時(shí)光如白駒過隙，你即將面對(duì)的是新的工作，要怎么寫好你的工作總結(jié)，通過總結(jié)，我們?cè)谝徊揭徊降淖儚?qiáng)，一步一步的變厲害，你最喜歡什么樣的工作總結(jié)模板呢？于是，小編為你收集整理了班主任工作月度總結(jié)7篇。歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

班主任工作月度總結(jié)【篇1】

良好的班級(jí)風(fēng)氣對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展和能力提高有積極的促進(jìn)作用。每一位班主任都希望自己的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、樂學(xué)、充滿生機(jī)和活力的班級(jí)。開學(xué)以來我做了以下的工作，小結(jié)如下：

一、發(fā)揮骨干學(xué)生的作用，形成班級(jí)凝聚的核心

要想管理好一個(gè)班級(jí)，需要依靠全班同學(xué)的努力，特別是依靠學(xué)生干部來參與管理。為了使自己能從日常管理的繁瑣中擺脫出來，把主要精力放在教育教學(xué)上，以獲得大面積豐收，我對(duì)班級(jí)管理體制進(jìn)行了大膽的改革。首先，廢除學(xué)生干部“終身制”，每位班干部的產(chǎn)生，可以“毛遂自薦”，也可以由他人推薦，然后由自薦和推薦者發(fā)表“施政演說”。演說后，由全班同學(xué)無記名投票確定班級(jí)干部。

二、及時(shí)采納學(xué)生的正確意見

這里所說的及時(shí)采納學(xué)生的正確意見是指班主任要主動(dòng)聽取學(xué)生的意見，發(fā)揮其主體作用?，F(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng)，他們既是班級(jí)的被管理者，也是管理者。一旦他們真正參與管理，班級(jí)管理效率將成倍提高，班級(jí)的發(fā)展將獲得強(qiáng)大的原動(dòng)力。它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，學(xué)生的創(chuàng)造性、獨(dú)立性以及建立民主的師生關(guān)系都有著十分重要的意義。一個(gè)班級(jí)，如果只有管理者的積極性，只靠管理者單槍匹馬的“管理”，沒有學(xué)生的積極性，班級(jí)就難以前進(jìn)，管理者也就不可能有很高的工作效率。當(dāng)然，我們所說的“自主參與”，是與不負(fù)責(zé)任的“放羊式”的管理，完全兩碼事。我們?cè)谥v自主參與的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義法制，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和秩序，強(qiáng)調(diào)民主與集中的統(tǒng)一。

三、面向全體，讓每一個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

在充分發(fā)揮班干部的作用之外，還要讓每一個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮他們的積極作用。豐富班級(jí)管理角色，提高每一個(gè)學(xué)生的自主管理能力。讓每一個(gè)學(xué)生在多種班級(jí)管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，應(yīng)成為新型班級(jí)管理的追求目標(biāo)。

1.豐富班級(jí)管理角色

如何豐富班級(jí)管理角色?a.增設(shè)管理崗位。除通常的隊(duì)干管理崗位外，我還設(shè)立班級(jí)值周班長(zhǎng)，協(xié)助班級(jí)干部管理班級(jí)。在他這一周的工作中，行使臨時(shí)班主任的職責(zé)。他的工作包括，如，負(fù)責(zé)環(huán)境保潔、個(gè)人衛(wèi)生督查、桌凳整理、校服穿著情況檢查、各科作業(yè)收發(fā)、黑板報(bào)主編等，同時(shí),很多管理崗位可引導(dǎo)學(xué)生自己去確定。b.減少兼職，一人一崗。要騰出位子，讓所有同學(xué)都有管理的崗位，盡量避免一人多職。每個(gè)人負(fù)責(zé)的崗位，要職責(zé)明確，并寫檢查、寫評(píng)比。c.一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負(fù)責(zé)，明確各自職責(zé)。通過以上措施，讓班級(jí)的每一個(gè)成員都有管理的崗位。

2實(shí)行角色動(dòng)態(tài)分配制

單一的社會(huì)角色不利于學(xué)生的全面發(fā)展，而實(shí)行角色變換制度，則能使學(xué)生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗(yàn)和管理能力。角色動(dòng)態(tài)分配可體現(xiàn)在三個(gè)方面：第一，班隊(duì)每一個(gè)崗位，尤其是主要崗位，定期改換，如中隊(duì)干部，每學(xué)期改選一次。第二，雙人或多人負(fù)責(zé)的崗位，可定期進(jìn)行分工輪換.第三，不同層級(jí)的管理角色可以輪換，如出色的學(xué)生可升任小組長(zhǎng)，科代表也可降任為學(xué)生，降任者并不意味著他不勝任原職，降任的目的是為了挪出位子，讓其他人也有鍛煉的機(jī)會(huì)。

四、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)

總結(jié)是學(xué)生自我進(jìn)行班級(jí)管理過程中一個(gè)周期的終結(jié)性環(huán)節(jié)。經(jīng)過一個(gè)階段的組織、實(shí)施和督查，預(yù)期目標(biāo)達(dá)成情況如何，取得了哪些成績(jī)，積累了哪些經(jīng)驗(yàn)，還存在哪些問題，有什么教訓(xùn)必須吸取，下一階段如何進(jìn)一步深入提高，都必須進(jìn)行總結(jié)。從時(shí)間上說，總結(jié)有隨機(jī)小結(jié)，階段小結(jié)(如周小結(jié)、月小結(jié))和期中、期末總結(jié);從范圍上說，有全面性總結(jié)和專題性總結(jié);從涉及對(duì)象上說，有個(gè)人總結(jié)、小組總結(jié)和班集體總結(jié);從形式上說，有口頭總結(jié)和書面總結(jié)。不管何種總結(jié)，均要以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們進(jìn)行自我總結(jié)，培養(yǎng)他們自我評(píng)價(jià)的能力。總之,充分培養(yǎng)學(xué)生的主體性是素質(zhì)教育最主要的價(jià)值追求，它無疑應(yīng)成為學(xué)校班級(jí)管理最重要的目標(biāo)。我們的教師都應(yīng)該積極地行動(dòng)起來，讓學(xué)生真正作管理的主人，使他們?cè)诙皇兰o(jì)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的一代新人。

班主任工作月度總結(jié)【篇2】

時(shí)光總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼，又到了總結(jié)回顧一個(gè)月的時(shí)候了。現(xiàn)將四月份工作小結(jié)如下：

一、常規(guī)教育常抓不懈

本月，我加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī)，而要從學(xué)習(xí)，生活，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。因此，在這個(gè)月，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，監(jiān)督學(xué)生不帶零食，檢查教室是否開窗通風(fēng)，地面是否干凈，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

二、安全教育不容忽視

安全教育一直是學(xué)校工作的重要部分，我經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。對(duì)校內(nèi)外出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)跟學(xué)生交流、反饋，教育學(xué)生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當(dāng)心。并在班中選幾名安全監(jiān)督員，對(duì)不同時(shí)段、地段進(jìn)行安全監(jiān)督。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動(dòng)。同時(shí)，要求學(xué)生不要提早到校，放學(xué)后及時(shí)回家。

三、加強(qiáng)學(xué)生在思想上的教育

在學(xué)習(xí)上，幾乎所有的學(xué)生，包括成績(jī)好的學(xué)生也一樣，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)，習(xí)慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，老師不布置就不主動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出很被動(dòng)的局面。因此就這一點(diǎn)，我曾多次在班會(huì)課及自己平時(shí)的英語課上花了大量時(shí)間來引導(dǎo)他們、督促他們。同時(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們?cè)谒枷肷嫌懈镜恼J(rèn)識(shí)和轉(zhuǎn)變。

四、進(jìn)一步健全和完善班級(jí)管理制度

這一個(gè)月，我又和學(xué)生共同制定了新的班級(jí)管理制度。如：規(guī)范圖書管理。定期評(píng)比班級(jí)文明之星、進(jìn)步之星，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。完善班級(jí)干部管理制度，定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，不斷改進(jìn)管理方法。

五、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。

平時(shí)一發(fā)生什么問題就及時(shí)告知家長(zhǎng)，了解學(xué)生回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

六、認(rèn)真抓好大課間陽光體育活動(dòng)

結(jié)合學(xué)校開展的“大課間跳繩活動(dòng)”積極為學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng)，使學(xué)生感受到了學(xué)校生活的快樂，也增強(qiáng)了體質(zhì)。

七、積極開展或參與各項(xiàng)活動(dòng)

1、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與手抄報(bào)的評(píng)比活動(dòng)，如：消防安全，珍惜生命。守法公民。新書推進(jìn)等。

2、本月，四川雅安發(fā)生了地震。我讓學(xué)生積極關(guān)注新聞，班隊(duì)課上讓學(xué)生說說自己的感受。4月27日倡議學(xué)生進(jìn)行捐款活動(dòng)。

班主任工作月度總結(jié)【篇3】

全面發(fā)展是素質(zhì)教育的理論基礎(chǔ)和指導(dǎo)思想。班主任應(yīng)全面關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生品德的成長(zhǎng)，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身體健康和審美追求;不僅要關(guān)心學(xué)生在校內(nèi)的活動(dòng)，而且要關(guān)心學(xué)生在家庭和社會(huì)中的行為。班主任對(duì)班上的每一位學(xué)生，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到娛樂，從思想到生活，凡是對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有影響的方面和因素，班主任都有要關(guān)注和研究。美國著名的教育心理學(xué)家布魯姆曾諄諄地告誡我們：“只要提供了適當(dāng)?shù)那疤岷同F(xiàn)實(shí)條件，幾乎所有人都能學(xué)會(huì)一個(gè)人在世界上所能學(xué)會(huì)的東西?！卑嘀魅我喂虡淞ⅰ叭巳私钥沙刹模加凶鳛椤钡娜嫒瞬庞^念。

第一，對(duì)學(xué)生要公正，一視同仁，平等對(duì)待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣、愛好特長(zhǎng)、性格剛?cè)?，是否聽話，乃至年齡性別或相貌長(zhǎng)相、衣著服飾等的不同而偏愛或歧視某些學(xué)生，更不能因?yàn)槟承W(xué)生對(duì)班主任態(tài)度不端、言談不遜、舉止欠佳而起恨在心、耿耿于懷。

第二，要使全班所有學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展提高，決不能把時(shí)間、精力只用在優(yōu)秀學(xué)生身上，還要想到中等生，特別是后進(jìn)生。全班學(xué)生都是班主任的工作對(duì)象，對(duì)全班學(xué)生都應(yīng)關(guān)心愛護(hù)，相信尊重，教育幫助，培養(yǎng)提高?！安环艞壢魏我粋€(gè)學(xué)生”，應(yīng)成為每一位班主任的座右銘，應(yīng)成為檢驗(yàn)班主任工作成績(jī)的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。班主任要端正教育指導(dǎo)思想，增強(qiáng)與學(xué)生的情感交流，要善于窺探學(xué)生的變化，針對(duì)各種不同類型學(xué)生的情況做深入細(xì)致的思想工作。

第三，抓好每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。全面發(fā)展不能以分?jǐn)?shù)高低為依據(jù)，也不等于平均發(fā)展，主要是指生理和心理發(fā)展。

“讓每一只小鳥唱歌”意味著對(duì)學(xué)習(xí)困難的“鳥兒”傾注更多的耐心與關(guān)愛。由于個(gè)性差異，學(xué)生發(fā)展很難絕對(duì)均衡同步，總有部分學(xué)生暫時(shí)滯后，表現(xiàn)為應(yīng)試教育考場(chǎng)上的受挫，但在素質(zhì)教育的舞臺(tái)上，他們都能夠找到體現(xiàn)自己個(gè)性尊嚴(yán)的角色，能夠盡情揮灑其獨(dú)具魅力的創(chuàng)造色彩，奏響最美的音符。

“讓每一朵花都開放”，在素質(zhì)教育的原野上，班主任用全面發(fā)展的理念演繹著“希望教育”、“個(gè)性教育”和“成功教育”。我們相信每一粒種子都能破土發(fā)芽，每一株幼苗都能茁壯成長(zhǎng)，每一朵鮮花都能自由開放，每一個(gè)果實(shí)都能散發(fā)芬芳!

班主任工作月度總結(jié)【篇4】

時(shí)間過得真快，快樂而充實(shí)的結(jié)束了9月份的工作?；仡欉@一個(gè)月的工作，總的來說，在各方面我們都收獲了很多。

經(jīng)過了一年的小班生活，孩子們基本上都能很快的適應(yīng)中班的學(xué)習(xí)、生活。為了使新加入的2名小朋友盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的陌生感，我們施以親情教育，多和他談心，關(guān)注他的行為，微笑地幫助、關(guān)心他，無微不至地照顧他，讓他感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接，減少新老生之間的差異，我們?cè)诮M織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式，寓教于樂，讓孩子在短時(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識(shí)，一舉兩得，過渡自然。

本學(xué)期是幼兒進(jìn)入中班的第一個(gè)學(xué)期，我們建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為了培養(yǎng)幼兒的積極性，我們還讓幼兒輪流當(dāng)值日生掛毛巾、收放學(xué)具、收發(fā)碗筷、擦桌子等，孩子們都搶著干呢!這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣，自己收拾玩具，孩子們?cè)诩遗d致勃勃地向家長(zhǎng)講述著在園當(dāng)值日生的情境，那神態(tài)可自豪了，家長(zhǎng)們都頗感欣慰。

下面就從以下幾個(gè)方面來介紹本月工作。

一、衛(wèi)生保健方面：

1.進(jìn)一步養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能做到不擁擠、不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。

2.正確使用勺子，安靜就餐，能做到細(xì)嚼慢咽，不挑食。餐后能簡(jiǎn)單整理桌面，飯后漱口、洗手、擦嘴。

3.關(guān)心每個(gè)幼兒的一日生活細(xì)節(jié)，了解幼兒的生活習(xí)慣及身體素質(zhì)情況。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況逐漸培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)、獨(dú)立能力等。對(duì)于新來的幼兒給予更多的關(guān)心和幫助。

二、日常教育方面：

1.加強(qiáng)幼兒語言能力的培養(yǎng)，多說普通話，能夠較清楚地表達(dá)自己的意愿。開展各種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒間的交流，引導(dǎo)幼兒在輕松的氛圍中開動(dòng)腦筋。

2.通過游戲、兒歌、聽音樂等形式來培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，科學(xué)合理的安排一日活動(dòng)。

3.注重日常生活中的隨機(jī)教育，運(yùn)用鼓勵(lì)、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的督促和養(yǎng)成。

三、教育教學(xué)方面：

1.本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，開展了一系列的活動(dòng)，遵循由淺入深的原則，設(shè)計(jì)各種集體教育活動(dòng)和與之相配合的游戲活動(dòng)，使幼兒全面健康的發(fā)展。

2.本月學(xué)習(xí)了兩個(gè)折紙：兔子和三角組成的星星。弟子規(guī)從“路遇長(zhǎng)”到“命乃坐”。成語故事：囫圇吞棗和打草驚蛇。

3.本月我們開展了“我們都是好朋友””這個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。

“我們都是好朋友”引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)融入群體，為自己、為他人共同營造一個(gè)友愛的情感氛圍，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂，給朋友帶去歡樂。在語言活動(dòng)“當(dāng)我想你的時(shí)候”中，幼兒愿意表達(dá)對(duì)朋友的思念，用多種方法與朋友聯(lián)系，體驗(yàn)獲得友誼的快樂;在美術(shù)活動(dòng)“小郵箱”中，表達(dá)對(duì)朋友的感情。

4.我們還開設(shè)了與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自己的好朋友;益智區(qū)，合作玩棋類，鼓勵(lì)幼兒與好朋友來下棋，互相幫助增長(zhǎng)棋藝。娃娃家鼓勵(lì)娃娃家的主任邀請(qǐng)朋友來做客用好吃的好喝的來招待自己的朋友。自然角，小朋友帶來了自己的植物，每天請(qǐng)幾個(gè)小朋友輪流照料自然角的植物朋友，培養(yǎng)幼兒的愛心。閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒一起閱讀，并交流閱讀的感受。

5.本月墻飾主題是“我們都是好朋友”，我們分為了三個(gè)小版塊進(jìn)行的。朋友大集合，集合了幼兒身邊接觸到的朋友，老師、小朋友、親人、動(dòng)植物、生活中用到的東西等都是幼兒的好朋友。孩子們知道了除了小朋友是自己的朋友，還可以和老師、家人、動(dòng)植物甚至生活中用到的桌椅、碗筷等都是我們的好朋友，

朋友辦法多，幼兒一起想辦法尋找可以兩個(gè)好朋友一起玩的游戲及游戲的玩法，并給游戲取名字。當(dāng)我想朋友的時(shí)候怎么辦?孩子們一起想辦法，說打電話、寫信等。

關(guān)心朋友，當(dāng)自己身邊的伙伴哭泣時(shí)候要學(xué)會(huì)去安慰他，小朋友生日、過節(jié)的時(shí)候送上祝福，表達(dá)對(duì)朋友的關(guān)心。想好朋友時(shí)可以打電話，寫信來告訴好朋友。分享好吃的，每天給花喝水，愛護(hù)小動(dòng)物不去傷害它。

6.教師節(jié)：首先向幼兒介紹9月10日是“教師節(jié)”，培養(yǎng)幼兒對(duì)老師的尊敬之情。

中秋節(jié)：收集中秋有關(guān)的故事，例如《嫦娥奔月》，向幼兒介紹中秋節(jié)的來歷，給他們留下難忘的記憶，感受團(tuán)圓的喜悅，再帶幼兒品嘗、分享月餅。通過品嘗，讓幼兒學(xué)會(huì)講述自己喜歡吃的月餅的口味和種類，并學(xué)會(huì)共同分享。

國慶節(jié)：認(rèn)識(shí)國旗、國徽，并學(xué)習(xí)詩文。通過學(xué)習(xí)，讓孩子知道自己是中國人，并為自己的祖國感到自豪。利用講故事、看圖書、收集圖片等形式，讓幼兒了解祖國的名山大川，向他們介紹祖國偉大的成就，再次提升他們的民族自豪感。

7.我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒握筆和控筆的能力，初步嘗試了書寫數(shù)字1-3。

四、家長(zhǎng)工作方面：

1.設(shè)立家園共育的版塊，向家長(zhǎng)介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些通知，還有每周教學(xué)計(jì)劃。

2.利用接送幼兒的時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家園溝通。

3.利用校訊通發(fā)一些通知，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。嘗試挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

經(jīng)過一個(gè)月的努力，我班幼兒在各個(gè)方面進(jìn)步都很快，孩子們變得聽話、懂事，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著我們?nèi)焕蠋煹男难秃顾?。在工作中，我們還有許多不足，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊，常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng)。我還需在教育方法和手段上加以創(chuàng)新，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展做出努力。

班主任工作月度總結(jié)【篇5】

金秋十月丹桂飄香，成人教育學(xué)院全體員工在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，滿懷激情，勤奮工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成本部門各項(xiàng)主要工作?，F(xiàn)將十月份個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

1、按教學(xué)進(jìn)程，如期完成本月各脫產(chǎn)、業(yè)余班的教學(xué)和考試工作。

2、順利完成400余名成教專升本學(xué)生參加全省學(xué)位英語統(tǒng)考的報(bào)名工作。

3、按時(shí)報(bào)送了20__年成教學(xué)生有關(guān)信息數(shù)據(jù);完成了__年成教發(fā)文材料的整理裝訂。

4、完成蕪湖市衛(wèi)生局委托舉辦的社區(qū)護(hù)士、全科醫(yī)師崗位培訓(xùn)班的結(jié)束工作，進(jìn)行了理論測(cè)試及相關(guān)材料的收集整理工作。

5、根據(jù)學(xué)校要求，完成了對(duì)老校區(qū)成教脫產(chǎn)學(xué)生的宿舍調(diào)整工作和欠住宿費(fèi)學(xué)生的催繳工作。主動(dòng)協(xié)助后勤處對(duì)老校區(qū)進(jìn)行二次學(xué)生宿舍的安全衛(wèi)生檢查，收效良好。

不足之處：

部分班級(jí)的學(xué)生工作座談會(huì)未來得及在本月完成，安排在下個(gè)月繼續(xù)進(jìn)行。

二、十一月份個(gè)人工作計(jì)劃

1、組織完成20__級(jí)臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理及麻醉學(xué)業(yè)余?？瓢嗪蚠_級(jí)臨床醫(yī)學(xué)業(yè)余專升本班的教學(xué)工作。

2、認(rèn)真核對(duì)20__屆春季畢業(yè)生有關(guān)信息，嚴(yán)格審核畢業(yè)生學(xué)籍、成績(jī)及繳費(fèi)情況，確定畢業(yè)生名單。

3、根據(jù)省教育招生考試院有關(guān)要求，布置并認(rèn)真做好20__級(jí)新生的招生錄取工作。

4、做好20__屆春季各班級(jí)畢業(yè)生(含校外教學(xué)點(diǎn))的畢業(yè)考試工作。

5、充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動(dòng)。

6、繼續(xù)協(xié)助后勤處、物業(yè)管理中心做好學(xué)生宿舍安全衛(wèi)生工作。

7、根據(jù)學(xué)校從第十一周作息時(shí)間調(diào)整的通知，針對(duì)成教的具體情況，對(duì)每節(jié)課的上課時(shí)間和下午第一節(jié)課開始上課時(shí)間予以調(diào)整。

8、各班主任繼續(xù)安排召開學(xué)生工作座談會(huì)，收集學(xué)生信息，主動(dòng)改進(jìn)服務(wù)，提高工作效率。

班主任工作月度總結(jié)【篇6】

忙碌的五月一眨眼就過去了，我們又迎來了充滿希望的六月。回顧整個(gè)六月，我做了以下一些工作：

一、組織管理。

1、安全教育：繼續(xù)利用班會(huì)課，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2、衛(wèi)生情況：本月的衛(wèi)生情況能一如既往的保持。

3、行為習(xí)慣：

行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘，自我約束能力較差等，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒和教育。

4、公共財(cái)產(chǎn)：學(xué)生能發(fā)揚(yáng)主人翁精神，保管使用好班級(jí)財(cái)產(chǎn)及公共財(cái)物，不亂涂亂畫，自覺愛護(hù)教室里的公共財(cái)產(chǎn)。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

1、家校聯(lián)系：

要想教育好學(xué)生，家長(zhǎng)的配合是一項(xiàng)不可忽視的工作。

有不愿學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的同學(xué)，

末復(fù)習(xí)考試的問題。

2、與科任老師的聯(lián)系：

考試期間，我多次和任課老師聯(lián)系，

作，爭(zhēng)取讓每位孩子都能認(rèn)真復(fù)習(xí)，在考試中發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。

3、個(gè)別教育：

對(duì)班里的個(gè)別學(xué)生，

當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，更是大力表揚(yáng)，使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)成功的快樂。

三、班隊(duì)活動(dòng)。

本月開展的班隊(duì)活動(dòng)如下：

1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。

2、學(xué)生評(píng)語的書寫。

3、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習(xí)慣得到強(qiáng)

4、期末考試及成績(jī)的填寫。期末復(fù)習(xí)，針對(duì)部分隨時(shí)督促，

5、加強(qiáng)對(duì)班干部的督我都主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同交流教育孩子的問題和期協(xié)助各位老師很好的進(jìn)行期末檢測(cè)的工我更是常抓不懈。平時(shí)經(jīng)常把他們帶在身邊。

班主任工作月度總結(jié)【篇7】

不知不覺中，夏天的腳步已向我們走來，回顧一下這個(gè)月的點(diǎn)滴，我們收獲了許多，也體會(huì)了許多!現(xiàn)將六月份工作總結(jié)如下：

本月我們開展了主題《快樂的兒童節(jié)》，在節(jié)日來臨前的這段日子里，我們主要從環(huán)境方面著手，師幼共同裝飾一個(gè)色彩鮮艷、熱鬧的教室環(huán)境，為了能讓孩子們提前感受到節(jié)日的快樂氛圍，在教學(xué)活動(dòng)中我們主要引導(dǎo)孩子們從觀察、討論、交流中分享并體會(huì)到自己生活是多么幸福、美好，從中獲得愉快的情感體驗(yàn)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，我們還鼓勵(lì)孩子們用語言表達(dá)自己對(duì)于節(jié)日期盼的美好愿望及情感。課余時(shí)間我們組織孩子們說說自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，逐步形成樂觀、自信、向上的自我意識(shí)。本學(xué)期我們幼兒園還舉辦了一次“六一聯(lián)歡會(huì)”，我們小(4)班的小朋友表演了2個(gè)節(jié)目：《歌唱表演：貓抓老鼠》《童謠：五指歌》，孩子們用自己的方式來慶祝自己的節(jié)日。

結(jié)合主題《快樂的兒童節(jié)》，我們還開展了許多豐富的游戲，例如在“大舞臺(tái)”中,投放了一個(gè)自制站立式的話筒，孩子們可以在舞臺(tái)中央大膽唱歌、念兒歌、講故事等等。在“小超市”，投放了許多的玩具，孩子們?cè)谫I賣的過程中知道了各種玩具的名稱及玩法。在“加工站”里，我為孩子們準(zhǔn)備了許多各種各樣的彩紙，小小加工人員可以剪剪貼貼，自制掛飾……孩子們沉浸在快樂的節(jié)日氛圍中，盡情翱翔著。

今年的六月，天氣忽冷忽熱，是個(gè)傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，每天我都堅(jiān)持開窗通風(fēng)，定期消毒，我還特別注重幼兒的日常護(hù)理，每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時(shí)根據(jù)氣溫及實(shí)際情況提醒幼兒及時(shí)增減衣服，以防感冒。對(duì)于一些體弱幼兒，我每天都細(xì)心留意在園的精神狀態(tài)，并配合校醫(yī)做好護(hù)理工作，午餐后及時(shí)喂藥……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出保障了每一個(gè)孩子都能快快樂樂、健健康康的成長(zhǎng)。

在學(xué)期末我還特別注重安全教育，利用空余時(shí)間，組織幼兒了解假期在家的一些安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不玩火、水、電，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走，危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

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