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年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇1

一、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升辦學(xué)質(zhì)量

深化教科研活動(dòng)是提高教師教育教學(xué)水平的平臺(tái)，是教師成長(zhǎng)的搖籃，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

(一)加大常規(guī)管理力度。

1、除學(xué)校的隨機(jī)抽查外，教導(dǎo)處針對(duì)教師的備課筆記、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)的布置與批改等每學(xué)期進(jìn)行了多次面向全體的集中檢查。集中檢查的學(xué)生作業(yè)形式不定，有全體檢查、點(diǎn)名抽查等形式。檢查時(shí)對(duì)每位教師的備查材料進(jìn)行仔細(xì)地翻閱，認(rèn)真地記錄。檢查后均做到了及時(shí)反饋，幫助整改。

2、加強(qiáng)早讀課管理。每天學(xué)校都對(duì)各班早讀進(jìn)行巡查，早讀情況及效果及時(shí)與任課教師溝通。大多數(shù)班級(jí)都能利用早讀課進(jìn)行課文朗讀、古詩(shī)詞背誦、語(yǔ)言積累等。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了巡課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度。

(二)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

開(kāi)足、開(kāi)齊、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格按照課表上課，無(wú)私自調(diào)課、換課、占課現(xiàn)象。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定教輔用書(shū)，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

(三)深化教科研活動(dòng)，提高教研實(shí)效。

1、積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。各位老師參加活動(dòng)回來(lái)后，面對(duì)教師與領(lǐng)導(dǎo)作了口頭匯報(bào)。教師們反映收獲頗多，很好地起到了以點(diǎn)帶面、共同進(jìn)步的作用。

2、學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度，又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

3、校內(nèi)教研課常態(tài)化，每次活動(dòng)都有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。這些教學(xué)教研活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。

二、以德育工作為基點(diǎn)，提高師生思想素質(zhì)

在學(xué)校管理中，我們始終堅(jiān)持把德育工作擺在一切工作的首位。本學(xué)期我們主要做好以下幾方面的工作 ：

(一)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

為了把德育工作做到常規(guī)化，形成有效的教育、管理機(jī)制。在校內(nèi)，我們進(jìn)一步健全“學(xué)?！嗉?jí)——學(xué)生”三級(jí)德育網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，學(xué)校德育落實(shí)到實(shí)處;在校外，我們加強(qiáng)家訪(fǎng)工作管理，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合;定期舉辦法制、交通安全等講座，使學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步得到落實(shí)。

(二)加強(qiáng)德育工作與教師業(yè)績(jī)考評(píng)掛鉤。

首先，我們從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高德育工作能力入手，多次組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施剛要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，使教師明確德育工作的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性，明確堅(jiān)持教書(shū)育人，為國(guó)家培養(yǎng)合格公民，是每個(gè)教育工作者在新形勢(shì)下的根本職責(zé)。另一方面，進(jìn)一步落實(shí)教師德育崗位責(zé)任制，把德育工作的成效與教師的業(yè)績(jī)考核真正結(jié)合起來(lái)。真正把教師全學(xué)期的德育工作業(yè)績(jī)與教師評(píng)先等掛鉤起來(lái)。大大調(diào)動(dòng)教師的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和工作積極性，使學(xué)校的德育工作做得扎實(shí)、有效果。

(三)充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的職能作用。

在管理上，我們充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，依托“星級(jí)評(píng)比”活動(dòng)，在各中隊(duì)間開(kāi)展學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)和在語(yǔ)言、行為上使用禮貌用語(yǔ)、禮貌體態(tài)用語(yǔ)等規(guī)范教育的班風(fēng)評(píng)比。這樣，各中隊(duì)都不甘落后，各方面力爭(zhēng)上進(jìn)，開(kāi)展競(jìng)賽，形成了人人不服輸、人人積極向上，人人講文明禮貌的新風(fēng)尚。

在形式上，一方面我們進(jìn)行廣泛的宣傳。通過(guò)集會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、班級(jí)以禮儀教育為內(nèi)容的主題活動(dòng)、組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)禮儀教育的光盤(pán)等，對(duì)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、禮儀教育中的常規(guī)用語(yǔ)，進(jìn)行廣泛宣傳教育，創(chuàng)造濃烈的教育氛圍。另一方面，我們根據(jù)不同社會(huì)時(shí)期的特點(diǎn)，有的放失的開(kāi)展教育活動(dòng)。每次活動(dòng)我們都做到有目的、有組織落實(shí)，使活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，達(dá)到了良好的教育效果。

三、認(rèn)真做好體衛(wèi)、藝術(shù)教育等工作。

近幾年，我校的體衛(wèi)、藝術(shù)教育工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。我們進(jìn)一步做好體衛(wèi)、藝術(shù)教育的日常教學(xué)工作，做到教師有備課、有上課，學(xué)生有有測(cè)試。努力把體衛(wèi)、藝術(shù)教育落實(shí)

到實(shí)處，加強(qiáng)對(duì)“兩課兩操”的的管理，把兩操正常開(kāi)展納入班風(fēng)評(píng)比的內(nèi)容。少先隊(duì)還經(jīng)常開(kāi)展一些體衛(wèi)、藝術(shù)活動(dòng)，如黑板報(bào)評(píng)比、日常衛(wèi)生檢查、廣播體操、美術(shù)書(shū)法比賽等。一方面美化凈化了校園環(huán)境、活躍校園文化活動(dòng)，另一方面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，推動(dòng)了學(xué)校的素質(zhì)教育。在抓好體衛(wèi)、藝術(shù)教育的同時(shí)，我們特別注意體衛(wèi)、藝術(shù)教育的資料檔案積累，使我校各方各面的資料更加規(guī)范、完善。

四、視安全工作為根本，常抓不懈。

安全是關(guān)系學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大局。我們一是加強(qiáng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)和職能，做到每項(xiàng)活動(dòng)有領(lǐng)導(dǎo)，有詳盡的安全工作活動(dòng)方案和應(yīng)急預(yù)案，因領(lǐng)導(dǎo)有力，措施得當(dāng)，本學(xué)期未發(fā)生一起意外事故。二是重視日常安全制度的落實(shí)。

1、加強(qiáng)進(jìn)出登記制和詢(xún)問(wèn)制;每學(xué)期開(kāi)學(xué)都專(zhuān)門(mén)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封安全告知信。

2、與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，各班主任與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生安全責(zé)任書(shū)。

3、利用國(guó)旗下講話(huà)，集會(huì)，班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)安全教育。

4、每學(xué)期學(xué)校法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次普法及安全講座。

5、學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各種設(shè)施進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，防患于未然，把每次檢查報(bào)告，學(xué)校加蓋公章，檢查組人員簽名后上報(bào)。

五、堅(jiān)持開(kāi)源節(jié)能，管好學(xué)校財(cái)產(chǎn)。

后勤管理為保障，應(yīng)做到細(xì)、快，服務(wù)教學(xué)、保障運(yùn)轉(zhuǎn)。

(1)編制年度預(yù)算，健全財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到民主理財(cái)，帳目公開(kāi)、精打細(xì)算、節(jié)約開(kāi)支。

(2)搞好檢查維修、管理設(shè)施設(shè)備、清查校產(chǎn)，建立校產(chǎn)管理檔案。

(3)抓好校園環(huán)境建設(shè)，進(jìn)行校園美化，添置辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)備，改善師生工作環(huán)境。

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇2

成效：張麗華老師獲安海鎮(zhèn)德育論壇三等獎(jiǎng);張美芳、許桂花、倪露雯、蔡烏伴、張麗華等五位老師被評(píng)為“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”;顏秀貴、朱阿娜老師被評(píng)為安海鎮(zhèn)20xx年度信息投稿先進(jìn)個(gè)人。

少先隊(duì)工作：以一日常規(guī)評(píng)比促行為習(xí)慣養(yǎng)成為主線(xiàn)，以月主題活動(dòng)與特色活動(dòng)促學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展為主旋律，培養(yǎng)陽(yáng)光自信、文明儒雅的西隅好少年。

措施：以校長(zhǎng)、值日護(hù)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)組成一日常規(guī)評(píng)比檢查組對(duì)學(xué)生每天的儀容儀表進(jìn)行規(guī)范作為每周流動(dòng)紅旗主要評(píng)比內(nèi)容，做到日檢查，周反饋及總結(jié)表彰，并將評(píng)比結(jié)果納入優(yōu)秀班集體評(píng)比范疇;有序開(kāi)展9月尊師感恩月、10月愛(ài)國(guó)教育月、11月科技創(chuàng)新月、12月唱響紅歌月;元月迎新才藝展示月等主題月活動(dòng);開(kāi)展每日經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀、每周主題讀書(shū)日、每?jī)芍苄∮浾卟娠L(fēng)等特色活動(dòng)。

成效：六年一班被評(píng)為泉州市優(yōu)秀班集體;安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi);主題月活動(dòng)、小記者活動(dòng)被多次報(bào)道到《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者專(zhuān)欄。在安海鎮(zhèn)文明禮儀活動(dòng)評(píng)比中，我校被評(píng)為“文明禮儀先進(jìn)?！薄?/p>

安全工作：以安全工作制度化，安全活動(dòng)常態(tài)化、安全排查定期化、安全機(jī)制保障化方面精細(xì)安全各項(xiàng)工作，做到安全工作無(wú)小事，事事皆教育。

成效：安海片區(qū)安全互檢，受到檢查組高度肯定。在安海鎮(zhèn)綜治安全工作目標(biāo)考評(píng)中，我校以955分的高分獲得安海鎮(zhèn)第二名。

總務(wù)工作：以規(guī)范、節(jié)儉為原則，借“迎國(guó)檢”契機(jī)，做到該買(mǎi)則買(mǎi)，該省則省，積極配合各部口，做好辦公用品采購(gòu)、校園修繕等工作，以良好的校園面貌迎接國(guó)檢組的到來(lái)。

成效：暑期進(jìn)行教學(xué)樓四層學(xué)生廁所的重新改造，10月份教學(xué)樓、專(zhuān)用室墻壁重新粉刷以及校園老化電路維修等。

二、精心打造教師團(tuán)隊(duì)

一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是提高學(xué)校教育質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵的根本保證。我校一直以來(lái)非常注重培養(yǎng)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。

(一)西隅講堂

創(chuàng)新每周一工作例會(huì)，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展《人民教育》讀書(shū)心得交流會(huì)。每位老師做到人手一本，每周根據(jù)閱讀收獲結(jié)合工作實(shí)踐暢談心得，要求每位教師發(fā)言要有針對(duì)性，發(fā)言時(shí)間控制在3分鐘。一學(xué)期下來(lái)，教師在《人民教育》閱讀中教育觀(guān)念在改變，對(duì)教育的詮釋有了更深入的認(rèn)識(shí)，理論素養(yǎng)有了一定的提高。同時(shí)，在校內(nèi)開(kāi)展《師道;為師亦有道》讀書(shū)心得、讀書(shū)成果交流會(huì)，張美芳老師在教學(xué)區(qū)讀書(shū)會(huì)上作讀書(shū)心得交流。

(二)專(zhuān)家引領(lǐng)

本學(xué)期邀請(qǐng)晉江教師進(jìn)修學(xué)校辦公室主任陳淑端老師為青年教師作教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)講座;邀請(qǐng)福建教育學(xué)院于文安教授蒞校指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)，學(xué)校行政班子面對(duì)面與于教授進(jìn)行交流;邀請(qǐng)福建教育學(xué)院于文安教授、晉江教育局初幼教科蔡金祿科長(zhǎng)、晉江教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處黃集體主任、楊源育老師蒞校指導(dǎo)中層干部管理主題論壇活動(dòng)。

(三)巧搭平臺(tái)

為剛畢業(yè)的新教師制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，舉行見(jiàn)習(xí)期的“師徒結(jié)對(duì)”、做好見(jiàn)習(xí)期的考核工作?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式為教師創(chuàng)設(shè)專(zhuān)業(yè)提升的平臺(tái)。盡量為新教師多安排外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。對(duì)于骨干教師，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)則要求做好回校的二次代訓(xùn)，既內(nèi)化學(xué)習(xí)又達(dá)到資源共享。本學(xué)期組織外出學(xué)習(xí)近百人次。9月21-28日顏秀貴校長(zhǎng)往北京師范大學(xué)參加晉江市小學(xué)校長(zhǎng)第四期高級(jí)研修班培訓(xùn)，10月18日為全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任及各級(jí)名師作學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得匯報(bào)。元月10日顏秀貴校長(zhǎng)參加晉江市第二期小學(xué)校長(zhǎng)提高班培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。鼓勵(lì)教師參加教學(xué)技能比賽，在比賽活動(dòng)中，充分發(fā)揮各教研團(tuán)隊(duì)的集體智慧，其中姚萍萍、楊斯虹參加安海鎮(zhèn)科學(xué)說(shuō)課、課堂教學(xué)比賽，楊斯虹老師獲二等獎(jiǎng);葉健星、陳端華老師參加安海鎮(zhèn)信息技術(shù)說(shuō)課比賽，陳端華獲二等獎(jiǎng)。本學(xué)期我鎮(zhèn)舉行多場(chǎng)較高級(jí)別的專(zhuān)家講座、名師觀(guān)摩活動(dòng)，學(xué)校都盡可能地安排更多的教師參加，借”家長(zhǎng)開(kāi)放周”系列活動(dòng)，多位教師為家長(zhǎng)提供音樂(lè)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育等學(xué)科公開(kāi)課。成功承辦“十五?！甭?lián)動(dòng)校中層干部管理“踐行精細(xì)化管理，提高中層干部執(zhí)行力”主題論壇，朱阿娜、黃小陽(yáng)、陳端華分別上臺(tái)作少先隊(duì)工作、安全工作、專(zhuān)用室管理專(zhuān)題發(fā)言，得到專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，并作精辟點(diǎn)評(píng)。

三、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展

(一)經(jīng)典滋潤(rùn)正品行

全校全面推廣學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》，堅(jiān)持做到誦讀與實(shí)踐相結(jié)合，知與行相統(tǒng)一。教師：每周一教師會(huì)前必誦《弟子規(guī)》章節(jié)，教師輪流坐莊解讀意思;學(xué)生：晨讀《弟子規(guī)》，低年級(jí)以誦讀為主，教師講述小故事;中年級(jí)以學(xué)生輪流解讀意思;高年級(jí)自主組織故事講述與意思解讀相結(jié)合。主題讀書(shū)日開(kāi)展《弟子規(guī)》誦讀檢測(cè)活動(dòng)，做到人人會(huì)背誦;每周少先隊(duì)開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)與《弟子規(guī)》內(nèi)容相結(jié)合，真正讓經(jīng)典國(guó)學(xué)教育入腦入心，知行統(tǒng)一，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

(二)書(shū)香熏陶儒雅氣

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣是打造書(shū)香校園的良好載體。首先，保證每周學(xué)生閱讀時(shí)間，即每周三快樂(lè)拓展日第一大節(jié)為全校讀書(shū)時(shí)間，教師與學(xué)生在書(shū)香校園建設(shè)負(fù)責(zé)人的布置下開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題，有實(shí)效。其次，定期開(kāi)放圖書(shū)館，保證每位學(xué)生有書(shū)讀。每周安排一次讓各班學(xué)生到圖書(shū)館借書(shū)，做到人手一本課外書(shū)。最后，讀書(shū)成果有檢閱。開(kāi)設(shè)讀書(shū)小講堂，讓愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生上臺(tái)推薦好書(shū)，交流讀書(shū)心得，分享讀書(shū)快樂(lè)。期末還組織評(píng)選“西隅書(shū)香娃”。

(三)活動(dòng)豐富展才能

1.習(xí)慣養(yǎng)成周活動(dòng)培養(yǎng)自我管理能力。每周制定一個(gè)行為習(xí)慣，培養(yǎng)勸導(dǎo)隊(duì)自主管理，學(xué)生自我約束。

2.主題月活動(dòng)培養(yǎng)自我體驗(yàn)受到教育。抓住各種節(jié)日、重要?dú)v史人物、重大歷史事件紀(jì)念日等教育契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，豐富“每月一事”教育主題，不斷深化“9月——尊師感恩月、10月——愛(ài)國(guó)教育月、11月——科技創(chuàng)新月，12月—唱響紅歌、走近偉人、元月——迎新才華展示月”等主題內(nèi)容，讓學(xué)生在豐富多彩的體驗(yàn)教育活動(dòng)中受到品德教育。

3.特色實(shí)踐活動(dòng)展示才華培養(yǎng)自信。開(kāi)展“校園小導(dǎo)游”競(jìng)崗活動(dòng)，給學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái)，涌現(xiàn)一批知校情、會(huì)表達(dá)的小選手，先后為北師大校長(zhǎng)高級(jí)研修班學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)、老師當(dāng)“導(dǎo)游”，得到參觀(guān)人員的一致好評(píng)。開(kāi)展豐富多彩的小記者活動(dòng)。在晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)的記者配合下，分別組織小記者到金井圍頭、安平自來(lái)水廠(chǎng)、安海龍山寺、內(nèi)坑?xùn)|峰拖鞋廠(chǎng)等地方參觀(guān)采訪(fǎng)活動(dòng)，小記者們?cè)邳S穎詩(shī)、林曉瑜兩位老師的精心輔導(dǎo)，收獲社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)帶來(lái)的快快，既鍛煉本領(lǐng)，開(kāi)闊視野，又增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。元月8日下午，安海鎮(zhèn)小記者站工作推進(jìn)會(huì)在我校召開(kāi)，西隅小記者站被評(píng)為安海鎮(zhèn)“五佳小記者站”，黃穎詩(shī)老師被評(píng)為“五佳輔導(dǎo)員”，并在會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，陳曦小記者被評(píng)為“十佳小記者”。

4.校本課程多樣性。根據(jù)學(xué)校教師特長(zhǎng)開(kāi)設(shè)十多個(gè)興趣小組，并作為各年級(jí)校本課程，讓學(xué)生自主選擇，自愿參加。通過(guò)校本課程的開(kāi)設(shè)，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一大批優(yōu)秀人才。9月組織體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，楊維獲女子鉛球第四名，袁在天獲男子鉛球第六名，劉曉榮獲女子800米第四名;10月，推薦檀思意、曾羽程、李芷凌參加安海鎮(zhèn)樂(lè)器獨(dú)奏比賽，檀思意獲晉江市低年級(jí)組電子琴比賽一等獎(jiǎng)，曾羽程獲安海鎮(zhèn)高年組器樂(lè)獨(dú)奏三等獎(jiǎng)，李芷凌獲安海鎮(zhèn)器樂(lè)獨(dú)奏三等獎(jiǎng);蔡詩(shī)弘獲“上悅城杯-我是未來(lái)小畫(huà)家”繪畫(huà)大賽優(yōu)秀獎(jiǎng);首次組織籃球隊(duì)參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生籃球比賽，丁柏瑜獲“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員”稱(chēng)號(hào)。元月份舉行第四屆校園才藝大比拼活動(dòng)，分設(shè)兩個(gè)專(zhuān)場(chǎng)，為各具特長(zhǎng)的學(xué)生提供展示才能、張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，

5.英語(yǔ)廣播快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。每周一至周五中午，由英語(yǔ)教師與同學(xué)準(zhǔn)時(shí)為全校同學(xué)進(jìn)行空中英語(yǔ)廣播英語(yǔ)，讓學(xué)生在午間享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)。

6.陽(yáng)光體育健康成長(zhǎng)。本學(xué)期對(duì)學(xué)校功課作了一個(gè)很大的調(diào)整，因考慮場(chǎng)地受限，為確保學(xué)生每天的鍛煉時(shí)間，我們根據(jù)每班情況，制定陽(yáng)光活動(dòng)訓(xùn)練方案，把以前每天20分鐘的寫(xiě)字課調(diào)到下午最后一節(jié)，根據(jù)不同年段特點(diǎn)制定活動(dòng)的項(xiàng)目跟時(shí)間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。因此，下午的最后一節(jié)課，操場(chǎng)上熱鬧非凡，孩子們做著各種各樣的喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

7.楹聯(lián)校本課程扎實(shí)開(kāi)展。楹聯(lián)已成為學(xué)校特色校本課程，三至五年級(jí)每周開(kāi)設(shè)一節(jié)，并納入學(xué)?？偣φn表，每?jī)芍芷刚?qǐng)安平詩(shī)社副秘書(shū)長(zhǎng)陳秀麗老師為楹聯(lián)老師、楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生開(kāi)設(shè)楹聯(lián)專(zhuān)題講座，并布置征聯(lián)作業(yè)。每學(xué)期出版一期〈楹聯(lián)小報(bào)〉，楹聯(lián)課程的常態(tài)化開(kāi)展已成為學(xué)校主打特色課程。10月24-26日，楹聯(lián)工作負(fù)責(zé)人倪露雯老師參加福州新店小學(xué)“省楹聯(lián)教育基地”授牌儀式及福建省楹聯(lián)學(xué)會(huì)年會(huì)。楹聯(lián)興趣小組的學(xué)生部分優(yōu)秀賀新年對(duì)聯(lián)入選福建省楹聯(lián)專(zhuān)刊——《海西聯(lián)苑》。

20xx年春工作思路;

一、籌集資金創(chuàng)建省級(jí)示范圖書(shū)館、建設(shè)科技樓一樓校史館。

二、爭(zhēng)創(chuàng)“泉州市教學(xué)管理先進(jìn)?！薄ⅰ皶x江市文明學(xué)?！?。

三、構(gòu)建一套完善的辦學(xué)理論框架，并邀請(qǐng)專(zhuān)家蒞校指導(dǎo)。

四、打造名師工程，推薦1-2名語(yǔ)、數(shù)教師與名師“師徒結(jié)對(duì)”，跟班學(xué)習(xí)，促名師成長(zhǎng)。

五、做實(shí)市、鎮(zhèn)課題研究，扎實(shí)推進(jìn)聯(lián)動(dòng)校開(kāi)展活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教科研深入開(kāi)展。

六、通過(guò)外聘內(nèi)派特長(zhǎng)師資，全面開(kāi)設(shè)豐富多元的校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面?zhèn)€性發(fā)展，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期我校在上級(jí)教育部門(mén)的指導(dǎo)下，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，規(guī)范過(guò)程管理，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，注重教師專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀(guān)念，全面推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，在全體教師的共同努力下，取得一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛(ài)生、愛(ài)校。學(xué)校利用每周周三下午的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展一次了師德教育。要求教師愛(ài)崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹(shù)立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂(lè)趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學(xué)校的老師中，有快要退休的老年教師，也有兼任學(xué)校其他工作的中年教師??但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時(shí)處理當(dāng)天作業(yè)，經(jīng)常要遲下班二三十分鐘。

二、加強(qiáng)德育管理，提高育人水平

我校一直堅(jiān)持以“德育”教育為核心，以社會(huì)公德教育和良好行為習(xí)慣教育為重點(diǎn)，以養(yǎng)成教育為突破口，以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體，在提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)的過(guò)程中努力探索一條具有鮮明特色的德育之路。本學(xué)期我們開(kāi)展“遵守《規(guī)范》和《守則》，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”活動(dòng)。同時(shí)少先隊(duì)把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，主要是根據(jù)學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格各種管理制度。學(xué)校在養(yǎng)成教育中，把培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期持久的育人工作來(lái)抓，本著對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，并落實(shí)到教育教學(xué)的每一項(xiàng)活動(dòng)中。

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，由大隊(duì)輔導(dǎo)員、各班主任具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施得到落實(shí)。充分發(fā)揮課堂教學(xué)德育滲透主渠道作用，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，社會(huì)等各科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育。音樂(lè)、體育、美術(shù)、健康等課要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)韌不拔的精神。

2、以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體，寓德育于活動(dòng)之中。通過(guò)國(guó)慶節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)親人的教育，讓學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。

3、狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。班主任充分利用晨會(huì)、班會(huì)教育學(xué)生做到：掃好地，讀好書(shū)，做好操，寫(xiě)好字，做好人。

4、在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織師生參加了有關(guān)活動(dòng)。如：11月份，教師謝宗健和葉福軒參加中小組織的說(shuō)課比賽，謝宗健獲得一等獎(jiǎng)；12月份，三年級(jí)學(xué)生鄭芹慧參加硬筆書(shū)法比賽，獲得第二名的成績(jī)。這些活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園生活，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

5、做好了關(guān)愛(ài)留守兒童的工作。首先，建立“留守學(xué)生”的專(zhuān)項(xiàng)檔案。通過(guò)班主任認(rèn)真調(diào)查摸底，掌握學(xué)生信息，摸清本班留守學(xué)生的數(shù)量和基本情況，建立“留守孩”情況統(tǒng)計(jì)表。檔案的建立，有利于幫助發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，分析問(wèn)題行為的成因、制定策略、選擇方法，提高工作的針對(duì)性和有效性。我們力求給每一個(gè)留守學(xué)生在心理上給予關(guān)愛(ài)，生活上給予照顧，學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)和幫助，公正地對(duì)待每一位留守學(xué)生，讓每個(gè)“留守生”感受到師生關(guān)系、生生關(guān)系的平等與真誠(chéng)。為“留守學(xué)生”營(yíng)造一種“家庭式”的平等、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。班主任經(jīng)常與“留守學(xué)生”交流溝通，了解他們內(nèi)心的想法，彌補(bǔ)“留守孩”親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。由單純學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)者轉(zhuǎn)換為對(duì)生活、情感、心理、煩惱等方面都給以關(guān)注和疏導(dǎo)的“代理家長(zhǎng)”。通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)，與“留守學(xué)生”監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，形成教育合力。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的教育。設(shè)立了心理咨詢(xún)室，配備了一名兼職的心理老師，對(duì)學(xué)生在成長(zhǎng)中遇到的各種煩惱和問(wèn)題進(jìn)行疏通、引導(dǎo)。各班主任開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)和自我發(fā)展的能力。各班主任通過(guò)和孩子說(shuō)悄悄話(huà)、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格，讓學(xué)生們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)校園和班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)。在上級(jí)的關(guān)心下，我校校園環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。修建了60米跑道，在修建跑道的過(guò)程中，全校師生發(fā)揚(yáng)了艱苦奮斗的精神，任勞任怨，利用勞動(dòng)課和休息的時(shí)間，和學(xué)生一起，通過(guò)肩挑手提，硬是將修建跑道挖時(shí)堆得高高的的泥土平整好，為學(xué)校節(jié)約了近1000元的清理費(fèi)，使整個(gè)操場(chǎng)的面貌大為改觀(guān)。同時(shí)，老師動(dòng)手，畫(huà)好羽毛球場(chǎng)地，各個(gè)班級(jí)添置了體育用品專(zhuān)用柜，并擺放了各種體育器材，為學(xué)生的活動(dòng)體質(zhì)的增強(qiáng)創(chuàng)造了有利條件。

8、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家教水平。期中考試后召開(kāi)了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。教師和家長(zhǎng)們相互交流了學(xué)生在校、在家情況。對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況，宣傳當(dāng)前教育新理念、新方法。

三、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，我們學(xué)校理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求進(jìn)行備課、上課、布置與批改作業(yè)，學(xué)校也對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。每月，學(xué)校還組織有關(guān)教師進(jìn)行巡課，通過(guò)巡課，規(guī)范了教師日常的教育教學(xué)行為。

2、扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)

（1）加強(qiáng)備課組和教研組的管理

備課組堅(jiān)持每周定期開(kāi)展一次活動(dòng)，兩周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)。通過(guò)集體備課、上課、評(píng)課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，教師通過(guò)交流，能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示出來(lái)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的不足，共同討論找出改進(jìn)提高的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深入開(kāi)展，學(xué)校對(duì)教研組活動(dòng)的管理也大力加強(qiáng)了，做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃、記錄，期末有總結(jié)，時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。具體做法：三定：定時(shí)間（每周二語(yǔ)文教研組、每周四數(shù)學(xué)教研組）、定地點(diǎn)（辦公室）、定內(nèi)容。由教研組長(zhǎng)組織，相應(yīng)教師全員參與，做到“雷打不動(dòng)”。

（2）加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

為提高教師的教學(xué)能力，教導(dǎo)處利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過(guò)程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的，提高教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師到兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，利用外校教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動(dòng)、聽(tīng)課、評(píng)課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動(dòng)的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。

3、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀(guān)，不談客觀(guān)”的原則，樹(shù)立“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀(guān)念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

4、我校的縣級(jí)課題“多媒體教學(xué)的有效使用”于20xx年開(kāi)題，20xx年10月11日順利結(jié)題，并獲得、“優(yōu)秀”的好成績(jī)。通過(guò)兩年來(lái)的課題研究和實(shí)踐，我校教師的教學(xué)能力提到了很大的提升，大家都喜歡利用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

四、樹(shù)立安全第一的思想創(chuàng)建平安校園。

1、學(xué)校高度重視，加強(qiáng)工作的落實(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，落實(shí)了分工和責(zé)任，制定和完善了相關(guān)安全制度，實(shí)行了平安創(chuàng)建責(zé)任制和安全責(zé)任追究制。

2、廣泛宣傳。提高認(rèn)識(shí)，形成聲勢(shì)浩大的輿論氣氛。充分利用多種宣傳陣地和宣傳工具，廣泛宣傳綜合治理，創(chuàng)建安全文明校園的重大意義、目標(biāo)和任務(wù)，號(hào)召師生全員參與，群防群治，增強(qiáng)創(chuàng)安意識(shí)，營(yíng)造創(chuàng)安氛圍。

3、嚴(yán)把校門(mén)，強(qiáng)化出入管理。在門(mén)衛(wèi)值班方面，要求門(mén)衛(wèi)值班人員一天8小時(shí)在崗，實(shí)行出入制度，做好來(lái)客來(lái)訪(fǎng)登記。平時(shí)校外人員者謝絕入校，如有特殊情況，須進(jìn)入校園的，須在門(mén)衛(wèi)處登記后，方可入內(nèi)。外來(lái)車(chē)輛嚴(yán)禁駛?cè)胄@，如有特殊情況須時(shí)入校園，經(jīng)允許后在指定位置停放。

4、經(jīng)常開(kāi)展形式多樣的安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了一次逃生演練和滅火器使用的演練，保安示范，師生齊動(dòng)手，學(xué)會(huì)了滅火器的正確使用方法，通過(guò)演練，師生提高了自救自護(hù)的能力。

5、在努力抓好校園內(nèi)部安全管理工作的同時(shí)，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)配合搞好校園周邊綜合治理，認(rèn)真組織安全檢查，查事故隱患，抓隱患治理，保人身安全，促教學(xué)發(fā)展，全面順利地完成教育教學(xué)工作。

6、經(jīng)常性地進(jìn)行治安防范檢查和安全隱患排查，即查即治，不留隱患。在貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》內(nèi)容時(shí)擴(kuò)展學(xué)生法律知識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤氣中毒、防盜、防觸電、防敲詐勒索等教育，下發(fā)了安全教育的相關(guān)資料，各班積極開(kāi)展了以安全教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，向?qū)W生宣傳交通安全、消防安全等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。

7、另一方面學(xué)校常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，時(shí)常發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，要求家長(zhǎng)密切配合學(xué)校開(kāi)展安全工作，落實(shí)安全責(zé)任制度，從而大大降低了意外小傷害事件的發(fā)生，杜絕了事故的發(fā)生，為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天、綠色的通道。

五、其他工作

為迎接國(guó)家對(duì)明溪縣教育均衡發(fā)展的驗(yàn)收，我校自開(kāi)學(xué)以來(lái)，便在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊鑼密鼓地進(jìn)行驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。并按照檢查的要求進(jìn)行自查自改，使我校的校園建設(shè)，又上了一個(gè)檔次，為我縣教育均衡縣的驗(yàn)收盡了自己的一份力。

為了迎接這場(chǎng)檢查，我校所有教師，加班加點(diǎn)，毫無(wú)怨言，不但犧牲了自己周末的休息時(shí)間，甚至晚上加班到很遲才回家。

六、存在的主要問(wèn)題

我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：

1、從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)，辦學(xué)條件十分落后。突出表現(xiàn)在：教師辦公用房、部分教室漏水;多媒體設(shè)備只有一套，教師爭(zhēng)著使用。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)老化。教師個(gè)體的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、個(gè)別班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要進(jìn)一步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)成績(jī)不盡人意，這些都要在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

七、明年工作思路和工作重點(diǎn)。

1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加快危改步伐，改善辦學(xué)條件。

2.抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期我校教育教學(xué)工作堅(jiān)持以人為本的教育科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持厚德z博學(xué)致遠(yuǎn)的辦學(xué)理念，圍繞期初制定的計(jì)劃，在全體師生齊心協(xié)力下，努力做好各項(xiàng)工作，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)?，F(xiàn)將本期的學(xué)校各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化師德建設(shè)

1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《晏北街道教育辦公室?guī)煹驴己宿k法》，要求教師以愛(ài)生為核心，為人師表，努力提高教師的思想政治素質(zhì)，強(qiáng)化師德教育，不斷提高師德水平。

3、組織教師觀(guān)看最美鄉(xiāng)村教師感人事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書(shū)育人水平。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度，各教研組堅(jiān)持間周一次教研制度，堅(jiān)持兩周一檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

1.本學(xué)期采取平時(shí)教研組長(zhǎng)檢查與教辦統(tǒng)一集中檢查相結(jié)合的方式。期中和期末兩個(gè)階段教辦進(jìn)行統(tǒng)一檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)改正。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課和隨機(jī)檢查，利于改進(jìn)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高。

2.著力課堂教學(xué)研究，縮小質(zhì)量差距，提升質(zhì)量指標(biāo)。為讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，本學(xué)期共進(jìn)行了四次質(zhì)量調(diào)研，了解學(xué)情，并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專(zhuān)心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣，關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。

3.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期，我校安排專(zhuān)職綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師，綜合實(shí)踐課開(kāi)展得有聲有色，在課堂上教師十分注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，開(kāi)展了形式多樣的主題活動(dòng)，并注意積累資料。

4.各種比賽，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。這學(xué)期，我校響應(yīng)教辦的號(hào)召，開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、講課比賽、論文比賽等活動(dòng)，提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平。還通過(guò)教辦初評(píng)后被推薦到縣里參加了語(yǔ)文基本功比賽，科學(xué)說(shuō)課比賽，校本課程(禮儀教育)講課比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，音樂(lè)課本歌曲演唱比賽等，取得了可喜的成績(jī)。

5、走出去，學(xué)習(xí)中提高教研能力。本學(xué)期中，縣組織各科教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我校安排多位老師外出學(xué)習(xí)，使全體教師學(xué)到新的理論和方法，同時(shí)撰寫(xiě)好教學(xué)體會(huì)。

6.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

三、深化教科研工作

1、完善了教研組，建立了教研以組長(zhǎng)為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。本學(xué)期對(duì)課題進(jìn)行了梳理，建立了教研組運(yùn)作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動(dòng)。

2、進(jìn)一步確立了教科先導(dǎo)地位，完善了考評(píng)機(jī)制，以保證有較多的時(shí)間用于研究。

3、教科室認(rèn)真制訂教科研計(jì)劃，妥善安排各課題的活動(dòng)。做到了每個(gè)課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動(dòng)，做到有資料準(zhǔn)備、有研究現(xiàn)場(chǎng)、有中心發(fā)言、有活動(dòng)小結(jié)。

4、本學(xué)期我校的市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科課題組指導(dǎo)下，積極開(kāi)展研究，并取得階段性成果。多項(xiàng)校級(jí)課題也積極開(kāi)展并取得階段性成果。

5、本學(xué)期，我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開(kāi)展的同時(shí)，按照學(xué)校工作要求，對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開(kāi)展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)，且納入年度考核之中。對(duì)于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流等)的教師，根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、積極開(kāi)展德育與少先隊(duì)工作

(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、本學(xué)期組織召開(kāi)兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、大力開(kāi)展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。以《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo)，對(duì)我校班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的教育教學(xué)水平。

3、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)論文，提升班主任的理論水平，并擇優(yōu)推薦到上級(jí)進(jìn)行交流。

4、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)以勝任班主任工作。

(二)、少先隊(duì)工作

1、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn)，加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過(guò)以下途徑進(jìn)行：

(1)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗實(shí)行落實(shí)，利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍，同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。

(2)國(guó)旗下講話(huà)：本學(xué)期國(guó)旗下講話(huà)由十多位中隊(duì)輔導(dǎo)員和配班教師負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能積極準(zhǔn)備，激情演講，達(dá)到了教育的良好效果。

(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè)：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評(píng)比，效果明顯。各班出的黑板報(bào)和班級(jí)文化墻立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評(píng)。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)

眾所周知，輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到，沒(méi)有一支過(guò)硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此，本學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)，大力號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí)，要求輔導(dǎo)員爭(zhēng)做理論型、科研型的輔導(dǎo)員，積極做好少先隊(duì)的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。

3、堅(jiān)持家校共建，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的融洽氛圍

社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭(zhēng)的事實(shí)，也已成為教育工作者的共識(shí)。為此，在本學(xué)期，我們分階段有針對(duì)性地對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，各班主任積極配合，成功開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)，社會(huì)影響較好，得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎。我們堅(jiān)信，只有用科學(xué)的教育思想影響家長(zhǎng)的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學(xué)校教育相輔相成，相互促進(jìn)，形成合力，更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

五、扎實(shí)抓好安全工作

(一)、進(jìn)一步完善制度確保安全措施落實(shí)到位

我們成立了以張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)平安校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了在校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，以專(zhuān)職安全員為軸心，以學(xué)校各部門(mén)為主線(xiàn)，橫向到邊，縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過(guò)程的安全管理，做到責(zé)任層層落實(shí)，信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，制定崗位安全責(zé)任制，實(shí)行安全工作與崗位工作考核并舉。對(duì)安全問(wèn)題實(shí)行一票否決制，從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。

(二)、認(rèn)真做好各種值班工作切實(shí)抓好學(xué)校安全防范

認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如平時(shí)值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班，學(xué)生值勤制度，大門(mén)口有兩個(gè)值班教師，四個(gè)值勤學(xué)生，各樓層各年級(jí)均有教師及學(xué)生值班。各種值班均有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)要求班主任利用晨會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，把問(wèn)題處理在萌發(fā)階段。要求值班教師每天早上7點(diǎn)半前到崗，晚全體師生離校后離崗，跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。

另外實(shí)行門(mén)衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度，要求門(mén)衛(wèi)人員做好值班記錄，進(jìn)出入人員登記，交接班記錄等，做到安全工作無(wú)縫隙管理。

(三)、強(qiáng)化教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。

1、對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神，能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí)，并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，認(rèn)真組織檢查落實(shí)，提出一些防范的具體措施和要求，將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。

2、本學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾項(xiàng)安全教育活動(dòng)：

(1)開(kāi)展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練日活動(dòng)。10月9日進(jìn)行全校師生消防安全逃生演練，并請(qǐng)縣消防大隊(duì)的消防官兵給師生宣講消防知識(shí)，使師生掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。

(2)邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)派出所民警給學(xué)生作以防拐騙、敲詐、綁架為主題的安全知識(shí)講座。

(3)全校各班開(kāi)展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素;b、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù);c、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣提高自救自護(hù)能力。

(4)每班創(chuàng)辦一期以安全教育為主題的黑板報(bào);每班召開(kāi)一次以安全教育為主題的班隊(duì)會(huì);每位同學(xué)辦一期以安全與法制為主題的手抄報(bào)。

(5)開(kāi)展自護(hù)、自救安全知識(shí)競(jìng)賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動(dòng)，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

(6)印發(fā)交通安全告家長(zhǎng)一封信，要求家長(zhǎng)及學(xué)生注意交通安全，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)證，超載等違規(guī)車(chē)輛。

(7)鐵路公安民警對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全交通教育，要求學(xué)生嚴(yán)禁靠近鐵路線(xiàn)，不得破壞鐵路設(shè)施等。

(8)每半月進(jìn)行一次安全隱患排查，建立安全隱患排查臺(tái)帳，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改。

(9)以創(chuàng)美麗校園活動(dòng)為契機(jī)，治理學(xué)校周邊環(huán)境，清理各種不規(guī)范、不文明現(xiàn)象，遏制非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng);嚴(yán)禁假冒偽劣商品、過(guò)期、變質(zhì)、三無(wú)產(chǎn)品等問(wèn)題產(chǎn)品流入校園。

六、積極開(kāi)展體衛(wèi)藝工作

1、嚴(yán)格要求中小學(xué)全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，12月份完成對(duì)中小學(xué)生的健康體質(zhì)測(cè)試工作，并及時(shí)上報(bào)國(guó)家教育部體質(zhì)測(cè)試網(wǎng)站。

2、充分利用課間活動(dòng)和課外集體體育鍛煉時(shí)間，開(kāi)展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，讓學(xué)生體教結(jié)合使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展。

3、我校每天都能堅(jiān)持做好課間操、眼保健操，開(kāi)展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的大課間活動(dòng)，經(jīng)常性組織學(xué)生的開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。9月29日，我校成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、學(xué)校對(duì)各班環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈，定期進(jìn)行檢查督促，使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，使校園環(huán)境整潔。

5、規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施。通過(guò)各班的共同努力，我們?cè)谛@衛(wèi)生方面得到了很大的改進(jìn)。

6、加強(qiáng)傳染病防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長(zhǎng)、聯(lián)絡(luò)員、區(qū)醫(yī)院聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把具體的防控措施落到實(shí)處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。

7、認(rèn)真落實(shí)教育局頒布的課程計(jì)劃，學(xué)校均能按規(guī)定每年級(jí)每周一節(jié)健康課，開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)類(lèi)課程，學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80%，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。

8、11月29日，我校開(kāi)展了歌聲飛揚(yáng)唱響校園歌詠比賽活動(dòng)?；顒?dòng)中，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。冠軍隊(duì)代表學(xué)校參加z集團(tuán)舉辦的元旦文藝晚會(huì)。孩子們的精彩表現(xiàn)受到z集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、職工的大力贊賞。

9、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)生書(shū)法繪畫(huà)比賽，從而拓寬了學(xué)生的視野，鍛煉了學(xué)生的能力。12月29日，學(xué)校成功舉辦了慶元旦畫(huà)展。學(xué)生們的精彩作品受到評(píng)委老師們一致好評(píng)。

10、根據(jù)學(xué)校教師以及學(xué)生的實(shí)際情況，我校初步成立了小天使合唱團(tuán)、紅玫瑰足球隊(duì)、等十幾個(gè)社團(tuán)。這不僅使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中開(kāi)闊了眼界、發(fā)揮了特長(zhǎng)、增進(jìn)了交流;同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)成了一個(gè)學(xué)生彰顯自我魅力的大舞臺(tái)，激發(fā)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，提高了他們自身的綜合素質(zhì)，能為教育的多方位發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

七、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全力打造美麗校園

本學(xué)期，我校根據(jù)齊河縣美麗校園工程的具體要求積極開(kāi)展工作。主要從綠化、美化、硬化、凈化、制度化幾處著手，各項(xiàng)工作做到實(shí)處。

1、組織保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)搞好美麗校園工程創(chuàng)建工作，我校成立了以校長(zhǎng)組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教育處主任、年級(jí)段組長(zhǎng)等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責(zé)任分工，形成部門(mén)互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)制度，規(guī)范和實(shí)施方案，做到領(lǐng)導(dǎo)重視，師生參與，責(zé)任明確，職責(zé)落實(shí)。

2、增加投入，綠化美化環(huán)境

(1)綠化。我校本著實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀(guān)和因地制宜的原則，編制校園綠化規(guī)劃，充分利用z集團(tuán)投資的10多萬(wàn)元，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)一步綠化，力求做到春有花，夏有陰，秋有果，冬有青的綠化格局，為此種植了迎客松、北美海棠、櫻花等名貴樹(shù)種，以及小龍柏、紅葉石楠等灌木。

(2)美化。為豐厚校園文化建設(shè)，使校園環(huán)境優(yōu)美，我校以樓道文化建設(shè)為核心，把好習(xí)慣歌謠、傳統(tǒng)美德小故事、文明禮儀小歌謠、名言警句、名人畫(huà)像等彰顯于墻上，讓墻面感人的事跡、敬佩的人物與學(xué)生對(duì)話(huà)，既鞏固和擴(kuò)大校園文化建設(shè)工作成果，又營(yíng)造良好的校園文化氛圍。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了富有層次的樓道文化，使樓道具有了潛在的教育功能，使樓道動(dòng)了起來(lái)，活了起來(lái)，讓學(xué)生受到了教育，讓樓道文化處處體現(xiàn)教育。除精心打造樓道文化外，我校對(duì)各教室、辦公室、功能室也進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3、凈化。在凈化方面我們主要抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無(wú)痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無(wú)垃圾暴露，無(wú)衛(wèi)生死角。

4、制度化。為全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活，積極構(gòu)建健康和諧的校園文化氛圍，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)挖掘潛能，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)校在總體工作的框架內(nèi)，有組織、有計(jì)劃地在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本理念，精心安排，廣泛動(dòng)員，詳細(xì)落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)中的操作步驟和方法，并逐步形成規(guī)范化、制度化，做到了社團(tuán)活動(dòng)的八有：即有工作制度、有實(shí)施方案、有活動(dòng)項(xiàng)目、有輔導(dǎo)教師、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)記錄、有學(xué)生名冊(cè)。根據(jù)學(xué)校教師以及學(xué)生的實(shí)際情況，我校初步成立了小天使合唱團(tuán)、紅玫瑰足球隊(duì)等十幾個(gè)社團(tuán)，每個(gè)社團(tuán)都為自己設(shè)計(jì)了名字和口號(hào)。這不僅使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中開(kāi)闊了眼界、發(fā)揮了特長(zhǎng)、增進(jìn)了交流;同時(shí)，社團(tuán)活動(dòng)成了一個(gè)學(xué)生彰顯自我魅力的大舞臺(tái)，激發(fā)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，提高了他們自身的綜合素質(zhì)，能為教育的多方位發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與了解，廣泛聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校教育工作的建議和意見(jiàn)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的教育作用，推動(dòng)我校教育工作全面發(fā)展，我校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)有明確的職責(zé)、工作制度以及會(huì)議制度，以確保其工作正常有序的開(kāi)展。本學(xué)期我校成功的舉辦了家長(zhǎng)會(huì)。為使家長(zhǎng)會(huì)順利召開(kāi)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任以及任課教師，人人都做了充分的準(zhǔn)備。為使家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)和孩子的情況有全面深入地認(rèn)識(shí)，老師們精心設(shè)計(jì)了課件，從多方面與家長(zhǎng)交流。很多家長(zhǎng)跟老師交流很久還不愿意離去。會(huì)后，家長(zhǎng)們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)給予了很高的評(píng)價(jià)。

八、與z集團(tuán)的關(guān)系日益密切

本學(xué)期，z集團(tuán)先后投資近30萬(wàn)元為學(xué)生購(gòu)置音體美器材、對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化等。正因?yàn)橛辛藌集團(tuán)的鼎力支持，才有了現(xiàn)在的z小學(xué)。我校非常重視與z鋼廠(chǎng)的這種水乳交融的關(guān)系。本學(xué)期，主要開(kāi)展的活動(dòng)有：

1、開(kāi)學(xué)初，z集團(tuán)企業(yè)文化科在對(duì)學(xué)校師資力量、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行充分的采訪(fǎng)調(diào)查后做了專(zhuān)題報(bào)道。這使萊鋼職工對(duì)我校有了深入、全方位的認(rèn)識(shí)，更放心的把孩子教給z小學(xué)。現(xiàn)在鋼廠(chǎng)孩子絕大部分都在我校就讀。

2、在我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，z集團(tuán)記者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行全程拍攝。

3、在z集團(tuán)舉辦的青年男女聯(lián)誼活動(dòng)中，我校青年教師積極參加。

4、我校師生積極向鋼廠(chǎng)報(bào)刊投稿。

5、在鋼廠(chǎng)舉辦的慶元旦文藝匯演活動(dòng)中，我校教師李虎、杭瑩瑩兩位老師積極參加。他們不辭辛苦，在不耽誤正常教學(xué)工作的前提下，利用業(yè)余時(shí)間訓(xùn)練。最終他們精彩的演出博得現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)、觀(guān)眾的一致好評(píng)。此外，我校的合唱隊(duì)也參加了匯演，為晚會(huì)增添了亮麗的色彩。

總之，一學(xué)期來(lái)通過(guò)我校全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作取得了一定的實(shí)效，這些都為我校以后的教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，繼續(xù)努力，創(chuàng)建和諧幸福之校園!

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇5

回顧過(guò)去，滄桑洗礪，春華秋實(shí)。三年來(lái)，中學(xué)在教育局、鄉(xiāng)黨委政府以及中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)總攬全局，緊緊圍繞強(qiáng)師興校的奮斗目標(biāo)，全面實(shí)施強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線(xiàn)，把教學(xué)改革作為動(dòng)力，以先進(jìn)的文化育人理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。按照學(xué)校既定的工作思路和重點(diǎn)，緊緊依靠全體教職工，努力進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦創(chuàng)業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展。下面，我將我校三年來(lái)的各方面工作作一個(gè)概括性總結(jié)：

一、以人為本 營(yíng)造和諧育人環(huán)境

1、堅(jiān)持民主集中，抓好學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。

工作中我注重加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想和作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持民主集中制的原則，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制。我們堅(jiān)持每周一次的班子成員例會(huì)制度，利用例會(huì)進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，研究討論學(xué)校重大決策，總結(jié)交流工作情況，布置下一階段工作任務(wù)。在會(huì)上能尊重別人，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，采納大家提出的'合理建議，以及學(xué)校管理的有效措施，這樣大家敞開(kāi)心扉，暢所欲言，達(dá)到統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致搞好學(xué)校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做到廉政、勤政。團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，同心協(xié)力搞好工作。

2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師思想道德素質(zhì)。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，僅有豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德。對(duì)此，我利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，樹(shù)立我校教育工作者良好的社會(huì)形象。我校教師的事業(yè)心、責(zé)任感非常強(qiáng)，人與人之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，氣氛非常和諧。

3.強(qiáng)化德育管理，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

對(duì)學(xué)生的思想品德教育，我以《中學(xué)德育大綱》、《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入點(diǎn)，開(kāi)展切實(shí)有效的德育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。一是充分發(fā)揮思想品德課的主陣地作用，同時(shí)加強(qiáng)其它學(xué)科的德育滲透；二是注重動(dòng)員和組織家庭、社會(huì)教育活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的社會(huì)教育氛圍；三是利用主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育活動(dòng)；四是發(fā)揮好板報(bào)的宣傳功能，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的校園文化環(huán)境；五是抓好共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)的工作，表彰先進(jìn)個(gè)人和集體，發(fā)揮其模范帶頭作用。同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范行為，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生。

在規(guī)范學(xué)生行為方面，我們做了大量艱苦細(xì)致的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對(duì)校內(nèi)外進(jìn)行巡查。定期進(jìn)行文明班級(jí)與文明宿舍的評(píng)比，以此來(lái)彰揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

建立家校聯(lián)系制度，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，共同規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)校對(duì)學(xué)生中染黃發(fā)、留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專(zhuān)項(xiàng)整治，并長(zhǎng)抓不懈。構(gòu)建了學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三位一體的教育管理網(wǎng)絡(luò)。

我們堅(jiān)持每周一節(jié)課的德育班會(huì)制度，使之成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的主陣地，努力達(dá)到弘揚(yáng)正氣、端正班風(fēng)的目的，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚(yáng)。三年來(lái)，出了多期關(guān)于反邪教、預(yù)防艾滋病、交通安全、食品衛(wèi)生等方面的專(zhuān)題板報(bào)，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。通過(guò)有效德育活動(dòng)的開(kāi)展，目前學(xué)生中的不規(guī)范行為得到有效控制，沒(méi)有犯罪行為發(fā)生。

二、規(guī)范管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一所好學(xué)校，與之相應(yīng)的教師隊(duì)伍則是這所學(xué)校成功的基石。教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的高低，直接決定著教學(xué)質(zhì)量的高低，我校一貫堅(jiān)持：

1、重視教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，盡管學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)十分緊張，但還是選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

2、通過(guò)組織教師參加繼續(xù)教育和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等有效手段，加快教師知識(shí)更新，適應(yīng)時(shí)代的需要。

3、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，讓青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，擔(dān)當(dāng)并勝任教育教學(xué)工作，讓青年教師在實(shí)踐中不斷接受老教師的指導(dǎo)，更快站穩(wěn)講臺(tái)，提高教育教學(xué)水平。

4、學(xué)校不僅重視教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，更重視師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍的政治思想教育和職業(yè)道德學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和高尚的職業(yè)道德，成為一支充滿(mǎn)生機(jī)和活力的教師隊(duì)伍。

三、切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

三年來(lái)，我們始終把“學(xué)生的全面發(fā)展，面向全體學(xué)生”作為學(xué)校推進(jìn)德育工作和素質(zhì)教育的著力點(diǎn)，充分發(fā)揮政教處的引領(lǐng)作用，充分發(fā)揮團(tuán)支部和班主任在營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)方面的作用。

1、堅(jiān)持做好每周一次國(guó)旗下的講話(huà)，加強(qiáng)學(xué)生的思想紀(jì)律教育，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

2、注重學(xué)生的全面發(fā)展，多方面組織各項(xiàng)活動(dòng)，如年12月學(xué)校成功舉辦了“中學(xué)第七屆學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”，年5月學(xué)校又成功舉辦了“中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)”，在活動(dòng)中學(xué)生充分展示體育和文藝素質(zhì)，張揚(yáng)個(gè)性、放飛夢(mèng)想，同時(shí)寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

3、加強(qiáng)宣傳力度，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生的自主發(fā)展開(kāi)辟了廣闊天地，使全校師生身心得到了陶冶。

4、堅(jiān)決貫徹落實(shí)學(xué)生“安全第一”的思想，努力抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作。在完善制度的同時(shí)，加大日常工作的檢查督促力度，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)開(kāi)機(jī)值班制度和校園安全巡查制度，切實(shí)保障學(xué)生的安全。

四、改進(jìn)教研模式 提升教學(xué)效率

實(shí)踐證明，以教研帶動(dòng)教學(xué)是提高學(xué)校質(zhì)量、提升辦學(xué)層次的必由之路，學(xué)校教研的指導(dǎo)思想是：“服務(wù)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)用研究，淡化個(gè)人名利，注重應(yīng)用推廣”。基本思路是：“點(diǎn)面結(jié)合、集中攻關(guān)、分塊進(jìn)行、推廣應(yīng)用”。

1、把全校分文科、理科、英語(yǔ)、六年級(jí)四個(gè)教研組，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、確保教研活動(dòng)正常開(kāi)展，每?jī)芍苓M(jìn)行一次教研活動(dòng)。

3、各教研組每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文。

4、每位教師出一份試題，初步創(chuàng)建學(xué)校檢測(cè)題庫(kù)。

5、充分利用現(xiàn)代教育資源，改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理 努力提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”是我校三年來(lái)的辦學(xué)思路。教學(xué)質(zhì)量的提升，離不開(kāi)科學(xué)規(guī)范的管理。我們主要從以下幾方面抓起：

1、盡管學(xué)校其它工作紛繁復(fù)雜，但校長(zhǎng)親臨教學(xué)課堂第一線(xiàn)，不定期地對(duì)教師進(jìn)行聽(tīng)課、及時(shí)與有關(guān)教師交換意見(jiàn)，并在教研活動(dòng)中作本校教學(xué)現(xiàn)狀分析，提出課堂教學(xué)中的存在問(wèn)題與對(duì)策。

2、定期或不定期對(duì)有關(guān)教師，尤其是對(duì)青年教師，進(jìn)行備課、作業(yè)批改的檢查，并將其作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的考評(píng)依據(jù)。

3、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)反饋與交流教學(xué)工作的新動(dòng)向、新經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，部署下階段的教學(xué)教研工作。

4、嚴(yán)格期末各學(xué)科的質(zhì)量抽測(cè)，特別重視考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析與反饋，對(duì)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異的教師將給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)期末考試成績(jī)不好的科目，要求課任教師反思并找準(zhǔn)對(duì)策。

5、學(xué)期初，根據(jù)本校各年級(jí)教學(xué)工作實(shí)際，制定了可行的教學(xué)工作計(jì)劃。在教師缺編的情況下，仍按計(jì)劃編排課程，正常開(kāi)展教學(xué)工作。

六、 改革教學(xué)模式 狠抓備考工作 努力提高中考質(zhì)量

九年級(jí)是義務(wù)教育的最后一年，是全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段教學(xué)成果的展示，九年級(jí)中考質(zhì)量的高低是上級(jí)部門(mén)評(píng)估我校辦學(xué)水平的重要依據(jù)，關(guān)系到全鄉(xiāng)人民群眾的切身利益。因此，推進(jìn)九年級(jí)教學(xué)改革，狠抓備考工作勢(shì)在必行。為此，我們每年都堅(jiān)持做好下列工作：

1、對(duì)九年級(jí)學(xué)生實(shí)行學(xué)習(xí)興趣分層教學(xué)。

2、選聘班主任和科任教師，從師資上優(yōu)先照顧九年級(jí)。

3、對(duì)九年級(jí)學(xué)生實(shí)行動(dòng)態(tài)[)管理，以上學(xué)期期末考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，再次進(jìn)行分層教學(xué)。

4、教師與學(xué)生實(shí)行幫扶，科任教師對(duì)學(xué)困生從思想行為上、生活上和學(xué)習(xí)上進(jìn)行幫扶，促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和提高。

通過(guò)三年來(lái)的實(shí)踐，九年級(jí)進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)習(xí)層次學(xué)生的優(yōu)化組合，有利于教師有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)，從而提高了教學(xué)效率，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

七、加強(qiáng)校園管理 抓好環(huán)境建設(shè) 充分發(fā)揮育人功能

良好的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生具有怡情益志、陶冶情操的作用。學(xué)校盡力抓好環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造一個(gè)健康、和諧、催人奮進(jìn)的環(huán)境，使學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境中受到感染與熏陶，在潛移默化中樹(shù)立科學(xué)的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。校園內(nèi)無(wú)論是在一般教室、專(zhuān)用教室，還是車(chē)庫(kù)、樓道，校園的所見(jiàn)之處，都保持整潔有序。無(wú)論是黑板報(bào)，還是宣傳欄，從字跡、排版、色彩到內(nèi)容，都想到對(duì)學(xué)生的影響，每一處都規(guī)范有序。

八、加強(qiáng)收費(fèi)管理 認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策

1、要求任何班級(jí)不得擅自向?qū)W生收取費(fèi)用，書(shū)費(fèi)待書(shū)到齊后再通知收取。

2、各班認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”中的免除書(shū)費(fèi)政策。

從年開(kāi)始，我校落實(shí)“兩免一補(bǔ)”涉及學(xué)生430人合計(jì)10余萬(wàn)元，全部按政策要求及時(shí)發(fā)放到學(xué)生，讓廣大的貧困學(xué)生享受了黨和國(guó)家的關(guān)心和溫暖。

九、科學(xué)民主的管理 穩(wěn)步健康的發(fā)展

三年來(lái)，我們從整頓校風(fēng)入手，堅(jiān)持依法治校和科學(xué)民主管理，注重質(zhì)量意識(shí)，強(qiáng)化集體觀(guān)念，立足于基礎(chǔ)教育的全面發(fā)展，確保鞏固、升學(xué)兩不誤。通過(guò)全體教職工的共同努力，三年來(lái)的中考綜合成績(jī)?cè)诳h同類(lèi)區(qū)名列前茅，三年中連續(xù)兩年被教育局安排在教育教學(xué)工作會(huì)上交流發(fā)言。中學(xué)已形成了校風(fēng)正、管理嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和諧、健康發(fā)展的良好局面。

雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但我們清醒地意識(shí)到：學(xué)校教育還有很大的發(fā)展空間，必須認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，既要肯定成績(jī)，又要正視問(wèn)題，以高度的責(zé)任感和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展。

時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前,未來(lái)的變化日新月異。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,成績(jī)是新的起跑線(xiàn)，面臨新的時(shí)代選擇，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能生存和發(fā)展。今后，我們將以“辦好人民滿(mǎn)意的基礎(chǔ)教育”為目標(biāo)，全鄉(xiāng)上下擰成一股繩，各司其責(zé)，各盡所能，力爭(zhēng)辦出有自己特色的學(xué)校。我們對(duì)生活都有著共同的美好向往，但我們目前還面臨著各種各樣的困難，我們的路還很長(zhǎng)，而且沒(méi)有終點(diǎn)，艱苦不是永恒的主題，貧窮更不是落后的理由，我相信：“艱辛的付出，終會(huì)有良好的回報(bào)”。我校與周邊學(xué)校的差距還很大，離人民的要求還很遠(yuǎn)，我只有帶領(lǐng)全校教職工團(tuán)結(jié)一致、扎實(shí)工作、勵(lì)精圖治、迎難而上，確保中學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，才不辜負(fù)教育局、鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民群眾的期望。

機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，期望和困難同在。我堅(jiān)信：有教育局、鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心支持，有鄉(xiāng)廣大教職工的不懈努力，鄉(xiāng)的教育一定會(huì)穩(wěn)步發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、突破局限、展現(xiàn)出一個(gè)新的局面。

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇6

我校一直堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革，注重綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)建設(shè)，對(duì)課程的內(nèi)容、性質(zhì)、特點(diǎn)、實(shí)施原則以及資源開(kāi)發(fā)等進(jìn)行研究，全面、務(wù)實(shí)地推進(jìn)新課程改革。

一、組織管理：

1、學(xué)校對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理

學(xué)校建立起綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理指導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的組織管理。管理指導(dǎo)小組由戴金玲校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由劉國(guó)慶主任任副組長(zhǎng)，成員包括各年級(jí)班主任及侯國(guó)山老師。

2、開(kāi)發(fā)和利用多種資源

學(xué)校因地制宜、因時(shí)制宜，充分利用各種教育資源，包括校內(nèi)資源、社會(huì)資源、學(xué)生家庭資源，開(kāi)辟校外資源，獲得社會(huì)的幫助和理解。

校內(nèi)資源充分利用。學(xué)校的資源包括硬件、軟件的使用。學(xué)校開(kāi)放電腦房、圖書(shū)館、閱覽室等，為學(xué)生開(kāi)辟資料查詢(xún)的場(chǎng)地；同時(shí)充分利用學(xué)校教師資源，充分發(fā)揮每一個(gè)教師的特長(zhǎng)和技能，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

家庭資源的應(yīng)用。每一個(gè)學(xué)生家庭就是一個(gè)研究的集體，學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)宣傳研究性學(xué)習(xí)的做法和目的，取得家長(zhǎng)的支持和幫助。每一個(gè)家庭的資源可以進(jìn)行互相的交流、利用，充分整合各種資源促使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面的展開(kāi)。

3、教師培訓(xùn)

教師培訓(xùn)是實(shí)施研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，主要目的是促進(jìn)教師觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,鼓勵(lì)教師加強(qiáng)探索性和創(chuàng)新性的實(shí)踐，鼓勵(lì)教師在自己的學(xué)科教學(xué)中充分利用研究性學(xué)習(xí)的方法和觀(guān)念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，在教中研，在研中教，促使教育科研整合出最佳的效果。為了更好的持續(xù)開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，我們還要求教師做好相關(guān)資料的積累，為自己的實(shí)踐積累材料，也為將來(lái)的深入研究做好準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)實(shí)施：

1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的產(chǎn)生

按學(xué)校確定的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究課題的目標(biāo)和內(nèi)容要求，每學(xué)期在學(xué)生中開(kāi)展活動(dòng)課題征集工作，課題不分大小。學(xué)校的研究型學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)生的課題進(jìn)行基本的可行性審定后，將課題匯集起來(lái)，供學(xué)生選擇課題時(shí)參考。高年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題基本由學(xué)生提出。學(xué)校選擇科學(xué)性、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課題作為學(xué)校的傾向性重點(diǎn)研究課題。

2.制定活動(dòng)方案

活動(dòng)課題或問(wèn)題確定后，指導(dǎo)教師為學(xué)生提供參考書(shū)名稱(chēng)，學(xué)生閱讀討論，在老師的幫助下，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織進(jìn)行可行性分析，對(duì)活動(dòng)的初步設(shè)計(jì)進(jìn)行討論和論證，制訂出詳細(xì)的研究方案。

三、活動(dòng)收獲：（m.cnsjbj.cn 幼兒教師教育網(wǎng)）

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施后帶來(lái)的轉(zhuǎn)變和獲得的經(jīng)驗(yàn)是多方面的，我們最深感受是以下幾點(diǎn)：

1、改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生從不適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到逐步適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)到喜歡研究性學(xué)習(xí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。這個(gè)飛躍意味著學(xué)生從單純的“接受性學(xué)習(xí)”過(guò)渡到了新的學(xué)習(xí)方式和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式的整合，有利于新型人才的培養(yǎng)。

2、豐富了學(xué)生獲得知識(shí)的途徑。

新的學(xué)習(xí)方式的獲得，必然意味學(xué)生獲得了更多的獲得知識(shí)的途徑。與以往相比，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)方式由“自發(fā)狀態(tài)”轉(zhuǎn)化為“自覺(jué)狀態(tài)”，開(kāi)闊了學(xué)生的視野；在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中融合了新的思維方式和學(xué)習(xí)方法，促使學(xué)生對(duì)各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的探究興趣；實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)交往能力也被學(xué)生提到比較高的地位，以往單純學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生不再是最吃香的學(xué)生，一部分社會(huì)活動(dòng)能力和交往能力強(qiáng)的學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的信心，全面素質(zhì)得到提升；關(guān)注歷史和文獻(xiàn)成了學(xué)生獲得知識(shí)的重要途徑，激發(fā)了探究的欲望和求知的動(dòng)力。學(xué)生獲得豐富的學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑，對(duì)推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育起到推動(dòng)作用。

3、樹(shù)立了新型的師生關(guān)系。

在研究過(guò)程中，教師完成了“知識(shí)的傳播者”、“話(huà)語(yǔ)的壟斷者”到“求知的指導(dǎo)者”、“話(huà)語(yǔ)的分享者”的轉(zhuǎn)變；學(xué)生也從“知識(shí)的接受者”、“學(xué)習(xí)的被動(dòng)者”轉(zhuǎn)化為“知識(shí)的探究者”、“學(xué)習(xí)的主動(dòng)者”的轉(zhuǎn)變。

4、豐富了學(xué)校的教育管理理念。

以往的素質(zhì)教育的實(shí)踐活動(dòng)更多的著眼于學(xué)生“知識(shí)的獲得”，也就是說(shuō)不太注重學(xué)生獲得知識(shí)的途徑和方法；伴生于研究性學(xué)習(xí)開(kāi)展而變化的是學(xué)校的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，將“知識(shí)的習(xí)得”作為學(xué)生獲取知識(shí)的指導(dǎo)思想，也就是注重學(xué)生的“習(xí)”，也就是“實(shí)踐活動(dòng)”。“實(shí)踐出真知”成為指導(dǎo)教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，使“以人為本、張揚(yáng)個(gè)性、和諧發(fā)展”教學(xué)理念得到充分的體現(xiàn)。

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇7

2020年工作，以發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，以不斷提高社會(huì)對(duì)學(xué)校提供的優(yōu)質(zhì)教育的滿(mǎn)意程度為出發(fā)點(diǎn)。在教體局領(lǐng)導(dǎo)下，立足“書(shū)香校園、幸福教育”發(fā)展愿景，深化課程改革，堅(jiān)持“過(guò)一種幸福完整的教育生活”，走高質(zhì)量、有特色的跨越式內(nèi)涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好學(xué)校兩支隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)樹(shù)立學(xué)校的品牌形象，努力把民主小學(xué)建成一所人民滿(mǎn)意的現(xiàn)代化學(xué)?！，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、建設(shè)幸福校園，優(yōu)化育人環(huán)境

以國(guó)家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展驗(yàn)收為契機(jī)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，使學(xué)校呈現(xiàn)出校舍標(biāo)準(zhǔn)化、設(shè)施現(xiàn)代化、教育信息化的良好發(fā)展格局。

一是全面完善學(xué)校硬件建設(shè)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，學(xué)校不斷加大投入力度，先后改造了藝體館、東樓暖氣，重新鋪設(shè)了塑膠跑道、購(gòu)置圖書(shū)、新桌椅，構(gòu)建了書(shū)香校園文化，增設(shè)了教師閱覽室，大量補(bǔ)充了各室器材，使辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。目前，兩個(gè)校區(qū)的35個(gè)專(zhuān)用教室，為孩子的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活提供了強(qiáng)有力的保障。

二是校園文化凸顯內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校著力營(yíng)造了富有教育意義的書(shū)香校園文化。崇文樓、尚德樓、致遠(yuǎn)樓，命名意義深遠(yuǎn);中國(guó)文化主題浮雕、“中國(guó)風(fēng)”文化墻、國(guó)學(xué)文化墻意蘊(yùn)豐厚，“勤學(xué)好問(wèn)”“厚德載物”“品正行芳”“創(chuàng)思科技”“涵潤(rùn)童真”等不同主題的走廊文化版塊清新雅致，熏陶著師生道德情操與文化修養(yǎng);吊梁文化、緩步文化、班級(jí)文化、樓廊間唐詩(shī)宋詞、師生佳作，凸顯著濃濃的書(shū)香氣息;實(shí)現(xiàn)了“讓每面墻壁說(shuō)話(huà)，讓每個(gè)角落育人”。

二、深化隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

通過(guò)“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”，全力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。

(一)建立堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子。

學(xué)校重視干部隊(duì)伍建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全體干部時(shí)刻牢記學(xué)校無(wú)小責(zé)，職工無(wú)小事，時(shí)時(shí)事事為職工，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校的理念。班子成員之間形成了相互寬容、理解、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的班子文化，并深入教學(xué)第一線(xiàn)，與老師們一起摸爬滾打，共同鑄就了“整體優(yōu)化，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，共講奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的民主精神。

(二)建立精干的教師隊(duì)伍。

1.打造高尚師德，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)育人形象。

教師是立校之本，師德是教育之魂。學(xué)校積極貫徹落實(shí)《黑龍江省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，在全校教職工中形成“潛心育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德風(fēng)尚，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的普遍贊譽(yù)。一是靠教育提升師德。堅(jiān)持開(kāi)展思想政治、教育方針政策、法律法規(guī)、職業(yè)道德等諸多方面的專(zhuān)題教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師十條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十九大精神報(bào)告、開(kāi)展了向廖俊波同志學(xué)習(xí)的主題活動(dòng)。讓教師充分認(rèn)識(shí)到良好的師德是一個(gè)教師工作成功的基礎(chǔ)，做一名合格的人民教師首先必須樹(shù)立起堅(jiān)定的政治信念，必須忠誠(chéng)熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。

二是靠實(shí)踐強(qiáng)化師德。以“不忘初心，牢記使命”為主題，在七一來(lái)臨之際，組織教師開(kāi)展了“向黨保證--做人民滿(mǎn)意教師”慶七一朗讀比賽，教師用滿(mǎn)腔的熱情表達(dá)了對(duì)黨無(wú)比的感謝之情和對(duì)祖國(guó)的美好祝愿。深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，主題黨日、黨員一幫一、黨員大走訪(fǎng)、微型黨課競(jìng)賽、認(rèn)領(lǐng)微心愿、精準(zhǔn)扶貧等活動(dòng)，讓黨員教師起先鋒模范作用，增強(qiáng)了師德建設(shè)的感召力和影響力。今年作為以提升師德素養(yǎng)為核心的全國(guó)性大型公益行動(dòng)計(jì)劃“中國(guó)好老師”的基地校，參加了“每日一?！闭故净顒?dòng)，推出公眾平臺(tái)“書(shū)香校園 幸福教育”，將“四有好老師”的要求融入教師日常工作，落實(shí)到教師的一言一行，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)從學(xué)校傳遞到社會(huì)的方方面面，引導(dǎo)良好的社會(huì)風(fēng)尚。

三是靠機(jī)制保障師德。學(xué)校把師德作為對(duì)教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容，以制度和規(guī)范促進(jìn)教師形成良好的師德，確保了師德建設(shè)貫徹到學(xué)校工作的全過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)。

2.抓實(shí)教師培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

學(xué)校實(shí)施教師整體素質(zhì)提升工程，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的名優(yōu)教師隊(duì)伍。一是將提升教師的文化涵養(yǎng)作為加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的根本舉措，倡導(dǎo)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，開(kāi)展了“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”主題活動(dòng)，在廣大教師中營(yíng)造了“積極進(jìn)取、認(rèn)真讀書(shū)”的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)教師幸福地教，讓每一位教師成為幸福民主人。二是通過(guò)“相約星期二”等教研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷更新教學(xué)理念，探究課堂教學(xué)模式。并通過(guò)電子白板運(yùn)用技術(shù)、微課評(píng)比、“篤學(xué)杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全體教師中形成勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)氣，在比較、研究、競(jìng)爭(zhēng)中全面提升課堂教學(xué)水平。三是實(shí)施“三個(gè)一”工程，即：每位教師每學(xué)期申報(bào)一個(gè)小課題，上一節(jié)課題實(shí)驗(yàn)研究課，撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的論文，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。四是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)模式，請(qǐng)專(zhuān)家、教研員來(lái)校講座，并輪流選派中青年教師赴外地考察學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

三、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)質(zhì)量

學(xué)校全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高。

(一)拓寬德育渠道，提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)

近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園，實(shí)施幸福教育，使學(xué)校走上了一條特色發(fā)展之路。

1.養(yǎng)成教育常抓不懈。學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》，加強(qiáng)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》教育，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，教育學(xué)生對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌、學(xué)習(xí)講勤奮、社會(huì)講公德、在家講孝順，學(xué)校還提出“靜”、“凈”文化，“靜”指公共場(chǎng)合或?qū)W校公共區(qū)域保持安靜，不大聲喧嘩;“凈”指不亂扔雜物，保持校園干凈整潔。學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：各班開(kāi)一次主題班會(huì)、講一個(gè)榜樣故事、讀一本好書(shū)、每天做一件好事、夸一個(gè)身邊的好同學(xué)、寫(xiě)一篇日記，促進(jìn)全校學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。充分發(fā)揮小干部的作用，讓他們參與到學(xué)校的管理中來(lái)，并組織了少先隊(duì)大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)，為學(xué)校少先隊(duì)組織融入了新鮮的血液，加強(qiáng)了少先隊(duì)的管理及學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為學(xué)校少先隊(duì)工作邁向新高度提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力。

2.主題教育豐富多彩。學(xué)校開(kāi)展了一系列的主題教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的幸福觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。一是以“榜樣”為力量，倡導(dǎo)向榜樣學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華美德。開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、見(jiàn)行動(dòng)、知安全、守禮儀”主題教育活動(dòng)、“節(jié)能有我 綠色共享 ”節(jié)能宣傳周活動(dòng)，提高學(xué)生主人翁意識(shí)。二是利用節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。通過(guò)三八節(jié)“幸福在身邊”活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩;“繼承烈士遺志、爭(zhēng)做文明學(xué)生” 清明節(jié)祭奠使他們懂得珍惜;“安全教育月”消防安全演練活動(dòng)使學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)能力?！吧傧汝?duì)建隊(duì)日”、“知史明志 薪火相傳”慶七一參觀(guān)校史館系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校榮校強(qiáng)校意識(shí);教師節(jié)“感謝師恩”系列活動(dòng)中，學(xué)生自制賀卡、送祝福語(yǔ)，在全市召開(kāi)的慶祝第33個(gè)教師節(jié)上的獻(xiàn)詞，主題鮮明、特色突出、聲情并茂的朗誦，表達(dá)了全市學(xué)生對(duì)老師的祝福和感恩;“紀(jì)念九一八事變”、“國(guó)家公祭日”主題活動(dòng)教育學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)黨情懷;法制宣傳教育日“我來(lái)做法官”青少年模擬法庭、“青春成長(zhǎng)、法制同行”專(zhuān)題講座、“拒絕邪教、遠(yuǎn)離邪教”圖片展、觀(guān)看法制電影，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地增長(zhǎng)法律知識(shí);在全市“中華魂”主題教育活動(dòng)中，我校參加的演講比賽連年獲得第一名，今年全市第一名被我校兩名學(xué)生包攬。在全市“知法懂法守法”競(jìng)賽活動(dòng)中，再次奪冠;三是以“感恩”為突破口，幫扶弱勢(shì)群體。全校師生開(kāi)展了為身患“急性脊髓炎”的姚思宇同學(xué)進(jìn)行了“愛(ài)心無(wú)價(jià) 真情永存”愛(ài)心捐款救助活動(dòng)，增進(jìn)她擊退病魔的信心。學(xué)校還成立了師生志愿者服務(wù)組織，全面啟動(dòng)了“暖冬行動(dòng)”系列活動(dòng)。開(kāi)展“多對(duì)一”獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。在全校師生捐贈(zèng)的2228件物品的“愛(ài)心超市”里， 148名貧困學(xué)生在這里進(jìn)行了免費(fèi)“購(gòu)物”，使這些留守貧困學(xué)生感受到了民主大家庭的溫暖，“愛(ài)心超市”的建立為師生提供了情感交流的窗口、愛(ài)心奉獻(xiàn)的平臺(tái)、扶貧攻堅(jiān)的紐帶、道德教育的課堂。

3.實(shí)踐活動(dòng)觸動(dòng)心靈。學(xué)校帶領(lǐng)師生走出校園，走入家鄉(xiāng)穆棱，開(kāi)展了觸動(dòng)學(xué)生心靈的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！败娒窆步ㄓ弧敝黝}活動(dòng)中，組織學(xué)生到邊防大隊(duì)體驗(yàn)生活，參觀(guān)了官兵宿舍、文化娛樂(lè)室、電子閱覽室、榮譽(yù)室等場(chǎng)所，近距離體驗(yàn)了軍人的日常生活，學(xué)生還與邊防官兵一起包粽子、過(guò)佳節(jié)。大隊(duì)官兵良好的精神狀態(tài)、過(guò)硬的軍事素質(zhì)、高尚的道德風(fēng)貌給學(xué)校師生留下了深刻印象。在“重走抗聯(lián)路” 紅色之旅中，學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)革命年代的故事，接受紅色精神的洗禮，使學(xué)生們的心靈產(chǎn)生觸動(dòng)，思想得到升華，從而更加懂得珍惜今天來(lái)之不易的美好生活。

(二)深化課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，逐步探索構(gòu)建了適應(yīng)新課程改革的新型課堂教學(xué)模式和彰顯學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的幸福課程，在成就學(xué)生成就教師的過(guò)程中，提升著學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，收獲著素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)。

1.構(gòu)建“學(xué)本式”成長(zhǎng)課堂，全力實(shí)施幸福教育。

沒(méi)有幸福的課堂，就沒(méi)有幸福的教育。教學(xué)中的填鴨式不可能形成學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力，提高課堂教學(xué)的有效性就成為我們每一位教師研究的課題。我們將“自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式作為研究方向，深入開(kāi)展學(xué)本式成長(zhǎng)課堂實(shí)驗(yàn)，引領(lǐng)教師幸福地教，實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂(lè)地學(xué)。

我們以“相約星期二”校本培訓(xùn)為平臺(tái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入各學(xué)年進(jìn)行教材目標(biāo)、單元目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)梳理;課例教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)重難點(diǎn)把握;學(xué)段學(xué)生疑難問(wèn)題解決;教學(xué)小妙招交流，教研氛圍濃厚，教師研討熱烈，教學(xué)效果突出。實(shí)現(xiàn)了以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。組織教師學(xué)習(xí)、觀(guān)看課堂教學(xué)錄像，將學(xué)本教學(xué)思想扎根教師的心中;依托團(tuán)隊(duì)研究，積極探討實(shí)施“自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑、主動(dòng)求知;研究設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)生成單，讓學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，主動(dòng)探究，課堂上通過(guò)小組合作等方式，教師觀(guān)察學(xué)生思維、及時(shí)點(diǎn)撥，使課堂成為思維的碰撞、智力的挑戰(zhàn)、心靈的滿(mǎn)足的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的學(xué)堂;組織開(kāi)展了第八、第九屆“篤學(xué)杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，為全體教師搭建了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)?！白灾鲗W(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式成為提高我校教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大利器，教師在課堂上面帶笑容，流淌激情，用精湛的教學(xué)水平在幸福學(xué)堂上與學(xué)生幸福成長(zhǎng)。

本年度，我校累計(jì)出示各級(jí)各類(lèi)示范課、研討課、競(jìng)賽課20余節(jié)次，有11名教師在各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)、教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)， 3位老師榮獲全市教師現(xiàn)代教育技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)，13位教師被評(píng)為省級(jí)復(fù)合型骨干教師。學(xué)生50余人在國(guó)家、省、市各級(jí)類(lèi)比賽獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 研發(fā)“菜單式”校本課程，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，把學(xué)校課程作為實(shí)踐辦學(xué)理念、提升辦學(xué)特色的有效載體，突出校本課程設(shè)計(jì)空間廣闊、內(nèi)容豐富多彩、呈現(xiàn)方式靈活多樣的策略，構(gòu)建了彰顯學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的“菜單式”校本課程，成為幸福課程資源大家族中的重要成員。

教師們參照學(xué)校《校本課程開(kāi)發(fā)指南》和《校本課程實(shí)施方案》，結(jié)合自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，研發(fā)了九個(gè)門(mén)類(lèi)30多項(xiàng)課程內(nèi)容，組建了“紅豆杉”合唱團(tuán)、“小能手”美食“小瓶蓋”粘貼、“纖纖”地毯繡、“繽紛絲網(wǎng)花”、“七彩夢(mèng)”報(bào)社、“墨林”書(shū)法、冰雪畫(huà)社、航模、“滑輪飛翔”輪滑、“非洲鼓”“七彩”沙畫(huà)、“快樂(lè)女孩”肚皮舞等70多個(gè)社團(tuán)，利用每周三的下午面向全體實(shí)施“走班式”運(yùn)行模式。我們還借助“民主社區(qū)”平臺(tái)，利用社區(qū)資源，為學(xué)生多渠道提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這一系列的激發(fā)孩子個(gè)性、閃爍創(chuàng)造靈性的社團(tuán)活動(dòng)，成為學(xué)生放飛夢(mèng)想的第二課堂，每到周三孩子們都?xì)g呼雀躍。

3. 實(shí)施“快樂(lè)閱讀”，讓書(shū)香溢滿(mǎn)民主校園。

一個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。我們追尋著“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的教育理想，營(yíng)造書(shū)香校園，實(shí)施“快樂(lè)閱讀”，努力培植具有書(shū)香氣息的現(xiàn)代學(xué)校文化，凸顯學(xué)校辦學(xué)特色。一是以“晨誦、午讀、暮省”的生活方式，豐富兒童的閱讀生活，提升學(xué)生的品格。二是研發(fā)了“誦讀品賞、練寫(xiě)提升”校本課程。教師精心挑選適合不同學(xué)段的經(jīng)典書(shū)共讀，并通過(guò)導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、提升課的訓(xùn)練，讓學(xué)生感受到經(jīng)典的魅力，提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。三是開(kāi)展了主題為“與經(jīng)典同行，共享讀書(shū)之樂(lè)”的第九屆閱讀節(jié)。進(jìn)行了“親子、師生共讀經(jīng)典”、 仿寫(xiě)詩(shī)自創(chuàng)詩(shī)評(píng)比、詩(shī)文配畫(huà)、我和哥哥姐姐(爸爸媽媽、老師)比寫(xiě)字、“圖書(shū)漂流簽”設(shè)計(jì)展、 積累名言警句、“讀書(shū)小明星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭”評(píng)選，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。四是組織誦讀經(jīng)典實(shí)踐活動(dòng)。開(kāi)展了“童話(huà)書(shū)香”童話(huà)劇表演，全校共有57個(gè)班級(jí)參加了演出，學(xué)生們演繹了《陶罐與鐵罐》、《狐假虎威新傳》、《白雪公主》、《獵人海力布》等童話(huà)劇，班級(jí)精心設(shè)計(jì)、巧妙編排，學(xué)生惟妙惟肖、精彩的表演，讓學(xué)生徜徉在童話(huà)的世界里，分享著童話(huà)的樂(lè)趣。十一月份開(kāi)展了“傳承書(shū)法風(fēng)采，共創(chuàng)書(shū)香校園”現(xiàn)場(chǎng)軟硬筆書(shū)法大賽，學(xué)生用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字，握筆正確，坐姿端正，所寫(xiě)作品筆畫(huà)流暢，橫平豎直，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，整體美觀(guān)，培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好，也提高了學(xué)生的審美意識(shí)?；顒?dòng)的開(kāi)展為學(xué)生搭建了一個(gè)提升藝術(shù)想象和展示表演能力的平臺(tái)，凸顯了辦學(xué)特色，學(xué)校也被評(píng)為“牡丹江特色學(xué)?！薄?/p>

4. 采取“常規(guī)+拓展”模式，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

學(xué)生的健康成長(zhǎng)是全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生、家庭的切身利益和未來(lái)幸福。學(xué)校堅(jiān)持全面發(fā)展，樹(shù)立終身體育、終身藝術(shù)理念，結(jié)合體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，以課堂教學(xué)為主渠道，以課外活動(dòng)為補(bǔ)充，以學(xué)生自主活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)和能力鍛煉為基本切入點(diǎn)，采取“常規(guī)課+拓展課”模式，按照課程標(biāo)準(zhǔn)與教材要求上好常規(guī)課的同時(shí)，開(kāi)設(shè)葫蘆絲、空竹、足球、乒乓球、板球、籃球、花樣跳繩等拓展課程，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，“快樂(lè)生活、快樂(lè)成長(zhǎng)”的理念已滲透到藝體課和各項(xiàng)活動(dòng)中，集競(jìng)技、趣味、特長(zhǎng)展演為一體的跳繩、拔河、足球、棋類(lèi)比賽等豐富多彩的活動(dòng)，既提高了學(xué)生綜合實(shí)踐能力，又使孩子們體味到校園生活的樂(lè)趣 ，感受著幸福教育的快樂(lè)。校本課程的實(shí)施，也使學(xué)校藝體工作取得了豐碩成果，學(xué)生在全市中小學(xué)生圍棋、足球比賽中，我校代表隊(duì)均獲得第一名。教師也在全市教職工球類(lèi)大賽中，取得男排冠軍、女排亞軍;乒乓球女子團(tuán)體第一，男子團(tuán)體第三的好成績(jī)。

5.創(chuàng)新 學(xué)生"評(píng)價(jià)"方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期，對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)五大學(xué)科，統(tǒng)一命題進(jìn)行考試測(cè)評(píng)。初步改革了語(yǔ)文評(píng)價(jià)方式，語(yǔ)文學(xué)科對(duì)作文單獨(dú)進(jìn)行了測(cè)評(píng)，分優(yōu)秀、良好、一般、及格、合格、不合格五個(gè)等級(jí)。試卷上加大了對(duì)閱讀能力的檢測(cè)，由課內(nèi)閱讀與課外閱讀兩部分組成，以檢測(cè)學(xué)生的閱讀水平。我校除了對(duì)五大學(xué)科進(jìn)行學(xué)期末測(cè)評(píng)外，還對(duì)音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息、科學(xué)進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，由科任學(xué)科教師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，運(yùn)用不同測(cè)試形式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的能力。今后，我們將繼續(xù)研究評(píng)價(jià)改革，逐步建立起科學(xué)的、多維度的評(píng)價(jià)體系。

四、強(qiáng)化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園

學(xué)校不斷完善管理制度，健全管理體系，優(yōu)化管理方法，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

一是加強(qiáng)組織管理。牢固確立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和崗位制，建立了以行政例會(huì)為中心，各科室為依托的管理體系，實(shí)施"分層面按區(qū)域"的管理模式，以層面輻射全校，按區(qū)域落實(shí)到人，實(shí)行各抓一線(xiàn)，各管一片，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，形成點(diǎn)、線(xiàn)、面有機(jī)結(jié)合的完整管理體系。

二是規(guī)范財(cái)務(wù)管理。學(xué)校對(duì)后勤財(cái)務(wù)采取了"專(zhuān)人管理、專(zhuān)柜存放、專(zhuān)人監(jiān)督、專(zhuān)款專(zhuān)用"的管理方式，各項(xiàng)工作制度健全，立檔規(guī)范，措施到位。另外，學(xué)校嚴(yán)格校資校產(chǎn)的規(guī)范管理，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，賬目齊全，帳物相符，教育資源配置合理，使用效率高。

三是加強(qiáng)安全、衛(wèi)生管理。安全工作是一切教育教學(xué)行為的前提和保障。學(xué)校高度重視安全工作，建立健全安全工作制度，領(lǐng)導(dǎo)教師樓口疏散負(fù)責(zé)制，與班主任、科任教師層層簽定安全責(zé)任狀，明確職責(zé)，責(zé)任到人。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展抗災(zāi)訓(xùn)練日系列活動(dòng)、走進(jìn)軍營(yíng)體驗(yàn)活動(dòng)、安全演練常規(guī)化活動(dòng)、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員進(jìn)行全方面的安全教育活動(dòng)，專(zhuān)職教師對(duì)全校教師進(jìn)行保健知識(shí)專(zhuān)題講座等多種形式，活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，做到了警鐘長(zhǎng)鳴。

四是加強(qiáng)學(xué)生管理。學(xué)校嚴(yán)格按照教體局要求招收學(xué)生，實(shí)行常態(tài)分班，不分設(shè)重點(diǎn)班。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的招生計(jì)劃和政策，健全學(xué)籍制度，規(guī)范學(xué)籍管理，對(duì)學(xué)生采取“規(guī)章為先、以人為本、和諧發(fā)展”的管理方式。多年來(lái)，學(xué)校學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)生輟學(xué)率為0。

五是實(shí)施民主管理。學(xué)校加強(qiáng)家校合作，攜手育人。新學(xué)期舉辦了“以愛(ài)之名 以身說(shuō)教”、“開(kāi)啟新希望 承載新夢(mèng)想”兩場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、簽責(zé)任狀、專(zhuān)題講座。家校攜手還開(kāi)展了“一日班主任”系列活動(dòng)，讓家長(zhǎng)全面體驗(yàn)班主任工作，了解學(xué)校的管理狀況，以及學(xué)生的在校表現(xiàn)，并針對(duì)一些教育問(wèn)題與班主任進(jìn)行了深入探討。家長(zhǎng)們認(rèn)真?zhèn)湔n、熱情參與，一天的學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，使家長(zhǎng)感受頗多?；顒?dòng)的開(kāi)展更好地促進(jìn)家校合作，為和諧校園的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。

一年來(lái)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，先后被評(píng)為：“中國(guó)好老師”基地校、中國(guó)教育協(xié)會(huì)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位、黑龍江省學(xué)校家庭社會(huì)合作教育、微課程研究基地、翻轉(zhuǎn)課堂研究基地、全省黨史國(guó)史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、牡丹江市中小學(xué)心理健康教育研究基地、牡丹江市“特色學(xué)?！薄ⅰ澳吕馐邢冗M(jìn)基層黨支部”光榮稱(chēng)號(hào)，穆棱市教職工球類(lèi)比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)。我校李校長(zhǎng)被省教育廳確定為“雙百工程”骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有民主特色的辦學(xué)之路!

年終小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 篇8

小學(xué)年度學(xué)校工作總結(jié)(講話(huà)形式)范文

各位代表,同志們:

在局署領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，xxxx年我校繼續(xù)秉承“依法治校，以德立校，深化內(nèi)涵，彰顯特色，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步實(shí)施責(zé)任教育，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力探索科學(xué)化、規(guī)范化、民主化、人本化學(xué)校管理的新路子，提升整體辦學(xué)水平，從而進(jìn)一步塑造學(xué)校教育的良好形象，推進(jìn)和諧校園建設(shè)?，F(xiàn)將xxxx年度學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)如下，請(qǐng)予審議。

第一部分，完善管理服務(wù)，凝聚工作合力

1、堅(jiān)持依法治校。學(xué)校堅(jiān)持依法管理，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，依據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和上級(jí)精神要求適時(shí)修訂制度，下半年根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，制定了《xxxx小學(xué)崗位設(shè)置管理方案》、《xxxx小學(xué)崗位設(shè)置方案》和《xxxx小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施方案》等崗位設(shè)置系列配套方案，為單位人事制度改革的全面鋪開(kāi)打好了基礎(chǔ)。學(xué)校增訂了校園安全工作預(yù)案，完善績(jī)效工資配套等相關(guān)規(guī)定。學(xué)校管理規(guī)范、有序，各項(xiàng)工作成效顯著。注重民主管理，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，凡學(xué)校重大事情，如績(jī)效工資方案出臺(tái)與修訂、教職工的評(píng)優(yōu)與考核等事宜均通過(guò)校務(wù)會(huì)，黨政工聯(lián)席會(huì)議討論，由教代會(huì)審議通過(guò)，并由校園網(wǎng)站進(jìn)行信息公開(kāi)，增強(qiáng)了學(xué)校教育、教學(xué)管理的透明度。

2、明確辦學(xué)思想。工作中能堅(jiān)持以“實(shí)施責(zé)任教育，構(gòu)建和諧校園”為辦學(xué)理念，帶領(lǐng)教職工積極爭(zhēng)創(chuàng)xxxx新區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校，認(rèn)真落實(shí)并實(shí)施以《小學(xué)生責(zé)任教育的實(shí)踐和研究》為項(xiàng)目的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)方案，今年3月，市、區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校中期評(píng)審專(zhuān)家對(duì)我校素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行了中期評(píng)審。評(píng)審專(zhuān)家通過(guò)課堂教學(xué)觀(guān)察、召開(kāi)師生座談會(huì)、個(gè)別訪(fǎng)談、查閱資料等方式對(duì)規(guī)劃的推進(jìn)實(shí)施進(jìn)行了診斷評(píng)審。專(zhuān)家組一致認(rèn)為，學(xué)校能緊緊圍繞素質(zhì)教育創(chuàng)建規(guī)劃，學(xué)校素質(zhì)教育創(chuàng)建成績(jī)卓著，促進(jìn)了學(xué)校內(nèi)涵提升和師生素質(zhì)的全面發(fā)展，取得了初步成效和階段性成果。

3、抓好文明創(chuàng)建。學(xué)校以黨支部掛帥，以工會(huì)為載體，全體師生全員參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，組織開(kāi)展了文明組室、文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng)，重視發(fā)揮工會(huì)的作用，組織開(kāi)展工會(huì)的讀書(shū)活動(dòng)、文體活動(dòng)，送溫暖送清涼活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造寬松和諧的校園氣氛。進(jìn)一步濃厚“xxxx是我家，發(fā)展靠大家”、“責(zé)任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍。

4、凝聚力工程建設(shè)。黨政工聯(lián)合抓好凝聚力工程建設(shè)，關(guān)心教職工的工作、生活與發(fā)展。開(kāi)展世博知識(shí)讀書(shū)征文活動(dòng);組織學(xué)校全體女教師和部分男教師到xxxx桐鄉(xiāng)古鎮(zhèn)、桐鄉(xiāng)皮革購(gòu)物中心參觀(guān)考察，暑期將組織全體教工赴廣西南寧、湖南張家界、北京三地療休養(yǎng)，豐富的活動(dòng)，密切了黨群關(guān)系，調(diào)動(dòng)了廣大干群的工作熱情。關(guān)心退休職工生活，組織全體退休教工赴崇明一日觀(guān)光游活動(dòng);繼續(xù)做好業(yè)余學(xué)習(xí)班管理，鼓勵(lì)退休教職工積極參與業(yè)余學(xué)校的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，豐富了退休教師的業(yè)余生活。開(kāi)展了“夏送清涼”、“冬送溫暖”活動(dòng)，探望慰問(wèn)部分退休和在職身體欠佳的教職工。

5、抓好大修和“校安”工作。為確保清溪路校區(qū)暑期大修和大同路校區(qū)校安工程的順利進(jìn)行，配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)認(rèn)真做好了大修和校安工程的前提調(diào)研和準(zhǔn)備工作，保證了清溪路校區(qū)大修工程的如期竣工。大同路校區(qū)在確保師生安全的前提下，克服困難做好了學(xué)校物資與設(shè)施設(shè)備的的兩次大搬遷工作，確保了近400名師生在臨時(shí)校區(qū)內(nèi)的教育教學(xué)秩序不受影響。

6、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理。按照各級(jí)政府及主管部門(mén)文件、法規(guī)、規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)公示制和收費(fèi)登記制度。與社發(fā)局會(huì)計(jì)結(jié)算中心保持一致，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)收支、維修、教育用品采購(gòu)等方面的科學(xué)管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約，使學(xué)校有限的資金發(fā)揮最大的效益。重視校產(chǎn)的登記、保管和報(bào)損報(bào)廢制度的落實(shí)，適時(shí)添置必要設(shè)備，積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)的設(shè)備資金投入，使學(xué)校財(cái)產(chǎn)做到保值增值。加強(qiáng)了物業(yè)公司、餐飲公司的協(xié)調(diào)與管理,做好教育教學(xué)后勤保障工作，努力提高后勤服務(wù)滿(mǎn)意率。

第二部分：加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展后勁

學(xué)校注重以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1、黨員干部隊(duì)伍

學(xué)校黨政重視抓好黨團(tuán)干部的理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善中心組學(xué)習(xí)制度，組織開(kāi)展了“學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期召開(kāi)班子成員民主生活會(huì)，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。今年2月，學(xué)校黨政按照委局關(guān)于學(xué)校干部聘任的有關(guān)精神要求，按規(guī)范程序，由校務(wù)會(huì)討論確定干部競(jìng)聘章程，黨政工聯(lián)席會(huì)議確定部門(mén)與職數(shù)的設(shè)置，教代會(huì)表決審議，完成了新一輪校級(jí)副職和中層干部的續(xù)聘工作。進(jìn)一步強(qiáng)化了干部隊(duì)伍的崗位意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中鍛煉了班子成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和管理協(xié)調(diào)能力,提高了干部隊(duì)伍在群眾中的威信。

結(jié)合學(xué)?！柏?zé)任教育”項(xiàng)目，強(qiáng)化團(tuán)員教師責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，繼續(xù)做好世博志愿者活動(dòng)，推薦教師參加新區(qū)世博志愿者工作，黨員教師積極響應(yīng)黨支部安排主動(dòng)聯(lián)系居住區(qū)黨組織，積極參與“迎世博，黨員服務(wù)社區(qū)”活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展了班子成員與教師、入黨積極分子聯(lián)系制度，交流學(xué)習(xí)教育理論與工作實(shí)踐的體會(huì)、探討優(yōu)化工作的途徑和方式，通過(guò)經(jīng)常聯(lián)系談心，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。今年，共有3名青年黨員經(jīng)過(guò)一年預(yù)備期考察先后如期轉(zhuǎn)正，一名青年入黨積極分子被發(fā)展為中共預(yù)備黨員。

2、教師隊(duì)伍：

重視師德建設(shè)，組織開(kāi)展了師德專(zhuān)題講座，以“迎精彩世博，與文明同行”為主題，開(kāi)展教工精彩世博真我風(fēng)采征文活動(dòng);舉辦世博禮儀系列講座，組織全校教師參觀(guān)世博場(chǎng)館;開(kāi)展了為青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，全校共捐款3萬(wàn)余元，引導(dǎo)教師“言語(yǔ)思美、行為思正、工作思進(jìn)”，做到敬業(yè)愛(ài)生、能教善教、創(chuàng)新奉獻(xiàn)。

倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)校組織教師制定了個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展三年規(guī)劃，通過(guò)讀書(shū)、聽(tīng)報(bào)告、觀(guān)課評(píng)課、課題研究、專(zhuān)題研討等實(shí)踐活動(dòng)，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校校本研修方案，完成了校本研修的年度預(yù)定任務(wù)，組織教師參加“十一五”職務(wù)培訓(xùn)，支持、鼓勵(lì)和督促教師參加學(xué)歷進(jìn)修，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，妥善解決好工學(xué)矛盾。現(xiàn)已基本完成“十一五”師訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校教師本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，已提前達(dá)到并超過(guò)了新區(qū)的目標(biāo)要求。年底在新區(qū)校本研修學(xué)校年檢中獲得好評(píng)。

學(xué)校制訂了《xxxx新區(qū)xxxx小學(xué)骨干教師管理規(guī)定》，9月在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上，經(jīng)學(xué)校骨干教師考核認(rèn)定小組審核認(rèn)定，首批11名教師獲得校級(jí)骨干教師稱(chēng)號(hào)，逐漸形成了校、署、區(qū)三級(jí)骨干教師隊(duì)伍。今后學(xué)校還將通過(guò)壓擔(dān)子、搭梯子、指路子等方式，進(jìn)一步提升骨干教師層次，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)與階梯。

第三部分，堅(jiān)持德育為魂，有效開(kāi)展責(zé)任教育

我校德育績(jī)繼續(xù)以“小學(xué)生責(zé)任教育” 為切入點(diǎn)，以學(xué)生行為規(guī)范為抓手，以“xxxx高炮少年軍?！睘橹麝嚨兀秘S富的體驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步打造學(xué)校德育工作的品牌。

1、責(zé)任教育進(jìn)課堂

學(xué)校通過(guò)教研組、備課組活動(dòng)以及班主任例會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)施方案和《xxxx小學(xué)責(zé)任教育校本課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻領(lǐng)會(huì)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教職工落實(shí)責(zé)任教育的自覺(jué)性和責(zé)任心。將責(zé)任教育列入課表，使責(zé)任教育進(jìn)入課堂有了時(shí)間上的保證，在教研組內(nèi)開(kāi)展了“我的責(zé)任”校本教材專(zhuān)題教學(xué)研討，在兩個(gè)校區(qū)分別組織了責(zé)任教育公開(kāi)教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，結(jié)合案例討論研究，有效地幫助教師正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)課程的特點(diǎn)，找出與其它學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，在備課中體現(xiàn)，在課堂教學(xué)中落實(shí)，在課后反思中不斷提高，做到有意、有機(jī)、有序、有情、有效，對(duì)學(xué)生實(shí)施自覺(jué)地、有意識(shí)地影響，激發(fā)學(xué)生情感，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、主題實(shí)踐促成長(zhǎng)

(1)世博“風(fēng)尚好少年”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

4月27日，舉行了全?！皒xxx世博進(jìn)行曲主題儀式”，5月--6月期間，以班級(jí)為集體，在各班內(nèi)要積極組織學(xué)生參與“世博文明公約”制訂活動(dòng)，各班倡議學(xué)生攜手家長(zhǎng)至少參加了一次學(xué)校和社區(qū)舉行的世博宣傳、交通文明、文明游園、平安世博、社區(qū)服務(wù)等志愿活動(dòng)，承諾以實(shí)際行動(dòng)踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好習(xí)慣，拒絕不文明現(xiàn)象。組織開(kāi)展了“我的世博我來(lái)拍”攝影征集的世博體驗(yàn)行動(dòng)，從衣、食、住、行等多個(gè)角度，表達(dá)學(xué)生和家長(zhǎng)一起盼世博、看世博，展示世博的體會(huì)和感悟;圍繞家庭節(jié)能減排、低碳生活等內(nèi)容，以圖片、演講、制作等形式，展示民俗、民風(fēng)，弘揚(yáng)世博理念城市精神，展示家庭文化和社區(qū)新風(fēng)，開(kāi)展了創(chuàng)意實(shí)踐活動(dòng)。

(2)“愛(ài)心”教育系列活動(dòng)

組織開(kāi)展了“學(xué)雷鋒、迎世博、樹(shù)新風(fēng)”系列活動(dòng)：以雛鷹假日小隊(duì)為單位，充分發(fā)揮青少年在迎世博公共文明宣傳教育中作用，通過(guò)小手牽大手，引導(dǎo)隊(duì)員立足校園、走進(jìn)社區(qū)、關(guān)注家庭，尋找并糾正不文明的行為，做到“哪里有青少年，哪里就有新風(fēng)尚”;“春風(fēng)化雨，迎接世博”活動(dòng)，讓學(xué)生在校園、社區(qū)認(rèn)養(yǎng)小樹(shù)苗;植樹(shù)種花;盆栽花卉美化陽(yáng)臺(tái);修枝剪葉，學(xué)做小園丁等，再為神州添綠意。

3月，結(jié)合“三八婦女節(jié)” 開(kāi)展感恩“三個(gè)一”活動(dòng)：為媽媽做一件力所能及的家務(wù)事;送媽媽一份節(jié)日禮物;聽(tīng)媽媽回顧一段自己小時(shí)候的事。

4月，學(xué)校德育室、大隊(duì)部向全校同學(xué)發(fā)出 “情系玉樹(shù)，愛(ài)灑人間”捐款活動(dòng)的倡議。在老師的帶領(lǐng)下，全體學(xué)生紛紛行動(dòng)起來(lái)，省下零用錢(qián)，獻(xiàn)出自己的點(diǎn)滴之愛(ài)，盡自己的綿薄之力幫助災(zāi)區(qū)人民盡早擺脫困境。同時(shí)教育學(xué)生珍愛(ài)生命。

年底，大同路校區(qū)五年級(jí)學(xué)生吳振煌在家休息外出游玩時(shí)意外頭部嚴(yán)重受傷，雖經(jīng)醫(yī)院及時(shí)搶救但還是病情瀕危，面對(duì)對(duì)他們而言是天文數(shù)字般的搶救費(fèi)用，僅靠打工收入維持生計(jì)的家庭生活陷入了窘境。大同路校區(qū)獲知這一消息后，1月10日向全體師生發(fā)出了“真愛(ài)永在，生命如歌”——為吳振煌同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心的募捐倡議，全體師生積極響應(yīng)，短短兩天之內(nèi)，共募得愛(ài)心款10002.5元。師生的`一片愛(ài)心給病床上的吳振煌同學(xué)帶去了一絲溫暖，也帶去了期望他早日康復(fù)，盡早回到校園的良好祝愿。

(3)富有特色的少年軍校與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)

繼續(xù)推進(jìn)校外94606部隊(duì)53分隊(duì)等德育基地建設(shè)，進(jìn)一步拓展、整合、利用社會(huì)教育資源，發(fā)揮實(shí)踐訓(xùn)練基地的教育作用。成立了“藍(lán)天雛鷹”社團(tuán)管理中心，進(jìn)行了“xxxx高炮少年軍校”小社團(tuán)招募活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生興趣，通過(guò)自主招募成立了6個(gè)小社團(tuán)：“雛鷹鼓號(hào)團(tuán)”、“雛鷹繪畫(huà)團(tuán)”、“雛鷹軍歌團(tuán)”、“雛鷹禮儀團(tuán)”、“雛鷹救護(hù)團(tuán)”以及“雛鷹旗操團(tuán)”。緊緊抓住“國(guó)防教育日”教育契機(jī)，完善少年軍校常規(guī)制度，5月，對(duì)三—五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行集中軍訓(xùn)，通過(guò)舉行旗操、軍訓(xùn)成果匯報(bào)表演等，讓學(xué)生體驗(yàn)國(guó)防知識(shí)、國(guó)防安全的重要意義。注重將少年軍校活動(dòng)與少先隊(duì)創(chuàng)新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并利用“少先隊(duì)隊(duì)室”這一有限的空間，通過(guò)各類(lèi)櫥窗版面的布置，努力為隊(duì)員創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)軍校特色的環(huán)境氛圍。

大同路校區(qū)克服了因“校安工程”搬遷而造成的場(chǎng)地也設(shè)施的限制，因地制宜繼續(xù)開(kāi)展好廣受學(xué)生歡迎的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，在原有社團(tuán)的基礎(chǔ)上，根據(jù)師資條件，下半年增設(shè)了學(xué)生韻律操社團(tuán)，學(xué)生在活動(dòng)中感受美，體驗(yàn)美，全新的活動(dòng)受到了學(xué)生的喜愛(ài)。

4、繼續(xù)認(rèn)真抓好學(xué)校心理健康教育，逐步提高青少年學(xué)生的心理素質(zhì)。主要利用每周三心理健康欄目，緊密結(jié)合未成年人的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)生活的需要，引導(dǎo)和幫助學(xué)生增強(qiáng)生存能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。講座內(nèi)容針對(duì)學(xué)生受挫能力普遍較低和部分學(xué)生漠視自己和他人生命的狀況，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛(ài)生命的教育，引導(dǎo)他們珍惜生命、關(guān)愛(ài)生命。切實(shí)抓好學(xué)生暫后生、品行問(wèn)題和心理問(wèn)題學(xué)生教育，抓好校園文明新風(fēng)宣傳工作，促進(jìn)建設(shè)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。

5、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的溝通、合作與指導(dǎo)。上半年召開(kāi)了以《家庭教育中責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)》為主題的家長(zhǎng)學(xué)校講座，真正告訴家長(zhǎng)在意識(shí)形態(tài)上重視孩子責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，并現(xiàn)身說(shuō)法、以身作則，給孩子們樹(shù)立很好的榜樣。下半年，學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)辦一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，為家校結(jié)合做好指導(dǎo)工作。并成功舉辦了以《小學(xué)生家庭法制教育》為專(zhuān)題的家長(zhǎng)學(xué)校講座，學(xué)習(xí)了《xxxx市中小學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，讓家長(zhǎng)自身懂法、守法，為孩子作出遵紀(jì)守法的表率，從而幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)。

第四部分，落實(shí)教學(xué)為本，全面提升辦學(xué)質(zhì)量

1、規(guī)范常規(guī)管理。組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于xxxx新區(qū)中小學(xué)加強(qiáng)課程改革切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，以“實(shí)施課堂改進(jìn)計(jì)劃”為抓手，繼續(xù)磨課磨人，改進(jìn)課堂教學(xué)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)。細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)要求，突出對(duì)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理，組織教師設(shè)計(jì)了語(yǔ)數(shù)英作業(yè)冊(cè)，開(kāi)展學(xué)生作業(yè)調(diào)查問(wèn)卷、教師批改作業(yè)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，舉辦班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展等切實(shí)落實(shí)減負(fù)增效，力爭(zhēng)做到備課超時(shí)、上課準(zhǔn)時(shí)、訓(xùn)練足時(shí)、輔導(dǎo)及時(shí)、檢測(cè)適時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

2、抓好校本教研。定期開(kāi)展教研組，備課組活動(dòng)，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，活動(dòng)制度化、規(guī)范化，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，深入課堂教學(xué)研究，開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)年級(jí)組、校級(jí)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，模擬考試等手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作中的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。11月23日，學(xué)校接受了新區(qū)教研室對(duì)我校的全學(xué)科調(diào)研，26位新區(qū)教研室教研員參加，全程參與，共聽(tīng)取了我校所有學(xué)科59堂課，調(diào)研學(xué)科覆蓋率達(dá)到100%;被聽(tīng)課的教師50名，占在職教師的80% ，專(zhuān)家對(duì)我校的教學(xué)現(xiàn)狀給予充分的肯定，同時(shí)也提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。

3、重視質(zhì)量監(jiān)控。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，立足于“夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力”想方設(shè)法采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)年級(jí)組、校級(jí)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試，模擬考試等手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師工作中的不足，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。認(rèn)真組織好期中，期末質(zhì)量測(cè)試和分析工作，并針對(duì)存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的建議和措施。在校際聯(lián)考中，取得了較好的成績(jī)，大部分學(xué)科均分超過(guò)了聯(lián)考平均。

4、加強(qiáng)教育科研。注意將日常教學(xué)與教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)融為一體，開(kāi)展小課題研究，逐步向教科研活動(dòng)課題化努力，使教科研更加貼近學(xué)校教育教學(xué)工作，從而提高每位教師的科研能力，提高教科研工作的實(shí)效性。努力形成“教學(xué)、教研”并重的新局面。引導(dǎo)、鼓勵(lì)教師交流教學(xué)中的困惑、感悟、思索，以此提高廣大教師的教學(xué)、教研水準(zhǔn)，形成廣泛研究教學(xué)的良好氛圍。區(qū)級(jí)課題“公辦學(xué)校內(nèi)民工子女班級(jí)課堂教學(xué)的研究”，在前期研究的基礎(chǔ)上，完成結(jié)題報(bào)告，該課題成果在新區(qū)第六屆教科研成果評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。今年以來(lái)教師6人次在市、區(qū)、和署級(jí)的相關(guān)比賽(或論文評(píng)比)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，12篇教師論文分別發(fā)表于《全國(guó)教育教學(xué)研究論文選刊》、《素質(zhì)教育叢書(shū)》、《教育文萃》和《xxxx教育》等國(guó)家、市級(jí)或區(qū)級(jí)刊物上。

5、開(kāi)展課外活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，拓寬學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)興趣;重視“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，強(qiáng)健學(xué)生體魄;舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，豐富學(xué)生的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，鍛煉學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。在全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中，兩名學(xué)生分獲大賽二等獎(jiǎng)、一名學(xué)生獲大賽三等獎(jiǎng);“xxxx年xxxx新區(qū)中、小學(xué)生體育大聯(lián)賽競(jìng)賽”，取得田徑比賽4*100m接力男子小乙組第一名、100m男子小乙組第二名、“陽(yáng)光伙伴”集體跑比賽二等獎(jiǎng);第一教育署“華高杯”師生電腦作品評(píng)選活動(dòng)， 4位學(xué)生的作品獲得二等獎(jiǎng)。

開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科領(lǐng)域?qū)W習(xí)的自主性和能動(dòng)性。以xxxx年xxxx世博會(huì)舉辦為契機(jī)，學(xué)校了開(kāi)展“頌世博 擔(dān)責(zé)任 展風(fēng)采——陽(yáng)光下成長(zhǎng)”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)校積極組織開(kāi)展了“xxxx世博歌曲”班班唱比賽、“xxxx世博歌曲”大家唱、“我的世博我來(lái)拍”攝影征集活動(dòng)，低碳生活學(xué)校故事會(huì)，經(jīng)學(xué)校推薦參加署級(jí)、區(qū)級(jí)組織的比賽、展演、展覽等活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)今年在學(xué)生參加的各項(xiàng)各類(lèi)比賽中，共有35人次獲全國(guó)獎(jiǎng)、56人次獲市級(jí)獎(jiǎng)、8人次獲新區(qū)獎(jiǎng)，4人次獲署級(jí)獎(jiǎng)，另獲團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)市級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)，署級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng)，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

由于全體教職工的齊心協(xié)力、同心同德，學(xué)校工作取得了較大的發(fā)展。與此同時(shí)，我們也必須看到了發(fā)展道路上的困難。如何突破瓶頸、保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步走內(nèi)涵發(fā)展之路，如學(xué)校特色文化的建設(shè)和蓄積，二期課改理念的深層次理解和實(shí)踐，教育教學(xué)資源的有效整合與運(yùn)用，師生發(fā)展的愉悅和諧氛圍的創(chuàng)設(shè)等等，都是我們將要研究和解決的問(wèn)題。

老師們，未來(lái)的道路充滿(mǎn)著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力，我們將本著以人為本，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的工作態(tài)度和事業(yè)精神，謀求學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的新路，共同為xxxx小學(xué)的明天貢獻(xiàn)我們的智慧和心血。

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