月的牢獄生涯，敵人想盡辦法，軟硬兼施，依舊無果，信仰早已在其心中固如磐石，他始終堅信著并期待著那樣一個全新的中國。在亂世風雨飄搖之中，他們堅守著對祖國的承諾，堅守著心中的信仰，而唯獨不顧的是自己的生死。在槍林彈雨中，他們仰著高傲的頭顱，邁著堅定的步伐，直至生命的最后一刻。如此堅貞不屈的中國魂，如何不叫人熱淚盈眶，心血澎湃.....

接近電影尾聲，鏡頭轉瞬切換，和平溫煦的陽光下，一群現(xiàn)代化衣著的孩子們整齊列隊，齊聲誦讀著《可愛的中國》，拉下了《信仰者》的帷幕。我早已不由自主地起身站立，鏗鏘有力地跟著一起念起來。我的心亦是久久不能平靜，這是一場震撼無比的心靈洗禮。是啊，孩子們的任何幸福，一定是因為身后有個強大的祖國。而幸福的中國，是無數(shù)過去、現(xiàn)在、將來都有信仰的人，共同支撐起來的安寧。當今社會，我們更需要這樣大無畏的無私奉獻的共產(chǎn)黨人去充分發(fā)揚這樣的革命精神!我們的國家正走向繁榮與富強，中國的綜合國力、國際影響力和人民的獲得感在顯著提升，同時，在社會進步中滋生出的毒瘤也在腐蝕著一些人的精神。作為在上饒這塊紅色土地上工作和生活的一名共產(chǎn)黨員，我們決不能讓安逸生活動搖我的信仰，也不能讓幸福的生活松懈了我們的警惕，更不能讓不良思想腐蝕我們熱愛中國共產(chǎn)黨的心!生于太平之世的我們，更應盡自己的綿薄之力去熱愛和守護革命先輩用鮮血與生命換來的和平，更應傳承先輩們忠貞、勇敢、愛國的革命信仰。

愿我們都做一個有信仰的人，因為有信仰者，方能堅強地穩(wěn)步前行，生生世世，永不停息!

小學教師個人年終總結【篇8】

小學教師德育個人年終總結

時間匆匆，轉眼間一年的教學工作即將結束?；厥淄?，我深感教育是責任重大而又充滿挑戰(zhàn)的工作。在過去的一年里，作為小學教師，我全身心地投入到德育工作中，通過多種方法不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力為學生的全面發(fā)展而努力。

一、弘揚社會主義核心價值觀

作為小學教師，我時刻將弘揚社會主義核心價值觀作為工作的出發(fā)點和落腳點。我充分利用教材和課堂教學資源，將核心價值觀融入到各個學科中，讓學生在自然而然的學習過程中接受這些價值理念的熏陶。同時，我還組織了班級文化活動，通過班會、班訓、班規(guī)的制定與執(zhí)行，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，引導他們樹立正確的價值觀。

二、注重培養(yǎng)學生的社交能力

在個人年終總結中，我認為注重培養(yǎng)學生的社交能力至關重要。社交能力是學生發(fā)展德育的一個重要方面，也是小學階段學生需要重點培養(yǎng)的能力之一。我通過課堂討論、小組合作學習、集體活動等多種形式，激發(fā)學生的交流意愿，培養(yǎng)他們良好的人際交往能力。我還積極與學生的家長進行溝通，共同為學生提供一個良好的成長環(huán)境。

三、提升學生的自我管理能力

作為小學教師，我深知培養(yǎng)學生自我管理能力的重要性。在過去的一年里，我以學生為中心，充分尊重學生的自主權，鼓勵他們在課堂上自我發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。我通過啟發(fā)式提問、案例分析等方式，培養(yǎng)學生的思辨能力和問題解決能力。同時，我還組織了一些假期社會實踐活動，讓學生在實踐中學會管理自己的時間和規(guī)劃自己的任務。

四、關愛每一個學生

在過去的一年里，我努力做到關愛每一個學生。我注重發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛能，并對其進行肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習興趣和自信心。同時，我也時刻關注學生的個性特點和情感需求，積極引導他們合理表達情感，培養(yǎng)他們良好的情緒管理能力。只有真正做到關愛每一個學生，才能為他們的成長提供更好的支持和幫助。

五、不斷提升自身的能力

作為小學教師，我認為不斷提升自身的能力是一項永恒的任務。在過去的一年里，我積極參加各種教育培訓和學習，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我深入研究教育教學理論，關注最新的教育動態(tài)，不斷反思自己的教學方法和教育理念，以提供更好的德育教育服務。

通過這一年的德育工作，我深感作為小學教師的責任重大而又充滿挑戰(zhàn)?；仡欉^去，我能夠坦然面對自己的工作，感到非常欣慰和自豪。也深知自己還有很大的進步空間，未來的工作中我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和德育能力，為學生的全面發(fā)展貢獻更多。在新的一年里，我將更加熱愛教育事業(yè)，牢記自己的教育使命，不斷提高專業(yè)水平，為實現(xiàn)優(yōu)質教育而不懈努力！

小學教師個人年終總結【篇9】

小學教師個人年度工作總結

又一年的教師工作即將畫上句號，回首過去這個充實而忙碌的一年，我想寫下自己的一些心得和感受。作為一名小學教師，多年來的工作經(jīng)驗讓我更加明白了作為一個教育工作者，要肩負起教育孩子的責任，更要不斷提升自身的專業(yè)能力。

在學生管理方面，我努力營造了一種積極向上的學習氛圍。通過與學生的互動交流，我深入了解他們的特點和需求，因材施教，幫助每個學生都能夠取得進步。同時，我注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和團隊合作精神，讓他們養(yǎng)成積極的學習習慣和良好的人際關系，這也使整個班集體更加和諧。在班級管理中，我注重培養(yǎng)學生的主人翁意識，讓他們充分參與班級事務的決策與管理，培養(yǎng)他們的責任心和團隊合作精神。

在教學方面，我注重探索新的教學方法和手段。利用多媒體技術輔助教學，使課堂更加生動活潑，提高學生的學習興趣。我積極參加各種教育培訓和學術交流活動，不斷更新教育理念和教學方法，提高自身的教學水平。我倡導因材施教，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和實踐能力，通過啟發(fā)式教學，引導學生主動探索和思考，培養(yǎng)他們的問題解決能力和批判思維。

我還重視教育教學的評價與反思。我定期對學生的學習情況進行評估，及時反饋給學生和家長，幫助他們了解自己的不足，并制定相應的改進計劃。同時，我也將課堂的教學情況及時總結，反思自己的教學方法是否合理有效，以及對學生進步和困難的觀察與分析，為下一階段的教學工作做出合理的調整和安排。

我積極參與學校的各項教育活動，擔任學生社團指導老師和學校社會實踐組織者，組織學生參加各類文體活動和公益活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好和社會責任感。我也積極參與課題研究和教改工作，在學校的教研組中與同事們交流研討，共同思考和解決教學中的難題。

回顧這一年來的工作，深有感觸。我熱愛教育事業(yè)，樂于與孩子們分享知識，見證他們成長的點滴，這是我最大的收獲。同時，我也認識到自己的不足和需要改進的地方，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，為更好地為學生服務。

望來年，我能借助多年的工作經(jīng)驗，在教育崗位上創(chuàng)造更大的價值，為學生的綜合素質發(fā)展和未來的成長奠定堅實的基礎。讓攜起手來，為教育事業(yè)貢獻的力量！

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