翻譯結(jié)果: 閱讀一本好書后，我們會(huì)在內(nèi)心深處獲得屬于自己的體會(huì)和感悟。閱讀作品能夠提升我們的情操修養(yǎng)。寫讀后感是對(duì)我們寫作能力的一種鍛煉，您是否整理過(guò)與該作品相關(guān)的讀后感呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您推薦的文章是“水手讀后感”，希望本文能夠給您以啟發(fā)并且希望您會(huì)喜歡它！

水手讀后感【篇1】

這個(gè)暑假，我讀了許多曹文軒的書，讓我記憶最深刻的是《丁丁當(dāng)當(dāng)》中倆個(gè)傻子兄弟的故事。哥哥叫做丁丁，弟弟叫當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)無(wú)比的依賴丁丁，在他的眼里，丁丁如同天神一般，倆兄弟的感情很好，好到讓人羨慕，他們沉靜在自己的世界里，那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，他們彼此信任，那么天真，但命運(yùn)似乎是故意與他們作對(duì)，讓當(dāng)當(dāng)被人販子拐走，丁丁為了找到當(dāng)當(dāng)背井離鄉(xiāng)。

對(duì)，他們是傻，但他們傻得快樂(lè)，他們經(jīng)歷了一件有一件事，但卻從不放棄，他們流浪他鄉(xiāng)，倆兄弟分離，卻依舊執(zhí)著的向前方走去，他們從未因流浪他鄉(xiāng)而放棄快樂(lè)，他們從未因倆兄弟分離而難過(guò)，他們照樣無(wú)憂無(wú)慮，似乎就算是天神也減不掉他們的快樂(lè)。有時(shí)我會(huì)問(wèn)：他們傻嗎？如果傻，為何懂得感恩，在照顧過(guò)丁丁的老人死后，丁丁哭了，而那位老人的兒子卻連回來(lái)都沒(méi)回來(lái)；他們感染了許多人，他們的快樂(lè)，他們的天真，讓我敬佩更讓我羨慕。究竟誰(shuí)才是傻子？我疑惑了，我們考慮了太多太多，雙眼被許多東西蒙蔽了，我們?yōu)楹慰傁胫蔀槿松先?，那樣又快?lè)嗎？我們只需成為一個(gè)普普通通的快樂(lè)使者就好了，人生短短幾十年，那么在這幾十年里我們因該做什么？做自己覺(jué)得有意思的事不就行了嗎？向著我們的夢(mèng)想出發(fā)。

《丁丁當(dāng)當(dāng)》真的十分感人，文中的每一個(gè)故事里有著人心的善惡，有好人更有壞人。剛開(kāi)始讀時(shí)，我常常為這倆兄弟的傻感到不公，但在看到后面時(shí)我開(kāi)始羨慕起這種傻，這種傻，不會(huì)煩勞，這種傻，無(wú)憂無(wú)慮，這種傻，執(zhí)著認(rèn)真，這種傻，不輕言放棄，這種傻，有著許多我們做不到的東西，但這種傻，卻讓他們的心靈沒(méi)有一絲臟，這種傻，給了他們快樂(lè)，這種傻，賜予了他們神仙般的善良，這種傻，讓他們有恩不報(bào)有仇忘卻，這種傻，如同磁盤一般吸走了他們的難過(guò)。這種傻，算傻嗎？

水手讀后感【篇2】

今天，我從姐姐那里得到了一本書，是曹文軒叔叔的《丁丁當(dāng)當(dāng)黑癡白癡》，里面有兩個(gè)兄弟，哥哥是丁丁，弟弟是當(dāng)當(dāng)，可他們兩個(gè)在我們平常人眼里就是個(gè)傻子，我讀了他們的事后，認(rèn)為他們是個(gè)善良、純樸的人。

丁丁看見(jiàn)一只小鳥落入水中，在水中掙扎，一只老鷹看見(jiàn)了，想要吃掉小鳥，丁丁大聲尖叫，把老鷹嚇跑了，他要救小鳥，自己走向水中央，小鳥嚇得撲騰撲騰地飛了起來(lái)，而丁丁卻差點(diǎn)被水淹死。

丁丁向往外面的世界，他不愿意被關(guān)在屋子里，他整天在村子里跑，大聲地笑，愛(ài)和鴨子玩，愛(ài)陪小羊在山坡上吃草。但因?yàn)樗f(shuō)話遲，只會(huì)說(shuō)爸爸、媽媽等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，特別是只要看到帶胡子的男人就叫爸爸，引起村子里的人大笑，認(rèn)為他是傻子，他的媽媽就把他關(guān)在院子里，他大哭，把自己家的醬油缸也砸爛了，他想去外面看，想和自己的伙伴玩。

丁丁還是個(gè)負(fù)責(zé)的孩子，只要是自己家的東西，只要到晚上，他都要把這些東西放進(jìn)自己的家里。傍晚，他會(huì)把鴨子、山羊趕進(jìn)圈里，甚至把自己家的小凳子也拿回家。有一天晚上，天空下起了大雨，她想起了自己的奶奶的拐杖沒(méi)有拿進(jìn)屋里，其他人都沒(méi)在意，他卻趁其他人睡覺(jué)，他冒著大雨，去尋找奶奶的拐杖，當(dāng)他把奶奶的拐杖拿給奶奶時(shí)，他已經(jīng)被淋成落湯雞了。

我沒(méi)有看完這本書，里面的丁丁是不是在你將要笑出聲時(shí)，心里有一塊柔軟的東西被觸動(dòng)了呢。丁丁當(dāng)當(dāng)走失了，丁丁獨(dú)自去尋找當(dāng)當(dāng)，如果你希望丁丁當(dāng)當(dāng)兄弟倆能早日相見(jiàn)，就請(qǐng)你搖一搖你手中的鈴鐺吧！

水手讀后感【篇3】

一葉扁舟在滄海中漸漸起航，漂向遠(yuǎn)方，漸行漸遠(yuǎn)的船只，忽左忽右，留下迷迷蒙蒙的縮影……而在遠(yuǎn)方滄海分向而流……

——題記

法國(guó)的凡爾納曾寫下了《海底兩萬(wàn)里》這不朽的科幻著作，被人們譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)家之父”以至于人們只記得《海底兩萬(wàn)里》，只記得神秘而又正義的尼摩船長(zhǎng)，而忽略了他筆下的另一個(gè)英雄——迪克·桑德。凡爾納的小說(shuō)不僅以接近科學(xué)現(xiàn)實(shí)而廣為流傳，更因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長(zhǎng)等反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，正是他反對(duì)殖民主義，反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。

凡爾納的小說(shuō)如此動(dòng)人，還在于他們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。凡爾納的一生非常勤奮，依靠閱讀獲得了豐富的科學(xué)知識(shí)。對(duì)于他而言出海冒險(xiǎn)是他最想做的也是他最不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，因?yàn)樵缭谒?1歲時(shí)就被迫向父親保證再也不會(huì)去冒險(xiǎn)旅行。他是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”它獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。他的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證明?，F(xiàn)在不但海底潛艇成為現(xiàn)實(shí)，而且連人類登月、太空飛行這樣的夢(mèng)想也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

在《十五歲的小船長(zhǎng)》一書中，由于船上匿藏著的黑人販子，迪克·桑德所屬的船只的羅盤被摔壞，測(cè)程儀的繩索也“意外”的斷了，船只偏離了航向遭遇了可怕的海上的風(fēng)暴，輾轉(zhuǎn)中被騙到了混亂的非洲大陸。他雖身陷囹圄，同伴接受盡折磨，但最終由于大家齊心協(xié)力，睿智的從黑暗而又邪惡的黑人奴隸販子中救出了同伴，這位勇敢的十五歲少年在諸多困難艱險(xiǎn)面前展示出了超然的冷靜和睿智，帶領(lǐng)大家走出困境，揭穿了非洲黑人奴隸貿(mào)易的黑暗現(xiàn)實(shí)，成功返回了舊金山，成為了最年輕的船長(zhǎng)。

書中的迪克·桑德在危機(jī)的時(shí)刻，沒(méi)有放棄希望，沒(méi)有懦弱的選擇息事寧人，隨遇而安，而是秉著不放棄，不拋棄的信念，堅(jiān)持就出人后大家一起走，這就不得不讓人聯(lián)想到不久之前韓國(guó)“歲月號(hào)”傾覆是那位船長(zhǎng)和船員的態(tài)度。論曝光出境，絕對(duì)超過(guò)當(dāng)年的泰坦尼克號(hào)。韓國(guó)人的表現(xiàn)也的確令世人對(duì)這個(gè)自尊心極強(qiáng)的國(guó)家“刮目相看”：救援力量在出事后半小時(shí)就抵達(dá)出事地點(diǎn)。但人們一開(kāi)始并沒(méi)有想到這將是一出比泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)更令人窒息的悲劇。近三個(gè)小時(shí)過(guò)去，大部分人卻沒(méi)有被救出。一艘海輪就在媒體的眾目睽睽之下，和救援隊(duì)的包圍下帶著無(wú)法出來(lái)的乘客不可阻擋地緩慢沉入海洋墳?zāi)?。美?guó)全國(guó)廣播公司已經(jīng)給出結(jié)論：“這是全世界最致命的海難”——據(jù)韓國(guó)本地媒體報(bào)道，絕大部分獲救的乘客是自己設(shè)法逃出生天韓國(guó)媒體報(bào)道，“歲月號(hào)”出事后，在船身已經(jīng)發(fā)生嚴(yán)重傾斜的時(shí)候，“歲月號(hào)”上的廣播系統(tǒng)傳出了讓“大家不要?jiǎng)?，原地待命”的指令，使船艙?nèi)部各單元的乘客喪失了最為寶貴的疏散逃生時(shí)間;隨著船舶內(nèi)部進(jìn)水量越來(lái)越大，又進(jìn)一步加劇了船舶的歪傾速度，船舶的電力系統(tǒng)全面停止工作，內(nèi)部漆黑一片，應(yīng)有的應(yīng)急通道指示燈也未能正常工作，加之乘客對(duì)船舶內(nèi)部復(fù)雜的布局和結(jié)構(gòu)完全不熟悉，導(dǎo)致大部分乘客被翻過(guò)來(lái)的“歲月號(hào)”倒扣入海水下!

尤其惡劣的是，“歲月號(hào)”船長(zhǎng)和船員利用對(duì)“歲月號(hào)”較為熟悉的便利條件，“搶先”使用了救生艇/救生筏，首先讓自己脫離了危險(xiǎn)!而根據(jù)規(guī)定，遇到海難、海險(xiǎn)時(shí)，船長(zhǎng)、船員需采取有效的應(yīng)對(duì)策略，以保護(hù)乘客的生命為首要前提，要安排船員協(xié)助乘客逃生。換句話說(shuō)，救生艇、救生筏的優(yōu)先使用權(quán)是乘客，不是船員;船員讓乘客使用救生艇、救生筏，不是美德，是義務(wù)和責(zé)任!

然而在這惡俗的事實(shí)之前，也不乏一些正義之士的身影，在那艘沉沒(méi)的船上，有一個(gè)其貌不揚(yáng)的小船員，放棄了自己逃生的最佳時(shí)機(jī)，幫助多數(shù)學(xué)生逃生，他的生命，永遠(yuǎn)的葬送在了大海的深處。這一件件的血的事實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著我們：生命誠(chéng)可貴!

……

看似漂泊無(wú)依，方向不定，在分流處的小舟忽而像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)徑直的向一個(gè)分流處駛?cè)?，它選擇了一條心中堅(jiān)定不移的路線，堅(jiān)定而毫不猶豫的向前駛?cè)ァ?/p>

——后記

水手讀后感【篇4】

契科夫說(shuō)過(guò)：“困難和折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。”正如《女水手日記》中的女主人公陶雪洛，本是來(lái)自上流社會(huì)的淑女、公主，卻在一次航行中，生活發(fā)生了巨大的改變……

1832年夏天，陶雪洛獨(dú)自登上了海鷹號(hào)，卷入了水手和船長(zhǎng)的“較量”中，起初，她與尊貴優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)站在一邊，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)了船長(zhǎng)殘忍的本性，便毅然決然的離開(kāi)船長(zhǎng)，加入到水手們的行列。這是陶雪洛變化的開(kāi)始，同時(shí)也是我開(kāi)始喜歡陶雪洛的原因。她果敢、明事理、知錯(cuò)就改，沒(méi)有因?yàn)榇L(zhǎng)的權(quán)貴而留在船長(zhǎng)身邊，而是在發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)的所作所為之后，毫不猶豫地改變了自己的立場(chǎng)，做了她認(rèn)為對(duì)的事情。

在這一段航行中，陶雪洛憑借自己的機(jī)智與果敢，逃過(guò)了種種劫難，從淑女轉(zhuǎn)變成水手，直至最后成為統(tǒng)率全體船員的船長(zhǎng)。正如契科夫所說(shuō)之意，原本柔弱的陶雪洛，被這一段航行經(jīng)歷磨礪成勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的船長(zhǎng)。沒(méi)有人的生活會(huì)一帆風(fēng)順，我們也應(yīng)該在逆境中勇敢、自信的繼續(xù)前行，相信經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，我們會(huì)飛的更高、更遠(yuǎn)。

水手讀后感【篇5】

《女水手日記》這本書獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，作者是美國(guó)的艾非。在茫茫大海上，一個(gè)個(gè)扣人心懸的情節(jié)深深的吸引著我，它是航海故事中一顆璀璨的明珠。

這本書寫的是1832年夏天，當(dāng)來(lái)自上層社會(huì)的十三歲少女陶雪洛獨(dú)自登上駛往美國(guó)的海鷹號(hào)時(shí)，還不知道等待她的將是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的橫跨大西洋之旅。航海途中，水手們一直在謀劃叛變。起初，雪洛站在尊貴優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)一邊，但漸漸地，在她了解到他殘忍的本性后，便毅然加入水手們的行列。很快，她被卷入了一場(chǎng)離奇的謀殺案，受到 審判，并且宣判死刑，但她憑自己的勇敢和機(jī)智，逃過(guò)劫難。最后，當(dāng)海鷹號(hào)到達(dá)目的地時(shí)，她以成為統(tǒng)率所有船員的一船之長(zhǎng)。然而，當(dāng)她歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦回到父母身邊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己已與原本熟悉的世界格格不入了。

陶雪洛非常勇敢機(jī)智，在他們的船遭遇颶風(fēng)時(shí)，她是船上唯一一個(gè)女孩，卻能冒著暴風(fēng)雨爬上桅桿的最頂端，又是拉帆又是解繩索，憑借著自己的意志修好了船帆，使船正常的航行起來(lái)。平時(shí)，我碰到困難的時(shí)候就想退縮，比如我拼船模型時(shí)，碰到復(fù)雜的地方就想放棄。再如我學(xué)習(xí)時(shí)碰到了難題就不想再動(dòng)腦，總想依賴家長(zhǎng)。讀完這本書后，我決心以后碰到什么困難，都要沉下心來(lái)多動(dòng)腦筋，克服困難。

在雪洛被宣判死刑時(shí)她運(yùn)用機(jī)智逃過(guò)了一劫，我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到許多困難，只要多動(dòng)腦，就會(huì)解決問(wèn)題。在生活中我們也要像陶學(xué)洛一樣遇到困難要去堅(jiān)持奮斗，才會(huì)取得最終的勝利。這本書我長(zhǎng)大以后都不會(huì)忘記。

水手讀后感【篇6】

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位十余歲的女孩子乘船航行二個(gè)月，上船是船員，而靠岸卻成了船長(zhǎng)嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這位女孩同時(shí)在船上經(jīng)歷了一場(chǎng)殺人犯的審判嗎？你想知道這位女孩乘船航行的故事嗎？《女水手日記》給了我最好的解答！

下面讓我來(lái)為大家講述這個(gè)故事：主人公名字叫陶雪洛，屬于上層社會(huì)，享有貴公主有的高貴服侍?？傻搅伺K亂、陰森的“海鷹號(hào)”船上，準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)兩個(gè)月航程到美國(guó)的她卻不知道自己面臨的處境。她對(duì)大大咧咧、臟兮兮的水手嗤之以鼻，接近了高貴的謝克利船長(zhǎng)。但通過(guò)水手們的邀請(qǐng)，她漸漸地接近了水手，并知道了他們策劃的一場(chǎng)叛變。她不知道哪邊是正義，便橫下心，降低身份，和水手們待遇一樣。經(jīng)歷了許多事情后，她了解到優(yōu)雅的謝克利船長(zhǎng)竟是一個(gè)殘忍粗暴的虐待狂，而骯臟粗魯?shù)乃謧兦∏捎幸活w善良的心。知道了這個(gè)真相之后，她毅然真正成為一名水手?？芍x克利船長(zhǎng)也注意到了陶雪洛，自己殺了一名水手再嫁禍到了陶雪洛身上，要她接受審判，并予以處決。機(jī)智的陶雪洛憑著勇敢、機(jī)智躲過(guò)劫難，并讓謝克利船長(zhǎng)自作自受，掉入大海淹死了。經(jīng)過(guò)水手們的選舉，到達(dá)目的地時(shí)，她已是一船之長(zhǎng)。在家里住過(guò)幾日后，她仍不忘水手朋友，未經(jīng)允許獨(dú)自登上了離港的“海鷹號(hào)”，見(jiàn)到了故友，又開(kāi)始了‘旅行’……

讀了這個(gè)故事，我的感觸頗多。我真心佩服主人公。她勇于分清善惡，勇于辨別是非，有了勇氣和智慧，才使得她結(jié)識(shí)了這么多伙伴，懂得了人生中的一個(gè)重要的道理。如果她不去追求事情的得失、對(duì)錯(cuò)，沒(méi)有勇氣揭開(kāi)真相，那么等她受害時(shí)，后悔也晚了。如果她不及時(shí)在這次航行中勇于擊碎謝克利船長(zhǎng)虐待水手的夢(mèng)，那謝克利船長(zhǎng)在以后將危害更多的人，會(huì)造成更多的人受傷害，可見(jiàn)，勇于嘗試，敢于探究多么重要。

在生活中也有許多例子，如：我經(jīng)常做奧數(shù)題。有時(shí)遇到了難題，我就退縮不前。于是，父母就鼓勵(lì)我，在父母的鼓勵(lì)下，我勇敢地嘗試著去思考、解決，沒(méi)想到問(wèn)題并不是想象中的那么難，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和計(jì)算后，看似困難的問(wèn)題迎刃而解了?？茖W(xué)家做實(shí)驗(yàn)也是這樣，有勇氣去做，敢于努力探究真相，科學(xué)實(shí)驗(yàn)才有可能成功，就像諾貝爾冒著生命危險(xiǎn)發(fā)明炸藥一樣。

通過(guò)《女水手日記》我懂得了一個(gè)道理：遇到困難時(shí)不能退縮，要勇于嘗試，敢于探究，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記它并努力做到！

水手讀后感【篇7】

在暑假里，我讀了曹文軒老師的《丁丁當(dāng)當(dāng)》系列這套書。讀完這七本書后，我印象最深的是《黑水手》這一本。這本書講了一個(gè)善良的漁夫老爺爺、魚鷹和懂事的丁丁之間的故事。

這個(gè)故事是講丁丁逃離黒礦后，繼續(xù)尋找弟弟當(dāng)當(dāng)，在路上，丁丁因?yàn)榉浅ｐ囸I，暈倒在一條小河邊，被一個(gè)放魚鷹的老爺爺救起。爺爺收留了丁丁后，他一邊捕魚，一邊幫助丁丁尋找當(dāng)當(dāng)。在尋找當(dāng)當(dāng)?shù)耐局兴麄冇龅搅撕芏嗟睦щy。在一次暴風(fēng)雨中小船翻了，丁丁、老爺爺和魚鷹都落水了，小船也不見(jiàn)了，他們相依為命還克服了所有的困難，一路上雖然困難很多，但是他們也得到了很多好心人的幫助。

書中最感人的是老爺爺落水了，就在慢慢往下沉的時(shí)候，丁丁和魚鷹們不顧一切，拼盡全力的將爺爺救了起來(lái)。爺爺生病了，丁丁雖然很舍不得心愛(ài)的小魚鷹，但他還是將這只小魚鷹賣掉了給爺爺治病。丁丁的善良和純真，爺爺?shù)纳屏己蜔o(wú)私深深地感動(dòng)了我。

看完這本書，我希望丁丁和當(dāng)當(dāng)能早日?qǐng)F(tuán)聚，我還要學(xué)習(xí)丁丁和當(dāng)當(dāng)善良懂事的精神。